学校简介:
内蒙古能源职业学院始创于1997年,其前身是内蒙古电力培训学院。2010年经内蒙古人民政府批准、国家教育部备案,升格为国家统招院校,是内蒙古自治区唯一一所能源类的全日制普通高等职业院校。另有附设中职。
学院位于内蒙古自治区首府呼和浩特市新城区。学院占地129亩,建筑面积5万平方米,现有教职工134名,专任教师84名,中高级职称教职工37人,在校生3000余人。学院下设能源动力、交通运输、汽车、建筑工程、商企文化、退役军人教育、软件工程等七个学院,开设风力发电、光伏、机电一体化、新能源汽车、航空高铁、轨道交通、计算机应用、消防、会计等14个特色优势品牌专业群及专业方向。学校牢记“为党育人、为国育才”办学初心,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,注重内涵建设、规范发展,秉持“见贤思齐、自信包容”的校训,突出军事化管理办学特色,奋力创办高水平红色职业学校。
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;
3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;
4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;
5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;
6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。
2.实习实训
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’
在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书
助理企业信息管理师(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务
计算机与数码产品维修
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电气、测控、 机械基本知识,具备风电工程技术应用与研发能力,从事风电场开发与设计、运行与维护、 安装与检修、调试与技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电力行业,在风力发电技术领域,从事风电场规划设计、风电设备安装调试、 风电场运维管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安全生产、节能环保、团队协作意识;
3.具备基本的工程计算、测绘、识读能力;
4.具备风电场机电设备配置、选择、安装、调试、运行和维护能力;
5.具备风电场在建设、运行与维护方面的技术管理及处置事故能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
风力发电原理、风电场建设基础、电气一次、电气二次、液气压传动技术、风力发电机 组安装调试、风力发电机组测控技术、风力发电机组运行维护、风电场安全技术等。
2.实习实训
在校内进行金属工艺、电工电子工艺、电机检修、电气设备安装与调试、风力发电系统 安装与调试、风电场运行仿真等实训。
在电力、风力发电、风电设备制造等企业进行实习。
职业资格证书举例
风力发电运行值班员风力发电设备检修工风力发电机组安装工
衔接中职专业举例
发电厂及变电站电气设备
接续本科专业举例
无
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握高速铁路客 运乘务理论知识和技能,具备较好的服务、管理及协调应变能力,从事高铁列车乘务或车站 客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门,在车务段(车站)、客运段等部 门,从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作,也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备处置各种突发事件的能力:
3.具备服务高速铁路重点旅客的能力;
4.掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法;
5.掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求;
6.掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。
核心课程与实习实训
1.核心课程
铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。
2.实习实训
在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站 综合、高铁行车综合等实训。
在铁路局客运段和高铁车站进行实习。
职业资格证书举例
急救员 铁路列车员铁路客运员
衔接中职专业举例
铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 交通运输
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络、 云计算、信息处理与安全等知识,具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运 维管理、大数据及云服务开发等基本能力,从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、 安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT运维外包服务商,在云计算 实施、运维、安全管理和开发等岗位群,从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备云计算系统的运行维护能力,掌握故障排除的方法和技能;
3.掌握虚拟化技术,熟悉主流虚拟化平台的使用方法,掌握虚拟资源的管理技能;
4.掌握云计算系统工程项目的设计、施工、测试、验收及项目管理的基础知识与技能;
5.掌握数据存储与管理技术,具备多种系统环境的数据资源管理能力;
6.了解云安全防护技术,掌握云安全管理基本技能,具备安全风险评估、分析与安全应 急处理能力;
7.了解大数据知识,具备基本的大数据应用开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
云计算技术基础、网络存储技术、虚拟化架构与实现、大型数据库应用、云安全技术、 大数据技术应用、云服务软件开发、云平台建设与维护等。
2.实习实训
在校内进行云平台建设与维护实训、云计算技术等实训。
在云计算集成商、云服务提供商、IT运维外包服务商及相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
网络管理员 网络设备调试员(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用 计算机网络技术
接续本科专业举例
计算机科学与技术软件工程网络工程
| 机电一体化技术 | 计算机应用技术 | 风力发电工程技术 | 高速铁路客运服务 | 云计算技术应用 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 24 | 0 | 24 | 20 | 15 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |