宁波幼儿师范高等专科学校 - 跨境电子商务专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向国际商务专业人员、电子商务师、互联网营销师等职业，跨境电商运营专员、海外推广专员、跨境电商数据分析专员、跨境电商客服专员、视觉营销设计专员、跨境物流专员等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和跨境电商运营推广、跨境电商政策法规、国际商务文化与礼仪及商务数据分析等知识，具备跨境电商选品、采购、店铺运营、策划推广、产品拍摄与视觉设计、运营数据采集与分析、客户服务、物流方案制订与订单处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事跨境电商店铺运营、视觉营销设计、海外推广、跨境电商数据分析、跨境电商客户服务及跨境物流管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有跨境电子商务平台使用能力，完成选品分析、店铺注册、产品发布、店铺运营、站内活动策划、数据分析与应用；
2. 具有结合产品和品牌特点，制订海外推广策划方案的能力，能够开展搜索引擎营销、社会媒体营销、广告投放等站外推广；
3. 具有图形图像处理软件应用能力，根据跨境电子商务运营要求完成店铺、活动的视觉设计与内容优化；
4. 具有良好的跨文化沟通和外语表达能力，能回复客户咨询、跟踪客户订单、分析客户数据、维护客户关系；
5. 具有制订跨境电子商务物流方案能力，完成产品采购、仓储、发货、服务商管理、进程跟踪、物流数据分析、异常处理、风险预警；
6. 具有诚实守信的职业道德和互联网安全意识，遵守与跨境电子商务相关的法律法规；
7. 具有适应国际贸易数字化发展需求的信息技术、数字技术应用能力；
8. 具有良好的学习能力、表达沟通能力和团队合作精神，具有批判性思维、创新能力和创业能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：跨境电子商务基础、国际贸易基础、市场营销、零售基础、国际商务文化与礼仪、商务数据分析、跨境电商政策法规、跨境电商英语。

专业核心课程：跨境电商运营、选品管理、国际市场推广、跨境电商数据分析与应用、跨境电商客户服务、视觉营销设计、跨境供应链管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行跨境电商运营、选品管理、国际市场推广、数据分析与应用、客户服务、视觉营销设计、跨境物流管理等实训。在应用跨境电子商务的制造业、零售业、互联网和相关服务、批发业等行业内企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：跨境电商B2B数据运营、跨境电商B2C数据运营、网店运营推广、电子商务数据分析、跨境电子商务多平台运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：跨境电子商务、电子商务、国际经济与贸易、市场营销

接续普通本科专业举例：跨境电子商务、电子商务、国际经济与贸易、市场营销、国际商务

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新闻采编与 制作的基本知识和技能，具备各类媒体新闻采访、写作、编辑制作能力，从事新闻采访、写 作、拍摄、编辑、评论等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在报社、广播电视台、网络媒体等领域，担任记者、编辑，从事新 闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备良好的团队合作精神、人际沟通能力以及开拓精神；

3．具备较强的文字、口头表达能力以及社会活动能力；

4．具备新闻采访、写作、编辑、评论以及摄影、摄像、后期制作能力；

5．掌握新闻采编与制作基本理论知识，具有与本专业相关的多学科知识；

6．了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新闻理论、电视摄像、新闻摄影、新闻采访与写作、新闻评论与写作、非线性编辑与数 字特技、新闻编辑与版式设计、广播电视新闻节目制作、网络新闻制作等。

2．实习实训

在校内报纸、电台、电视台、网站进行新闻采访、写作、拍摄、编辑等实训。

在报社、电台、电视台、网站等媒体进行实习。

职业资格证书举例

广播电视编辑记者资格证平面设计师

衔接中职专业举例 广播影视节目制作

接续本科专业举例

新闻学编辑出版学广播电视学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

宁波幼儿师范高等专科学校音乐教育专业介绍

专业概述

音乐教育专业是宁波幼儿师范高等专科学校根据新时代文艺事业发展需求，结合学前教育背景设立的国家控制类新专业。该专业依托学校在学前教育领域的深厚积淀，致力于培养具有音乐专业素养和幼儿教育能力的复合应用型人才。

培养目标

本专业旨在培养具备较高音乐专业素养，熟悉幼儿教育规律，掌握幼儿音乐教学技能的专门人才。通过系统的理论学习和实践训练，使学生能够胜任0-6岁音乐基础教育领域的教学、表演和指导工作。

课程设置

核心课程包括：儿童音乐教学导论、音乐学科课程与教材分析、声乐演唱与教学、钢琴演奏与教学、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏等。课程设置注重理论与实践相结合，贯穿整个培养过程。

专业特色

本专业特色鲜明，主要体现在以下几个方面：一是突出师范性和实践性，将课堂教学与课外艺术实践、观摩采风、专业赛事、教学实习等有机结合；二是依托学前教育背景，形成音乐与学前相结合的儿童音乐教育特色；三是拥有雄厚的师资力量，聘请境内外知名学者和行业专家担任专兼职教授。

就业方向

毕业生主要面向0-6岁音乐基础教育领域，可在幼儿园、群众文化与文化艺术培训机构、企业文化建设等单位从事教学、表演、音乐文化表演指导等职业。

总结

宁波幼儿师范高等专科学校音乐教育专业作为国家控制类新专业，依托学校在学前教育领域的优势，致力于培养具有音乐专业素养和幼儿教育能力的复合应用型人才。通过系统的课程设置和实践训练，学生将具备扎实的音乐专业知识和幼儿教育技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。

宁波幼儿师范高等专科学校体育教育专业介绍

专业概述

体育教育专业是宁波幼儿师范高等专科学校经教育部核准设立的国家控制类新专业。该专业秉承“人生百年，立于幼学”的理念，致力于培养适应未来幼儿体育教育改革和发展需要的技术技能型人才。专业建设依托学校丰富的教学资源和深厚的文化底蕴，为学生提供全面的理论学习和实践机会。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的体育教育理论基础和实践能力，能够胜任幼儿园和幼儿教育机构体育教学、研究及管理工作的高素质技术技能型人才。学生将掌握幼儿体育教育的基本理论和技能，具备组织幼儿园体育活动的能力，并能够考取学前教育资格证书及体育类从业资格证。

课程设置

体育教育专业的核心课程包括：

• 运动解剖学
• 运动生理学
• 运动训练学
• 学前儿童动作发展与身体教育
• 学前儿童健康教育与活动指导
• 学前儿童营养学
• 幼儿基本体操
• 儿童发展与健康评价

这些课程旨在帮助学生全面掌握幼儿体育教育的理论知识和实践技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。

专业特色

体育教育专业拥有一支教学经验丰富、充满朝气的教师队伍，学校体育教学场地充足，并与宁波市体育局合作共建宁波智力运动学院。此外，学校与校外青少年基地、运动中心等合作，为学生提供丰富的实践机会和就业平台。专业教师功底扎实，学校体育特色创新项目（如体育舞蹈）成绩显著，曾荣获省级操舞大赛一、二等奖项。

就业方向

毕业生具备从事幼儿园体育活动的组织教学能力，并可考取学前教育资格证书及体育类各项从业资格证。就业方向主要包括：

• 幼儿园体育活动的组织与教学
• 社会体育指导员
• 少儿体育培训

毕业生可在幼儿园、幼儿教育机构、体育培训机构等领域从事相关工作，具有广泛的就业前景。

总结

宁波幼儿师范高等专科学校的体育教育专业以其坚实的办学基础、丰富的教学资源和显著的特色项目，为学生提供了全面的理论学习和实践机会。通过系统的课程设置和专业的师资队伍，学生将具备扎实的体育教育理论基础和实践能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生可在幼儿园、幼儿教育机构、体育培训机构等领域从事相关工作，具有广泛的就业前景。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握并熟练应用 英语语言知识与技能，具备较强的跨文化交际能力和相关的业务能力，从事服务和管理工作 的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向服务行业，在涉外文秘、外事、会展岗位群，从事秘书、行政助理、外事管理 与服务、会展陈列设计和国际会展专员等工作。

主要职业能力

1．具备良好的政治思想素质和诚实守信的职业操守；

2．具备较强的观察、分析判断及信息处理能力；

3．具备较强的创新意识、就业创业能力及终身学习能力。

4．具备较强的英语听、说、读、写、译能力；

5．具备较强的跨文化交际能力；

6．具备良好的管理和组织协调能力；

7．掌握中西方文化背景知识；

8．了解并掌握外事、会展基础知识和业务操作常识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

综合英语、英语写作、英语听说、外事英语、文秘英语、会展实务、秘书实务等。

2．实习实训

在校内进行语言实训、专业实训和综合实训。

在外事部门、会展中心、酒店、外贸等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

外事联络陪同口译助理涉外事务管理师会展策划师（三级）

职业英语水平等级证书（托业桥）

衔接中职专业举例

商务英语

接续本科专业举例

英语商务英语行政管理公共事业管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的文秘 基本知识，具备熟练的办文、办会、办事和人际沟通、办公设备使用能力，从事文秘事务处 理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向企事业单位，从事行政助理、秘书、文员、客服、接待、人事管理、档案信息、 公关礼仪、会议策划等综合服务工作。

主要职业能力

1．具备较强的言语沟通、组织协调、公关能力；

2．具备常用文书拟写与处理能力：

3．具备办公室事务处理、突发事件处理和综合管理、人事管理能力；

4．具备社会活动和商务活动的组织策划能力，尤其是会议筹备、组织与服务的能力：

5．具备信息搜集、分析、处理和档案收集、整理、利用能力；

6．具备常用办公软件运用及现代办公设备使用与维护的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

秘书口才与沟通、秘书写作、公文处理、秘书理论与实务、办公自动化实务、档案管理、 速记速录、人力资源管理、公共关系实务、秘书礼仪等。

2．实习实训

在校内进行秘书写作、办公自动化实务、档案管理、速记速录、秘书礼仪等实训。

在企事业单位和社会组织进行实习。

职业资格证书举例

人力资源管理师速录师档案员 公关员

衔接中职专业举例

办公室文员 文秘 公关礼仪

接续本科专业举例

秘书学