基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握产品设计方 法、工业设计工程基础、人机工程等基本知识，了解消费者的生活方式和国内外设计趋势， 具备产品设计表达、产品造型设计、模型制作、计算机辅助工业设计能力，从事灯具设计、 钟表设计、眼镜设计、文化创意产品设计、康体娱乐产品设计等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类产品制造行业的产品设计与营销部门、贸易公司和专业产品设计机构，在 产品创新设计、模型样机设计制作、计算机辅助工业设计、产品策划、设计管理岗位群，从 事产品策划、产品设计调研、产品造型设计、产品结构设计等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备运用交互设计的基本知识，进行产品交互界面设计的能力；

3．具备熟练的产品设计手绘、模型制作及计算机辅助工业设计的能力；

4．具备优秀的审美及熟练进行产品造型设计的能力；

5．具备一定的专业英语知识，较强的市场和设计趋势洞察能力；

6．具备进行设计调查、用户研究等初步的设计前期分析能力；

7．具备正确运用产品设计方法、人机工程及材料和工艺知识进行产品改良与创新设计的 能力；

8．了解国内外最新设计流行趋势及相关的商业法律知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计概论、产品设计程序与方法、产品造型设计、人机工程学基础、工业设计工程基础、 计算机辅助工业设计、产品专题设计、现代设计史、设计商务等。

2．实习实训

在校内进行素描与色彩、设计构成、产品设计表现技法、模型制作等实训。

在各类产品制造企业进行实习。

职业资格证书举例

助理工业设计师助理商业美术设计师ICAD国际商业美术设计师（D级）

助理CAD绘图师

衔接中职专业举例

美术设计与制作

接续本科专业举例

产品设计工业设计

主要课程：基础会计、经济法、财务会计、成本会计、审计学原理、税法、会计电算化、经济数学、统计学原理、预算会计、管理会计、企业管理、财经应用文写作、财务报表分析、国际贸易与实务、内部控制制度。就业方向：可从事各类企事业单位的财务会计、财务管理、审计及会计电算化系统的运行、维护工作的高级应用型人才。

主要课程：经济数学、现代管理学、西方经济学、市场营销学、电子商务概论、计算机网络技术、电子商务法律概论、数据库应用、市场营销案例分析、Internet与web程序设计、网页。 培养目标：本专业培养具有高职专科专业课程理论水平及技能水平，具有现代企业商务理论知识及管理营销才能，又有现代电子商务操作能力的复合型人才。

主要课程：工程制图、工程力学、电工与电子技术、C语言程序设计、单片机原理与应用、数控技术、机械设计基础、可编程控制器及应用。 培养目标：本专业培养能从事机电一体化设备的安装、调试、检测、运行和维护等工作、还能从事技术引进、产品开发、试验研究及相应岗位技术工作的应用型高级职业技术人才。

主要课程：C语言程序设计、VB高级程序设计、计算机网络基础、微机原理与汇编语言单片机应用技术、数据结构、网页设计与制作、数据库原理与应用、操作系统及应用、网络管理与维护、软件工程。 培养目标：本专业主要培养能在国家机关、事业单位和大中型企业从事计算机软硬件系统及设备的开发设计、安装、管理及维护工作，并能从事新产品新技术设计、开发及售后服务工作的应用型高级职业技术人员。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握乐器制作工 艺、乐器调试与维护等基本知识，具备乐器制造技术、艺术管理等能力，从事钢琴生产、企 业艺术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向乐器制造等企业，在钢琴生产厂家制作、调律与维护等岗位群，从事生产管理、 乐器调律与维护等工作。

主要职业能力

I．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握提琴制作的完整工艺；

3．掌握钢琴调律与维护的技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中外钢琴发展史与钢琴制造、乐理与视唱、钢琴演奏、提琴演奏、中外提琴发展史与提 琴制作、中外音乐史与音乐欣赏、乐器演奏等。

2．实习实训

在校内进行乐器演奏、乐器调律调试等实训。

在乐器生产厂进行实习。

职业资格证书举例

钢琴调律师提琴制作师

衔接中职专业举例

机械制造技术乐器修造 衔接本科专业举例

机械设计制造及其自动化

旅游基础知识、旅游法规、导游业务、导游语言、文学基础、旅游地理、江西历史文化、旅游心理学、旅行社经营管理、旅游饭店经营管理、中华民俗、旅游英语。 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，既懂旅游业务，又懂外语，能胜任旅行社、风景区及相关管理部门工作的技术性、应用性专业人才。

培养目标

培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。

各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。

主干课程

素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。

就业方向

数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业，是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程

主要课程：教育学、心理学、小学语文教法、小学数学教法、计算机应用基础。就业方向：面向义务教育的中、小学和教育管理部门，从事教育教学工作及基础教育研究工作。

主要课程：音乐、美术、钢琴、舞蹈、儿童文学、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童游戏、幼儿园组织与管理、幼儿园教育评价、幼儿园教育环境创设、学前教育研究方法就业方向：可从事托儿所、幼儿园及相关教育机构的教学与管理工作。