洛阳职业技术学院大数据与会计专业介绍

专业概述

大数据与会计专业是洛阳职业技术学院为适应数字经济时代需求而设立的高职专科专业。本专业深度融合传统会计知识与现代信息技术，致力于培养具备扎实会计理论基础和熟练大数据应用能力的复合型人才。专业紧跟行业发展前沿，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的会计信息化解决方案的学习与实践机会。

培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，适应社会主义市场经济需要，面向企事业单位生产、管理和服务第一线的高素质技能型、应用型会计专业人才。毕业生应具备良好的会计职业道德和职业操守，掌握现代企业经营管理理念，熟悉企业运营全流程，能够熟练运用财务软件进行会计核算、财务分析和报表编制，具备会计建账、核算、成本管理、税务筹划等核心能力。

课程设置

本专业课程体系设计科学合理，涵盖传统会计与大数据技术的融合应用。主要开设课程包括：基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、税法、管理学基础、市场营销、经济法概论、财政与金融、会计电算化、统计学原理、会计报表编制与分析等。同时，还设置了大数据基础、数据挖掘与分析等特色课程，以满足现代企业对会计人才的新要求。

专业特色

1. 紧跟时代步伐，将大数据技术融入传统会计专业课程体系，培养符合现代企业需求的复合型人才。
2. 注重实践教学，配备先进的财务软件实训室，强化学生实操能力。
3. 实施"双证书"制度，学生在校期间可考取初级会计职称、大数据分析师等职业资格证书。
4. 校企合作深入，与多家知名企业建立实习基地，为学生提供丰富的实践机会。

就业方向

本专业毕业生就业面广，适应性强。主要就业方向包括：
1. 各类企业的出纳、会计核算、成本管理、税务筹划等岗位。
2. 行政事业单位的财务管理工作。
3. 会计师事务所、税务师事务所等中介机构的审计、咨询岗位。
4. 金融机构的财务分析、风险管理等岗位。
5. 大数据分析、财务信息化管理等新兴领域。

总结

洛阳职业技术学院大数据与会计专业立足区域经济发展需求，紧跟行业发展趋势，培养具备传统会计专业知识和现代信息技术应用能力的复合型人才。通过科学的课程设置、丰富的实践教学和深入的校企合作，为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生不仅能够在传统会计领域胜任各类工作，还能在数字经济时代的大数据应用中发挥优势，具有良好的职业发展前景。

一 明确的培养目标

本专业培养适应21世纪知识经济时代要求，德智体全面发展，面向各企事业单位，具有计算机综合职业能力，具备计算机专业必备的文化基础与专业理论知识，具有计算机专业技能，愿投身社会主义现代化建设事业，能从事计算机应用、维护、调试及管理、网站设计与开发、平面设计、网络管理与维护等工作的高素质技能型专门人才。

二 雄厚的办学实力

实训基地介绍

重点实验室、专业实验室：

经管系目前建有标准计算机机房5个，手工会计实训室、会计电算化实训室、ERP沙盘实验室、形体训练实训室、商务谈判实训室等5个实验实训专用教室。

实习基地：

经管系在教育、管理过程中，始终坚持“以人为本”、“以学生为本”的办学理念，致力于学生综合素质的培养，注重学生实践能力的提高，增强学生的综合竞争力。注重校企合作 ，现建有多个校外实习实训基地：

为落实市委市政府与沪江网共建洛阳蚂蚁学院的战略部署，2015年12月1日—3日，我院程相朝院长、孙建勋副院长和纪委王晓哲书记等一行六人，赴上海考察，就共建洛阳蚂蚁学院与沪江网对接。

2015年12月10日，我院党委书记李大伟、纪委书记王晓哲、校企合作办公室主任李建斌、经管系主任侯艳丽一行四人参观了惠普软件（洛阳）人才产业基地产业园工地现场、惠普软件人才实训中心。这是我院“头顶天，脚踩地，中间资源揽怀里”式汇聚资源理念的“脚踩地”式重要实践。

2015年11月20日，学院与洛阳沃德福机器人科技有限公司校企合作签约暨学院机器人制造与维修学院揭牌仪式在园区门口隆重进行。

这些校外实习、实训基地，为学生更好地将理论知识与就业实践相结合提供了有力的教学环境。

三 领先的专业课程

专业基础课：计算机应用基础、高等数学、计算机英语

专业核心课：计算机原理、计算机网络原理、计算机组装与维护、VB.NET程序设计、计算机网络安全技术、网站布局与配色、网页设计与开发、平面设计与开发、计算机网络组建技术、SQL SERVER数据库管理与开发、ASP.NET动态网页制作、Javascript网页特效制作

专业选修课：Flash动画设计与开发、Coredraw设计与开发、AI设计与开发、网站建设开发实例

实训课程：计算机组装实训、网络组建与管理实训、网站设计与开发实训、平面设计实训

四 丰富的课余生活

目前经管系开设各类社团活动，让您在满足兴趣的同时还可以提升技能，展现自我。

五 高端的就业面向

网站设计公司：从事网站的设计开发与维护

网络公司：从事网络的组建与维护

广告公司：从事广告设计与制作

出版社：从事书籍及杂志等的排版设计

软件公司：从事软件的开发设计

企事业单位：从事计算机管理、维护及网络的管理

培养目标：本专业培养热爱医疗卫生事业，适合本地区医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好人文素质和职业道德，掌握基础医学和临床医学的基本知识、基本理论和基本技能，具备对常见病多发病的诊治与预防能力、危急重症的初步处理能力，适合从事城乡基层医疗卫生服务的高素质应用型专门人才。

学制：三年

主干课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病原生物及免疫学、病理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、五官等。

就业方向：适合在医疗卫生单位从事医疗、保健、预防等方面的工作。

就业前景：临床医学专业人才数量、质量和结构的不均衡配布，目前，基层医疗卫生机构临床医学专业人力资源匮乏，在未来10年内，专科临床医学人才普遍缺乏，就业前景看好。

学院自1976年以来，就举办临床医学专业学历教育，已有近40年历史，与北京大学、河南科技大学、新乡医学院、联合开办临床医学专业本、专科的成人和网络的学历教育。医学系现有临床医学专任教师57人，实验技术人员12人。专任教师全部为本科及以上学历，其中硕士13人、博士1人；副高及以上职称29人，33名专业课中双师型教师25人。

学院拥有完善的基础医学和临床医学实验实训设施。实验室布局合理、功能完善，能够满足临床医学专业各课程的教学需要。学院现有一所综合性三级附属医院（洛阳市第三人民医院），一个社区卫生服务中心、5个社区卫生服务站；学院建立了31个稳定的教学实习基地，其中三级甲等医院8所，二级甲等医院21所。附属医院和各教学实习基地医疗体系健全，诊疗技术先进，并配置有示教室、宿舍等教学生活设施，为满足学生临床实践教学提供了可靠的保证。

培养目标

护理专业主要学习相关的人文社会科学知识和基础医学、预防保健等学科的基本理论、基本知识和临床护理技能。

1．掌握相关的人文社会科学、基础医学及预防保健基本理论知识；具有护理学基本理论、基本技能和基本知识。

2．掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理。

3．具有社区健康服务、老年护理和护理教育的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

发展趋势、就业前景

根据卫人发〔2011〕15号《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》，到2020年，每千人注册护士应达到3.14人，而目前我国每千人注册护士只有1.2人；未来十年间，护理行业仍是人才缺乏的行业，该专业的毕业生就业空间非常大；同时，我国已经面临向老龄化社会的转变，这就又增大了护理人才的需求，今后保健护士和家庭护士也将成为热门人才。

随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门、社区护理、家庭护理及养老机构等场所，其就业岗位及范围较为广泛。

培养目标

1.培养目标 培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和现代服务理念，掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。

2.知识技能 以助产专业岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业资格考试。

（1）掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。

（2）掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。

（3）掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。

（4）具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查。

（5）具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。

（6）具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。

（7）具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。

（8）具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

（9）具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意识。

（10）具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。

（11）具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力、自学能力和职业创新能力。

（12）具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。

3. 毕业后去向 毕业后能在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作。

发展前景

1.助产模式转变对人才提出了新要求

随着时代发展和社会进步，助产专业培养目标已经重新准确定位，目前国际上倡导“助产士主导模式”管理正常的产妇，强调助产士是孕妇孕期主要照顾者，通过助产士给产妇提供连续性照顾的专业服务，能够降低剖宫产率，提高自然分娩率，减少妊娠期的住院时间，减少药物镇痛与产时麻醉，降低会阴侧切率，降低新生儿复苏率，同时也能增加产妇对分娩过程的满意度。因此助产士的工作领域不仅局限于产房接产，还要延伸至产前甚至是孕前以及产后的保健指导。目前，高层次助产人才匮乏。

2. 我国助产士短缺现状

我国目前存在围产护理人力资源短缺、内部结构不合理、人口和地理分布不平衡等问题，国内医院仅产房助产士的缺口至少有20多万人，加上产前和产后的护理，助产人员无论从数量上还是质量上，都不能满足社会需求。中国目前助产士与生育妇女比例为1∶4000，与发达国家的1∶1000差距悬殊。2008年卫生部对全国助产士人力资源情况调查结果表明，东部、中部和西部地区每10万人口的助产士人数分别是4.0人、2.8人和3.3人，这一数字与瑞典（80人）、英国（80人）、马来西亚（28人）和柬埔寨（26人）的比例相差甚大。同时，我国城市地区2012年剖宫产率为41%，远高于农村地区的 29%，助产士的匮乏已成为剖宫产率居高不下的关键原因之一。

3.国家政策调整对助产人才的影响

在“单独二孩”政策实施之后，每年大约要增加200万新出生的人口。国家卫计委制定了《关于做好新形势下妇幼健康服务的指导意见》，应对迅速增加的需求。指导意见制定了10项措施，包括扩充产科床位，设置产科安全管理办公室，强化助产士、儿科医师、护士等这些紧缺人员的岗位配置。在职称评定、薪酬分配方面，要对妇产科、儿科的医师、助产士和护士等给予相应的政策倾斜。另外，还要启动大学本科助产专业招生试点工作。全面开放二孩政策的落实，和生育相关的医疗专业也变得异常火爆，目前缺口量巨大的助产专业更是容易找工作。即将到来的一大波“婴儿潮”为助产士带来了就业高峰。

培养方向：药品调配、用药咨询与指导、药品销售、药物制剂

专业主干课程:药物化学、药剂学、药理学、药物制剂、药事管理与法规、医药市场营销、医院药学

就业前景：全国就业形势不容乐观的情况下，药科类毕业生的就业前景仍然普遍看好。药学在世界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一”，医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度。并且，由于它关系着每个人的健康，越来越受到国家和社会的重视，药学专业有很广阔的发展前景。总体来看，药科类毕业生供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升。

培养目标：

培养掌握一定的中、西医学基础理论，专 业知识扎实、专业技能较强，毕业后能适应医疗、预防、保健服务等基层医疗卫生工作第一线需要的高素质中医技能型专门人才。

主干课程：

医学基础课：人体解剖、学生理学、病理学、药理学、

病兔学基础、

专业基础课专业课：

中医学基础、中医诊断学、中药学、方剂学

诊断学基础：中医外科学、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学

培养方向：医学检验、病理检验

专业主干课程:微生物及检验技术、生化检验技术、免疫学及检验技术、血液学检验、临床输血与检验技术、病理检验技术

就业前景：医学检验技术的进步和设备的更新换代，对许多疾病的诊断、治疗监测和预后评估都起着越来越重要的作用。过去临床检验科室一直被看作是医院的”辅助科室”，目前已经成为各医院很重要的一个部门。随着检测技术的不断发展，检测项目的逐步增多，临床疾病的诊断对医学检验项目的依赖愈加明显。

但目前一些市级、县级和县级以下的医院，中专学历的检验专业人员，仍然是检验科室的主力军。由于知识陈旧，跟不上检验医学的自动化、规范化、信息化的发展，因此基层医院需要实践能力强、综合素质高、基础理论知识够用、能够迅速适应岗位工作的应用型医学检验人才。

此外，疾病控制中心、血站、计划生育指导站以及相继成立的各种形式的专科医院、私立医院对医学检验人才也有较大的需求，这就使得医学检验专业的学生具有很大的发展空间和市场需求。

培养目标：培养适应我国医药卫生事业需要，具备医学影像技术专业知识及医学影像设备操作技能,具备常规X线摄影检查技术、CT、MRI、放射治疗技术、核医学以及超声医学、心电学等岗位的基本技能和操作能力，能在各级医疗、卫生机构从事医学影像临床的高素质技术技能型专门人才。

招生对象：高中毕业或中专毕业生。

培养方式：全日制学历教育。

学 制：三年

主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、电子及电工学、临床医学概论、医学成像原理、医学影像设备学、医学影像检查技术、断层解剖学、医学影像诊断学、介入放射学、超声学、核医学、放射治疗技术等。

毕业生从业岗位：各级各类医疗卫生机构，在医学影像科（普放、CR、DR、CT、MRI、DSA）、介入放射科、心电图室、超声医学科、放射治疗科以及核医学科等部门从事医学影像技术工作。

洛阳职业技术学院建筑工程技术专业介绍

专业名称：建筑工程技术

专业层次：专科

一、专业介绍

建筑工程技术专业为我校重点建设学科，正积极准备筹建职教本科专业。该专业拥有一支结构优化的高水平的教师队伍，共有专职教师16名，兼职教师4名，其中具有高级职称的教师7名，博士学位教师1名，硕士学位教师16名，具有双师素质的教师占70%以上。

该专业与河南安装集团有限责任公司、河南三建建设集团有限公司合作，围绕洛阳“四高两优三争先”，立足洛阳“9+2”工作布局，对接“755”现代产业体系，以服务洛阳副中心城市建设为出发点，培养面向中原城市群内一级、二级资质的大中型建筑施工企业施工员为根本任务。围绕“两突出，一融合”人才培养模式，突出建筑工程识图技能培养，突出建筑工程测量职业技能培养，融入“1+X”建筑工程识图证书和二级建造师执业资格考试内容，实现“课证融通”。

我校与河南安装集团有限责任公司签订战略合作协议

我院教师到河南三建建设集团有限公司调研

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有家国情怀、服务地方、尊重劳动、崇尚技能、追求卓越的精神，具备一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握土木建筑工程基础知识和基本技术技能，“精测量、强识图”，能够从事建筑工程施工与管理相关工作的高素质技术技能人才。

三、专业课程

专业基础课：主要包括建筑材料、建筑CAD、建筑构造与识图、建筑力学与结构、建筑法规、BIM建模。

专业核心课：主要包括建筑工程识图、地基与基础、建筑工程测量、建筑施工技术、建筑工程施工管理、建筑工程计量与计价。

专业拓展课：主要包括建筑设备、工程招投标与合同管理、建筑工程资料管理、专业工程管理与实务（建筑工程）、装配式建筑施工技术、建设工程监理。

四、教学设施

学院现有教学设施能够满足正常所需的课程教学和实习实训。

1. 多媒体教室
2. 实训室
   1. 工程造价综合实训室
   2. 建筑测量综合实训室
   3. 建筑工程综合实训室
   4. 建筑仿真实训室

五、就业面向

主要面向建筑施工企业、监理公司、房地产开发及城镇建设等单位，从事建设施工技术与管理工作。

初始就业岗位群：以建筑工程施工员、材料员、资料员等岗位为就业岗位群。

发展或晋升岗位群：以注册建造师、注册监理师等为发展岗位群。毕业工作满2年可考取二级注册建造师，毕业工作满6年可考取一级注册建造师。

顶岗实习及就业签约合作单位：河南安装集团有限公司、河南三建建设集团有限公司、洛阳金诚建设监理有限公司（央企）等。

毕业生就业薪金(参考)：施工员/技术员：8万—10万元；技术负责人：15万—25万元；项目经理：30万—40万元。

六、教学展示

建筑测量实训 建筑制图实训

建筑仿真实训 建筑材料实训

七、学生作品及荣誉

学生手绘建筑施工图

学生用CAD绘制建筑施工图

河南省建筑工程识图竞赛

“科利达”杯测量竞赛

八、丰富多彩的校园活动

培养目标：培养适应我国医药卫生事业需要，具有现代医学、营养学和食品学的基础知识和技能、掌握医学营养的基本理论与应用技能，能胜任临床营养治疗技术及公共营养指导工作的高素质技术技能型专门人才。

招生对象：高中毕业或中专毕业。

培养方式：全日制学历教育。

学 制：三年

主要课程：生理学、生物化学、病理学、药理学、中医学基础、临床医学概论、卫生法规与监督、食品分析与检验、食品卫生学、烹饪学、营养学、临床营养学、公共营养与特殊人群学、药膳食疗学等。

毕业生从业岗位：各级各类医疗卫生机构（医院营养科、社区卫生服务中心）、公共保健需求单位（学校、幼儿园、敬老院、母婴护理中心、运动队等）、健康服务机构（健康管理中心、健身俱乐部、美容及养生中心、餐饮和配膳公司、保健食品生产和营销企业）等临床营养技师、公共营养师岗位，从事营养评估和膳食指导、营养咨询和营养宣教、营养检测和营养膳食配制、食品安全等营养技术应用性工作。

洛阳职业技术学院眼视光技术专业介绍

专业概述

眼视光技术专业是洛阳职业技术学院的重点专业之一，旨在培养具备基础医学和眼视光医学基本知识的高素质技能型人才。该专业结合现代医疗技术和手段，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的眼视光技术教育和训练。

培养目标

本专业培养具有基础医学和眼视光医学基本知识，能运用现代医疗技术和手段进行验光配镜、眼镜加工和维修，掌握眼视光特殊检查和视力矫治技术的高素质技能型人才。学生毕业后能够胜任各级医院眼科视光门诊、社区眼视光保健服务中心、低视力助视中心等相关工作。

课程设置

眼视光技术专业的课程设置包括基础医学、眼视光医学、验光技术、眼镜加工与维修、眼视光特殊检查技术、视功能训练及低视力康复和治疗等。课程内容涵盖理论与实践，确保学生掌握全面的眼视光技术知识和技能。

专业特色

本专业注重实践教学，与多家医院和眼视光企业合作，为学生提供丰富的实习机会。专业课程紧跟行业发展趋势，引入先进的眼视光技术和设备，确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位的需求。

就业方向

毕业生可在各级医院眼科视光门诊、社区眼视光保健服务中心、低视力助视中心、眼视光器械公司、高端眼镜企业等单位从事眼科及眼视光特殊检查、视功能训练及低视力康复和治疗，进行医学验光、眼镜定配及眼镜销售等工作。

总结

洛阳职业技术学院的眼视光技术专业以其全面的课程设置、注重实践教学和广泛的就业方向，为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生不仅具备扎实的理论基础，还拥有丰富的实践经验，能够迅速适应工作岗位，成为眼视光行业的高素质技能型人才。

一、培养目标

本专业主要培养从事建筑工程计量与计价工作的技术管理人员，即面向建筑施工企业、工程咨询企业或建设单位，具有工程项目的土建、安装和装饰等专业的估价能力，能够从事工程概、预决算编制和审核、工程标底和报价的编制和审核、工程造价和合同管理工作，具有良好职业道德、较强动手能力、专业技能和学习能力的高素质、高技能人才。

专业面向岗位：土建工程造价员、安装工程造价员、装饰工程造价员。

二、培养规格

1.德育方面

具有正确的政治方向、一定的思想水平和道德情操、良好的职业道德和职业素质；具备高等职业技术人才的文化基础；掌握本专业所必须的专业理论知识与技能；具备较强的技术综合实现能力，能适应市场经济和技术发展的需要。

2.智育方面

在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能。学生毕业时要求掌握的知识和具有的能力为：

w 能够编制和审核一般工程的概、预、决算；

w 具有编制和审核工程标底、投标文件和参与招投标活动的能力；

w 具有进行工程项目造价管理的能力；

w 具有工程合同管理和工程索赔的能力；

w 具有进行工程项目的初步可行性分析，投资估算的能力；

w 具有使用计算机软件进行工程计量计价活动的能力；

w 能够识读建筑工程施工图，会使用计算机绘制小型工程图；

w 能够进行工程的测量放线；

w 能够编制审核施工组织设计；

w 具有一般公文写作能力，并能填报各种报表和联系单；

w 能够记录、收集、整理、保存各类专业技术的信息资料。

3、体美方面

培养学生具有一定的体育卫生知识、运动技能、一定的美学知识和健康的审美意识，身体健康，体魄强健，能承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。

4、其他方面

本专业所培养的人才必须达到建筑行业从业人员的基本职业素质要求，具备相应的职业能力，并取得相关的职业证书。

三、就业岗位与资格/等级证书

本专业学习内容的选取参照了国家职业资格考试大纲要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得工程造价专业大专学历毕业证书外,还必须根据面向的就业岗位，通过参加国家或行业部门组织的统一鉴定， 取得预算员、造价员等职业资格证等相应证书。能够从事一般工程项目的投资估算、预算、投标标底和标书的编制及项目经济评价工作；能够进行一般工程造价统计、分析和控制工作；能够从事一般工程项目实施过程中的造价监理和合同管理工作及经济纠纷的鉴定；具备一般工程造价审计工作和建设工程造价管理的工作能力。

四、专业课程体系

根据专业调研情况及相关职业技能标准，以培养学生的知识、能力、素质为目标，以岗位的职业能力培养为切入点，分析专业岗位包含的实际工作任务，确定基本素养模块、职业基础技术模块、职业核心技术模块、职业考证模块、职业拓展模块、毕业实践模块六个课程模块，并围绕职业能力的培养，确定每个课程模块所包含的课程。

专业核心课程主要有：

建筑工程制图与识图、房屋建筑构造、建筑设备安装与识图、施工技术、建筑工程计量与计价、建设工程招投标与合同管理、建筑工程计量与计价（上、下）、建筑设备安装工程预算、建筑装饰工程量预算、工程造价软件应用等。

五、实践教学体系设计

根据职业和岗位的任职要求，参照职业资格标准，改革课程体系和教学内容。建立适应“校院结合、工学交替”人才培养模式的独立的实践教学体系。

1.实践教学目标

培养学生的基本技能和专业技术技能，使学生具有承担某一工作任务的职业素质和能力。包括四方面内容：一是实践能力；二是职业素质；三是创业能力；四是职业资格证书。

2.实践教学的内容和方法

以培养学生的职业素养为中心，将实践教学各环节(社会实践、实训、顶岗实训、课程设计、毕业设计等)，通过合理配置，根据基本技能、专业技能和综合技术应用能力训练等内容，循序渐进地安排实践教学内容；将实践教学的目标和任务具体落实到各个实践教学环节中，让学生在实践教学中掌握必备的、完整的、系统的技能和技术。

3.实践教学的保障体系

一是做好校内实训及校企合作基地建设，为实训教学提供良好的条件；二是打造一支理论基础好、操作能力强、能承担理实一体化教学任务的实践教师团队；三是发挥校企合作的优势，聘请企业专家及技术能手到校任教，实现企业和教学的对接。

4.实践教学的评价体系

实施第三方评价，建立科学人才培养保障机制；建立就业(用人)单位、行业协会、学生及其家长、研究机构等利益相关方共同参与的第三方人才培养质量评价制度，将校内评价与企业、社会等来自第三方的评价相结合，在实施人才培养的各关键环节都建立相应的质量标准，保证教育过程的良性操作，确保人才培养质量。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握经济学、金 融学、互联网金融、信息技术基本知识，具备互联网金融业务操作和服务营销能力，从事互 联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运营与产品维护、电子商务、投资理财、 征信、贷款、风险管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P 公司等新型互联网金融企业，从事互联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运 营与产品维护、电子商务、投资理财、征信、贷款、风险管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备互联网金融运行、管理、营销能力，对于公关和礼仪以及商务谈判有良好的驾驭 和掌控能力；

3．具备较强的互联网金融数据处理与维护、软件开发能力；

4．掌握互联网支付、互联网营销、P2P网贷、众筹融资等典型业态分类的特点和应用；

5．掌握互联网金融产品的营销理论、营销渠道、营销方式、客户服务等基本知识和技能；

6．了解现代企业管理、金融等基础理论；

7．了解必需的、实用的互联网金融专业英语知识，具备一定的阅读和翻译专业英文资料 的能力以及听说和写作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

金融数据统计分析、网贷与众筹、移动互联网应用设计、网站建设技术、互联网金融产 品推广、金融风险监管及法规等。

2．实习实训

在校内进行学生成绩管理系统、网站的设计与制作、数据库应用系统开发、小型公司网 络方案组建、动态网站开发、图形图像处理、作品制作、图书管理系统的设计与实现、C2C 创业指导、足球比赛管理系统等实训。

在银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P公司等 新型互联网金融企业进行实习。

职业资格证书举例

办公软件应用高级操作员证书会计从业资格证网页制作操作员高级证计算机技术

与软件专业技术资格（水平）证书银行业专业人员初级职业资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

金融学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握经济管理、 法律法规、物业管理基本知识，具备物业客户服务、沟通与协调、物业资产经营管理、物业 设施设备维护、物业环境与秩序维护能力，从事物业管理服务和物业资产经营管理工作的高 素质技术技能人才。 就业面向

主要面向物业管理服务行业，在物业客户服务、物业设施设备管理、物业环境与秩序管 理、物业资产经营管理岗位群，从事物业管理服务、物业资产经营管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备物业客户服务能力；

3．具备房屋及设备设施维修养护操作能力；

4．具备环境管理与绿化养护操作能力；

5．具备秩序维护与安全管理能力；

6．具备物业资产经营管理能力；

7．具备获取信息及运用知识的能力；

8．具备沟通与协调能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物业管理实务、物业经营管理实务、物业设施设备管理、楼宇智能化管理、物业环境与 秩序管理、物业客户服务、物业管理法律法规、物业服务营销管理等。

2．实习实训

在校内进行物业管理专业课程实训、物业管理综合实训。

在物业管理服务企业进行实习。

职业资格证书举例

物业管理员

衔接中职专业举例 物业管理

接续本科专业举例

物业管理工程管理工程造价房地产开发与管理

洛阳职业技术学院 - 大数据与财务管理专业介绍

专业概述

大数据与财务管理专业是洛阳职业技术学院为适应现代经济发展需求而设立的一门专科专业。该专业结合大数据技术与财务管理知识，培养具备现代企业财务管理能力的高素质技能型人才。学生在学习过程中将掌握财务管理的基本理论和技能，同时具备大数据分析的能力，能够运用现代信息技术进行财务数据的处理与分析。

培养目标

本专业旨在培养适应社会主义市场经济需要，面向企事业单位生产、管理和服务第一线，具有从事会计核算、会计监督、财务分析、报表编制和软件应用等方面知识和技能，具备会计职业操守、德才兼备的高素质技能型、应用型会计专业人才。具体培养目标包括：

• 具备良好的会计职业道德和日常行为规范；
• 具有现代企业经营管理理念及相关能力；
• 具有现代理财与核算的观念，熟悉现代企业的供应、生产、销售等环节的业务流程；
• 能较熟练地进行计算机操作等，具有财务软件的基础知识，能应用有关财务软件并熟练地进行操作；
• 具备会计建账、核算能力，熟练运用会计方法填制凭证，登记帐簿，编制与分析会计报表，进行成本核算，组织财产清查，合理报税的工作能力。

课程设置

本专业的主要课程包括：

• 基础会计
• 财务会计
• 成本会计
• 财务管理
• 税法
• 管理学基础
• 市场营销
• 经济法概论
• 财政与金融
• 会计电算化
• 统计学原理
• 会计报表编制与分析

专业特色

大数据与财务管理专业结合了现代信息技术与财务管理知识，具有以下特色：

• 注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力；
• 引入大数据技术，培养学生运用现代信息技术进行财务数据分析的能力；
• 课程设置紧跟行业发展趋势，确保学生所学知识与市场需求相匹配；
• 提供丰富的实习实训机会，增强学生的职业竞争力。

就业方向

本专业就业岗位多，适应性强，毕业生可在各企业和行政事业单位从事出纳、会计核算、会计监督和财务管理等工作。具体就业方向包括：

• 企业财务部门：从事会计核算、财务分析、成本控制等工作；
• 金融机构：从事财务管理、风险评估、投资分析等工作；
• 政府部门：从事财政管理、税务筹划、审计等工作；
• 会计师事务所：从事审计、税务咨询、财务顾问等工作。

总结

洛阳职业技术学院的大数据与财务管理专业紧密结合现代经济发展需求，培养具备现代企业财务管理能力和大数据分析技能的高素质技能型人才。通过系统的理论学习和实践操作，学生将掌握财务管理的基本理论和技能，具备运用现代信息技术进行财务数据处理与分析的能力。毕业生就业前景广阔，可在各类企事业单位从事财务管理相关工作，为社会经济发展做出贡献。

机械设计与制造技术专业是教育部和中央财政支持提升专业，是学院重点专业。机械方面开设有车、铣、钳等工种，拥用齐全的设备，固定资产2千多万元，可以开展鉴定机械工种职业技能资格。在实验方面可以测试硬度拉伸、三维坐标测量等先进实验。

基本修业年限 三年

职业面向

面向机械工程技术人员、工装工具制造加工人员等职业，模具设计、模具制造、模具成型工艺管控、模具生产管理、产品检验和质量管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和材料成型工艺，模具设计、制造、生产及质量管理等知识，具备模具设计、编程加工、装配调试、质量检测与管控等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事模具设计、模具制造、模具装配与调试、模具使用与维护、模具成型工艺、产品检验和质量管理、模具销售等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有识读和绘制模具零件图和装配图的能力；

2.具有设计中等复杂程度冲压模具和塑料模具，操作、运维、管理、保养典型模具加工设备和冲压、塑压等成型设备的能力；

3.具有产品测绘、三维数字化建模及操作快速成型设备的能力；

4.具有模具零件制造工艺编制，模具装配与调试、维修、保养的能力；

5.具有模具智能制造加工单元操作及管控的能力；

6.具有产品成型工艺规划、质量检测、生产组织管理的能力；

7.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

8.具有模具设计与制造相关的技术标准运用、安全生产、绿色制造、质量管理、产品创新设计等的意识；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图及计算机绘图、机械设计基础、公差配合与测量技术、工程材料及热处理、模具零件普通机械加工技术、电工电子技术、液压与气压传动。

专业核心课程：冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、冲压与塑料成型设备及自动化、模具数控加工和电切削加工、模具精密检测技术、智能制造单元操作与管控、模具数字化设计与制造。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行模具数字化设计、数控（车、铣）加工、电加工、模具智能制造单元管控、模具拆装与调试、精密测量等实训。在模具制造企业、汽车及零部件制造企业、机械设备及零部件制造企业、家电及 3C 制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：拉延模具数字化设计、注塑模具模流分析及工艺调试、精密数控加工

接续专业举例

接续高职本科专业举例：材料成型及控制工程、机械设计制造及自动化、工业设计

接续普通本科专业举例：材料成型及控制工程、机械设计制造及其自动化、工业设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备强烈的诚信、 责任和风险意识，熟悉国家审计、内部审计和注册会计师执业准则，掌握审计专业基本知识， 熟悉企业会计准则和会计制度，了解企业基本的内部控制制度，具备将审计的基本理论、基 本知识和基本技能运用到审计业务流程的全过程的能力，从事社会审计和政府、企业内部审 计工作的高素质技能人才。 就业面向

主要面向政府部门、大中型企业和会计师事务所，在内部审计岗位和从事审计工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备运用审计的基本理论知识完成财务报表审计业务的能力；

3．具备从事会计咨询和管理咨询的能力；

4．掌握基本的信息技术；

5．掌握审计基本理论和方法；

6．熟悉国家审计准则、内部审计准则和注册会计师执业准则；

7．熟悉企业会计准则和会计制度；

8．了解企业内部控制基本规范。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、审计基础、企业财务会计、成本计算与分析、财务报表分析、企业内部控制 制度、税法、经济法、内部审计、注册会计师审计、电算化审计等。

2．实习实训

在校内进行会计核算、电算化审计、成本核算、纳税实务等实训。

在会计师事务所或有关政府部门和大中型企业单位内部审计部门进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证 国际注册内部审计师

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

审计学

【培养目标】

本专业培养适应社会经济发展需要,具有市场营销基础理论和专业知识,具有市场营销活动策划及市场管理技能,拥有市场调研能力、营销策划能力、销售管理能力,具有互联网应用、产品销售、商务谈判、销售队伍管理知识和能力的应用型高素质人才。

【就业前景】

可在工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事营销管理、客户资源管理、网络营销管理、营销策划、营销诊断、市场调查和咨询等工作。

本专业培养学生掌握机电工程领域的常规技术，熟悉现代化生产知识与管理的机电工程领域，培养从事机电设备设计制造及使用维护的应用型工程技术人才。

本专业可获取劳动部颁发的中、高级职业技术证书。

【培养目标】

培养德、智、体、美、劳全面发展,具有互联网思维,具备互联网信息管理与电子商务应用、市场营销、网站开发、新媒体运营、网店运营、客户服务与管理能力,具有良好职业道德和较强法律意识,同时

具备创新创业能力的复合型电子商务人才。

【就业前景】

面向生产制造行业、商务流通业、信息服务业等行业的中小企业电子商务、网络销售、市场营销部门,面向淘宝、天猫等网络平台或各类商务网站,从事网店策划与运营、网站的推广与维护、网店装修、网店美工、网店客服等业务工作。市场营销【培养目标】

本专业培养适应社会经济发 话动策划及市

1.发展前景

洛阳市政府制定了《工业机器人及智能装备业三年攻坚行动计划》，明确了我市推进传统装备制造业转型升级的方向和目标。目前，洛阳市已有60余家企业及科研院所开展工业机器人及智能制造装备相关产品的研发及生产。预计未来5年，我市还将有3000台左右的工业机器人充实到不同生产岗位。可以预计工业机器人将迎来一个伟大的时代，不仅在工业上，而且在服务、医疗等领域都有广泛的应用，从而推动一大批行业的发展，那么工业机器人行业的应用型、技能型人才的培养刻不容缓。

2.工业机器人应用专业核心技术

（1）工业机器人现场编程

（2）工业机器人离线编程与仿真

（3）工业机器人工作站安装与调试

（4）工业机器人工作站故障诊断

（5）工业机器人工作站系统集成

3.就业岗位

本专业毕业生面向的职业岗位群主要有：

（1）工业机器人维修人员。

（2）工业机器人检测与质量检验员。

（3）工业机器人生产或应用企业管理与技术人员等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、 电子商务、消费心理等基础知识和网络营销策划相关知识，具备网络促销策划与实施、文案 撰写与发布、网络客户关系管理、移动营销策划与实施、数据分析应用等能力，从事网络推 广和商务数据分析应用等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业，在网络策划、品牌推广、客户管理、数据分析等岗位群， 从事市场调研分析、营销方案策划、网络品牌营销、商务数据采集与分析、营销方案优化等 工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握网络客户管理的方法和技巧；

3．掌握网站推广、网络营销策划及网站运营的方法与技巧，具备SEO（搜索引擎优化） 操作能力；

4．掌握前沿信息处理工具及网络营销手段的使用方法和技巧，能够进行文案设计、撰写 和发布；

5．熟悉各类分析统计软件的使用，能根据平台整体运营策略制定数据分析计划和分析模 型；

6．了解电子商务行业发展的最新趋势，对行业动态有较强洞察力和分析能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子商务概论、市场调研与分析、网络消费心理、网络营销策划与实施、网络营销工具 应用、网络客户关系管理、数据分析应用、电子商务运营、新媒体整合营销等。

2．实习实训

在校内进行市场调研与分析、网络促销策划、网络推广与优化、网店运营、网络客户服 务、数据分析应用、网络营销综合实训、网络创业等实训。

在电商运营企业、网络零售企业、技术支持型企业进行实习。

职业资格证书举例

网络编辑师（三级） 电子商务师（三级） 营销师（三级） 网络营销师数据分析师

衔接中职专业举例

电子商务市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销

基本修业年限 三年

职业面向

面向无人机装配调试、 飞行操控、 售前售后技术服务、 行业应用、 检测维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和无人机飞行原理、系 统结构、飞控技术、检测维护及相关法律法规等知识，具有无人机组装、调试、任务作业和故障检测与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事无人机装配调试、飞 行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识图、制图和编程的能力；

2. 具有线路故障检测和排除的能力；

3. 具有依据操作规范，对工业级无人机进行装配、标准线路施工、系统调试的能力；

4. 具有依据法规进行遥控器操控无人机仿真飞行、外场飞行和应急处理的能力；

5. 具有依据法规利用地面站进行无人机航迹规划、作业飞行和应急处理的能力；

6. 具有使用各种工具、检测设备和维修设备对工业级无人机进行检测、故障分析 和维护的能力；

7. 具有在植保、航拍、航测、巡检、物流、警用消防、应急抢险等行业应用 中进 行任务作业和数据处理的能力；

8. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力， 具有绿色生产、安全防护、质量管 理的相关意识；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图、无人机导论与飞行法规、无人机操控技术、电工电子技 术、无人机组装与调试、单片机与嵌入式系统、传感器与检测技术。

专业核心课程： 无人机结构与系统、空气动力学与飞行原理、无人机飞行控制技术、 无人机管控与航迹规划、无人机维护技术、无人机任务载荷、无人机行业应用技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行无人机飞行操控、无人机 组装与调试、无人机任务规划、无人机检测与维护、无人机行业应用等实训。在无人机 研发、制造、维修、应用服务等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 无人机驾驶、无人机操作应用、无人机组装与调试

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 无人机系统应用技术、飞行器维修工程技术

接续普通本科专业举例： 无人驾驶航空器系统工程、飞行器控制与信息工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流与供应 链管理专业知识，具备一体化物流作业方案的设计与实施，以及物流核心环节的作业管理能 力，从事应用现代物流管理方法与技术，为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、工商企业，在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群，从 事基层管理及物流服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备一体化物流作业方案的设计与实施能力；

3．具备物流信息技术应用的能力；

4．具备常用物流设施设备应用的能力；

5．具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力；

6．掌握物流与供应链管理基础理论；

7．掌握国际物流的操作方式与技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。

2．实习实训

在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。

在工商企业物流部门和物流企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 采购师（三级）

衔接中职专业举例

物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理

培养目标

本专业主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。

主干课程

汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。

就业方向

本专业就业面向汽车零部件、汽车整车生产及汽车后市场服务相关岗位群，主要包含 汽车维修与保养、汽车服务接待、 汽车制造、 零配件生产、汽车销售、汽车保险、 汽车检测、汽车配件管理以及二手车等相关岗位。

培养目标：培养适应民航现代化建设需要，掌握从事民航运输生产和机场运营管理的基本能力和技能，服务于民航服务与管理第一线，具有较高的政治素质及专业素质的机场运营服务与管理，以及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。

　　就业方向：可在国航、海航、东航等国内外各大航空公司、地方航空公司、民营航空公司、外航服务公司、各大机场，大中型企、事业单位的空中乘务、空中保安、要客、值机、调度、票务、贵宾服务等岗位工作。

培养目标：面向新能源汽车生产、后技术服务人才，能从汽车维修、检测与故障保养等工作，具有高立用性高技能人才。主要课程：专业基础课：机械制图与CAD、机械设计基础、电工电子技术、计算机应用、汽车文化

汽车专业课：电机结构与检修、动力电池检修、电控系统检修、高压与安全防护、新能源汽车故排；专业拓展课：

车载网络检修、汽车保险与理赔、汽修企业管理、汽车销售与服务、汽车电子商务

就业情况：

我院先后与洛阳亿众汽车销售服务有限公司、洛阳市德众汽车服务有限公司、河南键通企业集团、河南正伟汽车服务有限公司、洛阳九州汽车有限公司等诸多企业积极合作，眼合办学，创办院企合作定向班，向企业的大量专业人才。就业率达到95%以上。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

洛阳职业技术学院 - 智能网联汽车技术专业介绍

专业名称

智能网联汽车技术

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向汽车工程技术人员、汽车运用工程技术人员、汽车整车制造人员、汽车修理人员等职业，智能网联汽车整车及系统(部件)研发辅助、生产制造、营运服务等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和智能网联汽车结构及工作原理、整车生产制造流程及工艺、整车参数调优和质量检测流程及方法、故障维修流程及方法等知识，具备智能网联汽车生产制造、参数调优、质量检测、故障诊断、试验测试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智能网联汽车整车及系统(部件)的样品试制和试验，成品装配、调试、标定、测试、质量检验、相关工艺管理和现场管理，售前和售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有智能传感器、计算平台、线控底盘、智能座舱等系统(部件)的整车装配、调试的能力；
2. 具有整车标定与测试的能力；
3. 具有维修故障车辆的能力；
4. 具有搭建整车测试场景、记录和分析测试数据的能力；
5. 具有生产现场班组、设备、质量、安全生产等组织管理的能力；
6. 具有解决智能网联汽车产品售前和售后问题的能力；
7. 具有适应智能网联汽车领域数字化发展需求的能力，具有绿色生产、安全防护、质量管理、法律法规和标准执行的相关意识；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

汽车机械基础、汽车机械制图、汽车电工电子技术、单片机技术应用、C语言程序设计、汽车网络通信基础、智能网联汽车概论、汽车构造。

专业核心课程

智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调与测试、智能座舱系统装调与测试、车路协同系统装调与测试、智能网联整车综合测试、汽车电气及电控系统检修。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电工电子电路连接与测试、智能网联汽车拆装、智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调与测试等实训。在汽车整车及零部件产品研发企业、生产制造企业、营运服务企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：智能网联汽车测试装调、智能网联汽车共享出行服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例

智能网联汽车工程技术、汽车工程技术、新能源汽车工程技术、汽车服务工程技术

接续普通本科专业举例

智能车辆工程、车辆工程、汽车服务工程、新能源汽车工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握烹饪工艺与 营养专业必需的文化基础和烹饪专业知识，具备餐饮一线生产和经营管理能力，从事现代餐 饮、酒店工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向大中型餐饮企业、星级饭店，在餐饮、厨房等岗位，从事餐饮一线生产、经营 管理、食品加工等工作。

主要职业能力

I．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备一定的厨房生产组织和管理、宴会策划及餐饮营销能力；

3．具备烹饪原料选择、鉴别及初加工和刀工处理能力；

4．具备较强的烹饪实践操作能力及营养分析与营养配餐能力：

5．掌握食品营养配餐、食品卫生安全控制、餐饮英语和烹饪基本理论知识。

核心课程与实习实训 1．核心课程 烹饪营养与配餐、餐饮安全与控制、烹饪原料、中式烹调工艺与实训、中式面点工艺与 实训、宴会设计与管理、餐饮生产流程管理等。

2．实习实训

在校内进行原料加工、厨具使用、烹饪工艺、菜品设计与制作等实训。

在相关餐饮企业、星级酒店进行实习。

职业资格证书举例

中式烹调师（初级、中级） 中式面点师（初级、中级） 西式烹调师（初级、中级）

西式面点师（初级、中级） 营养配餐师（四级、三级）

衔接中职专业举例

中餐烹饪与营养膳食西餐烹饪

接续本科专业举例

烹饪与营养教育食品科学与工程

食品智能加工技术专业

(专业代码: 490101)

一、简介

食品智能加工技术专业设立于2019年，现有专任教师8人，全部为研究生学历；教学仪器设备设施较齐全，拥有食品加工综合实训室3个，为学生学习和校内实训提供了充足的条件保障；先后与正大食品、思念集团、洛阳市全福食品有限公司等多家大型企业等签署合作协议，保障了学生顶岗实习、毕业实习和就业的质量，近年来我院食品智能加工技术专业学生就业率达100%。

二、培养目标

本专业培养适应现代食品工业发展需要，掌握食品加工技术方面的专业理论和专业技能，能在食品加工方面特别是肉制品、粮油制品、果蔬制品以及乳制品的生产加工、质量和安全的检验与监督、流通经营等领域从事生产管理、品质控制、新产品研制开发等方面工作的高素质技能型应用人才。

三、主要课程

本专业包含焙烤食品加技术、果蔬贮藏与加工技术、发酵食品生产技术、畜产品加工技术、粮油食品加工技术、酒类生产技术为核心课程；食品检验技术、食品工厂设计、食品企业管理、食品营销等课程为专业必选课程。

四、就业面向

本专业毕业生可胜任食品质量控制、生产技术指导、新产品研发、食品营销等工作，可以胜任焙烤食品加工、畜产品加工、农产品加工、食品检测、食品工厂设计、食品企业管理等工作岗位，此外，还可以去食品药品监督管理、出入境检验检疫局、疾病预防控制中心、农业教育单位、科研院所以及相关行业的推广服务部门工作。

文化创意与策划专业介绍

专业概述

文化创意与策划专业（专业代码：550401）是洛阳职业技术学院开设的一门专科专业，旨在培养具备创新创意设计、活动策划执行、非遗文创产品开发等能力的专业人才。该专业紧密结合时尚文化产业的需求，致力于为社会输送高素质的技术技能型人才。

培养目标

本专业培养具有创新创意设计、活动策划执行、非遗文创产品开发等时尚文化产业需要的技术技能型人才。学生将掌握文化创意与策划的基本理论和实践技能，具备良好的职业素养和创新能力，能够胜任文化创意、展陈策划、文化传播及相关产业的工作。

课程设置

文化创意与策划专业的课程设置涵盖了文化创意理论、活动策划、非遗文创产品开发、品牌运营管理、文案策划、广告策划、营销推广、新媒体制作与推广等多个方面。通过理论与实践相结合的教学模式，学生能够全面掌握专业知识和技能。

专业特色

本专业注重实践能力的培养，通过与文化创意产业的紧密合作，为学生提供丰富的实习和实训机会。同时，专业课程设置紧跟行业发展趋势，注重创新创意能力的培养，使学生能够适应不断变化的市场需求。

就业方向

毕业生主要面向文化创意、展陈策划、文化传播及相关产业，从事品牌运营管理、文案策划、活动策划、广告策划、营销推广、新媒体制作与推广等工作。就业领域广泛，包括文化传媒公司、广告公司、会展公司、非遗文创企业等。

总结

洛阳职业技术学院的文化创意与策划专业致力于培养具备创新创意设计和活动策划执行能力的专业人才。通过系统的课程设置和丰富的实践机会，学生能够全面掌握专业知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。该专业毕业生在文化创意产业及相关领域具有广阔的就业前景。

培养目标：培养具有良好的思想素质、职业道德、职业精神，掌握文物修复与保护专业及考古、博物馆、文物鉴赏等相关领域专业理论知识和技能，具有综合实践能力和学习创新能力，具备文博专业英语会话能力的实用型技能人才。

　　就业方向：主要在政府文物管理和研究机构；博物馆、文物与艺术品经营、陈列展览等单位；考古、文物、海关、新闻出版、教育等部门，从事管理、研究、经营与修复等工作。

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向食品安全与食品营养咨询服务领域，能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

主干课程

食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握考古学基本 知识和方法，具备田野、水下考古调查、勘探、发掘和考古基础绘图与记录、资料整理、现 场出土文物保护的能力，从事考古工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向文物、博物馆行业，从事考古调查、勘探或发掘相关资质的文物考古科研工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备整理出土、出水遗存、拼合，对出土遗物修复和保护的能力：

3．具备从事遗址和墓葬的发掘能力，承担探方或探沟发掘的具体工作，掌握区分堆积、 清理遗迹和提取遗物的技能；

4．具备记录田野或水下考古工作过程，以及揭露的迹象和获取信息的能力；

5．具备绘制考古发掘遗存和出土遗物图纸的能力；

6．掌握勘探地下、水下埋藏遗存技术，获取遗存的分布、深度、厚度、性状以及其他属 性的基本信息。

核心课程与实习实训

1．核心课程

文物保护法概论、中国通史、考古学概论、考古学通论、田野考古工作规程、考古绘图、 文物修复与保护等。

2．实习实训

在校内进行考古勘探、考古发掘和绘图及修复等实训。

在考古勘探和发掘工地进行实习。

职业资格证书举例

考古探掘工

衔接中职专业举例

文物保护技术

接续本科专业举例 考古学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握高速铁路客 运乘务理论知识和技能，具备较好的服务、管理及协调应变能力，从事高铁列车乘务或车站 客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门，在车务段（车站）、客运段等部 门，从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作，也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备处置各种突发事件的能力：

3．具备服务高速铁路重点旅客的能力；

4．掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法；

5．掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求；

6．掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。

2．实习实训

在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站 综合、高铁行车综合等实训。

在铁路局客运段和高铁车站进行实习。

职业资格证书举例

急救员 铁路列车员铁路客运员

衔接中职专业举例

铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 交通运输

本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，同时兼具一定科学文化水平，良好职业道德、工匠精神和创新精神，有较强就业及创业能力和支撑终身发展能力，掌握石窟寺及石刻保护理论、保护法律法规、防火、防雷、安防等专业知识，具备相应的保护工程测绘、保护规划编制、勘察设计、维修、石质文物鉴定与检测及数字化技术应用等技能，能够胜任文化艺术业中相应专业技术工作的高素质技术技能人才。

洛阳职业技术学院城市轨道交通通信信号技术专业介绍

专业概述

城市轨道交通通信信号技术专业是洛阳职业技术学院重点建设的专科专业之一，旨在培养具备现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新能力强的应用型人才。该专业紧密结合城市轨道交通行业的发展需求，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的专业知识和技能培训。

培养目标

本专业培养能够从事轨道交通工程、轨道交通通信、轨道交通信号控制、轨道信号处理等技术领域的科学研究，以及相关领域的产品设计与施工、制造科技开发与应用、运行管理等工作的应用型人才。毕业生应具备较强的实践能力和创新精神，能够适应当代轨道交通控制信号高速发展的需要。

课程设置

本专业课程设置涵盖轨道交通通信信号技术的基础理论和实践技能，主要包括轨道交通信号系统、轨道交通通信技术、轨道交通控制技术、轨道交通信号处理、轨道交通工程等核心课程。此外，还设有轨道交通光传输实训、轨道交通专网实训等实践课程，确保学生能够掌握实际操作技能。

专业特色

洛阳职业技术学院城市轨道交通通信信号技术专业注重实践教学，建有轨道交通光传输实训室、轨道交通专网实训室等先进的实验实训设施。实验室配备移动通信完整系统一套及相关的终端设备、开发设备、测试及实验仪器等，为学生提供无线专网通信方向的学习、实验、实训机会，确保学生能够将理论知识与实践技能有机结合。

就业方向

毕业生主要就业单位包括地铁公司、轨道交通工程服务企业、轨道交通通信信号设计企业、轨道交通信号工程监理企业、轨道交通通信信号设备销售企业、国家轨道交通通信行业企事业单位等。毕业生可在这些单位从事轨道交通通信信号系统的设计、施工、维护、管理等工作，具有广阔的就业前景。

总结

洛阳职业技术学院城市轨道交通通信信号技术专业以培养应用型人才为目标，注重理论与实践相结合，提供全面的专业知识和技能培训。通过先进的实验实训设施和丰富的课程设置，学生能够掌握轨道交通通信信号技术的核心技能，具备较强的实践能力和创新精神，为未来的职业发展奠定坚实基础。

洛阳职业技术学院 - 传播与策划专业介绍

专业名称：传播与策划

专业层次：专科

基本修业年限：三年

职业面向

面向全媒体运营师、公关员、剪辑师、广告设计师等职业，全媒体内容策划、全媒体内容制作及全媒体运营与维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和信息传播、全媒体内容策划与运作等知识，具备受众市场数据收集与整理、全媒体内容创意策划与编辑加工、媒体渠道运营与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事视听内容的创意策划、编辑加工、传播运营等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 掌握数据采集与分析的基本技能，能够运用信息技术和相关工具，对受众和内容分发渠道进行数据监控、分析及评价；
2. 掌握媒体布局的基本技能，能够搭建全媒体传播矩阵，面向目标受众开展视听内容的精准分发、传播和营销；
3. 具有图形图像处理、摄影摄像、视听内容剪辑、分镜头脚本/剧本撰写等技能，能够对全媒体内容进行创意设计和编辑加工；
4. 能够策划和实施广告、短视频、品牌、活动、公关等项目，熟练撰写各类策划书、调研报告、广告文案、推广软文等相关文本；
5. 具有较强的沟通协作和危机处理能力，能胜任媒体/客户关系的建立和维护，并具有一定的渠道管理和开拓能力；
6. 能够熟练运用线上、线下信息传播渠道，开展整合营销传播，组织实施营销推广，展开和推动商务谈判；
7. 具有互联网思维和较强的现代化信息技术应用能力，能够在数字化信息平台上开展视听内容策划、制作与运营相关业务；
8. 熟悉传媒行业相关法律法规；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

新媒体数据分析与应用、市场营销、商务应用文写作、图形图像处理技术、摄影摄像基础、新媒体文案写作与传播、商务谈判。

专业核心课程：

全媒体广告策划、融媒体视听节目策划、活动策划、品牌策划、影视后期处理技术、短视频创作、新媒体平台运营与推广。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行新媒体文案写作与发布、平面广告制作、活动策划、短视频策划、全媒体全案策划与营销等实训。在新媒体公司、文化传播公司、广播电视台、融媒体中心等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：媒体融合运营、融媒体内容制作

接续专业举例

接续高职本科专业举例：

全媒体新闻采编与制作、网络与新媒体

接续普通本科专业举例：

新闻学、传播学、网络与新媒体

洛阳职业技术学院物联网应用技术专业介绍

专业概述

物联网应用技术专业是洛阳职业技术学院开设的专科层次专业，旨在培养德、智、体、美全面发展，具备良好综合素质和职业道德，掌握计算机、通信、电子等物联网相关基本理论、基础知识和基本技能的高级应用型人才。该专业紧密结合物联网工程及相关产业的发展需求，注重培养学生的实践能力和创新意识。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的专业基础和较强的专业技能，掌握无线传感器、射频RFID等相关知识，能够适应物联网工程及相关产业发展需要，服务地方经济社会发展的高级应用型人才。毕业生将具备较强的外语综合运用能力和一定的创新意识，能够在物联网工程领域及相关应用产业、企事业单位、科研机构、行政管理部门等从事技术研发与应用、网络设计与规划、信息安全防范等工作。

课程设置

主要开设课程包括：C语言程序设计、计算机网络技术、物联网技术导论、电工电子技术、传感器与检测技术、RFID识别技术、无线传感网络技术与应用、网络配置与管理、单片机与C语言程序设计等。这些课程旨在为学生提供全面的物联网技术知识和实践技能，确保学生能够在未来的工作中胜任相关岗位。

专业特色

物联网应用技术专业注重理论与实践相结合，通过丰富的实验和实训课程，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。专业课程设置紧跟物联网技术的最新发展，确保学生掌握前沿技术。此外，学校与多家企业建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会，增强学生的职业竞争力。

就业方向

毕业生可在物联网工程领域及相关应用产业、企事业单位、科研机构、行政管理部门等从事技术研发与应用、网络设计与规划、信息安全防范等工作。也可在教育培训机构从事教学与培训工作，或选择继续深造攻读物联网本科专业。就业前景广阔，市场需求大。

总结

洛阳职业技术学院物联网应用技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养具备扎实专业基础和较强实践能力的高级应用型人才。毕业生不仅具备良好的职业道德和综合素质，还能够在物联网工程领域及相关产业中发挥重要作用，服务地方经济社会发展。选择该专业，将为学生的职业发展奠定坚实基础。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握 运动人体科学、康复医学、中医传统疗法、运动与健康基本知识，具备运动保健按摩、中医 传统疗法、康复理疗、运动疗法、健身指导能力，从事体育保健、康复理疗及健身指导工作 的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向运动休闲、医疗保健、中医推拿、养老养生等保健服务行业，在医疗康复、体 育健身、运动训练岗位群，从事体育保健、康复理疗、健身指导等工作。

主要职业能力

1．掌握运动机能评估与体育健身的知识和技能，具有开具健身运动处方的能力；

2．掌握运动推拿按摩和中医传统疗法的技能和应用方法，具备对常见运动创伤、颈肩腰 腿痛等进行康复的能力；

3．掌握理疗仪器的原理及应用技术，熟悉适应证和禁忌证，具备开展理疗康复工作的能 力；

4．掌握运动疗法的技能和应用方法，具备对颈肩腰腿痛、常见运动损伤进行处置、康复 及治疗的能力；

5．掌握评估运动损伤风险的方法，评估与治疗运动损伤及指导运动康复的技能；

6．了解运动解剖生理、运动与健康、康复医学、营养与保健等基础理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

运动解剖生理、运动康复推拿、运动疗法、理疗技术、中医传统疗法、运动机能评定与 处方、运动防护、运动营养等。

2．实习实训

在校内进行保健按摩、康复理疗、中医传统疗法（针灸、火罐等）、运动处方制定与实施 等实训。

在运动休闲会所、健身俱乐部、运动队、医疗保健部门、中医门诊部、各级医院康复科 进行实习。

职业资格证书举例

保健按摩师运动防护师公共营养师（四级、三级） 社会体育指导员

衔接中职专业举例

康复技术中医康复保健

接续本科专业举例

运动人体科学康复治疗学运动康复针灸推拿学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识，具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力，从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向养老机构，从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力；

3．具备组织老年人开展文娱体育活动的能力；

4．掌握相应的老年健康照护基本知识；

5．掌握现代康复与中医康复保健基本知识；

6．掌握相关的心理照护知识；

7．掌握养老相关政策与法规；

8．掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识；

9．掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。

2．实习实训

在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。

在养老机构进行实习。

职业资格证书举例

保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员

衔接中职专业举例

家政服务与管理老年人服务与管理

接续本科专业举例

家政学社会学社会工作

洛阳职业技术学院 - 软件技术专业介绍

专业层次：专科

就业职业领域

IT企业、软件公司、政府部门、信息技术服务业、网页设计行业、人工智能系统开发产业以及其他相关企事业单位等。

初始就业岗位群

以程序设计员作为主要就业岗位，以计算机软件工程技术人员、计算机软件测试员、移动应用开发、技术支持与系统维护技术人员等岗位为就业岗位群。

发展或晋升岗位群

以高级程序员、软件工程师、软件测试工程师、高级测试经理、移动应用开发工程师、技术支持与系统维护工程师等为发展岗位群。

专业概况

软件技术专业是学院创办之初第一批招生专业，经过多年努力，已打造成以前端开发技术为主线、包含后端开发技术、移动开发技术，以及大数据和人工智能技术的高水平课程体系。通过校企合作，引进了河南科技大学软件学院先进的教育理念和教育教学资源，该专业取得了长足的发展，目前有在校生800余人，专兼职教师40余人，作为企业一线专家和业务能手的兼职教师占比50%以上，专任教师中硕士以上学位近20人，副教授以上职称10余人，校外实训基地10余家，校内实训室20个，校内教学实训用电脑1480余台，学生在国家、省、市组织的技能竞赛中多次获得优秀成绩。

软件技术专业已经形成了科学的人才培养体系，采用线上线下混合教学，构建“双线并行”、“理实交互”的教学模式，通过大量的线上教学资源，为学生自主学习提供支持服务，在提高学生知识与技能的同时，注重培养学生的实践能力、创新能力和解决实际问题的能力，现代化的实习实训基地为学生提供丰富优质的教育教学环境，帮助学生成长成才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有家国情怀、服务地方、尊重劳动、崇尚技能、追求卓越的精神，具备一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握软件设计开发基础知识和基本技术技能，能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、Web前端开发相关工作的高素质技术技能人才。

主要课程

专业课程包括基础课程、核心课程和拓展课程。

基础课程：C语言程序设计、平面设计、Java程序设计、MySQL数据库应用。

核心课程：动态网站开发、JavaScript & jQuery前端开发、JavaScript & jQuery前端开发、移动应用开发、ASP.NET应用开发、Bootstrap框架技术。

拓展课程：Vue.js前端开发技术、软件销售、大数据前沿技术与应用场景、IT职业素养。

资格证书

软件工程师、计算机程序员、全国计算机等级考试二级三级、“1+X”WEB前端开发、“1+X”智能计算平台应用开发等证书。

专业特色

本专业注重校企合作，突出实践能力、创新能力、职业道德的培养，使学生具备良好的职业素养和可持续发展能力，具有前端开发，后端开发、移动开发、软件测试、运行维护与推广的综合技能。

本专业毕业生主要的就业单位有IT企业、软件公司、信息技术服务业、Web前端开发行业、人工智能系统开发产业等相关企事业单位等。目前软件技术人才需求量大，就业前景好，工资待遇高，平均薪酬5000元以上，最高月收入可达2万元以上。

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

专业定义

宠物临床诊疗技术主要研究犬、猫、鸟、兔等宠物有机体结构与生理功能、常用药物的特性与应用、宠物临床常见疾病诊治与预防等方面基本知识和技能，进行宠物临床疾病诊断、治疗与预防和宠物疾病诊疗机构经营管理等。例如：犬、猫、鸟、兔等宠物的疾病防治，宠物皮肤病治疗、实验检测，宠物饮水机等宠物用品销售等。

课程体系

《宠物疾病诊疗技术》、《宠物影像技术》、《宠物内科病》、《宠物外科与产科》、《宠物疫病与公共卫生》、《宠物皮肤病与营养代谢病》。

就业方向

动物类企业：宠物繁育、宠物疾病监测、宠物病因检验、宠物病预防与治疗、宠物用品销售、宠物内外科研究。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握宠物品种特 性、心理行为、营养需求、饲养管理、美容训导、日常保健、疾病防治基本知识，具备宠物 饲养、护理、驯导等能力，从事宠物的繁育与饲养、护理与美容、驯导与表演、销售与管理 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向宠物美容、医疗和宠物养殖、驯导企业，在宠物饲养、护理和驯导岗位群，从 事宠物饲养、繁育、美容、驯导、疾病防治、销售管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备开展宠物的发情鉴定、配种、妊娠诊断、助产、选种、选配等工作的能力：

3．具备开展宠物的服从科目、玩赏科目、敏捷科目及行为纠正训练等工作的能力；

4．具备宠物基础美容、宠物造型设计和修剪能力；

5．具备宠物日常保健和疾病防控能力；

6．具备宠物常见疾病检查、诊断和治疗能力；

7．具备与宠物有关的实体经营管理的基本能力；

8．掌握宠物的饲养管理、繁殖选育、美容护理、训练调教、疾病防治技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

宠物饲养、宠物心理与行为、宠物美容、宠物训导技术、宠物食品、宠物用品、宠物疫 病与公共卫生等。

2．实习实训

在校内实训基地进行宠物饲养、繁育、美容、训导、疾病防治等实训。

在宠物饲养、繁育、美容、训导、疾病诊疗、宠物用品生产销售等单位进行实习。

职业资格证书举例

宠物健康护理员 宠物驯导师宠物美容师宠物医师

衔接中职专业举例 特种动物养殖宠物养护与经营畜牧兽医

接续本科专业举例 无

洛阳职业技术学院 园林工程技术专业介绍

园林工程技术专业代码：440104

1、专业介绍

园林工程技术专业成立于2019年，隶属于信息技术与城建学院。专业拥有一支结构优化、素质良好、富有活力的高水平的教师队伍。共有教师7名，其中具有高级职称的教师2名，博士学位教师1名，硕士学位教师6名，企业兼职教师10余名，具有双师素质的教师占60%以上。专业一直秉承“产教结合”的办学理念，培养学生的动手实操和实训为特色，以岗位群需求为依据，构建了任务驱动、行为导向、工学结合的课程体系。

本专业立足洛阳“9+2”工作布局，对接“755”现代产业体系，以服务洛阳副中心城市建设为出发点，培养面向中原城市群内一级、二级资质的大中型园林工程施工企业的施工员为根本任务。本专业与河南三建建设集团、河南省安装集团强强联合进行校企合作，开展形式多样的校企合作，以促进产学研结合为目标，在科研合作、人才培养、教育培训、学生实习、就业招聘等方面深化合作，专业对接产业，课程对接能力，与企业共建，提升学生实战水平、开拓学生行业眼界。经过专业知识与专业技能的培养，学生具备高水平专业能力与素养。我专业师生先后与各大园林企业合作，参与成相关建设项目10余项。

2、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有家国情怀、服务地方、尊重劳动、崇尚技能、追求卓越的精神，具备一定的科学文化水平，良好的人文素养、高尚的职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握现代园林工程基础知识和基本技术技能，能够从事园林工程施工及管理等工作的高素质技术技能人才。

3、专业课程

专业基础课：园林工程、植物与植物生理、园林工程测量、园林制图、园林工程制图与CAD应用、园林工程材料及应用、园林手绘表现技法、园林艺术、园林法规。

专业核心课程：园林树木与栽培养护、园林花卉与栽培、园林植物造景与施工、园林工程细部构造识图与实训、园林建筑与施工技术、园林工程施工组织与管理。

专业拓展课程：园林规划设计、PS效果图绘制、Sketchup效果图绘制、市政公用工程管理与实务、园林工程招投标与合同管理、园林工程读图识图与造价。

4、教学设施

学院现有教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的多媒体教室和实训室。

（1）计算机辅助设计实训室

计算机实训室主要配备电脑、服务器、稳压器，并安装CAD、Photoshop、Sketchup、Lumion等软件，用于园林工程制图、园林规划设计、Photoshop效果图绘制、Sketchup效果图绘制等课程的教学与实训。

（2）园林绘图实训室

园林设计实训室主要配备美术实训区（静物台、静物灯、画板、画架、凳子等）；手工制图区（投影设备、白板、绘图桌等），用于园林美术、园林制图、园林规划设计等课程的教学与实训。

（3）园林测量实训室

园林测量实训室配备水准仪、经纬仪、全站仪及GPS等测量仪器及配套的工具，安装数字化成图软件，用于建筑施工测量课程教学、测量仪器安装调校及测量基本实训。

（4）园林景观模型实训室

配备景观模型制作区（绘图桌、电钻、木材、胶体，pvc板材、铁丝、电锯、手工锯、造景发泡胶、石块等）；园林雕塑小品区（玻璃钢、铁丝、雕塑泥、生石灰、铁片、木棍等），用于园林工程施工技术与园林造景技术实训课程。

（5）花艺实训室

配备鲜花、干花、铁丝、焊接工具、花泥、花瓶、木材、胶、铁丝等花艺材料，用于花艺技术实训，为学生参加园林花艺竞赛实提供必要的培训条件。

5、就业面向

就业职业领域包括：城市建设部门、大中型企业、园林设计和施工企业、房地产公司、花卉企业及其相关企事业单位，从事风景区、公园、居住区及生产防护区等城镇各类园林绿地的园林工程规划、设计、施工、管理和维护等工作。

初始就业岗位群：以施工员为主要就业岗位，以园林绿化工程造价员、资料员、计算机辅助绘图员、园林规划设计师等岗位为就业岗位群。

发展或晋升岗位群：从业后可考取国家注册建造师、项目经理、景观设计师、花卉园艺师、城市规划师、建筑师职业资格等。

可考取资格证书包括：景观设计师、二级建造师、一级建造师、园林工程师等。

6、学生作品及荣誉

学生习作 01

学生习作 02

“科利达”杯测量竞赛

挑战杯

7、丰富多彩的校园活动

乒乓球比赛

篮球比赛

跳绳比赛

吉他协会

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和 康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事 物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、 养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

主要职业能力

1．具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假 肢矫形器应用等康复治疗基本能力；

2．具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功 能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力：

3．具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力；

4．掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识；

5．掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本 知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗 技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。

2．实习实训

在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国 传统康复等实训。

在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。

职业资格证书举例

康复医学治疗士保健按摩师

衔接中职专业举例

康复技术

接续本科专业举例

康复治疗学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识，具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力， 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位，在室内设计、资料岗位群，从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有较高的美学修养和艺术造型能力；

3．具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力：

4．具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力；

5．具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力；

6．具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力；

7．具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力；

8．掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。

2．实习实训

在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。

在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。

职业资格证书举例

制图员 资料员

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

建筑学环境设计风景园林

培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长，具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法，掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程：幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程，以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向：各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。