基本修业年限三年

培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握市场调 研、消费心理等市场营销基本知识，具备市场分析、推销谈判、客户服务等专业能力，从事 销售运营和管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类生产和服务企业，在销售及市场岗位群，从事销售代表、销售经理、市场 主管等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对营销理念的基本把握与执行能力；

3．具备对市场环境的理解与分析能力；

4．具备对消费心理与行为的理解与分析能力；

5．具备终端推销及大客户销售与管理的能力；

6．具备促销策划、品牌推广等企划活动的组织与实施能力；

7．具备营销渠道开发与管理的能力；

8．具备基本的新媒体营销能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

市场营销、市场调查与分析、消费心理学、推销技术、商务谈判、网络营销等。

2．实习实训

在校内进行商务礼仪、市场调查、销售实战、营销管理沙盘等实训。

在各类生产型、服务型企业进行实习。

职业资格证书举例

助理营销师（三级） C＆G职业资格证客户服务管理师（三级）

衔接中职专业举例

市场营销

接续本科专业举例

工商管理市场营销

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识，具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力，从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

主干课程：机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC 技术、液压与气压传动技术等。

就业面向：工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作；能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展，汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新闻采编与 制作的基本知识和技能，具备各类媒体新闻采访、写作、编辑制作能力，从事新闻采访、写 作、拍摄、编辑、评论等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在报社、广播电视台、网络媒体等领域，担任记者、编辑，从事新 闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备良好的团队合作精神、人际沟通能力以及开拓精神；

3．具备较强的文字、口头表达能力以及社会活动能力；

4．具备新闻采访、写作、编辑、评论以及摄影、摄像、后期制作能力；

5．掌握新闻采编与制作基本理论知识，具有与本专业相关的多学科知识；

6．了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新闻理论、电视摄像、新闻摄影、新闻采访与写作、新闻评论与写作、非线性编辑与数 字特技、新闻编辑与版式设计、广播电视新闻节目制作、网络新闻制作等。

2．实习实训

在校内报纸、电台、电视台、网站进行新闻采访、写作、拍摄、编辑等实训。

在报社、电台、电视台、网站等媒体进行实习。

职业资格证书举例

广播电视编辑记者资格证平面设计师

衔接中职专业举例 广播影视节目制作

接续本科专业举例

新闻学编辑出版学广播电视学

1、专业介绍

商务英语专业为学院重点建设专业、品牌专业，不仅有优良的师资队伍，更有全新的教学理念，成为学院互动教学的典范。教师团队2009年被评为学院唯一的优秀教学团队。建有北京、辽阳等地3个实习就业培训基地。

本专业面向大中型国营、合营、私营、外商独资企业及事业单位的商务秘书、商务翻译、商务助理、业务员、船务员等岗位，学生应具备较强的外语交际能力，外贸操作能力和熟练地操作计算机等现代化办公设备的能力。

主干课程：商务英语(综合英语、阅读、听力、口语、翻译)、BEC、外贸函电、国贸实务、进出口单证、国际商法、商务谈判、办公自动化、商务礼仪。

近两年的年底就业率达100%。

2、培养目标

本专业学生毕业后可适应大中型国营、合营、私营、外商独资企业及事业单位的商务秘书、商务翻译、商务助理、业务员、船务员等。

职业岗位能力要求：

（1）较强的外语交际能力；

（2）熟练的外贸操作能力；

（3）较熟练地操作计算机等现代化办公设备的能力。

3、专业技能标准

本专业学生应在三、五年内达到以下语言及外贸技能标准：

（1）语音能力：在一年级达到合格，在交流、朗读中语调正确，语音标准，能正确运用失去爆破、连读、同化等。

（2）阅读能力：在两个学年内掌握介于高等学校英语应用能力A级和大学英语四级之间词汇量。对所阅读内容基本了解，并能够简单归纳。

（3）听说能力：学生能够与外教进行较自由的交流，以及运用外贸知识与外商沟通。

（4）写作能力：能够在第一学年内掌握基础写作知识和英语应用文写作技巧，能根据命题在30分钟内写出100-120字的短文。在第二学年掌握外贸函电写作的基本格式，并能根据要求或来信写出相应的信件或回复。

（5）翻译能力：在三年级上学期学生应能借助字典翻译非专业性的短篇文章，并能做简单的口语翻译。

（6）外贸技能：借助字典完成英文外贸信函，独立制作外贸单证。

（7）计算机技能：熟练操作WORD、EXCEL、POWERPOINT等办公软件及网络，能在较短时间内完成文档输入、排版、打印或发送等工作。

4、主干课程

商务英语(综合英语、阅读、听力、口语、翻译)、BEC、外贸函电、国贸实务、进出口单证、国际商法、商务谈判、办公自动化、商务礼仪。

5、职业能力、资格证书

（1）全国或辽宁省计算机等级证书（一、二级）；

（2）高等学校英语应用能力A级证书；

（3）全国国际商务英语考试一级、二级（CNBECT）证书；

（4）全国国际商务英语考试一级、二级（CNBECT）证书

（5）全国商务英语翻译资格证（初、中级）

（6）跟单员证

（7）外贸单证员证

（8）全国大学英语四、六级证书 ；

（9）专业英语四级证书；

（10）文秘工种证书；

（11）国家职业汉语能力证书（ZHC）（初、中、高级）。

注：上述（1）、（2）、（3）项为在校期间必须得到的证书，其余不是必须，但为学生提供考试条件和机会。

6、就业方向及就业前景

就业方向：大中型国营、合营、私有、外商独资企业及事业单位的商务秘书、商务翻译、商务助理、船务员、单证员、业务员等。

就业前景：近两年的年底就业率达100%。

（http://www.419.com.cn/department/wyx/zsjiuye/biyesheng_fc.htm）

7、专业特色及办学优势

本专业被评为学院重点专业、品牌专业，在2006、2007、2009、2011年专业建设年终考核中被评为优秀。本专业以侧重培养学生口语能力和综合素质为显著特色。

本专业不仅有优良的师资队伍，更有全新的教学理念，成为学院互动教学的典范，教师团队2009年被评为学院唯一的优秀教学团队。

8、师资队伍

本专任教师中，海归学者1人，教授3人，研究生学历6人，省青年骨干教师1人，学院骨干教师7人。（具体参见本专业师资队伍）。

1、专业介绍

日语专业是我校于2006年新成立的专业。改革开放后，特别是中央决定振兴东北老工业基地之后，给东北经济的腾飞注入了无限的活力。环渤海经济开发带的建设及东北亚经济圈的战略构想，为中日文化交流，经贸发展奠定了坚实的基础。因此，如雨后春笋般出现的对外贸易公司，工厂及涉外单位，包括许多大中型企业，对日语人才的需求就大大增加了。在此情况下，针对社会这一需求，开设了日语专业。

2、专业课程介绍

商务日语专业是外语系于2006年设立的新专业。专业课设有综合日语，日语视听说，日语阅读，翻译，写作和日文录入等课程。另外，还开设了国际贸易，国际商法，商务谈判等相关课程。

3、专业培养目标

立足于职业教育的特点，培养具有实际日语使用能力的日语人才。

一年级：掌握正确的发音，能熟练书写日语五十音图，翻译简单短文及基本口语会话。

二年级：日语能力考试接近3级水平，目标为日语能力考试2级。

能够阅读一般的日语文章，可以借助字典翻译较简单的文章和资料。能够一般性地使用日语进行会话。

三年级：强化技能训练，加大翻译和口语训练强度，增加商务礼仪培训，为实习和就业做好准备。

4、学制及证书

修为本专业全部课程，成绩合格者，可获得国家教育部承认备案的大学学历毕业证书。

在校期间，可参加大学英语过级考试和计算机过级考试。

可以参加全国通用的大学日语能力考试和参加世界通用日本语能力

考试。还可以参加“专升本”考试，升入其他本科院校继续深造。

还可以通过与日本合作的友好院校，面试合格后，赴日留学。

5、专业师资力量

骨干教师均为有在日留学经历和在日工作经历的，教学经验丰富的教师。

6、毕业就业方向

（1）日资企业，合资企业及大中型企业和相关部门，首先定位于“高级蓝领”，即技术型高级工人。再求更高发展。

（2）更高目标，就业于大中型企业，公司，及商务机构，从事使用日语和其相关的工作。

（3）与日本友好学习合作，前往日本留学，寻求更好的发展。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握服装产品制 版、服装产品制作、服装跟单等基本知识，具备较强的服装产品制版、服装产品制作及服装 生产管理等能力，从事服装制版、服装制作、服装跟单、服装生产管理等工作的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向服装行业，在服装制版技术、服装加工技术等技术领域，从事服装制版、服装 制作、服装跟单、服装生产管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备鉴别服装材料、选配服装材料的能力；

3．具备手绘和运用软件绘制服装款式图的能力；

4．具备运用服装CAD软件进行服装制版、放码的能力；

5．具备人体测量、确定规格尺寸及编制工艺单的能力；

6．具备服装的制版、裁剪、出样、质量检验、服装常用设备使用及简单维护的能力；

7．具备分析服装款式和立体造型的能力；

8．具备现代服装企业的组织管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁剪、服装工 业样板、服装CAD、服装跟单等。

2．实习实训

在校内进行服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁 剪、服装工业样板、服装CAD等实训。

在服装制版、加工等企业进行实习。

职业资格证书举例

服装设计定制工服装制作工裁剪工缝纫工生产组织与管理工程技术员

衔接中职专业举例

服装制作与生产管理服装设计与工艺

接续本科专业举例

服装设计与工程服装设计与工艺教育

培养目标

本专业主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。

主干课程

汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。

就业方向

本专业就业面向汽车零部件、汽车整车生产及汽车后市场服务相关岗位群，主要包含 汽车维修与保养、汽车服务接待、 汽车制造、 零配件生产、汽车销售、汽车保险、 汽车检测、汽车配件管理以及二手车等相关岗位。

一、培养目标

本专业主要培养具有掌握精细化学品生产过程的基本原理、专业技能和研究方法，具有从事精细化学品及相关行业生产控制和管理，产品和过程研究开发，能在生产第一线从事技术应用、技术管理的实用性、技能型精细化工专业技术人才。

二、毕业生就业适应范围

1、精细化学品生产操作工；

2、产品质量分析检验工；

3、新产品开发及技术革新部门技术人员；

4、化工行业技术管理人员；

5、与化工行业相关的技术岗位。

三、专业主干课程及说明

有机化学、 化工原理、高分子化学、化工设备基础、化工设计、精细有机合成、精细化工工艺学、化工自动化及仪表。

四、就业方向

1、该专业学生第三年到宁波职业技术学院工程学院学习（学费：5500元/年），宁波职院负责实训、毕业实习、安排就业（毕业实习期间每月工资400元，参加工作后每月工资1000元以上），

2、该专业学生为辽宁奥克化学品集团、辽阳华兴化学品有限公司等多家化工企业委托培养，2007年就业率为100％。

一、培养目标

培养具有环境监测、水污染控制、水资源保护和规划及环境质量监测等基本知识与技能，具有熟练的岗位操作技能、一定的设计能力和管理能力的实用型、技能型技术人才，直接为生产一线服务。

二、毕业生就业适应范围

1、环境监测技术人员、分析检验人员。

2、污水处理厂技术操作人员。

3、市政供水部门的技术操作人员。

4、环保产业公司技术操作人员。

5、大中型厂矿企业环保部门技术操作人员。

三、专业主干课程及说明

基础化学、微生物学、环境监测、水污染治理工程、大气污染治理工程、噪声控制工程、固体废物处置、环境质量与评价。

四、就业方向

1、参加专升本统一考试，升入本科院校。从1999年～2005年，该专业专升本的升学率为25.6％。

2、近三年，该专业有31名学生被辽阳市污水处理厂、大连环保产业公司、辽阳市宏伟区环保局、辽阳市净水剂厂等多家专业对口单位录用为正式员工。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品生产的 基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识，具备典型工艺生产、设备操作和质量控制等 能力，从事化学药、生物药、中药、药物制剂及民族药的生产、质量控制等工作的高素质技 术技能人才。 就业面向

主要面向医药行业的药品生产企业，在化学原料药、生物药、中药、药物制剂及民族药 等岗位群，从事药品生产和质量控制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备英语查阅能力、能够阅读本专业一般英文资料；

3．具备药品生产与技术保障能力；

4．具备药品生产过程质量监测与控制能力；

5．具备常用制药设备使用与维护保养能力；

6．具备常见事故的防范、评价、救助和处理能力；

7．具备获取及应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

化学制药技术、药物合成反应技术、生物药物生产技术、中药炮制调剂技术、药物制剂 技术、制药设备技术、药物分析技术、GMP实务等。

2．实习实训

在校内进行基本技能和药品生产等实训。

在药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

化学合成制药工发酵工程制药工药物制剂片剂工注射剂工

衔接中职专业举例

药剂生物技术制药制药技术中药中药制药

接续本科专业举例

药物制剂药学制药工程 生物工程生物制药化学工程与工业生物工程

海洋药学药物化学 中药制药 中草药栽培与鉴定

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向食品安全与食品营养咨询服务领域，能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

主干课程

食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能 力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握移动互联网 技术、电子商务等基础知识和移动商务运营管理等相关知识，具备运营管理、营销策划、应 用设计和应用系统开发等能力，从事移动商务运营和移动商务产品设计开发等工作的高素质 技术技能人才。 就业面向

主要面向移动商务应用企业，在移动商务运营与管理、移动商务推广、移动营销策划、 移动商务应用设计、移动商务系统开发等岗位群，从事产品规划、UI设计、商品采购与销售 管理、营销活动策划与推广、运营管理、网络客户服务、数据分析等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事网络采购、销售、库存管理等商务活动的能力；

3．具备网络推广、网络营销活动的策划与实施能力；

4．具备移动互联网客户关系管理与商务数据分析的能力；

5．具备网络信息收集、编辑与推广的能力；

6．掌握移动商务运营、移动商务项目开发的能力；

7．掌握电子支付、安全保障和物流管理流程；

8．掌握移动商务系统的界面设计和应用系统功能实现技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

移动商务基础、移动商务运营与管理、移动营销实务、移动商务视觉设计、移动产品设 计、移动商务系统开发等。

2．实习实训

在校内进行视觉设计、客户服务、移动营销、移动商务运营、产品测试、交互设计、应 用开发、移动商务、网络创业等实训。

在移动商务应用企业进行实习。

职业资格证书举例

电子商务师（三级） 计算机软件技术员（中级）

衔接中职专业举例

电子商务市场营销软件与信息服务

接续本科专业举例

电子商务市场营销 计算机科学与技术

旅游管理专业

近年来,随着市场经济体制的建立与深入、人们可支配收入和闲暇时间的增加，旅游也呈现出蓬勃发展的趋势。为了适应社会对旅游专业人才的需求，我系不仅设置了旅游与酒店管理专业，并于2005年把旅游管理与酒店管理两个专业分别设置，从而形成了更加专业化的旅游管理专业。

旅游管理专业是辽阳职业技术学院经管系下属的旅游类全日制高等职业教育专业，学制为三年。具体介绍如下：

人才培养目标：本专业为适应我国旅游业发展的实际需要，为会议接待中心、旅行社、饭店、风景区培养德、智、体全面发展，掌握从事旅游管理专业职业技术应用能力所必须的基础理论知识和专业知识，具有较强的综合运用这些知识和技能解决实际问题的能力，具有良好的职业道德和健康的身体、心理素质，能适应管理、服务第一线需要的高等技术应用型复合人才。

专业技能标准：

1、具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范

2、掌握计算机数据库语言及编程技术，能运用计算机从事旅行社的经营管理与宣传设计工作。

3、熟练掌握旅游管理活动中的经济分析、财务管理、人员管理、公关协调等技能。

4、英语的听、说、读、写能力达到辽宁省英语等级考试三级标准并取得证书。特别是口语表达能力，能运用自如地向客人介绍各旅游景点、文化名胜及提供服务。

5、熟练掌握国际、国内各大旅游景点的人文、地理、历史、风俗、交通、语言等相关的专业知识。

6、熟练运用所学专业理论和知识分析解决旅游管理实际问题的能力

7、较强的旅游业及旅行社综合管理与服务能力

主干课程：

根据培养目标的要求，共设置34门课程。其中旅游法规、旅游基础知识、导游原理与实务、旅行社经营管理、旅游地理、旅游市场营销、旅游经济学、旅游习俗等为主要的职业技术课。

可考取的技能、资格证书：

学生毕业前获初级导游员资格等级证书

英语省三级、计算机省二级合格证书

就业范围及就业前景：

本专业学生毕业后就业面宽，工作适应能力强，毕业后主要的就业方向：各旅行社的中、英文导游人员，旅行社、旅游管理部门的管理人员，旅游行政管理部门的工作人员，旅行社的文秘、营销、会计、计调人员以及其他与本专业相关的岗位。

由于旅游业其自身的特点：无污染、高产值、高附加值，所以它已成全世界经济的一个重要增长点，各国相继投入巨资来完善旅游业及其配套设施，在这中间，旅游管理人才的培养自然就成了重中之重。在我国，旅游业的发展也被提上一个很重要的位置，它已被列入将来中国经济的支柱产业，发展我国旅游业管理人才自然必不可少。我国已在许多院校开设旅游管理专业，而且会有更多的院校开设此专业，更多的才子也将投身于此朝阳专业。

旅游业会得到更为长足的发展，伴随着市场的扩大，旅游业产业规模将会急剧扩大，预计2010年左右，我国的旅游业总产值将会达到国内生产总值的8%，并成为中国经济的支柱产业。根据世界旅游组织的研究结果，到2020年，中国将成为世界第一大旅游目的地，年接待1．37亿人次的入境旅游者，同时2020年出境人数1亿，位列世界第四。

从发展的角度来看，中国旅游业的持续发展是一种不可逆转的方向。以上这些数据足以说明未来中国旅游市场之大，这将为旅游管理专业的毕业生提供广阔的空间。实际上旅游业最重要的不是资金而是人才，从发展的过程中就能看得出，有好的人才，一个好的项目就出来了，一个地方的旅游发展局面也自然而然地形成了。因此,该专业就业前景十分乐观。

专业特色及办学优势：

本专业根据旅游业的发展及旅游市场对旅游人才的需求而开设的，已有近4年的办学历史，积累了丰富的办学经验，理论教学与实践教学水平处于领先地位。本专业服务于高职高专人才培养目标，坚持理论与实务结合，以管理技能培养为主线。培养的学生综合素质高，毕业生深受企业的欢迎。

实践教学是高职高专课程教学方式的生命线，必须高度重视，这也是本专业的办学特色及优势。其要求在老师的必要指导和宽松的学习环境下，培养学生主动的利用各种渠道来获取知识、激发他们的学习兴趣、最后达到提高实际能力的目的，从真正意义上实现实践教学的效果。

1、以市场对人才的需求为导向，培养学生导游服务意识与服务能力、分析和解决问题的能力、具体问题具体分析的灵活应变能力。

2、结合当前我国旅行社对导游能力要求实际和“导游职业化”的新趋势，在原来导游必备能力的基础上拓展了旅行社业务能力，使学生既掌握导游能力又掌握旅行社基本业务能力，为其将来在导游岗位上成为独立于旅行社的“自由职业者”做准备。

3、充分利用现代信息技术手段，充分利用网络资源，开展丰富多彩的多媒体教学。

4、建立功能齐全的校内“导游模拟实训室”和多个校外导游实训基地。

在旅游教研室全体教师的共同配合与努力下，尽管本专业创办时间不长，但也积累了一定的经验并取得了一些成就：2006年申报院精品课，成为我系第一个网上精品课程；互动课教学效果突出，毛用春、张春颖等老师积极参与，并取得了很大成绩。

实验室及实训基地：本专业拥有导游模拟实训室一个，春秋旅行社、盛达旅行社、金地旅行社、辽阳博物馆等多处实习基地，基本满足了学生实习实训的需要。

专业简介：

空中乘务专业立足民航业的发展需要，培养具有良好职业道德、较强岗位实践能力、岗位专业综合服务能力及岗位应变能力的，从事客舱服务、民航地面服务工作的高技能人才

专业课程包括：民航概论、民航服务心理学、客舱服务、民航法律法规与实务、民航服务礼仪、乘务英语、民航运输英语、职业美容化妆、形体训练等。

本专业拥有一支专兼结合、业务能力强、实践经验丰富的专业师资队伍。现有专任教师16人，其中教授3人、副教授5人、讲师8人；硕士10人；双师素质教师15人。此外，聘有企业一线兼职教师8人，均来自东方领航教育集团和各大机场及航空公司。

实习实训条件：

本专业配备有较充足的教学设施，其中现代化的多功能语言实训室、各种现代办公设备、形体训练室等可承担英语听说读写技能、出入境手续办理、机场登机手续办理、航空模拟等技能训练等多项实训项目。各类实训室全天开放，以满足学生形体、形象气质、礼仪等技能训练的需要，设备利用率高。

就业前景：

依托东方领航教育集团与多家国内、国际航空公司及各级机场单位建立长期稳定的合作关系，本专业已建立优质的就业人才输出渠道，充分保障学生就业前景和工作待遇。学生申报本专业时即签署就业协议，毕业时按照成绩和证书获取情况分配不同的岗位和方向，实现入学即就业。

毕业生就业的主要岗位有空中乘务员、空中乘务安全员、值机员、安全检查员（客检、货检）、机场和航空公司的要客服务员（VIP）、航空票证录入员、配载员、机票销售员等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流行业相 应岗位必备的基本理论知识和信息技术与技能，具备物流信息技术运用、物流信息系统开发 能力，从事物流行业信息技术与管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、商贸企业或其他生产企业，在信息管理、物流等岗位群，从事物流 信息系统运行与维护、物流信息系统开发等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备物流信息系统的运行与维护能力；

3．具备应用GPS、GIS等技术控制物流全过程的能力；

4．具备物流信息技术的应用开发能力；

5．掌握高级程序设计语言及数据库知识；

6．掌握条码技术在物流行业中的应用能力，具备RFID系统部署、应用开发及运行维护 能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

条码技术与应用、RFID技术与应用、物流管理信息系统、货物智能跟踪与定位（GIS与 GPS技术）、网络维护与管理、物联网技术应用、程序设计语言、数据库技术等。

2．实习实训

在校内进行条码技术与应用、RFID技术应用、数据库设计、网络维护与管理、物流信息 技术专业综合等实训。

在物流企业或物流信息技术企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 企业信息管理师 中国条码技术资格证书

衔接中职专业举例

计算机应用 客户信息服务

接续本科专业举例 物流工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握移动通信技 术原理、设备、工程等专业知识，具备移动基站工程建设与维护、无线网络规划与优化、移 动业务管理与服务、微波与卫星通信系统维护等能力，从事移动基站勘察与设计、移动基站 维护、无线网络室内分布设计、无线网络优化、通信工程项目管理、移动业务支撑与管理、 移动终端维修等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向通信行业企业，在移动基站建设与维护、无线网络规划与优化、移动业务支撑 与终端维护等岗位群，从事移动基站勘察与设计、移动基站维护、无线网络室内分布设计、 无线网络优化、通信工程项目管理、移动业务支撑与管理、移动终端维修、微波与卫星通信 系统维护等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备移动通信技术专业基本素质与能力；

3．具备计算机操作应用能力；

4．具备基站系统设备开通与调测、运行与维护能力；

5．具备无线网络规划设计、优化能力； 6．具备移动通信工程项目管理能力； 7．具备移动通信业务营销与服务能力； 8．具备移动终端维修、营销及售后服务能力； 9．具备微波与卫星通信系统维护能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

移动通信技术基础、现代通信技术及应用、光传输技术与设备、基站建设与维护、通信 工程制图与概预算、无线网络规划与优化、移动室内覆盖工程、电信业务应用与营销、移动 终端维修等。

2．实习实训

在校内进行电子技术基础、移动通信原理、基站建设与维护、通信工程制图、通信工程 概预算、无线网络优化、移动终端维修等实训。

在移动通信类企业进行实习。

职业资格证书举例

电信机务员（三级、四级） 通信网络管理员（三级） 用户通信终端维修员（四级）

移动通信助理工程师无线网络优化助理工程师

衔接中职专业举例 通信技术通信系统工程安装与维护通信运营服务

接续本科专业举例 通信工程 电子信息工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识，具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力，从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位，在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群，从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安装、配置和维护信息安全产品的能力；

3．掌握数据备份与恢复的技能，具备数据容灾方案的制订能力：

4．具备部署和实施信息安全方案的能力；

5．具备信息安全风险测评能力；

6．具备操作系统安全防范能力；

7．具备Web安全防范能力；

8．具备网络安全防护能力；

9．具备信息安全管理与维护能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。

2．实习实训

在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。

在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程信息安全

本专业具有深厚的行业合作背景，与北京、大连、沈阳等知名的电信和IT企业有着广泛的联系，为专业学生拓展了宽阔的就业渠道，就业前景良好、薪资水平高，就业率达到100%。报考本专业，将会学到流行的JAVA、.NET、PHP等网络开发技术，网络组建和设备调试、维护技术，学生技能水平高，多次在省技能大赛中获奖。通过本专业的学习，可以获得网站开发师、网页设计师、网络工程师等职业资格证书。在校期间可以参加自考本科和专升本学习，升学率高，可以满足你更高层次学习的要求。

专业简介：培养具有从事移动互联领域应用软件开发工作所需的基本能力和职业素养，熟练掌握目前一种主流的移动应用开发平台(Android或IOS）下手机等移动终端应用软件开发技能，熟悉移动应用软件开发流程及规范，具有移动应用软件开发实际工作的技能和项目经验，能够从事移动应用开发、移动游戏开发、移动应用UI设计、移动互联网运维等工作的高素质技术技能型专门人才。

人才培养目标：培养掌握移动互联网相关理论知识，WEB网站开发、运营与营销，移动应用编程技术，智能移动终端系统应用与维护相关知识，具有基于WEB、Android系统的软件开发方面基本能力的技术应用型专门人才。

专业特色：据权威部门统计，2014年中国移动市场规模接近1900亿元，2015年中国的移动互联网市场规模将会达到4296亿元，移动互联网产业迅猛发展，以智能手机和平板电脑为核心的移动互联应用将超过PC应用，因此相对应的移动互联应用方面的技术人才将呈现爆发性增长。

专业主干课程：实用美术基础、C语言程序设计、java程序设计、安卓移动端程序开发、图像视觉设计与处理、图形界面设计（CorelDRAW）、图形界面设计（Illustrator）、快速网站设计、HTML5网页设计、WEB-UI设计（JS+JQ）、数据库应用、高级UI界面、软件界面测试.

就业岗位：毕业生主要在移动软件行业、移动通讯行业，从事移动互联网应用系统的计算机、智能手机Android、iphone、ipad的应用软件研究、设计、开发及项目管理、技术支持等工作。主要就业岗位包括：Android工程师、移动网络软件开发工程师、移动互联网络维护与管理技术员、IOS（苹果系统）应用开发工程师、测试技术工程师等。