喀什职业技术学院园艺技术专业介绍

专业概述

园艺技术专业是喀什职业技术学院为适应现代农业发展需求而设立的一门专科专业。本专业旨在培养具备园艺植物生产、管理、经营等基本知识和技能的高素质技术技能人才，以满足园艺产业对专业技术人才的需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：种植基础、现代设施园艺、植物组织培养、果树生产技术、花卉生产技术、蔬菜生产技术、园艺植物病虫害防治、园艺植物遗传育种、园产品贮藏与加工、食用菌生产技术、插花技艺、农业技术应用与推广等。

专业特色

园艺技术专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。通过丰富的实验、实训和实习环节，学生能够掌握园艺植物的栽培、养护、育种及良种繁育等技术，具备园艺设施、机械使用与维护及市场营销能力。

就业方向

本专业毕业学生可在林果生产农场、现代农业产业园、农业科技推广、种业、园林、科研等单位就业，以及自主创办农业科技、园林、花艺公司，主要从事林果、蔬菜、花卉生产与经营，农作物育种、农产品市场营销、植物保护等技术服务、咨询、培训和管理等工作。

总结

喀什职业技术学院园艺技术专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备园艺植物生产、管理、经营等基本知识和技能的高素质技术技能人才。毕业生能够在园艺产业的各个领域发挥重要作用，为现代农业的发展做出贡献。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识，具备建筑施工、质量监督、安全管理能力，从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建筑施工企业，在监理、设计、管理及咨询岗位群，从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力；

3．具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力；

4．具备建筑施工测量及主要工种操作能力；

5．具备应用计算机处理技术问题的能力；

6．掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识，能正确识读、理解 建筑工程施工图。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。

2．实习实训

在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑工程施工

接续本科专业举例

土木工程工程管理

喀什职业技术学院 - 机电一体化技术专业介绍

专业名称

机电一体化技术（专业代码:560301）

专业层次

专科

背景信息

本专业是喀什职业技术学院首批申报成功的重点专业，是微电子技术、计算机技术、控制技术、光学技术与机械技术的相互交叉与融合应用，是诸多高新技术产业和高新技术装备的基础，并向积极开设智能建造方向发展。

一、人才培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，以工学结合为切入点,结合职业能力培养提升规律,采取“理实融合,渐进式工学交替”人才培养模式,培养德智体美劳全面发展的生产企业的一线技术与管理人员，毕业后能直接从事机电安装调试工、维修工、维护工等岗位的高素质应用型技术技能人才。

二、主要课程

主要课程包括电工基础、机械制图、钳工实训、测绘与CAD、电子技术、电机与拖动、机加工实训、机械基础、电气控制技术、可编程控制技术、中级维修电工技能考证理论与实践强化课程、自动线安装与调试、液压与气动、机械制造技术、专业英语、机械设备故障诊断与维修、实践高级维修电工技能考证等理论与实践课程。

三、师资力量

本专业拥有一支年龄结构合理、发展空间大，而且有上海、山东援疆12名优秀教师的教学团队，其中本校专任教师10名，山东援疆专任教师1名，新疆职业大学专任教师1名，教师100%为双师资质。

四、实训条件

本专业建有集技术技能学习与技能的大赛训练于一体的机电实训基地，拥有金工实训、电气安装于维修等多个实训室，为学生实践提供了强有力的保障。

五、合作交流

与上海电子信息职业技术学院等“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校建立了长期合作机制。定期组织师生赴上海学习与培训，不断增强专业的优势与影响力。

六、就业方向

本专业毕业生能从事机电一体化设备的安装与调试、维护与维修、现场技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等岗位工作。

七、未来展望

机电一体化专业专业将继续坚持智能化、专业化发展，打造出彰显学校特色，突出现代化特点的专业群，努力打造一批能够发挥引领辐射作用的高素质应用型技术技能人才。

药学专业介绍

专业概述

药学专业是喀什职业技术学院的重点专科专业之一，旨在培养具备中药（民族药）饮片与制剂生产、质量控制与检验、药品调剂、药品营销、临床用药指导等专业知识与技能的高素质技术技能人才。本专业依托沪喀职教联盟，与南疆三地州多家医院、医药批发、零售连锁企业开展校企合作，实现带薪顶岗实习，为学生提供丰富的实践机会。

培养目标

本专业致力于培养创新型、复合型高素质技术技能人才，使其能够胜任药剂师、药品生产、质量检验、医药商品购销、药学服务等工作。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能，还能在基层医疗卫生单位和医药企业中发挥重要作用。

课程设置

本专业课程设置全面，涵盖基础化学、仪器分析、药品调剂技术、药学综合知识与技能、医院药学概要、零售药店管理与实务、医药市场营销学等基础课程。专业核心课程包括药剂学、药理学、药物分析、临床药物治疗学、药事管理与法规、药物化学等，确保学生掌握全面的药学知识和技能。

专业特色

药学专业依托沪喀职教联盟，与南疆三地州多家医院、医药批发、零售连锁企业开展校企合作，实现带薪顶岗实习，为学生提供丰富的实践机会。此外，本专业注重中药（民族药）的研究与应用，结合南疆地区特色，培养具有地方特色的药学人才。

就业方向

本专业毕业生可在基层医疗卫生单位从事药学服务工作，也可在医药企业从事药品生产、检验、营销、药学服务、质量管理等工作。从事专业工作满1年，可参加药士资格考试，获得药士资格证书；取得药士资格在医疗机构工作满3年，可参加药师资格考试，获得药师资格证书；从事专业工作满4年，可参加执业药师资格考试。

总结

喀什职业技术学院的药学专业通过全面的课程设置和丰富的实践机会，培养具备中药（民族药）饮片与制剂生产、质量控制与检验、药品调剂、药品营销、临床用药指导等专业知识与技能的高素质技术技能人才。毕业生在基层医疗卫生单位和医药企业中具有广泛的就业前景，并能通过相关资格考试不断提升职业水平。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养、质量意识及计量 意识，能适应医学检验发展需要，掌握一定的临床医学知识和生物检验基础理论和基本知识， 具备基本医学检测能力、常用检测仪器的使用能力，以及较好的细胞形态学鉴别能力，从事 人体血液、体液、分泌物等医学检验工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向各级医院检验科、血库，各级疾病预防控制中心、血站、检验检疫、计划生育 服务等机构，以及各种独立实验室、医学生物试剂生产经营企业，从事医学检验等工作。

主要职业能力

1．具备正确采集、分离、保存各种临床检测标本的能力；

2．具备严谨、务实、认真的工作态度，良好的职业道德和团队协作能力；

3．掌握医学检验基础理论和基本知识，熟悉临床基础知识；

4．掌握临床检验常见标本中细胞等有形成分的形态特点，以及细胞计数和分类方法，掌 握血型鉴定和交叉配血方法；

5．掌握临床常见标本病原体分离培养、鉴定和药敏试验技术，具备实验室生物安全防范 能力；

6．掌握相关检测仪器的使用和维护方法； 7．了解常见生物化学检测项目，具备一定的实验室质量控制及管理能力； 8．了解常用免疫学检测项目，具备常用止、凝血功能检测能力，掌握骨髓检查方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

临床检验基础、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验和寄生虫学检 验等。

2．实习实训

在校内进行医学检验基本技能和常用检测项目的实训。

在二级甲等医院、三级医院检验科进行实习。

职业资格证书举例

临床医学检验技术专业初级（士）专业技术资格

微生物检验技术专业初级（士）专业技术资格

衔接中职专业举例

医学检验技术

接续本科专业举例

医学检验技术卫生检验与检疫 医学实验技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握各种医学影 像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识，掌握X线摄影技术、 计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术领域工作的高素 质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向各级医疗机构医学影像科室，在诊疗技术岗位群，从事医学影像设备的操作、 完成各类医学影像检查的技术实施等工作，也可以在影像设备生产运营企业，从事医学影像 设备生产、经营和服务等工作。

主要职业能力

1．具备独立进行各种影像检查技术的体位设计、扫描参数设定、图像后处理的能力；

2．掌握医学影像成像基本理论、基本知识，能够规范操作和使用各种医学影像设备；

3．熟悉常见疾病的影像学表现，掌握初步影像学诊断的技能：

4．熟悉影像设备技术参数，具备维护、管理医学影像设备的能力；

5．了解超声检查、放射治疗和介入诊疗的基础理论与操作技术；

6．具有良好的质量、安全、卫生意识和责任感，处事严谨细致。

核心课程与实习实训

1．核心课程

医学影像解剖学、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像 设备学超声技术等。

2．实习实训

在校内进行医学影像成像原理的验证实验、医学影像检查技术的实际操作演练、医学影 像设备结构的部件识别和基本电路分析、医学影像诊断常见病多发病的影像阅读诊断的实训。

在二级以上医疗机构进行实习。

职业资格证书举例

全国医用设备使用人员能力考评（CT/MR/DSA乳腺技师）

衔接中职专业举例

医学影像技术

接续本科专业举例

医学影像技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育