学校简介:
青岛求实职业技术学院创建于1992年,是经山东省人民政府批准、国家教育部备案的普通高等院校,是一所全日制、高标准、高起点、多层次、多学科、综合性高等院校。学院坐落在经济发达的国际化海滨城市——青岛,毗邻胶州湾,处在青岛市蓝色经济区的核心地带,风景秀丽、环境优美。学院总占地面积760余亩,下设信息工程学院、商学院、外国语学院、机电工程学院、建筑工程学院、汽车工程学院、航空服务学院、艺术学院、护理学院、药学院、英杰学院、影视学院、旅游学院、笃志学院等14个二级学院和1个中专部,开设了空中乘务、旅游管理、护理、药学、电子商务、计算机信息管理、汽车制造与装配、建筑工程、环境艺术设计等56个国家统招专业,19个实践性考核本科专业,20个国际本科专业。现有各类在校生一万五千余人,学院集团下设69家子公司,业务涉及网络科技、金融、教育、文化、租赁、商务服务、汽车维修、旅游和其他业务,辐射整个半岛地区。
学院以“特色办学、国学育人、一切从学生出发,成就学生未来”为办学宗旨,为社会培养合格技术技能人才。办学以来为社会培养各类优秀毕业生达十多万人,为社会做出了突出的贡献,也为学院的发展奠定了良好基础。
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店) 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的产品推销和网络沟通能力,能够建立和维护客户关系;
3.具备网络信息采集、筛选和编辑能力,能够从事互联网内容建设;
4.具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力;
5.掌握国际贸易基础知识及相关法律法规,具备跨境电子商务运营管理的能力:
6.掌握网站(网店)运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力;
7.掌握市场营销基础知识,能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动,并能够 通过数据分析进行效果监测;
8.熟悉互联网产品的运作流程,并具备策划、设计实施与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。
2.实习实训
在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。
在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。
职业资格证书举例
电子商务师(三级) 客户服务管理师(三级) 网络编辑师(三级)
衔接中职专业举例
电子商务 客户信息服务 市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
| 专业介绍:本专业是国家紧缺人才专业,也是学院重点建设专业,与汽车制造与试验技术专业共享各种科研平台资源、实验教学资源以及培养资源等,培养专业基础知识扎实、工程实践能力较强、适应国家和地方社会与经济发展需求、具备良好职业素养的高素质新能源汽车应用技术人才,毕业生可以从事新能源汽车领域内的整车及其关键零部件设计开发、检测试验、生产制造等技术工作。 | ||
| 专业方向:本专业学生主要从事岗位:新能源汽车装配与调试、新能源汽车机电维修、新能源车辆性能检测、新能源汽车新技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售等岗位。 | ||
| 培养目标:本专业坚持立德树人,德技并修,面向汽车、新能源等行业企业,培养从事新能源汽车检测、维修、装配等工作,具备基本的新能源汽车行业从业素质,掌握专业相关理论及实操基础知识,具备一定的初步检测、维护保养能力,德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
| 专业介绍:药学专业是培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级技术技能型人才的学科。 | ||
| 专业方向:本专业主要研究药剂学、药理学、药物化学、药物合成、药物分析等方面的基本知识和技能,进行药品的研发,生产、加工、质检、销售、管理等。例如:中成药、西药的研发,感冒清热颗粒等中药颗粒冲剂的加工,药物质量的检验鉴定,药品的销售管理等。 | ||
| 培养目标:1.药学学生应该具备使用各种大型仪器设备的能力,掌握正确的生产工艺、科学投料配料、生产各环节的质量控制,分析和解决生产中出现的质量问题,提出解决方法。 2.在药品经营企业,药学学生应该能正确指导消费者合理用药,向购药者提供科学、合理、客观、可靠的咨询服务。 3.了解中、西药在储存保管过程中的变化规律,正确对药品进行储存、保管、养护,正确处理变质药品。 4.知法、懂法,学会用法律规范自己的行为,使自己的工作和做出的各项决策符合法律规定 5.要有继续学习的能力和不断获取新知识的能力 |
| 专业介绍:中药学专业主要研究中药学、中医学、中药药理学、毒理学、中药研制等方面的基本知识和技能,进行中药鉴定、中药分析、中药炮制、中药制剂制备、中药配药等。例如:牛黄清心丸等中成药的成分分析,软膏、药丸、糖浆等中药制剂的研发,川乌、草乌等中药进行炮制降毒,根据中药药方进行配药、抓药、煎药等。 | ||
| 专业方向:中药已成为国家重点发展产业和区域经济发展的主导产业,亟需一大批能够从事中药规范化种植、品种与质量鉴定、中药材的炮制与加工、中药提取分离、有效成分检测、中药制剂、中药分析、中药应用指导和中药新药开发等工作的高素质应用型中药学人才。毕业生工作主要面向各级医疗机构、中药材生产企业、药品生产企业、药品经营企业、药店等单位从事中药调剂、中药制剂、中药栽培、饮片生产、质量控制、中药检验、药品经营、企业管理等工作。 | ||
| 培养目标:培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的,德、智、体、美全面发展,具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力,掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识,能从事中药生产、经营、科研、教学、管理等方面工作,具有良好职业道德和职业素质,富有创新意识的中药专门人才 |
| 专业介绍: 医学检验技术专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级技术技能应用型人才。 | ||
| 专业方向:医学检验技术专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级技术技能应用型人才。我院医学检验技术专业学生毕业后能够在各级各类医院、城区(或乡镇)社区卫生服务机构、血站、疾控、第三方检测公司等部门从事医学检验工作的应用型检验技师以及医学类实验室工作的医学专门人才岗位主管人员和负责人。 | ||
| 培养目标:培养适应我国医疗卫生事业发展需要、德智体美全面发展、具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在医疗卫生机构从事医学检验技术工作的应用型高级专门人才。 |
| 专业介绍:婴幼儿托育服务与管理专业是国家政策支持强、社会需求大、市场竞争小、薪资待遇高的热门专业之一。该专业对接0-3岁托育行业、幼儿园保育、教育岗位需求,旨在培养思想政治坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,熟悉婴幼儿身心发展规律,掌握婴幼儿保育和教育知识,培养“擅教育、能照护、懂急救、会指导”的婴幼儿托育服务与管理人才。 | ||
| 专业方向:面向托育园、早教机构、幼儿园,能从事托育教师、育婴师、保育师、早教指导师及管理工作。面向儿童医院康复诊疗中心、特殊儿童教育机构、儿童健康管理机构、儿童营养研发机构等,能从事特殊教育指导师、家庭教育指导师、健康管理师、营养师等工作。 | ||
| 培养目标:婴幼儿托育服务与管理专业是国家政策支持强、社会需求大、市场竞争小、薪资待遇高的热门专业之一。该专业对接0-3岁托育行业、幼儿园保育、教育岗位需求,旨在培养思想政治坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,熟悉婴幼儿身心发展规律,掌握婴幼儿保育和教育知识,培养“擅教育、能照护、懂急救、会指导”的婴幼儿托育服务与管理人才。 |
| 专业介绍: 本专业毕业生就业主要在消防工程公司、建筑安装工程公司、建 筑设计院、建筑消防设施检测中心、消防技能培训机构、公安消防机 构、物业管理公司、政府建设管理部门和大型工业企业,担任消防工 程师、安装工程师、消防设计师、项目经理、消防检测工程师、消防 安全管理员以及消防工程施工员、预算员、材料员等。 | ||
| 专业方向:1. 建筑与装饰消防; 2. 安装工程消防。 | ||
| 培养目标: 本专业培想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文 化水平,良好的职业道德、工匠精神和创新精神,具有较强的就业能 力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力,掌握本专业领域内实际 工作的基本能力和基本技术,毕业后可在建设单位、建筑施工企业、 建设监理单位、公用事业单位、工程咨询单位等企事业单位从事施工、 管理、咨询、监理、预算等工作,面向建筑设备安装、消防工程行业, 能够从事消防施工、设计和工程造价等工作的高素质技术技能人才。 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程造价基 本知识,具备确定工程造价、工程造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建设、设计单位和施工企业,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.了解我国建设体制,掌握设计概算和施工图预算编制原理,熟悉工程概算和预算定额, 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力;
3.熟悉我国招投标的体制、程序和方法,掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容,具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力;
4.熟悉我国建设工程合同文本的内容,掌握工程变更的方法,具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力;
5.熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法,掌握工程资料收集、整理、使用的方法, 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力;
6.熟悉工程造价管理的内容,具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。
2.实习实训
在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。
在设计单位和施工企业进行实习。
职业资格证书举例
造价员 资料员
衔接中职专业举例 工程造价
接续本科专业举例
工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握旅游企业运 营管理基本知识,熟悉我国旅游业的发展政策方针,了解旅游业的发展动态,具备旅游企业 运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调 能力,从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业(旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅 游电商)、会展企业(会议展览公司、展览中心、会展策划机构),在服务与管理、产品策划 与销售等岗位群,从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨 询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备旅游产品销售的技能;
3.具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力;
4.具备旅游企业科学运营能力;
5.具备旅游资源采购整合能力;
6.具备提供旅游产品咨询的能力;
7.具备旅行证件办理和合同签订能力;
8.掌握旅游企业中高端服务与管理能力;
9.掌握讲解、酒店服务、旅游产品(会展项目)策划、旅游资源开发等职业技能;
10.了解导游带团流程。
核心课程与实习实训
1.核心课程
旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资 源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与 管理、旅游企业运营与管理等。
2.实习实训
在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能 等实训。
在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。
职业资格证书举例
导游资格证旅游电子商务师计调证(中级) 营销师(五级)
衔接中职专业举例
旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉驱动技术、 总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范,掌握电工电子、仪器仪表、可编程控 制、组态控制等基本知识,具备自动化设备及系统的运作与管理能力,从事自动化设备及系 统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向自动化设备的生产和使用企业,从事自动化设备与系统的操作监控、安装调试、 维护维修、技术改造、项目设计、运行管理、产品销售及服务和供配电系统的安装、维护与 管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备自动化类工具、仪表、规范、标准的使用能力;
3.具备自动化设备及系统的安装调试能力:
4.具备自动化设备及系统的操作运行监控能力;
5.具备自动化设备及系统的设计管理能力;
6.具备自动化设备及系统的技术改造能力;
7.具备工厂供配电系统的安装维护监控能力;
8.具备现场总线和工业控制网络的构建能力;
9.具备自动化设备及工控产品的营销和服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、 电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。
2.实习实训
在校内进行钳工技能、电工技能、电子技能、电气制图AutoCAD、电机与电气控制、可 编程控制应用技术、单片机应用技术、自动化项目综合等实训。
在自动化设备生产和使用企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工可编程序控制系统设计师 电气设备安装工 自动化仪表装调工
化工仪表维修工
衔接中职专业举例
电气运行与控制 电气技术应用 电机电器制造与维修机电技术应用
工业自动化仪表及应用
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
| 专业介绍:本专面向无人机应用行业一线岗位需要,培养掌握无人机原理及装配、无人机驾驶操控、无人机数据处理等方面的相关知识和实践技能,具备独立开展整个无人机操控和数据处理过程的能力,可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域从事应用及管理等方面,同时具有中级职业资格的高素质技术技能型人才。 | ||
| 专业方向:主要在各个无人机的研发、生产、应用、教学、训练等单位进行从事无人机的研发、生产、安装、调试、维修、营销、飞行、应用、后期处理、地勤、教员、训练、表演等岗位工作,无人机操作员。 | ||
| 培养目标:本专业坚持立德树人、德技并修,面向无人机应用行业一线岗位需要,培养掌握无人机原理及装配、无人机驾驶操控、无人机数据处理等方面的相关知识和实践技能,具备独立开展整个无人机操控和数据处理过程的能力,可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域从事应用及管理等方面工作,德、智、体、美、劳全面发展,同时具有中级职业资格的高素质技术技能型人才。 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握国际商务的 基本理论知识和业务流程,具备较强的英语应用能力,从事国际市场营销、商务单证缮制、 涉外客户服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国际贸易、国际货代行业,在翻译和行政管理岗位群,从事商务助理、行政助 理、现场翻译等工作。
主要职业能力
1.具备较强的自主学习能力和较强的观察。分析判断与信息处理能力;
2.具备综合运用语言及商务知识解决实际问题,以及管理与组织协调能力;
3.具备一定的创造性思维、较强的创新意识和创业能力;
4.具备较强的英语听、说、读、写、译能力,尤其是英语口语能力和跨文化交际能力;
5.具备用英语从事国际商务工作的能力,以及良好的人际沟通和独立工作能力;
6.具有良好的身体素质和健康的心理素质。
核心课程与实习实训
1.核心课程
综合英语、英语口语、商务英语、商务英语翻译、国际市场营销、国际贸易实务、外贸 单证缮制等。
2.实习实训
在校内进行商务单证缮制、国际贸易业务流程模拟、国际营销业务模拟等实训。
在国际贸易、国际贸代等国际商务企业进行实习。
职业资格证书举例
剑桥商务英语证书(BEC中级)
衔接中职专业举例
商务英语
接续本科专业举例
商务英语英语
| 专业介绍:本专业是学院重点建设专业,面向先进制造业、机械和设备修理业,在汽车制造和汽车生产设备领域,培养能够从事汽车制造、检测、调试、生产技术、生产管理、产品检验试验,机械和设备维护维修等相关工作的高素质技术技能人才。 | ||
| 专业方向:学生就业后从事的职业初始岗位主要有汽车机电维修、汽车维修业务接待、汽车整车制造企业装配、汽车性能检测企业汽车性能检测与分析、汽车销售等,发展岗位主要有汽车维修业务管理、汽车零配件销售与管理、保险公司车辆事故现场勘查、汽车维修企业技术管理等。 | ||
| 培养目标:本专业坚持立德树人、德技并修,面向现代汽车制造及零部件生产与装配等行业企业,培养从事整车装配作业、过程检 验及部品检验、整车下线检查和调试、汽车性能检测与性能试验评价、汽车保险理赔和配件销售检验等工作,具备汽车总装制造、检验和调试基础理论知识和综合岗位技能素质,掌握现代汽车构造、性能与使用技术、检测、诊断与维修、营销等相关知识,具备熟练使用计算机辅助设计、数控编程、产品质量检测等生产现场控制的能力,德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握人力资源管 理、法律等方面的基本理论和知识,具备调查分析和解决人力资源管理实际问题的能力,从 事企业员工招聘、培训及员工劳动合同管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向中小型企业或事业单位、人力资源服务公司(培训、咨询、劳务派遣、人才招 聘等)、基层人力资源和社会保障或民政部门,从事人事管理、培训等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备招募需求统计、招聘广告设计、招聘媒体选择与联系、资料收集与初步筛选、面 试准备能力;
3.具备员工培训计划拟订、培训前准备、培训中跟进与培训后资料整理与评估能力;
4.具备工时统计、市场薪酬水平的调查、薪酬满意度问卷的设计、薪酬体系的初步设 计、考评信息收集与统计能力;
5.具备签订劳动合同、办理社会保险事务、处理劳动争议的能力;
6.具备初步的人力资源规划、组织机构设置与定额定岗定员、劳动争议预防能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。
2.实习实训
在校内进行岗位工作分析、人力资源规划、招聘与录用、培训与发展、人员测评、绩效 考评、薪酬管理、企业文化建设等实训。
在各类企业或事业单位进行实习。
职业资格证书举例
劳动保障协理员 劳动关系协调员 职业信息分析师企业人力资源管理师
衔接中职专业举例
人力资源管理事务
接续本科专业举例
人力资源管理劳动关系
高速铁路客运服务专业是青岛求实职业技术学院开设的一门专科层次的专业,旨在培养具备高速铁路客运服务管理、旅客运输组织、高铁车站与列车服务等多方面知识的综合性人才。随着我国高速铁路网的不断扩大和完善,该专业逐渐成为交通运输领域的重要专业之一,为社会输送高素质的高速铁路客运服务人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握高速铁路客运服务的基本理论和技能,具备良好的职业道德和服务意识,能够胜任高速铁路客运服务、旅客运输组织、高铁车站与列车服务等工作的高素质技术技能型人才。
本专业的课程设置涵盖了高速铁路客运服务管理、旅客运输组织、高铁车站与列车服务、高速铁路安全与应急处理、客运市场营销等方面的知识。此外,还包括服务礼仪、沟通技巧、外语能力等相关课程的学习,以提升学生的综合素质和服务水平。
青岛求实职业技术学院的高速铁路客运服务专业拥有一支经验丰富、教学水平高的师资队伍。教师们不仅具备扎实的专业理论知识,还拥有丰富的实践经验,能够为学生提供优质的教学和指导。此外,学校还配备了先进的教学设施和实验室,为学生的学习和实践提供了良好的条件。
毕业生可在高速铁路客运服务、旅客运输组织、高铁车站与列车服务等领域从事相关工作,如高铁乘务员、车站服务人员、客运调度员等。随着我国高速铁路事业的快速发展,本专业的就业前景广阔,毕业生具有较强的市场竞争力。
青岛求实职业技术学院的高速铁路客运服务专业以其扎实的课程设置、优质的师资力量和先进的教学设施,为学生提供了良好的学习和发展平台。本专业培养的高素质技术技能型人才,能够满足社会对高速铁路客运服务人才的需求,为我国的交通运输事业做出贡献。
基本修业年限三年
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识,具备服务意识和安全意识,具备客舱服务与安全 管理能力,从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门,在民航乘务、航空安全等岗位群,从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力;
3.具备维护客舱安全和客舱秩序的能力;
4.具备维护客舱整洁和舒适的能力;
5.掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能;
6.掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能;
7.掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能;
8.熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧;
9.了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。
核心课程与实习实训
1.核心课程
民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。
2.实习实训
在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。
在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。
职业资格证书举例
民航乘务员
衔接中职专业举例 航空服务
接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交 通行车组织、客运组织与管理等基本知识,具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运 服务的能力,从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向城市轨道交通运营企业,在控制中心、车站、车辆段(车场)等部门的行车、 客运岗位群,从事客运服务、票务管理、场站设备管理、接发列车、行车调度与调车等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用行车设备,按章办理场站行车作业的能力;
3.具备使用抢险救灾工具处理车站突发事件的能力:
4.具备综合运用客运设备设施进行客流组织的能力;
5.掌握自动售检票系统的组成、功能和结构,具备进行售检票作业并处理常见故障的能 力;
6.掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式,具备车站设备监视和进行相应的应急 处理操作的能力;
7.掌握客运服务的规范和技巧,具备处理乘客服务中常见问题的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交 通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务 等。
2.实习实训
在校内进行自动售检票系统设备、安全门与车门操作、车站行车组织、行车调度指挥、 车站运作综合实训等实训。 在城市轨道交通运营企业进行实习。
职业资格证书举例
建(构)筑物消防员低压电工车站值班员
衔接中职专业举例
城市轨道交通运营管理
接续本科专业举例 交通运输
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;
3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;
4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;
5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;
6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。
2.实习实训
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’
在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书
助理企业信息管理师(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务
计算机与数码产品维修
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
| 专业介绍:本专业坚持立德树人、德技并修,面向电子信息和互联网等行业企业,培养从事网络工程项目实施、小型网络管理与静态网站开发等工作,具备职业道德素质,掌握计算机网络相关文化知识,具备专业团队协调能力,德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。 | ||
| 专业方向: 网络工程师:负责设计、安装、维护和管理计算机网络的人员。 网络管理员:负责维护和管理计算机网络的人员,包括网络安全、网络监控和网络性能优化等方面。 网络安全专家:负责保护网络免受恶意攻击和其他安全威胁的人员。 数据通信工程师:负责设计、安装和维护数据通信系统的人员。 云计算工程师:负责设计、安装和维护云计算环境的人员。 | ||
| 培养目标:掌握接受职业技能教育和接受继续教育的文化基础知识,包括掌握阅读理解英文文档所必备的英语知识; 掌握计算机应用基础、C语言程序设计、数据结构等的基本理论和基本知识; 掌握计算机系统组装与维护、SQL、VB.net程序设计、C#程序设计、专业英语等的基本理论和基本知识; 掌握网络技术、平面设计、网站建设的基本理论和基本知识。 |
| 专业介绍:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体全面发展,具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,具备软件开发、测试等工作所需的知识和技能,编码熟练度和规范性达到一定要求,具备一定的项目实施能力和综合技术素质,掌握软件技术专业的基本理论、基本知识、基本技能,精通一门程序设计语言,了解软件项目的开发流程,能够从事软件初级编码或开发、软件测试技术、软件服务、软件实施与维护及软件销售等工作的高素质技术技能人才。 | ||
| 专业方向:本专业的主要岗位群有软件设计师、Java程序员、.NET程序员、软件测试工程师、网页设计员等职业。 | ||
| 培养目标:会使用Java 基本语法编写简单控制台程序; 能够使用JSP 组件技术开发动态网站,能在Web 容器中配置和发布Web 应用; 会使用集成框架进行开发,会用Hibernate 完成实体数据的持久化操作和简单查询; 会进行单元测试,使用VSS 进行协同开发,能够正确讲述软件生命周期; 会使用HTML 语言编写简单页面,会实现浏览器端常见动态效果; 会使用 SQL Server 设计和维护数据库; 具备并能应用与本专业相关的科学、数学、工程科学基础知识。 |
基本修业年限三年
职业面向
面向视觉传达设计人员、数字媒体艺术专业人员、全媒体运营师等职业,数字视觉设计、交互设计、影视后期制作等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和数字媒体技术理论、设计创意、媒体制作与应用及相关法律法规等知识,具备数字媒体产品策划、素材处理、开发与服务等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事视觉传达设计、界面与交互设计、数字文创产品设计、音视频编辑等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具备色彩运用及策划、布局等设计审美能力;
2.具备数字媒体设计素材的采集、整理、加工、设计和策划能力;
3.具备数字视觉设计、数字界面交互设计、Web前端开发的能力;
4.具备三维建模、渲染、动画表现的设计开发能力;
5.具备音视频采集、后期制作、特效合成短片创意制作能力;
6.具备融合各种媒体技术加工信息内容并传播的能力;
7.具备合作完成项目策划、应用及推广全媒体运营能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:数字媒体技术导论、图文编辑基础、创意设计、构成基础、图形图像处理、摄影摄像技术、程序设计基础、三维软件基础。
专业核心课程:数字视觉设计、用户界面设计、交互设计、数字音视频技术、三维动画制作技术、特效制作技术、网页设计、融媒体技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数字视觉设计、用户界面设计、三维动画制作、特效制作等实训。在数字内容服务、影视节目制作等行业的广告设计、影视传媒、互联网服务等企事业单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:数字媒体交互设计、数字创意建模、界面设计、虚拟现实应用开发、数字影像处理
接续专业举例
接续高职本科专业举例:数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计
接续普通本科专业举例:数字媒体技术、数字媒体艺术
| 专业介绍:数据科学与大数据技术专业是教育部为落实构建《促进大数据发展行动纲要》而批准设立的新工科专业,该专业是以大数据为研究对象,以从数据中获取知识与智慧为主要目的,以统计学、计算机科学、可视化以及专业领域知识等为理论基础,以数据采集、预处理、数据管理及数据计算等为研究内容的一门学科。 | ||
| 专业方向:数据开发工程师: 主要是负责数据接入、数据清洗以及底层重构,业务主题建模等相关工作;大数据整体是的计算平台开发和应用。 数据分析师: 在拥有行业数据的电商、金融、电信以及咨询等行业里去做业务咨询,商务智能,并给出分析报告。 数据挖掘工程师: 在多媒体、电商、搜索、社交等一些大数据相关的行业里去做机器学习算法实现与分析。 科学研究方向: 在高校、科研单位、企业研究院等一些高大上的科研机构内研究新算法效率改进及未来应用。 | ||
| 培养目标:本专业坚持立德树人、德技并修,面向政府机关、企事业单位、教育培训单位、房地产、金融、移动互联网等领域,培养掌握大数据技术的理论基础知识和专业技能知识,具备计算机互联网应用能力和数据处理、数据分析、数据呈现等能力,能够从事数据处理、数据分析、网络营销、大数据相关的软件及系统开发等工作,德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉动漫产品设 计生产流程、标准及技术实现手段,掌握动漫专业理论知识,具备动漫产品前期设计、内 容制作、后期合成的综合制作能力,从事影视动画和游戏产品制作等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向
主要面向动漫游戏、影视传媒、动漫产品、玩具、影视动画等企业,在动漫设计与制作 岗位群,从事影视动画设计制作、游戏美术设计、影视包装,以及与动漫形象有关的衍生产 品的创意与开发等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备动画项目“创意执行”能力;
3.具备三维模型制作能力;
4.具备二维动画制作能力;
5.具备影视特效设计与后期制作能力;
6.掌握动漫领域主流设计软件的使用方法:
7.掌握动画运动规律基本知识,具备实现动作设计的能力;
8.了解动漫产品设计生产流程及标准。
核心课程与实习实训
1.核心课程
视听语言、动画运动规律、二维动画设计、动漫角色设计、动漫场景设计、角色动画设 计、影视特效设计、后期合成制作等。
2.实习实训
在校内进行人物模型制作、动物模型制作、道具场景模型制作、特效与后期制作等实训。
在动漫游戏、动漫玩具、影视传媒、影视动画等企业进行实习。
职业资格证书举例
动漫设计师(三级) 影视动画设计师(三级)
衔接中职专业举例
计算机动漫与游戏制作
接续本科专业举例 数字媒体技术
| 专业介绍: 医学影像技术专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的,德、智、体全面发展,具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能,从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术技能型人才。 | ||
| 专业方向:医学影像技术专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的,德、智、体全面发展,具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能,从事临床影像检查与治疗技术工作的高级技术技能型人才。 | ||
| 培养目标:本专业毕业生从事的主要岗位为:各级医疗卫生机构的普放、CT、MR、介入、核医学科室技术岗位。从事影像检查与临床应用;医学影像设备管理与维护;各级医疗卫生机构的放射治疗技术岗位,从事放射治疗方案的执行,放射治疗设备管理与维护;医学影像设备企业的技术服务和售后服务岗位。医学影像设备的营销、安装调试、维护保养。 |
| 专业介绍:大数据与会计专业以服务会计行业为宗旨,坚持“以就业为导向,以学生为中心,以专业能力培养为本位,以强化专业技能为核心”的教育理念,实施“岗课证赛深度融合,阶段递进、工学结合”的人才培养模式,迎合数字化会计的发展趋势,致力于培养会核算、懂技术、能创新、高素质、可发展的会计技术技能型人才。以互联网+课程设计人才培养全课程体系,以智能财务产业教学创新专业发展模式,以学历证书与1+X职业技能等级证书融合培养学生的多元化能力。 | ||
| 专业方向:毕业学生主要面向中小企业出纳岗位、会计岗位、税务代理岗位、工资核算岗位、成本核算岗位等。同时也培养面向会计师事务所、代理记账公司等会计、审计服务中介机构的审计或税务鉴证岗位、会计或税务咨询岗位,以及面向企事业单位等的会计专业人才。 | ||
| 培养目标:本专业坚持立德树人、德技并修,将专业知识传授与思想政治引领相结合,面向生产、服务、咨询等行业企业,培养从事会计核算、资金管理、纳税申报等工作,具备良好的道德修养和政治素质,掌握会计的基本理论知识,具备熟练的会计核算、会计电算化操作和财务管理能力,德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识,具备建筑施工、质量监督、安全管理能力,从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑施工企业,在监理、设计、管理及咨询岗位群,从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力;
3.具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力;
4.具备建筑施工测量及主要工种操作能力;
5.具备应用计算机处理技术问题的能力;
6.掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识,能正确识读、理解 建筑工程施工图。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。
2.实习实训
在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
建筑工程施工
接续本科专业举例
土木工程工程管理
酒店管理与数字化运营专业是青岛求实职业技术学院开设的一门专科层次的专业。该专业旨在培养具备现代酒店管理理论知识和数字化运营技能的应用型人才,以满足酒店行业对高素质人才的需求。
本专业培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线的,德智体美等全面发展的中等职业技术应用型专门人才。要求学生掌握经济管理基础理论,酒店、餐饮与旅游基础知识,具备酒店基本管理与服务能力。学生毕业后主要去各饭店、酒店、宾馆从事酒店基层管理及餐饮、客房服务工作。
主修课程包括现代酒店管理、酒店心理学、旅游学概论、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、菜点与酒水、酒店英语、现代酒店营销、酒店财务管理、会议服务与管理、康乐服务与管理、食品营养、食品卫生法、酒店礼仪、紧急救护等。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和数字化运营技能的培养。通过与酒店行业的紧密合作,学生有机会参与实习和实践,提升职业素养和就业竞争力。
毕业生可在各类饭店、酒店、宾馆从事酒店基层管理及餐饮、客房服务工作。可获得的技能证书包括普通话等级证、英语三级证、酒店英语(日语、韩语)等级证、饭店职业经理人资格证、心理咨询师证、营养师证等。
青岛求实职业技术学院的酒店管理与数字化运营专业为学生提供了全面的理论知识和实践技能,培养具备现代酒店管理能力和数字化运营技能的应用型人才。毕业生在酒店行业具有广阔的就业前景和发展空间。
| 专业介绍:康复治疗技术专业主要研究基础医学、康复医学、康复治疗学等方面的基本知识和技能,在医院康复医学科、康复中心、疗养院等进行康复治疗和康复管理等。康复治疗包括运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理治疗、拔罐、按摩等,主要针对神经系统疾病的康复、骨关节系统疾病的康复、慢性疼痛的康复、心肺功能康复。 | ||
| 专业方向:我院康复治疗技术专业学生主要面向卫生、民政、残联的基层医疗机构康复医学科、康复医院(中心)、养老院、福利院或其他康复相关机构,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。 | ||
| 培养目标:本专业主要培养适应社会主义市场经济需要,德智体美全面发展,具有良好的职业道德和人文素质,掌握现代护理基本理论和基本技能,具备良好的人际沟通能力和对病人实施整体康复治疗的能力,在医疗卫生服务一线从事综合性服务的高素质技术技能型人才。 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握市场调 研、消费心理等市场营销基本知识,具备市场分析、推销谈判、客户服务等专业能力,从事 销售运营和管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类生产和服务企业,在销售及市场岗位群,从事销售代表、销售经理、市场 主管等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备对营销理念的基本把握与执行能力;
3.具备对市场环境的理解与分析能力;
4.具备对消费心理与行为的理解与分析能力;
5.具备终端推销及大客户销售与管理的能力;
6.具备促销策划、品牌推广等企划活动的组织与实施能力;
7.具备营销渠道开发与管理的能力;
8.具备基本的新媒体营销能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
市场营销、市场调查与分析、消费心理学、推销技术、商务谈判、网络营销等。
2.实习实训
在校内进行商务礼仪、市场调查、销售实战、营销管理沙盘等实训。
在各类生产型、服务型企业进行实习。
职业资格证书举例
助理营销师(三级) C&G职业资格证客户服务管理师(三级)
衔接中职专业举例
市场营销
接续本科专业举例
工商管理市场营销
专科
三年
面向宠物健康护理员、宠物医师等职业,宠物健康护理、宠物普通病诊断与治疗、宠物疫病防控、宠物医院及诊所经营管理等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和宠物解剖生理、动物生化、宠物病理、宠物免疫及相关法律法规等知识,具备宠物常见普通病诊断与治疗、常见宠物疫病防控、伤病宠物救治与护理、宠物医院经营与管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事宠物健康护理、宠物普通病诊断、宠物普通病治疗、宠物疫病防控、宠物免疫接种和宠物医院(诊所)经营管理等工作的高素质技术技能人才。
宠物解剖生理、动物生物化学基础、宠物病理基础、动物微生物与免疫、宠物药理基础、宠物饲养管理、中兽医基础、兽医法规与行政执法。
宠物疾病临床诊断技术、宠物疾病临床护理技术、宠物外科手术、犬病防治技术、猫病防治技术、宠物医院实务。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行宠物健康护理、宠物疾病诊疗、宠物疫病防控和宠物医院经营管理等实训。在宠物(动物)医院、宠物诊所、宠物繁育场等单位或场所进行岗位实习。
职业资格证书: 执业兽医
接续高职本科专业举例: 宠物医疗、动物医学
接续普通本科专业举例: 动物医学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握烹饪工艺与 营养专业必需的文化基础和烹饪专业知识,具备餐饮一线生产和经营管理能力,从事现代餐 饮、酒店工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向大中型餐饮企业、星级饭店,在餐饮、厨房等岗位,从事餐饮一线生产、经营 管理、食品加工等工作。
主要职业能力
I.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备一定的厨房生产组织和管理、宴会策划及餐饮营销能力;
3.具备烹饪原料选择、鉴别及初加工和刀工处理能力;
4.具备较强的烹饪实践操作能力及营养分析与营养配餐能力:
5.掌握食品营养配餐、食品卫生安全控制、餐饮英语和烹饪基本理论知识。
核心课程与实习实训 1.核心课程 烹饪营养与配餐、餐饮安全与控制、烹饪原料、中式烹调工艺与实训、中式面点工艺与 实训、宴会设计与管理、餐饮生产流程管理等。
2.实习实训
在校内进行原料加工、厨具使用、烹饪工艺、菜品设计与制作等实训。
在相关餐饮企业、星级酒店进行实习。
职业资格证书举例
中式烹调师(初级、中级) 中式面点师(初级、中级) 西式烹调师(初级、中级)
西式面点师(初级、中级) 营养配餐师(四级、三级)
衔接中职专业举例
中餐烹饪与营养膳食西餐烹饪
接续本科专业举例
烹饪与营养教育食品科学与工程
| 专业介绍:数字媒体艺术专业是一门新兴的、充满活力的专业。在传统电影、电视向数字化技术迅速转型,IT技术和网络媒体的迅速发展时代里,数字媒体艺术有着广阔的发展空间。本专业师资具有丰富的专业教学经验,教师均为硕士研究生并且是双师型教师,其中副教授2人,讲师1人,助教2人,师资力量雄厚,具备省内先进的专业教学水平。在完整的教学体系培养下,毕业生成为山东省动漫设计领域的骨干力量。数字媒体艺术设计专业为我院特色专业,自开办以来就以智能界面、数字影像、商业传播等专业领域为定位,校企合作为依托进行特色办学,重视教学的社会实践环节,采用实际案例项目教学,使学生在校期间就具备一定的专业实践能力,并且获得业界良好口碑。 | ||
| 专业方向:数字媒体艺术专业培养的毕业生可以在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、新媒体方向、工业产品设计、建筑设计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业工作。 | ||
| 培养目标:数字媒体艺术设计专业坚持立德树人、德技并修,本专业培养具有较高人文素质、艺术修养和审美能力,适应数字时代与信息社会发展,具有开阔视野和良好沟通能力,具备扎实、系统的数字媒体艺术基础理论知识,尤其是牢固掌握动画基本原理及创作、影视特效创作、影视后期制作、网络视频制作、互联网产品开发、网络交互设计制作及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法,并能够将艺术设计的新理念与数字化技术相结合,采用数字化手段进行艺术设计、制作、研究与创新的高级复合应用型人才,毕业生可胜任传媒及文化产业相关领域的动画、影视、网络媒体的策划、创作、制作、传播、运营或管理的工作,服务区域经济发展。 |
民航运输服务专业是青岛求实职业技术学院为适应民航运输行业发展需求而设立的专科层次专业。该专业旨在培养具备民航运输服务知识与技能的高素质技术技能人才,以满足民航、机场及航运类企业对专业人才的需求。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和民航旅客、货物运输及航空运输产品销售及相关法律法规等知识,具备旅客地面服务、货物运输服务及代理销售等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事民航客运员、民航货运员和运输代理服务员等岗位工作的高素质技术技能人才。
本专业课程设置涵盖民航运输服务的基础理论与实务操作,主要包括:民航旅客运输、民航货物运输、航空运输产品销售、民航法规、机场地勤服务、票务销售、值机操作、航空货运代理等课程。通过理论与实践相结合的教学模式,确保学生掌握专业知识和技能。
民航运输服务专业注重实践能力的培养,与多家民航、机场及航运类企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。专业课程设置紧跟行业发展趋势,强调信息化素养和工匠精神的培养,确保学生能够适应行业快速变化的需求。
毕业生主要面向民航、机场类企业,从事机场地勤、票务销售、值机等工作;也可在航运类企业从事航空货运代理等工作。专业培养目标明确,就业方向广泛,毕业生具备较强的职业竞争力。
青岛求实职业技术学院的民航运输服务专业,以培养高素质技术技能人才为目标,课程设置科学合理,专业特色鲜明,就业方向明确。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握民航运输服务的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握园林植物、 园林工程及管理基本知识,具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林 植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园 林绿化工程施工等专业能力,从事园林植物栽培与养护,城乡园林规划设计、园林工程施工 与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向市政管理规划和园林绿化企业,从事园林绿地养护、园林工程施工(设计)、园 林植物的繁殖与管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备园林绿地养护的能力;
3.掌握园林规划设计的知识,具备常见中小型绿地规划设计能力;
4.了解园林植物知识,具备园林植物的繁殖与管理能力;
5.了解园林工程知识,具备园林工程施工与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
园林植物栽培技术、园林植物保护、园林植物造景、园林规划设计、园林建筑设计、园 林工程、园林工程项目管理等。 2.实习实训 在校内进行植物繁殖养护、园林设计施工等实训。 在市政管理规划和园林绿化企业进行实习。
职业资格证书举例
工程测量员(中级) 园林绿化工(高级) 花卉工(高级) 种苗工(高级)
衔接中职专业举例
园林技术园林绿化
接续本科专业举例
园林风景园林
| 护理 | 药学 | 中药学 | 医学检验技术 | 婴幼儿托育服务与管理 | 动物医学 | 国际经济与贸易 | 电子商务 | 新能源汽车技术 | 汽车电子技术 | 高速铁路客运服务 | 空中乘务 | 城市轨道交通运营管理 | 计算机应用技术 | 计算机网络技术 | 软件技术 | 数字媒体技术 | 大数据技术 | 信息安全技术应用 | 动漫制作技术 | 医学影像技术 | 眼视光技术 | 大数据与会计 | 旅游管理 | 建筑工程技术 | 商务英语 | 建筑消防技术 | 人力资源管理 | 工程造价 | 智能制造装备技术 | 机电一体化技术 | 电气自动化技术 | 无人机应用技术 | 汽车制造与试验技术 | 酒店管理与数字化运营 | 康复治疗技术 | 大数据与财务管理 | 市场营销 | 宠物医疗技术 | 民航运输服务 | 园林技术 | 烹饪工艺与营养 | 数字媒体艺术设计 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 4 | 4 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 5 | 4 | 0 | 5 | 4 | 2 | 2 | 6 | 4 | 6 | 2 | 6 | 6 | 6 | 2 | 2 | 6 | 4 | 6 | 2 | 4 | 6 | 6 | 6 | 2 | 4 | 6 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 4 | 2 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 4 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 4 | 0 | 1 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 4 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 1 | 1 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 24 | 6 | 0 | 8 | 0 | 3 | 0 | 4 | 10 | 3 | 0 | 4 | 0 | 10 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 7 | 0 | 2 | 0 | 4 | 4 | 4 | 4 | 10 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 9 | 4 | 2 | 0 | 0 | 14 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 7 | 0 | 0 | 5 | 0 | 3 | 0 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 30 | 5 | 13 | 20 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 22 | 15 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 40 | 25 | 22 | 22 | 20 | 35 | 20 | 70 | 20 | 20 | 20 | 40 | 25 | 30 | 30 | 30 | 25 | 25 | 20 | 15 | 22 | 20 | 40 | 25 | 30 | 20 | 25 | 20 | 20 | 20 | 35 | 20 | 25 | 30 | 25 | 22 | 25 | 10 | 30 | 25 | 20 | 20 | 30 |
| 河南 | 30 | 8 | 3 | 11 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 11 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 14 | 6 | 5 | 6 | 0 | 6 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 10 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 8 | 5 | 2 | 3 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 4 | 3 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 5 | 5 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 4 | 4 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 6 | 0 | 0 | 6 | 0 | 4 | 0 | 4 | 6 | 0 | 4 | 0 | 5 | 3 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |