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学校简介：
学校成立于2001年6月，前身为浙江大学宁波理工学院。2020年1月转设为“浙江省人民政府管理、宁波市人民政府举办、浙江大学支持办学”的全日制公办普通本科高校。习近平总书记在浙江工作期间曾先后4次来校视察。“到浙江不足一个月，他就到浙江大学宁波理工学院调研，了解师生思想动态，亲自指导解决学校发展重大问题，为学校发展把舵定向。他强调，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。办好一所学校同搞好一个地方是一样的，关键在于领导班子。”（摘自《习近平总书记教育重要论述讲义》）。
宁波市和浙江大学的“名城名校”合作办学模式，支撑引领学校创新发展、整体跃升。2015年，学校被确定为浙江省首批应用型试点示范高校；转设后排名稳定在软科中国大学排行榜主榜全国第250余位。2024年9月，宁波市出台《关于支持浙大宁波理工学院建设一流创新性应用型大学行动方案》，着力将学校打造为应用型高校改革的“宁波坐标”。
学校位于宁波市南高教园区，占地约1116.1亩，总建筑面积约38.4万平方米。学校拥有先进齐全的教学、实验配套设施，建有各类高标准教学实验室64个。千兆带宽专用光纤直通浙江大学，共享各类数字资源。总面积1.97万平方米的图书馆拥有藏书162万余册。
学校坚持以立德树人为根本，形成以本科教育为主，研究生教育、国际教育和继续教育相辅的人才培养体系。下设11个二级学院，面向全国15个省（自治区、直辖市）招生。全日制在校本科生1.2万余人，累计培养5.4万余名优秀毕业生，就业率保持在95%以上。与浙江大学等省内外高校联合开展硕士研究生培养，在校研究生近300人，累计培养1700余人，2024年开始自主培养硕士研究生。落实“五育并举”，形成“行走的新闻”“用声音叙事”等教育部校园文化品牌和“益立方”公益学堂、阳明学堂等省高校思政工作质量提升工程实施载体，促进学生全面发展。
学校坚持以学科建设为龙头，形成以工科为主，理、文、法、经、管等相互支撑、协调发展的学科专业体系。打造数字化设计与制造、智慧化港口与服务两大学科群，集聚相关学科联动发展，建成省重点学科6个、市重点学科19个，在建“十四五”省一流学科5个。推进专业和学科一体化发展，现有教育部“双万计划”一流专业建设点11个、省重点（特色）专业11个、市级重点专业17个；1个专业通过中国工程教育专业认证。以学科方向为重点，建成科技部混凝土结构耐久性研究国际科技合作基地、国家海洋局新型海洋养殖装备研发与服务中心、教育部国别和区域研究中心“波兰研究中心”、智慧海洋牧场装备技术浙江省工程研究中心、先进光伏材料制备技术与应用浙江省工程研究中心等一批高能级科创平台。
学校坚持以人才引育为引擎，形成一支师德过硬、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍。现有中国科学院院士1名，国家杰青、享受国务院特殊津贴专家等各类市级以上人才工程人选302名。专任教师队伍中41%教师具有副高及以上职称，73.58%教师具有博士学位。拥有研究生导师226人（其中博士生导师20人）。建有浙江省博士后工作站，开展校企联合培养博士后试点工作。
学校坚持以服务社会为使命，形成立足宁波、面向全国，政、产、学、研相结合的社会服务体系。实施“拥抱城市计划”，全面（战略）合作已覆盖宁波所有区（市、县）。转设后，年均外源到款科研经费突破亿元大关；承担116项宁波市重大重点项目，服务企业700余家（合同经费2亿余元）。涌现“共同富裕精准画像”“甬行码”“数字乡村大脑”等解决地方迫切问题的科技成果。先后与宁波市委组织部、宁波市国资委等联合举办宁波经理学院，开办企业高级经营管理人才和党政干部培训，年均培训7000余人次。
学校坚持以国际化办学为基础，形成聚焦“一带一路”、支撑城市国际化发展的多层次对外交流合作格局。自2023年招收国际本科生50名（来自14个国家），联合举办金融学和国际经济与贸易2个中外合作办学项目。与20个国家（地区）50余所高校建立校际合作关系。与波兰比亚威斯托克技术大学等多所中东欧高校签订欧盟“伊拉莫斯”（Erasmus+）师生交流项目，与英国、波兰等国家高校签订本硕直通车、“3+1”双学位、学分互认等学生交流项目。
新征程上，学校将继续贯彻“立足宁波、依托浙大、放眼全球”发展思路，坚持“为国家和地区培养卓越专业人才”重要理念，秉持“明德弘毅、开物启新”校训精神，致力于培养“德智体美劳全面发展，具有人文精神和科学素养的高素质应用型创新人才”，加紧加快建设具有“港城特色、浙大底色、理工本色”的一流创新性应用型大学！
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新闻学概论、传播学概论、网络传播、网络社会学、网络新闻实务、网络与新媒体写作、网络媒介经营管理、网络舆情分析与监测、数据挖掘与数据可视化、影视创意与制作、影视特效制作。
网络与新媒体产业是我国重点发展的新兴产业。浙江及东部沿海地区发展迅猛，走在全国前沿，对该专业人才需求旺盛。
毕业生可到政府部门、科研院所、教育机构、网络与新媒体行业、新闻与出版机构、文化传播机构、新媒体公司以及企事业单位从事新媒体内容生产与运营管理、新媒体产品设计与制作、网络传播与网络信息采编、网站编辑与网页设计、网络舆论分析与引导等方面的工作。
本专业实施导师制、工作室制人才培养模式，为学生出国留学、攻读研究生、报考公务员、自主创业等提供了有力保障。
主要承担网络与新媒体专业的教学与科研任务。
现有教师22人，其中教授3人、副教授7人、讲师13人；博导1人，硕导4人。本专业的师资队伍理论基础好、科研能力强、实践经验丰富。
近五年来，在网络传播、网络文化、网络社会学、网络与新媒体创意设计、舆情分析、网络媒介经营管理等领域积累了一批研究成果：主持国家级项目6项，省部级项目10多项，地方政府和企业委托项目50多项，科研经费累计1000多万元，发表学术论文100多篇，获省地市级科研奖励6项。
经过多年建设，本研究所形成了明显的专业特色与优势，围绕“新媒体内容生产与运营”、“新媒体创意与设计”和“网络行为与网络舆情研究”等专业方向，形成了实力较强、在省内领先并在国内具有一定影响力的研究团队。
近年来，以团队成员为核心成立的“宁波市网络文化研究中心暨长三角舆情研判宁波中心”，先后与宁波市委宣传部宁波市互联网宣传管理办公室、长三角舆情监测联盟等进行多项合作，并主持编撰了《宁波市互联网发展报告》，取得了良好的社会效益和经济效益。
团队带头人和核心成员已在网络行为、网络文化与网络舆情研究领域连续获得国家社会科学基金项目4项，国家自然科学基金项目1项，教育部规划项目和浙江省社科规划项目多项。
本专业大型社会实践活动“行走的新闻”，已经成为理工的校园品牌活动。获得了教育部高校校园文化建设优秀成果二等奖，受到了各界的好评。原国务院总理温家宝、原中央政治局常委李长春等领导同志多次对“行走的新闻”做出批示，并鼓励同学们要多参加此类贴近社会、成效显著、专业性强的社会实践活动。浙大原校长杨卫教授、金德水书记在网络与新媒体大数据实验室视察时也都做出指示。新华社、《中国教育报》《浙江日报》《宁波日报》《现代金报》《宁波晚报》《东南商报》《鄞州日报》等地方媒体对“行走的新闻”活动及《宁波：30个村庄的30年》的实践成果给予了充分的报道。
随着全球数字技术和网络技术高速演进，我国网络与新媒体产业快速发展。今后很长一段时间内，网络与新媒体等新兴产业急需大量的复合型的人才。
在这样的时代背景下，为了回应政府和产业界的需求，结合学院多年积累的在网络与新媒体领域领先的教学和研究成果以及和业界良好的合作关系，于2013年由特色专业方向网络传播，发展为网络与新媒体专业，并于该年度起招收本科学生，成为我国最早开办该专业的院所之一。
2014年经省教育厅审批为第一批次招生专业。本专业办学经验丰富，多年来已建立起了一整套较为完整的教学和科研体系。
拥有强大的学科实力，拥有省、市重点学科、重点建设专业等资源平台，已形成完善的本科生培养体系。坚持多学科融合的办学理念，探索“333”高端复合型人才培养模式。跨界融合传播学、信息科学和设计学三大学科群；注重网络信息、大数据分析和数字媒体三大支撑技术的训练；致力于新媒体内容生产与运营、新媒体创意与设计、网络舆情监测分析三种能力的培养。设立新媒体内容生产与运营、新媒体创意与数字化两个模块。
充分发挥宁波市和浙江大学双方资源优势，参照研究生培养方式，在导师制培养、海外交流、国际化教学、实践教学等方面进行特色化的人才培养模式改革，着力培养学生的综合能力、实践能力和创新能力。
网络与新媒体专业拥有丰富的校内外实习、实践平台，校内实习基地除校融媒体中心、校广电中心、校学生记者团等以外，还整合驻校媒体资源，发挥宁波市教育局、中国教育报、东南商报等共建的中国教育报宁波记者站、东南商报教育周刊编辑部、江东社区教育报采编中心等合作平台优势，完善校内各类实习平台的建设。
同时不断拓宽校外实习基地平台，加强与新媒体公司的合作，不断拓展合作渠道，与凤凰网宁波站、新华网宁波站、东方热线、宁波网、宁波日报报业集团、东南商报网络中心，以及与宁波亮剑互娱影视文化有限公司、宁波荧火虫影视文化传媒有限公司、宁波大鱼文化传媒、宁波乐居等新媒体企业建立了校企合作意向，不断完善产学研平台，在校内建立了网络直播间、短视频工作室，将新媒体企业的实际项目带入课堂。
此外，网络与新媒体专业还拥有学校最先进的文科实验室平台。为了让学生熟悉网络与新媒体的相关业务流程，提升新媒体环境下媒介产品的策划和制作能力，以及新媒体操作技能，锻炼大数据处理和分析能力，培养在新媒体环境下产品整合开发、营销的视野和能力，本专业投入200余万元建设融媒体中心和网络与新媒体大数据实验室，融媒体中心下设AI和VR实验室、虚拟仿真实验室、全媒体虚拟演播、无人机实验室等，同时最大限度地整合和利用有限的实验室资源，使所有实验室逐步成为具有一定规模、能够充分满足学生课堂实验、技能培训和课外科研活动的训练基地。
本专业旨在培养具有坚实的数理基础，掌握系统的材料科学基础知识，受到较强的研究技能和工程技术训练，具备跨学科创新和创造性解决工程问题的能力，在学术创新、产业发展中发挥引领性作用的应用型创新人才。
材料科学基础、材料工程基础、材料物理、材料化学、材料力学、材料晶体学基础、材料表征与仪器分析、材料制备与加工、太阳能电池材料与技术、半导体物理与器件、集成电路制造与封装材料。
学生毕业后可以在能源、电子信息等新材料相关企业从事新产品开发、生产管理、市场营销等工作；还可以在政府部门从事新材料相关质量监督、行政管理等工作；也可以考取国内外研究生，继续深造后进入高等学校、科研单位进行从事科学研究与教学工作。
成立于2004年的日语专业，经过近二十年的建设与发展，凝聚了国内知名教授、副教授及博士人才，形成高质量教学科研团队，是外国语学院大家庭的重要成员。
多年来，日语专业立足于“一带一路”倡议及“文化强港”本地战略，培养出大批适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、涉外行业等领域的需要，既具有较高的日语语言文学知识、又通晓商务贸易理论的应用型人才。
浙大宁波理工学院教授，上海外国语大学博士毕业，硕士生导师，博士后合作导师，系主任，宁波市东亚文化重点研究基地首席专家，东亚文明研究所所长。中国日本文学研究会常务理事，中日语言文化比较研究会常务理事，东亚日本学研究会常务理事，河南大学兼职教授、国家社科基金通讯评议及结项鉴定专家。荣获军队院校育才奖银奖，河南省优秀社会科学成果二等奖。研究方向为：日本文学、日汉翻译、中日比较文学，出版专著5部、译著2部，编写教材30册，发表论文100余篇。主持和参与国家社科基金项目3项，教育部人文社科规划项目1项。
“想要得到，需先付出。不劳而获是徒然的空想。我们唯有行路不止，才可以实至名归。”
浙大宁波理工学院外国语学院日语副教授。山西师范大学硕士毕业。曾任日本东北大学国际文化研究科客座研究员。获得校级“三育人模范”、“年度工会积极分子”、“年度模范教师”、“年度教案评比优秀奖”、“年度优秀人才（五级科研）奖”、“日语演讲指导教师奖”、“日语配音指导教师奖”、优秀班导师奖等奖项。研究方向为日本教育、中日比较教育等。参与国家级、省市级课题多项。出版专著一部，主持省教育规划课题一项，主持市局级教研教改课题五项，发表论文十余篇，指导学生发表论文三篇。
“一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。”
浙大宁波理工学院副教授，（日本）立教大学社会学博士，日中社会学会成员。曾任职于日本NHK电视台中国总局北京事务所、（日本）岛根县立大学。研究方向为文化社会学、社会阶层、战后日本社会意识、日汉翻译。主持和参与教育部区域与国别研究项目1项。出版译著两部、论文多篇。
“始于极限。你以为的尽头，或许通往一个真正的开始。”
浙大宁波理工学院讲师，山东大学日本思想史博士在读，中国翻译协会专家会员，日中翻译文化教育协会会员，宁波市东亚文化研究中心秘书长。研究方向为日本社会文化、翻译学等，获得全国翻译专业（CATTI）日语一级资格证书。在国内外学术期刊发表论文数十篇，其中多篇高质量论文发表在国际权威刊物上。参编浙江省高等教育重点建设教材《大学实用日语》，多篇咨政报告获得市级以上领导批示采用。
“脚踏实地，心怀梦想。”
浙大宁波理工学院讲师，系主任助理，（日本）立命馆大学文学博士，日本中国学会会员。研究方向为中日历史文化交流，中日比较文学，日汉翻译。参与省课题1项，主持校课题多项。出版合著1部，在国内的CSSCI核心杂志以及日本的学术杂志发表论文多篇。获得校级“校先进工作者”、优秀班导师奖等奖励。指导学生发表论文1篇，指导学生在人民中国杯日语国际翻译大赛中获得一等奖。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
浙大宁波理工学院日语系讲师，系主任助理，日本神户大学博士毕业，研究方向为：日汉对比研究、心理语言学，在日本学会杂志发表论文4篇，主持校级课程思政示范课项目1项。曾获十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学外语组）浙江赛区二等奖、2023“外教社杯”全国高校日语教师微课大赛（大学日语组）二等奖。
“书山有路勤为径。”
浙大宁波理工学院讲师，广岛大学博士，《西日本教育研究》杂志编委、秘书长，中日翻译家协会会员。研究领域为语言文化、翻译理论、跨文化交际。主持及参与市、校级项目数项，在国内外期刊发表鲁迅翻译相关论文数篇，译作有《回望来路-柴谷方良教授回忆录》等。专著《鲁迅翻译研究及其周边》（日文版）在日本学界获得高度评价，被日本多家报纸媒体报道。专著获浙江省翻译协会第一届优秀成果二等奖。
“语言的局限就是对世界认知的局限。”
讲师，博士，毕业于日本庆应义塾大学，主要研究方向为中日交流史。近五年来，主持浙江省社科联研究课题、宁波市哲社科规划课题、宁波市重点文化研究基地课题、校级教改课题等4项，参与省市校级课题多项，在国内外期刊发表论文多篇，指导学生在浙江省笔译大赛中多次获得一等奖。
“掌握一门外语，发现一个新的世界、新的自己。”
浙大宁波理工学院讲师，同济大学文学博士，日本大学国际关系学部访问学者。研究方向日本文学、日汉翻译、中日比较文学。曾主持浙江省教育改革课题、宁波市教育规划课题、浙江省外文学会专项课题等多项省、市、校级教科研项目，出版专著一部，参编教材多部，在国内外期刊发表论文多篇。
“总之岁月漫长，然而值得等待。”
浙大宁波理工学院讲师，浙江大学硕士。研究方向为日语语言学。具有多门日语课程的教学经验，参编教材一部，主持完成四项市校级教科研项目，主参完成三门专业核心课程的建设。
“习惯成自然，欲速则不达。”
浙大宁波理工学院讲师，同济大学博士在读，武汉大学日语系硕士研究生毕业，曾赴日本大阪大学访学。研究方向为日本近现代文学。具有多门日语课程的教学经验。曾主持宁波市阳明文化创造性转化与传播基地课题、浙江省外文学会专项课题等多项市、校级教科研项目，在学术期刊发表论文多篇。
“在合适的时间做合适的事。”
同济大学外国语学院日语系主任，教授、博士生导师，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会日语专业教学指导分委员会委员，教育部人文社科一般项目通讯评审专家，教育部学位与研究生教育发展中心通讯评议专家。中国日语教学研究会常务副会长，日本大学国际关系学院客座教授，日本佐野短期大学特聘教授，（日本）日中翻译教育协会理事、（日本）东亚语言文化学会副会长。在国内外核心期刊发表论文数十篇，主持国家社科基金项目。
日本宫城大学音乐学院硕士，曾赴意大利学习声乐。
日语专业的学习，可不光是坐在教室没完没了地记单词、背课文。专家讲座，俳句创作，配音比赛，原创集体舞，日语社团活动，日语书法比赛……大学生活，我们过得紧张充实而又富有激情。
“卡西欧”杯日语配音比赛、日本俳句创作大赛、中国人日语作文大赛、“人民中国杯”翻译比赛、LSCAT杯翻译比赛……日语学子们在国内外一项项学科竞赛中屡获佳绩，尽情彰显着理工外语人的实力。
日语专业目前已经与日本的4所院校签订了海外实习实践基地共建协议。每年，日语专业的学子都能获得这些院校进行交换留学的机会，在体验异国生活的过程中充实、锻炼自己，为将来的人生发展打下基础。有些同学还凭借优异的表现获取了日本文部省奖学金。
就学期间，日语专业的同学们利用自己的专业知识积极为社会服务，创造属于理工日语人的社会价值，得到用人单位的好评，也使自身的专业能力和综合竞争力得到进一步提升。
学生活结束后，就业还是升学？日语学子们说：只要足够努力，你的选择永远精彩！
正是秉承这样的信念，日语专业就业率多年位于学校前列，毕业生在海关、出版社、旅行社等单位成为中坚力量；同时还有众多日语学子迈进更高的知识殿堂，考入国内、国外名校就读研究生。
日语专业2004级学生，辅修外贸英语专业
浙江朗华制药有限公司外贸销售部副经理
宁波诺柏医药有限公司日本市场负责人
日语专业2005级学生
首都大学东京（现东京都立大学）日语教育学博士
现任职于唐山学院日语系
日语专业2009级学生
毕业后考取日本上智大学硕士
现任职于普华永道（PwC）咨询公司（东京）
日语专业2010级学生
现任盛威集团董事局秘书、办公室主任
日语专业2011级学生
创业建立“乐学教育”
日语专业2014级学生
现任建德市寿昌镇人民政府公务员
日语专业2014级学生
现上海外国语大学博士研究生在读
日语专业2018级学生
考取吉林大学硕士研究生
日语专业2018级学生
考取宁波大学硕士研究生
日语专业2018级学生
毕业后考取日本立教大学硕士研究生
日语专业2019级学生
考取西南大学硕士研究生
日语专业2020级学生
考取外交学院硕士研究生
日语专业2020级学生
考取宁波大学硕士研究生
以培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人为根本任务，本专业培养具有良好的人文精神、科学素养、创新意识、职业道德、国际视野和社会责任感，扎实的自然科学与工程技术基础知识，良好的沟通协作、项目管理和终身学习能力，具备电子信息领域的专业素质和工程能力，能够面向电子信息、智能制造等区域经济社会发展的重要行业，从事设计、开发、维护、运营、管理和技术服务等工作的高素质应用型创新人才。
在国内外知名高校或研究所继续攻读研究生学位；在嵌入式系统与人工智能、汽车电子与车联网、船舶电子与船联网、物联网与互联网+、智能传感器与机器人、智能家居、智慧工厂、智慧城市、智慧港口等相关大中型企业或管理机构进行电子设备与信息系统方面的设计、开发、应用、集成、运维等工作。
“软硬兼备，电联未来，用芯育人”，教育部省级一流专业-电子信息工程期待您的加入！
本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文精神、科学素养、创新意识、职业道德、国际视野和社会责任感，扎实的自然科学与工程技术基础知识，良好的沟通协作、项目管理和终身学习能力，具备自动化领域的专业素质和工程能力，能够面向工业自动化、智能制造等浙江省和宁波市经济社会发展的重要行业，从事应用研究、运营管理、产品设计开发和系统维护等工作的高素质应用型创新人才。
科研机构、高等院校和企事业单位等部门，在工业智能特别是机器人和互联网等工业自动化领域从事研究与开发、分析与设计、集成与优化、运行与维护以及技术管理等工作的岗位。
◆专业概况：工业设计专业成立于2001年，是浙江大学宁波理工学院A类教学科研机构。研究所现有全职在岗教学科研人员10名。凭借较强的学科优势，2007年成功申报成为宁波市第二批重点建设专业。
工业设计专业为本科4年学制，主修课程包括设计基础、创新思维与表达、设计实践等，目前的招生规模每年60名左右。近三年工业设计专业就业率达到95%以上。每年都有学生通过全国研究生入学考试，进入国内中国美术学院、北京理工大学、浙江大学等及国外著名高校工业设计专业学习，如荷兰代尔夫特理工大学、美国艺术中心设计学院等；工业设计专业学生在国内外大赛中屡获嘉奖，获得过浙江省工业设计大赛金奖、银奖，台湾光宝设计大赛奖、德国红点工业设计大奖等奖项；在行业内具有一定的影响。
工业设计是一个极具增长点的创意设计产业，也是国家正大力扶持的产业，社会对本专业人才的需求前景旺盛。本专业学生毕业后可以在企事业单位、专业设计公司、科研院所从事产品创新设计、视觉传达设计、设计管理以及教学科研等工作，就业范围广泛。
◆主修课程：创新方法与应用、设计思维与表达、整合与创新设计、材料工艺与制造、可用性测试与设计、交互设计、产品创新设计实务、创意生活设计、公共设施设计等
◆就业去向：学生毕业后能在企事业单位、设计公司从事设计策划、产品设计、交互设计、视觉传达设计以及创意产业相关领域的工作；能在学校、科研单位从事教学、科研、设计与管理等工作；能以优秀的设计创意进行自主创业。
培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文精神、科学素养、创新意识、职业道德、国际视野和社会责任感，扎实的自然科学与工程技术基础知识，良好的沟通协作、项目管理和终身学习能力，具备电气工程领域的专业素质和工程能力，能够面向电机与电器、电力及新能源等区域经济和相关行业，从事软硬件研究设计、应用开发、系统集成和设备维护等工作的高素质应用型创新人才。
项圣，男，电气工程及其自动化专业，2015年毕业。浙江台州人，毕业后赴日本北海道大学攻读硕士，后获得公派项目留校读博，现于浙江工业大学任教，研究方向为基于机器视觉的工业检测方法。
毕业生就业面广，可到与电能生产、传输、转换、控制、储存和利用及电气设备的制造等相关的高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、工矿企业及政府和科技部门从事技术开发、科学研究、工程设计、装备制造、系统运行和维护管理等方面的工作，也可继续在国内外深造。
电能无限，创新能源，世界不能没有电！电气工程及其自动化专业为您充电创未来！
以国家教育评估标准为导向、以国家一级注册建筑师执业要求为目标，培养具备扎实的基础理论，宽厚的专业知识，良好的科学素养和创新意识，较强的设计创作、实践应用、职业适应能力，同时熟悉地域特色，具有人文精神和科学素养及一定国际视野、德智体美劳全面发展的高素质建筑学专业创新创业人才。
建筑设计、城市设计、中外建筑史、建筑构造、建筑结构、建筑物理、建筑设备、建筑师执业知识与建筑法规等。
例如建筑艺术表现、BIM应用技术、智能与生态建筑、参数化设计导论、数据增强人居环境设计等。
在建筑设计单位从事建筑规划设计工作，或在政府单位、事业单位等从事城乡规划、城市设计、园林与景观设计、室内设计、建筑技术（智能建筑、绿色建筑）、建设管理、乡镇建设、社区规划、地产金融等多领域的规划和管理工作。
智能交互设计专业面向智能互联、虚实结合的新时代，面向新兴智能产业和互联网行业，培养“人工智能+交互设计”的跨学科复合型精英人才。
本专业将设计创意、人工智能和计算机技术有机融合，学生既要学习掌握设计理论和设计创意技能，也要掌握虚拟/增强现实、语音、手势等多模态智能交互技术。毕业生可在互联网行业、娱乐游戏业以及新兴智能产业（智能汽车、机器人等）从事交互设计、体验设计、用户研究、产品经理、大数据可视分析，以及AR/VR、语音交互等多模态自然交互技术开发等工作。
信息与计算科学专业创办于2002年，现依托于数据工程与计算科学研究所。本专业由数学、计算机科学、数据科学等学科交叉渗透而成，按照“扎实基础、强化应用、凝练特色、科学发展”建设思路，以掌握数据科学与智能计算知识能力体系的理科应用型人才培养为核心，以应用数学、计算机应用技术为两翼，重点培养学生信息处理与分析、系统建模与优化技术、软件设计与开发三个专业能力，积极开展“一核两翼三能”的信计特色专业建设与人才培养机制构建。坚持“教育为学生提升价值”理念，积极开展产教融合，为经济社会发展输送高水平的算法工程师、数据分析师和软件工程师。
运筹学、最优化原理、数值计算方法、数学建模、高级统计学、数据结构与算法、C语言程序设计、数据库、面向对象程序设计、用户界面设计、Web编程技术、移动平台开发技术、数据挖掘、人工智能、计算机视觉与图像处理、社会数据管理与分析、投资与金融数据分析、数据可视化。
毕业生凭借其出色的数学建模和智能计算能力解决行业实际问题，在政府机关、事业单位、科研院所、金融机构、工商企业等从事算法工程师、数据分析师和软件工程师等专业相关的研发工作。近年来，专业毕业生除了考取国内各大高校的研究生之外，还有较高比例在阿里巴巴、百度、京东、金山软件等多个国内知名IT企业就业。信息与计算科学专业曾连续多年在全校所有专业中位居就业竞争力排名第一。
教学内容分为风景园林与室内设计两个方向。风景园林包含景观规划、保护和营造可持续发展的生存环境，融合和创造具有人文气息的智慧人居环境；室内设计重视室内空间使用功能及人文环境的准确表达与艺术形式的智慧创新。
设计表达（制图、透视、施工图、综合表达等）、设计基础与构造营建、材料与设计、园艺基础、数字设计思维、室内设计、公共艺术、人体工程学与行为心理学、环境设计概论、中外建筑园林史、传统园林、专题设计、综合设计等系列课程。
可在建筑工程、城市规划、建筑装饰、景观设计行业从事总体规划设计、室内空间设计、环境景观设计、园林及广场设计、公共艺术设计、展览展示设计、商业设施设计等工作，也可在学校、科研单位从事教学、科研、设计、生产和管理等工作。
2006届环境艺术设计专业校友，现任宁波市米多建设有限公司副总经理，涉及道路养护、市政工程施工、市政设施维护、园林绿化工程施工及养护、照明工程施工、室内外装饰工程施工。
许建强在校期间兢兢业业地学习文化知识及专业知识，曾多次获得奖学金及优秀班干部荣誉。毕业后，他积极参与宁波市的重点工程及惠民工程，为宁波的建设道路贡献了自己的一份力量。
2006届环境艺术设计专业校友，现任宁波启仓设计有限公司设计总监，涉及酒店、办公、住宅、餐饮等领域，擅长于商业空间和住宅空间。先后荣获国际空间设计大奖艾特奖、中国青年室内设计奖、现代装饰国际传媒奖、中国室内设计金堂奖等荣誉。
俞怀德在校期间努力学习环境艺术基础知识，取得优秀的成绩，并以校优秀毕业生的身份毕业。毕业后，他逐步成长为一名独立负责设计项目的设计师，并坚信做设计一定要严谨有责任心。
2006届环境艺术设计专业校友，现任宁波人禾室内设计工作室创始人，擅长会所、办公空间、商业空间、精品酒店等各类空间的研究与设计，并为高端私宅提供定制化设计及陈设服务。
张秀丽毕业后一直从事室内设计工作，积累了丰富的设计经验。2017年，她成立了宁波人禾室内设计工作室，坚持追逐自己的设计梦想，并始终保持积极向上的处事心态。
数据科学与大数据技术专业是浙大宁波理工学院设立的本科专业，旨在培养具备数据科学、人工智能和计算机科学等多学科交叉知识的复合型人才。该专业紧跟当代信息技术的发展潮流，课程设置兼具前沿性、基础性和实操性特征，为学生提供了全面的理论知识和实践技能。
本专业培养目标是使学生掌握扎实的数据科学、智能科学和计算机应用基础，具备数据分析与挖掘、人工智能应用开发和软件设计开发的完整理论知识体系。通过系统的学习和实践，学生能够熟练运用各种专业分析技术、工具和手段，成为从事数据科学和人工智能相关研究、开发和应用的高层次人才。
本专业的主修课程包括：程序设计基础、数据科学数学基础、数据结构与算法、数据库原理、高级统计学、数据挖掘、高级数据库技术、分布式系统原理与技术、大数据技术应用、数值计算与优化、机器学习、面向对象程序设计、人工智能等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能，使其能够胜任未来的职业挑战。
本专业的特色在于其紧跟当代信息技术的发展潮流和未来趋势，知识体系围绕数据科学、人工智能和计算机科学三大核心，课程学习强调理论知识和动手实践的高度结合。培养方向高度匹配当前人才缺口和社会实际需要，课程设置兼具前沿性、基础性和实操性特征。
毕业生可在政府机关、科研院所、工商企业等从事大数据分析与应用、软件开发设计、人工智能开发应用、数据挖掘与可视化、物联网、移动电子商务、“互联网+”等领域等相关工作。同时，毕业生在继续攻读相关专业硕士方面也具有较强的竞争优势。
浙大宁波理工学院的数据科学与大数据技术专业为学生提供了全面的理论知识和实践技能，培养具备多学科交叉知识的复合型人才。通过系统的学习和实践，学生能够胜任数据科学和人工智能相关的研究、开发和应用工作，并在未来的职业发展中具有较强的竞争优势。
培养掌握扎实的艺术与科技的基础知识、应用理论及基本技能，熟知艺术设计与科技智能发展新趋势，具备良好的专业外语和计算机设计应用能力以及自主学习、设计组织管理能力，能够在新媒体传播机构、文化传播机构、网络与新媒体、政府部门及企事业单位从事艺术与科技、数字智能产品设计与制作、视觉形象设计、自媒体设计与制作等工作，并能够综合考虑经济、社会、环境、法律、安全、健康、伦理、道德等方面的影响因素的高质量应用型创新设计人才。
视听语言、数字产品设计、运动规律、体验交互设计、数字插画设计、虚拟现实设计、数字影像设计、品牌文创、联合创作等。
能在设计机构、新媒体机构、电视台、企事业等单位从事数字媒体策划、设计、制作与运营管理等工作；能在学校、科研单位从事教学、科研工作。
2016届数字媒体艺术专业校友
曾就职于文化传媒行业头部上市公司：思美传媒（中国4A）、浙报集团（浙报传媒）、杭报集团（华媒控股-都市快报），现任国内头部社交媒体传播企业“通明传媒”集团品牌与政府关系总负责人，公司为数不多的90后管理层。操盘过数十个知名线上线下活动，例如杭州首届《盗墓笔记》“八一七”稻米节（3天累计20万人流量，刷新行业单个IP粉丝活动人流量）。
通明传媒位于杭州，员工400余人，在北京、上海均有分公司，2020年营收超2.3亿元，位居省内行业前三，主要服务客户包含数十位国内一线流量明星艺人、数位电商平台头部超级大主播以及200+知名品牌客户，例如腾讯视频、网易云音乐、网易游戏、快手、饿了么、联想、老板电器、谦寻集团等。
认识自己，不断践行
一直喜欢文化方面，希望用文化的力量赋能其他领域，对于自己的兴趣点和目标认识的比较清晰，一直在朝着这个方向努力，即使过程中有失败，也是一份有营养的经验。专注，是成功的标配，一路过来，在“专注”上的付出，也给了我对应的回报：思维、朋友、爱情、事业、社会资源等。
我一直喜欢动漫，国漫第一作品《秦时明月》系列是高中时就在追的神剧，原本以为只是追剧，但因我平常经常关注与接触动漫行业，本科也专门在学习动画，有较好的专业基础，就让最近出品方“玄机科技”的领导在一次政府会议上知道了我，彼此相谈甚欢，同时刚好他们有几部新剧《秦时明月6》、《天宝伏妖录2》要推广宣传，他们主动提出与我合作，目前项目已经处在启动阶段。我从未想到会与曾经的偶像公司合作，并与他们有关领导成为很好的朋友，命运就是如此巧妙。
世界或许是不公平的，但是个人的付出与回报是公平的，喜欢就去做，方法不对可以优化，总有一天终能到达彼岸。
2009届数字媒体艺术专业校友
现任浙江摄影出版社编辑。曾参与国家出版基金项目《中国摄影：二十世纪以来》一书的编纂工作；策划责编的摄影作品集《可能的往事》一书入选2021年第五届中国摄影图书榜“年度摄影集”。在主题类图书方面，他责编的《最美天使——浙江援鄂医疗队抗击新冠肺炎疫情图册》《德清清地流》两本新书，前者于第三个中国医师节前日在浙江省人民大会堂举行了隆重的新书首发仪式；后者由著名作家、中国作协副主席、报告文学学会会长何建明担任作者，新书在第十一届德清游子文化节举行了隆重的首发仪式。
找到兴趣点，深入专研
2005年，姚璞成了一名大一新生，在校期间，他在由旭声教授、励宇辉老师、黄小华老师等专业教师的教学帮助下，迅速找到了自己学习的兴趣点，当时学院在专业课程里开设的版画课、陶艺课以及数媒等丰富的专业课程，让姚璞在专业学习中找到了广泛的兴趣点，并且打下了坚实的专业基础。在大二分专业时，他毫不犹豫地选择了当时还十分冷门的数字媒体艺术专业，并坚信自己的这一选择。数字媒体艺术专业在当时虽然有些超前，但他坚信未来一定有很大的发展的前景。
除了专业学习之外，他在校期间积极参加学校的社会活动，加入了学校的校宣部，挎着相机东奔西跑，拍摄记录校园活动，忙的满头大汗却不亦乐乎。
大三时，他在学校开设的摄影课上跟随摄影老师姚辉系统学习摄影，从姚辉老师教的商业摄影切入，生发到古典摄影、马格南摄影乃至整个当代艺术范畴；从世界摄影史讲到中国前卫影像实验，摄影大门仿佛向他打开，从此他与摄影真正结缘。当时，学院组建了一流水准的摄影实验室，采购的设备有苹果工作站，瑞士布朗棚拍灯和移动充电系统，禄来投影仪，哈苏503cw和仙娜大画幅系统以及依尔福标准的黑白暗房等设备，这让姚璞学习摄影的门槛极大地提高了。
出国读研，继续深造
大学毕业后，在老师鼓励下，姚璞赴英国爱丁堡大学攻读摄影专业硕士学位。2012年取得爱大摄影专业硕士研究生回国后，姚璞进入浙江日报报业集团美术报社编辑部工作，历任新闻部记者、美术鉴藏版责任编辑。在媒体工作期间，高强度的出差、采访和展览策划已然成为家常便饭，由于人手和经费等条件所限，同时时间紧任务急路途远，诸多采访任务从主题策划、采访写稿到编辑出版只能一人独立完成，多年的新闻采编历练使他养成了独立坚毅的性格和良好的团队协作精神。2019年，他调入浙江出版联合集团旗下浙江摄影出版社任图书编辑，重新回到自己的所学的专业领域，为出版更多的中国摄影好书努力奋斗。
本专业依托计算机应用技术研究所，现有教师24人，其中教授5人，副教授9人，外籍教师1人。本专业以“应用型”、“创新型”、“复合型”人才为培养目标，以“高年级导师制”、“学科竞赛”、“大学生科技实践活动”和“高校-企业产学研合作”为主要培养模式。本专业着重培养学生扎实的计算机系统能力、出色的计算机工程能力和良好的团队合作精神，成为从事互联网、物联网以及人工智能等相关领域研究、开发和应用的高层次复合型人才。
毕业生可在IT企业、智能制造企业、政府机关、事业单位、科研院所、金融机构等从事互联网、物联网、人工智能等方向的研究、设计、开发和应用等相关工作。毕业生具有突出的工程实践和创新能力，近几年，数十名毕业生被阿里巴巴、字节跳动、腾讯、网易、快手、百度、深信服、京东、金山等国内顶尖IT公司高薪招聘，部分毕业生已经成为国内著名IT企业的高管和技术负责人。2021年本专业毕业生最高入职年薪达到50万。
◆专业概况：土木工程专业是宁波市重点特色专业；培养适应城镇化建设与社会发展所需要，掌握土木工程学科基本原理、基本知识和工程项目基本技能；注重工程项目综合训练和创新能力培养，通过模块化选择、项目化教学、实践训练等环节系统培养学生具备建筑工程、地下工程和市政工程的设计、施工、管理能力。
本专业与英国贝尔法斯特女王大学开展“3+1+1”合作交流项目。
◆主修课程：工程测量、工程制图、土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、钢结构设计、基础工程、土木工程施工、工程概预算等。
◆就业方向：主要就业于房建、市政等土木建筑工程行业的相关行业部门及企事业单位，从事设计、施工、监理、咨询、管理、维养等方面技术和管理工作。
专业定义
本专业适应国家建设需要，培养学生德、智、体、美全面发展，具有较好的数学和力学基础，能熟练掌握土木工程专业的基本知识，精通工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术，能够应用相关计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理，完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理，并具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。例如：可从事土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作。
课程体系
《工程力学》、《结构设计原理》、《计算机语言》、《大数据》、《物联网和人工智能》、《PYTHON程序设计》、三大力学、《建造机械控制原理》、《BIM技术基础》、《智能测绘》、《混凝土结构设计原理》、《装配式结构设计与智能化设计》、《建筑工程和绿色建筑》。
就业方向
毕业生可以选择勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业，也适合进入BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等高新技术单位。
浙江省重点建设专业和宁波市重点建设优势专业，原浙江省一本招生专业，2019年入选“省级一流本科专业建设点”（教育部一流本科专业建设“双万计划”）。
浙江省“十三五”产教融合示范基地（第二批人才培养类示范基地）：
拥有浙江省“十三五”高校虚拟仿真实验教学立项建设项目（生物产品发酵过程优化及放大虚拟仿真实验）和浙江省一流课程建设项目（生物化学、生物分离工程、分子生物学与基因工程、生物工程设备、生物化学仪器分析及检测技术）、浙江省首批课程思政示范课程（生物化学）等多项省级人才培养项目。
专业师资力量强、教学条件好，建立了规划科学、配套完善、特色鲜明的本科生培养体系。
根据学校定位，结合甬、杭及长三角地区生命健康产业的发展特色和人才需求，本专业明确了培养“生命健康产业应用型人才”的培养目标，设置了由通识课程+专业基础课程+专业主修课程+专业方向模块课程组成的课程体系，其中2个方向模块课程分别为“体外诊断方向”和“生物合成方向”，着力培养服务“体外诊断试剂”和“现代生物药物”这2个长三角地区优势生物产业，具备相关产品研发与生产能力的应用型创新性人才。学生可以根据个人爱好兴趣和职业发展规划，选择其中一个方向的模块课程进行重点学习，以达到既能明确学生知识和能力发展的主要方向，又能拓展学生的知识面、增强学生适应能力和创新能力的目的。
生物化学、微生物学、分子生物学与基因工程、免疫学、生物反应工程、生物分离工程、生物制药技术、药品生产质量管理工程、现代酶工程、过程工程原理、生物工程设备、分子诊断、生物化学仪器分析及检测技术等。
毕业生可在生物医药、生物化工、轻工、食品、能源、环保等行业的高新技术企业从事相关产品、工艺及装备的研究、开发、设计、管理及市场营销等工作，也可在环保、商检、药检、海关、工商、税务和政府管理部门从事相关的监督管理工作，或在科研院所从事科研工作。
在科研院所从事科研工作（近5年应届毕业生国内外深造率保持在40%左右）。
2005届生物工程专业校友
现任杭州奕安济世生物药业有限公司生产副总监
在校期间，成绩优异，是生化学院首届学生会主席，同时任01生物工程1班班长，是师生口中优秀的学生干部代表。
2005届生物工程专业校友
现就职于丹麦LigTech International（全球唯一一家生产碳化硅陶瓷膜的公司），主要从事膜的应用研究，技术支持以及全球项目管理
2005年被瑞典乌普萨拉大学分子生物系录取攻读硕士学位（期间获得GE Healthcare Life Science硕士论文奖学金），之后进入丹麦科技大学化工系攻读膜应用领域工业博士学位，博士期间成就职于丹麦诺维信公司分离提取中试部门（诺维信公司是全球工业酶制剂和微生物制剂的主导企业，拥有超过40%的世界市场份额）。
2007届生物工程专业校友
2013年3月毕业于日本国立信州大学（智能材料工学），获工学博士位。现为日本复合材料学会会员、浙江理工大学材料与纺织学院副教授、硕士生导师
主要从事导电高分子、电磁功能化杂化材料及纤维复合材料及界面。主持国家自然科学基金(青年项目）、浙江省自然科学基金项目（青年项目）、教育部重点实验室优秀青年基金、浙江省重中之重学科中青年骨干人才培养基金、以及企业合作项目等多个项目；参与国家自然科学基金（面上项目和青年项目）数项。以第一作者在ACS Applied Materials & Interfaces、RSC Advance、Synthetic Metals、Journal of Nanoparticle Research等国际知名期刊上发表多篇SCI论文。担任多个SCI期刊学术期刊如J. Mater. Chem.、ACS Appl. Mater. & Interfaces、RSC Adv.等的特邀审稿人。
◆专业概况：本专业已建设成为学校重点特色专业，研究化工类生产过程的基本规律和方法，用以解决与化工相关的实际问题。本专业旨在培养具备化学工程与化学工艺基础理论、具有创新意识和能力，能从事工程设计、技术开发、生产技术管理、科学研究和经营管理等方面工作的复合应用型技术人才，特别是培养具有产业化意识和能力的且具有绿色化工理念和研发能力的特色人才。
◆主修课程：化工原理、化工过程开发与设计、化工工艺学、化学反应工程、化工分离工程、化工热力学等。
◆就业方向：毕业生可报考化学、化工、材料、环境、经管等相关专业的研究生；可在石油、制药、冶金、与轻工、食品、染料等精细化工等工业部门从事技术工作，此外，也适合环保、外贸、商检、海关等部门从事研究、开发、设计、管理工作。
本专业以经济社会发展对财务管理专业化服务需求为导向，旨在培养具备创新精神和风险意识、掌握扎实财务知识和技能、适应财务数字化发展趋势、能够为政府企事业单位财务管理工作助力赋能的数智化财务管理高级人才。
管理学、经济学、数字经济与管理、商务数据分析与编程、财务管理、中级财务会计、成本会计、高级财务会计，西方财务会计、经济法、税法、审计、管理会计、财务分析、风险管理、资产评估、企业财务战略管理、Python开发与财务应用、智能审计与案例分析、组织行为学等。
毕业生可胜任各类企事业单位的财务、战略投资、运营等职能部门以及决策服务中心等岗位。包括企事业单位的会计、财务管理、税务、审计、财务分析等岗位，税务局、财政局、市场监督管理局、审计局等政府部门岗位，也可选择国内外继续攻读相关专业的硕士学位。
◆专业概况：国际经济与贸易专业中美联合培养专业是经贸学院的优势特色专业，拥有一支由本校教师和美籍教师共同组成的高素质的师资队伍。中美联合培养专业在国际经济与贸易研究所“三阶定位”的专业培养目标中的培养目标是新生代企业家。本专业的培养采用“2+2”模式培养，两年在国内学习，两年到美国合作学校UINDY学习，毕业后获得两个学校的文凭。国际经济与贸易中美联合培养项目近十年来的办学成果获得了学生和家长的广泛好评，学生出国率稳居全省高校同类专业的前列，很多学生通过该项目进入了美国和英国著名高校继续攻读硕士学位，形成了良好的专业声誉。
◆主修课程：为适应专业培养的战略和目标，中美国贸专业形成了“双轨制”的双语教学课程体系，既包括美方派遣教师开设的美国研究、会计学、商业政策与策略、比较经济体系等全英文课程，还包括由国内教师开设的“三三”架构的双语课程体系，具体有三门经济学基础课程（微观经济学、宏观经济学、公共经济学），三门国贸专业核心课程（国际贸易、国际金融、国际商务）和三门国贸专业技能课程（国际商务函电、国际贸易单证、国际商务沟通）。
◆就业方向：毕业生能在涉外经济贸易部门、三资企业、港航企业、驻外商务机构、海关、商检、证券、银行等部门从事经营、管理、调研和咨询、外贸业务、服务外包的经营与管理等工作。另外，还涌现出了自主创业的成功案例。
◆专业概况：金融学（中美）专业开设于2004年，由我院与美国印第安那波利斯大学（University of Indianapolis，UIndy）合作办学，该项目经教育部备案，学生同时在双方注册。第一、二学年学生在我院学习基础课程，强化英语并学习相关专业课程（部分课程采用双语教学）。成绩合格并通过托福（雅思）等英语能力测试，可选择继续留在我院学习（部分核心课程由UIndy派教授到我院授课），也可选择申请赴美学习，签证成功的学生在UIndy完成第三、四年本科学习。完成合作项目计划里所有课程的学生，成绩合格者可获得我院毕业证书，符合我院学位要求的学生，可以申请我院学士学位；符合UIndy学位要求的学生，可以获得UIndy学士学位。经过近十年的发展，金融学（中美）专业已获得社会的广泛好评，学生出国深造率高居全省同类专业前列。
◆主修课程：信息系统概论、经济法(中美)、现代金融学、组织行为学(中美)、过程与供应链管理、会计学 I、商务沟通英语(中美)、会计学 II、管理会计(中美)、金融市场营销学、金融企业管理(中美)等。
◆就业方向：一、具备进入国内外金融机构工作的潜质和实力，主要就业方向为商业银行、政策性银行、证券公司（含期货公司）、保险公司、财务公司、信托公司、担保公司、小额贷款公司、各级政府金融管理部门等金融机构；二、具备进一步深造的潜力，主要培养方向为国内考研、国外深造；三、具备从事企业财务分析与管理的基本职业素养，主要就业方向为各类企业的财务部门、投融资咨询机构等。
浙大宁波理工学院（NBT）物流管理专业创办于2003年，是浙江省设立的第一批物流管理专业，现为浙江省“十二五”新兴特色专业、校级重点专业、校级优势特色专业。立足国际大港--宁波-舟山港，面向浙江省和长三角海洋经济发展前沿，依托港城名校合作，以港口物流和智慧物流为重点发展方向，形成了本学科区域性优势。以培养能够胜任物流运作管理、智慧物流技术应用、物流经营策划、供应链规划设计等工作的复合型、外向型、创新型中高层管理及技术人才为目标。
物流管理专业拥有投资150多万元的集教学、科研、实训等功能为一体物流实验室。建有通路世界法国高等商学院联盟、宁波市“一带一路”教育国际合作平台等多个国际交流平台，与波兰、法国、美国、英国、澳大利亚等国家的大学保持广泛联系，为毕业生出国留学提供便利。
本专业现有专任教师13人，其中教授1人，副教授4人，讲师8人。其中，具有博士学位的教师10人，博士学位教师比例77%，有海外留学及访学经历的老师4人。专业拥有浙江省“新世纪151人才工程”培养人才1人，宁波市领军与拔尖人才培养工程2人，宁波市哲学社会科学青年学科带头人1人，校级青年骨干人才4人，校菁英计划人才3人。目前，已形成了职称结构合理，以博士为主体，年轻化、国际化、复合型的专业教师队伍。另外，本专业拥有由国内外知名物流教授、物流企业高层管理人员担任的企业导师8名。
汪浩，教授，1972年9月出生，毕业于新加坡国立大学智慧交通与物流管理专业，获得博士学位；曾担任浙大宁波理工学院管理分院副院长、商学院副院长。
发表权威及一级论文十余篇，出版专著4部，拥有国家专利4项，参与国家自然科学基金项目3项；主持和主参国家科技部研究计划项目、浙江省社科规划重大招标课题、浙江省社科规划课题、宁波市哲学社会科学规划课题、宁波市软科学重点研究项目以及相关横向项目20余项。曾获2009年度中国机械工业科学进步奖二等奖，2011年度宁波市优秀留学归国人才奖、2011年度宁波市第十届青年科技奖等荣誉。
搭建物流管理专业人才实践能力培养的综合平台，形成以专业课程实践为主导的第一课堂，以社会实践基地、专业学科竞赛、学生社团组织为载体的第二课堂，以师生团队项目训练为核心的第三课堂，“一、二、三课堂”有机联动，构建全方位、立体化的实践教学模式。
管理学、经济学、应用统计、会计与财务基础、物流法律法规、运营管理、运筹学、采购管理、库存管理、配送管理、供应链管理、运输管理、港口物流、物流市场营销、供应链金融、商务数据分析与编程、管理系统建模。
智慧物流、港口物流、国际物流领域等领域，包括物联网技术及应用、物流技术与装备、物流系统规划与设计、物流仿真技术、国际航运服务、国际物流、电子商务物流、港口物流等。另外物流管理专业的实践教学环节丰富，除了常规的专业实习、学年论文外，还有涵盖学科竞赛、仿真模拟、创新创业等领域的课程，如企业经营沙盘、供应链竞赛实战研训、物流管理仿真模拟实训、管理系统建模、创造性思维与创业设计等。
本专业紧密结合港口经济数字化、物流产业智慧化发展趋势，开设数据分析与智慧物流技术相关课程10余门，通过这些课程的设置，学生具备了借助信息技术解决物流问题、优化物流作业的能力，这些技术也可用于其他行业来实现智慧化数据分析与优化，提高学生的社会适应能力。
中国—中东欧物流与服务联合学院是浙大宁波理工学院商学院与波兰比亚威斯托克理工大学（Bialystok University of Technology）联合共建，是我校紧紧抓住国家“一带一路”和长江经济带战略机遇，围绕“扩大开放合作、共建一带一路”这个主题，谋划学院发展的重要平台。
物流管理专业的学生们积极参与到了多项学科竞赛中，并取得了优异的成绩。全国供应链大赛是由中国物流与采购联合会主办的、面向全国本科、高职和技师院校的大型供应链竞赛活动，另外还有浙江省大学生工程实践与创新能力大赛、全国高校商业精英挑战赛、全国大学生物流仿真设计大赛、国际供应链建模设计大赛、浙江省大学生企业经营沙盘模拟大赛等一系列学科竞赛。
迄今已培养了14届毕业生，广泛分布于海关、发改委、商务委、交通局、物流规划研究等政府职能部门，以及港口物流、国际航运、国际贸易、大型制造企业、教育培训等相关行业企业。
姓名：肖剑 物流管理14级3班 中共预备党员
曾任班级团支部书记、原管理学院团委组织部副部长。2017年5月-9月在顺丰宁波区总部实习。2017年12月至今，以管理培训生的身份加入DHL中国大区闽浙区域，现在宁波DHL工作。
在这里学习物流，视野很开阔，机会很多。就拿我现在所从事的工作来说，属于物流中的快递行业。在常人眼中他可能很Low，但其实它也可以“高大上，高精尖”。一份份快件的背后，可能是价值百万的提单、留学Offer、国际金融文件、ACCA试卷、也可能是相关行业顶级精密仪器。在这里，你可以学习到最规范的行业标准、最先进的物流技术、世界五百强的企业管理。提升自己，无限可能。
姓名：劳莹莹 物流管理14级2班
还记得四年前填写高考志愿时选择浙大宁波理工，选择物流管理专业的原因：好奇物流的构成与运用，相信未来物流的社会发展，相信未来物流的社会服务水平。四年前的选择，让我和物流有了密不可分的关系，也成就了现在的我。
大学加入了物流协会，从最初的干事到最后举办物流沙盘、设计方案大赛、ERP等比赛，主办招聘会、校友会等各项活动。物流协会教会我很多为人处事的经验，诸多的比赛和活动扩宽了我的专业知识。
物流管理专业并不是简单的跑运输、送快递，其涉及到企业物流与供应链设计、国际海运、供应链金融、物流地产、电子商务物流、物流仿真技术等很多高大上的专业知识和技能。
学生毕业后可在物流管理、物流工程、国际物流、交通运输、设计服务、生产制造类企事业单位就业，从事物流规划设计、物流项目策划、电商物流运营、国际物流运营、生产计划、采购管理等工作，也可进入国外大学留学深造、报考研究生、公务员等。
电子商务
本科
NBT电商开启你的精彩人生
创立于1999年的阿里巴巴使马云用17年的时间从白手创业变为全球首富！创立于2010年的小米用6年时间年销售额突破780亿元！创立于2012年的“三只松鼠”用4年时间使“双十一”销售额破5亿元！创立于2015年的摩拜单车用2年时间企业估值做到100亿元！只有互联网，只有电子商务，才会产生这样的奇迹！
“据央视新闻消息，大数据显示，十大热搜专业为人工智能、机器人工程、电子商务、物联网工程、大数据技术、网络与新媒体、网络空间安全、软件工程、学前教育、临床医学”
你想要站在时代的潮流上吗？你想要使人生变得精彩吗？欢迎加入浙大宁波理工学院电子商务！
浙江省省级电子商务特色专业
成立于2004年的浙大宁波理工学院电子商务专业是宁波市第一个电子商务本科专业，也是浙江省最早开设电子商务本科专业的五大高校之一。
它是学校首批P3实践教学体系试点专业，宁波市电子商务重点专业，浙江省“十三五”重点扶持发展的重点特色专业。
浙江省唯一的独立法人电子商务研究机构
专业与宁波市商务委共同组建的宁波市电子商务研究院是浙江省第一个也是唯一一个独立法人的电子商务研究机构。
承担着宁波市电子商务决策咨询、企业服务、高端培训主平台功能，是宁波市电子商务促进会副会长单位、宁波市电子商务专家咨询委员会主任单位。
每年发布宁波电商白皮书，近五年承担企业、政府委托咨询课题60余项，多篇决策建议稿获得省市主要领导批示，课题经费超过800万元。
学校商科最有影响力的校企联合实验室
2022年1月与浙江驿淘科技联合共建“宁理-驿淘数字营销联合实验室”，已经共建直播间5个，累计TIKTOK直播700余场，培养一线跨境直播人才20多个；
2023年1月与宁波市电子商务研究院共建“神经营销实验室”，聚集神经营销学和社会服务。为电商师生提供了丰富的实践演练平台。
宁波市劳动模范牵头的教学团队
14名专职教师：省151人才、省中青年学科带头人、宁波市领军拔尖人才，博士学位比例85%，高级职称比例27%，国外获得学位和中长期出国进修比例45%，双师型教师比例72%
专业教学团队曾连续三年获得浙大宁波理工学院的“三育人”先进团队称号，专业负责人林承亮教授被评为宁波市劳动模范、宁波市优秀教师、宁波市优秀共产党员。
你从这里可以得到
专业为了改变“满堂灌”的传统教学模式，创新性地推出了“三驾马车”专业训练计划，专业学生人人参与，可以在电子商务竞赛训练、电子商务创业训练、电子商务科研训练中任选一项，团队合作，专职教师全程指导。
2009至2022年，学生累计获得省级三等奖以上学科竞赛奖项76项，其中2020届毕业生中44%的学生获得省学科竞赛三等奖以上奖项。
电子商务专业毕业生创业率连续多年位居全校第一！2015年以来，专业学生连续三年独立调研、撰写《电商大课堂：点击创业梦》、《电商大课堂：跨境电商潮》、《电商大课堂：微商大扫描》系列丛书，在浙江大学出版社出版。
与电商大咖、网红的经常性交流
专业依托宁波市电子商务研究院，不定期邀请电商行业大咖、网红前来与师生交流。专业即将推出“电商大课堂”，每月一次邀请行业内企业家、专家面向学生开设专题讲座。
在电商龙头企业实习实践的众多机会
专业建立了第一课堂、第二课堂与企业课堂联动发展的模式，除了引进企业部门经理到课堂授课外，在亚马逊中国、阿里巴巴、GXG、太平鸟、罗蒙、博洋、广博等十家电子商务龙头企业建立了联合人才培养基地，与教育部产学合作示范机构蓝鸥科技共建联合实训中心，可以随时把电商企业的最新运营模式、营销工具引入到教学之中，在假期有大量机会参与企业一线实战。
男，1985年10月出生，浙江大学宁波理工学院商学院2004级电子商务专业毕业生，在校期间参加“浙江大学电子商务大赛”并获得三等奖，创办分院电子商务协会并担任会长，现为宁波太平鸟电子商务有限公司大女装总监。
一直坚信“态度决定高度”的他，在校期间一直追求着提升自身能力，一直活跃在学生会外联部，社团、社会实践活动及企业实习。而在这些活动中，他总是以更谦逊的态度学习，以更努力的姿态奋斗，以更包容的胸怀接纳。如今毕业十多年，一直深耕在服装零售电子商务领域。
男，1991年出生，浙大宁波理工学院2010级电商专业毕业生。大二开始自主创业，先后从事电商、传媒等创业项目。2018年创立了品牌管理公司，孵化并操盘多个新品牌天猫、京东等传统电商渠道的搭建和突围，在公司稳定增长的同时，于2021年创立抖音直播板块子公司和小红书营销板块子公司。创立的阿拉丁品牌管理公司目前已拥有一百多名员工，年营收数亿元。
女，1997年10月出生。浙江大学宁波理工学院商学院2016级电子商务专业毕业生，在校期间年年获得学校一等奖学金，浙江省优秀毕业生，浙江省优秀毕业生。毕业后在英国曼彻斯特大学读研究生。曾先后在得物app和 Wish中国总部工作，现为荣耀集团体验店经理。
脚踏实地，仰望星空，在校期间认真努力学习，提升自己的专业素质，科研能力。毕业后，依然持续孜孜不倦、锐意进取，丰富自己人生旅程。
他们拥有过硬的专业知识
他们拥有广阔的专业视角
他们是为你点亮前路的指明灯
他们是时刻给予你温暖的小太阳
他们是高智商与高颜值的完美化身
现在就让我们来认识一下国商专业的老师们吧！
课程：人力资源管理
商学院院长，教授，管理学博士，教育部青年长江学者，浙江大学社会治理研究院首席专家，Journal of Public Affairs 副主编。主要研究方向：公益慈善，社会企业、公共人力资源管理、应急管理等。
苗老师严谨认真，正能量爆棚。不仅会传授你干货满满的专业知识，还会照亮你的人生道路哦~
课程：消费者行为学
商学院副院长、教授，管理学博士，英国诺丁汉大学访问学者，浙江大学硕士生导师。浙江省中青年学科带头人，浙江省“151”人才及宁波市领军拔尖人才。
鞠老师超级厉害的哦，而且特别平易近人，完全没有架子。跟着他学，准没错！
课程：管理学、服务管理
国际商务系主任。管理学博士，主要研究方向：旅游目的地管理、旅游活动。
李老师不仅严谨有责任心，而且幽默风趣。上过他的课的人都对他印象深刻。但是你别看他憨厚可爱，就在他的课上偷偷玩手机哦。
课程：应用统计学
管理学博士，教授，浙江省151第三层次培养人才，宁波市首届社会科学学科带头人。研究领域：区域与产业经济、创新管理等。
周老师温文尔雅，实有绅士风范！他不仅上课认真负责，课余时间还会耐心帮助同学答疑解惑。
本专业培养具有崇高的爱国情怀、德法兼修的职业素养，富有国际视野、创新意识和创业精神，通晓现代经济与商务基础理论，具备完善的国际商务知识，具有较强外语能力、沟通谈判能力和开拓创新的合作能力，谙熟国际经济法规和商务惯例，胜任在涉外企事业单位、政府部门和社会团体从事国际企业经营运作与管理工作的国际型、应用型、复合型高级商务人才。
经济学、管理学、国际商务管理、国际商法、国际贸易理论与实务、跨境电子商务、跨国公司管理、数字经济概论、商务数据分析与编程、企业战略管理、公司治理、供应链管理等。
毕业生多进入本土知名企业或跨国公司、涉外经济贸易部门、国际酒店集团、政府机构等从事国际企业管理、国际项目管理、国际贸易、国际商务谈判、跨境电商等工作；也可攻读国内外高校相关专业的硕士学位或报考公务员；更可选择自主创业。
2008届校友，现任浙江朗域视觉科技有限公司总经理。他参与编制了《公共信息图形符号》《旅游导示系统建设指南》等六个国标、行标，承建了覆盖21省市1000多个标识标牌系统项目，在西湖景区、丽江古城景区、博鳌国家级旅游度假区等著名景区都留下了他的印记。他的企业是中国数智导示标识研发建设头部企业，获得国内外各类设计奖项100多个，其数智导览系统被评选为文旅部2023年智慧旅游“上云用数赋智”优秀解决方案。
2009届校友，现任宁波家联科技股份有限公司副总裁。他是国家教育部专家库成员、浙江省创业就业专家库成员、宁波市认定高级人才，现任宁波市青年联合会委员、宁波市人力资源经理协会培训专业委员会副主任，曾获国家轻工业联合会科技进步二等奖、国家十佳人力资源总监和优秀职业经理人、长三角优秀人力资源经理人、宁波市十佳人力资源经理人、宁波市优秀团干部等荣誉称号。
机械设计制造及其自动化（浙江省第一批招生专业）
◆专业概况：本专业是浙江大学宁波理工学院最早建立的工程技术类专业之一，依托3个省级学科平台，师资力量雄厚。本专业的主要特点是行业覆盖面大、就业面广、专业口径宽，毕业生一次性就业率高。本专业是融合材料、机械制造、信息、计算机、自动控制等多学科交叉技术形成的应用性专业，旨在培养具备机械设计制造基础理论知识和工程应用能力，能从事机电装备设计制造、自动化生产系统设计开发、运行管理以及机电产品营销等工作的高层次应用型工程技术人才。
◆主修课程：工程图学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料、互换性与技术测量、机械制造技术基础、机械工程测试技术、机电传动控制、液压与气压传动、数控技术与数控机床、数控工艺与编程、先进制造技术、海洋装备设计与集成等。
◆就业方向：本专业学生就业面宽广，毕业生能够适应所有与机械相关的技术工作，如从事机电产品设计制造与分析，加工及装配工艺文件编制、高级数控编程加工，计算机辅助设计与制造，车间技术管理等技术工作。
本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的科学素养和人文素养以及德法兼修的职业素养，掌握法学基本理论和基础知识，具有法律思维和法律实践能力，能够运用法学理论和方法分析问题、解决问题，适应中国特色社会主义法治建设的需要，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在国家立法机关、审判机关、检察机关、行政机关、仲裁机构、法律服务机构从事法律工作的高质量应用型创新型法治人才。
习近平法治思想概论、法理学、宪法、行政法、行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法总论、侵权责任法、物权法、合同法、商法、经济法、知识产权法、民事诉讼法、劳动与社会保障法、国际经济法、诉讼模拟训练、法律职业伦理等。
国家立法机关、行政机关、司法机关、仲裁机构；律师事务所；企事业单位法务部门；知识产权服务机构；教育及培训机构等。
百名法官、检察官、律师进校园活动持续开展，法学实践教学迈入3.0时代。2022年11月起，至今开展四期“百名法官、检察官、律师进校园”活动，全部在校三百余名法学专业学生与100名实务导师结为“师徒”，形成了全年级全覆盖全过程导师制，活动受到学习强国平台、浙江教育报、浙江法制报等多家媒体争相报导，产生了良好的社会反响。
宁波市各级法院、检察院与专业合作驻校导师制。学院聘请了浙江大学教师为兼职教授来校授课；与宁波市司法系统开展了多项合作，设立了“市中级人民法院巡回法庭”和“市中级人民法院理论研究中心”，聘请了多位省、市司法系统高级别专家担任校聘兼职教授，聘请了全大市12家人民法院与检察院的院长、检察长、法官、检察官担任院聘兼职教授与实务导师，定期驻校授课答疑。院校合作导师制是宁波市各级人民法院与人民检察院与学院合作，受聘为兼职教授与实务导师，派驻导师来院讲课交流的一项长期合作项目，为法学学生今后的实践就业与师生对外交流拓展更大的空间、渠道与无形资源。
以五大能力为核心的法学专业实践教学体系及基于区域经济发展的涉外法治人才培养体系构建。从应用型人才角度出发，通过4年的本科学习，法学专业人才应当具备以下五大方面的知识和能力结构：法律基本素质和能力（法律思维和思辨能力）、法律诉讼实务能力、非诉讼业务技能、社会实践能力和就业能力。针对这一目标，法学专业采取了五大举措：法学专业教学计划全面修订、实务课程系统性整合、非诉讼业务技能训练课程设置、暑期社会实践品牌“法治宁波进行时”、四大模块特色课程（专业方向、职业方向、涉外法治、数字法治）设置。《以“五大能力”为核心的法学专业实践教学体系构建》教研教改课题获得2012年宁波市高等学校教成果奖二等奖，《基于新文科素质模型的卓越法治人才培养体系构建与实践》法学专业育人成果获得2022年宁波市教学成果二等奖。2023年获批浙江省首批涉外法治人才协同培养创新基地。
《诉讼模拟训练》课程设置。作为法学专业核心课程的三大诉讼法课程：民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法，由于教学时间有限，在系统讲授基本理论知识之外，没有足够充分的学时对学生进行系统性的实践教学。在此背景下，法学专业与校外律师事务所合作、全体法学专业教师和部分外聘律师参与，专门开设了《诉讼模拟训练》课程。该课程为三年级法学专业必修课程，3个周学时，主要分为课内课外两大系列实训内容。实践环节具体归纳为2个层面（一审二审）、2种立场（原告与被告）和3块内容（民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼）。除课内安排外，课外安排学生去法院旁听庭审，包括民事一审简易程序、民事一审普通程序、民事二审程序刑事、刑事一审程序、刑事二审程序、行政一审普通程序、行政二审程序等。《诉讼模拟训练》实践教学的开展让学生熟悉了三大诉讼法的实务操作流程，在具体案例演练中锻炼了学生解决实际诉讼问题的能力，学生学习兴趣明显提高，听课认真，参与实践活动积极。通过实践教学，学生的逻辑分析、书面写作、口头表达和自学能力有明显提高，学生感觉学有所用，教学效果突出。
法学专业建设指导委员会。2017年成立法学专业建设指导委员会，由联合国国际法委员会委员黄惠康教授担任主任，浙江省高级人民法院副院长、法学博士徐建新等担任委员。
师资力量雄厚，包括多位教授、副教授、博士等，如金彭年教授、张利兆教授、韩缨副教授、董玉鹏副教授、韩小梅博士、周仲琦博士、项安安副教授、卢剑峰副教授、刘敏博士、吴泓副教授、陈丹琪讲师、陈丹副教授、孙祥生副教授、王炳军博士、王曦博士后、王以成博士、张浩博士、张飞飞博士、李凯更博士等。
优秀毕业生包括嵇思涛、吕珍、樊佳丽、林汇铭、张寅等，他们在法律行业及其他领域取得了显著成就。
专业定义
智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。
课程体系
《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。
就业方向
智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。
新闻学专业设立于2001年。目前有师资21人，其中教授4人，副教授7人，讲师10人，硕导11人，博导3人。无论是从专业角度还是学科角度，新闻学在浙江省内都属前列：
2012年6月，以新闻学为主要方向的传播学，获批浙江省“十二五”重点学科；2013年新闻学同时入选宁波市重点专业和重点学科。2018年，新闻传播学获批宁波市重点建设学科。
宁波市重点专业，所在学科为浙江省重点学科和宁波市重点学科。
培养具有家国情怀、国际视野的高素质全媒化复合型新闻传播人才。
坚持新闻采集与生产的专业性不动摇，注重内容生产能力的培养。
注重学生实践能力和实战能力的培养。
有强大的师资支撑，专业教师均国际、国内一流名校毕业。
本专业培养具有全面的人文素质和宽厚的文化和科学知识基础、强烈的社会责任感、优良的职业道德和业务实践能力，具有家国情怀、国际视野的高素质全媒化复合型新闻传播人才。设立融媒体新闻模块和数字化新闻模块两个模块。
能系统掌握新闻传播理论、传播技能，具备良好的合作精神和沟通能力，能胜任传统媒体和新媒体采编工作，以及政府及企事业单位新闻发言人、公共关系工作、出版策划与媒介管理工作的人才。
新闻学概论、传播学概论、社会学、公共关系学、大众传播学、社会心理学、新闻伦理与媒介法规、电视编导和节目制作、深度新闻报道、网络传播学、中外新闻史、跨文化传播、媒介与性别、大众文化研究、数据挖掘与数据可视化、数字媒体虚拟现实与可视化技术、数字非线性编辑、出镜报道、新闻写作、新闻采访、新闻编辑、新闻评论、广播与声音传播、电视摄像与编辑、新闻摄影等。
本专业毕业生能既够胜任传统的新闻业务，也能胜任融媒体背景下的各类新闻业务，还能胜任出版与宣传、公共关系、策划与管理、信息传播与咨询等传统媒体和新媒体的各种工作。此外，较高的国内与国外研究生考取率，也是本专业的传统之一。
◆专业概况：本专业为宁波市重点专业。材料是人类生活和生产的物质基础，是现代科学的三大支柱之一。高分子材料已情怀金属材料、无机非金属材料相同，成为三大材料之一。本专业培养具有较强实践动手能力和独立工作能力，系统掌握高分子材料与工程专业知识，能在高分子材料的合成、改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺及设备设计、生产及经营管理等方面工作的工程应用型人才。高分子材料与工程专业实验室是浙江省实验教学示范中心的有机组成部分、高性能塑料及其先进加工技术跻身浙江省创新团队、高分子与绿色化工是校级优势特色学科。依托本所建设的“化学工程与技术”是浙江省一级重点学科。
◆主修课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料、高聚物成型加工、高分子合成工艺等。
◆就业方向：毕业生可到高分子材料、石油化工、新型建筑材料、装饰材料、电子信息、化工、环保、航空航天、生物高分子技术等行业从事材料的设计、研究、合成、加工、生产、开发、应用及技术管理和营销等工作。
能源与环境系统工程专业是国家能源动力类特设专业，是国家节能环保、绿色发展战略新兴产业对口专业。本专业重点培养具有良好人文科学素养，具有较强学习能力和开拓创新精神，较好的热学、力学、电学、机械、自动化等宽厚理论基础，扎实的能源、环境、节能、制冷空调、新能源、智慧能源等相关的专业知识，具备设计、制造、运行、检测与分析等专业相关工程实践能力，能从事能源与环境领域及其相关技术与产业领域工作的高素质应用型、复合型、外向型的创新人才。
专业特色
1一支由中国工程院院士及浙江大学二级教授领衔的高学历、高职称、国际化特色教师队伍
专业教师队伍中博士比例占100%
副教授及以上职称比例占71.4%
浙江省市151人才1人，宁波领军拔尖人才6人
外籍教师3名，多名教师曾在日本东京大学、名古屋工业大学，美国康奈尔大学、伊利诺伊大学香槟分校、维拉诺瓦大学和澳大利亚阿德莱德等国际知名高校出访留学。
2形成以学科竞赛为依托的创新能力培养模式
以学科竞赛为依托，以EP2创新团队为载体，形成四年不断线实践能力培养模式，学科竞赛已成为本专业的一大特色。
3“五位一体”实践教学体系
通过在理论课内增设实践环节、校内综合实训平台建设、学科竞赛与社会实践、校外实习基地建设、科研平台服务教学等五个环节，构建“五位一体”的实践教学体系。
4宁波市特色学院——智慧能源创新实验室
瞄准能源互联网、智慧能源系统等学科国际前沿，分布式能源仿真与优化、“互联网+”智慧能源仿真实验、能源大数据平台、太阳能跟踪系统等方向，开设“智慧能源创新实验”课程。
核心课程
工程热力学、传热学、工程流体力学、热工自动控制理论、能源工程管理、流体机械、燃烧设备与能源转化、热力环境控制、热交换器设计及计算、可再生能源转化与利用、制冷原理、通风空调、能源互联网与智慧能源等。
综合实训
为强化学生实践环节训练，分别设置校内实践与校外实习基地等实践环节。
学生获奖与专利
以EP2创新团队为依托，通过节能减排竞赛与社会实践、大学生创新创业实训等途径，开阔视野，激发创新热情，学科竞赛获省级及以上奖励21项，其中国家级奖项14项，省级7项，学生为主申报专利6项，国家级大学生创新创业训练计划立项4项，创新能力有效提升。
硬件支持
能源与环境工程实验中心下设热工基础室、能源环境-暖通空调、热力环境等6个分室，面积1200平方米，实验设备总值近1000万元。将节能检测计量认证等学科平台与实践环节关联，有利支撑工程能力培养，满足应用型人才培养需要。
综合性大型创新实验平台
从能源转化与清洁燃烧、新能源利用与“互联网+”角度出发，建设“循环流化床多功能实践平台”与“智慧能源系统创新实验平台”综合性大型实训平台，强化创新实践能力培养。
就业方向
毕业生可在节能环保、绿色制造、新能源、分布式能源、制冷空调等领域的相关企事业单位、科研院所等部门从事能源动力设备的设计、制造、运行管理工作；从事工业节能减排及环境保护、清洁能源生产、资源综合利用、制冷空调、合同能源/环境管理等方面的项目技术支持及咨询，检测监管等工作；还可从事上述领域项目设计、设备成套、工程施工、运行调试和维护管理、工程承包等工作。
近三年毕业生就业率在98.5%以上，专业对口率将近70%；国内外深造率在15%以上，名列学校工科专业前茅。
就业去向情况
优秀校友
升学与就业代表
沈佳悦，2009年毕业于浙大宁波理工学院能源与环境系统工程专业，并考取兰州理工大学工程热物理专业研究生。现任美国纽约州立大学理工学院助理教授，为智能传感器与智能系统国际会议委员以及多本SCI/EI学术期刊审稿人。
谢启奥，2016年毕业于浙大宁波理工学院能源与环境系统工程专业，在校期间曾获得二等奖学金、创新奖学金、优秀团干部等荣誉，毕业后考取悉尼大学项目管理专业硕士研究生。
王忠来，2008年毕业于浙大宁波理工学院能源与环境系统工程专业，在校期间曾任分院学生会主席，获优秀学生干部、优秀团干部等荣誉。现在温州龙岗区环保局污染管理科副科长。
王晓，2011年毕业于浙大宁波理工学院能源与环境系统工程专业，在校期间获得全国大学生节能减排大赛优胜奖、全国大学生英语竞赛三等奖，2011年考取浙江大学研究生，现就任于浙江中控信息技术有限公司。
张华腾，2017年毕业于浙大宁波理工学院能源与环境系统工程专业，在校期间获三好学生、十佳学生、优秀学生三等奖等荣誉。毕业后考取上海理工大学研究生。
王斌杰，2010年毕业于浙大宁波理工学院能源与环境系统工程专业，在校期间曾获国家级奖项4项，获2009年国家奖学金，第二届十佳大学生称号。2010年毕业后考取上海理工大学研究生，目前就职于海盐经信局。
马毅煜，2018年毕业于浙大宁波理工学院能源与环境系统工程专业，在校期间曾获浙江省大学物理创新竞赛二等奖、浙江省高等数学竞赛工科三等奖、优秀学生二等奖学金、创新实践奖学金三等奖等。毕业后考取上海理工大学研究生。
杨珍妮，2019年毕业于浙大宁波理工学院能源与环境系统工程专业，本科期间获校一等奖学金、学院十大体育风云人物、第十届全国大学生数学竞赛二等奖等奖励与荣誉。2019年考取上海理工大学研究生。
成功创业代表
杨凯，2010年毕业于浙大宁波理工学院能源与环境系统工程专业，于2013年创办浙江青云环保科技有限公司，位于宁波市江北区慈城镇，主要从事环保工程设计及制造，公司有员工40人，为宁波的环保事业做贡献。
王捷，2010年毕业于浙大宁波理工学院能源与环境系统工程专业，于2015年创办嘉兴海环环保咨询有限公司，主营业务为环保技术咨询、技术开发；环境影响评价服务；环保工程设计、施工、建立；建设项目可行性研究技术咨询；建设项目节能方案设计及技术咨询。
王炎震，2010年毕业于浙大宁波理工学院能源与环境系统工程专业，毕业后就业于宁波中一检测有限公司，于2018年创办浙江宏纪能源环境科技有限公司，主营节能环保技术研发、节能改造工程、节能咨询诊断、智慧能源平台开发、节能产品推广等业务。
李强，2010年毕业于浙大宁波理工学院能源与环境系统工程专业，于2013年成立宁波市旭源节能环保科技公司，主要从事固定资产节能评估、清洁生产审核、环境影响评价及竣工验收等咨询服务，促进企业健康有序发展，为企业绿色制造指明正确方向。
邵宏杰，2010年毕业于浙大宁波理工学院能源与环境系统工程专业，于2011年创办宁波市镇海镇源节能科技有限公司，主要从事节能环保领域业务。2017年开始，从事雨污分流工程，积极响应政府号召，为宁波“五水共治”做贡献。
本专业立足“一带一路”倡议、“现代化滨海大都市”城市战略和“智慧化港口与服务”特色，以“夯实基础、拓宽口径、注重实践、提高素质”为原则，旨在培养掌握英语语言、文学与文化、国际商务等基本理论知识与技能，具备英语实际应用能力和跨文化沟通能力，具备获取和更新专业知识的学习能力以及运用本专业知识进行思辨、创新和参与科学研究的能力，具有国际视野和团队合作精神，能够胜任企事业单位英语教学、商务翻译、外事翻译、外贸单证等工作的“知识多元化、能力综合化、思维创新化、视野国际化”的高素质复合型“外语+”专业人才。
综合英语、英语听力、英语阅读、语言学导论、英语语法、英美文学、翻译理论与实践、英语写作与修辞、口译、跨文化交际与翻译、国际贸易实务、国际营销等。
约85%以上的毕业生在外贸、教育、文化、外事、商务、金融等企事业单位从事涉外相关工作；其余毕业生升入国内外知名高校攻读语言学、文学、翻译、教育、传媒、国际贸易等方向的硕士学位。
想成为高级口译员吗？想成为英语教师吗？想成为汉语对外传播使者吗？想成为外企高管吗？想成为中国企业走出去的开路先锋吗？想成为跨境电商人才、跟着马云爸爸一起闯天下吗？来吧，广阔的天空任你翱翔！
理工校园里的曲径通幽，引领你走向食堂、课堂，获取身体和精神的营养，更能“引领”你走出国门，领略异国自然和人文风光：加拿大英属哥伦比亚大学、渥太华大学；美国加州州立大学蒙特利湾分校、纽约拿撒勒大学（罗彻斯特）、索尔兹伯里大学；英国女王大学等。
“知行合一”等中国优秀传统思想，将在这里以“一带一路”为契机传播到海外。
星巴克和阳明乐咖啡，外来文化的本土化让你细细品味，慢慢感悟。
社团是你交友、学习、锻炼能力的最佳场合，戏剧社、琵琶社、动漫配音、足球篮球、演讲辩论，总能找到与你志同道合的人。诚挚邀请热爱读书、勤于思考、勇于探索、与众不同的那个你。“外”展港城，“语”通世界，省级一流本科专业建设点—英语专业，等你来做中外文化交流的摆渡人！
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
