辽宁工程职业学院

普通本科 专科(高职)
辽宁工程职业学院
毕业生数据

1047

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学校简介:

 2008年铁岭市整合原第一、二、三职业技术学校,铁岭市商业学校,铁岭市粮食技校和铁岭市交通技校六校成立铁岭技师学院,2010年3月,经辽宁省人民政府正式批复,成立辽宁工程职业学院,为铁岭市人民政府举办的公办全日制普通高等学校、国家重点技工学校。学院地处铁岭凡河新区教育园区,占地23.26万平方米,现有在校生7593人,是国家高技能人才培训基地、全国职工教育培训示范点、辽宁省职业技能培训示范基地、世界技能大赛中国集训基地。

辽宁工程职业学院简介

  师资力量雄厚,专业特色鲜明。学院现有教职工422人,其中,专任教师347人,正高级30人,副高级98人;博士研究生4人,硕士研究生学位103人;学院现有全国、省技术能手3人;省级专业带头人4人,省级优秀教师1人,省级骨干教师2人,省级技能大师1人;学院现有党支部14个,在职党员258名,学生党员49名。学院围绕区域经济发展需求,开设机械设计与制造、新能源汽车技术、电气自动化技术、关务与外贸服务等大专专业25个、中专专业14个、技校专业26个,涵盖了装备制造、交通运输、电子与信息、财经商贸等7个专业大类,建成机械工程学院、汽车工程学院、电气工程学院、经济管理学院、信息工程学院五个二级学院,累计培养大、中专毕业生21936余人,与陆平机器、莱尼线束等65家域内企业建立合作关系,实现5347人铁岭本地就业。

辽宁工程职业学院简介

学院世界技能大赛工业控制项目国家集训基地

  服务国家战略,产教融合发展。学院认真贯彻党的教育方针,将学院发展融入民族复兴大格局,将人才培养融入辽宁全面振兴大战略,将工匠精神融入教育教学全过程;坚持“服务国家战略、服务地方产业、服务区域经济”的办学定位,坚定走产教融合、职普融通、科教融汇的职业教育发展道路,着力培养高素质技能人才。学院与企业共建关务人才培训基地、建筑消防实训基地、工业机器人实训中心等13个专业实训场地,成立以宁德时代、特斯拉等为代表的校企合作班级,联合培养学生2262人;建设青少年现代工业科普示范基地获批省级科普基地,成立博士工作站集聚域内高层次人才,助力铁岭经济社会发展。

辽宁工程职业学院简介

  践行报国初心,培养大国工匠。学院高度重视技能人才培养工作,从2015年成立首届竞赛班起,持续加大投入,为国家培养技能大赛后备人才梯队;连续四届被人社部确定为世界技能大赛工业控制项目中国集训基地,是东北地区唯一一家世赛集训牵头基地,培养出的选手荣获世赛金牌2枚、银牌1枚、铜牌1枚及中华人民共和国第一届职业技能大赛银牌1枚,其中学院选手姜昊代表中国世赛夺冠,登上世界技能之巅,实现辽宁技能人才实力整体跃升。 展望未来,学院将坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻党的二十大、二十届三中全会精神,以培养大国工匠服务地方经济发展为目标,以世赛标准为导向全面推动技能人才培养,站在新起点,奋进新征程,以实际行动办好人民满意的高水平职业院校!

辽宁工程职业学院简介

学院世赛工业控制项目中国集训基地选手姜昊获2022年世界技能大赛特别赛工业控制项目金牌

  展望未来,学院将以开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为指引,以培养大国工匠助力辽宁全面振兴新突破三年行动为目标,以世界技能大赛夺冠为契机,站在新起点,奋进新征程。

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专业介绍
  • 数控技术
  • 电气自动化技术
  • 新能源汽车技术
  • 大数据与会计
  • 风力发电工程技术
  • 智能网联汽车技术
  • 现代物流管理
  • 机械设计与制造
  • 数字化设计与制造技术
  • 机电一体化技术
  • 工业机器人技术
  • 汽车制造与试验技术
  • 汽车技术服务与营销
  • 汽车检测与维修技术
  • 信息安全技术应用
  • 工业互联网技术
  • 现代通信技术
  • 电信服务与管理
  • 市场营销
  • 休闲服务与管理

本专业主要面向辽北区域(地区),培养与经济社会发展要求相适应的德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和敬业精神,掌握数控机床结构、数控编程、三维建模、自动加工、工艺制定等知识,具备数控编程、数控操作、工艺制定能力,适应从事操作、工艺、编程及相关行业需要的生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。

本专业面向装备制造行业,培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德,较强的学习能力和创新意识,具备电气设备安装调试和自动控制技术应用的能力,能够胜任电气设备装配检测、机电产品的电气系统安装调试、自动化生产线的运行维护、自动化工程设备升级改造等岗位的高技能人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识;

3.具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力;

4.具备汽车驾驶基本技能;

5.具备新能源汽车的试制与生产装配技能,并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换:

6.掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识;

7.掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2.实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

(原会计电算化专业)本专业面向财会行业,培养具有与本专业就业岗位相适应的职业素质和职业道德,具备会计核算、纳税申报、财务软件操作和维护能力,能够胜任会计核算员、出纳和收银主管、纳税申报员等工作的德智体美全面发展的高技能人才

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电气、测控、 机械基本知识,具备风电工程技术应用与研发能力,从事风电场开发与设计、运行与维护、 安装与检修、调试与技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电力行业,在风力发电技术领域,从事风电场规划设计、风电设备安装调试、 风电场运维管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备安全生产、节能环保、团队协作意识;

3.具备基本的工程计算、测绘、识读能力;

4.具备风电场机电设备配置、选择、安装、调试、运行和维护能力;

5.具备风电场在建设、运行与维护方面的技术管理及处置事故能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

风力发电原理、风电场建设基础、电气一次、电气二次、液气压传动技术、风力发电机 组安装调试、风力发电机组测控技术、风力发电机组运行维护、风电场安全技术等。

2.实习实训

在校内进行金属工艺、电工电子工艺、电机检修、电气设备安装与调试、风力发电系统 安装与调试、风电场运行仿真等实训。

在电力、风力发电、风电设备制造等企业进行实习。

职业资格证书举例

风力发电运行值班员风力发电设备检修工风力发电机组安装工

衔接中职专业举例

发电厂及变电站电气设备

接续本科专业举例

无

暂无此专业简介

本专业面向第三产业,培养具有与本专业就业岗位相适应的职业素质和职业道德,并具有较强的学习能力和创新意识,具备物流服务与物流管理能力,能够胜任大企业的物流部门以及第三方物流企业现场操作、基层组织管理的德智体美全面发展的高技能人才

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握现代机械设 计、机械制造工艺、机械制图等基本知识,具备机械设计、机械加工工艺编制、数控编程与 加工、机械零件测量及生产管理等能力,从事机械设计与制造、设备生产与安装、调试与维 护、生产现场管理等方面工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机械制造企业、产品设计及应用企业,在设计、工程、生产及质检管理等岗位 群,从事产品的结构设计、机械加工、零件制造工艺编制、产品质量检验、现场管理和技术 服务等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备工程制图能力;

3.具备使用三维机械设计软件进行结构设计的能力;

4.具备基本的机械制造工艺编制能力;

5.具备生产现场管理和机械设备维护能力;

6.掌握常用的数控机床操作和编程技能;

7.掌握机械零件测量、检验及分析技能。

核心课程与实习实训

1.核心课程

机械制图、机械制造基础、机械设计、机械制造工艺、数控加工与编程、计算机应用技 术、产品三维造型与结构设计等。

2.实习实训

在校内进行金工、电工基本技能、机械设计课程设计、机械制造工艺课程设计、数控加 工综合等实训。

在机械制造、产品设计及应用企业进行实习。

职业资格证书举例

数控铣床(加工中心)操作工数控车床操作工机械制图员

衔接中职专业举例

机械制造技术机械加工技术数控技术应用 模具制造技术

接续本科专业举例

机械工程机械设计制造及其自动化

暂无此专业简介

本专业主要面向辽北机电行业生产、管理、服务一线需要,具有良好的职业素质,掌握机电一体化知识和技能,具有较强的机电设备操作运行、安装调试、维护维修、营销等实践技能,适应现代生产需要的德、智、体、美全面发展的应用型、技能型、创新型高等职业技术人才。

本专业主要面向机器人行业生产、管理、服务一线需要,具有良好的职业素质,掌握机电一体化知识和技能,具有较强的工业机器人行业设备操作运行、安装调试、维护维修、营销等实践技能,适应现代生产需要的德、智、体、美全面发展的应用型、技能型、创新型高等职业技术人才。

本专业主要面向位于沈铁工业走廊的辽宁专用生产基地及省内汽车制造企业,培养学生全面发展,具备汽车零部件生产加工、整车装配作业、装配过程检验及部品检验、整车下线检查和调试等工作能力,就业初期能够胜任焊工、装配工、检验工等岗位工作。

本专业主要面向省内汽车营销企业及4S店、汽车服务企业、汽车制造企业等相关行业(产业),培养学生全面发展,具有良好的职业精神,掌握从事汽车销售、售后服务接待、保险及理赔、二手车等专业领域实际工作所具备的汽车整车及零配件销售能力。

汽车车身维修技术专业是我院2016年开设的新专业,本专业培养学生汽车钣金、涂装、美容、保养与技术管理能力,能从事汽车车身修复技术、汽车涂装工艺、油漆调色技术、汽车美容、汽车保养以及相关汽车零部件产品销售,事故车定损等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识,具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力,从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位,在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群,从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备安装、配置和维护信息安全产品的能力;

3.掌握数据备份与恢复的技能,具备数据容灾方案的制订能力:

4.具备部署和实施信息安全方案的能力;

5.具备信息安全风险测评能力;

6.具备操作系统安全防范能力;

7.具备Web安全防范能力;

8.具备网络安全防护能力;

9.具备信息安全管理与维护能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。

2.实习实训

在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。

在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程信息安全


暂无此专业简介

主要面向通信行业,培养具备较强实践能力,掌握数据通信网络技术、光传输技术、宽带接入技术、电信项目工程实施等专业理论知识和专业技能,从事通信系统工程施工、系统维护、工程监理、通信产品销售、客服受理、通信电子设备组装与调试、技术服务及相关岗位工作的高素质技术技能型人才。

(原呼叫中心服务与管理专业)本专业主要面向各大企业的呼叫中心部门或者独立的呼叫中心企业,培养具有较高职业素质和职业道德,能够胜任坐席员、班组长、培训师、质检师、排班师以及数据分析师等工作岗位的应用型技能人才。

学院本着开设市场最需要、素质最高、就业最有保障的专业,从全局考虑,适应市场经济迅速发展对人才的需要,抓住机会,开设市场营销专业,并配备较强的师资力量和实习实训设备。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握SPA管理和 高尔夫专业基础理论知识,具备在休闲产业、温泉会所和高尔夫球会一线工作的能力,以及 继续学习和适应职业发展的应变能力,从事行业服务与管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向SPA会所、温泉会所、高尔夫球会、生活休闲等旅游、休闲行业,从事高尔夫 球童服务、会所运营、美容美体、会籍销售等岗位的服务与管理工作;也可以进行休闲服务 与管理的培训、营销、产品开发工作;还可从事健身和娱乐场所服务、保健服务、住宿服务 等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备良好的自学能力和利用现代化信息渠道获取有用知识的能力;

3.具备一定的社会交往能力和语言表达能力;

4.具备会所运营与管理、项目策划、营销推广等能力;

5.具备较强的口语表达能力,能用外语处理相关业务;

6.具备一般办公自动化操作技能与计算机应用能力;

7.掌握休闲服务知识、会所服务知识、销售知识以及管理等知识;

8.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;

9.了解并关注休闲行业发展动态,以及创新经营和管理方式。

核心课程与实习实训

1.核心课程

会所经营与管理、前厅服务与管理、会籍销售与管理、芳香疗法、SPA技能实训、高尔夫 运动技术、高尔夫礼仪与规则等。

2.实习实训

在校内可进行芳香疗法和SPA技能,美容、美体技能;高尔夫赛事策划组织、高尔夫球 技等实训。

在SPA会所等各类休闲企业进行实习。

职业资格证书举例

芳疗师美容师香道师高尔夫球童高尔夫教练

衔接中职专业举例

美容美体高星级饭店运营与管理

接续本科专业举例

旅游管理酒店管理

2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:1047
2027届毕业生专业生源信息表
数控技术 电气自动化技术 新能源汽车技术 大数据与会计 风力发电工程技术 智能网联汽车技术 现代物流管理 机械设计与制造 数字化设计与制造技术 机电一体化技术 工业机器人技术 汽车制造与试验技术 汽车技术服务与营销 汽车检测与维修技术 信息安全技术应用 工业互联网技术 现代通信技术 电信服务与管理 市场营销 休闲服务与管理
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 8 10 7 16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 10 10 0 20 9 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 15 52 43 40 12 33 28 10 10 18 55 25 11 10 6 40 37 42 20 85
吉林 0 0 14 0 10 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 4 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 8 0 0 0 0 0 0 9 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 4 0 0 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 7 0 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 13 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 3 13 10 0 0 0 19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 5 9 9 12 0 7 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 10 0
贵州 7 14 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 4 0 0 26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 3 2 2 2 0 0 2 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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