主要面向新媒体、影视媒体、出版公司、广告设计公司、IT 企业等单位，培养能够胜任平面设计制作、三维设计制作、数字影视制作、网络动画制作、网页设计制作、虚拟现实等岗位工作的技术技能人才。

我们会通过大量项目实践，将技术与艺术有机结合，带你进入数字媒体的丰富世界，让你成为未来的数字媒体设计师、数字影像制作师！梦想再大点，开个用自己名字命名的数字媒体工作室吧！薪资待遇：4000——15000元/月。

培养目标 ：本专业培养学生的美工设计方面专业知识及职业技能，能胜任广告设计师、美术指导、广告制作师、包装设计、印前编辑、网络设计师、网络策划师等工作的高端技能型专门人才。

专业核心能力：平面设计软件操作能力、字体标识制作与设计能力、版面设计能力、广告包装设计能力、平面广告创意设计能力、网页广告设计能力。

专业核心课程：新媒体设计软件基础、商业字体标识设计、版式设计、广告包装设计与制作、商业平面广告创意与制作、新媒体广告创意与制作。

专业方向：商业平面设计、新媒体设计。

就业岗位：商业平面广告设计、商业包装设计、新媒体广告设计等。

职业资格证书：装饰美工

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识，具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力， 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位，在室内设计、资料岗位群，从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有较高的美学修养和艺术造型能力；

3．具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力：

4．具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力；

5．具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力；

6．具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力；

7．具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力；

8．掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。

2．实习实训

在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。

在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。

职业资格证书举例

制图员 资料员

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

建筑学环境设计风景园林

主要面向广播电视台、网媒公司、报刊社、出版社、党政机关及企事业单位，培养能够胜任新闻采写、摄录、编辑制作、宣传策划等工作的高素质职业技能人才。主要职业岗位有新闻记者、栏目编辑、频道编辑、网媒编辑、网站运营总监等。

主要课程：新闻采访与写作、摄影基础、数字摄像、媒体创意与策划、网络信息采集、电视摄像、图像处理、网络信息编辑、网页设计与制作、非线性编辑与制作等。

培养目标 ：本专业主要面向摄影摄像行业，培养德、智、体、美全面协调发展，具有良好的职业素养、创新精神和创业能力；掌握与本专业岗位相适应的摄影摄像艺术文化基础知识、摄影摄像操作拍摄专业知识及职业技能，能胜任文化艺术、科研机构、教育、设计、研究、新闻出版、商业、广告宣传部门、音像出版等企事业单位从事摄影和影视图像创作、研究和教学等工作，能主动适应摄影摄像行业经济技术发展和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

专业核心能力：具备较高的艺术素养和较强的摄影表现能力；掌握摄影的一系列基本技术，能应用所学的知识和技能独立地进行各种类型（新闻摄影、纪实报道摄影、商业摄影、观念摄影等）的摄影创作，作品质量达到较高水准；

专业核心课程：人物摄影、广告摄影与制作、风光摄影、新闻摄影、摄影摄像模拟综合技能实训。

专业方向：摄影、化妆。

就业岗位：摄影师、化妆师、影像处理等。

职业资格证书：摄影师

本专业培养适应现代信息化建设需要，掌握计算机软硬件等方面的专业知识，能够从事计算机系统组装、维护与维修、系统支持、运行管理，以及办公自动化等岗位工作的高素质技术技能人才。

你想成为信息时代的智能产品开发设计和制作者吗？我们帮你完成这个愿望。职业主要面向：IT技术员、信息技术中心管理员、计算机系统维护工程师、网络技术工程师，软件编程及测试工程师等岗位工作。薪资待遇：4000——10000元/月。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站（网店）运营相关知识，具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力，从事网站（网店） 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业，在网站（网店）运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群，从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的产品推销和网络沟通能力，能够建立和维护客户关系；

3．具备网络信息采集、筛选和编辑能力，能够从事互联网内容建设；

4．具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力；

5．掌握国际贸易基础知识及相关法律法规，具备跨境电子商务运营管理的能力：

6．掌握网站（网店）运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力；

7．掌握市场营销基础知识，能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动，并能够 通过数据分析进行效果监测；

8．熟悉互联网产品的运作流程，并具备策划、设计实施与管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子商务基础（概论）、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。

2．实习实训

在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。

在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。

职业资格证书举例

电子商务师（三级） 客户服务管理师（三级） 网络编辑师（三级）

衔接中职专业举例

电子商务 客户信息服务 市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销

本专业培养具有诚信、合作、严谨、敬业等良好素质，掌握会计、金融、管理、法律等专业知识，在各类企事业单位专门从事会计、税务，以及财务核算、财务预算、成本管理等工作的高素质技术技能型人才。

通过三年的千日成长，我们助你全面提升专业技能水平，塑造你良好的个性品格和形象气质。职业主要面向：各企事业单位财务部门的出纳、记账、稽核、税务申报、财务主管等岗位工作。薪资待遇：4000—10000元/月。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉动漫产品设 计生产流程、标准及技术实现手段，掌握动漫专业理论知识，具备动漫产品前期设计、内 容制作、后期合成的综合制作能力，从事影视动画和游戏产品制作等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向

主要面向动漫游戏、影视传媒、动漫产品、玩具、影视动画等企业，在动漫设计与制作 岗位群，从事影视动画设计制作、游戏美术设计、影视包装，以及与动漫形象有关的衍生产 品的创意与开发等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备动画项目“创意执行”能力；

3．具备三维模型制作能力；

4．具备二维动画制作能力；

5．具备影视特效设计与后期制作能力；

6．掌握动漫领域主流设计软件的使用方法：

7．掌握动画运动规律基本知识，具备实现动作设计的能力；

8．了解动漫产品设计生产流程及标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

视听语言、动画运动规律、二维动画设计、动漫角色设计、动漫场景设计、角色动画设 计、影视特效设计、后期合成制作等。

2．实习实训

在校内进行人物模型制作、动物模型制作、道具场景模型制作、特效与后期制作等实训。

在动漫游戏、动漫玩具、影视传媒、影视动画等企业进行实习。

职业资格证书举例

动漫设计师（三级） 影视动画设计师（三级）

衔接中职专业举例

计算机动漫与游戏制作

接续本科专业举例 数字媒体技术

培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长，具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法，掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程：幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程，以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向：各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

主要面向电视台、影视制作公司、广告公司及文化教育机构等企事业单位，培养能够胜任影视节目制作、电视片制作、视频栏目包装等工作的高素质职业技能人才。主要岗位有电视记者、电视编辑、视频后期剪辑师、网媒拍客等。

主要课程：摄影、图形处理、电视摄像、影视剪辑、影视特效、C4D、电视节目策划、电视新闻、电视专题片创作、微视频创作等。

实训教学：我院配备有先进的、完善的灯光、摄录设施和电视导播台的演播厅；配备有全数字录音设备的录音室；两个配备有顶级SGI非线性视频工作站、苹果MAC PRO云非编专用工作站、中科大洋非编工作站等设施的电视节目编辑室，一个多媒体机房、两个播音实验室。有中高档次的摄像机二十余台、编辑机六十多套。此外，还有移动摄影使用的摇臂、轨道、斯坦尼康防震器、升降、车拍器等一应俱全。学院实训设备和广播电影电视行业接轨，学生通过专业实践能为就业打下良好的基础。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握人力资源管 理、法律等方面的基本理论和知识，具备调查分析和解决人力资源管理实际问题的能力，从 事企业员工招聘、培训及员工劳动合同管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向中小型企业或事业单位、人力资源服务公司（培训、咨询、劳务派遣、人才招 聘等）、基层人力资源和社会保障或民政部门，从事人事管理、培训等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备招募需求统计、招聘广告设计、招聘媒体选择与联系、资料收集与初步筛选、面 试准备能力；

3．具备员工培训计划拟订、培训前准备、培训中跟进与培训后资料整理与评估能力；

4．具备工时统计、市场薪酬水平的调查、薪酬满意度问卷的设计、薪酬体系的初步设 计、考评信息收集与统计能力；

5．具备签订劳动合同、办理社会保险事务、处理劳动争议的能力；

6．具备初步的人力资源规划、组织机构设置与定额定岗定员、劳动争议预防能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。

2．实习实训

在校内进行岗位工作分析、人力资源规划、招聘与录用、培训与发展、人员测评、绩效 考评、薪酬管理、企业文化建设等实训。

在各类企业或事业单位进行实习。

职业资格证书举例

劳动保障协理员 劳动关系协调员 职业信息分析师企业人力资源管理师

衔接中职专业举例

人力资源管理事务

接续本科专业举例

人力资源管理劳动关系

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握包装制作的 基本知识，熟悉包装材料选用、包装设计软件的使用，了解包装印刷原理及成型工艺等基本 知识，具备包装工艺和图文设计、印前印后工艺能力，从事包装设计、印刷设计工作的高素 质高技能人才。 就业面向

主要面向包装公司、印刷公司、礼品设计公司，从事食品包装盒设计、化妆品容器外观 设计、酒类包装设计、礼品设计与样稿制作、印刷制版、印刷配色调墨等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备选择常用包装设计材料的能力；

3．具备制作包装设计方案的能力；

4．具备撰写包装设计方案说明书的能力；

5．具备进行食品包装盒设计的能力；

6．具备进行酒类等包装容器设计的能力：

7．具备正确解说和推介包装设计方案的能力；

8．具备掌握印前工艺和输出系统流程的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

包装工艺、包装印刷、CAD、CorelDRAW、Photoshop、包装结构设计、平面装潢设计等。

2．实习实训

在校内进行化妆品包装、食品包装等实训。

在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部，以及相关设计工作室进 行实习。

职业资格证书举例

内审员（包装行业） 印前制作员制图员（高级）

衔接中职专业举例

工艺美术美术设计与制作美术绘画

接续本科专业举例

艺术设计学工艺美术视觉传达设计产品设计

培养目标 ：该专业主要培养适应现代印刷业发展要求，面向印刷企业生产一线，具有良好职业道德和职业素养，主要能够从事印刷设备操作、印刷生产与工艺管理等岗位工作的高素质技能型专门人才。

专业核心能力：平版印刷机操作与工艺监控能力、印刷工艺设计与工艺单编制能力、印刷品质检测与分析能力、印后加工成型设备操作与工艺控制能力。

专业核心课程：平版印刷操作技术、印刷质量标准与检控、印后加工设备及工艺、印刷工艺设计与工单编制、印刷企业生产管理等。

专业方向：印刷操作、印刷生产与工艺管理。

就业岗位：印刷操作工、印刷工艺员、印刷生产调度员等

职业资格证书：平版印刷工（中、高级）证书；英语、计算机等级证书。

专业特色：本专业是学院重点建设专业、江西省高校特色专业、全国新闻出版系统行业院校骨干示范专业。

主要面向电视台、影视公司、广告公司及文化系统等企事业单位，培养能够胜任各类电视节目、视频广告、微电影、微视频等工作的高素质职业技能人才。主要职业岗位有电视节目、影视剧等影视片编导及MTV、微视频、微电影等节目导演。

主要课程：摄影基础、影视作品赏析、音视频编辑、影视编辑技巧、影视编导实务、影视后期合成、微视频创作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握播音与主持 的基本知识和技能，具备语言播报和表达、播音与主持专业能力，从事新闻播报、新闻与专 题片配音、现场报道及各类节目主持工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在广播电视台、影视制作公司、网络媒体、文化传播公司及其他企 事业单位，从事广播电视播音主持、出镜记者、庆典策划与主持、配音、推广普通话等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备广播电视新闻与专题片配音及各类影视配音能力；

3．具备各类广播电视及新媒体节目的播音、主持能力；

4．具备从事语言表达工作的能力；

5．掌握新闻采访与写作及现场报道方法；

6．掌握播音与主持专业基本理论知识，以及与本专业相关的多学科知识；

7．掌握广播电视新闻拍摄制作与基本的音频、视频编辑方法；

8．了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

普通话语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、新闻播音、节目主持、电视配音、 形体与体态语、表演基础等。

2．实习实训

在校内进行结课汇报、校园电台、电视台及各种活动实训。

在广播电视台、影视传媒公司、网络媒体或企事业单位的宣传部门、文化传播公司、广 告公司、博物馆、展览馆、庆典公司及从事语言表达的教学单位进行实习。

职业资格证书举例

普通话水平测试等级证书广播电视播音员主持人资格证广播电视编辑记者资格证

衔接中职专业举例

播音与节目主持

接续本科专业举例

播音与主持艺术

专业概览

版面编辑与校对主要研究编辑校对工作中的基本理论知识和编辑校对、录入排版等技术，具有出版物校对、版面的编辑与设计等方面技能，能够从事出版行业生产、管理、服务的相关工作，例如文字编辑、图文校对。

培养目标

本专业以培养面向出版物编辑校对一线的应用型专业技术人才为目标。学生通过在校学习，掌握编辑校对工作流程中的基础知识和理论，掌握编辑校对技术和排版技术，能够熟练进行编辑校对实务操作。

课程设置

专业核心课程与主要实践环节：出版概论、版权理论与实务、版面设计实务、编校理论与实务、电子编辑与排版、编辑实用美术、版式设计、编辑应用写作。

就业面向

出版企业、广播电台、电视台、报社等传媒机构从事稿件的编辑校对工作。

培养目标 ：本专业培养学生的现代图文复制的专业知识及职业技能，能胜任版面设计、制版输出、数码印刷机操作等工作的高端技能型专门人才；

专业核心能力：数字图像后期调整能力、商业宣传品版式设计能力、书籍装帧设计能力、书刊装订的方式、方法、印刷品数字化生产能力、印刷工艺与印刷品设计的联系；

专业核心课程：数字图像调色技术、商业宣传设计、书籍装帧设计、书刊装订技术、数字化生产流程、印刷工艺；

专业方向：商业版面设计、数字印刷；

就业岗位：商业平面设计、图像扫描、印前制作、数字印刷机操作员、数字印刷企业客服等。

专业代码 610216

专业名称 虚拟现实应用技术

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和 人文素养，掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具 备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动 画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增 强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位，在虚拟现实、增 强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模 型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。

主要职业能力

（1）具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

（2）掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识；

（3）具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力；

（4）具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作 能力；

（5）具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备 或平台的能力；

（6）具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力；

（7）具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程:

虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引 擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬 件平台搭建和维护。

2．实习实训: 在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现 实和增强现实项目开发等实训。 在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。 证书举例 计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书（程序员、多 媒体应用技术制作员）

全国计算机等级考试二级证书

衔接中职专业举例

计算机应用 数字媒体技术应用

接续本科专业举例

数字媒体技术 计算机科学与技术