基本修业年限三年

职业面向

面向幼儿教育教师职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、幼儿发展、幼儿保育和教育等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的保教能力及课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有教育情怀和信息素养，能够从事学前教育工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.掌握幼儿身心发展特点及规律，掌握幼儿保育和教育的知识，具有幼儿一日生活组织与保育的能力；

2.掌握幼儿游戏活动组织与实施的知识与方法，具有支持与引导幼儿游戏活动的能力；

3.掌握幼儿园健康、语言、社会、科学和艺术领域教育的学科特点与知识，具备各领域教育活动的计划、实施与评价能力；

4.掌握幼儿园环境创设的知识与方法，具备幼儿园环境创设与利用的能力；

5.掌握观察、谈话和记录等了解幼儿的方法，具备与幼儿、家长有效沟通，正确激励与评价幼儿的能力，具备班级管理和家园共育等综合育人能力及融合教育能力；

6.具有反思和改进保教工作的能力；

7.具有良好的语言表达能力、沟通与合作能力；

8.具有良好的数字技能和适应教育智能化发展需求的现代教育技术应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：学前儿童卫生与保健、学前儿童心理发展、学前教育概论、教师口语、数字化教育技术应用、幼儿园教师艺术技能、教师职业道德与教育政策法规。

专业核心课程：幼儿游戏与指导、幼儿园课程概论、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园环境创设与利用、学前儿童行为观察、幼儿园班级管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师教育基本技能、学前儿童保育、幼儿游戏与指导、五大领域教育与活动指导、幼儿园教育环境创设、学前儿童行为观察与分析等实训。在幼儿园等单位进行保育和教育岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理、研学旅行策划与管理、社会心理服务、器乐艺术指导

接续专业举例

接续高职本科专业举例：学前教育

接续普通本科专业举例：学前教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园林植物、 园林工程及管理基本知识，具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林 植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园 林绿化工程施工等专业能力，从事园林植物栽培与养护，城乡园林规划设计、园林工程施工 与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向市政管理规划和园林绿化企业，从事园林绿地养护、园林工程施工（设计）、园 林植物的繁殖与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备园林绿地养护的能力；

3．掌握园林规划设计的知识，具备常见中小型绿地规划设计能力；

4．了解园林植物知识，具备园林植物的繁殖与管理能力；

5．了解园林工程知识，具备园林工程施工与管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

园林植物栽培技术、园林植物保护、园林植物造景、园林规划设计、园林建筑设计、园 林工程、园林工程项目管理等。 2．实习实训 在校内进行植物繁殖养护、园林设计施工等实训。 在市政管理规划和园林绿化企业进行实习。

职业资格证书举例

工程测量员（中级） 园林绿化工（高级） 花卉工（高级） 种苗工（高级）

衔接中职专业举例

园林技术园林绿化

接续本科专业举例

园林风景园林

培养方向：培养具有较高水平的预算、决算及工程经济分析能力的技术人才。

主要课程设置：建筑识图与房屋构造、建筑材料、会计原理、建筑统计、建筑施工技术、建筑工程定额与预算、建筑企业经营管理、建筑力学与结构基础、房屋设备基础、安装、装饰预算和施工项目管理等。

基本修业年限三年

职业面向

面向西式烹调师、西式面点师等职业，西餐烹饪、营养配餐、西餐宴会设计、厨房运行等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和烹饪原料、西餐菜点工艺、营养与卫生、西餐宴会设计等知识，具备西餐菜点设计制作、宴会设计、营养配餐、厨房管理、食品安全控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事西餐烹饪、西餐宴会设计、西餐厨房运行管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有鉴别与利用西餐烹饪原料的能力；

2.具有熟练的厨房设备使用和西餐烹饪综合实践操作能力；

3.具有西餐菜点制作与成品质量控制能力；

4.具有营养配餐、餐饮食品安全控制能力；

5.具有西餐宴会设计和产品创新设计能力；

6.具有西厨房生产组织、管理能力；

7.具有智能烹饪技术和现代信息技术应用能力；

8.具有绿色生产、安全防护、质量管理及法律法规应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：餐饮概论、中外饮食文化、西餐烹饪原料、西餐烹饪基础、饮食营养与配餐、西餐烹饪英语、餐饮企业管理、智能烹饪技术概论。

专业核心课程：西餐冷菜工艺、汤与少司工艺、西餐热菜工艺、西式面点工艺、餐饮食品安全与控制、西餐宴会设计实务、厨政管理、菜点创新设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行西餐菜点设计与制作、营养配餐、食品安全控制、西餐宴会设计、厨房运行管理等综合实训。在高星级酒店、品牌西餐企业、连锁烘焙企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：烹饪与餐饮管理

接续普通本科专业举例：烹饪与营养教育、食品营养与健康

兰州现代职业学院现代物业管理专业介绍

专业概述

现代物业管理专业是兰州现代职业学院为适应房地产业发展需求而设立的高职专科专业，专业代码为440703。本专业旨在培养具备现代物业管理理念和实操技能的专业人才，满足物业行业对高素质技术技能型人才的需求。

培养目标

本专业面向房地产业的物业管理员、物业经营管理专业人员、客户服务管理员、管理咨询专业人员等职业群，培养能够从事物业设施设备管理、物业空间维护与营造管理、物业客户服务、物业资产经营和物业服务咨询工作的高素质技术技能人才。毕业生将具备扎实的物业管理理论知识、熟练的实践操作技能以及良好的职业素养。

课程设置

本专业课程体系包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。主要课程包括：物业管理概论、物业设施设备管理、物业客户服务、物业经营管理、物业法律法规、物业管理信息系统、物业环境管理、物业安全管理等。课程设置注重理论与实践相结合，强化学生的实操能力培养。

专业特色

1. 紧跟行业发展趋势，课程内容与时俱进，注重培养学生在智慧物业、绿色物业等新兴领域的专业能力。
2. 采用"校企合作、工学结合"的人才培养模式，与知名物业企业建立深度合作关系，为学生提供丰富的实习实践机会。
3. 注重学生综合素质培养，强化沟通能力、团队协作能力和创新意识的培养，提升学生就业竞争力。
4. 拥有一支理论功底扎实、实践经验丰富的"双师型"教师队伍，为人才培养提供有力保障。

就业方向

本专业毕业生可在物业管理公司、房地产公司、商业运营公司等企事业单位就业，主要从事以下岗位：
1. 物业管理员：负责物业日常运营管理工作。
2. 物业客户服务专员：处理业主投诉、提供咨询服务等。
3. 物业设施设备管理专员：负责物业设施设备的维护保养。
4. 物业经营管理专员：参与物业资产经营和增值服务开发。
5. 物业服务咨询顾问：为物业企业提供专业咨询服务。

总结

兰州现代职业学院现代物业管理专业立足于行业需求，通过科学的课程设置、创新的培养模式和优质的师资力量，致力于培养适应现代物业行业发展的高素质技术技能人才。本专业毕业生具备扎实的专业知识和实践能力，就业前景广阔，能够在物业管理领域发挥重要作用，为行业发展贡献力量。

兰州现代职业学院视觉传达设计专业介绍

专业概述

视觉传达设计专业是兰州现代职业学院的重点专业之一，专业代码为550102。该专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的设计人才，以满足现代社会对视觉传达设计领域的需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的职业道德和创新精神，掌握视觉传播设计与制作专业的基本理论、专业知识和专业技能，具有扎实的绘画造型能力，能从事空间设计、展示设计、各类商业装潢工作的高素质技能型专门人才。

课程设置

视觉传达设计专业的课程设置涵盖了设计基础、平面设计、广告设计、包装设计、展示设计、数字媒体设计等多个方面。具体课程包括但不限于：设计素描、色彩构成、平面构成、立体构成、图形创意、字体设计、版式设计、广告设计、包装设计、展示设计、数字媒体设计等。

专业特色

兰州现代职业学院视觉传达设计专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新思维。学院配备了先进的设计实验室和工作室，为学生提供了良好的学习和实践环境。此外，学院还与多家企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。

就业方向

视觉传达设计专业毕业生可在广告公司、设计公司、传媒机构、印刷企业、包装公司、展览展示公司等单位从事平面设计、广告设计、包装设计、展示设计、数字媒体设计等工作。同时，毕业生也可自主创业，开设设计工作室或从事自由职业设计工作。

总结

兰州现代职业学院视觉传达设计专业通过系统的课程设置和实践教学，培养了一批具备扎实理论基础和较强实践能力的设计人才。学院注重学生的全面发展，为学生提供了良好的学习和实践环境，并与企业建立了紧密的合作关系，为学生的就业和职业发展提供了有力支持。

培养目标

　　本专业培养具有创新精神和实践能力，适应社会市场经济实际需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握本专业所必需的机电、数字控制、计算机应用等方面的知识和基本技能，从事数控机床的使用和维修，数控加工工艺的编制及编程，数控机床的安装、调试、维护保养及设备改造，数控机床的营销、管理等工作的中、初级技术人才。

业务范围

　　学生毕业后，能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、机械设计与制造、一般工艺规程的制定，车间生产线工作等。也可以在其它企事业单位从事有关机电设备的使用、维修等工作。

基本修业年限三年

职业面向

面向动画、游戏数字内容服务、专业设计服务等行业的动画制作、原画设计、角色与场景设计、三维模型制作、灯光渲染、特效设计制作、动漫衍生产品设计等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和动画、插画设计与制作的方法、标准、流程等知识，具备动画场景和角色设计、漫画设计、分镜头、二三维动画制作、后期合成等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事动画制作、原画设计、动画分镜设计、角色与场景设计、三维模型制作、灯光渲染、特效设计制作、漫画设计、动漫衍生产品设计等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

2.能够根据企业需求进行动画剧本与应用剧本创作；

3.能够进行动画场景和角色设计与绘制；

4.能够根据客户需要进行漫画设计；

5.能够根据剧本绘制基本的分镜头；

6.具有数字技能，能够完成二维、三维动画制作；

7.能够根据创作需要进行后期合成制作；

8.具有适应动漫产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力，基本掌握动漫等相关领域数字化技能；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：造型基础、设计创意、动画概论、数字图形、动画视听语言、动画剧本、摄影摄像基础。

专业核心课程：动漫角色设计、CG插画、动画运动规律、分镜头脚本设计、三维模型制作、二维动画制作、三维动画制作、后期特效制作。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行动画制作、原画设计、动画分镜设计、角色与场景设计、三维模型制作等实训。在动漫公司、游戏公司、数字设计公司等单位进行动画、漫画、原画设计、渲染与特效制作等岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：游戏美术设计、数字创意建模

接续专业举例

接续高职本科专业举例：数字媒体艺术、游戏创意设计、数字影像设计、数字动画

接续普通本科专业举例：动画、漫画、数字媒体艺术、新媒体艺术

培养目标

　　本专业主要面向机电一体化设备制造企业，培养能适应社会主义市场经济需要的，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造、工艺制造等工作的中等技术应用型人才。

业务范围

　　学生毕业后，能在工业生产第一线从事机械设计与制造、机电设备控制与维修，机电一体化设备的安装、调试、运行，一般工艺流程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。也可以在交通、宾馆等部门从事有关机电一体化设备的使用、维修等工作。

兰州现代职业学院人物形象设计专业介绍

专业概述

人物形象设计专业是兰州现代职业学院开设的一门专科层次的专业，专业代码为550117。该专业旨在培养具备设计制作技术、发型设计、化妆设计等整体人物形象设计能力的高素质劳动者和高等技术应用型专门人才。

培养目标

本专业主要培养掌握设计制作技术、发型设计、化妆设计等整体人物形象设计，同时具有较强实际操作能力和创新能力以及交流沟通能力，能从事第一线工作的高素质的劳动者和高等技术应用型专门人才。

课程设置

课程设置包括但不限于：设计基础、发型设计、化妆设计、人物形象设计、色彩学、服装设计、美容美发技术、摄影基础、艺术鉴赏、市场营销等。通过这些课程的学习，学生将全面掌握人物形象设计的各项技能。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。学院配备了先进的教学设备和实训基地，为学生提供良好的学习环境和实践机会。此外，专业还注重学生的综合素质培养，提升其交流沟通能力和团队合作精神。

就业方向

毕业生可在美容美发行业、时尚产业、影视传媒公司、广告公司、婚庆公司等领域从事人物形象设计、发型设计、化妆设计、服装搭配、形象顾问等工作。也可自主创业，开设个人形象设计工作室。

总结

兰州现代职业学院的人物形象设计专业通过系统的课程设置和专业的实践训练，培养具备全面技能和创新精神的高素质人才。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力，能够胜任多种与人物形象设计相关的工作岗位。

基本修业年限 三年

职业面向

面向智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、工业互联网工程技术人员等 职业，智能制造控制系统安装调试与维护维修、智能制造网络搭建与维护、工业数据采 集与可视化、智能制造产品质量控制等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展， 掌握扎实的科学文化基础和自动控制、智能制造网 络、工业数据采集及相关法律法规等知识，具备工业网络组建、数字孪生技术和机器视觉 应用等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事智能制造控制系统安装调试、维护维修、 网络搭建、工业数据采集与可视化、产品质量检测与控制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有使用计算机制图软件绘制控制原理图、简单机械图的能力；

2. 具有正确选用继电器、接触器、开关按钮、气动元件等元器件的能力；

3. 具有编程调试可编程控制系统， 调整变频器、步进与伺服控制系统参数的能力；

4. 具有搭建工业控制网络并实现典型通信协议转换的能力；

5. 具有智能制造控制系统的设备选型、安装调试、维护维修、系统集成等能力；

6. 具有智能制造产品检测、质量控制和生产过程管理的能力；

7. 具有使用数字孪生等软件实现智能线的虚拟调试、虚实联调、工业数据采集与 可视化应用的能力；

8. 具有安全生产、绿色制造、质量管理相关意识和数字技术、信息技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程和实训实习

专业基础课程： 电工基础、电子技术基础、机械基础、 Python 编程技术、传感器与 智能检测技术、工程制图与计算机绘图、电机与电气控制技术、人工智能导论。

专业核心课程： 可编程控制技术应用、变频器与伺服驱动应用、智能控制原理与系 统、工业控制网络与通信、工业机器人编程与应用、机器视觉系统应用、工业数据采集 与可视化、智能线数字化设计与仿真。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行可编程控制技术应用、工 业机器人应用、机器视觉系统应用、智能线数字化设计与仿真、智能产线装调等实训。在智能制造控制系统集成企业、设备生产制造企业、智能控制设备应用企业等单位进行 岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 工业机器人应用编程、工业机器人集成应用、工业机器人操作 与运维、运动控制系统开发与应用、 工业互联网实施与运维、智能线运行与维护、机器视 觉系统应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 智能控制技术、自动化技术与应用、电气工程及自动化、 机器人技术

接续普通本科专业举例： 自动化、电气工程与智能控制、电气工程及其自动化、机器人工程

兰州现代职业学院 - 舞蹈表演专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向舞蹈表演、群众文化活动服务、文化艺术培训等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和舞蹈表演、舞蹈教学、文艺活动策划组织等知识，具备较强的舞蹈表演和一定的舞蹈培训辅导等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事舞蹈表演、舞蹈培训、文艺活动组织与策划等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有较强的身体控制、跳转翻等舞蹈基本技能，以及较好的身心协调与动作感知能力；
2. 具有运用中国民族民间舞、中国古典舞、现代舞等不同种类、风格、形式的舞蹈语汇呈现艺术作品的舞台表现能力；
3. 具有舞蹈形象塑造、表演二度创作和初步参与编创的能力；
4. 具有运用基本的舞蹈教学方法进行舞蹈动作讲解、示范和指导的能力；
5. 具有一定的信息技术运用能力，能依据舞蹈相关要求完成音视频素材的基础制作；
6. 具有一定的艺术审美和舞蹈作品分析、鉴赏能力；
7. 具有良好的语言文字表达能力、沟通合作能力和一定的艺术活动策划与组织能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

艺术概论、音乐分析与运用、中外舞蹈简史与作品赏析、音乐剪辑、化妆造型、运动损伤与预防。

专业核心课程

舞蹈基本功、中国民族民间舞、舞蹈剧目、现代舞、中国古典舞身韵、舞蹈教学法。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行剧目排演、展演交流、舞蹈培训、活动策划组织等实训。在各类专业艺术团体、文旅演艺公司、基层文化馆(站)、社会艺术培训机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

• 职业资格证书：演出经纪人员资格
• 职业技能等级证书：人物化妆造型

接续专业举例

接续高职本科专业举例

舞蹈表演与编导

接续普通本科专业举例

舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈教育、流行舞蹈

工业机器人技术专业介绍

专业概述

工业机器人技术专业是兰州现代职业学院的重点专业之一，专业代码为460305。本专业旨在培养具备工业机器人应用系统集成、运行维护、自动化控制系统安装调试等能力的高素质技术技能型人才。随着工业4.0和智能制造的快速发展，工业机器人技术在制造业中的应用日益广泛，本专业的学生将掌握前沿的工业机器人技术，为未来的职业发展奠定坚实基础。

培养目标

本专业培养具有较高理论知识和较强实践能力，能够从事工业机器人应用系统集成、工业机器人应用系统运行、维护自动化控制系统，安装调试销售与技术支持等工作的高素质技术技能型人才。学生将通过学习掌握工业机器人的基本原理、操作技能以及系统集成与维护技术，具备解决实际问题的能力。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了工业机器人技术的核心领域，包括但不限于以下课程：

• 工业机器人原理与应用
• 自动化控制系统
• PLC编程与控制
• 工业机器人系统集成
• 工业机器人维护与故障诊断
• 传感器与检测技术
• 机电一体化技术

通过理论与实践相结合的教学模式，学生能够全面掌握工业机器人技术的各个方面。

专业特色

兰州现代职业学院的工业机器人技术专业具有以下特色：

• 紧跟行业发展趋势，课程内容与市场需求紧密结合。
• 注重实践教学，拥有先进的工业机器人实验室和实训基地。
• 与企业合作，提供丰富的实习和就业机会。
• 师资力量雄厚，教师团队具有丰富的行业经验和教学经验。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域从事相关工作：

• 工业机器人应用系统集成工程师
• 工业机器人维护工程师
• 自动化控制系统安装调试工程师
• 工业机器人销售与技术支持
• 智能制造系统工程师

毕业生可在制造业、汽车工业、电子工业、物流行业等领域找到广泛的就业机会。

总结

兰州现代职业学院的工业机器人技术专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和强大实践能力的高素质技术技能型人才。本专业紧跟行业发展趋势，注重学生实践能力的培养，为学生提供了广阔的就业前景和职业发展空间。选择本专业，学生将能够在工业机器人技术领域获得全面的知识和技能，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向互联网信息服务行业的全媒体运营师职业群，能够从事融媒体策采编发审评、大型活动直播、融媒体运维、网络舆情应对与分析工作的高素质技术技能人才。

核心课程

新媒体运营、影视后期制作、全媒体运营。媒体活动策划、UI交互设计、摄影摄像技术+直播技术、非线编、H5动画制作、新媒体数据分析与应用、网络舆情分析、新媒体运营。

基本修业年限 三年

职业面向

面向无人机装配调试、 飞行操控、 售前售后技术服务、 行业应用、 检测维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和无人机飞行原理、系 统结构、飞控技术、检测维护及相关法律法规等知识，具有无人机组装、调试、任务作业和故障检测与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事无人机装配调试、飞 行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识图、制图和编程的能力；

2. 具有线路故障检测和排除的能力；

3. 具有依据操作规范，对工业级无人机进行装配、标准线路施工、系统调试的能力；

4. 具有依据法规进行遥控器操控无人机仿真飞行、外场飞行和应急处理的能力；

5. 具有依据法规利用地面站进行无人机航迹规划、作业飞行和应急处理的能力；

6. 具有使用各种工具、检测设备和维修设备对工业级无人机进行检测、故障分析 和维护的能力；

7. 具有在植保、航拍、航测、巡检、物流、警用消防、应急抢险等行业应用 中进 行任务作业和数据处理的能力；

8. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力， 具有绿色生产、安全防护、质量管 理的相关意识；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图、无人机导论与飞行法规、无人机操控技术、电工电子技 术、无人机组装与调试、单片机与嵌入式系统、传感器与检测技术。

专业核心课程： 无人机结构与系统、空气动力学与飞行原理、无人机飞行控制技术、 无人机管控与航迹规划、无人机维护技术、无人机任务载荷、无人机行业应用技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行无人机飞行操控、无人机 组装与调试、无人机任务规划、无人机检测与维护、无人机行业应用等实训。在无人机 研发、制造、维修、应用服务等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 无人机驾驶、无人机操作应用、无人机组装与调试

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 无人机系统应用技术、飞行器维修工程技术

接续普通本科专业举例： 无人驾驶航空器系统工程、飞行器控制与信息工程

基本修业年限三年

职业面向

面向教育行业的婴幼儿发展引导员、保育师等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、婴幼儿发展引导、婴幼儿教育活动设计与实施等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备婴幼儿卫生与保健、婴幼儿游戏与亲子活动的设计与实施、婴幼儿家庭教养指导与咨询服务等能力，具有教师职业道德和信息素养，面向早期教育领域，能够从事婴幼儿照护服务、早期教育及咨询指导等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有从事婴幼儿教养工作的职业道德，关爱、尊重婴幼儿，热爱婴幼儿保教的工作；

2.具有对婴幼儿卫生保健、科学喂养与安全照护能力；

3.具有引导婴幼儿认知、动作、言语、社会性全面发展的能力；

4.具有婴幼儿游戏与亲子活动设计指导与实施的能力；

5.具有婴幼儿家庭教养科学指导与咨询服务的能力；

6.具有对有特殊需要婴幼儿的科学保育与教育能力；

7.具有对婴幼儿行为进行观察、分析并科学评价其发展水平的能力；

8.具有将现代教育技术与早期教育活动整合运用的能力；

9.能够关注早期教育与婴幼儿照护发展的新理念、新业态、新技术；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：教师职业道德与教育政策法规、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展、早期教育概论、数字化教育技术应用、教师口语、早教教师艺术技能基础。

专业核心课程：婴幼儿营养与喂养、婴幼儿活动设计与指导、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿游戏指导、婴幼儿行为观察与发展评价、婴幼儿教养环境创设与利用、婴幼儿家庭教养指导与咨询。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行婴幼儿卫生与保健、婴幼儿发展与指导、婴幼儿游戏与亲子活动设计指导、婴幼儿发展水平观察与评价、婴幼儿家庭教育与咨询指导等实训。在早期教育相关机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：学前教育、婴幼儿发展与健康管理

接续普通本科专业举例：教育学、学前教育、特殊教育

基本修业年限 三年

职业面向

面向汽车工程技术人员、汽车运用工程技术人员、汽车整车制造人员、汽车修理人员 等职业， 智能网联汽车整车及系统(部件) 研发辅助、生产制造、营运服务等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和智能网联汽车结构及 工作原理、整车生产制造流程及工艺、整车参数调优和质量检测流程及方法、故障维修 流程及方法等知识，具备智能网联汽车生产制造、参数调优、质量检测、故障诊断、试 验测试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智能网联汽车整车及系统(部件) 的样品试制和试验，成品装配、调试、标定、测试、质量检验、相关工艺管理和现场管 理，售前和售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有智能传感器、计算平台、线控底盘、智能座舱等系统(部件) 的整车装配、 调试的能力；

2. 具有整车标定与测试的能力；

3. 具有维修故障车辆的能力；

4. 具有搭建整车测试场景、记录和分析测试数据的能力；

5. 具有生产现场班组、设备、质量、安全生产等组织管理的能力；

6. 具有解决智能网联汽车产品售前和售后问题的能力；

7. 具有适应智能网联汽车领域数字化发展需求的能力， 具有绿色生产、安全防护、 质量管理、法律法规和标准执行的相关意识；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 汽车机械基础、汽车机械制图、 汽车电工电子技术、单片机技术应 用、 C 语言程序设计、汽车网络通信基础、智能网联汽车概论、汽车构造。

专业核心课程： 智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调 与测试、智能座舱系统装调与测试、车路协同系统装调与测试、智能网联整车综合测试、 汽车电气及电控系统检修。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行电工电子电路连接与测试、 智能网联汽车拆装、智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调 与测试等实训。在汽车整车及零部件产品研发企业、生产制造企业、营运服务企业等单 位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 智能网联汽车测试装调、智能网联汽车共享出行服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 智能网联汽车工程技术、汽车工程技术、新能源汽车工程 技术、汽车服务工程技术

接续普通本科专业举例：智能车辆工程、车辆工程、汽车服务工程、新能源汽车工程

兰州现代职业学院道路与桥梁工程技术专业介绍

专业概述

道路与桥梁工程技术专业是兰州现代职业学院的重点专业之一，专业代码为500201。该专业致力于培养具备道路、桥梁、隧道等交通工程施工、检测、管理、养护及一般道路设计能力的专门技术技能型人才。作为专科层次的专业，它紧密结合行业需求，注重理论与实践相结合，为学生提供扎实的专业基础和广阔的就业前景。

培养目标

本专业面向公路、市政、道路、桥梁等交通工程建设单位，培养掌握道路、桥涵、隧道等工程施工、检测、管理、养护和一般道路设计等工作的专门技术技能型人才。学生毕业后能够胜任交通工程建设领域的施工、管理、检测、养护等工作，具备较强的实践能力和职业素养。

课程设置

本专业的课程设置以行业需求为导向，涵盖基础理论、专业技能和实践操作等多个方面。主要课程包括：

• 道路工程材料
• 道路勘测设计
• 桥梁工程
• 隧道工程
• 施工组织与管理
• 工程检测技术
• 工程测量
• 工程概预算
• 工程力学
• 工程制图与CAD

通过系统的课程学习，学生能够掌握道路与桥梁工程领域的核心知识和技能。

专业特色

兰州现代职业学院的道路与桥梁工程技术专业具有以下特色：

• 实践导向：注重实践教学，通过校内实训基地和校外实习单位，强化学生的动手能力和职业素养。
• 行业对接：与多家交通工程建设单位建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
• 双师型师资：聘请具有丰富行业经验的教师授课，确保教学内容与行业需求紧密结合。
• 证书支持：鼓励学生考取相关职业资格证书，如施工员、检测员等，提升就业竞争力。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域就业：

• 公路、市政、道路、桥梁等交通工程建设单位
• 工程施工、检测、管理、养护等岗位
• 设计单位的一般道路设计岗位
• 工程监理单位
• 工程咨询公司

毕业生凭借扎实的专业知识和实践能力，能够快速适应工作岗位，成为行业中的技术骨干。

总结

兰州现代职业学院的道路与桥梁工程技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标，通过科学的课程设置、实践导向的教学模式和行业对接的就业支持，为学生提供了全面发展的平台。本专业毕业生在交通工程建设领域具有较强的竞争力，能够为行业发展贡献力量。

兰州现代职业学院健身指导与管理专业介绍

专业概述

健身指导与管理专业是兰州现代职业学院开设的一门专科层次的专业，旨在培养具备运动保健、康复理疗及健身指导能力的高素质技术技能人才。该专业结合运动人体科学、康复医学及中医传统疗法等知识，为学生提供全面的理论学习和实践技能训练。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握运动人体科学、康复医学、中医传统疗法、运动与健康基本知识，具备运动保健按摩、中医传统疗法、康复理疗、运动疗法、健身指导能力，从事体育保健、康复理疗及健身指导工作的高素质技术技能人才。

课程设置

健身指导与管理专业的课程设置涵盖了运动人体科学、康复医学、中医传统疗法、运动与健康等多个领域。主要课程包括：

• 运动解剖学
• 运动生理学
• 康复医学基础
• 中医传统疗法
• 运动保健按摩
• 康复理疗技术
• 运动疗法
• 健身指导与管理

专业特色

健身指导与管理专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和实际操作技能。通过丰富的实训课程和实习机会，学生能够在真实的健身和康复环境中锻炼和提升自己的专业技能。此外，专业还结合中医传统疗法，为学生提供多元化的康复理疗技能训练。

就业方向

毕业生可以在健身中心、康复中心、体育俱乐部、健康管理机构等单位从事健身指导、康复理疗、运动保健按摩等工作。具体就业岗位包括：

• 健身教练
• 康复理疗师
• 运动保健按摩师
• 健康管理师
• 体育俱乐部管理人员

总结

兰州现代职业学院的健身指导与管理专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备全面健身指导与康复理疗技能的高素质技术人才。毕业生在健身、康复及健康管理等领域具有广阔的就业前景，能够为社会提供专业的健身指导和康复服务。

基本修业年限三年

职业面向

面向汽车运用工程技术人员、汽车维修工等职业，汽车维修服务、配件服务、二手车服务、保险服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和汽车构造、汽车维护、汽车检测与故障诊断、汽车维修业务接待等知识，具备汽车维护、汽车故障诊断与排除、汽车性能检测、汽车维修业务接待等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事汽车维护、汽车机电维修、汽车服务顾问、汽车检测、配件管理、二手车鉴定评估、事故车查勘定损等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有汽车维护的能力；

2.具有一定的汽车性能检测的能力；

3.具有汽车故障诊断与排除的能力；

4.具有汽车维修业务接待和业务管理的能力；

5.具有良好地解决客户投诉问题的能力；

6.具有查阅、应用汽车维修资料的能力；

7.具有适应产业数字化发展需求的专业信息技术能力和汽车维修服务领域数字化技术能力；

8.具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识应用和法律法规及标准执行的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有分析问题和解决问题的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：汽车机械识图、汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车概论、汽车计算机基础、客户沟通技巧与投诉处理、汽车专业英语。

专业核心课程：汽车发动机检修、汽车底盘检修、汽车电气设备检修、汽车车载网络系统检修、汽车检测与故障诊断、汽车维修业务接待。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行汽车维护、汽车发动机检修、汽车底盘检修、汽车电气设备检修、汽车故障诊断、汽车性能检测等实训。在汽车服务企业、汽车维修企业、汽车检测企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：汽车运用与维修

接续专业举例

接续高职本科专业举例：汽车服务工程技术

接续普通本科专业举例：汽车服务工程、汽车维修工程教育

兰州现代职业学院现代家政服务与管理专业介绍

专业概述

现代家政服务与管理专业是兰州现代职业学院为适应社会对高素质家政服务人才的需求而设立的专业。该专业旨在培养具备现代家政服务与管理知识和技能的高素质技术技能型人才，以满足居民服务业和其他服务业的发展需求。

培养目标

本专业主要面向居民服务业和其他服务业，培养从事家政服务、养老照护、保健调理、婴幼儿保育、婴幼儿发展引导等相关工作的高素质技术技能型人才。学生将掌握现代家政服务与管理的基本理论和实践技能，具备良好的职业道德和服务意识。

课程设置

本专业的课程设置包括家政服务基础、养老照护技术、保健调理技术、婴幼儿保育与发展、家庭管理与服务、家政服务礼仪与沟通、家政服务法律法规等。通过这些课程的学习，学生将全面掌握现代家政服务与管理的专业知识和技能。

专业特色

现代家政服务与管理专业注重理论与实践相结合，采用“工学结合”的教学模式，强化学生的实践能力和职业素养。学院与多家家政服务企业和机构建立了合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。此外，专业还注重培养学生的创新能力和团队合作精神，以适应现代家政服务行业的多元化需求。

就业方向

毕业生可在各类家政服务公司、养老机构、婴幼儿保育机构、保健调理机构、社区服务中心等单位从事家政服务、养老照护、保健调理、婴幼儿保育与发展等相关工作。随着社会对家政服务需求的不断增加，本专业毕业生的就业前景广阔。

总结

兰州现代职业学院的现代家政服务与管理专业以培养高素质技术技能型人才为目标，通过系统的课程设置和丰富的实践机会，为学生提供了全面的专业知识和技能。本专业毕业生具备良好的职业道德和服务意识，能够满足现代家政服务行业的需求，就业前景广阔。

新能源汽车检测与维修技术专业介绍

专业概述

新能源汽车检测与维修技术专业是兰州现代职业学院为适应新能源汽车行业快速发展需求而设立的高职专科专业。本专业旨在培养具备新能源汽车运用与维修专业知识和技能的高素质技术技能人才，满足新能源汽车制造、销售与维修行业的人才需求。

培养目标

本专业面向新能源汽车制造、销售与维修行业，培养掌握新能源汽车运用与维修专业相应的基本理论知识和专业技能，熟悉安全标准规范，具备新能源汽车制造、整车销售与客户接待、故障检测与维修能力的发展型、复合型和创新型的技能人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了新能源汽车的基础理论、技术应用和实践操作等多个方面，主要包括以下课程：

• 新能源汽车概论
• 新能源汽车电池技术
• 新能源汽车电机与控制技术
• 新能源汽车整车故障诊断与维修
• 新能源汽车销售与客户服务
• 新能源汽车安全与标准规范

专业特色

本专业紧密结合新能源汽车行业的发展趋势，注重理论与实践相结合，采用项目化教学和校企合作模式，使学生能够在真实的工作环境中学习和实践，提升其职业技能和综合素质。此外，本专业还注重培养学生的创新能力和职业素养，使其能够适应行业的快速变化和多元化需求。

就业方向

毕业生可在新能源汽车制造企业、销售公司、维修服务企业等单位从事以下工作：

• 新能源汽车制造与装配
• 新能源汽车销售与客户服务
• 新能源汽车故障检测与维修
• 新能源汽车技术培训与支持
• 新能源汽车项目管理与运营

总结

新能源汽车检测与维修技术专业是兰州现代职业学院为适应新能源汽车行业发展而设立的高职专科专业。本专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备新能源汽车运用与维修专业知识和技能的高素质技术技能人才，为新能源汽车行业的发展提供有力的人才支持。

兰州现代职业学院民航运输服务专业介绍

专业概述

民航运输服务专业是兰州现代职业学院为适应民航运输行业发展需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备民航运输市场专业基础知识和民航运输企业运输生产一线管理与操作服务技能的高端技能型人才。

培养目标

本专业培养能适应民航运输生产及服务需要，掌握民航运输市场专业基础知识和民航运输企业运输生产一线管理与操作服务技能，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新创业意识、娴熟专业技能和良好职业素养的高端技能型人才。

课程设置

民航运输服务专业的课程设置涵盖了民航运输市场的各个方面，包括但不限于：民航运输管理、民航服务礼仪、民航旅客运输、民航货物运输、民航安全管理、民航法律法规等。通过系统的课程学习，学生将全面掌握民航运输服务的专业知识和技能。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，通过与民航企业的合作，提供丰富的实习实训机会，确保学生能够在实际工作环境中应用所学知识。此外，专业课程设置紧跟行业发展趋势，确保学生毕业后能够迅速适应民航运输行业的工作需求。

就业方向

毕业生可在民航运输企业、机场、航空公司等从事运输生产一线的管理与操作服务工作，如民航旅客服务、民航货物运输、民航安全管理等岗位。同时，毕业生也可在相关行业从事市场营销、客户服务等工作。

总结

兰州现代职业学院民航运输服务专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会，致力于培养具备专业知识和技能的高端技能型人才。毕业生不仅能够满足民航运输行业的需求，还具备良好的职业素养和创新创业意识，为未来的职业发展奠定坚实基础。

兰州现代职业学院空中乘务专业介绍

专业概述

兰州现代职业学院空中乘务专业（专业代码：500405）是一门专注于培养民用航空服务领域高素质应用型人才的专科专业。该专业紧密结合民航行业需求，注重理论与实践相结合，致力于培养具备扎实的专业知识和技能的空中乘务人才。

培养目标

本专业旨在培养能够熟练掌握民航空中乘务操作与管理的专业知识和技能，具备丰富的空中乘务专业知识，具有应对和处置民航旅客在航班飞行过程中遇到的突发事件的良好心理素质和能力，能够为国家民用航空业服务的复合型、应用型专业人才。

课程设置

课程设置围绕空中乘务的核心能力展开，主要包括以下内容：

• 民航基础知识
• 空中乘务实务
• 客舱服务与管理
• 民航安全与应急处理
• 民航服务礼仪与沟通技巧
• 民航法规与职业道德
• 航空英语

专业特色

1. 行业导向：课程设置紧密结合民航行业需求，注重实用性。
2. 实践教学：通过模拟舱实训、企业实习等方式，强化学生的实践能力。
3. 综合素质培养：注重学生的心理素质、沟通能力和服务意识的提升。
4. 校企合作：与多家民航企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。

就业方向

毕业生主要就业方向包括：

• 国内各大航空公司空中乘务员
• 机场地面服务人员
• 民航相关企业服务与管理岗位
• 高端服务行业（如高铁、邮轮等）

总结

兰州现代职业学院空中乘务专业以行业需求为导向，注重理论与实践相结合，致力于培养具备扎实专业知识和技能的复合型、应用型人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够胜任民航及相关服务领域的工作，为民航业的发展贡献力量。

兰州现代职业学院 - 民航安全技术管理专业介绍

基本修业年限

三年

职业面向

面向民航安全检查员等职业，民航旅客安全检查、行李安全检查、货邮安全检查、安检团队管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和民航法律法规、安全检查业务和安全防范等知识，具备较强的安全检查和处置突发事件等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事民航旅客安全检查、行李安全检查、货邮安全检查、道口围界管理、安检团队管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用法律法规及部门规章处理安检工作和服务质量问题的能力；
2. 具有按岗位规范完成检查操作，对发现的问题进行处置，并根据应急预案处理突发事件的能力；
3. 具有识别有效乘机证件、客票、登机牌和控制区通行证的能力；
4. 具有对爆炸品、危险品、违禁品、限制运输物品等的鉴别和处理能力；
5. 具有通过 X 光图像识别爆炸品、危险品、违禁品、限制运输物品及正确使用与维护安检仪器设备的能力；
6. 具有识别旅客异常行为，并对重点检查对象进行差别检查的能力；
7. 具有数字化技能，能适应数字经济发展新需求，具备学习智慧安检系统等新技术及操作新型设备的能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：安检基础、民航概论、机场服务概论、航空法与安检法规、航空安全基础、安检专业英语、安检身体素质训练。

专业核心课程：五级安检技术、行李安全检查、安检现场处置、爆炸物识别与处置、民航危险品运输、安检心理与行为管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行安检综合训练、X 光图像识别、爆炸物探测训练、安检现场处置训练等实训。在民航机场、航空公司、航空货运站等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：民航安全检查员

职业技能等级证书：民航安全检查

接续专业举例

接续高职本科专业举例：智慧机场运行与管理、安全工程技术、应急管理

接续普通本科专业举例：交通运输、交通工程、安全工程、应急技术与管理

培养方向：培养胜任地铁、轻轨和城际快速轨道交通工程技术施工、养护及管理的应用型技术人才。

课程设置：工程施工图识读、工程测量放样、工程材料试验与检测、土力学与地基基础、路基及轨道施工、钢筋混凝土结构、城市轨道桥梁施工、地铁车站施工、隧道及地下工程施工、施工组织与概预算、工程监理等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

兰州现代职业学院软件技术专业介绍

专业概述

软件技术专业是兰州现代职业学院为适应信息技术快速发展而设立的高职专科专业。本专业致力于培养具备扎实软件理论基础和较强实践能力的应用型人才，以满足社会对软件开发、维护和管理等岗位的需求。

培养目标

本专业旨在培养掌握软件技术专业必备知识和技能，熟悉Java软件技术方向的前端开发技术（如HTML5、CSS3、JavaScript、jQuery、Ajax、Bootstrap等），并能够熟练使用MySQL、Oracle、SQL Server等数据库进行开发的高素质技术技能型人才。毕业生应具备良好的职业素养和团队协作能力，能够胜任软件开发、测试、维护及相关技术服务工作。

课程设置

本专业课程设置注重理论与实践相结合，主要课程包括：

• 程序设计基础
• Java编程语言
• HTML5与CSS3
• JavaScript与jQuery
• Ajax与Bootstrap
• 数据库原理与应用（MySQL、Oracle、SQL Server）
• 软件工程与项目管理
• Web前端开发
• 移动应用开发
• 软件测试技术

专业特色

1. 实践导向：注重培养学生的动手能力，通过项目实训、企业实习等方式，使学生能够将理论知识应用于实际开发中。
2. 技术前沿：紧跟行业发展趋势，课程内容涵盖当前主流的前端开发和数据库技术，确保学生掌握最新的技术技能。
3. 校企合作：与多家软件企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会，增强学生的职业竞争力。
4. 双师型教学：聘请具有丰富行业经验的教师授课，确保教学内容与行业需求紧密结合。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域从事相关工作：

• 软件开发工程师
• Web前端开发工程师
• 数据库管理员
• 软件测试工程师
• 移动应用开发工程师
• IT技术支持与维护

毕业生可在互联网公司、软件开发企业、金融机构、政府部门等单位就业，就业前景广阔。

总结

兰州现代职业学院软件技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标，通过科学的课程设置、实践导向的教学模式和校企合作的培养方式，为学生提供了扎实的专业知识和丰富的实践经验。本专业毕业生具备较强的就业竞争力，能够适应信息技术行业的快速发展，为社会输送高质量的软件技术人才。

大数据技术专业介绍

专业概述

大数据技术专业是兰州现代职业学院为适应信息化时代对大数据人才的需求而设立的专科层次专业。本专业旨在培养具备大数据技术基础知识和实践能力的高素质技术技能型人才，能够胜任大数据分析、处理、开发等相关工作。

培养目标

本专业培养掌握大数据技术与应用专业必备知识和技能，能够使用 MySQL、Oracle、SQL Server 进行数据库开发，掌握SSM 框架、大数据技术与应用生态圈等相关技术的高素质技术技能型人才。学生毕业后能够在大数据领域从事数据分析、数据处理、系统开发等工作。

课程设置

本专业的课程设置涵盖大数据技术的核心知识和技能，主要包括：

• 数据库技术（MySQL、Oracle、SQL Server）
• SSM框架
• 大数据技术与应用生态圈
• 数据挖掘与分析
• 云计算与分布式系统
• Python编程与数据分析
• 大数据可视化技术

专业特色

兰州现代职业学院的大数据技术专业具有以下特色：

• 注重理论与实践相结合，课程设置紧跟行业需求。
• 拥有先进的实验设备和实训平台，为学生提供良好的实践环境。
• 与多家企业合作，开展校企合作项目，提升学生的实践能力和就业竞争力。
• 师资力量雄厚，教师团队具有丰富的教学和实践经验。

就业方向

毕业生可以在以下领域从事相关工作：

• 大数据分析师
• 数据库开发工程师
• 数据挖掘工程师
• 大数据系统开发工程师
• 云计算工程师
• 大数据可视化工程师

总结

兰州现代职业学院的大数据技术专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备大数据技术基础知识和实践能力的高素质技术技能型人才。毕业生能够在大数据领域从事数据分析、数据处理、系统开发等工作，满足信息化时代对大数据人才的需求。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握母婴保健基 础知识，具备保障母婴安全和促进优生优育的能力，从事临床助产和母婴保健护理工作的高 素质实用型助产专门人才。 就业面向

主要面向各级综合性医院和妇幼保健院（所）、妇幼保健管理机构，以及孕妇学校、亲子 活动中心和月嫂培训中心等社区妇幼保健机构组织，从事助产、临床护理、计划生育和妇幼 保健管理及服务等工作。

主要职业能力

1．具备熟练开展产科服务、妇科及计划生育操作的能力；

2．掌握规范的妊娠诊断、产前检查、科学接生、产后处理、新生儿处理基本技能；

3．掌握基础医学和护理学的基础理论、基本知识和基本技能；

4．掌握与生育相关的人文知识，具备保障母婴安全、促进最佳生育、宣传先进生育文化 的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健康评估、基础护理技术、助产学、妇科护理、儿科护理、优生优育和妇幼保健等。

2．实习实训

在校内进行基础护理技术、助产和母婴保健技术以及专科护理技术等实训。

在综合性医院和妇幼保健院进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理助产计划生育与生殖健康咨询人口与计划生育管理

接续本科专业举例 护理学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品安全合 理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识，熟悉药品销售和质量管理知识，从事药品 调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质 实用型药学专门人才。 就业面向

主要面向各级医院、制药企业等单位，在医院药剂科，企业生产部、质量部等岗位，从 事药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检查、质量管理等工作。

主要职业能力

1．具备良好职业道德、法律观念以及较强的责任心；

2．具备质量责任意识，严格按照操作规范从事药品生产、质检、流通、使用等工作；

3．掌握药事管理法规及相关政策，具备将之运用于实际工作的能力；

4．掌握药品理化性质、药理作用、不良反应、配伍禁忌，具备进行用药指导及药品养护 与管理的能力：

5．掌握常用剂型制备技术和质量检测技术，具备运用知识制定制剂工艺，完成药品质量 检查的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用药物学基础（药理学药物化学）、临床药物治疗学基础、药事管理与法规、药剂学、 药物检测分析技术、药学综合知识与技能等。

2．实习实训

在校内进行药品生产、质量检验、药品调剂、用药指导等实训。

在医院药剂科、药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

国家执业药师资格证

衔接中职专业举例

药剂制药技术

接续本科专业举例

药学药物制剂药事管理 药物分析药物化学

基本修业年限三年

职业面向

面向中药材种植员、中药炮制工、医药商品购销员等职业，中药材种植、中药材采收与产地加工、中药饮片生产、中药化学成分提取、中药质量检测、中药保管养护、中药购销等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中药材栽培、产地加工、炮制、鉴定、成分提取及相关法律法规等知识，具备中药种植生产、饮片生产、提取物生产、质量检测、保管养护、医药购销等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中药材栽培、采收、产地加工与购销，中药饮片加工、中药化学成分提取、中药质量检测、中药保管养护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有常见药用植物识别、规范化种植与产地加工能力；

2.具有对中药材及其相关产品进行质量检测和质量控制的能力；

3.具有对中药饮片进行规范化生产加工的能力；

4.具有对中药提取物进行规范生产的能力；

5.具有对中药材及中药饮片进行日常仓储管理和养护能力；

6.具有适应中药产业优化升级和绿色生产、环境保护、安全防护的能力；

7.具有综合利用计算机、人工智能、智能制造等知识，实施中药产业领域数字化操作的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：中医基础理论、中药学、药用植物识别技术、中药化学实用技术、药事管理与法规、药用植物病虫害防治技术、微生物基础。

专业核心课程：药用植物栽培技术、中药材产地加工技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药储存与养护技术、中药提取物生产技术、中药质量检测技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行药用植物栽培、中药材产地加工、中药鉴定、中药炮制、中药提取等实训。在中药种植企业、中药饮片生产企业、中药提取物生产企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：药品购销

接续专业举例

接续高职本科专业举例：中药制药

接续普通本科专业举例：中草药栽培与鉴定、中药学、中药资源与开发

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生 产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园 艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应 用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向园艺产品生产、加工与经营企业，在园艺产品生产管理、园艺产品质量控制和 加工、园艺产品经营管理和销售岗位群，从事园艺产品生产、种苗繁育、田间生产试验、园 艺产品储运加工、园艺及农资产品销售等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备独立进行试验设计、田间调查并对调查结果进行统计分析的能力；

3．具备制订生产计划和撰写工作总结的能力；

4．掌握园艺植物常见病虫害的诊断和防治；

5．掌握常见园艺植物种子和苗木的繁育方法；

6．掌握各种园艺设施的正确使用方法；

7．熟练掌握常见园艺植物识别的正确方法；

8．熟练掌握常见园艺植物栽培管理的方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

植物生产环境、花卉栽培、果树栽培、蔬菜栽培、园艺植物病虫害防治、林果苗木生产、 园艺产品贮藏与加工等。

2．实习实训

在校内进行园艺植物栽培养护、种苗生产、病虫害防治等实训。

在园艺生产企业进行实习。

职业资格证书举例

蔬菜园艺工果树工花卉园艺工菌类园艺工

衔接中职专业举例

果蔬花卉生产技术茶叶生产与加工

接续本科专业举例

园艺植物科学与技术

基本修业年限三年

职业面向

面向康复技师、中医理疗师、保健调理师和保健按摩师等职业，康复治疗、保健调理、保健按摩等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中医康复理论及相关法律法规等知识，具备康复评定、中医康复治疗等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事康复治疗、保健调理、保健按摩等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有运用医学诊疗技术、康复评定技术判断服务对象的体质与健康状况或功能障碍状况的能力；

2.具有运用推拿治疗、灸法治疗、拔罐治疗、刮痧治疗等中医适宜技术为康复对象提供中医康复治疗的能力；

3.具有运用中药熏蒸、中药外敷、食药养生等技术为亚健康人群及其他特殊需求人群提供保健调理及健康促进服务的能力；

4.具有运用物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗等现代康复技术提高老年人、慢性病患者及伤残者的功能水平的能力；

5.具有运用太极拳、太极剑、八段锦、五禽戏等传统运动技术指导服务对象进行康复锻炼的能力；

6.具有指导功能障碍者选配合适辅助器具及保养辅助器具的能力；

7.具有适应康复机构数字化、网络化和智能化改造的要求和趋势的能力，具有数字化思维与认知能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：人体形态与机能、中医学基础、中医康复学、中医诊断学基础、中药与方剂基础、诊断学、临床疾病概要。

专业核心课程：经络与腧穴、康复评定技术、中医传统治疗技术、推拿治疗技术、传统运动疗法技术、现代康复治疗技术、常见疾病康复。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行康复评定、中国传统康复技术、传统运动治疗技术、现代康复治疗技术、中医综合调理等实训。在二级甲等及以上医院、康复中心等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：中医体质评估与应用、家庭保健按摩

接续专业举例

接续高职本科专业举例：康复治疗、儿童康复治疗

接续普通本科专业举例：康复治疗学、运动康复

兰州现代职业学院老年保健与管理专业介绍

专业概述

老年保健与管理专业是兰州现代职业学院为适应社会老龄化趋势而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备老年人健康管理、康复保健、能力评估等技能的高素质技术人才，以满足卫生和社会工作等行业对专业人才的需求。

培养目标

本专业面向卫生和社会工作等行业的健康管理师、其他健康服务人员、社会工作者等职业群，培养能够从事老年人身心康复保健服务、老年人能力评估、养老机构技术主管等工作的高素质技术技能人才。学生将掌握老年人健康管理的基本理论、技能和方法，具备良好的职业道德和人文素养，能够在养老机构、社区服务中心等场所为老年人提供专业的健康管理服务。

课程设置

课程设置主要包括：老年生理与病理学、老年心理学、老年营养与膳食、老年康复护理、老年社会工作、老年人能力评估、养老机构管理与运营、健康管理理论与实践等。通过理论学习和实践操作相结合，学生将全面掌握老年保健与管理的专业知识和技能。

专业特色

本专业注重实践能力的培养，与多家养老机构、社区服务中心建立了合作关系，为学生提供丰富的实习机会。同时，学院拥有一支经验丰富的教师团队，采用先进的教学方法，确保学生能够将理论知识与实际操作紧密结合，提升职业竞争力。

就业方向

毕业生可在养老机构、社区服务中心、康复医院、健康管理中心等单位从事老年人健康管理、康复保健、能力评估、养老机构技术主管等工作。随着我国老龄化社会的加速发展，老年保健与管理专业人才的需求日益增加，毕业生就业前景广阔。

总结

兰州现代职业学院的老年保健与管理专业紧密结合社会需求，培养具备专业知识和实践技能的高素质技术人才。通过系统的课程学习和丰富的实践机会，学生将能够在老龄化社会中发挥重要作用，为老年人的健康和生活质量提供有力保障。

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握花卉生产技术及插花技艺的专业知识和技术技能，面向花卉生产、花卉应用、花艺软装、植物造型造景等花卉行业领域，能够从事生产、设计、加工与管理、品质控制、产品开发、装饰应用等工作的高素质技术技能人才。

金融科技应用专业介绍

专业概述

金融科技应用专业是兰州现代职业学院为适应现代金融行业数字化转型需求而设立的专科专业。该专业旨在培养具备互联网金融产品营销、系统运营、征信风控等能力的复合型技术技能人才，以满足金融科技领域对高素质人才的需求。

培养目标

本专业培养从事互联网金融产品营销、系统运营、征信风控等基层业务和管理岗位，同时具有较强创新创业能力、可持续发展能力的互联网金融专业高素质技术技能人才。学生毕业后能够胜任金融科技企业的相关岗位，具备良好的职业素养和实际操作能力。

课程设置

金融科技应用专业的课程设置紧密结合行业需求，涵盖金融基础、科技应用、数据分析等多个领域。主要课程包括：

• 金融学基础
• 互联网金融概论
• 大数据分析与应用
• 区块链技术及应用
• 金融风险管理
• 征信与风控技术
• 金融产品营销
• 创新创业实践

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，通过校企合作、实训基地等方式，提升学生的实际操作能力。同时，专业紧跟金融科技发展趋势，课程内容不断更新，确保学生掌握最新的行业知识和技术。此外，学院还为学生提供丰富的创新创业资源，鼓励学生在金融科技领域进行创新实践。

就业方向

毕业生可在互联网金融企业、传统金融机构、金融科技公司等从事以下岗位：

• 互联网金融产品经理
• 金融数据分析师
• 征信与风控专员
• 金融科技系统运营专员
• 金融产品营销顾问

总结

金融科技应用专业是兰州现代职业学院为培养金融科技领域高素质技术技能人才而设立的专业。通过系统的课程学习和实践训练，学生将具备扎实的金融知识和科技应用能力，能够在金融科技行业中胜任多种岗位，为未来的职业发展奠定坚实基础。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握动物营养与 饲料、畜禽环境卫生、动物遗传繁育、畜禽饲养管理及疾病诊疗基本知识，具备畜禽饲养管 理、选种繁殖、日粮配合和畜禽主要疾病的预防及诊疗能力，从事畜禽的日粮配合、饲料加 工、环境调控、繁殖改良、饲养管理、疾病防治等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向规模化畜禽养殖、饲料加工与销售、基层畜牧兽医等企业，在畜牧生产、管理、 技术服务和营销岗位群，从事畜禽养殖与繁育、饲料加工与营销、疫病诊断与防治等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备常见畜禽的饲养管理能力；

3．具备饲料及药品营销与技术服务的能力；

4．熟练掌握畜禽饲养管理及疾病防治、畜禽繁育与改良、养殖场环境调控、畜禽日粮配 合等技能；

5．熟练掌握常见畜禽的选种选配和繁育技能、常见畜禽的日粮配合设计技能、常见畜禽 主要性能测定技能；

6．掌握畜禽常见疾病临床诊断技术，具备畜禽防疫体系建立、主要疫病防治的能力；

7．了解畜牧业最新的法律法规及行业规范；

8．了解畜牧业最新发展动态。

核心课程与实习实训

1．核心课程

动物病原体检测技术、动物繁殖、养殖场环境控制与污物治理技术、兽医临床诊疗技术、 动物营养与饲料、养猪与猪病防治、养禽与禽病防治、牛羊生产与牛羊病防治等。

2．实习实训

在校内进行动物解剖、饲料营养分析、饲料生产、疾病诊断等实训。

在畜禽养殖、饲料生产与经营企业进行实习。

职业资格证书举例

家畜（禽）饲养工家畜（禽）繁殖工动物疫病防治员

衔接中职专业举例

畜牧兽医 畜禽生产与疾病防治

接续本科专业举例

动物医学动物科学

兰州现代职业学院 - 大数据与财务管理专业介绍

专业名称

大数据与财务管理

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向企事业单位、会计与税务中介服务机构、政府机关的财务大数据分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理、风险管理、财务机器人应用等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财务管理基本理论及相关经济、金融、会计、税务、管理等知识，具备会计核算、智能成本核算与管理、项目投资与证券投资管理、筹资管理、全面预算管理、运营管理、税费计算与申报、财务分析、内部控制与风险管理、大数据工具应用等能力，具有工匠精神和信息素养，具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养，能够从事财务大数据分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理、风险管理、财务机器人应用等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有独立完成日常经济业务的会计核算能力，具有应用财务软件、智能化工具进行会计账务处理的能力；
2. 具有利用成本管理的智能工具，科学编制成本计划，高质量开展产品成本的核算、成本分析、成本控制及绩效评价的能力；
3. 具有投资项目决策、证券投资决策、筹资决策、营运资金管理、收益分配决策的能力；
4. 具有应用智慧化税控系统进行各种税费计算与申报的能力；
5. 具有独立进行本量利分析、利润预测、产品开发决策、定价决策的能力；
6. 具有运用内部控制方法与技术，科学制订企业内部控制制度和控制流程的能力；
7. 具有适应产业数字化发展需求的基本数字化管理，应用大数据技术进行业务财务数据收集、清洗、整理、挖掘，并撰写财务分析报告的能力；
8. 掌握支撑本专业可持续发展必备的信息技术，具有Web应用、Excel文档、财务票据、银企业务功能的自动化处理、识别或实现，以及财务机器人应用流程调试等能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

会计基础、经济法基础、财政金融基础、统计基础、大数据技术应用基础、经济学原理、企业管理基础。

专业核心课程

企业财务会计、智能化成本核算与管理、财务管理实务、企业纳税实务、管理会计、财务大数据分析与可视化、内部控制与风险管理、财务机器人应用。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行会计核算、预算管理、投融资管理、成本管理、财务大数据分析、内部控制、风险管理、财务机器人应用、智能财税等实训。在企事业单位、会计与税务中介服务机构、政府机关等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书

会计专业技术资格

职业技能等级证书

大数据财务分析、智能财税、企业财务与会计机器人应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例

大数据与财务管理、大数据与会计

接续普通本科专业举例

财务管理、会计学

培养方向：培养从事建筑工程测量、线路工程测量、房地产测绘等测量工程的测量应用型人才。

主要课程设置：地形测量、测量平差、控制测量、工程测量、建筑施工测量、道路施工测量、地形图应用、房地产测绘、数字化测图、GPS定位技术等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉国家经济法 律法规，掌握会计信息化管理理论知识和业务技能，能熟练运用会计信息化系统软件进行会 计信息收集、加工、分析，具备一定的软件开发、应用测试能力和较强的会计软件推广、销 售与维护能力，从事会计核算与监督、软件维护与完善升级的高素质技术技能型人才。 就业面向

主要面向各企事业单位，从事调查方案、图表制作、问卷设计，统计调查分析报告撰写， 信息的采集、处理、展示、分析、预测及管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备应用会计信息化系统软件进行会计信息的收集、整理与分析，并对主要财务指标 进行分析和评价的能力；

3．具备一定的会计信息化软件开发能力，能较好的进行软件的推广、销售、维护；

4．掌握会计核算与会计监督的基本理论、方法与技能，能正确进行会计业务的确认、计 量与审核：

5．掌握会计及财务管理的基本理论和方法：

6．掌握计算机基础知识、程序设计理论，并能在实践中熟练地应用；

7．熟悉国家税收政策法规和管理规定，具备较强的企业涉税业务处理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、企业财务管理、审计实务、会计信息化、会计信息化综合实 训、Excel财务应用、税费计算与申报、ERP沙盘经营模拟实训等。

2．实习实训

在校内进行出纳技能、企业经济业务核算、会计信息化系统应用、会计业务分岗、ERP 沙盘经营模拟、Excel财务应用等实训。

在会计软件开发公司等企业进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证（初级、中级）

衔接中职专业举例

会计电算化

接续本科专业举例

会计学信息管理与信息系统

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园林绿化材 料、园林规划设计、园林工程施工技术、园林植物栽培与养护基本知识，具备园林工程施工 图设计、项目招投标方案编制、园林工程现场施工管理能力，从事园林工程施工管理、园林 工程设计、园林绿化养护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向园林工程建设施工、园林设计企业和园林绿化行政管理部门，从事园林工程设 计和园林工程施工管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备园林项目设计能力；

3．具备园林施工图绘制能力；

4．具备园林工程施工技术能力；

5．具备园林工程项目管理能力；

6．具备园林植物栽培与养护能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

园林树木花卉、园林规划设计、园林工程施工图设计、园林工程施工技术、园林工程计 量计价、园林工程项目管理、园林植物栽培与养护等。

2．实习实训

在校内进行园林工程材料应用、园林项目设计和施工图绘制、园林工程计量计价与招投 标、园林植物栽培与养护等实训。

在园林工程企业进行实习。

职业资格证书举例

园林施工员 园林质量员

衔接中职专业举例

园林技术 园林绿化

接续本科专业举例

风景园林城乡规划建筑学土木工程

基本修业年限三年

职业面向

面向电子商务师、互联网营销师、营销员、市场营销专业人员、商务策划专业人员、品牌专业人员、客户服务管理员、采购员等职业，运营主管、全渠道营销主管、O2O销售主管、智能客服主管、视觉营销设计师、互联网产品开发主管等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和零售管理、供应链管理、市场与网络营销、商务数据分析、互联网销售、客户服务管理、电子商务法律法规等知识，具备运营数据采集与分析、用户运营与管理、商品发布与优化、社群运营管理、全渠道营销方案设计、O2O销售、智能客服训练、视觉营销设计、互联网产品规划与开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数据化运营、网店运营、社群运营、行业运营、营销活动策划与执行、销售方案执行与优化、客户服务管理、视觉设计、互联网及电商产品开发等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有搭建数据运营指标体系，开展行业运营、网店运营、社群运营的运营规划、渠道引流、活动策划、供应链整合的能力；

2.具有整合营销和销售方案制订与实施、营销活动的数据分析与评估，细化销售目标、构建销售漏斗的能力；

3.具有客服日常管理、客户投诉受理、客户风控管理及服务质量监控的能力；

4.具有结合企业的市场定位和产品营销推广目标，完成企业线上线下视觉设计与展示的能力；

5.具有互联网产品战略规划和开发方案的制订能力，具备根据市场和客户数据分析结果进行电商产品设计与开发的能力；

6.具有诚实守信的职业道德和互联网安全意识，遵守与电子商务相关的法律法规；

7.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能和专业信息技术的能力；

8.具有良好的学习能力、表达沟通能力和团队合作精神，具有批判性思维及创新和创业的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电子商务基础、商务数据分析、零售基础、管理学基础、市场营销、财税基础、数据可视化、电子商务法律法规。

专业核心课程：网店运营、数据化运营、零售门店O2O运营、社群运营、网络营销、互联网销售、视觉营销设计、互联网产品开发。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数据化运营、营销活动策划与执行、销售方案执行与优化、智能客服、视觉营销设计等实训。在互联网和相关服务、批发业、零售业等现代服务类、商贸流通类、生产制造类等企业单位的电子商务应用部门等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：网店运营推广、电子商务数据分析、跨境电商B2B数据运营、直播电商、农产品电商运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：电子商务、全媒体电商运营、跨境电子商务

接续普通本科专业举例：电子商务、电子商务及法律、跨境电子商务

培养方向：培养从事本专业工程项目的施工及技术管理人员。

主要课程设置：建筑材料、建筑识图与房屋构造、工程测量、建筑力学、建筑结构、房屋设备基础、施工技术与机械、建筑施工工艺、建筑施工组织与管理、建筑工程定额与预算等。

兰州现代职业学院现代物流管理专业介绍

专业概述

现代物流管理专业是兰州现代职业学院的重点专业之一，专业代码为530802。本专业旨在培养具备现代物流管理知识和技能的高级技术应用型人才，满足物流行业对专业人才的需求。

培养目标

本专业培养适应物流领域需要，掌握经济、经营管理、现代物流管理等方面的基本知识，具备采购、仓储、配送、运输、信息处理、物流系统规划设计等能力的高级技术应用型物流人才。

课程设置

现代物流管理专业的课程设置涵盖了物流管理的各个方面，主要包括：物流管理基础、采购管理、仓储管理、配送管理、运输管理、物流信息系统、供应链管理、物流系统规划设计等。通过这些课程的学习，学生将全面掌握现代物流管理的理论和实践技能。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，采用案例教学、模拟实训等多种教学方法，培养学生的实际操作能力。同时，学院与多家物流企业建立了校企合作关系，为学生提供实习和就业机会，确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。

就业方向

现代物流管理专业的毕业生可在各类物流企业、制造企业、商贸企业、物流园区等从事采购、仓储、配送、运输、信息处理、物流系统规划设计等工作。此外，毕业生还可以在政府部门、科研机构等从事物流管理相关的研究和咨询工作。

总结

兰州现代职业学院的现代物流管理专业以其全面的课程设置、丰富的实践教学和广泛的就业渠道，为学生提供了良好的学习和就业平台。通过本专业的学习，学生将具备扎实的物流管理知识和技能，能够在物流行业中发挥重要作用。

兰州现代职业学院 - 土木工程检测技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向土木建筑工程技术人员等职业，土木建筑工程检测等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工程材料、土木工程实体构造、桩基构造、超声检测原理、射线检测原理等知识，具备土木工程实体、桩基及室内环境检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工程材料检测、建筑工程检测、道路与桥梁工程检测等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有工程识图和工程测量的能力；
2. 具有常用材料性能检测、试验、数据处理和评定的能力；
3. 具有对土木工程实体、桩基的质量进行检测、评定的能力；
4. 具有进行室内环境检测的能力；
5. 具有进行质量事故初步调查分析、提出处理意见的能力；
6. 具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能和操作数字化检测设备的能力；
7. 掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，具有绿色环保、安全防护等意识；
8. 具有一定的创新能力，能够适应建筑业数字化转型升级；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

工程制图与识图、工程力学、土力学与地基基础、土木工程结构、工程测量、土木工程施工技术、BIM 技术应用。

专业核心课程

工程材料与检测、土木工程结构实体检测、桩基工程检测、室内环境检测、无损检测与电测技术、工程质量检测管理。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行工程材料检测、建筑工程实体检测、道路与桥梁工程实体检测、桩基工程检测、市政工程检测等实训。在工程检测技术公司、路桥工程施工单位、工程检测研究机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：建筑信息模型（BIM）、路桥工程无损检测、建设工程质量检测

接续专业举例

接续高职本科专业举例

建筑智能检测与修复、建筑工程、建设工程管理、道路与桥梁工程

接续普通本科专业举例

土木工程、道路桥梁与渡河工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握旅游企业运 营管理基本知识，熟悉我国旅游业的发展政策方针，了解旅游业的发展动态，具备旅游企业 运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调 能力，从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业（旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅 游电商）、会展企业（会议展览公司、展览中心、会展策划机构），在服务与管理、产品策划 与销售等岗位群，从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨 询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备旅游产品销售的技能；

3．具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力；

4．具备旅游企业科学运营能力；

5．具备旅游资源采购整合能力；

6．具备提供旅游产品咨询的能力；

7．具备旅行证件办理和合同签订能力；

8．掌握旅游企业中高端服务与管理能力；

9．掌握讲解、酒店服务、旅游产品（会展项目）策划、旅游资源开发等职业技能；

10.了解导游带团流程。

核心课程与实习实训

1．核心课程

旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资 源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与 管理、旅游企业运营与管理等。

2．实习实训

在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能 等实训。

在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。

职业资格证书举例

导游资格证旅游电子商务师计调证（中级） 营销师（五级）

衔接中职专业举例

旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理

基本修业年限 三年

职业面向

面向建筑智能化系统安装、调试、维护、管理、造价等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑智能系统等知识， 具备建筑智能化工程施工图绘制、智能化设施操作、施工组织与现场管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型建筑智能化系统设计与施工图绘制、施工与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读和绘制建筑电气类工程图纸的能力，具有分析常见的建筑智能化系统控制线路图的能力；

2. 具有正确熟练使用各种常用电工、通信工具和仪器仪表，进行建筑智能化器件与系统的检测和分析的能力；

3. 具有建筑智能化系统的设计和系统集成、安装、调试和维护的能力；

4. 具有进行施工质量检查评定和施工安全检查的初步能力，掌握工程验收程序；

5. 具有分析、解决建筑智能化工程现场一般性技术问题，并进行组织协调和管理的能力；

6. 具有建筑智能化系统改造、建筑智能化新技术应用等能力；

7. 具有数字化智慧建筑平台架构的基本技能；

8. 具有必备的安全防护、质量管理及安防法律法规相关知识的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：建筑工程概论、建筑工程制图与识图、建筑 CAD、电工基础与电子技术、建筑信息模型（BIM）技术应用、智能建筑概论、建筑电气控制与可编程控制器（PLC） 技术。

专业核心课程：建筑安全防范系统工程、信息系统与综合布线工程技术、建筑供配电与照明技术、火灾自动报警及消防联动工程技术、建筑设备监控系统工程技术、建筑智能化工程造价与施工管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行信息与网络综合布线实训、安防系统安装与调试实训、电气控制及 PLC 综合实训、建筑智能化系统综合实训等实训。在安防工程安装企业、建筑设备系统控制企业、建筑智能化施工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：建造师

职业技能等级证书： 建筑信息模型（BIM）、综合安防系统建设与运维

接续专业举例

接续职业本科专业举例：建筑电气与智能化工程

接续普通本科专业举例：建筑电气与智能化

培养目标

　　本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有综合职业能力的导游和旅游企事业单位基层管理人员。

业务范围、就业岗位

　　本专业毕业后主要到国际旅行社、旅游公司、大型风景名胜区、涉外酒店接待部门等旅游企事业单位从事旅游管理及各项旅游服务工作。

兰州现代职业学院建筑消防技术专业介绍

专业概述

建筑消防技术专业是兰州现代职业学院开设的一门专科层次的专业，专业代码为440406。该专业旨在培养具备消防工程专业综合职业能力的应用型高素质技能人才，以满足社会对消防工程技术人才的需求。

培养目标

本专业主要培养具有良好的职业道德和文化素养，适应经济建设需要并掌握具备消防工程专业的综合职业能力，能够从事消防工程的设计、施工、预算等工作的应用型高素质技能人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了消防工程的基础理论和实践技能，主要包括以下课程：

• 消防工程基础
• 建筑消防设计
• 消防工程施工技术
• 消防工程预算与招投标
• 消防设备与系统
• 消防安全管理
• 消防法规与标准

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，通过校企合作、实训基地建设等方式，提供丰富的实践机会，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。同时，专业课程紧跟行业发展趋势，确保学生掌握最新的消防工程技术和管理知识。

就业方向

毕业生可在以下领域从事相关工作：

• 消防工程设计单位
• 消防工程施工企业
• 消防设备制造与销售公司
• 消防安全评估与咨询机构
• 企事业单位的消防安全管理部门

总结

兰州现代职业学院的建筑消防技术专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的应用型高素质技能人才。毕业生在消防工程设计、施工、预算等领域具有广阔的就业前景，能够为社会消防安全事业做出积极贡献。

酒店管理与数字化运营专业介绍

专业概述

酒店管理与数字化运营专业是兰州现代职业学院开设的专科层次专业，旨在培养具备酒店管理基础理论知识和专业技能的高素质应用型人才。本专业紧密结合现代酒店行业发展趋势，注重理论与实践相结合，培养学生掌握酒店运营管理的核心技能，同时融入数字化管理理念，提升学生的综合素质和职业竞争力。

培养目标

本专业旨在培养具备酒店管理专业所需的基础理论知识和专业知识，掌握酒店、餐饮企业管理方法、运作方式及较高服务技能与管理水平，具有良好职业道德及敬业精神的高技能人才。毕业生能够胜任酒店、餐饮企业及相关行业的管理与服务工作，适应现代酒店行业数字化、智能化的发展需求。

课程设置

本专业的课程设置涵盖酒店管理基础理论、专业技能及数字化运营相关课程，主要包括：

• 酒店管理概论
• 餐饮服务与管理
• 前厅与客房管理
• 酒店市场营销
• 酒店财务管理
• 酒店人力资源管理
• 酒店数字化运营
• 酒店信息管理系统
• 酒店英语
• 酒店服务礼仪

课程设置注重理论与实践相结合，通过实训课程和实习环节，提升学生的实际操作能力。

专业特色

本专业的特色在于将传统酒店管理与现代数字化运营相结合，紧跟行业发展趋势，培养适应新时代需求的高素质人才。具体特色包括：

• 注重实践教学，通过校内实训基地和校外合作企业，提供丰富的实践机会。
• 融入数字化管理理念，培养学生掌握酒店信息管理系统和数字化运营技能。
• 强化职业素养教育，注重培养学生的职业道德、服务意识和团队协作能力。
• 与行业企业紧密合作，定期邀请行业专家授课，确保教学内容与行业需求同步。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域从事相关工作：

• 星级酒店、度假村的前厅、客房、餐饮等部门的管理与服务工作。
• 餐饮企业的运营管理、市场营销及客户服务工作。
• 酒店信息管理系统的运营与维护工作。
• 旅游行业的客户服务与管理工作。
• 酒店数字化运营相关的技术支持与管理工作。

毕业生就业范围广泛，职业发展前景良好。

总结

兰州现代职业学院的酒店管理与数字化运营专业以培养高素质应用型人才为目标，注重理论与实践相结合，融入数字化管理理念，紧跟行业发展趋势。通过系统的课程设置和丰富的实践机会，学生能够掌握酒店运营管理的核心技能，具备良好的职业道德和职业素养，为未来职业发展奠定坚实基础。本专业毕业生就业范围广泛，能够适应现代酒店行业的需求，具有广阔的职业发展前景。

烹饪工艺与营养专业介绍

专业概述

烹饪工艺与营养专业是兰州现代职业学院开设的一门专科层次的专业，专业代码为540202。该专业旨在培养具备现代烹饪、营养、餐饮管理等方面知识和技能的高级技术应用型专门人才。

培养目标

本专业培养掌握现代烹饪、营养、餐饮管理的基本知识，具有较强烹饪技术，能从事烹饪操作、营养分析与营养配餐，以及餐饮业管理的高级技术应用型专门人才。

课程设置

本专业的课程设置包括但不限于以下内容：烹饪原料学、烹饪工艺学、营养学基础、食品卫生与安全、餐饮管理、中西餐制作技术、面点制作技术、营养配餐与设计等。通过理论与实践相结合的教学方式，学生能够全面掌握烹饪与营养相关的专业知识与技能。

专业特色

烹饪工艺与营养专业注重实践能力的培养，强调烹饪技术与营养知识的结合。学院配备了先进的实训设施，为学生提供丰富的实践机会。此外，专业课程紧跟行业发展趋势，确保学生毕业后能够迅速适应餐饮行业的需求。

就业方向

毕业生可在各类餐饮企业、酒店、企事业单位食堂、营养咨询机构等从事烹饪操作、营养分析与配餐、餐饮管理等工作。也可自主创业，开设餐饮店或提供营养咨询服务。

总结

兰州现代职业学院的烹饪工艺与营养专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养具备现代烹饪技术和营养知识的高级应用型人才。毕业生在餐饮行业及相关领域具有广阔的就业前景，能够为社会的饮食健康与营养管理做出贡献。

基本修业年限 三年

职业面向

面向土木建筑工程技术人员等职业，市政工程施工与管理、市政设施维护与管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和市政工程识图与制图、市政工程材料、测量、施工工艺、项目管理等知识，具备市政工程现场施工管理、市政设施维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型市政道路、桥梁、管道、综合管廊等现场施工、试验检测、组织管理以及市政设施维修、养护与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读与绘制市政道路、桥梁、管道与综合管廊工程施工图的能力；

2. 具有使用测量仪器设备进行市政工程施工项目测量放样及数据处理分析的能力；

3. 具有编制市政工程项目绿色施工技术文件，进行施工现场指导和组织管理的能力；

4. 具有编制市政工程招标标底与投标报价， 进行工程预算、工程结算、成本控制等技术管理的能力；

5. 具有运用智慧检测技术进行施工过程控制、检查验收及质量评定的能力；

6. 具有进行市政设施运行及维修养护组织管理的能力；

7. 具有市政工程施工项目信息化管理的能力；

8. 具有践行绿色发展理念，推广应用新技术、新材料、新设备、新工艺的能力；

9. 具有质量意识、环保意识、安全意识、法律法规意识；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：市政工程图绘制与识读、市政工程力学与结构、市政工程材料、市政工程测量、工程地质与水文地质、BIM 建模技术。

专业核心课程：市政道路工程施工、市政桥涵工程施工、城市管道与综合管廊施工、市政工程施工组织与管理、市政工程计量与计价、市政工程智慧检测、市政设施维修与养护。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行市政工程施工方案编制、施工图预算编制、市政工程施工工艺虚拟仿真、市政工程智慧检测等实训。在市政工程施工企业、虚拟仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：建筑信息模型（BIM）

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 市政工程、建筑工程

接续普通本科专业举例：土木工程、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程