院校简介:
廊坊燕京职业技术学院于2010年2月经河北省政府批准设立,报教育部备案的公办全日制普通高等学校。实施高职(专科)层次教育。
学院地理位置得天独厚,区位优势明显。地处京津冀协同发展区域核心地带—河北省三河市,位于北京以东20公里,毗邻北京城市副中心,京哈、京秦高速、京哈铁路新线、北京轻轨平谷线,距学院均不足10公里。
学校周边有北京经济技术开发区、天津滨海新区、廊坊经济技术开发区、燕郊高新技术开发区等多个国家级、省级开发区。开发区内华为、富士康、京东方、中兴、美国天合、日本东芝、德国西门子、澳大利亚BHP、韩国LG、德国鲁尔、汉王制造有限公司、神威药业、协和药业、燕达集团、汇福集团等一大批世界500强企业、国内著名企业落户,学院与其中60余家企业建立了良好的合作关系,建立了自己的实训基地。毕业生就业主要以首都经济圈和大北京地区为主,丰富的就业途径、广泛的就业市场为学生搭建了良好的事业平台。
学院办学条件优越,校园环境优美,设施装备精良。2019年,我院入选廊坊市园林式绿化先进单位。校园总占地近600亩,总建筑面积21.8万平方。拥有多媒体教学楼和实验教学楼8栋,高标准专业实习实训室80个,现代化实训车间1.2万平方米,教学仪器设备总值2137万元。学院图书馆建筑面积1.6万平方米,馆藏纸质图书29.5万册,电子图书29万册。
学院内设党政办公室、纪委办公室、教务处、学生工作处、组织宣传处、人事处、后勤处和财务处等8个党政群团管理机构,财经系、计算机工程系、机电工程系、书法系、公共教学部、马克思主义理论教学部等6个教学机构和信息中心、图书馆和培训中心等3个教辅机构。学院现有教职工270人,其中专任教师201人,专业带头人24人,具有硕士研究生学位的教师150人,双师型教师占43.9%。
学院是一所以工科为主、专业设置包括工、管、经、艺四大学科在内的综合性高职院校,设有设有机电工程系、财经系、计算机工程系、书法系、公共教学部等教学单位,开设书法、无人机应用、空乘、计算机网络技术等20多个专业。其中书法专业为河北省民族文化传承与创新示范专业点,焊接技术与自动化专业、数控技术专业为中央财政重点支持建设专业,会计专业为河北省骨干专业。2017年,学院被河北省人力资源和社会保障厅、财政厅评为河北省高技能人才培训基地。
学院坚持“产教融合、校企合作、工学结合”的办学思路,先后与中国书法家协会、北京翔宇通用航空集团、北京商鲲教育控股集团、北京韦加无人机科技股份有限公司、北京苏宁物流有限公司、北京中关村软件园、云科未来科技(北京)有限公司等多家业内知名企业和单位开展深度合作,基本实现了招生与招工、毕业与就业的零距离对接。
学院以“坚持一个方向,做到两个满足,实现三个结合”为办学理念全力打造国家示范性高职院校。坚持一个方向即按照“以服务为宗旨、以就业为导向”的高等职业教育总体方针,依托自身区位优势,立足廊坊,面向京津冀,为高新技术产业、高端服务业培养大量应用型人才的办学方向;做到两个满足即最大程度地满足经济社会对高等职业教育的多样化需求,最大程度地满足学生求知、求技、求职等多方面需求;实现三个结合即实现办学与市场结合、教育与企业结合、理论与实践结合。
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主干课程 基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化、出纳实务、税法、审计学基础、财务管理等课程。
就业方向 毕业生可从事企事业单位、政府部门、社会团体等机构的会计、审计和财务分析及管理工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握人力资源管 理、法律等方面的基本理论和知识,具备调查分析和解决人力资源管理实际问题的能力,从 事企业员工招聘、培训及员工劳动合同管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向中小型企业或事业单位、人力资源服务公司(培训、咨询、劳务派遣、人才招 聘等)、基层人力资源和社会保障或民政部门,从事人事管理、培训等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备招募需求统计、招聘广告设计、招聘媒体选择与联系、资料收集与初步筛选、面 试准备能力;
3.具备员工培训计划拟订、培训前准备、培训中跟进与培训后资料整理与评估能力;
4.具备工时统计、市场薪酬水平的调查、薪酬满意度问卷的设计、薪酬体系的初步设 计、考评信息收集与统计能力;
5.具备签订劳动合同、办理社会保险事务、处理劳动争议的能力;
6.具备初步的人力资源规划、组织机构设置与定额定岗定员、劳动争议预防能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。
2.实习实训
在校内进行岗位工作分析、人力资源规划、招聘与录用、培训与发展、人员测评、绩效 考评、薪酬管理、企业文化建设等实训。
在各类企业或事业单位进行实习。
职业资格证书举例
劳动保障协理员 劳动关系协调员 职业信息分析师企业人力资源管理师
衔接中职专业举例
人力资源管理事务
接续本科专业举例
人力资源管理劳动关系
主干课程 市场调查与预测、消费心理学、广告策划、电子商务与网络营销、营销策划、推销与商务谈判等课程。
就业方向 学生毕业后主要去生产、流通和服务企业的销售部门、营销部门、市场部门、策划部门、客户服务部门,从事营销管理、销售管理、营销策划、客户服务管理、服务营销管理等工作。
主干课程 旅游概论、导游基础、导游实务、餐饮服务与管理、旅游地理、酒店服务礼仪、旅行社经营管理、旅游市场营销、客源国概况等课程。
就业方向 毕业生面向旅行社、旅游服务公司、旅游咨询企业和旅游媒体等服务第一线,从事管理、服务等方面的岗位技能工作或技术和管理工作。
一、专业名称及专业代码
专业名称:高速铁路客运乘务
专业代码:600112
二、基本学制与招生对象
学 制:三年制。
招生对象:普通高中毕业生、职业高中对口毕业生(含单招普通高中生)。
三、专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,适应服务、管理一线需要的,德、智、体、美全面发展,具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,熟悉国内外高铁服务业务,掌握高速铁路服务基本知识、基本技能和铁路客运基本要求,具有较高外语水平、沟通合作能力和灵活应变能力,为旅客提供优质服务、能适应社会主义市场经济建设和高速铁路事业发展需要,能从事高速铁路服务与管理的技术技能专门人才。
四、主干课程
高速铁路概论、铁路旅客运输法规、高铁餐饮服务与管理、高铁动车安全管理、高铁客厢设备操作与管理、高铁客运服务流程训练、高铁客运服务礼仪、形体训练、职业塑形等。
五、就业方向和岗位
全国铁路行业从事高铁、动车车厢乘务员;高铁、动车餐吧乘务员;高铁、动车乘务安全员;ZTK列车乘务员岗位及高铁、动车车站客运员,检票员、售票员、安检员、商贸服务员、客服代表、VIP接待员等相关岗位的服务与管理工作。
六、专业特色与培养模式
本专业是我院与北京商鲲教育控股集团校企合作、联合办学的共建专业,对定向委培的合格学生由商鲲集团安置在高铁系统内就业。
采取“2+1”人才培养模式,即前2年学生在我院学习专业基础课程及相关职业素质课程,由我院与商鲲集团双方共同培养;第3学年由商鲲集团组织技能培训、实习就业,毕业时对符合毕业条件者由我院颁发毕业证书。
七、现有实训室
形体礼仪实训室、化妆实训室、高铁模拟舱
八、就业保障
学生入学后商鲲集团与学生及家长共同签署《培养就业协议》,并按《培养就业协议》履行相关职责,负责对定向委培的合格学生安置在高铁系统内,确保100%安排在高铁系统内就业,具体待遇参照当时高铁公司招聘条件,初次就业率达到100%;如由于商鲲集团的原因学生未能就业的,学生可以根据《培养就业协议》追究商鲲集团的法律责任。
九、收费标准
(1)我院收费标准:
执行国家收费标准,学费:5000元/年;住宿费:800元/年。
(2)商鲲集团收费标准:
专业技能费(含考证费)5800元/生/年,服装费1800元/生,专业技能费(含考证费)一年一收,服装费在第一学期一次性收取,三年共计19200元/生,并开据正式票据,除此之外,不再收取其他任何费用。
十、身体要求:
女生身高4050px至4300px,男生身高4300px至4550px;形象气质良好、口齿清晰、五官端正、体态匀称;无明显的“O”形和“X”形腿;裸露部分无明显的疤痕。
主干课程 管理学基础、经济法概论、现代物流概论、运输管理实务、仓储管理实务、物流电子商务、配送中心运作与管理、物流成本管理、物流系统规划与设计、物流市场营销等课程。
就业方向 可在企事业、社会团体等单位,从事仓储、运输、配送及管理工作。
一、专业名称及专业代码
专业名称:空中乘务
专业代码:600405
二、基本学制与招生对象
学 制:三年制。
招生对象:普通高中毕业生、职业高中对口毕业生(含单招普通高中生)。
三、专业培养目标
培养拥护党的方针政策,适应乘务(包括空乘、海乘、公路乘务、铁路乘务、机场地勤服务等)、酒店管理与服务、旅行社、企事业单位文秘等对客服务工作第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力,掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识,具有良好的职业道德和敬业精神的,从事空中乘务、值机、配载、客票销售、货运、行李服务、调度、机场行政管理、VIP接待、机场酒店管理与服务等岗位的高素质技术技能专门人才。
四、主干课程
民航概论、民用航空法、空乘服务概论、航空运输地理、民航客运、民航货运、值机与行李服务、职业塑形、民航形象设计、民航服务礼仪、客舱服务技能与训练等。
五、就业方向
服务面向:
学生毕业后主要去乘务(包括空乘、海乘、公路乘务、铁路乘务、机场地勤服务等)、酒店管理与服务、旅行社、企事业单位文秘等对客服务工作第一线,从事空中乘务、值机、配载、客票销售、货运、行李服务、调度、机场行政管理、VIP接待、机场酒店管理与服务等工作。
就业的职业岗位(群):
主要就业岗位:空中乘务、值机、配载、客票销售、货运、行李服务、调度、机场行政管理、VIP接待等。
相关工作岗位:海乘、公路乘务、铁路乘务、中西餐服务员、前厅客房服务员等。
发展工作岗位:空乘乘务长、机场地勤一线经理或中高层管理者、酒店服务一线经理或中高层管理者。
六、专业特色与培养模式
本专业是我院与北京翔宇通用航空集团校企合作、联合办学的共建专业,对定向委培的合格学生由翔宇集团安置在民航系统内就业。
采取“2+1”人才培养模式,即前2年学生在我院学习专业基础课程及相关职业素质课程,由我院与翔宇集团双方共同培养;第3学年学生在翔宇集团学习专业技能及参加相关技能培训、到机场和航空公司实习就业,毕业时对符合毕业条件者由我院颁发毕业证书。
七、现有实训室
形体礼仪实训室、化妆实训室、航空模拟舱、安检通道
八、就业保障
学生必须经过翔宇集团面试方可录取,学生进校后即由翔宇集团与其签订《培养就业协议》,履行相关责任,负责对定向委培的合格学生安置在民航系统内就业。
九、收费标准
(1)我院收费标准:
执行国家收费标准,学费:5000元/年;住宿费:800元/年。
(2)翔宇集团收费标准:
委培费每人每年7000元,收取三年,一年一收;另第一学年一次性收取服装费2300元;第三学年学生到翔宇集团就读时,一次性收取专业技能培训教材费500元、素质拓展费500元、卧具费500元、考证费6200元。三年收取的费用每人总额共计31000元,并开据正式票据,除此之外,不再收取其他任何费用。
十、身体要求
女生身高4050px-4300px,男生身高4300px-4550px;形象气质良好、口齿清晰、五官端正、体态匀称;无明显的“O”形和“X”形腿;裸露部分无疤痕;无眼疾,无传染病及各类慢性疾病。
主干课程 计算机网络基础、网络数据库原理与应用、C语言程序设计、网络服务器配置与管理(win 2008)、动画制作(Flash)、Java程序设计、计算机网络安全技术、Linux系统配置与管理、网络设备配置基础、网站建设与管理、网络工程与综合布线技术、TCP/IP协议及网络互联、计算机网络组建与管理、JSP动态网站开发技术等课程。
就业方向 毕业生主要面向企事业单位的网络信息中心、网络公司、软件公司、网络产品制造与销售公司及相关企业的生产一线,从事网络系统的安装与维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、网络安全分析师等方面的岗位技术技能工作或基层管理工作。
主干课程 物联网技术导论、数据库系统原理与应用、计算机组装与维护、Java程序设计(物联网)、单片机接口与技术、Linux操作系统、综合布线实训、网页设计与制作、手机应用程序开发、嵌入式系统技术、无线传感器网络技术、RFID技术与应用、QT软件开发、3D图形设计与制作、动态商务网站建设与管理技术等课程。
就业方向 毕业生可在各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持与售后技术服务、物联网技术应用实施等工作。也可在物联网应用企业从事物联网系统的管理与维护工作。
主干课程 电子线路的分析与应用 、数字逻辑与VHDL、简易智能产品编程、电路的绘图与PCB制作、电子测量与产品检测、单片机小系统设计与制作、控制技术与PLC、电子产品生产工艺与管理、嵌入式系统设计与应用等课程。
就业方向 毕业生可在中小型企业从事电子产品装接与工艺管理、SMT工艺设计及操作、生产现场组织与工艺管理、电子产品生产的工艺员、电子产品品质管理人员、电子产品的营销和技术服务人员等工作。
主干课程 Java程序设计、数据库系统原理与应用、数据结构、软件工程、JSP动态网站开发技术、软件质量保证与测试、移动应用开发技术、Java框架技术、Web前端开发技术、平面设计、网页设计与制作等课程。
就业方向 本专业是学院与北京中关村软件园人才基地培训中心、云科未来科技(北京)有限公司联合办学的共建专业,对订单培养的合格学生由北京中关村软件园人才基地培训中心、云科未来科技(北京)有限公司安置在计算机相关行业系统内就业。毕业生主要面向京、津、冀地区的企事业单位从事软件设计、编码、测试、服务、销售等方面的岗位技术技能工作或工艺技术和基层管理工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉动漫产品设 计生产流程、标准及技术实现手段,掌握动漫专业理论知识,具备动漫产品前期设计、内 容制作、后期合成的综合制作能力,从事影视动画和游戏产品制作等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向
主要面向动漫游戏、影视传媒、动漫产品、玩具、影视动画等企业,在动漫设计与制作 岗位群,从事影视动画设计制作、游戏美术设计、影视包装,以及与动漫形象有关的衍生产 品的创意与开发等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备动画项目“创意执行”能力;
3.具备三维模型制作能力;
4.具备二维动画制作能力;
5.具备影视特效设计与后期制作能力;
6.掌握动漫领域主流设计软件的使用方法:
7.掌握动画运动规律基本知识,具备实现动作设计的能力;
8.了解动漫产品设计生产流程及标准。
核心课程与实习实训
1.核心课程
视听语言、动画运动规律、二维动画设计、动漫角色设计、动漫场景设计、角色动画设 计、影视特效设计、后期合成制作等。
2.实习实训
在校内进行人物模型制作、动物模型制作、道具场景模型制作、特效与后期制作等实训。
在动漫游戏、动漫玩具、影视传媒、影视动画等企业进行实习。
职业资格证书举例
动漫设计师(三级) 影视动画设计师(三级)
衔接中职专业举例
计算机动漫与游戏制作
接续本科专业举例 数字媒体技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识,具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力,从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位,在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群,从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安装、配置和维护信息安全产品的能力;
3.掌握数据备份与恢复的技能,具备数据容灾方案的制订能力:
4.具备部署和实施信息安全方案的能力;
5.具备信息安全风险测评能力;
6.具备操作系统安全防范能力;
7.具备Web安全防范能力;
8.具备网络安全防护能力;
9.具备信息安全管理与维护能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。
2.实习实训
在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。
在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程信息安全
主干课程 机械设计基础、机械制图与CAD、金属工艺学、机械产品几何量检测、金属切削刀具与机床、机械制造工艺与机床夹具、数控加工编程与操作等课程。
就业方向 毕业生就业主要面向中小型企业,从事机械制造与自动化领域内的工艺设计、机床维护与操作、数控加工及编程、生产组织与管理、机械产品销售等工作。
主干课程 机械制图与CAD、机械基础、电工电子技术、金属切削刀具与机床、数控机床程序编制与仿真、电气控制与PLC、机械零件造型等课程。
就业方向 该专业毕业生可从事机械数控相关专业的工作,主要就业岗位有数控机床操作与加工、工艺与编程、机床维护与维修。
主干课程 机械制图与CAD 、机械设计基础、冲压工艺与模具设计、模具制造技术、塑料成型工艺与模具设计、模具零件工艺编制、数控加工编程与仿真、模具综合实训、模具CAD/CAM技术等课程。
就业方向 毕业生就业主要面向机械、电子、轻工、模具等企业,在生产第一线,能从事模具设计、制造和维修,模具设备的调试与管理及相关产品的营销等工作。
一、行业背景
无人驾驶飞机简称“无人机”,英文缩写为“UAV”,是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机。目前已被成功应用于影视航拍、测绘航测、高压线巡查、地质勘探、救灾救援、农业植保、商业表演等领域,越来越多的行业正希望用无人机取代传统的工作方式。
根据前瞻产业研究院发布的《2017-2022年中国无人机行业市场需求预测及投资战略规划分析报告》,该报告预测 2018 年全球无人机市场销售收入将突破 80 亿美元,保守估计到 2025年,行业市场规模将超过 700 亿美元。
二、合作企业
无人机应用技术专业为我院与北京韦加无人机科技股份有限公司校企合作专业。学生入学后与北京韦加无人机科技股份有限公司签订《就业安置协议书》协议,确保合格毕业学生100%高薪就业。
北京韦加无人机科技股份有限公司(简称“韦加无人机”)成立于 2013 年 7 月,系新三板挂牌上市企业,证券代码:837999。韦加无人机是国内知名的工业级无人机产品及解决方案供应商。韦加无人机致力于工业级无人机的研发、生产、销售、服务及无人机驾驶员培训,产品包括电动固定翼无人机、植保无人机、多旋翼无人机、系留式无人机等多种机型。
三、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美等方面全面发展;掌握无人机飞行技术和熟练的操控技能;掌握电气自动化技术的基本理论和熟练的基本技能;具备良好的职业道德,较强的职业适应能力以及较好的计算机应用水平;能够从事电气自动化设备的安装、调试、维护和管理,无人机操控、维护维修,无人机航拍等生产一线所需的高素质技能型人才。
四、培养特色
● 工程师进校培养、确保掌握技术
1、企业工程师进课堂,手把手教学实训服务;
2、和国内 50 多家无人机企业合作订单培养;
3、固定翼、多旋翼等多种设备系统学习。
4、技能培养合格率 100%,无人机驾驶员、机长从业资格证考取 100%;
● 五定位,确保就业无风险
定合同:入学即签订《就业安置协议》,入职后,与企业签订《劳动合同》;
定单位:毕业后直接推荐到合作企业,高新就业;
定岗位:完成高技能培训后推荐到合作企业担任技术与管理性工作;
定薪资:月综合收入初级 4000-6000 元,中级 6000-8000 元、高级 100000-15000 元;
定发展:到岗后只需 0.5-1.5 年就可提升为用人单位的中坚骨干技术人员。
五、主干课程
机械识图、电工技术基础、传感器与检测技术、无人机飞行原理、无人机自动控制技术、无人机动力技术、无人机组装与调试、无人机系统维修与保养、无人机模拟飞等。
六、职业资格证书
序号
职业资格证书名称
颁发部门
1
固定翼(视距内驾驶员 )
中国航空器拥有者及驾驶员协会(A0PA)
2
固定翼(超视距驾驶员)
3
多旋翼(视距内驾驶员)
4
多旋翼(超视距驾驶员)
5
植保多旋翼(视距内驾驶员)
6
多旋翼/固定翼(教员)
七、就业前景
● 就业方向
就业方向主要是:无人机生产企业的加工、制造、维修、售后服务等,无人机使用单位的操控与管理等。
● 就业岗位
无人机的就业岗位主要有:从事于国土、测绘、规划、建设局、设计院、大专院校、科研单位;旅游、农业、电力、水利、交通、环保、监控、广告公司、企事业单位、电影制片公司、电视剧制片公司;数字城市、电子地图、GIS应用、实景三维、测试企业、物流企业;部队、公安、国安、反恐、缉毒、消防、武警、交管、城建;无人机制造、维修、营销企业等与无人机直接或相关的工作岗位。
编号
就业公司类别
岗位
1
国土资源局
无人机工程航拍测绘
2
军事部队
无人机军事侦查勘测/靶机指挥机操作
3
公安系统
无人机反恐指挥
4
电力系统
无人机电力架线/巡线
5
农林业系统
无人机农药喷洒/火灾
6
电视台/影视公司
无人机航拍航摄
7
凌汛委员会
无人机黄河凌汛监测
8
消防救援系统
无人机消防救援/抗洪救援
9
环保系统
无人机管道勘察/危险气体采集/危险气体爆炸
10
交通系统
无人机低空指挥/路况勘察
11
自主创业
企业为毕业或将毕业学员提供技术支持、无人机租赁服务、无人机合作代理项目等多项创业扶持项目,以丰富资源协
助学员自主创业。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识,具备工业机器人系统应用能力,从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业,从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安全生产、节能环保等意识,熟悉操作规程与规范,能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备;
3.具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力;
4.具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力;
5.具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力,并能编制逻辑运算程序;
6.具备根据自动化生产线工作要求,编制、调整工业机器人控制程序的能力;
7.具备根据工业机器人应用方案要求,安装、调试工业机器人工作站系统的能力;
8.具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养,排除简单电气与机械故障的能 力; 9.具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。
核心课程与实习实训 1.核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。
2.实习实训
在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。
在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。
职业资格证书举例
可编程序控制系统设计师工业机器人编程员
衔接中职专业举例
机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化 自动化机械电子工程
大数据与会计 | 人力资源管理 | 市场营销 | 旅游管理 | 高速铁路客运服务 | 现代物流管理 | 空中乘务 | 2023级计算机网络技术(中高职转段) | 计算机网络技术 | 物联网应用技术 | 电子产品制造技术 | 软件技术 | 动漫制作技术 | 信息安全技术应用 | 机械制造及自动化 | 数控技术 | 模具设计与制造 | 无人机应用技术 | 工业机器人技术 | 艺术设计(书法方向) | 书画艺术(国画方向) | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |