开封职业学院

普通本科 专科(高职)
开封职业学院
毕业生数据

2580

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学校简介:

开封职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校,也是河南省高校设置“十四五”规划首批落地的高职院校。学校位于开封祥符区先进制造业开发区南,于2020年6月开工建设,规划总占地1820亩。现有智能制造学院、信息工程学院、数字经济学院、文旅学院、公共体育教学部、马克思主义学院、通识教育学院和中专部8个教学单位。开设有物联网应用技术、大数据与会计、电气自动化技术、视觉传达设计、空中乘务等22个专业。

学校坚持党建引领,以高质量党建引领学校事业高质量发展。深入实施强基创优工程、铸魂润心工程、清廉校园工程、先锋引领工程、实践锻炼工程、文化铸校工程,强建设、抓提升、创品牌,努力实现学校党建工作“一年固基础、二年有提升、三年见成效、四年创品牌、五年成先进”的目标任务。坚持以提升思想政治工作质量为重要抓手,构建以“党建思政”“思政课程”“课程思政”“学生思政”“教师思政”“文化思政”为主要内容的“六大思政”工作体系,努力培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

学校坚持需求导向,专业设置特色鲜明。依据开封市“十四五”规划中提出的“制造立市、文旅强市”战略重点,对接区域经济发展需求,学校在专业设置上紧密围绕先进制造业、现代服务业、文旅产业进行布局,五年内逐步增设工业自动化仪表技术、机电一体化技术、工业机器人技术、物联网应用技术、现代移动通讯技术、现代物流管理、数字媒体艺术设计、刺绣设计与工艺等30个左右的专业,打造工业自动化、信息与通信技术、数字商贸、文化创意和旅游服务等高水平专业群。目前,学校投入两千余万元与京东集团共建了河南省规模最大、种类最齐全、占地4000平米的京东数字经济产业学院,投入六百多万建立的新一代信息技术中心已投入使用,与小米集团共建的小米(河南)省区产教融合基地也即将建成。通过产业学院建设,培养更多符合社会需求的高素质技术技能型人才,推动职业教育的高质量发展。

学校坚持德技并修,培养高素质技术技能型人才。在人才培养方面,学校坚持“德技并修”,不断深化校企合作、产教融合,积极推行“岗课赛证”综合育人机制。通过设立学业、德育、“劲崧”(专门奖励在各级技能大赛中获得佳绩的团体和个人)三项奖学金引领学生好学修身,推动“铸红心、塑匠心、树信心”三心并育工程,实现培养具有人文素养、职业道德、实践能力、一专多能高素质技术技能人才的目标。

学校坚持服务师生,硬件设施一流。学校拥有现代化的教学、体育运动、后勤生活设施,教学场地充足,设施先进齐全。教室配备智慧黑板;校园内有线、无线网络全覆盖,分步实施的智慧校园建设工程,保障了校园环境的安全有序、工作学习的绿色高效;各类体育设施、设备完善,建有标准人工草坪足球场、塑胶跑道田径场、室内室外篮球场、排球场、网球场等运动设施;学生公寓宽敞舒适、设施完备,拥有独立卫生间、热水淋浴,配备独立双温空调;公寓公共区域配备有直饮水机、洗衣机。

学校坚持古今融合,打造“新宋式书院”。校园整体规划由浙江大学建筑设计研究院设计完成,设计继承了我国传统书院纵向多重院落的布局模式,建筑设计与建造上借鉴了宋代《营造法式》中瓮城、飞檐、十字脊等元素,以现代手法加以重构,再现了两宋的历史感,是专门为开封定制的“新宋式书院”。学校将我国优秀传统文化和当代社会主义核心价值观等融入校园建筑与景观,形成隐性教育路径,营造春风化雨、润物无声的育人环境和氛围,发挥文化育人、环境育人的功能。

站在新的历史起点上,学校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,不断深化校企合作、产教融合,优化类型定位,推动专业设置、人才培养与市场需求相对接,着力培养服务于地方经济社会发展需要的高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠,营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力将学校建设成为“人文化、生态化、数字化、国际化”,省内一流、国内知名的高水平职业院校,为中原更加出彩和以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴贡献力量。


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专业介绍
  • 建筑工程技术
  • 机电一体化技术
  • 电气自动化技术
  • 工业自动化仪表技术
  • 空中乘务
  • 物联网应用技术
  • 计算机应用技术
  • 大数据技术
  • 现代移动通信技术
  • 大数据与会计
  • 电子商务
  • 现代物流管理
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机电一体化技术专业介绍

专业概述

机电一体化技术专业是开封职业学院的重点专业之一,旨在培养具备机械、电子、控制等多学科知识的高素质技术技能人才。该专业紧密结合现代工业发展的需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术的基本理论和专业技能,具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行、维护及改造能力的高素质技术技能人才。毕业生能够在机械设计、自动控制、机械制造等领域从事相关工作。

课程设置

本专业的核心课程包括:工业机器人技术基础与应用、运动控制技术、工业机器人编程与操作、PLC应用系统设计与调试、工业机器人集成与应用、工程制图、电工电子技术及应用、Auto CAD 基础及应用、机械基础、液压与气压传动等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验。

专业特色

开封职业学院的机电一体化技术专业具有以下特色:

  • 理论与实践相结合:通过实验室实训、企业实习等多种形式,增强学生的实践能力。
  • 紧跟行业前沿:课程设置与工业机器人、自动化生产线等现代工业技术紧密结合,确保学生所学知识与时俱进。
  • 校企合作:与多家知名企业建立合作关系,为学生提供实习和就业机会。

就业方向

毕业生可面向机械设计工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业,从事机电设备和自动化生产线的安装与调试、运行与维修、改造与升级等工作。就业领域广泛,包括机械制造、自动化设备、工业机器人等行业。

总结

开封职业学院的机电一体化技术专业以培养高素质技术技能人才为目标,通过系统的课程设置和丰富的实践教学,为学生提供了全面的专业知识和技能训练。毕业生具备较强的就业竞争力,能够在机械、电子、控制等领域从事相关工作,为现代工业的发展贡献力量。

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开封职业学院工业自动化仪表技术专业介绍

专业概述

工业自动化仪表技术专业是开封职业学院为适应现代工业自动化发展需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备工业自动化仪表技术基础知识和实践技能的高素质技术技能型人才,满足工业生产中对自动化仪表技术的需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握工业自动化仪表技术的基本理论和专业技能,具备工业自动化仪表的设计、安装、调试、运行、维护及管理能力,能够在工业生产一线从事自动化仪表技术工作的高素质技术技能型人才。

课程设置

本专业的核心课程包括:

  • 智能仪表技术
  • 单片机原理及应用
  • 过程控制与自动化仪表
  • PLC应用系统设计与调试
  • 过程控制技术
  • 电工电子技术及应用
  • 机械制造基础
  • 工程制图
  • C语言程序设计
  • 传感器与检测技术
  • 计量学基础

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,通过校企合作、实训基地建设等方式,强化学生的实践能力和创新意识。课程设置紧跟工业自动化技术发展趋势,培养学生具备扎实的专业基础和较强的实践操作能力,能够快速适应工作岗位需求。

就业方向

毕业生主要面向仪器仪表工程技术人员、自动控制工程技术人员、仪器仪表装配人员、机械设备修理人员等职业,从事工业自动化仪表产品及零部件加工生产、组合装配、调试、检测,仪表及自动化系统安装、调试、运行、维护等工作。

总结

开封职业学院工业自动化仪表技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标,通过科学的课程设置和丰富的实践教学,为学生提供全面的专业知识和实践技能。毕业生具备较强的就业竞争力,能够满足现代工业自动化领域对专业人才的需求。

开封职业学院空中乘务专业介绍

专业概述

开封职业学院空中乘务专业致力于培养具备良好职业素养和专业技能的民航服务人才。该专业紧密结合民航行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的民航服务知识和技能培训。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握民航服务基本理论和技能,具备良好的职业道德和服务意识,能够胜任民航乘务员、航空港贵宾室服务、公务机服务保障、机场旅客服务等岗位的高素质技术技能人才。

课程设置

本专业的核心课程包括:

  • 民航服务礼仪
  • 化妆与职业形象设计
  • 民航服务心理学
  • 民航安全管理
  • 民航服务英语
  • 民航服务播音训练
  • 民航服务沟通
  • 客舱服务与管理
  • 民航地面服务
  • 客舱安全与应急处置
  • 空乘面试综合训练

专业特色

开封职业学院空中乘务专业具有以下特色:

  • 紧密结合行业需求,课程设置科学合理,注重实践能力的培养。
  • 拥有一支经验丰富的师资队伍,具备民航行业背景和教学经验。
  • 配备先进的实训设施,模拟真实工作环境,提升学生的实际操作能力。
  • 与多家民航企业建立合作关系,为学生提供实习和就业机会。

就业方向

本专业毕业生主要面向以下职业:

  • 民航乘务员
  • 航空港贵宾室服务
  • 公务机服务保障
  • 机场旅客服务

总结

开封职业学院空中乘务专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备民航服务专业知识和技能的高素质人才。毕业生在民航服务领域具有良好的就业前景,能够胜任多种民航服务岗位,为民航行业的发展贡献力量。

开封职业学院物联网应用技术专业介绍

专业概述

物联网应用技术专业是开封职业学院为适应现代信息技术发展需求而设立的专科专业。本专业旨在培养具备物联网技术应用与开发能力的高素质技术技能型人才,满足社会对物联网领域专业人才的需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握物联网技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备物联网设备的安装调试、系统运行管理与维护、应用开发以及项目规划与管理等能力,能够在物联网相关领域从事技术应用与开发工作的高素质技术技能型人才。

课程设置

本专业核心课程包括:传感器应用技术、无线传输技术、自动识别应用技术、物联网嵌入式技术、物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发、物联网工程设计与管理、物联网工程导论、电工电子技术、计算机网络技术应用、程序设计基础、数据库技术及应用、单片机技术等。

专业特色

开封职业学院物联网应用技术专业注重理论与实践相结合,采用项目驱动教学模式,强化学生的动手能力和创新意识。学校配备了先进的实验设备和实训基地,为学生提供良好的学习环境和实践机会。同时,学校与多家企业建立了校企合作关系,为学生提供实习和就业机会。

就业方向

毕业生可面向物联网安装调试员、物联网工程技术人员、计算机网络工程技术人员、计算机硬件工程技术人员、嵌入式系统设计工程技术人员等职业,从事物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等工作。

总结

开封职业学院物联网应用技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标,通过系统的理论学习和实践训练,使学生具备扎实的专业知识和较强的实践能力。本专业毕业生在物联网领域具有广阔的就业前景,能够胜任相关技术应用与开发工作,为社会经济发展做出贡献。

开封职业学院计算机应用技术专业介绍

专业概述

计算机应用技术专业是开封职业学院的重点专科专业之一,旨在培养具备扎实计算机理论基础和较强实践能力的应用型技术人才。本专业紧密结合当前信息技术发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的计算机技术知识和技能训练。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握计算机应用技术的基本理论和专业技能,具备计算机系统维护、网络管理、软件开发、数据分析等能力,能够在企事业单位从事计算机应用、维护、管理等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

本专业的核心课程包括:数据库技术及应用、前端设计与开发、信息采集技术、数据分析方法、交换路由技术、系统部署与运维、计算机导论、程序设计基础、数据结构与算法分析、计算机组成与维护、计算机网络基础、网络操作系统等。这些课程旨在为学生提供全面的计算机技术知识和实践技能。

专业特色

1. 实践导向:本专业注重实践教学,通过大量的实验、实训和项目实践,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 紧跟技术前沿:课程设置紧跟信息技术发展前沿,确保学生掌握最新的计算机技术。
3. 校企合作:与多家知名企业合作,提供实习和就业机会,增强学生的职业竞争力。

就业方向

毕业生可面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、软件和信息技术服务人员等职业,从事程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等工作。就业领域广泛,包括IT企业、政府部门、金融机构、教育机构等。

总结

开封职业学院计算机应用技术专业以培养应用型技术人才为目标,通过系统的理论学习和实践训练,使学生具备扎实的计算机技术基础和较强的实践能力。本专业紧跟技术发展前沿,注重校企合作,为学生提供广阔的就业前景和发展空间。选择本专业,将为你开启信息技术领域的职业大门,助力你在数字化时代取得成功。

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现代移动通信技术专业介绍

专业概述

现代移动通信技术专业是开封职业学院为适应信息通信行业快速发展需求而设立的专科层次专业。本专业旨在培养具备现代移动通信技术基础理论、专业技能和实践能力的应用型人才,满足通信工程、网络运维、物联网等领域的技术需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握现代移动通信技术的基本理论和专业技能,具备通信站点工程设计、基站建设与维护、移动网络运维与优化等能力的高素质技术技能人才。毕业生能够胜任通信工程技术人员、信息通信网络管理人员、物联网工程技术人员等职业岗位。

课程设置

本专业核心课程包括:

  • 站点工程勘察与设计
  • 基站建设与维护
  • 移动通信全网建设
  • 移动网络智能运维
  • 无线网络规划与优化
  • 移动网络智能场景应用
  • 新一代信息技术导论
  • 电路与电子技术
  • 数字通信技术
  • 程序设计基础
  • 数据网组建与维护
  • 移动通信技术
  • 通信云服务等

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,采用项目驱动式教学,强化学生的实践能力和创新意识。通过与行业企业合作,提供真实的工作场景和项目实训,确保学生能够快速适应行业需求。此外,专业课程紧跟通信技术发展前沿,涵盖5G、物联网、云计算等新兴技术,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

就业方向

毕业生主要面向以下职业岗位:

  • 通信站点工程设计
  • 通信工程建设
  • 移动通信系统基站安装与维护
  • 移动通信网络运行维护与优化
  • 移动通信网络应用场景的系统集成

就业领域涵盖通信运营商、设备制造商、网络运维公司、物联网企业等,职业发展前景广阔。

总结

现代移动通信技术专业是开封职业学院面向信息通信行业需求开设的特色专业。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握现代移动通信技术的核心技能,具备较强的职业竞争力。本专业课程设置紧跟行业发展趋势,就业方向明确,为学生的职业发展提供了有力保障。欢迎有志于通信技术领域的学子报考开封职业学院现代移动通信技术专业,开启精彩的职业旅程。

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开封职业学院现代物流管理专业介绍

专业概述

现代物流管理专业是开封职业学院为适应现代物流行业发展需求而设立的专科层次专业。本专业旨在培养具备现代物流管理理论知识和实践技能的高素质技术技能型人才,以满足物流行业对专业人才的需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握现代物流管理的基本理论、基本知识和基本技能,具备物流项目运营、物流销售、物流数据分析、国际货运等方面的能力,能够在交通运输、仓储和邮政业等领域从事物流管理工作的高素质技术技能型人才。

课程设置

本专业核心课程包括:物流环保、仓储管理学、国际物流学、仓储管理实务、现代物流管理学、物流规划与设计、采购与供应管理、运输实务、物流概论、管理学、市场营销学、财务管理、管理信息系统等。这些课程旨在全面培养学生的理论知识和实践能力。

专业特色

现代物流管理专业注重理论与实践相结合,通过校企合作、实训基地等方式,强化学生的实践操作能力。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生能够掌握最新的物流管理知识和技能。

就业方向

毕业生主要面向交通运输、仓储和邮政业服务人员等职业,可从事物流项目运营、物流销售、物流数据分析、国际货运等工作。就业领域广泛,包括物流企业、制造企业、商贸企业等。

总结

开封职业学院现代物流管理专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备现代物流管理理论知识和实践技能的高素质技术技能型人才。毕业生在物流行业具有广阔的就业前景,能够胜任各类物流管理工作。

2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:2580
2027届毕业生专业生源信息表
建筑工程技术 机电一体化技术 电气自动化技术 工业自动化仪表技术 空中乘务 物联网应用技术 计算机应用技术 大数据技术 现代移动通信技术 大数据与会计 电子商务 现代物流管理
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 100 300 160 100 150 100 440 360 270 400 100 100
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
院校联系方式