学校简介:
西安培华学院是一所经教育部批准设立的以本科教育为主,培养高素质应用型人才的全日制民办本科高校,是中国西部首家获得学士学位授予权的民办普通本科高校。
学校坐落于华夏文明的发祥地古都西安,办学历史悠久,文化积淀深厚,具有女性教育和职业教育的传承和特色,前身可追溯到1928年,由陕西女子职业教育促进会筹办、陕西省教育厅批准设立的“西安第一女子平民职业学校”。1984年经陕西省人民政府批准,国家教委备案,由著名教育家姜维之先生在恢复原“培华女子职业学校”的基础上,成立了新中国首家专门招收女性学生,开展女性教育的普通高校“西安培华女子大学”。2003年经教育部批准升格为本科院校,并更名为西安培华学院(男女兼收),2007年成为西部首家获得学士学位授予权的民办高校,2013年顺利通过教育部本科教学合格评估,2014年获批为陕西省首批应用型建设试点院校,2017年列入陕西省新增硕士学位授予单位建设规划,2018年获批为陕西省“一流学院”建设单位,2023年通过教育部本科教育教学审核评估。学校先后获得“全国创新创业50强高校”“全国暑期社会实践优秀单位”“全国红十字模范单位”“陕西省先进集体”“陕西省党建工作示范高校”“陕西省先进基层党组织”“陕西省平安校园”“陕西省文明校园”“陕西省就业工作先进集体”等称号。
学校现有长安、高新、终南等校区,郭杜教学基地,总占地面积152.9万平方米。校园建设气势恢宏、匠心独运,行政楼、教学楼、实验中心、学生宿舍、体育馆、图书馆、游泳馆、校医院、学术交流中心等设施完善。图书馆馆藏纸质图书278.48万册,电子图书196.8万册,电子期刊2.3万种,数字化文献资源总存储容量达176T,全面实现了24小时电子借阅、阅览。校内建有全橡胶标准体育场、灯光篮球场、羽毛球场、网球场等运动场所,建有综合性医院——西安培华学院医院,拥有陕西省第五人民医院、西安市第五人民医院、潘纳茜国际医院、西安唐城医院、海翔眼科医院等附属医院。
学科专业建设成效明显。学校是陕西省首批转型发展试点院校,全国民办高校体育联盟、未来大学联盟、应用型课程建设联盟发起单位。设有人文与国际教育学院、智能科学与工程学院、法学院、医学院、会计与金融学院、传媒与设计学院、体育学院、马克思主义学院、开放教育学院、女子学院10个二级学院,设有本科专业38个,专科专业13个,涵盖工学、医学、管理学、经济学、法学、教育学、文学、艺术学等八大学科门类,普通本专科在校生2.3万余人。拥有国家级一流本科专业建设点、陕西省一流专业建设点、陕西省一流本科课程、省级实验教学示范中心、省级虚拟仿真实验教学中心等。
师资队伍力量雄厚。学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。现有专兼职教师1200余人,高级职称教师占比30%以上,硕士博士学位教师占比88.73%。 近年来,教师荣获“全国黄炎培杰出教师奖”、全国高校思想政治课“教学骨干”“全国辅导员年度人物入围奖”“陕西省师德标兵(师德先进个人)”、陕西省思政课大练兵“教学标兵(教学能手)”以及“陕西省师德先进个人”多项荣誉。涌现出一批国家自然(社会)科学基金获得者、陕西省教学名师、陕西省技术能手、陕西省就业创业工作先进工作者等优秀教师和教育工作者。
人才培养质量广获认可。学校高度重视产教融合、校企合作、协同育人,与多家头部企业建立了长期稳定的校企合作关系,实现教育链、人才链、产业链、创新链的无缝对接。学校累计向社会输送了10余万名毕业生,培养了大批优秀人才。学校大力推行应用型课程改革,按照“工作任务课程化、教学任务工作化、教学过程系统化和真实项目真学真做,掌握真本领”的要求,积极推进校企合作课程建设,建有校内实验场所263个,校外实习、实践基地208个,让学生依托真实项目真学真做,掌握真本领。学校累计向社会输送了10余万名毕业生,培养了大批优秀人才。经第三方调研反馈,用人单位满意度和毕业生满意度均在97%以上,毕业生就业率、用人单位满意率保持同类高校前列。
校园文体活动丰富多彩。学校持续开展三节(校园之春文化艺术节、大学生志愿服务文化节、大学生科技节)、两月(社团文化月、学雷锋月)、两平台(暑期社会实践平台、青年云梯学校团学骨干培养平台)主题活动,着力打造大学生艺术节、科技文化节、社团文化节、心理健康节、体育文化节等校园文化平台和“一院一品”特色文化活动品牌,荣获全国暑期社会实践优秀单位、全国红十字模范单位、全国红十字会先进服务队、陕西省暑期社会实践示范学校、陕西省高校校园文化建设优秀成果奖、陕西省志愿服务突出贡献集体等称号。学校大力推进“俱乐部制”体育教学改革,创造15项超远距离投篮世界纪录, 其中3项打破吉尼斯世界纪录;在校学生体质测试合格率均保持在 90%以上,并且优良率逐年得到提升。
对外合作与国际交流广泛。学校采取中外合作办学、校际联合培养、交换生项目等多种形式,与美国、法国、英国、俄罗斯、澳大利亚、新加坡、韩国、日本、马来西亚等多个国家及地区的高校、研究机构建立深度合作关系。通过国家公派、本硕博学历提升、海外就业、带薪实习等项目,不断开拓国际化发展道路,持续提升学校国际化办学水平。
逐梦新征程,奋进向百年。学校将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,落实立德树人根本任务,坚决扛起为党育人、为国育才历史使命,加快推进应用型高水平民办大学建设,奋力开启建成特色鲜明的高水平应用型大学新征程。
校训:校誉至上 质量第一 自强不息 开拓前进
办学理念:以人为本 以德为先
培华精神:科学 民主 自由 公平 创新
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汉语言文学专业是西安培华学院的重点本科专业之一,授予文学学士学位,学制为四年。该专业自1984年开设以来,致力于培养具备扎实的汉语言文学基础知识和专业技能的高素质应用型人才。专业获批为陕西省“应用型人才培养国学教育创新实验区”,并被中国第三方大学评价咨询研究机构艾瑞深校友会评为六星级一流专业。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握汉语言文学的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的语言文字表达能力、文学鉴赏能力和教育教学能力,能够在文化、教育、出版、传媒、政府机关等企事业单位从事语文教学、国学教育、国际中文教育、文秘、文化宣传、文字编辑等工作的应用型高级专门人才。
主干课程包括:中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论、文学概论、中国思想史、大学写作、书写技能、教育学原理、教育心理学、中小学语文教学法、秘书学原理、文化传播学等。这些课程旨在全面培养学生的文学素养、语言能力和教育教学技能。
汉语言文学专业注重理论与实践相结合,强调应用型人才的培养。专业获批为陕西省“应用型人才培养国学教育创新实验区”,并被评为六星级一流专业。专业特色主要体现在国学及语文教育、文化传播、国际中文教育三个培养方向上,学生可以根据个人兴趣和职业规划选择不同的培养方向。
毕业生可在文化、教育、出版、传媒、政府机关等企事业单位从事语文教学、国学教育、国际中文教育、文秘、文化宣传、文字编辑等工作。此外,学生还可以考取小学、初中语文教师资格证,英语四、六级证书,普通话水平测试等级证书等,以增强就业竞争力。
西安培华学院汉语言文学专业凭借其深厚的学术底蕴、优质的教学资源和明确的培养目标,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。通过系统的课程学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和技能,能够在多个领域发挥自己的才华,为社会做出贡献。
汉语国际教育:文学学士 本科/四年 文理兼收
主干课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、汉语国际教育概论、第二语言教学法、汉语习得偏误分析、对外汉语课堂组织与管理、现代汉语词汇教学、现代汉语语法教学、中国文化概论、跨文化交际、教育学、教育心理学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、英语听说、中国书法等。
培养方向:汉语国际教育
可考取资格证书:国际汉语教师资格证书,小学、初中语文教师资格证,英语四、六级,普通话水平测试等级证书
专业特色:汉语国际教育专业成立于2006年,专业教师均具有硕士及以上学位,且具有多年对外汉语教学经验。本专业坚持“应用型、国际化”发展战略,课程设置助力学生获取职业资格证书、提升职业技能,学生在读期间可参与线上汉语教学实践。本专业就业率、就业质量、考研率等指标均居于我校前列,历年来通过教育部中外语言交流合作中心国际中文教师志愿者选拔的人数比例居于省内同类院校前列。
就业前景:毕业后可在孔子学院(课堂)、国际学校、线上线下汉语教学机构、中小学、外资企业、出版社等企事业单位从事汉语教学、汉语课程开发、汉语课程推广、教学管理、中外文化交流、涉外文秘等工作。
西安培华学院英语专业是文学学士学位,本科层次,学制四年,文理兼收。该专业自1987年创办以来,已有超过30年的历史,2003年开始招收本科生,并于2020年获批陕西省一流专业建设点。
英语专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、广泛的文化知识、较强的跨文化交际能力和创新精神的应用型英语人才。学生毕业后能够在教育、外贸、翻译等领域从事相关工作。
主干课程包括:基础英语、英语阅读、英语语音、英语写作、英语听力、英语口语、高级英语、第二外语、英语国家社会与文化、跨文化交际、英国文学、美国文学、英语语言学、英汉翻译、汉英翻译、英语视听说、英语演讲、英语辩论,英语教学法、中小学英语教师综合能力、教育学基础,国际商务英语、外贸英语函电、外贸网络营销等。
英语专业课程采用全英语或双语教学,所有教师均具有硕士及以上学位,60%教师有留学、访学及出国经历,教授、副教授占比超过50%。专业现开设小学英语教学、跨境网络营销两个微专业,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力。
毕业生可在中学、小学、幼儿园和英语培训机构从事教学与管理工作;在外贸企业从事英语培训、跨境贸易、口笔译等工作。专业培养方向包括英语教育和商务英语,为学生提供了多元化的就业选择。
西安培华学院英语专业凭借其悠久的历史、优质的教学资源和明确的培养目标,为学生提供了全面的英语语言文化教育和实践机会。毕业生具备扎实的专业知识和较强的实践能力,能够在多个领域发挥所长,实现个人职业发展。
西安培华学院日语专业设立于1996年,属于文学学士学位,学制为四年,文理兼收。该专业致力于培养具备扎实日语语言基础和跨文化交际能力的高级应用型人才,以满足社会对日语专业人才的需求。
日语专业旨在培养掌握日语语言文学基本理论和技能,具备较强的日语听、说、读、写、译能力,能够胜任涉外企事业单位的翻译、管理、服务等工作的应用型人才。毕业生应具备良好的跨文化交际能力和国际化视野。
日语专业的主干课程包括:基础日语、高级日语、初高级日语视听说、日语阅读、日语语法、日语基础写作、日语应用文写作、日本概况、跨文化交际、日本文学概论、口译理论与实践、笔译理论与实践、日本社会文化、日语演讲与辩论、商务日语、导游日语等。课程设置注重理论与实践相结合,全面提升学生的语言应用能力。
日语专业拥有一支具有丰富教学经验和赴日留学、访学背景的师资队伍。专业以培养应用型人才为目标,与中国对外友好合作服务中心保持长期合作关系,为学生提供赴日交流研修的可靠渠道。此外,专业注重学生的实践能力培养,通过丰富的课程和活动提升学生的综合素质。
日语专业毕业生可在涉外企事业单位、合资企业、外资企业等从事翻译、管理、服务等工作。具体岗位包括日语翻译、外贸业务员、日语教师、导游等。毕业生还可通过考取日语国际能力考试证书,进一步提升职业竞争力。
西安培华学院日语专业以其扎实的课程体系、优秀的师资力量和丰富的实践机会,为学生提供了全面的日语语言学习和应用能力培养平台。毕业生具备较强的语言能力和跨文化交际能力,能够胜任多种与日语相关的工作,就业前景广阔。
新闻学:文学学士 学制4年 文理兼收
主干课程:新闻采访与写作、新闻编辑学、新闻评论学、新闻摄影学、媒介经营管理、新媒体概论、网络新媒体编辑、全媒体新闻产品制作、融合新闻、广播电视节目创意与策划、数字摄像、数字视频编辑、新媒体营销等。
培养方向:融合新闻 视听新闻 移动新媒体新闻
就业方向:毕业生可在新闻媒体、政府机关、高等院校和科研机构从事较高层次的新闻业务、教学、科研和管理工作。
专业优势:被评为六星级顶尖专业暨国内顶尖民办大学专业,是陕西省民办高校第一个享有学士学位授予权的专业,成功获批“省级专业综合改革试点项目”、“省级人才培养模式创新实验区”。
网络与新媒体专业是西安培华学院的重点专业之一,属于文学学士学位,本科层次,学制四年,文理兼收。该专业致力于培养具备新媒体应用技术型人才,学生将掌握图文信息采编、网络音视频采编、新媒体产品策划与运营等方面的理论知识和实践技能。
本专业旨在培养具备新媒体采编技术和新媒体运营能力的高素质应用型人才。学生毕业后能够在专业媒体新媒体中心、政府与企事业单位宣传营销部门、网络传播公司等领域从事新媒体信息采编、产品制作、运营推广、数据更新与维护等工作。
主干课程包括:网络与新媒体概论、传播学概论、新媒体采写、新媒体编辑、数字摄影、数字摄像、数字音视频编辑、数字图文创意与设计、动画设计与制作、网页设计与制作、可视化产品制作、新媒体数据分析与应用等。
网络与新媒体专业是西安培华学院的校级一流专业,聚焦于新媒体应用技术型人才培养。学生不仅具备图文信息采编、网络音视频采编、新媒体产品策划与运营等技能,还能掌握网页及动画设计与制作、航拍、VR/AR等前沿技术。
毕业生可在专业媒体新媒体中心、政府与企事业单位宣传营销部门、网络传播公司等从事新媒体信息采编、新媒体产品制作、新媒体产品运营、新媒体营销与推广、数据更新与维护等工作。就业前景广阔,适应性强。
西安培华学院的网络与新媒体专业以其扎实的课程设置、鲜明的专业特色和广阔的就业前景,为学生提供了全面的新媒体技术培养和实践机会。该专业不仅注重理论知识的传授,更强调实践技能的培养,使学生能够在快速发展的新媒体行业中脱颖而出,成为行业中的佼佼者。
电子信息工程:工学学士 本科/四年 理工
主干课程:模拟电子技术、数字电子技术、电路分析基础、电磁场与电磁波、射频电路与系统、信号与系统、通信原理、数字信号处理、C语言程序设计、可编程数字逻辑电路设计、嵌入式系统开发、传感器应用技术等。
培养方向:电子产品设计与开发/智能控制与应用/物联网系统开发与应用
专业特色:以学生为中心,坚持知识、能力、素质并重,强化实践,突出创新,逐渐形成了专业基础扎实、应用能力突出的高素质应用型人才培养特色,校企合作、企业工程师进课堂、定制培养等多举措并进的培养模式,为学生高薪就业创作了条件;以创客中心、现代电子技术应用开发实验室为代表的专业实验室群的全天候开放,提升了学生自主研制、开发电子产品的动手能力,促成了学生专业核心素质的养成;以赛促学、以赛促练,聚焦企业设置课程,为零适应期就业提供了保证。
就业前景:主要就业于信息、通信运营和信息、通信产品制造业及其相关企业从事与电子系统以及电子信息产品的设计、开发、生产、销售、维修以及管理等有关的工作,就业岗位包括电子技术应用工程师、可编程数字技术开发工程师、单片机开发工程师、控制系统开发工程师、电子产品测试工程师等。
通信工程:工学学士,本科/四年,理工
信号与系统、5G移动通信技术、数字信号处理、计算机网络、嵌入式系统设计与应用、高级语言程序设计(C语言)、人工智能应用、Android 移动互联应用开发、通信芯片设计、人工智能导论、大数据技术分析与应用等。
移动通信/移动互联网应用开发/通信芯片设计
本专业为学校首批“省级一流专业”,省级“综合改革试点专业”,首批教育部“第二学士学位”招生授予专业,首批开展国际工程教育认证专业;拥有“省级通信工程专业教学团队”和“省级实验教学示范中心”;“西北大学—西安培华学院电子与通信工程研究生联合培养工作站”获批为省级研究生培养示范工作站;与国内知名企业(华为、中兴、美林数据、翔腾微电子、中煤航测遥感集团等)建立顶岗实习、订单培养等校企合作协同育人模式。学生就业率、考研率和毕业五年平均薪水多次统计位居学校理工科第一。
主要就业于计算机通信系统领域的政府事业单位、科研院所、移动电信运营商、通信设备商、通信网络服务商等,从事电子、通信、计算机网络与信息服务等方面的技术研发、工程设计、设备制造、工程督导、运营维护和项目管理等工作。就业岗位包括比较紧缺的、薪酬较高的芯片设计与应用工程师、通信系统技术工程师、电子技术应用工程师、通信业务与设备软件开发工程师、网络规划与优化工程师、计算机网络工程师、移动互联应用软件工程师、嵌入式系统软硬件工程师等,或优先进入合作高校攻读研究生。
计算机科学与技术:工学学士 本科/四年 理工
主干课程:计算机网络技术、面向对象程序设计、Java Web程序设计与开发、数据库原理与应用、Android程序设计、嵌入式系统开发、移动互联应用创新设计与开发、大数据分析与应用、Web前端应用设计与开发、Python程序设计、人工智能导论等。
培养方向:移动互联系统设计与开发/网络安全/数据挖掘/人工智能与机器学习
专业特色:为艾瑞深中国校友会网五星级专业,陕西省一流本科专业建设点,学校应用型特色“一流专业”建设项目。以应用、实践能力及岗位任职能力培养为核心,基于国际CDIO高等工程教育理念,面向新工科人才培养,突出应用及工程实践能力训练,结合应用能力培养的三个目标层次(基础知识及基本技能→核心技能及专业能力→应用实践能力及职业能力),依托本专业模块化的应用型课程体系,培养企事业信息技术岗位需要的高素质计算机专业人才。
就业前景:面向软件开发、前端开发、数据库开发、Web开发、智能技术应用开发、Android移动应用开发及网络信息系统的设计、安装调试、运行维护及管理等应用领域。就业岗位包括用人需求旺盛、薪酬较高的Java工程师、数据分析师、Android工程师及网络工程师等。
西安培华学院软件工程专业是一门工学学士学位课程,学制为四年,属于理工科类别。本专业旨在培养具备扎实的软件工程理论基础和较强的实践能力,能够在软件开发、测试、运维等领域发挥重要作用的高素质应用型人才。
本专业培养具备软件工程领域的基本理论、基本知识和基本技能,能够在技术研发企业、教育科研单位、政府部门、企事业单位及其他相关部门从事项目管理、软件开发、软件测试、系统运营与运维等工作的高级专门人才。
本专业的主干课程包括:Web前端开发技术、Java Web程序设计与开发、Java框架编程技术、Python程序设计、数据采集技术、大数据分析与应用、软件工程、软件测试、软件项目综合实训、大数据分析项目综合实训等。
本专业采用基于CDIO工程教育理念的人才培养模式,以行业和产业需求为导向,强化基础;以学生为中心,注重工程实践应用能力;组织并指导学生参加相关专业竞赛、参与企业实践、获得行业企业认证证书。形成了“二个加强、一个接轨、一个结合”(加强基础、加强实践;与企业接轨;产学研相结合)的人才培养特色。
毕业生可在技术研发企业、教育科研单位、政府部门、企事业单位及其他相关部门从事项目管理、软件开发、软件测试、系统运营与运维等工作。具体岗位包括Web前端开发工程师、Java开发工程师、大数据应用软件开发工程师、大数据平台运维工程师、Python工程师、软件测试工程师等,这些岗位当前用人需求旺盛,薪酬较高。
西安培华学院软件工程专业通过系统的课程设置和独特的培养模式,致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的软件工程人才。毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,能够胜任多种与软件开发、测试、运维相关的工作岗位,为社会信息化建设做出贡献。
数据科学与大数据技术:工学学士 | 本科/四年 | 理工
面向对象程序设计、python程序设计、数据库原理与应用、数据结构、操作系统、大数据原理及应用、数据挖掘基础与应用、大数据流式计算引擎、数据采集与ETL、数据挖掘基础、大数据可视化技术与应用、深度学习技术与应用。
大数据与人工智能/医学大数据应用/金融大数据应用
以能力为本位,以精准就业为导向设置课程体系,在保证知识层面递进的基础上,将企业真实项目实践贯穿始终,满足学生就业升学等不同需求。完善的实验实训平台真实还原大数据生产环境,以实际应用为目标,基于业务工作流,让学生在实验过程中了解真实项目应用流程。
本专业还基于华为ICT学院,依托华为大数据课程资源与华为实验实训平台,提供学生参加华为大数据与人工智能方向专业认证的快速通道,培养面向数字未来的高质量数据科学人才与大数据技术人才。
大数据技术领域包含较广,并且大数据的行业应用一直在不断深化。近年来,与大数据紧密结合的行业已逐步从互联网、营销广告领域向工业、政务、电信、交通、金融、医疗、教育等传统领域广泛渗透,企业应用大数据的能力逐渐增强。毕业生可在生产大数据产品的企事业及国家政府单位从事数据科学研究、数据爬取、清洗处理、分析建模等工作;以及大数据相关工程的应用建设、大数据平台开发、维护及技术支持等相关工作;也可在应用大数据产品的各行业从事数据分析与处理、技术管理与咨询以及培训等工作。同时还可考取数据科学、人工智能、计算机科学与技术、应用统计学、软件工程等相关学科以及交叉学科的研究生或出国深造。
土木工程:工学学士 学制4年 理工
主干课程:建筑制图、工程测量、建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与基础工程、房屋建筑学、混凝土结构基本原理、混凝土结构设计、钢结构、工程结构抗震、施工技术与组织设计、工程计量与计价、高层建筑结构、地下建筑工程、桥梁工程、建筑法规等。
培养方向:房屋建筑工程/建筑施工技术
就业方向:毕业生主要就业于建筑工程勘察与设计院所、房地产开发公司、建设监理公司、建筑企业、工程咨询公司、建筑材料供应企业等,从事勘测设计、施工管理、项目咨询、建设监理等方面的工作,也可以报考研究生或出国深造。
可考取资格证书:注册建造工程师、注册监理工程师、注册结构工程师、注册造价工程师并承担相应的工程师工作岗位工作等。
专业优势:是一个具有悠久历史、社会需求量大而稳定、实用性极强的专业,以学校实验室、校内外实习基地为平台,重视实践训练,人才培养面向土木工程行业,社会就业面宽、适用性强。
建筑学:工学学士 学制4年 文理兼收
主干课程:建筑规范、法规及实务、建筑设计初步(一)~(二)、幼儿园建筑设计、社区活动中心建筑设计、博物馆建筑设计、住宅建筑设计实践、建筑美术(一)~(二)、公共建筑设计原理、计算机图像处理、建筑计算机数字化设计、高层综合体建筑设计、中国建筑史、外国建筑史、历史街区与建筑保护、景观设计、城市规划原理、民宿建筑设计、建筑力学与结构选型、建筑材料、建筑设备、建筑物理、建筑构造等。
培养方向:建筑设计/城市设计/空间设计
就业方向:就业于各级各类建筑设计研究院、建筑设计集团、建筑设计事务所等设计规划单位,主要从事建筑方案设计、初步设计、建筑施工图设计及建筑设计管理工作等。
就业岗位:施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理
可考取资格证书:全国一、二级注册建筑师,全国注册土木工程师,全国一、二级注册结构工程师
专业优势:是科学与艺术的结合,是一门横跨工程技术与人文艺术的学科,将理工与人文相结合;按照建筑、城市与景观三位一体的培养模式,坚持基本功训练与建筑理解结合,形象思维与抽象思维结合,思想品德教育与建筑师职业道德教育相结合的模式开展教育教学工作。
药学专业是西安培华学院的重点本科专业之一,授予理学学士学位,学制为四年。该专业面向理工科学生,旨在培养具备药物研发、药物质量控制与临床应用能力的高素质应用型人才。
药学专业致力于培养具有扎实的药学理论基础和实践技能,能够在医院药剂科、药物研究所、药品生产经营企业等领域从事药物合理用药、研究开发、生产质量保证、药品管理及药品销售等方面工作的专业人才。
药学专业的主干课程包括:基础化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物与免疫学、药理学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药物分析、药事管理与法规、药品经营管理、药物治疗学等。
西安培华学院药学专业是西部民办高校中首家开设的本科药学专业,具有悠久的办学历史和优越的教学条件。该专业为省级一流药学专业,被艾瑞深中国校友网评为“六星级”专业,同时也是校级申硕建设专业。专业教学质量高,毕业生就业率高。
药学专业毕业生可在医院药剂科、药物研究所、药品生产经营企业、药监局、药检所、医药贸易公司、医药连锁超市等单位从事药物合理用药、研究开发、生产质量保证、药品管理及药品销售等方面的工作。
西安培华学院药学专业以其优质的教学资源、雄厚的师资力量和良好的就业前景,成为培养药学领域高素质应用型人才的重要基地。该专业不仅为学生提供了全面的药学知识体系,还注重实践能力的培养,为学生的职业发展奠定了坚实的基础。
医学检验技术:理学学士 本科/四年 理工
人体解剖学、无机化学、有机化学、分析化学、组织胚胎学、生理学、生物化学、分子生物学、病理学、医学统计学、临床生物化学检验技术、临床微生物学检验技术、临床免疫学检验技术、临床血液学检验技术、临床分子生物学检验技术、临床基础检验学技术、临床输血学检验技术、临床检验仪器与技术、临床实验室质量管理、临床寄生虫学检验技术、临床医学概要、预防医学检验技术。
临床医学检验/临床输血检验/卫生防疫检疫/生物医药检验
人才培养向着应用型、实践型、技能型发展,以临床岗位需求为导向,面向未来,着眼长远,以“大视眼、强知识、重实践、高起点”的人才培养目标为原则,培养具有基础医学、临床医学、检验医学等方面的基本理论、基本知识和基本能力,能够服务于各级医疗机构、防疫机构、血站等从事临床检验、卫生检验及病理检验技术等工作的高水平应用型检验人才。
能够在医疗机构、疾病预防控制中心、血站、第三方检验、体检中心、卫生监督、防疫机构、生物医药公司等单位从事临床医学检验、临床输血检验、卫生检验、病理检验技术、医学科研实验室等相关工作。
培养目标:本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术,具有中西医结 合特色优势,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德,能够在各级医疗、康复机构或疗养院 开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师,以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发 工作的应用型专门技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业有关的现代医学、现代科学 技术等方面的基本知识,接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练,掌握中西医康复治疗技 术,具备开展康复治疗工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识;
2.掌握康复治疗学的基本技能;
3.具有开展康复治疗工作的基本能力;
4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;
5.了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态;
6.具有分析问题、科学思维和独立工作的能力,具备开展康复医学各领域的科学研究工作 的初步能力。
主干学科:基础医学、临床医学、康复医学。
核心课程:中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复 疗法学、临床康复学、康复工程学等。
主要实践性教学环节:康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、针灸、推拿。
主要专业实验:康复实验室包括康复理疗区、康复评定室、运动治疗区、作业治疗区、康复体 能训练室。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
专业介绍:
口腔医学技术已有六年专科专业办学历史,2023年获批招收本科学生。本专业培养品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面的德、智、体、美全面发展的应用型口腔医学技术专门人才。要求掌握基础医学基本理论和临床医学知识,掌握各类修复体制作工艺的流程,具备基础医学、材料学、艺术美术、制造学、管理学、口腔修复工艺学基本知识和基本技能。要求具有终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定的科研发展潜能;能够胜任在医疗卫生机构、义齿加工企业和大专院校从事各类义齿的生产加工、教育及企业商业运作的工作,能够适应我国医疗卫生事业发展需要。
本专业培养方向:口腔修复工艺技术/口腔修复诊疗设计
本专业主要课程:本专业实行3年在校理论学习+1年义齿中心顶岗实习的“3+1”培养模式。理论课程包括:口腔解剖与雕刻、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔修复学、口腔内科学、口腔颌面外科学、儿童口腔医学、口腔正畸学、口腔固定修复工艺技术、全口义齿工艺技术、可摘局部义齿修复工艺学、口腔正畸工艺技术、CAD/CAM等。实习体系完善,实施“一对一现代学徒制”,企业课程标准规范,校企合作深度融合。
课程课堂优势:
校内实训实践平台功能完善。学校医学院拥有设备精良、功能完善的实验实践平台,建立了总面积14000余平米的“省级医学实验教学示范中心”,建设了口腔技工实训中心、基础医学实验教学中心、临床技能实验中心、中心实验室四大平台。口腔技工实训中心约1000平米,包括:仿真头颅教学系统实训室、固定义齿实训室、可摘义齿实训室、口腔医学技术第一综合实训中心、口腔医学技术第二综合实训中心。为培养学生紧跟时代发展的数字化口腔修复技能,本专业配备最新3shape临床常用数字化修复教学软件。基础医学实验教学中心有31间实验室,完全可以满足口腔医学技术专业基础教学的要求。此外,医学中心实验室能够为学生创新实践提供优良的实验研究平台。
口腔技工实训中心拥有全电动数字口腔临床教学模拟实训系统、烤瓷炉、氧化锆切削机、高频牙科铸造器、口内扫描仪、3D打印机等先进仪器设备,有助于提高实践教学质量,获得良好教学效果。
人才培养特色与优势
本专业学生毕业后可从事各类义齿的生产加工、教育及企业商业运作等工作,就业方向包括医疗卫生机构、义齿加工公司和大专院校。学生毕业后,可在各级医院口腔科的技工室、口腔诊所及义齿制作中心从事口腔各类修复体制作、义齿矫治器的制作、口腔颌面部赝复体制作等;在各级医院口腔科及口腔诊所、在医师的指导下进行口腔疾病的辅助治疗和口腔常见病的预防及口腔卫生宣传教育等。
进入二十一世纪第二个十年以来,社会对口腔医学技术人才需求更加旺盛。一方面,人们追求美丽,加速推进了牙齿修复和矫正行业的发展;另一方面,随着社会老龄化进展,我国居民口腔卫生保健的状况仍不容乐观,口腔疾病患病率高达97.6%,造成社会对口腔医学技术人才需求量巨大。相比于东部发达地区,陕西省口腔医学技术人才不足的现象更加严重, 迫切需要培养大量高素质口腔医学技术专业人才。
西安培华学院护理学专业是本科层次,学制四年,文理兼收。该专业旨在培养具备扎实的护理学理论基础和临床实践能力的高级护理人才,以满足医疗卫生领域对高素质护理专业人才的需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握护理学基本理论、基本知识和基本技能,具备临床护理、护理管理、护理教学、社区健康服务及预防保健等能力的高素质应用技术型高级护理专业人才。
主干课程包括:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、护理研究、护理心理学等。这些课程全面覆盖了护理学的基础理论和临床实践,为学生提供了坚实的知识基础。
护理学专业是西安培华学院的省级一流专业,连续三年被艾瑞深中国校友网评为“六星级”专业暨国内顶尖民办大学专业。该专业是教育部首批1+X老年照护技能等级证书试点院校和考评点,教育教学质量高,学生护士执业资格证通过率高达97%。此外,该专业还获得了“民办高等教育质量提高奖励”项目和“重点扶持建设专业”项目的支持。
毕业生能够在各级医疗卫生机构从事临床护理、护理管理、护理教学、社区健康服务、预防保健等方面的工作。随着我国医疗卫生事业的不断发展,护理学专业的就业前景广阔,毕业生在各级医院、社区卫生服务中心、养老机构等领域均有良好的就业机会。
西安培华学院护理学专业凭借其优质的教育资源、先进的教学理念和卓越的就业前景,成为培养高素质护理人才的重要基地。该专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,确保学生具备扎实的专业知识和技能,为医疗卫生事业输送了大量优秀人才。
工程造价专业是西安培华学院工学学士学位本科专业,学制四年,文理兼收。该专业旨在培养具备工程造价管理、工程经济分析、工程项目管理等方面知识与技能的高级应用型人才。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握工程造价基本理论、方法和技能,具备工程造价管理、工程经济分析、工程项目管理等方面的能力,能在建设工程领域从事工程决策分析、工程计量与计价、工程造价确定与控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程项目管理、建设工程监理、工程审计等工作的高级应用型人才。
主干课程包括:工程力学、建设法规、工程测量、工程材料、房屋建筑学、土力学与基础工程、建筑结构、建筑设备、土木工程施工技术、建筑安装技术、工程经济学、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价(暖通)、安装工程计量与计价(建筑电气)、工程造价管理、计算机辅助工程造价、工程项目管理、工程项目投融资、建设工程监理概论、工程招投标及合同管理等。
工程造价专业就业面宽,就业率稳定。师资力量雄厚,教师教学经验与工程实践经验丰富。本专业以学校实验室、校内外实习实训基地为平台,重视实践,强调应用,专业与职业相结合。专业核心课设置及教学内容与行业实际接轨、与社会实际需要接轨,具有鲜明特色。
毕业生主要就业于建设工程领域的勘察、设计、施工、监理、投资、招标代理、造价咨询、审计、房地产企业和相关政府部门,从事工程决策分析、工程计量与计价、工程造价的确定与控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程项目管理、建设工程监理、工程审计等工作。也可以报考研究生或出国深造。
西安培华学院工程造价专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的就业前景,为学生提供了全面发展的平台。通过系统的课程学习和实践训练,学生将具备工程造价管理的专业能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
市场营销:管理学学士 学制4年 文理兼收
主干课程:管理学、经济学、会计学、市场营销学、统计学、电子商务、网络营销、经济法、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、营销策划、商务沟通与谈判、销售技巧、客户关系管理、连锁营销与管理、物流管理、管理信息系统等。
培养方向:网络营销/金融营销/易居订单班/真爱投资订单班
就业方向:在企、事业单位从事市场营销与策划、O2O(线上线下)营销、移动网络销售、新产品开发、市场调研、市场开发、客户关系管理、品牌管理等岗位工作。
可考取资格证书:教育部计算机等级考试证书或计算机应用水平等级(NIT)证书、高职高专英语应用能力考试A级或B级证书,营销员、助理营销师、职业经理人、人力资源管理师等资格证书。
专业优势:市场营销专业获“校级转型试点专业”,教学团队获“校级教学团队”,市场营销专业积极开展教学改革与教学研究,获得一项省级优秀教学成果二等奖和多项校级教学改革立项、校级教学成果、校级精品课程立项
会计学:管理学学士 本科/四年 文理兼收
主干课程:经济学原理、管理学原理、经济法概论、统计学、财经法规与会计职业道德、会计基础、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、金融企业会计、税务会计、公共部门会计、审计学、会计信息系统、财务管理、战略成本管理、会计综合模拟实训、商务智能与大数据分析、财务可视化分析、财务共享理论与实务、智能财务决策、智能财税应用、业财一体化实训、VBSE综合实训等。
培养方向:智能财税/管理会计/非营利组织会计微专业方向
可考取资格证书:教育部计算机等级考试证书或计算机办公自动化水平考试(OA)证书、会计师、资产评估师、管理会计师、注册会计师等。
专业特色:会计学专业办学历史悠久,师资力量雄厚,校企合作特色鲜明,获“省级特色专业”“省级重点扶持建设专业”项目和“省级专业综合改革试点专业”,慈善组织财务能力建设共享服务平台获省级金奖,2017年获省级一流专业建设项目,2018年成为“国际范式商科教育认证建设基地”,2020年获批国家“双万计划”一流本科建设项目。
就业前景:能在工商企业、金融企业、中介机构、政府和事业单位及相关部门从事会计、审计、财务管理、资产评估、税务筹划等相关工作。
财务管理:管理学学士 本科/四年 文理兼收
管理学、经济学(微观、宏观)、统计学、会计学、经济法、财务管理(初级、中级)、成本与管理会计、大数据分析、智能财税、金融学、投资学、公司战略与风险管理、资产评估、内部控制、绩效评价、预算管理、税法、VBSE综合实训等。
理财规划/资产评估/预算绩效管理/美国注册管理会计师
初级会计职称(会计方向),银行从业资格证,证券从业资格(证券方向),初级管理会计师,税务师(税务方向),资产评估师(资产评估方向);CMA(管理会计方向);ACCA(财务会计方向);CFA特许金融分析师;CPA(财务、审计方向,同时毕业才能考)。
2020年获批“陕西省一流专业”建设项目;拥有由注册会计师、资产评估师、税务师组成的“双师型”教师队伍,并与多家资产评估公司、会计师事务所建立校企合作,与国家级一流专业共享教学资源平台。“以岗位能力为导向”,与行业协会联合培养人才,就业机会多。 开设“财务精英班”,以培养未来财务主管 (总监)等精英人才为目标的,单设培养方案,特选优秀教师、特聘企业财务主 管(总监)授课,打通“实践-实习-就业-创业”人才成长通道。
能在工商企、事业单位胜任会计核算岗、财务分析岗、资产管理岗、财务预算岗、内部控制岗、投融资管理岗、业绩评价岗等岗位。在银行、证券、保险业从事预算管理、内部控制、资金管理、资产管理、预算绩效评价、项目绩效评价等价值创造型财务管理工作。
人力资源管理:管理学学士 学制4年 文理兼收
主干课程:管理学原理、经济学原理、市场营销学、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学、组织与工作分析、人力资源战略与规划、招聘与录用、人力资源培训与开发、薪酬与福利管理、绩效管理、社会保障学、劳动关系与劳动法等。
培养方向:企业人力资源管理 社会保障
就业岗位:能够在各类组织从事招聘、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动与社会保障管理等工作。
可考取资格证书:人力资源师三级证,法务咨询师三级证,会计证,人力资源规划师,计算机等级证,企业培训师,注册会计师
专业优势:人力资源管理专业获“校级重点专业”
电子商务:管理学学士 本科/四年 文理兼收
商务智能与大数据分析、电子商务概论、电子支付与安全、网络营销、网络经济学、网页设计与制作、供应链与物流管理、计算机网络、跨境电商实务、电子商务项目管理等。
跨境电子商务 / 数智电子商务
计算机等级证书,办公自动化水平证书,电子商务员,助理电子商务师,电子商务师,高级电子商务师,网络营销师,数据分析师。
本专业注重学生“三创”能力的培训,构建了“三元一体,三师结合”的产教赛创一体的教学模式,以服务地方经济,培养满足产业转型升级的高素质应用型人才。是“陕西省一流专业”,2012年获“省级专业综合改革试点项目”;2014年获省级创新实验区;2017年获省级级一流培育专业;2019年获省级一流专业建设点。拥有省级教学成果二等奖二项。
能够从事电子商务设计、网络营销与运营管理、电子商务物流和商务大数据分析、跨境电子商务等相关工作的创新型应用技术型人才。学生毕业3-5年左右,能够成为公司电子商务领域的业务精英,或创办企业拥有独立法人资格。
戏剧影视文学专业是西安培华学院艺术学门类下的本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的戏剧影视文学理论基础和实践能力的高素质应用型人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握戏剧影视文学基本理论和创作技能,具备戏剧影视剧本创作、影视制作、网络新媒体内容创作等能力,能够在戏剧、影视、新闻出版、网络新媒体等领域从事创意策划、剧本创作、节目制作、文化产业营销和管理等工作的高级专门人才。
主干课程包括:戏剧概论、视听语言、剧作基础、导演基础、表演基础、中外电影史、摄影基础、影视剧写作、微电影剧作、微电影摄制、动漫游戏脚本写作、IP剧作改编、影视摄影造型、影视剪辑思维与技巧、网络视频节目策划与制作、纪录片创作、短视频拍摄与制作、戏剧排演专题等理论与实践课程。
本专业是"省级专业综合改革试点项目",教学团队荣获"省级教学团队"称号,《影视摄影与摄像》课程被评为省级精品资源共享课。专业注重理论与实践相结合,强调学以致用,特别是在网络新媒体行业的应用,是本专业的显著特色。
毕业生可在戏剧、戏曲和影视相关领域、新闻出版、网络新媒体等相关部门从事戏剧与影视创意策划、剧本及文案创作、节目制作、文化产业营销和管理等工作。具体就业方向包括:影视编剧、影视导演、影视制作、新媒体内容创作、文化产业管理等。
西安培华学院戏剧影视文学专业凭借其扎实的理论基础、丰富的实践经验和突出的专业特色,为戏剧影视行业培养了大批优秀人才。该专业紧跟行业发展,特别是在网络新媒体领域的应用,为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。
广播电视编导专业是西安培华学院艺术学门类下的本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。本专业旨在培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识和技能,能够在广播电视机构、影视传媒公司、网络新媒体等领域从事相关工作的专门人才。
本专业培养具有扎实的广播电视编导理论基础和专业技能,掌握广播电视节目策划、创作、制作的全过程,具备较强的实践能力和创新精神,能够在广播电视、影视传媒、网络新媒体等领域从事节目策划、导演、摄像、剪辑等工作的高素质应用型人才。
本专业的主干课程包括:广播电视概论、中外电影史、剧本写作、视听语言、摄影摄像技术、非线性编辑、录音基础、影视导演基础、电视节目导播、AE软件技术应用、微电影创作、纪录片创作等。课程设置注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新思维的培养。
广播电视编导专业以剧情短片和纪录片创作为专业特色,培养具有全媒体传播力的影视专门人才。通过校企联合培养、项目式驱动、大赛制考核、开设高级编导班等多种培养模式,分类指导、因材施教,按照学生的不同兴趣、不同层次设置不同方向,根据不同的方向安排课程和实习内容。《视听语言》《微电影创作》课程获批为省级一流本科课程。
本专业毕业生能在各级广播电视台、影视传媒公司、网络新媒体、大中企事业单位的文化宣传部门,从事各类视听节目的策划、撰稿以及创作过程中的导演、摄像、剪辑等工作。毕业生具备较强的实践能力和创新精神,能够适应广播电视、影视传媒、网络新媒体等领域的工作需求。
西安培华学院广播电视编导专业以培养具有全媒体传播力的影视专门人才为目标,课程设置注重理论与实践相结合,专业特色鲜明,就业前景广阔。通过多种培养模式和分类指导,学生能够根据自身兴趣和层次选择不同的方向,获得全面的专业知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
学位:艺术学学士
学制:本科/四年
招生类别:艺术文理
语言学概论、新闻传播学、新闻采访与写作、播音主持艺术概论、播音主持语音与发声、播音主持创作基础、广播电视播音主持、形象设计与形体礼仪、影视片配音、美育与美育心理、全媒体主持实操等。
网络新媒体节目制作主持/语言行业标准塑造/语言美育教育
普通话水平等级证书;广播电视播音员主持人资格证、记者证;教师资格证等。
播音与主持艺术专业名列中国校友会《2017年播音与主持艺术专业高校排行榜》中国民办大学第三名,陕西民办大学第一名;校级一流本科专业。全国第四届中华职业教育创新创业大赛一等奖;第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区金奖兼最具人气奖;第十届“挑战杯”陕西省大学生创业计划竞赛金奖;丝路朗诵大赛一等奖。
本专业毕业生能在各级广播电视台、网络新媒体、文艺演出机构、语言教育机构、文化传播公司从事播音员、主持人、记者、编辑、教育培训、活动主持、影视配音、文学艺术作品演播等传播及文化宣传相关岗位的工作。
视觉传达设计专业是西安培华学院艺术设计学院的重点本科专业之一,授予艺术学学士学位,学制四年。本专业面向艺术文理考生招生,致力于培养具备扎实的专业基础、创新思维和实践能力的视觉传达设计人才。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握视觉传达设计的基本理论和专业技能,具备品牌设计与广告创意能力的高素质应用型人才。毕业生应能够在广告、影视、创意产业等领域从事设计、策划、制作等工作。
本专业的主干课程包括:标志设计、字体与版式设计、书籍设计、商业包装设计、广告策划与媒体创意、店面与陈列设计、影视广告创意、营销策划与推广、品牌战略与形象开发、创意产品开发等。课程设置注重理论与实践相结合,培养学生的综合设计能力。
西安培华学院视觉传达设计专业采用独特的教学模式,形成了三大实训教学模块:
毕业生可在以下领域从事相关工作:
西安培华学院视觉传达设计专业以其扎实的课程体系、创新的教学模式和广泛的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过四年的系统学习,学生将具备扎实的专业技能和创新能力,能够胜任视觉传达设计领域的各项工作,为未来的职业发展奠定坚实基础。
金融工程专业是西安培华学院经济学学科下的一个重要本科专业,授予经济学学士学位,学制四年,文理兼收。本专业旨在培养具备扎实的金融理论基础和实际操作能力的复合型金融人才。
本专业致力于培养具有全球视野、创新精神和实践能力的金融工程专业人才。学生将掌握金融工程的基本理论、方法和技能,具备金融数据分析、金融产品设计、风险管理等方面的能力,能够在金融机构、企业及政府部门从事金融分析、投资管理、风险控制等工作。
主干课程包括:微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财政学、金融学、证券投资学、金融工程学、金融计量学、金融法规、金融风险管理、公司金融、Python金融数据分析、国际金融等。这些课程为学生提供了全面的金融知识体系和实践技能。
本专业依托大数据金融交易中心,利用金融市场海量高频交易数据,为学生提供金融分析、金融交易软件操作、金融数据建模、证券量化投资等综合模拟实训。贯彻产教融合理念,全面提升学生专业技能,构建“1+X”人才培养模式,确保学生具备较强的就业竞争力。
毕业生可在证券公司(含基金管理公司)、期货公司、银行、资产管理公司、信托投资公司、保险公司、金融租赁公司、股份公司证券部、财务部等金融机构从事相关工作。此外,也可在国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等任职。
西安培华学院金融工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实金融理论基础和实际操作能力的复合型人才。学生毕业后可在各类金融机构及政府部门从事金融分析、投资管理、风险控制等工作,具有良好的就业前景和发展潜力。
环境设计专业是西安培华学院艺术学学士学位本科专业,学制四年,面向艺术文理学生招生。该专业致力于培养具备室内外环境设计、景观设计、公共艺术设计等方面知识和技能的高素质应用型人才。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握环境设计基本理论和专业技能,具备创新思维和实践能力,能够在室内外装饰、建筑、园林等相关领域从事创意策划、设计、施工及项目运营与管理等工作的应用型人才。培养方向主要包括室内环境设计和城市景观环境设计。
主干课程包括:手工模型设计与制作、计算机辅助设计建模及表现、商业空间设计、住宅空间设计、居住区景观设计、城市景观设计、公共艺术设计、建筑环境更新设计、综合环境设计等。课程设置注重理论与实践相结合,培养学生的设计思维和实际操作能力。
环境设计专业形成了三大教学特色:
毕业生可在室内外装饰、建筑、园林等相关政府规划部门、房产公司、施工企业、文旅规划设计等企事业单位从事公共建筑室内空间、居住空间、城市环境园林景观等环境空间方向的创意策划、制图、设计、施工及项目运营与管理等相关工作。就业前景广阔,发展空间大。
西安培华学院环境设计专业以培养高素质应用型人才为目标,通过创新的教学模式和丰富的实践项目,为学生提供全面的专业知识和技能训练。该专业毕业生具备较强的就业竞争力,可在相关领域发挥重要作用,为城市建设和环境美化做出贡献。
法学:法学学士 本科/四年 文史
习近平法治思想概论、法理学、宪法学、中国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、法律职业伦理、经济法、商法、知识产权法、劳动与社会保障法、环境与资源保护法。
金融财税法/ 国际贸易法律与治理
法律职业资格证、证券从业资格证、基金从业资格证。
法学专业设立于1999年,是西北地区民办高校中唯一享有法学学士学位授予权的本科专业。法学专业系陕西省“一流专业”“应用型人才培养模式创新实验区”,设置金融财税法和国际贸易法律与治理两个专业方向,法学教学团队是校级优秀教学团队、校级师德先进集体。法学专业自2017年始连续五年被艾瑞深中国校友会网评为六星级高水平专业,连续多年法律职业资格考试通过率超出全国平均水平,法学专业《以职业能力为导向的法律人才培养实践》案例被认定为2020年度中国高等教育博览会“校企合作双百计划”典型案例。
国家立法机关、执法机关、司法机关、行政机关、政府法制工作部门,律师事务所、仲裁机构、公证和金融、保险、知识产权领域及其他企事业单位和社会团体。
西安培华学院服装与服饰设计专业是艺术学学士学位本科专业,学制四年,面向艺术文理类考生招生。该专业自1989年开设以来,已成为我校历史最悠久的艺术类专业之一,拥有雄厚的师资力量和丰富的教学资源。
本专业旨在培养具备扎实的服装与服饰设计理论基础和实践能力的高素质应用型人才。学生将掌握服装设计、制作、管理等方面的专业知识,具备创新思维和独立创业能力,能够在服装服饰生产和经营企业、设计机构、行业管理部门等从事设计、制版、工艺、品牌策划等工作。
主干课程包括:
本专业采用“四制化”教学实训特色,包括学长引领制、导师指导制、行业带入制、师徒传承制。通过高年级带动低年级、导师工作室带入项目、校企合作产学研平台、大师工坊人才培养等方式,形成独特的教学模式,确保学生理论与实践相结合,提升综合素质。
毕业生可在服装服饰生产和经营企业、服装服饰设计机构、服装行业管理部门从事设计助理、制版师助理、工艺师助理、品牌策划人员、生产跟单员等工作。通过就业经验积累,学生可成长为独立设计师、中小型企业设计总监、工艺制版师、品牌策划部门主管等相关职务,并具备独立创业的能力。
西安培华学院服装与服饰设计专业凭借其悠久的历史、雄厚的师资力量、独特的教学模式和广泛的就业前景,致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才,为服装行业输送优秀的设计与管理人才。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
西安培华学院的工艺美术专业是艺术学学士学位,本科层次,学制四年,面向艺术文理类学生招生。该专业致力于培养具有创新精神和实践能力的工艺美术设计人才,结合传统工艺与现代设计理念,满足社会对工艺美术领域高素质应用技术型人才的需求。
本专业旨在培养具备扎实的工艺美术理论基础和专业技能,能够在公共艺术及工艺装饰设计领域从事设计、策划、推广及管理工作的高素质应用技术型人才。学生毕业后可成为独立设计师、设计总监、工艺美术师、文创产品设计师等,在现代工艺装饰设计领域发挥骨干作用。
主干课程包括:计算机辅助设计2D/3D、装饰造型语言与表现、材料语言与表现(漆艺设计与制作、陶艺设计与制作、纤维艺术设计)、时尚工艺设计(现代漆艺与陶艺表现)、非遗工艺设计(文创产品设计)、公共艺术设计等。课程设置紧密结合行业需求,注重理论与实践的结合,培养学生的综合设计能力。
本专业采用师徒传承制,通过大师工坊引领等特色教学模式,实现校企联合培养。学校与行业企业共建教学团队和实验实训教学中心,合作培养、合作就业、合作发展。专业聚焦公共艺术设计行业核心能力,构建以行业需求为导向的课程体系,推进专业评估与认证,确保教学内容与职业需求紧密结合。
毕业生可在公共艺术及工艺装饰设计领域和行政事业单位从事工艺与时尚设计、公共艺术设计、产品策划与推广、市场评估及管理等工作。通过就业经验积累,学生可成长为独立设计师、中小型企业设计总监、工艺美术师、文创产品设计师等现代工艺装饰设计领域的骨干人才。
西安培华学院的工艺美术专业以培养高素质应用技术型人才为目标,通过特色教学模式和校企合作,为学生提供全面的工艺美术设计教育。专业课程设置紧跟行业需求,注重理论与实践的结合,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生在公共艺术及工艺装饰设计领域具有广阔的就业前景和职业成长空间。
数字媒体艺术:艺术学学士 本科/四年 艺术文理
主干课程:数字媒体艺术概论、交互设计概论、造型基础、构成基础、设计基础、动画基础、视听语言、摄影与摄像、故事板设计、字体设计、版式设计、二维设计软件应用、三维设计软件应用、非线性编辑、声音设计与制作、数字娱乐设计、沉浸叙事设计、互动编程基础、交互设计软件应用等。
培养方向:数字艺术/交互设计
专业特色:艺术与科技创新的有机结合,拓展设计学科边界,针对数字产业、媒体行业、文化企业的真实需求,打造多模态交互、光影造型、沉浸式体验等数字艺术领域特色化前沿教学体系。在“艺科融合”、“跨界协助”的跨学科发展契机下,将艺术、设计、工程、技术、商业等领域知识融合至“实例分析”、“实境操作”、“实案检验”的应用型教学模式中,构筑以“数字艺术”为内核,链接多学科、多领域的数字媒体艺术专业特色。
就业前景:本专业毕业生除了可在传统影视制作、游戏设计、网络媒体设计、动画公司等相关行业就职外,还可以在信息产业和时尚产业的内容提供商、服务提供商、软件开发企业、公共信息管理部门、展览馆、博物馆、移动终端开发商以及时尚展演、广告、出版和影视传媒企业从事内容设计、信息设计、交互设计以及设计管理等单位从事对应的数字媒体艺术设计工作。此外各类自媒体、短视频、直播等热门行业也是该专业对口就业渠道。
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |