本科，学制四年培养目标：本专业培养符合国家基本建设需要，服务建筑行业发展，具有社会责任感和职业道德，具备扎实专业技术、实践创新、组织协调能力和国际视野，掌握土木工程管理相关的技术、管理、法律等领域的理论、方法，能够在土木工程领域的施工、管理、设计、投资和房地产领域等企事业单位从事建设工程项目全过程管理的高素质应用型工程管理人才。核心课程：建筑制图、建筑材料、房屋建筑学、工程测量、工程力学、BIM技术应用、工程监理、建设法规、建筑施工技术、工程招投标与合同管理、工程项目管理、工程估价、项目可行性研究与评估、工程管理实训等。发展前景：学生毕业后，能够在土木工程领域的施工、管理、投资和房地产领域等企事业单位从事建设工程项目全过程管理工作。
本科，学制四年培养目标：本专业培养符合国家基本建设发展需求，服务行业和中原经济区发展，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，掌握工程造价专业的理论和技能，具备可持续发展理念、良好的人文、科学素养、工程思维和经济管理理念，能在土木工程相关领域从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询等工作，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。核心课程：工程定额原理、工程经济学、工程造价管理、工程项目管理、工程计量与计价、工程造价案例分析等。发展前景：在工程咨询、施工、设计企业，政府造价管理机构等企事业单位从事招投标代理、项目投融资策划、工程结算及咨询、工程审计等工作。
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通过国家工程教育专业认证，本科，学制四年培养目标：以培养符合环境保护和生态文明建设需要，具备扎实的专业技能和较强的工程实践能力，能够在环境保护及相关领域从事技术开发、工程设计、项目运营、环境评价、规划与管理、科学研究等工作，并能服务建材行业及地方社会经济发展，具有创新精神的高素质应用型技术人才。核心课程：环境工程原理、环境监测、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物处理与资源化、环保项目运营与管理、环境影响评价、环境修复原理与技术等。发展前景：毕业生主要任职于浙江海拓环境技术有限公司、江苏盛虹石化产业集团有限公司、广东三和化工科技有限公司等企业，从事生产储备、化工储备、研发等岗位。2022年-2024年毕业生毕业去向落实率达到90% 以上，年均研究生录取率40%以上，其中进入“双一流”高校攻读硕士学位的占50%以上。
本科，学制四年培养目标：以国家战略需求为导向，培养在新能源领域尤其在电化学储能及可再生能源转化与利用相关行业从事技术开发、产品设计、品质控制、运行管理、科学研究等工作的高素质应用型人才。核心课程：物理化学、电化学原理、电化学测量、化学电源工艺学、化学电源设计、热工基础与流体力学、材料科学与工程基础、材料表征与测试技术、新能源材料合成与制备等。发展前景：毕业后可在动力电池、储能电池、氢能和生物质能开发与利用等新能源相关行业企业从事技术开发、产品设计、品质控制、运营管理、科学研究等工作。
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本科，学制四年培养目标：培养具有循环经济和可持续发展理念、具备扎实的自然科学和专业基础知识与基本理论，掌握资源综合利用的专业技能，能够在资源循环利用、节能减排、化学化工、环境保护等领域从事工程项目设计、技术开发与咨询、新产品研制、项目运营管理、科学研究、教育教学等工作，具有较强实践能力和创新意识的应用型人才。核心课程：化工热力学、化工工艺、化学反应工程、化工传质与分离过程、固体废物处理与资源化、再生资源工艺与设备、资源加工学、生物质转化利用技术等课程。发展前景：毕业生主要任职于河南心连心有限公司、黎明化工研究设计院有限责任公司、浙江新合成有限公司等企业，主要从事工程项目设计、技术开发与咨询、新产品研制、项目运营管理等岗位。2022年-2024年毕业生毕业去向落实率达到90% 以上，年均研究生录取率50%以上，其中进入“双一流”高校攻读硕士学位的占60%以上。
新能源材料与器件方向，本科，学制四年培养目标：面向新能源材料行业，秉持“以学生为中心，以学习成果为驱动的教学模式”，依托河南省太阳能转换及锂钠基储能电池材料国际联合实验室，培养掌握新能源材料的制备、加工、应用等专业知识，能在新能源领域从事太阳能、锂离子电池相关研发、生产和管理，兼具社会责任感、创新创业、国际视野、团队合作能力的高素质应用型人才。核心课程：材料科学与工程基础、材料物理、固体物理、半导体物理与器件、材料研究与测试方法、材料合成与制备技术、硅材料生产技术、锂离子电池、太阳能电池材料等。发展前景：毕业生在晶科能源、天合光能、中航锂电等新能源材料相关领域从事产品设计研发、生产制造、管理等岗位工作。2022年-2024年毕业生毕业去向落实率均达到95%以上，40%以上毕业生进入吉林大学、郑州大学等“双一流”高校攻读硕士学位。
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本科，学制四年培养目标：面向有机高分子材料、聚合物基复合材料、塑料模具行业，培养高分子合成、改性、加工应用、复合材料制备以及塑料模具设计基本理论和专业技能，具有解决相关行业或领域内复杂工程问题的高素质应用型人才。核心课程：高分子化学、高分子物理、高聚物合成工艺学、塑料模具设计、聚合物成型工艺学、复合材料成型工艺学、功能高分子材料、三维打印技术等。发展前景：毕业生主要任职于中财管道、恒逸石化研究院、京东方、重庆国际复材等能源、汽车、电子、电器等行业，从事高分子材料开发、工艺设计、模具设计等工作。2022年-2024年毕业生毕业去向落实率均达到95%以上，35%以上毕业生进入清华大学、西北工业大学、郑州大学、华东理工大学、东华大学等“双一流”高校攻读硕士学位。
本科，学制四年培养目标：本专业以生物发酵、生物分析检验及诊断为主要培养方向，培养具备扎实生物技术基础理论和专业技能的高素质应用型人才。毕业生可在生物制品、制药、食品、生物诊断等行业企业从事产品开发、工艺设计、质量检测、生产管理与服务等工作，也可考取公务员和教师等固定编制。核心课程：生物化学、微生物学、分子生物学、基因工程、发酵工程、微生物检验等。 发展前景：毕业生可在生物制品、制药、食品、生物诊断等行业企业从事产品开发、工艺设计、质量检测、生产管理与服务等工作。近三年毕业生毕业去向落实率均达97%以上，生物技术专业2025届毕业生考研录取率达46.7%。
本科，学制四年培养目标：面向航空航天、石油化工、汽车制造、船舶工程、微电子等领域，依托河南省绿色建筑材料制造与智能装备重点实验室，突出“绿色制造+智能焊接”特色，培养掌握机器人焊接智能制造、3D打印、微电子封装等技术，解决复杂工程问题能力的应用型人才。核心课程：材料科学基础、焊接冶金学、焊接结构、焊接工程与装备、机器人焊接智能制造技术、逆向工程与3D打印技术、微电子封装技术、人工智能技术及应用等。发展前景：毕业生主要任职于中石化、中国船舶、比亚迪等企业，从事研发工程师、工艺工程师等岗位，2022年-2024年毕业生毕业去向落实率均达到95%以上，40%以上毕业生进入哈尔滨工业大学、东北大学、大连理工大学、郑州大学等“双一流”高校攻读硕士学位。
河南省一流本科专业建设点，本科，学制四年培养目标：本专业注重“理”“工”融合，以分析检测技术及精细化工为主要方向，培养具备化学化工基础知识、基本技能，实践能力较强的高素质应用型专业人才。毕业生主要从事产品分析与检验、质量控制与管理、精细化工品合成、技术研发与工艺设计、运营管理及科学研究等工作。核心课程：化工原理、仪器分析、工业分析、有机合成、精细化学品化学、化学反应工程、化工设备与仪表等。发展前景：毕业后主要从事产品分析与检验、质量控制与管理、精细品合成、技术研发与工艺设计、运营管理及科学研究等工作。近三年毕业生毕业去向落实率平均达97%以上，应用化学专业2025届毕业生考研录取率达45.6%。
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河南省一流本科专业建设点，河南省优秀基层教学组织，河南省特色专业，河南省优秀教学团队，河南省专业综合改革试点专业，本科，学制四年培养目标：对接数字经济背景下的人才需求，培养“技术+管理”具备综合管理、决策支持及创新创业工作能力的新时代高素质应用型管理人才。核心课程：Python语言程序设计、商务数据分析、财务管理、企业战略管理、人力资源管理、运营管理、公司治理、创业学、管理信息系统等专业核心课程。发展前景：毕业生主要任职于中国建材集团、京东集团、伊利集团等企事业单位，从事战略规划、运营优化、人力资源管理等岗位，近三年毕业生毕业去向落实率均高于95%，部分毕业生进入浙江大学、郑州大学、西北大学等“双一流”高校攻读硕士学位。
国家级一流本科专业建设点、工程教育认证专业、河南省一流本科专业建设点、河南省特色专业、河南省专业综合改革试点专业、河南省人才培养模式改革试点专业，开设国家级一流本科课程2门，本科，学制四年。培养目标：面向建材行业，服务区域经济社会发展，秉承“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念；依托河南省绿色建筑材料制造与智能装备重点实验室，突出“绿色化+功能化”特色，培养掌握材料研发生产-应用全流程技术，具备解决复杂工程问题能力，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。核心课程：无机化学、物理化学、材料科学基础、材料工程基础、材料研究与测试方法、无机材料物理性能、无机材料工艺学、无机材料生产技术与设备等。发展前景：毕业生主要任职于中建材、海螺集团、中钢洛耐等行业龙头企业，从事研发、工艺工程师等岗位；2022-2024年毕业生毕业去向落实率均达到95%以上，50%以上毕业生进入中国科学院大学、华南理工大学、武汉理工大学等“双一流”高校攻读硕士学位。
河南省一流本科专业建设点，河南省优秀基层教学组织，河南省一流本科课程，河南省课程思政样板课程，河南省大学生校外实践教育基地，本科，学制四年培养目标：面向跨境电商、跨国公司经营领域，培养掌握国际商务谈判、跨境电商实操、跨国公司管理等核心技能，具备解决国际经贸问题能力的应用型人才。依托省大学生校外实践教育基地，突出“学练赛一体、数智化赋能”培养特色。核心课程：微观经济学、国际经济学、统计学、国际贸易实务、商务谈判、跨境电商理论与实务、跨国公司经营与管理等。发展前景：毕业生主要任职于跨境电商企业、跨国公司、外贸企业、金融机构及政府对外经贸部门。近三年毕业生毕业去向落实率均在97%以上，部分毕业生进入纽卡斯尔大学、武汉理工大学等国内外高校攻读硕士。
一本招生，国家级一流本科专业建设点，河南省专业综合改革试点专业，河南省卓越工程师教育培养计划试点专业，河南省优秀基层教学组织，本科，学制四年培养目标：本专业立足中原经济区，特别是洛阳副中心区域经济与社会发展需要，全面对接“学生中心、 产出导向、持续改进”的国际先进教育理念，培养德智体美劳全面发展的，掌握机械设计、制造及其自动化相关领域扎实的基础知识与系统的专业知识，具有良好的创新创业和持续学习能力，具备高度的社会责任感和团队精神，能够在建材装备设计、精密加工制造等行业从事产品设计与制造、生产管理和技术服务等方面工作，并在绿色建材装备设计、高效精密制造形成一定的优势，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。核心课程：机械原理、互换性及技术测量、机械设计、流体力学及液压气动技术、机械工程测试技术、机床数控技术、机械制造工艺与装备、先进切削原理与刀具、电气控制与PLC、高效节能建材装备设计、现代模具设计技术。发展前景：机械设计与制造作为工业发展的基石，有着及其良好的发展前景，尤其是随着新能源汽车、航空航天、医疗器械等领域的快速发展，对机械设计与制造专业人才的需求也在不断增长。近三年来，本专业毕业去向落实率均超过95%，主要集中在汽车、航空航天、建筑机械等领域从事机械产品的设计、制造、研发、生产管理、测试、维护等工作，如中国十七冶集团有限公司、中国航空工业集团公司洛阳电光设备研究所、珠海格力电器股份有限公司等企业，其中有超过30%的毕业生考入北京工业大学、中国矿业大学、合肥工业大学、俄罗斯科斯特罗马国立大学等国内外知名高校攻读硕士研究生或考取各级公务员。中俄合作办学，本科，学制四年培养目标：本专业全面对接“学生中心、 产出导向、持续改进”的国际先进教育理念，培养适应社会主义现代化建设需要，服务国家“一带一路”倡议，具有国际化专业视野的德、智、体、美、劳全面发展，掌握机械设计、制造及自动控制等学科的基本原理和基本知识，具有较扎实的基础理论、较宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新精神，能够胜任各类机械工程及相关领域技术与管理工作的高素质应用型专业技术人才。核心课程：工程图学、程序设计基础、理论力学、计算辅助设计（三维）、电工与电子技术、材料力学、机械工程材料、控制工程基础、机械原理、互换性与技术测量、机械设计、工程热力学与传热学、机械工程测试技术、流体力学与液压传动、金属材料成型基础、机械制造技术基础、电气控制与PLC、数控技术及装备、单片机原理及应用。发展前景：本专业注重国际化培养，学生毕业后，可在机械设计、制造、自动化装备及相关领域的产品开发、生产管理、设备管理、设备营销、技术服务等部门从事技术或管理工作，特别是能够胜任与中亚、中东欧和北欧等俄语国家的国际合作项目的技术和管理工作。2024年本专业有10%的学生受国家留学基金委全额资助，作为交换生赴俄罗斯科斯特罗马国立大学留学。
培养目标：本专业培养适应区域经济社会发展需要，具有良好的政治理论素养和思想道德素质，德智体美劳全面发展，能系统地掌握管理学、经济学的基本理论和市场营销学专业知识和技能，具备现代营销理念，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，有较强的创新意识和实际动手能力，能够在企业和非营利性机构从事市场营销及营销管理工作的高素质应用型人才。
主要课程:管理学、经济学、市场营销学、会计学、市场调查与预测、统计学、消费者行为学、网络营销、营销策划、销售管理等。
就业方向:可在工商企业、政府事业部门以及各类非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开拓、销售管理等营销业务及管理工作。
本科，学制四年培养目标：专业立足中原经济区建设需求，面向建材行业与机电装备智能化升级，贯彻OBE教育教学理念，坚持守正创新，培养德智体美劳全面发展，具备扎实机械、电子、控制及人工智能多学科工程基础和良好人文素养，系统掌握机-电系统设计、智能装备开发与工业机器人应用等核心技能的高素质应用创新型人才。专业通过构建“产业需求-能力导向-动态反馈”的培养体系，强化学生解决复杂机电工程问题的能力，使学生能够设计机-电-液-云协同系统、搭建工业物联互通平台、AI视觉监控工业产线等工程问题，能在建材、机械、电子等领域从事高端（建材）装备研发、智能工厂运维、机电-云协同系统开发等工作，具备终身学习能力，适应职业岗位的发展需求。核心课程：机械原理与设计、机电控制工程、机械制造技术与装备、单片机原理与应用、流体力学及液压控制系统、机电设备PLC控制技术、传感与检测技术、数控技术及装备、Matlab应用与开发、Python程序设计、机电系统集成与智能控制、机器视觉与应用等。发展前景：专业毕业生主要在企事业单位、科研院从事机电装备的设计与制造、控制系统的集成与开发、技术服务与管理等方面工作。近三年本专业毕业生对口毕业去向落实率均达95%，考研深造率近30%，就业单位如中国航空工业集团公司洛阳电光设备研究所、中信重工机械股份有限公司、中铁十六局集团地铁工程有限公司、郑州宇通集团有限公司、苏州赛腾精密电子股份有限公司、深圳市金岷江智能装备有限公司、北京北方华创微电子装备有限公司等。
培养目标：本专业培养适应区域经济社会发展需要，具有良好的政治理论素养和思想道德素质，德智体美劳全面发展，掌握现代管理、互联网经济、网络营销和电子商务专业基础知识、基本理论和方法，熟悉电子商务组织与运营规律，具备电商运营、电商视觉营销设计、电商数据分析、网络推广与互联网应用等能力，能够在行政事业单位从事产业管理咨询或者企业单位从事电子商务管理岗位群下的电子商务规划、电商平台运营、商务数据分析、网络推广、视觉营销设计等工作的高素质应用型人才。
主要课程:管理学、微观经济学、电子商务概论、数据库原理与应用、网络营销、电商系统分析与设计、视觉营销设计、网站建设与管理、数据分析方法及工具、电子商务组织与运营等。
就业方向:可在政府行政机构、事业单位从事电商产业管理、规划、咨询；工商企业从事网络市场调研、电商方案企划、电商平台运营、商务数据分析、视觉营销、电子商务网站运维及网络推广等工作。
本科，学制四年培养目标：本专业立足中原经济区、面向建材及装备制造行业，依托河南省绿色建筑材料制造与智能装备重点实验室，以学生为中心，秉承“成果导向、反向设计、持续改进”的教育理念，培养能在型材成型及控制、塑料成型及模具设计、微电子技术、3D打印等领域从事技术开发、科学研究、生产及管理的高素质应用型人才。核心课程：材料成型自动控制基础、材料科学基础、冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、机械制造基础、机械设计基础、型材成型工艺、材料加工测试技术等。发展前景：2022年-2024年，毕业生毕业去向落实率均达到90%以上，就业单位包括中国葛洲坝集团、河南神马尼龙化工、格力精密模具、安阳钢铁集团等行业龙头企业，从事研发工程师等岗位；50%以上毕业生进入西北工业大学、东北大学、郑州大学、武汉科技大学等“双一流”高校深造。
专业定义
数字经济主要研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如：数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析，对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。
课程体系
《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。
就业方向
经济类企业：产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理； 事业单位：数据分析与挖掘、数字化转型建设。
专业定义
智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。
课程体系
《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。
就业方向
智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。
本科，学制四年培养目标：本专业培养适应地方经济与社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握会计专业知识和专业技能，凸显课证融合特色和“智能会计”初步特色，熟悉经济、管理、金融、法律等方面的基本知识，具备从事会计相关岗位的履职能力及人文素养、科学精神、法律意识、社会责任感及会计职业道德，有较高的外语水平和计算机应用能力，立足河南、面向全国，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府部门、事业单位及其他相关部门从事会计及相关工作，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。核心课程：会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、审计学、财务管理、税法、财务软件应用。发展前景：学生毕业后，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府部门、事业单位及其他相关部门从事会计及相关工作。
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本科，学制四年培养目标：本专业培养适应地方经济与社会发展需要，德智体美劳全面发展，系统掌握财务管理专业知识和专业技能，凸显课证融合特色和“智能财务”初步特色，熟悉经济、管理、金融、法律等方面的基本知识，具备从事财务管理相关岗位的履职能力及人文素养、科学精神、诚信品质、法律意识、社会责任感，有较高的外语水平和计算机应用能力，立足河南、面向全国，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府部门、事业单位及其他相关部门从事财务管理及相关工作，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。核心课程：投资学、税法、成本会计、管理会计、中级财务会计、中级财务管理、高级财务管理、公司战略与风险管理、审计学。发展前景：学生毕业后，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府部门、事业单位及其他相关部门从事财务管理及相关工作。
河南省一流本科专业建设点，河南省优秀基层教学组织，本科，学制四年培养目标：培养适应汽车行业和区域经济与社会发展需要，掌握数学与自然科学、车辆工程及相关学科的基础理论和专业知识的，且具备创新意识，能在汽车及其相关行业从事汽车及零部件设计制造、汽车电子电控系统开发集成、汽车试验检测及生产过程管理等工作的高素质应用型人才。核心课程：控制工程基础、汽车构造、汽车理论、汽车设计、嵌入式系统开发、智能网联汽车、新能源汽车建模与仿真、电动汽车驱动与控制、汽车电器与电子控制技术等。发展前景：毕业生可在汽车整车及零部件企业，从事汽车电子、汽车结构、新能源车辆动力系统设计与开发，以及车辆性能测试与试验、汽车生产与管理等技术工作，也可在大中专院校、科研院所从事相关的教学及科研工作，2022-2024年毕业生毕业去向落实率均达到95%以上，20%以上毕业生进入东南大学、中国农业大学、湖南大学、武汉理工大学、长安大学等“双一流”高校攻读硕士学位。
本科，学制四年培养目标：本专业培养适应地方经济与社会发展需要，德智体美劳全面发展，系统掌握审计专业知识和专业技能，凸显课证融合特色和“智能审计”初步特色，熟悉经济、管理、法律等方面的基本知识，具备从事审计相关岗位的履职能力及人文素养、科学精神、法律意识、社会责任感及审计职业道德，有较高的外语水平和计算机应用能力，立足河南、面向全国，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府部门、事业单位及其他相关部门从事审计及相关工作，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。核心课程：审计学基础、财务审计学、中级财务会计、内部控制、成本管理会计、会计学原理、效益审计、内部审计等。发展前景：学生毕业后，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府部门、事业单位及其他相关部门从事审计及相关工作。
培养目标：本专业培养面向汽车生产及后技术市场领域，适应中原经济区，特别是洛阳市经济与社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握自然科学、工程科学、人文科学、汽车技术和汽车服务工程理论知识，具备国际视野、团队协作意识和社会责任感的，能够在汽车服务工程相关领域承担汽车试验与检测、生产管理与服务、营销策划以及保险理赔等工作，具有较强创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
主要课程:工程图学、电子与电工技术、机械设计基础、汽车构造、汽车理论、汽车电器与电子控制技术、微机原理及应用技术、汽车试验与检测技术、电动汽车结构与系统分析、汽车服务系统工程、汽车保险与理赔、汽车营销与策划等。
就业方向:学生毕业后，可在汽车生产企业和相关零部件厂家及汽车产品相关领域，从事汽车及相关产品设计、汽车检测维修、企业生产过程管理、汽车销售服务、汽车评估鉴定以及运营管理等工作，也可在大中专院校、科研院所从事相关的教学及科研工作。
艺术类，河南省一流本科专业建设点，本科，学制四年培养目标：本专业培养适应行业和社会发展需要，掌握专业知识熟练运用专业设计工具，具备良好艺术修养、科学素养和人文素养，有较强设计研发能力、良好沟通能力、团队合作能力和策划管理能力；具备自主创业能力、具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。核心课程：计算机图形（AI+PS+C4D）设计、插画设计、包装设计、出版物设计、广告设计、品牌设计、信息图形设计、UI设计、旅游与文创产品开发、非遗时尚设计、数字产品策划与推广、动态设计与制作、视频内容开发与运营等。发展前景：近三年，视觉传达设计专业毕业去向落实率平均为93.43%，平均升学率为3.81%。学生毕业后可在文化传媒行业、品牌时尚行业、专业院校及设计研发单位、企事业单位设计部门从事设计、策划、开发、管理、教学等工作。
国家级一流本科专业建设点，本科，学制四年培养目标：面向电力系统、电气装备制造及新能源等领域，培养掌握发、供、输、配、用电过程中的关键技术，具备解决电力系统运行维护、电气装备制造、技术开发等复杂工程问题的高素质应用型工程技术人才。依托智慧电网产业研究院，突出“强弱电并重+产科教融合”的培养特色。核心课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、自动控制原理及应用、电力系统分析、供电技术、电力系统继电保护、高电压技术等。发展前景：毕业生主要面向电力系统、电气装备制造及新能源行业，从事电气工程设计、运行和维护、电力装备设计制造、新能源开发利用等技术工作。近三年，毕业生毕业去向落实率均达到95%以上，年均20%毕业生考入国家电网工作，年均12%进入华北电力大学、上海电力大学、三峡大学等电力部直属高校攻读硕士研究生。
艺术类，本科，学制四年培养目标：本专业培养适应行业和社会发展需要，掌握专业知识熟练运用专业技能，具有良好的艺术修养、人文素养和基本的工程素养，有较强设计研发能力、良好沟通能力、团队合作能力和策划管理能力，社会责任感强，具有自主创业能力和创新精神的高素质应用型人才。核心课程：空间设计、数字设计技术（CAD+SU+LU+3D+VR）、室内软装设计、住宅空间设计、数字建构技术与应用、园林艺术设计、公共空间室内设计、空间可持续设计、整合创新设计、家具设计与制作、村落规划设计等。发展前景：近三年，环境设计专业毕业去向落实率平均为93.62%，平均升学率为3.82%。学生毕业后可在专业领域的相关行业、专业院校及设计研发单位，在室内外环境、展示、陈设、家具、照明等相关领域，从事设计、策划、开发、管理、教学等工作。
国家级一流本科专业建设点，本科，学制四年培养目标：面向绿色建材行业、工业自动化、智能装备、机器人等领域，培养掌握自动化领域系统设计、应用开发及系统集成等技术，具备解决复杂工程问题的高素质应用型人才。依托工业设计研究院，结合行业需求，突出“理论学习+技术研发+工程应用”的培养特色。核心课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、电机与拖动、电力电子技术、自动控制原理及应用、可编程自动化控制技术、现代控制理论、运动控制系统、过程控制系统、电子工程应用设计等。发展前景：毕业生可在各类企事业单位从事自动化领域的系统设计、应用开发工作，智能装备与机器人控制系统的设计与系统集成工作。近三年，毕业生毕业去向落实率均达到95%以上，年均15%进入哈尔滨工程大学、东北电力大学、杭州电子科技大学等知名高校攻读硕士研究生
艺术类，本科，学制四年培养目标：培养适应产品设计行业和社会发展需要，掌握理论知识，熟练运用专业设计工具和技术，具备较强的设计研发能力，团队合作能力和策划管理能力，有良好的艺术修养、人文素养和工程素养，具备自主创业能力、具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。核心课程：计算机辅助设计、设计心理学、产品设计材料与工艺、产品结构设计、人机工程学、产品设计1（形态语义）、产品设计2（改良与创新）、产品设计3（系统与服务）、智能产品设计（交叉与实践）等。发展前景：近三年，产品设计专业毕业去向落实率平均为96%，平均升学率为5.01%。学生毕业后，可在生产企业、设计公司、专业院校及设计研发单位，从事产品外观设计、改良设计、创新设计、交互设计、设计理论研究等领域的设计、开发、策划、教学、管理等工作。
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艺术类，本科，学制四年培养目标：本专业培养适应中原经济区数字媒体行业和区域经济与社会发展需要，具备良好的艺术、人文和科学素养，艺术审美及技术创新兼备，能在数字媒体艺术领域相关行业、文化传媒行业、游戏设计、影视制作、企事业单位宣传部门以及其它相关机构，从事设计策划、数字内容制作、数字产品研发、数字项目管理等工作的高素质应用型人才。核心课程：数码摄影、视听语言、数字影像、数字图像技术、数字特效与合成、动态图形设计、三维模型、三维动态表现、数字交互设计、数字产品策划与推广、影视广告创作、视频内容开发与运营、虚拟现实应用设计等。发展前景：近三年，数字媒体艺术专业毕业去向落实率平均为98.29%，平均升学率为2.16%。学生毕业后，可在各类专业媒体公司、专业教育培训机构、研发设计单位，从事数字插画、数字绘本、数字影像、UI设计、网络动画等方面的策划、创作、设计、开发、教学等工作。
河南省一流本科专业建设点、河南省综合改革试点专业、河南省高等学校特色专业建设点，本科，学制四年培养目标：培养符合信息技术产业和社会经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机基本理论知识与应用技术，具备计算机软硬件应用开发工程能力与职业素养，能在计算机应用领域中从事应用系统设计开发、运行维护、技术支持等工作的高素质应用型人才。核心课程：高级语言程序设计、数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、计算机网络与信息安全、数据库原理与应用、面向对象程序设计、单片机原理与应用、编译原理等。发展前景：学生毕业后，可在各行业信息技术相关部门从事计算机应用系统设计与开发、系统运行与维护、技术支持、教育培训、应用技术研究等工作。2022年-2024年毕业生毕业去向落实率均达到95%以上，年均10%的毕业生进入南京信息工程大学、郑州大学等高校攻读硕士。
培养目标：本专业培养适应现代社会需求的美术学专业人才,系统掌握美术学专业的基础理论知识和绘画技能,具备一定的美术创作能力，具有良好的艺术、人文和社会科学知识素养的，能在文化产业领域从事美术创作、展览策划与管理、美术基础教育等工作，具有较强实践能力和创新精神的高层次应用型人才。
主要课程:基础素描、基础色彩、水彩、人物素描、超写实绘画、美术教育理论与实践、专业人物写生、专业写生、专业技法训练、专业考察等。
就业方向:学生毕业后，可在各类文化、艺术、传媒、设计、展览及学校等美术相关领域从事美术创作、设计、培训、管理、策划、运营、美术教学等工作，也可选择进一步学习深造。
河南省一流本科专业建设点，本科，学制四年培养目标：培养符合现代信息技术产业需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握物联网工程的基本理论、基本知识、基本技能，具备良好的技术创新与工程实践能力，能够在物联网技术相关领域从事应用开发、工程设计、系统管理及运行维护工作的高素质应用型人才。核心课程：计算机组成与系统结构、计算机网络与通信、操作系统、数据库系统及应用、物联网通信技术、物联网识别技术、单片机与传感器、物联网应用软件开发、物联网工程设计与实践等。发展前景：学生毕业后，可在物联网技术相关领域从事应用开发、工程设计、系统管理及运行维护工作，也可从事相关应用技术研究和教育培训工作。2022年-2024年毕业生毕业去向落实率均达到95%以上，年均16%的毕业生进入哈尔滨工业大学（深圳）、国科大杭州高等研究院等高校及研究机构攻读硕士。
艺术类，本科，学制四年培养目标：培养适应区域经济与社会发展需要的高素质应用型人才。学生将全面发展，掌握丰富的中外文化知识和英语语言文学知识，具备文学赏析、跨文化交际、思辨、信息技术应用和自主学习能力，拥有家国情怀和国际视野。毕业生能在文化、教育、新闻、外事等行业从事管理、教学、编辑、翻译等工作，具有扎实的基础理论、强实践能力和创新精神。核心课程：综合英语、高级英语、英语视听说、英语写作、英语阅读、英语口语、英美文学、英语语言学、英语演讲与辩论、英汉互译（笔译和口译）、跨文化交际、中国文化概论。发展前景：毕业生可在文化、教育、科研、旅游、外事等单位从事教学、翻译、涉外文秘、涉外旅游、对外文化传播、外交、外事、外宣等工作。
本科，学制四年培养目标：培养符合现代化信息技术产业需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机学科的基础知识、软件工程基本理论和工程化软件开发方法，具备软件系统开发和软件项目管理的能力，能在各行业信息技术相关部门，从事软件系统设计与开发、运行维护、技术支持、软件项目管理、软件技术研究与教学等工作，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。核心课程：高级语言程序设计、数据结构与算法、计算机组成原理、面向对象程序设计、操作系统、数据库原理与应用、软件体系结构与设计模式、软件测试技术、软件项目管理、软件建模技术、移动应用开发等。发展前景：学生毕业后，可在软件行业相关企业或部门从事软件设计与开发、软件测试、软件运行维护、技术支持、软件项目管理、软件技术研究、教育培训等工作。2022年-2024年毕业生毕业去向落实率均达到95%以上，年均11%的毕业生进入重庆大学、杭州电子科技大学等高校攻读硕士。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实英汉双语基础知识，掌握丰富百科知识、翻译理论知识、具备娴熟口笔头表达能力、双语转换翻译技巧能力、跨文化交际能力、思辨创新能力、快速学习能力、团队协作能力，具有国际视野和家国情怀，能在外事、经贸、文化、科技等领域从事口笔译及相关工作，具有较强创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
主要课程:综合英语，英语语法，英语口语，英语写作，英语演讲与辩论、跨文化交际，英国社会与文化、美国社会与文化、翻译概论，英汉笔译，汉英笔译，联络口译，专题口译，交替传译，文学翻译，科技翻译，翻译技术，翻译项目管理，旅游文化与景点翻译，新媒体翻译等。
就业方向:学生毕业后，从事面向外事、经贸、文化、科技等领域的翻译工作。
本科，学制四年培养目标：培养符合现代信息技术产业需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机学科基本知识，系统掌握大数据预处理、分析挖掘、可视化的基本方法与技能，具有大数据系统运维、数据处理、分析应用实践能力，能够在政府、企事业等单位信息技术部门从事大数据处理、挖掘分析、应用开发、系统运维、技术服务、教育培训等工作，社会责任感强，基础理论扎实，具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才。核心课程：大数据导论、数据库原理与应用、Python程序设计、Hadoop大数据技术、大数据库技术、数据挖掘技术与应用、数据导入与预处理、数据可视化技术、大数据分析与内存计算、以及职素课程和大数据项目实践课程等。发展前景：学生毕业后，能够在政府、企事业等单位信息技术部门从事大数据处理、挖掘分析、应用开发、系统运维、技术服务、教育培训等工作。2022年-2024年毕业生毕业去向落实率均达到95%以上，年均13%的毕业生进入中国矿业大学（北京）、武汉理工大学等高校攻读硕士。
艺术类，本科，学制四年培养目标：培养适应区域经济与社会发展需要的高素质应用型人才。学生将掌握语言学、经济学、管理学、国际商法等基础理论与知识，具备商务英语应用、跨文化交际、商务实践、思辨与创新和自主学习能力，拥有良好的人文与科学素养、信息素养、商务素养、家国情怀和国际视野。毕业生能在外贸、电商、国际工程、教育、旅游等行业从事国际商务、翻译、外事、教学、管理等工作，具有扎实基础理论、强实践能力和创新精神。核心课程：综合商务英语、商务英语口语、商务英语听说、商务英语笔译、商务英语口译、国际贸易实务、国际市场营销、经济学导论、管理学导论、跨境电商实务等。发展前景：毕业生可在国家机关、外事、外贸、外企、金融机构、跨境电商公司、商务管理公司、旅游、涉外酒店等部门从事商务管理、商务翻译、外贸洽谈、营销、经贸文秘、驻外商务代理、涉外导游等工作。
本科，学制四年培养目标：面向电子科学与技术领域，培养具备电路与系统设计、嵌入式技术应用和芯片设计制造基础的，能在电子信息类行业从事产品设计与开发、技术改造与创新、设备维护与管理，具有较强实践能力、创新精神和国际视野的高素质应用型人才。核心课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、半导体物理、电磁场与电磁波、微控制器原理及应用、嵌入式系统原理及应用等。发展前景：覆盖芯片设计、电子系统开发及技术管理岗位，契合国家“强芯工程”战略需求，在集成电路、微电子器件领域广受青睐，近三年毕业去向落实率均超95%，16.7%的毕业生进入南京邮电大学、杭州电子科技大学、郑州大学等高校继续深造。
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本科，学制四年培养目标：面向现代通信技术产业，培养掌握通信基础理论和网络工程知识，能在通信相关行业从事通信网络研发、设计、组网、部署、调试、应用等工作，具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才。核心课程：模拟电子技术、脉冲与数字电路、C语言程序设计、信号与系统、数字信号处理、通信原理、光纤通信、移动通信、电磁场与电磁波等。发展前景：覆盖通信技术研发、通信网络设计、部署与优化、IT项目管理等高成长赛道，近三年毕业去向落实率均超95%，17.8%的毕业生考取东北石油大学、南京邮电大学、郑州大学等高校硕士研究生。
河南省一流本科专业建设点，河南省重点学科，河南省专业综合改革试点专业，本科，学制四年培养目标：本专业面向文化领域，培养具备较高人文素养和审美能力，具备突出的写作、文学批评与鉴赏、文化传播、文献处理、语言表达及初步科研能力的，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强创新精神和实践能力的高层次应用型人才。核心课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、文学概论、中国古典文献学、中国语言学史、二十世纪欧美文学、虚构性写作、诗词文赋创作、文化创意与策划。发展前景：毕业生主要就职于党政机关、企事业单位、学校、文化产业机构，从事编辑出版、公关文秘、创意策划等工作。2022年-2024年，毕业生毕业去向落实率平均达97.71%、平均升学率15.75%。
本科，学制四年培养目标：培养符合区域经济与社会发展需要，掌握数学与自然科学、机构学和控制理论及相关学科的基础理论和专业知识的，具备创新意识、能在机器人与机械装备行业从事机构设计、工业控制等工作的高素质应用型人才。核心课程：工程材料学、机械设计理论与方法、机器人机构学、机器人制造技术、自动控制原理、机器人感知与传感技术、微处理器与嵌入式系统、数字图像处理与机器视觉、工业机器人及零部件结构设计。发展前景：机器人工程专业将持续受益于技术创新与产业升级，其“硬核”技能组合和广泛就业场景使其成为未来十年最具潜力的专业之一。近三年专业毕业去向落实率平均达95%左右，升学率约16%。典型就业单位：埃斯顿自动化集团、固高科技股份有限公司等。
本科，学制四年培养目标：本专业面向文博领域，培养学生的文化遗产调查、保护、管理、数据库建设、开发利用、景观规划等能力，具备宽广人文历史背景知识的复合型人才。依托中原及洛阳丰富的文化遗产和文物进行教学、认知和实践训练，突出复合型、应用型培养特色。核心课程：文化遗产概论、博物馆学概论、文化遗产保护技术、非物质文化遗产保护、文化遗产数字化、史前考古、夏商周考古、汉唐考古、田野考古。发展前景：在文化管理部门和企事业单位，从事文化遗产及文物的调查、评估、保护、开发、管理、规划设计等工作。
培养目标：培养适应中原经济区，特别是洛阳市经济与社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学、物理等自然科学基础知识，掌握本学科专业知识和实践能力，具备创新和终身学习能力，能在企事业、科研部门从事视觉识别、智能信息处理、智能行为决策、系统测试与维护等应用开发工作，或在教育单位和行政部门从事科学研究、系统管理、教育教学等工作，具备良好科学素养、职业道德的高素质应用型人才。
主要课程:高等数学、复变函数与积分变换、线性代数、概率论与数理统计、数字电子技术、数据结构与算法、微控制器原理及应用、智能信息获取、智能程序设计、自动控制原理及应用、电气控制与PLC、人工智能原理、数字信号处理、数字图像处理、机器视觉、模式识别基础、嵌入式系统设计。
就业方向:可在IT公司及其他大型公司从事智能应用系统工程的研发，可在政府机构、教育机构、电子政务、电子商务、信息中心、医疗卫生、数据中心及企业的技术部门和行政管理部门从事智能化产品设计与开发、各类信息处理、计算机、教学、技术管理、系统维护和应用部署等工作，亦可报考智能科学技术相关的研究生专业。
本科，学制四年培养目标：本专业面向媒体领域，培养具备全面的人文和社会科学素养、扎实的新闻传播学科理论知识、熟练的新闻传播实践能力，适应信息传播变革、应对未来媒体挑战的，社会责任感强、有较强创新能力和实践能力的高素质、复合型、应用型新闻传播人才。核心课程：新闻学原理、传播学概论、网络传播概论、融合新闻学、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、摄影、多媒体技术、数字多媒体作品创作、新媒体营销。发展前景：毕业生主要就职于党政机关、新闻机构、新媒体平台、企事业单位宣传部门，从事新闻传播、舆论宣传、媒体运营管理等工作。2022年-2024年，毕业生毕业去向落实率平均达95%、平均升学率10%。
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，具有国际化专业视野的德、智、体、美等方面全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，具有较扎实的基础理论、较宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新精神，能够胜任各类土木工程的技术与管理工作的高素质应用型专业技术人才。
主要课程:土木工程制图、房屋建筑学、土木工程测量、土木工程施工技术与组织、混凝土结构设计、钢结构设计、材料力学、造价与工程管理、土木工程材料、结构分析、结构设计、基础工程等。
就业方向:学生毕业后，可在土木工程项目勘察、设计、施工、监理和咨询、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理等工作。特别是能够参与国际工程的技术和管理等工作。
师范类，本科，学制四年培养目标：立足教育现代化需求，培养热爱学前教育事业、具备科学保教能力的高素质应用型人才。掌握学前教育理论，精通幼儿活动设计与指导，兼具艺术素养与研究能力。核心课程：学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前教育学、幼儿游戏与指导、学前教育活动设计与实施、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前教育科学教育等。 发展前景：幼儿园、早教机构、教育行政部门从事教学与管理，或儿童教育项目策划。
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艺术类，本科，学制四年培养目标：培养德艺双馨的音乐表演人才，系统掌握声乐、器乐专业技能，具备舞台表演、文艺策划及教育研究能力。核心课程：专业主修（声乐/器乐）、合唱指挥、曲式分析、音乐多媒体技术、艺术指导等。发展前景：文艺团体、中小学、艺术培训机构从事表演、教学及管理工作。
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住建部专业评估（认证）专业，本科，学制四年培养目标：本专业培养符合水的良性循环和水工业新发展建设需要，服务建材行业及中原经济区发展，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有可持续发展理念、良好的人文、科学素养，掌握给排水科学与工程专业的理论和技能，能够在水的开采、净化、输送与污废水的收集、处理、回用等水社会循环领域从事给排水工程相关的规划、设计、施工、运营、咨询、管理等工作，社会责任感强、基础理论扎实、具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。核心课程：水质工程学、水泵与水泵站、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水工艺设备基础、给排水工程仪表与控制、水工程施工等。发展前景：可在政府、规划、环保、勘查设计、科研、水务等企事业单位从事技术或管理工作。
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