黔东南民族职业技术学院

普通本科 专科(高职)
黔东南民族职业技术学院
毕业生数据

475

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院校简介:

黔东南民族职业技术学院位于贵州省黔东南苗族侗族自治州首府凯里市。学院办学历史可追溯到1956年3月创办的黔东南农业合作干部学校,2001年8月经省人民政府批准、教育部备案,由黔东南民族农业学校、黔东南州卫生学校、黔东南州财贸学校、黔东南州民族林业学校合并组建为公办全日制高等职业院校,2012年8月从凯里市区整体搬迁至凯里经济开发区。2017年9月丹寨万达校区开始招生。学院是全国首批创新创业典型经验50强高校、全国旅游职业教育校企合作示范基地、中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地、省“双高”校建设单位、省优质高职院校、省示范性高职院校、省级文明单位等。

办学规模:凯里主校区规划面积1503亩,校舍建筑面积近28.19万平方米;丹寨万达校区300亩,校舍建筑面积5.2万平方米。教学科研仪器设备总值10556.04万元。馆藏纸质图书58.41万册(含万达4.1万册),电子图书15.5万册。在编教职工695人,其中,正高24人、副高157人、博士(含在读)21人、州管专家3人。全日制在校生13813人,成人学历教育在籍学员719人。

专业建设:学院突出医药卫生、民族文化、生态农业办学重点,重点发展医药卫生、民族文化、生态农业三大专业集群和十个专业群,开办护理、临床医学、药学、口腔医学、工艺美术品设计、畜牧兽医、旅游管理、会计、建筑工程技术、物联网应用技术、学前教育等高职开设专业46个,今年招生专业25个,其中:国家骨干专业6个、国家示范建设专业2个,国控专业4个。省级重点专业群2个、省级大师工作室3个、省级开放实训基地3个、省级协同创新中心2个、省级优秀教学团队4个、省级精品课程和精品在线开放课程16门。

教学实训:学院拥有贵州省第六十二国家职业技能鉴定所、黔东南州会计电算培训中心、黔东南导游服务中心、黔东南州建筑从业人员培训基地、校园民族文化技术实践基地等;与宁航腊染、丹寨县国春银饰有限公司、贵州黔山锦绣民族服饰有限公司、深圳市创意商业有限公司等共建校中厂、厂中校生产性产教融合实训基地;有黔东南州人民医院、贵州医科大学第二附属医院、黔东南州中医院等三甲医院医学实践教学基地;有护理、临床技能、口腔医学、药学、基础医学、会计、旅游、建筑工程技术、物联网技术、畜牧兽医、园林园艺技术等220个专业实训实验室。建有省级临床技能公共开放实训基地、省级示范性职业教育联盟“贵州文化旅游职业教育联盟”、民艺学院、港中旅旅游学院、中科汉天下学院、度假村产业学院,与万达酒店管理(上海)有限公司开展订单班人才培养等。近年来,获国家级教学成果二等奖2项,省级教学成果特等奖1项、一等奖2项,目前深度校企合作企业有163家,其中医学类85家、非医学类78家,引企入校5家,年服务学生岗位实习人数4000余人。通过校政行企资源共享、人才共育、机制体制共建,提升校企合作产教融合水平培养更多高素质技术技能人才。

人才培养:近三年毕业1万余人,就业率达90%以上,专业对口就业率达75%以上,用人单位满意率均在90%以上。优秀学子获全国就业创业典型人物、创业英雄百强、百名成才典型、优秀共青团员称号等。

科技研发:坚持“激励科技创新、突出科技运用、服务区域发展”科技工作总思路,以产业技术研发和科技成果转化运用为重点。设立科技处管理机构,建有民族职业教育研究所、学报编辑部副县级科研机构及植物组织培养与栽培技术研发中心等九个正科级科研机构。近年来,获地厅级以上科研项目立项110项、取得地厅级以上科研成果奖励50项、获得各类专利授权358项,出版专著18部、出版各类教材72部,在省级以上期刊发表论文932篇,其中中文核心期刊26篇。

社会服务:坚持“融入区域、提升能力、协同推进”社会服务思路,成人学历教育有专科专业24个、本科专业70余个,近三年毕业学员2862人;开展农业科技、金融财会、电子商务、旅游、社会工作、医药卫生等相关领域的培训2.6万人次以上,开展电子商务师、茶艺师等78个工种技能鉴定近1万余人次;为产业培育植物组培苗推广辐射面积近2.2万亩,总产值3亿元以上,与企业共同开发24个健康产品,经济效益约500万元。

发展目标:学院坚持“根植民族地区、弘扬民族文化、培育民族工匠、服务民族产业”的办学定位,秉承“格物精技,敬业乐群”的校训,践行“学校融入区域发展、专业融入产业发展、教师融入行业发展、学生融入岗位发展”的办学理念,创新“校企合作、校政合作、校校合作”多元一体集团化办学机制,深推“产教融合、校企一体、工学结合、师傅带徒”现代学徒人才培养机制,实施质量立校、人才强校、特色兴校发展战略,着力创建“民族标杆、全省一流、全国知名”的高等职业院校。

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专业介绍
  • 口腔医学
  • 口腔医学技术
  • 建筑工程技术
  • 助产
  • 学前教育
  • 护理
  • 康复治疗技术
  • 临床医学
  • 医学检验技术
  • 药学
  • 大数据与会计
主要课程:人体解剖及组织学、生物化学、生理学、内科学、外科学、药理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、诊断学、口腔内科学(含牙体牙髓病、牙周病、口腔黏膜病学)、口腔颌面外科学 口腔修复学(含可摘局部义齿修复学、固定义齿修复、全口义齿修复学)等。
就业面向:在各级医院、个体诊所从事口腔科临床医疗工作;在美容院从事相关的面部整容、美容工作;也能到牙科医疗器械公司或牙科材料公司从事营销工作。
主要课程:人体解剖学、牙体解剖和雕刻技术、口腔解剖生理学(牙合学)、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔正畸学、口腔疾病概要、口腔工艺技术培训、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术。
就业面向:义齿加工企业、医院口腔技工室、口腔器械、材料营销人员、义齿质量检验人员。
主要课程:建筑识图与构造、建筑CAD、建筑法规、结构识图与钢筋算量、建筑材料、BIM建模、建筑结构、建筑工程测量、地基与基础工程施工、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建筑施工组织、建筑工程资料管理等。
就业面向:建筑施工企业、建筑工程监理企业、建筑行业咨询、及其它相关事业单位。
主要课程:人体形态与结构学、生理学、生物化学、病理学、病原微生物与免疫学、护理药理学、护理学基础、健康评估、成人护理(内科)、成人护理(外科)、儿童护理学、妇科产科护理、老年护理、社区护理学、急危重症护理等。
就业面向:在各级医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、临床助产、母婴保健、社区护理,在健康、养老服务机构从事健康保健、养老服务。在各级医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、临床助产、母婴保健、社区护理的管理工作,在健康、养老服务机构从事健康保健、养老服务的管理工作。
主要课程:幼儿园游戏理论与实践、幼儿园组织与管理、幼儿健康教育活动指导、幼儿社会教育活动指导、幼儿语言教育活动指导、幼儿科学教育活动指导、幼儿艺术教育活动指导、幼儿卫生与保健、幼儿园环境创设、幼儿常见疾病预防与护理、幼儿园行为观察与指导、幼儿园多媒体课件设计制作、幼儿园应用文写作、幼儿教师英语口语、幼儿文学、普通话语音基础、幼儿教师口语训练、幼儿园家长沟通技巧、幼儿教师礼仪与职业道德、学前教育学、学前儿童心理与发展、幼儿营养与食谱设计、乐理视唱练耳、音乐、舞蹈、美术与手工、钢琴、幼儿教育政策法规。
就业面向:学前教育机构普通教师、保育员;早教中心、亲子园教室或保育员;幼儿培训中心教师或保育员;幼儿园双语教师、体育游戏教师、艺术教师、感统训练师、蒙台梭利教师与教师;社区幼儿服务人员;婴幼儿系列产品的营销人员;学前教育机构管理及科研人员;幼儿园园长、业务副院长、后勤副院长、幼儿园班主任;早教中心、亲子园园长及其他管理人员;幼儿培训中心管理人员;婴幼儿系列产品的研发人员。
主要课程:人体形态与结构学、生理学、生物化学、病理学、病原微生物与免疫学、护理药理学、护理学基础、健康评估、成人护理(内科)、成人护理(外科)、儿科护理学、老年护理、母婴护理学、社区护理学、急危重症护理等。
就业面向:在各级医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理,在健康、养老服务机构从事健康保健、养老服务。在各级医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理的管理工作,在健康、养老服务机构从事健康服务、养老服务的管理工作。
主要课程:人体结构学、生理学、生物力学、诊断学基础、康复医学概论、康复功能评定技术、疾病康复学、中医实用技术(省级精品课程)、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、苗侗医疗技术等课程。
就业面向:各级综合医院康复科室的康复治疗岗位;专科医院如儿童医院或妇幼保健院、精神病院或脑科医院以及康复专科医院的康复治疗岗位;社区卫生服务机构的康复治疗岗位;特教学校或福利院康复治疗岗位;养老院康复治疗岗位;省、市或县残联康复中心。
主要课程:人体解剖与组织胚胎学、生物化学、生理学、药理学、病理学、病原微生物学(省级精品课程)、诊断学(省级精品课程)、内科学(省级精品课程)、外科学(院级精品课程)、妇产科学、儿科学、实用中医技术(省级精品课程)、预防医学、全科医学概论等。
就业面向:面向各地城镇及社区各级医院、医疗卫生服务中心、城镇私立医院、计划生育服务站、药品营销等。
主要课程:医用化学(含无机化学和有机化学)、生物化学、分析化学、临床免疫学检验技术、临床血液学检验技术、临床微生物学检验技术、临床生物化学检验技术、临床基础检验技术、临床寄生虫学检验技术、临床输血与输血技术、临床实验室管理学、校内综合实训、分子生物学检验技术、卫生理化检验技术。
就业面向:各级医院、疾病预防控制中心、血站、第三方检验机构、医疗器械公司、医学检验试剂公司、医学类实验室、生物制品公司、海关检验检疫。
主要课程:药物化学、药物分析技术、药物制剂技术、药品销售技术、药用植物栽培技术、医院药学综合知识与技能、天然药物化学、药理学、药事管理与法规、药品经营质量管理规范、中药学、中药鉴定技术、中药炮制技术、苗侗医药技术、苗族药用植物种植技术规范等。
就业面向:药品生产企业、健康产品行业、药品销售企业、药材种植与加工、各级医疗卫生机构。
主要课程:基础会计、初级财务会计、经济法基础、财经基本技能、成本核算与管理、企业财务管理、企业财务报表分析、会计制度设计、管理会计基础、会计信息系统应用、会计综合模拟实训、财务云共享中心实训、商圈实训等。
就业面向:本专业学生毕业后主要面向出纳、会计核算、税务管理、财务管理、会计监督、管理会计等岗位和领域就业。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:475
2025届毕业生专业生源信息表
医学检验技术 药学 护理 口腔医学 临床医学 康复治疗技术 助产 学前教育 口腔医学技术 建筑工程技术 大数据与会计
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 2 2 3 5 3 0 0 0 0 0 0
山西 1 1 3 3 2 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 1 1 3 2 3 0 0 0 0 0 0
江西 3 2 3 4 3 0 0 0 0 0 0
山东 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0
河南 2 0 2 3 3 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 1 2 2 0 0 0 0 0 0
湖南 3 2 5 7 4 2 2 0 0 0 0
广东 5 4 8 12 8 2 2 2 2 0 0
广西 4 3 10 7 10 2 2 4 2 3 3
海南 3 4 3 4 4 2 0 0 0 0 0
重庆 4 5 16 15 12 3 2 3 2 3 0
四川 13 9 17 16 19 4 3 6 2 5 6
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 4 5 9 7 13 3 2 5 2 4 6
西藏 2 3 6 6 6 2 2 0 0 0 3
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 1 2 2 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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