学校简介:
柳州职业技术大学是2024年经教育部批准在柳州职业技术学院基础上设立的公办本科层次职业大学,是全国100所国家示范性职业院校之一、国家优质校、国家“双高计划”建设单位。学校坐落在有着“工业城市中山水美,山水城市中工业强”美誉的广西工业重镇柳州。
学校办学历史悠久,办学底蕴深厚。学校先后由广西冶金工业职工大学、柳州市工业职工大学等8所学校历经两次合并而来。经过几代柳职人的艰苦创业和不懈奋斗,学校现已成为全国职业院校教学管理50强、全国职业院校学生管理50强、全国高等职业院校教学资源50强、恰佩克奖“中国高校产教融合50强”院校。获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国第七届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”、全国高职院校创新创业教育工作先进单位、全国青工技能鉴定示范单位(广西高校唯一)、全国首批节约型公共机构示范单位、全国首批教育信息化试点优秀单位、2023年度政府采购先进高校,以“匠心文化”品牌项目获评为全国职业院校校园文化“一校一品”学校。
学校区位优势突出,办学特色鲜明。学校坐落于西南工业重镇、中国距离东盟最近的工业城市、中国五大汽车城之一、“广西制造”的中心——柳州,共有社湾、官塘两个校区,占地面积1900多亩。学校立足柳州、服务广西、面向东盟和“一带一路”沿线国家,主动服务“制造强国”“工业强桂”“柳州现代制造城”战略,秉承“让学生成为企业的首选”的使命和“求真务实、追求卓越”的价值观,确立了“匠心柳职”文化品牌。学校厚植工业基因,聚焦广西和柳州市的汽车、机械等支柱产业,形成了“承工业底色、育大国工匠”的鲜明办学特色,成为职业赛道的领跑者。
学校坚持人才强校战略,“培引并举”打造高水平团队。学校入选首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设、“双师型”教师个人专业发展典型案例,拥有国家级教学团队1个,国家级教育教学创新团队2个(含立项),国家级教学名师1名,国家级技能大师1名,教育部、人社部“双认证”的国家级技能大师工作室1个,全国模范教师、优秀教育工作者等6人,“八桂名师”1人,广西教学名师6人,广西技术能手14人。近五年在岗教师(教师团队)荣获国家级人才奖励或荣誉共31项,其中荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖1项、二等和三等奖3项。
学校全面深化教育教学改革,赋能高质量发展。设有机电工程学院、汽车工程学院、电子信息工程学院、环境与食品工程学院、财经与物流管理学院、贸易与旅游管理学院、艺术学院、通识教育学院、马克思主义学院、国际教育学院10个二级学院,共59个专业(54个专科专业、5个本科专业),形成专业群12个。现有国家“双高计划”高水平专业群1个、国家重点专业14个,其中国家示范重点建设专业6个、国家骨干专业6个、国家级产教融合型专业2个、全国职业院校装备制造类示范专业点1个、国家级教改试点专业1个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目专业2个、教育部中德职业教育汽车机电合作项目专业4个;“1+X”证书制度试点28个;国家级精品课程6门,国家精品资源共享课5门,国家级职业教育在线精品课程6门;国家级规划教材17种,参与国家级专业教学资源库建设6个,获全国首届教材建设奖一等奖1项(广西唯一),获国家教学成果二等奖7项、自治区特等奖4项。各项标志性成果名列全国高职院校前列。
学校坚持深化产教融合、校企合作,推动区域经济发展。学校是柳州开展国家产教融合试点城市建设的主要参与单位,探索实践高端人才、先进技术、企业研发改造项目三融合,平台搭建、人才培养、产品研发、技术推广四共享的“三融合四共享”柳职大产教融合模式。学校与广西柳工机械股份有限公司、上汽通用五菱汽车股份有限公司等龙头企业紧密合作。近五年,校企开展合作项目累计350项。学校牵头建设市域产教联合体2个,行业产教融合共同体2个,职教集团2个,其中广西(柳州)汽车产教联合体获批国家级市域产教联合体,柳州市现代装备制造产教联合体获批自治区级市域产教联合体,广西汽车装备数智化行业产教融合共同体获批自治区级产教融合共同体,广西汽车产业职教集团获批国家级职教集团。与头部企业共建7个产业学院,其中智能制造产业学院、智能网联汽车产业学院以及柳州螺蛳粉产业学院获批自治区示范性产业学院。入选教育部产教融合、校企合作典型案例2个。时任教育部部长陈宝生、现任教育部部长怀进鹏来校指导时,充分肯定学校“依托地方,产教深度融合”办学特色与成效。
学校积极推动科技协同创新,赋能产业企业升级。学校对接地方产业需求,探索产业链、创新链、教育链有效衔接机制,校企联合共建科技平台,柔性引进国家级专家团队,打造“专家+博士+技能大师”复合型研发队伍,建成国家级协同创新中心1个,国家知识产权信息公共服务网点1个,建成广西壮族自治区级技术转移示范机构1个、广西工程研究中心1个,柳州市重点实验室等科研平台13个,引进和孵化创新创业团队20余支。发力技术研发、产业转化、工程实践,探索实践“概念设计—产品制造—运行维护—升级改造”的全链条式技术服务,开展金属3D打印、激光加工、高性能轻合金材料、数字孪生赋能工厂、新能源汽车新型材料等方面技术研发、技术成果转移转化,近三年主导制定完成国家、地方标准等16项,专利转让许可285项,成为企业离不开的技术创新伙伴。
学校积极服务“一带一路”,打造国际合作与交流平台。按照标准“引入—内化—实施—共享”的思路,形成政校行企“四方协同”,育训结合,助力企业全球发展的柳职国际化办学模式,伴随柳州支柱产业龙头企业“走出去”,与柳工、上汽通用五菱等地方龙头企业联合构筑国际化发展共同体,培养国际化人才,与泰国、印度尼西亚、越南等国家建成了多个国际工匠学院,向全球累计共享标准80个、教材30项。贡献了教随产出、产教同行的职业教育对外开放的柳职方案。
学校育人成效明显,社会声誉斐然。连续24年被评为“广西高校毕业生就业创业工作突出单位”。为地方经济高质量发展培养了大量高素质技术技能人才,近三年,学生获世界职业院校技能大赛金奖3项(广西唯一)、全国职业院校技能大赛一等奖2项、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖2项、银奖5项。国家级技能大赛累计获奖309项。优秀毕业生中,荣获国家五一劳动奖章、全国巾帼英雄6人,国家技能大师(工作室)4个,广西五一劳动奖章11人等一大批典型的优秀学子,他们在世界各地各行各业贡献着柳职学子的智慧,为学校赢得了良好声誉。
在新时代的“长征路”上,柳职人坚守着立德树人的初心,将继续高质量完成“双高计划”建设、聚焦服务先进制造业,努力办好人民满意的高水平职业教育,为全面建设新时代中国特色社会主义壮美广西、实现中华民族伟大复兴的中国梦,奋力书写柳职精彩新篇章!
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握农村环境监 测、农村污染治理、农业面源污染防治、农村环境综合整治、农村土壤治理与修复基本知识, 具备农村生态规划和环境管理能力,从事农村环境监测、农村污染治理、农村环境管理、农 村生态建设等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向农村环境保护和生态建设行业,在农村环境监测、环境治理技术、环境管理、 生态修复岗位群,从事农村环境监测、农村污染治理、农村环境管理、农村生态建设等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握农村环境管理和生态建设规划主要技术手段和基本方法,能发现与分析区域环境 问题、提出解决途径,具备对农村环境进行微观管理的能力;
3.熟悉农村水体、大气、土壤等污染源特性,具备对农村水环境、土壤环境、空气、养 殖业和面源污染等方面开展监测的能力;
4.熟悉农村环境污染治理的常规方法与工艺流程,掌握农业面源污染防治、农村环境综 合整治及土壤污染治理与修复技术,具备畜禽养殖企业环保设施、农村分散式污水处理设施 的运行管理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
农村污染源调查与分析、农村生态环境监测、农业面源污染防治、农村污染治理、农村 土壤治理与修复、农村生态规划与管理等。
2.实习实训
在校内进行农村环境监测、农村污染治理、农村环境规划与管理等实训。
在农村环境保护、环境监测和环境工程等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
污(废)水处理工污水化验监测工计算机辅助设计绘图员化学检验工(中级)
维修电工(中级)
衔接中职专业举例
农村环境监测环境监测技术环境治理技术环境管理生态环境保护
接续本科专业举例
环境工程环境科学
新能源汽车技术专业是柳州职业技术大学面向新能源汽车行业设立的专科专业。本专业旨在培养具备新能源汽车技术服务、生产服务、销售服务能力的专业人才,满足新能源汽车研发、生产制造和售后技术服务及现场管理等技术岗位的需求。
本专业培养具备较强的新能源汽车技术服务、生产服务、销售服务能力,能够胜任新能源汽车研发、生产制造和售后技术服务及现场管理等技术岗位需求,具有可持续发展的技术技能及管理人才。
本专业与上汽通用五菱汽车股份公司共建“上汽通用五菱-柳职院新能源汽车发展服务中心”,并开设有“上通五新能源订单班”;与上汽大众合作开设“上汽大众班”。通过与知名企业的深度合作,学生能够在真实的企业环境中进行实践,提升专业技能和就业竞争力。
柳州职业技术大学新能源汽车技术专业通过系统的课程设置和与知名企业的深度合作,培养具备新能源汽车技术服务、生产服务、销售服务能力的专业人才。毕业生能够在新能源汽车研发、生产制造和售后技术服务及现场管理等技术岗位上发挥重要作用,具有广阔的就业前景和发展空间。
计算机应用技术专业是柳州职业技术大学的自治区级优质专业,也是院级重点建设专业。该专业与北京航空航天大学软件学院联合办学,致力于培养计算机系统开发、应用、运行维护等方面的高等技能人才。专业课程体系由微软公司为中国高职院校学生设计,核心课程由北京航空航天大学软件学院教授主讲。
本专业旨在培养具备计算机系统开发、应用、运行维护等技能的高素质技术人才。学生将掌握计算机应用技术的基本理论和实践技能,能够胜任计算机系统开发、应用、运行维护等相关工作。
本专业的主干课程包括:C语言程序设计、计算机组装与维修、关系数据库基础、程序设计基础、常用软件小工具、计算机网络基础、XML基础知识、ADO.NET程序设计、基于.NET的Web应用程序设计、UML建模基础、XML WEB服务开发等。
本专业与北京航空航天大学软件学院联合办学,核心课程由北航教授主讲,确保教学质量。此外,学生可免费参加微软认证应用程序开发专家认证考试,优秀学生还有机会参与微软实习生计划选拔,提升实践能力和就业竞争力。
毕业生可在计算机系统开发、应用、运行维护等领域从事相关工作,如软件开发工程师、系统维护工程师、网络管理员等。本专业培养的技能人才在IT行业具有广泛的就业前景。
计算机应用技术专业是柳州职业技术大学的重点建设专业,通过与北京航空航天大学软件学院的联合办学,引入微软公司的课程体系,培养具备计算机系统开发、应用、运行维护等技能的高素质技术人才。本专业课程设置科学合理,专业特色鲜明,就业前景广阔,是计算机应用技术领域的高等技能人才培养基地。
工业机器人技术专业是柳州职业技术大学为适应现代制造业智能化、自动化发展趋势而设立的专科专业。本专业旨在培养具备工业机器人及相关装备应用知识的高素质技术技能人才,满足工业机器人应用领域对专业人才的需求。
本专业培养掌握工业机器人及相关装备的应用知识,具备工业机器人示教编程、工艺应用、系统集成、离线编程、工业组态、网络通讯、工装夹具设计、拆装维护等能力,能够从事工业机器人应用工艺规划、运行维护、系统集成、改造升级等方面工作的技术技能人才。
主干课程包括:工业机器人典型应用、工业机器人工作站虚拟仿真、工业机器人工作站控制系统组建、工业组态与网络通讯技术、运动控制技术等。此外,学生还可选考国家特种作业操作证(低压电工)、维修电工国家职业资格(中、高级)证书、1+X证书(工业机器人应用编程证书、工业机器人操作与运维证书)等技能等级证书。
本专业注重理论与实践相结合,通过校企合作、实训基地建设等方式,提供丰富的实践机会,培养学生的实际操作能力和创新能力。专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的工业机器人技术。
毕业生可面向汽车、机械、冶金以及轻工业等自动化相关的企业,在智能装备开发集成工程师、工业机器人应用工程师、设备运维工程师等岗位,从事工业机器人示教编程、工艺应用、系统集成、离线编程、工业组态、网络通讯、工装夹具设计、拆装维护等工作。初始就业岗位包括工业机器人虚拟仿真技师、工业机器人示教编程技师、设备运行维护技师等,拓展就业岗位包括工业机器人系统集成工程师、设备主管、设备工程师、售后服务工程师、工程项目主管等。
工业机器人技术专业是柳州职业技术大学为适应现代制造业智能化、自动化发展趋势而设立的专科专业,旨在培养具备工业机器人及相关装备应用知识的高素质技术技能人才。通过系统的理论学习和丰富的实践机会,学生将掌握工业机器人技术的核心技能,具备从事工业机器人应用领域相关工作的能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
软件技术专业是柳州职业技术大学与北京航空航天大学软件学院联合办学的专科专业,旨在培养具备软件开发能力的专业人才。该专业结合了微软公司为中国高职院校学生设计的岗位技能课程体系,确保学生能够掌握最新的软件开发技术。
本专业主要为软件开发企业培养能够进行具体编程和基于Web的应用程序及组件开发的专门人才。毕业生应能够适应团队开发环境,熟练使用相关主流开发平台,按照详细设计要求完成相关的功能模块设计、编码、调试和单元测试工作。
专业核心课程由北京航空航天大学软件学院教授主讲,包括但不限于:计算机操作基础、计算机组装与维修、程序设计基础、C#语言程序设计、ADO.NET程序设计、SQL Server数据库程序设计、基于.NET的Web应用程序设计、网页制作、UML建模基础、软件测试技术、实用软件工程等。
本专业引入微软公司为中国高职院校学生设计面向岗位技能的课程体系,专业核心课程由北京航空航天大学软件学院教授主讲。学生可免费参加微软认证应用程序开发专家认证考试,优秀学生有机会参与微软实习生计划选拔。
毕业生可在软件开发企业、IT服务公司、互联网公司等从事软件开发、软件测试、系统维护、技术支持等工作,也可继续深造,提升专业技能。
软件技术专业是柳州职业技术大学与北京航空航天大学软件学院联合办学的特色专业,通过引入微软公司的课程体系和认证考试,为学生提供了扎实的专业知识和实践技能,为学生的职业发展奠定了坚实的基础。
电子商务专业是柳州职业技术大学的自治区首批优质专业之一。本专业旨在培养掌握传统销售和网络营销、电子交易、网页制作等职业岗位技能的技术应用型人才,以满足现代企业对电子商务人才的需求。
本专业培养具备电子商务基本理论和实践技能,能够在电子商务领域从事网站运营、网络营销、网页设计、网站开发等工作的高素质技术应用型人才。学生将掌握电子商务的基本理论、网络营销策略、电子交易流程、网页设计与开发技术等核心技能。
本专业的主干课程包括:市场营销学、电子商务概论、网络营销、电子商务案例分析、物流配送基础、配送与配送中心管理、供应链管理、大学计算机基础、计算机网络技术、网页设计基础、网站开发技术、电子商务数据库应用、电子商务安全技术、办公自动化中级操作员考证强训、助理电子商务师考证强训等。
电子商务专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生的实际操作能力。通过考证强训课程,学生可以获得助理电子商务师等职业资格证书,提升就业竞争力。此外,专业还与多家企业合作,为学生提供实习和就业机会。
毕业生可面向网站运营经理/主管、网站策划/编辑、网站推广、网站开发人员、网站设计、网络营销员、外贸电子商务等岗位。在大中型企业、民营企业及事业单位从事网站维护与管理、网页资讯编辑以及营销管理等工作。
柳州职业技术大学电子商务专业凭借其优质的教学资源和实践导向的培养模式,为学生提供了扎实的理论基础和丰富的实践经验。毕业生具备较强的职业能力和就业竞争力,能够迅速适应电子商务行业的工作需求,为企业和社会创造价值。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、消费心理等基础知识和网络营销策划相关知识,具备网络促销策划与实施、文案 撰写与发布、网络客户关系管理、移动营销策划与实施、数据分析应用等能力,从事网络推 广和商务数据分析应用等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网络策划、品牌推广、客户管理、数据分析等岗位群, 从事市场调研分析、营销方案策划、网络品牌营销、商务数据采集与分析、营销方案优化等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握网络客户管理的方法和技巧;
3.掌握网站推广、网络营销策划及网站运营的方法与技巧,具备SEO(搜索引擎优化) 操作能力;
4.掌握前沿信息处理工具及网络营销手段的使用方法和技巧,能够进行文案设计、撰写 和发布;
5.熟悉各类分析统计软件的使用,能根据平台整体运营策略制定数据分析计划和分析模 型;
6.了解电子商务行业发展的最新趋势,对行业动态有较强洞察力和分析能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务概论、市场调研与分析、网络消费心理、网络营销策划与实施、网络营销工具 应用、网络客户关系管理、数据分析应用、电子商务运营、新媒体整合营销等。
2.实习实训
在校内进行市场调研与分析、网络促销策划、网络推广与优化、网店运营、网络客户服 务、数据分析应用、网络营销综合实训、网络创业等实训。
在电商运营企业、网络零售企业、技术支持型企业进行实习。
职业资格证书举例
网络编辑师(三级) 电子商务师(三级) 营销师(三级) 网络营销师数据分析师
衔接中职专业举例
电子商务市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
柳州职业技术大学旅游管理专业致力于培养具备较强综合职业能力的旅游业中高级服务和管理人才。本专业紧密结合旅游业发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握旅游管理基本理论和专业知识,具备较强的旅游服务与管理能力,能在旅游行政管理部门、旅游公司、旅行社、景区景点、星级酒店等从事经营、管理、服务等工作的高素质技术技能人才。
本专业的主干课程包括:
本专业注重实践教学,通过模拟导游、实习实训等多种形式,提升学生的实际操作能力和职业素养。同时,结合柳州地方特色旅游资源,开展特色课程和实践活动,增强学生的地域适应能力和就业竞争力。
毕业生主要在旅游行政管理部门、旅游公司、旅行社、景区景点、星级酒店等从事旅行社的经营和行政管理、外联、市场营销、导游服务、旅游开发等工作。具体岗位包括导游、旅行社经理、旅游策划师、酒店管理专员等。
柳州职业技术大学旅游管理专业以培养高素质的旅游服务与管理人才为目标,通过系统的理论学习和实践训练,为学生提供了广阔的职业发展空间。毕业生在旅游行业具有较强的竞争力,能够胜任多种岗位的工作,为旅游业的发展做出贡献。
数控技术专业是柳州职业技术大学的广西精品专业,专注于培养在机械制造及其自动化领域内具备实际操作能力和技术开发能力的应用型技术人才。该专业紧密结合现代制造业的需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的数控技术知识和技能。
本专业旨在培养具备数控机床操作、编程、安装调试及生产运行管理能力的应用型技术人才。学生将掌握数控技术的基本理论和操作技能,能够胜任数控机床的编程与操作、安装调试、生产运行管理等方面的技术工作,以及在传统机械加工领域内从事相关技术开发和管理工作。
数控技术专业以广西精品专业为依托,注重实践教学和产学研结合。学校配备先进的数控设备和实验室,为学生提供良好的实践环境。专业课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位的需求。
毕业生可在机械制造及其自动化领域内从事数控机床的编程与操作、安装调试、生产运行管理等方面的技术工作。此外,还可以在数控设备的零件设计和技术开发中担任一般技术性工作,或在传统机械加工领域内从事相关技术和管理工作。
柳州职业技术大学的数控技术专业以其扎实的课程设置、先进的教学设施和注重实践的教学理念,培养了大量具备实际操作能力和技术开发能力的应用型技术人才。该专业毕业生在机械制造及其自动化领域内具有广泛的就业前景,能够胜任多种技术和管理岗位。
培养目标:培养掌握工业电气自动化技术专业理论知识和专业实践技能,从事工厂通用电气设备、自动化生产线电气设备等设备的技术改造设计、安装、调试、维护、维修及技术管理等方面的高技能应用型人才。
主干课程:电工电子技术、电机及拖动基础、变频调速技术、可编程序控制器、单片机原理及应用、传感器技术、电力电子变流技术、自动控制技术、现场总线技术、高级维修电工综合实训、电工电子技能实训、电工作业实训、维修电工(中级)实训等。
培养目标:培养掌握数控设备电气技术专业理论知识和专业实践技能,从事数控设备、机电一体化设备等设备电气部分的技术改造设计、安装、调试、维护、维修及技术管理等方面的高技能应用型人才。
主干课程:电工电子技术、电机及拖动基础、变频调速技术、可编程序控制器、单片机原理及应用、传感器技术、自动控制技术、数控机床电气控制技术、数控机床与编程、现场总线技术、高级维修电工综合实训、电工电子技能实训、电工作业实训、维修电工(中级)实训、数控机床电气维修实训等。
柳州职业技术大学计算机网络技术专业致力于培养具备计算机网络组装、网络管理和维护、网站设计开发、网络营销等相关技能的高等技能人才。该专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的计算机网络技术知识和实践能力。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术的基本理论和技能,具备计算机网络系统的规划、设计、维护和管理能力,能够在各级各类企事业单位从事计算机网络相关工作的高素质技能型人才。
主干课程包括:C语言程序设计、计算机网络技术、Visual Basic程序设计、VB课程设计、数据结构、网络操作系统、网页设计与网站开发技术、网络数据库系统、网络工程设计与安装、网络安全技术、路由器技术等。通过这些课程的学习,学生将掌握计算机网络技术的核心知识和技能。
本专业注重实践教学,采用“北大青鸟网络工程师班”教学模式,结合企业实际需求,开展项目化教学和实训,确保学生具备扎实的实践能力和职业素养。同时,学校与企业合作,提供丰富的实习和就业机会,帮助学生更好地适应职场需求。
毕业生主要面向各级各类企事业单位,从事与计算机网络相关的工作,尤其是计算机中、小型应用网络系统规划、设计、维护以及网络设备营销、软件营销和系统管理等岗位的技术与管理工作。就业领域包括IT企业、政府部门、金融机构、教育机构等。
柳州职业技术大学计算机网络技术专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质技能型人才。毕业生在计算机网络领域具有广泛的就业前景,能够胜任各类企事业单位的计算机网络相关工作。
建筑装饰工程技术专业是柳州职业技术大学为适应现代建筑装饰行业需求而设立的专业。本专业致力于培养具备独立从事建筑装饰效果表现、居室空间设计、建筑装饰工程施工管理、建筑装饰工程质量验收、建筑装饰工程概预算编制能力的高级技能人才。
本专业旨在培养学生具备扎实的建筑装饰工程技术基础,掌握建筑装饰效果图表现、施工图纸制作、室内外建筑装饰工程方案辅助设计、建筑装饰施工管理等技能。学生毕业后,能够胜任建筑装饰施工技术员、建筑装饰施工管理员、设计助理、施工图绘制员、计算效果图制作员等初始就业岗位,并具备向建筑装饰项目经理、建筑装饰工程管理、室内设计师、设计总监等发展就业岗位晋升的能力。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧密贴合行业需求,学生通过学习和实践,能够熟练掌握建筑装饰工程技术的各项技能。通过考核,学生可获得国家中级职业技能证书和全国通用的装饰美工中级证书,为未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可从事建筑装饰效果图表现、建筑装饰施工图纸制作、室内外建筑装饰工程方案辅助设计、建筑装饰施工管理等工作。初始就业岗位包括建筑装饰施工技术员、建筑装饰施工管理员、设计助理、施工图绘制员、计算效果图制作员、建筑材料销售员等。发展就业岗位包括建筑装饰项目经理、建筑装饰工程管理、室内设计师、设计总监、摄影师等。
柳州职业技术大学的建筑装饰工程技术专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备专业技能和职业素养的高级技能人才。毕业生在建筑装饰行业中具有广阔的就业前景和发展空间,能够为建筑装饰行业的发展做出积极贡献。
模具设计与制造专业是柳州职业技术大学的广西优质专业之一。该专业致力于培养具备塑料成型模、冷冲模等模具设计与制造能力,掌握模具加工设备安装、调试及维护知识,并能熟练运用CAD/CAM技术的应用型技术人才。学生将通过学习机械工程材料、机制工艺、现代制造技术等课程,掌握模具设计与制造的核心技能。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备模具设计与制造的基本理论和技能,能够从事冲压、塑压零件成型工艺规程的编制、模具制造工艺的编制与实施、精密模具的设计、模具装配、调试、维修等方面工作的高素质技术技能型人才。
本专业的主干课程包括:机械工程材料、机制工艺、现代制造技术、模具制造工艺、金属与塑料成型设备、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、计算机辅助模具设计、数控加工技术、模具设计CAD/CAM。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能。
本专业注重理论与实践相结合,采用项目驱动、案例教学等教学方法,强化学生的实际操作能力。同时,学校与多家企业建立了紧密的合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。此外,专业还注重培养学生的创新能力和团队协作精神,以适应现代制造业的发展需求。
毕业生可在模具制造企业、机械制造企业、汽车制造企业、电子制造企业等领域从事模具设计、模具制造、模具装配、模具调试、模具维修等工作。也可在相关企业从事冲压、塑压零件成型工艺规程的编制与实施工作,或从事模具加工设备的安装、调试与维护工作。
柳州职业技术大学的模具设计与制造专业以其优质的教学资源和实践机会,为学生提供了全面的技能培养和职业发展平台。通过系统的课程学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和实践能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
基本修业年限三年
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识,具备服务意识和安全意识,具备客舱服务与安全 管理能力,从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门,在民航乘务、航空安全等岗位群,从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力;
3.具备维护客舱安全和客舱秩序的能力;
4.具备维护客舱整洁和舒适的能力;
5.掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能;
6.掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能;
7.掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能;
8.熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧;
9.了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。
核心课程与实习实训
1.核心课程
民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。
2.实习实训
在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。
在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。
职业资格证书举例
民航乘务员
衔接中职专业举例 航空服务
接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握空防安全法 规、民航安全检查和现场管理等基本知识,具备较强的民族安全检查技能及综合分析、协调 和应对突发事件的能力,从事民航安全生产和管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向航空公司和机场,在安全橙查岗位群,从事旅客安全检查、货物安全检查、安 全监控、安检设备调试、检测和维护维修与管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备良好的人际交往、沟通与协作能力;
3.具备良好的技术应用能力,以及规范的生产管理与操作意识,较强的安全和环保意 识; 4.具备危害辨识与事故处理、安全管理与评价和组织,以及保障安全生产的能力; 5.具备现场特殊情况的随机处置能力; 6.具备安全防范、安全事件处置、重大事故及安全应急救援能力;
7.具备一定的安检设备调试、检测、维护维修能力;
8.具备民航服务的能力;
9.掌握安全管理专业知识,具备民航安全技术检查的操作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
航空港安全检查概论、安检技能、安全防范技术、安检业务法规、民航危险品运输、违 禁物品识别与管理、犯罪心理学、机场服务概论、民用航空法、民航概论、管理学基础、安 全系统工程、安全人机工程、民航安全与应急处理、民航服务心理学、民航安检专业英语等。
2.实习实训
在校内进行岗位职业技能鉴定实训。
在航空公司和机场进行实习。
职业资格证书举例
民航安全检查员
衔接中职专业举例
航空服务 电子技术应用
接续本科专业举例
安全工程 安全防范工程交通工程
电子信息工程技术专业是柳州职业技术大学开设的一门专科层次的专业,旨在培养具备电子信息工程技术理论知识和实践技能的高技能应用型人才。该专业紧密结合电子信息行业的发展需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的电子信息工程技术知识和技能训练。
本专业培养掌握电子信息工程技术专业理论知识和专业实践技能,能够从事电子信息产品、信息网络的技术升级设计、安装、调试、维护、维修及电子信息产品生产线技术管理等方面的高技能应用型人才。毕业生将具备较强的电子信息工程技术应用能力和创新意识,能够适应电子信息行业的快速发展。
本专业的主干课程包括:
电子信息工程技术专业注重理论与实践的结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过丰富的实训课程和项目实践,学生能够掌握电子信息工程技术的核心技能,具备解决实际问题的能力。此外,学校与多家电子信息企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会,确保学生毕业后能够顺利进入职场。
本专业毕业生可在电子信息行业从事以下工作:
柳州职业技术大学电子信息工程技术专业通过系统的理论教学和实践训练,培养具备电子信息工程技术知识和技能的高技能应用型人才。毕业生将具备较强的电子信息工程技术应用能力和创新意识,能够适应电子信息行业的快速发展,并在电子信息行业中发挥重要作用。
柳州职业技术大学的市场营销专业是一门专注于培养掌握商品策划、营销以及经济组织管理等职业岗位技能的技术应用型人才的专业。该专业旨在通过系统的理论学习和实践操作,使学生具备扎实的市场营销理论基础和实际操作能力。
本专业旨在培养具备商品策划、市场营销、经济组织管理等职业岗位技能的技术应用型人才。通过专业学习,学生将掌握市场调查与预测、商品学概论、市场营销学等核心知识,具备商务谈判、推销技巧、商务公共关系等实际操作能力,能够胜任企事业单位的企业管理、市场营销、商务助理等工作岗位。
市场营销专业的主干课程包括:
市场营销专业注重理论与实践相结合,通过丰富的课程设置和实践操作,培养学生的实际操作能力和创新思维。专业课程涵盖了市场营销的各个方面,使学生能够全面掌握市场营销的核心知识和技能。此外,专业还注重培养学生的团队合作精神和沟通能力,以适应现代企业的需求。
毕业生可在企事业单位从事企业管理、市场营销、商务助理等工作岗位。具体就业方向包括但不限于:市场调研与分析、产品策划与推广、销售管理、客户关系管理、广告策划与执行、商务谈判与合同管理等。
柳州职业技术大学的市场营销专业通过系统的理论学习和实践操作,培养具备商品策划、市场营销、经济组织管理等职业岗位技能的技术应用型人才。毕业生具备扎实的市场营销理论基础和实际操作能力,能够胜任企事业单位的企业管理、市场营销、商务助理等工作岗位,具有良好的就业前景和发展空间。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握现代物流与 采购基本知识,具备商品采购计划与实施、供应商关系管理与供应链维护的能力,从事工商 企业和其他企事业单位采购与供应管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向工业企业采购或物流部门、商贸企业采购部门、物流企业采购部门、其他企事 业单位采购或后勤部门,从事采购和供应管理、仓储管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备供应商关系管理和供应链管理的能力;
3.具备采购与招标文书的写作能力;
4.具备采购成本控制和库存控制能力;
5.掌握现代物流与采购基本理论;
6.掌握采购、谈判、合同签订等技能;
7.掌握采购方式、方法与策略。
核心课程与实习实训
1.核心课程
采购实务、仓储与库存管理实务、采购谈判与采购合同、供应链管理、物流管理综合实 务、市场调研与分析、采购绩效管理、电子商务等。
2.实习实训
在校内进行市场调研与分析、采购流程、电子采购仿真等实训。
在工商企业和其他企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
采购师(三级) 物流师(三级)
衔接中职专业举例 物流服务与管理
接续本科专业举例
物流管理
音乐教育专业是柳州职业技术大学为适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要而设立的一门专科专业。本专业旨在培养具有较好音乐素养和教学能力的专门人才,以满足社会对高素质音乐教育人才的需求。
本专业培养的学生应具有良好的思想品德、社会公德和健康的体魄,具备扎实的音乐理论知识和运用能力,以及良好的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力。学生将初步掌握一件乐器的演奏方法,并具备把握音乐教育领域发展趋势、运用所学知识分析解决实际问题及进行教学研究的能力。
课程设置包括音乐理论基础、声乐演唱技巧、钢琴演奏与伴奏、乐器演奏、音乐教育心理学、音乐教学法等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握音乐教育的核心知识和技能。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的音乐素养和教学能力的培养。通过丰富的实践教学环节,学生将获得实际教学经验,为未来的职业发展奠定坚实基础。
初始就业岗位包括中小学音乐教师、早教机构音乐教师、音乐艺术培训中心教师。发展就业岗位涵盖企业文化宣传干事、早教机构音乐课程顾问、企事业单位工会文艺干事、乐器销售人员。拓展就业岗位包括文化传媒机构活动策划、节目主持人、乐器销售公司部门经理、音乐教研员、音乐创(制)作者。
柳州职业技术大学的音乐教育专业致力于培养具有扎实音乐理论基础和教学能力的专门人才,通过全面的课程设置和丰富的实践教学,学生将具备良好的职业素养和广阔的职业发展前景。
机械设计与制造专业是柳州职业技术大学开设的专科层次专业,旨在培养具备机械设计制造、设备生产与维护、调试与管理能力的高级技能人才。该专业注重理论与实践相结合,致力于为学生提供全面的机械设计与制造知识体系。
本专业培养具有机械设计制造、设备的生产、维护调试和管理能力的高级技能人才。毕业生能够胜任金属切削机床的操作与维护、机械加工工艺规程设计、数控加工程序的编制以及车间生产管理等工作,并具备专业继续提升的能力。
主干课程包括:
本专业注重实践能力的培养,通过丰富的实验、实训和实习环节,使学生能够熟练掌握机械设计与制造的核心技能。同时,学校与企业合作紧密,为学生提供丰富的实践机会,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。
毕业生适合从事以下工作:
柳州职业技术大学的机械设计与制造专业通过系统的课程设置和实践环节,培养具备机械设计制造、设备生产与维护、调试与管理能力的高级技能人才。毕业生在机械制造行业中具有广阔的就业前景,能够胜任多种技术和管理岗位。
专科
汽车检测与维修技术
国家示范院校重点建设专业、自治区级优质专业、特色专业;上汽大众、上汽通用五菱、东风柳汽订单班
本专业主要面向现代汽车行业,培养具备较强的现代汽车检测与维修服务能力,能胜任汽车制造、维修企业、机动车检测管理部门的装配、调试、维修、质量检验等技术岗位需求,具有可持续发展的技术技能及管理人才。
现代汽车机电维修工、维修技术主管、服务经理、技术总监等。
专业是国家示范院校重点建设专业,与德国5大汽车公司合作开设有机电维修“中德班”、与上汽大众合作开设“上汽大众班”、与上汽通用五菱合作开设有“上通五订单班”,与东风柳汽合作开设“东风风行班”,同时与柳工康明斯、东风康明斯两家发动机公司合作开设有培训机构。专业师资雄厚、负责国家级中职师资培训,开设有“3+2”本科班。历年的毕业生平均就业率为95%,不少毕业生已担任了多家4S店的技术总监级以上职位。
国际经济与贸易专业是柳州职业技术大学为适应全球经济一体化趋势,培养具备现代国际贸易专业知识和实践操作技能的应用型高等职业技术人才而设立的专业。本专业注重理论与实践相结合,旨在为学生提供全面的国际贸易知识和技能,使其能够在国际商务领域中胜任各类工作。
本专业旨在培养具有现代国际贸易专业知识和实践操作技能,熟练掌握外语听说读写,熟悉计算机、网络等现代化经营管理模式,精通国际贸易相关法规惯例,能独立完成各类企业的进出口各项环节的运作,并能承担企业的财务核算及日常管理工作,具有大学专科层次的应用型高等职业技术人才。
本专业的主干课程包括:国际贸易理论与实务、外贸单证制作、国际商法、国际经济合作、涉外企业管理、外贸英语函电、国际市场营销、国际贸易地理、外贸业务流程模拟操作、商务英语听说、剑桥商务英语、国际商务谈判、财政与金融、电子商务概论、货币银行学等。
国际经济与贸易专业注重培养学生的实际操作能力和国际视野,通过模拟操作和案例分析,使学生能够熟练掌握国际贸易的各个环节。同时,本专业还特别强调外语能力的培养,确保学生能够在国际商务环境中自如交流。
本专业毕业生主要面向外贸公司、银行、企事业单位的外贸机构从事贸易业务与经营管理等工作。具体岗位包括外贸业务员、单证员、报关员、国际商务谈判代表、外贸经理等。
柳州职业技术大学国际经济与贸易专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实国际贸易理论基础和实际操作能力的应用型人才。毕业生不仅能够胜任各类国际贸易工作,还具备较强的外语能力和现代化经营管理技能,为未来的职业发展奠定了坚实的基础。
| 新能源汽车技术 | 计算机应用技术 | 计算机网络技术 | 大数据与财务管理 | 大数据与会计 | 电子商务 | 生态保护技术 | 软件技术 | 绿色食品生产技术 | 工业机器人技术 | 大数据技术 | 现代物流管理 | 网络营销与直播电商 | 旅游管理 | 数控技术 | 电气自动化技术 | 工业互联网应用 | 环境监测技术 | 食品检验检测技术 | 空中乘务 | 民航安全技术管理 | 虚拟现实技术应用 | 现代通信技术 | 建筑装饰工程技术 | 模具设计与制造 | 智能制造装备技术 | 电子信息工程技术 | 人工智能技术应用 | 汽车制造与试验技术 | 智能网联汽车技术 | 智能工程机械运用技术 | 汽车技术服务与营销 | 汽车检测与维修技术 | 汽车智能技术 | 国际经济与贸易 | 连锁经营与管理 | 市场营销 | 采购与供应管理 | 酒店管理与数字化运营 | 音乐教育 | 绿色低碳技术 | 机械设计与制造 | 工业设计 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 6 | 0 | 6 | 6 | 5 | 0 | 6 | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 6 | 0 | 0 | 6 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 6 | 0 | 6 | 6 | 5 | 0 | 6 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 8 | 12 | 0 | 10 | 10 | 0 | 0 | 10 | 0 | 5 | 10 | 0 | 5 | 10 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 6 | 6 | 6 | 6 | 4 | 7 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 6 | 6 | 7 | 6 | 6 | 6 | 0 | 7 | 0 | 5 | 6 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 4 | 0 | 5 | 6 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 44 | 86 | 56 | 71 | 126 | 9 | 15 | 40 | 15 | 31 | 60 | 0 | 25 | 23 | 20 | 20 | 20 | 15 | 10 | 13 | 24 | 48 | 40 | 16 | 30 | 31 | 35 | 40 | 20 | 13 | 19 | 16 | 43 | 16 | 15 | 10 | 8 | 27 | 3 | 13 | 10 | 32 | 20 |
| 海南 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 6 | 7 | 10 | 5 | 0 | 6 | 0 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |