娄底幼儿师范高等专科学校

普通本科 专科(高职)
娄底幼儿师范高等专科学校
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505

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学校简介:

娄底幼儿师范高等专科学校前身是新化师范,始创于1952年,发展至今,两易校址,四更其名。在七十余载的砥砺前行中,有初创时的筚路蓝缕,有探索中的柳暗花明,有转型时的跨越发展,这一页页厚实的篇章,共同构筑了它生命延续的脉络,沉淀成了今日娄底幼专一部厚重的历史。 

1952年,邵阳行署下文,将位于新化县城关镇青石街的县立初级职业学校,改为“新化县立简易师范学校”,占地18亩,时有教职员工16人。

1953年,湖南省人民政府教育厅(教范字第331号文)决定将全省师范学校统一命名,新化县立简易师范学校改为“湖南省新化初级师范学校”。

1956年,省教育厅发文将“湖南省新化初级师范学校”改为“湖南省新化师范学校”。

1956年,学校由邵阳地区和新化县共管,开始招收中等师范专业学生。

文革十年,学校教育教学各项工作遭受重创,1966年起停止招生,直至1971年8月才恢复,代行师专任务,培养初中教师,学员仍由公社推荐。学员管理军事化,采用连、排建制。1972年8月学校恢复中师招生,学员还是推荐来的,实行班级建制,学制一年,自编教材。这种办学模式一直延续到1978年。

1978年6月,恢复高考制度后,招收高中毕业程度第一届新生,学制两年。

1979年,涟源地区(现娄底市)将学校升格为正处级单位,由省、地共管。从1980年9月开始,学校在招收高中毕业生的同时,招收在职小学民办教师,学制两年。1983年9月,中师由招收高中生、学制两年改为招收初中毕业生、学制三年。随着国家教育事业的发展,中等师范学校有了统一的教学大纲,统编教材,学制也稳定下来。学生统招统分,生源稳定且择优录取。学校进一步明确了办学方向:坚持面向农村,面向小学,培养合格的小学教师。有了这些有利条件,围绕这个培养目标,开展教育教学改革,学校发展迎来了新的春天。

1984年,湖南省教育厅决定,将学校搬迁到冷水江市,并正式改名为“湖南省冷水江师范学校”。

1985年1月,学校新校址在冷水江市荷叶路一号地段正式破土动工。1987年9月,新校址迎来了第一批新生。1992年9月,学校完成整体搬迁工作,结束两地办学,学校又翻开了新的一页。

从1986年始,学校增设音乐、美术专业班。1987年下期开始,开办不包分配的自费幼师班。

1985年至2001年,是学校持续稳定发展的十六年,也是灿烂辉煌的十六年。学校积累了丰富的办学经验,形成了自己的办学特色。特别是1995年湖南省中等师范学校第三届学生运动会在我校举行,我校代表队获得团体总分第一名,获得田径赛金牌10枚,17人破中师运动会纪录。

1998年,国家教育体制改革,中师转轨,学校进行努力探索,走出了一条普教和职教并举的办学之路。分别从2001年、2002年下期开始开办普高班和初中班。并于2001年加挂“娄底市实验中学”牌子。

2002年2月,经学校申请,湖南省教育厅下文批准,将学校改名为“娄底外国语学校”。办高中第五年,康绳祖等一大批毕业生考入清华、浙大、武大、上海交大等一流大学。美术、声乐、舞蹈特长班学生高考连年取得好成绩,成为娄底市内的一张名片。2005年,学校评为“娄底市示范性普通高级中学”。2013年下学期高中停止招生, 2014年下学期初中部停止招生。在这最艰难的时期,学校始终坚守师范办学传统,施行“多条腿”的策略,在夹缝中杀出一条“血路”,办学依然有声有色,先后获得“娄底市大中专毕业生就业工作先进单位”“娄底市职业技能抽考优秀学校”“湖南省第二届优秀事业单位法人”“全省中等职业学校优秀网站”等荣誉称号。原副省长许云昭称赞我校是“全省中师转型的成功典型”,中央教育电视台等权威媒体也以“老牌中师创出新路”为题对学校的办学成绩进行了专题报道。

2008年11月,经过省教育厅评估,学校顺利成为湖南省公费定向培养大专层次农村小学、幼儿园教师培养基地,也是娄底市唯一具有开办小学教育、学前教育专业资质的学校,2010年,经省人民政府批准,我校更名为湖南省娄底幼儿师范学校。此后,学校注重内涵发展,深化改革,狠抓教育教学质量,在2016年年底成功通过“省级示范性校”和“特色专业”评估验收,成为湖南省示范性中等职业学校。

2017年11月,《湖南省高等学校设置“十三五”规划》确定在娄底新建一所高等师范专科学校,娄底市委、市政府决定在娄底幼儿师范学校的基础上改、扩建而成。

2021年10月,经湖南省人民政府和省教育厅的评估验收并报国家教育部备案,娄底幼儿师范高等专科学校正式挂牌成立。新校址坐落在世界锑都冷水江市荷叶路,西临资水,有长芷高速、沪昆高铁并贯东西,交通便利。学校占地面积340余亩,建筑面积10.5余万平方米,校园环境优美,设施设备齐全。

学校是“湖南省大专层次小学、幼儿园教师培养基地”“娄底市小学、幼儿园教师培训基地”“教育部青少年法治教育协同创新中心(华东师范大学)科研基地”。曾荣获“全国绿化部门400佳”“全省百佳文明卫生单位”“全国五四红旗团委创建单位”“湖南省模范职工之家”“湖南省未成年人保护工作先进集体”“湖南省校园文学艺术联合会理事单位”“湖南省文明单位”“湖南省安全文明校园”“湖南省语言文字工作先进单位”等荣誉称号。

现有在校学生4500余人,在编教职工264名,其中专任教师225人,专任教师中教育学博士、教授、硕士研究生导师1人,具有正高职称2人、副高职称 75人,硕士研究生学历81人,市级及以上骨干教师17人,双师型教师130人。校外兼职教师4人。

学校目前共开设有学前教育(三年制、五年制)、小学教育(五年制)、美术教育、音乐教育、早期教育、体育教育、现代教育技术、舞蹈表演、视觉传达设计、幼儿托育服务与管理等11个专业,还有智慧健康养老与服务、动漫制作技术、广告艺术设计、汽车制作与试验技术等4个专业于2025年秋季开始招生。此外,学校还与湖南一师、怀化学院等高校合作开展本科学历的继续教育。

学校聚焦科教兴国、技能强国发展战略,秉承“学高为师、身正为范”的校训,坚守“质量立校、人才兴校、特色活校、品牌强校”战略,致力于办精师范类专业,办活非师范类专业。在继续培养“一专多能”的高质量教育类专业人才的同时,积极开展专业结构调整,努力建设新文科、新工科专业,以更好服务我省、我市及周边省市的经济社会发展。

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专业介绍
  • 婴幼儿托育服务与管理
  • 舞蹈表演
  • 早期教育
  • 学前教育
  • 音乐教育
  • 美术教育
  • 现代教育技术

婴幼儿托育服务与管理专业介绍

专业概述

婴幼儿托育服务与管理专业是娄底幼儿师范高等专科学校为适应社会对高素质托育服务人才的需求而设立的专业。本专业旨在培养具备婴幼儿托育服务与管理能力的专业人才,满足婴幼儿托育服务机构的需求。

培养目标

本专业立足娄底、面向湖南,以立德树人为育人导向,培养具有良好的职业道德和敬业精神,热爱婴幼儿托育事业,掌握婴幼儿生理、心理发展的基本知识和理论,具备科学育儿的专业技能和托育服务能力,掌握婴幼儿托育服务机构的管理和运营技能,熟悉婴幼儿托育服务的相关法律法规和政策,了解国家和地方有关托育服务的政策和标准,具备多学科知识和综合素质,具有婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、意外伤害预防与处理、疾病识别与预防、婴幼儿照护指导等能力,能够为婴幼儿提供全面、综合的托育服务,具有较强的沟通协调能力和团队合作精神的高素质托育人员。

课程设置

本专业开设《婴幼儿行为观察与分析》《婴幼儿回应性照料》《婴幼儿营养与喂养》《婴幼儿游戏活动实施》《婴幼儿疾病预防与护理》《婴幼儿伤害预防与处理》《婴幼儿家园共育》等7门专业核心课程,旨在全面提升学生的专业知识和实践能力。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和综合素质培养。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握婴幼儿托育服务与管理的核心技能,具备较强的职业适应能力和发展潜力。

就业方向

毕业生可在各类婴幼儿托育服务机构、幼儿园、早教中心、社区服务中心等单位从事婴幼儿托育服务与管理工作,也可在相关政府部门、非营利组织等从事婴幼儿托育服务政策研究、项目管理等工作。

总结

娄底幼儿师范高等专科学校的婴幼儿托育服务与管理专业,以培养高素质托育服务人才为目标,通过系统的课程设置和实践训练,为学生提供了全面的专业知识和技能,为其未来的职业发展奠定了坚实的基础。

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基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。

就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。

主要职业能力

1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;

2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:

3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;

4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;

5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;

6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2.实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

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基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念, 掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法,具备从事小学美术教育和研究的能力,掌 握较强的美术绘画技能技法,勇于创新,从事中小学美术教育的教师。

就业面向

主要面向小学、社会培训机构,在教师、培训岗位群,从事小学美术教学、社团辅导、 学校宣传、班级管理等工作。

主要职业能力

1.具备初步的美术教育科学研究能力;

2.具备一定的组织管理能力和常见教育问题的指导能力;

3.掌握素描、色彩、绘画、书写等专业技能技巧,具备熟练的美术教育教学能力; 4.了解儿童生理、心理知识,掌握美术科学的基本理论和素描、色彩、儿童美术知识; 5.了解教育科学的基本理论和最新发展动态。

核心课程与实习实训

1.核心课程

教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、 艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。

2.实习实训

在校内进行素描、色彩、基础国画、基础油画、版画、雕塑、书写、儿童美术与插画等 实训。

在小学、社会培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

学前教育 美术绘画

接续本科专业举例

艺术教育小学教育

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2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:505
2027届毕业生专业生源信息表
婴幼儿托育服务与管理 舞蹈表演 早期教育 学前教育 音乐教育 美术教育 现代教育技术
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福建 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0
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河南 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0
湖南 77 105 20 209 29 64 1
广东 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0
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