院校简介:
锦州医科大学医疗学院地处渤海之滨,坐落于风景秀丽的辽宁西部历史文化名城—锦州,是由锦州医科大学举办的、具有独立法人资格的本科层次全日制民办普通高等学校。其前身是创办于1999年7月原锦州医学院分院,是当时辽宁省9所高校举办的二级分院之一。2004年3月经教育部批准,按照新机制、新模式改建为独立学院。2006年8月,伴随锦州医学院更名为辽宁医学院而更名为辽宁医学院医疗学院,2016年3月,伴随辽宁医学院更名为锦州医科大学而更名为锦州医科大学医疗学院。
学院立足辽宁,面向全国24个省(区、市)招生,现有全日制在校本科生6000余人。设立医学、理学、管理学、工学4个学位授予门类,有临床医学、口腔医学、麻醉学、护理学、药学、医学影像技术、医学检验技术、康复治疗学、公共事业管理、食品科学与工程、食品营养与检验教育、食品质量与安全、养老服务管理等13个本科专业,其中康复治疗学专业获批“2020年度省级一流本科专业建设点。学院依托锦州医科大学雄厚的师资队伍和丰富的教育资源,采用新机制组建了高素质的专兼职教师队伍,现有专任教师305人,其中教授41人,副教授64人。博士研究生14人,硕士研究生157人。学院教学仪器设备先进,实验教学条件优越,建立了解剖学实验中心、机能实验中心、化学实验中心、形态实验中心、口腔医学实验中心、护理学技能中心、临床医学技能中心、康复医学实验中心、计算机网络中心等综合实验教学中心;在北京、上海、沈阳、长春、哈尔滨、锦州、大连、丹东、盘锦、葫芦岛、朝阳、阜新等省内外城市建立了40余家高水平教学实习基地,其中有3个省级大学生校外实践教学基地。
学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“立德树人”为根本任务,秉承“厚德修身 精术济世”的校训,坚持“质量立校、人才强校、作风正校、依法治校”的办学理念,不断强化内涵建设,努力开展人才培养模式改革,加强教风、学风和校风建设,积极搭建毕业生就业平台,不断提高学生就业竞争力。多年来,学院已培养了一大批品学兼优、基础扎实、动手能力强、综合素质高的应用型本科人才,受到了社会各界的高度评价和用人单位的广泛好评。
目前,我院在锦州滨海新区龙栖湾一座占地443亩、总建筑面积23万平方米的现代化滨海新校园一期工程已经完工,即将投入使用,届时,锦州医科大学医疗学院将以更加崭新的面貌迎接美好的未来。
...康复治疗学
专业培养目标:培养掌握一定的基础医学、临床医学基础知识,扎实掌握康复医学基础理论及康复治疗技术,熟悉中医传统康复治疗技术,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德,能在各级医疗、康复机构、社区卫生机构、疗养院从事康复治疗工作的康复治疗师,以及能在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专门人才。
主干学科:基础医学、临床医学、康复医学
主要课程:中医学基础、运动生理学、功能解剖学、内科学、外科学、神经病学、运动医学、康复医学概论、物理疗法概论、运动疗法技术学、康复评定学、理疗学、言语疗法学、作业疗法概论、骨科康复学、康复工程学
学制:四年
学位:理学学士
专业培养目标:培养掌握营养与食品安全的基本理论、知识和技能,具备食品生产的基础知识及英语、计算机操作与应用能力,能在食品企业、商检、卫生防疫、科研院所等领域,从事和营养与食品检验有关的技术、管理、策划、食品生产以及在高校、职业院校相关专业从事教学与科研工作的高级专门人才。
主干学科:化学、生物学、教育学、食品科学与工程
学位课程:食品生物化学、食品化学、食品微生物学、食品分析与检测、食品营养学、食品安全与质量控制、食品毒理学、动植物检验检疫、食品标准与法规、功能性食品、食品原料学、食源性疾病流行病学、食品保藏学、教育学等
学制:四年
学位:工学学士
护理学
专业培养目标:培养适应21世纪社会经济发展和人民健康需要的从事临床护理、护理教育和护理管理工作的高级护理人才。
主干学科:基础医学、护理学
学位课程:人体系统解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、卫生统计学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、传染科护理学、精神护理学、急救护理学、护理管理学、中医护理学、社区护理学、老年护理学、康复护理学、五官护理学、护理心理学
学制:四年
学位:理学学士
专业培养目标:培养具有基础医学、临床医学、医学影像检验技术等方面的基本理论知识和基本技能,具备良好综合素质和较强职业能力的,能在各级医院、疾病控制中心等部门从事医学影像工作的应用型高级技术人才。
主干学科:基础医学、临床医学、医学影像学
学位课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、药理学、临床医学概论、断层解剖学、医学影像物理学、医学影像检查技术学、影像设备学、超声诊断学、影像诊断学、医学图像处理、介入放射学
学制:四年
学位:理学学士
培养目标:本专业旨在培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体等方面全面 发展,掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能,掌握现代仪器设备 及先进医学检验技术,能够从事医疗卫生机构及相关科研机构的临床医学检验、卫生检验工作, 具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力和良好职业素养,适应性强、综合素 质高,能适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面,具有一定科研发展 潜能的应用型医学检验专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习基础医学、医学检验基础及技术方面的基本理论知识,接受 医学检验操作技能系统训练,具备临床医学检验及医学实验研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握基础医学和一定的临床医学基本理论知识;
2.掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、病原诊断学、临床血液学检验、细胞形态学及 分子生物学的基本理论和技术,了解常用医学检验仪器的基本结构和性能;
3.具有医学英语、数理统计及计算机应用的基本能力;
4.熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规;
5.了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态;
6.掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法,具有一定的科学研究能力。
核心课程:组织学与胚胎学、细胞生物学、分子生物学、生物化学、生理学、病理学、医学统计 学、医学免疫学、病原生物学、分析化学、检验仪器学、临床基础检验、临床病原生物学检验、临床 免疫学检验、临床血液学检验、临床生物化学检验、实验室管理学、临床医学概要等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
药 学
专业培养目标:培养具有较强敬业精神以及社会适应能力和创新能力,具备经济管理及市场营销等方面的专业知识与技能,能够适应医药生产企业、医药经营企业、医药外贸企业、医药管理以及与人类健康相关行业的营销及服务需要的应用技术型人才。
主干学科:化学、药学、管理学基础
学位课程:医用化学、人体解剖生理学、临床医学概论、生物化学、药物分析、分析化学、药理学、生物药剂学与药物动力学、药剂学、仪器分析、药物化学、药事管理学、经济学、会计学、市场营销学
学制:四年
学位:理学学士
口腔医学
专业培养目标:培养具有医学基础理论和临床医学知识,掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的高级专门人才。
主干学科:基础医学、临床医学、口腔医学
学位课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、医学生物学、药理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔影像诊断学、口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学
学制:五年
学位:医学学士
麻醉学
专业培养目标:培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具有扎实的医学基础知识、基础理论和基本技能,具有创新意识和实践能力,能够从事临床麻醉、疼痛治疗、重症监护治疗、急救医学、医学教学和研究工作的高级专门人才。
主干学科:基础医学、临床医学、麻醉学
学位课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学免疫学、病原生物学、药理学、病理生理学、病理学、预防医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、诊断学、神经病学、医学心理学、电子学、实验诊断学、麻醉物理学、麻醉解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、临床麻醉学、重症监护治疗学、疼痛治疗学
学制:五年
学位:医学学士
临床医学
专业培养目标:培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具有扎实的医学基础知识、基础理论和基本技能,具有创新意识和实践能力,能够从事医疗、预防、保健工作及医学教育和研究工作的高级专门人才。
主干学科:基础医学、临床医学
学位课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、医学微生物学、药理学、病理生理学、病理解剖学、卫生学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、诊断学、神经病学、精神病学、放射诊断学、实验诊断学
学制:五年
学位:医学学士
麻醉学 | 临床医学 | 口腔医学 | 医学检验技术 | 药学 | 医学影像技术 | 康复治疗学 | 食品营养与检验教育 | 护理学 | |
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北京 | 3 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 3 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 19 | 10 | 18 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 51 | 187 | 162 | 11 | 5 | 14 | 15 | 25 | 120 |
吉林 | 23 | 16 | 22 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 30 | 25 | 25 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 15 | 10 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 15 | 10 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 30 | 20 | 30 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 10 | 5 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 10 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 8 | 5 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 3 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |