学校简介:
南京邮电大学通达学院是经教育部批准,由国家“双一流”建设高校——南京邮电大学于1999年创办的全日制本科独立学院。学院实行理事会领导下的院长负责制。
自办学以来,学院始终立足信息产业的发展,依托南京邮电大学雄厚的教学资源、显著的学科优势和严谨的教学管理,保持与信息通信行业密切稳定的合作关系,成功培养了一批信息产业建设的合格人才,成为造就IT英才的摇篮、投身信息产业的阶梯。
2012年,根据江苏省委、省政府关于优化全省高等教育结构和布局的调整方案,南京邮电大学与扬州市人民政府合作,在荣获联合国人居奖、素有“淮左名都,竹西佳处”之称的历史文化名城扬州共建新校区。新校区坐落于扬州市仪扬河畔的大学城——扬子津科教园区,占地893亩,校园教学区、实验区、运动区、办公区、生活区等规划科学、布局合理、建筑古雅、景色宜人,教学、实验及生活设施先进齐全,是广大学子求学成才的理想殿堂。
学院现拥有专、兼职教师858人,其中高级职称409人。专任教师中具有博士、硕士学位的人员占比96.59%,省“333工程”培养对象21人、省“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师25人。现有在校生11131人,设有19个以电子信息类专业为主干,工、管、文、经等相互交融的优势专业,其中通信工程、信息工程、电气工程及其自动化、金融工程和电子商务5个专业被评为省级一流本科专业建设点;通信工程、电气工程及其自动化专业被评为省级产教融合型品牌专业建设点。学院现有实验室49个,面积达10800平米,满足教学需求。2020年度在江苏省独立学院中唯一成功获批江苏省大学生创新创业实践教育中心建设点,学院双创中心共有校内场地建筑面积8602平方米。
学院拥有一支师德高尚、业务精湛的师资队伍,紧密依托南京邮电大学办学,聘请南京邮电大学教学水平高、经验丰富的教师授课,实施“分类培养、因材施教”的人才培养模式,着力建设“课程、实践、竞赛、讲座、社团、实习”六大能力发展平台,旨在培养具有社会责任感,具有扎实理论功底,具有较强创新创业能力,知识、能力、素质协调发展的高素质应用型人才。
学院的人才培养质量得到社会各界的高度认可。学生就业主要分布在长三角地区及长江经济带,近半数毕业生从事新一代信息技术和软件(含物联网和云计算、智能电网)行业。毕业生考研升学率高,近三年毕业生升学率均值达14.7%,共有400多名名学生被“985工程”“211工程”和“双一流”建设高校录取。据武书连2024年中国独立学院排行榜,我院毕业生升学率和就业质量在全国145所独立学院中排名第二位,等级为A++.。
学院致力于应用型人才培养,提高学生创新创业实践能力,要求将学科竞赛与教学过程紧密联合起来,秉承“以赛促教”、“以赛促学”、“以赛促创”的原则,鼓励学生参加国内外高水平学科竞赛。学生先后获得中国国际大学生创新大赛(原中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛)省级奖项17项,其中在第七届大赛中获得全国银奖,实现了历史性突破;获得“挑战杯”系列大赛省级奖项17项;获得全国大学生电子设计竞赛省级及以上奖项46项,其中国家级一等奖2项,二等奖2项;获得全国大学生数学建模竞赛省级及以上奖项36项,其中国家级二等奖4项。此外,学生在Robocup国际机器人大赛、全国大学生市场调查分析大赛、美国大学生数学建模竞赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、中国大学生计算机设计大赛等比赛中获得佳绩,累计获得省部级以上奖项2700余项。
学院加强校企合作项目建设,建立了“理论教学—实习实训—就业创业”一体化的培养模式。自迁址扬州办学以来,学院先后与通信运营商及扬州地方知名通信信息企业共建创客空间及校外实习实训基地,与晶澳(扬州)太阳能科技有限公司共建晶澳光伏产业学院,不断提高学生的实践能力和职业适应性。学院全方位促进“政产学研”深度融合发展,与龙腾光电、凯捷咨询、晶澳科技、扬杰科技、罗思韦尔、日精电子、东园集团等企业展开合作;与扬州市广陵新城签订软件人才培养战略协议;与江苏省通信管理局、中移铁通江苏分公司签订江苏省通信行业数智“双技”人才培养战略合作协议,并共同建设江苏省通信行业职业技能鉴定实训基地。学院获批扬州市工程技术研究中心,聘请多名企业高管为我院兼职教授、行业导师,将学院的人才培养与企业的用人需求进行对接,提高人才培养契合度。
学院为学生设立了20多种奖学金、助学金项目,用以奖励在专业知识学习、科技创新、专项技能、社会工作等方面做出成绩的各类优秀学生,奖励面达60%以上。同时学院还通过国家助学贷款、提供勤工助学岗位和特殊补助等途径,帮助经济困难的学生顺利完成学业。
学院加强与国际知名大学的合作和交流。经过多年的开拓和积累,学院已与国外部分院校建立了教学、科研和学生交流的合作渠道。目前正在运行的国际合作项目包括:澳大利亚新南威尔士大学、法国巴黎高等电子学院和英国德蒙福特大学的“3+1+1”项目等,并与英国诺丁汉大学、德国弗莱堡大学和马格德堡大学、马来西亚理科大学等开展硕士学位项目对接。寒暑假期间,学院组织学生参加国(境)外高校交流和名企实习项目,拓宽视野,提升软实力。通过对外交流与合作,为学生的成长成才提供了更加广阔的发展空间。
学院秉承南京邮电大学“厚德、弘毅、求是、笃行”的校训,坚持“立足江苏,辐射全国,为地方区域经济和行业发展服务的办学定位”,践行“创业、创新、科学、奉献、进取、协作”的通达精神。实施党建引领凝心聚力工程,建设奋进通达;实施人才培养质量培优工程,建设特色通达;实施生源就业质量提升工程,建设品牌通达;实施内部治理提质增效工程,建设活力通达;实施校园建设文化浸润工程,建设魅力通达。坚持创新发展,努力将学院建设成一所信息类高水平应用型大学。
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培养目标:本专业培养能掌握计算机领域、通信领域的基本理论和核心技术,具备计算机应用系统开发、维护的基本技能,能进行网络产品的软硬件设计和通信系统部件或设备的安装、调试、使用、维护等,解决计算机网络、通信网络的故障,具有开发通信网络软件基本技能,并熟练掌握一门外语的高级工程技术人才。
主修课程:高级语言程序设计、电工电子技术基础、数字电路与逻辑设计、离散数学、数据结构、操作系统、软件工程、微型计算机接口技术、数据库系统、编译原理、计算机通信与网络、TCP/IP原理及实现、现代通信技术、嵌入式系统开发、网络信息安全等。
深造就业:本专业学生继续深造的方向有计算机应用技术、计算机软件与理论、通信与信息系统等;学生毕业后,可在科研部门和企事业单位,从事信息网络系统管理与控制等方面的设计、开发、维护和技术管理等工作。
培养目标:物联网工程(嵌入式培养)专业是江苏省软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目。本专业培养能够适应国家战略性新兴产业发展需要,具有计算机科学基础理论与知识、物联网工程专业相关的通信、电子、传感器的基本理论、基本知识和技能,具有物联网工程项目的规划与设计能力,具有物联网工程建设与嵌入式软件开发的初步经验,能胜任物联网相关技术的研发及系统规划、分析、设计、实施、运维等工作的应用型高级物联网工程专门人才。
该专业以市场需求为导向,以嵌入式培养方式为特色,深度开展校企合作,学校与企业共同制定培养方案,分工承担教学任务。培养方案的拟定以社会和企业需求为导向,在注重学科和专业基础理论知识的同时,以实际工程为背景,以著名企业为依托,将高校的资源优势和企业的技术优势相结合,将课堂教学与工程训练相结合,将行业领域知识、工程技术能力培养等教学模块嵌入教学全过程。通过“项目任务驱动”等方式着力培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,解决理论知识与实际需求相脱节的矛盾,培养学生的创业创新意识和社会适应能力。
主修课程:高级语言程序设计、电工电子技术基础、数字电路与逻辑设计、物联网导论、数据结构与算法、计算机组成原理、通信原理、操作系统原理、数据库系统原理、计算机网络、嵌入式系统原理与应用、物联网感知技术及其应用、无线传感器网络(双语)、物联网安全技术、软件工程(双语)、通信软件设计基础。
深造就业:本专业学生继续深造的方向有计算机科学与技术、信息网络、通信与信息系统、软件工程、物流工程等。该专业主要就业于与电子、通信、软件等物联网相关的企业,从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等物联网应用系统的设计、开发、管理与维护,也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。
授予学位:工学学士
培养目标:
本专业根据国家大数据战略中数据资源开放、大数据技术研发和产业发展的专业化人才培养需求,以软件工程等相关学科为主线,以大数据技术应用为导向,与计算机科学与技术等学科和相关领域知识进行交叉,构建高素质应用型数据科学与大数据技术专业培养体系,设立专业方向为面向电子信息和通信网络等领域多类型数据分析和挖掘应用、大数据管理和优化应用以及大数据系统的分析、设计、开发和应用。
主修课程:
数据科学基础、大数据挖掘、人工智能基础、机器学习、计算机视觉基础、大数据存储与管理、最优化方法、数据结构、算法分析与设计、离散数学、软件工程、数据库系统、操作系统、大数据程序设计、面向对象程序设计及C++、Java程序设计、计算机通信与网络。
专业方向及特色:
本专业遵循以软件工程等相关学科为主线,以大数据技术应用为导向,与计算机科学与技术、统计学等学科和相关领域知识进行交叉,构建数据科学与大数据技术专业培养体系,设立两个专业方向:(1)科学理论和方法应用:注重电子信息和通信网络等领域多类型数据分析和挖掘应用、大数据管理和优化应用;(2)大数据系统与应用:注重电子信息和通信网络等领域大数据系统的分析、设计、开发和应用。本专业特色是本着服务信息产业、服务社会的宗旨,立足电子信息和通信网络等领域,注重数据科学、大数据技术与软件工程技术、人工智能技术、统计学的结合,并逐步向其它应用领域拓展。
深造就业前景:
本专业特色是本着服务信息产业、服务社会的宗旨,立足电子信息和通信网络等领域,注重数据科学、大数据技术与软件工程技术、人工智能技术的融合应用,培养具有良好的科学素养、创新意识和实践能力,从事大数据分析与管理、大数据系统设计与应用开发的新工科高水平应用型专业人才。
数据科学与大数据技术专业第一负责人简介:
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陈蕾,南京邮电大学计算机学院教授、博士生导师,现为中国计算机学会人工智能与模式识别专委会执行委员,中国人工智能学会机器学习专委会委员,江苏省人工智能学会医学图像处理专委会常务委员,江苏省人工智能学会人工智能教育专委会常务委员,美国北卡罗莱纳大学教堂山分校(UNC)高级访问学者,国际期刊《Intelligent Data Analysis》副主编。目前从事的研究方向主要包括人工智能理论及其应用,重点关注可信计算机视觉、因果机器学习以及这些理论在医学影像分析及智能电网中的应用研究等。作为项目负责人主持国家自然科学基金面上项目、科技部“工业软件”国家重点研发计划项目课题、国家科技创新2030“新一代人工智能”重大项目子课题、江苏省自然科学基金面上项目、江苏省高校自然科学研究面上项目、国家电网横向科研项目、某研究所国防军工项目等10余项。
培养目标:本专业培养具备现代通信、网络工程、网络安全、网络系统管理等方面的基本知识和较宽的通信系统和网络工程的专业知识,以及较强的计算机、外语、网络系统设计和工程技术能力,能在相关行业内从事网络设备的设计和生产、网络通信软件的开发和应用、网络系统的集成和管理工作的高级工程技术人才。
主修课程:网络技术概论、离散数学、数据结构与算法、计算机组成原理、信号与系统、通信原理、操作系统、数据库系统原理、计算机网络、网络安全技术、IP网络技术及应用、网络编程技术、网络工程基础实验等。
深造就业:本专业学生继续深造的方向有信息网络、通信与信息系统、信号与信息处理、计算机科学与技术等。学生毕业后,可适应各行业信息化与网络化需求,在研究机构、政府机关、高等院校、企事业单位从事网络系统规划与设计、网络系统集成与网络软件开发、网络运营与维护管理、网络设备研发等方面的技术工作。
培养目标:本专业培养具备计算机应用、广播影视、图像视频处理、新媒体技术、网络传输与信息传播等方面的专业知识与技能,掌握媒体信息处理、影视特技、虚拟现实、三维动画、游戏编程等数字媒体核心技术,能够在计算机、媒体、网络交叉领域独立从事数字媒体设计和开发应用、数字视音频合成与创作、数字影视制作、网页设计与网站维护、信息服务和数字媒体管理工作,并熟练掌握一门外语的高级复合应用型工程技术人才。
主修课程:数字媒体技术导论、绘画基础、电脑图文设计、视听语言、可视化编程、电子音乐制作、数据结构、计算机图形学、数据库系统、数字电路与逻辑设计、信号分析与信号处理、计算机网络、图像处理与动画设计、电视作品编导与制作、摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、计算机游戏程序设计、Web技术、虚拟现实、IPTV等。
深造就业:本专业学生继续深造还可以选择的相关专业为计算机应用技术、新闻学、传播学、模式识别与智能工程、信号与信息处理等等。学生毕业后,可在广播电视制作、动漫和娱乐游戏软件、信息产业、教育与文化资源开发、大众传媒等行业以及国家机关、新闻出版、高等院校、电视台等单位工作。
培养目标:本专业培养在电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术等领域具有电气技术方面较为扎实的理论基础,具备电气工程及其自动化专业技能的高级工程技术人才。本专业的主要特点是电工技术与电子技术结合,计算机技术与自动化技术结合、软件与硬件结合、弱电与强电结合。
主修课程:电路分析基础,信号与线性系统,模拟电子电路,数字电路与系统,微机系统与接口技术,计算机控制技术,自动控制原理,电力电子技术,电机学,电力拖动自动控制系统,电力系统分析,电力系统继电保护。
深造就业:本专业学生继续深造的方向有电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、控制理论与控制工程、计算机应用技术、电路与系统等。本专业学生毕业后,可在电力系统、工业装备制造、信息技术等领域,从事与电气工程、自动化技术相关的运行管理、设计研发等方面的工作。
培养目标:本专业培养具备工业过程控制与分析能力,能够掌握运用电工与电子技术、电气技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、通信理论、系统工程、计算机软硬件技术与网络技术,从事自动控制系统及生产过程的计算机控制系统,并熟练掌握一门外语的高级工程技术人才。
主修课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、高级语言程序设计、微型计算机原理与接口技术、信号与系统、自动控制原理、现代控制理论、电机与拖动基础、传感器技术、电力电子技术、计算机控制与仿真、运动控制系统和过程控制。
深造就业:本专业学生继续深造的方向有电路与系统、测控计量技术与仪器、计算机应用技术、通信与信息系统等。学生毕业后,可从事计算机控制与应用、生产过程的自动控制、信息处理、网络通信与监控、计算机信息系统集成、电子技术应用、管理与决策系统的科技开发与研究工作,也可在信息产业和其它国民经济部门从事网络控制与管理、过程控制和运动控制系统分析、设计、运行、技术开发及管理工作。
培养目标:本专业培养适应社会发展需要,道德文化素养高,社会责任感强,身心健康,掌握扎实的自然科学基础知识和必备的专业知识,具有良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识,能在电子科学与技术领域内从事各种信息电子、微电子、光通信器件或系统的技术开发、设计、管理等工作的高素质应用型技术人才。
主修课程:电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、量子物理、电磁场理论、半导体物理基础、物理光学、光电子学、微机原理与接口技术、光纤通信原理与系统等。
深造就业:本专业学生继续深造的方向有信息与通信系统、光电信息工程、计算机科学与技术等。学生毕业后,可在电子通信等行业的科研院所和企事业单位工作。
培养目标:本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神、社会责任感,德智体诸方面全面发展,适应社会主义现代化建设和信息产业发展需要,在光通信和光电子器件研究方向具备较扎实的理论基础、专业技术和实践能力,能够在光电信息科学与工程领域从事工程设计、生产技术和管理工作的应用型专业人才。
主修课程:电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、电磁场理论与光波导技术、微型计算机原理与接口技术、物理光学、光电信息物理基础光电子学、应用光学、光纤通信原理与系统、通信原理、光学与光电子基础实验。
方向及特色:侧重于光通信(光纤通信系统与光网络、光电传感与信息处理)和光电子器件(新型光电子器件和集成光电子器件的制备、封装、测试和应用研究)
深造就业:本专业学生继续深造的方向有光电信息技术、光电系统集成、光学工程、光学、信号与信息处理、通信与信息系统、电磁场与微波技术、光电信息材料与器件等。学生毕业后,可在通信、广电、信息光电子、光电控制等信息产业相关的研究单位和高新技术企业从事信息光电子器件、光通信系统、光信息系统等的设计开发、建设和维护管理工作以及相应的新产品、新技术、新工艺研究与开发等方面工作。
专业代码:080710T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
专业基础课和专业课包括C/C++语言、数据结构与程序设计、Verilog、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、计算机组成与系统结构、微机原理与应用、数字信号处理、半导体器件电子学、集成电路原理与设计、集成电路工艺技术、硬件描述语言、集成电路EDA技术、嵌入式系统原理与设计、信号与系统、通信系统原理、自动控制原理、计算机控制技术、版图设计、低功耗设计等。课程体系能够使学生既具有坚实宽广的理论基础,同时又具有较强的应用开发和创新能力。
相近专业:
电子信息技术 信息工程 电波传播
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法,掌握集成电路设计的EDA工具,熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识,从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用,具有一定创新能力的高级技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识,接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练,具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识;2.具有较强的计算机和外语应用能力;3.掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法;4.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
培养目标:本专业力求在教学内容和教学模式上体现出国际视野,课程设置灵活多样,培养掌握管理、经济、法律、金融等方面的知识,具有较强的信息技术应用与信息处理能力和良好的外语能力,基础扎实,知识面宽,能力强、素质高,可以从事财务管理、会计、证券投资等不同岗位的应用型、复合型高级财务管理专业人才。培养学生掌握现代公司财务管理、会计以及金融方面的基本理论、基础知识和基本技能,熟悉国际财务管理惯例,突出培养学生掌握资本运作和财务分析的专业理论知识和技能。
主修课程:微观经济学、宏观经济学、通信经济学、管理学原理、会计学原理、中级财务会计、财务管理、高级财务管理、证券与投资、货币银行学、成本会计、管理会计、财务报告分析、计算机网络应用、管理信息系统。
深造就业:本专业学生继续深造的方向是工商管理类学术型硕士、会计专业硕士。本科毕业生的就业方向为工商企业、财务公司、证券公司、保险公司、银行、政府机关以及社会中介机构从事财务管理、财务分析、财务咨询、证券投资、会计等工作。
培养目标:本专业培养具备现代经济学、管理学理论基础,掌握通信、计算机与网络方面的基础知识,熟悉与电子商务有关的法律、法规和业务技术规范,具有市场分析、经营决策、物流管理和运用网络技术开展电子商务活动以及进行系统的设计、开发维护和运营管理的能力,具有系统集成、网络应用和网络安全保障能力,并熟练掌握一门外语的应用型高级专门人才。
主修课程:电子商务导论、电子商务与企业管理、通信经济学、电子商务法、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、运筹学、现代通信技术、国际贸易与国际金融、数据库原理与应用、网络信息安全、系统分析与设计。
深造就业:本专业学生继续深造的方向有管理科学与工程、企业管理、工商管理、信息管理与信息系统等。学生毕业后,能在电子商务企业、通信企业、政府机关以及其他企事业单位从事电子商务与信息化相关的工作。
培养目标:金融工程是20世纪末, 随着公司财务、商业银行、投资银行与证券投资业务的迅速发展而诞生的一门工程型的新兴交叉学科。本专业培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美全面发展,具备一定的人文、社会和自然科学的基础知识与素养;具有扎实的金融理论知识,熟练掌握金融工程的技术和方法,熟悉金融法规和国家有关金融的方针、政策;熟练掌握现代信息技术,并具有外语、写作、表达和良好的沟通与协调能力。能在银行、证券、保险、基金管理等金融机构或其他各类经济管理部门,以及非金融类公司、企事业单位从事资产定价、风险管理、理财等业务的应用型专门人才。
主修课程:管理学原理、西方经济学、金融工程学、证券投资学、金融风险管理、财务会计、固定收益证券、国际金融、公司金融、金融计量学、投资银行学、数理金融、金融实验分析等。另外还包括培养学生技能的实验实践课程,以及引导学生个性发展的创新创业性活动等。
深造就业:本专业学生继续深造的方向是金融工程以及所有金融、财会类专业硕士。金融工程专业本科毕业生的就业方向主要有:投资银行、证券公司、信托投资公司、投资咨询公司、资产管理公司、金融租赁、担保公司、保险公司、研究机构研究人员、上市(或欲上市)股份公司证券部、财务部等。
培养目标:本专业主要对数字媒体概论、人机交互理论、交互媒体设计、数字声像表现、用户界面设计、网络传播过程、网络媒体、网站建设、传统媒体上网等传播理论与应用进行研究,依托南京邮电大学大信息学科特色,走传播文化与传播科技结盟的办学新路。培养具有广告学、网络及数字媒体、网络传播等基础知识,较好的外语综合能力,熟悉国家有关广告产业的法律法规,了解网络传播技术的理论前沿、应用前景、最新动态和广告产业发展状况,培养具有扎实的网络传播基础理论与应用技术的高级专门人才。
主修课程:传播学、广告学、广告史、广告策划与创意、广告文案写作、广告经营与管理学、广告与消费心理学、公共关系学、市场营销与广告、广告媒体研究、广告效果研究方法、广告政策与法规、广告摄影与摄像、电子音乐制作、广告设计、电脑图文设计、广播电视概论、三维动画、Web技术应用、计算机网络基础等。
深造就业:本专业学生继续深造的方向有数字媒体技术、网络技术等。学生毕业后,可在新闻、出版、影视、广告、文化产业、市场调查、信息咨询等行业从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析等工作,也可在各类网站从事网络广告、网页制作、信息发布等网络传播工作。
培养目标:本专业培养具有管理学、经济学、物流技术和计算机网络等方面知识,懂得现代物流基本原理,掌握现代生产经营和流通领域物流管理理论、方法和物流中的运输、搬运、包装、仓储、配送等基本知识,掌握物流现代化趋势以及相关的物流技术,具有较强的外语应用能力和物流规划及分析解决物流管理实际问题的能力,能够在各种类型物流管理部门从事物流系统设计及物流经营、管理、决策工作,能在制造业、流通业以及各类物流企业从事国际、国内物流经营与管理等工作的实用型高级专门人才。
主修课程:物流概论、企业物流运作与管理、物流信息管理、物流技术与设备、供应链管理、邮政物流管理、国际物流与货运代理、配送与配送中心管理等。
深造就业:本专业学生继续深造的方向是国际贸易、市场营销、电子商务、信息管理等。学生毕业后,主要面向从事国际、国内商务贸易活动的企事业单位、运输企业从事货运代理、物流管理、外贸制单、涉外咨询等工作。
专业定义
以互联网+和大数据时代为背景,主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法。例如:商务数据分析、商务智能、电子健康、大数据金融、数据挖掘、大数据管理与治理等。
课程体系
《数学分析》《高等代数》《普通物理数学与信息科学概论》《数据结构》《数据科学导论》《程序设计导论》《程序设计实践》《离散数学》《概率与统计》《算法分析与设计》《数据计算智能数据库系统概论》《计算机系统基础》《并行体系结构与编程》《非结构化大数据分析》《数据科学算法导论》《经济管理理论》等。
就业方向
企事业单位:大数据系统架构师、Java大数据分布式程序开发师、大数据平台运维师、数据可视化、大数据挖掘师等。
培养目标:通信工程(嵌入式培养)专业是江苏省软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目,主要培养具备现代通信技术、通信系统、通信网络、信息传输和处理等方面的知识,能从事通信系统或网络的设计、制造、调测、工程实施及运营,具备较好的电子线路设计和软件编程能力,以及电子信息产品开发和通信系统维护的基本技能,能实现各种信息(语音、图像与数据)的采集、处理和变换,熟练掌握一门外语的高级工程技术应用型专门人才。
该专业以市场需求为导向,以嵌入式培养方式为特色,整合学校教学资源与企业技术优势,深度开展校企合作,依托实际工程,提倡做、学、练相结合的教学模式,将行业领域知识、工程技术能力培养等教学模块嵌入教学全过程。通过培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,解决理论知识与企业实际需求相脱节的矛盾,使其能迅速适应市场需要的需求和企业的需要。。
主修课程:电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、通信原理、数字信号处理、电磁场与天线、微型计算机原理与接口技术、交换技术基础、通信网基础、光纤通信与数字传输、移动通信系统、TCP/IP网络技术、Linux操作系统、高级路由技术、高级交换技术、ASA防火墙技术、WLAN搭建与管理、LTE原理与实现、ARM嵌入式系统。
深造就业:本专业学生继续深造的方向有通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程、电磁场与微波技术、计算机科学与技术等。学生毕业后,可以在通信及国民经济各部门和国防工业等领域从事通信设备、通信系统和通信网的设计、开发、运营维护和技术管理等工作。
培养目标:本专业培养具备信息工程的基本理论与基础知识,了解信息产业的基本方针、政策和法规,了解企业管理的基本知识,具有较强计算机、外语和相关的工程技术能力,培养能从事通信、计算机、信息管理与信息系统等领域内设备、网络与相关系统的开发、设计、运行及维护的高级工程技术人才。
主修课程:电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、高级语言程序设计、微型计算机原理与接口技术、数据结构、通信原理,数字信号处理、信息论基础、通信网络技术、软件技术基础等。
深造就业:本专业学生继续深造的方向有信息与通信系统、电子科学与技术、计算机科学与技术。学生毕业后,可到相关企事业单位或政府机关从事通信、计算机网络、通信与计算机综合、信息管理与信息系统等有关信息工程及相应的技术应用和开发工作。
培养目标:软件工程(嵌入式培养)专业是江苏省软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目。本专业培养适应社会主义现代化建设和信息产业发展需要,在德智体各方面全面发展,具有较高的思想道德品质、良好的科学文化素质、宽泛的专业基础知识、较强的工程实践能力、崇高的敬业精神和良好的社会责任感的高级工程技术应用型专门人才。
该专业以市场需求为导向,以嵌入式培养方式为特色,与相关企业合作,充分利用知名企业的优质资源,将课堂教学与工程训练相结合,将行业领域知识、工程技术能力培养等教学模块嵌入教学全过程。本着校企共管、工学结合的办学理念,以IT企业对软件人才的需求和社会效益为出发点,培养学生掌握宽泛的软件基础知识,具备较强的逻辑思维能力和实践操作能力,着力凸显真实环境下的软件项目实践特色,实现专业设置和企业需求的无缝对接,解决理论知识与实际需求相脱节的矛盾,培养学生的创业创新意识和社会适应能力。
主修课程:数据结构、算法分析与设计、离散数学、软件工程、Web技术、数据库系统、大型数据库技术、UML系统分析与设计、操作系统、微型计算机原理与接口技术、面向对象程序设计及C++、嵌入式系统与开发、计算机通信与网络、数字电路与逻辑设计、J2ee技术、Asp.Net等。
深造就业:本专业学生继续深造的方向有软件工程、计算机软件与理论、计算机应用技术、通信与信息系统等。学生毕业后,可在科研单位、企事业单位及信息技术领域从事软件系统的规划、开发、维护、管理等方面的工作。
| 通信工程 | 信息工程 | 通信工程(专转本) | 软件工程 | 计算机科学与技术 | 物联网工程 | 数据科学与大数据技术 | 网络工程 | 数字媒体技术 | 电气工程及其自动化 | 自动化 | 电气工程及其自动化(专转本) | 电子科学与技术 | 光电信息科学与工程 | 集成电路设计与集成系统 | 财务管理 | 电子商务 | 金融工程 | 广告学 | 物流管理 | 大数据管理与应用 | 市场营销(专转本) | 电子商务(专转本) | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |