昆玉职业技术学院

普通本科 专科(高职)
昆玉职业技术学院
毕业生数据

2382

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学校简介:

昆玉职业技术学院(Kunyu Vocational and Technical College)位于新疆维吾尔自治区昆玉市 (新疆生产建设兵团第十四师昆玉市),经新疆生产建设兵团批准成立,国家教育部备案的一所全日制公办专科层次高等职业院校。学院交通便利,距和田市昆冈机场约70公里,距昆玉火车站约4公里。学院规划投资13亿元,规划用地面积791亩,规划建设面积30万㎡,规划招生10000人。

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学院始建于2023年,是一所高职教育、职业培训为一体的综合性高等职业院校。首批开设电子商务、宝玉石鉴定与加工、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、计算机网络技术、机电一体化技术6个专业。2024年新增矿山机电与智能装备、现代农业技术、大数据与会计、新能源汽车检测与维修技术、电气自动化、烹饪工艺与营养6个专业,到“十五五”末,逐步建成经济管理、农牧科技、装备制造、建筑工程、网络媒体、纺织服装、旅游管理7个专业群30个专业。

学院办学条件优越,基础设施齐全、功能完善,现有教学用房9栋、图书馆1栋、室内体育馆1栋、食堂2栋、为学生提供具有独立卫浴的4到6人间宿舍,打造学习、生活、休闲、娱乐于一体的便捷生活条件,形成以“兵团精神、胡杨精神、老兵精神”为特征的主流校园文化,为广大青年学子健康成长提供了深厚的人文底蕴和良好的育人氛围。

昆玉职业技术学院党委始终坚定办学理念,秉承“爱党爱国,知行合一”的校训,弘扬“团结严谨,求实创新”的学院精神,始终坚定办学理念,坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,着力培育德技双馨的技能型人才,持续深化产教融合、校企合作,更好为师市和周边地区经济社会发展提供稳定的人才,更好的服务区域经济社会高质量发展。

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专业介绍
  • 现代农业技术
  • 宝玉石鉴定与加工
  • 矿山机电与智能装备
  • 建筑工程技术
  • 机电一体化技术
  • 电气自动化技术
  • 汽车检测与维修技术
  • 新能源汽车检测与维修技术
  • 计算机网络技术
  • 大数据与会计
  • 电子商务
  • 烹饪工艺与营养
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昆玉职业技术学院 - 机电一体化技术专业介绍

专业名称:机电一体化技术

专业层次:专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向机械设计工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业,机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机电设备与自动化生产线安装调试、故障处理、运行维护及相关法律法规等知识,具备机电设备和自动化生产线装配、调试、维护、技改等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

  1. 具有识读机械图、电气工程图及计算机绘图的能力;
  2. 具有机械产品、机电设备常用机械结构的设计、制造与装配能力;
  3. 具有机电设备机械安装与调试,电气系统选型、安装与调试能力;
  4. 具有机电设备的故障诊断与维修维护能力;
  5. 具有自动化生产线控制系统运行维护和一般性故障识别与维修能力;
  6. 具有机电设备和自动化生产线整机调试、故障处理、简单编程能力;
  7. 具有机电设备和自动化生产线控制系统程序开发、通信与网络连接、技术改造能力;
  8. 具有安全防护、质量管理意识,具有适应产业数字化发展需求的能力;
  9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:

机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械制造技术、机械设计基础、液压与气动技术、传感器与检测技术、电机与电气控制技术、工业机器人编程与操作。

专业核心课程:

机械产品数字化设计、机电设备装配与调试、可编程控制器技术与应用、运动控制技术与应用、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线集成与应用、自动化生产线运行与维护。

实习实训:

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行机械加工、电气控制线路安装与调试、可编程控制器技术与应用、机电设备装配与调试、机电设备故障诊断与维修、工业网络与组态技术、自动化生产线运行与维护等实训。在装备制造类企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书: 数控车铣加工、工业机器人集成应用、工业机器人操作与运维、机器产品三维模型设计、工业机器人应用编程、智能线运行与维护

接续专业举例

接续高职本科专业举例:

机械电子工程技术、电气工程及自动化、智能控制技术、自动化技术与应用、机械设计制造及自动化

接续普通本科专业举例:

机械电子工程、自动化、电气工程及其自动化、智能制造工程、机械设计制造及其自动化

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昆玉职业技术学院 - 汽车检测与维修技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向汽车运用工程技术人员、汽车维修工等职业,汽车维修服务、配件服务、二手车服务、保险服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和汽车构造、汽车维护、汽车检测与故障诊断、汽车维修业务接待等知识,具备汽车维护、汽车故障诊断与排除、汽车性能检测、汽车维修业务接待等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事汽车维护、汽车机电维修、汽车服务顾问、汽车检测、配件管理、二手车鉴定评估、事故车查勘定损等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

  • 具有汽车维护的能力;
  • 具有一定的汽车性能检测的能力;
  • 具有汽车故障诊断与排除的能力;
  • 具有汽车维修业务接待和业务管理的能力;
  • 具有良好地解决客户投诉问题的能力;
  • 具有查阅、应用汽车维修资料的能力;
  • 具有适应产业数字化发展需求的专业信息技术能力和汽车维修服务领域数字化技术能力;
  • 具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识应用和法律法规及标准执行的能力;
  • 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力,具有分析问题和解决问题的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

汽车机械识图、汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车概论、汽车计算机基础、客户沟通技巧与投诉处理、汽车专业英语。

专业核心课程

汽车发动机检修、汽车底盘检修、汽车电气设备检修、汽车车载网络系统检修、汽车检测与故障诊断、汽车维修业务接待。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行汽车维护、汽车发动机检修、汽车底盘检修、汽车电气设备检修、汽车故障诊断、汽车性能检测等实训。在汽车服务企业、汽车维修企业、汽车检测企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书:汽车运用与维修

接续专业举例

接续高职本科专业举例:汽车服务工程技术

接续普通本科专业举例:汽车服务工程、汽车维修工程教育

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2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:2382
2027届毕业生专业生源信息表
建筑工程技术 机电一体化技术 电气自动化技术 汽车检测与维修技术 新能源汽车检测与维修技术 计算机网络技术 大数据与会计 电子商务 烹饪工艺与营养 现代农业技术 宝玉石鉴定与加工 矿山机电与智能装备
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 25 40 40 20 15 40 40 20 5 15 5 5
山西 5 5 5 5 10 5 5 10 5 5 5 5
内蒙古 2 5 0 3 0 5 5 0 0 0 0 0
辽宁 0 4 5 3 0 4 4 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 40 35 30 25 35 40 40 15 5 15 10 10
河南 50 70 50 40 60 30 50 20 5 10 10 5
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 4 4 4 0 4 4 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 5 7 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5
贵州 5 5 5 5 0 5 5 0 0 0 0 0
云南 3 4 0 5 0 4 0 4 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 20 35 15 25 30 30 30 15 10 10 20 10
青海 0 5 5 5 0 5 0 0 0 0 0 0
宁夏 3 5 4 0 0 4 4 0 0 0 0 0
新疆 135 70 31 50 35 107 95 51 44 76 85 103
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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