一、培养目标

机械设计制造及其自动化是以机械工程为基础，与计算机科学、自动化等学科相融合。随着国家“中国制造2025”和智能制造发展规划的逐步实施，对本专业人才的需求会越来越大。为从事先进制造技术研究奠定基础，其研究成果对高新科技与工业的发展和社会进步具有重要的引领和推动作用。

二、理论课程：

工程制图、计算机绘图、公差与技术测量、工程力学、机械原理、机械设计、液压传动、电工电子基础、微机原理与接口技术、三维设计软件、机电传动控制、PLC应用、控制工程基础、机械制造基础、数控技术、机械制造工艺学、金属切削机床、matlab等。

三、实践课程：

课程实验、工程制图工程训练、机械制造工程训练、数控加工工程训练、三维结构工程训练、金工实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、专业实习及毕业设计。

四、专业特点和优势

本专业侧重于了解先进设计与制造的基本理论，掌握先进设计与制造的基本方法和技术，强调机械、电子、计算机、自动控制技术的紧密结合，掌握机电一体化系统相关的理论与技术。

该专业是江西省同类高校品牌专业，在2016年江西省高校本科专业评价中，在同类学校和同类专业中被评为全省第一。在全国大学生工程训练大赛中，多次获得国家奖项，“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中获多次全国奖项，“西门子杯”中国智能挑战赛多次获奖，江西省工程训练大赛中多次获得省级奖项，江西省先进成图技术与产品信息建模创新大赛中多次获得奖项，大学生机械创新设计大赛中多次获奖。同时考研人数逐年增加。

五、师资力量

目前专职教师12名。其中高级职称8名，中级职称4名。同时也在南昌大学、华东交通大学等高校聘请具有副高以上教师兼任相关课程及毕业设计的教学任务。

六、就业方向和前景

近年来，本专业毕业生就业率一直保持在98%以上，是学院就业最高的专业之一。主要在跨国公司、大中型企业从事机械设备产品研发、制造和管理、以及公路机械化施工与管理等工作。从近10余年本专业毕业生的就业方向及实际从事的工作类型看，机械专业的毕业生广泛服务于省内外的制造类企业、计算机信息类企业、科学研究单位及其它相关行业。从2001年至今，在省内外的相关制造企业如南昌轨道交通集团有限公司、江铃汽车、格特拉克（江西）传动系统有限公司、方大特钢、中国重汽、龙工集团等都有本专业的学生在服务，充分体现了所培养学生的良好专业素质及发展潜能。

培养目标：本专业培养具备可持续发展理念，掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的 知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力，具有从 事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管 理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发 方面工作的环境工程高级应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学、物理学、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知 识，学习工程技术基本理论和基本知识，学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和 基本知识，学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识，掌握分析与解决环境问题的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握环境工程的基本理论和基本知识；

2．掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工 艺及工程的设计方法，掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法，掌握环境监测技术；

3．具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能 力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力；

4．熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范；

5．了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保 护产业发展的需求，了解清洁生产的基本原理及方法，了解环境保护设备的设计与开发，了解污 染控制设施运营及管理；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新能力和批判性思维能力。

主干学科：土木工程、化工与制药工程、生物工程。

核心知识领域：环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、 固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：环境学导论（32学时）、环境监测（48学时）、环境工程微 生物学（48学时）、环境工程原理（64学时）、水处理工程（80学时）、固体废物处理处置工程( 64 学时)、大气污染控制工程（64学时）、环境数据处理与数学模型（64学时）、环境物理性污染与控 制（32学时）、环境评价与工业环境管理（32学时）。

示例二（按每16学时折合1学分）：环境学（32学时）、环境工程微生物学（48学时）、环境工 程原理（48学时）、土壤学（32学时）、环境监测（32学时）、大气污染控制工程（32学时）、固体废 弃物处理与处置（32学时）、水污染控制工程（64学时）、物理性污染控制（32学时）、环境影响评 价（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：环境工程原理（96学时）、环境监测（32学时）、环境工程 微生物学（32学时）、环境化学（32学时）、化学反应工程（48学时）、水污染控制工程（96学时）、 大气污染控制工程（96学时）、固体废物处理与处置（32学时）、物理性污染控制（32学时）、环境 影响评价（32学时）、环境规划与管理(80学时)。

主要实践性教学环节：专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、水污染工程课程设计、大气 污染控制课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：环境工程原理（化学工程原理）实验、环境分析化学实验、环境监测实验、环 境生物学实验、水污染控制实验、大气污染控制实验、固体废物处理与处置实验、物理性污染控制 实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

一、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和区域经济发展需要的德、智、体、美等全面发展的要求，掌握现代工程项目管理科学的理论、方法和手段，接受造价工程师、管理师和经济师的基本素质训练，具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，具有在国内外工程建设和房地产等领域从事项目决策、项目投资与融资、建设项目预结算及全过程管理和经营管理的复合人才。

二、学制与授予学位

学制：基本学制四年；学位：授予工学学士学位。

三、主要课程

1、理论课程：

工程CAD及BIM应用、工程制图与识图、工程结构、土木工程材料、建筑力学、房屋建筑学、土木工程施工、测量学、工程经济学、工程项目管理、工程估价、工程造价软件、安装工程概预算、工程造价管理、工程合同管理等。

2、实践课程：

估价工程训练、工程结构工程训练、工程招投标课程设计、房屋建筑学课程设计、工程经济课程设计、专业实习、土木工程施工课程设计、工程制图与识图课程设计、测量学课程设计、工程CAD工程训练、BIM数字建模课程设计、安装工程概预算课程设计、工程项目管理课程设计、工程造价过程控制工程训练、工程造价综合实训，毕业实习和毕业设计等。

四、师资力量

目前拥有专职教师15人，以中青年骨干教师为主，其中教授2人，副教授5人，讲师8人。其中国家一级建造师7人，国家二级建筑师1人, 国家一级监理工程师1人，国家一级造价师工程师1人，公路水运检测工程师2人，专职教师中90%以上拥有行业经历，为“双师型”人才，拥有丰富的实践教学经验。

五、专业特点和优势

工程管理专业系新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。我国1998年设立该学科，培养目标是培养适应国际国内经济建设发展需求，同时具备工程技术、管理学、经济学及法律知识，能运用现代管理理论方法，在国际国内工程建设领域中，从事投资决策、工程项目建设管理、工程项目监理，政府部门宏观调控管理的既懂施工，又懂管理的应用型复合型人才。

六、就业方向及前景

本专业毕业生，就业面广，选择方向多，近几年毕业去向落实率始终保持在80%以上。毕业生可在政府经济管理部门或建设单位、建筑设计单位、施工企业、企事业单位的基建及物业管理部门、房地产开发企业、工程咨询公司等从事工程项目管理工作，亦可在教育或科研单位从事相关专业的教学和科研工作。

本专业毕业生既可从事招标、投标、评标，又能从事审计、决算等工作，也能在施工现场实施技术管理和现场管理，是项目能否盈利的操盘手，是掌握现代管理科学的理论、方法和手段的复合型高级管理人才。

本专业毕业生也可选择在管理科学与工程或结构工程以及经济类等方向继续考研深造。

七、竞赛获奖

为了落实学校因材施教、助力培优的教改方针，进一步推动工程管理专业课程改革与建设，提高专业课程的教学水平。工程管理专业以竞赛为契机，拓展学生专业知识覆盖面，实现以赛促学、以赛促教，通过竞赛培养学生的专业兴趣和竞争意识，夯实学生专业基础，提高分析和解决问题的能力，通过竞赛发现和选拔专业创新人才。

近年来，工程管理专业师生在国家级、省级学科竞赛中屡获佳绩：

2023年度获国家级二等奖1项、三等奖2项，获省级个人一等奖2项、个人二等奖2项、个人三等奖4项、省级团体二奖1项、省级优秀指导教师奖2项。

2022年获省级个人一等奖2项，个人二等奖7项，个人三等奖7项；省级团体三奖1项，省级优秀指导教师奖2项

一、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美等全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任，较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握材料成型及控制工程专业的基本理论与基本技能，具有较强的机械产品和模具设计、开发、应用的能力，能在材料成型及控制工程领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级应用技术型人才。

二、学制与授予学位

学制：基本学制四年；学位：授予工学学士学位。

三、主要课程

理论课程：

工程制图、机械原理、机械设计、冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具计、UG产品设计、模具数字化设计、材料科学基础、塑性成型原理、模具制造工艺、3D打印技术等。

实践课程：

课程实验、工程制图工程训练、机械原理课程设计、机械设计课程设计、冲压工艺及模具设计课程设计、塑料成型工艺及模具设计课程设计、UG产品设计工程训练、金工实习、材料成型综合课程设计、专业实习、毕业设计。

四、师资力量

本专业已经形成了一支结构合理、具有较高学术水平与研究能力的学科梯队，现有专业教师共计6人。其中，硕士学位的 5人,副教授4人，高级工程师1人，讲师1人。

五、专业特点

该专业在2016年江西省高校本科专业评价中，在同类学校和同类专业中被评为全省第一。

（一）明确目标。围绕“高级应用技术型人才”的培养目标。

（二）德育为先。在人才培养时始终坚持德育教育，为学生在今后的创新实践中提供科学的世界观和辩证的思维方法，以及正确的价值取向。

（三）彰显特色。

1、多学科交叉融合：本专业以材料成型理论、机械设计理论、计算机技术等为基础，主要掌握机械工程、电气控制工程、材料工程等学科的综合性知识，研究内容主要有成型工艺与设计、材料成型设备的设计与制造、材料制备检测与分析、计算机分析及模拟技术等，学生知识面宽广，适应能力强。

2、专业技术前沿：制造业的转型升级对材料加工及成型技术提出了更高的要求，新材料的应用也不断需要新的加工应用技术。目前，该专业新技术不断涌现，如快速成型技术、3D打印技术等。在专业教学中我们会不断吸收这些新技术。

3、面向工程教育，突出应用能力培养

社会上本专业的行业特点是实践性很强，主要是要动手去做工程，做项目，正是基于这些特点我们把教学定位于：以工作过程为导向，按社会需求设计知识结构，加强实践教学，理论以应用为原则，以应用为本，能力为重。坚持本科层次，突出应用型特色。本专业已形成了初具特色的面向工程教育、以实践能力培养为核心的人才培养模式，人才培养从“知识型”向“能力型”转变。贴近企业环境，坚持工程案例教学。

在全国大学生工程训练大赛中，多次获得国家一等奖。“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中获多次得全国一等奖、二等奖奖项，江西省工程训练大赛中多次获得省级一等奖、二等奖、三等奖奖项，江西省先进成图技术与产品信息建模创新大赛中多次获得省级一等奖、二等奖奖项，大学生机械创新设计大赛中多次获得各种奖项。近几年考研的人数超过15%，以下是部分实验室、实习基地及获奖照片。

一、培养目标

金融学专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美等全面发展，掌握金融学的基础知识，具有较强的金融信息收集、分析、应用和创新能力，能在银行、证券、保险、租赁、信托和基金公司等金融机构、上市公司、财务公司及相关经济等领域从事金融分析、投资与管理等方面工作的高级应用技术型人才。

二、主要课程

金融学、西方经济学、计量经济学、财政学、统计学、管理学、会计学、商业银行业务与经营、保险学原理、证券投资学、金融市场学、公司金融、证券投资技术分析、国际金融、期货与期权、金融风险管理、证券投资基金、投资银行理论与实务、中级财务会计、财务报告分析、互联网金融等主要专业课程。还包括股票投资、统计分析与外汇投资、金融公司业务操作、金融公司创业设计等专业实践课程。

三、专业特点和优势

金融学是经济学的一个分支，属于应用经济学范畴，金融学专业具有综合性强，包含范畴较广的特点。金融学是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科专业，金融专业主要研究现代金融机构、金融市场以及整个金融经济的运动规律。金融学专业是当前高校的热门专业之一,侧重对学生综合能力和创新能力的培养。金融业凭借其经营金融商品的特殊性，具有就业前景广阔、就业方向广泛的优势,金融从业人员的薪金保持高薪酬、高增长态势，成为各行业的薪酬领头羊。

四、师资力量

金融学专业的师资力量较好,专职教师都是具有硕士学历和讲师及以上的职称。同时，聘请一批母体学校——南昌大学经济与管理学院的专业教师，和其他高校的具有中级和高级职称的外聘教师。其中从事本专业课程教学的教师有教授8人，副教授12人,讲师6人，有海外留学经历者2人。金融学专业的教师近些年来积极申报课题，主持或参研的江西省（厅）级别的课题十余项，撰写的论著和发表学术论文数十篇。教师们积极指导学生参与各类学科竞赛,获得奖项多达60余项,成果丰硕。

五、就业方向及前景

1、银行：政策性银行、商业银行及新兴银行等；其中商业银行包括四大行（工农中建）和股份制商行（城市商业银行）；可从事大堂经理、普通柜员、理财经理、信贷人员、信贷审核人员等岗位。

2、证券公司、期货公司、基金管理公司、私募等投资类公司：从事经纪业务岗、分析师岗、投资顾问、资产管理、交易操盘手、理财业务岗、客户服务员、营运员等岗位。

3、保险公司：主要从事单证管理、核保核赔、营销管理、销售、查勘定损、培训岗等岗位。

4、小额贷款、担保和典当行业: 从事客户经理、营销管员、客户服务员、风控专员、业务调查员、信贷审核员、贷后管理员、普通柜员、评估鉴定师等岗位。

5、互联网金融公司：P2P、众筹、支付、理财和电商等公司,从事理财顾问、理财规划师、信贷员、产品经理、平台运营、客户经理、柜员等岗位。

6、上市股份公司：从事4000多家上市公司的证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处的相关业务岗。

7、信托投资公司、金融投资控股公司、投资咨询顾问公司、大型企业财务公司、金融租赁公司等从事相关业务岗。

8、国家公务员序列：财政部，商务部、海关总署、人民银行、证监会、银保监会等的相关业务岗。

9、考取硕士研究生和相关岗位的公务员。

一、培养目标

（一）专业定位

会计学专业主要研究会计学科的基本理论和基本知识，既懂经济与管理理论，又掌握现代管理会计方法和手段，熟悉财务和国家有关方针、政策、法规。

主要特色：突出“双师型”的教师队伍，保证了应用型创新人才的培养；突出实操能力培养；

建设目标：努力建设成为省一流专业。

（二）培养目标

本专业培养适应习近平新时代中国特色社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要，引导学生德、智、体、美、劳等全面发展，掌握财务会计、管理、经济、法律和计算机应用的基本理论和基本知识，具有会计实践能力和沟通能力，能在工商企业、金融企业、事业单位、政府机构、中介机构及其他相关部门从事会计实务，规划与决策、分析与控制等相关工作的高级应用技术型人才。

二、主要课程

(一)专业课程体系

会计学专业课程体系包括理论课程、实践教学两部分。其中，理论课程包括通识课程、专业基础课程、专业主干课程和专业选修课课程。实践教学包括课程实践、社会实践、专业实践和毕业论文。鼓励学生利用课余时间开展社会调查活动，参加大学生创新创业训练项目，提高学生认识社会和服务社会的能力。专业实践包括专业类实验、专业类实训和专业类实习。

（二）专业核心课程

会计学基础、中级财务会计、管理会计、成本会计、高级财务会计、审计学、税法、财务管理、经济法实务、会计信息系统、计算机财务会计等。

（三）主要实践课程

会计学专业注重培养学生的实验技能、实践能力、调研能力、创业能力等。通过财务软件应用、财务会计信息化（用友ERP U8软件）、用友“i”实习软件实操，ERP沙盘模拟等多种实验课程内容，财务会计综合模拟实践、成本管理计算综合模拟实践、财务分析和纳税筹划等多种实践课程强化学生对专业技能的学习与掌握。在教学中采用多媒体信息技术，运用大数据对企业进行分析决策练习，使学生能全面适应社会环境的改变，让学生在实验中动手能力大大加强，使学生毕业后可以迅速适应企业的需要，在实践中获得了企业的认可。

三、专业特点和优势

市场对会计专业人才的需要是很大的，无论是大企业还是小企业都需要财务处理，公务员和事业单位招考中会计学也是被采用范围很广的专业领域。本专业合理设置和安排课程体系，课堂教学和课外实践相结合；强调知识、能力和综合素质的全面培养。同时，近几年学生考研、考公的比例大幅度增加。

四、师资力量

会计学专业的师资力量较好,依托南昌大学经管学院，拥有专兼职教师50多名，所有教师均具有硕士学历和讲师及以上的职称,其中从事本专业课程教学的专职教师副教授以上职称占15%以上,有部分教师有海外留学经历。主持省级课题研究20多项，在专业核心期刊上发表专业学术论文30多篇。本专业还聘请其他高校的具有高级职称的外聘教师以及大型企业的财务专业人员进行相关理论教学和实践教学工作。会计学专业的教师们积极指导学生参与各类学科竞赛,获得奖项成果丰硕。并指导学生在校期间在财会专业期刊上发表多篇专业学术论文。

五、就业方向及前景

会计学专业坚持面向市场办专业，不断强化素质教育，以新颖的教育理念，培养创新型的人才，并不断建立和巩固实习实训基地。会计学专业的学生除了能够继续深造攻读硕士、博士学位外（我院会计学专业学生近年来录取比例逐年增加，录取985、211院校占比显著提高），还能在国有大中型企业、金融保险业、涉外企业、会计师事务所、各级政府部门、各类工商企、事业等单位从事会计实务操作和会计管理工作，职业发展路径：出纳→会计→财务主管→财务经理→财务总监→CFO，以及从事会计专业教学、科研等工作。

会计专业领域涉及面广，涉及了审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域，所以发展前景还是比较不错的。

国际经济与贸易专业隶属于经济学，属于其下的经济与贸易类范畴。在国际贸易如火如荼的今天，国际经济与贸易专业的应用也渗透至经济的方方面面。大至国际经济合作，小至跨境海淘，尤其是国际经济合作顶层设计：“一带一路”，都与国际经济与贸易息息相关。南昌大学科学技术学院财经学科部下设经贸系，经贸系内设有国际经济与贸易专业，学制为四年, 毕业授予经济学学士学位。国际经济与贸易专业简介如下：

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国经济社会发展和社会主义现代化建设需要的，具备经济、管理等基本知识，掌握国际经济与贸易的基本理论和相关业务专业知识，具有较强的国际经济与贸易实务操作和跨文化交际能力，能够在涉外经济贸易部门、中外资企业、银行、证券、保险及政府机构等领域从事与本专业相关或相近的国际经济与贸易合作等方面工作的高级应用技术型人才。

二、主要课程

微观经济学、宏观经济学、金融学、电子商务、统计学、管理学、会计学、计量经济学、经济法、证券投资分析、国际贸易理论、国际贸易实务、中国对外贸易概论、跨国公司概论、海关与商检实务、跨境电商、国际贸易单证、国际商务谈判、进出口业务模拟操作、商务英语听说、国际金融、涉外合同协议写作、国际经贸地理、外贸技能专业实践、外贸综合实训专业实践等。

三、专业特点和优势

本专业在课程设计上以国际经济与贸易为中心，密切关注市场对外贸人才能力要求的变化，以市场需求为导向开设课程，突出先进性和实用性，在教学中注重案例教学，着重培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。通过经济学、管理学方面的基本知识的学习，国际经济与贸易方面的专业知识的学习和实践训练，具有较强的国际经济与贸易实务操作和跨文化交际能力。

四、师资力量

本专业现有专职教师16人。其中教授2人，副教授4人，有海外留学或培训经历者3人，硕士及硕士以上学位教师比例达100%，平均年龄35岁。现有教师队伍具有学历高，业务能力强，年龄结构、职称结构和学缘结构科学、合理的特点。近五年，本系教师共计以主编身份撰写专著和编写教材6本，以第一作者发表学术论文40余篇，其中核心20余篇，主持并参与科研课题近30个，取得国家级、省市级和院级竞赛及教学成果超过20项。

除专职教师外，我专业亦聘请了一批母体学校——南昌大学经济与管理学院专业教师，和其他高校的具有中级和高级职称的外聘教师。

五、就业方向及前景

当前，国际经济与贸易专业仍然是经济类热门专业，毕业生就业前景广阔，就业方向广泛，毕业后的就业方向如下：

1、学生可进入外贸类企业如外贸公司、报关行、国际货运代理公司等从事外贸业务员、外贸单证员、外贸跟单员、报关员等岗位；

2、学生可进入跨境电商类企业从事跨境电商B2B运营、跨境电商产品开发与采购、跨境电商客服等岗位；

3、学生可进入相关涉外经济贸易部门如对外贸易促进委员会、外资企业和金融机构从事与本专业相关或相近的国际经济事务工作；

4、学生可进入国内商业银行、股份制商行、新兴银行、证券公司、保险公司等从事专业相关或者相近的金融性技术或者事务性工作。

5、学生通过考试成为公务员或者进入海关、检验检疫局等从事专业监管和服务工作；

6、学生通过硕士研究生考试继续深造或出国留学。

工商管理是管理学的一个分支，工商管理专业的综合性很强，包含的范畴比较广，主要培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力。工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业的应用性很强。它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策,保证企业的生存和发展。南昌大学科学技术学院财经学科部下设管理系，管理系内设有工商管理专业，工商管理专业简介如下：

一、学制

四年

二、科类

管理学

三、所授学位

管理学学士

四、培养目标

本专业旨在培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展，面向未来、面向世界，践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，具备人文精神与科学素养；掌握坚实的经济学与管理学基础知识，适应经济全球化、技术创新和可持续发展的需要，系统掌握与工商管理相关的经济、金融、法律、社会和心理等方面的基础理论和专业知识，熟悉现代化的管理方法和管理手段，拥有系统性思维、批判性思考和较强的数理分析技能，具备识别和解决管理问题的能力，能在企、事业单位及政府部门从事经济管理工作的高级应用技术型人才。

五、主要课程

管理学原理、企业战略管理、运营管理、人力资源管理、质量管理、公司治理、管理信息系统、项目管理、组织行为学、市场营销学、消费行为学、供应链管理、电子商务、企业文化、ERP沙盘模拟、ERP理论与实务、客户关系学、创业学、团队管理、领导科学、品牌管理、物流管理、财务管理、会计学基础、微观经济学等。

六、师资力量

本专业在依托南昌大学强大教学团队的支撑基础上，工商管理教研室配备专兼职教师30余人，其中教授占10%，副教授占35%，讲师55%。大部分教师都有从事教学10年以上的工作经验，部分教师还曾有企业工作的经历。

在2016年江西省本科专业综合评价中，我院工商管理专业喜获江西省同层次本科院校专业排名第一的好成绩。

工商管理教研室近几年完成《基于学生个性化表现的新型学业评价体系研究》、《S-OJT在我省科技型企业知识型员工培养中的应用研究》、《从单向独白向多元开放的课程观建构——后现代视角下管理学课程开发》、《我国网络问政长效机制研究——基于网络问政行为偏好的实征研究》、《新《广告法》与网络广告长效治理机制研究》、《移动互联网下网络广告治理机制研究》、《行为的越轨与回归研究——“读书无用论”对大学生行为的影响》、《后经济危机时代员工的信任与背叛研究》20多项各类国家级、省级课题的申报和研究工作，编写《管理学》、《管理信息系统》教材二本，参编《我国网络问政长效机制研究——基于网络问政行为偏好的实征研究》论箸一本，发表论文《基于O2O模式的社区便利店物流信息服务研究》、《刍议政府投资项目内部控制》、《三本院校工商管理专业特色人才的培养与研究》、《“教、学、做”一体化的教学思路》等60多篇；多次组织、指导学生参加各类全国及省级、校级大赛，均取得很好的成绩，如：荣获全国大学生网络商务创新应用大赛国家二等奖，华南赛区一、二等奖，多次荣获江西省ERP模拟经营大赛一、二等奖等。

七、就业面向

工商管理学科的理论基础是经济学和管理学，知识构成跨越自然科学、人文科学的不同领域，研究对象涵盖了企业经济运作中的财务管理、资金筹措、投资分析、市场营销和资源配置等各个方面。工商管理专业毕业生就业范围非常广，公司、国企、事业单位、政府部门都有他们的用武之地。一般来讲，主要有以下几种就业渠道：国家和省市政府各级行政机关职能部门中的公务员岗位；部队文职；并可在工商、外贸、金融、银行、证券、旅游、房地产、信息产业、电商平台、医院、教育等企事业单位从事行政管理、人力资源管理、运营管理、客户关系管理、项目管理、物流管理、财务管理、信息资源管理、网络营销管理、营销策划、市场调查和咨询服务等工作；也可以在国内院校继续攻读硕士、博士学位或到国外高校深造学习。

市场营销（Marketing），又称为市场学、市场行销或行销学，MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。市场营销学也是一门科学性和艺术性兼备的应用型学科，是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性应用科学，研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性，具有全程性、综合性、实践性的特点，是管理类各专业的必修课，同时还是人文、哲学、社会科学等专业的重要课程。

一、学制

四年

二、学科类

管理学

三、所授学位

管理学学士

四、培养目标

市场营销学、电子商务、消费者行为学、销售管理、网络营销、管理信息系统、管理沟通、营销实战沙盘、渠道管理，品牌管理、广告学概论、营销策划、营销之道沙盘、整合营销传播、企业定价、市场调查与预测、管理学原理。

五、主要课程：

市场营销学、电子商务、消费者行为学、销售管理、网络营销、管理信息系统、SPSS软件分析、营销实战沙盘、渠道管理，品牌管理、广告学概论、营销策划、营销战略、整合营销传播、企业定价、市场调查与预测、管理学原理。

六、师资力量

本专业在依托南昌大学强大教学团队的支撑基础上，市场营销教研室配备教师30余人，其中教授占20%，副教授占70%，讲师10%。大部分教师都有从事教学10年以上的工作经验，部分教师还曾有企业工作的经历。近几年完成《转设背景下独立学院学生人文素养评价体系的构建与实证研究》、《B/S结构下大学生双创管理信息系统的设计与实现》、《从单向独白向多元开放的课程观建构——后现代视角下管理学课程开发》等各类省级课题30多个，发表论文《独立学院大学生行为的越轨与回归》、《中小企业国际化成长的机制研究》、《基于营销视域下企业供应链及其管理探微》、《产业转移承接地中西部地区职业人才供需调研分析》等60多篇；多次组织、指导学生参加各类全国及省级、校级大赛，均取得很好的成绩，如：荣获全国大学生网络商务创新应用大赛国家二等奖，华南赛区一、二等奖，多次荣获江西省大学生科技创新与职业技能大赛营销实战沙盘大赛一、二等奖；“学创杯”全国大学生创新综合模拟大赛国家一二等奖、省级特等奖；“创青春”江西省大学生创业大赛银奖，铜奖等，此外，在2021年江西省第二轮本科专业综合评价中，我院市场营销专业喜获江西省同层次本科院校专业排名第二的好成绩。

七、就业方向

市场营销专业学生毕业后就业可在工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产、电商平台等企事业单位从事企业营销管理、客户资源管理、网络营销管理、营销策划、营销诊断、市场调查和咨询工作。市场营销专业是针对现在的所有企业市场，就业范围广阔，无论是教育、医学，还是其他零售业或者是家居建材等公司，都可以成为毕业生的选择。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才，所以拥有实际营销能力的毕业生供不应求。每一次的人才交流会上，市场营销人员都是最受欢迎、最供不应求的人才，随着市场竞争的日趋激烈，这种势头在未来将越来越猛烈。专业毕业生毕业后都在从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、电子商务服务和教学科研等工作，有部分毕业生选择在国内外高校及研究机构中继续深造。

旅游管理是管理学的一个分支，是随着我国经济和旅游产业发展而建立的新型学科。旅游产业旅游管理专业的综合性很强，包含的范畴比较广，包括住宿接待业、旅游景区景点开发、观光游览业、旅游文化娱乐业和旅游新兴服务业等多个行业。南昌大学科学技术学院财经学科部下设管理系，管理系内设有旅游管理专业，旅游管理专业简介如下：

一、学制

四年

二、学科

管理学

三、授予学位

管理学学士

四、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美等全面发展，掌握旅游管理基本理论和职业技能，具有较强的饭店及旅行社业务操作和管理能力，能在旅游资源开发利用、旅游市场营销及旅行社、酒店、景区、会展等旅游企事业单位工作，也可在各类企事业单位、政府机关及相关部门从事业务操作与中基层管理的高级应用技术型人才。

五、主要课程

管理学、旅游学概论、饭店管理、国际旅游管理、旅游资源学、旅游接待业、会展概论、会展管理与服务、旅游文化学、旅游心理学、旅游地理学、导游业务、旅游政策法规等主要专业课程。

六、师资力量

（一）专业师资力量

多年来，学院十分注重专职教师队伍建设，积极采取外引进、内培养的方式，改善师资结构，提高教师学历层次和教科研水平。本专业在依托南昌大学强大教学团队的支撑基础上，旅游管理教研室配备专职、兼职教师共20余人，其中教授占30%，副教授占40%，讲师30%，全部教师均有硕士学位或博士学位。大部分教师都有从事教学10年以上的工作经验，部分教师还具有企业工作的经历。2021年在全省本科专业综合评价中，我院旅游管理专业喜获同层次本科专业排名第二的好成绩。

（二）近年来承担科研课题、论文论著情况

旅游管理教研室近几年完成《后经济危机时代员工的信任与背叛研究》、《S-OJT在我省科技型企业知识型员工培养中的应用研究》、《从单向独白向多元开放的课程观建构——后现代视角下管理学课程开发》、《江西傩文化旅游产品开发与设计研究》等30多项各类省级课题的申报和研究工作，发表论文

《Progress in research on the impacts of global climate change on winter ski tourism》、《基于能力培养的旅游管理专业实践教学环节研究》、《江西省傩文化旅游产品开发与设计研究》等50多篇，主编《管理学》等教学教材。

七、就业方向

当前，旅游管理专业作为热门专业，毕业生就业前景广阔，就业方向广泛，毕业后的就业方向如下：

1、旅游住宿、旅行社、景区、旅游车船公司等其它旅游企事业单位；

2、与旅游密切相关的餐饮、娱乐、铁路、航空、公路、水运、公共设施服务行业等；

3、在旅游企业从事导游、领队、旅行社管理等；

4、旅游景点景区开发与管理等相关行业的服务与管理等；

5、旅游行政管理部门从事相关管理与服务等；

6、酒店及酒店各部门相关管理等；

7、涉外企业市场营销人员、商务文秘人员、各类企事业单位及各类会务中心的高级文员、大中专院校教师等；

8、国家公务员序列：国家机关部委，如旅游局，研究机构等；

9、攻读国内和国外的硕士研究生。

一、培养目标

本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在各类工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及高校从事教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；

2、掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法；

3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；

4、熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；

5、了解本学科的理论前沿和发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

7、满足大数据时代企业的基本要求，具备一定的数据获取及分析能力。

二、主要课程

1.本专业课程体系

财务管理本科专业课程体系包括理论课程、实践教学两部分。其中，理论课程包括通识课程、专业基础课程、专业主干课程和专业选修课课程。实践教学包括课程实践、社会实践、专业实践和毕业论文。鼓励学生利用课余时间开展社会调查活动，参加大学生创新创业训练项目，提高学生认识社会和服务社会的能力。专业实践包括专业类实验、专业类实训和专业类实习。

2. 专业核心课程

财务管理本科专业核心课程包括，基础会计、财务会计、财务管理、成本管理会计、证券投资分析、资产评估学、审计学、纳税筹划、公司战略与风险管理、计算机财务管理、财务大数据分析与决策等主要专业课程。

3. 实践教学环节

教学过程中财务管理专业注重培养学生的实验技能、实践能力、调研能力、创业能力等。

(1) 专业类实验

专业类实验是指在部分专业课程教学过程中，将能够和需要通过实验教学讲授的内容在实验室中完成。专业必修课程中涉及技能性教学内容的，我们在实际教学过程中逐渐融入实验教学，通过财务软件应用、财务管理信息化（用友ERP U8软件）、用友“i”实习软件实操，ERP沙盘模拟等多种实验内容，强化学生对专业技能的学习与掌握。

(2) 专业类实训

专业类实训是依托财务管理理论知识开展的实践教学活动，是校内实验课程教学的延伸。我们鼓励财务管理本科专业学生开展科研创新活动，通过在课堂教学的学习，开展专业问题研究。学生可以申报校级、省市和教育部设立的大学生科研创新基金，开展创新项目研究。学生在校级及以上各种科研大赛中获奖的，可以获得相应学分，或折抵相关选修课程、非课堂教学课程的学分。另外我们单独用8周的时间搞专业实践教学，比如会计模拟专业实践、财务管理综合模拟实践、成本管理综合模拟实践、财务分析和纳税筹划，企业全面预算模拟综合实践等。

(3) 专业类实习

财务管理本科专业培养方案应至少包含1次专业类实习，实习时间累计4周。专业类实习与专业类实训相结合，既可由学校统一安排，也可由学生自主选择。实习过程要求有完整的实习记录，学生在实习后须完成一份不少于2000 字的实习报告和实习周记。

(4) 毕业论文

在教学过程中训练学生的论文写作能力，并将论文写作纳人课程成绩考核当中。学生在修完所有规定课程后，必须完成一篇不少于8000 字的毕业论文。论文合格，方可申请学位。毕业论文选题须符合会计学专业培养要求，结合专业特点和研究兴趣，紧密联系现实财务问题，具有一定的理论意义和实用价值。毕业论文应由具有讲师及以上职称的教师指导，必要时可聘请实践部门有关人员共同指导。指导教师应引导和督促学生遵守学术道德和学术规范，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

三、专业特点和优势

学院在专业课程设置方面充分考虑专业需求，结合当前社会环境，培养满足各类机关、企事业单位都需要的专门人才，专门设置实践周，开设相关实践课程，旨在培养和提高学生的专业实践能力，以便学生就业时能很好的适应单位相关岗位的需要。实践教学中还会聘请相关企业的管理人员对学生进行专业指导。本专业毕业生相关方面的能力在毕业实习以及就业后都受到单位的肯定。

四、师资力量

财务管理专业的师资力量较好,依托南昌大学经管学院，拥有专兼职教师40多名，所有教师均具有硕士学历和讲师及以上的职称,其中从事本专业课程教学的专职教师副教授以上职称占10%以上,有部分教师有海外留学经历。主持省级课题研究20多项，在专业核心期刊上发表专业学术论文30多篇。本专业还聘请其他高校的具有高级职称的外聘教师以及大型企业的财务专业人员进行相关理论教学和实践教学工作。财务管理专业的教师们积极指导学生参与各类学科竞赛,获得奖项成果丰硕。并指导学生在校期间在专业期刊上发表多篇专业学术论文。

五、就业方向及前景

财务管理专业就业前景好，适应各类企事业单位的需求。且在各类公务员、事业单位招考中对于此类专业的需求岗位也较多，因此本专业具备相当的优势。同时，近几年学生考研、考公的比例大幅度增加。

1、会计师事务所相关工作。

2、银行财务相关工作。

3、在国企或者私企从事财务管理工作。

4、在证券和保险等金融机构工作从事财务管理等相关工作。

5、进入高校，成为财务相关专业的老师。

6、进入财务管理相关科研单位，进行财务管理相关的研究工作。

7、机关公务员以及事业单位相关财经类的岗位。

8、通过研究生考试升至国内高校或者申请出国留学。

学制：四年

授予学位：文学学士学位

培养目标

本科新闻学专业是一门综合性强、实践性强的专业，旨在培养具备系统新闻理论知识和实务能力的复合应用型人才。通过系统的课程设置和丰富的实践机会，学生将能够胜任未来新闻传播相关行业的工作，并在各自的领域取得卓越成就。

专业概述

新闻学，作为一门普通高等学校本科专业，属于文学类，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业以文学、政治学和社会学为学科基础，同时与哲学、经济学、管理学、艺术学、心理学和历史学等学科密切相关。

学科特点

政治性：新闻学专业要求学生坚持马克思主义新闻观和正确的政治立场。

实践性与融合性：教学紧跟传媒实践的快速发展，学生需掌握扎实的新闻传播知识，以适应未来新闻传播相关行业的工作。

课程设置

新闻学专业的本科课程设置主要包括以下几个方面：

新闻基础课程：新闻采访写作、新闻编辑、数字摄影、新闻评论、媒介研究等，旨在培养学生的新闻实务能力。

学制：四年

科类：艺术学

所授学位：艺术学学士学位

专业介绍

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美、劳等全面发展，掌握环境艺术设计的系统理论知识，具有较强的创新设计能力和专业技术能力，能在环境设计、教学、生产和管理单位从事环境设计、教学以及管理相关工作的高级应用技术型人才。

主要课程

设计素描、设计色彩、综合构成、包装设计、书籍装帧设计、VI设计与制作、平面广告设计、广告文案与策划、印刷工艺、字体设计、电脑设计基础、网页设计等。

师资力量

本专业有教授6人，副教授4人，高级工艺美术师3人，高级工程师3人（含兼职、客座教授），具有硕士以上学位12人。申报并完成各类省级科研立项课题11项；教研教改项目5项；在省级以上期刊发表论文50余篇，出版专业教材4部，科研能力和科研水平逐年提高。其中，胡左英教授兼南昌市美协副主席，同时担任南昌大学和江西科技师范大学硕士生导师。多名教师同时兼职环境设计、室内设计方向的业务工作，并有独立工作室。

就业面向

能在电视台、报社、影视传媒制作公司、高等院校、文化宣传等企事业单位及领域从事设计、策划及管理工作。

汉语言文学属中国语言文学类专业，专业知识覆盖范围广，包括：中国语言知识领域、中国文学知识领域、中国语言文学理论知识领域以及相关知识领域，毕业生就业具有多方位、宽领域的明显优势。汉语言文学专业积极适应国家教育改革与发展要求，坚持立德树人的教育方针，在强调掌握扎实的汉语言文学专业知识，具备系统完善的语言文学理论素养同时，突出强调培养学生的个人修养、社会关爱、家国情怀，注重自主发展、合作参与、创新实践，力求学生研究能力、创新思维和实践应用能力的齐头并进。南昌大学科学技术学院人文学科部下设中文系，中文系内设有汉语言文学专业，现将相关情况简介如下：

学制：四年

科类：中国语言文学

所授学位：文学学士

培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美等全面发展，掌握汉语言文学的基础知识，具有较强的汉语言阅读理解能力、扎实的口语和书面语表达能力，文学修养较深厚，能在党政机关、企事业单位以及新闻、文艺、出版部门、大中专院校、中小学校、科研机构，从事文化、宣传、文秘、编辑、采访报道、文学评论、文艺创作、教学科研等方面工作的高级应用型人才。

专业方向：语文教育方向。

主要课程

现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、应用写作、中国文化概论、语文教学论、对外汉语教学概论、课堂教学与教案设计、教育心理学等。

就业方向

中小学教师、对外汉语教师和志愿者、考研深造、公务员、秘书管理人员、编辑、记者、文创人员、文艺创作者等。

师资力量

本专业在依托南昌大学强大教学团队的支撑基础上，汉语言文学教研室配备专兼职教师30余人人，其中教授占15%，副教授占30%，讲师55%。大部分教师都有从事教学10年以上的工作经验，部分教师还曾有中小学教学工作的经历。教研室现有国家级普通话水平测试员2人,省级测试员1人。

在2015年江西省本科专业综合评价中，我院汉语言文学专业喜获江西省同层次本科院校专业排名第二的好成绩。

2020年，本专业教学团队主讲的《中国当代文学》课程获得江西省防疫期间本科高校线上教学优质课程三等奖；2021年，《中国现当代文学》课程获得首届江西省高校教师教学创新大赛三等奖（副高组）；2022年，《中国现当代文学》课程获得第二届江西省高校教师教学创新大赛三等奖（副高组）；2022年，《中国现当代文学-4/4》课程被认定为江西省线下一流本科课程。2023年，《中国现当代文学-4/4》课程被认定为江西省课程思政示范课程。

汉语言文学教研室近几年完成《中国语言资源保护工程专项任务：江西汉语方言调查·余干》《中国语言资源保护工程专项任务：江西汉语方言调查·玉山》《广丰方言俗语与区域文化研究》《学龄前儿童文学读物语言学分析与儿童文学写作语言策略研究》《江西高校普通话课堂教学改革研究——以南昌大学科技学院为例》《独立学院中文专业实践教学改革可行性研究》《巴金与“80后”作家关于青春书写的比较研究》《中国现当代文学与新世纪电影的互动研究》《课程思政体系下高校〈教育学原理〉课堂教学改革研究》《新文科视域下应用型高校中文专业中国现当代文学阅读能力培养策略研究》《专业思政视角下应用型高校〈中国现当代文学〉课程阅读教学路径探索》等多项各类国家级、省级课题的申报和研究工作；编写《大学实用汉语写作》《现代汉语教程与分级练习》教材二本，并参编《当代写作教程》《大学语文》等多本教材，发表《独立学院中文专业实践教学改革初探——以南昌大学科学技术学院为例》《〈中国现当代文学〉特色化课程与教学改革探索——以独立学院中文专业为例》《新世纪电影资源融入中国现当代文学研究的探索》《学龄前儿童文学颜色词适龄性分析及写作策略》等多篇各级学术论文；多次组织、指导学生参加全国及省级、校级写作大赛，均斩获佳绩；指导学生考取语文教师资格证及汉语言文学、教育学相关专业研究生的数量也逐年提升。

学制：四年

所授学位：法学学士

培养目标

本专业旨在培养学生富有社会责任感，形成良好法学思维，掌握系统法律知识，具有较强语言文字表达能力，能够独立分析和解决实际法律问题，使之成为从事立法、检察、审判、公安、律师、行政、经济、财政、工商、税务以及企事业法律实务工作的高级应用型法律人才。

主要课程

宪法学、民法学、刑法学、行政法学、经济法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际经济法学、知识产权法学、合同法学、律师学、法律文书写作等。其中特色课程为实践教学，含模拟法庭、法律演讲与辩论、法律学术写作、法律社会调查等。

师资力量

本专业有专兼职教师20人，其中具有博士学位的3人，具有硕士学位的教师达到90%，教授4人，副教授8人 。法学专业教师研究成果丰厚，近年来，完成省级各类课题立项10项，在《社会科学家》《江西社会科学》《求索》《金融与经济》等中文核心期刊发表多篇学术论文。

就业面向及前景

本专业随着我国法治国家的建设进程，就业面进一步拓宽，现主要面向公检法司律等法律职业共同体，国家机关、企事业单位，高等院校、科研机构等非政府机构以及社团组织。

专业特色

本专业系2001年学院建院之初的第一批本科专业，拥有近20年的办学历史，并于2015年江西省法学本科专业评价中名列独立学院组第二名。在传统教学的过程中，十分重视以能力培养为核心的实践教学，通过聘请社会知名专家学者讲学，组织学生到法院旁听、实习，开展模拟审判、法律咨询等活动，全面提高学生的专业素质和能力。本专业的毕业生在硕士研究生考试、司法考试、公务员考试中，具有较强的竞争力。近年来硕士研究生录取率位列全院前列，其中有被中国政法大学、华东政法大学、西南政法大学、中南财经政法大学等法学名校录取。

学制：四年

科类：艺术学

所授学位：艺术学学士学位

培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美、劳等全面发展，掌握数字媒体艺术兼顾影视、动画、网络等的系统理论知识，具有较强的创新设计能力和专业技术能力，能在电视台、报刊、杂志出版社、影视动画传媒制作公司、电子出版机构、高等院校、文化宣传等领域从事策划、创作、制作、教学以及管理等方面工作的高级应用技术型人才。

主要课程

数字艺术专业素描、设计色彩、数字媒体艺术概论、视听语言、摄影、摄像、影视剪辑、影视特效合成、影视制作基础、影视片头设计、影视广告设计、三维设计基础、动画运动规律、动画分镜、建模技术、材质渲染技术、三维动画等。

师资力量

本专业有教授2人，副教授7人，讲师2人，高级工艺美术师1人，具有硕士以上学位9人（含兼职、客座教授）。申报并完成各类省级科研立项课题20余项；在省级以上期刊发表论文40余篇，出版专业论著和教材5部，科研能力和科研水平逐年提高。其中，胡左英教授兼南昌市美协副主席，同时担任南昌大学和江西科技师范大学硕士生导师。多名教师同时兼职设计方面的业务工作，并有独立工作室。

就业面向

能够在电视台、报刊杂志、出版社、影视传媒制作公司、动画公司、网络游戏公司、电子出版机构，以及各类院校、文化宣传、艺术设计研究等企事业单位和部门从事数字媒体艺术相关的策划与开发、设计与制作以及教学、科研、管理等工作。

学制：四年

科类：艺术学

所授学位：艺术学学士学位

专业介绍

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美、劳等全面发展，掌握环境艺术设计的系统理论知识，具有较强的创新设计能力和专业技术能力，能在环境设计、教学、生产和管理单位从事环境设计、教学以及管理相关工作的高级应用技术型人才。

主要课程

设计素描、设计色彩、综合构成、居住空间设计、商场空间设计、娱乐空间设计、办公空间设计、会展设计与策划、环境景观设计、材料施工预算、人体工程学、CAD电脑制图、3DMAX室内表现等。

师资力量

本专业有教授6人，副教授4人，高级工艺美术师3人，高级工程师3人（含兼职、客座教授），具有硕士以上学位12人。申报并完成各类省级科研立项课题11项；教研教改项目5项；在省级以上期刊发表论文50余篇，出版专业教材4部，科研能力和科研水平逐年提高。其中，胡左英教授兼南昌市美协副主席，同时担任南昌大学和江西科技师范大学硕士生导师。多名教师同时兼职环境设计、室内设计方向的业务工作，并有独立工作室。

就业面向

能在规划设计院、景观规划公司、室内家装设计公司、高等院校等领域从事设计、策划及管理工作。

学制：四年

学位：文学学士学位

培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美、劳等全面发展的，掌握语言、文学及相关人文和经济基础知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展，具有扎实的日语语言基础、比较广泛的人文社会科学知识和熟练的听、说、读、写、译能力及对日语语言、日本文化的研究能力和跨文化交际的运用能力，能在商贸、翻译、旅游、日语教育等领域从事外贸日语、翻译、日语导游、日语教学与文化交流等方面工作的人才。

主要课程

基础日语、中级日语、高级日语、初级日语语法、中级日语语法、中级日语视听、日语写作、日汉翻译理论与技巧、日本文学概论、日语商务礼仪、商务日语函电等。

专业特点和优势

日语专业注重理论教学与实践操作的结合，通过日语会话、日语视听说、日汉翻译等课程，让学生在掌握扎实语言基础的同时，也能具备流利的听说读写能力。学生将有机会深入了解日本文化、历史、传统、艺术等方面，加深对日本民族的理解，培养跨文化交流能力。

随着中日两国经济、文化交流的日益频繁，日语专业人才的需求也在不断增加。日语专业毕业生可以在日企、中日合资企业、翻译公司、教育机构等领域找到合适的工作。

日语专业毕业生可以选择继续深造，攻读语言学、文学、教育学、国际关系等相关专业的硕士学位，进一步提升自己的学术水平和竞争力。通过学习日语和日本文化，学生可以掌握一门外语和一种文化，具备跨文化交流能力，这对于未来的职业发展具有重要意义。

在日语专业的学习过程中，学生将接受到系统的日语语言训练和日本文化熏陶，培养出外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨能力等多方面的能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

师资力量

本专业拥有一支专业知识扎实、教学经验丰富的师资队伍，全是有四年以上海外留学经历的日语教师。教师团队专业知识过硬，科研能力扎实，承担多项教改、教研、科研项目。教师团队教学经验丰富，在各种教学竞赛中获得良好名次。

就业方向及前景

学生毕业后可在外事、经贸、教育、文化、新闻、出版、旅游、科研等部门从事翻译、教学、管理、文秘、研究等工作。部分同学继续读研深造。

学制：四年

学位：文学学士学位

培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美、劳等全面发展，掌握语言、文学及相关人文和经济基础知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展，具有扎实的英语语言基础、比较广泛的人文社会科学知识和熟练的听、说、读、写、译能力，能在外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理等工作的高级应用型人才。

主要课程

综合英语、英语口语、高级英语、中级口译、英美文学史、英语语言学、英汉/汉英笔译、英语写作、英语国家概况、跨文化交际、英语教学法、教育心理学、英语教学与课程论、国际贸易实务、商务英语谈判、跨境电商基础与实务等。

专业特点和优势

本专业按照培养“基础扎实、行业适应性好、综合应用能力强”的要求，根据社会、市场对人才的不同需求，从大学二年级开始开设了英语教育和商务英语两个方向，学生可结合自己的兴趣爱好以及就业意向进行选修。

师资力量

英语教研室现有专兼职教师24人，专任教师10人，其中讲师及以上职称教师占比100%，副教授占比10%，具有硕士学位教师占比70%。

就业方向

学生毕业后可在外事、经贸、教育、文化、新闻、出版、旅游、科研等部门从事翻译、教学、管理、文秘、研究等工作。

优秀校友介绍

1.郭外青，1990年11月出生，2008年9月进入本院英语专业就读；在校期间成绩优秀，2009.09—2010.07获得国家奖学金；2010.09—2011.07获得学院“优秀班干部”，获得2010年“外研社”杯全国大学生英语演讲比赛江西赛区特等奖；获得2011年南昌市首届英语知识大赛本科个人组冠军；2011年江西省南昌市大中专院校英语知识竞赛中获得本科生总冠军的佳绩。2013年以总分第一名的成绩考入福州大学外国语学院，攻读英语语言文学硕士学位；担任第三届“中译杯”全国口译大赛福建赛区的英语主持；参加2014年“传统与现实—当代中外翻译理论与实践研究”高层论坛并发表了一篇论文。2016年入职于江西农业大学外国语学院担任专任教师。

2.詹梦颖，1991年9月出生，2009年9月进入本院英语专业就读；在校期间成绩优秀，英文广播电台播音员兼台长；2011年获“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛江西省特等奖，全国二等奖；2012年获得全国大学生英语竞赛（NECCS）B类二等奖；大学期间获得国家奖学金和学校奖学金，多次评为“优秀团员”、“三好学生标兵 ”称号；一次性高分通过大学英语四级、大学英语六级、托福、雅思、英语专业四级、英语专业八级、上海高级口译证书、人事部全国翻译专业资格证书考试（CATTI）口笔译2级、日语二级。2013年考入四川外国语大学研究生院英语语言文学美国研究方向。同年加入WISE新思维语言学习中心，担任英语出国项目教学总监；2014至2015年兼职四川外国语大学国际教育学院雅思托福讲师；2016年硕士毕业，目前任教于南昌航空大学外国语学院。

3.林世益，1998年1月出生，2016年9月进入本院英语专业就读；在校期间成绩优秀，2018年10月,外研社杯全国英语写作大赛江西省特等奖；2018年12月,外研社杯全国英语写作大赛全国三等奖；2018年12月,获评三好学生标兵兼优秀学生干部；2018年12月,荣获国家励志奖学金；2019年05月,荣获特等奖学金；2019年09月,荣获一等奖学金；2019年12月,荣获国家奖学金。2020年6月本科毕业时考入中南大学，现为该校外国语言学及应用语言学方向的硕士研究生。

学制：四年

学位：文学学士学位

培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美、劳等全面发展的，掌握语言、文学及相关人文和经济方面的基础知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展，具有扎实的德语语言基础、比较广泛的人文社科知识、熟练的听、说、读、写、译能力、一定的创新意识、思辨能力、沟通合作能力、跨文化交际能力和研究学习能力，能在商贸、翻译、旅游、德语教育等领域从事外贸德语、翻译、德语导游、德语教学与文化交流等方面工作的高级应用型人才。

主要课程

基础德语、高级德语、德语写作、德语泛读、初级德语视听说、中级德语视听说、德语文学概论、商务德语、跨境电商基础与实务、德语国家概况

专业特点和优势

1.我院是江西省内同类院校中唯一开设德语专业的学院，本专业已经开设了近20年。

2.实行“德语+”的培养模式，培养以德语为载体，以职业技能为核心的高级应用型德语人才。学生在学有余力的情况下，可根据自身发展需要选择辅修或选修第二专业如国际贸易、法学、电子商务等专业相关课程，获得辅修专业证书或第二专业结业证书。在“德语+英语”模式下，德语专业学生的英语四、六级通过率也较高。

3.实施小班教学，确保教育质量。小班教学模式下本专业的德语专业四级和八级通过率高于全国独立学院平均水平。其中，2018级张颖巧同学以92.3/100的高分获得专四“优秀”等级。

4.专业实习和实践教学平台优质：本专业签署了十几家实习实践基地，包括中学、跨境电商平台等领域，使学生具备更全面的职业实践经历。

师资力量

本专业拥有一支专业知识扎实、教学经验丰富的师资队伍，并有海外留学经历的德语教师。教师团队专业知识过硬，科研能力扎实，承担多项教改、教研、科研项目。教师团队教学经验丰富，从教十余年，在各种教学竞赛中获得名次。

就业方向及前景

本专业的毕业生就业前景广阔，就业率高，涉及各种行业领域,如德语教育、跨境电商、涉外商务、德语翻译等等。其中部分学生继续读研深造（就读的国内高校有北京第二外国语大学、四川外国语大学、大连外国语大学、上海海洋大学等，就读的国外高校有德国维尔茨堡大学、柏林自由大学等）；部分进入国家企事业单位；大部分学生进入外企或中外合资企业从事经贸、翻译等工作或教育工作。

【学制】四年

【科类】工学

【学费】14500元/学年

【所授学位】工学学士学位

【培养目标】

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美、劳等全面发展，掌握计算机学科的基本理论、计算机软硬件系统及应用知识，具有较强的信息技术领域分析问题、解决问题的能力，具备计算机技术实践技能和新技术应用能力，能在IT行业及相关企、事业单位从事计算机应用系统设计、开发、管理、维护等方面工作的高级应用技术型人才。

【主要课程】

理论课程：

C++语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机系统基础、计算机网络、软件工程导论、数据库原理与系统、JAVA开发技术、.NET开发技术、WEB开发技术、移动平台开发技术、大数据导论、网页前端开发技术等课程。

实践课程：

课程实验、微机系统集成工程训练、高级网络互联工程训练、桌面应用开发工程训练、JAVA开发工程训练、网页前端开发工程训练、WEB系统开发工程训练、数据结构课程设计、大数据技术课程设计、计算机系统综合课程设计、专业实习与毕业设计。

【专业特点和优势】

本专业从知识要求、能力要求和素质要求几个方面提出了培养目标，这些要求体现了整体的科学性和前瞻性、体现了人才培养与社会需求的适应性、体现了通识教育和专业教育的合理兼顾、体现了理论与实践的有效结合和体现专业的人才培养特色。其中：

（一）明确目标。围绕“高级应用技术型人才”的培养目标。

（二）德育为先。“思想道德素质既能为创新实践提供源源不断的精神动力和正确的价值取向,又能为创新实践提供科学的世界观和辩证的思维方法。”

（三）应用为本。构建与理论教学相对独立的实践教学体系。

（四）能力为重。要着力开展学生的“四自教育”（自我管理、自我服务、自我教育、自我监督）。

（五）彰显特色。注重科教融合，以科研促进教学；与企业联合培养，产教协同育人，始终把人才培养与企业实际需求相结合，四年来先后与江西铭信科技有限公司、江西宁伟科技有限公司、江西省第一枪信息技术有限公司、南昌市赣佳信息咨询有限公司、南昌思诚科技有限公司、浙江宇石网络科技有限公司等多家公司签订了校企合作协议，每年都安排学生在公司实习，提高了动手能力与实操能力。为进一步加强高等院校与企业的交流合作，提高学院实习实践教学效果和人才培养质量，促进学生综合素质的提高，满足企业对优秀人才的需求，使人才培养与企业用人需求紧密接轨。本着校企合作、互惠互利、平等自愿、协商一致的原则，根据国家相关法律法规，学院每年九月选派学生到企业实习，第二年的5月回校。在实习期间学院一名实习指导老师全程跟踪学生实习。

（六）学科竞赛取得明显成效。近三年来本专业学生获得省级一等奖20项，二等奖8项，三等奖6项等各类奖项。

【师资力量】

本专业已经形成了一支结构合理、具有较高学术水平与研究能力的学科梯队，现有专业教师共计12人。其中，硕士学位的 10人；教授3人，副教授8人，讲师1人；江西省高校中青年骨干教师1人。

【就业方向及前景】

本专业立足于我国中部区域经济发展需求，符合学校自身办学条件，有软件工程、通信工程、电子商务等专业的相互依托，并可以充分利用举办高校“计算机科学与技术”等IT专业的优质教学资源的支撑。本专业培养“具备计算机科学与技术的基本知识、具备计算机应用技术和专业技能、综合素质和实践能力、创新能力并重”的高级应用型人才。本专业侧重信息技术方向，专业应用范围广，应用前景好，就业面宽，就业形势良好。学生的知识和能力结构良好，实践应用和创新能力、就业适用能力强，毕业生质量明显提高，毕业生深受社会欢迎。

【学制】四年

【科类】工学

【学费】14500元/学年

【所授学位】工学学士学位

【培养目标】

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美、劳等全面发展，掌握计算机学科的基本理论、计算机软硬件系统及应用知识，具有较强的信息技术领域分析问题、解决问题的能力，具备计算机技术实践技能和新技术应用能力，能在IT行业及相关企、事业单位从事计算机应用系统设计、开发、管理、维护等方面工作的高级应用技术型人才。

【主要课程】

理论课程：

C++语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机系统基础、计算机网络、软件工程导论、数据库原理与系统、JAVA开发技术、.NET开发技术、WEB开发技术、移动平台开发技术、大数据导论、网页前端开发技术等课程。

实践课程：

课程实验、微机系统集成工程训练、高级网络互联工程训练、桌面应用开发工程训练、JAVA开发工程训练、网页前端开发工程训练、WEB系统开发工程训练、数据结构课程设计、大数据技术课程设计、计算机系统综合课程设计、专业实习与毕业设计。

【专业特点和优势】

本专业从知识要求、能力要求和素质要求几个方面提出了培养目标，这些要求体现了整体的科学性和前瞻性、体现了人才培养与社会需求的适应性、体现了通识教育和专业教育的合理兼顾、体现了理论与实践的有效结合和体现专业的人才培养特色。其中：

（一）明确目标。围绕“高级应用技术型人才”的培养目标。

（二）德育为先。“思想道德素质既能为创新实践提供源源不断的精神动力和正确的价值取向,又能为创新实践提供科学的世界观和辩证的思维方法。”

（三）应用为本。构建与理论教学相对独立的实践教学体系。

（四）能力为重。要着力开展学生的“四自教育”（自我管理、自我服务、自我教育、自我监督）。

（五）彰显特色。注重科教融合，以科研促进教学；与企业联合培养，产教协同育人，始终把人才培养与企业实际需求相结合，四年来先后与江西铭信科技有限公司、江西宁伟科技有限公司、江西省第一枪信息技术有限公司、南昌市赣佳信息咨询有限公司、南昌思诚科技有限公司、浙江宇石网络科技有限公司等多家公司签订了校企合作协议，每年都安排学生在公司实习，提高了动手能力与实操能力。为进一步加强高等院校与企业的交流合作，提高学院实习实践教学效果和人才培养质量，促进学生综合素质的提高，满足企业对优秀人才的需求，使人才培养与企业用人需求紧密接轨。本着校企合作、互惠互利、平等自愿、协商一致的原则，根据国家相关法律法规，学院每年九月选派学生到企业实习，第二年的5月回校。在实习期间学院一名实习指导老师全程跟踪学生实习。

（六）学科竞赛取得明显成效。近三年来本专业学生获得省级一等奖20项，二等奖8项，三等奖6项等各类奖项。

【师资力量】

本专业已经形成了一支结构合理、具有较高学术水平与研究能力的学科梯队，现有专业教师共计12人。其中，硕士学位的 10人；教授3人，副教授8人，讲师1人；江西省高校中青年骨干教师1人。

【就业方向及前景】

本专业立足于我国中部区域经济发展需求，符合学校自身办学条件，有软件工程、通信工程、电子商务等专业的相互依托，并可以充分利用举办高校“计算机科学与技术”等IT专业的优质教学资源的支撑。本专业培养“具备计算机科学与技术的基本知识、具备计算机应用技术和专业技能、综合素质和实践能力、创新能力并重”的高级应用型人才。本专业侧重信息技术方向，专业应用范围广，应用前景好，就业面宽，就业形势良好。学生的知识和能力结构良好，实践应用和创新能力、就业适用能力强，毕业生质量明显提高，毕业生深受社会欢迎。

【培养目标】

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美等全面发展，掌握自动化专业的基础知识、基本理论、基本技能和基本方法，具备电工电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用等方面的基本理论和专业实践能力，具有较强的系统设计、开发、应用和集成能力，能在工业控制、机器人和人工智能及相关电气控制工程领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发、管理与决策等方面工作的高级应用技术型人才。

【主要课程】

专业课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、现代控制理论、计算机控制技术、C语言程序设计、单片机原理与应用、电机与拖动、电气与PLC控制、嵌入式系统原理与应用、电力电子技术基础、Protel电路设计与制版、现代检测技术、控制系统 CAD、运动控制、数字信号处理、电气CAD、机器人控制技术、工业机器人应用与编程、Python自动化、人工智能等。

实践教学：课程实验、电路工程训练、模拟电子技术工程训练、数字电子技术工程训练、单片机工程训练、嵌入式系统工程训练、自动控制理论课程设计、运动控制课程设计、自动化专业综合实验与设计、金工实习、毕业实习、毕业设计、学院开放实验项目、学院学生课外科研项目、各类学科竞赛，还可参加信息学科部大学生创新实践基地、电子技能班、“以赛促学、以赛促训、以赛促教、以赛促改”选修课。

【就业方向】

毕业生能在党政机关、企事业单位、部队、大中专院校、高科技公司、工矿企业、通信系统、科研设计院所等单位从事工业控制、自动化、仪器仪表、机器人、电气设备、智能控制、人工智能、工厂配电等方面的设计开发、组织管理、教学科研等工作。也可报考控制工程、检测技术与自动化装置、人工智能等方向的硕士研究生。

【近几年参加专业学科竞赛照片及部分获奖证书】

学生在各项专业学科竞赛中取得了优异的成绩。参加了江西省电子专题设计、电子综合设计、智能机器人大赛、智能制造挑战赛、全国大学生电子大赛等。

南昌大学科学家技术学院通信工程专业是2008年首次招生，隶属于信息学科部电子系。通信工程专业作为工科专业，理论与工程实践结合，加强基础理论，强化工程素养和创新能力的培养，使学生成为具有创新能力、学习能力、分析和处理问题的工程能力的综合性人才。

我院通过聘请校外工程专家、高校同行，多次对学科专业结构进行论证优化。每次培养方案的修订都紧跟社会发展需求，立足应用型人才培养，培养目标明确，通信工程专业学科设置合理。

【培养目标】：

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美等全面发展，掌握通信工程技术及通信系统的基础知识，具有较强的通信系统设计、开发、应用和集成能力，能在通信电子产品、智能设备、人工智能及物联网等领域从事通信系统技术管理、系统分析、设计、测试、运行与产品开发等方面工作的高级应用技术型人才。

【主要课程】

理论课程：电路、低频电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理、电磁场与微波技术、通信原理、无线射频技术、移动通信（5G）、通信网基础、数字图像处理、EDA原理与应用、DSP原理及应用等。

实践课程：专业课程实验、通信工程专业综合实验与设计、电路工程训练、低频电子线路工程训练、数字电路与逻辑设计工程训练、单片机工程训练、信号处理课程设计、通信原理课程设计、射频技术课程设计、移动通信课程设计、毕业实习与毕业设计等。

【就业方向】

在有关通信领域的企业、科研单位、高等院校及移动运营公司等部门研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术。也可报考电子与通信工程、信息与通信工程、通信与信息系统、信号与信息处理、模式识别与智能系统、人工智能等方向的硕士研究生。

【通信工程专业实验室】

通信工程专业目前拥有“通信原理实验室”、“信号与系统实验室”、“电子设计自动化实验室”、“高频电子线路实验室”、“电子通信综合实验室”、“现代信息与信号处理实验室”、“PCB制板转印实训室”、“PCB制板腐蚀实训室”共8个专业实验室，同时拥有1个开放实验室，4个焊接实训室，仪器设备总数达一千多台。

电子信息工程专业是南昌大学科技学院自2001年建校以来的首批专业，隶属于信息学科部电子系，2016年被评为我院精品专业。随着芯片制造、集成电路、人工智能等产业的蓬勃发展，电子信息工程专业紧跟时代步伐，调整培养方案，锐意创新，培养符合适应时代需求的电子信息新型人才。

【培养目标】

本专业培养能从事当今社会急需的电子设备调试、检测、维护、管理并具备设计开发能力的高级应用型工程技术人才。要求学生能掌握电子电路基本理论和分析计算方法；掌握信息处理和信号变换一般理论以及信号测试方法；具有典型电子工程系统的分析、研究的基本能力；熟悉常用的电子仪器的使用；具有运用计算机进行工程设计、模拟仿真、自动测试和应用软件开发的调试的能力，能在电子产品、智能设备、通信产品等领域从事系统分析、设计、测试、运行与管理工作。

【主要课程】

理论课程：电路、低频电子线路、数字电路与逻辑设计、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、单片机原理与应用、智能电子产品设计与开发、通信原理、EDA原理与应用、嵌入式系统原理与应用、数字图像处理、模式识别技术与应用、DSP应用技术、移动通信等。

实践课程：专业课程实验、电子信息工程专业综合实验与设计、电路工程训练、低频电子线路工程训练、数字电路与逻辑设计工程训练、单片机工程训练、信号处理课程设计、EDA课程设计、嵌入式课程设计、图像处理课程设计、毕业实习与毕业设计等。

【师资力量】

本专业隶属于信息学科部电子系，目前电子信息工程教研室共有9位专职教师，其中高级工程师1人，副教授6人，讲师2人。此外，作为南昌大学下属的独立学院，本专业共享了本部信息工程学院具有高级职称和丰富教学经验的教授来院任教。

电子系副主任（主持工作）章小宝副教授毕业于江西师范大学通信工程专业，主持多项课题，拥有多项软件著作权和发明专利；陈巍老师获得多项发明与新型应用专利，发表多篇学术论文；曾萍萍老师曾赴清华大学访学，主持多项省级项目并参与多项国家级和省级项目，发表学术论文多篇；黄仁如老师曾是江西省地质矿产局的高级工程师，有经验丰富实际生产和教学管理经验；沈放老师多年指导学生参加电子设计与制作大赛，所指导的学生多次获得省级奖项和国家级奖项，并多次被评为优秀指导老师；胡荣、谭菊华老师主持多项教改课题，具有丰富的教学经验。

【就业方向】

学生毕业后可在机关、企事业单位、科研院所、通信运营等相关单位从事电子技术设备的管理、软硬件开发、产品设计、系统维护等工作；也可报考电子信息工程、通信工程等方向的硕士研究生。

【电子信息工程专业实验室】

我校历来重视实验教学与实验室建设，电子工程系自搬共青新校区以来，更新了多个已有的专业实验室，包括电工电子基础、信号与系统实验室、工程训练实训室，正在更新与筹建的有高频电子线路实验室（已立项）、通讯工程综合实验室（已立项），后续也将持续投入实验室建设。

本专业培养熟悉计算机和网络应用技术，具有一定的经济管理与现代商务理论基础，掌握电子商务管理、营销管理和电子商务法规等知识，掌握电子商务系统设计、电子商务平台开发技能的高级应用型技术人才。毕业生可在电子商务公司、软件公司、政府机构、科研院所从事电子商务系统的策划、开发、管理以及科学研究和教学工作。

电子商务基础课程：电子商务概论、网站设计与建设、C语言程序设计、UI设计基础、经济学原理等。

专业类课程：网上支付与结算、电子商务与物流、电子商务案例与实践、数据库技术与应用、电子商务系统分析与设计、JAVA移动开发、WEB开发技术、计算机网络技术、网络营销等。

【学制】四年

【科类】工学

【学费】14500元/学年

【所授学位】工科学士学位

【培养目标】

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美等全面发展，扎实掌握电气工程及其自动化专业的基础知识、基本理论、基本技能和基本方法，具备现代大中型发电厂、变电站、电力系统及其自动化等方面的专业技术知识和实践能力，具有较强的电力系统设计、应用能力，富有较强的创新精神和工程意识，能够在电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电机电器等电气自动化领域从事工程设计、研制开发、系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、技术管理、行业教育等方面工作的高级应用技术型人才。

【主要课程】

专业课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、自动控制理论、单片机原理与应用、电力电子技术基础、电气与PLC控制、发电厂电气部分、电机学、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电力系统继电保护、电力系统自动装置原理、高电压技术、电气设计CAD、电力系统远动、光伏发电原理、MATLAB在电力系统中的应用等。

实践教学：课程实验、电路工程训练、模拟电子技术工程训练、数字电子技术工程训练、单片机工程训练、电机学工程训练、电力系统分析课程设计、电气工程专业综合实验与设计金工实习、毕业实习、毕业设计、学院开放实验项目、学院学生科研项目、各类学科竞赛，还可参加信息学科部大学生创新实践基地、电子技能班、“以赛促学、以赛促训、以赛促教、以赛促改”选修课。

【就业方向】

毕业生能在电力公司、电力设计院、电力生产单位、各类发电厂和变电所、党政机关、企事业单位、大中专院校等单位从事与电气工程相关的设计、研制开发、系统运行、自动控制、设备管理、工程技术管理以及自动化与计算机技术应用等领域的工作。

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济社会发展需要的德、智、体、美、劳等全面发展，掌握制药工程领域的专业理论和专业技能，具备能够在生产企业、科研院所等解决药品、药用辅料、医药中间体及其他相关产品的技术开发、工程设计质量控制、产品生产等实际问题的能力，能从事产品开发、工程设计、生产技术与管理、销售、经营管理与服务等工作的高级应用技术型人才。

【专业特点和优势】

在服务地方经济的导向下，制药专业积极主动和地方制药企业，如华夏源生物科技有限公司、司太立制药股份有限公司等建立长期的合作关系，为地方经济的发展输送人才。注重实践内容的培养，是制药工程专业的又一特色。本专业建成有2400m²的专业实验室和500余万元的实验设备，可以开展药学及化学的基础性实验，也有高效液相、气相及红外光谱分析、发酵罐、二氧化碳培养箱等大型仪器可开展专业性及研究性实验。本专业立足于通过教研结合、强化实践环节等手段提高学生的专业综合技能和职业竞争力。

【主要课程】

有机化学、无机及分析化学、药物合成反应、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、化工制图、药理学、药剂学、药物分析、药物化学、生物技术制药、制药工艺学、化工原理、制药设备与车间设计、药品生产质量管理工程、制药过程安全与环保。

【师资力量】

本专业隶属于理工学科部生物化学系，目前该专业共有10位专职教师，其中教授2人，副教授4人，讲师2人，助教2人，该专业有6名教师具有硕士研究生学历，双师型教师4位。此外，作为南昌大学下属的独立学院，本专业共享了部分本部具有高级职称和丰富教学经验的教师来院任教。邓泽元教授为南昌大学“食品科学与技术”国家重点实验室副主任，兼任南昌大学科技学院理工学科部主任，其科研能力突出，且具有丰富的实践经验，与国内外食品行业内的知名企业开展了多个横向合作，其研究成果得到了学界的公认。

表一、制药工程专业师资力量表

【就业方向】

制药工程专业是一个化学、药学和工程学交叉的工科专业，培养具备化学、药学和制药工程等方面的基本知识、理论和能力，可以在各类制药生产企业、制药研究部门、药品监督管理部门、医药公司等企、事业单位从事教学、研究、开发、生产、管理、经营及技术服务等工作。本校制药工程专业的毕业生一直得到用人单位的青睐，毕业去向大致分为 三大类

①在药企从事生产管理、质检、产品研发等技术类岗位；

②在药品流通领域（如药企销售部、医药公司等）从事药品的销售及产品的推广；

③作为药剂师在医院药剂科，药店、医药营销公司，从事药品使用指导咨询等工作；

④在制药工业研究院从事工艺设计，开发等工作。

除此之外，继续深造就读研究生也是本专业毕业生的一个不错选择，我校制药工程专业学生学风良好，历年平均考研录取率达到全班人数15%以上，2023年考研录取率再创新高，达到了23%。大部分同学都是考取诸如南昌大学、暨南大学等211高校以及浙江工业大学、天津医科大学等专业强的院校，为学校的人才培养做出突出贡献。

一、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美、劳等全面发展，掌握生物学及工程学方面的基础知识，具有生物科学及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计方面的基础理论和相关能力，能在生物工程与生物技术相关领域从事生物工程产品生产、管理、新技术研究和新产品开发的高级应用技术型人才。

二、专业特点和优势

本专业建成有2400m2的专业实验室和441万元的实验设备，可以开展生物及化学学科的基础性实验，有荧光倒置显微镜、全自动生物发酵体系、CO2培养箱、高效液相色谱仪、气相及红外光谱分析等大型仪器可开展专业性及研究性实验。本专业立足于科学研究，强调实践动手能力，结合生物工程产品的生产、检测和研发，注重创新能力。同时加强与企业的联系与合作，如江西双胞胎集团股份有限公司、江西澳华农牧科技有限公司，南昌艾迪康医学检测实验室、南昌勃林格殷格翰动物保健有限公司、江西中检联检测有限公司、南昌毓顿科技有限公司、中节能德安工业污水处理厂、利德菲生物药业有限公司。

三、主要课程

理论课程：

生物科学基础课程：生物化学、有机化学、分子生物学、细胞生物学、微生物学、化工原理、CAD化工制图、基因工程、细胞工程、发酵工程原理与设备、生化分离工程、酶工程、发酵工厂设计、生物工程产品质量管理等。

实践课程：

课程实验、仪器分析工程训练、营养成分分析工程训练、生物工程设计工程训练、药妆制备工程训练、细胞培养技术实验、生物技术制药实验、生物工程综合实验、专业实习与毕业设计等。

四、师资力量

本专业隶属于理工学科部生物化学系，目前该专业共有11位教师，其中教授2人，副教授5人，讲师3人，助教1人。此外，邓泽元教授为南昌大学“食品科学与技术”国家重点实验室副主任，兼任南昌大学科技学院理工学科部主任，其科研能力突出，且具有丰富的实践经验，与国内外食品行业内的知名企业开展了多个横向合作，其研究成果得到了学界的公认。

在2016年江西省专业评估工作中，我院生物工程专业在同类学校专业第一。

五、就业方向

本专业学生毕业后可在生物制品生产企业、生物技术咨询及服务、环境检测及评估等行业从事生物制品的生产工艺设计与开发、生产管理、产品性能检测分析、产品的质量监控方面的相关工作，也可以继续攻读生物类及相关专业的研究生。

从事行业：

1 在生物制品生产企业从事生产管理、产品质量控制、产品研发等岗位；

2 可从事生物类实验仪器设备/器械的销售及售后维护等技术支持工作；

3 在环境检测类企业从事生物检测类工作；

4 在生物诊断检测实验室从事生物检验工作。

除此之外，本专业学生学风良好，历年考研平均录取率可达15%以上，且大部分同学考取了诸如南昌大学、西北农林科技大学、苏州大学、江南大学等211高校，为学校的人才培养做出突出贡献。

一、专业介绍

本专业致力于培养适应我国新基建及新一轮科技信息革命和区域经济发展需要的德、智、体、美、劳等全面发展的基础实、业务精、素质高、能力强，具有创新创业精神的高级应用技术型人才。学生需掌握土木工程学科的基础知识和基本技能，并了解计算机应用技术、工程管理、机械自动化等交叉专业知识。通过系统学习和实践，学生将获得注册执业资格工程师的基本训练，具有较强的工程设计、施工和管理能力，不仅能在建筑工程、道路与桥梁工程、市政工程等传统土木工程相关领域从事施工、设计、监理、检测及管理等方面工作，也能在高新技术产业中从事BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等工作。

本专业为四年制，毕业后授予工学学士学位。

二、主要课程

本专业分为两个方向：建筑工程和道路桥梁方向。

(1)建筑工程方向：工程制图及CAD、房屋建筑学、土木工程材料、土木工程测量、工程力学、结构力学、土力学与基础工程、混凝土结构设计、钢结构设计、高层建筑及结构抗震、结构实验及检测、土木工程施工、PKPM结构设计、BIM技术课程、结构创新设计等。

(2)道路桥梁方向：工程制图及CAD、房屋建筑学、土木工程材料、土木工程测量、工程力学、结构力学、土力学与基础工程、结构设计原理、道路勘测设计、桥梁工程、路基路面工程、路桥施工与检测、纬地及桥梁博士软件设计、BIM技术课程、结构创新设计等。

三、师资力量

目前拥有专职教师15人，以中青年骨干教师为主，其中教授2人，副教授3人，讲师10人。专职教师中90%以上拥有行业经历，为“双师型”人才，其中国家一级注册建造师7人，国家二级建筑师1人, 国家一级注册监理工程师1人，国家一级注册造价师1人，公路水运检测工程师2人，拥有丰富的实践教学经验。

四、就业方向及前景

根据《2024-2031年中国土木工程建筑行业发展态势与投资趋势分析报告》的预测，2024-2028年土木工程建筑行业的年复合增长率预计为8.3%，显示出行业在未来几年内仍将保持稳定增长。尽管近年来建筑行业市场稍显冷淡，但基础设施建设如交通、水利、能源等领域的需求仍然旺盛，为土木工程专业毕业生提供丰富就业机会。目前新技术如智能化施工、绿色建筑、节能环保等将推动行业向更高效、环保、可持续方向发展，为毕业生带来新的就业机会。毕业生可在建筑工程、道路与桥梁工程、市政工程等领域从事设计、施工、监理等工作，也可在高新技术产业中从事BIM应用及智能建造工作。

土木工程专业毕业生深受用人单位好评，部分毕业生选择考研深造，考研率约为18%。总之，土木工程专业前景广阔，毕业生具有多元化就业选择。

一、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美、劳等全面发展，掌握建筑学科的基础知识，具有较强的建筑设计、规划和管理能力，能在建筑设计、建筑规划、建筑策划、室内装饰设计和房地产开发等领域从事工程设计、城市规划、建筑咨询和建筑管理等方面工作，具有创新创业精神的高级应用技术型人才。

二、主要课程

建筑设计基础、建筑设计及原理、公共建筑设计原理、中国建筑史、外国建筑史、建筑力学、建筑构造、建筑制图、建筑CAD初步、高层建筑设计原理、水彩、素描、建筑物理、居住区规划设计以及各种专业实习等。

三、师资力量

土建系师资力量雄厚，具有教授职称教师2人，副教授职称教师6人，中级职称以上教师共十余人。经过十几年的办学经历，建筑学专业在师资队伍建设和教学水平上都在逐年提高，我们在教学管理方面，我们更加注重培养学生创作力和设计动手能力，使学生一毕业即能快速适应社会。

四、就业方向

学生毕业后一般从事建筑设计、城市规划设计、建筑室内设计、影视场景设计、园林设计、建筑策划等工作以及到房地产公司从事与建筑工程相关设计工作，另外也可在政府相关职能部门以及学校从事相关的管理、教学、科研等工作。为了积极落实学生就业，我专业与多家企业开展校企合作建设，先后签订实习基地协议，学生动手实践能力大大提高，广受用人单位好评，专业就业率每年稳居全院前列。

五、专业优势

在我国，建筑学专业一直是热门专业，其就业率好，工作收入高，已成为高考学子首选专业。本院建筑学专业是建院开办的拳头专业，在同等院校里名列前茅。我院建筑学专业就业率、年收入高，毕业学生一直受到社会的广泛认可，受到学生和家长的好评，是报考的热门专业。

六、教学理念不断创新

随着时代的变革发展，建筑设计理念不断更新，我们的教学模式也在顺应时代和国家发展需求不断创新。特别是，近年来我们将国家大力提倡的绿色和环保建筑设计、VR技术等运用到建筑设计中，形成了具有特色的新型设计理念和技术，并在教学创新的道路上不断地摸索前行……

七、考研喜讯

建筑专业从办学至今，通过师生的共同教学摸索，已形成自己独特的考研教学模式。我们在课程安排和教师授课方面都鼓励、支持学生考研。连年来，考研喜讯频传，学生考取厦门大学、西安建筑科技大学、深圳大学、华南理工大学、南昌大学、南京工业大学等985和211著名高校共70余名。

八、竞赛获奖

重视“以赛促学”的教学理念，敢于尝试各类竞赛，让学生在竞赛中得到锻炼和成长，这是我们近些年办专业的一大创新。我们的学生在全国及省内各类竞赛中硕果累累，全国“绿色建筑设计”技能大赛中共获得二等奖2项，三等奖2项目，优秀佳作奖2项，在全国大学生绿色会展创新创意挑战赛中更是囊获一等奖1项和二等奖2项大奖。通过竞赛让我们的学生获得了更多的自信，也从中受益匪浅。