院校简介:
辽宁金融职业学院是经辽宁省人民政府批准,教育部备案的省内唯一一所金融类高等职业院校。学校创办于1954年,前身是中国人民银行辽宁省分行干部学校,2002转制为高等职业学院。学校位于辽宁省沈阳市沈北新区,占地面积10万㎡。
学校设立金融学院、会计学院、投资保险学院、经济管理学院、信息工程学院、马克思主义学院、素质教育学院、继续教育学院等8个教学机构,现开设21个专业,其中中央财政支持重点建设专业2个,省级示范(品牌)专业6个、省级精品课程8门。2017年,会计专业被批准为教育部现代学徒制第二批试点单位。2018年,金融管理专业群成为辽宁省高水平特色专业群建设单位。2017年,学校牵头组建辽宁现代金融职业教育集团,并与中国人民银行、交通银行、盛京银行共建“金融诚信文化教育基地”。2021年,学校被确立为辽宁省兴辽卓越院校建设单位,金融服务与管理专业群、大数据与会计专业群、财富管理专业群、电子商务专业群被确立为兴辽卓越专业群建设项目单位。学校现有校内实训基地37个,其中国家级实训基地3个,省级实训基地3个。
学校现有在校生9330人,面向全国19个省份进行招生,为省内外各金融机构和其他企事业单位培养和输送了大批高素质技能型人才,近三年共有近200余名学生在全国、省市级各类技能大赛中获奖。毕业生就业率逐年上升,2021届毕业生年终就业率为95.96%。
学校拥有一支专业结构合理、教学经验丰富、专兼结合的“双师”素质教师队伍。现有专任教师183人,其中,高级职称占38%,具有硕士学位占教师总数的71.4%,博士学位占3.3%。现有辽宁省教学名师2名、省级专业带头人5名、辽宁省骨干教师9名,辽宁省优秀教学团队4个。学校着力推进校企合作,不断深化教育教学改革,近三年,校企联合开发核心课程标准47个,教师主编参编著作教材27部,主持省市级以上科研课题132项,获得各级各类科研奖励73项,发表学术论文255篇。
学校积极为社会提供金融服务,每年举办各类培训3000人次以上,为辽宁乃至全国金融事业的发展培养了大批优秀人才,获得广泛赞誉。学校积极开展国际交流,与美国、澳大利亚、韩国、新加坡等10余所高校建立友好合作关系,在学术交流、继续教育、语言培训、学生交换学习等方面进行合作,不断扩大学校影响力。
党的十八大以来,学校党委带领全校教职工全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,大力加强内涵建设,不断提高人才培养质量。学校实行校院两级管理体制,建立了以工作目标责任制为核心的综合质量保证体系;坚持举办高等职业教育,确立了“以服务为宗旨,以就业为导向,为生产、管理、服务一线培养复合型技术技能人才”的办学定位,构建了以金融、会计、保险、国际贸易、电子商务5大专业群为主体,以素质教育和数字化校园建设为辅的“一体两翼”教育综合改革布局;学校践行“以人为本、质量至上、产教融合、知行合一”的办学理念,凝练了“严谨求实、文明和谐、积极进取、开放包容”的学校精神,确立了建设特色鲜明、质量上乘、内涵丰富、现代开放的高职学院的发展目标。
2013年,学校荣获“全国高校就业工作50强”称号,2014年,成为辽宁省职业教育改革发展示范学校立项建设单位,2018年获教育部国防教育特色学校称号,2019年,学校党委被省委教育工委授予辽宁省高校先进党组织称号。学校多次获得辽宁省就业工作先进单位、辽宁省高校大学生创新创业示范校、辽宁省平安校园、沈阳市文明校园、沈阳市大学生暑期社会实践活动优秀组织单位等多项荣誉。2017年当选辽宁省高校党建研究会高职高专分会会长单位。2021年,我校牵头建设的辽宁现代金融职业教育集团成功入选教育部第二批示范性职业教育集团(联盟)培育单位名单,成为第二批149个国家示范性职教集团之一。
二、专业设置和培养方向
1.金融服务与管理(专业代码530201)
本专业培养适应金融行业第一线需要的,德智体美劳等全面发展的,具有专业精神、职业精神、工匠精神和综合职业能力,能够熟练运用临柜交易、客户服务营销、业务管理等基本专业技能,在各类商业银行、互联网金融公司、小额贷款公司等金融机构,能胜任银行柜员、银行大堂经理助理、金融产品销售、银行大堂经理、银行客户经理、银行营运主管一线服务岗位的复合型技术技能人才。
2.国际金融(专业代码530207)
本专业培养适应金融行业和国际商贸行业第一线需要的,德智体美劳等全面发展的,具有专业精神、职业精神、工匠精神和综合职业能力,能够熟练运用国际金融、国际结算、国际贸易、金融服务营销等基本专业知识和技能,在国内外商业银行、证券公司、信托投资公司、财务公司、保险公司、涉外企业等机构,能胜任银行柜员、客户经理、理财经理、大堂经理、国际结算专员、客户服务专员等一线服务岗位的复合型技术技能人才。
3.金融科技应用(专业代码530202)
本专业培养适应互联网金融第一线需要的,德智体美劳等全面发展的,具有一定的科学文化水平、良好的专业精神、职业精神和工匠精神,具有支撑终身发展、适应时代要求的综合职业能力,能够熟练运用现代信息技术、网络借贷和众筹、征信等基本专业技能,在互联网金融机构,能胜任互联网金融产品设计、系统运营、市场营销、风险控制、客户服务等一线服务岗位的复合型技术技能人才。
4.大数据与会计(专业代码530302)
培养适应企业建设、管理与服务第一线需要的,能够熟练运用企业出纳工作、会计核算、纳税申报、财务管理等基本专业技能,在中小企业、金融行业、非营利组织等机构,能胜任出纳、会计、统计、库存管理、涉税管理、财务管理、审计等一线服务岗位的复合型技术技能人才。
5.大数据与会计(云财务会计师)(专业代码530302)
云财务会计师方向主要面向各类企业的会计核算和财务管理工作,在满足企业财务部门用人要求基础上,侧重面向基于新技术背景下新型财务组织(会计工厂、财务共享中心)的会计核算、财务管理和会计决策服务,也面向会计师事务所等中介机构运用现代信息技术从事或参与会计代理、审计查账、会计咨询等服务工作。
6.资产评估与管理(专业代码530102)
培养适应资产评估行业第一线需要的,能够熟练运用资产评估、审计和会计核算等基本专业技能,在资产评估公司、房地产估价公司、会计师事务所、企业单位等机构,能胜任资产评估助理、审计助理和会计助理一线服务岗位的复合型技术技能人才。
7.统计与会计核算(专业代码530402)
培养适应区域建设、管理与服务第一线需要的,能够熟练运用会计、统计、市场调查、会计信息化、计算机和现代信息技术等基本专业技能,在企事业单位、社会信息咨询机构,能胜任市场调查、出纳、会计、统计、库管等一线服务岗位的复合型技术技能人才。
8.大数据与财务管理(专业代码530301)
培养适应企业建设、管理与服务第一线需要的,能够熟练运用财务管理、纳税申报、会计核算等基本专业技能,在各类中小微企业、金融企业、非营利组织机构,能胜任出纳、会计、资金管理、成本管理、税务管理、预算管理和财务综合分析等一线服务岗位的复合型技术技能人才。
9.大数据与财务管理(智能财税)(专业代码530301)
智能财税方向紧扣经济发展对财税人才需求的转型与升级要求,更为注重学生财税业务的处理能力的培养,从社会需求出发,培养新型智能财税技能人才。专业主干课程增设了税务代理实务、智能财税实务、智能财税综合实训、企业税收筹划典型案例分析等课程,加强对学生涉税业务处理能力的培养。
10.财富管理(专业代码530205)
面向银行、保险、证券及其他从事金融业务的行业,培养德智体美劳全面发展的,具有专业精神、职业精神、工匠精神和综合职业能力,能够熟练运用会计、理财、营销等基本专业技能的一线岗位所需要复合型技术技能人才。
11.证券实务(专业代码530206)
面向证券、期货及相关投资管理机构,培养具有较强综合职业能力、职业道德和创新精神,能够熟练运用证券、期货、投资理财等专业技能,胜任证券投资与管理一线服务及管理岗位的复合型技术技能人才。
12.保险实务(专业代码530203)
面向保险公司、保险经纪公司、保险公估公司和其他金融机构,培养具有较强综合职业能力、职业道德和创新精神,能够熟练运用保险营销展业、承保、核保客户服务等保险基本技能,能胜任保险行业一线服务岗位的复合型技术技能人才。
13.国际经济与贸易(专业代码530501)
面向外贸企业、外资企业、中外合资企业等单位,培养具有良好的职业道德、敬业精神及创新精神,具备对外经贸政策法规知识、外贸业务操作、外贸业务管理等能力的复合型技术技能人才。
14.现代物流管理(专业代码530802)
面向物流企业、生产企业物流、流通企业物流、国际货运代理企业、外贸企业等单位,培养具有良好的职业道德、敬业精神及创新精神,具备仓储理货、运输调度、采购、物料管理、国际物流、信息维护、物流方案设计、供应链管理等一线服务及管理型的复合型技术技能人才。
15.市场营销(专业代码530605)
面向各类公司第一线需要,培养具有较强综合职业能力、职业道德和创新精神,能够熟练运用营销策划等专业技能,胜任营销策划一线服务岗位的复合型技术技能人才。
16.旅游管理(专业代码540101)
培养具有良好的职业操守及敬业精神,具备管理、经济、旅游等扎实的基础知识、较强的实践能力和创新精神,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游开发、导游、管理等方面工作的应用型复合型技术技能人才。
17.电子商务(专业代码530701)
面向工商企业、金融机构、政府机构等企事业单位,培养具有良好的职业道德及敬业精神,具备电子商务运营、网络营销、新媒体营销、网站设计等能力的复合型技术技能人才。
18.移动应用开发(专业代码510213)
面向软件开发公司、新兴互联网企业、大型企事业单位,培养具有良好的职业道德及敬业精神,具备移动互联应用系统开发和大数据应用能力的复合型技术技能人才。
19.数字媒体技术(专业代码510204)
面向影视后期特效、三维模型制作、电视栏目包装设计、室内设计动态表现、影视前期素材采集、非线性编辑、二维动画制作等企事业单位,培养具有良好的职业道德及敬业精神,具备影视特效制作、高精度三维模型制作、室内设计动态表现、栏目包装设计、前期素材采集、二维动画制作等能力的复合型技术技能人才。
20.计算机网络技术(专业代码510202)
面向政府机构、各类企事业单位,培养具有良好的职业道德及敬业精神,具备网络系统运维、网络规划与组建、网络安全管理与维护、网站设计与建设能力的复合型技术技能人才。
培养适应财务管理、金融、会计第一线需要的,具有较强的综合职业能力、良好的职业道德及敬业精神,熟悉我国企业准则和财经法规,能够熟练运用财务管理、会计、金融等基本专业技能,在中小企业、银行、独立审计机构等从事出纳、会计、投资理财,以及银行柜员、审计助理等一线岗位的高素质技术技能人才。
就业领域:毕业生可在企事业单位、金融机构、会计师事务所、资产评估公司等单位从事出纳、会计、财务管理、财务咨询与策划、审计助理、税务代理等工作。
培养适应开放经济下金融行业管理与服务第一线需要的能够熟练运用金融、会计、计算机、英语、市场营销等基本专业技能,胜任商业银行、证券公司、保险公司等银行及非银行金融机构、涉外企业的基础性业务工作,具有较高英语水平、专业基本技能扎实、知识面广、富有创新精神的高素质技术技能专门人才。
就业领域:毕业生可从事国内商业银行、跨国银行分支机构、证券公司、保险公司、基金公司、期货公司、信托投资公司、各类涉外企业的一线工作。
面向金融企业及非金融企业财务岗位,培养具有较强综合职业能力、职业道德和创新精神,能够熟练运用与银行、证券、保险业务及企业财会相关的基本专业技能,胜任银行、证券、保险等一线岗位能力的高素质技术技能人才。
就业领域:毕业生可在银行、证券、保险、信托投资、租赁典当公司等金融行业,从事基本操作岗位和基层管理岗位工作,也可面向工商企业从事财会岗位工作。
面向互联网金融企业及其他金融企业一线业务岗位,掌握互联网金融基本理论,具备熟练的互联网金融业务操作技能和服务营销技能,具备诚信、敬业、合作精神和良好道德品质,能够综合运用所学知识和技能,熟练办理互联网金融业务,集知识、能力、素质“三位一体”的高素质技术技能金融人才。
就业领域:毕业生主要面向互联网银行、第三方支付公司、P2P公司等互联网金融企业和银行、证券、保险等传统金融企业的基层业务岗位。
面向资产评估公司、房地产估价公司、企业单位等机构,培养具有较强综合职业能力、职业道德和创新精神,能够熟练运用资产评估和会计核算等基本专业技能,能胜任资产评估和会计核算一线服务岗位的高素质技能技术人才。
就业领域:毕业生主要面向资产评估公司、房地产估价公司、中小企业等单位,从事评估助理、出纳、会计等工作。
面向中小企事业单位、会计中介机构,具有良好的职业道德及敬业精神,具备会计核算、纳税申报、财务管理等能力的高素质技术技能人才。
就业领域:毕业生可从事收银、企业工商税务事项办理、出纳、会计核算、纳税申报、成本核算、财务管理等工作。
培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程
素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
就业方向
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业,是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作
培养具有良好的职业操守及敬业精神,具备管理、经济、旅游等扎实的基础知识、较强的实践能力和创新精神,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游开发、导游、管理等方面工作的应用型高素质技术技能人才。
就业领域:毕业生可在旅行社、旅游景区、各类星级宾馆从事门店销售、景区讲解员、地陪导游员、全陪导游员、领队、前厅接待等工作。
面向物流企业、生产企业物流、流通企业物流、国际货运代理企业、外贸企业等单位,培养具有良好的职业道德、敬业精神及创新精神,具备仓储理货、运输调度、采购、物料管理、国际物流、信息维护、物流方案设计、供应链管理等一线服务及管理型的高素质技术技能人才。
就业领域:毕业生可从事理货、分拣、调度、采购、物料管理、报关、快件操作、客服、信息维护、物流方案设计、供应链管理等工作。
面向证券、期货及相关投资管理机构,培养具有较强综合职业能力、职业道德和创新精神,能够熟练运用证券、期货、投资理财等专业技能,胜任证券投资与管理一线服务及管理岗位的高素质技术技能人才。
就业领域:毕业生可在各证券公司、期货公司、基金公司及其营业部从事证券经纪、客户管理等工作;在各类投资公司、投资咨询、顾问公司从事证券操作业务;也可在银行、保险、信托公司等相关金融行业就业。
面向保险公司及其他金融机构,培养具有较强综合职业能力、职业道德和创新精神,能够熟练运用展业、核保、核赔、客户服务等保险基本技能,能胜任保险行业一线服务岗位的高素质技术技能人才。
就业领域:毕业生可在保险公司从事核保、理赔、营销和客户服务工作;也可以到保险代理公司、保险经纪公司、保险公估公司等保险中介机构以及各大企事业单位从事有关财产保险和人身保险的相关工作。
培养适应金融行业第一线需要的具有较强综合职业能力、职业道德和创新精神,能够熟练运用临柜交易、客户服务营销、
业务管理等基本专业技能,在各类商业银行、理财投资公司、保险公司、小额贷款公司等金融机构从事一线服务岗位的高素质技术技能人才。
就业领域:毕业生主要面向商业银行、理财投资公司、保险公司、小额贷款公司等金融机构,从事银行柜员、银行大堂经理助理、金融产品销售、银行大堂经理、银行客户经理、银行营运主管等岗位工作。
面向工商企业、金融机构、政府机构等企事业单位,培养具有良好的职业道德及敬业精神,具备电子商务运营、网络营销、平面设计、网站设计等能力的高素质技术技能人才。
就业领域:毕业生可从事电子商务网站运营管理、电商客户服务、网店装修、电商网站设计等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解国际贸易法 规,熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识,具备较强的外语语言表达、 信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力,从事国际市场营销、国际结算、报关报检、 外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向涉外经济部门、进出口公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、 政府机构和其他企事业单位,在业务、财务、物流、单证或文秘岗位群,从事外贸业务、外 贸跟单、报关报检、外贸制单、国际物流和商务专员等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备利用计算机和网络平台从事涉外经济工作的能力;
3.具备独立进行进出口贸易实务操作的能力;
4.具备较强的国际市场调研与业务推广能力;
5.掌握缮制国际贸易相关单据的技能;
6.熟练地掌握一门外语,具有听、说、读、写、译基本能力;
7.熟悉国际贸易管理信息系统,掌握电子商务的基本技能;
8.了解基本的商品知识和世界经济贸易地理知识;
9.了解我国主要贸易国家和地区的经济发展状况及其贸易政策、法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语 函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等。
2.实习实训
在校内通过网络或实训软件进行进出口贸易模拟、报关报检和单证缮制与管理等实训。
在外贸公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业 单位进行实习。
职业资格证书举例
报关水平测试证书报检水平测试合格证书 电子商务师
衔接中职专业举例
国际商务
接续本科专业举例
国际经济与贸易
面向企事业单位、政府部门、社区、信息咨询公司、电子商务公司等单位,培养适应区域建设、管理与服务第一线需要,具有较强综合职业能力、职业道德和创新精神,具备市场调查、数据分析、统计、会计核算、财务管理等能力的高素质技术技能人才。
就业领域:毕业生可从事市场调查、数据分析、出纳、会计、统计等工作。
面向各类公司第一线需要,培养具有较强综合职业能力、职业道德和创新精神,能够熟练运用营销策划等专业技能,胜任营销策划一线服务岗位的高素质技术技能人才。
就业领域:毕业生可从事各类公司、金融等行业的销售、策划、客户服务等岗位工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术相关专业知识,具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力, 从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位,在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群,从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握网络规划、网络集成等技术,具备网络组建能力;
3.掌握网络管理知识,具备网络管理与维护能力;
4.掌握网站设计、UI设计等技术,具备网站设计与管理以及Web应用开发能力;
5.掌握网络安全技术与规范,具备网络安全监控与管理能力;
6.了解主流网络设备特点,具备网络设备营销和技术服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、 网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。
2.实习实训
在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。
在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。
职业资格证书举例
网络管理员 网络设备调试员(三级)
衔接中职专业举例
计算机网络技术计算机应用 网站建设与管理
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握程序设计基 础、移动互联开发技术、数据库操作及网络基础等专业知识,具备移动应用UI设计、应用开 发、测试能力,从事移动应用软件开发、测试、技术支持工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府部门、事业单位,在移动应用开发、测试岗位群,从事移 动应用UI设计和移动应用系统开发、测试、维护、技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备移动互联开发平台搭建能力;
3.具备移动应用程序编写能力;
4.具备移动应用程序测试能力;
5.具备移动应用产品设计能力;
6.具备软件项目文档撰写与管理能力;
7.具备移动应用软件项目管理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据库应用技术、数据结构、移动软件UI设计、移动应用软件开发、软 件测试等。
2.实习实训
在校内进行移动应用开发项目、移动应用软件测试项目的实训。
在软件产品开发企业及相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(四级) 计算机程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例
计算机科学与技术
国际经济与贸易 | 大数据与会计 | 大数据与财务管理 | 国际金融 | 财富管理 | 金融科技应用 | 金融服务与管理 | 资产评估与管理 | 移动应用开发 | 数字媒体技术 | 计算机网络技术 | 电子商务 | 旅游管理 | 市场营销 | 现代物流管理 | 证券实务 | 保险实务 | 统计与会计核算 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 2 | 14 | 2 | 2 | 2 | 2 | 24 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 17 | 86 | 59 | 35 | 14 | 44 | 81 | 25 | 30 | 15 | 22 | 20 | 16 | 13 | 16 | 13 | 10 | 27 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 2 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 2 | 21 | 2 | 2 | 2 | 2 | 34 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 11 | 1 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 2 | 22 | 4 | 2 | 2 | 2 | 34 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 2 | 4 | 0 | 2 | 0 | 2 | 16 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 32 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |