院校简介:
学校成立于2001年6月,前身为浙江大学宁波理工学院。2020年1月转设为“浙江省管理、宁波市举办、浙江大学支持办学”的公办本科高校。习近平总书记在浙江工作期间曾先后4次来校视察。“到浙江不足一个月,他就到浙江大学宁波理工学院调研,了解师生思想动态,亲自指导解决学校发展重大问题,为学校发展把舵定向。他强调,加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。办好一所学校同搞好一个地方是一样的,关键在于领导班子。”(摘自《习近平总书记教育重要论述讲义》)。宁波市和浙江大学的“名城名校”合作办学模式,支撑引领学校创新发展、整体跃升。2015年,学校被确定为浙江省首批应用型试点示范高校。转设后平均排名稳定在软科中国大学排行榜主榜全国第260位左右。2024年9月,宁波市出台《关于支持浙大宁波理工学院建设一流创新性应用型大学行动方案》,着力将学校打造为应用型高校改革的“宁波坐标”。
学校位于宁波市南高教园区,占地1116.1亩,总建筑面积38.4万平方米。拥有各类高标准教学科研实验室177个。共享浙江大学各类数字资源,藏书169万余册。
学校坚持以立德树人为根本,形成以本科教育为主,研究生教育、国际教育和继续教育相辅的人才培养体系。下设11个二级学院,面向全国15个省(自治区、直辖市)招生。全日制在校本科生1.2万余人,累计培养5.4万余名优秀毕业生,就业率保持在95%以上。与浙江大学等高校联合开展硕士研究生培养,在校研究生330人,累计培养1700余人。2024年,增列为硕士学位授予单位,获批3个硕士学位授权点。落实“五育并举”,形成“行走的新闻”“用声音叙事”等教育部校园文化品牌和“益立方”公益学堂、阳明学堂等省高校思政工作质量提升工程实施载体,促进学生全面发展。
学校坚持以学科建设为龙头,形成以工科为主,理、文、法、经、管、艺等相互支撑、协调发展的学科专业体系。打造数字化设计与制造、智慧化港口与服务两大学科群,集聚相关学科联动发展,建成省重点学科6个、市重点学科24个,在建“十四五”省一流学科5个,宁波市“161”工程登峰学科1个、优势特色学科9个。推进专业和学科一体化发展,现有教育部“双万计划”一流专业建设点11个、认证专业1个、省重点(特色)专业11个、市级重点专业17个。拥有8个省部级及以上高能级平台。
学校坚持以人才引育为引擎,形成一支师德过硬、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍。现有中国科学院院士1名,国家杰青、享受国务院特殊津贴专家等各类市级以上人才工程人选300余名。专任教师中42.5%具有副高及以上职称,73.3%具有博士学位。拥有研究生导师215人(其中博士生导师16人)。建有浙江省博士后工作站,开展校企联合培养博士后试点工作。
学校坚持以服务社会为使命,形成立足宁波、面向全国,政、产、学、研相结合的社会服务体系。实施“拥抱城市计划”,全面战略合作已覆盖宁波所有区(市、县)。转设后,外源到款科研经费6.24亿元,承担147项宁波市重大重点项目,服务企业1100余家。涌现“共同富裕精准画像”“甬行码”“数字乡村大脑”等解决地方迫切问题的科技成果。先后与宁波市委组织部、宁波市国资委等联合举办宁波经理学院,开办企业高级经营管理人才和党政干部培训,年均培训8000余人次。
学校坚持以国际化办学为基础,形成聚焦“一带一路”、支撑城市国际化发展的多层次对外交流合作格局。2004年起,联合举办金融学、国际经济与贸易中外合作办学项目。2023年起,招收国际本科生。与20个国家(地区)50余所高校建立合作关系。与波兰比亚威斯托克技术大学等多所中东欧高校签订“伊拉莫斯”(Erasmus+)师生交流项目,与英国、波兰等国家高校签订本硕直通车、“3+1”双学位、学分互认等学生交流项目。
新征程上,学校将继续贯彻“立足宁波、依托浙大、放眼全球”发展思路,坚持“为国家和地区培养卓越专业人才”重要理念,秉持“明德弘毅、开物启新”校训精神,致力于培养“德智体美劳全面发展,具有人文精神和科学素养的高素质应用型创新人才”,加紧加快建设具有“港城特色、浙大底色、理工本色”的一流创新性应用型大学!
专业概况:法学专业培养具有良好法学思维,系统掌握法学基本理论和法学专业知识,能运用专业知识分析和处理问题,具有实际工作能力的法律专门人才。本专业在教授法学基本理论和基本知识基础上,以“五大能力”为核心构建了法学专业实践教学体系,要求学生具备:法律基本素质和能力(法律思维和思辨能力)、法律诉讼实务能力、非诉讼业务技能、社会实践能力和就业能力。
主修课程:法理学、宪法、行政法与行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、知识产权法、商法、经济法、民事诉讼法、劳动与社会保障法、国际经济法、诉讼模拟训练、法律实务、非诉讼业务技能训练
就业去向:国家机关、企事业单位和社会团体,主要包括:国家立法机关、审判机关、检察机关、司法行政机关、仲裁机构、法律服务机构和涉外法律服务工作者、高、中等学校法学教师等。
◆专业概况:本专业为宁波市重点专业。材料是人类生活和生产的物质基础,是现代科学的三大支柱之一。高分子材料已情怀金属材料、无机非金属材料相同,成为三大材料之一。本专业培养具有较强实践动手能力和独立工作能力,系统掌握高分子材料与工程专业知识,能在高分子材料的合成、改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺及设备设计、生产及经营管理等方面工作的工程应用型人才。高分子材料与工程专业实验室是浙江省实验教学示范中心的有机组成部分、高性能塑料及其先进加工技术跻身浙江省创新团队、高分子与绿色化工是校级优势特色学科。依托本所建设的“化学工程与技术”是浙江省一级重点学科。
◆主修课程:有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料、高聚物成型加工、高分子合成工艺等。
◆就业方向:毕业生可到高分子材料、石油化工、新型建筑材料、装饰材料、电子信息、化工、环保、航空航天、生物高分子技术等行业从事材料的设计、研究、合成、加工、生产、开发、应用及技术管理和营销等工作。
◆专业概况:工业设计专业成立于2001年,是浙江大学宁波理工学院A类教学科研机构。研究所现有全职在岗教学科研人员10名。凭借较强的学科优势,2007年成功申报成为宁波市第二批重点建设专业。
工业设计专业为本科4年学制,主修课程包括设计基础、创新思维与表达、设计实践等,目前的招生规模每年60名左右。近三年工业设计专业就业率达到95%以上。每年都有学生通过全国研究生入学考试,进入国内中国美术学院、北京理工大学、浙江大学等及国外著名高校工业设计专业学习,如荷兰代尔夫特理工大学、美国艺术中心设计学院等;工业设计专业学生在国内外大赛中屡获嘉奖,获得过浙江省工业设计大赛金奖、银奖,台湾光宝设计大赛奖、德国红点工业设计大奖等奖项;在行业内具有一定的影响。
工业设计是一个极具增长点的创意设计产业,也是国家正大力扶持的产业,社会对本专业人才的需求前景旺盛。本专业学生毕业后可以在企事业单位、专业设计公司、科研院所从事产品创新设计、视觉传达设计、设计管理以及教学科研等工作,就业范围广泛。
◆主修课程:创新方法与应用、设计思维与表达、整合与创新设计、材料工艺与制造、可用性测试与设计、交互设计、产品创新设计实务、创意生活设计、公共设施设计等
◆就业去向:学生毕业后能在企事业单位、设计公司从事设计策划、产品设计、交互设计、视觉传达设计以及创意产业相关领域的工作;能在学校、科研单位从事教学、科研、设计与管理等工作;能以优秀的设计创意进行自主创业。
◆专业概况:国际经济与贸易专业中美联合培养专业是经贸学院的优势特色专业,拥有一支由本校教师和美籍教师共同组成的高素质的师资队伍。中美联合培养专业在国际经济与贸易研究所“三阶定位”的专业培养目标中的培养目标是新生代企业家。本专业的培养采用“2+2”模式培养,两年在国内学习,两年到美国合作学校UINDY学习,毕业后获得两个学校的文凭。国际经济与贸易中美联合培养项目近十年来的办学成果获得了学生和家长的广泛好评,学生出国率稳居全省高校同类专业的前列,很多学生通过该项目进入了美国和英国著名高校继续攻读硕士学位,形成了良好的专业声誉。
◆主修课程:为适应专业培养的战略和目标,中美国贸专业形成了“双轨制”的双语教学课程体系,既包括美方派遣教师开设的美国研究、会计学、商业政策与策略、比较经济体系等全英文课程,还包括由国内教师开设的“三三”架构的双语课程体系,具体有三门经济学基础课程(微观经济学、宏观经济学、公共经济学),三门国贸专业核心课程(国际贸易、国际金融、国际商务)和三门国贸专业技能课程(国际商务函电、国际贸易单证、国际商务沟通)。
◆就业方向:毕业生能在涉外经济贸易部门、三资企业、港航企业、驻外商务机构、海关、商检、证券、银行等部门从事经营、管理、调研和咨询、外贸业务、服务外包的经营与管理等工作。另外,还涌现出了自主创业的成功案例。
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和国际商务等方面的知识和能力,能在经济贸易部门及企业从事国际贸易和其他 国际化经营与管理活动的应用型、复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习国际贸易、国际化经营及经济管理等方面的基本理论和基本 知识,掌握国际商务理论和实务,具有分析和处理国际商务活动中具体问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握国际商务及经济管理的基本理论和基本知识;
2.掌握国际商务的定性、定量分析方法和实务操作的基本方法,具有分析解决国际商务活 动中具体问题的实际能力;
3.熟练地掌握一门外语并进行商务沟通的能力;
4.了解涉外经济法规、国际商务的惯例与规则、主要国家地区的贸易政策;
5.具有较强的人际沟通和业务拓展能力;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、经济与贸易。
核心课程:国际贸易、国际贸易实务、国际营销学、跨国公司管理、国际金融、电子商务、国际 商法、国际商务谈判等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
◆专业概况:本专业已建设成为学校重点特色专业,研究化工类生产过程的基本规律和方法,用以解决与化工相关的实际问题。本专业旨在培养具备化学工程与化学工艺基础理论、具有创新意识和能力,能从事工程设计、技术开发、生产技术管理、科学研究和经营管理等方面工作的复合应用型技术人才,特别是培养具有产业化意识和能力的且具有绿色化工理念和研发能力的特色人才。
◆主修课程:化工原理、化工过程开发与设计、化工工艺学、化学反应工程、化工分离工程、化工热力学等。
◆就业方向:毕业生可报考化学、化工、材料、环境、经管等相关专业的研究生;可在石油、制药、冶金、与轻工、食品、染料等精细化工等工业部门从事技术工作,此外,也适合环保、外贸、商检、海关等部门从事研究、开发、设计、管理工作。
◆专业概况:环境设计专业成立于2002年,现有全职在岗教学科研人员10名,专业师资具有丰富的专业教学经验,经过10年的建设和积累,学科发展较为成熟,已经培养了8届本科毕业生,其中有不少已经成为设计公司的中坚力量。环境专业坚持综合文化素养与专业素养并重、理论与实践并重,强化实践教学环节,着重培养学生专业基础理论、专业知识和技能、要求学生了解本专业学科前沿和发展方向,了解有关经济、文化、艺术事业发展的方针、政策和法规,培养学生的业务能力,注重学生的个性和潜能,引发学生的想象力,挖掘学生的创造力,培养学生的创新思维。
◆主修课程: 建筑设计初步、公共艺术设计、居住空间设计、展示空间设计、商业空间设计、城市景观设计、园林艺术设计、环境设施设计、园林植物配置
◆就业方向:毕业可在建筑工程、城市规划、建筑装饰、景观设计行业从事总体规划设计、室内设计、环境景观设计、园林及广场设计、展览设计、商业设施设计、家具设计等工作,可在学校、科研单位从事教学、科研、设计、生产和管理工作。
机械设计制造及其自动化(浙江省第一批招生专业)
◆专业概况:本专业是浙江大学宁波理工学院最早建立的工程技术类专业之一,依托3个省级学科平台,师资力量雄厚。本专业的主要特点是行业覆盖面大、就业面广、专业口径宽,毕业生一次性就业率高。本专业是融合材料、机械制造、信息、计算机、自动控制等多学科交叉技术形成的应用性专业,旨在培养具备机械设计制造基础理论知识和工程应用能力,能从事机电装备设计制造、自动化生产系统设计开发、运行管理以及机电产品营销等工作的高层次应用型工程技术人才。
◆主修课程:工程图学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料、互换性与技术测量、机械制造技术基础、机械工程测试技术、机电传动控制、液压与气压传动、数控技术与数控机床、数控工艺与编程、先进制造技术、海洋装备设计与集成等。
◆就业方向:本专业学生就业面宽广,毕业生能够适应所有与机械相关的技术工作,如从事机电产品设计制造与分析,加工及装配工艺文件编制、高级数控编程加工,计算机辅助设计与制造,车间技术管理等技术工作。
◆专业概况:本专业按照计算机类招生,大一结束后专业分流。本专业是宁波市首批重点建设专业,宁波市服务型教育重点建设专业和学校首批重点特色专业,培养具有系统的专业理论知识和较强的专业实践能力,能适应多岗位需求的计算机软、硬件高层次应用型人才。在培养模式方面,发展探索式学习,强化实践教学和工程实践训练,鼓励学生在知识、能力、素质三方面全面发展。本专业设有两个方向:移动终端开发技术、智能网络及应用技术。
◆主修课程:离散数学、程序设计基础、数据结构与算法、计算机组成原理、嵌入式系统原理、数据库系统、操作系统、计算机网络原理、嵌入式应用技术、项目实践等。
◆就业方向:毕业生可到机关事业单位、金融外贸系统、通讯系统、电力交通部门、各大中型企业从事计算机应用软件开发、计算机应用及网络系统设计、管理与维护等工作,也可继续攻读相关专业硕士学位。
◆专业概况:建筑学是一门科学与艺术、理工与人文相结合的综合性学科。学制五年,培养学生系统学习建筑设计、城市规划设计与建筑技术理论,接受实践运用能力的系统训练;以师生合作交流、建筑师工作室等创新教育模式培养学生建筑设计创新能力和职业建筑师素养。
本专业与英国贝尔法斯特女王大学开展有“4+1+1”合作交流项目。
◆主修课程:建筑设计基础、画法几何与阴影透视、建筑设计、建筑构造、居住建筑设计原理、公共建筑设计原理、城市规划与设计原理、城市规划与设计、中国建筑史、外国建筑史、建筑物理、建筑结构、中国建筑史、外国建筑史。
◆就业方向:主要在各类建筑设计、城市规划设计、房地产、建设管理等建筑行业相关部门和企事业单位从事建筑与城市规划设计、景观与室内设计、研究、策划、管理工作。
注:本专业色盲及色弱不宜。
◆专业概况:金融学(中美)专业开设于2004年,由我院与美国印第安那波利斯大学(University of Indianapolis,UIndy)合作办学,该项目经教育部备案,学生同时在双方注册。第一、二学年学生在我院学习基础课程,强化英语并学习相关专业课程(部分课程采用双语教学)。成绩合格并通过托福(雅思)等英语能力测试,可选择继续留在我院学习(部分核心课程由UIndy派教授到我院授课),也可选择申请赴美学习,签证成功的学生在UIndy完成第三、四年本科学习。完成合作项目计划里所有课程的学生,成绩合格者可获得我院毕业证书,符合我院学位要求的学生,可以申请我院学士学位;符合UIndy学位要求的学生,可以获得UIndy学士学位。经过近十年的发展,金融学(中美)专业已获得社会的广泛好评,学生出国深造率高居全省同类专业前列。
◆主修课程:信息系统概论、经济法(中美)、现代金融学、组织行为学(中美)、过程与供应链管理、会计学 I、商务沟通英语(中美)、会计学 II、管理会计(中美)、金融市场营销学、金融企业管理(中美)等。
◆就业方向:一、具备进入国内外金融机构工作的潜质和实力,主要就业方向为商业银行、政策性银行、证券公司(含期货公司)、保险公司、财务公司、信托公司、担保公司、小额贷款公司、各级政府金融管理部门等金融机构;二、具备进一步深造的潜力,主要培养方向为国内考研、国外深造;三、具备从事企业财务分析与管理的基本职业素养,主要就业方向为各类企业的财务部门、投融资咨询机构等。
◆专业概况:本专业是一个能源、环境、机械、自动化等多学科交叉的专业,培养具备热学、力学、电学、机械、自动化等宽厚理论基础,掌握能源与环境系统工程专业知识,能从事清洁能源生产、火力发电及其自动化、工业企业节能减排及环境保护、新能源利用、制冷与人工环境、暖通空调、资源综合利用与循环经济等领域的科学研究、工程设计、操作运行与生产管理、设备制造与维护的跨学科高级应用型人才。该专业下设两个方向:能源环境方向、暖通空调方向。能源环境方向主要进行清洁能源生产,火力发电及其自动化、工业企业节能减排及环境保护、新能源利用与循环经济等方面系统学习与应用研究。暖通空调方向主要进行能源高效利用与节能、低品位余热利用、制冷与人工环境、室内空气调节等领域内系统学习与应用研究。
◆主修课程:工程热力学、工程流体力学、传热学、热力环境控制、制冷原理、锅炉原理、涡轮机械、热交换器设计、发电厂热力系统工程、热工信号处理技术、能源生产过程控制、空调与人工环境、制冷设备与装置、制冷与空调过程自动控制。
◆就业去向:作为宁波市唯一的能源本科专业,本专业毕业生可在当今蓬勃发展的能源工程与环境保护领域从事清洁能源生产、能源清洁高效利用、节能减排、电力生产及其自动化、能源环境控制、建筑节能、新能源产业、制冷与热力设备、暖通空调等方面的工程设计、设备设计制造与优化运行、生产管理与科学研究等工作,毕业生多次被宁波市节能技术服务管理中心、慈溪节能中心等单位团购,供不应求。
◆专业概况:本专业重视日语基础和技能,并开设国际商务、翻译类课程,培养具有扎实的语言基本功和良好的文化交际能力、且商贸翻译及实务水平较强的应用型日语专业人才。教师具有在日留学或工作经历,并聘请日籍博士任教。学生在读期间可获得与立命馆亚洲太平洋大学、武藏浦和外国语学校、芭蕉俳句文学馆等日本知名高校及学术机构进行交流的机会。作为教学质量重要指标的专业日语四级通过率,历年来均远高于全国本科院校平均水平。
◆主要课程:综合日语、高级日语、日语听说、日语阅读、翻译理论与实践、高级口译、应用文写作、日本概况、日语概论、商务写作、商务会话、第二外语(英、法,英语为重点强化课程)等。
◆就业方向:在政府部门以及外贸、商务、外事、金融、教育等企事业单位从事涉外或其它相关工作;在国内外知名高校的日语、国际贸易、翻译、教育等方向攻读硕士学位。
◆专业概况:本专业为浙江省重点建设专业,也是宁波市重点建设品牌专业。创办于2001年,着重培养掌握现代生物工程及生物产品产业化的科学原理、工艺过程和工程设计等方面的基本理论和技能,能在生物制药、食品、发酵工程、生物化工、环境保护等生物工程及技术相关领域从事现代生物过程设计、生产、管理、成果转化、以及新技术、新工艺、新产品研究开发的应用型高级工程技术人才。
◆主修课程:物理化学、生物化学、生物制药技术、工业微生物学、分子生物学与基因工程、生物反应工程、生物分离工程、酶工程、过程工程原理等。
◆就业方向:毕业生可在生物医药、生物化工、轻工、食品、能源、环保等行业的高新技术企业从事相关产品、工艺及装备的研究、开发、设计、管理及市场营销等工作,也可在环保、商检、药检、海关、工商、税务和政府管理部门从事相关的监督管理工作,或在科研院所从事科研工作。
专业定义
数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能,从大数据应用的三个主要层面(即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘)出发,对实际问题进行分析和解决。例如:今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容,淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐,电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。
课程体系
《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。
发展前景
就业方向
IT类企业:大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。
考研方向
大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。
培养目标:本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与 处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问 题,能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域,以及电脑动 画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事 数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。
培养要求:本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时,还需具有良好的科学素 养和美术修养,既懂技术又懂艺术,能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创 作,能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。
同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:
1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意 识、人际交往意识;身心健康。
2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识;以及文学艺术、历史、哲 学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论、基本知识;
2.掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术;
3.具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本操作能力;
4.熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规;
5.了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。
核心课程:计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、 网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编 辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。
主要实践性教学环节:多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字 媒体网络传输等多个实践环节,它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外,专业实践 还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设 计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
◆专业概况:土木工程专业是宁波市重点特色专业;培养适应城镇化建设与社会发展所需要,掌握土木工程学科基本原理、基本知识和工程项目基本技能;注重工程项目综合训练和创新能力培养,通过模块化选择、项目化教学、实践训练等环节系统培养学生具备建筑工程、地下工程和市政工程的设计、施工、管理能力。
本专业与英国贝尔法斯特女王大学开展“3+1+1”合作交流项目。
◆主修课程:工程测量、工程制图、土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、钢结构设计、基础工程、土木工程施工、工程概预算等。
◆就业方向:主要就业于房建、市政等土木建筑工程行业的相关行业部门及企事业单位,从事设计、施工、监理、咨询、管理、维养等方面技术和管理工作。
◆专业概况:我校网络与新媒体专业是国家教育部本科专业2012年新目录中的特设专业,是浙江省“十二五”省重点学科(传播学)的重点方向,是2014年新增浙江省本科一批招生专业。是我校为了适应21世纪信息化、数字化时代社会需求,在新闻传播学优势特色学科基础上新开设的专业。
本专业将通过合理的课程安排,遵循因材施教的教学模式,注重专业实践,使学生能够把握传统媒介和网络与新媒体领域的变革趋势;理解信息网络交叉融合的发展方向、网络与新媒体业态的多样性;掌握和运用网络与新媒体内容策划与制作、传播战略、现代互动营销理论和媒体经营模式、新互动广告类型策划与创意、新媒介数据监测系统分析应用等知识结构体系,最终培养能够服务于网络与新媒体行业所急需的高级应用型、复合型、创新型专门人才。
◆主修课程:新闻学概论、传播学概论、网络传播、网络新闻实务、网页设计与制作、动漫设计与制作、数字出版、网络媒介经营管理。
◆就业方向:学生毕业后能在新闻与出版机构、文化传播机构、网络与新媒体单位(如网站、通信公司等)、政府部门及企事业单位从事网络与新媒体的编辑、策划、设计、运营、管理、研究等工作。
◆专业概况:以国际知名大港——宁波港为依托,培养掌握供应链和物流管理理论以及仓储、配送、运输及国际物流业务的组织实施与成本控制等专业技能,具备物流业务开发、物流项目组织实施、物流客户关系管理等能力的高水平应用型专业人才。师资力量雄厚,建有包括物流操作、物流系统模拟与仿真、仓储实体等软硬件系统的物流专业实验室,建有多家校企合作实践教学基地。学生物流方案设计大赛、宁波—舟山港物流模拟经营沙盘对抗赛等已形成特色品牌,学生先后在全国物流方案设计大赛、浙江省挑战杯大学生创业计划竞赛中获奖。大学第三年可申请通路世界法国高等商学院联盟3+2项目,攻读硕士学位。
◆主修课程:经济学、管理学、运筹学、现代物流管理、供应链管理、国际物流、国际海运实务、物流成本管理、采购管理、库存管理、物流配送管理、物流系统规划与设计、物流技术与装备、物流仿真技术、通关实务、国际贸易、ERP理论与实务等。
◆就业方向:毕业生可到港航企业、物流企业、行政事业单位,从事船货代理、货物运输组织、采购与仓储管理、物流运作管理等工作,也可继续攻读相关专业硕士学位。
◆专业概况:本专业为浙江大学宁波理工学院首批重点特色专业,2012年被确定为宁波市高校重点建设专业;2012年以新闻学专业为重要力量的传播学学科,获批为浙江省“十二五”省重点学科,2013年新闻学作为二级学科,获批宁波市第四批重点学科,是省内唯一获得“中国新闻奖”的高校学科。
本专业培养能系统掌握新闻传播理论、传播技能,具备良好的合作精神和沟通协调能力,能胜任传统媒体和新媒体采编工作,以及政府及企事业单位新闻发言人、公共关系工作、出版策划与媒介管理工作的专业人才。目前本专业有教师8人,其中博士博士后4人;教授、高级编辑2人,副教授3人。
本专业拥有包括报刊编辑出版仿真实验室、摄影与传播实验室、广播电视实验室等良好的实验平台。与宁波日报报业集团共建宁波市重点研究基地“传媒与文化产业基地”,与中国社会科学院共建“宁波市文化产业研究中心”,自建有“宁波网络文化研究中心”和“长三角网络舆情研判中心”。与台湾、英国等多所高校建立有学生交流计划。
◆主修课程: 新闻学概论、社会学、公共关系学、电视摄像与编辑、新闻摄影、数字出版、数字非线性编辑技术、大众传播学、社会心理学、新闻伦理与法律、新闻写作与编辑、深度采访报道、数据挖掘与数据可视化、网络传播学、网络新闻学、媒介经营与管理、移动媒体传播、专题片研究与制作。
◆就业方向: 毕业生主要适合于各级各类报刊、电台、电视台等传统媒体、网络等新兴传媒机构,及政府机关、企事业单位和文化传播机构从事记者、编辑、出版、宣传、策划、主持、文秘工作以及管理工作。
◆专业概况:数学与计算机科学与技术的紧密结合是信息时代发展的趋势,本专业是由信息科学、计算科学、统计学、优化技术等学科交叉渗透而成,培养学生良好的数学素养和计算机基础,使学生具有较强的信息分析与处理、系统建模与优化和软件设计与开发三个专业基本能力,能够结合软件、金融、游戏等具体行业背景,综合应用数学和计算机知识解决实际问题。
◆主修课程:高等代数、数据结构与算法、程序设计基础、数据挖掘、数学规划、数学建模、计算机图形学、Windows程序设计、计算机网络及应用、面向对象程序设计、数据库、金融工程、投资技术分析。
◆就业方向:毕业生可在企事业单位与机构以及游戏、动漫、传媒、软件等行业从事数据分析、管理决策、软件开发、科学计算、教学科研等工作,也可继续攻读相关专业硕士学位。
◆专业概况:本专业采用“基础 + 模块 + 实践”的培养模式,重视英语基础技能,并开设国际商务、翻译、教育等方向课程,培养英语功底扎实、实务能力强的宽口径高水平应用型英语专业人才。本专业为学生提供从课堂、实践到社会一体化的人才培养平台,聘有近10名外籍教师,建有多个国际交流项目,如赴美国常青藤大学和加拿大渥太华大学短期学习,拥有一流的校外实践教学基地(如中国日报社)。作为教学质量重要指标的专四、专八通过率,历年均远高于全国本科院校平均水平。
◆主要课程:综合英语、语法、高级视听说、口译、笔译、跨文化交际、语言学、英美文学、翻译理论与实践、英语写作与修辞、高级英语、同声传译、国际贸易实务、国际商务沟通、英语教学法、第二外语(日、法)等。
◆就业方向:在政府部门以及外贸、教育、文化、外事、商务、金融等企事业单位从事涉外或其它相关工作;在国内外知名高校的英语、翻译、教育、传媒、国际贸易等方向攻读硕士学位。
◆专业概况:本专业按照电气类招生,大一结束后专业分流。培养具有电工电子技术、控制理论与控制工程、检测技术与自动化仪表、计算机应用与网络技术等专业基础知识和实践能力的高层次应用型人才。强调理论与实践相结合,注重工程应用。使学生在工业过程控制、运动控制、自动化仪表、计算机应用技术以及信息工程等领域具有较强的系统分析、系统设计、系统运行与维护和产品开发能力。
◆主修课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、现代控制理论、过程控制系统、信号分析与处理、单片机与接口技术、软件技术基础、传感器与检测技术、自动化仪表、计算机控制技术、电力拖动与运动控制系统、电力电子技术、计算机网络、DSP原理及应用、计算方法与控制系统仿真、PLC原理及应用等。
◆就业方向:毕业生就业面广,可到高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、工矿企业及政府和科技部门从事自动化系统集成、计算机控制和管理、自动控制、自动化仪器仪表、信号与数据处理、计算机软硬件开发等工作,也可在自动化相关专业的院校继续攻读相关专业硕士学位。
财务管理(含涉外会计)
◆专业概况:培养具有经济学、管理学、财务管理等理论知识,具有会计核算、财务管理、投资理财等专业能力的应用型专门人才。师资队伍中多位教师拥有注册会计师资格证书,建有设施齐全的会计综合实验室、模拟实验平台及多个校企合作基地。专业人才培养注重理论和实践结合,强调案例分析及实务链接,形成了“课堂理论教学+企业实践活动”的“CE模式”。学生多次在省市举办的各类学科性竞赛中取得佳绩,多名毕业生考取同济大学、中山大学等高校硕士研究生。大学第三年也可申请通路世界法国高等商学院联盟3+2项目,攻读硕士学位。
◆主修课程:经济学、管理学、财务管理、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、西方财务会计、税务会计与税收筹划、审计学、投资学、财务分析、项目管理、风险管理、资产评估、公司理财案例分析等。
◆就业方向:毕业生可到工商企业、会计师事务所、政府机关、事业单位从事会计核算、财务管理、投资理财等工作,也可继续攻读相关专业硕士学位。
◆专业概况:本专业按照电气类招生,大一结束后专业分流。培养具有电机电器及控制、电气工程、运动控制、电力电子技术、检测与自动化仪表等基础理论和专业知识的高级应用型工程技术人才。强调理论与实践相结合,注重工程应用。使学生能在电气控制、电力电子技术、机电运动控制、配电用电技术等工业与电气工程领域具有较强的工程设计、系统分析、系统运行、研制开发和工程管理能力。
◆主修课程:
电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机与接口技术、软件技术基础、自动控制原理、现代控制理论、电机学、电机设计CAD、电机控制、电力拖动技术、电力电子技术、信号分析与处理、电气测试技术、电器学、电力工程、新型电源设计等。
◆就业方向:毕业生主要面向电力工程和电气自动化行业就业,可到电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、电力生产和应用单位、电气工程研究开发公司和研究院从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作,也可从事相关行业中的电气技术工作,或在具有电气相关专业的院校继续攻读硕士学位。
◆专业概况:电子商务专业是浙江大学宁波理工学院实践教学体系重点建设专业之一。贴近实际企业电子商务运营,既培养学生实际操作和动手能力,构筑短期职业竞争力;又强化学生市场分析和研究能力,形成区别于高职院校的长期职业发展潜力,是本专业建设的一大特色。以“三驾马车”的模式来带动具体的人才能力培养,成效显著。培养的学生具有企业电子商务建设、运营和管理能力,具备网络平台开发建设和运行维护能力;能够从事网络销售体系建设和网络营销推广,具有良好的企业电子商务项目策划和实施能力;培养的学生能利用技术手段进行大数据挖掘及处理,拥有卓越的开拓创新精神和电子商务创业能力,是全方位适应电商发展需求的应用型人才。
◆主修课程:网络营销、企业电子商务运营管理、电子商务网站建设、电子商务物流和供应链管理、国际贸易电子化实务、市场调研与市场分析、数据挖掘与SPSS应用、ERP与客户关系管理等。
◆就业方向:毕业生可在各类企业、政府部门、金融机构从事电子商务项目策划和实施工作、电子商务系统运行维护和管理工作、网络销售体系建设和网络营销推广工作等。
◆专业概况:本专业按照电子信息类招生,大一结束后进行专业分流。培养具备电子技术和信息系统的基础知识,掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与方法,具有较强的计算机应用能力、电路分析设计能力,能够从事电子产品开发、生产、销售等工作的高级应用型专门人才。
◆主修课程:C语言程序设计、低频电子线路、高频电子线路、脉冲数字电路、信号与系统、数字信号处理、电磁兼容、单片机原理与应用、DSP原理及应用、传感器原理及应用、嵌入式系统设计、电子测量技术等。
◆就业方向:毕业生可到IT(信息技术)产业、企事业单位、政府机关、科研院所从事电子设备和信息系统的设计、生产管理、运行维护、分析测试、推广销售、咨询服务等工作。
财务管理 | 电气工程及其自动化 | 电子商务 | 电子信息工程 | 法学 | 高分子材料与工程 | 工业设计 | 国际经济与贸易 | 国际商务 | 化学工程与工艺 | 环境设计 | 机械设计制造及其自动化 | 计算机科学与技术 | 建筑学 | 金融学 | 能源与环境系统工程 | 日语 | 生物工程 | 数据科学与大数据技术 | 数字媒体艺术 | 土木工程 | 网络与新媒体 | 物流管理 | 新闻学 | 信息与计算科学 | 英语 | 自动化 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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