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晋中信息学院

普通本科

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院校简介：

晋中信息学院（原山西农业大学信息学院），成立于2002年，是经国家教育部批准、由山西省教育厅主管的全日制普通本科高校。学校以信息科技为特色，文、理、工、农、经、管、艺术等多学科协调发展，培育信息产业经营管理人才，是一所注重学科交叉融合的应用型大学，是一所信息产业商学院，是一所最受尊崇的大学。2020年12月23日，教育部正式公布，山西农业大学信息学院转设更名为晋中信息学院，是山西省首批成功转设的高校之一。

学校座落在晋商文化名城、孟母故里——山西太谷，文化底蕴深厚，区位优势突出，交通网状分布四通八达，到省城太原30分钟车程，到首都北京飞机50分钟、高铁3个多小时，学生既可在安静的环境下读书，又可以尽享繁华大都市的现代生活。

学校占地面积近1000亩，建筑面积33.03万平方米，其中教学行政用房面积21.02万平方米。目前在校生2万余人。学校在山西省内率先实施了全员书院制改革，成立了太行书院、三达书院、右岸书院、上河书院等8大书院，设有8个二级学院、4个教学部、5个特色部门，开设有51个本科专业和若干国际合作项目（专业），构筑了具有品牌优势、特色鲜明、适应社会需求、多学科协调发展的学科布局结构。

学校以成为中国最受尊崇的民办大学为办学愿景，以“完整的人”为培养目标，秉承“乐教、乐学、创造、创业”的校训，按照“内涵建设、特色发展”的8字方针，通过“四位一体双院制（四位=完满教育×通识教育×商科教育×专业教育；一体=信息产业商学院；双院=书院×学院）”的育人模式，构建本科“MBA”教育生态圈，培育信息产业经营管理人才。

学校建有一支德才兼备、理念先进、专业知识扎实和较强教育教学能力的师资队伍。学校已出台《教职工在职攻读博士学位管理办法》和《教学博士引进与管理办法（试行）》，按照“不求所有、但求所用”的原则，开展名人大讲堂和名师课堂，实施群星璀璨计划，聘请两院院士等顶尖级专家学者为兼职教授，来校讲学授课，并通过内培外引并举的形式，坚定不移地实施人才强校战略，更好地服务于人才培养。

学校携手国际顶尖级著名大学进行合作办学，先后与加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学签订合作协议，推出高端暑期留学项目。目前，已与美国北伊利诺伊大学、德国北黑森应用技术大学、德国埃森经济管理大学、德国汉姆-利普斯塔特学院等国外大学签订了校级交流与合作协议，以国际化视角，创新人才培养模式，让学生享受优质的国际教育资源，获得在世界顶尖级大学真实的学习经历，发展学生的全球领导能力以及与国际同行的有效沟通能力。

学校人才培养质量成效明显。近五年来在教育行政部门举办的各类学科竞赛中累计获得国家级奖项100余项、省级奖项500余项。学生创业热情高、创业能力逐年提升，获得省部级以上创新创业奖项50余项。近年来学校就业率一直保持在90%以上，考研达线率高达50%以上，高就业率、高研率等居于全国同类高校前列。

学校先后获得教育部国防教育特色学校、全国综合实力高校、中国最具办学特色独立学院、全国十大独立学院、全国十大品牌独立学院、全国最具就业竞争力示范院校、山西“双强六好”省级示范党组织、山西省高校治安综合治理先进单位等荣誉，学校办学水平不断提高，综合实力逐年增强，社会认可度显著提升。

学校网址：http://www.jzci.edu.cn

联系电话：0354-5503866

传真：0354-5503577

学校地址：山西省晋中市太谷区学院路8号

邮编：030800

学校代码：13535

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专业介绍

环境设计（专升本）
机械设计制造及其自动化（专升本）
视觉传达设计
人工智能
视觉传达设计（专升本）
通信工程
数字媒体艺术
智能制造工程
数字媒体艺术（专升本）
财务管理（淬炼商学院）
商务英语（商务英语学院）
财务管理（注册会计师方向）（淬炼商学院）
英语（商务英语学院）
财务管理（专升本）
英语（专升本）
大数据管理与应用
财务管理（远景学院）
国际经济与贸易（淬炼商学院）
财务管理（注册会计师方向）（远景学院）
国际经济与贸易（专升本）
电气工程及其自动化（远景学院）
互联网金融（淬炼商学院）
国际经济与贸易（远景学院）
互联网金融（专升本）
计算机科学与技术（信息工程学院）
互联网金融（远景学院）
农林经济管理
计算机科学与技术（专升本）
计算机科学与技术（远景学院）
农林经济管理（专升本）
软件工程（信息工程学院）
软件工程（远景学院）
人力资源管理
软件工程（专升本）
商务英语（远景学院）
审计学
审计学（专升本）
数据科学与大数据技术
英语（远景学院）
市场营销
数据科学与大数据技术（专升本）
市场营销（专升本）
数字媒体技术
物流管理
数字媒体技术（专升本）
物流管理（专升本）
网络工程
信息管理与信息系统
网络工程（专升本）
行政管理
物联网工程
行政管理（专升本）
物联网工程（专升本）
资产评估
电气工程及其自动化（智能工程学院）
动物医学（专升本）
电气工程及其自动化（专升本）
食品质量与安全
电子信息工程
园林
电子信息工程（专升本）
园林（专升本）
机器人工程
动画
机械电子工程
动画（专升本）
机械电子工程（专升本）
环境设计
机械设计制造及其自动化

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视觉语言的传达，跨越信息的沟通

培养目标：本专业培养学生适应现代社会发展需要，德智体美全面协调发展，具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

主要课程：中外工艺美术史、设计概论、广告学、美学、消费心理学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。

就业前景：学生毕业后可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的策划部门担任平面设计师等。

专业定义

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

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专业特征：智能通信，引领智慧信息潮流。

培养目标：本专业培养具备一定的通信系统和通信网设计、开发和应用能力，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，着力培养能在测控、通信、物联网、电子及IT产业等相关领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的应用型工程技术人才。

核心课程:电路理论、模拟电子电路、数字逻辑电路、高频电子线路、微型计算机原理、信号与系统、数字信号处理、计算机网络、电磁场与电磁波、微波技术与天线、通信原理、通信网基础、现代交换技术、现代通信技术、无线网络规划与优化、光纤通信、数字图像处理、移动互联网技术等。

就业前景：在智能通信、移动通信、信息交互、IT产业等方面进行运营与管理工作。

暂无此专业简介

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

暂无此专业简介

专业定义

以互联网+和大数据时代为背景，主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法。例如：商务数据分析、商务智能、电子健康、大数据金融、数据挖掘、大数据管理与治理等。

课程体系

《数学分析》《高等代数》《普通物理数学与信息科学概论》《数据结构》《数据科学导论》《程序设计导论》《程序设计实践》《离散数学》《概率与统计》《算法分析与设计》《数据计算智能数据库系统概论》《计算机系统基础》《并行体系结构与编程》《非结构化大数据分析》《数据科学算法导论》《经济管理理论》等。

就业方向

企事业单位：大数据系统架构师、Java大数据分布式程序开发师、大数据平台运维师、数据可视化、大数据挖掘师等。

暂无此专业简介

改善民生，提升生活品质，农林牧副渔一样不能少

培养目标：本专业培养学生适应现代社会发展需要，德智体美全面协调发展，基础扎实、知识面宽、掌握经济管理学科基础知识及农林业专门知识，具备农林经济管理的理论、方法和技能，具有创新精神、竞争意识与团队意识，能在企事业单位及政府机构从事经营管理、行政管理、政策研究、企划营销、金融财会等工作的创新型、应用型人才。

主要课程：经济学、农(林)业经济学、管理学原理、农(林)业企业经营管理学、农(林)业技术经济学、农(林)产品营销学、农(林)业政策学、农(林)业概论等课程。

就业前景：学生毕业后主要到各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面的工作。

暂无此专业简介

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能够在营利性和非营利性组织从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，接受人力资源管理方法与技能的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论和基本知识；

2．掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；

4．熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；

5．了解本学科理论前沿与发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、法学、公共管理。

核心课程：组织行为学、组织与工作设计、劳动关系与劳动法、招聘与人才测评、绩效管理、薪酬与福利、培训与人力资源开发等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

暂无此专业简介

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律及审计等方面的知识和能力，通晓审计、会计准则及相关的经济法规，掌握现代审计理论、方法和手段，能在经济管理领域从事会计、审计和管理咨询工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习会计、审计、相关法律等方面的基本理论和基本知识，接受会计、审计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计、审计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．系统地掌握审计基本理论、专业知识和操作技能；
2．掌握审计的定性和定量的分析方法；
3．熟悉国家有关法规和政策，以及国际会计和审计惯例；
4．能运用计算机处理有关会计和审计业务，尤其是具有较强的调查研究、综合分析和解决实际问题的能力，并有较强的外语和语言文字能力；
5．了解本学科的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：工商管理、法学。
核心课程：统计学、会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、审计学原理、企业财务审计、审计实务、经济效益审计、审计法规、内部审计学、社会审计、经济法、税法等。
主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。
主要专业实验：会计模拟实验、审计模拟实验等。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士。

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大数据是国家新兴战略新产业之一，国家高度重视大数据产业的发展，人才需求量大，麦可思研究院发布的《2018年中国大学生就业报告》中，包括本专业在内的本科层次计算机类专业既是2017届本科生毕业半年后月收入排前10位的专业中最多的专业，也是2018年本科就业绿牌专业中名列前茅最多的专业。

培养目标：本专业培养学生德、智、体、美全面发展，使其掌握数据科学的基础知识、理论及技术，包括面向大数据应用的数学建模、数据分析与处理的基本理论、基本方法和基本技能，获得工程实践及技术应用能力的系统化实际训练，在大数据领域具有较强的技术应用能力和工程管理能力以及一定的创新意识，能胜任数据采集、数据处理、数据管理、数据分析、数据可视化、大数据应用系统软件开发等工作，使学生成为大数据领域的高素质专门人才。

主要课程：数据结构与算法、数据库应用技术、计算机操作系统、计算机网络、软件工程、Python语言程序设计、人工智能、统计学原理、Hadoop大数据原理与应用、数据可视化技术、数据挖掘、大数据开发技术等课程。

专业特色：强调培养学生的数据全生命期管理、统计分析和故事化描述能力。在每一门课程中引入来自现实世界的具体问题作为例题和主要关注点。强调动手操作能力，加强学生运用Python和R进行数据分析的能力，部分作业还需要进行Java编程。突出以人为中心的数据科学与可视化（human-centered data science and visualization）能力培养。

就业前景：毕业生能在政府机构、企业、公司等从事大数据管理、研究、应用开发等方面的工作。同时可以考取软件工程、计算机科学与技术、应用统计学等专业的研究生或出国深造。

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发现市场机会，传递价值与财富

培养目标：本专业培养学生适应现代社会发展需要，德智体美全面协调发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，基础扎实，知识面宽，掌握管理学、经济学、市场营销学等的基本理论方法和市场营销专业技能，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，具有良好的职业道德与发展潜力，具有创新精神、竞争意识与团队意识的应用型高级专门人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、金融学、财政学、会计学基础、经济法、统计学原理、电子商务、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、销售管理、广告学、商务谈判、电子商务、网络营销、物流与供应链管理。

就业前景：学生毕业后可在政府机构、企事业单位等部门从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理、营销咨询等营销业务及管理工作。

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专业简介：本专业是2018年本科就业绿牌专业之一。媒体作为文明传承的最重要载体，与人类的进步发展息息相关。以现代信息技术为基础发展起来的数字媒体则进一步为人类记忆历史、传承知识、创造文明提供了更强大的工具手段。当今，以“智能制造”、“智慧生活”、“互联网经济”等新的社会活动形态为纽带，在数字存储技术、网络技术、智能计算技术、先进光电技术等技术支撑推动下，数字媒体正以全新的形式向纵深发展。智能手机、语音识别输入、虚拟现实眼镜、人脸识别、无人驾驶等技术产品逐步诞生，系统性地阐述了数字媒体技术的巨大力量及对人类世界的深远影响。数字媒体技术成为自然与社会在网络空间镜像的最重要的基础支撑。

培养目标：本专业着力培养数字网络时代下熟悉数字媒体知识与技术，掌握数字媒体软件开发、产品设计与实现、新媒体技术的理论、知识与技能，具备数字媒体工程管理能力的高级应用型人才。

专业情况介绍：大数据学院数字媒体技术专业2014年开始招生。经过数年的发展，目前已经形成较为成熟的学科教学队伍和人才培养模式。数字媒体技术专业现有各类专兼职教师 15 人，其中专职教师 10 人，兼职教师 5 人；其中副教授 3 人，讲师及实验师12 人，所有专兼职教师均具有硕士以上学历。数字媒体技术专业现有 5个班级共计127 名学生。近年来通过校企合作、产教融合不断创新办学模式，通过“请进来、走出去”创新人才培养方式，先后与北京、太原等地企事业单位合作办学；同时加强国际合作交流采用出国访学，邀请专家讲座等方式扩大教学视野，激发师生学术热情和提高培养质量，先后与美国、德国的相关高校开展学术交流活动。

专业方向和课程体系
数字媒体技术专业依托大数据、信息工程学院的师资和技术力量，目前主要设置计算机软件开发、图形图形处理、虚拟现实技术、新媒体处理及运营等几方面的人才培养方向，专业课程体系由基础课程、核心课程和选修课程组成，知识体系涵盖技术类、人文艺术类课程。实践教学体系重点培养学生以下方面的能力：工具的使用与实验技能、产品设计与实现能力、团队协作与沟通能力、过程管理与控制能力等。实践教学的形式包括：课程实训、综合性课程设计、毕业设计等。在实践教学的各个可能环节中，尽可能地反复安排对专业素质与职业道德的训练。

大市场大流通，大物流必需大管家

培养目标：本专业培养学生适应现代社会发展需要，德智体美全面协调发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，基础扎实、知识面宽，掌握经济学、管理学的基本理论和知识，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，具有创新精神、竞争意识与团队意识，能在企事业单位及政府机构从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的创新型、应用型人才。

主要课程：物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、仓储运输管理、物流经济学、采购管理、物流设施与设备、微观经济学、宏观经济学、管理学原理、金融学、财政学、统计学原理等课程。

就业前景：学生毕业后可在企事业单位及政府机构从事供应链设计与管理、物流系统优化、物流运营管理等方面工作。

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信息产业是国家战略新产业之一，国家高度重视新一代信息产业的发展，网络工程是支撑新一代信息产业的主要专业，人才需求量大，麦可思研究院发布的《2018年中国大学生就业报告》中，本科层次网络工程专业既是2017届本科生毕业半年后月收入排前10位的专业中位居第3位的专业，也是2018年本科就业绿牌专业中排名第3位的专业，还是2016年至2018年连续3年本科就业绿牌专业。

培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握计算机网络基本理论和基本技能，具备计算机网络设计、构建、调试、维护的能力，能够从事计算机网络设计、构建、调试以及网络安全维护等工作的应用型高级技术人才。

主干课程：程序设计基础、数据结构与算法、计算机组成原理、操作系统、数据库应用技术、计算机网络、数据通信原理、网络工程设计、网络管理、路由与交换技术、应用密码学、移动通信与无线网络、网络信息安全应用。

培养特色：突出无线网络与网络安全技术特色；突出工程实践和创新能力；培养学生团队协作能力，提高社会适应能力。
创新教学模式：教学内容以培养学生利用所学知识解决实际问题的综合能力，面向工程实践。授课方式多样化，引入讲座、讨论等方式，在课程内容中增加企业案例分析。

就业前景：可到华为、思科、中国移动、中国电信等国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发、管理、维护等工作，或到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教学及管理等工作。

从信息中发掘财富（本专业就业率近年保持在99%）

培养目标：本专业培养适应现代社会发展需要，德智体美全面协调发展，具备现代管理学基本理论、计算机科学技术及应用技能，扎实掌握科学的系统思想、信息系统的分析与设计方法，信息管理与电子商务等方面的基本知识，能从事信息系统分析、设计、开发、利用、实施管理和评价等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：管理学原理、西方经济学、信息资源管理学、C++面向对象程序设计、数据结构、运筹学、遥感及图像处理、数据库系统原理、管理信息系统、计算机网络及应用、地理信息系统、软件工程、电子商务、信息系统开发方法、多媒体技术、大数据分析挖掘等课程。

就业前景：学生毕业后可在各类科研院所、教育部门、企事业单位和行政机关从事与信息管理与系统设计相关的科学研究、教育教学和行政管理等工作。

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打开政治行政世界大门，为实现抱负打造坚实平台

培养目标：本专业培养学生适应现代社会发展需要，德智体美全面协调发展，基础扎实，知识面宽，具有一定马克思主义理论修养和现代公共精神，掌握公共事业管理领域的基础理论知识和专业技能，具有良好的职业道德与发展潜力，具有创新精神、竞争意识与团队意识的应用型高级专门人才。

主要课程：经济学原理、管理学原理、政治学原理、行政管理学、法学概论、公共经济学、公共关系学、公共政策学、行政组织学、公务员制度、市政学、领导科学与艺术、人力资源管理、秘书学、电子政务、行政法与行政诉讼法、公文写作与处理。

就业前景：学生毕业后可在政府机构、企事业单位、社会团体、公共服务系统等部门从事业务管理或综合管理工作。

物联网是国家新兴战略新产业之一，国家高度重视物联网产业的发展，人才需求量大，麦可思研究院发布的《2018年中国大学生就业报告》中，本科层次物联网工程专业既是2017届本科生毕业半年后月收入排前10位的专业中位居第6位的专业，也是2018年本科就业绿牌专业中排名第4位的专业。

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有系统、扎实的信息学科理论基础，在物联网信息的获取、传输、处理及应用等方面，具有较宽广的专业知识和实践动手能力的应用型、复合型人才。毕业生具有良好的人文素质、创新精神和较强的英语能力，能在物联网技术产业、科研部门、高等院校及其相关领域从事研究、设计、开发及管理等方面的工作，并可继续攻读计算机科学与技术以及相关学科的硕士学位。

专业特色：本专业着力培养熟悉“物联网系统工程”集成与运营的知识与技术，掌握“物联网工程技术与信息安全”的理论、知识与技能，具备一定管理能力的高级应用型人才。

主干课程：教学内容包含离散数学、程序设计、数据结构、计算机组成、计算机网络、操作系统、数据库系统、物联网工程导论、物联网通信技术、传感器原理及应用、物联网信息安全等专业核心必修课；
传感器原理与应用、信息安全技术与应用、射频识别与智能卡技术、物联网嵌入式系统原理、实时虚拟现实技术与应用、物联网数据处理技术与应用、人工智能技术、多传感器数据融合技术与应用等以选修的形式开展；在实践教学环节开设了相关的物联网工程规划与设计综合实训、射频识别与智能卡技术课程设计、物联网嵌入式开发课程设计、无线传感器应用开发课程设计云计算、大数据技术与应用等课程。

就业前景：该专业主要就业于与电子、通信、软件等物联网相关的企业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等物联网应用系统的设计、开发、管理与维护，也可在科研机构从事科研和教学工作。

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规范资产运作、维护经济秩序、促进经济发展

培养目标：本专业培养学生适应现代社会发展需要，德智体美全面协调发展，专业基础厚、实践能力强、综合素质高、富有创新精神和终身学习能力的应用型高级人才。本专业要求学生掌握资产评估和企业价值评估方面的基本理论、基本知识和基本方法；研究资产评估的理论与实务，了解资产评估领域的最新动态和发展趋势。

主要课程：基础会计学、中级财务会计、成本会计学、资产评估基础、会计信息系统、审计学、税务会计、机电设备评估、建筑工程评估、企业价值评估、无形资产评估、房地产评估与管理等。

就业前景：学生毕业后可参加公务员考试，进入政府资产管理部门等从事资产管理工作；可到各类资产评估事务所，会计师事务所、税务事务所以及咨询机构就业，在实践中不断积累和提高；可到企事业单位、金融证券投资公司、房地产开发机构从事资产评估与管理及财务税收、企业管理工作。

暂无此专业简介

民以食为天，食以安为先

培养目标：本专业培养学生适应现代社会发展需要，德智体美全面协调发展，具备现代食品质量与安全控制的基础知识及技能，具有较强的理论实际应用能力，能在食品分析检验、质量安全控制、企业管理及科学研究等方面工作的应用型高级人才。

主要课程：有机化学、生物化学、微生物学、食品化学、食品工艺学、食品营养学、食品检验、食品毒理学、食品免疫学、食品安全学、食品质量控制技术等课程。

就业前景：学生毕业后具备从事食品质量与安全检测及管理的基本能力，能在食品分析检验、质量安全控制、企业管理及科学研究等方面工作的应用型高级人才。

专业特征：地球上已经没有地方不被电子设备覆盖了，我们主攻智能化移动通信设备。

培养目标：本专业主要培养方向为“智能通信”，在物联网、云计算的技术背景下，培养德智体美全面协调发展，掌握智能通信技术的人才。主要学习信号的获取与转换、信息的传输与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识。掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用计算机模拟信息系统的基本能力；了解电子设备和信息系统的理论前沿，以电子技术和信息处理技术为主要研究内容，具备电子信息系统的应用和集成的基本能力。

核心课程：电路理论、电子技术、通信基本电路、通信原理、信息论与编码、数字图像处理、数字信号处理、计算机控制、计算机网络、光纤通信、电磁场与电磁波、云计算与大数据、智能通信、现代交换原理、光电子技术与应用、物联网和多媒体技术等课程。

就业前景：各类电子通信设备生产、制造、销售部门。

改善生态环境，创造绿色中国

培养目标：本专业培养学生适应现代社会发展需要，德智体美全面协调发展，具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。

主要课程：绘画、园林建筑设计、园林树木学、园林花卉学、园林植物造景、园林规划设计、园林工程、景观生态学、园林史、园林设计初步、园林艺术、计算机辅助设计等课程。

就业前景：学生毕业后具备园林植物和园林规划设计方面的基础理论知识，掌握园林植物培育与应用、园林建筑规划设计及园林工程施工管理等方面的基本技能，从事园林规划设计、施工管理、绿地养护、教学及研究等工作的应用型高级专门人才。

暂无此专业简介

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。

机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。

专业前景

机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。

随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

引领你进入动画奇幻世界，为理想插上翅膀

培养目标：本专业培养学生适应现代社会发展需要，德智体美全面协调发展，通过系统、科学的教学体系使学生在掌握影视动画理论同时熟练掌握二维动画、三维动画、数码影像后期制作以及数字音频等一系列的动画制作相关技术，具备影视动画创作所需要的基础知识及技能。能在动漫生产、影视制作、游戏制作、报刊杂志、电视、网络等媒体从事动画设计、动画创意与制作等方面的工作的高素质应用型专业人才。

主要课程：中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计等。

就业前景：学生毕业之后可在动画公司、游戏公司、广告公司、影视公司等动画部门担任动画设计师；在漫画刊物、电视台、网站、动画周边产品制造等企业或部门，从事动漫制作、设计等相关工作。

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建筑构造都市，装饰弥补霓虹

培养目标：本专业培养学生适应现代社会发展需要，德智体美全面协调发展，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、诚实环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和创新型人才。

主要课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（心理学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。

就业前景：学生毕业后可在各级政府规划部门、房地产开发公司、建筑设计院、装潢公司、建筑规划设计院等企事业单位从事室内外环境设计、创作、规划、管理工作，或者到大中专院校从事本专业教学和管理方面的工作。

专业特征：机械设计制造及其自动化研究各种智能化工业机械装备及机电产品从制造、运行控制到生产过程的综合技术学科。（本专业就业率近年保持在99%）

培养目标：本专业在“中国制造2025”的宏观背景下，以智能制造为特色，着力培养熟悉“物联网”知识与技能，掌握“智能化制造”理论，在智能制造方面，从事设计制造、应用研究、运行管理等工作的高级专门人才。

核心课程：机械制图与计算机绘图、理论力学、材料力学、机械原理、互换性与技术测量、机械设计、机械工程材料、材料成型工艺基础、机械制造技术基础、液压与气压传动、自动控制基础、机械工程测试技术、机械制造装备设计、机电一体化技术、机械CAM、数控技术等。

就业前景：未来五年国家重点发展的智能制造业。

2026届毕业生专业信息表

博士生毕业人数：0 研究生毕业人数：0 本科毕业人数：7648 专科及以下毕业人数：0

2026届毕业生专业生源信息表

	计算机科学与技术（信息工程学院）	计算机科学与技术（专升本）	软件工程（信息工程学院）	软件工程（专升本）	数据科学与大数据技术	数据科学与大数据技术（专升本）	数字媒体技术	数字媒体技术（专升本）	网络工程	网络工程（专升本）	物联网工程	物联网工程（专升本）	电气工程及其自动化（智能工程学院）	电气工程及其自动化（专升本）	电子信息工程	电子信息工程（专升本）	机器人工程	机械电子工程	机械电子工程（专升本）	机械设计制造及其自动化	机械设计制造及其自动化（专升本）	人工智能	通信工程	智能制造工程	财务管理（淬炼商学院）	财务管理（注册会计师方向）（淬炼商学院）	财务管理（专升本）	大数据管理与应用	国际经济与贸易（淬炼商学院）	国际经济与贸易（专升本）	互联网金融（淬炼商学院）	互联网金融（专升本）	农林经济管理	农林经济管理（专升本）	人力资源管理	审计学	审计学（专升本）	市场营销	市场营销（专升本）	物流管理	物流管理（专升本）	信息管理与信息系统	行政管理	行政管理（专升本）	资产评估	动物医学（专升本）	食品质量与安全	园林	园林（专升本）	动画	动画（专升本）	环境设计	环境设计（专升本）	视觉传达设计	视觉传达设计（专升本）	数字媒体艺术	数字媒体艺术（专升本）	商务英语（商务英语学院）	英语（商务英语学院）	英语（专升本）	财务管理（远景学院）	财务管理（注册会计师方向）（远景学院）	电气工程及其自动化（远景学院）	国际经济与贸易（远景学院）	互联网金融（远景学院）	计算机科学与技术（远景学院）	软件工程（远景学院）	商务英语（远景学院）	英语（远景学院）
北京	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
天津	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
河北	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
山西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
内蒙古	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
辽宁	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
吉林	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
黑龙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
上海	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江苏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
浙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
安徽	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
福建	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
山东	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
河南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
湖北	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
湖南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
广东	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
广西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
海南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
重庆	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
四川	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
贵州	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
云南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
西藏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
陕西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
甘肃	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
青海	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
宁夏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
新疆	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
台湾	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
香港	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
澳门	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
外籍	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

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