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岭南师范学院

普通本科
岭南师范学院
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院校简介：

岭南师范学院（原湛江师范学院）是一所具有百年师范教育历史的广东省属普通本科院校，坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市。学校前身雷阳中学堂，1904年始设师范科，1935年成立广东省立雷州师范学校，1978年更名为雷州师范专科学校，1991年升格更名为湛江师范学院，2014年更名为岭南师范学院。

办学声誉良好。在百余年的师范教育历程中，学校肩负兴学育人的办学使命，坚持“师范性、教学型，地方性、应用型”的办学定位，形成了“强师范、厚理工、兴商科”办学思路，培养了大批优秀教师、教育工作者和社会应用人才，为粤西地区乃至广东省的教育文化事业和经济社会发展做出了应有贡献。学校是全国第一所通过教育部本科教学工作合格评估的师范院校（2000年），2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级，2010年被列为广东省新增硕士学位授权立项建设单位,2016年列入广东首批普通本科转型试点高校、省市共建高校和广东省大学生创新创业教育示范校，2017年被推选为广东省特殊教育教师发展联盟理事长单位，2018年列入广东省高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划建设高校。学校先后获得“全国精神文明建设工作先进单位”“全国群众体育工作先进单位”“全国绿化先进集体”“全国内部审计先进集体”“教育部依法治校示范校”“教育部大学英语教学改革示范校”“广东省师德建设先进单位”和“广东省文明校园”等称号。

学科专业体系完备。设有32个（含8个挂靠）二级学院，建有省级重点学科6个（教育学、化学、课程与教学论、高分子化学与物理、汉语言文字学、材料物理与化学）、省“冲补强”重点建设学科3个（教育学、化学、材料科学与工程）。现有本科专业73个（其中师范类专业32个），涵盖经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、农学、管理学和艺术学等10大学科门类,师范专业涵盖基础教育、职业教育、学前教育和特殊教育，形成了门类齐全、培养培训一体化的完备的教师教育体系。2个专业（汉语言文学和化学）通过教育部师范类专业二级专业认证，拥有国家级特色专业2个（汉语言文学和化学）、国家级一流本科专业建设点2个（汉语言文学和小学教育）、省级特色（重点）专业14个、省级一流本科专业建设点14个。国家级一流课程1门，省级一流课程14门。学校面向26个省区招生，全日制在校本科生27000多人。

办学资源丰富。校园占地面积2569亩（寸金校区1009亩，正在规划建设的湖光校区1560亩），建筑面积68万平方米，教学科研仪器设备总值2.6亿元。图书馆拥有纸质藏书252.3万册，中外文纸质现期刊1395种，各类电子文献数据库60个，电子图书310.94万册，电子期刊5.07万种、130.14万册。获批“广东省创建国家教师教育创新实验区”，建有国家级基地2个（全国重点建设职业教育师资培养培训基地、全国社会工作专业人才培养基地）、省级师培基地4个和省级中小学教师发展中心1个。建有省级教学平台14个，建有广东省重点实验室（广东省特殊儿童发展与教育重点实验室）等省级科研平台25个以及湛江市重点实验室4个。设有广东沿海经济带发展研究院、国学研究院等研究机构6个、一般科研平台24个。

师资队伍结构良好。现有教职员工1700余人，高级职称教师570多名，博士学位教师530多名，双师双能型教师770多名。151人入选广东省“千百十工程”培养对象，132人被聘为兄弟院校硕士和博士生导师，65人获授国务院政府特殊津贴、全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师、省级教学名师和南粤优秀教师等称号；48人被遴选为广东省“扬帆计划”人才；9人被遴选为广东省高等学校优秀青年教师培养对象；30人被评为省级“强师工程”资助对象。聘有一批国内外知名专家学者为客座教授和兼职教授。

人才培养质量优良。贯彻落实立德树人根本任务，适应国家新时代教育高质量发展和广东省教育现代化的要求，培养具有高尚的职业道德，丰厚的人文、科学与艺术素养，厚实的学科专业基础，较强的实践能力，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。近年来，学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”以及学术科技、专业实验、师范生技能、体育竞技、外语口语、艺术表演和社会实践等竞赛活动中屡获殊荣。2018年，毕业生考研录取人数突破600人，考研录取率突破10%，考研录取率居省内高校前列。2019年，4名校友获得“全国模范教师”“全国优秀教师”（广东省仅有41名）。毕业生扎根粤西、挺进珠三角、深入全国各地就业，被国内主流媒体誉为“粤西过江龙”；援藏支教持续35年，毕业生被誉为“援藏良驹”。在武书连2020中国大学本科毕业生质量排行榜中，排在广东高校第18位。

对外合作交流广泛。1998年开始招收外国留学生，已培养培训长短期留学生800多人。同80多所高校、教育机构以及近30所中小学建立了紧密的合作关系，共同开展学术交流、专业合作、教育培训、教师互聘和学生跨文化学习交流活动，每年组织学生出国（境）开展学习交流、实习研修和社会实践活动。经教育部批准，与爱尔兰高威—梅努斯理工学院合作举办烹饪与营养教育本科专业；与亚洲潜水联合会合作举办“亚洲潜水学院”；与白俄罗斯国立体育大学合作举办以中国武术和体育康复保健为特色的孔子课堂，被评为全球“先进孔子课堂”并升格为“孔子学院”；与白俄罗斯国家科学院哲学研究院联合成立“中白哲学-文化研究中心”；正式加入了中泰高等教育合作联盟、粤港澳大湾区孔子学院合作大学联盟和粤港澳高校联盟，并作为副理事长单位加入了广东省高等教育学会中外合作办学研究分会。连续十一年承办国台办重点项目“湛台大学生夏令营”。荣获“2019-2020年度广东省高等院校对外交流与合作先进集体”；成立“基础教育高质量发展研究院”和“红树林研究院”。充分发挥在人才培养、科技研究、智力支持等方面的优势，与地方政府部门、企业、科研机构、驻地部队等紧密协同，在教育、科技、经济、文化、法律与政策研究等方面开展全方位合作，积极拓展办学资源，不断提升学校对地方经济社会发展的贡献率。

在我国全面开启社会主义现代化强国建设新征程中，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，落实教育评价改革和“互联网+教育”战略部署，立足教师教育改革创新，立足服务区域经济社会发展，以提高办学质量为核心，以争取硕士学位授予权为动力，大力推进“新师范”“新工科”“新文科”“新农科”建设，不断提高办学水平和教育质量，努力建设成为一所特色鲜明的高水平师范大学。

学校现任党委书记兰艳泽、校长阳爱民。

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专业介绍
  • 国际经济与贸易
  • 思想政治教育
  • 电子信息工程
  • 体育教育
  • 历史学
  • 电气工程及其自动化（校本部）
  • 运动人体科学
  • 法学
  • 电气工程及其自动化（广东建设职业技术学院）
  • 运动康复
  • 英语
  • 物联网工程
  • 社会体育指导与管理（健身方向）
  • 商务英语
  • 社会体育指导与管理（潜水方向）
  • 翻译
  • 美术学
  • 日语
  • 书法学
  • 小学教育
  • 服装与服饰设计
  • 学前教育
  • 环境设计
  • 心理学
  • 视觉传达与设计
  • 特殊教育
  • 音乐学
  • 数学与应用数学
  • 舞蹈学
  • 统计学
  • 音乐表演
  • 信息与计算科学
  • 机电技术教育
  • 物理学
  • 汽车服务工程
  • 科学教育
  • 工业设计
  • 应用物理学
  • 机械设计制造及其自动化
  • 化学
  • 机器人工程
  • 应用化学
  • 地理科学
  • 高分子材料与工程
  • 地理信息科学
  • 化学工程与工艺
  • 烹饪与营养教育
  • 制药工程
  • 食品科学与工程
  • 生物科学
  • 食品质量与安全
  • 生物技术
  • 行政管理
  • 园林
  • 海洋资源开发技术
  • 人力资源管理
  • 财务管理
  • 社会工作
  • 财务会计教育
  • 教育技术学
  • 电子商务
  • 汉语言文学
  • 软件工程
  • 工商管理
  • 汉语国际教育
  • 计算机科学与技术
  • 工商管理（物流管理）
  • 新闻学
  • 人工智能
  • 市场营销
  • 网络与新媒体
  • 数据科学与大数据技术
培养目标：培养具有经济与贸易问题分析、贸易实务操作、商务沟通专业特长的，能够在涉外经贸部门、金融机构、跨国公司、企事业单位及政府部门从事国际商务、企业管理及研究咨询工作的应用型、复合型、创新型人才。 
就业方向：学生毕业后可在在涉外经贸部门、金融机构、跨国公司、企事业单位及政府部门从事国际商务、企业管理及研究咨询工作。
培养目标：本专业因应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础育现代化要求，坚持学校“师范性、教学型，地方性、应用型”办学定位，掌握哲学、政治学、法学、经济学、管理学、教育学等学科基本知识和基本技能，熟悉思想政治教育基本理论与基本方法，了解现代教育理念和教学手段，培养具备较强创新精神和专业应用能力，政治坚定、知识面宽、综合素质较高，能够在中小学及其他中等学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科教学与研究、法律事务、基层行政管理工作的教师和管理者。
就业方向：毕业生适合在中小学及中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研工作，在党政机关、企事业单位从事行政管理工作，可报考相关方向的国家公务员和攻读硕士研究生。
培养目标：培养具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握现代电子技术、信息处理与通信技术等电子信息领域宽广的基本理论和专业知识，具备运用电子信息技术研发的工程实践能力，以及运用专业知识解决复杂性工程问题的能力，能够在电子、信息、通信等前沿信息产业领域从事相关系统的研究、设计、制造、应用、开发以及技术教学等工作，兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识，适应现代技术的发展要求、德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
就业方向：电子、信息、通信等方面公司内从事设计、开发、集成、制造及销售等方面的工作；国民经济各行业及科研院所、行政机构中从事有关信息技术研发、信息网络系统设备的运行、监控与更新改造等工作；相关学校信息技术教学工作。
培养目标：培养中小学体育与健康教学、课外体育活动指导、训练和竞赛，以及学校体育管理、科研和社会体育指导等工作的高素质应用型人才。
就业方向：高等学校、中等学校、中小学体育教学及管理部门、相关体育企事业单位管理部门及社会体育指导（培训）机构等。
培养目标：本专业利用省级特色专业和省一流专业建设点优势，适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化要求，坚持学校“师范性、教学型，地方性、应用型”办学定位，培养具有高尚师德、深厚教育情怀，掌推扎实的学科知识，具备丰厚的人文、科学与艺术素养和突出的专业能力，德智体美劳全面发展的高素质中学历史教师。
就业方向：毕业生适合在中等及以上学校从事历史教学和科学研究工作；在党政机关、企事业单位从事文化宣传或行政管理工作；也可报考相关方向的国家公务员和政读硕士研究生
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培养目标：本专业旨在培养具有良好政治素质和道德修养，掌握扎实的法学基础理论、法律专业知识和法律实践技能，具有较强的分析和解决法律问题的能力，具有较强的实践能力和创新能力，能够胜任立法、执法、司法部门、仲裁机构及其他行政机关、律师事务所等企事业单位工作需要，能够开展法律服务、法律宣传和教育等多样化法律职业要求的“负责任、强能力、善创新”的高素质应用型法律职业人才。
就业方向：毕业生适合在国家机关、企事业单位、社会团体、立法机关、行政机关、检察机关、纪委监委机关、仲裁机构、律师事务所以及其他法律服务机构从事法律工作，也可报考相关方向的国家公务员和攻读硕士研究生。
暂无此专业简介
培养目标：培养掌握生物学、体育学、康复医学的基本理论、技能和方法；能运用临床医学、康复医学、运动防护、老年病学的理论和技能分析解决本专业领域实际问题。能够从事运动康复医疗服务、运动健康促进指导、运动损伤防护、运动保健与营养指导等相关工作的应用型人才。
就业方向：康复机构、健康管理机构、体育科研机构、各级体育局、体育协会、大专院校体育院系、运动训练基地、健身俱乐部等从事老年养护、运动康复、运动防护等领域有关工作。全国多所院校招收运动康复专业研究生。
广东省特色专业
培养目标：具有国际视野和良好的综合素质，扎实的英语语言基础、较强的英语语言应用能力、厚实的英语专业知识和必要的相关专业知识，符合地区和国家经济建设与社会发展需要，熟练使用英语从事英语教育教学、外贸、外事、翻译、学术研究等相关工作的高素质应用型英语人才。
就业方向：主要从事中小学外语教育教学工作，以及外贸、翻译等以外语为工具的工作。
培养目标：培养具有高尚的职业道德，掌握物联网工程基础知识和工程专业知识，具有本专业所需的计算机、通信、测控等相关学科的基本理论、基本知识和基本方法，具备丰厚的人文科学素养、较强的工程实践与创新创业能力，能够从事物联网系统规划、设计、开发、部署和管理的德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
就业方向：在政府部门、企业、教育等行业从事物联网工程项目、物联网通信架构、网络协议和标准、物联网安全等的设计开发、运营维护以及物联网技术教学等工作。
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培养目标：本专业适应国家新时代教育高质量发展和广东省教育现代化的要求，坚持学校“师范性、教学型，地方性、应用型”的办学定位，培养具有扎实的英语语言基本功和相关商务专业知识，拥有良好的人文素养、中国情怀与国际视野，熟悉文学、经济学、管理学和法学等相关理论知识，掌握国际商务的基础理论与实务，具备较强的跨文化能力、商务沟通能力与创新创业能力，能适应国家与地方经济社会发展、对外交流与合作需要，能熟练使用英语从事国际商务等涉外领域工作的复合型、应用型人才。
就业方向：毕业生可以在外资、合资企业、外贸公司、涉外旅行社等涉外单位、职业学校从事国际经济与贸易工作和商务培训工作，以及报考公务员、攻读硕士研究生或出国深造。就业层次与就业满意度较高。
暂无此专业简介
培养目标：本专业适应国家新时代教育高质量发展和广东省教育现代化的要求，坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位，培养具有高尚的职业道德，具备丰厚的人文、科学与艺术素养，厚实的翻译学科专业基础，较强的口笔译实践能力，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
就业方向：在外事、文化、科技、军事和教育行业熟练运用英语和本族语从事外事、管理、商务、研究和（特别是）翻译工作。
培养目标：要求掌握美术教学的方式与方法，具备较宽阔的学术视野和综合全面的美术应用能力，能在中小学或者其他机构从事美术教育及其他美术相关工作的教师、教育工作人员。
就业方向：毕业生可到各级学校、图书馆、新闻出版社等单位从事美术教育、美术研究、文博研究管理、新闻出版、少儿美术课程研发，美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才等方面工作
培养目标：培养具有高尚的职业道德，扎实的日语语言基础知识和其他相关专业知识，德智体美劳全面发展的“负责任，强能力，善创新”的国际化、宽口径、高素质应用型日语人才。
毕业方向：就业主要在日资、美资、法资等著名企业，就业地区涉及日本、新加坡等国家以及香港、广州、珠海、中山、深圳、佛山、东莞等各地区。绝大部分毕业生就职于世界500强企业，薪资待遇高，职业发展前景明朗。
培养目标：要求掌握书法学的基本理论和基本技能，熟悉和掌握书法教育教学的理论与方法，具有一定书法创作能力和教学研究能力，能够适应高素质的中小学书法教师以及其他书法教育相关机构的教育工作者。
就业方向：本专业毕业生可以到大中专院校、中小学校从事书法教育教学工作，也可以到书法艺术专业团体或研究机构从事书法创作和理论研究工作，或到出版社、报社、电视台、设计单位等文化机构从事美术编辑、设计以及和书法相关的工作等。
培养目标：培养具有高尚师德与深厚教育情怀,具备丰厚的人文、科学与艺术素养,扎实的学科知识,突出的专业能力,德智体美劳全面发展,一专多能,胜任小学教育教学、教学研究和教育管理工作的高素质小学教师。
就业方向：本专业的学生毕业后可从事中小学教学、中小学研究和教育科学研究的各种基础工作及党政机关、企事业单位行政和文书工作。
培养目标：要求掌握服装创新设计、结构工艺、生产管理及市场营销的理论知识和技能，熟悉服装设计、生产及营销流程，能在服装设计公司、服装生产企业等行业或部门从事设计、管理、教育等工作的高级应用型人才。 就业方向：毕业生可在服装生产与销售企业、设计类研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事产品研发、商品企划、市场营销、进出口外贸、生产管理、理论研究及宣传评论等方面的工作。
培养目标：培养品德高尚、人格健全、综合素质优良，具有胜任学前教育教学要求的专业知识与技能，具有先进教育理念和教育理论素养，具有较强教育实践能力和发展潜力，富有创新精神，安心服务学前教育工作的实践型、研究型相结合的学前教育工作者。
就业方向：本专业的学生毕业后可从事于幼儿园、出版社、报刊杂志、教育行政单位、学前教育培训机构等行业。
培养目标：要求熟悉室内外环境设计的程序、原理与方法，具备室内外设计、园林景观设计、家具设计、模型制作等方面的独立设计，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事室内设计、家具设计、景观设计以及相关艺术设计工作的高素质应用型人才。
就业方向：本专业学生毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作，可在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作，也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。
培养目标：培养具有高尚师德与深厚教育情怀，具备丰厚的人文、科学与艺术素养，扎实心理学学科知识，突出的心理学专业能力，能在中学从事心理健康教育教学、心理咨询与辅导、心理及教育科研工作的高素质心理教师。
就业方向：本专业的学生毕业后可从事各类学校、党政部门、部队及企事业单位的心理健康教育教学、心理咨询与辅导、心理及教育科研工作；人力资源开发与管理工作；市场调研工作等。
暂无此专业简介
培养目标：掌握教育学、心理学的基本理论和基本知识；具备特殊教育教学，康复以及科研的基本技能；拥有健康体魄，良好的心理素质，丰富的人文素养。
就业方向：在特殊教育学校，特殊教育机构，普通学校，行政部门从事特殊教育教学实践、理论研究、管理等方面的工作。
培养目标：培养具有高尚师德和深厚教育情怀，具备丰厚的人文、科学与艺术素养，扎实的音乐学科知识，突出的音乐专业能力，德智体美劳全面发展的高素质中小学音乐教师。
就业方向：毕业后从事各类学校音乐教学及科研工作，也可到相应的社会文艺团体、企事业单位从事宣传、管理等工作。
培养目标：本专业适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化的要求，坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位，培养具有高尚师德与深厚教育情怀，具备丰厚的人文、科学与艺术修养，扎实的数学学科专业基础知识，突出的教育教学实践能力，德智体美劳全面发展的高素质中学教师。
就业方向：毕业生适合到中小学、研究机构从事数学教学、数学教育研究及相关领域的工作。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈专业基础知识与技能，具有舞蹈及音乐教学和实践能力，具备教师应有的语言表达能力、组织能力和教育教学所需的科研能力。
就业方向：可从事各类学校舞蹈教学及科研工作，也可到相应的社会文艺团体、企事业单位从事宣传、管理等工作。
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有较扎实的数学基础，掌握统计学的基本思想、基本理论和主要方法；能够有效进行数据收集，并能够熟练运用计算机和统计软件进行数据整理和分析；熟悉某专门领域的基础知识，并能够适应该领域的统计基础理论研究和应用；践行社会主义核心价值观，具备良好的职业素养，愿意从事数据分析和统计相关工作；能够在银行、证券和政府部门等事业或企业单位从事数据分析和统计调研、决策和信息管理等工作，或者能够在教育科研单位从事教学和研究工作。
就业方向：毕业生适合到企事业单位和管理部门从事统计调查、数据管理、数据分析、市场研究、质量控制等方面工作。
培养目标：培养具有高尚的职业道德，具备丰厚的人文、科学与艺术素养、突出的专业技能、较强的实践能力、德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
就业方向：可到专业文艺演出团体、社会文艺团体、文化机关、企业俱乐部、广播影视、各类学校等与音乐表演相关的部门从事表演、编导、管理、教学科研等方面的工作。
培养目标：本专业坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位，培养适应国家新时代教育高质量发展和广东省地方社会发展新要求的，具有高尚的职业道德、丰厚的人文、科学与艺术素养、扎实的数学和计算机科学基础知识和基本技能、善于合作、德智体美劳全面发展的负责任、强能力、善创新、高素质应用型人才。
就业方向：毕业生适合到企业、中职学校、高等院校及科研机构等单位从事软件开发、工程计算、科学研究、教学及管理工作。
培养目标：本专业培养具有扎实的机械电子工程理论、熟练的专业操作技能和先进教育理念与教师技能，能够在高等、中等职业学校从事机电技术教学工作的复合型职教师资或企业技术人才。
就业方向：从事职业高中、技校、中专、大专院校机电类专业课程教学工作，或从事机电产品的设计与制造，机电设备健康故障诊断和生产管理等方面的技术工作。
培养目标：培养具有高尚的职业道德，掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好综合素养，能从事中学学校物理课程教学、相关领域的科研与管理等方面工作的应用型人才。
就业方向：毕业生适合从事中学物理教学与研究，或在相关科学技术领域从事科学研究、技术开发和相关的管等理工作。
培养目标：本专业培养掌握汽车技术理论和基本技能，适应汽车产业发展需求，具备较强的实践能力和创新精神，培养具有高尚师德与深厚教育情怀，具备丰厚的人文、科学与艺术素养，扎实的学科知识，突出的专业能力，德智体美劳全面发展的高素质中职以及教育相关教师。
就业方向：毕业后能在中、高职院校从事汽车技术类课程教学，能在汽车产业、政府或事业单位从事汽车设计与制造、汽车检测与维修、企业生产与组织管理、汽车保险与理赔、汽车服务与技术支持等工作。
培养目标：培养具有高尚的职业道德，具有现代现代教育理念，掌握科学教育基本理论、基本知识和实践技能，能胜任小学科学及科技类课程教学，以及从事科普基地管理、开展科学传播和普及的专门人才。
就业方向：毕业生适合从事小学科学课程、中小学综合实践活动课程、创客教育、STEM教育、科技竞赛等课程教学，或在科技馆、青少年活动中心、创客公司等企事业单位从事科普教育、科技创新教育、创客教育等工作。
培养目标：本专业培养适应广东工业经济发展需要，要求熟练掌握工业设计基础原理与设计程序；通过多层次的设计实践来处理工业产品的功能与外观、结构与形式、造型与色彩、材料与工艺、产品与人、产品与环境及市场等诸多关系，并将这些关系统一地表现在产品创造性设计活动中；要求具备较强的设计创新、设计表达、设计分析和协同创新能力。
就业方向：毕业生主要进入企业的设计研发部门和专业化设计公司，在智能家电（光电）、机械装备、广告出版及印刷等行业从事产品创新设计、包装设计、书籍装帧设计等工作；近年累计约有5-10%的学生通过考取相关设计师职业资格证书，进入省内职业技术学校从事设计教育工作。
培养目标：培养具有高尚的职业道德，具备扎实的物理学基础和真空技术的专业知识，受到良好的真空工程技术及应用开发训练，具有较强的实践能力和创新精神，同时具备过硬的真空技术基础知识和应用能力，可以在真空技术及表面工程等领域从事技术研发、技术应用、运行管理、产品设计与维护等工作的高素质应用型人才。
就业方向：毕业生适合在真空装备制造、真空镀膜、半导体材料制造、平板显示器及微纳加工等行业，从事与真空技术相关的产品设计与制造，设备维修和生产管理等工作。
培养目标：本专业培养具备较强机械设计、智能制造、自动化、控制工程等基础知识与应用能力，成为机械工程及相关领域的应用型、创新型高素质人才，具有行业竞争力，适应国家建设和广东省创新驱动发展战略需求。
就业方向：从事机电产品设计、机械产品制造、技术开发与应用研究、制造类企业运行管理、生产管理、经营销售等方面工作。
培养目标：发挥国家特色专业的优势和特长，深入贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的师范认证理念，坚持学校“师范性、教学型，地方性、应用型”的办学定位，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握化学基本理论、基础知识和基本技能，负责任、强能力、善创新的高质量中学化学教师。
就业方向：本专业毕业生主要到中学、中职等学校任教化学课，还可到科研院所、企事业单位从事科研、教学、研发和管理等工作。
培养目标：培养掌握机器人技术工作必备的基础知识和应用技能，适应机器人工程领域的社会发展需求，具有较强实践能力与创新精神的应用型、创新型高素质人才。
就业方向：从事机器人及智能装备设计、制造与集成应用，机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等技术或管理工作。
培养目标：适应国家新时代教育高质量发展和广东省教育现代化的要求，坚持学校“师范性、教学性、地方性、应用型”的办学定位，培养具有人文、科学与艺术素养，厚实的化学、化工专业基础，较好的实践能力，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
就业方向：本专业毕业生主要到石化、环保、商检、卫生防疫、海关、精细化工等单位从事应用研究、科技、生产和管理工作。
培养目标：培养适应地理科学和基础教育发展需要，掌握地理科学基本理论、基础知识与基本方法，具有创新精神、实践能力和社会责任感，能从事中等学校地理教学、教学研究和科学研究等方面工作的应用型人才。
就业方向：毕业生适合从事相关地理教学和科研工作，或在企事业单位从事国土资源环境的管理、规划与开发等工作。
培养目标：适应国家十四五发展规划及地方经济发展需要，培育出具有德智体美劳全面发展，能够掌握高分子材料方面的基本理论、基础知识和基本技能，具备从事高分子材料的合成改性和加工成型及其他相关产品的技术开发、工程设计和产品生产质量管理等方面的基本能力的高级工程技术人才。
就业方向：本专业毕业生主要在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科研、技术开发、设备设计、生产经营及各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事工作。
培养目标：培养具备地理信息科学基础知识，掌握地理信息系统的基础理论、基本知识和基本技能，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，能在科研、教学、企事业单位和政府相关部门从事地理信息科学研究、教学、开发或应用的高素质复合型科技专门人才。
就业方向：毕业生可在与城市、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域的相关部门，从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，也可在科研机构从事科学研究工作。
培养目标：本专业面向区域化工业发展需求，旨在培养与地区经济建设发展相适应，掌握数理、化学与化学工程与技术学科基础知识，通晓化工过程基本原理、专业技能与研究方法，具备较强的工程实践和持续学习能力，能够利用化工基本原理解决精细化工、先进材料和环境保护等行业中复杂工程科技问题的专业人才。
就业方向：本专业毕业生主要在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、生产技术管理和科研等方面工作。
培养目标：培养具备国际视野，掌握中外餐饮最前沿烹饪工艺与技术的高素质教师、国际餐饮企业高级管理人才、食品营养科学研究人才等烹饪与营养行业的领军人物。
就业方向：在国内外中、高等职业院校从事教学、科研工作，国内外餐饮企业从事食品加工、技术研发、营养指导、餐饮食品安全控制及管理等工作。
培养目标：适应国家新时代教育高质量发展和广东省教育现代化的要求，坚持学校“师范性、教学性、地方性、应用型”的办学定位，培养具备丰厚的人文、科学与艺术素养，厚实的学科专业基础，较强的实践能力，德智体美劳全面发展，能在制药及相关专业领域从事生产、管理、分析检验和应用研究与开发等方面的高素质应用型人才。
就业方向：本专业毕业生主要到制药工程（或医药生物科技）领域相关的企事业单位从事药品生产、管理、营销、检验监督和研发等工作。
培养目标：掌握专业知识和技能，具有创新意识和实践能力，能在现代食品加工及相关领域从事科研、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制等工作的高素质应用型人才。
就业方向：在食品及相关行业从事科研、产品开发、工程设计、生产管理、品质控制、产品销售等工作。
培养目标：培养具有高尚师德与深厚教育情怀，具备丰厚的人文、科学与艺术素养，扎实的生物学学科知识，突出的专业能力，德智体美劳全面发展的高素质中学教师。
就业方向：中学和教育机构从事生物学教学的优质教师，生命科学相关的企事业单位里从事应用开发、生产及行政管理工作，以及研究生的进一步学习深造。
培养目标：培养掌握食品质量与安全、食品科学等知识和技能，具备进行食品生产加工、分析检测、质量与安全控制以及安全评价等能力的高素质专业技术人才.
就业方向：在食品生产企业、检验认证科研机构、监督管理部门和卫生防疫部门等单位从事食品生产加工、分析检测、质量与安全控制、安全评价、监督管理等工作。
培养目标：培养具备较强的创新意识与实践能力，能在生物技术服务、生物制剂研究与开发、生物制品及食品的加工与检测等行业或部门从事生物技术的应用研究，技术开发及行政管理等工作的高素质应用型人才。
就业方向：生物技术企业、食品医药行业企业、政府食品质量监管部门及中等职业学校或普通中学等。
培养目标：培养具有一定马克思主义理论素养、现代公共精神和公共责任，掌握行政管理基础知识和专业技能，具备高尚的职业道德以及较强的行政管理实践能力与创新创业能力，能在党政机关、群团组织、企事业单位、社会组织等从事管理、策划、组织和协调等综合性业务工作以及科研工作的“懂经济、通法律、精管理”、“负责任、强能力、善创新”的高素质应用型人才。
就业方向：毕业生适合在党政机关、群团组织、企事业单位等从事管理服务和科学研究工作，可考研攻博深造。
培养目标：培养具备绿地设计、园林施工、园林植物养护能力，能在城市园林、城市规划、林业部门、旅游部门从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划设计、施工，园林植物栽培养护与设计应用工作的高素质应用型人才。
就业方向：毕业生主要在建筑、房地产、环保等行业从事景观设计师、工程项目经理、园林工程师、园林预算员等工作。工作城市以珠三角城市如广州、深圳、珠海等为主。
培养目标：培养具有高尚的职业修养与职业道德，具备良好的海洋工科职业素养、丰厚的人文、科学与艺术素养，厚实的学科专业基础，较强的实践能力，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
就业方向：可从事海洋生物资源开发、海洋环境、海洋生态保育等相关科研与教学工作；可就职于涉海行政管理部门以及水产、海洋捕捞、海洋药物、博物馆、动物园、海洋馆等公司。
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代人力资源管理基本理论、基础知识，熟悉现代人力资源管理工具、流程、方法及相关法律法规，具备人力资源管理实务操作技能的高素质专门人才。
就业方向：毕业生适合在企、事业单位及政府部门从事人力资源管理工作，以及在教学、科研单位从事教学、科研工作，可报考国家公务员或攻读硕士研究生。
培养目标：培养具备财务管理、税收筹划、审计专业特长（ACCA创新实验班：国际性企业财务管理、风险控制、金融投资分析等），能够在企事业单位、政府机构、以及其他相关部门从事财务管理及会计等相关工作的应用型、复合型和创新型专门人才。
就业方向：毕业生可在企事业单位及政府部门从事财务预测与决策、资金调配与保护、收益分配、资产重组、企业并购、企业价值评估等工作以及相邻专业工作，或在中等学校从事财务管理、教学及科研工作。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备社会工作基础知识和基本理论，掌握社会工作实务技巧和社会调查研究方法，并能运用专业知识独立创业的高素质应用型人才。
就业方向：毕业生适合在各级党政机关，教育、社区、医疗等领域，以及工青妇等社会团体、企业等组织从事社会服务、社会管理、社会调查等工作，也可以通过创办社工机构等方式独立创业，并可报考国家公务员或攻读硕士研究生。
培养目标：培养具备会计教学、财务管理专业特长，能在中等职业院校从事会计教学、科研工作，也可在行政事业单位、工商企业等营利性和非营利性机构从事会计及财务管理等相关工作的高素质应用型财会专业人才。
就业方向：毕业生可在中等职业院校从事会计教学及科研工作，也可在行政事业单位、工商企业等营利性和非营利性机构从事会计及财务管理等相关工作。
培养目标：培养具备良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握信息技术教育的基本理论和专业知识；具备扎实的信息技术应用能力，能够在中等职业学校、中小学、教育培训机构、政府职能部门、企事业单位等领域担任信息技术教育教学、开展创客教育活动设计与实施、承担在线教育项目的设计与管理、从事信息技术应用能力培训和教育技术装备维护与管理等工作；兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识，适应现代技术发展的要求、德智体美劳全面发展的高素质信息技术综合应用人才。
就业方向:在中等职业学校、中小学、教育培训机构等行业担任信息技术教育教学工作；在各级各类学校、政府职能部门等其他相关行业从事信息技术应用能力培训工作；在各级各类学校、企事业单位从事教育技术装备维护与管理工作；在新闻媒体、影视公司、广告公司、动漫企业、网络公司、学校等从事数字媒体设计、开发与应用工作。
培养目标：培养具备电子商务企业精准营销、网络推广、商务大数据分析专业特长，能在企事业单位从事电子商务系统规划、开发、管理与运营等工作的高素质应用型人才。
就业方向：电子商务企业精准营销、网络推广、客服、美工设计、运营、商务大数据分析，高校电子商务专业教师等。
培养目标：本专业发挥“国家特色专业”的优势和特长，坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位，立足粤西、面向广东，培养崇师德、精教学、善育人、能发展，具备良好的人文素养、坚定的汉语言文学专业基础、先进的教学理念、较强的社会适应能力，能够在中学从事语文教育的高素质教师。
就业方向：汉语言文学专业毕业生适合到高、初中学校、职业技术学校及教育管理部门从事语文教学、语言文字应用等工作；到党政部门和企事业单位从事行政管理或文秘工作；攻读相关专业的硕士研究生。
培养目标：培养具有良好思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握软件工程学科基础理论、相关技术和实践方法，具备设计与实现中小型软件系统、管理和改进软件过程、组织协调软件开发团队的能力以及运用专业知识解决复杂性工程问题的能力，能够在软件及相关领域从事软件系统的分析、测试、设计、开发、维护，软件工程项目管理以及技术教学等工作，兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识，适应时代发展要求、德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
就业方向：能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门以及涉及计算机应用相关的领域从事软件工程技术的研究、软件设计、软件开发、软件技术教学等工作，就业方向主要有大数据开发、Java应用开发和Web前端开发、软件技术培训等。
培养目标：培养具备企业管理、经营决策、市场运营、供应链管专业技能，能够在各类企业事业单位从事经营决策、供应链业务、人力资源管理等工作的高素质应用型人才。
就业方向：本专业毕业生可在各类工业、商业、服务业企业从事经营管理、策划、咨询工作，或在政府机构和一般教学科研单位从事相关管理工作和教学科研工作。
培养目标：本专业培养适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化的要求，坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位，培养具有高尚师德与深厚教育情怀，具备丰厚的人文、科学与艺术素养，扎实的汉语国际教育学科知识，突出的汉语国际教育能力，业务过硬、具备国际化视野，德智体美劳全面发展的国内外高素质汉语教师。
就业方向：适合到高、初中学校、职业技术学校及对外汉语教学机构从事教学、管理及科研工作；到国外从事对外汉语教学工作；到外资企业或涉外部门从事翻译、文秘、商贸、管理等工作，或报考相关方向的公务员及攻读相关专业的硕士研究生。
培养目标：培养具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握计算机硬件、软件与网络应用的基本理论和专业知识；具备运用计算机技术研发的工程实践能力，以及运用专业知识解决复杂性工程问题能力，能够在计算机和网络相关、政府部门、企事业单位以及科研教学单位领域从事系统设计与集成、管理与服务、应用与开发、计算机安全系统设计、安全产品开发及集成、信息系统安全维护以及技术教学等工作，兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识，适应现代技术的发展要求、德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
就业方向：毕业生可在IT企业、科研院所从事技术开发类和测试类工作；可在政府部门、企事业单位从事网络相关领域的系统设计、开发、组网、运维、培训等工作；可在政府部门、企事业单位及科研教学单位从事计算机安全系统设计、安全产品开发及集成、信息系统安全维护等方面的工作。
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培养目标：本专业适应国家新时代教育高质量发展和广东省地方社会发展的新要求，坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位，培养职业道德高尚、基础扎实、本领过硬、善于合作，德智体美劳全面发展的“负责任、强能力、善创新”的高素质应用型人才。
就业方向：主要到报社、电台、电视台、各级融媒体中心、各类网站，以及党政机关、企事业单位从事新闻宣传工作；也可到设有新闻类专业的院校从事新闻教学、新闻研究工作；可报考公务员；可攻读相关专业的硕士研究生。
培养目标：培养具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握人工智能领域的基本理论、基本知识和技能，具备分析、解决复杂人工智能工程问题的能力，具备跟踪人工智能及相关领域的新理论、新知识和新技术的能力，能够在人工智能等前沿信息产业领域从事相关产品与系统的研究、开发应用、运行管理以及技术教学等工作，兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识，适应现代技术发展的要求、德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
就业方向：国民经济各行业及科研院所、行政机构中从事有关智能金融、智能制造、智能医疗、智能教育、智能政务、智能安防等工作；还可从事相关学校信息技术教学工作。
培养目标：培养具备营销战略规划、市场开拓、网络营销专业技能，能在各企业、行政单位、教育机构从事营销管理、营销策划、教学研究等工作的高素质应用型营销人才。
就业方向：在各类工、商、贸企业、组织和部门，从事营销策划、市场开发、销售管理、广告与促销以及售后服务等营销管理与营销策划工作，或在政府机构、事业单位从事相关管理和教学科研工作。
培养目标：本专业适应国家新时代教育高质量发展和广东省教育现代化的要求，坚持学校“师范性、教学型，地方性、应用型”的办学定位，培养具有高尚的新闻职业道德，具备丰厚的人文、科学与艺术素养，厚实的新闻学与传播学专业基础，较强的新媒体技术应用与实践能力，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
就业方向：适合到新闻媒体、政府部门和企事业单位从事与新媒体相关的网站运营、微信和微博公众号管理、新闻采编、影视制作、电子商务、广告创意、营销策划等方面工作；到党政部门和企事业单位从事宣传、公关和文秘等方面工作；报考相关方向的公务员及攻读相关专业的硕士研究生。
培养目标：培养具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握数据科学与大数据系统分析和设计的基本方法，掌握大数据的采集、预处理、存储、处理、分析、可视化等技术，具备研究开发工程项目的实践能力，以及运用专业知识解决复杂性工程问题的能力，能够在大数据、人工智能等前沿信息产业领域从事大数据相关产品与系统的研究、开发应用、运行管理以及技术教学等工作，兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识，适应现代技术的发展要求、德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
就业方向：在政府部门、金融机构、企业、教育等行业从事大数据分析、大数据应用开发、大数据可视化、大数据决策以及信息技术教学等工作。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数：0    研究生毕业人数：0    本科毕业人数：8076    专科及以下毕业人数：0
2025届毕业生专业生源信息表
历史学 法学 英语 商务英语 翻译 日语 小学教育 学前教育 心理学 特殊教育 数学与应用数学 统计学 信息与计算科学 物理学 科学教育 应用物理学 化学 应用化学 高分子材料与工程 化学工程与工艺 制药工程 生物科学 生物技术 园林 海洋资源开发技术 财务管理 财务会计教育 电子商务 工商管理 工商管理（物流管理） 市场营销 国际经济与贸易 体育教育 运动人体科学 运动康复 社会体育指导与管理（健身方向） 社会体育指导与管理（潜水方向） 美术学 书法学 服装与服饰设计 环境设计 视觉传达与设计 音乐学 舞蹈学 音乐表演 机电技术教育 汽车服务工程 工业设计 机械设计制造及其自动化 机器人工程 地理科学 地理信息科学 烹饪与营养教育 食品科学与工程 食品质量与安全 行政管理 人力资源管理 社会工作 教育技术学 软件工程 计算机科学与技术 人工智能 数据科学与大数据技术 电子信息工程 电气工程及其自动化（校本部） 电气工程及其自动化（广东建设职业技术学院） 物联网工程 汉语言文学 汉语国际教育 新闻学 网络与新媒体 思想政治教育
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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