学校简介:
中北大学是山西省人民政府与工业和信息化部、国家国防科技工业局双共建、山西省人民政府管理的特色鲜明、创新发展的高水平大学。学校前身是1941年八路军总司令部在太行抗日根据地创办的我党我军第一所兵工学校——太行工业学校,开启人民兵工教育先河,被誉为“人民兵工第一校”。
1949年,学校迁入太原。1958年,学校升格为太原机械学院。1963年划归国防科委直接领导,成为当时国防工业八大本科院校之一。1993年,更名为华北工学院,隶属于兵器工业总公司,成为“兵工七子”之一。1999年,成为中央与地方共建、以山西省管理为主的高校。2004年,学校更名为中北大学。2020年12月,山西省委省政府出台《关于支持中北大学创建“双一流”大学的若干意见》,支持学校率先发展。
学校始终坚守“为党育人,为国育才,为军铸器”的初心使命,坚持社会主义办学方向,扎实推动“三全育人”综合改革,全面落实立德树人根本任务。赓续“人民兵工第一校”红色基因,聚焦“工程精英、时代栋梁”的人才培养目标,秉持“致知于行”校训,围绕新型工业化、国防现代化发展,深度融入国家资源型经济转型综改试验区重大发展战略,在“双一流”大学创建征程中乘风破浪、砥砺前行,取得了令人瞩目的成绩。
立德树人,人才培养成效显著
学校全日制在校生4.25万人,其中博士、硕士研究生7278人。拥有国家级一流本科专业建设点17个、国家级精品课程2门、国家级精品资源共享课2门、国家级一流本科课程17门、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、国家大学生文化素质教育基地1个、国家工程实践教育中心1个、教育部、工信部现代产业学院1个、工信部专精特新产业学院1个。获国家级教学成果奖3个。获批全国深化创新创业教育改革示范高校和国家级创新创业教育实践基地,在最新全国普通高校大学生竞赛排行榜中位列前20位,跻身中国大学创新人才培养质量百强高校。
学校累计为国家培养输送了30余万名具有“国防底蕴、国际视野、扎实学识、创新精神”能引领未来发展的工程精英和时代栋梁。涌现出“炮弹大王”甄荣典、中国工程院院士李魁武和黄辉、国家科学技术进步奖一等奖获得者刘安泰等为代表的一大批领军人才,为人民军队培养了12名将军,超过1/3的毕业生投身国家重点领域和国防单位,70%的毕业生扎根基层一线,“做隐姓埋名人、干惊天动地事”,坚守着强国强军的使命担当。
鲜明特色,学科专业发展蓬勃兴盛
学校构建了以国防优势特色学科为引领、多学科协调发展的学科专业体系,并在仪器、兵器、机械、材料、化工、信息等领域形成显著优势。学校现拥有博士后流动站7个,博士学位授权一级学科9个,博士专业学位授权类别4个,硕士学位授权一级学科26个,硕士专业学位授权类别14个,本科招生专业70个,通过工程教育专业认证专业12个。现有国家重点(培育)学科1个,山西省重点(建设)学科29个,山西省“1331工程”一流(优势)学科及学科群10个。工程学、材料学、化学ESI排名位列全球前1%。本科专业建设主动服务国家和区域经济发展需求,主动适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需要,形成了“服务国防、服务地方”“两翼齐飞”的特色和优势。
厚植沃土,队伍建设硕果累累
学校大力实施人才强校战略,师资队伍建设呈现出强劲的发展态势。现有教职工2927人,专任教师2108人,其中教授318人,副教授718人,教师博士化率70.87%。拥有中国工程院院士、俄罗斯两院外籍院士等各类高层次人才72人,享受国务院政府特殊津贴专家44人,全国高校教学指导委员会委员5人,国家国防科工局、军委科技委和装备发展部专家20人,中央和省委联系的高级专家30人。拥有国防科技创新团队、“中国青年五四奖章集体”、全国高校黄大年式教师团队、教育部长江学者创新团队、全国教育系统先进集体等国家级创新人才团队和荣誉集体18个,省级创新团队25个。
矢志创新,科技报国彰显担当
学校主动对接服务国家重大战略,为国防自主创新和经济社会发展提供强有力支撑。现有省部级以上科研平台65个。“十四五”以来,获省部级科技奖32项,其中山西省科技一等奖9项,科研经费累计到款40.92亿元,承担国家级科研项目447项,其中千万元级以上项目21项。先后有70余项成果应用于“神舟”“嫦娥”“天宫”“高速飞车”、港珠澳大桥、复兴号动车组、智慧医疗、科技冬奥等国家重大项目工程。
两翼齐飞,服务能力持续增强
学校拥有国家重点实验室、国防科技重点实验室、国防重点学科实验室和国防科技工业技术创新中心。参与研制的地面10个方队15型装备(DF、JL系列等),亮相国庆70周年大阅兵。空间载荷技术应用于空天领域重大工程。数据记录器、地面测试台、电子存储器等应用于航天领域重大工程。水声传感器、水下无人潜航器、船用氢燃料电池等技术应用于海洋领域重大工程。
学校面向地方经济建设主战场,推进产学研协同创新,为山西高质量发展提供支持。遴选培育42家企业入驻晋创谷,与山西百信、长城计算机公司、山西航产集团等100余家企业共建研发机构。近三年转化科技成果100余项,服务企业500余家,解决技术难题800余项,经费超2亿元,在全国科技成果转化百强高校排名中位列第57位。
面向新征程,学校将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,胸怀“国之大者”,全面落实立德树人根本任务,推进教育、科技、人才一体化高质量发展,为中国式现代化作出新的更大贡献。
(截止日期2025年3月)
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中北大学计算机科学与技术专业致力于培养具备良好科学素养、系统掌握计算机科学与技术基本理论、基本知识和基本技能的高级工程技术人才。本专业注重理论与实践相结合,以人工智能技术和仿真可视化技术为服务面向,培养适应国防科技工业和国民经济建设需要的高素质人才。
本专业旨在培养具有扎实理论基础、广泛适应能力、强大工程能力和创新意识的高级工程技术人才。毕业生应具备在计算机软、硬件研发领域的专业技能,能够在教育部门、企事业单位及行政管理部门等单位从事智能检索、模式识别与机器视觉、图形图像数据处理、工业仿真、动画设计与开发、网络游戏设计与开发等工作。
本专业的课程设置涵盖计算机科学与技术的核心领域,包括但不限于:
中北大学计算机科学与技术专业以人工智能技术和仿真可视化技术为特色,注重学生在机器学习技术、智能算法、仿真可视化技术、人机交互技术和视景生成技术等方面的工程能力训练。本专业拥有国家级“计算机及应用虚拟仿真实验教学中心”和“山西省计算机实验教学示范中心”,为学生提供了先进的实验环境和丰富的实践机会。
毕业生可以在以下领域从事相关工作:
中北大学计算机科学与技术专业以其扎实的理论基础、广泛的适应能力、强大的工程能力和创新意识,培养了一批批高素质的计算机科学与技术人才。本专业以人工智能技术和仿真可视化技术为特色,为学生提供了先进的实验环境和丰富的实践机会,毕业生在国防科技工业和国民经济建设领域具有广阔的就业前景。
中北大学的数据科学与大数据技术专业致力于培养具备大数据思维、掌握大数据分析应用技术的高层次人才。本专业依托“计算机科学与技术”一级学科硕士点,拥有国家级计算机及应用虚拟仿真实验教学中心、山西省计算机实验示范教学中心以及视觉计算与大数据研究所等优质资源,注重理论与实践相结合,培养学生在数据科学领域的综合能力。
本专业旨在培养掌握信息科学、数理统计和数据科学基础知识与技能的高素质人才。学生将熟练掌握大数据的采集、预处理、存储、处理、分析、可视化和数据安全等技术,具备数据科学研究能力以及数据科学家岗位的基本素养,能够从事大数据研究、开发和应用工作。
本专业的课程设置涵盖数据科学、计算机科学、统计学等多个领域,主要课程包括:数据结构与算法、数据库原理与应用、大数据技术原理与应用、机器学习、数据挖掘、数据可视化、云计算与分布式系统、数据安全与隐私保护等。课程设计注重理论与实践相结合,培养学生的工程实践能力和创新思维。
中北大学数据科学与大数据技术专业具有以下特色:
毕业生可在政府机构、企业、公司等从事大数据分析、处理、服务、开发和利用、大数据系统集成与管理维护等工作,也可从事数据科学研究、技术管理、咨询、教育培训等领域的工作。随着大数据技术的广泛应用,本专业毕业生在金融、医疗、教育、互联网等多个行业均有良好的就业前景。
中北大学的数据科学与大数据技术专业以培养高层次大数据人才为目标,注重理论与实践相结合,依托优质的教学资源和科研平台,为学生提供全面的知识体系和实践能力。在国家战略型新兴产业发展背景下,本专业具有广阔的发展前景和就业空间,是培养未来数据科学领域精英的重要基地。
中北大学的新能源汽车工程专业是为适应国家经济建设和新能源汽车行业发展需求而设立的本科专业。该专业旨在培养具备扎实的机械工程学科基础理论和车辆工程专业知识的高级工程技术人才,以满足新能源汽车及相关车辆行业交叉领域的技术需求。
本专业培养“德智体美劳”全面发展,具有良好的工程职业道德和社会责任感,掌握机械工程学科基础理论和车辆工程专业知识,具备国际视野、自主学习能力和创新意识的高级工程技术人才。毕业生能够在新能源汽车及相关车辆行业交叉领域内从事产品设计、应用研究、实验测试、技术管理及服务等工作。
本专业的课程设置包括机械工程基础课程、车辆工程专业课程以及新能源汽车相关课程。具体课程包括:机械设计基础、车辆构造与原理、新能源汽车技术、电动汽车动力系统、电池技术与管理、车辆电子控制技术、汽车制造工艺学等。此外,还设有实验实践课程和创新创业课程,以增强学生的实践能力和创新意识。
中北大学新能源汽车工程专业具有以下特色:
本专业毕业生可在新能源汽车及相关车辆行业交叉领域内从事产品设计、应用研究、实验测试、技术管理及服务等工作。具体就业方向包括:
中北大学的新能源汽车工程专业紧跟国家新能源汽车发展战略,培养具备扎实理论基础和实践能力的高级工程技术人才。通过丰富的课程设置和专业特色,学生能够在新能源汽车及相关车辆行业交叉领域内胜任多种技术和管理岗位,为国家新能源汽车行业的发展做出贡献。
弹药工程与爆炸技术专业创办于1953年,是中北大学的传统优势专业之一。该专业以数学、力学、机械、材料学、兵器科学与技术等学科为基础,是国家管理专业、国家特色专业、国家卓越工程师计划专业、国家级工程实践教育中心依托专业、山西省品牌专业、山西省优势专业,被誉为世界知名、中国一流的专业。
本专业致力于培养具有高度社会责任感和国防使命感,系统掌握弹药工程与爆炸技术领域的基础知识和基本技能,具有创新意识和实践能力的应用型高级工程技术人才。毕业生应具备在相关领域从事系统设计、技术开发、产品制造、实验测试和科技管理的能力,并能在兵器科学与技术及相关学科进行深造。
本专业的课程设置涵盖了数学、力学、机械、材料学、兵器科学与技术等多个学科领域。主要课程包括:高等数学、理论力学、材料力学、机械设计、弹药学、爆炸力学、弹道学、飞行器设计、工程爆破技术等。此外,还设有实践课程和实验课程,以增强学生的实践能力和创新意识。
弹药工程与爆炸技术专业具有以下特色:
本专业毕业生可在相关科研单位、高等学校、部队、生产企业和管理部门从事弹箭飞行控制、弹药高效毁伤、弹药增程技术以及民用机械和工程爆破等技术领域的系统设计、技术开发、产品制造、实验测试和科技管理等工作。也可在兵器科学与技术及相关学科进行深造。
弹药工程与爆炸技术专业是中北大学的传统优势专业,具有多学科交叉融合、实践导向和国防使命等特色。该专业致力于培养具有高度社会责任感和国防使命感的应用型高级工程技术人才,毕业生在科研、生产、管理等领域具有广泛的就业前景,并能在相关学科进行深造。
装甲车辆工程专业是中北大学为适应国防科技工业和机械工程领域的需求而设立的一门本科专业。该专业致力于培养具备装甲车辆总体设计、动力传动、行动装置、行驶控制、车载武器以及机械设计、机械振动等方面知识和工程实践能力的高级工程科技人才。
本专业旨在培养基础扎实、素质全面、具有工程实践能力和创新意识的应用研究型高级工程科技人才。毕业生能够在相关科研单位、高等学校、生产企业、管理部门和部队从事装甲车辆总体及分系统的分析设计、技术开发、产品制造、实验测试和科技管理等方面的工作。
专业课程涵盖装甲车辆总体设计、动力传动系统、行动装置、行驶控制系统、车载武器系统、机械设计、机械振动等核心内容。此外,学生还需学习机械工程基础课程,如工程力学、材料力学、机械原理、机械设计等,以及相关专业选修课程,以拓宽知识面和提升实践能力。
中北大学装甲车辆工程专业的培养特色是“轮式装甲车辆”。该专业紧密结合国防科技工业的需求,注重理论与实践相结合,强调学生的工程实践能力和创新意识的培养。通过校企合作、实验教学和科研项目等多种形式,学生能够获得丰富的实践经验和创新能力。
毕业生可在国防工业所属的军工企业、科研院所从事装甲车辆及零部件的设计、制造、试验等工作。同时,也可在普通机械、汽车的设计和制造等领域从事相关工作。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读相关专业的硕士或博士学位。
中北大学装甲车辆工程专业以其鲜明的特色和全面的培养方案,为国防科技工业和机械工程领域输送了大量高素质的工程科技人才。通过系统的理论学习和丰富的实践训练,学生能够具备扎实的专业知识和较强的工程实践能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
能源与动力工程专业面向传统能源与新能源领域的能源转化、利用与动力系统研发等方向,培养从事能源动力、新能源研究开发、优化设计、制造、安装、管理和教学等工作的高级工程技术人才,学生毕业后可在航天、航空、军工、汽车、新能源等多个领域就业或深造。
本专业拥有优秀的师资队伍,专任教师28人,高级职称教师占45%,博士化率90%。具有完善的实验条件,拥有发动机性能实验室、太阳能转化材料设计及应用实验室、储能材料与器件实验室和流体传热实验室,实验设备资产近2000万元。已形成培养发动机方向和新能源科学与工程方向人才的专业特色,建有省级精品课程。多模块专业课程体系设置,使学生能系统掌握热力发动机和可再生与新型能源的高效低成本转换利用、常规能源洁净高效转化利用及与之相匹配的动力系统及其自动化控制与运行方面的专业基本知识。
积极组织学生参加全国大学生节能减排大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生系列科技竞赛、数学建模竞赛、电子设计大赛等各类国际国内赛事;依托“动力工程及工程热物理”一级学科硕士点,可展开动力机械结构强度疲劳寿命预测与抗疲劳设计、动力机械热负荷与热强度、新能源、多相流、微尺度流动及传热等领域的教学和科学研究工作,以学科平台来推进专业教学。
学生毕业生后具备在能源动力系统和新能源等领域的开发、制造、管理等综合应用能力,近三年就业率高达90%以上。同时学生可以进入清华大学、北京理工大学、重庆大学、西北工业大学等高校进一步深造,也可在本专业或相关专业继续深造攻读硕士、博士学位。
本专业基于生态文明建设和可持续发展需求,针对国家、地方与行业发展的人才需要,培养具有社会责任感、职业素养、全球视野和协同创新能力;具备生态环境污染防治与修复工程的设计与施工、运维与管理、监测与评价、工程技术咨询与研发等专业能力的应用型高级专业人才。
现有专任教师26人,其中教授3人,副教授11人,具有博士学历21人,毕业于清华大学、中科院生态研究所、天津大学、大连理工大学、南京大学、南京农业大学、南京理工大学、中南大学、华南理工大学等高校与研究所。依托国家化工综合实验教学示范中心,山西省超细粉体工程技术研究中心,现代分析测试中心等,以及与省内外企业合作建立的实践基地等多个校内、校外教学科研资源,为培养学生的创新能力和工程实践能力提供了坚实的保障。近五主持国家自然科学基金面上项目1项,国家自然科学基金青年基金8项,国家重大专项子课题1项,国家重点研发计划专项1项,国家自然科学基金联合基金1项,获得省部级奖励1项;发表SCI收录论文20余篇;申请国家发明专利40余项。近三年,本科生在全国大学生数学竞赛、全国大学生节能减排大赛、安全科技实践与创新作品大赛、刘鼎杯等赛事中表现优异,斩获数次奖项。
本专业面向光电子系统集成、嵌入式系统开发、工业现场总线及物联网应用领域的人才需求,培养具备电子类基本理论、电路与系统的工程基本方法以及实验技能,具有一定工程技术开发、项目管理和应用研究的复合型人才。
本专业依托的电子科学与技术学科为一级学科博士授权点。现有专职教师27名,教授7人,副教授11人,高级职称教师占67%,具有博士学位者93%。其中,国家杰出青年基金获得者1人,山西省优秀青年学术带头人2名,三晋学者1人。专业拥有“电子系统”校级实验教学示范中心、山西省“新型工业总线”工程技术研究中心、“微纳惯性传感与集成测量”教育部工程中心,为学生实践能力培养提供充足的实验室资源。
本专业学生全部参加以智能联网、视觉图像处理和控制为背景的系统集成实训。每个学生都能获得较完整的工程项目分析、实现能力培养。鼓励学生参加电子设计大赛、挑战杯、物联网大赛、机器人大赛等赛事进一步促进学生能力的提升。在这些赛事中,2013年以来获得国家一等奖7项,国家二等奖及山西省奖励50多项。
近年来,本专业学生保研或考研升学率保持在30%以上,且能进入清华大学(深圳)、北京理工大学、西安电子科技大学、重庆大学等双一流建设高校深造。本专业学生就业主要集中在包括航天二院、航天三院等在内的兵器及航空航天院所,部分学生获得投资实现自主创业。
国家卓越工程师教育培养计划专业、山西省特色专业
通信工程是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个重要分支,尤其是身处当前信息社会中,各种通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程具有极广阔的发展前景,也是人才严重短缺的专业之一。
本专业隶属“信息与通信工程”一级博士授予学科,依托信息与通信工程优势学科和山西省信息探测与处理技术重点实验室、山西省无损检测工程中心、国家级电工电子实验教学示范中心等科研教学平台,培养具备通信基础理论与专业知识、通信系统与通信网的相关技术以及一定的体育和军事素质,具有创新意识、自学能力和工程实践能力,能在信息与通信工程及相关领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程技术人才。
学生毕业后能够在电信行业的运营商、通信企业、高等学校、政府机关、企业等单位从事网络运营、维护、技术管理、产品开发、测试等工作方面的应用研究。就业率连续三年达到 95%以上,越来越多的毕业生深造于国内外知名高校。
本专业培养具备通信基础理论与专业知识、通信系统与通信网的相关技术以及一定的体育和军事素质,具有较强的创新意识和自学能力、初步的工程实践能力,能在信息与通信工程及相关领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的复合型工程技术人才。
我校通信工程专业在 2012 年获教育部批准成为第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业,采用校企联合培养方式,联合中兵通信、四川华迪、山西省无线电监测站、大唐移动等校外实习实践基地,制定 3+1 培养方案,在校企教师共同代课形成通信工程专业知识体系 3 年培养的基础上,增加实践环节和去实习实践基地集中进行实训相结合的方式完成 1 年的实践,增加学生动手能力、实践能力、创新能力的培养;培养具备通信基础理论与专业知识、通信系统与通信网的相关技术,具有较强创新意识、自学能力和工程实践能力,能在信息与通信工程及相关领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程技术人才。
中北大学广播电视学专业以新媒体时代传媒需求为导向,依托学校深厚的工科底蕴,结合“主专业+微专业”人才培养新理念,致力于培养具备全媒体工作能力的应用型、创新型人才。本专业以“智慧新闻”和“数字影像”为培养特色,旨在培养坚持马克思主义新闻观,具备敏锐社会观察力与开阔国际视野的高素质传媒人才。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,具备扎实的新闻传播理论基础和广播电视专业技能,能够适应全媒体时代新闻传播工作需求的高素质应用型人才。毕业生应具备新闻采编、摄影摄像、数据挖掘与可视化等能力,能够在各类新闻媒体、政府部门、企事业单位从事新闻传播相关工作。
本专业课程设置涵盖新闻传播学基础理论、广播电视节目制作、新媒体技术、数据新闻、数字影像处理等核心课程。具体课程包括:新闻学概论、传播学原理、广播电视新闻采编、新媒体传播、数字影像技术、数据挖掘与可视化、全媒体新闻制作等。
中北大学广播电视学专业以“智慧新闻”和“数字影像”为培养特色,注重理论与实践相结合,强化学生的实践能力和创新能力。专业依托学校工科优势,开设跨学科课程,培养学生在新媒体时代下的融合新闻作品生产能力和数据挖掘与可视化技能。
本专业毕业生可在各类新闻媒体、政府部门、企事业单位从事新闻采编、摄影摄像、新媒体运营、数据新闻制作等工作。具体就业方向包括:电视台、广播电台、报社、网络媒体、广告公司、文化传播公司、政府宣传部门等。
中北大学广播电视学专业以新媒体时代传媒需求为导向,依托学校深厚的工科底蕴,培养具备全媒体工作能力的应用型、创新型人才。通过系统的课程设置和丰富的实践教学,学生将掌握新闻传播的理论知识和专业技能,具备新闻采编、摄影摄像、数据挖掘与可视化等能力,能够在各类新闻媒体、政府部门、企事业单位从事新闻传播相关工作,成为适应全媒体时代需求的高素质传媒人才。
轨道交通信号与控制专业是中北大学面向国家轨道交通行业需求而设立的本科专业。该专业结合电子技术、计算机软硬件应用技术、现代通信技术及列车运行自动控制等基础理论和专业知识,培养具备轨道交通信号与控制系统设计、开发、集成应用能力的高素质应用型人才。
本专业旨在培养掌握轨道交通信号与控制领域的基础理论和专业知识,具备轨道交通信号基础设备的现场应用、安装、调试、维护与运行管理能力,能够在轨道交通通信及信号设备的管理、维护、应用开发等方面发挥重要作用的高素质应用型人才。
本专业的课程设置涵盖了电子技术、计算机软硬件应用技术、现代通信技术、列车运行自动控制等核心课程。具体课程包括但不限于:信号与系统、轨道交通信号基础、列车运行控制系统、通信原理、自动控制原理、计算机控制技术等。
轨道交通信号与控制专业具有鲜明的行业特色和完善的培养体系。专业课程紧密结合实际应用,注重培养学生的实践能力和创新能力。学生通过参与实验室项目、实习实训等方式,能够更好地掌握轨道交通信号与控制系统的设计、开发和应用技能。
本专业毕业生主要从事高速铁路、既有铁路、地铁和城市轨道交通等领域中信息和控制方面的研究、设计、开发、系统集成、运营管理等工作。适合去全国各铁路局、铁路设计院、通信信号公司、城市轨道交通或地铁运营公司、中铁建电气化局等单位工作。此外,毕业生也可在工业自动化与控制、交通信息工程、科研院所等部门从事研究、设计和管理等方面的工作。
中北大学轨道交通信号与控制专业以其鲜明的行业特色、完善的教学体系和优质的就业前景,为国内轨道交通行业输送了大量优秀人才。毕业生在国内外知名高校深造和就业方面均取得了显著成绩,深受用人单位和高校的好评。
机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一,它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科,它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标,需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置,机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业,位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位,是研究开发具有明确作业功能(用途)的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说,就是“建造有用的机器人,拓展机器人应用,造福人类”。
机器人既是先进制造业的关键支撑装备,也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人,还是在非制造环境下应用的服务机器人,其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6月9日,习近平总书记指出,机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”,2015年5月8日,国务院决定实施的制造强国战略中,机器人领域位列十大重点领域的第二位,并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显,机器人市场进入高速增长期,在世界范围内尤其是中国,对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的,这个行业存在巨大的人才缺口,毕业学生的就业和深造前景十分广阔。
本科
化学工程与工艺
一级学科博士学位授予权、博士后流动站、山西省重点学科、省级品牌专业
本专业培养具备化学工程与化学工艺方面知识,能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。本专业特色是培养具有绿色化工、化工过程强化以及新能源化工等领域的工程技术及管理人才。
专业现有专业教师 59 人,其中教授 13 名,副教授 22 名,讲师 20 名,实验工程师 2 名。本专业成员担任教育部化学工程与工艺专业教学指导委员会委员、中国化工学会理事、中国化学会理事、中国化工教育协会常务理事等社会职务。享受政府特殊津贴专家 2 人,获何梁何利基金“科学与技术创新奖”1 人,侯德榜化工科技奖 1 人。
本专业的实验条件良好,拥有化工综合国家级实验教学示范中心、山西省化工基础实验教学中心、化工模拟仿真实验中心、绿色化工实训平台、山西省超重力重点实验室、山西省超重力工程技术中心、山西省现代化工节能减排协同创新基地、山西省超重力环保产业技术创新战略联盟、山西省煤基工业气体深度净化技术高校协同创新中心等多个高水平研究平台。《高分子化学》和《高分子物理》是省级精品课程,《化工原理》是校级精品资源共享课。这些条件能为学生参加“全国大学生化工设计大赛”、“全国大学生化工实验大赛”、“中大学生 ChemE-Car竞赛”、“刘鼎杯”、“中北大学绿色化工技能大赛”等赛事提供良好的学习条件。
本专业紧跟国际国内化工发展的潮流,面向化学工业及其它过程工业的人才需求,重点培养“绿色化工、智能化工、信息化工”新型化工人才。学生毕业后将具备产品开发、装备设计、智能控制、节能环保等多方面综合能力,可在化学工业、军工行业、节能环保行业、新能源产业、精细化学品行业和化工设计院等领域从事科学研究、系统设计、过程控制与优化、产品研发及生产管理等工作的工程技术和管理人才。
近来年,本专业学生就业去向涉及科研院所、研究机构、设计院和企业研发部门与管理部门,考研率在 30%以上,并且每年有大批学生被保送或考取到中科院和“双一流”高校深造读研,包括天津大学、华南理工大学、华东理工大学、北京化工大学、南开大学、南京大学、四川大学等多所高校。
专业代码:081304T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
无机化学与分析化学、物理化学、有机化学、化工热力学、化工原理、化学反应工程、石油加工工程及实验、有机化工工艺、石油炼制工程概论、能源工程概论、合成燃料化学、可再生能源工程、化工用能评价、合成燃料化工设计、能源转化催化原理、合成燃料工程 主要实践环节包括:专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计(论文)等。
相近专业:
化学工程与工艺 化工与制药 化学工程与工业生物工程 能源与环境系统工程 能源工程及自动化 能源动力系统及自动化
主要实践教学环节
包括专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计(论文)等。
培养目标
本专业培养掌握化学和能源转化与利用的基本理论、基本知识和基本技能,培养具有良好科学素养、基础扎实、知识面宽,具有创新精神和国际视野的高级专门应用型人才。
专业培养要求
本专业主要学习能源化学工程专业基础理论知识,具备在煤炭行业、电力行业、石油石化行业、生物质转化利用行业从事低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等领域进行科学研究、生产设计和技术管理的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握能源化学学科的基本理论及基础知识,掌握先进的设计方法及工程技术,具有基本的专业素质;2.掌握清洁能源的制备、存储及其转化的基本技能;3. 掌握能源的清洁利用技术、可再生能源的开发利用等方面的技能;4.掌握通过现代技术获得最新科技信息的手段,了解能源工程发展的最新动态,具有一定调查研究与决策能力、组织管理能力,具有较强的语言表达能力;5.具有熟练使用计算机系统解决实际问题的基本能力。
专业定义
智能制造工程专业立足“新工科”培养理念,该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修,智能工厂系统运行、管理及系统集成等,培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。
课程体系
《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计(Python、Java)》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。
就业方向
智能制造行业:智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。
包装工程专业是中北大学为适应现代包装工程和军品包装设计需求而设立的一门本科专业。该专业致力于培养具备包装材料、包装工艺与设备、包装结构与装潢设计、军品包装防护等方面基本知识和应用能力的工程技术人才。
本专业旨在培养适应国家和地区经济发展需要,具备扎实的包装工程理论基础和实践能力,能够在包装企业、科研机构、外贸、商贸、商检等部门从事包装系统设计、质量检测、技术开发及科学研究等工作的应用型工程技术人才。
包装工程专业的课程设置涵盖了包装材料学、包装工艺学、包装机械与设备、包装结构设计、包装装潢设计、军品包装防护技术等核心课程。此外,还设有相关的实验和实践课程,以增强学生的实际操作能力和创新能力。
中北大学包装工程专业的特色在于其紧密结合现代包装工程和军品包装设计的需求,注重理论与实践的结合,培养学生的综合素质和创新能力。专业课程设置紧跟行业发展趋势,强调应用型人才的培养,为学生提供了广阔的就业和发展空间。
包装工程专业的毕业生可在包装企业、科研机构、外贸、商贸、商检等部门从事包装系统设计、质量检测、技术开发及科学研究等工作。此外,毕业生还可以在军品包装、物流包装、食品包装等领域发挥专业优势,成为行业内的技术骨干和管理人才。
中北大学包装工程专业以其扎实的课程设置、鲜明的专业特色和广阔的就业前景,为学生提供了全面发展的平台。通过系统的理论学习和实践训练,毕业生将具备较强的专业能力和创新精神,能够在包装工程领域取得优异的成绩。
中北大学武器系统与工程专业适应新一轮科技产业变革与军民融合深度发展的发展需求,致力于培养系统地掌握武器系统与工程专业基础知识与技能的高级工程技术人才。本专业注重理论与实践相结合,通过丰富的教学资源和实践平台,培养学生具备扎实的专业基础和较强的工程实践能力。
本专业旨在培养具有良好道德修养、工程素养及高度社会责任感和国防使命感的应用型人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握武器系统与工程的基本理论和专业技能,具备较强的创新意识、团队合作精神和解决实际工程问题的能力。
本专业的课程设置涵盖了武器系统与工程领域的核心知识,包括但不限于以下课程:武器系统设计、武器制造工艺、武器测试技术、武器系统仿真、武器系统集成与优化、武器系统管理与维护等。此外,还设有丰富的实践课程,如武器系统实验、武器制造实习、武器系统综合设计等,以增强学生的实践能力。
中北大学武器系统与工程专业依托无人飞行创新实验平台和轻质大型复杂构件精密制造的技术特色,注重培养学生的创新能力和实践能力。通过多种实践性教学环节,学生能够掌握运用所学的基本知识和技能,分析和解决武器系统与工程中的实际问题。本专业还注重军民融合,培养具有国防使命感的工程技术人才。
本专业毕业生可在武器系统与工程、机械工程等相关领域的生产企业、科研单位、管理部门和部队从事工程研制、技术开发、产品制造、实验测试和科技管理等方面的工作。毕业生具备扎实的专业知识和实践能力,能够胜任多种工程技术和管理岗位。
中北大学武器系统与工程专业以其鲜明的专业特色和优质的教学资源,培养了一批批具备扎实专业基础和较强实践能力的工程技术人才。本专业注重理论与实践相结合,通过丰富的课程设置和实践平台,培养学生的创新能力和解决实际工程问题的能力。毕业生在武器系统与工程领域具有广阔的就业前景,能够为国防建设和科技发展做出重要贡献。
武器发射工程专业是中北大学的特色专业之一,以单兵、陆基、舰载、航空、车载武器发射理论与技术为基础,培养具有武器发射系统总体、战斗载荷发射及民用工程技术等方面的基础理论知识和工程实践能力的应用研究型高级专门人才。
本专业旨在培养系统掌握兵器科学、机械设计、计算机与控制、力学等基础理论知识,具备武器发射系统结构设计、发射动力学分析与控制、发射流场动态模拟、弹道学、武器测控技术、民用机械设计等能力的高级专门人才。毕业生能够胜任国防工业企业、地方企业、科研院所、试验基地和部队等相关领域的工作。
本专业的主要课程包括:武器发射系统总体设计、发射动力学、弹道学、武器测控技术、计算机辅助设计、机械设计基础、控制工程基础、流体力学、材料力学、自动武器原理等。通过这些课程的学习,学生能够全面掌握武器发射工程领域的理论知识和实践技能。
中北大学武器发射工程专业拥有丰富的教学资源和科研平台。自动武器陈列室收集了中、美、俄、德、英、日、比利时、以色列等十几个国家的自动武器,涵盖了从最早的自动武器到最新装备的自动武器。各类教学科研平台为学生提供了武器发射系统结构设计、发射动力学分析与控制、发射流场动态模拟、弹道学、武器测控技术、民用机械设计等基础理论学习和科学研究的机会。
本专业毕业生主要就业于国防工业企业、地方企业、科研院所、试验基地和部队等领域。他们在武器发射系统设计、研发、测试、维护等方面发挥着重要作用,得到了用人单位的广泛好评,为我国国防事业做出了重要贡献。
中北大学武器发射工程专业以其深厚的理论基础、丰富的实践经验和优秀的师资力量,培养了大批应用研究型高级专门人才。通过系统学习兵器科学、机械设计、计算机与控制、力学等基础理论知识,学生能够全面掌握武器发射工程领域的核心技能,为国防事业和地方经济发展做出重要贡献。
中北大学的探测制导与控制技术专业以战场目标智能化感知与控制为应用背景,依托兵器科学与技术山西省优势重点学科、山西省兵器工程研究生教育创新中心、地下目标毁伤技术国防重点学科实验室、山西省兵器工程虚拟仿真实验教学中心等基础平台,致力于构建兵器科学与技术、电子科学与技术以及机械工程等多学科基础理论体系,培养学生系统掌握探测制导与控制技术领域专业技能。
本专业旨在培养具备扎实的探测制导与控制技术理论基础和专业技能,能够在目标探测控制、飞行器导航制导等兵器及航空航天以及精密机械、电子信息等军民两用领域的科研单位、高等院校、生产企业和管理部门从事产品开发与技术管理等工作的高级专门人才。
本专业的课程设置涵盖兵器科学与技术、电子科学与技术以及机械工程等多学科基础理论,主要课程包括:探测技术、制导技术、控制技术、信号处理、电子技术、机械设计、航空航天技术等。
本专业拥有雄厚的教学师资队伍,完善的实验条件,现有跌落冲击实验室、离心实验室、引信拆装实验室及近感/制导/控制综合实验室等专业实验室,拥有教学科研仪器设备500余台套。同时,与中国兵器淮海集团、长安工业集团等中央大型国有企业建立了长期学生实习实训基地,为学生提供了丰富的实践机会。
本专业学生毕业后,能够在目标探测控制、飞行器导航制导等兵器及航空航天以及精密机械、电子信息等军民两用领域的科研单位、高等院校、生产企业和管理部门从事产品开发与技术管理等工作,也可进入兵器工程、机械工程、航空宇航工程、电子信息工程、控制工程等学科进行深造。
中北大学的探测制导与控制技术专业依托强大的学科平台和丰富的实验资源,致力于培养具备扎实理论基础和专业技能的高级专门人才。通过系统的课程学习和丰富的实践机会,学生能够在兵器、航空航天、精密机械、电子信息等领域发挥重要作用,具备广阔的就业前景和深造空间。
本专业适应军事高科技和武器装备信息化、智能化、无人化的发展需求,培养具备扎实的自然科学基础理论,掌握武器系统的交叉性、综合性知识和专业技能,具有国防使命感、社会责任感、创新意识和宽广视野,能够在兵器、航空航天等相关领域从事系统设计、技术硏发、产品制造、试验测试、技术管理等工作的复合型高级工程技术人才。
专业代码:080503T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
理论部分:在基础教育系列中重点强调基础性与综合性相结合的原则。包括高等数学、大学物理等工程技术基础课群;大学外语、马克思主义原理等社会科学课群。在专业教育系列中重点遵循厚基础、宽口径的原则。包括工程热力学、流体力学、传热学、能源系统工程、可再生能源及其利用、光伏科学与工程、风力发电原理、生物质能工程、核能利用基础等专业平台课群;光伏材料与太阳能电池、风力发电场等专业选修课群等。
相近专业:
核物理 核工程与核技术 核反应堆工程专业 风能与动力工程 南昌大学几所高校开设了太阳能建筑一体化 光伏材料专业
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养在风能、太阳能、地热、生物质能等新能源领域从事相关工程技术领域的开发研究、工程设计、优化运行及生产管理工作的跨学科复合型高级工程技术人才,和具有较强工程实践和创新能力的专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习新能源科学与工程的基础理论和基本技能,受到新能源科学与工程方面的基本训练,具有独立思考能力、动手能力和工程实践能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识;2.较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识;3.掌握新能源科学与工程的基本知识和基本理论;4.具有综合分析和解决实际问题的基本能力;5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;
电气工程与智能控制专业是中北大学面向社会发展电气化、智能化需求而设立的本科专业。该专业注重学生知识、能力、素质的全面协调发展,将爱国精神、社会责任感的培养与学科、专业理论知识、工程技术研究相结合,致力于培养具备工程技术攻关能力的高级工程技术人才。
本专业旨在培养能够从事电力行业的自动化、智能化控制,以及其它行业的自动化、无人化、智能化电气设备的设计、制造、运行、维护,以及相关管理与决策工作的高级工程技术人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的电气工程基础知识和智能控制技术应用能力。
本专业的课程设置涵盖了电气工程与智能控制领域的核心知识,包括电路理论、电子技术、自动控制原理、电力系统分析、智能控制技术、嵌入式系统设计、电力电子技术、传感器与检测技术等。此外,还设置了实践课程和项目实训,以增强学生的实际操作能力和解决复杂工程问题的能力。
电气工程与智能控制专业以培养学生的工程技术攻关能力为核心,注重理论与实践相结合。专业课程设置紧跟行业发展趋势,强调智能控制技术在电气工程中的应用。通过与知名企业和科研机构的合作,学生有机会参与实际工程项目,提升实践能力和创新能力。
毕业生主要从事现代企业的生产和管理的自动控制、电气设备的系统控制和运行维护等方面的工作,以及电气与自动化工程领域的产品设计、研发以及管理工作。历届毕业生升学率接近25%以上,就业率接近90%,签约单位包括国家电网公司、中国航天科工集团、中国电子系统技术有限公司、中国水利水电有限公司等知名企业。
中北大学电气工程与智能控制专业通过系统的理论教学和实践训练,培养具备扎实电气工程基础知识和智能控制技术应用能力的高级工程技术人才。毕业生在升学与就业方面均表现出色,能够胜任电气工程与智能控制领域的各类技术与管理岗位,为国家电气化、智能化发展做出贡献。
中北大学财务管理专业致力于培养具备扎实财务管理理论基础和实际操作能力的高级专门人才。本专业结合理论与实践,通过丰富的实习实训平台,为学生提供全面的财务管理教育。毕业生将具备在企事业单位从事财务管理、会计、审计和税务等工作的能力。
本专业旨在培养具备财务管理、会计、审计和税务等方面的专业知识和技能,能够在企事业单位、金融机构、政府部门等从事财务管理及相关工作的高级专门人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备较强的财务分析、决策和管理能力。
财务管理专业的课程设置包括基础课程、专业核心课程和实践课程。基础课程包括管理学、经济学、会计学等;专业核心课程包括财务管理、财务分析、审计学、税务筹划等;实践课程包括财务决策实验、手工会计实验、ERP沙盘模拟对抗等。此外,学生还可通过ACCA、CMA等国际教育合作项目拓展国际视野。
中北大学财务管理专业具有以下特色:一是师资力量雄厚,70%的教师具有高级职称或博士学位;二是实验教学平台丰富,设有财务决策实验室、手工会计实验室、ERP沙盘模拟对抗实验室等;三是校企合作广泛,与多家省内外企业签订了合作协议,为学生提供优质的实习实训机会;四是国际教育合作项目,为学生进入外资企业就业和出国进修搭建平台。
财务管理专业毕业生可在企事业单位、金融机构、政府部门等从事财务管理、会计、审计和税务等相关工作。具体就业方向包括财务经理、财务分析师、审计师、税务顾问等。此外,优秀学生还可通过保送或考取985、211等一流大学继续深造。
中北大学财务管理专业通过“专业理论+实习实训”相结合的模式,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高级专门人才。本专业师资力量雄厚,实验教学平台丰富,校企合作广泛,国际教育合作项目为学生提供了广阔的发展空间。毕业生可在企事业单位、金融机构、政府部门等从事财务管理及相关工作,优秀学生还可继续深造,未来发展前景广阔。
经济统计学专业是中北大学经济与管理学院的重要本科专业之一。该专业以宏微观经济数据为研究对象,结合经济学基本理论和统计分析方法,致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的经济管理统计人才。学生将通过学习掌握数据分析、市场调查、统计建模等技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
经济统计学专业旨在培养具有社会主义核心价值观、创新意识和国际视野的复合型高素质经济管理统计人才。学生将具备统计调查、统计计算、统计信息管理、数据分析和市场研究的能力,能够运用数据分析经济现象背后的经济规律,解决复杂经济系统中的实际问题。
经济统计学专业的课程设置涵盖了经济学、统计学、数据分析等多个领域。主要课程包括:微观经济学、宏观经济学、统计学原理、计量经济学、市场调查与分析、数据可视化、Python大数据分析、统计建模等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握经济统计学的理论知识和实践技能。
中北大学经济统计学专业的特色在于注重理论与实践的结合,强调数据分析在经济管理中的应用。专业课程设置紧跟行业发展趋势,引入了Python大数据分析、数据可视化等前沿技术。此外,学校还为学生提供了丰富的实践机会,如参与市场调查、数据分析项目等,以增强学生的实际操作能力。
经济统计学专业的毕业生就业方向广泛,主要包括:政府统计部门、金融机构、市场调研公司、企业管理咨询公司、数据分析公司等。毕业生可以从事统计调查、数据分析、市场研究、经济预测等工作,也可以在科研机构、高校从事教学和研究工作。
中北大学经济统计学专业以其扎实的理论基础、前沿的课程设置和丰富的实践机会,为学生提供了全面发展的平台。通过四年的学习,学生将具备较强的数据分析能力和经济管理素养,为未来的职业发展奠定坚实基础。该专业毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,能够胜任多种与经济统计相关的工作。
中北大学自动化专业致力于培养掌握控制理论、信息处理、计算机技术、控制网络技术等广泛知识领域的高级工程技术人才。本专业注重理论与实践相结合,旨在培养学生具备扎实的理论基础和创新能力,能够在工业自动化与信息领域、科研院所等部门从事自动化系统的设计、技术开发、系统运行管理与维护、科学研究和创新等工作。
本专业旨在培养具备自动化系统设计、开发、应用及管理能力的高级工程技术人才。学生将通过学习控制理论、信息处理、计算机技术等核心课程,掌握自动化领域的最新技术和应用方法,具备解决复杂工程问题的能力,并能在工业自动化、科研院所、高科技公司等领域发挥重要作用。
自动化专业的课程设置涵盖控制理论、信息处理、计算机技术、控制网络技术等多个领域。主要课程包括自动控制原理、信号与系统、计算机控制技术、PLC编程与应用、电力电子技术、电机与拖动、工业自动化系统设计等。此外,学生还将通过实验、实习和项目实践,提升实际操作能力和工程应用能力。
中北大学自动化专业具有以下特色:一是注重理论与实践相结合,通过丰富的实验和实习环节,提升学生的实际操作能力;二是紧跟行业发展趋势,课程设置涵盖自动化领域的最新技术和应用方法;三是注重创新能力培养,鼓励学生参与科研项目和创新创业活动;四是考研录取率高,近两年毕业生考研录取率均达40%以上,其中被双一流高校录取人数占考研录取人数的50%以上。
自动化专业毕业生就业方向广泛,可从事专业软件开发、嵌入式软硬件设计、PLC、电力电子领域、电机运动控制领域、工业自动化等自动控制系统的研究、开发、设计及应用、管理及维护等方面的工作。此外,毕业生也可在高科技公司、工厂、科研院所、高等院校、机关事业单位等部门从事教学、研究、管理、维护等方面的工作。
中北大学自动化专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备扎实理论基础和创新能力的高级工程技术人才。本专业注重理论与实践相结合,紧跟行业发展趋势,为学生提供广阔的就业和深造机会。毕业生在工业自动化、科研院所、高科技公司等领域具有广泛的就业前景,考研录取率也持续保持在较高水平。
智能感知工程是伴随着新一轮技术革命与产业变革应运而生的一门新专业。本专业主要解决工业信息化建设、智慧城市建设、智能医疗、智能环保和智能家居等智能社会发展中迫切需求的新一代信息获取技术。
智能感知工程专业主要培养从事信息感知技术、信息转换技术、分布式传感技术、数据采集与前端存储及处理技术、数据无线传输技术、可见光信息传输技术、数据与网络接口技术、传感网与物联网技术、数字化、网络化与智能化技术等领域的技术研发、工程设计和工程应用的高级技术人才。随着我国工业信息化建设和智慧城市建设等快速发展,智能感知工程专业将以其旺盛的生命力迅速发展。
中北大学统计学专业隶属于理学院,是一门以统计方法与理论及其在社会、自然、经济、工程等领域的应用为研究对象的理科类专业。本专业旨在培养学生具备扎实的数学基础,掌握统计学的基本思想、理论与方法,以及相关的计算机技术,使其能够适应不同领域的统计基础理论研究和应用。
本专业培养德、智、体全面发展,具有较为扎实的数学基础,掌握统计学的基本思想、基本理论与方法以及相关的计算机技术,同时具备一定的专门领域知识,能够适应不同领域统计基础理论研究和应用的高素质统计人才。
本专业的课程设置包括数学基础课程、统计学核心课程以及计算机技术应用课程。具体课程包括高等数学、概率论与数理统计、统计软件应用、多元统计分析、时间序列分析、数据挖掘等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握统计学的基本理论与方法,并具备较强的数据分析能力。
中北大学统计学专业注重理论与实践相结合,强调统计方法在实际问题中的应用。专业课程设置紧跟统计学前沿发展,注重培养学生的数据分析能力和计算机应用能力。此外,本专业还提供丰富的实践教学环节,包括实验课程、实习实训和科研项目,帮助学生将理论知识应用于实际问题中。
本专业毕业生可在政府部门、金融机构、科研院所、企事业单位等从事统计数据分析、市场调研、风险管理、质量控制等工作。具体就业方向包括统计师、数据分析师、市场研究员、风险管理师等。此外,毕业生还可继续攻读统计学、应用数学、经济学等相关专业的硕士学位。
中北大学统计学专业通过系统的课程设置和实践教学,培养学生具备扎实的数学基础和统计学理论与方法,以及较强的计算机应用能力。本专业毕业生具备广泛的就业前景,能够在不同领域从事统计数据分析与应用工作,为社会经济发展做出贡献。
中北大学的复合材料与工程专业源于特种能源与高分子材料及相关学科,在全国复合材料与工程专业中排名第八。本专业专注于树脂基复合材料的设计、分析、制造、评价等技术研究、开发及应用工作,培养具有扎实基础理论知识、创新意识和国际视野的高级工程技术和管理人才。
本专业旨在培养能够从事复合材料相关的基础研究、材料设计与制备、结构设计及优化、工艺及装备的设计制造、性能检测与评价等方面工作的高级工程技术和管理人才。毕业生应具备扎实的理论基础和实践能力,能够在复合材料领域进行创新研究和应用开发。
本专业的课程设置包括基础理论课程和专业核心课程。基础理论课程涵盖材料科学基础、高分子化学与物理、复合材料力学等;专业核心课程包括复合材料设计与制备、复合材料结构设计、复合材料工艺与装备、复合材料性能检测与评价等。此外,还设有实践教学环节,如实验课程、实习和毕业设计等,以增强学生的实践能力和创新能力。
中北大学复合材料与工程专业具有以下特色:
毕业生可在航空、航天、船舶、军工装备、汽车、轨道交通、能源开发等领域从事结构轻量化、功能化、低成本化方面的设计、分析、制造、评价等工作,以及科研、生产等管理工作。毕业生深受上市企业(如中材科技、中复连众、康得)和大型国企(如中航复材、哈飞、昌飞)等相关单位欢迎。2018年学生考研录取率达到28.0%,其中53.4%被国内清华大学、中科院化学所、西北工业大学、中南大学等“双一流”高校录取。
中北大学的复合材料与工程专业在全国具有较高的排名和声誉,专注于树脂基复合材料的研究与应用,培养具有扎实理论基础和实践能力的高级工程技术和管理人才。毕业生就业前景广阔,深受企业和高校的欢迎。本专业注重理论与实践相结合,为学生提供了良好的学习和发展平台。
本专业面向集成电路和微机电系统芯片设计、器件、制造工艺及测试领域的人才需求,培养具备集成电路和 MEMS 器件设计、制造、测试基本实验能力,具有一定工程技术开发、项目管理和应用研究的复合型人才。
本专业依托的电子科学与技术学科为一级学科博士授权点。现有教师 27 名,教授 7 名,副教授 10 人,高级职称教师占比近 63%,具有博士学位者占 90%。其中,有万人计划 1 人,国家杰出青年基金获得者 1 人,长江学者特聘教授 1 人,国家优秀青年科学基金获得者 1 人,教育部新世纪优秀人才 3 人,同时还有三晋学者、山西省优秀青年学术带头人多名,师资力量雄厚。专业依托有山西省微米纳米工程技术研究中心,微纳惯性传感与集成测量教育部工程研究中心,有充足的实验室资源用于学生实践能力培养,特别是拥有 500m2 洁净面积的微纳工艺实验室,精密科研仪器设备总值超过 5000 万元,在国内高校中处于领先水平。教师团队承担的在研国家级科研项目上亿元,为国防航空航天领域提供了大量的技术支持和人才输运。
微电子科学与工程专业学生在 2017 年首次参加大学生集成电路设计大赛即获得全国二等奖,在 2013-2017 年期间共获得电子设计大赛、物联网大赛、机器人大赛等赛事国家一等奖 3 项,二等奖 13 项,山西省级竞赛奖励 32 项,2015 年本专业团队在物联网大赛获奖并获得了创新项目投资。
本专业学生近 3 年本科生考研升学率 35%以上,其中保研和考研到北京大学、电子科技大学、西安电子科技大学、东南大学、中科院微电子所、微系统所等微电子领域知名的超过 30 人。本专业注重实践能力培养,与北方华创、燕东微电子、芯愿景等多家国内知名微电子企业深度合作,在双方自愿基础上,在三年级即可开始针对性的工程技术能力培养并签订就业意向。12 年以来,本专业毕业生多人在华为、Intel、芯源微电子、韦尔半导体、以及中科院和中电集团等多家国际知名微电子企业和研究单位就业,建立了优良的校友资源。
专业代码:080710T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
专业基础课和专业课包括C/C++语言、数据结构与程序设计、Verilog、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、计算机组成与系统结构、微机原理与应用、数字信号处理、半导体器件电子学、集成电路原理与设计、集成电路工艺技术、硬件描述语言、集成电路EDA技术、嵌入式系统原理与设计、信号与系统、通信系统原理、自动控制原理、计算机控制技术、版图设计、低功耗设计等。课程体系能够使学生既具有坚实宽广的理论基础,同时又具有较强的应用开发和创新能力。
相近专业:
电子信息技术 信息工程 电波传播
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法,掌握集成电路设计的EDA工具,熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识,从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用,具有一定创新能力的高级技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识,接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练,具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识;2.具有较强的计算机和外语应用能力;3.掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法;4.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
金属材料工程专业是中北大学的校级品牌专业,旨在培养具备扎实专业知识、创新能力和实践能力强的高级工程技术和管理人才。本专业注重金属材料的设计与制备、材料结构研究及改性等专业知识的传授,致力于培养具有科学研究、技术开发、组织管理和决策潜质的高素质人才。
本专业培养具备金属材料设计与制备、材料结构研究及改性等专业知识与技能,具有科学研究、技术开发、组织管理和决策潜质的人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备较强的综合素质和社会适应能力,能够在相关领域发挥重要作用。
本专业的课程设置涵盖金属材料科学与工程的基础理论和实践技能,主要包括:材料科学基础、金属材料学、材料力学性能、材料加工工艺、材料表面工程、材料分析与测试技术等。此外,还设有专业实验、实习和毕业设计等实践环节,以增强学生的实际操作能力和创新能力。
中北大学金属材料工程专业具有以下特色:
1. 理论与实践相结合,注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
2. 师资力量雄厚,拥有一支高水平的教学和科研团队。
3. 与多家企业建立了紧密的合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
4. 学生考研录取率高,2018年考研录取率达到41.9%,其中63.9%被国内“双一流”高校录取。
毕业生可在冶金、机械、汽车、能源、航空航天、新材料等相关企业及高校科研院所从事材料加工、技术开发、工艺和设备设计、企业技术及经营管理等工作。本专业毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,能够满足相关行业对高素质人才的需求。
中北大学金属材料工程专业是一个具有鲜明特色和优势的本科专业,致力于培养具备扎实专业知识、创新能力和实践能力强的高级工程技术和管理人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备较强的综合素质和社会适应能力,能够在相关领域发挥重要作用。本专业毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,能够满足相关行业对高素质人才的需求。
高分子材料与工程专业是中北大学的优势专业,同时也是山西省特色专业。该专业致力于培养能够适应国家高分子材料及相关领域经济建设需求的高级工程技术和管理人才。学生将学习高分子材料的改性、加工成型和应用等方面的知识,具备从事科学研究、技术和产品开发、工艺和设备设计、材料选用、生产及经营管理等工作的能力。
本专业旨在培养具备高分子材料与工程领域的基础理论和专业知识,能够在该领域从事科学研究、技术开发、工艺设计、生产管理等工作的高级工程技术人才。毕业生应具备较强的实践能力和创新精神,能够适应高分子材料及相关行业的发展需求。
高分子材料与工程专业的课程设置涵盖了高分子化学、高分子物理、高分子材料加工原理、高分子材料测试与表征、高分子材料改性、高分子材料成型工艺、高分子材料应用等核心课程。此外,还设置了材料科学基础、工程力学、机械设计基础等基础课程,以及实验、实习、毕业设计等实践环节,以培养学生的综合能力。
本专业具有以下特色:
1. 理论与实践相结合,注重培养学生的实践能力和创新精神。
2. 课程设置紧跟行业前沿,涵盖高分子材料的制备、加工、改性、应用等多个方面。
3. 拥有优秀的师资队伍和先进的实验设备,为学生提供良好的学习条件。
4. 专业班级曾连续两年获得学校最高集体荣誉“中北奖章”,体现了专业培养的高质量。
高分子材料与工程专业毕业生就业面广,可在石油化工、电子电器、建材、汽车、包装、航空航天、军工、轻纺及医药等行业的企业及科研院所从事高分子材料的制备、加工及应用、生产技术管理和市场开发等工作。毕业生也可选择到高等院校从事教学、科研工作。许多毕业生在杜邦、巴斯夫等跨国公司和国内知名高分子企业如上海金发、普利特、东方雨虹和厦门金旸等公司工作。
中北大学的高分子材料与工程专业是山西省特色专业和学校的优势专业,致力于培养适应国家高分子材料及相关领域需求的高级工程技术和管理人才。通过系统的理论学习和实践训练,毕业生具备扎实的专业知识和较强的实践能力,能够在高分子材料及相关领域从事科学研究、技术开发、生产管理等工作。该专业在就业和考研方面表现优异,毕业生在国内外知名企业和高校中均取得了良好的发展。
中北大学生物工程专业是省级一流本科专业建设点,属于理工类本科专业,学制四年。该专业依托学校雄厚的工科背景,结合现代生物技术,培养具备扎实理论基础和工程实践能力的高级工程技术人才。
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展,践行社会主义核心价值观和人生观。通过学习现代生物学、生物工程、化学化工等基础知识,掌握生物分离工程、发酵工程、细胞工程和基因工程等原理和技能,具备植物活性物质分离工艺优化与控制、生物工程设计、生产管理等工程实践能力。毕业生能在生物技术、植物提取、生物制品等工程领域从事新技术研究、新产品开发、产业化工程设计、生产和管理工作。
本专业的主要课程包括:现代生物学、生物化学、微生物学、生物分离工程、发酵工程、细胞工程、基因工程、化工原理、生物工程设备、生物工程工艺设计等。此外,还设有实验课程和工程实践环节,以增强学生的实践能力和创新能力。
中北大学生物工程专业注重理论与实践相结合,强调工程实践能力的培养。专业课程设置紧跟生物工程领域的最新发展,结合学校在化工、材料等领域的优势,形成独特的学科交叉特色。学生不仅掌握扎实的理论知识,还具备较强的工程实践能力和创新能力。
毕业生可在生物技术、植物提取、生物制品、医药、食品、环保等领域从事新技术研究、新产品开发、产业化工程设计、生产和管理工作。具体就业岗位包括生物工程技术人员、研发工程师、生产经理、质量控制工程师等。此外,毕业生还可继续深造,攻读生物工程、生物技术等相关专业的硕士或博士学位。
中北大学生物工程专业凭借其省级一流本科专业建设点的优势,结合学校雄厚的工科背景,培养具备扎实理论基础和工程实践能力的高级工程技术人才。通过系统的课程学习和丰富的实践环节,学生能够掌握现代生物工程领域的核心知识和技能,具备较强的创新能力和工程实践能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
中北大学市场营销专业旨在培养具有创新创业思维和国际化视野的高级应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,通过系统的课程学习和实践训练,使学生具备市场分析、营销策划、销售管理、营销调研等职业能力,成为能够胜任企业营销策划、客户关系管理等岗位要求的营销管理精英。
本专业培养具备扎实的市场营销理论基础和实际操作能力,能够在各类企业、事业单位及政府部门从事市场营销与管理工作的应用型人才。毕业生应具备市场分析、营销策划、销售管理、营销调研等职业能力,并具有较强的创新创业能力和国际化视野。
本专业课程设置包括市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、营销策划、销售管理、品牌管理、广告学、电子商务、国际市场营销等核心课程。此外,还设有营销创新实验、企业决策实验等模拟教学平台,帮助学生将理论知识应用于实际场景。
中北大学市场营销专业师资力量雄厚,具有高级职称和博士学位的教师达到70%,其中包括省级教学名师1名,校级教学名师2名。专业为学生搭建了营销创新实验、企业决策实验等模拟教学平台,并与多家企业开展校企合作,如苏宁易购、哇哈哈集团山西分公司、北京链家地产等,为学生提供丰富的实习实训机会。学生在国家级学科竞赛活动中屡获佳绩,如全国大学生创业大赛银奖、全国高校市场营销大赛二等奖、全国大学生市场调查与分析大赛二等奖等。
本专业毕业生可在各类企业、事业单位及政府部门从事市场营销与管理工作,具体岗位包括市场分析、营销策划、销售管理、客户关系管理等。2017年毕业生就业率达到97.9%,就业前景广阔。
中北大学市场营销专业通过系统的课程学习和实践训练,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高级应用型人才。本专业师资力量雄厚,课程设置合理,专业特色鲜明,就业前景广阔,是培养营销管理精英的理想选择。
中北大学数学与应用数学专业属于基础专业,理工类,学制四年。本专业致力于培养掌握数学科学基本理论与基本方法的高级专门人才,具备数学教学及理论研究,或运用数学知识、使用计算机解决工业、经济、生物、金融、管理等实际问题的能力。本专业在2007年被评为山西省重点建设学科,拥有优秀的师资队伍,专职教师20余名。
本专业培养在德、智、体、美等方面全面发展的应用研究型高级专门人才。学生将掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备数学教学及理论研究的能力,或能够运用数学知识、使用计算机解决工业、经济、生物、金融、管理等实际问题。
主修课程包括:数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数与积分变换、实变函数与泛函分析、抽象代数、数值分析、最优化算法、运筹学、数学建模、拓扑学、概率论与数理统计、应用随机过程、金融数学、Matlab程序设计基础等。
本专业注重理论与实践相结合,强调数学知识的应用能力。学生在校期间将接受系统的数学理论教育和实践训练,具备解决实际问题的能力。近三年来,本专业考研达线率在40%以上,录取率近30%,且大部分考生进入了国内“双一流”高校就读,如中南大学、兰州大学、天津大学、山东大学等。
学生毕业后能够在科技、教育、经济和金融等部门从事理论研究、教学工作,或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。也可继续在数学、经济、金融等领域攻读硕士、博士学位。
中北大学数学与应用数学专业以其扎实的理论基础和广泛的应用前景,为社会培养了大批高素质的数学人才。本专业毕业生在科研、教育、经济、金融等领域具有广泛的就业前景,同时为继续深造提供了坚实的基础。
信息与计算科学专业是中北大学理工类本科专业,学制四年。该专业融合了数学、计算机科学和信息科学的核心知识,旨在培养具备扎实数学基础和计算能力的应用研究型高级专门人才。
本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力,掌握信息科学、计算科学、运筹与控制论方面的基础知识和基本技能,受到科学研究的初步训练,能够解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的应用研究型高级专门人才。
本专业设有两个专业方向:科学计算和信息与图像处理。
信息与计算科学专业结合了数学理论与计算机应用,注重培养学生的实际问题解决能力。通过科学计算和信息与图像处理两个方向的专业课程设置,学生能够掌握前沿的计算技术和信息处理方法,具备较强的科研和开发能力。
毕业生可在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作,或继续攻读信息与计算科学、数学与应用数学、图像处理、计算机、运筹学与控制论等专业方向的硕士学位。
中北大学的信息与计算科学专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,为学生提供了坚实的数学基础和计算能力,使其能够在信息技术和科学计算领域发挥重要作用。毕业生具备广泛的就业前景和继续深造的机会。
专业代码:081005T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
工程力学、结构力学、岩石力学、土力学、工程地质、环境工程学、城市地下规划与设计、城市地下空间开发利用、岩土地下工程结构、岩土地下工程施工的基本理论和技术等。
相近专业:
土木工程 道路桥梁与渡河工程 建筑学 城市规划 建筑环境与设备工程
研究地下空间
城市地下空间工程是指在城市地面以下土层或岩体中修建各种类型的地下建筑物或结构物的工程,它是一门涉及范围广阔的综合性学科,是实现高效、文明、舒适和安全的现代化城市的重要组成部分。
考研报考方向推荐
继续深造可报考岩土工程、结构工程、市政工程、桥梁与隧道工程等专业方向的研究生。
就业领域广泛
城市地下空间工程专业就业部门广泛,并非仅仅适用于这一领域,就业去向很是宽广,可在城市地下铁道、地下隧道与管线、基础工程、地下商业与工业空间、地下储库等工程的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作。
女生慎重报考
考虑到工作环境问题,女生报考该专业时要慎重。
无机非金属材料工程专业是中北大学材料科学与工程学院的重点本科专业之一。本专业致力于培养在无机非金属材料制备、加工成型及应用领域具有深厚理论基础和较强实践能力的高级工程技术和管理人才。
本专业旨在培养具备无机非金属材料科学与工程领域的基本理论、基本知识和基本技能,能够在建筑、太阳能电池、锂电池、新能源汽车、航空航天、先进陶瓷材料等领域从事技术研究、产品开发、生产管理等方面工作的高级工程技术和管理人才。
本专业的课程设置包括基础课程、专业核心课程和实践环节。基础课程涵盖高等数学、大学物理、化学等;专业核心课程包括无机非金属材料学、材料物理化学、材料加工工艺学、材料测试与表征技术等;实践环节包括实验课程、生产实习、毕业设计等。
本专业在新型无机非金属材料方向,形成了以企业需求为牵引,以新材料(新能源材料、半导体材料和信息材料等)开发应用为特色的培养模式。通过与企业合作,学生能够接触到最新的材料技术和市场需求,增强实践能力和创新意识。
毕业生可在建筑、太阳能电池、锂电池、新能源汽车、航空航天、先进陶瓷材料等相关企业及高校科研院所,从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。本专业就业需求高,近三年就业率保持在94.6%以上,且涌现出一大批担任企业和科研院所的高层领导和高级科技创新人才。
中北大学无机非金属材料工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和紧密的校企合作,培养了大量在无机非金属材料领域具有创新能力和实践能力的高级工程技术和管理人才。毕业生在相关行业中具有广泛的就业前景和良好的职业发展空间。
中北大学物联网工程专业是响应国家战略性新兴产业发展需求而设立的本科专业。该专业依托“计算机科学与技术”一级学科硕士点,结合无线移动网络技术和嵌入式系统技术的研发,致力于培养具备物联网相关技术研发和应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等能力的高级工程技术人才。
本专业旨在培养熟悉物联网产业链中标识、感知、处理和信息传送四个环节,具备计算机网络专业知识,掌握通信、射频、无线传感器网络技术的专业人才。毕业生能够在国民经济各部门和国防工业中胜任物联网相关技术的研发和应用工作。
本专业的课程设置包括物联网导论、计算机网络、通信原理、射频识别技术、无线传感器网络、嵌入式系统设计、物联网安全、智能交通系统、智慧城市技术等。课程设计注重理论与实践相结合,强化学生的工程实践能力和职业技能。
中北大学物联网工程专业依托“国家级计算机及应用虚拟仿真实验教学中心”和“山西省计算机实验示范教学中心”,以无线移动网络技术和嵌入式系统技术的研发为服务面向。专业特色在于注重理论教学的同时,强化对学生工程实践能力、职业技能以及素质拓展能力的培养,促进学生知识、能力、素质的协调发展。
毕业生可在信息领域、科研部门从事物联网相关领域的科学研究工作,也能胜任物联网技术在智能交通、智慧城市、智慧家居、智能生态环境保护、地质灾害监测、政府工作、公共安全、智能消防、工业监测、个人健康等多个领域中的应用工作。
中北大学物联网工程专业紧密结合国家战略性新兴产业发展需求,培养具备物联网相关技术研发和应用能力的高级工程技术人才。通过系统的课程设置和专业特色培养,毕业生能够在多个领域发挥重要作用,为社会发展做出贡献。
中北大学飞行器设计与工程专业致力于培养具有高度社会责任感和国防使命感的工程技术人才。该专业系统掌握飞行器设计的基本理论和工程应用知识,注重理论与实践相结合,旨在培养具有创新意识、实践能力和科研能力的高级工程技术人才。
本专业培养目标是使学生掌握飞行器设计的基本理论和工程应用相关知识,具备创新思维方法和创新能力,能够在航空、航天、兵器及其它国防单位从事飞行器设计以及机械设计领域的技术研发工作,或在深造后从事航空航天科学理论前沿技术研究工作。
本专业课程设置涵盖了飞行器设计的核心理论和实践技能,包括但不限于飞行器结构设计、空气动力学、飞行器控制系统、飞行器制造工艺、飞行器测试技术等。同时,课程还注重培养学生的创新能力和科研能力,设有相关的实践课程和科研项目。
中北大学飞行器设计与工程专业特别注重学生理论基础、创新思维方法和创新能力的培养,已经形成了相对稳定的研究方向和研究团队,尤其是在微小型无人飞机设计技术方面的研究富有特色和创新性。此外,本专业与波兰华沙理工大学等海外高校开展联合培养,包括暑假夏令营、半年期、一年期交换生和2+2双学位等,为学生提供了广阔的国际交流平台。
本专业毕业生可在航空、航天、兵器及其它国防单位从事飞行器设计以及机械设计领域的技术研发工作,也可在深造后从事航空航天科学理论前沿技术研究工作。毕业生就业前景广阔,具有较强的竞争力。
中北大学飞行器设计与工程专业以其扎实的理论基础、创新的研究方向和广阔的国际交流平台,培养了一批批具有高度社会责任感和国防使命感的工程技术人才。该专业在微小型无人飞机设计技术方面的研究具有显著特色,学科整体实力和水平具有一定优势和知名度,具有良好的发展前景。
飞行器制造工程专业是中北大学为适应新一轮科技产业变革与军民融合深度发展需求而设立的重点本科专业。该专业旨在培养系统掌握飞行器制造专业基础知识与技能,具备飞行器零件制造、加工、装配工艺应用能力的高级工程技术人才。
本专业注重培养具有良好道德修养、工程素养及高度社会责任感和国防使命感的应用型人才。通过无人飞行创新实验平台和轻质大型复杂构件精密制造的技术特色,培养学生的创新意识、团队合作精神和工程实践能力,使其能够分析和解决飞行器制造工程中的实际问题。
本专业的课程设置涵盖飞行器制造工程的核心知识领域,包括但不限于:飞行器结构设计、飞行器制造工艺、材料科学与工程、机械制造基础、自动控制原理、计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)、飞行器装配与调试等。此外,还设有丰富的实践性教学环节,如实验课程、实习实训、毕业设计等,以增强学生的实际操作能力。
中北大学飞行器制造工程专业的特色在于其紧密结合军民融合发展战略,依托无人飞行创新实验平台和轻质大型复杂构件精密制造技术,注重培养学生的实践能力和创新精神。通过多样化的实践教学和科研项目,学生能够深入了解飞行器制造的最新技术和发展趋势。
毕业生可在飞行器制造工程、机械工程等相关领域的生产企业、科研单位、管理部门和部队从事工程研制、技术开发、产品制造、实验测试和科技管理等方面的工作。具体就业方向包括但不限于:航空航天制造企业、国防科研院所、机械制造公司、高校及科研机构等。
中北大学飞行器制造工程专业以其鲜明的专业特色和扎实的教学实践,致力于培养适应现代科技产业变革需求的高级工程技术人才。通过系统的理论学习和丰富的实践训练,学生将具备扎实的专业知识和较强的工程实践能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
中北大学应用物理学专业是本科理工类专业,学制为四年。该专业旨在培养具备扎实物理学理论基础和实验技能的高级应用型专门人才,注重应用光学和材料物理两个主要方向的深入学习与实践。
本专业主要培养学生掌握物理学基本理论与方法,具有扎实的数理基础和基本实验技能。毕业生适宜继续攻读应用物理、材料科学、电子科学与技术和光电信息等领域的研究生,或者能在科研机构、高等院校、企事业单位从事物理学、仪器电子、光信息、光电功能材料、光学工程技术的研究、教学、产品开发、技术管理等工作。
专业课程涵盖物理学基础理论、实验技能训练以及应用方向的深入学习。具体课程包括但不限于:大学物理、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、固体物理、光学、材料物理、光电技术、电子技术基础等。
中北大学应用物理学专业以应用光学和材料物理为主要方向,注重理论与实践相结合,培养学生的创新能力和实践技能。专业课程设置紧跟科技发展前沿,强调学科交叉与融合,为学生提供广阔的发展空间。
毕业生可在科研机构、高等院校、企事业单位从事物理学、仪器电子、光信息、光电功能材料、光学工程技术的研究、教学、产品开发、技术管理等工作。同时,毕业生也具备继续攻读相关领域研究生的能力,为未来的学术研究和职业发展奠定坚实基础。
中北大学应用物理学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实物理学基础和专业技能的高级应用型人才。专业课程设置科学合理,注重学科交叉与融合,为学生提供了广阔的发展空间和多样化的就业方向。毕业生在科研、教学、产品开发和技术管理等领域均具有较强的竞争力。
本专业属于理工类,学制四年,是培养掌握土木工程基本理论、具有创新能力以及能够面向未来的高级工程技术专门人才的工科类专业。现有专业教师20余名,其中10余名具有各类国家注册执业资格。70%以上教师具有土木工程一线工作经历,理论和实践经验丰富。近年来,教师承担教材和专著编写、教改项目、国家自然科学基金、山西省自然科学基金、横向基金等逐年增加,教学科研实力不断加强。本专业现有工程测量、土力学、工程结构专业实验室和土木工程结构创新实验室,拥有产学研合作单位和实习基地10余个。在注重实践教学的同时,加强对学生创新能力的培养。近年来每年组织学生开展校级结构大赛和岩土大赛,并参加国家级和省级大赛,屡创佳绩。其中,获国家级奖项1次,省级奖项3次。
本专业是培养掌握土木工程基本理论和基本知识,能胜任房屋建筑、地下工程、道路与桥梁等各类土木工程的专业技术与管理工作,具有扎实的基础理论、全面的专业技术知识、较强的工程实践能力和创新能力以及注册土木工程师的基本素养,能够面向未来的高级工程技术专门人才。主修课程有:工程测量、土木工程材料、混凝土结构原理与设计、钢结构原理与设计、土木工程施工、基础工程与地基处理、工程项目管理、工程造价、建设法规与工程招投标、高层建筑结构、房地产开发与经营、建筑抗震设计、建筑结构鉴定与加固、地下建筑结构设计、边坡与基坑支护工程等课程,各类土木工程相关软件应用以及完备的各种课程设计及各类实习。
本专业学生毕业后可在房屋建筑、地下工程、道路与桥梁、机场与港口、市政工程、房地产公司等企事业单位从事土木工程设计、施工、管理、监理、咨询等方面的工作。近三年来,考研升学率平均约20%,大部分同学考入天津大学、东南大学、大连理工大学、长安大学等国内名校;就业率保持在90%以上,名列学校前5,已毕业学生深受用人单位好评。
中北大学电子信息工程专业以物理场信息获取、处理为专业特色,电子技术为支撑,信息为牵引,理论工程并重,培养从事电子信息系统、通信系统、计算机应用等领域的研究、开发、生产、管理和技术服务工作的复合型工程技术人才。
本专业旨在培养掌握电子信息工程专业方向的基础理论和专业知识,了解相关标准、规范、规程、法规,能够胜任软硬件产品的营销、测试和技术支持工作,进而成长为工程师、销售经理、产品经理等。同时,培养学生适应电子信息技术发展,不断更新知识,提高解决问题的能力,成长为研发工程师、项目经理等。此外,学生还将了解工程管理的基本原理与经济决策方法,具备一定的协调、管理、竞争与合作能力,逐渐成长为企业管理者。
本专业课程设置涵盖电子技术、信息处理、通信系统、计算机应用等领域,具体包括电路分析、信号与系统、数字信号处理、通信原理、嵌入式系统设计、计算机网络等核心课程,以及相关实验和实践环节,确保学生理论与实践相结合。
中北大学电子信息工程专业以物理场信息获取、处理为特色,注重理论与实践的结合,强调电子技术与信息处理的融合。通过丰富的实验和实践环节,学生能够掌握电子信息工程领域的核心技能,具备较强的创新能力和实践能力。
毕业生可在高等院校、科研院所、工厂、机关、事业单位、部队及信息产业等部门从事科研、教学、管理工作。近年来,毕业生就业率均在92%以上,考研达线率40%以上,且大部分进入国内重点高校就读,如北京大学、北京理工大学、中国科学技术大学、电子科技大学、大连理工大学、天津大学等。
中北大学电子信息工程专业以物理场信息获取、处理为特色,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的复合型工程技术人才。通过系统的课程设置和丰富的实践环节,学生能够掌握电子信息工程领域的核心技能,具备良好的就业前景和发展潜力。
本专业致力于培养掌握过程原理、装备与控制等多学科综合知识,从事过程装备、机械装备及其自动化、化工工程、能源工程、材料工程等领域的设计、研究、开发、制造、监测诊断、控制等的高级工程技术人才,学生毕业后可在航天、航空、军工、汽车、矿业、化工、石油、制药等多领域就业和深造。
本专业以装备为主体,以过程与控制为两翼,以装备设计和过程检测与自动化为主要方向,以“检测、诊断与控制”为特色,紧密结合《中国制造 2025》中的“工业强基工程”,把“支持企业提高质量在线监测、在线控制和产品全生命周期质量追溯能力”作为本专业教育的最终目标。本专业实验室完全由学生管理,全面开放的教学与创新实践平台,为学生参加“机械工程创新创意大赛”、“机器人大赛”、“过程装备创新实践大赛”等比赛提供了充足的动手实践机会,获得了较好的实践创新能力。近三年,获各类奖项37 项,其中国家级 2 项,省部级 35 项,授权专利 1 项。
本专业学生考研升学率逐年提升,其中保研和考研的学生录取到哈尔滨工业大学、西安交通大学、大连理工大学近 40 人。学院与河北亚大汽车塑料制品有限公司共建实习基地,可接受假期上岗实习,并优先招聘本专业学生就业。很多毕业生已在中石化、中石油等大型国企担任骨干,不断的扩大了该专业的影响力,深受用人单位的好评。
中北大学的电气工程及其自动化专业面向电能产生、传输、转换、控制、存储、利用等环节,侧重其中的传输、转换和控制环节。该专业旨在培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力的高级工程技术人才。
本专业培养能在电气工程领域的系统运行、装备制造、技术开发等部门承担设计、运行、研发等任务,具有一定创新意识的高级工程技术人才。毕业生应具备扎实的电气工程理论基础和较强的实践能力,能够适应电气工程领域的快速发展。
本专业的主要课程包括电路理论、电磁场理论、模拟电子技术、数字电子技术、电力系统分析、电机学、自动控制原理、电力电子技术、电力系统继电保护、高电压技术等。此外,还设有实验、实习、毕业设计等实践环节,以增强学生的实践能力和创新能力。
中北大学电气工程及其自动化专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟电气工程领域的最新发展,教学内容涵盖了电气工程的各个方面,确保学生能够掌握最新的技术和方法。
本专业学生毕业后可在发电厂、电网公司、电力及其他电气相关设计院、电气设备制造单位、电力建设与安装单位、企事业单位中从事电气工程设计、产品研发与制造、智能化控制应用技术研究、电气系统运行与管理方面的工作。也可在高等院校、科研院所、机关事业单位等部门从事教学、科研、管理、维护等方面的工作。近两年毕业生就业率达90%以上,其中与国家电网系统签约率达20%,部分同学被录取到清华大学、华中科技大学、山东大学、上海交通大学和华北电力大学等双一流高校攻读硕士研究生,升学率率达25%以上。
中北大学电气工程及其自动化专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的就业前景,成为培养电气工程领域高级工程技术人才的重要基地。通过系统的课程学习和实践训练,学生将具备在电气工程领域从事设计、运行、研发等工作的能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
中北大学应用化学专业是一门本科层次的理工类专业,学制四年。该专业旨在培养学生在化学学科领域的扎实理论基础和实践技能,为学生在化学及相关领域的深造和职业发展奠定坚实基础。
本专业培养学生扎实掌握化学学科基本理论、基础知识和基本实验技能,接受基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学研究的基本训练。培养能在化学及相关的学科领域继续深造,或在化学、应用化学及相关领域从事科学研究、教学、化学品技术开发、产品检测、经营管理和决策的高级复合型人才。
应用化学专业的课程设置涵盖了化学学科的各个领域,包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化学工程与工艺、化学实验技术等。此外,还设有专业选修课程,如环境化学、材料化学、生物化学等,以满足学生的个性化学习需求。
中北大学应用化学专业注重理论与实践相结合,强调实验技能和创新能力的培养。专业拥有先进的实验室设备和丰富的科研资源,为学生提供了良好的学习和研究环境。同时,专业与多家企业和科研机构建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
应用化学专业毕业生可在化学、化工、环保、材料、医药、食品等领域从事科学研究、技术开发、产品检测、生产管理等工作。也可在高等院校和科研机构从事教学和科研工作。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读化学及相关专业的硕士或博士学位。
中北大学应用化学专业凭借其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的就业前景,为学生在化学及相关领域的职业发展提供了强有力的支持。无论是继续深造还是直接就业,本专业的学生都将具备坚实的专业素养和广阔的就业前景。
本专业培养具备现代机电产品或自动化系统开发及机械加工制造的工程应用型人才。专业目前有近 4000 万元的实验设备,能够给专业学生提供“数学建模大赛”、“电子设计大赛”、“机器人大赛”等多项大赛的创新环境;能够依托山西省“先进制造技术”重点实验室、山西省深孔加工工程技术研究中心和山西省起重机数字化设计工程技术研究中心等学科平台来推进专业教学。
近三年来,学生参加了全国大学生电子设计大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国机械设计大赛、全国大学生工程训练综合能力大赛、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛等一系列比赛。获奖 62 项,其中国际 1 项,国家级 4 项,省部级 57 项,授权专利 5 项。
本专业学生近三年平均考研达线率在 40%以上,且大部分进入了国内“双一流”高校就读:如华中科技大学、北京航空航天大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学等。该专业就业率历来名列全校前茅,学生毕业后将具备机械设计、机械制造及机械控制自动化等三方面的综合应用能力,在机械工程(包括航天、航空、军工、汽车、矿业)等多领域内进行科技开发、系统设计、机械制造、工程管理等工作,深受用人单位好评。现任中国共产党第十九届中央委员会委员,江苏省委副书记、省长吴政隆,晋西集团董事长张朝宏,均为本专业杰出校友。
本科
080414T
工学学士
四年
包括课程实习、毕业设计等。
本专业培养适应国家战略性新兴产业需要,德智体美综合素质全面发展,具备坚实的材料、物理、化学、电子、机械等学科基础,系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价、新能源系统与工程等方面的专业基本理论与基本技能的复合型人才。
本专业学生主要学习新能源材料与器件的基础理论和基本技能,具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力。
本专业以机电装备振动与运动控制、智能检测、工业机器人及应用为专业技术方向,培养机电控制及自动化领域从事机电一体化系统设计制造、科技开发、应用研究、运行管理诸方面的复合型高级工程技术人才。
本专业年均科研经费 1000 万元以上,80%以上源自军工领域,呈现着较为鲜明的军工特色。教学过程中充分发挥科研优势,采用项目教学法极大调动了本科生参与科学研究的积极性,并取得了良好的教学效果。
专业依托山西省“先进制造技术”重点实验室、机械工程综合实验中心、数控实训中心、专业创新平台及开放实验室,结合省内外 5 家产研合作单位及 6家实习基地,进行学生创新能力和综合素质的培养。本专业学生在 2016 年首次参加机器人格斗赛事“极战 FMB”上海战就获得全国第四名的好成绩,2018 年在浙江卫视热播的中国首档机器人格斗科技真人秀《铁甲雄心》中,我院学生打败英国三冠王。该专业学生在近三年中积极参加大学生电子设计大赛、机器人大赛、全国大学生数学建模大赛、智能互联大赛等赛事,共计获奖 72 项,国际级 1 项,国家级 5 项,各类申请专利 2 项。
本专业学生近三年考研达线率在 35%以上,其中保研和考研到华中科技大学、哈尔滨工业大学、大连理工、东北大学近 30 人。学生就业率在 95%以上,毕业生多在中国联通、潞安集团、大同煤矿集团、长城汽车股份有限公司、北京汽车、长安汽车股份有限公司等多家知名企业和研究单位就业,建立了优良的校友资源。
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 6 | 4 | 7 | 5 | 6 | 3 | 6 | 8 | 4 | 2 | 7 | 3 | 3 | 7 | 5 | 5 | 6 | 9 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 7 | 6 | 8 | 4 | 6 | 6 | 6 | 2 | 3 | 2 | 9 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 6 | 4 | 6 | 7 | 2 | 5 | 6 | 5 | 5 | 9 | 5 | 3 | 8 | 4 | 5 | 4 | 5 | 6 | 0 |
| 山西 | 21 | 64 | 77 | 79 | 80 | 52 | 103 | 44 | 80 | 35 | 33 | 28 | 41 | 152 | 70 | 76 | 0 | 38 | 47 | 47 | 47 | 50 | 82 | 69 | 29 | 40 | 55 | 44 | 15 | 38 | 46 | 51 | 29 | 75 | 77 | 79 | 24 | 21 | 20 | 83 | 81 | 82 | 42 | 41 | 41 | 41 | 0 | 72 | 72 | 32 | 22 | 43 | 65 | 41 | 36 | 64 | 37 | 41 | 0 | 31 | 40 | 26 | 56 | 52 | 1600 |
| 内蒙古 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 5 | 2 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 6 | 5 | 1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 0 | 2 | 0 |
| 辽宁 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 1 | 4 | 0 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 0 | 1 | 2 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 0 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 |
| 吉林 | 1 | 2 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 4 | 0 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 | 3 | 3 | 4 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 5 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 4 | 2 | 0 | 2 | 1 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 |
| 上海 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 1 | 2 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 5 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 3 | 5 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 2 | 6 | 9 | 10 | 5 | 14 | 8 | 4 | 2 | 2 | 8 | 7 | 10 | 3 | 4 | 8 | 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | 7 | 7 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 7 | 10 | 8 | 6 | 8 | 6 | 2 | 3 | 2 | 5 | 8 | 8 | 2 | 8 | 3 | 3 | 6 | 3 | 5 | 4 | 2 | 3 | 8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 7 | 12 | 4 | 6 | 4 | 4 | 0 |
| 福建 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 5 | 0 | 2 | 3 | 0 | 3 | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 5 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 2 | 3 | 7 | 11 | 8 | 6 | 8 | 5 | 6 | 3 | 2 | 7 | 5 | 10 | 5 | 8 | 8 | 3 | 2 | 7 | 5 | 6 | 5 | 7 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 7 | 5 | 6 | 8 | 7 | 5 | 5 | 2 | 3 | 0 | 8 | 11 | 7 | 4 | 5 | 4 | 5 | 7 | 5 | 10 | 3 | 2 | 4 | 4 | 6 | 6 | 8 | 6 | 6 | 8 | 10 | 4 | 4 | 6 | 6 | 0 |
| 河南 | 0 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 2 | 3 | 4 | 0 | 3 | 2 | 1 | 1 | 0 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 1 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0 | 2 | 3 | 2 | 5 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 7 | 2 | 3 | 3 | 3 | 0 |
| 湖北 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 5 | 5 | 3 | 6 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 6 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 6 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 0 | 3 | 8 | 5 | 5 | 7 | 5 | 3 | 4 | 7 | 2 | 2 | 4 | 5 | 0 |
| 湖南 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 3 | 2 | 4 | 1 | 5 | 5 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 1 | 2 | 0 | 6 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 | 1 | 2 | 2 | 4 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 0 | 2 | 2 | 1 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 0 | 2 | 0 |
| 广东 | 1 | 3 | 2 | 4 | 6 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 4 | 6 | 4 | 4 | 3 | 6 | 6 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 0 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 6 | 4 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 | 2 | 0 |
| 海南 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 3 | 1 | 2 | 5 | 3 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 0 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 重庆 | 2 | 2 | 3 | 2 | 6 | 2 | 3 | 1 | 7 | 6 | 0 | 0 | 3 | 4 | 3 | 9 | 3 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 2 | 0 | 2 | 1 | 2 | 3 | 0 | 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 0 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 8 | 2 | 3 | 1 | 2 | 0 |
| 四川 | 2 | 3 | 4 | 4 | 8 | 3 | 8 | 2 | 7 | 6 | 2 | 4 | 3 | 3 | 6 | 10 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 0 | 5 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 4 | 4 | 2 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 7 | 2 | 4 | 3 | 2 | 0 |
| 贵州 | 0 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 4 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 2 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 4 | 1 | 5 | 5 | 4 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 | 4 | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 2 | 3 | 6 | 6 | 8 | 3 | 6 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 8 | 4 | 8 | 6 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 6 | 2 | 1 | 2 | 5 | 6 | 5 | 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 6 | 4 | 2 | 3 | 7 | 5 | 5 | 7 | 6 | 4 | 5 | 7 | 2 | 5 | 2 | 3 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |