电气工程及其自动化

本专业于2011年9月获批正式招生，是学校传统优势工科专业。电气工程学科主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用，本专业主要特点是强弱电相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合，以电力系统及其自动化、电机及其控制、电力电子技术三个方向为特色，通过电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练，掌握解决电气工程领域中的装备设计、制造、系统分析、运行及控制基本能力。

培养目标

本专业培养具有职业道德和社会责任感及人文素养，具有扎实的电气工程专业基础理论知识和专业技能，具有一定的国际视野和跨文化交流能力，具有较强的工程实践能力和创新意识，能够适应电气工程专业领域的研究、设计、开发、制造、运营和技术管理等方面工作的高级复合应用型技术人才。

主要课程

电路理论、电子技术基础、微机原理及接口技术、电机学、电力系统分析、自动控制原理、信号与系统、电力电子技术、电磁场、电力系统继电保护、电力系统自动化等。

就业方向

毕业生能够从事电网公司以及各种类型的电力系统（电厂、变电站、工厂供配电）、电气工程领域中的装备设计、制造、系统分析、运行及维护、技术管理等工作，服务于电力、汽车、新能源等行业；也可以继续攻读电气工程、及控制科学与工程等相关学科的硕士学位研究生或出国深造。

学制四年，毕业授予工学学士学位。

计算机科学与技术

计算机科学与技术专业是学校首批建设专业，是安徽省重点建设的特色专业，2021年获批省级一流专业建设点。自2004年招生以来，一直致力于培养能够主动适应信息技术行业快速发展需求的计算机领域应用型人才。

培养目标

本专业立足安徽省，服务长三角，根据专业培养目标，结合用人单位对人才的需求，开展了多种形式的校企合作。

本专业以培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算机软硬件、网络与信息系统相关的基本理论、知识、技能和方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能在企业、机关、事业单位从事计算机技术研究和应用，能进行计算机软硬件开发、计算机管理和维护、具有团队合作和团队管理能力，并且能够主动适应信息技术行业快速发展需求的计算机领域应用型人才为目标。

主要课程

计算机通信网络技术、数字逻辑、嵌入式基础、嵌入式系统、Linux操作系统与程序设计、Linux系统应用、操作系统、计算机组成原理、离散数学、数据库概论、面向对象编程技术、数据结构

就业方向

从行业领域看，本专业毕业生可从事软件开发、数据库管理、网络管理、系统分析、信息安全、技术支持与IT服务、项目管理、游戏开发、嵌入式系统、教育与研究等工作。本专业学生就业96%以上，部分学生高薪就职于长三角地区著名企业。学生考研录取率超过14%，其中部分学生被南京师范大学、昆明理工大学、云南大学、安徽大学、安徽师范大学等学校录取。

培养质量

本专业立足于计算机硬件、软件设计以及计算机应用进行人才培养。

（1）学科竞赛

本专业学生在全国高校计算机能力挑战赛、中国大学生计算机设计大赛、全国大学生信息安全竞赛、传智杯全国大学生IT技能大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、安徽省大数据与人工智能应用竞赛等学科竞赛中均有出色表现，累计获得国赛奖项20余项，省赛各类奖项60余项。

（2）奖学金

本专业学生累计获得国家奖学金40余人，其它各类奖学金60余人。

2021年度，汤家成获得“中国大学生自强之星”奖学金

2022年度，汤家成获得安徽省“‘十佳’‘百优’大学生”称号

专业特色

（1）安徽省特色专业

（2）安徽省一流专业建设点

学制四年，毕业授予工学学士学位

软件工程

软件工程专业是一门以培养学生掌握计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能为目标的学科，旨在适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展。本专业立足安徽、面向长三角，紧密结合地方建设需要，培养软件工程领域的技术应用型人才。

培养目标

本专业培养社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，适应现代信息技术发展需要，掌握计算机软件开发与应用知识和技能的高等技术应用性专门人才，培养掌握软件工程的基础理论、软件项目开发专业知识和基本技能，能按照软件设计说明书编制程序，能从事软件项目开发、测试方面的专业人才。

主要课程

线性代数、概率论与数理统计、离散结构、程序设计基础、数据结构、数据库原理与应用、计算机组成原理、Java面向对象程序设计、Java Web程序设计、JavaEE企业级应用开发、计算机通信网络技术、操作系统、Linux操作系统与程序设计、软件工程、面向对象分析与设计（UML）、项目管理与案例分析、软件质量保证与测试。

就业方向

毕业生就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关及各个大、中型企事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程研究生。

培养质量

1、改革专业课程设置，注重实践性，通过校企合作引入企业标准和新技能，实施“项目驱动教学”，提高学生的职业技能和实践应用能力。

2、探索与改革传统的人才培养模式，按照应用型人才的知识需求、学习需求、实践需求和个人能力发展需求进行专业人才培养模式的探索和改革实践，教研室近3年来开展了5项省级教学改革项目。

3、加强学校与企业之间的合作，实现学校与社会相应企业之间的无缝对接，充分发挥高等院校和企业的优势资源，不断拓展人才的服务能力，目前与2家企业合作培养学生。

4、构建多元化的课程评价方法，将期末的一次性考核变为学生学习过程的多次评价，实行分段教学、多次考核、多样考核的课程评价体系。

5、关注学生的个人发展，提供多样化的学习和发展机会，帮助学生建立职业生涯规划，增强其社会融入能力和生活感知质量。鼓励学生参加学科竞赛，申报大学生创新创业项目，开设创新创业课程、职业规划课程等。

专业特色

本专业培养掌握计算机软硬件、计算系统、大数据领域相关知识，能够在Web开发、移动应用开发及相关领域从事复杂软件的分析、设计、验证、实现、应用和维护以及软件系统开发管理等工作，能解决复杂工程的应用技术型人才。

本专业与安徽兰智大数据科技有限公司、传智播客教育集团公司等建有校外实践基地，能充分满足学生各类实习、实训等工程实践需要。

本专业主要承担“蓝桥杯”、“计算机能力挑战赛”等学科赛事，并多次指导学生获得省级、国家级奖项。

学制四年，毕业授予工学学士学位

                 财务管理

本专业自2006年开始招生，是我校最受欢迎的专业之一。以面向基层、服务地方经济建设为目标，强化“新商科、新财务”应用型人才的培养,培养拥有国际视野的财务管理高级专门人才。同时推动人工智能、大数据等现代信息技术，促进财务管理专业知识体系和能力要求的更新，打造新文科背景下的“数智化财务管理人才”培养新方向。教学方法上完成分层培养模式的教学改革，采用OBE教学理念，以学生为本，因材施教。同时强化实践教学，着重培养学生动手实践能力。财务管理专业拥有一支老中青相结合的教学梯队，有校外实习基地5个、校内实训室2个。

培养目标

本专业以“面向基层、基础扎实、知识面宽、实践能力强”为培养宗旨，培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神与科学素养，掌握现代财务管理的基本理论与方法，适应数字经济时代背景，了解数智化财务管理领域最新动态和发展趋势，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在企业集团、跨国公司等工商、金融企业和政府有关部门及事业单位从事财务管理会计以及教学科研方面工作的工商管理学科高级应用型、复合型、创新型人才。

主要课程

微观经济学、管理学、基础会计、财务会计学、财务管理原理、公司理财、财政与税收、成本与管理会计、审计学、大数据财务分析、财务共享信息系统、财务综合模拟实训、初级会计考试模拟实训。

就业方向

银行、证券、保险等金融机构，企事业单位，政府部门以及学校。

培养质量

一部分学生成功考取安徽大学、安徽财经大学、安徽工业大学等高校硕士研究生。一部分学生成功考取公务员、事业单位编制。另外还有部分同学就业于国有大型企业财务部门，其余大部分学生就业于各类金融机构、各类中小企业等单位。学生秉承“团结、勤奋、严谨、创新”的优良校风，在工作和学习中兢兢业业，受到所在学校、用人单位的好评。

专业特色

强化实践教学，产教融合、赛教融合，并探索数智化新方向。

（1）强化实践教学，建有创新教育实践——财会手工账实训——财务信息系统模拟——毕业实习一脉相承的实习实训环节。

（2）注重产教融合，深化校企合作。与金诚会计师事务所、蒙牛乳业、安徽航天信息科技、北京新途等多家企业进行校企深度合作。同时与上海高顿教育共建产业学院，在产教研方面进行大力投入。

（3）赛教融合，坚持以赛促教。组织学生参加全国“创新创业”管理决策大赛、商科综合能力大赛、安徽省财会创新大赛、安徽省财税技能大赛等6项比赛，获得省级以上奖项60余项。

（4）从传统财会专业向数智化进行转型，建设完成新商科背景下的“数智化”财务管理人才培养新方案。

学制四年，毕业授予管理学学士学位。

                金融学

本专业于2004年开始招生，是我校建立最早的特色专业之一，为校级特色专业、省级一流专业建设点。金融学专业秉承“德才兼蓄，知行合一”的校训精神，以面向基层、服务地方经济建设为目标，结合人工智能、大数据等现代信息技术，通过“需求牵引、实践驱动、协同育人”培养模式，培养新商科背景下的数智化金融科技应用型人才。金融学专业拥有一支老中青相结合的教学梯队，有校外实习基地5个、校内实训室2个，其中金融模拟实训室为省级示范实训室。

培养目标

本专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济和中国特色现代金融体系建设的需要，具有人文精神与科学素养，掌握现代金融的基本理论与方法，适应数字经济时代背景，了解数智化金融科技领域最新动态和发展趋势，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在银行、证券、保险等金融机构、企事业单位和政府部门从事金融实际工作的“新商科、新金融”应用型人才。

主要课程

政治经济学、会计学原理、货币金融学、统计学、计量经济学、金融投资学、金融投资学（全真模拟）、国际金融、公司金融、财政学、金融工程学、保险学、保险经营实务、商业银行综合柜台业务、金融风险管理。

就业方向

银行、证券、保险等金融机构，企事业单位，政府部门以及学校。

培养质量

学生参加安徽省金融投资创新大赛、金融精英挑战赛、全国金融科技大赛等专业比赛，获奖100余项。一部分学生成功考取安徽大学、安徽财经大学、安徽工业大学、安徽理工大学、合肥学院、江南大学、广东财经大学、南京理工大学等省内外高校硕士研究生。一部分学生成功考取公务员、事业单位。大部分学生就业于商业银行、证券公司、保险公司等金融机构，各类企业以及不同类型的学校。学生秉承“团结、勤奋、严谨、创新”的优良校风，在工作和学习中兢兢业业，受到所在学校、用人单位的好评。

专业特色

强化实践教学、强化金融科技、探索数智化新方向。

（1）组织学生参加安徽省金融投资创新大赛、金融精英挑战赛、全国金融科技大赛等专业比赛以及学院比赛。

（2）建有认识实习——商业银行柜台业务综合实训——商务实习——毕业实习一脉相承的实践教学体系。

（3）强化金融科技，积极探索Python语言程序设计——新商科数据分析——金融大数据分析等层层递进的数智化新方向。

学制四年，毕业授予经济学士学位。

马鞍山学院 - 国际经济与贸易专业介绍

国际经济与贸易

本专业是我校建立最早的特色专业之一，国际经济与贸易专业以“理论基础扎实、实务精通、实践能力突出”为培养特色，实行基础理论学习与专业技能实训并重的培养模式，坚持走“产学合作、协同育人、服务地方”的道路，培养在数字经济时代具有全球视野、数智经贸能力的应用型人才。本专业拥有一支教学与科研素质较高、年龄与学历结构合理的省级教学创新团队。

培养目标

国际经济与贸易专业顺应传统国际贸易向数字国际贸易转型的大趋势，以外贸领域对跨境电商操作人才的新需求为导向，旨在培养具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行社会主义核心价值观；具有扎实的经济学以及国际贸易、跨境电商等基础知识和基本理论，熟练掌握现代经济分析方法，熟悉国际贸易法规、海关通关制度、数字贸易规则和操作实践，具有较强的专业外语应用能力、计算机实践操作能力、良好的沟通、协调能力和创新创业精神，成为既有国际贸易专业知识，又具有较强的外语应用能力和较强可持续发展能力的复合型数字国际贸易技术技能人才。

主要课程

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、管理学、国际贸易学、国际贸易实务、国际经济学、国际结算、外贸函电、国际金融、国际商务谈判、国际市场营销、跨境电子商务。

就业方向

对外经贸及管理部门、相关行业协会、银行和其他经济部门以及学校。

培养质量

国际经济与贸易专业毕业生就业前景较好，就业口径宽，毕业后一部分学生成功考取了安徽工程大学、安徽农业大学、安徽财经大学、西安邮电大学等省内外高校硕士研究生；一部分学生成功考取公务员、事业单位；一部分同学在专业相关领域进行自主创业；大部分学生就业于各类型企业以及不同类型的学校。学生秉承“团结、勤奋、严谨、创新”的优良校风，在工作和学习中兢兢业业，受到所在学校、用人单位的好评。

专业特色

国际经济于贸易专业将大数据分析与国际贸易新业态相融合，课程设置上以数智化、实践能力和外语能力为着力点，实施“理论课程+实训课程+学科竞赛”进阶式实训教学模式，全方位培养大学生的创新思维、数字素养和实践动手能力。

（1）注重培养学生的实践能力，以适应实际经贸环境中问题解决需求。

（2）注重培养学生的数智化能力，以适应数字经济与贸易的发展趋势。

（3）注重培养学生的外语能力，以适应国际经贸交往和跨文化沟通需要。

学制四年，毕业授予经济学士学位。

马鞍山学院英语专业介绍

英语专业自2006年开始招生，现拥有一支年龄结构合理、经验丰富的师资队伍。专业坚持走“以质量提升为核心的内涵式发展”道路，以社会需求、行业需求为导向，结合马鞍山学院发展定位和目标，构建英语专业人才培养体系，致力于培养高质量的应用型、复合型英语人才。

培养目标

本专业全面贯彻党的教育方针，以培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，落实立德树人根本任务，立足马鞍山，面向安徽，辐射长三角，培养具有健全的人格，正确的世界观、人生观、价值观；具备扎实的英语语言基础；具备较强的跨文化交际能力、研究能力、终身学习能力；具有较好的团队精神、创新精神和国际视野、较高的人文素养和专业素养。

主要课程

理论课程包括综合英语、英语视听说、英语口语、英语演讲与辩论、英语写作、英语阅读、英语语法、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言学导论、英语文学导论、研究方法与学术写作、中国文化概要、跨文化交际。主要实践教学环节包括个性化学习、办公自动化实训、英语听说实训、英语读写实训、英语教学见习、外贸见习、翻译见习、专业实习。

就业方向

能在学校或培训机构从事教育教学及管理工作；或在外事、经贸、旅游、文化等领域中从事一般难度的口、笔译工作；或在经贸、外事、文化、新闻出版、媒体、旅游、酒店或涉外行业从事商务、管理等工作。

专业特色

专业突出“师生合同制+个性化学习计划”的人才培养模式，以确保夯实学生语言基本功：每位学生每学期初与导师商讨制定个性化学习计划，明确语言基本功训练内容，经师生双方认可后签订学习合同。学期末由导师核实，学生按时按质完成计划方可获得学分。此外，本专业以大学生创新创业项目为抓手，鼓励帮助学生参加科研项目、竞赛项目、创业项目，以此来提高学生的实践能力。

学制与学位

学制四年，毕业授予文学学士学位。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的西班牙语语言技能、厚实的西班牙语语 言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用西 班牙语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的德才兼备的西班牙语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习西班牙语语言学和文学方面的基本知识，兼学西班牙语国 家的文化、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的西班牙语 听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握西班牙语口头表达和书面表达能力，具有与海内外 人士进行跨文化交际的能力，使用计算机及网络技术不断获取知识的能力，运用专业知识发现、 分析、解决问题的综合能力，以及创造性思维能力和科学研究能力。

不同学校可根据社会需求和自身特点，设立不同的专业方向，如西班牙语+英语、西班牙语+ 国际贸易、西班牙语+国际关系、西班牙语+国际旅游等。

毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：

1．西班牙语语言学和文学方面的基本知识；

2．运用西班牙语和本族语的专业知识，能够发现、分析、解决问题，并且掌握创造性思维和 科学研究的方法；

3．熟练运用西班牙语进行口笔语交流和跨文化交际；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法律观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，具有求实创新的进取精神、专业学科意识和思辨能 力，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．西班牙语专业技能课程，包括基础西班牙语、高级西班牙语、语音、听力、口语、阅读、写 作、口译、笔译等。

2．西班牙语专业知识课程，包括西班牙语语言学导论（语音、词汇、修辞等）、西班牙语语法、 西班牙文学史及作品选读、拉美文学史及作品选读、西班牙文化导论、拉美文化导论、学术论文写 作等。

西班牙语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的70%，西班牙语专业知识 课程的学时应占专业教育课程学时总量的15 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践活动是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，并且培养学生的 自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励 学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

马鞍山学院日语专业介绍

专业名称：日语

专业层次：本科

日语专业拥有一支在日本语言学、日本文学、日本文化、日本社会等研究领域各具专长的高水平专业化师资队伍。本专业积极构建海外实习基地，为学生出国留学就业搭建平台，通过丰富多彩的实践课程和活动，致力于培养国际化复合应用型人才。

培养目标：

本专业全面贯彻党的教育方针和政策，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，以培养与区域经济发展相适应的、“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，多途径培养具有国际化视野和扎实的日语语言基础、掌握日语翻译理论和技巧、具备日语语言文学、文化知识，能在教育、文化、经贸等领域，从事教育教学、翻译及商务服务相关工作的日语应用型人才。

主要课程：

理论课程包括基础日语、高级日语、日语视听说、日语阅读、日语基础写作、日本概况、笔译理论与实践（汉日互译）、口译理论与实践（汉日互译）、日语语言学概论、日本文学概论、高级日语读写、跨文化交际、日语演讲与辩论、研究方法与学术写作。主要实践教学环节包括毕业论文、日语口语实训、日语听力实训、综合技能训练、专业实习。

就业方向：

毕业生可在国际交流、国际贸易、旅游、文化宣传、教学科研等机构或各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及经济贸易、公共日语教学等工作。

专业特色：

本专业以市场需求为目标，着重培养复合型实用人材。拥有一支结构合理的优秀日语教师队伍，均有日本国留学、工作背景，学校积极搭建学生实习实践、访问交流、海外深造平台，为学生提供多元化国际交流及高端就业的选择。

学制：

学制四年，毕业授予文学学士学位。

机械设计制造及其自动化

机械设计制造及其自动化专业（专业代码：080202）是智造工程学院的重点建设专业，2020年被评为省级一流本科专业。目前本专业共有专任教师21人，其中省级教学名师1人，高级职称教师占教师总数的52%，硕士及以上学历占教师总数的90%以上。拥有力学实验室、机械零件实验室、公差实验室、工程测绘实验室、液压与气压传动实验室等13个专业实验室，实验室总面积约1700平米，设备总值600余万元。指导学生参加全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、全国“高教杯”先进成图技术与产品信息建模创新大赛、华东区大学生CAD应用技能竞赛获得多项奖项。目前在研省级教学研究项目和省级科研项目共9项，近三年发表教研和科研论文22篇，授权发明专利3项，授权实用新型专利数十项。通过教学研究和专业建设的深度融合，培养掌握专业基础理论和基本技能、善于应用现代工具和管理技术，能胜任机械相关的工程设计、技术开发、经营管理等工作，服务于机械行业的具有一定国际视野和创新精神的应用型专业技术人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和团队意识，掌握专业基础理论和基本技能、善于应用现代工具和管理技术，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，能胜任机械相关的工程设计、技术开发、经营管理等工作，服务于机械行业的具有一定国际视野和创新精神的应用型专业技术骨干。

主要课程

现代机械制图、理论力学A、材料力学A、机械原理、机械设计、互换性测量技术基础、工程测试技术、工程材料与成型技术、机械制造技术基础、液压与气压传动、数控技术、机电设备与PLC控制。

就业方向

毕业生主要工作去向为长三角地区和皖江城市带，多数毕业生进入企业从事技术和管理工作，部分毕业生进入高等学校、政府机关等部门工作，近三年平均就业率约95%，研究生录取率约10%。

学制四年，毕业授予工学学士学位

材料成型及控制工程

材料成型及控制工程是国民经济发展的重要支柱产业，是先进制造业和智能制造技术（如3D打印）的主要专业。本专业融合了机械、电子、计算机、生物生命、自动控制等工程学科的知识，围绕金属材料的塑性成形，运用工学的原理和方法培养掌握材料成型及控制工程方面知识、理论、技能，具有国际视野、创新和团队合作意识、较强的沟通交流、自主学习和工程实践能力并能够分析和解决材料成型及控制工程领域的复杂工程问题的复合应用型人才。

本专业2008年首次获批招生，2016年获安徽省重点教学改革试点专业，2021年入选校工程师学院工程师首批试点专业，与企业实行联合培养工程师计划，2022年入选安徽省传统专业改造升级试点专业，2023年获得安徽省省级教学创新团队称号，现有专业教师共11人，其中教授3名，副教授2名，专业还特聘学科带头人与学术带头人各1名，校级教坛新秀、省级教坛新秀各1名。目前拥有“轧制实验室”、“数字化冲床、锻造模具实验室”、“工艺参数测试实验室”、“拆装模具实验室”和“计算机仿真实验室”等专业实验室。

培养目标

本专业培养适应国家经济和科技发展需求，具有健全人格、国际视野、创新精神和社会责任感，掌握机械工程学科领域基础理论知识和材料成型及控制工程专业知识，能胜任材料成型及控制工程领域的工程设计、技术开发、经营管理以及工程科学研究等工作，具备解决复杂工程问题的能力和开展科学研究的能力的高素质应用型人才。

主要课程

机械设计基础、控制工程基础、塑性加工力学、材料成型物理冶金学原理、金属学与热处理、塑性加工原理、测控技术与过程控制、塑性加工设备、塑性加工工程学、塑性成形工艺与模具设计。

主要实践教学环节：专业综合实训、材料成型课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计等。

就业方向

本专业毕业生在钢铁企业、交通行业（航空航天、汽车、轮船）、能源、家电行业，有色金属加工等企业事业单位有广泛的就业机会，主要从事工程设计、技术开发、经营管理以及工程科学研究等工作。毕业生也可以继续读研深造，我校考取的研究生中约40%进入双一流（985/211）高校进行学习。

学制四年，毕业授予工学学士学位。

测控技术与仪器

本专业于2008年9月获批正式招生，是学校传统优势工科专业。仪器科学与技术是多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，本专业是以信息论、控制论、系统论为基础理论，以信息获取、存储、传输、处理和控制为技术主线，以过程控制自动化、智能化测控系统、智能感知三个方向为特色，通过电工电子技术、传感和测量技术、计算机技术、控制技术、仪器仪表技术、网络技术的基本训练，掌握测量控制领域技术集成和仪器综合设计基本能力，同时要兼顾各种测量与计量标准及产品质量管理。

培养目标

本专业培养具有社会责任感和良好的科学、工程、人文素养，较好地掌握自然科学基础、工程基础、测控技术与仪器方面的基础知识和基本技能，具有测控系统与仪器设计、实现和应用能力，具有自主学习能力、创新意识和团队合作精神，能够在传感器、测试技术、智能仪器、测控系统等复杂工程领域从事科学研究、技术开发与管理、工程应用、生产制造、运行维护等工作的专业技术人才。

主要课程

电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、误差理论与数据处理、自动控制原理、微机原理与接口技术、传感器原理及应用、自动检测技术、控制装置及仪表、智能化测控系统设计、过程控制工程、集散系统及现场总线技术。

就业方向

毕业生可从事电子信息、嵌入式计算机智能仪器、自动化仪表及装置、流程工业自动化系统等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的工程技术及经营管理，服务于冶金、化工、电力、汽车、新能源行业；也可以继续攻读仪器科学与技术、控制科学与工程等相关学科的硕士学位研究生或出国深造。

学制四年，毕业授予工学学士学位。

培养目标：

本专业培养在材料科学与工程领域，具有一定金属材料工程（包括焊接和热处理方向）方面基础理论知识和专业知识的高级应用型工程技术人才。通过系统学习，培养掌握材料科学基础理论和现代先进生产加工技术，具备分析和解决工程实际问题的能力，从事生产、设计、经营管理和不同材料加工工艺技术开发和研究的高级应用型人才。

主要课程：

焊接方向：机械设计基础、材料物理化学、材料力学性能、材料的分析方法、金属学与热处理、焊接冶金学、金属焊接性、弧焊电源、弧焊方法和设备、压力焊和钎焊、特种焊接技术、焊接结构制造技术与装备、钢结构详图设计、焊接检验等；

热处理方向：机械设计基础、材料物理化学、材料的分析方法、材料力学性能、材料物理性能、材料科学基础、材料热处理原理、材料热处理工艺、金属材料学、复合材料、热处理设备与车间设计、热处理炉温仪表与控制、材料表面工程等。

就业方向：

毕业生可面向机械制造、汽车、电子、化工、交通、冶金、航空航天、能源、建筑、造船、轻工等行业和领域中从事设计、技术开发和生产经营管理等工作，可在材料深加工和开发等领域相关行业的技术岗位工作，也可在大中专院校等单位与科研机构从事教学研究工作。

学制四年，毕业授予工学学士学位。

人工智能

人工智能是融合了计算机科学、统计学、脑神经学和社会科学的前沿综合性学科。其目标是希望计算机拥有像人一样的智力能力，可以替代人类实现识别、认知、分类和决策等多种功能，该领域的研究包括计算机视觉、自然语言处理、推荐系统、语音识别、强化学习等。

培养目标

培养具有坚实数理与计算机基础，系统掌握人工智能专业基础理论与核心技术；具有良好的科学素养与学习能力，能够研究与追踪前沿技术；具备良好人文修养与高度社会责任感；具备在智能制造、互联网应用等领域从事人工智能技术与工程的科研、开发、应用和管理工作的、具有特色领域知识和较强适应能力及现代科学创新意识的应用型科研人才。

主要课程

基础课程：程序设计基础、Python程序设计、人工智能专业导论、数据结构、计算机通信网络技术、数据库原理与应用、计算机组成原理、数字逻辑、操作系统、大数据技术原理、离散结构、概率论与数理统计、线性代数。

专业课程：机器学习、深度学习、计算机视觉、自然语言处理、大数据应用与实践、数字图像处理、数据采集与预处理技术等课程。

就业方向

面向人工智能技术的公司从事人工智能相关算法、深度学习等相关的多种技术的分析、研究、开发，并对人工智能系统进行设计、优化、运维、管理和应用的工程技术人员。

面向政府机关、大中型企业、事业单位的信息技术、教育部门等从事人工智能系统的开发、运维、培训、管理等工作。

可在涉及人工智能的各个行业，从事算法工程师、程序开发工程师、人工智能运维工程师、智能机器人研发工程师、AI硬件专家等工作。

也可以继续攻读本学科及相关学科的硕士学位研究生或出国深造。

培养质量

本专业学生主要学习人工智能的基本理论和技术，受到科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。本专业毕业生毕业五年左右的预期目标：

1、了解行业发展趋势，具备适应地方经济社会发展和行业需求的能力，具有人文、科学素养、社会责任感和敬业精神；

2、具有扎实的数理和工程基础知识，掌握人工智能基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有根据职业需要自主学习拓展知识的能力；

3、具有较强的专业能力和工程素养，能够在人工智能及其应用领域承担科研、开发、应用、维护等方面的工作。具有综合应用理论和专业知识分析与解决较复杂工程问题的能力；

4、熟悉职业规范，具有创新精神，具有团队合作、组织沟通能力和一定的国际视野，能够在设计、生产或科研团队中担任一定的组织管理角色，具有一定的创业能力；

5、能够在本专业领域内就业或进入到硕士、博士阶段进一步深造，有终身学习的意识，通过提高知识水平和实践能力适应社会发展和行业内竞争。

专业特色

人工智能专业实施全过程创新创业能力培养体系，按照基本技能、综合素质、创新创业三个层次，打造实验教学、实习实训、课程设计与毕业设计、专业技能训练、创新创业训练、社会实践六个模块，形成了校内—企业、课内—课外相结合，贯穿培养全过程的实践教学体系；同时加强校内、校外实践教学“双导师制”，整合校企优质人才资源，共同参与实践及创新创业能力培养。

学制四年，毕业授予工学学士学位

自动化

本专业于2007年9月获批招生，2011年获批安徽省“特色专业建设点”、2019年获批安徽省“一流本科专业建设点”，是学校传统优势工科专业。本专业以控制科学和计算机科学为基础，以数字化、网络化、综合集成化、信息化、智能化、绿色化等为技术手段，以运动控制、过程控制和网络控制三个方向为特色，强电弱电兼顾，通过电工电子技术、电气技术、信息技术、计算机技术、控制技术、人工智能技术和网络技术的基本训练，掌握解决自动化工程领域装备设计与制造、系统分析、制造系统自动化等问题的基本能力。

培养目标

本专业培养能适应社会发展，身心健康、有社会责任感和职业道德及人文素养，能在工业自动化、过程自动化、电力系统自动化、交通自动化、人工智能与机器人控制、航天工程、军事技术等领域从事信息及控制系统的研究、设计、技术开发与管理、生产制造和生产运维及管理等方面工作，服务于工业、农业、交通、能源、国防各部门等行业，具有国际视野和创新意识的专门应用型、高级工程技术人才。毕业5-10年左右能成为在工业企业、科研院所等部门具有较强实践能力和创新精神的宽口径、高素质、复合应用型的自动化技术技能型人才。

主要课程

电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理与接口技术、电机与拖动基础、智能控制、PLC原理及应用、计算机控制技术、现代控制理论、电力拖动自动控制系统、电力电子技术。

就业方向

毕业生能够在大中型企业、设计院、研究院所、电力电子企业从事制造系统自动化、嵌入式系统与机器人、人工智能等方面从事自动化相关领域的产品研发、工程设计、系统运维与管理等工作；也可以继续攻读控制科学与工程、电气工程学科等相关学科的硕士学位研究生或出国深造。

学制四年，毕业授予工学学士学位。

机器人工程

机器人工程专业（专业代码：080803T）是顺应国家智能制造发展战略和机器人科技发展趋势而设立的新兴专业，属于典型的新工科专业，具有较强的前沿性、综合性和实践性。本专业立足于马鞍山学院现有的机械设计制造及其自动化、自动化、测控技术与仪器、计算机科学与技术、人工智能等专业的条件基础，结合新一代机器人技术发展需求，重点聚焦工业机器人和移动机器人方向，就业前景良好。

本专业拥有一支优秀师资团队和各类机器人实验室；获批教育部产学合作协同育人项目、安徽省级校企合作实践教育基地项目、省级机器人工程新建专业质量提升项目等；指导学生参加全国大学生智能汽车竞赛获国家级一等奖、中国机器人及人工智能大赛国家级一等奖、全国智能制造虚拟仿真大赛国家级一等奖、安徽省大学生工业机器人应用大赛省级一等奖等多项奖项；发表SCI、EI、核心期刊多篇，横向课题研发经费近百万；同时依托“马鞍山市工业机器人与智能装配工程技术研究中心”和多家合作单位的实践教育基地，培养具有扎实的专业理论基础和具备较强工程实践能力的高素质应用型技术人才。

培养目标

培养德智体美劳全面发展，具有扎实的数学、自然科学基础，具有良好的创新创业意识与能力，具有较强工程实践能力、较强的自主学习能力，掌握机器人工程专业知识、技能、方法，能够在机器人工程领域从事机器人系统的设计、开发、集成与控制等工作的高素质应用型技术人才。

主要课程

信号分析与处理、自动控制原理、机械原理、机械设计、电气控制技术与PLC应用、机器人学、机器人结构设计、机器人传感器技术、伺服控制技术、机器人系统集成与应用、综合创新实践Ⅰ-Ⅴ等。

就业方向

机器人专业学生毕业后在工业、服务、跨学科的项目中都有着广泛的就业机会，可在各类企事业单位从事机器人工程专业方面的技术工作和管理工作，根据专业涉及面、知识口径，可以从以下几个方向选择就业:

1. 机器人系统集成与应用：将不同类型的机器人、传感器、控制系统和软件进行整合，以满足特定的应用需求。
2. 机器人运维：对已经部署在现场的机器人系统进行日常维护和故障排除，确保机器人系统持续稳定运行。
3. 机器人研发：参与机器人的设计、制造、编程、调试和维护工作，以及工业自动化系统的研发。
4. 自动化生产线：设计、开发和维护自动化生产线，包括机器人操作系统、自动化控制系统、传感器和执行器等设备的集成与应用。
5. 其他特殊领域：服务型机器人（如清洁机器人、服务型机器人等）、特种机器人（海底探测机器人、太空探索机器人等）、医疗机器人、农业机器人、无人机及航空航天机器人的研发、测试应用和维护工作。

专业特色

自专业成立以来，一直致力于推行实践“三制式”创新型人才培养模式，以“产学制”为基础，以“项目制”为载体，以“导师制”为抓手，共同构建“三制式”创新型人才培养模式。经过近四年的改革实践，取得了良好的成果。在“产学制”推动下，学校和企业深度融合，共同研发《异形瓶贴标关键技术及样机研发》项目、《面向燃气管道攀爬仿生机器人研究》、《平衡康复训练机器人》、《重载液压机械臂运动控制研发》等机器人类横向项目，将学生带入到实际的项目研发中，锻炼学生的创新实践以及研发能力。以实际的项目实现需求为驱动力，在导师引领和指导的前提下，以小组为单位进行项目的需求分析、方案设计、项目实施、项目验收等实际实践工作，充分发挥了学生的主动性、积极性，也在项目的推进实施中全方位的锻炼了学生的分析设计和实践创新能力。

相关成果

1.学科竞赛

学科竞赛方面获得：全国大学生智能车竞赛 国赛一等奖一项，国赛二等奖一项，国赛三等奖一项，省级奖项多项；中国机器人及人工智能大赛 国赛一等奖一项，国赛三等奖一项，省级奖项多项；安徽省大学生工业机器人应用大赛 一等奖4项、二等奖4项、三等奖4项、优秀组织奖1项、优秀指导老师奖2项；安徽省机器人大赛 二等奖一项，三等奖一项；全国智能制造虚拟仿真大赛 国赛一等奖1项 等机器人类学科竞赛奖项近40项。

2.教科研成果

自2020年6月专业成立以来：获得获恰佩克奖“中国高校产教融合50强”奖项、安徽省级机器人人才培养二等教学成果奖，安徽省校企合作实践教育基地项目，安徽省新建专业质量提升项目，教育部产学合作协同育人项目，省级科研项目3项，横向课题研发经费近百万，马鞍山学院二等教学成果奖，马鞍山学院第二届教学优秀奖，马鞍山市工业机器人与智能装配工程技术研究中心。

学制四年，毕业授予工学学士学位。

物联网工程

本专业立足安徽、面向长三角，围绕物联网技术链和产业链的发展，紧密结合地方建设需要和物联网方面的需求，充分发挥物联网工程和人工智能领域的研究成果和产业优势，深化产教融合，加强校企合作，培养能从事物联网应用高级技术型人才。

培养目标

本专业培养适应国家战略性新兴产业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实，知识面宽，实践能力强，具有较高的思想道德，良好的科学文化素质、敬业精神和社会责任感与创新意识，拥有扎实的物联网基础理论知识和专业技术，能够从事物联网的规划、设计、实施、管理和维护等高素质专业人才。

主要课程

数字逻辑、传感器原理及应用、嵌入式基础、RFID原理与应用、无线传感器网络、物联网通信技术、嵌入式系统、数据库原理与应用、数据结构、操作系统、计算机通信网络技术、Java面向对象编程技术、移动应用开发技术。

就业方向

为适应市场对物联网工程专业人才需求的多样性，拓宽学生就业渠道，结合学生自身发展定位，物联网工程专业就业方向有智能家居、工业控制企业、数字公司、自动化企业、智能家电、科学研究机构、设计院、咨询公司等，其毕业生可从事程序开发、通信架构、网络协议和标准、科研和教学等工作。

培养质量

本专业始终坚持以教学质量为生命线，围绕人才培养目标，秉持“全程监控、全员评价、多元监督、持续改进”的理念，采取过程和目标相结合的办法，认真组织实施，全过程、全方位、多元化推进教学质量提升。通过校企合作、产教融合，将产业和企业需求融入人才培养环节，推动教育教学内容与职业标准对接，促进“产学研”深度融合。

专业特色

本专业充分发挥产教融合平台的实践育人作用，通过校企合作将就业需求与企业的人才需求紧密对接起来，着重培养学生实践能力和创新精神。2018年以来，本专业建设了《嵌入式系统实验室》、《物联网基础实验室》、《嵌入式单片机实验室》、《RFID实验室》、《物联网工程应用实验室》以及《物联网创新实验室》，实验设备先进，软硬件配套齐全，不仅能满足本专业办学的需要，也为教师和学生从事科研、教研与学科竞赛提供了良好的平台。本专业以校外实训基地、校内实习基地为平台和依托，通过引企入校，引进信盈达、华清远见等知名企业，让学生参与项目研发、学科竞赛、毕业设计和课程设计，真题真做，提高培养质量。

本专业以课题研究为抓手，不断提升科学研究和教学研究条件和水平，围绕物联网相关领域逐步建立起技术优势，已完成安徽省高等学校省级质量工程项目、教育部产学合作协同育人项目等；同时积极引导教师和学生指导和参加学科竞赛，通过以赛促教、以赛促学，以赛促改，不断推进专业内涵式发展。

学制四年，毕业授予工学学士学位

马鞍山学院土木工程专业介绍

专业概述

马鞍山学院土木工程专业是一门以培养具备土木工程项目规划、设计、施工、管理及研究开发能力的应用型高级工程技术人才为目标的本科专业。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练，使学生掌握土木工程领域的基本理论和专业技能，具备解决复杂工程问题的能力。

培养目标

本专业旨在培养具备从事土木工程项目规划、设计、施工、管理及研究开发能力的应用型高级工程技术人才。毕业生应具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神，能够在房屋建筑、公路桥梁、城市道路等领域从事结构设计、检测与加固、施工、管理、投资和开发等工作，并初步具备国家注册结构工程师、土木工程师（岩土、道路）、建造师、监理工程师、造价工程师的工作能力。

课程设置

土木工程专业的课程设置分为建筑工程方向和道路与桥梁工程方向。主要课程包括：

• 建筑工程方向：材料力学、结构力学、土木工程材料、工程测量、房屋建筑学、土力学、基础工程、钢结构设计原理、混凝土和砌体结构设计、土木工程施工与组织、工程造价、土木工程CAD、工程结构抗震设计等。
• 道路与桥梁工程方向：材料力学、结构力学、工程测量、土力学、土木工程材料、混凝土结构设计原理、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、交通工程学、土木工程施工与组织、工程造价、土木工程CAD、基础工程等。

专业特色

马鞍山学院土木工程专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过丰富的实验课程、实习实训和毕业设计等环节，学生能够将所学知识应用于实际工程问题中，提升解决复杂工程问题的能力。此外，专业还注重培养学生的职业素养和团队合作精神，为学生的职业发展奠定坚实基础。

就业方向

毕业生可在企事业单位、政府建设管理部门以及高等学校从事规划、设计、施工、管理、研究开发等工作。具体就业领域包括房屋建筑、公路桥梁、公路与城市道路等。毕业生还可通过进一步学习和实践，考取国家注册结构工程师、土木工程师（岩土、道路）、建造师、监理工程师、造价工程师等职业资格证书，提升职业竞争力。

总结

马鞍山学院土木工程专业通过系统的理论教学和实践训练，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型高级工程技术人才。毕业生能够在土木工程领域从事规划、设计、施工、管理及研究开发等工作，具备良好的职业发展前景。学制四年，毕业授予工学学士学位。

建筑环境与能源应用工程专业介绍

专业概述

建筑环境与能源应用工程专业是马鞍山学院工学类本科专业之一，旨在培养具备建筑环境与能源应用领域专业知识和技能的高级工程技术人才。本专业结合理论与实践，注重学生综合能力的培养，为学生未来在建筑环境与能源应用领域的职业发展奠定坚实基础。

培养目标

本专业培养具有室内环境设备系统及建筑公共设施系统（包括暖通空调系统、建筑电器系统、室内给排水系统、燃气系统）的设计、安装调试、运行管理能力的高级工程技术复合型人才。学生将掌握对国民经济所需特殊环境研究开发的基础理论知识及能力，能够在科研、生产、教学等领域发挥重要作用。

课程设置

本专业的主要课程包括：工程热力学、传热学、流体力学与流体机械、建筑环境学、热质交换理论与设备、暖通空调、供热工程、工业通风除尘、流体输配管网等。课程设置注重理论与实践相结合，旨在全面提升学生的专业素养和实践能力。

专业特色

建筑环境与能源应用工程专业以培养应用型人才为目标，注重学生的实践能力和创新能力的培养。通过实验室实践、企业实习等多种形式，学生能够将所学知识应用于实际工程中，提升解决复杂工程问题的能力。此外，专业还注重与行业企业的合作，为学生提供丰富的实践机会和就业资源。

就业方向

毕业生可在建筑设计研究院、建筑工程公司、燃气公司、建筑设备制造企事业单位、物业管理公司等部门从事科研、教学、规划、设计、生产、施工、销售等工作，或承担运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作。本专业毕业生就业前景广阔，适应性强，能够在多个领域发挥专业优势。

总结

马鞍山学院建筑环境与能源应用工程专业致力于培养具有扎实理论基础和较强实践能力的高级工程技术人才。通过系统的课程学习和丰富的实践训练，学生能够全面掌握专业知识和技能，为未来的职业发展做好充分准备。本专业毕业生在建筑环境与能源应用领域具有广泛的就业机会和良好的发展前景。

给排水科学与工程专业介绍

专业概述

给排水科学与工程是马鞍山学院的重点本科专业之一，致力于培养具备扎实理论基础和专业技能的高级工程技术人才。本专业结合水资源保护、市政给排水、建筑给排水等领域，旨在为社会输送高素质的应用型人才。

培养目标

本专业旨在培养能够在城市、企业和建筑工程领域从事规划、设计、施工、管理、教育和技术研究开发的高级工程技术人才。学生将掌握水资源保护、市政给排水、建筑给排水等方面的专业知识和技能，具备解决实际工程问题的能力。

课程设置

本专业的主要课程包括：工程力学、建筑制图、水力学、水分析化学、水处理生物学、水文与水文地质学、水质工程学、泵与泵站、建筑给排水工程、给水排水网络工程、水资源保护与利用、水工程经济等。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能。

专业特色

马鞍山学院的给排水科学与工程专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新精神。学校拥有先进的实验室和实训基地，为学生提供了良好的实践平台。此外，学校与多家企业和科研单位建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在工矿企业、科研单位、学校、环保单位、设计单位等从事城市、建筑、工业领域的水工艺与工程的规划、设计、施工、运行管理、科学研究等工作。就业领域广泛，发展前景良好。

总结

马鞍山学院的给排水科学与工程专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和广阔的就业前景，成为培养高级工程技术人才的重要基地。学生在这里不仅能够获得专业知识，还能提升综合素质，为未来的职业发展奠定坚实基础。

环境工程专业介绍

专业概述

马鞍山学院环境工程专业是一门以解决环境问题为核心，培养具备环境保护与治理能力的工程技术人才的专业。本专业结合当前环境保护的实际需求，注重理论与实践相结合，旨在培养能够从事环境工程领域设计、管理、教育和研究开发的高级工程技术人才。

培养目标

本专业培养具有可持续发展理念，具备扎实的水、气、固体污染物检测和治理的基础知识，能够从事工程规划、设计、管理、教育和研究开发的环境工程应用型高级工程技术人才。毕业生应具备较强的实践能力和创新精神，能够在环境工程领域发挥重要作用。

课程设置

本专业的主要课程包括：环境工程原理、环境监测、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境工程生物学、水质工程学、物理性污染控制工程、环境影响评价、工程流体力学、泵与泵站、建筑给排水等。这些课程旨在为学生提供全面的环境工程知识体系，培养学生的专业技能和解决实际问题的能力。

专业特色

马鞍山学院环境工程专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过实验室实践、实习实训等多种形式，使学生能够将所学知识应用于实际工程中。此外，专业还积极与环保企业合作，为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在政府环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、高等学校等从事环境工程领域工程设计、生产、咨询和管理工作。具体岗位包括环境工程师、环保技术员、环境监测员、环保项目经理等，就业前景广阔。

总结

马鞍山学院环境工程专业以培养应用型高级工程技术人才为目标，课程设置全面，专业特色鲜明，就业方向广泛。通过四年的系统学习，学生将具备扎实的专业知识和实践能力，能够在环境工程领域发挥重要作用，为环境保护事业做出贡献。

马鞍山学院生物医学工程专业介绍

专业概述

马鞍山学院的生物医学工程专业是一门综合性学科，结合了生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学等多个领域的知识。该专业旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才，能够在医疗器械、大健康、生物医药等领域从事科研、开发和管理工作。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。学生将掌握生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基础知识，具备较强的工程实践能力和团队精神，能够在医学仪器的采购、评估、操作、技术支持、维护维修、经营管理等技术保障工作中发挥重要作用。

课程设置

主要课程包括生物医学传感器与检测技术、人体解剖学、生理学、生物医学材料、模拟电子技术、数字电子技术、生物医学光学、医学图像处理等。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能，使其能够在生物医学工程领域内具备较强的竞争力。

专业特色

本专业注重培养学生的电子信息、机电与医学基础，系统掌握生物医学工程专业的基础理论与核心技术。学生将具备在医疗器械、大健康、生物医药应用等领域从事现代医疗与工程的科研、开发和监管工作的能力，具有特色领域知识和较强的适应能力及现代科学创新意识。

就业方向

毕业生主要就业方向包括医院设备科、医疗器械公司以及医疗器械的研发和生产等。学生将能够在医疗器械的采购、评估、操作、技术支持、维护维修、经营管理等技术保障工作中发挥重要作用，成为具备创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

总结

马鞍山学院的生物医学工程专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才。学生在毕业后能够在医疗器械、大健康、生物医药等领域从事科研、开发和管理工作，为社会提供高质量的医疗服务和技术支持。学制四年，毕业授予工学学士学位。

马鞍山学院工程造价专业介绍

专业概述

马鞍山学院工程造价专业是一门以土木工程为基础，结合经济学、管理学、法律等多学科知识的综合性应用型专业。本专业旨在培养具备系统的工程造价管理知识和技能，能够在建设工程领域从事工程预算、决算、估价、融资、投资等工作的高素质应用型人才。

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备系统的知识结构，经过全面的造价工程师基本训练，具备较强的工程造价管理分析能力、决策能力和实务操作能力，能够在土木工程及其它工程领域从事工程预算、工程决算、工程估价、工程融资、工程投资等工作，胜任建设工程全过程和全面工程造价（管理）工作的高素质、应用型人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：房屋建筑学、混凝土结构基本原理、工程建设法规、土木工程施工技术、工程估价与投资控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、工程招投标与合同管理、统计学、运筹学、工程经济学、工程项目管理、项目投资与融资、工程造价软件与信息管理等。

专业特色

马鞍山学院工程造价专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够掌握工程造价管理的核心知识和技能，具备较强的工程预算、决算、估价、融资、投资等能力。此外，本专业还注重培养学生的职业道德和社会责任感，使其能够胜任建设工程全过程的造价管理工作。

就业方向

毕业生能在政府部门和企事业单位基建部门、工程咨询公司、设计院、房地产开发企业、建筑施工企业、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、会计审计事务所，从事城乡发展成本规划、工程投资估算、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询、招投标与合同管理、工程审计等工作。

总结

马鞍山学院工程造价专业是一门以培养高素质应用型人才为目标的综合性专业。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够掌握工程造价管理的核心知识和技能，具备较强的工程预算、决算、估价、融资、投资等能力。毕业生能够在政府部门和企事业单位基建部门、工程咨询公司、设计院、房地产开发企业、建筑施工企业、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、会计审计事务所等从事相关工作，为社会主义现代化建设贡献力量。

马鞍山学院健康服务与管理专业介绍

专业概述

健康服务与管理专业是马鞍山学院为适应国家“大健康”战略和健康产业发展需求而设立的本科专业。该专业旨在培养具备现代健康管理理论、技术和方法的高水平应用型人才，以满足社会对健康服务与管理领域专业人才的需求。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握现代健康管理理论、技术和方法，具备健康相关服务技能，具有良好的人文素养、创新精神、职业道德、实践能力以及沟通协调能力的高水平应用型人才。毕业生能够在各类健康管理机构、医疗卫生事业单位、社区卫生服务机构、卫生信息部门及其他健康产业相关机构从事健康服务与管理工作。

课程设置

主要课程包括：健康管理学、健康心理学、卫生统计学、管理决策方法、健康状况与风险评估方法、慢病健康管理、健康教育与健康促进等。这些课程旨在为学生提供全面的健康服务与管理知识和技能。

专业特色

健康服务与管理专业以国家“大健康”发展为导向，以推进我国健康产业发展为目标，以现代健康理念为核心，以大数据处理技术与分析为手段，全面培养具备管理学、社会学、医学、心理学等基础知识和健康管理能力的具有创新意识和实践能力、具有自主终身学习能力的高水平应用型人才。

就业方向

毕业生主要就业方向包括健康体检中心、健康保险销售、健康管理技术岗位等。此外，毕业生还可以在医疗卫生事业单位、社区卫生服务机构、卫生信息部门及其他健康产业相关机构从事健康服务与管理工作。

总结

马鞍山学院健康服务与管理专业致力于培养适应健康服务与管理事业发展需要的高水平应用型人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生将掌握现代健康管理理论、技术和方法，具备健康相关服务技能，能够在各类健康管理机构、医疗卫生事业单位、社区卫生服务机构、卫生信息部门及其他健康产业相关机构从事健康服务与管理工作。学制四年，毕业授予管理学学士学位。

工业工程

本专业（专业代码：120701）是一门跨学科的工程学科，旨在通过优化资源利用、提高生产效率和质量，以及优化系统设计和运营过程，来提升组织的综合性能和竞争力。在制造强国国家战略的推动下，该专业成为了一个具有广阔就业前景的专业。作为一门从工程学、管理学和计算机科学等多个领域汲取知识的跨学科专业，它涉及了工程设计、生产运作、供应链管理、质量控制、人力资源管理等方面的知识。工业工程涵盖了系统规划、设计、优化、控制、管理等方面的研究内容。具体包括工程经济学、生产系统设计、作业研究、供应链管理、质量管理、工程统计学、人因工程等领域。核心目标是提高系统的效率、效益和质量。

培养目标

本专业适应社会发展和市场经济需要，培养具备先进制造技术知识基础，掌握管理科学理论与方法，具有系统工程、工业工程与管理方面的知识、素质和能力，能从事运营（生产与服务）系统的分析、设计、评价、创新和控制的技术与管理相结合的复合型高级人才。

主要课程

运筹学、管理学、系统工程、管理信息系统、控制工程基础、基础工业工程、物流工程、人因工程、生产计划与控制、精益生产、质量管理与可靠性、生产系统建模与仿真。

就业方向

工业工程专业的毕业生拥有广泛的就业方向，包括在制造业、金融业、咨询业等领域从事生产管理、系统分析、项目管理及技术支持等工作。具体职位包括工业工程师、系统分析员、生产管理、质量控制等。此外，还可以在政府部门、科研院所等机构从事相关的研究、管理和咨询工作。

专业特色

工业工程融工程技术和科学管理于一体，是以系统效率和效益为目标的交叉学科。依托学校工科优势，强化学生工程背景，对接地方产业特色，强化学生智能制造管理能力，构建多学科深度交叉融合，多样化教学模式，注重学生的工程实践能力、团队合作能力和创新创业能力培养。

学制四年，毕业授予工学学士学位。