一、培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向工业、商业等企业，培养掌握会计法规、会计账务处理知识和技能，能够从事出纳、会计、审计等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位（群）

（1）中级会计岗位群：包括大中型企事业单位、银行及其它大中型经济组织的一般会计核算及审计岗位；小型企事业单位及其它小型经济组织的会计、审计主管；银行及非银行金融机构的一般会计核算、审计岗位及信贷、计划或营销部门的相关管理岗位等。

（2）初级会计岗位群：各企事业、银行单位的出纳，微机录入等岗位，小型企业及其它小型经济组织的一般会计核算岗位等。

（3）会计相关岗位群：指不直接从事业会计工作，但需要具备会计管理知识和能力的相关管理岗位。如企业总经理，分厂，分公司经理，计划、营销、投资、开发等综合管理部门主管，银行及非银行金融机构的证券、投资、资讯等部门业务岗位及其它各类经济组织需具备会计知识和能力的相关岗位。

三、培养规格  

（一）基本素质

1、思想素质要求：

热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小评理论和“三个代表”的基本理论，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。

2、身心素质要求

（1）具有一定的体育运动、卫生和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，有良好的身体锻炼和卫生习惯。

（2）具有良好的心理素质，心理健康，能精力充沛地工作；

（3）具有良好的职业道德，具有团队协作精神；

（二）专业技能与知识

1、知识要求

通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：

（1）、掌握本专业所必需的邓小平理论、政治经济学、应用文写作、经济数学、计算机应用等文化基础知识。

（2）、掌握计算机的基本原理及系统操作、维护等专业基础知识。

（3）、掌握财务会计核算、会计电算化、财务管理及审计查证等专业知识。

2、能力要求

通过实验、技能训练和实训基地顶岗实习，本专业毕业生应具备以下能力：

（1）、较强的语言表达能力、文字表达能力以及英语综合运用能力。

（2）、较强的社交活动能力、协调公共关系的能力，沟通人际关系的能力。

（3）、较强的计算机操作与应用能力及计算机技术能力。

（4）、较强的会计实务操作能力，进行会计核算、会计监督、会计分析的能力。

（5）、较强的会计电算化操作能力。

（6）、较强的理解和执行国家会计制度和会计准则的能力，会计核算程序设计能力，会计管理制度设计能力。

一、培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，具有中国古代陶瓷、字画及钱币、铜器、玉器等方面鉴定与修复的基本知识和技能，能在政府文物管理、博物馆或陈列展览单位、考古单位、海关、出版、教育、文物、艺术品商店等行业从事文物鉴定、修复与管理等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位（群）

文物鉴赏师 文物修复师 内画技师 木雕技师  拍卖从业人员 文物及艺术品管理员等

三、培养规格

1、基本素质

(1)掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；

(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；

(3)具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力；

(4)具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书；

(5)具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。

2、专业技能与知识

1、掌握文物鉴定与修复的基本理论，熟悉中国文物事业的发展现状和发展前景；具有较丰富的专业知识积累。

2、掌握文物鉴赏基本知识，具备鉴赏陶瓷、青铜、古书画、玉器等专项文物的基本能力。

3、掌握文物鉴定的一般修复常识和特定专项的专业修复知识，具备一般文物的独立修复能力和协同修复能力。

4、掌握木器雕刻、鼻烟壶内画、字画装裱等基本技能，具备从事各专项工作的操作能力。

5、掌握文物及艺术品拍卖的基本知识，具备从事拍卖工作的组织、协调及专业能力。

6、掌握文物保护法律法规知识，具备文物工作者的法制素养。

一、培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向机械、电气、钢铁等行业企业，培养掌握电气控制技术、机械设计与制造技术、机电一体化技术等方面的基本理论知识和技能，能够从事机电设备的安装、调试、操作、维修及生产技术管理等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位（群）

1、主要就业岗位：机电一体化设备的安装、调试、维修；

2、次要就业岗位：机电设备操作；

3、其他就业岗位：机电设备的管理和销售。

三、培养规格

1、基本素质

(1) 掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；

(2) 具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；

(3) 具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力；

(4) 具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书；

(5) 具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。

2、专业技能与知识

(1) 知识结构

1）具有本专业必备的电工电子、机械制造技术基础理论知识。

2）具有机电设备的使用、维护等基础理论知识。

3）具有液压与气动、电气控制、PLC技术、测试技术等基础知识。

4）掌握数控设备应用与维修技术。

5）掌握CAD/CAM应用技术等专业知识。

6）具有企业管理、设备管理、营销及技术经济分析的基本知识。

(2) 能力结构

1）具有钳工、电工、机加工的基本操作技能。

2）具有对工程机电设备的使用与维护能力。

3）具有对数控设备的使用、调试、维护与故障排除的能力。

4）具有机电设备系统分析、设计与故障排除能力。

5）具有CAD/CAM技术应用能力。

6）具有一定的机电产品营销能力。

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向食品安全与食品营养咨询服务领域，能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

主干课程

食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

一、培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向商品流通企业、外贸企业、网络服务企业，培养具备坚实的经济管理与现代商务管理理论以及计算机网络应用能力，掌握先进信息、科学理论与技术方法，能够从事信息收集与处理、网站维护与管理、网络营销、网站运营及推广、网上国际贸易等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位群

   网络信息编辑、网站维护员、网络营销员、网站推广员、电子交易员（电子商务师）、电子商务物流员、网络客服员等。

三、培养规格

1、基本素质

(1)掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；

(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；

(3)具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力；

(4)具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书；

(5)具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。

2、专业技能与知识

（1）具备现代企业管理实物与商业运作的基本技能和市场营销的定性、定量的分析方法，具有网络营销及其他电子商务活动的策划、组织和管理等职业工作技能；

（2）具有计算机技术、数据库技术与网络技术的基本应用能力；

（4）具有较熟悉的商务信息微机化采集及处理能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法

（5）具有计算机电子商务网络系统构建、运作和维护等基本技能，具备网站推广、网络服务的能力；

（6）具有网上谈判和签约能力，熟悉国际贸易的基本流程。

一、培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向建筑施工、设计等企业，培养掌握建筑工程的管理、施工和设计所必须的基本理论知识和技能，能够从事建筑工程生产一线的技术、管理等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位（群）

1 各级各类建筑施工企业技术岗位和管理岗位。

2 各类建筑企业管理部门、质量检查部门、监理部门、建筑经济核算部门的一般性岗位。

3 中小型建筑设计单位从事设计工作。

4 企事业单位的后勤部门从事基建管理工作。

主要岗位有施工员、质检员、安全员、预算员、材料检验实验员等

三、培养规格

1、基本素质

(1)掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；

(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；

(3)具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力；

(4)具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书；

(5)具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。

2、专业技能与知识

(1)掌握建筑施工技术、建筑施工组织，工程项目招投标与合同管理、建筑法规等的基本知识，具备建筑工程施工管理的能力；

(2)掌握建筑施工、建筑工程质量验收等的基本知识，具备建筑施工质量的检验能力；

(3)掌握建筑施工、建筑法规等的基本知识，具备安全施工的管理的能力

(4)掌握建筑识图与构造，建筑工程概预算、建筑工程计量与计价等的基本知识，具备编制和计算建筑工程造价的能力；

(5)掌握建筑材料与检测、建筑施工等的基本知识，具备对常用建筑材料的检验和应用的能力；

(6)掌握建筑工程测量、建筑施工放样的基本知识，具备对建筑工程进行测量工作的能力；

(7)掌握建筑识图与构造、建筑力学与结构、地基与基础、建筑工程CAD等的基本知识，具备基本建筑构建的验算与设计能力。

一、培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向机械制造、模具制造等企业，掌握现代制造的基本理论、方法和技术，掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，掌握典型数控机床的结构和工作原理等基本知识,具备数控机床的操作、编程、管理与检测维修技术技能,获得中、高级职业资格证书,能在现代制造行业生产一线从事加工制造、技术管理等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位（群）

服务现代制造行业，从事数控加工工艺及设备维护工作。

主要就业岗位：数控加工工艺与数控加工程序编制；数控设备的操作及维护；模具设计与制造；

次要就业岗位：CAD/CAM软件应用；数控系统或设备的销售与技术服务工作；其它机械产品设计与开发；

其他就业岗位：数控设备的安装调试及维修；车间生产组织与管理工作。 三、培养规格

1、基本素质

(1)掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；

(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；

(3)具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力；

(4)具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书；

(5)具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。

2、专业技能与知识

(1)掌握必需的专业基础知识；

(2)掌握计算机技术在本专业应用方面的基本知识；

(3)掌握车间生产技术管理的基本知识；

(4)掌握机械、电气控制等方面的基本知识；

(5)具有对本行业数控机床的运行、检测和维修的基本能力；

(6)具有较高的的数控加工操作能力和编制一般零件工艺规程的能力；

(7)具有阅读零件图和装配图的能力；

(8)具有使用计算机和CAD/CAM软件的能力；

(9)具有对数控设备进行技术改造的初步能力；

3、职业资格证书

(1)计算机应用能力证书；

(2)普通话水平测试等级证书；

(3)英语应用能力三级证书；

(4)劳动和社会保障部颁发的数控机床操作高级工职业资格证书。

基本修业年限三年

职业面向

面向人工智能训练师、人工智能工程技术人员等职业，人工智能数据服务、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识，具备数据处理、模型训练、应用开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事人工智能数据服务、智能软件设计与开发、智能系统集成、智能应用系统部署与运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备程序设计、数据库设计能力；

2.具备编写数据采集、数据清洗、数据标注、数据特征分析、数据挖掘脚本的

能力；

3.具备模型选择、搭建、训练、测试和评估能力；

4.具备深度学习框架的安装、模型训练、推理部署的能力；

5.具备利用计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术，根据典型应用场景进行人工智能应用集成设计和开发的能力；

6.具备部署、调测、运维人工智能系统的能力；

7.具备基于行业应用与典型工作场景解决业务需求的人工智能技术综合应用能力；

8.具备信息技术和数字技术应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：人工智能应用导论、程序设计基础、Python应用开发、Linux操作系统、数据库技术、计算机网络技术、人工智能数学基础。

专业核心课程：人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、自然语言处理应用开发、智能语音处理及应用开发、人工智能系统部署与运维、人工智能综合项目开发。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、智能语音应用开发、人工智能系统部署与运维等实训。在人工智能技术相关企事业单位或生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：计算机视觉应用开发、Python程序开发、人工智能深度学习工程应用、智能计算平台应用开发、人工智能数据处理、人工智能前端设备应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：人工智能工程技术、计算机应用工程、软件工程技术

接续普通本科专业举例：人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和 康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事 物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、 养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

主要职业能力

1．具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假 肢矫形器应用等康复治疗基本能力；

2．具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功 能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力：

3．具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力；

4．掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识；

5．掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本 知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗 技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。

2．实习实训

在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国 传统康复等实训。

在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。

职业资格证书举例

康复医学治疗士保健按摩师

衔接中职专业举例

康复技术

接续本科专业举例

康复治疗学

一、培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向物流等行业企业，培养掌握物流管理的基本理论知识和技能，能够从事物流企业作业工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位（群）

（1）物流业务操作岗位。

（2）物流商务开发岗位。

（3）物流信息技术岗位。

三、培养规格

1、基本素质

(1)掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；

(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；

(3)具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力；

(4)具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书；

(5)具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。

2、专业技能与知识

培养综合型物流企业中，在各管理运营层面的职业岗位从事中、低层管理工作的高素质技能型人才。通过学习，使学生掌握马克思主义原理的基本观点和物流管理的专业基础知识，具有良好的职业道德，具备从事物流市场调研与开发、仓储与配送、运输、国际物流管理的实际操作能力，成为在现代物流业领域中具有一定的专业基础知识和较强实践能力的高素质技能型专门人才。

一、培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向软件开发等行业企业，培养掌握面向对象编程、结构化编程思想，掌握基于C/S、B/S软件体系结构，掌握企业级软件开发技术，适应软件开发一线的软件工程化人才的基本理论知识和技能，能够从事软件开发、软件测试、软件销售等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位（群）

  软件开发岗位，软件测试岗位、软件销售岗位、技术支持岗位、网站编辑、网站建设、网站美工等岗位。

三、培养规格

1、基本素质

(1)掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；

(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；

(3)具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力；

(4)具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书；

(5)具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。

2、专业技能与知识

掌握本专业必需的邓小平理论、思想道德修养、马克斯主义哲学、大学英语、高等数学等基本知识。掌握软件方向的专业基本理论知识，如：数据结构、操作系统和计算机原理与应用。掌握软件开发方向的流行技术，如：JAVA编程技术、C＃编程技术、J2EE技术、ASP.NET技术等

掌握软件工程师具有的面向过程分析设计编码能力、面向对象分析设计编码能力、基于C/S结构的信息系统分析设计能力、基于B/S结构的平台信息系统分析设计编码能力、企业级平台软件分析设计编码能力；软件开发的规范和流程。

莱芜职业技术学院 - 老年保健与管理专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉常用老年保健、照护技术及机构服务管理知识和技能，具有较强的人际沟通和社会工作能力，能在机构养老、社区养老及居家养老等各类老年服务机构从事保健技术服务和管理工作的高素质实用型技术技能人才。

就业面向

主要面向各类养老服务机构、社区服务中心及居家养老服务支持机构，从事老年保健技术服务和管理等工作。

主要职业能力

1. 具备使用科学评估方法，对老年人生理、心理状况进行初步评估，具备必要的技术服务能力；
2. 具备选用合适训练工具及技术的能力，能针对老年人功能变化指导健康训练或协助治疗师进行康复训练；
3. 具备为老年人提供基本日常护理、营养指导、心理抚慰、健康宣教等技术服务与指导，设计并开展休闲活动的能力；
4. 具备对家属开展老年保健宣教活动的能力；
5. 具备良好的人际沟通、团队协作和创新能力；
6. 熟悉常用老年保健技术的基本原理与基本知识；
7. 熟悉养老服务业发展现状，掌握养老服务管理的基本要求和规范；
8. 了解老年人生理和心理特点，掌握老年保健与管理的基础理论与基本知识。

核心课程与实习实训

核心课程

老年生理与心理概论、老年沟通技巧、常用老年康复技术、常用老年照护技术、特殊老人综合照护技术、营养管理与养老、健身运动与养老、休闲活动与养老等。

实习实训

在校内实训中心进行老年康复及照护技术等实训。

在具有教学资质的各类养老服务机构、保健服务机构进行实习。

职业资格证书举例

营养师

衔接中职专业举例

老年人服务与管理、营养与保健

接续本科专业举例

家政学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握光学和视光 学基础理论知识，具备运用现代技术和手段进行验光配镜、各种眼镜加工与维修整形等能力， 从事眼屈光检查、验光、配镜、接触镜验配、视功能训练、眼镜维修检测、双眼视功能检查 和处理、眼镜店管理等工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向验配眼镜店、眼镜连锁企业、医院验光配镜中心、视光保健中心、各省市残联 低视力验配康复中心，从事验光配镜、屈光检查、眼镜加工、接触镜验配、视功能训练、眼 镜维修检测、验光配镜培训、眼镜销售、眼镜店管理等工作。

主要职业能力

1．具备良好的沟通能力；

2．具备开具眼镜验光处方的能力；

3．具备接触镜验配和相关问题处理能力；

4．具备对常用验光和加工仪器设备进行维护保养的能力； 5．具备对各种屈光不正的性质和程度进行全面的检查、分析和矫正的能力； 6．具备双眼视功能检查和处理的能力； 7．具备低视力检查和助视器验配能力； 8．掌握各种眼镜的加工技能； 9．了解眼镜架、眼镜片的材质和性能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

眼屈光检查、验光技术、双眼视功能检查和处理、接触镜验配技术、低视力检查和诊断 技术、眼镜材料与工艺、眼镜维修检测技术、眼镜营销实务、眼镜店管理等。

2．实习实训

在校内进行眼屈光检查、验光技术、接触镜验配、眼镜装配工艺操作、眼镜维修、整形 和校配等项目实训。

在验配眼镜店、眼镜连锁企业、医院验光配镜中心、视光保健中心、低视力验配康复中 心进行实习。

职业资格证书举例

眼镜验光员（中级、高级） 眼镜定配工（中级、高级）

衔接中职专业举例 康复技术眼视光与配镜

接续本科专业举例 眼视光学

一、培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向新材料、钢铁、能源、机械加工、房地产为代表的制造业和现代服务业等行业企业，培养掌握管理、经济、法律、市场营销的基本理论知识和技能，能够从事一线营销业务、基层营销管理等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位（群）

市场营销专业面向新材料、钢铁、机械加工、房地产和现代服务业与零售业营销业务岗位群，能从事营业员、营销员、推销员，营销策划、物流管理、销售主管、部门经理等岗位。

三、培养规格

1、基本素质

(1)掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；

(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；

(3)具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力；

(4)具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书；

(5)具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。

2、专业技能与知识

1、掌握现代市场营销学和管理学的基本理论和知识,具有良好的市场营销意识

２．具有较强的营销管理知识和市场营销活动的能力，能够处理公司的日常经营管理业务，承担公司经营管理相关的业务主管工作

３．具有开拓市场、经营公司的经理能力

４．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力

５．有一定的外语和计算机基础，熟悉我国有关商业法规，了解国际贸易知识和商务信函的写作，具有从事商务交往活动的能力

莱芜职业技术学院 - 现代农业技术专业介绍

专业层次：专科

专业名称：现代农业技术

特色亮点

本专业以实施乡村振兴战略为引领，立足济南，面向山东，“专业+平台+基地+团队+文化”五位一体，将传统农业种植、管理、流通等环节与信息技术、农业物联网、人工智能与大数据等现代科技相结合，为实现农业机械化、电气化、数字化、信息化培养储备相关人才。师生在乡村振兴领域获多项奖项：第九届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛中2金2铜，中国国际大学生创新大赛（2023）银奖，教师乡村振兴研究成果获济南市第三十八次社会科学优秀成果奖三等奖。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的植物遗传、植物生长发育规律、植物生长环境、土壤与肥料及农业相关法律法规等知识与技能，具备农作物及园艺作物生产、作物病虫草害防治、现代农业装备操作与维护、农业物联网应用与维护、农业企业经营管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事现代农作物生产、现代园艺作物生产、农业企业经营管理、农业技术服务等工作的高素质技术技能人才。

主要课程

植物与植物生理、植物生产环境、植物遗传基础、生物化学、农业信息技术、农作物生产技术、园艺作物生产技术、作物病虫草害绿色防治技术、现代农业装备技术、农业物联网应用技术、农业企业经营管理等。

师资队伍

现有专任教师12人，其中博士3人，硕士9人；教授2人，副教授8人。“双师型”教师达到100%；有丰富实践经验的行业企业专家兼职教师队伍4人。

实训设施

微生物检验检疫实训室、化学基础操作实训室、生物化学实训室、作物生产综合实训室、植物组织培养实训室、农产品质量检验实训室、农业物联网仿真实训室等专业综合实训室以及大学生创业实训基地1个、2000平米药用植物园（含温室大棚）1处。

就业面向

主要面向绿色食品生产、加工、检测及营销企业，在农作物生产及病虫草害防治、园艺作物设施生产、种子生产、实验、推广与销售岗位群，从事农作物生产技术指导、种子生产技术指导、绿色食品生产与销售、植物检疫和农资管理与营销等工作。

专业咨询导师

姓名：亓老师 电话：13561719627

莱芜职业技术学院 - 钢铁智能冶金技术专业介绍

专业层次：专科

一、培养目标

根据党的教育方针和高等职业教育人才培养要求，面向山东省及周边地区钢铁生产及加工企业，培养拥护党的基本路线，具有良好职业素质和创新、创业能力，掌握钢铁冶金的基本知识和烧结矿与球团矿生产、炼铁生产、炼钢生产、炉外精炼、连续铸钢生产等基本知识和技能，能够从事钢铁冶炼生产和管理等一线工作，德、智、体等全面发展的技术技能人才。

二、就业面向

黑色冶金技术专业(专业代码：530401)先后与山东钢铁集团、日照钢铁控股集团有限公司、山东泰山钢铁集团有限公司、山东恒邦冶炼股份有限公司等企业达成长期供需意向，人才培养质量高，毕业生供不应求，就业率保持在98%以上。学生毕业后可从事烧结、炼铁、炼钢、连铸、黄金、白银、电解铜、铁合金生产等岗位的工艺操作、生产设备的调试、使用、维护和管理等技术工作以及安全生产、环境保护、产品质量分析和检验等工作。

三、主要开设课程

《工程制图与CAD》、《金属材料与热处理》、《物理化学》、《冶金炉热工基础》、《冶金过程检测与控制》、《烧结矿与球团矿生产》、《高炉炼铁生产》、《转炉炼钢生产》、《电弧炉炼钢生产》、《炉外精炼生产》、《连续铸钢生产》、《有色金属冶炼生产》、《钢质量分析》、《金属轧制生产》、《冶金安全与环保》等。

四、师资队伍

本专业师资力量雄厚，现有专任教师15人，全部具备双师素质，专任教师全部具有硕士学位，其中博士4人；另还从合作企业聘任兼职教师14人。本专业建设有一支专兼结合的高素质教学团队，具有丰富实践经验和教学能力，近三年来先后承担省市级教科研课题14项，累计获得科研课题经费78万元，发表论文10余篇，获山东省高校科技进步一等奖2项，二等奖1项，莱芜市科技进步二等奖1项，三等奖2项，为相关企业、科研院所提供产品检测、新产品开发等技术服务16项。

五、实验实训条件

实训条件：该专业拥有完善的实验实训条件，建有钢铁冶金认知实训室、钢铁生产模拟操作实训室、材料化学实验室、金相检测实训室等10个校内实训室，实验实训设备总值达570万元。同时该专业先后在山东钢铁集团有限公司、日照钢铁控股集团有限公司、山东九羊集团有限公司等地设立了校外实训基地。

莱芜职业技术学院 - 金属精密成型技术专业介绍

一、特色亮点

国家级粉末冶金智能制造虚拟仿真实训基地重点建设专业，全国精品钢行业产教融合共同体重点依托专业，山东省粉末冶金智能制造高水平专业群重点建设专业，山东省优质校冶金新材料专业群重点建设专业，通过校内新材料智能制造公共实训基地的现场工程师培养，学生学习期间可以考取粉末冶金制品制造工、化学分析工、冶金机电设备点检、电焊工、钳工、电工等职业资格证书。建有教育部粉末冶金应用技术协同创新中心、山东省粉末冶金先进制造技艺技能传承创新平台、新材料冶金技术研究所、山东省粉末冶金先进制造重点实验室等多个省部级科技创新平台。师生参加各类科创大赛、创新创业大赛、职业院校技能大赛获得一、二等奖等多个奖项。

二、培养目标

本专业主要面向粉末冶金制品及装备、增材制造和注射成形等产业，掌握专业科学文化基础和三维建模、精密成型设备操作与维护、智能检测与分析及相关法律法规等基本理论和三维绘图软件熟练使用、精密成型设备操作、工件质量检验等基本技能，能够从事3D打印设备操作、注射成形设备操作、粉末冶金结构件生产操作、硬质合金生产操作、生产工艺实施、产品质量检测、设备点检与维护、生产组织与技术管理等工作，德、智、体、美、劳等全面发展的高素质技术技能人才。

三、主要课程

机械制图与CAD、电工电子技术、金属材料热处理及加工应用、可编程控制技术、液压与气动技术、粉末冶金原理、工业企业生产现场管理、粉末冶金生产技术、硬质合金生产技术、增材制造技术与智能控制、材料分析检测技术、粉末冶金模具设计与制造、材料精密成型技术。

四、师资队伍

教师团队中具有硕士以上学历教师13人，其中博士6人，高级以上专业技术职称教师8人，来自行业企业领军人才和技术能手13人。拥有国家级职业教育教师创新团队1个、山东省教学名师1人、山东省青年技能名师1人。

五、实训设施

现有粉末冶金生产中试基地1个，新材料智能制造公共实训基地1个、粉末冶金智能制造虚拟仿真实训基地1个。拥有科研创新实训中心、粉末冶金工艺、金相分析、X射线衍射仪、冶金材料性能检测、钢铁智能冶金科技馆、力学性能、物理化学等功能实训室13个。

六、就业安置

学生毕业后可面向在金属制品企业、通用设备制造企业、航空航天器及设备制造企业等单位进行岗位实习和工作，也可选择继续学习深造。学校与山东泰山钢铁集团有限公司合作建有泰山钢铁学院，为山东省相关冶金新材料行业企业培养技术工程师。拥有山东泰山钢铁集团有限公司、日照钢铁控股集团有限公司、济南市冶金科学研究所有限责任公司、山东鲁银新材料科技有限公司、有研粉末新材料股份有限公司、济南新艺粉末冶金有限公司、山东泰东粉末冶金有限公司等40余家校外实习就业基地，毕业生就业率稳定在98%以上，平均薪酬在7000元以上。

专业咨询导师：

孙海身：13563440576 微信号：13563440576

杜皎：15163437558 微信号：15163437558

一、培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向旅行社、旅游事业单位、饭店、旅游景区等行业企业，培养掌握旅游管理专业的基本理论知识和技能，能够从事旅游管理中旅行社管理、导游服务、饭店服务、旅游景区规划、旅游市场营销等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位（群）

1．旅行社计调、导游、营销、后勤服务与管理工作岗位

2．景区景点讲解服务与管理工作岗位

3．旅游饭店前厅、客房、餐厅等部门服务与管理工作岗位

4．旅游行业行政部门的旅游管理工作岗位

三、培养规格

1、基本素质

(1)掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；

(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；

(3)具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力；

(4)具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书；

(4)具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。

2、专业技能与知识

(1)掌握我国及对外旅游的方针、政策，了解社会主义市场经济的基本规律，能运用相应的方针、政策分析和解决旅游工作中的实际问题。了解旅游及消费者权誉的有关法规。

(2)掌握旅游与饭店管理的基本知识和技能，具有一定的组织和管理能力，并根据有关的政策，法规和各种管理合同的要求，制定和实施旅游管理中各种计划。

(3)掌握我国地理环境及自然景观的知识，了解旅游资源分类，旅游资源开发、旅游与饭店经营与市场营销能力。

(4)掌握旅游服务规程，旅游公关理论及公关程序，具备综合组织及协调沟通能力，能协调好旅游与饭店管理活动中的各种关系。

(5)有较强的普通话演说能力和一定的写作能力。具备一定的英语听说能力。

(6)了解我国五千年的优秀文化历史，了解世界及我国著名的各大自然及人文景观。

(7)具有较强的环保意识，能与旅游者一起回归大自然参与绿色旅游活动，掌握一般医疗护理知识。

莱芜职业技术学院 - 建筑装饰工程技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑装饰装修设计、施工与管理基本知识，具备建筑装饰装修工程施工技术、施工组织与管理、施工图绘制、工程信息管理能力，从事建筑装饰工程的设计、施工与管理工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向建筑装饰装修施工、工程监理、设计单位及其他相关企事业单位，在施工、室内设计、质量、安全、资料、标准等岗位群，从事建筑装饰装修工程技术与管理等工作。

主要职业能力

1. 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2. 具备较强的设计装饰工程项目施工组织方案和编制技术标投标文本的能力；
3. 具备装饰工程施工安全管理和质量检验的知识与能力；
4. 具备熟练的装饰工程技术资料的收集与整理能力；
5. 掌握装饰工程投标方案设计知识，具备方案效果图设计、施工图绘制能力；
6. 掌握装饰工程计量与计价知识，具备编制装饰工程预结算、控制分析成本和编制投标经济标的能力；
7. 掌握装饰材料、构造与施工技术知识，具备指导各分项工程施工的能力。

核心课程与实习实训

核心课程

建筑装饰制图、建筑装饰设计、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装等。

实习实训

在校内进行建筑装饰操作技能、水暖电安装、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰工程招投标与合同管理、建筑装饰工程质量检验与检测、建筑装饰工程信息管理等实训。

在建筑装饰设计、施工、监理等企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员（装饰装修） 质量员（装饰装修） 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑装饰 民族民居装饰

接续本科专业举例

建筑学 环境设计 风景园林 土木工程

一、培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向高星级酒店（宾馆）、餐饮、酒吧、游轮等企业，培养掌握酒店管理、酒店服务等基本知识，能够从事前厅、客房、餐饮、酒吧等业务部门服务与督导管理等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位（群）

本专业学生主要面向星级酒店、餐饮企业、游轮等企业单位，从事基层、中层管理工作和基层服务工作。三、培养规格

（一）基本素质

(1)掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；

(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；

(3)具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力；

(4)具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书；

(5)具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园林绿化材 料、园林规划设计、园林工程施工技术、园林植物栽培与养护基本知识，具备园林工程施工 图设计、项目招投标方案编制、园林工程现场施工管理能力，从事园林工程施工管理、园林 工程设计、园林绿化养护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向园林工程建设施工、园林设计企业和园林绿化行政管理部门，从事园林工程设 计和园林工程施工管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备园林项目设计能力；

3．具备园林施工图绘制能力；

4．具备园林工程施工技术能力；

5．具备园林工程项目管理能力；

6．具备园林植物栽培与养护能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

园林树木花卉、园林规划设计、园林工程施工图设计、园林工程施工技术、园林工程计 量计价、园林工程项目管理、园林植物栽培与养护等。

2．实习实训

在校内进行园林工程材料应用、园林项目设计和施工图绘制、园林工程计量计价与招投 标、园林植物栽培与养护等实训。

在园林工程企业进行实习。

职业资格证书举例

园林施工员 园林质量员

衔接中职专业举例

园林技术 园林绿化

接续本科专业举例

风景园林城乡规划建筑学土木工程

莱芜职业技术学院城乡规划专业介绍

一、特色亮点

随着国家城市化进程的推进、城乡建设的不断发展以及乡村振兴战略的推进，根据国家及山东省规划建设行业发展结合城市国土空间规划、乡村振兴战略规划等新形势，我校2023年申请设立城乡规划专业。城乡规划专业综合性较强，涵盖了城乡经济与社会发展、土地利用、道路交通、市政设施、住房和社区、生态和环境保护等多个方面，是一个支撑我国现代城乡经济发展、城镇化建设、乡村振兴的前景十分广阔的专业。

二、培养目标

该专业坚持立德树人，面向城乡规划建设管理等行业企业，以学生“精绘图、能设计、会管理”为目标，培养掌握城镇（国土空间）总体规划、详细规划和相关专项规划等知识，具备小城镇规划设计、管理的能力，从事乡村、小城镇规划设计、绘图与管理等工作的发展型、创新型、复合型高素质技术技能人才，助推区域城市化及乡村振兴发展。

三、主要课程

规划设计初步、计算机辅助设计、工程测量、地理信息系统（GIS）技术与应用、城镇国土空间总体规划、城镇控制性详细规划、城镇修建性详细规划、村庄规划设计、城乡规划管理法规与实务、小城镇规划与管理、园林景观设计等。

四、师资队伍

本专业现有专任教师10人，其中教授、副教授9人，博士学位2人，硕士学位7人，来自行业企业领军人才和高级技术人员5人。承担省级以上教科研项目8项，获优秀成果奖4项，建设完成2门省级以上精品资源共享课程，在全国多媒体课件大赛中获奖2项，是一支教学、科研、服务高水平的教学团队。

五、实训设施

有计算机辅助设计实训室、制图实训室、工程测量实训室、模型制作实训室等校内实训室，能满足本专业实践教学需求，为学生的技能培养提供了基本保障。

六、就业安置

城乡规划专业的毕业生可以在政府城乡规划管理部门、城乡规划设计院、房地产开发及其他城乡规划的相关部门，从事乡村及小城镇规划设计、绘图与管理等工作，也可在本专业或风景园林、建筑学、旅游管理等相关专业继续深造。

专业咨询导师

张凤：15806340606

微信号：zf15806340606

张娟：13863443201

微信号：xiaomi564152

莱芜职业技术学院 - 文物考古技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握考古学基本知识和方法，具备田野、水下考古调查、勘探、发掘和考古基础绘图与记录、资料整理、现场出土文物保护的能力，从事考古工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向文物、博物馆行业，从事考古调查、勘探或发掘相关资质的文物考古科研工作。

主要职业能力

• 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
• 具备整理出土、出水遗存、拼合，对出土遗物修复和保护的能力；
• 具备从事遗址和墓葬的发掘能力，承担探方或探沟发掘的具体工作，掌握区分堆积、清理遗迹和提取遗物的技能；
• 具备记录田野或水下考古工作过程，以及揭露的迹象和获取信息的能力；
• 具备绘制考古发掘遗存和出土遗物图纸的能力；
• 掌握勘探地下、水下埋藏遗存技术，获取遗存的分布、深度、厚度、性状以及其他属性的基本信息。

核心课程与实习实训

核心课程

• 文物保护法概论
• 中国通史
• 考古学概论
• 考古学通论
• 田野考古工作规程
• 考古绘图
• 文物修复与保护

实习实训

在校内进行考古勘探、考古发掘和绘图及修复等实训。

在考古勘探和发掘工地进行实习。

职业资格证书举例

考古探掘工

衔接中职专业举例

文物保护技术

接续本科专业举例

考古学

莱芜职业技术学院 - 文物展示利用技术专业介绍

专业名称

文物展示利用技术

专业层次

专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握历史人文通史、博物馆学、管理学基本知识，具备依据博物馆工作规范和博物馆管理特点进行文物登录与编目、服务项目策划及宣传推广、陈列讲解、中文专业文献检索与资料查询等能力，从事文物与博物馆管理与服务工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向各类博物馆机构、考古部门、文物与艺术品经营单位，从事文物库房和藏品管理、展览策划和设计、陈列讲解、观众调查、群众教育活动策划与推广等工作。

主要职业能力

1. 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2. 具备清晰流畅、互动性强的语言表达能力，能够进行陈列讲解服务；
3. 了解博物馆学和文物库房、藏品管理规程，能够进行文物登录与编目，掌握各类材质文物的保管方法；
4. 了解博物馆学以及管理学的学科理论、研究方法与实践技术，熟悉博物馆工作的基本流程与职业规范；
5. 了解博物馆服务特点以及不同人群的需求，具备服务活动策划、组织、主持与宣传推广的能力；
6. 了解博物馆观众研究的基本方法，具备中文专业文献检索与资料查询能力，能独立或配合完成展陈项目评估、市场营销评估等具体工作。

核心课程与实习实训

核心课程

文物保护法概论、中国通史、文物学、博物馆学概论、管理学、基础心理学、博物馆教育与服务、文献检索方法等。

实习实训

在校内进行文献检索、服务与管理活动策划等实训。

在博物馆及社会教育部门进行实习。

职业资格证书举例

无

衔接中职专业举例

文物保护技术

接续本科专业举例

文物与博物馆学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握工程造价基 本知识，具备确定工程造价、工程造价管理能力，从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建设、设计单位和施工企业，在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群，从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．了解我国建设体制，掌握设计概算和施工图预算编制原理，熟悉工程概算和预算定额， 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力；

3．熟悉我国招投标的体制、程序和方法，掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容，具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力；

4．熟悉我国建设工程合同文本的内容，掌握工程变更的方法，具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力；

5．熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法，掌握工程资料收集、整理、使用的方法， 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力；

6．熟悉工程造价管理的内容，具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。

2．实习实训

在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。

在设计单位和施工企业进行实习。

职业资格证书举例

造价员 资料员

衔接中职专业举例 工程造价

接续本科专业举例

工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理

莱芜职业技术学院 - 传播与策划专业介绍

一、特色亮点

传播与策划专业顺应数字化时代传媒产业变革，快速成为融媒体时代的新兴前沿专业。该专业立足于传媒创意工作室，将真实项目实施贯穿教学全过程，采用任务驱动、项目导向的教学做一体化教学模式，实现教学过程与工作过程全对接。此外，专业还注重培养学生的实践能力和审美意识，使其具备扎实的新媒体传播技能，包括社群运营、粉丝互动、圈层扩散等，以及数据分析、舆情研判、公共沟通等多种复合能力。

二、培养目标

面向全媒体运营师、品牌信用建设工程师、公关员、剪辑师、广告设计师等职业，创意及策划公司、文化传播公司、品牌设计公司、广告公司、互联网公司、电商、新媒体公司等相关企事业单位，能够从事创意策划、品牌信用建设、品牌文化传播、内容制作、新媒体运营等工作的高素质技术技能人才。

三、主要课程

主要开设摄影摄像基础、大众传播学、视觉营销、传播伦理与法规、短视频创作与剪辑、新媒体基础与应用、媒介经营与管理、品牌策划、文案策划、新媒体运营、音视频节目制作、数据可视化、直播销售与运营及融时代品牌传播等核心课程。主要培养能够从事创意策划、品牌信用建设、品牌文化传播、内容制作、新媒体运营等工作的高素质技术技能人才。

四、师资队伍

现有专任教师10人，硕士学位，双师型教师100%，其中副教授5人，讲师5人，年龄40-50岁3人、35-40岁4人、35岁以下3人。师资结构合理，师资力量雄厚。专业教师中具有行业企业工作经历的比例达到50%以上，高级职称教师占50%以上。

五、实训设施

传播与策划专业已建成完善的实训基地，包括视频制作实训室、摄影摄像实训室、活动策划实训室和多功能演播厅等，全媒体虚拟交互演播室和无人机室内飞行实训室在建中。专业摄影摄像器材齐备、专业机房配置高，学生学习专业技能的设备一应俱全。此外，学校还与影视制作公司合作成立了影视制作中心，为学生提供了网络综艺节目策划与制作、微电影拍摄、短视频创作等实训项目。

六、就业安置

学生毕业后可以在广播电视台、报刊杂志社、文化传媒公司、电商公司、广告公司等多个领域就业，从事传媒活动策划与运营、品牌形象推广等工作，毕业生平均薪酬在6000以上。

专业咨询导师

吴淑芳：15163460177    微信：15163460177

孙 伟：13561721166    微信：13561721166

莱芜职业技术学院 - 早期教育专业介绍

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握儿童工作的基本方法，具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣传能力，从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。

就业面向

主要面向儿童教育与服务机构，以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办学机构，从事儿童教育指导和管理等工作。

主要职业能力

1. 具有先进的教育思想，热爱儿童，良好的身心素质和健全的人格；
2. 具备从事儿童教育与管理的基本技能；
3. 具备自我反思与继续学习的能力；
4. 掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果；
5. 掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭教育等学科的知识；
6. 掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等；
7. 掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能，具备观察儿童、分析儿童的基本能力以及对儿童实施教育的技能，掌握必需的沟通与合作技能；
8. 熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。

核心课程与实习实训

核心课程

社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。

实习实训

在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿行为观察与引导、感觉统合训练、0～3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小组工作等实训。

在儿童教育与服务机构进行实习。

职业资格证书举例

育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）助理社会工作师

衔接中职专业举例

学前教育

接续本科专业举例

学前教育 特殊教育

一、人才培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握模具设计与制造专业基础理论知识和专门知识，具备独立完成模具设计与制造的专业技能和工作能力，分析和解决问题的方法能力，以及团队合作和社会责任感等社会能力，能使用CADCAM软件工具，运用模具技术和相关工程技术，从事冲压模具设计、塑料模具设计、粉末冶金模具设计等模具设计工作，从事冲压成形加工、塑料成型加工、粉末成型加工、数控加工、普通机加工、电加工、模具钳工、模具装配与调试、维修和模具生产管理等一线工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位（群）           

本专业面向机械、电子电器、汽车、模具等制造业企业的模具设计岗位群、模具制造岗位群、模具装调与维修岗位群，从事冲压成形模具设计、塑料模具设计、粉末冶金模具设计等模具设计工作。

三、培养规格

1、基本素质

（1）掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；

（2）具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；

（3）具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往、沟通表达能力；

（4）具有良好的学习能力，健康的体魄，较强的自信心，能做到诚信守则。

（5）具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书；

（6）具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。

2、专业技能与知识

（1）职业基本技能.

能识别常用的机械加工制造专业术语和图示符号，具有良好的识图、制图能力。能识别并选择常用的机械机构应用于实际产品设计。

具有简单机械零件的制作能力，能操作普通机床并能进行机床的日常维护与保养，能够操作常规检测仪器，能处理一般的产品质量和工艺问题的能力；

具备初步的机电设备安装调试能力。

（2）职业专项技能.

具有编制模具制造工艺和数控加工程序的能力；能操作数控机床并能进行机床的日常维护与保养。能够使用线切割、电火花加工机床等设备进行模具零件的EDM加工。

具有产品成型工艺编制和模具结构设计能力。

具有计算机在本专业中的应用的基本知识，具有应用模具CAD/CAM软件进行产品造型与模具设计能力。

（3）职业综合技能.

具有中等复杂程度冷冲模设计与制造能力；

具有中等复杂程度塑料模设计与制造能力；

具有模具生产和技术管理的初步能力。四、工作任务与职业能力分析

以行业技术专家和企业能工巧匠为主体，分析企业生产经营活动，论证人才培养目标与业务规格，明确就业面向岗位（群）；分析岗位工作任务和工作所需的知识、技能及态度，形成模具设计与制造专业毕业生职业岗位（群）工作分析表。

一、培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向幼儿园、少儿舞蹈学校等行业企业，培养掌握儿童教育学、学前心理学、学前教育科研方法、钢琴、舞蹈、声乐等基本理论知识和技能，能够从事幼教等工作，具有幼教职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位（群）

幼儿园教学及管理人员；艺术中心、小学艺术课程教师；高级家庭幼儿教师；舞蹈学校教师等。

三、培养规格

1、基本素质

1）具有现代的先进的学前教育理念；具备学前教育管理的知识，能实施管理提高保教质量；具有较强的保育和教育的能力。

     (2)具有较强的操作能力，善于和幼儿打交道，能唱会跳，能弹会演。

     (3)具有较强的职业关键能力：学习能力、创新思维和能力、就业、创业能力、合作、沟通、协调能力。

    （4）有较强的职业意识，职业道德，乐业敬业，工作责任感强。

    （5）基本掌握一门外语（英语）知识，能用较好的语感进行幼儿英语教学。

（6）具有较好的计算机文化基础知识；有较高的人文修养，了解中国文化及历史，掌握基本的人文知识。

    （7）有健康的心理，保持乐观自信的心态，正确面对生活中的挫折与失败，正确看待各种社会现象，学会处理人际交流中的各种问题；有较强的意志力和吃苦耐劳精神，自强不息，顽强进取；具有健康的体魄，能胜任较繁重的工作任务。

2、专业技能与知识

（1）在知识要求方面：

掌握声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、音乐欣赏的知识；掌握幼儿舞蹈、幼儿游戏的知识；掌握手工、图案、绘画、环境创设的知识；掌握幼儿体育、幼儿营养学、保育学、卫生学的知识；掌握幼儿双语（普通话、英语）、阅读与写作的知识；掌握幼儿教育学、心理学、管理学专业知识；掌握幼儿各科教学方法；掌握学前教育科学研究方法。

（2）在能力要求方面：

①专业能力： 幼儿语言表达能力、幼儿英语口语能力、三笔字能力；幼儿组织教育活动和设计能力；幼儿音乐舞蹈的技能技巧；幼儿美术技能、幼儿教具（含课件）制作和使用能力；幼儿体育、游戏的组织能力

②关键能力：有较强的学习能力，具有良好的学习习惯，思维力、理解力强；创新思维和能力；就业、创业能力；合作、沟通、协调能力。

莱芜职业技术学院 - 智慧健康养老服务与管理专业介绍

特色亮点

随着深度老龄化社会的到来，“养老行业”逐渐成为“朝阳行业”，智慧健康养老已成为养老产业的新发展趋势，在这样的大背景下，智慧健康养老服务与管理专业应运而生。

2023年12月，山东省人民政府办公厅发布《山东省养老服务高质量发展三年行动计划（2024—2026年）》，这为加快推动山东省养老服务事业的高质量发展提供了重要的政策遵循，智慧健康养老服务与管理专业也成为今后政府重点建设和扶持的专业，这为畅通该专业人才的就业渠道，进一步提升该专业的就业品质奠定了坚实的基础。

培养目标

本专业立足齐鲁大地，服务地方和区域经济社会发展，面向城市社区、康养机构等行业、企业，培养具有尊老、敬老、爱老和细心、耐心、爱心等良好的职业素养，能胜任老年人活动策划与实施，使用智慧智能设备与手段，实现城市社区、机构养老服务管理、智慧养老产品营销、老年照护等工作的高素质技术技能型人才和管理人才。

主要课程

针对岗位需求，开设老年人能力评估实务、社区居家智慧养老管理、智慧康养机构运营与管理、养老产业市场营销基础、老年活动策划设计与实施等专业核心课，同时还会开设信息技术、中华优秀传统文化等通识教育平台课、投资理财等公共选修课、老年人营养与膳食指导、钢琴舞蹈等专业拓展课以及创新创业课程。

师资队伍

本专业拥有一支师德高尚、教学严谨、关爱学生、经验丰富的高素质教学团队。本专业教学团队现有36名专兼职教师组成，其中专任教师27名，兼职教师9名；教授5名，副教授19名，高级专业技术职务教师比例66%，“双师素质”教师比例达95%。

实训设施

根据人才培养需求和专业建设发展方向，在实训室建设过程中，坚持校企合作、产教融合的专业建设思路；以学校、康养集团、民政共建为纽带，逐步实现综合性、开放性、规模化的建设目标，构建校内外实训体系相结合、共享型智慧健康养老服务与管理专业实训基地。

就业安置

本专业就业前景广阔。其职业面向主要是各级各类老年大学、城市社区居家养老、大型康养集团、敬老院、智慧养老产品营销企业，主要从事老年照护、社区居家养老等各类康养机构的服务与管理、适老环境的设计与改造、老年人活动策划与组织、养老事务咨询等相关工作。

专业咨询导师

杨荣华: 13963443717

刘立华: 13563462550

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能 力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

一、培养目标

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向机械制造、冶金、纺织、化工、环境保护、公共事业等行业企业，培养掌握电气自动化技术专业基本理论知识和技能，能够从事以工控设备为基础的控制系统和供配电系统的设计、安装、调试、维护维修等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位（群）

目前我国各行各业对电气专业人才的需求量非常大，急需既掌握一定的理论知识又具有中高级技术操作能力的技能型人才。针对莱芜市300多家企业的调查显示，学生就业岗位主要有以下几类：

1、从事机械制造、冶金、、纺织、电厂、石油、化工食品、制药等行业的仪器仪表控制及自动控制系统的设计、安装、调试、运行、维修维护等工作；

2、从事数控电气设备的设计、升级、改造工作；

3、从事中小型企业供电、配电系统施工、维护运行工作；

4、从事计算机控制设备的应用技术开发、技术引进、技术改造等工作；

5、从事环境保护、公共事业等单位电气设备的运行、维护等工作。

三、培养规格

1、基本素质

(1)掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；

(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；

(3)具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力；

(4)具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书；

(5)具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。

2、专业技能与知识

(1)基本电气制图和识图能力；

(2)常用电工检修工具熟练使用能力；

(3)常用控制设备性能与参数测试和使用维修能力；

(4)各种常见控制系统和供配电系统的技术操作能力；

(5)各种常见控制系统和供配电系统的检修维护能力；

(6)各种常见控制系统和供配电系统的设计、安装、调试和整合能力

(7)制定工作计划、解决实际问题、学习新技术以及对工作结果进行评价的能力。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

基本修业年限三年

职业面向

面向药物检验员、药师等职业，药品质量检验、药品质量管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和药品质量检测、仪器分析、GMP管理、GSP管理等知识，具备药品理化检验、微生物检验、药品生产经营质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事药品检验检测与分析、药品生产规范操作和质量管理、药品数据管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有药品理化检验检测与分析、药品微生物检验检测与分析、中药检验检测及其制剂分析的能力；

2.具有药品质量检验仪器操作与分析、精密分析仪器维护与保养、样品与试剂科学管理，对异常情况进行防范、判断和处理的能力；

3.具有跟踪、执行和宣贯国内外药品质量相关法律法规、方针政策、规范标准的能力；

4.具有药品生产过程中各环节规范操作和质量管理的能力；

5.具有药品流通领域采购、收货、验收、储存、养护、销售、运输、配送与售后等各环节规范操作和质量管理的能力；

6.具有制订、修订、审核药品质量管理体系文件，并对各环节数据进行科学管理的能力；

7.具有依据绿色生产、环境保护等相关政策要求从事职业活动的能力；

8.具有适应医药产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：药用基础化学、生物化学、微生物与免疫学、化学分析技术、人体解剖与生理学、药理学、药物制剂技术。

专业核心课程：仪器分析、药品生物检定技术、药品质量检测技术、中药制剂分析、药事管理与法规、GMP实务、GSP实务、药品数据管理实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行药品质量检测、中药制剂分析、药品质量管理、药品数据管理等实训。在药品生产企业、药品批发企业、药品零售企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：药物制剂生产

接续专业举例

接续高职本科专业举例：药品质量管理、药事服务与管理、生物检验检测技术

接续普通本科专业举例：药学、药物制剂、药事管理、药物分析

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉电子技术、 通信技术等知识，具备电子设备安装调试、系统调试、工程实施等能力，从事电子工程实施、 技术支持等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子信息行业，从事电子信息产品的系统集成、系统运行维护及制造中的产品 测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用通用电子仪器完成电子产品调试、测试的能力；

3．具备实施弱电工程和网络工程的综合布线能力；

4．具备工程制图和识图能力；

5．具备识读技术文件、工程文件的能力；

6．具备系统集成产品调试和测试能力；

7．具备典型系统运行与维护能力；

8．掌握电子技术的基本知识；

9．掌握典型通信产品的基本原理、结构和主要性能参数。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及应用、射频技术、EDA技术应 用、数据通信与网络、电子测量技术等。

2．实习实训

在校内进行电工、EDA技术、电子产品调试及检验、综合布线等实训。

在电子信息类企业进行实习。

职业资格证书举例

网络设备调试员 无线电调试工

衔接中职专业举例

电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

电子信息工程 电子科学与技术 通信设备检验员 计算机绘图员 通信技术 通信工程

莱芜职业技术学院 - 大数据技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机信息管理的专业知识，具备计算机信息管理、计算机网络应用、电子商务实施等能力，从事企事业单位信息系统管理与维护、网站设计与维护、电子商务实施等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在信息系统管理与维护、网站开发与维护、电子商务实施等岗位群，从事企业ERP运行维护和技术服务、数据库管理、网站设计与管理等工作。

主要职业能力

• 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
• 具备计算机信息管理、计算机网络应用能力；
• 具备信息管理系统软件实现、调试能力，和必要的硬件、网络的安装维护能力；
• 具备信息管理产品营销及技术支持能力；
• 具备电子商务应用、商务网站开发能力；
• 掌握数据库管理技术，具备计算机信息管理系统的维护能力；
• 掌握信息安全技术与规范，具备信息安全与管理能力。

核心课程与实习实训

核心课程

管理信息系统、数据库应用技术、网站设计与开发、ERP原理与应用、电子商务技术、数据安全技术等。

实习实训

在校内进行信息系统管理与维护、网站开发与维护、电子商务实施、ERP项目等实训。在各类企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

助理企业信息管理师（三级）、信息处理技术员、信息系统运行管理员、数据库系统工程师、信息系统监理师

衔接中职专业举例

软件与信息服务

接续本科专业举例

计算机科学与技术

莱芜职业技术学院 - 信息安全技术应用专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向网络安全运维、网络安全渗透测试、等级保护测评、网络设备配置与安全、数据存储与容灾等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网络安全、计算机网络、数据库、程序设计及相关法律法规等知识，具备数据存储与容灾、网络安全渗透、网络安全防护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络安全管理、网络安全运维、数据备份与恢复等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具备理解需求分析报告和执行项目建设方案的能力；
2. 具备网络操作系统选择和安装、用户管理、资源配置与管理、电子邮箱配置与维护等各类应用服务器部署的能力；
3. 具备安全网络规划设计、网络安全设备安装、安全策略配置、设备管理维护等安全防护综合能力；
4. 具备数据库系统的安装、安全管理，对用户数据进行备份、容灾恢复、加密解密等数据安全管理的能力；
5. 具备防病毒系统部署、系统安全加固、系统升级等方面的能力；
6. 具备根据信息系统评估要求，进行系统安全策略部署、系统渗透测试、网络攻击防范、安全事件应急处理的能力；
7. 具备一定的信息安全相关软件开发、工具软件应用的能力，以及安全系统测试文档撰写的能力；
8. 具备数字技术学习与应用及数据安全防护的能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

计算机硬件基础、计算机网络技术、程序设计基础、数据库技术、Web应用开发、信息安全标准与法规、信息安全技术与实施。

专业核心课程

操作系统安全、网络设备配置与安全、信息安全产品配置与应用、数据存储与容灾、Web应用安全与防护、电子数据取证技术应用、信息安全风险评估。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行操作系统安全配置、信息安全产品配置、数据存储安全、网络安全攻防实践等实训。在通信行业相关企业、信息安全设备厂商、信息安全服务企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书

计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书

Web安全测试、网络安全运维、网络安全评估

接续专业举例

接续高职本科专业举例

信息安全与管理、计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术、区块链技术

接续普通本科专业举例

信息安全、网络空间安全、计算机科学与技术、网络工程、软件工程、区块链工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握母婴保健基 础知识，具备保障母婴安全和促进优生优育的能力，从事临床助产和母婴保健护理工作的高 素质实用型助产专门人才。 就业面向

主要面向各级综合性医院和妇幼保健院（所）、妇幼保健管理机构，以及孕妇学校、亲子 活动中心和月嫂培训中心等社区妇幼保健机构组织，从事助产、临床护理、计划生育和妇幼 保健管理及服务等工作。

主要职业能力

1．具备熟练开展产科服务、妇科及计划生育操作的能力；

2．掌握规范的妊娠诊断、产前检查、科学接生、产后处理、新生儿处理基本技能；

3．掌握基础医学和护理学的基础理论、基本知识和基本技能；

4．掌握与生育相关的人文知识，具备保障母婴安全、促进最佳生育、宣传先进生育文化 的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健康评估、基础护理技术、助产学、妇科护理、儿科护理、优生优育和妇幼保健等。

2．实习实训

在校内进行基础护理技术、助产和母婴保健技术以及专科护理技术等实训。

在综合性医院和妇幼保健院进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理助产计划生育与生殖健康咨询人口与计划生育管理

接续本科专业举例 护理学