濮阳石油化工职业技术学院

普通本科 专科(高职)
濮阳石油化工职业技术学院
毕业生数据

2883

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院校简介:

濮阳石油化工职业技术学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办高等职业院校,也是我省唯一一所石油化工类高等职业院校。其前身是1984年成立的国家级重点普通中专——中原石油学校,该校先后为中国石化、中国石油、中国海油等大型企事业单位培养了数万名专业技术人才。

2020年6月29日,濮阳石油化工职业技术学院揭牌仪式举行,揭开了学院全新发展的序幕。学院的成立,填补了河南省石油化工类高等职业教育空白,对于促进濮阳高等教育发展具有重要意义,为濮阳加快新型化工基地建设、推动石化产业高质量发展提供了坚强的人才保证和智力支持。

学院当前校区占地面积360余亩,校舍建筑面积7万多平方米,教学科研仪器设备总值1800万元,图书馆藏书16万余册,校内建有完备的实验室和实训室,校外与中石化中原油田、中原乙烯等大型企业签订协议建有多个实习实训基地。

2021年11月9日,学院新校区项目动土施工,标志着学院踏上了新征程。新校区位于苏北路与蓝海路交叉口东北角,离济郑高铁濮阳东站仅1公里,处于高铁片区核心区。新校区总占地1047亩,总建筑面积近40万平方米,招生规模1.5万人,计划分批分期实施。目前,一期实施项目占地620亩,估算投资10.59亿元,建筑面积14.7万平方米,招生规模5000人。新校区预计2023年秋季投入使用,并将于2025年完成创建“千亩校园、万人大学”的目标。新校区规划前瞻、环境优美,建有功能齐全的智慧校园网,配有现代化的教育设施和完善的后勤保障体系,是濮阳市的新地标。

在教育部、中石化的精心指导下,学校从全国高校设置和产业发展大盘子里找坐标、点穴位,从服务全国石化行业和建设全国特色职业高校顶层设计中找特色,明确了“建成全国高等职业教育特色名校”的奋斗目标;总体布局了两个阶段战略任务,先后建成全国职业专科特色名校、全国职业本科特色名校;谋划确立了13个二级学院和67个专业。目前,学校正聚力建设油气工程、现代化工和材料工程3个国家级特色高水平专业群,建设新能源(氢能)、绿色生物、低碳环保、机电设备与自动化和现代物流6个省级特色高水平专业群。

终日乾乾,与时偕行,学院立足实际、高标站位、精准定位,已与中国石油大学成功对接,在学院新址共建共享实验室。学院将进一步深化产教融合,提升人才培养质量,为学生未来的发展保驾助力,让莘莘学子的梦想从这里启航!

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专业介绍
  • 油气储运技术
  • 油气地质勘探技术
  • 油气智能开采技术
  • 石油工程技术
  • 精细化工技术
  • 石油化工技术
  • 分析检验技术
  • 涂装防护技术
  • 材料工程技术
  • 安全技术与管理
  • 氢能技术应用
  • 新能源装备技术
  • 数控技术
  • 机电一体化技术
  • 智能控制技术
  • 化工生物技术
  • 管道运输管理
  • 人工智能技术应用
  • 工业互联网技术
  • 大数据与财务管理
  • 数字媒体艺术设计
  • 大数据技术
  • 全媒体广告策划与营销
  • 视觉传达设计
  • 软件技术
  • 人物形象设计
  • 移动应用开发
  • 电子商务
培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学 文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强 的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向管道运输、危险品仓储等行业的油气输送、油气管道保护、石油天然气储运工程技术等职业群,能够从事油气集输与处理、油气管道输送、油气储存与销售、燃气输配等工作的高素质技术技能人才。
就业方向:主要面向在油气田、管道局、天然气公司和交通运输等部门从事油气矿场集输处理、油气管道输送、油品储存、城市燃气输配等工作。还可胜任油气产品的营销工作和油气集输工艺研究工作。
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培养目标:本专业培养面向油气田、地方石油与天然气公司的油气开采工程技术、城市燃气输配,以及从事油气田开发与开采设计、施工、生产组织管理等方面的专业技术人才。
就业方向:毕业生可从事油气田、油气开采工程技术、城市燃气输配工作和相关的管理工作。学生在校期间可考取中国石油化工集团公司采油工、集输工中级职业资格技能等级证书。
培养目标:本专业面向石油、天然气行业,培养从事油气钻井与完井工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面的专业技术人才。
就业方向:毕业生可在陆上和海上石油的生产一线从事石油钻井、试油等工艺技术和管理工作,也可在与石油工程相关的科研院所从事技术开发工作。 
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德,爱岗敬业,具有现代社会必备的基本素质,能较熟练掌握精细化学品生产过程的基本原理和专业技能,能从事精细化工生产、管理、服务生产一线的高素质技能型应用人才。
就业方向:毕业生主要面向日用化学品、食品行业及与化工行业相关的大、中企业、事业单位,各大、中型国有和民营化工企业以及外资企业。从事技术操作、生产管理、设备管理、市场营销等工作;由于精细化工产品生产投资少、成本小,毕业生亦可自主创业。
培养目标:本专业培养面向石油化工生产工艺、产品质量控制与仪表设备维护等岗位,能够从事石油化工工艺运行控制、石油化工生产装置操作与维护、石油产品分析等工作的高素质技能型人才。
就业方向:毕业生主要在石油化工、石油炼制、有机化工、精细化工、环保与新能源、制药、化工安全等相关企业及部门从事生产技术操作、技术管理、技术改造、产品质量的监控等工作。能在石油产品销售行业从事油气产品分析、营销等工作。也可到科研、设计、学校等事业单位工作。在校可参加考试取得相关工种的职业技能等级证书。
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培养目标:本专业培养德、智、体全面发展的,有良好的职业道德和敬业精神,掌握生产企业安全技术和安全管理基本知识,具备安全管理、安全评价和应急管理能力,从事安全管理、安全评价、安全监督与技术服务等工作的高素质技术技能人才。
就业方向:主要面向企业安全与环境管理(EHS)部门以及各级环保部门,从事环境与安全监察、企业环境保护、安全管理、施工现场环境监理等基础工作,具备较强的基层环境安全管理能力,掌握环保与安全专业知识技能的高素质技能型专业人才。
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培养目标:本专业培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理,数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修,数控设备管理的专业技术人才。
就业方向:毕业后主要面向先进(装备)制造业,从事数控机床操作、数控编程、数控设备装调与维修、数控设备营销与售后服务、生产管理等工作。
培养目标:本专业培养德、智、体全面发展的,有良好的职业道德和敬业精神,牢固掌握本专业生产技术能力,具有综合职业能力和全面素质,机电一体化技术的基本理论、知识和技能。毕业后能从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作的高素质、高技能、应用型高级职业技术人才。专业核心能力:机电一体化设备的安装、调试、操作、维修和管理。
就业方向:机电工程师:主要负责机电产品、零部件的开发、设计;负责设备的开发设计;培养从事机电运用及管理、职业教育、科普工作的应用型人才。自动化工程师:承担自控技术和产品的研发和实施;编制最优化控制计算机软件;参与编制项目的技术方案、项目建议书和可行性研究报告;为项目的建设、安装、调试、运行提供技术支持。机械工程师:负责机械设备及有关零部件的图纸设计、安装和试运行;制定机械设备的操作规程;定期对机械设备进行升级改造以提高生产效率。电气工程师:从事勘测、规划、设计、电力工程建筑、用电管理、电力环保、电力自动化、技术管理等工作的电力专业工程技术人员。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握现代电子技 术、单片机与接口技术、虚拟仪器技术、传感及测控技术、电气控制技术、PLC应用技术等 基本知识,具备智能控制系统安装、调试、维护和技术服务等能力,从事智能产品及系统的 生产、维护、营销、技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向智能产品生产、应用和集成类企业,从事智能控制产品的生产、装配、测试, 智能控制系统的软硬件实现、现场安装、调试、维护和智能控制系统的规划与管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备电子电气原理图及接线图识读能力;

3.具备计算机软件和硬件技术应用能力;

4.具备对常见智能控制设备和系统的分析能力;

5.具备常见智能控制系统的安装、调试和维护能力;

6.具备对相关设备产品进行检测、性能分析的能力;

7.具备数据采集与监控系统组态与编程能力;

8.具备智能控制设备选型、构建及系统集成能力;

9.具备对智能成套电气总装等典型生产线岗位操作和生产管理能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

电工基础、工程制图、自动检测与转换技术、虚拟仪器技术、电气控制技术、PLC应用 技术、单片机与接口技术、C语言编程技术、电气CAD、电子CAD、自动控制系统应用、变 频器应用技术、工控组态及现场总线技术、计算机控制技术等。

2.实习实训

在校内进行电工、电子、电子智能产品制作与调试、单片机与接口技术、组态与现场总 线技术、PLC应用技术、电气控制技术、智能控制系统集成综合等实训。

在智能产品生产、用应和集成企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师无线电装接工

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

自动化电子信息工程

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培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
就业方向:人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机与工业网络技术、工业网络控制和自动化技术应用等基本知识,具备工业网络技术的专业能力,从事生产企业工业控制网络的配置、组建与技术改造,工业网络系统的安装、调试、维护,和企业信息系统的管理、维护等工作的高素质技术技能人才。
就业方向:工业企业计算机网络的运行、维护与管理,工业网络的技术开发与服务工作。
培养目标:培养具有良好的职业道德和诚实诚信、爱岗敬业、善于沟通、团结合作、终身学习等职业素质,具备从事会计核算、预算管理等会计和财务管理岗位职业能力,具有创新创业和可持续发展能力,面向工商企业和各类金融组织,培养德技并修、全面发展,适应“互联网+”时代会计行业转型升级的需要,培养掌握会计核算和现代财务管理方法、现代资金市场和财务决策等知识,和熟练专业技能,从事财务管理工作领域的高素质劳动者和技术技能人才。
就业方向:面向工商企业和各类金融组织,从事会计核算、纳税申报、预算管理等相关工作岗位。
培养目标:设计学类专业培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识,掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能,能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作,具备自主创业能力,适应中国社会主义现代化建设需要的高层次、应用型艺术设计专门人才,以及适应国家社会经济文化发展多种需要的复合型应用人才。
就业方向:移动多媒体信息制作公司、网络传媒公司、动漫与游戏制作公司、电视台、广告设计公司、部队和大中型企事业单位等从事相关媒体开发与制作以及管理方面的工作。
培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有大数据技术基础理论知识素质,掌握大数据平台运维、数据采集与预处理、数据存储和数据分析及可视化等知识和技术技能,面向大数据技术应用领域的高素质劳动者和技术技能人才。
就业方向:就业岗位有大数据开发工程师、数据分析师、数据库开发、数据管理师等岗位。大数据产业已逐步从概念走向落地,90%企业都在使用大数据,而大数据高端软件类人才供应远不能满足时代的发展。有报告指出,数据分析师已成当下中国互联网行业需求最旺盛的六类人才职位之一,并且未来中国基础性数据分析人才缺口将达到1400万。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握市场调研、广告策划、媒介管理、媒体营销、影视制作、财务管理、项目管理等基础理论和专业知识,具备广告活动整体策划与营销推广综合能力,分析和解决运营管理问题的能力,从事广告分析、策划、营销、执行和媒体市场运营工作等工作的高素质技术技能人才。
就业方向:主要面向各类媒体和广告公司,在广告、营销等岗位群,从事市场调研、营销策划、品牌运营与推广、广告宣传与执行、产品销售等工作。
培养目标:培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识,掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能,能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作,具备自主创业能力,适应中国社会主义现代化建设需要的高层次、应用型艺术设计专门人才,以及适应国家社会经济文化发展多种需要的复合型应用人才。
就业方向:学生在毕业后可以在新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、广告设计、刊物设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、Flash、影视广告设计、广告摄影、栏目包装、企业形象宣传片等领域就业,一般在教育部门、广告公司、设计公司、影楼、电视台、报社、杂志社、出版社、网络公司、企事业宣传部门、房地产宣传部等单位部门任职;或者在科研单位和教育院校从事视觉传达设计工作或相关的管理、科研、教学工作
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能,掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。
就业方向:培养具有软件开发,软件测试,数据库管理等能力的高素质技能型专门人才。毕业后主要从事软件开发工程师、软件测试工程师、数据库管理员、技术支持和维护工程师、软件销售与推广人员等岗位。
培养目标:人物形象设计是培养德、智、体全面发展的、从事人物形象设计专业相关岗位的应用型、技能型高级专业技术人才。具有高雅的审美情趣,能设计打造现代人物整体形象设计、舞台、影视人物造型等。
就业方向:学生毕业后可在各类企事业单位的宣传部门、各大媒体、各电视台、文化艺术单位、广告公司等从事广告、公关策划等工作,也可担任模特公司各方面的人物形象培训工作,以及在专业形象设计机构从事色彩诊断师、形象指导工作、或在化妆品、美容公司从事技术总监、顾问工作,担任美容导师等。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握程序设计基础、移动互联开发技术、数据库操作及网络基础等专业知识,具备移动应用 UI 设计、应用开发、测试能力,从事移动应用软件开发、测试、技术支持工作的高素质技术技能人才。
就业方向:主要面向各类软件企业、政府部门、事业单位,从事移动应用 UI 设计、Web前端开发、Java程序员、Android程序员、移动应用系统开发、测试、维护、技术支持等工作。
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店)规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。
就业方向:主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
2026届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:2883
2026届毕业生专业生源信息表
油气储运技术 油气地质勘探技术 油气智能开采技术 石油工程技术 精细化工技术 石油化工技术 分析检验技术 涂装防护技术 材料工程技术 安全技术与管理 氢能技术应用 新能源装备技术 数控技术 机电一体化技术 智能控制技术 化工生物技术 管道运输管理 人工智能技术应用 工业互联网技术 大数据与财务管理 数字媒体艺术设计 大数据技术 全媒体广告策划与营销 视觉传达设计 软件技术 人物形象设计 移动应用开发 电子商务
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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