辽宁地质工程职业学院

普通本科 专科(高职)
辽宁地质工程职业学院
毕业生数据

2182

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学校简介:

辽宁地质工程职业学院坐落于中国最大最美的边境城市丹东,是全国唯一具有沿江、沿海、沿边区位禀赋和鲜明地矿特色的省属公办高职院校。学院是教育部首批现代学徒制试点单位、教育部第二批职业教育数字校园建设试点学校、教育部职业教育信息化标杆学校、第三批国家级职业教育教师创新团队建设立项单位、辽宁省职业教育改革发展示范学校、辽宁省高等职业教育兴辽卓越院校建设项目学校。

学院前身为东北有色金属地质职工中专学校,始建于1984年,隶属于中国有色金属工业总公司,1994年转为普通中专,更名为东北有色金属工业学校,1998年始,学校隶属于辽宁省有色地质局,2005年更名为东北工业学校,2006年兼并丹东市城市建设学校,2007年创建辽宁地质工程职业学院,2017年经省政府批准划归辽宁省教育厅。

学院占地面积33.5万平方米,建筑面积11.8万平方米,教学仪器设备总值11936.55万元,校内实训室168个,校外实训基地103个,拥有国家级实训基地2个,省级实训基地7个。现有教职工292人,专任教师245人,具有副高级以上职称69人,具有硕士及以上学位169人,“双师型”教师105人。拥有二级教授1人,“兴辽英才计划”领军人才1人,辽宁省百千万人才工程百人层次人才1人、千人层次人才1人,职业院校省级教学名师5人、省级专业带头人7人、省级骨干教师4人,辽宁省优秀教师2人,辽宁省职业教育“双师型”名师工作室1个、教师技艺技能传承创新平台1个。

学院现有在校生6062人,设有资源系、测绘工程系、机电系、建筑系、环境与生态系、动画影视学院、经贸系、基础与素质教育中心、体育部、马克思主义学院等10个二级教学单位,开设矿产地质勘查、宝玉石鉴定与加工、工程测量技术、机电一体化技术、建筑工程技术、环境工程技术等28个专业。其中,国家级现代学徒制试点专业1个,辽宁省高等职业教育兴辽卓越专业群4个,辽宁省现代学徒制试点专业2个,辽宁省现代学徒制示范专业6个,辽宁省“订单、定制、定向”人才培养模式改革示范专业2个,辽宁省数字化升级改造示范专业1个,辽宁省首批职业教育专业能力图谱建设专业2个。

学院深化产教融合、校企合作,牵头成立辽宁地矿职业教育集团和辽宁省首家测绘行业现代智能测绘行业产教融合共同体,获批辽宁省职业教育兴辽产业学院2个,获省级教学成果奖13项,省级精品在线开放课程7门。近五年,学院成功承办全国职业院校技能大赛高职组岩矿鉴定与综合地质编录技术赛项,教师获全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖1项,学生获得全国职业院校技能大赛一等奖4项、省级以上技能大赛奖项300余项。学院坚持完善“订单培养”“工学结合”“现代学徒制”等多种人才培养模式,强化书证融通,毕业生就业竞争力强、就业质量高,得到用人单位广泛好评。

近五年,学院获得省部级科学技术奖5项,获批专利及软著等122项,服务企业横向课题33项。学院坚持学历教育和社会培训并举,是辽宁省地质矿产调查院培训基地、辽宁省建设执业人员考试基地、辽宁省住建领域施工现场专业人员职业培训机构和辽宁省社会培训评价组织,近年来累计培训技能人才15000余人次。提升标准化项目建设水平,制定《煤矿采空区地面煤层气井地质录井作业规范》《地面煤层气井压裂效果评价规范》《煤矿采空区地面煤层气排采技术规范》《黄蜡石鉴定》等4项辽宁省地方标准。强化社会服务职能,“宝玉石实训基地”“珠宝鉴赏中心科普基地”被省科技厅确立为辽宁省科学技术普及基地,珠宝加工技术与检验公共技术服务平台被认定为省中小企业公共技术服务平台,学院被中华全国总工会授予全国职工教育培训示范点。

近年来,学院文化环境投入不断加大,优秀传统文化全面弘扬,以地质“三光荣、四特别”精神为代表的文化育人特色得到彰显,文化阵地建设稳步推进,行企文化进校园积极推广,师生文化活动丰富多彩,“同舟共济,共谋发展”的学院精神深入人心,形成具有鲜明时代特征和地矿类院校特色的良好文化氛围。

守正创新,乘势而上。学院先后荣获全国模范职工之家、全国职业院校技能大赛突出贡献奖、辽宁省精神文明创建工作先进单位、辽宁省五一奖状、辽宁省思想政治工作先进单位、辽宁省职业道德建设十佳单位、辽宁省“平安校园”等荣誉称号。

风劲帆满,再启新程。学院聚焦高素质技术技能人才培养,打造地矿类专业特色,深化产教融合,夯实校企合作,凝练办学底蕴,提升发展内涵,为行业及地方经济建设、辽宁全面振兴新突破提供强有力的技术支持和人才支撑。(更新于2025年3月31日)

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专业介绍
  • 机电一体化技术
  • 机械设计与制造
  • 数控技术
  • 应用电子技术
  • 工程造价
  • 建筑工程技术
  • 建筑工程技术(施工信息化)
  • 建筑装饰工程技术
  • 智能建造技术
  • 大数据技术
  • 动漫制作技术
  • 关务与外贸服务
  • 计算机应用技术
  • 现代物流管理
  • 应用韩语
  • 宝玉石鉴定与加工
  • 环境地质工程
  • 工程地质勘查
  • 矿产地质勘查
  • 首饰设计与工艺
  • 工程测量技术
  • 摄影测量与遥感技术
  • 环境工程技术
  • 应用化工技术
  • 分析检验技术
  • 电气自动化技术
  • 工业机器人技术

机电一体化技术专业介绍

专业概述

机电一体化技术专业是辽宁地质工程职业学院的重点专科专业之一。随着科学技术的快速发展,各行业对先进的机器设备需求日益增加,机电一体化技术作为机械技术与电子技术、信息技术相结合的产物,正逐渐成为传统机械制造业发展的新趋势。本专业旨在培养具备机电一体化技术基本理论和实践技能的高级技术应用性专门人才,以满足市场需求。

培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展,面向企业生产、管理和技术服务第一线,掌握机电一体化专业的基本理论和知识、技能,能够从事机电一体化设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用性专门人才。

课程设置

本专业开设的主干课程包括:电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理与应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验,使其能够胜任未来的职业挑战。

专业特色

机电一体化技术专业紧密结合现代工业发展需求,注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新意识。学院配备了先进的实验设备和实训基地,为学生提供了良好的学习和实践环境。此外,本专业还与企业紧密合作,开展校企合作项目,确保学生能够接触到最新的行业技术和设备,提升其就业竞争力。

就业方向

毕业生可在机电一体化产业、机械及器材制造业、特色轻加工业、专用设备制造业、钢铁工业、服装业、建筑业、化工业等领域从事机电一体化设备及系统的安装、设计、调试、维护及技术管理等工作。随着我国机电一体化技术的快速发展,掌握该技术的各级各类人才需求量很大,毕业生就业前景广阔。

总结

机电一体化技术专业是辽宁地质工程职业学院的重点专科专业,旨在培养具备机电一体化技术基本理论和实践技能的高级技术应用性专门人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握机电一体化设备及系统的安装、设计、调试、维护及技术管理等技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业紧密结合现代工业发展需求,注重理论与实践相结合,毕业生就业前景广阔,是专科层次学生理想的选择。

辽宁地质工程职业学院机械设计与制造专业介绍

专业概述

机械设计与制造专业是辽宁地质工程职业学院的重点专业之一,属于辽宁省兴辽卓越专业群建设专业和省级现代学徒制示范专业。该专业旨在培养具备机械设计与制造领域基础理论和实践技能的高素质技术技能人才,满足现代制造业对机械设计与制造专业人才的需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握机械设计与制造的基本理论和专业技能,具备机械产品设计、制造、设备维护与管理等能力,能够在机械工程领域从事设计开发、机械制造、机电设备维护、运行管理和经营销售等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

本专业的主要课程包括:机械制图、CAD/CAM、公差配合与技术测量、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程材料与热成型工艺、液压传动与气动、机床电气控制与PLC、模具设计基础、机械创新设计与系统仿真、数控车床编程与加工工艺、数控铣床编程与加工工艺、产品三维造型与结构设计(UG)、机床设备维护与装调等。

专业特色

本专业依托辽宁省兴辽卓越专业群建设,采用现代学徒制培养模式,注重理论与实践相结合,强化学生的实践能力和创新意识。学生在校期间可考取中、高级维修电工证书,CAD/CAM高级证书,数控机床操作1+X中、高级证书等专业技能证书,提升就业竞争力。

就业方向

毕业生主要在企事业单位从事机械工程领域内的设计开发、机械制造、机电设备维护、运行管理和经营销售等工作,发展成为机械设备工程师。就业前景广阔,适应性强,能够满足现代制造业对机械设计与制造专业人才的需求。

总结

辽宁地质工程职业学院机械设计与制造专业以培养高素质技术技能人才为目标,课程设置科学合理,专业特色鲜明,就业方向广泛。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够掌握扎实的专业知识和实践技能,具备较强的就业竞争力,为现代制造业的发展贡献力量。

数控技术专业介绍

专业概述

数控技术专业是辽宁地质工程职业学院的重点专业之一,属于辽宁省兴辽卓越专业群建设专业。该专业致力于培养具备数控技术应用能力的高素质技术技能人才,满足现代制造业对数控技术人才的需求。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握数控技术的基本理论和专业技能,具备数控机床操作、编程、维护与管理等能力,能够胜任现代制造业相关岗位的高素质技术技能人才。

课程设置

主要课程包括:机械制图与计算机绘图、公差配合与技术测量、电工与电子技术、机械设计基础、工程材料与热成型工艺、机械制造工艺、金属切削加工与刀具、液压与气压传动、数控机床、数控机床机械结构与应用、数控车床编程与加工工艺、产品三维造型与结构设计(UG)、数控铣床编程与加工工艺、机床设备维护与装调、机床电气控制与PLC、多轴加工技术等。

专业特色

1. 理论与实践结合紧密,注重学生动手能力的培养。
2. 课程设置紧跟行业发展趋势,引入先进制造技术。
3. 提供丰富的实训机会,强化学生的实际操作能力。
4. 在校期间可考取CAD/CAM高级证书、数控机床操作1+X中高级证书,提升就业竞争力。

就业方向

毕业生可在工矿企事业单位从事数控机床操作、数控机床加工工艺与数控加工程序编制、数控机床维修与管理、数控设备的销售及技术服务、常用CAD/CAM软件应用、生产现场的生产组织与技术管理等工作。

总结

数控技术专业是辽宁地质工程职业学院的特色专业,依托辽宁省兴辽卓越专业群建设,培养具备扎实理论知识和实践能力的高素质技术技能人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握数控技术的核心技能,适应现代制造业的发展需求,具备广阔的就业前景。

专业发展前景:本专业以国家级电工电子实训基地为依托,教学理念先进,师资力量雄厚。随新技术的迅猛发展,电子技术日新月异,其相关专业应用非常广泛,尤其是沿海发达地区的需求更加突出。从近几年国家人力资源和社会保障部的用工资料显示,我国企、事业单位对应用电子类专业的人才需求量一直名列前茅。

培养人才目标:本专业适应人才市场需要,培养具有创新精神和较强实践能力的,具备专业知识和专业技术应用能力的,能从事电子产品生产、维护和工艺管理、质量管理的高素质应用型、技能型人才。学生在校期间,还将获得国家人力资源和社会保障部中、高级维修电工证书,中、高级电子CAD证书,全国计算机二级证书,全国公共英语三级证书(或英语A/B级证书)等,毕业后可直接上岗工作。

开设主干课程:应用电子技术专业是电子技术、通信技术与计算机应用技术相结合的复合型专业。本专业课程有电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD、电力电子技术、单片原理及应用、电子组装工艺及设备、电子设计自动化(EDA)、可编程控制器(PLC)应用、自动检测技术、电子测量及电子整机等。

就业方向:毕业生面向电子信息产业配套的电子产品制造类企业、电子设备安装公司、电子技术服务公司、电子科技开发公司等企事业单位,可从事电子产品开发、电子产品生产管理、电子设备安装维护和电子产品营销服务等工作,就业面宽广。近三年该专业毕业生就业率均达98%以上,且就业质量较高。就业单位有大连华录集团、北京京东方显示技术有限公司,东芝电梯有限公司,北京联科物业管理有限公司,沈阳长城宽带网络服务有限公司,丹东华日理学电气股份有限公司,丹东东方测控技术有限公司等。在各生产制造企业从事微电子组装工艺、设备维护、电子测量、电子仪器设备维护及生产过程管理等工作。

工程造价专业是具有一定的高等文化理论基础知识,具有扎实的管理学、经济学和建筑工程技术知识,掌握工程造价管理的理论、方法和手段,为获得造价师、咨询估价师等做基础培训,能够为工程造价的管理和实践而服务的专业。

专业发展前景:随着国内建筑业发展的需要,在国外建筑业房地产业等行业发展的影响下,工程造价作为工程管理学科的一部分,成为行业需求的热门专业。能够在工程(造价)咨询公司、建筑施工企业(乙方)、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门(甲方)等企事业单位,从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预(结)决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的应用和技术支持等工作。工程造价是为建筑业房地产业的工程造价与评估管理而服务的。很明显,该专业人才的社会需求量极大,就业范围很广,就业机会多。

培养人才目标:培养具有本专业必备的基础理论知识和专门知识、具有良好职业素养、具备较强的从事工程造价编制、工程造价控制等职业技能,适应于施工企业及工程造价咨询机构需要的德、智、体等方面全面发展的高素质高技能专门人才,学生毕业后,能够从事施工企业、工程造价咨询等单位的造价员岗位工作。

主干课程设置:会计学基础、房屋建筑学、建筑力学、建筑CAD、建筑结构、建筑施工技术、工程经济学、建筑法规、施工组织与管理、建筑工程造价、安装工程造价等课程以及课程设计与实训,工程施工实习和毕业实习与毕业论文写作。

就业方向:在工程(造价)咨询公司、建筑施工企业、工程建设监理公司、 房地产开发企业、设计院、政府部门等企事业单位,从事工程造价招标代理、 建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预(结)决算、 工程监理等工作。

建筑工程技术专业介绍

专业概述

建筑工程技术专业是辽宁地质工程职业学院的重点专业之一,隶属于辽宁省兴辽卓越专业群建设项目,同时也是省级示范专业。该专业旨在培养具备扎实建筑工程技术理论基础和实践能力的高素质技术技能型人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握建筑工程技术的基本理论和专业技能,具备建筑施工、工程管理、工程监理等方面的能力,能够胜任建筑工程领域的技术与管理工作的应用型人才。

课程设置

主干课程包括:建筑制图与识图、建筑材料、建筑力学、房屋建筑学、建筑CAD、建筑工程测量、建筑工程施工技术、施工组织、工程造价、建筑法规、BIM概论等。课程设置注重理论与实践相结合,强化学生的动手能力和创新意识。

专业特色

1. 实践导向:通过校企合作、实训基地建设等方式,强化学生的实践能力。
2. 证书融合:学生在校期间可考取全国1+X建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书、识图与制图证书、装配式证书、工程造价证书及施工员证书等,提升就业竞争力。
3. 行业对接:课程内容与行业需求紧密结合,确保学生毕业后能够快速适应工作岗位。

就业方向

毕业生主要面向建筑施工企业、工程监理公司、大中型企事业单位的基建部门等,从事建筑施工与组织管理、工程监理和开发工作,部分优秀毕业生可从事设计工作。就业领域广泛,职业发展前景良好。

总结

建筑工程技术专业是辽宁地质工程职业学院的优势专业,凭借其优质的课程体系、实践导向的教学模式以及与行业紧密结合的就业方向,为学生提供了广阔的发展空间。选择本专业,学生将获得扎实的专业知识和实践技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。

暂无此专业简介

专业发展前景:随着建筑业的快速发展,以及人们对物质和精神需求的不断增长,建筑装饰业作为一个崭新的行业,已在国民经济中占有了重要的地位。而家庭装修业也已占国民经济产值3.6%的比例快速发展。二十一世纪,建筑装饰业的科技含量也在迅速增加,智能建筑、节能建筑、环保建筑已经逐步普及,以人为本的设计理念已逐渐成熟,本专业的发展前景十分良好。

培养人才目标:具备建筑装饰设计、建筑装饰施工与组织管理、装饰工程造价概预算的能力,以及相关的工程技术知识和艺术修养,获得注册室内设计师或注册营造师初步训练的高等应用型人才。

开设主干教程:《写生》、《构成》、《建筑装饰制图》、《二维设计技术》、《三维设计技术》、《建筑装饰设计基础》、《平面图文处理》、《建筑装饰施工》、《建筑装饰构造》、《装饰工程造价》等。

就业方向:主要面向建筑装饰企业从事建筑装饰工程室内设计、建筑装饰施工与组织管理、装饰工程概预算等工作。

暂无此专业简介

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;

主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

动漫制作技术专业介绍

辽宁地质工程职业学院

专业概述

动漫制作技术专业是辽宁地质工程职业学院的重点建设专业之一,隶属于辽宁省兴辽卓越专业群。该专业旨在培养具备扎实的动漫制作理论基础和实际操作能力的高素质技术技能型人才,满足动漫产业对专业人才的需求。

培养目标

本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握动漫制作的基本理论、技能和方法,具备较强的创新意识和实践能力,能够从事动漫设计、制作、管理等相关工作的高素质技术技能型人才。

课程设置

主干课程包括:图形图像设计、构成基础、场景设计、人物设计、分镜头设计、影视剪辑、影视特效制作、3DMAX动画制作、UI设计等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握动漫制作的核心技能。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,采用项目化教学方式,学生在校期间可参与实际项目制作,提升实战能力。同时,专业与多家动漫企业建立了校企合作关系,为学生提供实习和就业机会。此外,学生还可考取全国计算机等级考试(NCRE)、Adobe中国认证设计师、3DMAX国际设计师认证、游戏美术设计(1+X)证书等专业技能证书。

就业方向

毕业生可面向动画公司、影视公司、广告公司、网络公司、电视台、动漫衍生品开发公司等企业,从事平面设计师、网页设计、游戏UI设计师、动漫设计师、3D动画师及影视后期制作等工作岗位。

总结

辽宁地质工程职业学院的动漫制作技术专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和广泛的就业前景,为学生提供了全面发展的平台。通过系统的学习和实践,学生将具备较强的专业能力和职业素养,为未来的职业生涯打下坚实的基础。

专业发展前景:2003年至2013年,中国外贸进出口年均增长21.7%,截止2013年底,我国全年外贸总额首破4万亿美元大关,已然跃居全球最大贸易国,未来将追求向贸易强国转变,国际贸易增速仍将保持稳定增长。进出口专业人才需求将不断膨胀,就业前景非常广阔。

培养目标:能操作进出口环节所涉及的各类货运单证,胜任报关、报检与国际货物运输代理活动的应用技能型人才。

主干课程:国际贸易操作实务、报检实务、报关实务、报关单填制、商品归类、国际货运代理实务、外贸办公室软硬件操作、客户关系管理与维护、商务英语、基础韩语、专业认识实习、职业资格证考前实训、专业综合实训。

就业方向:

涉及国际贸易的各类企业如专业外贸企业、制造类企业的国际贸易部、专业国际货代公司、船代公司、涉及国际物流业务的物流公司企业从事外贸合同履行阶段有关单证缮制、商品预归类、租船订舱、外贸投保、报检报关、结汇退税等工作。

具体岗位:包括报检员、报关员、单证员、货代员、口岸物流操作员等。

继续学习机会:毕业前可报考东北财经大学国际贸易专业专升本;与我院韩国友好学校(多家)留学专升本相关专业。

专业发展前景:信息产业已成为21世纪全球的支柱产业,信息化浪潮正以前所δ有的气势席卷全球,我国也明确提出“信息化带动工业化,工业化促进信息化”的发展战略。作为信息产业核心的软件产业,其规模和水平已成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重要标志。软件业的快速发展必然带动软件人才需求的增长。

培养人才目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和创新精神,熟悉计算机软硬件基础知识,掌握软件开发与维护、计算机及网络管理与维护、数据库管理与维护、网页设计、多媒体设计、IT产品销售及服务等技能,有可持维发展能力的高端技能型专门人才。

开设主干课程:C语言程序设计、C#程序设计、Python程序设计 、数据库原理与应用、静态网页设计、 Asp.net动态网页技术、Web前端开发、移动应用开发、网络组建与维护、计算机组装与维护、平面图形图像设计、电子商务等课程。

就业方向:主要面向政府机关、企业、事业、公司等应用计算机技术相关的领域,从事计算机及相关设备的使用与维护、软件开发与维护、办公应用、信息系统维护、网络维护管理、数据库管理、网页设计与制作、多y体制作、IT产品销售及售后服务等岗位工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物流与供应 链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能 力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群,从 事基层管理及物流服务等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:

2.具备一体化物流作业方案的设计与实施能力;

3.具备物流信息技术应用的能力;

4.具备常用物流设施设备应用的能力;

5.具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力;

6.掌握物流与供应链管理基础理论;

7.掌握国际物流的操作方式与技能。

核心课程与实习实训

1.核心课程

采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。

2.实习实训

在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。

在工商企业物流部门和物流企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师(三级) 采购师(三级)

衔接中职专业举例

物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理


应用韩语(商务方向)专业发展前景:

随着中韩两国经济贸易、文化、服务业交流的不断加深,像三星电子、现代汽车、韩亚航空、SK通信、大宇造船、浪潮LG和斗山工程机械等众多韩资企业纷纷进军中国,因此对韩语人才需求量会越来越多,特别是对应用型国际复合人才的需求更加不断增长。我院着力培养“韩语+技能”,既懂韩国语又懂涉外文秘、国际贸易业务等知识的应用型人才。

培养目标:

培养具有基础韩语语言应用技能、国际商务基本操作技能、现代信息应用技能与适应现代社会发展需要的复合型商务韩语应用人才。能够在以韩语作为工作语言的外经贸企业、韩资企业、中韩合资企业、涉外企事业单位,从事涉外商务接待、一线服务以及基层管理等工作。

主干课程:

在课程体系建设过程中,我们努力建立和完善“语言运用能力、经贸实践能力同韩国文化相结合”、“校内实训与校外实践相结合”,紧密围绕岗位需要建立科学的课程体系。按“必需、够用”的原则合理布局课程结构和学时数,在专业课程设置中,对专业课的先后、课时的增减、综合素质培养方面,经过了多次论证、实践和调整,按照“实际、实用、实践”的原则,对教学内容和教学方法进行探讨、尝试、不断改进;强调“学以致用”,以教师为主导,以学生为主体,发挥语言互动性强的优势,诱发学生的学习兴趣,运用所学知识,接触社会,以达到“学以致用”的效果,实现学生由学校到企业的“零距离”。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握珠宝玉石首 饰鉴定检测及制作加工基本知识,具备珠宝玉石首饰肉眼鉴定、常规及大型仪器检测、品质 分级评价及制作加工能力,从事珠宝玉石首饰鉴定及检测、品质分级及评价、制作及加工工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向珠宝玉石首饰行业企事业单位,在珠宝玉石首饰鉴定及检测、品质分级及评价、 制作及加工职业岗位群,从事珠宝玉石首饰鉴定检测、钻石分级、首饰贵金属检验、宝石琢 磨、玉石雕刻、首饰设计及制作加工等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备独立或协作开展珠宝玉石首饰肉眼及常规仪器鉴定检测及品质分级评价的职业能 力;

3.具备独立或协作开展宝石琢磨、玉石雕刻、首饰制作加工的职业能力;

4.掌握珠宝玉石首饰鉴定检测及品质分级评价基本理论及专业知识;

5.掌握宝石琢磨、玉石雕刻、首饰制作与加工基本理论及专业知识;

6.熟悉珠宝玉石首饰行业相关法律法规及行业标准,熟悉珠宝玉石首饰鉴定检测与制作 加工新知识、新方法、新技术、新工艺。

核心课程与实习实训

1.核心课程

宝石矿物肉眼鉴定、岩石识别、宝玉石鉴定、钻石鉴定与4C分级、珠宝首饰评估、宝石 加工、玉石雕刻、首饰制作等。

2.实习实训

在校内进行宝玉石鉴定检测、宝石加工、玉石雕刻、首饰制作等实训。

在珠宝玉石首饰质量监督检验部门、首饰制作及加工企业、宝石加工及玉石雕刻企业实 习。

职业资格证书举例

地质实验员 岩矿鉴定员 宝玉石检验员 宝石琢磨工贵金属首饰手工制作工

衔接中职专业举例

珠宝玉石加工与营销

接续本科专业举例

宝石及材料工艺学艺术设计学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握地质环境调 查与评价、地质灾害勘查与防治、水文地质勘查和工程地质勘察基本知识,从事地质环境调 查评价、地质灾害防治、水文地质勘查、工程地质勘察等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市规划、国土、交通、水利水电、建筑等行业,在地质灾害评估与防治、岩 土工程、地质工程等技术领域,从事环境地质评价、地质灾害与防治、水文地质勘查、工程 地质勘察等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备水文地质勘察能力,能进行抽水、压水及注水三大水文试验,并能初步分析工作 区的水文地质条件,提出水文地质主要参数;

3.具备岩土工程勘察能力,能熟练掌握钻孔编录、原位测试技能,能初步掌握资料整理、 分析评价和编写勘察报告:

4.具备计算机和专业软件应用能力,能熟练使用相关办公软件和地质环境评价、治理工 程设计软件;

5.具备区域环境地质调查与评价、矿山地质环境评价与治理保护基本能力;

6.具备地质灾害调查与评价、监测预报、地质灾害防治规划的基本能力;

7.具备地质灾害勘查及治理工程设计、施工与监理能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

基础地质、岩土室内测试技术、岩土工程勘察、水文地质勘察、工程地质水文地质测绘、 地质灾害调查与评价、地质灾害防治技术等。

2.实习实训

在校内进行基础地质认识、水文与工程地质测绘、工程测量、岩土测试、岩土工程勘察、 地质灾害调查与评价、地质灾害治理等实训。

在工程地质勘察院、岩土工程公司、环境地质调查院等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

岩土工程地质工水文地质工地质调查员地质实验员 地质测量员

衔接中职专业举例

环境监测技术

接续本科专业举例

环境工程资源勘查工程

开设主干课程:岩石学、地层学、地质CAD、地质图形学、构造地质、土力学基础、工程地质、地球物理、地球化学、水文地质、钻探工艺与设备、地质灾害与防治、建筑构造概论、环境地质学。

就业方向:各级资源勘察企(事)业单位从事地质调查、工程地质勘查、工程地质管理等部门。

开设主干课程:动力地质学、矿物学、岩石学、古生物、区域地质、构造地质、水文地质、矿床学、矿山地质、找矿勘探、遥感地质。

就业方向:地质调查、矿山地质、有色地质勘查、石油地质勘探、煤田地质与勘探、非金属地质勘探、工程地质及其相关行业。主要面向矿业生产单位,从事地质调查、矿产普查、矿产品开发等工作。具备从事现代生产、管理工作需要的高等技术应用型专门人才。

首饰设计与工艺专业介绍

专业概述

首饰设计与工艺专业是辽宁地质工程职业学院的重点专业之一,隶属于辽宁省示范兴辽卓越专业群建设专业,同时也是省级现代学徒制建设专业。该专业致力于培养具备首饰设计与加工技能的高素质技术技能型人才,满足珠宝行业对专业人才的需求。

培养目标

本专业旨在培养掌握首饰设计与制作的基本理论、专业技能和现代技术手段,具备良好的艺术修养、创新能力和实践能力的高素质技术技能型人才。毕业生能够胜任首饰设计、宝石鉴定、珠宝营销等相关工作,并具备一定的创业能力。

课程设置

本专业的核心课程包括:绘画基础、首饰设计、宝石鉴定、宝石加工、首饰制作、首饰镶嵌、电脑首饰设计、钻石分级、珠宝营销、JCAD、首饰定制等。课程设置注重理论与实践相结合,旨在全面提升学生的专业素养和实践能力。

专业特色

1. 现代学徒制:本专业采用现代学徒制教学模式,与企业深度合作,实现“工学结合”,提升学生的实践能力和职业素养。
2. 技能证书:学生在校期间可考取珠宝玉石鉴定、贵金属首饰制作与检验等专业技能证书,增强就业竞争力。
3. 实践教学:专业课程注重实践操作,配备先进的实训设备和实验室,确保学生能够熟练掌握专业技能。

就业方向

毕业生主要就业于各大珠宝公司,从事宝石鉴定、贵金属首饰设计与加工、珠宝营销等工作。此外,还可以在服装、形象设计公司从事珠宝首饰设计工作。本专业毕业生具备较强的就业适应性和职业发展潜力。

总结

首饰设计与工艺专业是辽宁地质工程职业学院的特色专业,依托现代学徒制教学模式和优质的教学资源,培养了大批高素质技术技能型人才。本专业毕业生在珠宝行业具有广阔的就业前景,能够满足行业对专业人才的需求,同时为学生提供了良好的职业发展平台。

工程测量技术专业介绍

辽宁地质工程职业学院

专业概述

工程测量技术专业是辽宁地质工程职业学院的重点专业之一,属于专科层次。该专业依托辽宁省兴辽卓越专业群建设,拥有省级示范实训基地,致力于培养具备扎实测量技术基础和实践能力的高素质技术技能人才。

培养目标

本专业旨在培养掌握现代测量技术的基本理论和技能,具备地形测量、工程测量、控制测量、数字化测量等能力,能够胜任地质勘查找矿、城市规划建设、交通运输工程、水利水电工程、土建工程、林业等多个领域的测绘工作的高素质技术技能人才。

课程设置

主要课程包括:地形测量、工程测量、控制测量、测量平差、数字化测量、GPS定位技术、地籍测量、地理信息系统、摄影测量与遥感等。这些课程旨在为学生提供全面的测量技术知识和实践技能。

专业特色

本专业依托辽宁省兴辽卓越专业群建设,拥有省级示范实训基地,注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力。学生在校期间可考取中、高级地形测量工证书,为未来的职业发展打下坚实基础。

就业方向

毕业生主要面向地质勘查找矿、城市规划建设、交通运输工程、水利水电工程、土建工程、林业等多个领域,从事测绘地形图、土方测量、建筑工程中的基础放线、城市规划、地籍测绘等工作。就业前景广阔,职业发展空间大。

总结

工程测量技术专业是辽宁地质工程职业学院的重点专业,依托省级示范实训基地和兴辽卓越专业群建设,致力于培养具备扎实测量技术基础和实践能力的高素质技术技能人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握现代测量技术的基本理论和技能,为未来的职业发展打下坚实基础。毕业生就业前景广阔,可在多个领域从事测绘工作,职业发展空间大。

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握必备的摄影 测量与遥感技术基本知识,具备摄影测量和遥感信息数据处理能力,从事地形图测绘、像片 控制测量、像片调绘、解析空中三角测量、航测内业成图、遥感图像处理等工作的高素质技 术技能人才。 就业面向

主要面向测绘、国土资源、城市规划等企事业单位,从事空间位置信息与测绘技术服务 等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备像片控制测量和调绘能力:

3.具备解析空中三角测量和影像立体测图能力;

4.具备遥感图像处理能力;

5.具备使用大比例尺地形图测绘能力;

6.具备数字高程模型DEM、数字正射影像图DOM、数字线划图DLG和数字栅格影像 图DRG产品生产能力;

7.具备摄影测量与遥感项目技术设计、产品质量检查与技术总结能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

GNSS定位测量、地形测量、数字测图、摄影测量、摄影测量外业、遥感原理及技术应用、 数字摄影测量、遥感图像处理等。

2.实习实训

在校内进行水准导线测量、数字地形测量、计算机制图( CAD)、GNSS定位测量等实训。

在测绘、国土资源、城市规划等行业企业进行实习。

职业资格证书举例

摄影测量员 无人机测绘操控员 地理信息采集员 地理信息应用作业员

衔接中职专业举例

工程测量国土资源调查地图制图与地理信息系统地质与测量

接续本科专业举例

遥感科学与技术地理信息科学测绘工程地理国情监测导航工程

环境工程技术专业介绍

专业概述

环境工程技术专业是辽宁地质工程职业学院的重点专业之一,隶属于辽宁省兴辽卓越专业群建设项目。本专业致力于培养具备环境监测、污染控制、环境评价等能力的高素质技术技能型人才,以满足社会对环境保护和可持续发展的需求。

培养目标

本专业旨在培养掌握环境工程技术基础理论和专业技能,能够从事环境监测、污染物控制与处理、环境影响评价、环保宣传等工作的高素质技术技能型人才。学生毕业后将具备扎实的专业知识和实践能力,能够胜任环保、化工、制药、建材、冶金、农业等行业的相关工作。

课程设置

本专业的主干课程包括:分析化学、环境化学、仪器分析、化工原理、环境微生物、给排水工程、环境监测、大气污染控制技术、水污染控制技术、固体废弃物处理与处置、环境影响评价等。课程设置注重理论与实践相结合,旨在全面提升学生的专业素养和实际操作能力。

专业特色

环境工程技术专业依托辽宁地质工程职业学院的优质教学资源和实验设施,注重培养学生的实践能力和创新精神。专业课程设置紧跟行业发展趋势,强调环境监测与污染控制技术的应用。学生在校期间可考取中、高级分析工证书,为未来的职业发展奠定坚实基础。

就业方向

毕业生可在化工、轻工、环保、制药、建材、冶金、农业、商检、三废处理厂、自来水公司等行业或部门从事环境监测、污染物控制和处理、质检、环境保护、环境评价、环保宣传等工作。就业领域广泛,职业发展前景良好。

总结

环境工程技术专业是辽宁地质工程职业学院的特色专业之一,具有扎实的课程体系和丰富的实践教学资源。通过本专业的学习,学生将掌握环境工程技术的核心知识和技能,具备较强的就业竞争力和职业发展潜力。欢迎有志于环境保护事业的学子报考本专业,共同为可持续发展贡献力量。

辽宁地质工程职业学院应用化工技术专业介绍

专业概述

应用化工技术专业是辽宁地质工程职业学院的重点专业之一,旨在培养具备化工生产、工艺设计、设备维护及技术管理等方面能力的高素质技术技能型人才。该专业紧密结合化工行业的需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能培训。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握化工生产、工艺设计、设备维护及技术管理等方面的基本理论和技能,具备较强的实践能力和创新精神,能够胜任化工生产操作、工艺设计、化工设备维护、技术管理等工作的高素质技术技能型人才。

课程设置

主要课程包括:基础化学、化学原理、化工制图、分析化学、化工产品检测、化工设备基础、无机化工生产技术、精细化学品生产技术、化工传递过程等。这些课程涵盖了化工行业的各个方面,为学生提供了全面的专业知识。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,采用“工学结合”的教学模式,强化学生的实践能力。学生在校期间可考取中、高级分析证书,提升自身的职业竞争力。此外,学院与多家化工企业建立了紧密的合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在化工设计单位、科研单位,以及精细化工、日用化工、化学制药、石油化工等相关企业从事化工生产操作、工艺设计、化工设备维护、技术管理等方面的工作。就业前景广阔,职业发展空间大。

总结

辽宁地质工程职业学院的应用化工技术专业以其全面的课程设置、注重实践的教学模式和广阔的就业前景,吸引了众多有志于化工行业的学生。通过系统的学习和实践,学生将具备扎实的专业知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。

专业发展前景:工业分析与检验,是一门应用范围广、专业素质高、工作环境好的技术性很强的专业。随着国家工业建设和管理制度的逐渐完善,许多企事业单位的化学检验设备越来越完善,对分析专业工作人员的需求量也在迅速增加,所以,目前本专业毕业生一直处于供不应求的状态。分析技术是工业发展所必须的“眼睛”,是质量保证的重要环节。随着科技的迅速进步,分析专业的仪器设备不断换代更新,对操作人员的专业素质要求也越来越高,没有经过专业培训的人员很难胜任此项工作。本专业是我院的一个重点专业,从1992年就开始招生,培养了一批经验丰富的专业教师,建立了完善的实验实训基地,教学设备先进,能够保证学生的职业技能在校期间得到全面的锻炼和提高。

培养人才目标:工业分析与检验专业的人才培养目标是:培养拥护党的基本路线,德、智、能、体、美全面发展,专业知识精、实践能力强、综合素质高,具备必需的文化基础知识和专门知识,能熟练地运用化学分析及仪器分析等分析检验技术,服务于生产和工作第一线的高素质技能型专门人才。学生在校期间,还可获得国家人力资源和社会保障部中、高级分析工证书,毕业后可凭证上岗。

开设主干课程:基础化学、分析化学、仪器分析、工业分析、分析仪器维护、化验室组织与管理、油品分析、食品分析等。

就业方向:食品、环保、化工、地质、药品、水质等企事业单位的实验室从事化学分析、仪器维护、化验室组织与管理等岗位工作,也可从事相关仪器生产厂家的售后服务及设备营销工作。该专业毕业生就业范围广、质量高,就业单位主要有首钢集团公司、

专业发展前景:本专业以国家级电工电子实训基地为依托,是我院重点建设的品牌专业。随着我国综合国力的不断提高,电气自动化技术专业已成为现代工业发展的基础和主导,其就业面宽,就业质量高。本专业适应现代化工业发展的需求,培养适应时代特点,兼具专业理论知识和实际操作技能的职业技术人才。

人才培养目标:掌握电气自动化专业的基本理论知识和技能,具备电气设备的安装、调试、运行和维修及营销能力的技能型、应用型高级技术人才。学生在校期间,还将获得国家人力资源和社会保障部中、高级维修电工证书,国家CAD/CAM高级证书,全国计算机二级证书,全国公共英语三级证书(或英语A/B级证书)等,毕业后可凭证上岗。

开设主干课程:电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD、电机与设备控制、电力电子变流技术、单片原理及应用、自动检测与转换技术、工厂供配电技术、可编程序控制器(PLC)应用、自控原理、现场总线技术等。

就业方向:本专业的毕业生主要面向电力、电子、机械、石油、通讯等配备电气自动化设备的企事业单位。该专业毕业生就业率高,主要就业单位有北京京东方显示技术有限公司,东芝电梯有限公司,凌源钢铁集团有限责任公司,丹东市黄海汽车有限责任公司,丹东东方测控技术有限公司,丹东华日理学电气股份有限公司,好丽友食品(沈阳)有限公司等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识,具备工业机器人系统应用能力,从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业,从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备安全生产、节能环保等意识,熟悉操作规程与规范,能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备;

3.具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力;

4.具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力;

5.具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力,并能编制逻辑运算程序;

6.具备根据自动化生产线工作要求,编制、调整工业机器人控制程序的能力;

7.具备根据工业机器人应用方案要求,安装、调试工业机器人工作站系统的能力;

8.具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养,排除简单电气与机械故障的能 力; 9.具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1.核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2.实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:2182
2027届毕业生专业生源信息表
宝玉石鉴定与加工 环境地质工程 工程地质勘查 矿产地质勘查 首饰设计与工艺 工程测量技术 摄影测量与遥感技术 环境工程技术 应用化工技术 分析检验技术 电气自动化技术 工业机器人技术 机电一体化技术 机械设计与制造 数控技术 应用电子技术 工程造价 建筑工程技术 建筑工程技术(施工信息化) 建筑装饰工程技术 智能建造技术 大数据技术 动漫制作技术 关务与外贸服务 计算机应用技术 现代物流管理 应用韩语
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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