空中乘务专业（含北京中航天使教育集团订单培养）

培养航空服务业所需知识和技能的应用型人才，从事机场、航空公司、国际豪华邮轮等高端服务业工作的复合型人才。

主干课程：视唱练耳、音乐基本理论、民歌赏析、键盘和声、中外音乐史、合唱指挥、作曲、声乐、钢琴、舞蹈、管弦乐、中小学音乐教法等。

培养目标及就业方向：培养具有音乐教育专业基本理论、基础知识及初步教学教研能力。从事中小学音乐教育工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握旅游企业运 营管理基本知识，熟悉我国旅游业的发展政策方针，了解旅游业的发展动态，具备旅游企业 运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调 能力，从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业（旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅 游电商）、会展企业（会议展览公司、展览中心、会展策划机构），在服务与管理、产品策划 与销售等岗位群，从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨 询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备旅游产品销售的技能；

3．具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力；

4．具备旅游企业科学运营能力；

5．具备旅游资源采购整合能力；

6．具备提供旅游产品咨询的能力；

7．具备旅行证件办理和合同签订能力；

8．掌握旅游企业中高端服务与管理能力；

9．掌握讲解、酒店服务、旅游产品（会展项目）策划、旅游资源开发等职业技能；

10.了解导游带团流程。

核心课程与实习实训

1．核心课程

旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资 源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与 管理、旅游企业运营与管理等。

2．实习实训

在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能 等实训。

在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。

职业资格证书举例

导游资格证旅游电子商务师计调证（中级） 营销师（五级）

衔接中职专业举例

旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理

主干课程： 无机化学、有机化学、化工制图、化工设备机械基础、化工原理、化工热力学、化工分析技术、化工仪表及自动化、化工工艺学、化工安全技术、化学反应工程、技术经济与企业管理等。

培养目标及就业方向：培养从事化工生产、建设、管理、销售及新产品研发工作的高端技能型应用人才。

应用化工技术专业学生可取得化学检验工、化工总控工等职业岗位证书。石油工程技术专业学生可取得采油工、采气工、钻井工等职业岗位证书。

主干课程：素描、色彩、图案、中国画、油画、书法、艺术写生、艺术考察、美术基础理论、平面构成、立体构成、色彩构成、中小学美术教法、中外美术史、心理学、教育学等。

培养目标及就业方向：培养具有美术教育基本理论、基础知识和较强绘画技能、课外组织能力及较强美术创作能力。从事中小学美术教育工作。

主干课程：基础英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、旅游英语、客源国概况、导游基础与业务、旅行社运行与管理、酒店管理概论、餐饮服务与管理、洒店餐饮部运行与管理、酒店人力资源管理实务、酒店市场营销等。

培养目标及就业方向：培养具有较强的英语听、说、读、写、译能力和跨文化沟通能力，具有较全面的酒店、旅行社服务与管理理论知识和专业技能。从事中英文导游，星级酒店、旅行社、旅游景区服务及管理等工作。高铁服务与管理订单培养班学员可安排在全国各铁路局、火车站就业。

专业定义

汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能，在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。例如：车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。

课程体系

《汽车驾驶技术》、《汽车构造与拆装》、《发动机系统诊断与修复》、《汽车传动系统的检查与修复》、《转向与制动系统检查与修复》、《汽车底盘控制系统诊断与修复》、《汽车电控系统诊断与修复》、《汽车舒适与安全系统诊断与检修》、《汽车保养及维护》、《汽车性能检测与评估》、《汽车综合性能故障分析与诊断》、《汽车维修经营与管理》、《汽车保险与理赔》

就业方向

汽车维修类企业：汽车检测、维修、汽车的基本保养与维护、汽车维修质量检验等。

培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长，具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法，掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程：幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程，以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向：各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

主干课程：园林树木学、园林艺术、园林制图、园林景观设计、计算机辅助园林设计、园林工程施工、园林工程概预算、植物病虫害防治技术等。

培养目标及就业方向：培养具备园林植物栽培与养护、园林景观规划与设计、园林工程施工与管理、园林生产与经营管理等知识和技能的高端应用型人才。从事园林、园艺相关行业园林设计、施工和绿化管理等工作。学生可获得食品检验、药品检验、绿化花卉、食用菌生产等二十余个工种的职业资格证。同时与河南科技大学合作，开展本科助学工作，学生毕业时可以同时获得专科和本科文凭；通过学位外语考试获得学士学位的学生，还可直接参加河南科大的研究生考试。有志于农资营销的学生，还可以参加我院与北京大北农集团合作的“大北农班”学习，毕业后到该公司工作。

专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位：在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生 产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园 艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应 用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向园艺产品生产、加工与经营企业，在园艺产品生产管理、园艺产品质量控制和 加工、园艺产品经营管理和销售岗位群，从事园艺产品生产、种苗繁育、田间生产试验、园 艺产品储运加工、园艺及农资产品销售等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备独立进行试验设计、田间调查并对调查结果进行统计分析的能力；

3．具备制订生产计划和撰写工作总结的能力；

4．掌握园艺植物常见病虫害的诊断和防治；

5．掌握常见园艺植物种子和苗木的繁育方法；

6．掌握各种园艺设施的正确使用方法；

7．熟练掌握常见园艺植物识别的正确方法；

8．熟练掌握常见园艺植物栽培管理的方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

植物生产环境、花卉栽培、果树栽培、蔬菜栽培、园艺植物病虫害防治、林果苗木生产、 园艺产品贮藏与加工等。

2．实习实训

在校内进行园艺植物栽培养护、种苗生产、病虫害防治等实训。

在园艺生产企业进行实习。

职业资格证书举例

蔬菜园艺工果树工花卉园艺工菌类园艺工

衔接中职专业举例

果蔬花卉生产技术茶叶生产与加工

接续本科专业举例

园艺植物科学与技术

培养目标：

本专业旨在培养现代企事业高素质的管理人才，通过信息化、专业化、形象化的培养模式，使本专业人才能进入高新技术行业，从事企业管理、行政工作、人事工作、培训工作、企业薪酬福利、绩效管理的工作、员工关系工作等现代化企业复合型管理人才。

核心课程: 人力资源信息化系统开发与维护、员工招募与选择、员工培训与开发、人力资源概论与规划、员工绩效考评与管理、心理学在人力资源管理中的应用、劳动法与员工关系、工作分析、办公室实务、职业素养、企业级实训。

职业发展趋势:

1、战略型人力资源专家人才

未来的人力资源管理是一种战略型人力资源管理，即是围绕着企事业的战略目标而进行的。战略型人力资源管理的目标就是为众多的利益相关者服务。未来企业的利益相关者主要是指本企业、投资者（股东）、客户、员工、社区和战略伙伴等。

2、人力资源服务中心专属人才

随着外在环境的变化，企业在人员、组织结构、管理等方面必然会出现一些变化，如此，企业的人力资源管理职能也必然会出现一些变化。具体表现在缩小规模即裁员的趋势；技术进步要求减少某些部门，如会计和管理部门的工作量的趋势；在世界范围内配置资源的趋势；公司合并以此获得人才的趋势；管理层次减少的趋势；实行风险付酬的趋势；适应强、变化速度快、重新配置资源的趋势。

3、管理信息化技术人才

企业信息化系统管理的发展，使人力资源在管理技术上使用先进技术，便于建立无纸系统与世界各地快速管理与传递信息、大数据的抓取与分析有利于管理人员作出重大决策。

就业岗位:

信息化人力资源管理系统的开发与应用、Office Automation System(移动办公系统）、智能移动人事管理平台，高企站点管理、企业行政人员、办公室工作人员、人力资源助理、招聘专员、薪酬专员、培训讲师、员工关系师、经理助理、技术总监助理、行政人事主管、人力资源经理。

可考证书:

助理人力资源师（国家劳动与社会保障部）、助理企业培训师、员工关系师、ACPE认证、CAPM认证

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握儿童工作的基 本方法，具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣 传能力，从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。 就业面向

主要面向儿童教育与服务机构，以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办 学机构，从事儿童教育指导和管理等工作。

主要职业能力

1．具有先进的教育思想，热爱儿童，良好的身心素质和健全的人格；

2．具备从事儿童教育与管理的基本技能；

3．具备自我反思与继续学习的能力；

4．掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果；

5．掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭 教育等学科的知识；

6．掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等；

7．掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能，具备观察儿童、分析儿童的基本能 力以及对／儿童实施教育的技能，掌握必需的沟通与合作技能；

8．熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生 与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。

2．实习实训

在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿 行为观察与引导、感觉统合训练、0～3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小 组工作等实训。

在儿童教育与服务机构进行实习。

职业资格证书举例

育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）助理社会工作师

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例

学前教育特殊教育

主干课程：商务英语(阅读、口语、语音)、商务英语写作、商务英语翻译、国际市场营销、国际贸易实务、外贸业务理论与实务操作、商务谈判、报关实务、涉外经济法、国际商法、国际金融、日语（第二外语）等。

培养目标及就业方向：培养具有较强的英语应用能力，熟悉国际商务领域的基本理论知识与业务流程，能够在外贸企业、涉外企事业单位从事外贸业务员、单证员、跟单员、报关员、行政秘书、商务助理及基层管理等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识，具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力，从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向养老机构，从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力；

3．具备组织老年人开展文娱体育活动的能力；

4．掌握相应的老年健康照护基本知识；

5．掌握现代康复与中医康复保健基本知识；

6．掌握相关的心理照护知识；

7．掌握养老相关政策与法规；

8．掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识；

9．掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。

2．实习实训

在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。

在养老机构进行实习。

职业资格证书举例

保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员

衔接中职专业举例

家政服务与管理老年人服务与管理

接续本科专业举例

家政学社会学社会工作

主干课程：运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育概论、体育管理学、社会体育学、运动训练学、运动心理学、体育测量与评价、田径、球类、体操、健美操、体育舞蹈、跆拳道、武术、棋类等。

培养目标及就业方向：培养从事各级体育管理、社区体育指导、健身俱乐部等部门体育教学、训练和管理工作的专门人才。

主干课程：油田化学、机械制图、机械设计基础、石油地质基础、电工电子、钻井工程、采油工程、钻井机械、钻井事故处理、井控技术、油层保护技术等。

培养目标及就业方向：培养从事石油工程设计方案运行施工、生产管理、科技开发和初级研究等方面工作的高端技能型应用人才。

石油工程技术专业学生可取得采油工、采气工、钻井工等职业岗位证书。

主干课程：食品理化检验技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品仪器分析技术、食品质量安全管理、食品营养与健康、食品标准与法规等。

培养目标及就业方向：培养具备食品产业链生产经营相关环节食品检验、质量安全管理、营养指导与管理等知识和技能的高端应用型人才。从事食品、酿酒等相关行业质量技术检测、监督工作。中粮班学员可优先推荐在中粮集团有限公司就业。

学生可获得食品检验、药品检验、绿化花卉、食用菌生产等二十余个工种的职业资格证。同时与河南科技大学合作，开展本科助学工作，学生毕业时可以同时获得专科和本科文凭；通过学位外语考试获得学士学位的学生，还可直接参加河南科大的研究生考试。有志于农资营销的学生，还可以参加我院与北京大北农集团合作的“大北农班”学习，毕业后到该公司工作。

培养目标：是以市场需求为导向，将市场营销学理论和互联网技术有机结合，并融入企业网站建设、搜索引擎营销、移动营销、网络广告运营等课程模块，培养懂营销、懂技术的复合型营销人才。

培养目标

培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。

各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。

主干课程

素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。

就业方向

数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业，是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作

该专业为濮阳职业技术学院与中国涂料工业协会联办专业，为了满足中国﹒濮阳绿色涂料产业园人才需求，成立了中国涂料工业大学—濮阳学院。培养具有绿色涂料生产、检测、分析和销售及新产品开发能力的高端技能型人才。

主修课程：涂料概论、涂料树脂合成工艺(包括高分子化学和物理、涂料流变学)、涂料制造工艺(包括涂料生产设备、涂料用颜料与填料、涂料用溶剂和助剂)、专用和功能型涂料、涂料原料与产品质量评价等。

培养目标及就业方向：具备运动保健按摩与中医传统疗法、康复理疗、运动疗法等专业技能及健身指导能力，面向各级运动队、各类医疗康复机构、社会保健部门、体育俱乐部、体育健身及运动休闲会所等企事业单位，从事体育保健、康复理疗及健身指导工作的高素质技能型人才。就业范围：各级运动队、各类医疗康复机构、社会保健部门、体育俱乐部、体育健身及运动休闲会所等。

培养目标：大数据技术与应用方向旨在培养适应互联网发展需求，具有良好的职业道德、创业精神，具备坚实的计算机互联网应用能力，具有较强的系统开发、数据采集、数据分析、数据呈现等能力的专业性、技能型大数据专门人才。

就业方向：毕业生可从事大数据开发工程师、大数据算法工程师、大数据分析师、大数据架构师、大数据平台 运营工程师、大数据挖掘工程师等工作。

主干课程：会计基础、数据库原理与应用、网络技术、经济法、税收实务、财务会计、成本会计、会计电算化、管理会计、财务管理实务、审计实务、EXCEL在会计中的应用、会计分岗模拟实训、电算化会计综合实训、会计电算化和会计从业资格培训与认证等。

培养目标及就业方向：培养企事业单位和服务机构从事会计核算、会计电算化系统操作与维护、纳税申报、财务管理、审计等工作的高素质技能型专门人才。

主干课程：运动生理学、运动解剖学、体育保健学、体育概论、体育统计学、学校体育学、球类、田径、跆拳道、体操、健美操、体育舞蹈、武术等。培养目标及就业方向：培养中小学体育教学和管理人员。从事群众性体育活动的组织、管理、咨询、指导、经营开发等工作。

主干课程：电工技术、电子技术、电气CAD、工厂供配电技术、工厂电气控制设备、设备电气维修技术、PLC控制技术、检测技术及应用、单片机应用技术、电机与拖动技术、自动控制原理、自动化生产线安装与调试、电工综合实训、电子综合实训、工厂电气设备实训、金工实习等。

培养目标：培养具备一定的电子技术、微机控制技术和计算机网络技术的基础知识；熟悉常用电气设备的工作原理，掌握应用计算机技术实现电气控制的基本原理和方法，具有较强的自动控制系统运行、维护、系统集成及一定的工程设计能力和企业管理能力的高级技术应用型专门人才。学生毕业后，在智邦公司就业，或由智邦公司推荐到知名企业就业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握舞蹈表演的 基本理论知识，具备较强的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教学能力，从事舞蹈表演、舞蹈编导 和艺术培训等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构等 企事业单位，从事舞蹈表演、编导和培训等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备舞蹈表演二度创作能力和初步参与编创的能力；

3．掌握各民族民间舞蹈的体态动律特征和表演技巧，具有较强的舞台表现能力；

4．掌握基本舞蹈教学方法，具备舞蹈动作的讲解、示范和指导能力；

5．了解不同舞种的动作语汇特点、编创结构及表现形式，具备良好的身心协调与动作感 知能力：

6．了解艺术活动策划与组织的基本方法；

7．了解艺术学和美学基础知识，以及中外舞蹈作品的流派、风格与特征，具备一定的艺 术审美能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈教学法、舞蹈编舞技法、即兴舞蹈、 舞蹈创意等。 2．实习实训 在校内进行民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈编创等实训。

在专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构及相关的企事业单 位进行实习。

职业资格证书举例

舞蹈演员（四级） 演出监督

衔接中职专业举例

舞蹈表演 民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例 舞蹈表演舞蹈编导舞蹈学

培养区域商贸流通企业、电商产业园和信息化系统从事电子商务及相关技术管理工作高素质技术技能人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程

主要课程：法理学、宪法学、刑法理论与实务、民法理论与实务、经济法、行政法理论与实务、诉讼法理论与实务、证据理论与实务、法律逻辑、法律文书、律师实务等。

培养目标及就业方向：培养掌握法律基础理论和应用技能，从事法律服务工作的高级应用型人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握营养学、护 理学、心理学、管理学基本知识，具备家务料理、营养指导、人群护理的基本能力，从事家 庭服务、营养指导、健康管理、综合事务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向家政服务公司、健康管理咨询公司、社区服务机构、医院、医疗卫生机构、老 年服务机构、社会福利机构、健身美体机构、育婴房、托儿所、早教公司等，从事家庭服务、 营养指导、健康管理、综合事务管理等服务与管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的英语视听讲解能力：

3．具备跨文化交际与沟通能力；

4．具备组织协调与管理、灵活应变与应急处理等能力；

5．具备创新意识与独立工作能力；

6．具有家政服务与管理的责任心和服务意识；

7．掌握家庭服务、营养学、护理学、家庭教育基础知识，熟悉相关政策法规和国际礼仪 常识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

基础营养学、家庭管理学、家庭护理技术、中西餐制作、婴幼儿保育与教育、膳食营养 与配餐等。

2．实习实训

在校内进行家庭护理技术、中西餐制作、营养配餐、婴幼儿保育、家庭生活技艺、礼仪、 形体、模拟等实训。

在家政服务公司、健康管理公司、早教机构进行实习。

职业资格证书举例

家政服务员 公共营养师育婴师养老护理员 婚姻家庭咨询师

衔接中职专业举例

民政服务与管理

接续本科专业举例

公共事业管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握服装产品制 版、服装产品制作、服装跟单等基本知识，具备较强的服装产品制版、服装产品制作及服装 生产管理等能力，从事服装制版、服装制作、服装跟单、服装生产管理等工作的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向服装行业，在服装制版技术、服装加工技术等技术领域，从事服装制版、服装 制作、服装跟单、服装生产管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备鉴别服装材料、选配服装材料的能力；

3．具备手绘和运用软件绘制服装款式图的能力；

4．具备运用服装CAD软件进行服装制版、放码的能力；

5．具备人体测量、确定规格尺寸及编制工艺单的能力；

6．具备服装的制版、裁剪、出样、质量检验、服装常用设备使用及简单维护的能力；

7．具备分析服装款式和立体造型的能力；

8．具备现代服装企业的组织管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁剪、服装工 业样板、服装CAD、服装跟单等。

2．实习实训

在校内进行服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁 剪、服装工业样板、服装CAD等实训。

在服装制版、加工等企业进行实习。

职业资格证书举例

服装设计定制工服装制作工裁剪工缝纫工生产组织与管理工程技术员

衔接中职专业举例

服装制作与生产管理服装设计与工艺

接续本科专业举例

服装设计与工程服装设计与工艺教育

主干课程：秘书学概论、文书学概论、档案管理学、公共关系学、行政管理学、应用文写作、新闻学基础、广告学基础、办公自动化、公关礼仪、书写训练、逻辑基础、大学英语、计算机应用、汽车驾驶等。

培养目标及就业方向：培养从事党政机关、企事业单位行政和文秘岗位的高级应用型人才。 学生入学后，可参加经河南省招生办公室批准的由河南大学主考的汉语言文学专业专本套读，毕业时可同时取得专科和本科毕业证书，并可通过学位外语考试申请学士学位。

培养具有较全面的高速铁路客运服务知识与技能，具有较强沟通协调、灵活应变能力，从事高速铁路、动车及城市轨道交通服务与管理工作的高端技能型人才

主干课程：现代物流管理、经济法、电子商务概论、运输管理、国际贸易理论与实务、配送与配送中心管理、采购与仓储管理、供应链管理、物流管理信息系统、商品学概论、物流企业经营管理沙盘、物流管理岗位模拟实训、物流企业岗位综合实习。

培养目标及就业方向：培养区域商贸流通企业、先进制造业物流中心和物流公司从事物流管理及相关技术管理工作的高素质技术技能型人才。

培养必备的工程测量理论知识，具有熟练的专业技能，在测绘、高速铁路、大型水利工程、电力、交通、国土资源、城市规划、建筑等行业生产一线，能胜任工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段测绘工作的高端技能型人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育

主干课程:建筑构造与识图、建筑设备安装工艺与识图、建筑施工工艺、建筑工程预算、安装工程预算、装饰工程预算、工程造价控制、建筑项目管理、合同管理、常用预算软件、课程设计、毕业实习等。

培养目标及就业方向：培养面向建筑设计院、房地产开发公司、建筑工程监理公司、建设工程造价咨询公司等企事业单位从事建筑工程造价的编制、审核、建筑经济管理以及招标投标的策划等工作的高素质技术技能型人才。

本系学生毕业时可考取由住房和城乡建设部监制、河南省住房和城乡建设厅颁发的施工员、质检员、资料员、材料员、安全员、测量员、试验员、装饰设计员、装饰施工员、造价员、工程监理员等其中的1-2个职业岗位证书。可参加经河南省教育厅批准、郑州大学主考的建筑工程专业专本套读学习考试，毕业时可同时取得专科和本科毕业证书，并可通过学位外语考试申请学士学位；参加专本套读的学生中，95%以上的都实现了专科与本科同时毕业的梦想，大大提高了毕业生的就业竞争力

主干课程：教育学、心理学、数学分析、空间解析几何、高等代数、概率统计、数学模型、初等数学研究、数学方法论与教学设计、常微分方程、复变函数、中学数学教法等课程。

培养目标及就业方向：培养中小学数学教师及教育教学管理人才。

学院优势专业，学生毕业时可获得中小学教师资格证书、普通话证书等，专升本录取率85%以上。学生在校期间，可参加经河南省招生办公室批准的由河南师范大学主考的小学教育专业专本套读，毕业时同时获得专科和本科毕业证书，并可通过学位外语考试申请学士学位。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能 力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

主干课程：综合英语、阅读、口语、听力、语音、语法、写作、翻译、英美概况、英美文学选读、词汇学、语言学、英语视听说、心理学、教育学、中小学英语教学法、日语(第二外语)等。

培养目标及就业方向：培养具有较系统的英语语言基础知识、语言基本技能和英语语言应用能力，同时掌握中小学及幼儿园教育基本理论、基本知识以及教育教学技能应用型人才。从事中小学校、幼儿园及各类培训机构英语教学工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握环境工程工 艺设计、施工管理、设备安装、工艺调试、环保设施运营管理、环境工程监理基本知识，具 备环境监测、环境影响评价及环境管理能力，从事环境保护领域水污染治理、大气污染治理、 固体废物处理处置以及物理污染治理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向环境保护行业在水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置，以及物理污 染治理等领域，从事环境工程工艺设计、环境工程施工管理、环保设备安装调试、环保设施 运营管理、环境工程监理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握计算机及常用办公软件和绘图软件使用技巧，能利用计算机进行文案处理和辅助 绘图；

3．掌握水污染、大气污染、固废污染、物理污染治理技术，具备一定的工程设计能力；

4．掌握环境工程的基本理论和基本知识，具备环境工程施工组织及现场管理的基本 能力；

5．掌握电气、机械和土建等工程专业基本知识，具备常见污染治理设施操作、运行调试 与维护管理的基本能力；

6．掌握环境工程项目监理的基本知识，具备环境工程项目监理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

水污染治理、大气污染控制、固体废物处理处置、物理污染控制、环境工程施工管理、 环保设备制造、安装与调试、环境监理等。

2．实习实训

在校内进行环境工程CAD绘图、水污染治理、大气污染控制、环境工程施工与设备安装 等实训。

在环境工程公司、污（废）水处理厂、水务公司等企业进行实习。

职业资格证书举例

污（废）水处理工污水化验监测工计算机辅助设计绘图员化学检验工（中级）

维修电工（中级）

衔接中职专业举例

环境监测技术环境治理技术

接续本科专业举例

环境工程环境科学环境科学与工程环境生态工程环保设备工程 资源环境科学

给排水科学与工程

主干课程：现代汉语、古代汉语、文学概论、写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、口才与演讲、美学、逻辑学、教育心理学、中小学语文教材教法与教学研究、中小学语文课堂教学实训、计算机辅助教学、大学英语、计算机、教育实习等。

培养目标及就业方向：培养中小学教师、企事业单位、媒体和新闻单位语言文字方面的工作人员。

主干课程：室内装饰设计、家居设计、餐饮空间设计、AutoCAD工程制图、3Dmax效果图等课程。

培养目标及就业方向：培养从事室内装修、建筑装饰、装饰造型、美术装潢、影视舞台布景的设计、策划、管理、开发工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

培养具备机电一体化设备操作、产品设计、工艺编制、机械加工的基本理论与基本技能，能够对控制系统进行安装调试、检测、故障诊断、维修，胜任机电设备操作与编程、零件绘图、工艺编制等工作，同时具备设备维护保养能力的技能型高级专门人才。学生毕业后，在智邦公司就业，或由智邦公司推荐到知名企业就业。

培养目标：信息安全与管理（云安全技术与应用方向）专业是伴随着网络安全问题日益严峻应运而生的，旨在培养具备计算机科学与技术学科基础知识，在网络安全、数据库安全、系统安全、应用安全、漏洞挖掘中具有较高网络空间安全综合实践能力和创新能力的应用型创新人才。

主干课程：C语言程序设计、计算机组装与维护、计算机网络技术、局域网组建与维护、Windows系统安全、Linux系统安全、网络综合布线、网络设备配置与管理、网络规划、网络安全基础、防火墙安全应用、漏洞扫描及黑客技术、入侵检测与防范、路由与交换、中小型网络规划与建设。

培养目标及就业方向：培养具有扎实的计算机网络技术基础和网络管理能力、网站维护与管理、网络安全管理、系统设计与集成等方面的高级技术应用型人才。

该专业是河南省综合改革试点专业建设点，建有中央财政支持的实训基地，拥有十余个校外

专业代码 610216

专业名称 虚拟现实应用技术

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和 人文素养，掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具 备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动 画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增 强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位，在虚拟现实、增 强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模 型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。

主要职业能力

（1）具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

（2）掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识；

（3）具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力；

（4）具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作 能力；

（5）具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备 或平台的能力；

（6）具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力；

（7）具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程:

虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引 擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬 件平台搭建和维护。

2．实习实训: 在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现 实和增强现实项目开发等实训。 在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。 证书举例 计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书（程序员、多 媒体应用技术制作员）

全国计算机等级考试二级证书

衔接中职专业举例

计算机应用 数字媒体技术应用

接续本科专业举例

数字媒体技术 计算机科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

主要课程： 学前教育学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育活动设计、学前儿童家庭教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育管理学、学前教育研究方法等。

培养目标及就业方向：培养具备学前教育专业知识，能在幼儿园、托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育管理人员以及其他有关机构的幼教工作者

培养从事建筑工程的施工技术与施工组织管理工作，并能从事一般建筑设计及建筑工程预决算等工作的高素质技术技能型人才。

主干课程：生物制品工艺学、微生物学、药理学、发酵技术、分离纯化技术、药物制剂技术、药品检测技术、药品生产质量管理、医药市场营销等。

培养目标及就业方向：培养具备药物生产、检测、质量控制、销售、管理等知识和技能的高端应用型人才。从事食品、药品、酿酒等行业生产、销售、检验和质量管理工作。海关检验检疫订单培养班学员入校时即和商鲲集团签署《定向就业协议书》，确保阳光、体面、高薪就业。

学生可获得食品检验、药品检验、绿化花卉、食用菌生产等二十余个工种的职业资格证。同时与河南科技大学合作，开展本科助学工作，学生毕业时可以同时获得专科和本科文凭；通过学位外语考试获得学士学位的学生，还可直接参加河南科大的研究生考试。有志于农资营销的学生，还可以参加我院与北京大北农集团合作的“大北农班”学习，毕业后到该公司工作。

主干课程：建筑与装饰材料、建筑识图与制图、美术基础、建筑CAD、构成设计、房屋建筑学、建筑电脑效果图制作、建筑表现技法、建筑装饰设计原理、住宅建筑设计、公共建筑与场地设计、城镇规划设计、景观园林设计等。。

培养目标及就业方向：培养掌握建筑设计专业的基础理论知识和专业技能，具有较好的民用建筑设计能力、室内设计能力和计算机辅助设计能力，从事建筑设计师、城市与景观规划设计师、室内设计师、建筑与装饰绘图员、建筑技术管理人员的高端技能型人才。

本系学生毕业时可考取由住房和城乡建设部监制、河南省住房和城乡建设厅颁发的施工员、质检员、资料员、材料员、安全员、测量员、试验员、装饰设计员、装饰施工员、造价员、工程监理员等其中的1-2个职业岗位证书。可参加经河南省教育厅批准、郑州大学主考的建筑工程专业专本套读学习考试，毕业时可同时取得专科和本科毕业证书，并可通过学位外语考试申请学士学位；参加专本套读的学生中，95%以上的都实现了专科与本科同时毕业的梦想，大大提高了毕业生的就业竞争力。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识，具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力， 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位，在室内设计、资料岗位群，从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有较高的美学修养和艺术造型能力；

3．具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力：

4．具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力；

5．具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力；

6．具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力；

7．具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力；

8．掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。

2．实习实训

在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。

在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。

职业资格证书举例

制图员 资料员

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

建筑学环境设计风景园林

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，熟悉 艺术设计基本理论知识，具备较强的艺术设计能力，从事艺术设计，电商美术设计，工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等， 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位，从事艺术（电商美术／工艺美术） 设计、制作制造及管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备艺术设计的沟通与合作能力：

3．具备基本的艺术设计构思与造型能力；

4．具备艺术设计形象的表现与应用能力；

5．具备艺术设计形象的制作能力；

6．具备艺术设计的综合应用能力；

7．具备艺术设计的规划能力；

8．熟悉艺术设计基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础（含二维设计基础、三维设计基础）、图形图像制作软件、三维制作软件等。

2．实习实训

在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互（媒体）设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作（制造）等实训。

在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业，以及相关设计工作室进行实 习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师

ICAD国际商业美术设计师(D级)

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术设计与制作

接续本科专业举例

艺术设计学视觉传达设计摄影

主干课程：建筑装饰制图与识图、建筑装饰构造、3dsmax、建筑装饰材料、室内环境与设备、计算机辅助设计、建筑装饰设计原理、建筑装饰施工技术、建筑装饰施工组织管理、课程设计、毕业综合实训等。

培养目标及就业方向：培养面向建筑装饰装修施工企业、建筑装饰装修工程监理企业、建筑装饰装修设计单位、建筑装饰装修工程管理单位及其他相关企事业单位从事建筑装饰装修工程的施工组织与管理、施工图绘制、装饰工程造价、材料采供与管理、工程信息管理等工作的高素质技术技能型人才。

本系学生毕业时可考取由住房和城乡建设部监制、河南省住房和城乡建设厅颁发的施工员、质检员、资料员、材料员、安全员、测量员、试验员、装饰设计员、装饰施工员、造价员、工程监理员等其中的1-2个职业岗位证书。可参加经河南省教育厅批准、郑州大学主考的建筑工程专业专本套读学习考试，毕业时可同时取得专科和本科毕业证书，并可通过学位外语考试申请学士学位；参加专本套读的学生中，95%以上的都实现了专科与本科同时毕业的梦想，大大提高了毕业生的就业竞争力。

主干课程：：视唱练耳、音乐基本理论、民歌赏析、键盘和声、中外音乐史、合唱指挥、作曲、声乐、钢琴、舞蹈、管弦乐、舞台表演等。

培养目标及就业方向：培养从事艺术表演及音乐教育等方面的人才。