学校简介:
扎根红土高原,厚植教育情怀。昆明城市学院前身为云南师范大学商学院,2000年6月经教育部批准设立,是云南省首批独立学院之一,2001年7月开始招生;2021年6月经教育部批准转设为昆明城市学院(以下简称“学校”)。
学校实行两校区办学,海源、杨林两校区在校学生23000余人;专任教师1000余人,其中硕士及以上学位教师占70%以上,副高及以上职称教师占30%以上。现有8个教学单位,设置33个在招本科专业,13个在招专科专业,涵盖8个学科门类,形成了以教育类、艺术类专业为主,多学科协调发展的学科专业布局。2024年,学校发展再上新台阶,被列为新一轮体育综合改革试点校,顺利通过本科教学合格评估,凭借出色的办学实力,被列入2024—2026年云南省硕士学位授予单位省级立项建设名单,向着更高的学术层次迈进。
学校始终全面贯彻党的教育方针,坚定不移地坚持社会主义办学方向,将落实立德树人这一根本任务作为重中之重。学校构建了以党建为引领的思想政治教育体系,大力推动《关于进一步强化党建引领“立德树人”五个工程的实施方案》落地实施,形成了涵盖“铸魂工程”“引领工程”“强基工程”“立德工程”“提质工程”的详细工作任务书与清晰路线图。学校建成1个“全国党建工作样板支部”、14个云南省委教育工委“创一流党建”示范党组织,获评1个云南省高校先进基层党组织。同时,建有1个中央宣传部、中央网信办、教育部、共青团中央首批全国思政工作重点建设公众号;被中共昆明市委网信办在“春城e文明”网络文明建设示范点和品牌活动中遴选为“网络文明校园”;校内建设1个“思想政治教育实践基地”,并被列为云南省第一批省级中小学生研学实践教育基地。马克思主义学院设置“马克思主义理论”本科专业,是全国开办该专业56所高校中的唯一民办院校。此外,党建带群团建设卓有成效,学校20个学生社团荣获省级、国家级“优秀学生社团”荣誉称号,并且入选全国首批“雷锋精神高校示范教育基地”。
学校坚持“地方性、应用型”办学定位,贯彻OBE教育理念,推进“四新”建设,推进产教融合。学校是云南省向应用型大学转型发展试点院校、云南省首批应用型本科人才培养示范院校建设单位。学校有省级一流学科1个,省级重点培育学科1个;省级一流专业建设点5个,省级特色专业3个,省级本科高校一流专业建设备案专业1个,省级一流本科课程认定22门;省级“卓越管理人才培养项目”1个,云南省高等学校支撑产业升级重点专业群建设项目1个,云南省提升专业服务产业能力建设项目2个,省级创新创业试点学院1个,省级高素质应用型人才培养模式创新实验区1个;教育部高等教育司“产学合作协同育人”项目38个,教育部学生司“供需对接就业育人”项目28项。
学校以教学研究为基础,教学研究带动科学研究。学校获省级教学成果奖3项,云南省高等教育本科教学成果立项培育项目5项;有云南省高校科技创新团队2个,省级教学团队8个,省级学术工作站2个;省级教育教学改革研究项目37项;立项国家社科基金项目1项,教育部人文社科基金项目1项,教育部体育卫生艺术国防教育专项任务项目1项,云南省艺术基金项目3项,省哲学社会科学规划课题立项29项,教育厅科学研究基金项目立项212项。教师出版学术专著、教材和译著123部,公开发表学术论文1894篇,获软件著作权和专利授权78项。
学校连续十年获得云南省“就业创业目标责任考核”一等奖和“就业创业目标责任考核优秀高校”,2023年度学校获评中国教育在线“高质量就业奖”及云南省首届大学生职业生涯规划大赛优秀组织奖。截至2024年7月,学校累计为社会输送各类高素质应用型人才七万余名,用人单位对学校毕业生和学校的满意度均在97%以上。
学校极具办学特色并斩获多项荣誉,是云南省高校文明校园培育学校,成功入选云南省“绿美校园”、昆明市“节水型校园”。在艺术教育领域独树一帜,建有云南省首个“艺术教育研究中心”以及首个“乐团教师人才培养基地”,并且身为中国艺术教育促进会理事单位,肩负艺术传承重任,更是“坡芽情歌”这一国家级非物质文化传承遗产的传承基地。在体育教育方面,是云南省首批“足球学院”,作为全国首个高校女子足球发展联盟首任理事长单位,引领女子足球发展潮流,担任云南省学生体育协会足球专业委员会主任单位,积极推动足球运动发展。同时,入选国家体育总局水上运动管理中心桨板项目高校发展计划。不仅如此,还是昆明市人大常委会第四批基层立法联系点,为地方立法献智献力。
面向未来,学校将继续落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,秉承办“最好的应用型大学、最关爱学生的大学”的愿景,坚定不移地走以提升质量、强化特色为核心的内涵式发展道路,积极推进国际化办学“让每一位学生都能牵手世界名校”,以更加开放的视野,以不断改革创新的姿态,为把学校建成全国知名的应用型民办高校而努力奋斗。
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经济数学(1)、经济数学(2)、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、计量经济学、会计学原理、统计学、政治经济学、财政学、保险学、国际经济学、中央银行学、银行会计、金融经济学、金融英语、投资学、西方货币金融理论、国际金融学、国际结算(双语)、国际贸易实务(双语)、证券市场基础、现代金融业务、证券实务、泰语、越南语、缅甸语、老挝语、东南亚国家商务法律、东南亚南亚国家商务环境概论。
现代汉语、古代汉语、古代文学、现当代文学、外国文学、文学理论、秘书学、公共关系学、档案管理与信息采集、文书写作、演讲与口才、商务礼仪、新闻学概论、传播学、新闻采访写作、网络编辑、当代广告策划与文案写作、语文教学论、多媒体与语文课件制作、中西文化概说、语文教育与文化专题等。
专业代码:050306T
授予学位:文学学士
修学年限:四年
开设课程:
广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。
主要实践教学环节
包括教学实习、论文写作等。
培养目标
本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。
专业培养要求
本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论;2.了解网络与新媒体发展动态;3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规;4.了解本学科的前沿成就和发展前景;5.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作
普通心理学、发展心理学、教育心理学、西方心理学史、心理学统计、心理测量学、生理心理学、实验心理学、人格心理学、文化与社会心理学、变态心理学、认知心理学和心理学研究方法等。
管理学、西方经济学、统计学原理、经济法、初级财务管理、中级财务管理、财务报表分析、资本运营、银行会计、商业银行经营管理、国际金融、证券投资学等。
法理学、宪法学、民法总论、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、企业与公司法、知识产权法、行政法与行政诉讼法、物权法、合同法、侵权责任法、国际法、国际私法、国际经济法、司法文书、法律诊所学、全真民事模拟审判、全真刑事模拟审判、中国——东盟自由贸易区法律基本理论、东盟国家商务法律制度概论等。
管理学、经济学、会计学、人力资源管理、项目管理、连锁经营管理、财务管理、生产运作管理、市场营销、企业战略管理、创业管理、组织行为学(中英双语)、管理沟通、消费者行为学、管理信息系统等。
幼儿生理发展基础、幼儿园保教基础、幼儿健康与保育、幼儿园教师专业素养、幼儿心理发展与评价、音乐、键盘、舞蹈、美术、幼儿园各领域教学法。
基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、纳税会计、财务管理、财务报表分析、审计、税务代理、税收筹划、会计信息系统等。
信息处理技术(初级工程师认证课程)、数字电子技术基础与实验、数据结构、Java语言程序设计与软件工程实践、计算机组成原理与实验、数据库原理及应用、操作系统、软件工程(移动应用开发方向)、Android应用(移动应用开发)、C++基础(视觉计算和机器学习)、OpenCV(视觉计算和机器学习)、Unity3D(视觉计算和机器学习)。
全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,围绕科教兴国、人才强国、创新驱动发展、军民融合等战略实施,加快构建高校新一代人工智能领域人才培养体系和科技创新体系,全面提升高校人工智能领域人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的能力,推动人工智能学科建设、人才培养、理论创新、技术突破和应用示范全方位发展,为我国构筑人工智能发展先发优势和建设教育强国、科技强国、智能社会提供战略支撑。
近年来,随着计算机和人工智能技术的飞速发展,信息系统在各行业、各领域快速拓展。这些系统采集、处理、积累的数据越来越多,数据量增速越来越快,数据已经成为比石油、黄金等更宝贵的财富。因此社会对人工智能人才的需求越来越大,能够从事智能数据分析和处理的毕业生就业市场前景广阔。本专业贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人,培养爱国进取、创新思辨,厚基础、宽口径、精术业、强实践,具有扎实的数理基础知识、良好的外语水平和优良的综合素质,掌握计算机、统计和控制等多学科交叉知识,能够在生命科学、医疗保健、政府治理、教学教育和业务管理等技术领域从事与人工智能专业相关的技术骨干,为培养具有以数据为中心的思考能力的人工智能科学家做准备。
本专业学生应按教育部的规定达到思想政治和德育方面的要求;体育方面达到国家规定的大学生体育合格标准;在业务方面,获得以下几方面的知识和能力:
对接地方支柱产业,按照市场需求设置特色专业,融合跨学科专业,发展成为当地乃至全国独具特色的教育风格。其次是教学模式上的特色:充分发挥校企合作协同育人的机制,采用与国际接轨的教育方法学和工学结合的人才培养模式,辅以立体化的教育资源和平台,加强学生综合素质的培养。有特色体现在以下方面:
离散数学基础、计算机组成原理、C语言程序设计、操作系统、计算机通信与网络、移动通信技术、物联网工程概论、物联网技术及应用、射频识别技术与应用、无线传感器网络原理及应用、嵌入式系统结构与编程、通信原理与技术
经济数学;基础会计;微观经济学;宏观经济学;统计学原理及运用;货币银行学;发展经济学;计量经济学;财政学;政治经济学;国际经济学;国际投资概论;国际商法;区域经济学;区域经济政策;人口资源环境经济学;证券市场基础;证券实务;银行会计;金融英语;现代金融业务;东南亚商务法律;泰语、越语、缅甸语、老挝语。
综合英语、英语语音、英语听力、英语阅读、英语教学法、语言学、英语写作、英汉互译、英美国家概况、商务英语翻译、商务英语沟通、市场营销学、管理学、基础泰语/越南语/缅甸语、泰国/越南/缅甸概况等。
运营管理、信息处理技术、计算机平面设计、电子商务概论、市场营销学、电子商务安全与支付、管理信息系统、网络营销学、商务网站建设(1)、商务网站建设(2)。
本科
数据科学与大数据技术
工学(代码 08)
计算机类(0809)
080910T
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)、《云南省人民政府贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(云政发〔2015〕16号)、《教育部国家发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》(教发[2015]7号)的精神为指导,以立德树人为根本任务,遵循人才成长规律和高等教育教学规律,以全面提高本科人才培养质量为目标,深化教育教学改革,继承、发展和创新人才培养模式,积极主动适应和服务地方社会经济发展需要,准确定位培养目标,以“应用”为主题和特征,能力培养为主线构建课程和教学内容体系,积极探索并实践基于工作过程系统性的课程开发,突出学生创新创业能力的培养和综合素质的提高,整体提升应用型人才培养水平和服务地方经济发展能力。
本专业立足云南省,面向全国培养德、智、体、美全面发展,掌握数据科学的基础知识、理论、及技术,包括面向大数据应用的数学、计算机等学科基础知识,能从事大数据或数据挖掘的工程性开发与实现、在计算机与互联网企业中从事数据处理与分析、在政府部门或企事业单位从事大数据管理、研究、应用开发等方面的应用型高级技术人才。
本专业是一门涉及应用数学、统计学、计算机科学等多领域的交叉学科。大学本科四年期间,本专业学生主要学习应用数学、统计学、计算机科学的基本理论和基本知识,打好坚实的数学基础,受到系统而扎实的计算机编程训练,具备较强的数据分析和信息处理能力,能在大数据科学与科技、教育、信息产业、经济金融领域从事数据分析管理、系统设计开发、大数据处理应用、科学研究等方面的工作,具备综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
本专业要求学生打好数学基础,接受较扎实的计算机训练。该专业重点培养兼具以下三方面素质的人才:一是理论性的,主要是对数据科学中模型的理解和运用;二是实践性的,主要是处理实际数据的能力;三是应用性的,主要是利用大数据的方法解决具体行业应用问题的能力。
(一)根据独立学院办学的定位,本方案调整的最大特点是:突出具有创新精神和实践能力,综合素质高,能适应社会需求的应用型人才的培养。这就需要在调整计划过程中,既要保证本科教学的专业理论基础,又要加大应用课程,实践课程的力度。对“理论基础扎实”的要求是从实际出发,不是盲目追求“完整性”、“系统性”,而是要求“够用”、“适用”、“会用”。恰当地确定理论基础课程和应用教程的比例。
(二)根据社会需求确定各专业应用型人才的专业方向、培养计划、课程设置、实验室、实践基地、实习基地、毕业论文(设计)等方面的建设。保证社会急需的专业应用型人才的培养,并实行动态管理,跟踪社会对专业人才需求的变化。使专业人才培养计划既相对稳定,又能即时作局部调整。
(三)根据学院《专业技能达标实施方案》的要求,本培养方案将学生专业技能达标课程化,规范化。制定了《专业技能达标实施细则》并纳入教学计划,作为课程来要求。以参加全国计算机软件水平(资格)考试,并取得合格证书,作为相应课程的成绩。通过专业技能达标加强对学生实际能力的培养和理论联系实际及综合能力的训练。
根据本专业的培养目标和以社会需求为导向的要求,确定本专业的培养模式为:专业能力+综合素质+初、中级专业技术资格达标
专业能力包括计算机专业基础知识、信息科学、管理科学和数据科学基础知识与基本技能。
综合素质包括职业能力,自学能力,社会实践能力,社会交往能力,文化活动能力等。
获取初、中级职称资格证书,要求本专业学生都要通过全国计算机技术与软件专业技术的“信息处理技术员”资格考试,并取得合格证。
(一)修业年限
本专业标准学制4年,实行弹性学制,允许学生在3-6(含6年)年内完成学业,各门课程考核合格,达到毕业条件方可毕业。
(二)毕业条件
1.思想品德合格,在学校规定的学制内修满学分,并且学分结构符合专业要求。
2.毕业前取得至少一个与专业相关的职业资格证或职业技能合格证、专业技能合格证。信息处理技术员资格证书或行业认可专业认证证书。
3.普通话水平达到75分及以上的要求。
4.英语达到学校规定的标准。
5.大学生体质健康测试标准合格。
(三)学位授予:根据《云南师范大学商学院学士学位授予条例》相关规定执行。
(一)云南省计算机作品大赛
(二)中国软件杯大学生软件大赛
(三)中国计算机设计大赛
(四)全国大学生电子设计大赛
(五)全国大学生数学建模竞赛
(六)机甲大师赛
(一)学生参加各类专业大赛获得名次,经学院认定,按成绩给予相应的学分奖励
(二)学生获得专利、大学生创新创业项目,经学院认定,按主持和参与的不同,给予相应的学分奖励。
(三)学生参与各类创业项目获奖,经学院认定,按成绩给予相应的学分奖励。
(四)学生考取硕士研究生(包括国内硕士和海外硕士),经学院认定,按成绩给予相应的学分奖励。
(五)学生参与海外学术交流,经学院认定,按交流成绩给予相应的学分奖励。
城市规划设计、城市规划原理、城市设计原理、城市工程系统规划、中外城市建设史、城市工程系统规划、城市经济学、城乡规划管理与法规等。
建筑制图、房屋建筑学、工程造价管理、建设工程项目管理、建筑工程成本规划与控制、施工技术与组织管理、建筑工程计价、安装工程计价、工程招投标与合同管理、建设项目可行性研究与评估等。
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专业定义
马克思主义理论是对马克思主义进行整体性研究的一级学科,主要研究马克思列宁主义、马克思中国化的重要理论成果、毛泽东思想、邓小平理论等,培养能在党政机关、外事部门、高等院校从事实际工作的高级专门人才。例如:在相关科研机构进行研究工作,利用马克思主义立场、观点和方法分析研究当代现实问题。
课程体系
《马克思主义哲学》、《马克思主义发展史》《科学社会主义原理》、《马列主义经典著作选读》、《中国特色社会主义理论》、《国际政治学》、《中共党史》、《社会主义思想史》。
就业方向
高校、科研院所:马克思主义理论教学和研究、共产主义和中国特色社会主义理想信念教育、思想政治教育 党政机关、高校企事业单位:与本学科相关的理论宣传管理、新闻出版等实务工作。
| 汉语言文学 | 网络与新媒体 | 应用心理学 | 财务管理 | 金融学 | 小学教育 | 商务数据分析与应用 | 网络新闻与传播 | 早期教育 | 中文 | 工商管理 | 法学 | 大数据技术 | 人工智能技术应用 | 大数据与财务管理 | 会计学 | 学前教育 | 计算机科学与技术 | 人工智能 | 物联网工程 | 英语 | 电子商务 | 经济学 | 数据科学与大数据技术 | 城乡规划 | 工程造价 | 运动训练 | 马克思主义理论 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 20 | 15 | 5 | 10 | 2 | 2 | 15 | 10 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 4 | 4 | 6 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 4 | 10 | 5 | 10 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 8 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 4 | 2 | 6 | 4 | 2 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 2 | 0 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 2 | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 5 | 0 | 4 | 5 | 7 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 2 | 13 | 0 | 10 | 5 | 5 | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 8 | 3 | 5 | 0 | 2 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 8 | 6 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 重庆 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 6 | 0 | 2 | 2 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 9 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | 6 | 0 | 0 | 2 | 2 | 6 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| 贵州 | 7 | 5 | 2 | 2 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 5 | 4 | 7 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 375 | 67 | 46 | 49 | 21 | 315 | 15 | 23 | 93 | 205 | 40 | 313 | 95 | 22 | 32 | 173 | 194 | 258 | 82 | 76 | 122 | 40 | 67 | 86 | 94 | 88 | 10 | 100 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 6 | 6 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 2 | 2 | 0 | 2 | 4 | 2 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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