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南宁师范大学

普通本科
南宁师范大学
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院校简介：

南宁师范大学位于广西壮族自治区首府南宁市，是自治区人民政府举办的本科师范院校。南宁地处亚热带和北回归线以南，是北部湾城市群核心城市、北部湾经济区中心城市、西南地区连接出海通道的综合交通枢纽、中国－东盟博览会永久举办地、国家“一带一路”海上丝绸之路有机衔接的重要门户城市，这里满城皆绿、四季常青，被誉为“中国绿城”。

南宁师范大学的五合、武鸣、明秀、长岗四个校区就坐落在南宁的绿地青山之间，占地面积共3383.1亩。学校图书馆藏书231.60万册，另有电子图书283.08万册。是国家中西部高校基础能力建设工程(二期)项目学校，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校，教育部数据中国“百校工程”项目试点学校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，中国科学院地理科学与资源研究所和国家精准扶贫工作成效第三方评估组委托的学校，广西本科第一批次招生学校，广西新增博士学位授予单位立项建设单位，广西一流学科建设单位，2019年自治区依法治校示范校。先后获得全国民族团结进步先进单位、国家级语言文字规范化示范学校、全国学校体育卫生工作先进单位、全国群众体育工作先进单位、全国高校军训工作优秀学校、全国学校艺术教育工作先进单位、全国志愿助残示范基地、全国模范职工之家等荣誉。

砥砺奋进的发展历程。学校前身为创办于1953年10月的广西中等学校教师进修学院，同年12月改名为广西教师进修学院；1960年7月更名为南宁师范学院，同年9月并入广西民族学院，1961年9月恢复广西教师进修学院；1966年7月更名为广西教育学院；1978年12月举办全日制普通本科教育；1979年2月更名为南宁师范学院；1985年5月改名为广西师范学院；1998年6月，举办全日制硕士研究生教育；2002年12月，创建于1905年的南宁民族师范学校并入学校；2015年1月，学校五合校区启用；2018年11月30日，学校通过教育部批准，更名为南宁师范大学；2019年8月，学校武鸣校区启用。在60多年的办学实践中，学校凝练出“德才并育，知行合一”的校训，培养了13万多名服务基础教育以及地方经济社会发展的应用型高级专门人才。截至2022年6月底，有全日制普通本科生22047人，硕士研究生2915人，专科生230人，预科生287人。

日臻完备的办学平台。学校现有学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。普通本科专业70个，硕士学位授权一级学科17个、硕士学位授权一级学科未覆盖的二级学科1个，硕士专业学位授权点13个。拥有应用数学、测绘地理院士工作站2个。有教育部重点实验室1个、自治区重点实验室3个、自治区工程技术研究中心2个，广西高校重点实验室4个、广西高校人文社科重点研究基地1个，还有省部级基地中心5个。被教育部确定为全国高校辅导员发展研究中心、高校思想政治工作队伍培训研修中心、国家级语言文字推广基地，被自治区确定为中国-东盟职业教育研究中心、广西职业教育发展研究中心、广西桂台人文交流研究中心、广西教师信息化教学应用与发展研究中心、广西家庭教育指导中心、自治区示范性教师教育基地、广西教育科学重点研究基地、广西高校大学生创业示范基地、广西本科教育发展研究院，拥有一批自治区党委宣传部重点研究基地、非物质文化遗产传承基地、校地校企共建科技创新平台、省级教师教学发展中心和省级教师创新创业能力发展中心。是首批广西特色高校建设项目立项建设高校、全区高校重点马克思主义学院、广西“国家贫困地区义务教育工程”培训基地、广西中小学校长岗位培训基地、广西幼教师资培训基地、广西基础教育学校教学改革试点项目研修基地、广西“双师教学”模式培训改革项目试点高校、自治区级专业技术人员继续教育基地、广西扶贫创业致富带头人培训基地、自治区级新型职业农民培育综合类示范基地、广西农业经理人培养培训基地。有国家级大学生校外实践教育基地1个，自治区级研究生联合培养基地28个，自治区级实验教学示范中心5个，自治区级虚拟仿真实验教学中心6个，自治区级教师教育实践基地34个。

博学求精的师资队伍。学校实施“人才强校”战略，积极创新人才引育机制，现有专任教师1500余人，具有硕士学位以上教师1200余人；师资队伍结构不断优化，具有高级专业技术职务教师640余人；有博士生导师44人、硕士生导师499人。学校现有国家级、省部级人才称号获得者104人次，省部级以上教学科研团队14个。2017年9月，广西自治区人民政府聘任中国科学院吴培亨院士担任学校名誉校长。此外，学校还积极聘请国内外高水平的专家、学者来校任职或讲学，近五年新聘请客座教授和兼职教授50余人，其中院士3人，实现了高层次人才的优势互补和资源共享。

特色彰显的教学改革。学校具有鲜明的教师教育办学特色，获得一批国家级教学成果：教育部高等学校特色专业建设点4个、教育部本科专业综合改革试点1个，国家级一流本科专业建设点12个，国家级教学成果二等奖(主持)8项，省级教学成果特等奖6项、一等奖31项。国家级一流/精品课程12门，自治区级一流/精品课程97门，广西普通高校示范性现代产业学院3个。3篇硕士学位论文被评为全国优秀硕士学位论文；有全国先进班集体1个，入围“中国大学生年度人物”200强1人，全国“五一”劳动奖章1人。2017年以来，学生获全国、全区各类学科竞赛奖项7188项，其中全国奖项510项，包括全国师范院校师范生教学技能大赛一等奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖、全国大学生电子设计竞赛一等奖、全国大学生广告艺术大赛一等奖、中华经典诵写讲大赛大学生组一等奖、中国“互联网+”大学生创新创业大赛广西选拔赛冠军等。在2017年12月举行的第五届全国师范生教学技能竞赛上，我校3名参赛选手全部获得一等奖，获奖比例、获一等奖比例居全国第一；在第1至12届广西师范生教学技能大赛中，获奖341项，获奖数和一等奖数均居广西高校第一。我校教师在首届及第二届全国高校教师教学创新大赛广西选拔赛中一等奖及获奖总数均获第一。2004年以来，学校毕业生就业率始终保持高位稳定，连续17年获得“全区普通高校毕业生就业工作先进集体”或“全区普通高校毕业生就业创业工作突出单位”等荣誉称号。毕业生在相关行业领域成就突出，涌现了众多国家和自治区级模范教师、优秀教师、特级教师等，以及“亚洲女飞人”韦永丽、80后著名作家辛夷坞等一批知名校友。

与时俱进的学术科研。学校近5年科研成果获得国家级奖励5项，其中获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖1项、三等奖1项；获省部级奖励80项，其中广西社科优秀成果一等奖4项、二等奖19项、广西文艺创作铜鼓奖3项、广西科学技术奖二等奖8项。南宁师范大学学报(哲学社会科学版)2019年被全国高校文科学报研究会评为“全国高校社科优秀期刊”，2020年被武汉大学评为“RCCSE中国核心学术期刊（A）”，2016年以来被《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》、中国人民大学复印报刊资料等刊物转载（摘编）60余篇。

锐意拓展的教育开放。学校坚持开放办学，先后与30多个国家和地区的70多所院校等教育机构建立了合作关系。与英国卡迪夫城市大学合作举办《旅游管理》本科教育项目，与台湾暨南国际大学合作举办《电子信息工程》本科教育项目。分别与泰国、马来西亚等国家及台湾地区高校共建泰国语言文化中心、中马华侨华文文学研究中心、桂台幼教发展中心、桂台少数民族器乐研究中心、桂台社会工作实践交流中心、韩语文化中心等。积极发展来华留学生教育，学校是中国教育国际交流协会高等学校来华留学质量认证学校，“中国政府奖学金”、“中国政府丝绸之路奖学金”、“广西政府东盟国家奖学金”留学生接受单位和“广西华文教育基地”，留学生人数每年持续增加；学校是港澳台地区学生接受单位，招收港澳台地区学生，与香港、澳门等地高校合作每年举办“港澳与内地高校师生交流计划”。承办了国际人脑发育暨2017脑科学高峰论坛、2019全球气候变化背景下生态系统遥感监测国际研讨会、2019年东盟文明互鉴与传播沟通国际学术研讨会、2020中国-东盟职业教育发展论坛、第三届语言教学与研究国际学术研讨会、2021年东盟比较教育国际研讨会等国际学术会议。

异彩纷呈的校园文化。学校是团中央学校共青团重点工作创新试点单位，先后12次获得全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位荣誉称号，被评为全国大学生志愿服务西部计划“优秀等次项目办”，获教育部高校校园文化建设优秀成果奖、全国大学生艺术展演活动奖励、全国“抗击新冠疫情肺炎疫情青年志愿服务先进集体”、全区学雷锋志愿服务先进典型志愿服务组织、全国高校廉政文化作品大赛奖项等荣誉。“红水河”网站2次入选全国高校百佳网站，有校级学生社团56个，其中5个为全区高等学校优秀学生社团。2019年易班优课教学活跃度高校中排行全国第四，全区第一，2020年荣获全国易班优秀工作站，2021年荣获全国易班共建高校。

求真务实的发展目标。进入新时代，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，以提高人才培养质量为核心，以“双一流”建设为主线，坚持走内涵式发展道路，着力构建现代大学制度体系，着力建设高素质的师资队伍，着力构建高水平的人才培养体系，着力提升服务经济社会发展的能力，着力提升国际交流与合作的水平，着力培育标志学校新形象的文化品牌，着力构建高品质的服务保障体系，努力把学校建设成为区域特色鲜明的高水平师范大学。

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专业介绍
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  • 教育学原理
  • 马克思主义中国化研究
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航空服务艺术与管理专业 （本科四年，授艺术学学士学位）
培养目标：本专业培养适应社会经济发展、满足我国航空业快速发展的需求，具有坚定的政治信念，高尚的职业道德，良好的人文素养，扎实的基础理论和专业知识，较强的管理技巧、安全和服务技能，熟练的文化和语言交际能力，能够在国内外航空业和企事业单位从事航空服务和管理的高级管理应用型、技术技能型人才。
就业方向：国内和国际各航空公司担任民航乘务员、民航安全员，或从事机场安检、值机、VIP服务、航空票务、邮轮海乘、高铁乘务等工作。政府部门、企事业单位、在有空乘专业的院校从事管理、文秘、教师等工作,亦可从事旅游等相关工作。
社会工作专业（本科四年，授法学学士学位）
●本专业是省级一流本科专业建设点
培养目标：培养具有社会工作理论知识和价值观，掌握熟练社会调查研究技能和实务工作能力，从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、项目管理与评估等工作的高层次应用型专业人才。
就业方向：民政、劳动和社会保障、教育、医疗卫生、司法、公安、计划生育等政府部门，工会、共青团、妇联、残联等群团组织，以及社会福利、服务和公益团体等社会机构。
专业特色：以社会服务项目为驱动，有效将理论学习和实务能力的提升紧密结合起来；强化教学手段，充分利用专业实验室、实训室资源，提升学生实践能力；以社会需求为导向，建立区内外重点教学实践基地和联合培养基地，培养创新型、应用型人才。
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汉语国际教育专业（本科四年，授文学学士学位）
●本专业是省级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业培养具有良好的人文素养，掌握汉语言文化、教育学、心理学和汉语国际教育的基础知识、基本理论和方法，具有较强的汉语教学能力、跨文化交际能力以及初步的科研能力，较熟练掌握英语和一门东南亚语言（泰语、越语），普通话达到二级甲等以上水平的国际化、复合型、应用型专门人才。
就业方向：毕业生可在汉语国际教育教学领域从事汉语二语教学、HSK考务、海外汉语教师培训、涉外文秘、涉外事务管理及国内中小学教师等工作。
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旅游管理专业（本科四年，授管理学学士学位）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
培养目标：本专业培养掌握现代旅游管理基础理论、专门知识和专业技能，具有国际视野、管理能力、服务意识、创新创业精神，能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、培训等工作的应用型专业人才。
就业方向：可在各级各类旅游企业、旅游行政管理部门，如酒店、旅游景区、旅行社、旅游咨询公司等机构从事旅游管理、规划设计、项目策划、经营管理、咨询等方面的工作。
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泰语专业（本科四年，授文学学士学位）
培养目标：本专业培养具有良好的人文素养和国际视野，熟悉泰国社会人文、历史、地理情况，具备扎实的泰国语言文化基础知识，能在中泰两国间外事、经贸、会展、旅游、文教等部门从事翻译、会展管理及教学工作，以及服务于“一带一路”建设的“国际化、复合型、应用型”泰语专业人才。
就业方向：毕业生可在中泰两国间外事、经贸、会展、旅游、文教等部门从事中-泰语翻译、旅游、会展管理及教学等工作。
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高分子材料与工程专业（本科四年，授工学学士学位）
培养目标:本专业培养具有一定的人文社会科学和管理科学知识，系统掌握高分子材料与工程专业必需的基础理论、基本知识、基本技能和方法；具有较强的自主学习能力、创新能力、实践能力和管理能力；具备较强的从事本专业和适应相近专业业务工作的基本能力和素质；适合到化工、轻工、机电、建材、交通等行业从事橡胶、塑料、纤维、涂料、粘合剂、高分子复合材料等生产、应用开发、过程控制、检测、科技管理等工作的应用型高级专业人才。
就业方向:能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、检测、生产及经营管理等方面工作。毕业生可在塑料、橡胶、纤维、涂料等生产及应用部门从事技术管理、产品开发研究等工作。
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化学专业（本科四年，授理学学士学位，师范）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标:本专业培养师德高尚、人格健全、教育教学理论扎实、化学实验技能过硬，具备化学教学的基本技能和开展教学与科学研究的初步能力，具有实践反思、团结协作、开拓创新及终身学习能力的中学化学教师及教育工作者。包括培养能够在化学及相关领域从事科研、技术及相关管理工作的人才。
社会体育指导与管理（本科四年，授教育学学士学位）
●本专业按“体育学类”大类招生
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备适应社会发展需要，掌握人文社科、管理、经济方面的基础知识与社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，既能从事社会体育健身咨询、技术指导，又能在社会体育活动中有效地从事经营、策划、组织与管理工作的应用型人才。
就业方向：从事社会体育活动、竞赛的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查等方面工作或从事学校、社会教育行业。
思想政治教育专业 （本科四年，授法学学士学位，师范）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
●本专业是教育部国家级特色专业，广西优质专业
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业致力于培养具有政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的能够完全胜任思想政治教育教学、理论宣传及思想政治工作的复合型人才。
教育学专业（本科四年，授教育学学士学位，师范）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：服务广西，培养具有良好的理论修养，较强的实践能力、创新思维能力和持续发展潜能，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，具备系统的教育学专业知识和心理学专业知识，过硬的心理辅导技能，能够胜任中学教育科研工作，以及中学心理健康教育的教学、心理辅导、中学生的生涯指导工作。学生毕业5年左右预期成为所在领域，具备现代教育思想、理念和教学技能，良好职业道德的中学教育科研人才、中学心理健康教育教师。
就业方向：毕业生适合从事普通中小学心理健康教育及中等职业学校心理健康教育的教学和研究、中学生的职业生涯指导工作、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合中小学教育科研工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作。
数字媒体技术专业（本科四年，授工学学士学位）
培养目标：本专业培养能够适应数字时代与信息社会发展需要，系统掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基本理论知识、技能和方法，具备良好的技术素养和一定艺术修养，能够在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的高素质制作型专门人才。
就业方向：毕业生可在文化传媒、IT、游戏等行业从事平面设计、网页设计、Web前端开发、UI视觉设计、影视创作、多媒体设计、数字教育资源开发等工作。也可在职业学校从事计算机动漫专业、影视技术、计算机平面设计专业、数字媒体技术应用等专业的课程教学。
应用化学专业（本科四年，授工学学士学位）
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标:本专业培养具备化学基础理论、基本知识和技能及化工、材料等方面的工程技术知识，受到化学、精细化工、分析检测等方面的科研能力训练和校内外实验实训，具备运用所学知识和实验技能进行研究、生产、分析检测和管理的能力。
就业方向:面向化工、材料、涂料、产品质量检测等科研机构、企业和事业单位从事科研、生产、检测和管理。
体育教育（本科四年，授教育学学士学位，师范）
●本专业是省级一流本科专业建设点
●本专业按“体育学类”大类招生
培养目标：本专业坚持立德树人，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度社会责任感、专业基础宽厚，具有现代教育和健康理念、掌握现代教育教学理论与方法，具有良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。
就业方向：从事各级各类学校体育与健康的教学、运动队训练、竞赛以及学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
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特殊教育专业（本科四年，授教育学学士学位，师范）特殊教育专业始建于2016年，是在广西首府南宁市唯一一所培养本科学历特殊教育教师的院校。本专业立足广西，面向西南少数民族地区。致力于培养热爱特殊教育事业，德、智、体、美全面发展，具有扎实的特殊教育基本理论知识、较强的教学实践能力和一定的科研能力，具备融合教育教师专业素养，能从事各类特殊儿童的教育教学、教育康复及相关教育行政管理等工作的一专多能的应用型人才。能够胜任各级各类的特殊教育学校的教育教学、教育康复及管理等工作；普通中小学和幼儿园的融合教育指导工作及心理健康辅导工作；以及各类特殊儿童康复机构的康复训练及相关的教育康复研究工作。本专业依托高校和一线特殊教育学校、普通学校、康复机构，以多主体、多元素、多渠道深度合作的“临床式”培养模式，形成了特殊教育教学和教育康复的“教康一体”课程体系。拥有南宁市特殊教育学校、北海市特殊教育学校、广西壮族自治区残疾人康复研究中心、南宁儿童康复中心、南宁市第二妇幼保健院、广西云彩社会服务中心等多个实习实训基地，涵盖了所有特殊儿童的障碍类型，涉及到教育、康复、医学、心理等领域的实际操作练习，有效地做到产教融合。
培养目标:1.具有良好的师德规范素养、形成正确的特殊儿童观和科学的特殊教育观，热爱特殊教育事业，积极推崇融合教育事业。2.认同特殊教育教师工作的意义和专业性，熟练掌握特殊儿童及特殊教育相关的专业知识体系，能正确对待和分析各种特殊教育案例。3.具有较强的特殊儿童教育教学能力及教育康复能力，能胜任特殊儿童课堂与康复训练教学，有自己的教学特色。4.具有良好的合作、沟通、管理和反思能力，能独立承担班主任工作，有效开展班级活动和家校沟通工作。5.具有一定的教科研能力、创新精神和国际视野，具有终身学习的意识，能参研教育教学研究课题，撰写特殊教育典型个案或教学研究报告，在教学团队中发挥骨干作用。
就业方向:各级各类的特殊教育学校的教育教学、教育康复及管理等工作；普通中小学和幼儿园的融合教育指导工作及心理健康辅导工作；以及各类特殊儿童康复机构的康复训练及相关的教育康复研究工作。
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学前教育专业（本科四年， 授教育学学士学位，师范）
培养目标: 本专业以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，适应二十一世纪学前教育改革和发展需要，立足广西，培养具有高尚的师德，具有扎实的学前教育专业理论知识，具有较强的教育能力、研究能力、管理能力和创新能力，能从事学前教育领域教学、研究、管理等方面工作的高素质复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: （1）具有良好的个性品质: （2）具有扎实的学前教育理论知识；（3）熟练掌握弹、唱、画、跳等基本技能: （4） 具有较强的组织幼儿园教学活动的能力: （5）具有批判性反思的能力: （6）具有独立工作和团队合作的能力: （7）具有综合分析问题的能力: （8）具有主动学习和终身学习的能力。
  就业方向:在幼教行业从事幼教工作，在教育行政部门、妇联、少年宫、少工委、少儿出版等团体从事学前教育工作
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应用心理学专业（本科四年，授理学学士学位）
培养目标：本专业培养具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，具有扎实的心理学基本理论、基础知识、基本技能，特别要掌握教育心理学、心理咨询与治疗、心理健康教育、心理测评、人格与心理差异等专业知识和技能，具备较强的组织管理能力、语言表达与沟通能力和教育实践能力，能在学校或教育机构从事心理健康教育工作、心理咨询和心理学教学或研究的应用型高级专门人才。
就业方向：主要适合在普通中小学、职业学校以及各级各类教育机构从事心理健康教育教学、心理咨询与科研等相关的教育管理工作。
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翻译专业 （本科四年，授文学学士学位）
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：翻译专业旨在培养具有民族使命感和社会责任感，具有宽阔的国际视野、深厚的人文素养和良好的职业道德，具备较强双语能力、跨文化交流能力、口笔译能力、思辨能力和创新能力的通用型翻译专业人才。
就业方向： 适合在相关国企、事业单位、文化、旅游、翻译机构中从事英汉笔译、口译和管理服务等工作。
专业特色：翻译专业属于外国语言文学大类招生专业，实施“1+3”（学科基础+专业发展）人才培养模式和“强基础，重翻译实践”的课程体系，形成了对接强首府战略建设、适应中国-东盟自由贸易区发展需求的翻译人才培养模式。
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日语专业（本科四年，授文学学士学位）
培养目标：本专业旨在培养具有扎实的日语基本功、较高水平的日语听、说、读、写、译能力，掌握日语语言文学和文化知识；具有跨文化交际能力、思辨与创新能力，能从事涉外工作、语言服务以及日语教育等工作的国际化、多元化外语人才。
就业方向：适合在各类学校、事业单位、教育培训、科技文化、旅游、商贸公司等领域的日汉笔译、口译和管理、服务等方面的工作。
专业特色：秉承全人教育观，实施“国内研修，海外实践”人才培养模式，以强基础，强能力为导向，组织课内外融合贯通的学习活动。开拓多样化的实践类课程，学习中日文学、文化、社会、历史等方面知识，强化分析、解决问题的能力和基础科学研究能力。
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地理科学专业（本科四年，授理学学士学位，师范）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
●本专业按“地理科学类”大类招生
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：适应国家基础教育改革发展需求，立足广西、面向西南地区，以“厚基础、重素质、强技能”为人才培养理念，培养具备良好地理学科素养，掌握新课程理念、地理教育教学技能和现代地理教育技术，能够在中学从事地理教学和育人工作的优秀地理教师。
就业方向: 学生毕业后可在中学和中等教育机构从事地理教学。人才培养质量高，学生在国家级、自治区级师范生技能比赛中屡获一等奖；毕业生社会声誉好，毕业就业比例、从教比率均达90%以上。
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商务英语专业（本科四年，授文学学士学位，职教师资班，师范）
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业旨在培养语言基本功扎实,具有国际视野和人文素养，具备商务英语应用能力、跨文化交际能力、商务实践能力、思辨与创新能力，能胜任国际商务工作和英语教育培训工作的复合型应用性人才。
就业方向：适合在各级各类学校、相关企业、商贸公司等从事教学、管理、服务等工作。
专业特色：本专业是广西唯一的商务英语（职师方向）本科专业，本着“夯实语言基础，强化实践能力”的目的，开设形式多样的实践活动和第二课堂活动，多渠道培养学生的英语语言技能、教学技能、商务技能，为学生成为高素质英语教师、商界优秀应用型人才奠定坚实基础。
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地理信息科学专业（本科四年，授理学学士学位）
●本专业是省级一流本科专业建设点
●本专业按“地理科学类”大类招生
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，以及地理信息科学相关的应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具备优秀的科学素质，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。目标是培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术以及现代测绘和摄影测量等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有地理信息动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力，
就业方向: 在科研机构、高等学校从事科学研究或教育教学工作，或在自然资源、城市、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作。毕业生社会声誉好，毕业就业比例均达90%以上。
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英语专业（本科四年，授文学学士学位，师范）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：英语专业结合新时代社会发展需求，根据学校办学定位，致力于师范生培养，打造人品好、素质好、英语语言过硬、英语教学过硬、人文功底宽厚、能主动适应基础教育改革和强首府战略的优秀外语人才。
计算机科学与技术专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
●本专业是广西本科高校特色专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好教师素养和科学素养，系统掌握教师教育技能、计算机技术以及大数据相关技术，能够进行大数据方向应用开发、数据挖掘、算法设计以及平台搭建与运维等工作，成为计算机应用、大数据应用方向急需的兼具工程应用能力与教育教学能力的创新复合型人才，毕业时具有相应2－3个技术等级证和教师资格证。
就业方向：各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）及培训机构从事信息技术类教育教学和管理的“双师型”教师，以及各行业从事大数据与人工智能领域的工作。主要就业方向有：各类学校的信息技术教师、大数据分析工程师、大数据算法工程师、大数据开发工程师、大数据运维工程师等与计算机、大数据相关的工作。毕业生也可以继续攻读计算机及相关专业的硕士和博士研究生
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人文地理与城乡规划专业（本科四年，授理学学士学位）
●本专业是省级一流本科专业建设点
●本专业按“地理科学类”大类招生
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：面向优化国土空间开发格局战略需要，秉承人文地理与城乡空间规划并重、理工融合的办学理念，顺应国土空间规划管理部门调整需求，结合自然资源部门及城乡规划行业需求，培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，掌握地理学和城乡规划学的基本理论、知识和技能，能在各级自然资源、住房和城乡建设、生态环境、农业与农村等部门或规划设计企事业单位从事城乡建设与管理、国土空间规划与咨询等工作的应用型人才。
就业方向：学生毕业后可在城市规划局、住建局、城市研究部门、规划设计院、房地产开发公司等政府管理部门、企事业单位从事城乡规划设计与管理工作。毕业生社会声誉好，毕业就业比例均达90%以上。
专业特色：2002年开始招收人文地理学专业硕士生，2010年开始招收人文地理学与城乡规划专业本科生，是广西区内开设最早、唯一依托地理学一流学科建设的理工融合应用型城乡规划专业。
动画专业（本科四年，授艺术学学士学位）
培养目标：本专业培养具备良好的职业素养及团队精神，有一定的创意和策划能力，适应快速发展的计算机动画行业的高技能应用型专业人才。
就业方向：文化及文化产业部门和相关企业从事动画、游戏、广告、虚拟模型、材质灯光、多媒体制作，影视剪辑、玩具开发、角色场景设计等。
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教育技术学专业（本科四年，授理学学士学位，师范）
●本专业是省级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业培养将信息技术与教育教学相结合，从事信息化教学资源和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等高素质综合型人才，包括学校信息技术教师、教育信息化的设计者、建设者、管理者，在线教育机构的教学设计师和课程开发师，各级电教馆和普教的教育信息化管理人员以及教育信息化产业的从业者。
就业方向：毕业生主要在各级各类学校（包括大学、中学、小学及高职中职等学校）从事信息科技、创客教育及计算机应用技术等教学工作；在教育信息化部门从事教师教育培训项目设计与实施、教学资源开发等教育信息化工作；在线教育、教育出版、智慧教育等企事业单位从事产品策划、开发、制作和技术服务等工作。
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自然地理与资源环境专业（本科四年，授理学学士学位）
●本专业按“地理科学类”大类招生
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：面向生态文明建设的需求，以地理科学、资源科学和环境科学为理论基础，培养掌握（1）国土空间分析、监督、规划和利用；（2）自然资源调查、监测、管理和开发；（3）自然灾害的分级、监测、预警和综合风险评估；（4）生态环境保护、监测、督查和修复方面的技术方法，能在自然资源部门、生态环境部门以及应急管理部门胜任相关工作的高级人才。通过“基础理论课程+技术方法课程+实践应用课程”三合一课程体系建设，以及信息化的教学方法和导师制的管理手段，对学生进行科学思维、创新意识、专业知识和实践能力的训练，以实现人才培养目标。
就业方向：学生毕业后可在自然资源部门、生态环境部门以及应急管理部门从事自然资源调查、监测、评估、管理等工作。
服装与服饰设计专业
（本科四年，授艺术学学士学位）
培养目标：本专业培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体、美、劳诸方面全面发展，掌握服装与服饰设计相关知识和技能及现代国内外服装信息，具备较高的设计水平、较强的工艺制作能力、较高的文化修养和一定的企业管理能力，具有创新精神和良好职业道德的高级应用型人才。
就业方向：服装与服饰设计、服装制作、服饰品牌策划、服装营销以及服装产品开发、服装设计教学等。
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软件工程专业（本科四年，授工学学士学位）●本专业是广西高校优势特色专业
培养目标：本专业培养能够适应国民经济信息化建设和软件产业迅速发展的需要，系统掌握计算机软件设计、开发、测试、维护与服务等软件工程的基本技能和方法，具备设计实际软件系统的能力和控制软件质量的初步能力，在企业软件研发、管理和服务等岗位上具有较强竞争力的复合实用型软件工程技术和软件工程管理人才。
就业方向：毕业生能够进入到各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作，可以进入商业、企业、事业、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事
户网站建设、信息采集与管理、数据分析与发布、网络安全与维护等一切与信息化建设相关的工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的硕士和博士研究生。（本科四年，授工学学士学位）
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环境设计专业
（本科四年，授艺术学学士学位）
培养目标：本专业培养具备环境艺术设计专业的基本理论知识和专业技能、创新能力、艺术修养和职业素养的高技能人才。
就业方向：室内装饰工程、园林规划设计、施工企业等部门从事方案设计、图纸制作和施工管理等。
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数据科学与大数据技术专业（本科四年，授工学学士学位）
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数据科学的基础知识、理论及技术，包括面向大数据应用的数学、统计、计算机等学科基础知识与基本理论，数据建模、高效分析与处理， 统计学推断基本方法和基本技能，了解自然科学和社会科学等应用领域中大数据形态与场景；具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任数据分析与挖掘算法研究和大数据系统开发的高级技术型人才。
就业方向：1.面向数据分析和数据处理的数据分析师、数据科学家、数据架构师和数据工程师；2.以数据为驱动的商业分析师和数据产品经理；3.面向行业应用的统计学家；4.具有大数据工程应用、计算机软件工程应用创新创业能力的专业技术人员。毕业生也可以继续攻读数据科学及相关专业的硕士和博士研究生。
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环境工程专业（本科四年，授工学学士学位）
●本专业按“环境科学与工程类”大类招生
培养目标：培养具有扎实的环境工程基本理论、知识和技能，富有创新精神和能力，能在政府部门和企事业单位从事环境污染治理设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测、环境规划与管理等方面工作的高级环保人才。
掌握环境工程、环境影响评价、生态工程、环境微生物学、环境监测等基础理论，具备较好的科学素养和教研、开发和管理能力。
就业方向：毕业生可在环保、固废处理，环境影响评价与清洁生产审计等企事业单位从事工程安装调试、给排水工程规划与设计、科研开发、环境影响评价与清洁生产审计、施工监理、环境规划与管理等工作，也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士学位。
美术学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范）
培养目标：本专业以培养“宽口径、厚基础、多能一专的复合型人才”为指导思想，强调理论与实践相结合，传授知识与能力训练相结合，注重培养学生良好的师德修养和艺术素养。
就业方向：中等学校美术教学和美术教育研究，企事业、文化部门从事美术创作和社会美术活动组织等。
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培养目标：培养具备环境科学基本理论、知识和技能、创新精神和创新能力，能在相关政府部门和企事业单位从事环境影响评价、环境监测、环境规划与管理方面工作的高级环保人才。

掌握环境生态学、环境生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、水气声土壤污染控制等方面的理论知识和基本技能，具备较好的科学素养和研究、开发及管理等能力。

就业方向：毕业生可进入大专院校、科研院所和企事业单位，海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，在各大中型企业从事环境咨询工作,也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士学位。

视觉传达设计专业（本科四年，授艺术学学士学位）
培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有创新意识和一定创新能力、具备宽广的中外文化视野、扎实的艺术设计基础知识；较强的造型能力、创意能力、专业软件操作能力、设计与制作实施能力的复合型高级应用型专门人才。
就业方向：广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、影视动画等视觉传达设计等。
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生物科学专业（本科四年，授理学学士学位，师范）
●本专业是省级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业以“厚理论、重实践、辅创新”为指导思想，“奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积勃发”的办学理念为专业特色。按照“地方性、应用型、师范类”的办学定位，立足广西，根据党和国家对基础教育改革发展战略的要求，结合广西基础教育师资发展需求，贯彻党的教育方针和民族教育政策，落实立德树人，致力于培养学生具有高尚师德、良好的政治素质和道德修养、深厚的教育情怀，系统掌握生物学学科基础知识和教师教育专业知识，具备娴熟的生物学实验和教育教学技能，具有创新精神和自我发展能力，能在中学、教育机构和其他机构从事生物学教学、教研和管理等相关工作的人才。
书法学专业（本科四年，授艺术学学士学位）
培养目标：本专业以“宽口径、厚基础、高素质”为指导思想，通过系统的专业理论学习和严格的专业技能训练，培养具有书法、篆刻艺术扎实基本功的、实用型的的复合型高级专业人才。
就业方向：中等学校、文化馆、群众艺术馆、少年宫和企事业单位从事书法、篆刻、美术基础教学和研究。
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公共事业管理专业（本科四年，授管理学学士学位）
培养目标：本专业立足中国-东盟自贸区与北部湾经济区的开放开发，以服务广西经济社会发展为宗旨，系统掌握管理学、经济学、法学、心理学、行政管理学、公共事业管理等方面的基础理论和业务操作技能的，具备良好的职业道德和较强的创新意识，熟悉国内外公共事业管理的最新前沿成果，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力的高素质应用型人才。
就业方向：能够在各级公共部门、各类企事业单位、社会团体和职业中介机构等从事公共事业管理、行政管理、科研和教育事业管理的高素质应用型人才。
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金融数学专业（本科四年，授经济学学士学位，非师范类）培养目标:培养具有扎实金融理论基础和数理基础，能够利用数学、统计等工具研究金融，进行数学建模、数值计算等分析，探索金融学内在规律，能在商业银行、证券公司、保险公司、企事业等行业部门，从事金融数据分析与计算、金融风险管理等实务性工作，具备创新精神的人才。
就业方向:适合在银行、证券公司、保险公司等金融机构以及政府金融监管部门工作，或报考金融学类、经济类、数学类等相关专业研究生深造。
专业特色:属教育部特设专业，金融数学专业是近年来蓬勃发展的新型交叉学科。推行双基础（数学与统计学基础和经济与金融学基础）和三结合（双基结合、理论与实践结合、“产学研”结合）的教育模式，培养学生成为高级金融人才。
国际经济与贸易专业（本科四年，授经济学学士学位）
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要、系统掌握经济学基本原理与国际经济学基本理论、熟练掌握国际贸易的基本技能、娴熟运用国际贸易相关规则与惯例、了解国际经济贸易的发展规律、能从事国际商务经营管理与研究工作的高素质专门人才。
就业方向：主要为涉外经济贸易部门、外资企业及政府部门等，从事对外贸易业务、管理、调研与宣传策划等工作。
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测绘工程专业（本科四年，授工学学士学位）
●本专业是省级一流本科专业建设点
培养目标：本专业培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感技术、无人机测绘技术以及地图编制与地理信息系统建立等方面的知识和能力，能在自然资源、测绘、水利、电力、交通、地图制作、房地产等国民经济部门应用测绘新技术、新方法，从事测绘工程工作、管理、教学与科研等方面的应用型、复合型、技术型、创新型高级技术和管理人才。
就业方向：毕业后能够在自然资源、城乡建设、水利交通、地图制作、房地产等行业与部门从事基础测绘、工程测量、地形测量、房产测绘、地图制图、无人机测绘和地理信息服务等方面的工作与科研。工作后可考取注册测绘工程师、注册监理工程师、咨询工程师等相关证件。
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数学与应用数学专业（本科四年，授理学学士学位，师范类）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标:主要培养中学数学教师，以及与数学相关的行业工作者。要求学生掌握数学的基本理论与基本方法，能初步应用数学知识解决实际问题；具备从事中学数学教育研究等能力。
就业方向:适合在基础教育从事教学研究工作以及在与数学密切相关的计算机、经济、金融、统计等行业工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可报考数学类、统计学类等相关专业研究生。
人力资源管理专业（本科四年，授管理学学士学位）
●本专业按“工商管理类”大类招生
培养目标：本专业以服务广西经济社会发展为宗旨，培养系统掌握管理学、经济学、法学、心理学等基础理论和人力资源管理业务操作技能，具有良好的职业道德和较强的创新意识以及较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等方面能力的高素质应用型人才。
就业方向：能够在各级各类企事业单位、社会团体、及政府部门和职业中介机构等从事人力资源管理、行政管理、科研和教育的高素质应用型人才。
汉语言文学专业（本科四年，授文学学士学位，师范）
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业致力于培养具有良好的人文素养，高尚的教育情怀，扎实的汉语言文学基本理论、基础知识和熟练的教师教育技能复合型人才。能够胜任在各级各类中学从事语文或相近课程的教学、研究工作及学校教育教学管理工作，也能在各级机关、企事业单位从事与专业知识技能相关的工作。
就业方向：中小学校，中等职业学校，教育研究机构，政府机关，企事业单位等。
专业特色：具备良好的文学、语言学理论素养和扎实的教师教育技能，毕业生广受社会欢迎。特设陶行知实验班，联合区内外优质中学共同参与培养，理论与实践并重，在区内享有较高声誉。学生近三年参加全国师范生教师技能大赛获得一、二等奖多项。
房地产开发与管理专业
（本科四年，授管理学学士学位）培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设，立足广西、面向全国，“德、智、体、美、劳”全面发展，具有系统化管理思想和较高管理素质，掌握与房地产开发与管理相关的技术、管理、经济和法律等基础知识，具有良好职业道德、科学文化素养和创新精神，能够在房地产开发企业、咨询及代理机构、估价公司、经纪公司及相关行政事业单位从事有关房地产的技术、管理、咨询、教学和研究等工作的高素质应用型、复合型、创新型人才。学生在毕业后 5 年左右预期能够胜任部门经理、项目总监或其他房地产中高层管理职位。
就业方向：毕业后能够在房地产开发、中介服务、物业管理、建筑工程等行业从事项目管理、投资咨询、市场研究、项目策划、经纪代理、不动产评估、物业服务、工程建设、房地产测绘等专业技术工作，以及在城乡建设、不动产登记等政府部门从事与房地产市场监管、住房保障、不动产登记相关的行政管理工作。毕业后可考取房地产估价师、资产评估师、房地产经纪人、房地产市场分析师、房地产策划师、建筑师、造价师以及建筑行业八大员等相关职业资格证书。
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应用统计学专业（本科四年，授理学学士学位，非师范类）
●本专业是省级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：主要培养能在企业、金融保险和政府部门从事统计调查 、数据分析、市场预测与决策等开发、应用和管理工作或在科研、教育部门从事统计科学研究和教学工作的专业人才。能熟练地运用计算机科学技术和统计软件分析数据并解决实际问题。
就业方向:适合在经济、保险、金融部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析、风险控制、市场预测与决策等开发、应用和管理工作。部分具有学术培养潜力的毕业生可继续攻读统计学类、数学类的硕士研究生。
市场营销专业（本科四年，授管理学学士学位）
●本专业按“工商管理类”大类招生
培养目标：培养具备管理、经济、法律等方面的知识，具有扎实的市场营销专业基本技能，富有创新精神和创新能力，能够在各类企业从事市场营销工作的复合型管理人才。一是熟练掌握客户沟通技巧，创造性实现销售目标的销售开拓型人才；二是深刻理解区域市场特性与发展趋势，熟练掌握市场运作方法与工具的市场策略型人才；三是善于发现互联网时代的市场机会，习惯行动导向，有较高自我成就实现需求的创业创新型人才。
就业方向：本专业就业适应面广，既能适应不同行业、不同类别工商企业的营销和业务管理工作需求，也能适应非企业类型组织的管理业务需求。可以从事市场数据分析、客户管理、销售渠道管理、市场区域协调与管理、品牌宣传与公关、营销策划等工作，职务可以沿着助理、业务员、主管、部门经理、总监、副总、总经理等路径进行晋升。
秘书学专业（本科四年，授文学学士学位）
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，主要面向党政机关、企事业单位、文化宣传机构、媒体机构等单位，写作功底扎实，表达能力强，熟练掌握应用文写作，有较强的英语阅读翻译和口语表达能力，有较强的公关、沟通、协调能力，熟悉秘书、文员等岗位的工作流程，并具有一定社会活动能力且适应面广的高素质应用型、复合型人才。
就业方向：政府机关，企事业单位等。
专业特色：政治思想素质好，具备写作特长，动手能力强，具有良好的沟通、协调能力。探索理论与实践相结合的培养模式，适应宽口径就业。
土地资源管理专业（本科四年，授管理学学士学位）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
培养目标：本专业立足广西、面向全国，围绕“新工科”+“新文科”及产教融合培养目标，培养具备现代管理学、资源学及经济学的基本理论，接受国土空间规划、不动产估价、地籍管理、国土综合整治、土地经济、土地政策等基本技能训练，具有“测、绘、规、估、表、籍"和计算机应用等实践能力，能适应新时期自然资源、住建、农业农村、测绘、房地产以及相关领域工作和研究需要的应用型、复合型、技术型、创新型高级专业人才。
就业方向：毕业后能够在自然资源、农业农村、住建、测绘、房地产等相关部门以及技术单位从事国土资源管理、国土调查与评价、国土空间规划、国土综合整治、土地信息管理、不动产登记、不动产评估等业务工作。毕业后可考取房地产估价师、土地估价师、土地登记代理人、房地产经纪人、测绘师、建造师、咨询师、造价师、监理工程师等相关证件。学生毕业后5年左右能在市、县级自然资源、城建、农村农业等管理部门工作以及测绘、规划、评估等技术业务单位的技术骨干、项目负责人。近五年来，毕业生就业连续供不应求，用人单位对毕业生满意率≥93%。
舞蹈学专业（本科四年，授艺术学学士学位）
培养目标：本专业培养适应社会文化建设需要，具有良好的专业素质和人文修养，能够胜任基础舞蹈教学、社会艺术工作、舞蹈科研工作的复合型人才。
就业方向：专业文艺团体、群众文艺团体、文化管理机构、中小学教育、艺术培训机构等。
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文化产业管理专业（本科四年，授管理学学士学位）
●本专业是省级一流本科专业建设点
●本专业按“工商管理类”大类招生
培养目标：本专业培养具有扎实的文化产业管理专业基础知识和良好的文化鉴赏能力、较强的创新能力和执行实践能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化行业发展趋势，掌握文化传播与文化产业的经营特点和运作规律，能够在新媒体、广告、会展、电竞、文化旅游等文化产业领域，博物馆等公共文化传播单位以及政府文化管理部门从事文化项目策划、文化传播、文化市场运营的应用型、复合型专门人才。
就业方向：学生毕业后，能在文化管理部门、文化企事业单位、新媒体机构、新兴文化产业领域等从事研究、创意策划、教育、运营管理等工作。
专业特色：本专业是自治区级一流本科专业，以服务广西文化创意产业发展为导向，以培养学生文化艺术基础和经济管理理论与技能为立足点，依托经济与管理学优势学科和教师专业特色，大力整合高校、政府、企业等各方面的优势资源，形成文化市场管理、东盟文化贸易、数字文化产业等特色方向。
戏剧影视文学专业（本科四年，授艺术学学士学位）
培养目标：培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力，能在剧院（团）或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。主要学习戏剧影视文学创作的基本理论和基本技能、汉语言文学相关核心课程。熟悉我国的文艺、宣传和出版政策，具有较强的观察、理解、概括生活的能力，以及较强的剧本创作能力和文艺编导能力。
就业方向：各级广电部门、影视机构、新闻媒体，研究机构及其他企事业单位从事创意策划、创作、编导、研究、教学及其相关专业工作，或从事个体创作等。
专业特色：培养复合型、应用型人才。综合能力强，理论和实践相结合，擅长创作、编导，也具备一定的表演能力。关注社会，了解戏剧影视行业的现状和发展趋势，就业渠道多样化。
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音乐学专业（本科四年，授艺术学学士学位，师范）
●本专业是省级一流本科专业建设点
培养目标：本专业以培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育思想、教育理论、教学方法、音乐研究方法的基础教育教师和社会艺术工作者的复合型人才为培养目标。
就业方向：中小学音乐教师、音乐培训机构、文化管理部门、企业及事业单位、社区活动中心等。
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电子信息工程专业（本科四年，授工学学士学位）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：培养掌握必备的数学、自然科学基础知识、电子技术基本理论、电子系统设计原理与设计方法，具有专业素养、社会责任感、创新精神和创业意识，具备良好的学习能力、实践能力和创新创业能力，能在电子技术、信息通信等相关领域从事设计、开发、生产、管理和技术服务等工作的电子信息类专业人才。
就业方向：适合在电子信息管理、电子设备制造、计算机、通讯等领域的公司、各级机关和企事业单位从事电子技术及信息处理相关的工作。鼓励学生继续深造攻读研究生。
专业特色：本专业师资力量雄厚，为国家级一流本科专业建设点、省级特色专业建设点。具有省级电子技术实验教学中心、省级电子信息技术虚拟仿真实验教学中心和省级示范性现代产业学院，实践教学条件充足。具有“信息与通信工程”一级学科硕士点和电子信息专业学位硕士点，为学生进一步深造提供了良好的基础条件。
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小学教育专业（壮汉双语方向）（三年制专科，师范）
◆本专业仅面向广西招生，地方公费师范生◆
本专业方向秉持“以壮为主，壮汉并重；突出特色，全面发展”的专业建设理念,坚持“以生为本”，以培养德智体美劳全面发展，能够适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为我区壮族地区基础教育事业发展服务的思想信念,高尚的师德,扎实的小学教育及相关学科教学所必需的基础知识,突出的教学能力和良好的人文与科学素养，除能胜任小学壮语文、汉语文教学之外，还具有教授多门学科，特别是音、体、美等的教学能力；具有开展班主任与少先队辅导员工作和综合实践活动的能力。学生毕业并取得小学教师资格证后定向到壮汉双语学校就业。
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通信工程专业（本科四年，授工学学士学位）
培养目标： 本专业培养在通信、网络、物联网等领域，具备扎实的理论和工程基础知识，具有创新意识与实践能力，系统掌握现代通信系统、通信网络理论基础知识，能够运用相关科学理论和工程知识，分析与研究复杂工程技术问题，能够从事现代通信系统、移动互联网的研究、设计、开发、维护、运营、管理等工作的高级技术人才。
就业方向：适合在各大通信运营商、通信设备厂家、各级机关和企事业单位从事与通信、网络相关的工作，也可选择继续攻读研究生。
专业特色：本专业具有信息与通信工程一级学科硕士点（目前广西只有南师大及桂电有硕士点），学科实力较为雄厚，为学生的进一步深造及本硕一体化培养创造良好的条件。
物流工程专业（本科四年，授工学学士学位）
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应现代物流产业发展需要，具有扎实的工学、管理学基础理论，掌握物流工程规划、物流工程设计与运营、物流装备设计与运用以及智能物流系统运作与管理等专业技术和专业技能，能在政府机关、企事业单位从事物流系统工程的规划与设计、决策、管理、运营的高级应用型专业人才。
就业方向:物流系统规划与运作管理、物流设施与设备维护技术，现代制造企业、物流企业等工商企业智能系统管理与控制，物联网与人工智能信息系统研发。
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播音与主持艺术专业（本科四年，授艺术学学士学位）
●本专业是省级一流本科专业建设点
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应新时代社会发展和社会主义市场经济建设需要、熟悉相关政策法规，具备广播电视播音主持学、新闻传播基本理论知识、语言文学以及艺术等多学科的知识和实践操作能力，从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的全媒体型复合人才。
就业方向：在各级广播电台、电视台以及其它传媒机构、宣传文化部门和各级各类企事业单位从事播音主持和采编制作及其他相关专业工作。
物理学专业（本科四年，授理学学士学位，师范）
●本专业是省级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业主要培养具有良好的科学素养和科学思维能力、具备现代化教育思想、理念和教学技能、德智体美劳全面发展、掌握物理学基础知识及实验技能的合格的物理教师。
就业方向：毕业生适合在中等学校从事物理学或其他相近相关领域的教育教学、科学研究和管理工作，还可继续深造攻读研究生。
专业特色：基础扎实、技能突出，大学生创新能力训练成果显著，教师教育能力培养效果明显。
物流管理专业（本科四年，授管理学学士学位）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标: 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的物流管理理论和实践能力，良好的科学素养，具备现代物流理念和国际视野，具有一定的物流管理应用能力、创新能力，能胜任工商企业物流管理岗位的应用型物流管理人才。
就业方向:主要就业方向：一是现代物流企业及工商企业各专业岗位和管理岗位；二是政府部门及事业单位的物流管理部门等。
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广播电视学专业（本科四年，授文学学士学位）
●本专业按“新闻传播学类”大类招生
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，适应新时代社会发展和社会主义市场经济建设需要，熟悉相关政策法规、具备良好的政治素养和专业精神、扎实的广播电视理论功底和敏锐的社会观察力、具有一定的全媒体应用能力，能在广播电视新闻媒体和企业宣传部门以及相关的影视制作公司，从事影视策划、影视拍摄、新闻采访与写作、影视编辑及现场报道等工作的全媒体型复合人才。
就业方向：在各类传统媒体和新媒体以及影视制作公司、文化传播公司等传媒机构从事广电类新闻采编、节目制作等专业工作。
自动化专业（本科四年，授工学学士学位，职教师资班，师范）
培养目标：本专业培养掌握自动控制、电工电子技术、计算机技术和现代教育技术等领域的基本理论和基本方法，具有自动控制系统的设计、研发和维护等专业能力，具备职业教育教学基本能力的“双师型”人才。
就业方向：中等职业技术学校专任教师，在自动控制、智能制造及相关领域从事设计、开发、应用和管理等工作，还可继续深造攻读研究生。
专业特色：专业侧重智能控制方向，突出了以就业为导向的“双师双线并重”的“校企校”协同育人培养模式。毕业生具备适应工业4.0、中国制造2025规划与实施相关的技能，适应人工智能引领的新时代。
信息管理与信息系统专业（本科四年，授管理学学士学位）
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术及其应用，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，富有创新精神和创新能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、气象系统、科学与教育等单位从事信息系统管理、分析、设计、开发、实施和评价等岗位工作的高级IT应用型人才。
就业方向:政府机关、企事业单位的信息管理、信息系统开发、手机APP开发、网站和电商平台开发、管理与维护，ERP企业资源计划、中小学校的信息技术教师等。
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广告学专业（本科四年，授文学学士学位）
●本专业按“新闻传播学类”大类招生
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，适应新时代社会发展和社会主义市场经济建设需要，熟悉相关政策法规、具有一定国际视野和扎实文史基础、活跃思维能力和创造力、能运用专业广告传播手段在传统媒体和新媒体从事品牌传播、媒介推广和广告策划、平面广告设计等专业工作和在党政部门、事业单位、企业从事品牌营销的全媒体型复合人才。
就业方向：在报社、电台、电视台等传统媒体以及新媒体、广告公司、文化传播公司从事广告经营与管理、企业品牌传播、广告策划、广告设计制作、新媒体运营、新媒体视频制作等工作。
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法学专业（本科四年，授法学学士学位）
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业旨在培养符合经济与社会发展需要的，具备系统的法学专业基础知识和扎实的实务技能，具有社会主义法治理念、独立人格、实践能力和创新精神的复合型法律职业人才。
就业方向：本专业毕业生主要在审判机关、检察机关、行政机关、立法机关、仲裁机构、法律服务机构以及企事业单位和社会团体从事法律实务和法治教育工作。
专业特色：除开设法理学、中国法律史、宪法学、刑法、民法、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、经济法、商法、知识产权法、国际法等核心课程外，还设置了民商法方向、刑法方向、行政法方向、法学教育方向等六个选修方向；还特别设置民事案例演习、刑事案例演习和行政案例演习等实践课程，运用真实案件提高学生今后从事法官、检察官、律师等不同法律职业所要掌握的专业技能。
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新闻学专业（本科四年，授文学学士学位）
●本专业是国家级一流本科专业建设点
●本专业按“新闻传播学类”大类招生
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：本专业遵循高等教育的发展规律，贯彻落实习近平新闻思想，依托我区面向东盟的国际大通道和“一带一路”有机衔接的重要门户战略定位，奉行“立足广西，对接东盟”的理念，为地方媒体、宣传部门和文化产业机构培养具有坚定正确政治方向，德、智、体、美、劳全面发展，适应新媒体时代传播需要，具有扎实的理论基础、较强新闻业务能力和较高综合素质、较强的创新意识和良好的职业道德，具有一定的国际视野复合型应用人才，满足区域社会经济发展的要求。
就业方向：在各类传统媒体以及新媒体从事新闻采编工作，或在党政部门、企事业单位从事新闻宣传和文化传播等工作。
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历史学专业（本科四年，授历史学学士学位，师范）
◆本专业在广西本科第一批次招生◆
培养目标：培养德能兼备、立志服务基础教育和地方经济社会的历史学应用型人才。
就业方向：毕业生主要担任中学历史课教师。借助历史学科深厚的人文底蕴，毕业生也胜任国家机关、新闻出版、文博、旅游及各类企业事业单位的管理和研究工作。
专业特色：坚持“宽口径、厚基础”的培养原则，夯实学生基础知识、基本技能和人文素养。以实施卓越人才培养计划为抓手，优化高校、地方政府、中小学“三位一体”协同教师培养机制，拓展卓越教师培养实习实践平台，深化卓越教师培养国际协作交流，培养新型教育引领人才。截至2021年，本专业连续四年荣获全区师范生教学技能大赛一等奖。
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2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数：0    研究生毕业人数：1424    本科毕业人数：6948    专科及以下毕业人数：293
2025届毕业生专业生源信息表
物理学 自动化 分析化学 高分子化学与物理 无机化学 物理化学 学科教学（化学） 有机化学 高分子材料与工程 化学 应用化学 地图学与地理信息系统 区域环境学 人文地理学 学科教学（地理） 自然地理学 地理科学 地理信息科学 人文地理与城乡规划 自然地理与资源环境 学科教学（生物） 环境工程 环境科学 生物科学 土地资源管理 测绘工程 房地产开发与管理 土地资源管理 小学教育 小学教育（全科教师） 小学教育 小学教育（壮汉双语） 小学教育 比较教育学 高等教育学 教育管理 教育经济与管理 教育学原理 课程与教学论 心理健康教育 学前教育 应用心理 教育学 特殊教育 学前教育 应用心理学 计算机软件与理论 计算机应用技术 教育技术学 现代教育技术 计算机科学与技术 教育技术学 软件工程 数据科学与大数据技术 行政管理 应用经济学 公共事业管理 国际经济与贸易 人力资源管理 市场营销 文化产业管理 管理科学与工程 职业技术教育（物流管理与工程学院） 物流工程 物流管理 信息管理与信息系统 旅游管理 职业技术教育（旅游与文化学院） 航空服务艺术与管理 旅游管理 体育 体育人文社会学 学科教学（体育） 社会体育指导与管理 体育教育 美术 学科教学（美术） 艺术设计 动画 服装与服饰设计 环境设计 美术学 视觉传达设计 书法学 数字媒体艺术设计 学科教学（音乐） 音乐 职业技术教育（音乐与舞蹈学院） 舞蹈学 音乐学 新闻传播学 新闻与传播 播音与主持艺术 广播电视学 广告学 新闻学 汉语言文化国际教育 汉语国际教育 泰语 越南语 职业技术教育（职业技术师范学院） 职业技术教育学 数字媒体技术 比较文学与世界文学 汉语言文字学 民俗学 文艺学 学科教学（语文） 语言学及应用语言学 中国古代文学 中国古典文献学 中国少数民族语言文学 中国现当代文学 汉语言文学 秘书学 戏剧影视文学 法律（法学） 法律（非法学） 社会工作 社会学 学科教学（历史） 法学 历史学 社会工作 马克思主义基本原理 马克思主义中国化研究 思想政治教育 学科教学（思政） 中国近现代史基本问题研究 思想政治教育 外国语言学及应用语言学 学科教学（英语） 英语笔译 英语语言文学 翻译 日语 商务英语 英语 英语教育 概率论与数理统计 基础数学 计算数学 学科教学（数学） 应用数学 金融数学 数学与应用数学 应用统计学 信息与通信工程 学科教学（物理） 电子信息工程 通信工程
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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