学校简介:
安徽绿海商务职业学院是经安徽省人民政府批准、教育部备案的具有统招资格的高等职业院校,系安徽省高等职业院校创新创业联盟和安徽省当代社会主义核心价值体系研究中心牵头创建院校,安徽省“双高计划”专业群建设单位、安徽数字创意职教集团理事长单位、“国家新闻动漫传播示范平台”高校动漫研创基地、省级校企合作示范基地、中国石油大学(北京)校外教学点。
学校特聘一批理论深厚、理念超前、科研成果显著的著名专家、学者,成立了学校发展指导专家委员会,具体指导办学。学校各专业带头人主要来自中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学等高校,是学校教学与科研的核心力量。历经近20年发展,学校专业建设得到进一步加强,教学和科研水平不断提升。形成了一支专业理论水平高、实践教学经验丰富的“双师型”教师队伍。截止2024年5月,全日制在校学生1.1万余人,成教学生0.4万余人,教职工700余人。
目前,学校设有工商管理学院、经贸旅游学院、信息工程学院、科学与艺术学院、数字商贸与直播学院、马克思主义学院、继续教育学院等9个教学机构,统招专业39个。
学校以“海纳百川 经世致用”为校训,以“成就一学生 幸福一家庭”为使命。坚持“以质量求生存,以和谐求发展;坚持以人为本、以德为先、人为为人、以教导学、以管促理”的办学思路,恪守“办学以市场为中心,教育以学生为中心,工作以绩效为中心”原则。
学校坚持以立德树人为根本,为打造特色人才品牌,创建“星青年”人才培养模式。在师资队伍建设上,着力引进专业带头人和教学骨干,加大“双师型”教师建设力度;在教学上坚持“课堂与市场相结合,教学与实训相结合,教授与企业家、培训师相结合”。教学过程充分融入行业、企业、职业、实践等要素,教学围绕任务项目,课程围绕岗位能力,教材围绕培养目标。实习实践教学环节;在人才培养上,学校与多家知名企业合作,共同研究专业建设,人才培养方案,开发校企合作教材,通过订单培养,实现校企深度对接,加强培养五项能力(政治鉴别能力、自我学习能力、实践动手能力、合作协调能力、身心承受能力)、六项技能(商务公关、外语应用、微机操作、语言文字表达、信息处理、书法)和职业素质(职业资质、职业心态、职业道德、职业行为、职业技能)。注重“知识、能力和素养”三位一体,大力加强“双证”融合和“双堂”结合,培养基础知识扎实、专业技能过硬、综合素质全面的技能型、创业型商务人才。
学校聚焦高水平职业大学建设目标,实施“党建引领示范校”“三全育人建设校”“总经理助理炼造校”的建设计划,在专业建设、“三教”改革、产教融合校企合作、人才培养质量等方面全面深化,推动实现“高水平教学、高层次升学、高质量就业”。
学校联合华为、海尔、科大讯飞、中智财经、蔚来汽车、孪生宇宙等龙头企业共建数字创意、蔚来汽车、海尔智慧家居、科大讯飞人工智能、元宇宙数字经济等8个产业学院,其中数字家庭产业学院立项为省级现代产业学院。学校以职教出海为突破口,为乍得、越南等国家开发了行业职业标准,入选“中阿高校10+10合作计划”中方成员高校,与马来西亚开展国际教育合作。
十四五以来,学校获得省级教学成果奖奖11项。2本教材入选首批“十四五”职业教育国家规划教材;获批安徽省高等学校科研项目、省级质量工程项目等80余项。学校顺利通过了教育厅的教学诊改复核,获得七个有效评价,三个“显著成效”评价。师生在职业技能大赛、“互联网+”创新创业大赛、教学能力大赛等各级各类赛事中获奖近200余项,其中获得国家级奖项15项。在2024年省大学生职业生涯规划大赛中,两个赛道各获一个一等奖,在全国大学生职业规划大赛总决赛中勇夺银奖。2023年,学校被审批立项为安徽省“双高校”建设单位,“动漫制作技术”专业群获批省级高水平专业群。
星青年志愿服务团参与“中国航天日”主题展、“中国长三角青年企业家论坛”等国际性、全国性重大赛会的志愿服务,每年参与服务10000人次以上,多次获得赛会组委会和团省委表彰奖励;学生在全国大学生计算机设计大赛、全国大学生广告艺术设计大赛、省职业院校技能大赛、省“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生职业生涯规大赛大学生讲思政课比赛等各项比赛中获奖近200余项,其中获得国家级赛事获奖15项。
近年来,学校为社会输送商务人才30000余人,近4000名优秀学子成功创业或成为企事业单位骨干。学校毕业生年平均就业率达98.5%以上,受到社会各界和家长的好评。
当前,安徽绿海商务职业学院着力实施“一体两翼五重点”战略,深化内涵,提高质量,向现代化、技能型、高水平大学阔步迈进。(数据更新截止2024年6月)
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安徽绿海商务职业学院的工程造价专业是一门专科层次的实用型专业,旨在培养具备工程造价基础理论和专业知识,能够在土木工程造价、工程项目管理等领域发挥作用的专业人才。该专业注重理论与实践相结合,确保学生能够适应社会主义现代化建设的需求。
本专业致力于培养德、智、体、美全面发展的应用型人才,通过系统的专业教育和实践训练,使学生掌握工程造价的基本理论和专业技能,具备较强的实践能力,能够在工程造价、工程项目管理等方面胜任工作,成为适应社会需求的专业人才。
工程造价专业的核心课程包括:
这些课程全面覆盖了工程造价领域的核心知识,为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。
安徽绿海商务职业学院的工程造价专业具有以下特色:
工程造价专业的毕业生可以在以下领域找到就业机会:
这些就业方向涵盖了工程造价专业的多个应用领域,为毕业生提供了广阔的职业发展空间。
安徽绿海商务职业学院的工程造价专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才。该专业紧密结合行业需求,注重综合能力的培养,为毕业生提供了多样化的就业方向。选择工程造价专业,将为学生未来的职业发展奠定坚实的基础。
安徽绿海商务职业学院的计算机网络技术专业是一门专注于培养具备计算机网络基本理论和技能的高级技术应用型专门人才的专科专业。该专业注重理论与实践相结合,旨在为学生提供全面的计算机网络技术知识和实际操作能力。
本专业旨在培养掌握计算机网络基本理论和基本技能,熟悉计算机多媒体制作与应用技术,能够进行平面设计、网页制作、多媒体软件设计,熟悉相关的网络配置和维护过程,以及具备网络编程能力的高级技术应用型专门人才。
本专业的主干课程包括:计算机网络通信技术、高级编程技术(ASP)、网络操作系统、网络硬件的配置与调试、组网技术与网络管理、计算机网络软件实训、计算机网络组网实训。通过这些课程的学习,学生将掌握网络技术的核心知识和实际操作技能。
本专业的特色在于注重实践教学,通过实训课程和项目实践,使学生能够将理论知识与实际操作相结合。此外,学生还有机会考取美国MCSE认证工程师证书、Cisco公司CCNA认证工程师证书、网络工程师认证等职业资格证书,提升自身的职业竞争力。
毕业生可以在地方政府、企事业单位从事网络操作管理与维护,计算机软件编制,网络搭建、网络软、硬产品的销售与服务等工作。本专业的毕业生具备扎实的网络技术基础和实际操作能力,能够胜任多种与网络技术相关的岗位。
安徽绿海商务职业学院的计算机网络技术专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备计算机网络技术基本理论和技能的高级技术应用型专门人才。毕业生具备较强的就业竞争力,能够在多个领域从事与网络技术相关的工作。
安徽绿海商务职业学院的软件技术专业旨在培养具备扎实的编程基础和软件开发能力的应用型人才。该专业紧密结合当前软件行业的需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的软件技术知识和技能训练。
本专业致力于培养具有良好的编码能力,三年内至少精通一门国内大多数软件公司常用的编程语言,能够按照软件工程规范编写、调试、维护软件代码。同时,培养学生具有较强的软件开发能力,熟悉软件开发流程,并具备实施、管理、维护软件系统、信息系统、数据库系统的能力。
核心课程包括:Web前端开发、JAVA程序设计、软件测试、JavaWeb编程技术、数据库原理与应用、软件项目开发与管理等。这些课程旨在为学生提供全面的软件开发知识,帮助其掌握从基础编程到高级软件开发的各项技能。
本专业注重实践教学,通过项目驱动的方式,让学生在真实的开发环境中锻炼技能。同时,学院与多家软件企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。
毕业生可从事程序员、高级程序员、软件开发工程师、软件测试员、软件测试工程师、Web前端设计师、项目经理、产品经理等职业。本专业毕业生在软件开发、测试、管理等领域具有广泛的就业前景。
安徽绿海商务职业学院的软件技术专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实编程基础和软件开发能力的应用型人才。毕业生在软件开发、测试、管理等领域具有广泛的就业前景,能够迅速适应工作岗位,满足行业需求。
安徽绿海商务职业学院的动漫制作技术专业是一门专注于培养具备计算机动画设计、数字声像合成技术能力的高级技术应用型专门人才的专科专业。该专业结合了艺术美学与现代计算机技术,致力于培养学生在计算机二维、三维动画制作及影视后期制作方面的专业技能。
本专业旨在培养具备计算机动画设计、数字声像合成技术能力,能够进行计算机二维、三维动画制作及影视后期制作的高级技术应用型专门人才。毕业生将具备扎实的专业技能和创新能力,能够适应动漫制作行业的多元化需求。
专业核心课程包括艺术美学、平面设计、网页设计、动画设计、声像合成、Maya技术、三维动画制作流程、3DMAX等。主要实践环节包括动画设计实训和声像合成实训,旨在通过实践操作提升学生的实际应用能力。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。通过引入行业前沿技术如Maya和3DMAX,学生能够掌握最新的动画制作技术。此外,专业还提供多种职业资格证书的考取机会,如教育部NIT证书、Cisco公司CCNA认证工程师证书和助理动漫设计师证书,增强学生的就业竞争力。
毕业生可以在企事业、电视台、电视制片厂、广告制作公司、音像出版社等单位,从事计算机视频与动画制作、多媒体教学课件制作、广告宣传、电视节目制作等工作。随着动漫产业的快速发展,本专业毕业生的就业前景广阔。
安徽绿海商务职业学院的动漫制作技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备扎实专业技能和创新能力的动漫制作人才。毕业生不仅能够胜任行业内的多种岗位,还具备持续学习和发展的潜力,为动漫产业的发展贡献力量。
培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向互联网信息服务行业的全媒体运营师职业群,能够从事融媒体策采编发审评、大型活动直播、融媒体运维、网络舆情应对与分析工作的高素质技术技能人才。
核心课程
新媒体运营、影视后期制作、全媒体运营。媒体活动策划、UI交互设计、摄影摄像技术+直播技术、非线编、H5动画制作、新媒体数据分析与应用、网络舆情分析、新媒体运营。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有较好的科学、文化素养和高度的社会责任感,具备现代教育、健康理念,系统掌握社会体育指导与管理的基本理论、基本技能和基本方法,具有创新精神和实践能力,主要服务于社会体育,从事社会体育活动的体育健康咨询、技术指导、组织管理、市场营销方面工作的应用型高级专业人才。
核心课程及主要实践环节:运动解剖学、体育保健学、运动训练学、体育管理学、运动创伤学、理疗学、运动康复技术、营养与配餐、体育场馆经营管理、中国传统体育养生学等。
体育运营与管理专业是安徽绿海商务职业学院开设的一门专科层次的专业。该专业旨在培养具备体育场馆管理、体育赛事组织、体育服务等方面知识和技能的高素质技术技能人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握体育运营与管理的核心能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握体育场馆管理、体育赛事组织、体育服务的基本知识,具备体育运营与管理的基本能力。毕业生能够从事体育场馆维护管理、赛事活动组织策划、体育用品营销、体育市场服务与推广、体育经营与管理等工作。
本专业的核心课程包括:体育管理、体育赛事组织与管理、体育场馆运营管理实务、运动休闲会所运营管理、体育市场营销、体育服务技巧、体育经济等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握体育运营与管理的理论知识和实践技能。
体育运营与管理专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和职业素养的培养。学校与多家体育企业、场馆和赛事运作企业建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生能够适应体育产业的变化和需求。
毕业生可以在各类体育运动和健身俱乐部、体育场馆(场地)、体育赛事运作企业、体育用品生产和销售企业、体育事业单位等工作。具体岗位包括体育场馆管理员、赛事策划专员、体育用品销售经理、体育市场推广专员等。
安徽绿海商务职业学院的体育运营与管理专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高素质技术技能人才。毕业生在体育产业的各个领域都有广阔的就业前景,能够胜任多种体育运营与管理相关的工作。
物联网应用技术专业是安徽绿海商务职业学院开设的专科层次专业,旨在培养具备物联网技术领域基本理论和基础知识的技能型高素质人才。该专业紧密结合物联网技术的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的物联网技术学习和实践机会。
本专业培养系统地掌握物联网技术领域的基本理论和基础知识,熟悉传感网、物联网系统构建方法,能够从事物联网项目规划、施工管理,物联网设备安装、调试和维护,物联网感知层与传输层节点产品的制造,物联网应用层控制程序管理和维护的技能型高素质人才。
本专业的核心课程包括:物联网概论、计算机网络技术、Java程序设计、Java Web开发、Linux操作系统、RFID、传感器技术、管理信息系统、SQL数据库、嵌入式系统。这些课程涵盖了物联网技术的各个方面,为学生提供了扎实的理论基础和实践技能。
物联网应用技术专业注重培养学生的实践能力和创新精神,通过校企合作、实训基地建设等方式,为学生提供丰富的实践机会。专业课程设置紧跟行业发展趋势,注重培养学生的综合素质和职业能力,使学生能够快速适应物联网行业的工作需求。
毕业生可在物联网工程技术人员、物联网安装调试员、信息通信网络运行管理人员、软件和信息技术服务人员等领域就业。随着物联网技术的广泛应用,本专业毕业生在智能家居、智慧城市、工业物联网等领域具有广阔的就业前景。
安徽绿海商务职业学院的物联网应用技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论基础和实践能力的技能型高素质人才。毕业生在物联网行业具有广阔的就业前景,能够胜任物联网工程技术人员、物联网安装调试员等岗位,为物联网技术的发展和应用做出贡献。
婴幼儿托育服务与管理专业是安徽绿海商务职业学院开设的专科层次专业,旨在培养具备现代幼儿教育基础理论和专业知识,能够胜任早期教育机构的教学和管理工作的应用型人才。该专业注重理论与实践相结合,强调学生的综合素质和实际操作能力的培养。
本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质,系统掌握现代幼儿教育基础理论和专业知识,具有较高的从事幼儿教育教学与管理工作业务能力,德、智、体、美全面发展,能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。
核心课程包括:幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿语言教育、幼儿科学教育、婴幼儿保育与教育、婴幼儿常见问题行为与指导、早期阅读、幼儿健康教育、幼儿美术创作、幼儿游戏理论与实践、幼儿园环境布置与设计、幼儿营养学。这些课程旨在全面培养学生的理论知识和实践技能。
本专业注重理论与实践的结合,课程设置紧跟行业需求,强调学生的实际操作能力和综合素质的培养。学校提供丰富的实习机会,使学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能。此外,学校还与多家幼儿园和早教机构建立了合作关系,为学生提供更多的就业机会。
本专业毕业生的就业方向主要是幼儿园专职教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、儿童书籍出版机构管理人员,以及各类儿童服务机构的工作人员。毕业生具备扎实的专业知识和实践能力,能够胜任多种与婴幼儿托育服务与管理相关的工作。
安徽绿海商务职业学院的婴幼儿托育服务与管理专业,通过系统的课程设置和实践教学,培养具备现代幼儿教育理论和实践能力的应用型人才。毕业生能够在幼儿园、早教机构、社区服务机构等多个领域发挥重要作用,为幼儿教育事业的发展做出贡献。
安徽绿海商务职业学院的大数据与财务管理专业,致力于培养具备现代财务管理理念和大数据技术应用能力的复合型人才。该专业结合了财务管理的传统知识与大数据技术的前沿应用,旨在满足“互联网+”时代对财务管理人才的新需求。
本专业旨在培养具有良好的职业素养,掌握财务管理基础理论和大数据技术应用能力,能够服务于区域经济发展,具备计算机软件应用、网络技术基础理论和大数据技术平台建设、数据采集、数据存储、数据可视化、大数据系统搭建与运维、大数据获取与存储的技能型应用人才。
核心课程包括:Python语言程序设计、Java程序设计、Linux操作系统、Hadoop核心技术、HTML5程序设计、Web框架技术、数据库基础、大数据可视化、Java Web开发等。
本专业与北大青鸟共建,企业深度嵌入专业教学,以实践和企业项目为先导,理论与实践相结合,注重学生的实践能力和创新能力的培养,确保学生能够快速适应行业需求。
毕业生可从事大数据工程师、Hadoop开发工程师、大数据研发工程师、大数据架构师以及大数据分析师等职位,满足大数据与财务管理领域的多元化就业需求。
安徽绿海商务职业学院的大数据与财务管理专业,通过理论与实践相结合的教学模式,培养具备现代财务管理理念和大数据技术应用能力的复合型人才,为区域经济发展和“互联网+”新兴产业提供有力的人才支持。
安徽绿海商务职业学院工商企业管理专业是一门专为培养现代企业管理人才而设计的专科专业。该专业结合了管理、经济、法律等多学科知识,旨在为学生提供全面的企业管理理论基础和实践技能。
本专业致力于培养具备管理、经济、法律等方面知识和能力的学生,系统掌握现代企业管理的基础理论、基本知识和技能,熟悉我国相关方针政策和法规。毕业生将具备从事专业管理的能力,能够适应各种类型中小企业的基层管理工作,成为高等技术应用性专门人才。
工商企业管理专业的主干课程包括:管理学、企业管理学、市场营销学、基础会计、财务管理、人力资源管理、生产与动作管理、企业质量管理、企业战略管理等。这些课程旨在为学生提供全面的企业管理知识和技能。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新思维。通过案例教学、实习实训等多种教学方式,学生能够在真实的企业环境中应用所学知识,提升解决实际问题的能力。
毕业生可在各类中小企业中从事生产管理、经营管理、市场营销管理、人力资源开发与管理、物流管理与调度等工作。该专业的广泛课程设置和实用技能培养,使得毕业生在就业市场上具有较强的竞争力。
安徽绿海商务职业学院工商企业管理专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,为学生提供了坚实的理论基础和实用的管理技能。毕业生不仅能够胜任各类中小企业的基层管理工作,还具备进一步深造和发展的潜力。该专业是培养现代企业管理人才的理想选择。
安徽绿海商务职业学院的市场营销专业致力于培养具备扎实的市场营销理论基础和较强实践能力的应用型技术人才。该专业紧密结合市场需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的市场营销知识和技能训练。
本专业旨在培养掌握市场营销管理理论,具有较强市场营销实践能力,能够在工商企业或相关行业从事营销业务及管理工作的高级应用型技术人才。毕业生将具备市场分析、营销策划、客户管理等方面的综合能力,能够胜任各类企业的营销岗位。
本专业的主干课程包括:
安徽绿海商务职业学院的市场营销专业具有以下特色:
毕业生可在工商企业或相关行业从事营销业务及管理工作,具体就业方向包括:
安徽绿海商务职业学院的市场营销专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实市场营销知识和实践能力的应用型技术人才。该专业课程设置合理,专业特色鲜明,就业方向广泛,为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。
安徽绿海商务职业学院的电子商务专业旨在培养具备现代商务管理、计算机及网络知识与技能的高级应用型技术人才。该专业结合了商务管理与信息技术,注重实践能力的培养,为学生提供全面的电子商务知识体系。
本专业培养掌握现代商务管理、计算机及网络知识与技能,能够从事企事业单位网站开发与管理,网络维护、网络营销及调研的高级应用型技术人才。学生将具备扎实的商务管理基础,熟练的计算机操作能力,以及较强的网络应用技能。
本专业的主干课程包括:西方经济学、会计学原理、经济法、市场调研与预测、计算机网络技术、数据库技术、管理信息系统、电子商务物流、ERP软件的使用、网络营销,电子商务模拟实训等。这些课程涵盖了电子商务的各个方面,为学生提供了全面的知识储备。
电子商务专业注重理论与实践相结合,通过模拟实训和实际项目操作,提升学生的实践能力。学院与多家企业合作,为学生提供实习和就业机会,确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。
毕业生可在企事业单位从事网络维护与开发、网页设计与制作、网络营销及调研等工作。随着电子商务的快速发展,该专业的毕业生在就业市场上具有较大的竞争优势,能够适应多种岗位需求。
安徽绿海商务职业学院的电子商务专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备现代商务管理、计算机及网络知识与技能的高级应用型技术人才。毕业生在就业市场上具有较大的竞争优势,能够适应多种岗位需求,为企事业单位的电子商务发展做出贡献。
专科
三年
面向互联网营销师、全媒体运营师等职业,渠道销售主管、直播销售员、直播运营主管、新媒体运营主管、内容策划主管、客户主管、渠道推广主管、网络广告专员、市场策划主管等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和网络推广、直播销售、新媒体运营及相关法律法规等知识,具备直播运营、内容策划与编辑、渠道开拓与运维等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事渠道拓展运营维护、市场策划、产品策划、广告投放、直播策划执行、粉丝引导转化、内容策划推广、新媒体运营、数据分析、客户开发与管理等工作的高素质技术技能人才。
市场营销、电子商务基础、财税基础、零售基础、商品拍摄与素材编辑、商务数据分析与应用、电子商务法律法规、选品与采购。
市场策划、网络推广、营销渠道运维、直播销售、内容策划与编辑、直播运营、新媒体运营、客户服务与管理。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行直播销售与运营、内容策划与编辑、新媒体运营、网络营销推广等实习实训。在互联网和相关服务、批发业、零售业、商务服务业企业等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书:直播电商、网络直播运营、新媒体营销
全媒体电商运营、电子商务、跨境电子商务、市场营销
电子商务、跨境电子商务、电子商务及法律、市场营销
现代物流管理专业是安徽绿海商务职业学院的重点专业之一,旨在培养具备现代物流经营管理理论和实践能力的应用型高级技术人才。该专业紧密结合市场需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的物流管理知识和技能。
本专业培养掌握现代物流经营管理理论,具有较强物流经营管理实践能力,能够在工商企业物流中心和第三方物流公司从事物流经营管理的应用型高级技术人才。学生将具备现代物流经营与管理能力,能够胜任物流行业的各种管理工作。
主干课程包括:经济学基础、管理学基础、会计学原理、经济法、现代物流管理、电子商务、配送与配送中心管理、采购与仓储管理、供应链管理、物流管理信息系统、商品学概论、社会调查等。这些课程旨在为学生提供全面的物流管理知识和技能,使其能够适应物流行业的各种挑战。
现代物流管理专业注重理论与实践的结合,强调学生的实际操作能力。学校与多家物流企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生能够掌握最新的物流管理知识和技能。
毕业生可在工商企业的物流中心和物流公司从事经营管理等岗位。主要就业方向包括物流企业、供应链管理公司、电子商务企业、制造业企业等。学生将具备现代物流经营与管理能力,能够胜任物流行业的各种管理工作。
安徽绿海商务职业学院的现代物流管理专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备现代物流经营管理能力的应用型高级技术人才。学生将掌握全面的物流管理知识和技能,能够在物流行业中胜任各种管理工作,为未来的职业发展奠定坚实基础。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内外环境 设计的相关知识,具备制作室内、室外设计效果图及施工图,以及完成不同类型工程项目的 方案设计能力,从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工 指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门,在室内设计、 景观设计岗位群,从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、 项目管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备协调工程设计与施工,指导施工人员现场施工的能力;
3.具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力;
4.具备制作室内设计效果图及施工图的能力;
5.具备完成不同类型的室内外工程项目的方案设计能力;
6.掌握室内外设计常用材料、施工组织、质量检验和工程造价知识;
7.了解环境艺术设计的基础知识和工作程序;
8.了解环境艺术设计专业相关的方针政策、法律法规;
9.了解国内外环境艺术设计的前沿动态及发展趋势。
核心课程与实习实训
1.核心课程
居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广 场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。
2.实习实训
在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计等综合实训。
在环艺公司、房地产企业进行实习。
职业资格证书举例
建筑制图员 装饰装修工建筑模型设计制作员
衔接中职专业举例
建筑工程施工建筑装饰建筑表现
接续本科专业举例
环境设计建筑学艺术设计学城乡规划
游戏艺术设计专业是安徽绿海商务职业学院为适应现代游戏产业发展需求而设立的专科专业。该专业旨在培养具备游戏策划、游戏架构设计、游戏艺术设计与制作、游戏运营等方面能力的应用型专门人才。
本专业培养能适应游戏策划、游戏架构设计、游戏艺术设计与制作、游戏运营,以及手机游戏开发、网络游戏开发和游戏技术测试等相关岗位需要的应用型专门人才。学生将掌握游戏设计的基本理论和技能,具备良好的创新能力和团队合作精神。
核心课程包括:三大构成、游戏策划基础与故事设计、游戏原画设计基础、游戏运营管理、图像处理、三维游戏制作、Flash游戏制作、C语言程序设计、运动规律、游戏特效、造型设计、三维动画设计等。这些课程旨在全面提升学生的游戏设计与制作能力。
本专业注重理论与实践相结合,通过丰富的课程设置和项目实践,培养学生的实际操作能力和创新思维。学校与多家游戏公司合作,提供实习和就业机会,确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。
毕业生可在游戏公司、网络公司等企事业单位从事3D游戏开发工程、原画设计、UI设计、场景设计、动画设计、游戏策划、游戏产品设计、游戏运营等工作。本专业毕业生在游戏行业中具有广泛的就业前景。
安徽绿海商务职业学院的游戏艺术设计专业致力于培养具备游戏设计与制作能力的应用型专门人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握游戏设计的核心技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业毕业生在游戏行业中具有广阔的就业前景和发展空间。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉广告设计与 制作基本理论知识,具备较强的广告设计与制作能力,从事平面广告、影视广告、网络广告 的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向广告公司、生产企业广告部、设计工作室,在广告设计、广告制作、广告策划、 广告计划统筹等岗位,从事平面广告、影视广告、网络广告创作、策划、技术及其管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备广告设计与制作的沟通与合作能力:
3.具备基本的广告构思与造型能力;
4.具备广告形象的表现与应用能力;
5.具备广告形象的制作能力;
6.具备广告设计与制作的综合应用能力;
7.具备广告设计与制作的规划能力;
8.熟悉广告设计与制作基本理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
艺术概论/艺术设计概论,视觉传播设计概论/广告设计概论、市场营销、广告设计的市场调 查、广告设计的策划、图形语言、字体设计、设计编排、摄影摄像基础等。
2.实习实训
在校内进行公益性广告设计、商品性广告设计、服务性广告设计、图形制作软件、图像 影像制作软件、印刷技术与工艺、影像艺术与技术、丝网印刷技术与工艺、无压印刷技术与 工艺、户外广告制作工艺等实训。
在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部,以及相关设计工作室 进行实习。
职业资格证书举例
装饰美工(中级、高级) Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
美术设计与制作 网页美术设计数字影像技术
接续本科专业举例 视觉传达设计广告学
| 建筑消防技术 | 工程造价 | 计算机网络技术 | 软件技术 | 大数据技术 | 动漫制作技术 | 大数据与会计 | 旅游管理 | 室内艺术设计 | 网络直播与运营 | 全媒体广告策划与营销 | 新能源汽车技术 | 高速铁路客运服务 | 汽车技术服务与营销 | 空中乘务 | 物联网应用技术 | 人工智能技术应用 | 婴幼儿托育服务与管理 | 大数据与财务管理 | 工商企业管理 | 市场营销 | 电子商务 | 网络营销与直播电商 | 现代物流管理 | 酒店管理与数字化运营 | 烹饪工艺与营养 | 环境艺术设计 | 游戏艺术设计 | 广告艺术设计 | 舞蹈表演 | 国际标准舞 | 融媒体技术与运营 | 运动健康指导 | 体育运营与管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 12 | 25 | 30 | 42 | 35 | 7 | 15 | 7 | 7 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 15 | 15 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 15 | 35 | 25 | 70 | 25 | 25 | 20 | 25 | 35 | 35 | 30 | 15 | 15 | 10 | 40 | 15 | 25 | 32 | 25 | 45 | 35 | 15 | 15 | 25 | 25 | 35 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |