南昌大学共青学院

普通本科
南昌大学共青学院
毕业生数据

2644

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学校简介:

南昌大学共青学院是一所以工为主,经、管、文等多学科协调发展的独立学院。学院地处庐山南麓,鄱湖之畔——江西省共青城市,占地面积1014亩,地理位置优越,校园环境优美。

学院办学始于1985年,原名为“江西大学共青职业学院”,时任中共中央总书记胡耀邦同志亲自为学院题写院名。1991年,学院更名为“江西大学共青学院”。1993年,原江西大学和江西工业大学合并成立南昌大学,学院遂更名为“南昌大学共青学院”。2002年,经江西省教育厅、江西省发展计划委员会、江西省经济体制改革办公室批准,引进社会资本改制为南昌大学二级学院。2003年,学院经教育部评估予以确认为独立学院。

学院秉承“立德、善事、思源、奋进”的校训,坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展理念,贯彻“适应社会需求,实施产教融合,培养优秀人才”的办学思想,立足共青特色产业、赣江新区经济带,着眼江西和国家发展战略,以促进就业为导向,建设以工科为主干的专业集群,优先发展信息技术类专业领域,重点突出服装类专业特色;优化整合金融、管理类专业,形成具有比较优势的经管类专业集群;逐步增设教育、大健康等新专业,并系统设计构建专业集群的“公共平台+专业模块”课程体系;建立与之相适应的教学质量保障体系。

学院设有经济管理系、中文与教育系、外国语言文学系、工程技术系、信息工程系、艺术与设计系和思政课教学部等7个教学单位以及艺术与设计研究所等若干个科研平台。现有专业34个,其中本科招生专业18个,专科专业12个。

学院现有教职工436人。学院积极推进教学改革,加强内涵建设,提高教学质量,将教风建设作为核心工作,在教师中开展各类先进人物评选,不断提高教师的业务水平和服务能力。

学院现有本专科学生10535人。教师和学生在全国和全省各类赛事中屡创佳绩。荣获素有设计界的“奥斯卡”之称的“红点概念设计奖”,全国大学生数学建模竞赛一等奖,全国第七届华帝工业设计大赛金奖,“欧迪芬”杯中国内衣设计大赛总决赛金奖, 全国大学生机械创新设计大赛一等奖,“中国教育电视台外研社杯”职场英语挑战赛演讲比赛一等奖,全国高校外语课程思政教学案例大赛二等奖,中国机器人大赛暨RoboCup机器人世界杯二等奖,蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛二等奖等。应届生大学英语四级通过率保持在40%以上、全国计算机等级考试通过率保持在45%以上,近五年各类省级以上科学竞赛奖项共计600余项。学生就业率高,在2016-2018年度全省普通高校毕业生就业工作评估中获得“优秀”等级成绩。

学院不断夯实党的建设,先后荣获全省高校先进基层党组织、全省高校思想政治教育工作先进集体、南昌大学创先争优先进基层党组织、共青城市先进党工委称号,荣获江西省独立学院党的建设和思想政治工作优秀实践创新成果一等奖,学院思政部实践教学基地获批江西省省级“大思政课”实践教学基地。在2019年度江西省高校思想政治工作质量年度测评中,结果为A等。2020年,学院被授予“全国红十字模范单位”称号。

学院学风优良,校园和谐稳定。荣获九江市文明单位和共青城市法治建设工作先进单位,连续八年获得共青城市综合治理工作先进单位,连续七年获得南昌大学消防先进单位,连续九年获得南昌大学综合治理工作先进单位。

“办人民满意的教育,做学生满意的教师”是学院对社会的庄严承诺,也是全体教职员工的责任与追求。南昌大学共青学院将不断提升教育教学质量,为服务区域经济社会发展,建设创新富裕美丽幸福和谐勤廉江西提供人才保障和智力支撑。

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专业介绍
  • 服装设计与工程
  • 服装与服饰设计
  • 环境设计
  • 商务英语
  • 电气自动化技术
  • 机电一体化技术
  • 建筑工程技术
  • 服装与服饰设计
  • 电子信息工程
  • 计算机科学与技术
  • 软件工程
  • 汉语言文学
  • 商务英语
  • 学前教育
  • 英语
  • 电子商务
  • 会计学
  • 经济学
  • 材料成型及控制工程
  • 电气工程及其自动化
  • 建筑电气与智能化
  • 土木工程
  • 产品设计

南昌大学共青学院服装设计与工程专业介绍

专业概述

服装设计与工程专业是南昌大学共青学院本科层次的重点专业之一。本专业旨在培养适应社会主义现代化建设和服装文化交流需要的高级专门人才,具备扎实的服装造型设计基础、创新精神和实践能力。

培养目标

本专业培养具备服装设计基本理论知识和动手能力,能在服装生产企业和研发机构等企事业单位从事服装设计、设计管理、服装营销与品牌策划等方面工作的高级专门人才。毕业生应具备较强的创新精神和实践能力,能够适应服装行业的快速发展。

课程设置

本专业的主要课程包括:服装构成、服装色彩、服装材料、服装色彩与图案、服装史、服装CAD、服装美学、服装电脑设计、服装效果图表现技法、服装设计程序与方法、服装制版、写生、服装设计心理学、服装工艺、服装摄影等。这些课程全面覆盖了服装设计与工程领域的理论知识和实践技能。

专业特色

南昌大学共青学院的服装设计与工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和动手能力。专业课程设置紧跟行业发展趋势,引入先进的服装设计软件和技术,如服装CAD和电脑设计,确保学生掌握最新的设计工具和方法。此外,专业还注重培养学生的审美能力和市场意识,使其能够适应多样化的市场需求。

就业方向

本专业毕业生可在服装生产企业、研发机构、设计工作室、品牌策划公司等企事业单位从事服装设计、设计管理、服装营销与品牌策划等工作。毕业生也可选择继续深造,攻读相关专业的研究生学位,或自主创业,开设个人服装设计工作室。

总结

南昌大学共青学院的服装设计与工程专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和创新能力的高级专门人才。本专业毕业生在服装设计、管理、营销等领域具有广泛的就业前景,能够适应服装行业的快速发展,为社会主义现代化建设和服装文化交流做出贡献。

本专业培养方式上采用理论教学与实践并重,教学与市场结合的教学模式。培养德、智、体、美、劳全面发展,具备服装设计创新能力和综合实践动手能力,能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作及宣传评论等方面的高级应用型人才。

主要课程:女装专题设计、男装专题设计、裙装结构设计、裤装结构设计、服装工艺基础、女装工艺、男装工艺、服装材料、服装史、服装CAD、服装美学、服装电脑设计、服装画技法、服装配件设计等。

就业方向:本专业学生毕业后主要是在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装企业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面的工作。

环境设计专业介绍

专业概述

南昌大学共青学院的环境设计专业是一门综合性较强的艺术设计学科,旨在培养具备扎实的专业基础、宽阔的知识面以及较强动手能力和创新精神的高级设计型专门人才。本专业紧密结合现代市场需求,注重理论与实践的结合,通过公司模式的实习制,将学生培养成能够适应就业竞争的特色鲜明的人才。

培养目标

本专业培养适应现代市场需要,在环境艺术设计的相关领域具有扎实的专业基础、宽阔的知识面,具备较强动手能力和创新精神,能在高校、政府机关、设计公司等企事业单位从事艺术设计、建筑装饰设计、设计管理等方面工作的高级设计型专门人才。

课程设置

主要专业课程包括:设计素描、设计色彩、三大构成、设计概论、AutoCAD、3DSmax、展示设计、家居空间设计、手绘效果图表现技法、装饰材料与工艺等。这些课程旨在全面提升学生的设计能力和实践操作技能。

专业特色

本专业结合学生特点,充分发挥学生的创造性,把发展中地域文化特色与学生的设计实际相结合,采用公司模式的实习制,把理论课和实践课密切结合,培养出特色鲜明的、能适应就业竞争的专门人才。

就业方向

毕业生可在高校、政府机关、设计公司等企事业单位从事艺术设计、建筑装饰设计、设计管理等方面的工作。本专业培养的人才具有较强的市场适应能力和竞争力,能够在相关领域发挥重要作用。

总结

南昌大学共青学院的环境设计专业通过系统的课程设置和特色的培养模式,致力于培养具备扎实专业基础和创新能力的高级设计型人才。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够在多个领域发挥其专业特长,为社会和环境设计行业做出贡献。

南昌大学共青学院 - 商务英语专业介绍

专业名称:商务英语

专业层次:专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握国际商务的基本理论知识和业务流程,具备较强的英语应用能力,从事国际市场营销、商务单证缮制、涉外客户服务等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向国际贸易、国际货代行业,在翻译和行政管理岗位群,从事商务助理、行政助理、现场翻译等工作。

主要职业能力

  • 具备较强的自主学习能力和较强的观察、分析判断与信息处理能力;
  • 具备综合运用语言及商务知识解决实际问题,以及管理与组织协调能力;
  • 具备一定的创造性思维、较强的创新意识和创业能力;
  • 具备较强的英语听、说、读、写、译能力,尤其是英语口语能力和跨文化交际能力;
  • 具备用英语从事国际商务工作的能力,以及良好的人际沟通和独立工作能力;
  • 具有良好的身体素质和健康的心理素质。

核心课程与实习实训

核心课程

综合英语、英语口语、商务英语、商务英语翻译、国际市场营销、国际贸易实务、外贸单证缮制等。

实习实训

在校内进行商务单证缮制、国际贸易业务流程模拟、国际营销业务模拟等实训。

在国际贸易、国际贸代等国际商务企业进行实习。

职业资格证书举例

剑桥商务英语证书(BEC中级)

衔接中职专业举例

商务英语

接续本科专业举例

商务英语、英语

暂无此专业简介

一、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展,掌握数控技术所必需的理论知识和专业技能,具有较强实践能力的机电技术高级应用型人才。

二、本专业特色与优势

机电一体化技术是应用领域广泛专业,该专业市场前景广阔,人才需求量大,毕业生供不应求。机电一体化专业是精密机械——电子技术——计算机技术等多门学科交叉融合的产物,属高新技术,也是当前发展最快的技术之一,它是先进制造技术的主要组成部分。坚持以素质教育为核心,以能力培养为基础,积极开展教学改革,走产学研相结合的人才培养道路。树立服务为宗旨、就业为导向的办学理念,积极探索“工学结合”、“项目导向”的教学法,为社会培养了一大批合格的实用型人才。

一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具备建筑工程专业所必需的基础理论知识和专门知识,掌握建筑工程设计、施工、管理的基本技能和能力,具有良好职业道德和敬业精神的高级工程技术应用型人才。主要在建筑设计、施工、管理、监理等部门从事建设工程设计、施工、管理、监理等方面的工作,也可从事道路与桥梁工程、市政工程等土木工程相关部门的设计、施工及管理工作。

二、本专业的特色与优势

本专业非常重视学生职业能力的培养,在各种教学文件中均对学生的能力培养提出了明确的要求,开放的实验室,提供了学生注重实践、参与实践的机会;技能鉴定中心的成立,加大了学生技能培养和考核的力度。通过加强实践教学,学生考取职业资格证书人数逐年提高,特别是拥有双证和多个技能证书的学生越来越多。

南昌大学共青学院服装与服饰设计专业介绍

专业概述

南昌大学共青学院服装与服饰设计专业是一门专注于培养具备服装设计与制作能力的应用型人才的专科专业。该专业结合理论与实践,旨在为学生提供全面的服装设计知识体系和实践技能,使其能够在服装设计、制作、生产管理及贸易等领域胜任相关工作。

培养目标

本专业致力于培养具有良好设计和制作基础的适用性人才。学生在校期间将熟练掌握电脑CAD进行服装设计,并具备一定的工艺制作基础,为未来从事服装设计、制作、生产管理、贸易等领域打下坚实的基础。

课程设置

本专业的课程体系由通识课、专业核心课和选修课三大模块组成,毕业最低学分为140学分。专业核心课程包括:服装人体素描、服装英语、服装工艺、服装结构设计、服装美学、服装色彩与图案、服装史、时装画技法、服装结构设计、服装材料、电脑绘画、服装设计学、立体裁剪、服装CAD、手工印染等。

专业特色

本专业注重培养学生的实践动手能力和创新能力,在提高学生服装设计理论水平的同时,强化服装专业技能训练,为服装业界培养高素质、高技能的应用型人才。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够在真实的工作环境中快速适应并发挥所学技能。

就业方向

毕业生可在服装设计、服装制作、服装生产管理、服装贸易等领域从事相关工作。具体职位包括服装设计师、服装制版师、服装生产管理、服装营销等。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读相关本科专业。

总结

南昌大学共青学院服装与服饰设计专业通过系统的课程设置和注重实践的教学模式,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才。毕业生在服装设计、制作、生产管理及贸易等领域具有广阔的就业前景,能够满足行业对高素质、高技能人才的需求。

培养目标:本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较 强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能 力,能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信 息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。 培养要求:本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识,学习信息获取、 信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识,接受电子工程、信息工 程、计算机辅助设计实践的基本训练,掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息 系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.身心健康,具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任 感,追求卓越; 2.具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其 他相关的自然科学知识; 3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识; 4.掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识; 5.掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识,具 有集成电子设备及信息系统的基本能力,具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题 的基本能力,具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新 的初步能力; 6.熟悉信息产业的基本方针、政策和法规,了解企业管理的基本知识; 7.了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景,发展动态和行业需求; 8.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力; 9.具有较强的继续学习能力; 10.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备信息获取的能力; 11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识 和合作精神。 主干学科:电子科学与技术、信息与通信工程。 核心知识领域:电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信 原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息论等。 主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等环节。 主要专业实验:电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、 创新系列实验等。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士或理学学士。
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良 好的综合素质,能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。 培养要求: 1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强; 2.掌握从事本专业工作所需的数学(特别是离散数学)和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识; 3.系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识,理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法,建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识; 4.掌握计算学科的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力; 5.具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力; 6.了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势,具有创新意识,并具有技术创新和产品 创新的初步能力; 7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策,理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求; 8.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力; 9.具有一定的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力; 10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。 主干学科:计算机科学与技术。 核心知识领域:离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。 核心课程示例(括号内为理论学时+实验或者习题课学时): 示例一:高级语言程序设计(40+48学时)、计算机导论(24+6学时)、集合论与图论(48学 时)、汇编语言程序设计(32+8学时)、电路44+16学时)、数理逻辑(32学时)、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计(36+12学时)、数据结构与算法(40+24学时)、近世代数(32学时)、计 算机组成原理(48+60学时)、软件工程(48 +16学时)、形式语言与自动机(32学时)、数理逻辑 (32学时)、数据库系统(40+24学时)、操作系统(40+16学时)、计算机网络(36+30学时)、算法 设计与分析(32学时)、计算机体系结构(48学时)。 示例二:计算概论(72学时)、数据结构与算法(72学时)、数字逻辑设计(54学时)、集合论 与图论(54学时)、代数结构与组合数学(54学时)、数理逻辑(54学时)、微机原理(54学时)、计 算机组织与体系结构(54学时)、电路分析原理(72学时)、数字集成电路(72学时)、信号与系统 (54学时)、微电子与电路基础(54学时)、电子线路(72学时)、算法设计与设计(72学时)、脑与 认知科学(36学时)、人工智能导论(54学时)、编译技术及实习(54+72学时)、操作系统及实 习(54+72学时)、微机实验(0+72学时)、程序设计实习(0+72学时)、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验(0+72学时)、电子线路实验(0+72学时)、基础电路实验(0+72 学时)。 示例三:电路分析基础(68学时)、数字电路与逻辑设计(60+30学时)、模拟电子技术基础 (60+30学时)、信号与系统(68学时)、电路信号与系统实验(15 +15学时)、计算机导论(16学 时)、计算机通信与网络(56+20学时)、软件工程(30+16学时)、数据库系统(40 +12学时)、编译 原理(52+16学时)、人工智能(46学时)、操作系统(54+24学时)、程序设计基础(44+32学时)、 数据结构(54+24学时)、离散数学(一)(54学时)、计算机组织与体系结构(76+20学时)、微机 系统(50+20学时)、离散数学(二)(30学时)。 主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。 主要专业实验:程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士或理学学士。

培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识,学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识,接受软件工程的基本训练,具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养,具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神,具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握基本的人文和社会科学知识,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质, 社会责任感强;

2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识;

3.掌握计算学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法;

4.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识,熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术,了解软件工程规范和标准;

5.经过系统化的软件工程基本训练,具有参与实际软件开发项目的经历,具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力;

6.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,能够权衡和选择各种设计 方案,使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统,能够建立规范的系统文档;

7.充分理解团队合作的重要性,具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力;

8.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;

9.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解软件工程技术伦理 的基本要求;

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态,在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力;

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择,具备 一定的批判性思维能力;

12.具备自我终身学习的能力,自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术,使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科:软件工程。

核心知识领域:计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例:

示例一(括号内为理论授课+实验学时数):离散数学(64学时)、计算系统基础(64+48学 时)、计算与软件工程I(个人级软件开发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅱ(小组级软件开 发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅲ(团队软件工程实践)(16+96学时)、数据结构与算法 (64+48学时)、操作系统(48+48学时)、计算机网络(48+48学时)、数据库系统(48+48学 时)、软件需求工程(32+32学时)、软件系统设计与体系结构(32+32学时)、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量(32+32学时)、人机交互的软件工程方法(32+32学时)、计算机组织 结构(限选)(48学时)、软件工程统计方法(限选)(48学时)、软件过程与管理(限选)(32学 时)。

示例二:程序设计基础(32学时)、面向对象的编程与设计(32学时)、数据结构(32学时)、 离散结构(32学时)、操作系统(32学时)、数据库系统(32学时)、计算机网络(32学时)、软件工 程概论(32学时)、软件系统分析与设计技术(32学时)、软件体系结构(32学时)、软件项目管理 (32学时)、软件测试技术与实践(32学时)、计算机应用与编程综合实践(实验64学时)、面向对 象与交互式应用开发综合实践(实验64学时)、数据结构与算法综合实践(实验64学时)、数据 库应用系统综合实践(实验64学时)、软件系统构思综合训练(实验64学时)、软件工程综合实 践(实验64学时)。

示例三(括号内为理论授课+实验学时数):程序设计基础(60+20学时)、离散数学(64学 时)、面向对象程序设计(40+16学时)、数据结构(60+20学时)、计算机组成与结构(52 +12学 时)、操作系统(62 +10学时)、数据库概论(52 +12学时)、软件工程导论(40+8学时)、网络及其 计算(56+16学时)、软件建模技术(30+10学时)、软件质量保证与测试(32+8学时)、软件项目 管理(32+8学时)、软件工程课程设计(实验80学时)。

主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

南昌大学共青学院汉语言文学专业介绍

专业概述

汉语言文学专业是南昌大学共青学院的重点本科专业之一。本专业致力于培养具备扎实的汉语言文学基础、广泛的文学知识、较高的理论素养以及较强的读说写能力和创新精神的高级专门人才。学生将系统学习汉语言文学的核心理论和实践技能,为未来从事文学研究、编辑出版、文秘管理等工作奠定坚实基础。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握汉语言文学的基本理论和知识,具备较强的文学鉴赏能力、写作能力以及语言表达能力,能够在新闻出版、文化管理、教育科研、党政机关及企事业单位从事编辑、教学、科研、文秘、宣传等工作的高素质应用型人才。

课程设置

本专业的主要课程包括:写作、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、普通话语音基础与训练、秘书学、现代办公软件等。课程设置注重理论与实践相结合,旨在全面提升学生的专业素养和综合能力。

专业特色

南昌大学共青学院汉语言文学专业具有以下特色:一是注重培养学生的文学素养和语言表达能力,通过丰富的课程内容和实践活动提升学生的综合素质;二是结合现代办公技术,强化学生的实践操作能力,使其能够适应信息化时代的工作需求;三是注重创新精神的培养,鼓励学生参与学术研究和社会实践,提升其解决实际问题的能力。

就业方向

本专业毕业生可在新闻出版、文化管理、教育科研、党政机关及企事业单位从事编辑、教学、科研、文秘、宣传等工作。具体就业方向包括:新闻媒体编辑、出版社编辑、高校教师、科研机构研究员、党政机关文秘、企事业单位宣传策划等。

总结

南昌大学共青学院汉语言文学专业以其扎实的学科基础、全面的课程设置和鲜明的专业特色,为社会培养了大批高素质的应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,致力于提升学生的综合能力和创新精神,为学生的职业发展提供了广阔的平台。毕业生在文学研究、文化管理、新闻出版等领域具有显著的竞争优势,能够为社会文化建设作出积极贡献。

一、培养目标

本专业旨在培养能以英语为工具,掌握商务知识,熟悉文秘工作同时具有综合职业能力、从事国际商品贸易和服务贸易工作的并且能够使用各种现代化办公设备的德、智、体全面发展的专门用途英语人才。

二、培养要求

本专业要求学生通过三年系统的英语学习之后,毕业时达到如下要求:

1. 培养学生具有较高思想道德素质、文化素质、业务素质和健康的心理素质,同时具有较强的适应性和一定的协调能力组织能力、独立工作能力和创新能力。

2.培养学生具有扎实的英语语言基本功和较强的英语交际能力。要求较系统地掌握英语语音、语法、词汇等语言知识,具有听、说、读、写、译五项基本技能,具有跨文化意识和较强的语言交际能力,能熟练地运用英语进行商务活动。

3. 培养学生具有国际经济贸易的基本知识,熟悉我国对外贸易、经济合作的方针政策和法律法规,能直接运用英语独立承担外事、外贸活动,处理有关涉外业务问题。

三、本专业特色与优势

商务英语方向主要培养在对外经济、对外贸易、工商、金融等企业和政府部门从事涉外贸易、商务、金融、管理、市场营销、公关、科研等工作的国际化商务外语人才和具有一定教学科研能力的高级专门人才。该专业与本校的经济学、工商管理、国际贸易等专业互相支撑,其他专业的建设和发展为商务英语专业的建设和发展提供了开阔的思路、丰富的素材、师资建设的内部支持、跨学科研究的协作资源、“大经贸”格局发展的最前沿理论和信息支持。学生完成本专业后具备了扎实的商务知识基础,较强的英语运用能力,可以满足飞速发展的经济形式和商业需要,学生具备较强的市场竞争力。

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;

4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;

5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;

6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:教育学、心理学。

核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

南昌大学共青学院英语专业介绍

专业概述

南昌大学共青学院英语专业旨在培养具有扎实语言基础和广博文化知识的复合型英语人才。本专业注重学生的全面发展,强调理论与实践相结合,为学生提供多样化的学习资源和实践机会,以适应社会对英语专业人才的需求。

培养目标

本专业培养目标为:培养具备扎实的英语语言基础和广博的文化知识,能够熟练运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。毕业生应具备较强的语言应用能力、跨文化交际能力以及解决实际问题的能力。

课程设置

本专业的主要课程包括:英语精读、阅读、听力、口语、写作、语法、笔译、高级英语、语言学导论、英美文学选读、外贸谈判技巧、商业管理、国际市场营销、二外、管理学、办公室英语、报刊阅读等。课程设置旨在全面提升学生的语言技能和专业知识,为其未来的职业发展奠定坚实基础。

专业特色

南昌大学共青学院英语专业的特色在于:

  • 理论与实践相结合:课程设置注重理论与实践的结合,提供丰富的实践机会,如模拟商务谈判、外事活动等,以增强学生的实际操作能力。
  • 多元化学习资源:学校提供多样化的学习资源,包括外籍教师授课、国际交流项目等,帮助学生拓宽国际视野。
  • 跨学科融合:课程设置中融入了管理学、市场营销等跨学科内容,培养学生的综合素质和跨领域能力。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域从事相关工作:

  • 外事部门:从事翻译、外交等工作。
  • 教育领域:担任英语教师或教育机构管理人员。
  • 经贸行业:从事外贸、国际市场营销等工作。
  • 文化科技领域:参与文化交流、科技翻译等工作。
  • 军事部门:从事军事翻译或相关管理工作。

总结

南昌大学共青学院英语专业以培养复合型英语人才为目标,通过系统的课程设置和丰富的实践机会,全面提升学生的语言能力和综合素质。毕业生具备较强的就业竞争力,可在多个领域发挥专业特长,为社会做出积极贡献。

培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识,具备人文精神、 科学素养和诚信品质,能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营 销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型 人才。 培养要求:本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受电子商 务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练,掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识; 2.掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法,具有电子商务系统的设计与开发能力; 3.具有较强的语言表达能力,信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本 能力; 4.熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例; 5.了解电子商务领域的理论前沿和发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的 批判性思维能力。 主干学科:工商管理、计算机、经济学。 核心课程:市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子 商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。 主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。 主要专业实验:电子商务模拟实验。 修业年限:四年。 授予学位:管理学学士或经济学学士或工学学士。
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教 学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。 培养要求:本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受会 计方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能; 2.掌握会计学的定性和定量分析方法; 3.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例; 4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本 能力; 5.了解本学科的理论前沿和发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科:工商管理、经济学。 核心课程:基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计(含成本会计)、审计学、财务 管理(或公司财务、公司金融)等。 主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。 主要专业实验:会计模拟实验。 修业年限:四年。 授予学位:管理学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】

南昌大学共青学院经济学专业介绍

专业概述

南昌大学共青学院的经济学专业是一门以马克思主义经济学理论为基础,结合现代西方经济学理论,培养学生具备扎实的经济学理论基础和广泛知识面的本科专业。本专业注重培养学生的经济分析能力和政策研究能力,使其能够熟练运用现代数量分析方法和技术手段。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的马克思主义经济学理论基础,熟悉现代西方经济学理论,掌握现代经济分析方法的高级专门人才。学生将具备向经济学相关领域扩展渗透的能力,能够进行经济问题的理论分析和政策研究。

课程设置

主要课程包括:宏观经济学、统计学、会计学、国际金融、国际经济学、计量经济学、企业管理、货币银行学、商业银行经营与管理、金融工程学、产业经济学、区域经济学、世界经济概论、市场营销学、经济预测和决策等。

专业特色

本专业特色在于注重理论与实践相结合,强调现代数量分析方法和技术的应用。通过系统的课程学习和实践训练,学生将具备较强的经济分析能力和政策研究能力,能够在复杂的经济环境中做出科学的决策。

就业方向

毕业生可在政府部门、金融机构、企业、研究机构等领域从事经济分析、政策研究、金融管理、企业管理等工作。具体职位包括经济分析师、政策研究员、金融顾问、企业经理等。

总结

南昌大学共青学院的经济学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养学生具备扎实的经济学理论基础和广泛的知识面,使其能够在复杂的经济环境中进行科学的分析和决策。毕业生将在政府部门、金融机构、企业等领域发挥重要作用,为社会经济发展做出贡献。

培养目标:本专业培养适应21世纪现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,具有强烈的 爱国敬业精神、社会责任感、良好的工程素质、职业道德和人文科学素质,具备机械科学、材料科 学、自动化及计算机基础知识和应用能力,能够在材料加工理论、材料成型过程自动控制、成型工 艺过程及装备设计及先进材料工程等领域从事科学研究、技术开发、设计制造、生产组织与管理, 具有实践能力和创新意识的复合型高级工程科技人才。 培养要求:本专业学生主要学习自然科学及机械工程、材料科学、材料成型加工工艺及技术 和装备的设计方法与控制理论等方面的基本理论和专业基础知识,接受工程素质和人文科学素 质的基本培养和工程师的基本训练,具备在本专业领域从事设计、制造、技术开发、科学研究、生 产组织与管理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.较系统地掌握本专业领域宽广的基础理论与基本知识,主要包括力学、机械学、电工与电 子技术、材料科学、自动化基础、材料成型与控制基础、市场经济及企业管理等基础知识; 2.掌握较扎实的自然科学基础、社会科学和经济管理方面的基本理论知识,具有一定的文 学艺术修养和较好的人文科学素养; 3.具有较强的自学能力和信息获取、处理、分析、总结和表达能力,具有计算机和外语应用 能力,具备初步从事与本专业有关的产品与工艺研究、设计、开发和生产组织与管理的能力; 4.了解国家有关行业和企业管理与发展的重大方针、政策和法规以及本专业相关的职业和 行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规以及技 术标准,能正确认识工程对于客观世界和社会的影响; 5.了解材料成型及控制工程领域最新的发展动态,包括新工艺、新方法、先进的成型设备和 控制方法以及新的成型理论知识; 6.掌握基本的创新方法,具有追求创新的态度和意识,具有综合运用理论和技术手段设计 系统和过程的能力,设计过程中能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等因素; 7.具有初步的组织管理能力,较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力,以及终身学习 能力; 8.具有全球意识、国际视野和跨文化交流能力,了解全球化背景下工程技术问题对环境和 社会的影响。 主干学科:材料科学与工程、机械工程及自动化、力学。 核心知识领域:工程图学、工程力学、机械设计基础、电工电子基础、控制工程基础、材料成型 技术基础、金属凝固原理及技术、金属塑性成型原理、材料连接原理与技术、材料成型设备、材料 加工CAD/CAE/CAM技术基础、先进材料成型技术与理论、热加工传输原理等。 主要实践性教学环节:金属工艺实习、电子工艺实习等工程训练以及机械设计课程设计、专 业课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计(论文)、科技创新与社会实践等。 主要专业实验: 1.工程力学实验、机械设计基础实验、电工电子技术基础实验、传动与控制技术实验等专业 基础实验; 2.热处理原理与工艺实验,包括退火、正火、淬火、回火等基本热处理工艺,以及钢铁热处理 后的各种主要的组织形态及性能实验等; 3.金属液态成型工艺实验,包括液态金属流动性测试、铸件温度场测试和定向凝固等; 4.塑性加工力学实验,包括真实应力一应变曲线测试、摩擦因子的测定、平面变形抗力的测 定和硬化曲线的测定等; 5.焊接原理实验,包括焊接热循环测定、焊接过程中的变形测定、焊接接头中残余应力的测 定等; 6.模具设计实验,包括模具拆装和模具CAD/CAM设计等; 7.材料成型过程的计算机模拟实验; 8.材料成型设备实验; 9.特种热加工成型工艺实验。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士。

南昌大学共青学院电气工程及其自动化专业介绍

专业概述

电气工程及其自动化专业是南昌大学共青学院工科领域的重要专业之一,旨在培养具备电气工程领域的基础理论、专业知识和实践技能的高级工程技术人才。本专业结合现代电气工程的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的学科知识和技能训练。

培养目标

本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理及其计算机技术应用等领域工作的宽口径复合型高级工程技术人才。毕业生应具备扎实的电气工程基础理论,掌握现代电气工程技术,能够在相关领域从事设计、研发、管理等工作。

课程设置

主要专业课程包括:电路原理、电子技术基础、电机学、控制理论、单片机与电气控制应用、电力电子技术等。选修课程包括:数字信号处理、计算机网络与通讯、电磁场原理、计算机软件基础、电机测试技术、电力系统分析以及专业方向课程等。课程设置旨在全面覆盖电气工程及其自动化领域的核心知识,同时提供多样化的选修课程以满足学生的个性化发展需求。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,通过实验、实习、项目设计等多种形式,培养学生的实践能力和创新精神。学院拥有先进的实验设备和实践基地,为学生提供了良好的学习和实践环境。此外,本专业与多家企业和科研机构建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在电力系统、电气设备制造、自动化控制、信息处理、计算机技术应用等领域从事设计、研发、管理等工作。具体就业方向包括:电气工程师、自动化工程师、电力系统工程师、研发工程师、技术管理等。毕业生也可选择继续深造,攻读硕士或博士学位。

总结

南昌大学共青学院电气工程及其自动化专业以培养宽口径复合型高级工程技术人才为目标,通过系统的课程设置和实践训练,为学生提供了全面的学科知识和技能培养。本专业注重理论与实践相结合,毕业生具备扎实的专业基础和较强的实践能力,能够在电气工程及其自动化领域从事设计、研发、管理等工作,具有广阔的就业前景和发展空间。

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一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具备土木工程专业所必需的基础理论知识和专门知识,掌握土木工程设计、施工、管理的基本技能和能力,具有良好职业道德和敬业精神的高级工程技术应用型人才。主要在建筑设计、施工、管理、监理等部门从事建设工程设计、施工、管理、监理等方面的工作,也可从事道路与桥梁工程、市政工程等土木工程相关部门的设计、施工及管理工作。

二、本专业特色和优势

本专业目前以及今后很长一段时间内在所有专业就业率中都名列前茅。本专业非常重视学生职业能力的培养,在各种教学文件中均对学生的能力培养提出了明确的要求,开放的土工、建材、水质分析等多个实验室,提供了学生注重实践、参与实践的机会;多个技能鉴定中心的成立,加大了学生技能培养和考核的力度。通过加强实践教学,学生考取职业资格证书人数逐年提高,特别是拥有双证和多个技能证书的学生越来越多。学院与国家职业技能鉴定中心、江西省社会与劳动保障厅、江西建筑工程管理局、江西省职业技能鉴定中心等单位,进行了工程施工员、安全员、质检员、工程测量员、绘图员等资格考试,学生获取证书比例将近达到100%,有不少同学至少获取两个证书。

南昌大学共青学院产品设计专业介绍

专业概述

南昌大学共青学院产品设计专业是一门结合艺术与技术的综合性学科,旨在培养具备工业设计理论知识和实践能力的专业人才。本专业注重学生的创新精神和设计能力的培养,使学生能够在设计部门、企事业单位或研发机构等从事设计研究、设计、生产设计管理等工作。

培养目标

本专业旨在培养具备工业设计基本理论知识和动手能力,具有较强创新精神的产品设计专门人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握产品设计的核心技能,能够独立完成产品设计项目,并具备长远的发展潜力。

课程设置

本专业的主要课程包括:工业设计史、AutoCAD、3DSmax、产品效果图表现技法、产品设计程序与方法、Rhino、产品造型设计、产品模型制作、产品摄影、环境设施设计等。这些课程旨在全面提升学生的设计能力和实践技能。

专业特色

本专业结合学生特点,采取理论课与实践课相结合的教学手段,将艺术基础与产品设计相结合,强化知识结构的系统性和全面性。通过丰富的实践项目和实习机会,学生能够在真实的设计环境中锻炼自己的能力,毕业后能立刻胜任相关设计岗位的工作。

就业方向

毕业生可在相关设计部门、企事业单位或研发机构等从事设计研究、设计、生产设计管理等工作。具体就业方向包括产品设计师、工业设计师、设计项目经理、设计顾问等。本专业毕业生以其扎实的专业知识和实践能力,在就业市场上具有较高的竞争力。

总结

南昌大学共青学院产品设计专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备工业设计理论知识和实践能力的专业人才。本专业注重学生的创新精神和设计能力的培养,使学生能够在设计领域发挥所长,具备长远的发展潜力。毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,能够在相关设计部门、企事业单位或研发机构等从事设计研究、设计、生产设计管理等工作。

2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:2399    专科及以下毕业人数:245
2027届毕业生专业生源信息表
商务英语 电气自动化技术 机电一体化技术 建筑工程技术 服装与服饰设计 电子信息工程 计算机科学与技术 软件工程 汉语言文学 商务英语 学前教育 英语 电子商务 会计学 经济学 材料成型及控制工程 电气工程及其自动化 建筑电气与智能化 土木工程 产品设计 服装设计与工程 服装与服饰设计 环境设计
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湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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