南京工程学院 - 数学与应用数学专业介绍

培养目标

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。

培养要求

本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2. 具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；
3. 了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；
4. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；
5. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。
6. 师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科

数学。

核心知识领域

几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例

示例一

数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二

数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三

数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分析（54学时）。

主要实践性教学环节

学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士。

南京工程学院 - 市场营销专业介绍

专业名称：市场营销，本科，学制4年。

培养目标

本专业培养适应经济建设和社会发展需要，德、智、体全面发展的，具备较扎实的理论基础，较宽的知识面，具有现代市场营销观念和一定的经济理论素养，具有较高综合素质的应用型营销人才。

主干课程

经济学、管理学、统计学、货币银行学、财务管理、市场营销学、市场调查与预测、服务营销学、电子商务、消费心理学、广告学、生产与运作管理、客户关系管理、管理信息系统、质量管理、证券投资学、企业战略管理、公共关系学、营销渠道管理等。

就业方向

本专业毕业生不仅能从事市场调研、促销、推销技术、网络营销等具体的营销工作，而且还能胜任营销策划、广告策划及设计、市场开拓、国际营销等高级营销工作。

专业名称：市场营销（电力市场营销），本科，学制4年。南京工程学院品牌专业建设点。

培养目标

专业是培养适应21世纪社会经济发展需要的，德、智、体、美全面发展，具备比较扎实的管理学、市场营销学理论基础，熟悉电力工程基本理论，比较熟练地掌握组织管理、营销分析与策划、电力计量、电力客户服务等相关电力营销技能的复合、应用型人才。

主干课程

经济学、管理学、统计学、市场营销学、市场调查与预测、服务营销学、电子商务、消费心理学、广告学、管理信息系统、电工学、电子技术、电力工程、电能计量技术、继电保护技术、电力市场营销、电力营销法律法规、电力营销管理系统、电力客户服务、电力营销业务与技能等。

培养目标：本专业着力培养和造就综合素质高、实践能力强，具备人文关怀精神和社会工作专业价值观，掌握社会工作专业领域基础理论、社会工作的各种技能和方法，可在各级政府的民政、劳动与社会保障、卫生、教育等部门，工会、青年、妇女等群团组织，以及社会服务和公益机构，从事社会组织行政管理、社会政策研究、社区发展与管理、社会工作服务、人力资源管理、社会项目策划与评估等工作的复合型应用人才。

专业定义

以互联网+和大数据时代为背景，主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法。例如：商务数据分析、商务智能、电子健康、大数据金融、数据挖掘、大数据管理与治理等。

课程体系

《数学分析》《高等代数》《普通物理数学与信息科学概论》《数据结构》《数据科学导论》《程序设计导论》《程序设计实践》《离散数学》《概率与统计》《算法分析与设计》《数据计算智能数据库系统概论》《计算机系统基础》《并行体系结构与编程》《非结构化大数据分析》《数据科学算法导论》《经济管理理论》等。

就业方向

企事业单位：大数据系统架构师、Java大数据分布式程序开发师、大数据平台运维师、数据可视化、大数据挖掘师等。

南京工程学院能源服务工程专业介绍

专业概述

能源服务工程专业是南京工程学院为适应我国能源产业转型升级和新兴行业领域高级技术人才需求而设立的本科专业。该专业将传统能源技术与新能源技术、工程建设运维和服务管理相结合，形成了一种应用于综合能源建设管理的专业体系。

培养目标

本专业旨在培养具备综合能源系统项目规划建设、调试运维和服务管理全过程能力的高级技术人才。毕业生应具备扎实的专业基础知识、较强的实践能力和创新精神，能够胜任能源电力行业及地方经济和社会发展的相关工作。

课程设置

课程设置涵盖了自动控制技术、节能环保技术、大数据与智能建造管理等多个领域。主要课程包括：综合能源系统规划与设计、能源工程项目管理、智能电网技术、能源大数据分析、节能技术应用等。

专业特色

本专业特色在于其跨学科的融合性和实践导向的教学模式。通过理论与实践相结合的教学方法，学生不仅能够掌握综合能源系统的理论知识，还能通过实际项目操作提升实践能力。此外，专业还注重培养学生的创新能力和终身学习能力，以适应快速发展的能源行业需求。

就业方向

毕业生可在能源电力行业及地方经济和社会发展中从事综合能源相关企业的项目建造、运维管理、商业运营等工作。具体就业方向包括：能源工程项目经理、能源系统运维工程师、能源数据分析师、节能环保技术顾问等。

总结

南京工程学院能源服务工程专业通过跨学科的课程设置和实践导向的教学模式，培养具备综合能源系统项目规划建设、调试运维和服务管理全过程能力的高级技术人才。毕业生不仅能够满足我国能源产业对新兴行业领域高级技术人才的迫切需要，还具备在工作中继续学习、不断更新知识的能力，为能源行业的可持续发展做出贡献。

南京工程学院 - 工程管理专业介绍

工程管理（工程造价管理）

专业名称：工程管理（工程造价管理），本科，学制4年。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设和未来社会与经济发展需要的，德、智、体、美等全面和谐发展与健康个性相统一，富有工程意识、实践能力和创新精神，具备经济学、管理学、土木工程施工等综合知识，能够完成建筑安装和装饰工程预算的编制与审计、工程招标与投标报价等工作的应用型人才。

主干课程：管理学、经济学、统计学、运筹学、会计学、财务管理、经济法、工程识图、工程概预算、资产评估、工程项目管理、工程项目招投标与合同管理、工程造价、工程监理、建筑材料、建筑结构、土木施工技术等。

就业方向：本专业毕业生可在各类施工企业、房地产企业、工程审计、工程咨询业（如工程造价、招标代理等）、政府造价行业管理部门从事工程招标投标、工程造价的技术与管理工作。

工程管理（工程项目管理）

专业名称：工程管理（工程项目管理），本科，学制4年。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设和未来社会与经济发展需要的，德、智、体、美等全面和谐发展与健康个性相统一，富有工程意识、实践能力和创新精神，具备经济学、管理学、土木工程施工等综合知识，能够从事土木工程项目管理工作的建造师人才。

主干课程：管理学、经济学、工程力学、工程结构、土木工程施工、工程招投标与合同管理、建筑工程定额与预算、工程造价、工程项目管理、房地产开发、工程监理、项目评估、工程项目投资与融资等。

就业方向：本专业毕业生可在任何一个有大型建设任务的建设单位、专业的项目管理公司、土木工程施工企业、房地产开发企业、监理公司、工程咨询业（如工程造价、招标代理、审计事务所等）以及政府行业管理部门从事工程项目管理工作。

培养目标：本专业培养适应能源科学和国民经济发展需要，德智体全面发展，具有较强工程意识、实践能力和创新能力，掌握能源工程、传热学、流体力学、动力机械和工程等基础知识；掌握新能源转换与利用原理、新能源装置及系统运行技术、太阳能、分布式能源、风能、生物质能等新能源科学领域专业知识；能够在太阳能光热、燃气轮机发电、分布式能源发电、风能发电等新能源利用领域从事工程设计、优化运行及生产管理工作的跨学科复合型高级工程技术人才。

南京工程学院工程造价专业介绍

专业概述

南京工程学院工程造价专业，源于原工程管理（工程造价管理）专业方向，现已发展为独立的本科专业，学制四年。本专业致力于培养具备经济学、管理学、土木工程施工等综合知识的高级造价师人才，以满足社会主义现代化建设和经济发展的需求。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的复合型人才，具备工程意识、实践能力和创新精神。学生将掌握建筑安装和装饰工程预算的编制与审计、工程招标与投标报价等专业技能，成为适应未来社会与经济发展需要的造价师。

课程设置

主干课程包括管理学、经济学、统计学、运筹学、会计学、财务管理、经济法、工程识图、工程概预算、资产评估、工程项目管理、工程项目招投标与合同管理、工程造价、工程监理、建筑材料、建筑结构、土木工程施工技术等，为学生提供全面的理论知识和实践技能。

专业特色

工程造价专业注重理论与实践相结合，强调工程意识与创新能力的培养。通过丰富的课程设置和实践环节，学生能够全面掌握工程造价的核心技能，具备解决实际工程问题的能力。

就业方向

毕业生可在各类施工企业、房地产企业、工程审计、工程咨询业（如工程造价、招标代理等）、政府造价行业管理部门从事工程招投标、工程造价的技术与管理工作，就业前景广阔。

总结

南京工程学院工程造价专业以其全面的课程设置、实践导向的教学模式以及广阔的就业前景，成为培养高级造价师人才的摇篮。本专业将继续致力于培养具备工程意识、实践能力和创新精神的复合型人才，为社会与经济发展做出贡献。

培养目标：本专业培养适应我国核工业建设及应用发展需要的，德智体美全面和谐发展，基础扎实、富有较强的工程意识、实践能力和创新能力的核电工程及核技术应用方面的应用型专门人才，能分析和解决实际问题，掌握核电工程系统的设计、运行及试验研究所需的专业知识和技能；掌握核技术专业的基本科学知识，具有核电工程的现场操作、系统优化分析、运行管理和技术改造等技术工作的能力。主要在电力生产、基建、试验、科研、设计等单位从事核电方面的运行、维护、检修、安装、调试、环境监测和技术管理等工作。

南京工程学院物流管理专业介绍

专业概述

南京工程学院物流管理专业致力于培养具备现代工商管理理念和经济理论素养的应用型人才。本专业结合理论与实践，注重学生的全面发展，旨在为社会输送高素质的物流管理专业人才。

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设和未来社会与经济发展需要的，德智体美等全面和谐发展，富有现代工商管理理念和一定的经济理论素养、实践能力和创新精神的物流管理应用型人才。

课程设置

主干课程包括：经济学、管理学、人力资源管理、生产与运作管理、市场营销学、现代物流管理、供应链管理、运输与配送、采购管理与库存控制、物流信息系统、企业资源规划（ERP）、电子商务等。

主要专业实践：物流管理课程设计、生产与运作管理课程设计、企业管理综合实训、电子商务课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。

专业特色

南京工程学院物流管理专业注重理论与实践相结合，课程设置紧跟行业发展趋势，强调学生的实际操作能力和创新意识的培养。通过丰富的专业实践环节，学生能够将理论知识应用于实际问题的解决中。

就业方向

本专业毕业生可在企业从事物流管理、供应链管理、配送中心管理、生产运作管理、物流系统设计等，也可在国家相关各级管理部门从事管理、咨询等工作。毕业生也可以选择在经济学、管理学等学科领域继续深造。

总结

南京工程学院物流管理专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节，培养具备现代工商管理理念和经济理论素养的应用型人才。毕业生不仅具备扎实的专业知识，还具备较强的实践能力和创新精神，能够在物流管理领域发挥重要作用。

培养目标：本专业培养适应现代化建设与科技发展需要，德智体美全面和谐发展，具有较强工程意识、实践能力和创新能力；掌握建筑环境及设备的设计理论与方法、制造技术、检测与控制专业基础知识；掌握人工环境系统的集成技术、使用与维护等专业知识，具有较强执业能力、良好职业道德和综合素质；具有在土木建筑业工程一线从事建筑人工环境产品设计、制造、检测与控制等技术工作的能力，能够胜任建筑人工环境系统设计、制造、运用、管理等工作的应用型专门技术人才。

南京工程学院信息管理与信息系统专业介绍

专业概述

信息管理与信息系统专业是南京工程学院本科层次的专业之一，学制为4年。该专业旨在培养具备计算机科学技术知识及其应用能力，掌握系统思想和管理信息系统分析与设计方法的应用型人才。

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设和未来社会与经济发展需要的，德、智、体、美等全面和谐发展与健康个性相统一，富有工程意识、实践能力和创新精神，具有计算机科学技术知识及其应用能力，掌握系统思想和管理信息系统分析与设计方法的应用型人才。

课程设置

主干课程包括：管理学、经济学、统计学、运筹学、程序语言设计、网站设计与规划、数据库管理系统、管理信息系统、计算机网络、电子商务、企业资源规划（ERP）等。

专业特色

信息管理与信息系统专业注重理论与实践相结合，强调学生的工程意识和实践能力培养。通过丰富的课程设置和实践环节，学生能够掌握现代信息技术在管理中的应用，具备信息系统分析与设计的能力。

就业方向

本专业毕业生能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的工作。

总结

南京工程学院的信息管理与信息系统专业以其全面的课程设置、注重实践的教学特色和广阔的就业前景，为学生提供了良好的学习和发展平台。通过四年的系统学习，学生将具备扎实的专业知识和实践能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，为社会经济发展和地方经济服务，德智体等全面发展，掌握建筑科学的基本理论、基本知识和基本设计方法，接受建筑师基本训练，具备基本的建筑知识和较强的设计能力，具有创新精神和开放视野，能在城市建设领域从事建筑与城市设计、城市规划和风景园林规划设计、科学研究和管理工作的复合型、应用型专门人才。

培养目标：培养电气工程与智能控制领域的"复合应用型"高级工程技术人才，主要从事与电气工程与智能控制有关的工程设计、设备制造、运行控制、信息处理、试验分析、研究开发、经营管理等方面的工作。培养方向侧重于电气工程智能控制、电气智能设备研发、电气工程运行管理、电气智能系统设计、电力电子应用、电机智能控制、电气智能系统的安装和维护等，力求为电气工程与智能控制领域及相关设备制造厂家培养"一专多能"的应用型工程技术人才。

培养要求：掌握数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础及外语综合能力。系统地掌握本专业领域必需的技术基础知识，主要包括电工理论、控制理论、电子技术、电力电子、信息处理、计算机软硬件基本原理与应用等方面知识。掌握电气工程与智能控制的基本专业知识，主要包括电气工程、智能控制、电机控制以及电气设备的调试、维护、制造、施工等相关专业知识。获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力和较强的工作适应能力，具备一定的科研开发、工程组织和施工管理的实际工作能力。

主干课程：电路、电机与拖动、电力电子技术、自动控制原理、单片机与接口技术、电机与拖动、供配电系统、电机控制技术、电气设备与电气控制、智能化控制系统、过程控制技术、检测技术及系统、智能设备技术、新能源技术、电气工程保护与控制、智能仪器原理及应用、嵌入式系统等。

主要专业实践：金工实习、内线工艺实习、电气生产认识实习和电气工程与智能控制毕业实习；控制电器实训、电气设备与电气控制实训、智能化控制系统实训；C语言课程设计、数字电子课程设计、智能化控制系统课程设计、电机控制技术课程设计、单片机原理课程设计等。

就业方向：本专业毕业生可到各类电气设备制造企业或设计施工单位从事电气工程系统的智能控制和运行维护，从事电气智能设备的设计制造、系统集成、运行调试、安装施工等工作。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具备土木工程学科的基本原理和基本知识，掌握城市地下空间工程专业的基本技能和知识，初步具备相关注册工程师的基本知识，主要从事地下工程施工、管理、地铁工程管理维护的高级应用型工程技术人才。

培养目标：本专业培养建筑电气工程领域的"复合应用型"高级工程技术人才，主要从事与建筑电气与智能化工程有关的系统设计、系统集成、运行维护、工程施工、装备制造、试验分析、技术开发、经济管理以及计算机应用等相关工作，充分适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要，努力培养德智体美等全面和谐发展，引导创新精神的激发，强化工程意识的培养，注重实践应用能力的锻炼。

培养要求：掌握数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础及外语综合能力；系统地掌握建筑电气与智能化专业领域必需的较宽的技术基础知识、基本专业知识，主要包括电工理论、控制理论、计算机软硬件原理及应用、楼宇智能化系统设计、集成、施工、管理等；获得较好的工程实践训练，具有较强的工作适应能力和解决工程实际问题的能力，具备一定的科研开发、工程组织和施工管理的实际工作能力。

主干课程：电路、建筑工程基础、电力电子技术、单片机与接口技术、自动控制原理、电机与拖动、供配电系统、电机控制技术、电气设备与电气控制、电气工程保护与控制、建筑电气安全、集散控制系统、检测技术及系统、电气照明技术、建筑消防与监控系统、建筑智能化系统集成技术、电气工程施工与预算等。

主要专业实践：金工实习、内线工艺实习、建筑电气生产认识实习和建筑电气毕业实习；控制电器实训、电气设备与电气控制实训、建筑电气实训；C语言课程设计、控制理论课程设计、电力电子技术课程设计、电机控制技术课程设计、检测技术与系统课程设计、楼宇智能化系统课程设计等。

就业方向：本专业毕业生可到建筑设计、建筑施工单位、智能大厦或房地产公司从事建筑电气工程设计、楼宇智能化系统集成、建筑电气智能终端的设计与应用、施工监理、智能楼宇维护管理等工作。

专业定义

本专业适应国家建设需要，培养学生德、智、体、美全面发展，具有较好的数学和力学基础，能熟练掌握土木工程专业的基本知识，精通工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术，能够应用相关计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理，完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理，并具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。例如：可从事土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作。

课程体系

《工程力学》、《结构设计原理》、《计算机语言》、《大数据》、《物联网和人工智能》、《PYTHON程序设计》、三大力学、《建造机械控制原理》、《BIM技术基础》、《智能测绘》、《混凝土结构设计原理》、《装配式结构设计与智能化设计》、《建筑工程和绿色建筑》。

就业方向

毕业生可以选择勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业，也适合进入BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等高新技术单位。

培养目标：本专业适应智能电网的建设和发展的需要，培养具有良好的理论基础和专业知识，较强的工程实践能力，在电力系统的信息测量、信息传输、信息集成、信息处理和应用等方面学有专长，能够从事与智能电网信息工程相关的工程设计、系统运行维护和调试、装备制造、技术开发等领域的"复合应用型"高级工程技术人才。

培养要求：掌握数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础知识，主要包括电工理论、电子技术、信息传输、信息处理、计算机软硬件基本原理与应用等方面知识；掌握本专业领域基本专业知识，主要包括电力系统基础、电网信息采集技术，通信原理、信息论与编码、变电站监控技术、智能电网调度技术、电力系统继电保护、智能用电技术、智能电网信息编码技术、电力系统运行与控制等。获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力和较强的工作适应能力，具备一定的科研开发、工程组织和施工管理的实际工作能力。

主干课程：电路、信号与系统、电子技术、电机学、微机原理与接口技术、高级语言程序设计、通信原理、电力系统基础、电力系统继电保护、计算机网络与现场总线、智能电网信息采集技术、变电站监控技术、智能用电技术、新能源发电技术等。

主要专业实践：金工实习、内线工艺实习、电子实习、电力系统继电保护实习、变电站综合自动化实习、生产认识实习和毕业实习等；模拟和数字电子技术课程设计、VB语言程序课程设计、C语言课程设计、微机原理课程设计、计算机接口技术课程设计、数据库技术课程设计、电网信息采集课程设计和变电站监控技术课程设计等。

就业方向：本专业毕业生可到各级电力公司、发电公司从事与智能电网信息采集、信息传输、信息处理和信息应用相关的工程设计、系统运行维护、试验分析、工程建设管理等工作；也可从事电力系统智能设备的技术开发和生产制造等工作。

培养目标：本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化 视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神，能在企事业单位、专业设计机构 和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机 交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师 后备人才。

培养要求：本专业学生主要学习工业设计的基础理论与基本知识，接受工业设计的原理、程 序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具备适当处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造 型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系，并将这些关系综合地表现在产品及服务设计上的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工业设计职业道德、坚定的追求创新与卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社 会责任感和丰富的人文艺术素养；

2．具有从事工业设计工作所需的自然科学和社会科学知识，了解相关的技术和社会发展 趋势；

3．较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括设计基础、工业设计工程基础、 设计表现、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、数字及实体模型制作、可持续设计、服务 模式及商业模式设计等基础知识；

4．有较强的设计表现技能、动手能力、美学鉴赏与创造能力，以及较强的计算机、互联网、多 媒体和外语应用能力；

5．具有在了解社会和消费者的需求基础上，综合应用所学的科学理论，分析、提出和解决问 题的能力，能够参与产品或服务全生命周期的策划、设计、运行和维护的能力；

6．熟悉工业设计相关的知识产权法规、安全及环保的政策、规范和标准；

7．具有较强的信息获取和职业发展学习能力，了解工业设计的发展趋势与理论前沿；

8．具有较好的设计管理能力、不同专业和学科间交流沟通能力、团队合作能力和应对危机 与突发事件的初步能力；

9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：设计学、机械工程。

核心知识领域：本专业知识体系由4个核心知识领域构成，即基础知识领域，包括工业设计 的基本原理、工业设计的程序与方法、工业设计表达；理论知识领域，包括工业设计历史与理论、 人机工程学与设计心理学、知识产权保护、设计管理；技术知识领域，包括工业设计工程基础、工 业设计材料与成型工艺、工业设计的安全性；实践知识领域，包括工业设计实践。

核心课程示例：

示例一：设计概论（32学时）、人机工程学（48学时）、工业设计史（32学时）、计算机辅助 工业设计（64学时）、设计心理学（32学时）、设计程序与方法（48学时）、设计快速表现（48学 时）、材料成型与工艺（40学时）、产品形态设计（48学时）、结构设计（64学时）、系统设计(48 学时）、设计管理（32学时）、设计研究基础（32学时）、产品开发设计（48学时）、专题设计(48 学时)。

示例二：设计概论（32学时）、人机工程学（32学时）、工业设计史（32学时）、计算机辅助工 业设计（64学时）、产品设计原理与方法（120学时）、综合设计表达（64学时）、材料与工艺(40 学时)、产品系统设计（120学时）、设计美学（32学时）、民族艺术考察与设计（64学时）、设计管 理（40学时）、产品开发设计（120学时）、专题设计（120学时）。

示例三：设计心理学（40学时）、人机工程学（60学时）、工业设计史（80学时）、计算机辅助 设计(CAD)（80学时）、材料与技术（240学时）、综合构造（80学时）、专业绘画（80学时）、专业 方向设计（80学时）、社会实践1（传统文化与设计）（60学时）、社会实践2（现代工业与设计） （60学时）、专题设计（80学时）。

主要实践性教学环节：认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、专题设计、毕业设计（论 文）等。

主要专业实验：设计基础实验、人机工程学实验、模型及样机制作、影像实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

储能是国家战略新兴产业，是实现我国“碳中和”目标的重要支撑技术领域。储能专业致力于培养面向世界科技前沿、面向国家重大需求，培养具有优良品德、执着信念和社会责任感，培养掌握储能专业基础理论知识和专业技能方面的多学科综合知识，具有多维知识结构、创新思维、国际视野和解决复杂工程问题能力，具备从事储能科学、系统与装备的研究、开发、设计、制造和管理的技术能力和工程实践能力，在能源动力及相关领域引领未来发展的杰出人才。

毕业生可在新能源汽车、锂电池、氢能、燃料电池、能源、电力、航空、航天、航海领域相关的企业、科研设计单位、高等院校等从事设计、研发和管理工作。

产品设计专业介绍 - 南京工程学院

专业概述

南京工程学院的产品设计专业为本科层次，学制四年。该专业致力于培养具备扎实的产品设计理论基础和实践能力的高级专门人才，注重学生在形态、材料与工艺等方面的综合能力培养。

培养目标

本专业旨在培养学生掌握产品设计的形态、材料与工艺基本原理，以及丰富的造型艺术与人文知识素养；培养具有扎实的造型设计技能、创新性的设计思维方法与综合的设计实践与应用拓展能力的应用型高级专门人才。

课程设置

本专业的主干课程包括：素描、色彩、构成设计、装饰基础、设计图学、设计美学、中外设计史、视觉设计基础、产品形态设计基础、产品材料与工艺、产品设计思维方法、产品设计表达、产品风格与识别、产品概念与实验、计算机辅助设计、毕业设计等。

专业特色

南京工程学院的产品设计专业注重理论与实践相结合，强调创新设计思维和综合实践能力的培养。通过系统的课程设置和丰富的实践环节，学生能够掌握从概念设计到产品实现的完整流程，具备独立完成产品设计项目的能力。

就业方向

本专业毕业生可在设计公司、企事业单位、教育系统、科研院所从事产品设计方面的改良创新设计、设计管理或设计教学研究工作。

总结

南京工程学院的产品设计专业通过系统的课程设置和实践环节，培养具备扎实理论基础和创新能力的高级专门人才。毕业生能够在多个领域从事产品设计及相关工作，具有广阔的职业发展前景。

南京工程学院环境设计专业介绍

专业概述

环境设计专业是南京工程学院开设的本科专业之一，学制为4年。该专业致力于培养具备扎实的环境设计理论基础和实践能力的高级应用型人才，通过系统的课程学习和实践训练，学生将掌握环境设计的核心知识和技能，能够在相关领域发挥重要作用。

培养目标

本专业旨在培养掌握环境设计的基本理论和基础知识，具备设计思维能力、设计创新意识以及运用计算机进行设计表达的能力的应用型高级专业人才。通过理论与实践相结合的教学模式，学生能够胜任环境设计领域的各项工作，为社会提供高质量的设计服务。

课程设置

环境设计专业的主干课程包括：素描、色彩、建筑初步、室内设计基础、表现技法、装饰雕塑、外环境设施设计、室内设计、景观设计、建筑构造、计算机辅助设计、毕业设计等。这些课程涵盖了环境设计的各个方面，为学生提供了全面的知识体系和技能训练。

专业特色

南京工程学院的环境设计专业注重理论与实践的结合，强调学生的创新能力和实践能力的培养。通过丰富的课程设置和实践环节，学生能够在校期间积累丰富的设计经验，为未来的职业发展打下坚实的基础。此外，专业还注重计算机辅助设计能力的培养，使学生能够熟练运用现代设计工具进行设计表达。

就业方向

本专业毕业生可在室内装饰公司、景观园林公司、房地产开发公司、城市建设规划及企事业单位、教育系统、科研院所等部门从事设计、设计管理或设计教学研究等工作。毕业生具备较强的专业能力和综合素质，能够适应不同领域的工作需求，具有广阔的职业发展前景。

总结

南京工程学院的环境设计专业通过系统的课程学习和实践训练，培养具备扎实理论基础和实践能力的高级应用型人才。专业注重创新能力和计算机辅助设计能力的培养，为学生提供了全面的知识体系和技能训练。毕业生具备较强的专业能力和综合素质，能够在环境设计领域发挥重要作用，具有广阔的职业发展前景。

南京工程学院 - 测控技术与仪器专业介绍

专业名称：测控技术与仪器

层次：本科，学制4年。

特色：国家级机电控制类人才培养模式创新实验区。江苏省重点建设学科，江苏省“十二五”重点专业，校级品牌专业。

培养目标：

本专业是多学科交叉的综合性学科。它以信息的获取为主要任务，并综合有信息的传输、处理和控制等基础知识及应用。该专业重视理论知识的传授和工程应用能力的培养，使学生在光、机、电、计算机相结合的当代测控技术理论、应用和实验研究能力方面得到良好的训练。

主干课程：

• 电路原理
• 信号与线性系统
• 数字信号处理
• 模拟电子技术
• 数字电子技术
• 误差理论与数据处理
• 自动控制原理
• 传感器与检测技术
• 电子测量原理
• 智能仪器
• 虚拟仪器
• 数字图像处理
• 微机原理及应用
• 测控电路
• DSP芯片应用技术

就业方向：

本专业毕业生可在各类制造企业、研究院(所)、高等学校、企事业单位从事现代数字信号测量和控制领域内相关的仪器与检测技术、控制系统的设计制造、工程设计、应用研究和管理等方面的工作。

专业名称：测控技术与仪器（工业测控系统及现场总线）

层次：本科，学制4年。

特色：国家级机电控制类人才培养模式创新实验区。江苏省重点学科建设点，江苏省“十二五”重点专业，校级品牌专业。

培养目标：

本专业以培养工业生产过程中信息技术领域的生产过程自动化检测与数字控制系统的高级工程应用型人才为目标，以信息获取为主要任务，与信息传输、处理和控制应用紧密结合，强调智能化、网络化、信息化的特征，突出信号检测与信息处理技术、嵌入式微处理器技术、现场总线技术在现代工业测控行业中的应用。

主干课程：

• 电路原理
• 模拟电子技术
• 数字电子技术
• 信号与线性系统
• 数字信号处理
• 测控电路
• 传感器与检测技术
• 现场总线技术及应用
• 智能仪器
• 嵌入式系统体系结构与接口技术
• 嵌入式系统设计
• EDA技术及应用
• DSP技术及应用

就业方向：

本专业毕业生可在各类生产制造企业、科研机构、高等学校等从事生产过程自动化检测与数字控制系统的设计、安装、调试、制造以及生产运行管理工作；可从事嵌入式技术、现场总线技术等领域相关产品的硬件设计、软件开发以及系统的运行、维护及经营管理等工作。

南京工程学院视觉传达设计专业介绍

专业概述

视觉传达设计专业是南京工程学院艺术与设计学院下设的本科专业，学制四年。本专业致力于培养具备扎实的视觉传达理论基础和丰富实践技能的高级应用型艺术设计人才。

培养目标

本专业旨在培养能够掌握视觉传达基础理论与实践技能，本着理论和实践相结合的教学模式，培养具有较强的设计表达能力、设计实践能力及设计应用能力的高级应用型艺术设计人才。

课程设置

本专业的主干课程包括：素描、色彩、平面构成、字体设计、标志设计、包装设计、广告设计、书籍装帧、企业形象设计、毕业设计等。这些课程旨在全面提升学生的设计理论与实践能力。

专业特色

南京工程学院视觉传达设计专业注重理论与实践相结合，通过丰富的课程设置和实践项目，培养学生的创新思维和实际操作能力。专业还强调与行业接轨，定期邀请行业专家进行讲座和指导，确保学生能够及时了解行业动态和最新技术。

就业方向

本专业毕业生可以在设计公司、企业单位、教育系统、科研院所等部门从事艺术设计方面的创新设计、设计管理或设计教学研究等工作。毕业生具备较强的专业能力和实践经验，能够胜任各类设计相关岗位。

总结

南京工程学院视觉传达设计专业通过系统的课程设置和丰富的实践项目，培养具备扎实理论基础和实践能力的高级应用型艺术设计人才。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力，能够在多个领域发挥专业优势。

南京工程学院动画专业介绍

专业概述

南京工程学院动画专业是一门融合艺术与技术的本科专业，学制为四年。该专业致力于培养具备动画基础理论和基础知识，掌握扎实的影视艺术和动画艺术设计技能的高级专门人才。通过理论与实践相结合的教学模式，学生将具备现代动漫产业所需的创新能力和实际操作能力。

培养目标

本专业旨在培养具备动画基础理论和基础知识，掌握较扎实的影视艺术和动画艺术设计的基本技能和实践能力。围绕艺术与技术相融合的培养理念，本着理论和实践相结合的教学模式，培养思想性和艺术性良好结合、具有实际操作能力的现代动漫产业创新能力应用型高级专门人才。

课程设置

主干课程包括：素描、色彩、动画概论、动画速写、动漫造型设计、动漫场景设计、动漫剧作与分镜、动画运动规律、三维动画基础、商业插画、玩具造型设计、网页设计、影视后期、动画短片创作、毕业设计等。这些课程旨在全面培养学生的艺术设计能力和技术实践能力。

专业特色

南京工程学院动画专业注重艺术与技术的结合，强调理论与实践并重。通过丰富的课程设置和实际项目操作，学生能够在校期间积累丰富的实践经验，为未来的职业发展打下坚实基础。此外，专业还注重培养学生的创新思维和团队合作能力，以适应现代动漫产业的需求。

就业方向

本专业毕业生可在设计公司、企事业单位、教育系统、科研院所等部门从事艺术设计方面的创新设计、设计管理或设计教学研究等工作。毕业生具备扎实的专业技能和创新能力，能够胜任动画、影视、游戏等相关领域的多种岗位。

总结

南京工程学院动画专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实动画理论基础和实际操作能力的应用型高级专门人才。毕业生在艺术设计、影视动画、游戏开发等领域具有广泛的就业前景，能够为现代动漫产业的发展做出积极贡献。

培养目标：本专业以工程实际为背景，以机器人机械结构、运动控制、可编程控制、微处理器应用、机器人控制技术与系统集成及编程应用、能力培养主线，重视软硬件相结合、强弱电相结合，培养掌握电工电子技术、自动控制、运动控制、自动检测技术、可编程控制系统、微处理器系统与网络技术、工业机器人结构与控制技术、机器人传感器等较宽领域的扎实的专业知识和工程能力，能在工业自动化，特别是工业机器人技术及相关控制系统领域从事系统设计与开发、技术集成、系统安装、运行、维护和技术管理等方面工作的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生应具有较扎实的工科基础知识、控制工程学科基础知识和工业自动化专业技术知识，掌握控制系统分析与设计、单片机系统的软、硬件设计，计算机网络与现场总线技术、工业机器人技术等专业知识；具备工业自动化，特别是工业机器人技术及相关控制系统的集成应用、技术开发、系统运行、编程调试、操作、维护及管理等方面解决实际工程问题的能力；具有综合应用专业知识分析和解决工业机器人行业及相关控制系统中实际问题的初步能力和适应相近专业工作的基本素质，能胜任产品开发、生产、销售及技术支持等岗位工作。

主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计语言、电机驱动与运动控制、自动控制原理、单片机原理及应用、现场总线技术及应用、计算机控制技术、电气控制与PLC、机器人机械基础与机构学、机器人传感器与检测技术、机器人控制技术、机器人编程与操作等。

主要专业实践：电子技术综合实训、微处理应用课程设计、PLC课程设计、机床电气安装调试实习、电机驱动与运动控制项目训练、机器人组装与调试实习、机器人编程与操作实习、工业机器人系统集成综合实习、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。

就业方向：本专业毕业生就业领域宽广，主要在机器人制造、机器人与自动化生产线相结合的工作站、工业自动化控制、运动控制、检测与自动化仪表、智能系统以及信息处理、管理与决策等方面从事相关技术的产品开发、工程设计及控制系统的技术集成与创新、组态、安装、调试、运行维护及经营管理等工作；或考取硕士研究生，在国内外高等院校、科研院所继续深造。

南京工程学院工艺美术专业介绍

专业概述

南京工程学院工艺美术专业旨在培养具备扎实的专业知识和技能，能够将传统工艺与现代设计相结合的创新型人才。本专业注重理论与实践的结合，培养学生对陶瓷、珠宝首饰、玉石雕刻等工艺美术领域的深刻理解和创新能力。

培养目标

本专业培养德智体全面发展，掌握工艺美术原理与方法及技能，具备整合传统工艺与现代设计的能力。毕业生能够围绕陶瓷、珠宝首饰、玉石雕刻等工艺门类的材料、形态及加工制作特点进行创新设计，并具有良好的职业道德和综合素养，胜任工艺美术领域的设计、制作、生产及管理等工作。

课程设置

主干课程包括素描、色彩、图案、形态解析、书法、白描、玉石珠宝设计、金银饰品设计、陶瓷工艺设计、红木工艺形态设计、印染工艺、粘土材料与工艺、民间美术、工艺美术史、美学概论、计算机辅助设计等。主要专业实践包括市场考察、玉石珠宝、金银首饰、陶艺、红木工艺的材料与工艺考察、设计实践、制作实习、毕业设计等。

专业特色

本专业特色在于将传统工艺与现代设计相结合，注重学生的实践能力和创新思维的培养。通过丰富的课程设置和实践环节，学生能够全面掌握工艺美术的设计与制作技能，具备在相关领域进行创新设计和生产管理的能力。

就业方向

毕业生可在珠宝首饰、玉石、陶瓷艺术等设计公司、企事业单位、教育系统、科研院所等部门从事设计创作、教学、研究、生产管理等工作。本专业培养的应用型人才在工艺美术领域具有广泛的就业前景。

总结

南京工程学院工艺美术专业通过系统的课程设置和实践环节，培养具备扎实专业知识和技能的创新型人才。毕业生在工艺美术领域具有广泛的应用能力和就业前景，能够胜任设计、制作、生产及管理等多方面的工作。

南京工程学院通信工程专业介绍

通信工程（无线通信）

专业名称：通信工程（无线通信），本科，学制4年。江苏省特色专业建设点，校级品牌专业。

培养目标：本专业方向在通信工程专业基础平台上，培养具有现代通信技术、无线通信系统尤其是移动通信等基础理论知识，具备无线通信系统和通信网研究、设计、开发、运行维护和管理的工程能力的应用型高级工程技术人才。

主干课程：移动通信、数字传输技术、DSP芯片及应用、数字微波通信、现代交换技术、天线技术、移动通信设备、无线通信技术、电力系统通信网、数字接入网技术、可编程逻辑电路设计、数据库技术、无线传感网、物联网技术等。

就业方向：本专业方向属于通信技术领域的宽口径专业，学生毕业后可以在通信工程领域内（包括公用通信网和专用通信网）从事无线通信设备、通信系统和通信网的研究、设计、开发、运行维护和管理工作，也可以从事高等院校、科研单位的教学及研究等工作。

通信工程（光纤通信）

专业名称：通信工程（光纤通信），本科，学制4年。江苏省特色专业建设点，校级品牌专业。

培养目标：本专业方向在通信工程专业基础平台上，培养具有通信技术、光纤通信和通信网等基础理论知识，具备光纤通信系统和网络设计、开发、运行管理及维护的工程能力的应用型高级工程技术人才。

主干课程：数字传输技术、DSP芯片及应用、光纤通信、宽带光网络、光纤器件与光纤传感技术、现代交换技术、数字载波通信、通信网、数字接入网技术、可编程逻辑电路设计、数据库技术、无线传感网、物联网技术等。

就业方向：本专业方向属于通信技术领域的宽口径专业，学生毕业后可以在通信工程领域（包括公用通信网和专用通信网）从事光纤通信设备、通信系统和通信网的研究、设计、开发、运行维护和管理工作，也可以从事高等院校、科研单位的教学及研究等工作。

通信工程（电力通信）

专业名称：通信工程（电力通信），本科，学制4年。江苏省特色专业建设点，校级品牌专业。

培养目标：本专业方向在通信工程专业公共基础平台上，培养具有现代通信基础理论知识，具备从事电力通信技术研究、应用、通信系统和通信网设计能力，适应中国电力行业发展需要，能在电力系统通信领域从事电力系统通信网规划、设计、建设、运行、维护与管理的应用型高级工程技术人才。

主干课程：电磁场与电磁波、电力通信系统概论、电力工程基础、电力系统运行与监控、继电保护与自动装置、电力系统通信网、二次回路、移动通信和光纤通信、无线传感网、物联网技术等。

就业方向：本专业方向属于电力通信领域的宽口径专业，学生毕业后可以在电力公司、发电企业、电力设计规划院所、通信设备制造企业从事电力通信技术研究、应用、通信系统和通信网设计、建设、运行维护和管理工作，也可以从事高等院校、科研单位的教学及研究等工作。

通信工程（计算机通信）

专业名称：通信工程（计算机通信），本科，学制4年。江苏省特色专业建设点，校级品牌专业。

培养目标：本专业方向在通信工程专业基础平台上，以网络工程、网络互联层以上各高层应用为主要研究内容，培养具有扎实的专业基础，适应现代通信技术发展要求，具备在通信领域从事网络工程、软件开发、系统设计、系统运行维护能力的应用型高级工程技术人才。

主干课程：面向对象程序设计、信息论与编码、UNIX系统基础、现代交换技术、操作系统、现代通信技术、网络管理技术、嵌入式系统、网络数据库技术、计算机图形学、网络安全技术、多媒体原理及应用、数字图像处理、可编程逻辑电路设计、无线接入网、物联网技术等。

就业方向：本专业方向属于通信与信息技术领域的宽口径专业，具有较强的适应性和宽广的就业面，学生毕业后可到企事业单位、IT（信息技术产业）、政府机关、科研院所、高等院校从事与数据通信和网络工程及应用相关的研究开发、维护、管理及教学等工作。

通信工程（多媒体通信）

专业名称：通信工程（多媒体通信），本科，学制4年。江苏省特色专业建设点，校级品牌专业。

培养目标：本专业方向在通信工程专业基础平台上，培养具有多媒体信息处理、传输技术及宽带通信网等基础理论知识，具备多媒体通信网用户接入、多媒体通信系统及设备的设计、调试、运行维护的工程能力，能在企事业单位、IT（信息技术）产业、政府机关、科研院所、高等院校从事多媒体通信和网络工程及应用研究、开发、运行管理、维护或教学的应用型高级工程技术人才。

主干课程：信息论与编码、现代通信技术、多媒体信息技术、面向对象程序设计、多媒体通信与应用、现代交换技术、嵌入式系统、网络数据库技术、UNIX系统基础、移动通信、无线接入网、网络安全技术、可编程逻辑电路设计、电子设计自动化、视频编辑技术、物联网技术等。

就业方向：本专业方向属于通信与信息技术领域的宽口径专业，具有较强的适应性和宽广的就业面，学生毕业后可到企事业单位、IT（信息技术产业）、政府机关、科研院所、高等院校从事与多媒体通信系统及应用相关的研究开发、维护、管理及教学等工作。

培养目标：本专业旨在培养具有良好思想道德修养和强烈社会责任感，掌握扎实的自然科学基础知识和必备的专业知识，具有良好的学习能力、实践能力和创新意识；掌握信号采集、传输、处理、加工的方法与技术，能在通信、信息、自动控制和智能化等领域从事工程设计、制造、软件硬件设计、科研开发、系统集成应用、系统调试运行与技术管理等工作的应用型高级专门人才。

培养要求：本专业学生应掌握理工科数学、物理、外语等基础知识；掌握电子、通信、信号处理、计算机软硬件等方面的专业基础知识；掌握matlab、ads等计算分析类工具；能对电子、通信、仪器仪表、信息、互联网等行业的工程技术进行分析、模拟、研究；较为熟练掌握相关的信息变换、采集、传输、处理、应用的基本方法；具备中小型电子系统、中小型软件系统中软硬件的技术研究与开发能力；熟悉电子系统设计、互联网环境下的各种传感器网络检测技术、常见通信终端设计技术，并能解决这些工程技术中的设计、管理、优化等问题。培养学生坚持自主学习、不断完善自己适应社会发展的良好习惯。

主干课程：电路原理、信号与线性系统、高频电子线路、数字信号处理、单片机原理及应用、EDA与FPGA应用、通信原理、电磁场与微波技术、信息论与编码、传感器与检测技术、DSP芯片及应用、综合电子系统设计、射频电路设计、嵌入式系统、Linux C++、计算机通信与网络、天线技术、多媒体信号处理、移动通信等。

主要专业实践：电工、电子实习、专业认知实践、高级语言程序设计课程设计、模拟数字电子技术课程设计、电子技术基础实践、嵌入式系统课程设计、高频电子线路课程设计、单片机应用课程设计、综合电子系统设计实践、无线传感网实训、毕业设计等。

就业方向：本专业属于电子信息类宽口径专业，具有较强的适应性和宽广的就业面，毕业后可到信息产业相关企事业单位、政府机关等部门，以及高等院校、科研院所从事电子设备与系统的研究、设计、制造、应用、开发、维护和管理等工作，也可从事教学及科学研究等工作。可在电子信息技术、通信技术、计算机应用、信息系统、智能系统等学科方向继续深造。

培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，能从事机械工程及相关领域机械产品设计、制造和运营等工作的高水平应用型技术人才。预期毕业后5年左右能达到工程师任职水平。具体目标：

1.具有良好的职业道德和素养，有意愿并有能力服务社会。

2.能有效运用专业知识和工程技术原理解决机械工程领域复杂工程问题。

3.能在团队中担任骨干或负责人角色，并能够进行有效的合作与沟通交流。

4.能通过继续教育或其他途径更新知识、提升能力。

培养要求：本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1.掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程专业知识，能够运用其理论和方法解决与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题。

2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究，分析与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题，以获得有效结论。

3.能够设计针对机械工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.能够基于科学原理并采用科学方法对与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.能够针对与机械产品设计、制造工艺及其检测与控制等有关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和机械工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.能够理解和评价针对复杂机械工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.能够就复杂机械工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11．理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12．具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应专业和社会发展的能力。

主干课程：工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、数控技术、机电传动控制、机械制造工艺、液压与气压传动、现代设计技术等。

主要专业实践：工程制图测绘、电工电子实习、专业认知实践、金工实习、机电传动控制课程设计、专业综合实践、生产实习、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。

就业方向：本专业毕业生可在科研院所和企业从事机械产品的设计制造、数控编程加工、机械产品研究开发、管理和经营工作。可在机械类或其它相关专业继续深造，攻读研究生。

培养目标：本专业培养具有扎实的自然科学基础知识，适应社会主义经济建设的需求，在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，掌握汽车与轨道交通设备等结构与设计、检测与控制、网络通讯与信息传输等方面专门知识及技术的应用型高级技术人才。

培养目标：本专业旨在培养具有良好思想道德修养和强烈社会责任感，掌握扎实的自然科学基础知识和必备的专业知识，又有良好的学习能力、实践能力和创新意识；掌握信息获取、传输、加工处理及利用等知识， 能在多媒体信息处理、现代智慧信息系统、信息网络安全、通信与信息系统等领域从事系统工程设计、制造、软件硬件设计、科研开发、产品系统集成应用研究与技术管理等工作的应用型高级专门人才。

培养要求：本专业学生应掌握理工科数学、物理、外语等基础知识；掌握电子、通信、信号处理、计算机软硬件等专业基础知识；掌握matlab等计算分析类工具；能对信息处理、互联网等行业的工程技术进行分析、模拟、研究；掌握数字信号处理、通信原理、智能芯片原理及应用、现代网络等专业基础知识；熟悉C语言、C++语言、JAVA语言等编程工具；熟悉数字图像处理技术、图像视频编码与通信技术、多媒体信息系统、模式识别技术等开发及维护工作；能胜任这些系统和技术的生产、销售及技术支持、管理工作；具备中小型软件系统中软件技术开发能力，并能解决这些工程技术中的设计、管理、优化等问题，培养学生坚持自主学习、不断完善自己适应社会发展的良好习惯。

主干课程：信号与线性系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、数字图像处理、多媒体通信与应用、计算机通信与网络、高级语言程序设计、JAVA编程技术、面向对象程序设计、数据结构、数据库技术、网络信息安全、智慧信息系统技术等。

主要专业实践：模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、单片机原理及应用课程设计、MATLAB通信仿真设计、数据结构课程设计、多媒体信息系统开发实训、 车牌识别系统的设计实训、视频编辑与播放器的设计、校外专业实践和毕业设计等。

就业方向：本专业属于电子信息类的宽口径专业，具有较强的适应性和宽广的就业面，毕业后可到信息技术领域的企事业单位从事多媒体信息系统的研究、设计和网络信息系统的建设、管理和维护工作；也可到政府机关、科研院所、高等院校等部门从事通信与信息系统的研究开发、信息处理、模式识别、智能系统集成应用、运营维护及管理以及教学等工作；也可在信号与信息处理、通信与信息系统、模式识别与智能系统、计算机应用技术等学科方向的学校或科研单位继续深造。

培养目标：本专业培养适应经济建设和社会发展需要，德、智、体全面发展，具备较扎实的理论基础、较宽的知识面，掌握汽车改装、零部件再制造、营销、维修、管理和保险等知识的应用型汽车服务工程高级技术人才。

南京工程学院人工智能专业介绍

专业概述

人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是计算机科学的一个分支，旨在研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统。南京工程学院的人工智能专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质人才，以应对人工智能领域的快速发展与广泛应用。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握人工智能领域的基本理论、方法和技术，具备较强的创新能力和实践能力，能够在人工智能相关领域从事研究、开发、应用和管理工作的高素质应用型人才。

课程设置

本专业的课程体系涵盖人工智能的基础理论和前沿技术，主要包括以下课程：《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》、《无人驾驶技术与系统实现》、《游戏设计与开发》、《计算机图形学》、《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习》、《自然语言处理》、《计算机视觉》等。

专业特色

南京工程学院的人工智能专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实践能力的培养。通过与企业和科研机构的合作，提供丰富的实习和实践机会，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决。此外，本专业还注重培养学生的跨学科能力，使其能够在人工智能与其他学科的交叉领域中发挥重要作用。

就业方向

本专业毕业生可在人工智能相关领域从事研究、开发、应用和管理工作，具体就业方向包括但不限于：机器视觉、指纹识别、人脸识别、视网膜识别、虹膜识别、掌纹识别、专家系统、自动规划、智能搜索、定理证明、博弈、自动程序设计、智能控制、机器人学、语言和图像理解、遗传编程等。

总结

南京工程学院的人工智能专业以培养高素质应用型人才为目标，通过系统的课程设置和丰富的实践机会，使学生具备扎实的理论基础和实践能力。本专业毕业生在人工智能相关领域具有广阔的就业前景，能够为人工智能技术的发展和应用做出重要贡献。

培养目标：本专业培养具有较扎实的数理基础理论，掌握机械工程的技术基础和现代管理科学的基本理论，具备较高的人文社科素养和较强的计算机应用能力，能够应用工业工程知识，对复杂的生产系统、服务系统等进行改善、设计、创新和评价，可在各类企事业单位，从事提高效率、质量和降低成本等工作的，既通晓工程技术又擅长现场管理的高水平应用型技术人才。

培养要求：本专业学生应具有较扎实的数学、物理、力学等机械工程学科基础知识；掌握机械设计、制造、检测技术基础，管理工程基础，信息技术以及现代工业工程技术等专业知识。具有在制造业以及经营、服务等组织从事生产、经营、服务等运营系统的改善、设计、创新和评价工作的能力，具备在工业、服务业等现场解决实际运营问题的能力。具有胜任生产与质量管理、技术支持等岗位所需的综合素质。

主干课程：工程制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术、运筹学、数据库原理及应用、基础工业工程、人因工程、设施规划与物流分析、生产计划与控制、管理信息系统、质量管理与可靠性、工程统计学、工程经济学、先进制造技术等。

主要专业实践：工程制图测绘、电工电子实习、专业认知实践、金工实习、机械设计基础课程设计、机械制造课程设计(工艺)、运筹学及系统分析课程设计、管理信息系统课程设计、工业工程课程设计、生产实习、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。

就业方向：本专业毕业生兼有工程与管理的专业特点，就业面宽广，可在各类机械、电子、汽车等制造型企业作为工程师、管理人员从事制造、质量、物流等领域的工作，也可在科研院所、IT行业等单位从事设计开发、项目实施和管理工作，还可在政府部门、商业等服务性、管理性单位从事综合性管理工作。可在本专业或机械类、管理类相关专业继续深造，攻读研究生。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

培养目标：本专业培养的人才应适应区域经济建设和社会发展需要，具备健康的身心、良好的人文素养、社会责任感和职业道德；具有较强的工程实践能力、创新能力和工程管理能力；具有团队意识、沟通能力、自主终身学习能力和国际视野。掌握通用的工程数理知识和材料科学与工程专业知识、方法和技能，能够根据工程需要，解决材料的设计、制备、改性和应用过程中的复杂工程问题。本专业培养适合于在材料、机械、冶金、能源、化工、电子等行业中从事材料的研发、生产、应用、管理工作的应用型高级技术人才和行业骨干。

本专业培养的人才在毕业5年后应具备以下能力和素质：

1.专业能力：掌握通用的工程数理知识和材料科学与工程专业知识、方法和技能，能够根据工程需要，解决材料的设计、制备、改性和应用过程中的复杂工程问题，能够了解材料工程的前沿发展动态。

2.道德修养与社会责任感：具有良好的人文素养、社会责任感和职业道德，能够在解决材料科学与工程领域的复杂工程问题时综合考虑法律、环境与可持续发展等因素，维护公众利益并承担社会责任。

3.通用能力：具有较强的工程实践能力、自主创新能力和工程管理能力，具有团队意识并能在团队中承担不同角色，能够与业界同行和公众进行有效沟通。

4.个人发展与服务社会：具备健康的身心，具有自主学习和终身学习的意识和能力，能够适应社会发展不断进行知识更新，有服务社会的主人翁意识和能力。

培养目标：本专业培养适应区域经济、社会发展和行业发展需要，具备较强的实践能力、创新意识、国际视野、团队精神和沟通能力，具有良好的职业道德及社会责任感，专业理论知识基础扎实，适应行业技术快速发展及多样性挑战，能在材料加工及相关领域从事成型工艺设计、模具技术开发、工程应用研究、生产经营管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养基础扎实、特色鲜明、富有工程意识、求实与创新精神，适应经济建设和社会发展需要，德、智、体全面发展，具备材料、机械、力学、电学等方面的基本理论，受到机械设计与制造、电工与电子学设计、焊接工艺设计与质量评定等方面的基本训练，系统掌握焊接冶金及材料焊接性、焊接设备及自动化、焊接应力与变形控制等方面的专业知识，能在焊接技术与工程领域从事设计制造、技术研发、生产及经营管理方面的应用型高级工程技术人才。

南京工程学院 - 环境工程专业介绍

专业名称：环境工程，本科，学制4年。

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设和社会可持续发展与科技发展需要的德、智、体、美全面发展、具有扎实理论基础、宽厚知识面、较强实践能力和创新意识的高级专业技术人才。本专业培养具备环境工程领域内大气、水、噪声、固体废弃物等污染防治及环境监测等方面基本理论和知识，能从事环境工程规划、设计、施工、管理、教育和科研开发等工作，培养环境工程学科应用型高级工程技术人才。

主干课程：

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、环境微生物学、水力学、污染生态学、给水工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处置、环境评价与规划、环境监测、仪器分析等。

主要实验和实践性教学环节要求：

必须参加有机化学实验、环境影响评价实践、环境监测实验、水质监测实验、大学物理实验等综合实验周及其它各门课程内的实验技能学习，掌握教学大纲要求的实验技能。还要完成VB程序设计、化工原理课程设计、给水处理课程设计、水污染控制课程设计、大气污染控制课程设计、火电厂烟气脱硫脱硝课程设计、金属工艺与材料加工实习、生产过程认识实习、毕业实习、毕业设计等，培养学生综合应用能力。

就业方向：

本专业毕业生主要服务于水厂、石油、化工、轻工、环境工程等相关领域从事大气污染控制和水污染控制等方面的设计、运行、安装检修和维护等技术和管理工作。也可在政府机关、规划、管理、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事相关领域的设计、管理、科研和教学等项工作。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及计算机和通信基础理论，掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发 相关的理论、知识、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好综合素质，能够承担计算机网络 系统设计、开发、部署、运行、维护等工作的高级专门技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理 学知识；

3．掌握科学思维方法和工程设计方法，具备良好的工程素养以及一定的创新意识和创业精 神，具有严谨的科学态度和务实的工作作风；

4．掌握网络工程的基础知识、基本方法和相关工具，并具有将其应用于网络系统的设计实 现、维护管理、安全保障和网络应用开发的能力；

5．了解本学科的发展现状和趋势，具有创新意识、终身学习能力、获取信息能力和适应学科 发展能力；

6．热爱本专业，注重职业道德修养，了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方 针与政策，理解工程技术伦理的基本要求；

7，具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力和人际交往能力，具有诚信意识和团 队精神；

8．具有良好的外语应用能力，能阅读本专业的外文资料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．有良好的生活和体育锻炼习惯，身体健康。

主干学科：计算机科学与技术、通信工程。

核心知识领域：计算机网络、数字通信、网络工程设计、网络安全、网络管理、网络开发。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：计算机原理（58+6学时）、计算机程序设计（28+8学时）、数据结构（40+6学时）、 操作系统（46+8学时）、计算机网络（44 +10学时）、信息安全导论（30+6学时）、数据通信(32 +4学时)、互联网协议分析与设计（30+6学时）、网络工程（32+4学时）、网络应用开发与系统 集成（24 +12学时）、路由与交换技术（28+8学时）、网络安全（30+6学时）、网络管理(32+4 学时)、移动通信与无线网络（30+6学时）、接入网技术（32+4学时）、网络测试与评价(32+4 学时)。

示例二：离散数学（60学时）、电路与信号分析（50 +10学时）、电子技术基础（50 +10学 时）、计算机程序设计导论（40+20学时）、算法与数据结构（60+20学时）、计算机组成原理 （48 +12学时）、数据库原理与应用（20+20学时）、操作系统（50+30学时）、数字通信原理(50 学时)、计算机网络原理（50 +10学时）、嵌入式系统原理与应用（30+20学时）、网络应用编程 （20+20学时）、网络工程设计（20+20学时）、网络攻击与防护（40 +10学时）、网络管理与维护 （20+20学时）。

示例三：电工电子学（32+16学时）、数字逻辑电路（32+16学时）、离散数学（48学时）、程序 设计基础（64+32学时）、算法与数据结构（64+32学时）、面向对象程序设计（32+32学时）、计算 机组成与结构（48 +16学时）、计算机操作系统（48+16学时）、数据库原理及应用（48 +16学时）、 计算机网络原理（48 +16学时）、路由与交换技术（48+16学时）、计算机网络安全（32+32学时）、 计算机网络管理（32+16学时）、TCP/IP协议分析与应用（48+16学时）、Windows或Linux服务器 管理与应用（32+32学时）、网络系统集成技术（32+32学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习与实训、毕业设计（论文）。

主要专业实验：计算机网络实验、网络工程设计实验、网络安全实验、网络管理实验、网络应 用开发实验、计算机组成原理与操作系统实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养适应社会主义建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展, 面向生产第一线，掌握金属材料的成分、组织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的基本规律，系统掌握金属材料的冶炼、热加工、热处理、性能检测等专业基础知识，具备较强的执业能力、良好职业道德和综合素质，能够在金属材料设计、成形加工、热处理、改性、组织性能分析、腐蚀与防护、失效分析与预防等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计及生产经营管理工作，成为具有工程意识、实践能力和创业精神的应用型高级工程技术人才。

南京工程学院 - 网络工程专业

专业名称：网络工程，本科，学制4年。

培养目标

本专业培养能适应社会经济和科技发展需要的，德、智、体、美全面和谐发展与健康个性相统一，富有工程意识、实践能力和创新精神，具有良好的科学素养和人文知识背景的人才；着力培养学生系统设计开发及网络工程设计、维护、应用的工程实践能力。学生通过学习网络工程的基本理论和技术，具有网络工程知识的综合能力及系统集成、开发调试能力，具有较好的理论基础和优良的工程实践能力，能够从事计算机科学研究和计算机网络系统设计、应用、维护和管理的网络工程高级应用型专门人才。

主干课程

C/C++语言程序设计、JAVA基础、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络基础、路由与交换技术、TCP/IP协议、网络安全技术基础、WEB开发技术、网络规划与设计、UNIX/LINUX操作系统、网络应用与开发、网络安全技术应用、网络存储技术、网络集成技术、无线通信技术、网络分析测试与优化等。

就业方向

本专业毕业生可到计算机网络公司、政府机关、事业单位、现代化企业从事网络及网络中心的管理与维护，商业网站的开发与管理，网络设备技术支持等工作；也可到网络系统集成公司、建设施工单位从事网络系统规划与设计、网络系统集成、施工等工作；还可到有关的网络设备制造企业从事产品研发、调试和现场服务等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养德智体美全面和谐发展，具有良好职业道德和综合素质、较强工程意识、实践能力和创新能力，掌握高分子材料与工程领域的专业基础知识和实践技能，具有在石油化工、高分子材料选材与性能评价、高分子材料配方设计及改性、高分子制品成型加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺及设备设计、生产及经营管理等能力的高级应用型工程技术人才。

南京工程学院 - 能源化学工程专业介绍

专业层次

本科

专业代码

081304T

授予学位

工学学士

修学年限

四年

开设课程

无机化学与分析化学、物理化学、有机化学、化工热力学、化工原理、化学反应工程、石油加工工程及实验、有机化工工艺、石油炼制工程概论、能源工程概论、合成燃料化学、可再生能源工程、化工用能评价、合成燃料化工设计、能源转化催化原理、合成燃料工程 主要实践环节包括：专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计（论文）等。

相近专业

化学工程与工艺、化工与制药、化学工程与工业生物工程、能源与环境系统工程、能源工程及自动化、能源动力系统及自动化

主要实践教学环节

包括专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计（论文）等。

培养目标

本专业培养掌握化学和能源转化与利用的基本理论、基本知识和基本技能，培养具有良好科学素养、基础扎实、知识面宽，具有创新精神和国际视野的高级专门应用型人才。

专业培养要求

本专业主要学习能源化学工程专业基础理论知识，具备在煤炭行业、电力行业、石油石化行业、生物质转化利用行业从事低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等领域进行科学研究、生产设计和技术管理的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握能源化学学科的基本理论及基础知识，掌握先进的设计方法及工程技术，具有基本的专业素质；
2.掌握清洁能源的制备、存储及其转化的基本技能；
3.掌握能源的清洁利用技术、可再生能源的开发利用等方面的技能；
4.掌握通过现代技术获得最新科技信息的手段，了解能源工程发展的最新动态，具有一定调查研究与决策能力、组织管理能力，具有较强的语言表达能力；
5.具有熟练使用计算机系统解决实际问题的基本能力。

南京工程学院财务管理专业介绍

专业概述

南京工程学院财务管理专业为本科层次，学制四年。本专业旨在培养具备扎实的财务管理理论基础和实际操作能力的应用型人才，以满足现代社会对财务管理专业人才的需求。

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设和未来社会与经济发展需要的，德、智、体、美等全面和谐发展与健康个性相统一，富有工程意识、实践能力和创新精神，具有管理、经济、法律和金融、理财等方面知识和能力的财务管理应用型人才。

课程设置

本专业的主干课程包括：管理学、经济法、会计学、统计学、财务会计、财务管理、高级财务管理、投资学、金融学、税收理论与实务、国际贸易与金融等。这些课程旨在为学生提供全面的财务管理知识和技能。

专业特色

南京工程学院财务管理专业注重理论与实践相结合，强调学生的工程意识和实践能力。通过丰富的课程设置和实践环节，学生能够掌握财务管理的核心知识和技能，具备解决实际问题的能力。

就业方向

本专业毕业生主要从事企业、公司、事业单位、政府机关及相关部门的财务、金融管理和其他相关经济管理工作。毕业生具备扎实的专业知识和实践能力，能够胜任各类财务管理岗位。

总结

南京工程学院财务管理专业通过全面的课程设置和实践环节，培养具备扎实理论基础和实践能力的财务管理应用型人才。毕业生能够在各类企事业单位和政府机关中从事财务、金融管理和其他相关经济管理工作，具有良好的职业发展前景。

培养目标：本专业培养德智体美全面和谐发展，具有良好职业道德和综合素质、较强工程意识、实践能力和创新能力，掌握复合材料与工程领域的专业基础知识，具备在复合材料选材、改性与性能评价、复合材料制品结构设计与复合工艺设计等领域从事科学研究、技术开发、工艺及设备设计、生产及经营管理等能力的高级应用型工程技术人才。

南京工程学院英语（经贸英语）专业介绍

专业概述

南京工程学院英语（经贸英语）专业是校级特色专业建设点，本科学制4年。该专业结合英语语言文学与国际贸易知识，培养具有国际视野和跨文化交际能力的应用型、复合型人才。

培养目标

本专业旨在培养国际化背景下市场经济需要的具有较高素养、扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力，较系统的国际贸易理论知识和较广泛的科技、人文以及中西语言文化知识的英语应用型、复合型专门人才。毕业生将掌握国际商务业务的通用操作方法及国际通用的商务、文秘软件的操作技术，以及机电工程的基本原理。

课程设置

主干课程包括：综合英语、英语写作、英语视听说、英美文学、英语语言学概论、英汉翻译、外经外贸函电、高级商务阅读、国际营销、国际贸易实务、机电工程概论（英语）等。

专业特色

本专业特色在于将英语语言学习与国际贸易实务相结合，注重培养学生的实际操作能力和跨文化交际能力。课程设置中融入了机电工程概论等工科知识，拓宽了学生的知识面，增强了就业竞争力。

就业方向

本专业毕业生可在外经外贸、国际金融、旅游、教育、机械、电力等部门以及三资企业从事翻译、谈判、管理、教学及研究工作。

总结

南京工程学院英语（经贸英语）专业通过系统的课程设置和多元化的培养模式，致力于培养具有国际视野、扎实语言基础和广泛知识面的应用型、复合型人才。毕业生在多个领域具有广阔的就业前景，能够满足国际化背景下市场经济对高素质英语人才的需求。

国际经济与贸易专业介绍

专业概述

国际经济与贸易专业是南京工程学院本科层次的重点专业之一，学制为四年。本专业旨在培养具备国际经济与贸易领域专业知识和实践能力的高素质应用型人才，以满足社会主义现代化建设和未来社会与经济发展的需求。

培养目标

本专业致力于培养德、智、体、美全面发展的复合型人才，具备经济、管理和贸易方面的理论素养，同时拥有工程意识、实践能力和创新精神。毕业生能够在涉外经济贸易部门、各类企业及外贸公司从事经贸工作，成为适应国际市场竞争的应用型人才。

课程设置

本专业的主干课程包括：微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、国际贸易学、国际贸易实务、货币银行学、国际金融、外贸英语会话、国际商务谈判、外贸函电、国际服务贸易、国际结算、国际商法和证券投资学等。这些课程为学生提供了全面的理论基础和实践技能。

专业特色

国际经济与贸易专业注重理论与实践相结合，强调培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。通过模拟实训、企业实习和国际交流等多种形式，学生能够将所学知识应用于实际工作中，提升解决复杂经贸问题的能力。

就业方向

本专业毕业生主要就业方向包括政府机关、外贸公司、金融机构、三资企业等外向型企事业单位。他们可以从事国际贸易、国际金融、市场分析、商务谈判等相关工作，成为推动国际经济合作与交流的重要力量。

总结

南京工程学院国际经济与贸易专业以其扎实的课程体系、鲜明的专业特色和广阔的就业前景，为学生提供了优质的教育资源和职业发展平台。通过四年的系统学习，学生将具备在国际经贸领域立足的核心竞争力，为国家经济发展和全球贸易合作贡献力量。

培养目标：本专业培养基础扎实、特色鲜明、富有工程意识、求实与创新精神，适应经济建设和社会发展需要，德、智、体全面发展，掌握材料科学基本理论、功能材料的制备与应用技术，具备功能材料制备和成型加工、检测分析和生产管理等基本技能，能够在新能源材料、生物医用材料及催化材料等功能材料领域从事相关科学研究、材料与工艺设计、技术开发、生产运行及经营管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

培养目标：本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技 能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务 活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应 用型、复合型商务英语专业人才。

培养要求：本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解英语国家基本概况，掌握应用经 济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训 练，具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，具备良 好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各 类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言基本知识；

2．具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；

3．掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；

4．熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规，具有国际视野和按国际惯例从事商务活 动的能力；

5．掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交 往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；

6．了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知 识和技能发现、分析并解决问题；

7．具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求；

8．具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法制观念和诚信意识。

主干学科：外国语言文学、应用经济学、工商管理学。

核心课程：

1．英语知识与技能课程，包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商 务英语写作、商务英语翻译（口译、笔译）等；

2．商务知识与技能课程，包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商 务谈判等；

3．跨文化交际课程，包括跨文化交际、国际商务文化等；

4．人文素养课程，包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。

英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%，商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%，跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学 术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础，并在教师指导下 开展，目的在于激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能 力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求，对某些教学内容进行计 算机仿真模拟操作；专业实习包括认知实习和岗位实习，可在校内外实习基地和其他实习场所完 成；商务方案策划要求学生运用所学专业知识，按照规范策划商务活动，包括项目选择、信息调 研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节；学术活动包括学术研讨、学科竞赛等；社会 实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

南京工程学院会计学（注册会计师）专业介绍

专业概述

会计学（注册会计师）专业是南京工程学院的品牌专业，属于本科层次，学制为4年。该专业致力于培养具备扎实的会计、审计、财务管理等专业知识和技能的应用型人才，以满足社会主义现代化建设和经济发展的需求。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的应用型人才，具备管理、经济、法律和会计、审计等方面的知识和能力。学生将具备工程意识、实践能力和创新精神，能够在企事业单位、会计师事务所、政府机关及相关的经济管理部门从事会计、审计、财务管理及其他经济管理工作。

课程设置

本专业的主干课程包括：

• 管理学
• 经济学
• 基础会计
• 中级财务会计
• 高级财务会计
• 财务管理
• 经济法
• 税法
• 审计
• 成本会计
• 管理会计

专业特色

会计学（注册会计师）专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新精神的培养。通过与会计师事务所、企事业单位等合作，提供丰富的实习和实践机会，确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位的需求。

就业方向

本专业毕业生主要就业方向包括：

• 企事业单位的会计、审计、财务管理岗位
• 会计师事务所的审计、咨询岗位
• 政府机关及相关的经济管理部门
• 其他经济管理相关工作

总结

南京工程学院的会计学（注册会计师）专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和明确的培养目标，为学生提供了全面发展的平台。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能，还具备较强的实践能力和创新精神，能够在各类经济管理岗位上发挥重要作用。