院校简介:
江西农业大学南昌商学院创建于2001年7月,是经教育部批准的实施全日制本科教育的高等院校。学院占地700余亩,地处江西省赣江新区共青城市南湖科教城。学院以江西农业大学80年的本科办学经验和优势学科为依托,经过近二十年的建设,已发展成为覆盖经、管、文、法、工、农、艺等七大学科门类的多学科性新型学院,开设了工商管理等31个本科专业,面向全国27个省(市、区)招生,现有在校学生10000余人。学院设有财会系、经济系、管理系、人文与艺术系、外语系、计算机系、公共基础课部等7个教学系(部),已建立了一支400余人的专兼职教师队伍,其中专任教师97%以上具有硕士学位或中级职称。
学院教学、生活设施齐全,建筑面积20余万平方米,拥有多媒体教室80余间,专业教学实验室60多个,图书馆各类藏书近70万册,在省内外建立了一批专业实习基地,为学生专业实习和实践性教学提供了条件。2012年5月,学院通过了学士学位授予权评审,获得了学士学位授予权。
建院以来,我院学生在校内外各项活动和比赛中取得了骄人成绩,100余人次获得国家级荣誉,500余人次获得省级荣誉,中国青年报、江西电视台、江西日报、凤凰网、大江网等主流媒体对我院的教学改革、学生活动等进行了广泛报道。在近几年的全省本科专业综合评价中,我院21个专业参评,其中汉语言、日语、园林、人力资源管理、工程管理、旅游管理、公共事业管理等七个专业在江西省同类院校中排名第一;会计学、经济学、新闻学、广告学、信息管理与信息系统五个专业排名第二;英语、工商管理、财务管理、市场营销、电子商务等五个专业排名第三。总体专业综合评价在全省同类学院名列前茅,学院办学水平与特色日益显现。
学院秉承团结、勤奋、求实、创新的精神,坚持人才强校、质量立校、特色兴校战略,坚持通专并重、强化队伍、突出特色、提高质量的办学思路,努力培养专业基础扎实、身心健康、实践能力强的应用型本科人才,为区域社会经济发展做出积极贡献。
...培养目标:培养具有扎实的日语言基础,和比较广泛的科学文化知识的日语高级专门人才,毕业后能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。
主要课程:日语精读、日语语法、日语听力、日语口语、日语翻译、日语报刊选读、日语应用写作、语言学概论、日本文学选读、日本国家概况、日本社会与文化、英语(或法语)等。
培养目标:本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技 能,掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论,了解国际商务 活动规则,具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养,能参与国际商务竞争与合作的应 用型、复合型商务英语专业人才。
培养要求:本专业学生主要接受全面的英语技能训练,了解英语国家基本概况,掌握应用经 济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识,接受跨学科和跨文化思维能力训 练,具有国际视野,熟悉中外文化和对外交往礼仪,具备按国际惯例从事商务活动的能力,具备良 好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力,能适应经贸、管理、金融、外事等领域各 类工作岗位,并具备进一步学习研究的坚实基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言基本知识;
2.具备较强的英语听、说、读、写、译的能力;
3.掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识;
4.熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规,具有国际视野和按国际惯例从事商务活 动的能力;
5.掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识,熟悉中外文化和对外交 往礼仪,具备运用英语进行跨文化交际的能力;
6.了解国际商务发展动态和行业需求,掌握创新思维和科学研究的方法,能够运用专业知 识和技能发现、分析并解决问题;
7.具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求;
8.具有健康的体魄,较高的心理素质、人文素养,较强的法制观念和诚信意识。
主干学科:外国语言文学、应用经济学、工商管理学。
核心课程:
1.英语知识与技能课程,包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商 务英语写作、商务英语翻译(口译、笔译)等;
2.商务知识与技能课程,包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商 务谈判等;
3.跨文化交际课程,包括跨文化交际、国际商务文化等;
4.人文素养课程,包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。
英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%,商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%,跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学 术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础,并在教师指导下 开展,目的在于激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能 力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求,对某些教学内容进行计 算机仿真模拟操作;专业实习包括认知实习和岗位实习,可在校内外实习基地和其他实习场所完 成;商务方案策划要求学生运用所学专业知识,按照规范策划商务活动,包括项目选择、信息调 研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节;学术活动包括学术研讨、学科竞赛等;社会 实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
培养目标:培养具备管理、经济、法律和审计学等方面的知识和能力,熟练掌握审计的基本理论和基本知识、会计方法与技巧的高级专门人才。毕业后能在企事业单位及政府部门从事会计、审计实务以及教学、科研等工作。
主要课程:管理学、西方经济学、统计学、基础会计、财务管理、财政与税收、财务会计(中、高级)、管理会计、审计学原理、企业财务审计、审计实务、税法、审计法规等。
专业定义
数字经济主要研究数字经济的运行规律,测度数字经济的规模,促进数字产业化与产业数字化发展,实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如:数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析,对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。
课程体系
《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。
就业方向
经济类企业:产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理; 事业单位:数据分析与挖掘、数字化转型建设。
培养目标:培养具备良好的表达能力,能准确传递物联网知识等信息的能力;掌握基础物联网关键技术、了物联网主要技术标准,高频微波技术,嵌入式无线和有线系统设计技术、无线通信组网技术等,为用户对象提供符合质量要求的服务;具有物联网应用方案设计能力;具有自主学习、自我发展的基本能力,能够适应不断变化的未来物联网发展的需求。
主要课程:大学信息基础、高等数学、线性代数、大学物理、模拟电子技术、C语言程序设计、高频电路、电路与电子技术基础、信号与系统、脉冲数字电路、单片机系统设计、传感与检测技术、计算机网络、通信原理、物联网工程导论、无线传感器网络、射频识别技术及应用、嵌入式系统与接口技术、M2M技术、大数据和云计算等。
培养目标:物流管理专业培养的是系统掌握现代物流的基本理论和基本技能,具备物流运作全过程能力,能对现代企业的物流系统进行策划、营销、管理的应用型专门人才。
主要课程:管理学原理、微观经济学、宏观经济学、物流管理概论、第三方物流、供应链管理、运筹学、管理信息系统、物流技术、物流中心规划设计、交通运输总论、物流软件开发工具、物流市场营销、运营管理、人力资源管理、采购与仓储管理、运输与配送、国际物流、物流设备应用、信息技术与物流管理。
培养目标:培养具有系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识,熟悉我国新闻、宣传政治法规,能在新闻、广播电视、出版及其它宣传部门从事编辑、记者、节目主持与管理等工作的应用型和复合型的新闻学高级专门人才。
主要课程:新闻学概论、新闻采访、中国新闻事业史、新闻摄影、新闻写作、广播电视概论、外国新闻事业、广告学、中国文学史、新闻编辑、电视新闻、新闻评论、媒体研究、受众研究、舆论研究、副刊研究、广播电视技术基础等。
培养目标:培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识的英语高级专门人才。毕业后能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。
主要课程:基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、高级英语视听说、英语国家概况、英语翻译、日语(或法语)、语言学概论、英美文学选读等。
培养目标:培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力,具有扎实的财务管理理论基础和综合技能,能够熟练地运用财务管理基本理论、方法和技巧的高级专门人才。毕业后能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务管理工作,以及在教育科研单位从事财务管理的教学、科研工作。
主要课程:管理学、经济学、统计学、基础会计、财务会计、成本会计、财务管理(初、中、高级)、跨国公司财务、商业银行经营管理、经济法、投资项目评估等。
培养目标:培养掌握计算机网络技术、现代经济管理技术和电子商务的基本知识,具备电子商务技术开发和技术支持、电子商务管理、营销策划的基本能力的高级技术人才。毕业后能在各类企事业单位、金融及政府等机构从事电子商务的系统规划、网上支持、商务管理等工作。
主要课程:管理学原理、网络营销与策划、信息系统分析与设计、数据库技术、电子商务案例分析、网上支持与结算、网络操作系统、图形图像处理技术、动态网页设计、网络经济学、市场营销学、国际贸易与实务等。
培养目标:培养具备电子技术、计算机应用技术、信息传输与处理技术的基础理论和基本技能的高级工程技术人才。毕业后可在企事业单位、国防和政府相关部门从事电子设备和信息系统的研究设计、技术开发、制造应用、经营管理等工作。
主要课程:电路分析基础、低频电子线路、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、脉冲数字电路、自动控制原理、感测技术、管理信息系统、移动通讯、电路CAD、通信原理等。
培养目标:培养具有系统扎实的法学基础理论和基本知识,掌握法律实践的基本方法和技能的高级人才。毕业后能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是能在立法机关、审判机关、检察机关、司法行政管理机关、仲裁机构和法律服务机构从事工作。
主要课程:法理学、中外法制史、宪法学、行政法学、民法学、商法学、知识产权法学、合同法学、劳动和社会保障法学、刑法学、仲裁法学、涉外法律制度、司法文书学、证据法学、法律逻辑学、法律职业道德与职业责任等。
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,基础扎实,知识面宽,专业素质高,实践能力强,具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识,能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。
主要课程:美术、园林艺术、园林史、计算机辅助园林设计、植物造景设计原理、建筑结构与构造、园林树木学、园林树木栽培学、园林花卉学、风景区规划、园林绿地规划、园林建筑设计、风景园林设计、风景园林工程等。
培养目标:培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段的复合型高级管理人才。毕业后能在工程建设领域从事项目决策、工程估价以及全过程管理等方面的工作。
主要课程:管理学、经济学、运筹学、财务管理、市场营销学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、房地产开发与经营、工程项目融资、土木
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,具备由土 木工程及相关工程技术知识及与国内、国际工程造价(管理)相关的管理、经济和法律等基础知 识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构,全面获得工程师基本训练,同时具备较强的专 业综合素质与能力、实践能力、创新能力,具备健康的个性品质和良好的社会适应能力,能够在国 内外土木工程及其他工程领域从事工程全过程和全面工程造价(管理)工作的高素质、复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习土木工程、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识,全 面而系统的接受科学思维、系统思维、管理思维和工程师的基本训练,具备知识获取和应用能力、 创新能力、分析与解决工程造价(管理)问题的能力等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握土木工程及相关工程技术基础知识;
2.掌握与国内、国际工程造价(管理)相关的管理理论和方法,相关的经济理论、相关的法学 理论与方法及相关的法律、法规;
3.掌握国内、国际工程造价(管理)专业领域的专业基础知识、专业知识、专业技术和方法;
4.具备综合运用上述的知识、理论、技术和方法从事国内、国际工程全过程和全面工程造价 (管理)工作的基本能力;
5.具备对工程造价专业外语文献进行读、写、译的基本能力;
6.具备运用计算机辅助解决工程造价专业及相关问题的基本能力;
7.具备初步的科学研究能力,具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力,具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力;
8.了解国内外工程造价(管理)领域的理论与实践的最新发展动态与趋势;
9.具备相关行业与领域工程造价专业人员国家执业资格基础知识。
主干学科:管理科学与工程、土木工程。
核心课程:工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工 程施工、安装工程施工、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、运筹学、工程 合同管理、工程项目管理、工程造价信息管理。
主要实践性教学环节:课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)。
主要专业实验:工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程造价 信息管理课程实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士或工学学士。
培养目标:培养具备管理、经济、法律及工商企业管理等方面的知识和能力,能在企事业单位及政府部门从事管理工作以及教学、科研工作的工商管理学科高级专门人才。
主要课程:管理学原理、西方经济学、统计学原理、会计学、经济法、运营管理、人力资源管理、财务管理、市场营销学、战略管理、管理信息系统、电子商务、组织行为学、企业资源管理(ERP)、供应链与物流管理等。
培养目标:具有新媒体思维和广播电视艺术学理论基础,熟悉传统媒体与网络媒体特性,掌握广播电视节目策划、广播电视节目编导、广播电视文案写作、广播电视节目制作、电视节目后期合成、电视节目频道包装等技能,具有网络声音、影像产品生产与传播能力的应用性技能型人才。毕业后能在广播电台、电视台、音像产品制作公司、广告公司、企事业单位、网络公司、网站从事声音、影像产品的生产与传播工作。
主要课程:新闻学概论、广播电视概论、传播学概论、新媒体概论、电视编导基础、中外电影史、影视剧本创作、影视作品赏析、非线性编辑、影视艺术、摄影技术与艺术、电视节目策划与制作、电视文艺编导、电视专题研究、纪录片创作、微电影创作、电视新闻实务、广播电视采访与写作等。
培养目标:本专业培养适应社会主义市场发展需要,德、智、体、能全面发展,掌握广告专业基本理论、基本知识、,具有从事广告策划、设计、制作及经营管理工作能力的复合型应用人才。要求学生毕业后能服务于广告企业、新闻媒介的广告部门、市场调查及信息咨询公司、传播与公关企业、生产企业的经营销售、广告和公关部门。
主要课程: 市场营销学、新闻学概论、广告学、广告心理学、广告设计基础、广告文案写作、广告媒体分析、企业形象与策划、市场调查与预测、广告设计与制作、多媒体设计与制作、公共关系学、广告经营与管理、美术基础、广告摄影艺术、商务谈判实务等。
培养目标:培养系统掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易基本理论,掌握国际贸易基本知识与基本技能,了解当代国际经济与贸易发展现状,熟悉通行国际贸易规则和惯例以及中国对外经济贸易的政策法规的国际贸易高级专门人才。毕业后能在政府机构、涉外经济贸易部门、涉外贸易企业、外资企业、事业单位、教育单位从事国际经济贸易业务、管理、教学和研究等工作。
主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学原理、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际金融、国际结算、货币银行学、国际市场营销学、会计学、统计学等。
培养目标:本专业培养具备系统、扎实的汉语语言学基础,掌握基本的语言学理论和方法,具 有初步的语言研究能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及 政府机关等从事与汉语言文字相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习语言学基础理论和汉语基础知识,接受人文社会科学和语言 学诸方面的基本训练,掌握语言调查和分析、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运 用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握语言学的基础理论、基本知识,掌握汉语的基础知识;
2.掌握调查汉语方言的基本技能;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家的语言文字政策、法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉语史、理论语言学、中国文学、语法学、语义 学、语用学、文字学。
主要实践性教学环节:方言调查、写作技能训练、汉语和其他语言现象以及语言学热点问题 研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
培养目标:培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面知识和能力,能从事环境规划工程和建筑艺术的总体规划设计、园林景观设计及各类民用建筑设施、商业、文化、娱乐建筑的室内外环境艺术和景观设计以及艺术教育、研究、管理等方面的专门人才。
主要课程:透视学、素描、色彩、三大构成、人体工程学、装饰材料与施工技术、居住空间设计、工作空间设计、公共空间设计、景观建筑设计、广场景观设计、城市绿地景观设计、景观工程、园林艺术、电脑三维制作、照明设计、展示设计等。
培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,熟练掌握会计和审计的基本理论和基本知识、会计方法与技巧的高级专门人才。毕业后能在企事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研等工作。
主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、基础会计、财务管理、市场营销、经济法、财务会计(中、高级)、成本会计、管理会计、审计学等。
培养目标:培养掌握计算机软硬件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法的高级科技人才。毕业后能在科研机构、教育部门、企事业单位和行政管理部门等单位从事科学研究、计算机教学和应用、开发等工作。
主要课程:电子技术基础、计算机原理、数据库原理与应用、计算机系统与组成、计算机网络技术、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、编译原理等。
培养目标:本专业培养以复合型知识结构为基础,具有国际化视野和创新精神的应用型金融工程人才。本专业毕业生应具有合理的知识结构,系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术,证券分析技术与融资操作技能,具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。
主要课程:西方经济学国际金融、投资学、金融工程学、金融衍生工具、货币银行学、投资银行实务、商业银行经营管理、证券投资实务、外汇投资实务财务报表分析。
培养目标:培养具有较扎实的马克思主义经济学理论基础,熟悉现代西方经济学理论,掌握现代经济分析方法,知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透能力的高级专门人才。毕业后能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和管理工作。
主要课程:政治经济学、资本论、宏观经济学、微观经济学、基础会计学、统计学原理、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、工商企业管理学、市场营销学、产业经济学、区域经济学等。
培养目标:培养具有旅游管理专业理论知识,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理、旅游资源开发与规划、旅游服务等工作的高级专门人才。毕业后能在旅游行政管理部门、旅游风景名胜区或自然保护区、旅行社或旅游公司、大中专院校从事管理和服务、教学和科研等工作。
主要课程:旅游资源学、旅游区规划与设计、旅游主题公园、导游学、旅行社运营与管理、旅游政策法规、饭店管理、旅游公共关系、环境保护概论、前厅与客房管理、餐饮服务管理等。
培养目标:培养具有管理学、经济学、法律及现代人力资源管理等方面知识的应用型高级专门人才。毕业后主要从事企业、事业单位及政府部门中的人力资源管理以及大中专院校教学、科研等工作。
主要课程:管理学原理、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、市场营销学、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学、绩效考核与薪酬管理、社会保障、公共关系原理与实务、经济法、管理信息系统、财务管理等。
财务管理 | 电子商务 | 电子信息工程 | 法学 | 风景园林 | 工程管理 | 工程造价 | 工商管理 | 广播电视编导 | 广告学 | 国际经济与贸易 | 汉语言 | 环境设计 | 会计学 | 会计学(注册会计师方向) | 计算机科学与技术 | 金融工程 | 经济学 | 旅游管理 | 人力资源管理 | 日语 | 商务英语 | 审计学 | 数字经济 | 物联网工程 | 物流管理 | 新闻学 | 英语 | 园林 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |