西安培华学院

普通本科
西安培华学院
毕业生数据

7146

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院校简介:

西安培华学院坐落于华夏文明的发祥地古都西安,是一所经国家教育部批准的西部首家拥有学士学位授予权的公益性、全日制的民办普通本科高等学校。

学校办学历史悠久,文化积淀深厚,前身可追溯到1928年,由陕西女子职业教育促进会筹办、陕西省教育厅批准设立的“西安第一女子平民职业学校”。1984年经陕西省人民政府批准,国家教委备案,由著名教育家姜维之先生在恢复原“培华女子职业学校”的基础上,成立了新中国首家专门招收女性学生,开展女性教育的普通高校“西安培华女子大学”。2003年经国家教育部批准升格为普通本科院校,并更名为西安培华学院(男女兼收),2007年成为西部首家获得学士学位授予权的民办高校,2014年获批为陕西省首批应用型建设试点院校,2018年获批为陕西省“一流学院”建设单位。

学校建有高新、长安、郭杜、铜川4个校区。学校下设人文与国际教育学院、智能科学与信息工程学院、建筑与艺术设计学院、医学院、会计与金融学院、传媒学院、马克思主义学院、体育学院、女子学院9个二级学院和艺术教育中心、信息中心、图书馆等教学辅助单位。4家附属医院,设有本科专业36个,专科专业15个,形成了以工学、医学、管理学、经济学、法学、教育学、文学、艺术学多学科协调发展的办学格局。

学校占地面积117.2301万平方米,校舍建筑面积67.83万平方米。现有馆藏纸质图书259.64万册,电子图书191.2万册,电子期刊2.3万种。数字化文献资源总存储176TB,全面实现了24小时电子借阅、阅览。建有校内实验场所261个,校外实习、实践基地174个。建成了万兆光纤互联的校园网,建有全橡胶标准体育场、体育馆等运动场所。建有由卫生主管部门批准设立的一级综合性医院——西安培华学院医院。

学校以全面落实立德树人为根本任务,坚持服务地方经济建设和社会发展,以应用型课程建设为抓手,不断深化教育教学改革,培养契合产业结构调整与区域经济发展的高素质应用技术型人才。学校现有国家级一流本科专业建设点1个,陕西省一流专业建设点9个,陕西省一流本科课程13个,省级实验教学示范中心5个,省级虚拟仿真实验教学中心2个,省级以上教学成果奖共7项,省级教学团队6个,省级优秀教材8部,省级以上教育教学改革研究项目18项(其中重点攻关项目2项,重点项目7项),陕西省精品资源共享课10门,陕西省大学生校外实践教育基地3个。教育部产学合作协同育人项目113项。学校与西北大学、延安大学等院校签署联合培养硕士研究生协议,设有“西北大学—西安培华学院电子与通信工程研究生联合培养示范工作站”;与国内多所同类院校联合发起成立了“未来大学联盟”,与10所院校试行课程置换学分互认,形成优势互补、资源共享的开放式办学格局。

学校先后被评为教育部全国创新创业50强高校、陕西省就业工作先进集体、陕西省创新创业教育改革试点院校、陕西省高校实践育人创新创业基地、黄炎培优秀学校、中国最具社会责任单位、中国十强民办高校、陕西省文明校园、AAAAA级社会组织、陕西省平安校园、陕西省依法治校示范校等荣誉称号,办学质量得到社会认可。

校训:校誉至上 质量第一 自强不息 开拓前进

办学理念:以人为本 以德为先

培华精神:科学 民主 自由 公平 创新

学校的发展得到社会各界的普遍认可:

○ 西部首家民办本科普通高校

○ 西部首家拥有学士学位授予权的民办高校

○ 西部首家纳入二本招生的民办高校

○ 全国创新创业50强高校

○ 民政部全国先进社会组织

○ AAAAA级社会组织

○ 中国十强民办高校

○ 第三届黄炎培优秀学校奖

○ 中国最具社会责任单位

○ 全国红十字模范单位

○ 全国爱心工程示范基地

○ 中国社会影响力民办高校

○ 全国青少年素质教育示范学校

○ 中国爱心大使单位

○ 中国西部教育顾问单位

○ 中国红十字会“抗震救灾先进集体”

○ 全国食品安全示范单位

○ 全国暑期社会实践先进单位

○ 陕西省依法治校示范校

○ 陕西省平安校园

○ 陕西省文明校园

○ 陕西省创先争优先进基层党组织

○ 陕西省党建示范高校

○ 陕西诚信民办高校

○ 陕西省教育系统稳定安全工作先进单位

○ 陕西省高校毕业生就业工作先进集体

○ 陕西普通高校心理健康教育工作先进单位

○ 全省普法依法治理先进集体

○ 陕西省社会实践示范学校

○ 陕西省五四红旗团委

○ 西安市园林式单位

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专业介绍
  • 工程造价
  • 市场营销
  • 会计学
  • 财务管理
  • 人力资源管理
  • 电子商务
  • 戏剧影视文学
  • 广播电视编导
  • 播音与主持艺术
  • 视觉传达设计
  • 环境设计
  • 服装与服饰设计
  • 金融工程
  • 工艺美术
  • 法学
  • 学前教育
  • 体育教育
  • 汉语言文学
  • 汉语国际教育
  • 英语
  • 日语
  • 新闻学
  • 网络与新媒体
  • 电子信息工程
  • 通信工程
  • 计算机科学与技术
  • 软件工程
  • 数据科学与大数据技术
  • 土木工程
  • 建筑学
  • 药学
  • 医学检验技术
  • 护理学

工程造价:工学学士 学制4年 文理兼收

主干课程:建筑力学、建设法规、工程测量、工程材料、房屋建筑学、土力学与地基基础、钢筋混凝土与砌体结构、建筑设备、土木工程施工技术、建筑安装技术、建筑工程经济、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程项目管理、工程项目投融资、建设工程监理概论、工程招投标及合同管理等。

培养方向:设建筑工程造价、安装工程造价

就业岗位:助理造价工程师、造价工程师、咨询师、助理工程师、工程师、项目经理

可考取资格证书:预算员证,造价员证,造价师,全国二级建造师,资料员证

专业优势:工程造价专业就业面宽,就业率稳定,以经济学、管理学为理论基础,以工程项目管理理论和方法为主导的社会科学与自然科学交叉融合的复合型专业。

市场营销:管理学学士 学制4年 文理兼收

主干课程:管理学、经济学、会计学、市场营销学、统计学、电子商务、网络营销、经济法、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、营销策划、商务沟通与谈判、销售技巧、客户关系管理、连锁营销与管理、物流管理、管理信息系统等。

培养方向:网络营销/金融营销/易居订单班/真爱投资订单班

就业方向:在企、事业单位从事市场营销与策划、O2O(线上线下)营销、移动网络销售、新产品开发、市场调研、市场开发、客户关系管理、品牌管理等岗位工作。

可考取资格证书:教育部计算机等级考试证书或计算机应用水平等级(NIT)证书、高职高专英语应用能力考试A级或B级证书,营销员、助理营销师、职业经理人、人力资源管理师等资格证书。

专业优势:市场营销专业获“校级转型试点专业”,教学团队获“校级教学团队”,市场营销专业积极开展教学改革与教学研究,获得一项省级优秀教学成果二等奖和多项校级教学改革立项、校级教学成果、校级精品课程立项

会计学:管理学学士 学制4年 文理兼收

主干课程:西方经济学(微、宏观)、管理学、经济法、统计学、会计基础、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、银行会计、纳税会计、预算会计、审计、会计信息系统、财务管理、财务报表分析、会计实务、财政与金融、市场营销、财经法规与会计职业道德。

培养方向:中小微企业/金融企业/社会组织会计/管理会计/注册会计师/税务师/资产评估师/国际会计师(ACA、CMA)

就业方向:可在中小微企业、金融企业及各级政府行政部门充实出纳、会计(成本会计、税务会计、银行会计)、会计主管等工作。

可考取资格证书:会计从业资格证(会计员)、初级会计师、中级会计师、高级会计师、注册会计师

专业优势:会计学专业获批省级“特色项目”、“省级重点 扶持建设专业”项目和省级“专业综合改革试点专业”、 省级“一流会计学专业”教学团队获“省级会计实务教学团队”

财务管理:管理学学士 学制4年 文理兼收

主干课程:会计学、初级财务管理、中级财务管理、成本会计、资产评估、项目评估、财务报表分析、纳税会计、证券投资、公司战略与风险管理、会计信息系统、经济法、财政与金融、会计实务综合模拟、VBSE财务、西方经济学(微、宏观)、管理学、市场营销、经济法等课程,及相应的出纳岗位业务、会计岗位业务、财务报表编制、纳税申报业务、VBSE综合仿真、项目投资决策等实训。

培养方向:金融理财、税务筹划

就业方向:能在中小工商企业、服务行业、事业单位、基层政府部门等基层社会组织胜任筹资、投资及营运管理、财务分析、税务筹划等财务管理实务工作及相关管理工作。

可考取资格证书:会计从业资格证(会计员)、初(中、高)级会计师、注册会计师(CPA)

专业优势:校级重点专业;专业教学设施齐全、先进;师资队伍稳定

人力资源管理:管理学学士 学制4年 文理兼收

主干课程:管理学原理、经济学原理、市场营销学、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学、组织与工作分析、人力资源战略与规划、招聘与录用、人力资源培训与开发、薪酬与福利管理、绩效管理、社会保障学、劳动关系与劳动法等。

培养方向:企业人力资源管理 社会保障

就业岗位:能够在各类组织从事招聘、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动与社会保障管理等工作。

可考取资格证书:人力资源师三级证,法务咨询师三级证,会计证,人力资源规划师,计算机等级证,企业培训师,注册会计师

专业优势:人力资源管理专业获“校级重点专业”

电子商务:管理学学士 学制4年 文理兼收

主干课程:数据库原理及应用,电子商务概论,大数据分析,电子支付与结算,网络营销基础与实践,网页设计与制作,电子商务物流管理,电子商务物流管理等,网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、移动商务概论、移动商务管理、移动电子商务网页设计、移动电子商务网站建设、移动支付等。

培养方向:平台运营与维护/平台运营与推广/阿里巴巴创新订单班

就业方向:主要从事网页设计,数据库建设,图形图像处理,站点管理与维护,网络营销,频道策划与推广,信息管理,客户管理等相关工作。

可考取资格证书:电子商务员,助理电子商务师,电子商务师,高级电子商务师

专业优势:电子商务专业获“省级专业综合改革试点项目”、省级创新实验区、省级一流培育专业

戏剧影视文学:艺术学学士 学制4年

主干课程:电影概论、广播电视概论、戏剧概论、导演创作、表演基础、视听语言、影视作品读解、戏剧作品读解、舞台剧作、电影剧作、电视剧作、应用戏剧创作、DV短片创作、影视摄影与摄像、影视后期制作、纪录片创作、电视节目策划、策划文案写作等。

培养方向:戏剧影视写作、戏剧影视制作、戏剧影视表演方向

就业方向:本专业毕业生能够在戏剧、戏曲和影视相关领域、新闻出版、网络新媒体等相关部门从事戏剧与影视创意策划、剧本及文案创作、节目制作、文化产业营销和管理等工作。

可考取资格证书:普通话水平等级证书、电视编辑、记者

专业优势:该专业获批“省级专业综合改革试点项目”、教学团队获“省级教学团队”,《影视摄影与摄像》课程荣膺省级精品资源共享课。

广播电视编导:艺术学学士 学制4年

主干课程:广播电视概论 视听语言 摄影技术与艺术 色彩学 电视美术设计 影视导演基础 录音基础 影视照明 非线性编辑 电视节目策划 电视纪录片编导 电视综艺栏目编导 电视音乐节目创作 电视节目导播 微电影创作 中外电影史 影视美学 影视精品鉴赏等。

培养方向:电视节目制作、影视剪辑影视摄影方向

就业方向:本专业毕业生能在各级广播电视台、影视传媒公司、网络新媒体、大中企事业文化宣传部门,从事广播电视节目的策划、撰稿以及创作过程中的导演、摄像、剪辑等工作。

可考取资格证书:普通话水平等级证书、广播电视播音员主持人资格证.

专业优势:以影视剧情片和纪录片创作为专业特色,培养具有全媒体传播力的影视专门人才。校企联合共同培养、项目式驱动、大赛制考核、开设高级编导班等多种培养模式,分类指导、因材施教,按照学生的不同兴趣、不同层次设置不同方向,根据不同的方向安排课程和实习内容。

播音与主持艺术:艺术学学士 学制4年

主干课程:播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、语言学概论、新闻传播学概论等。

培养方向:广播电视及新媒体节目主持 语言艺术教育培训 行业语言语音标准标准塑造

就业方向:本专业毕业生能在各级广播电视台,语言教育培训机构、文化传播公司从事播音员、主持人、记者、编辑、教育培训、活动主持、影视配音、文学艺术作品演播等传播及文化宣传相关岗位的工作。   

可考取资格证书:普通话水平等级证书、广播电视播音员主持人资格证.

专业优势:播音与主持艺术专业 名列中国校友会《2017年播音与主持艺术专业高校排行榜》中国民办大学第三名陕西民办大学第一名

视觉传达设计:艺术学学士 学制4年 艺术

主干课程:标志设计、字体与版式设计、书籍装帧设计、商业包装设计、广告策划与媒体创意、店面与陈列设计、影视广告创意、网络营销与推广、创意产品开发等。

培养方向:品牌设计 服务设计 新媒体设计 包装设计

就业方向:可在广告公司、影视公司、创意产业、各种企事业单位、新闻或网络媒体、教学培训机构等,从事各种媒体广告的创意、设计、制作、推广和商业营销活动的策划与实施等实际工作。

可考取资格证书:广告设计师、PS技能鉴定、办公软件应用技能证书等

专业优势:采用工作室模式进行实践教学,拥有一支经验丰富、具有创新思维意识的教师队伍。

环境设计:艺术学学士 学制4年 艺术

主干课程:环境设计原理、材料与预算、施工图设计、小建筑环境设计、环境照明设计、室内软装设计、植物配置设计、室内设 计(居住空间)、室内设计(办公空间)、室内设计(商业空间)、景观设计(居住区景观)、景观设计(校园景观)、景观设计(城市景观)、综合环境设计等。

培养方向:景观设计 灯光设计 建筑空间设计 空间导视设计

就业岗位:能够在室内外环境设计机构、景观及园林设计部门或相关综合管理单位,从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观设计与社区环境景观设计、园林设计、项目策划、项目施工与经营管理的高素质应用技术型专门人才。

可考取资格证书:环境艺术设计师、全国计算机等级考试等

专业优势:根据学生的特点,结合社会发展情况及用人单位对本专业人才不同层次的需求,形成企业导师进课堂+ 双教师指导、“互联网+”翻转课堂+学长制、导师工作室+真实项目的三大专业教学特色。

服装与服饰设计:艺术学学士 学制4年

主干课程:服装设计学、服装画技法、服装人体结构、服装结构基础、服装立体裁剪、服装工艺学、中外服装史、服装材料与面料再造、服装CAD、计算机辅助设计、服装手工工艺、服装立体造型、服装品牌策划与营销、服装陈列、服装电子商务、服饰品保养等。

培养方向:形象设计方向 服装设计与智能定制方向 时尚产业

就业岗位:服装服饰生产和经营企业、服装服饰设计机构以及行业管理部门从事设计策划、生产制作、产品开发、商品陈列、市场营销和管理服务等方面工作的高素质应用技术型专门人才。

可考取资格证书:时装设计师、纺织面料设计师、服装陈列师资格证等

专业优势:我校开设最早的艺术类专业,开设于1984年,师资力量雄厚

金融工程:经济学学士 学制4年 文理兼收

主干课程:货币银行学、微观经济学、宏观经济学、财政学、统计学、会计学、数理金融、金融学、公司金融、计量经济学、投资银行实务、金融英语、金融市场、国际金融、财务报表分析、金融风险管理。

培养方向:金融风险管理、金融产品运营、银雁金融订单班

就业方向:银行;证券公司(含基金管理公司);信托投资公司;资产管理公司;金融租赁公司;保险公司;股份公司证券部、财务部;国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等

专业优势:拥有全球化大数据金融财富管理系统

工艺美术:艺术学学士 学制4年 艺术

培养方向:工艺时尚设计 公共艺术 非遗工艺设计

主干课程:漆画、装置艺术设计、壁画设计、纤维艺术设计、印染工艺设计概论、工艺美术史、设计要素、素描、色彩、构成基础、装裱艺术、民俗装饰画、综合材料绘画、陶艺、装饰雕塑设计、首饰设计与制作、模型翻制工艺、摄影、3D产品设计、产品陈列等课程。

就业岗位:艺术及工艺装饰设计领域和行政事业单位从事设计创作、作品鉴定及市场评估能力,管理相关工作的高素质应用技术型专门人才。

可考取资格证书:时装设计师、纺织面料设计师、服装陈列师资格证等

专业优势:校企联合共同培养。与西咸国际美术城合作,联合办专业,共建教学团队、共建实验教学中心,合作培养、合作就业、合作发展,聚焦艺术装饰设计行业核心能力,构建以行业需求为导向的课程体系,推进专业评估与认证,将理论与实际结合、专业与职业相结合。

法学:法学学士 学制4年 文史

主干课程:法理学、宪法学、中国法制史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、法律职业伦理、经济法、商法、知识产权法、劳动与社会保障法、环境与资源保护法、国际私法、国际经济法、证据法、财税法。专业特色课有律师与公证实务、房地产法、保险法、婚姻家庭法、合同法、 民事案件诊断、经济案件诊断、刑事案件诊断、社会主义法治理论、法律文书写作、法律专业口才学、法律逻辑学等。

培养方向:金融财税法 民商法 经济法方向

就业方向:执法机关、司法机关、律师机构、仲裁机构、法律援助机构和其他国家机关、企事业单位、社会团体中从事法律专业工作的复合型法律专业人才。

可考取资格证书:法律职业资格证、证券从业资格证、语言类证书等

专业优势:西北地区民办高校中唯一享有法学学士学位授予权的本科专业。省级“特色专业”,省级“应用型人才培养模式创新实验区”法学教学团队是校级优秀教学团队,2017年、2018年连续两年被艾瑞深中国校友会网评为六星级高水平专业,,司法考试通过率连续五年超出全国平均水平,2017年司法考试通过率41.18%。

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;

4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;

5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;

6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:教育学、心理学。

核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

一、培养目标
培养忠诚党的教育事业,热爱学校体育教育教学工作,德、智、体、美、劳全面发展,从事基础体育教育教学与研究及体育管理的应用型人才。具备良好的科学文化素养、职业道德和团队协作能力,富有创新精神、创业意识和体育科学研究能力等特质。系统掌握体育与健康教育的基础知识、基本理论和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,能够在基础学校从事体育教育教学、训练、竞赛、教学研究和教学管理工作,具有现代教育理念、现代技术教学能力,并具备一定的学校体育科学研究、学校体育管理、健康教育和社会体育指导等能力。在毕业五年后成为该行业的骨干教师,并达到中级教师水平。
二、毕业要求
本专业学生既要学习教育学科的基本理论和基础知识,还要掌握体育专业的基本理论和基础知识,接受体育教育专业技能的系统训练,具备从事基础学校体育教育教学、训练、竞赛工作,并能在本专业领域从事一定的教学研究、社会体育指导、健身健康服务的能力。本专业学生在修读年限4-6年内,修满教学计划规定的学分,应在素质、知识和能力三个方面达到以下要求:
(一)素质要求
1.1 师德规范
热爱祖国,拥护中国共产党的领导,牢固树立并践行社会主义核心价值观,具有高度的社会责任感、良好的敬业精神和职业道德;遵纪守法,诚实、守信,恪守学术道德规范;具备人文情怀、科学素养和审美情趣;怀有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识;具有积极的人生态度和良好的心理素质。
1.2 教育情怀
具有从教意愿,认同教师工作的意义和专业性,具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神,尊重学生人格,富有爱心、责任心,遵循体育教育专业学生的特点,工作细心、耐心,做学生终身体育、锤炼品格、学习知识和运动技能、创新思维、奉献祖国的引路人。
1.3学科素养
掌握体育的基本理论、基本技能和基本方法,具备较强的专业技能,初步掌握体育研究的基本手段和方法,能够运用体育的理论和技能分析解决本专业领域各种实际问题,了解国家有关体育工作的方针、政策和法规,具有相关领域工作所需的创新精神、创业意识、创新创业能力和从业资格。
(二) 知识要求
2.1 教学能力
系统掌握重点体育项目的专项知识及体育教学、健康教育、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法,将专业理论知识与运动技能学习融会贯通,熟悉体育专业改革与发展的动态以及体育学科的发展趋势,胜任中小学体育教学工作,熟练掌握田径、体操、武术、球类、体育游戏等知识技术、技能,具有一专多能的专业能力并学以致用,达到“会教、会练、会赛”的目标。
2.2 知识与技能整合
全面掌握体育基础知识和交叉学科的专门知识,深通各运动技能的原理,掌握基本的体育科研方法,讲求实效,提高体育与相关学科知识整合的利用率,综合运用于健康实践活动,使体育教学与管理具有针对性和实效性,能够撰写体育学术论文和研究报告。能根据学校现有的场地、器材、班级人数、性别年龄层次,构建知识与技能,开发新教材。
2.3 技术融合
了解计算机基础,具有运用计算机的基本技能,较好掌握应用信息技术优化体育课堂教学的方法和技能。掌握一门外国语,达到学校规定的体育专业的大学生外语要求,普通话到二级乙等及以上。运用信息技术,进行体育教学设计、实施和评价。
(三) 能力要求
3.1 综合育人
掌握中小学生身心发展和养成教育规律,感悟学校体育的育人价值,并能够有机结合体育教学进行教书育人活动。深谙学校文化和教育活动的育人内涵和方法,积极参与组织主题教育和社团活动,对学生进行教育和引导。
3.2 可持续发展
具有终身学习与专业发展意识,紧跟国内外基础教育改革发展动态,及时能够适应时代和教育发展需求,不断获取新知识,获得新动能,并进行职业生涯规划。具备一定创新能力,善于运用批判性思维方法,解决教育教学问题,增强自己持续发展能力,达到终身学习,提高晋升的目标。
3.3 沟通合作
理解学习共同体的作用,具备良好的职业素养、沟通能力和团队合作意识。掌握沟通合作技能,具有小组互助和合作学习的体验。了解体育在社会经济、文化建设中的价值和作用,能够运用学科专业知识和专业素质积极参与和指导社会体育健身、体育健康、运动竞赛等集体活动,能够胜任团队负责人角色。

汉语言文学:文学学位 学制4年 文史

主干课程:中国古代文学、中国现代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、西方哲学、经学通论、老庄哲学、语言学概论、基础写作、书写技能、教育学、秘书学原理、传播学原理、国学经典背诵等。

培养方向:国学及语文教育 汉语国际教育 文化传播

就业方向:在文化、教育、出版、传媒、政府机关等企事业单位从事文秘、

宣传、文学创作、语文教学、国学教育、文字编辑等与汉语言文字运用相关工作的高素质应用技能型专门人才。

可考取资格证书:ZHC国家职业汉语能力测试,英语四、六级口语证书,教

师资格,秘书国家职业资格

专业优势:汉语言文学是我校开设最早的专业之一成立于1984年,也是我

校首批升本的专业之一2003年升格为本科专业,本专业获批为陕西省“应用型人才培养国学教育创新实验区”。被中国第三方大学评价咨询研究机构艾瑞深校友会评为六星级一流专业。

培养目标:本专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识,接受人文社会科学 的基本训练,掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握语言学的基础理论和基本知识;

2.具备汉语作为第二语言教学的专业技能,有较强的汉语口头表达和写作能力,能讲比较 标准的普通话,能规范地使用汉字;

3.熟悉中外文学和文化的基本知识,熟练掌握一门外语,并具有一定的跨文化交流能力;

4.熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规;

5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;

6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。

主干学科:中国语言文学。

核心课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文 学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语(各语种)。

主要实践性教学环节:对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。

英语:文学学士 学制4年 文理兼收

主干课程:基础英语、英语阅读、英语语音、英语写作基础、英语听力、英语口语、高级英语、第二外语(日语)、英语国家社会与文化、英美文学史及作品选读、英汉翻译、汉英翻译、基础德语,德语会话,儿童行为观察,学前儿童游戏与活动设计,英语教学法,英语课程设计与评价,国际贸易实务,外贸英语函电等。

培养方向:英德复语/双语学前教育/现代中小学教育

就业方向:旨在培养学生未来能够在中学、小学、幼儿园从事教学与管理工作,在培训机构和小微企业从事教学、商贸、翻译等工作。

可考取资格证书:英语专业四级、计算机二级、教师资格证书

专业优势:英语专业始建于1987年,2003年开始招收本科生,采用双语教学,所有教师均具有硕士及以上学位,约有一半教师有留学、访学及出国经历。

日语:文学学士 学制4年 文理兼收

主干课程:基础日语、高级日语、视听说、日语写作、日本文学、翻译理论与实践、跨文化交际、商务日语、商务日语作、口译技巧等。

培养方向:商务日语、日英复语、涉外护理

就业方向:着力培养拥有宽广的国际视野和广泛的中日人文社科知识,具有扎实的日语语言基础和较强跨文化交际能力,能够胜任企事业单位、合资或外资企业需求的应用型日语人才,多进入日企、合资企业、商贸、文化等部门工作,其专业能力和职业素养均获得认可和好评。

可考取资格证书:日语国际能力考试证书、药学日语、商务日语等

专业优势:日语专业创建于1996年,突出“日语+商务”的办学特色任课教师均具有赴日留学、访学经历,日语专业以培养应用型人才为目标,始终注重学生听说等实践能力和作为未来国际化人才所需的人文素养的培养,与中国对外友好合作服务中心保持长期合作关系,为学生赴日交流研修提供可信赖的渠道。

新闻学:文学学士 学制4年 文理兼收

主干课程:新闻采访与写作、新闻编辑学、新闻评论学、新闻摄影学、媒介经营管理、新媒体概论、网络新媒体编辑、全媒体新闻产品制作、融合新闻、广播电视节目创意与策划、数字摄像、数字视频编辑、新媒体营销等。

培养方向:融合新闻 视听新闻 移动新媒体新闻

就业方向:毕业生可在新闻媒体、政府机关、高等院校和科研机构从事较高层次的新闻业务、教学、科研和管理工作。

专业优势:被评为六星级顶尖专业暨国内顶尖民办大学专业,是陕西省民办高校第一个享有学士学位授予权的专业,成功获批“省级专业综合改革试点项目”、“省级人才培养模式创新实验区”。

网络与新媒体:文学学士 学制4年 文理兼收

主干课程: 新媒体概论、传播学原理、社会调查方法、新媒体采写、新媒体编辑、数字摄影、数字摄像、数字图像编辑、数字音视频制作、网络动画设计与制作、网页设计与制作、可视化产品制作、VR技术、数字互动产品制作、数据库及其应用、网络舆情监测、搜索营销、视频营销、新媒体营销推广综合训练等。

培养方向:多媒体信息采编;新媒体营销;新媒体后台技术

就业方向:毕业生能在互联网公司、文化传播公司、数字营销公司、企事业单位宣传与营销部门、报纸广播电视新媒体中心从事新媒体产品运营、新媒体信息采编、网络宣传与推广等工作。

专业优势:聚焦于新媒体应用技术型人才培养,从图文音视频编辑至航拍、VR/AR技术,学生就业前景广阔。

电子信息工程:工学学士 学制4年 理工

主干课程:模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、电波传播与天线、通信原理、数字信号处理、软件无线电、C语言程序设计、MATLAB编程、电路设计与制版软件应用、电子系统设计、单片机应用技术、可编程数字逻辑电路设计、嵌入式系统开发、传感器应用技术、面向对象程序设计、智能家居设计、短距离无线通信、物联网应用系统设计与开发、android应用编程。

培养方向:电子产品设计与开发/电子系统智能控制/智能家居

就业方向:电子产品设计与开发方向主要面向通信、雷达、导航、电子对抗、汽车电子、家电等电子产品与电子系统,重点培养学生的方案设计能力与可编程数字技术开发能力;电子系统智能控制方向重点培养学生采用单片机、ARM等技术,开发电子系统的人机交互、实时监测与智能控制的能力;智能家居方向重点培养学生开发“互联网+电子产品”的管理与控制的能力。

可考取资格证书:C语言、C++等

专业优势:电子信息工程专业于2004年批准设立、2008年获学士学位授予权,是民办院校最早批准设立的本科专业,属于应用型实践技能专业,就业率高,薪水待遇视个人学习能力所定

通信工程:工学学士 学制4年 理工

主干课程:新一代移动通信技术,C语言程序设计,Java语言程序设计,Android系统开发,Verilog语言与芯片设计,现代FPGA开发及应用。

计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。

培养方向:移动通信,智慧医疗与智慧城市通信,无人驾驶通信与控制,人工智能芯片设计及FPGA开发。

就业岗位:通信咨询和设计单位、通信的科研院所、各党政机关、企事业单位从事专网的建设与运行维护。

可考取资格证书:通讯工程师、中级通讯工程师

专业优势:是“中煤航测遥感集团”定点校外实践基地2009年获学士学位授予权,2016年获批陕西省“双一流”培育专业,与西北大学联合培养研究生。该专业教学团队均具有博士或硕士学位,具有行业工作经历的双师型教师占比70%以上。近年来就业率始终保持100%,平均月薪:5000元,主要就业企业包括:中兴通讯西安研发中心,上海华勤通讯西安研发中心,上海汉得信息技术优先公司西安研发中心、西安易朴通讯技术有限公司、陕西省通信服务有限公司中基分公司、陕西瑞达沣通信技术有限公司等。

计算机科学与技术:工学学士 学制4年 理工

主干课程:模拟电子技术、数字电子技术、计算机高级应用、程序设计基础、面向对象程序设计、Web前端开发技术、Java Web程序设计与开发、数据结构、软件工程、计算机操作系统、数据库原理及应用、计算机网络与通信、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、Android程序设计、移动终端APP开发、Android网络应用开发、移动终端APP测试、移动互联综合应用设计与开发等课程。

培养方向:计算机网络安全、数据挖掘与分析、人工智能。

就业方向:毕业生能在计算机相关行业(或部门、岗位)、企事业单位、科研部门、教育单位及行政管理部门从事计算机方面的教学、科学研究、应用设计、开发、调试及维护等工作的高素质应用技术型人才。

可考取资格证书:全国计算机等级考试、计算机软件水平考试、程序员、软件设计师等。

专业优势:于2003年开始计算机科学与技术专业的四年制本科招生,是陕西省较早设立该专业的民办高校之一,属于应用型实践技能专业,就业率高,薪水待遇视个人学习能力所定

软件工程:工学学士 学制4年 理工

主干课程:电路分析基础,数字电子技术,C语言程序设计,微机原理与接口技术,数据库原理及应用,计算机操作系统,数据结构与算法,面向对象编程,软件系统设计与体系结构(软件工程),计算机组成原理,计算机网络,统一建模语言UML,编译原理等。

培养方向:项目管理与系统集成,软件与金融系统开发,嵌入式系统开发

就业方向:可视化应用程序开发,Web应用程序开发,各种类型数据库管理员,软件测试员,电子图形图像设计制作,网络构建工程师,网络系统管理员,计算机办公环境维护管理员等

可考取资格证书:全国计算机等级考试、计算机软件水平考试、软件工程师、软件设计师等。

专业优势:软件工程职业人才紧缺,人才缺口达到20万并有逐年扩大的趋势,软件工程师起薪高,具备3年工作经验的高级软件工程师年薪可达十万。

随着移动互联网和智能终端的普及,信息技术与经济社会的交汇融合,大数据已渗透到社会方方面面。大数据被誉为“21世纪的新石油”,是国家战略性资产,麦肯锡全球研究所把大数据看作“下一个创新、竞争和生产力前沿”。伴随新一轮科技革命和产业变革蓄势待发,国家大数据战略和数字中国建设实施加快,我国亟需培养符合发展需求的大数据人才,为大数据相关领域发展提供支撑。 一、基本情况
专业名称:数据科学与大数据技术 学制4年 工学学士学位
专业培养目标:培养具有科学的人文精神、创新创业精神和良好的职业道德精神,具备自主学习能力、批判思维能力和应用实践能力,掌握数据科学与大数据技术领域内包括大数据架构、大数据平台、大数据分析与挖掘的技术原理、基本技能与方法,能在计算机和互联网领域以及相关大数据应用行业从事大数据平台的部署和运维、大数据采集、存储、分析、挖掘及可视化相关应用设计、开发、调试及维护等工作的高素质应用技术型人才。
培养方向:大数据与人工智能、医学大数据应用、金融大数据应用
核心课程:Java程序设计、数据库原理与应用、Linux操作系统、Hadoop技术原理与应用、数据采集与ETL、机器学习基础、Python程序设计、数据挖掘基础、大数据流式计算引擎、网络爬虫技术、深度学习、数据可视化技术与应用等。
二、专业特色
数据科学与大数据技术专业是一个兼顾数据科学理论和应用,以计算机科学与技术为基础,以数据科学与大数据技术为核心的宽口径专业。
师资及教学经验:
本专业具备一支数量充足、结构合理、综合素质及业务能力强的师资队伍,人员构成符合专业交叉融合的教育背景要求。目前专职教师中高级职称教师占比达90%以上,双师型教师占比接近80%,还聘请多名合作企业专家做企业导师。
本专业带头人程国建教授曾留学德国图宾根大学认知科学研究所并于2002年获理学博士学位,在大数据、人工智能、机器学习领域出版专(译)著二十余部。为研究生及本科生主讲《人工智能》、《机器学习基础》等课程。先后主持并完成国家自然科学基金及油田科研合作项目10多项,指导研究生50余名,在相关学术研究领域及国际会议发表文章近200余篇。在省属机关干部培训班多次主讲“人工智能、未来已来”、“新基建与数字经济”等,受邀担任多个国际学术会议的演讲嘉宾及大会主席。
依托本专业所在智能科学与信息工程学院信息产业专业群的深厚基础,本专业教师积累有丰富的计算机技术和计算数学等大数据交叉融合领域的人才培养经验和应用实践指导能力。近年来,指导本学院学生在中国大学生计算机设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、中国互联网+大学生创新创业大赛等科技竞赛中获得百余项国家级和省级奖项。     
课程体系设计:
本专业课程体系的设置,以能力为本位,以精准就业为导向,根据职业岗位对基本技能和专业能力的需求,对岗位群进行调查和分析,构建相应的知识结构体系,总结出适应市场需求和学生长期发展的专业课程。
通过对大数据产业岗位需求分析,结合专业人才培养目标,本专业从通识通修、专业基础、专业必修、方向课程、专业选修以及实习实践全方位为学生设计了课程体系。专业核心课程从大数据技术基础认知到综合实训,涵盖大数据平台、数据采集、数据分析及数据展示等大数据技术全流程,在保证知识层次递进的基础上,将企业真实项目实践贯穿始终,满足学生就业升学等不同需求。
实验实训环境:
本专业所在智能科学与信息工程学院重点围绕人工智能和大数据方向创建了人工智能与大数据教学实训室。该实训室集合华为大数据与人工智能实验平台和美林公司Tempo平台,以真实行业应用案例实践为核心,提供围绕教、学、练、训、测各实训环节及课外科研应用的一体化综合教学实训环境。实训室采用云部署方式,支持学生随时随地通过校园网访问开展实验。整体实训环境由大数据平台实验中心、大数据人工智能实验中心和大数据商业智能实验中心三部分组成。平台实验中心真实还原大数据生产环境,提供Hadoop生态系统核心及相关产品的集群实验环境;人工智能实验中心是用于支撑学生完成数据挖掘建模实践的机器学习建模与算法开发实验平台,平台内含多种机器学习、深度学习算法,实践项目以实际应用为目标,基于业务工作流,让学生在实验过程中了解真实项目应用流程;商业智能实验中心是面向学生的数据可视化分析及应用的平台,提供行业真实业务数据,支持学生使用不同可视化工具进行业务数据探索、分析和多元化展示。 
校企合作:
本专业所在智能科学与信息工程学院是我校最先开展校企合作的单位,自2013年以来先后与多家企业开展校企合作。目前基本实现了“1(专业)+3(企业)”的校企合作模式。
2020年学院获批华为技术有限公司和美林数据技术有限公司在数据库和大数据分析方向的4项协同育人项目,百度计算机视觉应用开发、新华三大数据平台维护和Web前端开发等3项国家1+X职业技能认证试点院校项目。同时与华为技术有限公司签署协议合作共建华为ICT学院,成立以云计算、大数据和人工智能为主要方向的联合ICT人才培养创新混合云实训室,公司除参与本专业课程建设外还将提供产业链实习机会、推送就业岗位等。我院后续还将与科大讯飞、阿里、百度、腾讯、旷视及联想等ICT头部企业逐步建立类似合作关系。
三、就业前景
大数据技术领域包含较广,并且大数据的行业应用一直在不断深化。近年来,与大数据紧密结合的行业已逐步从互联网、营销广告领域向工业、政务、电信、交通、金融、医疗、教育等领域广泛渗透,企业应用大数据的能力逐渐增强。
数据科学与大数据技术专业毕业学生就业前景十分广阔,毕业生可在生产大数据产品的企业从事数据科学研究、大数据相关工程应用设计、开发、维护及技术支持等工作;也可在应用大数据产品的各行业企事业单位从事数据分析与处理、技术管理与咨询以及培训等工作。同时还可报考计算机科学与技术、应用统计学、软件工程等与数据科学相关理工学科和交叉学科的研究生或出国深造。

土木工程:工学学士 学制4年 理工

主干课程:建筑制图、工程测量、建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与基础工程、房屋建筑学、混凝土结构基本原理、混凝土结构设计、钢结构、工程结构抗震、施工技术与组织设计、工程计量与计价、高层建筑结构、地下建筑工程、桥梁工程、建筑法规等。

培养方向:房屋建筑工程/建筑施工技术

就业方向:毕业生主要就业于建筑工程勘察与设计院所、房地产开发公司、建设监理公司、建筑企业、工程咨询公司、建筑材料供应企业等,从事勘测设计、施工管理、项目咨询、建设监理等方面的工作,也可以报考研究生或出国深造。

可考取资格证书:注册建造工程师、注册监理工程师、注册结构工程师、注册造价工程师并承担相应的工程师工作岗位工作等。

专业优势:是一个具有悠久历史、社会需求量大而稳定、实用性极强的专业,以学校实验室、校内外实习基地为平台,重视实践训练,人才培养面向土木工程行业,社会就业面宽、适用性强。

建筑学:工学学士 学制4年 文理兼收

主干课程:建筑规范、法规及实务、建筑设计初步(一)~(二)、幼儿园建筑设计、社区活动中心建筑设计、博物馆建筑设计、住宅建筑设计实践、建筑美术(一)~(二)、公共建筑设计原理、计算机图像处理、建筑计算机数字化设计、高层综合体建筑设计、中国建筑史、外国建筑史、历史街区与建筑保护、景观设计、城市规划原理、民宿建筑设计、建筑力学与结构选型、建筑材料、建筑设备、建筑物理、建筑构造等。

培养方向:建筑设计/城市设计/空间设计

就业方向:就业于各级各类建筑设计研究院、建筑设计集团、建筑设计事务所等设计规划单位,主要从事建筑方案设计、初步设计、建筑施工图设计及建筑设计管理工作等。

就业岗位:施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理

可考取资格证书:全国一、二级注册建筑师,全国注册土木工程师,全国一、二级注册结构工程师

专业优势:是科学与艺术的结合,是一门横跨工程技术与人文艺术的学科,将理工与人文相结合;按照建筑、城市与景观三位一体的培养模式,坚持基本功训练与建筑理解结合,形象思维与抽象思维结合,思想品德教育与建筑师职业道德教育相结合的模式开展教育教学工作。

药学:理学学士 学制4年 理工

主干课程:基础化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物与免疫学、药理学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药物分析、药事管理与法规、药品经营管理、药物治疗学等。

培养方向:医院药学方向、药物生产与研发、药品经营管理

就业方向:主要分配到医院、医药研究所和各种制药厂等从事各类药物合理用药、开发、研究、生产质量保证、药品管理及药品销售等方面的工作。

可考取资格证书:执业药师、药剂师、心里咨询师

专业优势:西部首家民办药学本科专业,办学历史悠久。校友会2017中国民办大学4星级专业

培养目标:本专业旨在培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体等方面全面 发展,掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能,掌握现代仪器设备 及先进医学检验技术,能够从事医疗卫生机构及相关科研机构的临床医学检验、卫生检验工作, 具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力和良好职业素养,适应性强、综合素 质高,能适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面,具有一定科研发展 潜能的应用型医学检验专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习基础医学、医学检验基础及技术方面的基本理论知识,接受 医学检验操作技能系统训练,具备临床医学检验及医学实验研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握基础医学和一定的临床医学基本理论知识;

2.掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、病原诊断学、临床血液学检验、细胞形态学及 分子生物学的基本理论和技术,了解常用医学检验仪器的基本结构和性能;

3.具有医学英语、数理统计及计算机应用的基本能力;

4.熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规;

5.了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态;

6.掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法,具有一定的科学研究能力。

核心课程:组织学与胚胎学、细胞生物学、分子生物学、生物化学、生理学、病理学、医学统计 学、医学免疫学、病原生物学、分析化学、检验仪器学、临床基础检验、临床病原生物学检验、临床 免疫学检验、临床血液学检验、临床生物化学检验、实验室管理学、临床医学概要等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

护理学:理学学士 学制4年 文理兼收

主干课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、护理心理学

培养方向:临床护理(含涉外护理)、社区护理、老年护理

就业方向:能够在各级医疗卫生机构从事临床护理、护理管理、护理教学、社区健康服务、预防保健等方面工作的高素质应用技术型高级护理专业人才。

可考取资格证书:护士执业证书、心理咨询师等

专业优势:护理学获批省级“重点扶持建设专业”项目,省级“民办高等教育质量提高奖励项目”,省级“高职高专教育重点专业”、“一流专业培育项目”;护士资格证过级率高达95%。

2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:6453    专科及以下毕业人数:693
2025届毕业生专业生源信息表
市场营销 日语 金融工程 建筑学 服装与服饰设计 人力资源管理 数据科学与大数据技术 工艺美术 电子信息工程 汉语国际教育 通信工程 软件工程 环境设计 电子商务 新闻学 财务管理 体育教育 工程造价 药学 广播电视编导 视觉传达设计 戏剧影视文学 播音与主持艺术 土木工程 网络与新媒体 英语 医学检验技术 计算机科学与技术 会计学 法学 学前教育 护理学 汉语言文学
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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