培养目标：本专业人才培养坚持立德树人、德法兼修，适应建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的实际需要，面向地方经济社会发展培养具有扎实的法学专业理论基础、熟练的法律职业技能和合理的知识结构，具备依法执政、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力，能在司法、行政、监察、律所和其他企事业单位从事法务工作的应用型高级专门人才及后备力量。学制：四年；学位：法学学士学位。主要课程：习近平法治思想概论、法理学、宪法、中国法律史、行政法与行政诉讼法学、民法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、法律职业伦理、商法、经济法、国际法、知识产权法、环境与资源保护法、劳动法与社会保障法、诉讼法律实务、律师与公证法律实务、模拟法庭等。
本专业方向的理论知识和专业实训课程的培养体系中，融入了财税信息化、数字化应用的培养模块，通过金税财务应用仿真实训平台，实现财税专业以需求为导向的会计人才培养结构，提供创新创业企业全生命周期的仿真业务体验，系统的构建“业票财税”流程，开设具有院校特色的办税实务实操、纳税申报课程、智慧财税课程，形成可实操的知识体系。培养通识素养宽厚，专业基础扎实、实践创新能力强，在税务局、财政局、公共投资等政府部门及企事业单位从事财税业务咨询服务、税收筹划、税务管理等相关工作，并具有信息技术应用、分析决策、领导组织等管理能力，富有创业和创新精神、综合素质高的高级应用型财税专门人才。
培养目标：本专业以普通高等学校工商管理本科教学质量国家标准和区域经济社会发展需求为指导，培养系统掌握工商企业管理专业基本理论知识，具有扎实的分析和解决管理问题能力及较高的信息技术应用水平，专业基础扎实、通识素养宽厚、实践创新能力强，能在生产企业、商业企业、金融机构、事业单位及政府战略规划与管理部门从事管理、营销、策划等工作的应用型高级管理人才。学制：四年；学位：管理学学士学位主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销学、人力资源管理、战略管理、生产运营管理、公司治理、统计学、经济法、组织行为学、创业学、商业大数据分析等。
培养目标：本专业培养具有良好的思想品质和道德修养，系统掌握经济学以及经济与贸易专业知识、业务技能和人文素养，熟悉国际通行的经贸规则和运行机制，具有创新精神、实践能力和国际视野，通识素养宽厚，专业知识扎实，实践创新能力强，能够在涉外经济部门、企业、金融机构及政府部门从事具体业务或管理工作，适应区域经济和社会发展的应用型高级专门人才。学制：四年；学位：经济学学士学位主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财政学、金融学、管理学、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际经济学、国际市场营销、国际金融、国际结算、国际商法、外贸单证实务、外贸英语与函电、跨境电商实务、跨境电商业务交流与沟通、跨境电商项目运营、跨境电商供应链管理等。
培养目标：培养具有现代化管理和信息经济理念,系统掌握信息技术和电子服务综合技能,具备扎实的电商企业网站及平台开发运营、网络品牌管理、客户服务、网络市场开发的互联网创新创业素质,能在现代社会电子商务类企业和事业单位等领域中从事网络营销、跨境电商、平台运营管理及电子商务网站的设计、建设、开发、运营和维护工作的应用型高级专门人才。学制：四年；学位：管理学学士学位主要课程：管理学、市场营销、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设、跨境电子商务、电商运维与推广、大数据分析、数据库原理、C语言程序设计、计算机网络基础、电子商务法、JAVA程序设计、数据结构、电子商务案列分析、电子商务物流管理、移动电子商务、营销视频采编与推广等。
培养目标：本专业以普通高等学校旅游管理类本科教学质量国家标准和区域经济社会发展需求为指导，培养通识素养宽厚、专业基础扎实、创新创业能力强，具有突出实践能力、良好的人文素养及科学严谨的精神和诚信品质，系统掌握现代景区以及相关旅游行业管理基础理论及相关专业知识，熟悉各项技能操作，能在大型景区、旅游企事业单位和各级旅游行政部门从事旅游企业管理和旅游经济管理等工作的应用型旅游管理高级专门人才。学制：四年；学位：管理学学士学位。主要课程：旅游学概论、旅游经济学、微观经济学、宏观经济学、基础会计、管理学、旅游财务管理、旅游新业态管理、旅游投资与运营、旅游市场营销、景区经营与管理、景区职业经理人基础知识与通用管理能力、景区职业经理人职业能力、旅游规划与开发、旅游目的地管理、旅行社管理、前厅客房运行管理等。
培养目标：本专业培养具备扎实的马克思主义经济学理论和现代经济学知识，系统掌握现代经济学基本方法和金融投资方法，能在政府经济管理、政策研究部门以及银行、保险、证券、期货、基金等金融机构及实体经济金融投资部门从事宏观及产业经济分析与预测、投融资规划管理与风险对冲工作，培养专业基础扎实、政治道德素养高、工作作风严谨、创业创新能力强的应用型高级金融人才。学制：四年；学位：经济学学士学位主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、管理学、计量经济学、统计学、货币金融学、财政学、证券投资学、期货与期权、保险学、中国经济思想史、当代中国经济等。
培养目标：本专业培养具有较强的专业学科知识，具备听、说、读、写、思的专业能力，掌握中、小学语文教学以及新闻传播相关技能，能胜任党政机关、企事业单位、社会文艺团体等部门的办公文秘、语文教学以及文化、宣传等方面工作的应用型高级专门人才。学制：四年;学位：文学学士学位。主要课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、民俗学、倾听理论与训练、朗诵、演讲、辩论、文学阅读、史学阅读、哲学阅读、诗歌与散文创作、小说与剧本创作、文艺评论写作、思维与方法、批判与创造性思维、思维案例解读与实训等。
培养目标：本专业培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、较强的跨文化能力、厚实的专业知识，能适应国家与地方经济建设和社会发展的需要，熟练使用英语从事英语教育教学、国际商务活动及各类涉外行业的语言服务工作需要的应用型高级专门人才。学制：四年；学位：文学学士学位。主要课程：基础英语、英语语法、英语阅读、英语听力、英语语音、英语口语、英语写作、高级英语、英汉笔译、英汉口译、英语语言学导论、英国文学、美国文学、英语国家社会与文化、英语教学法、商务英语、第二外语等。
培养目标：本专业培养具有扎实的日语语言基础、较强的语言运用能力和专业技能，能够熟练地运用日语在外事、经贸、文化、科技、旅游、法律、新闻等部门从事涉外实务、翻译、科研和管理等方面工作的应用型高级专门人才。学制：四年； 学位：文学学士学位。主要课程:基础日语、高级日语、日语会话、日语视听说、日语演讲与辩论、日语阅读、日语写作、日本概况、笔译理论与实践（汉日互译）、口译理论与实践、日语词汇学、日本文学史、日本社会与文化、中日关系史、日语商务案例分析、旅游日语、学术写作与研究方法等。
培养目标：本专业培养学生掌握环境设计基础理论、基本技能、专业设计方法，具备环境设计与创作、建筑室内环境设计、景观设计、公共艺术设计等基本素质和能力。能适应社会发展需要，从事环境设计的理论研究、教学、设计、施工和工程管理等方面工作的应用型高级专门人才。学制与学位：学制：四年；学位：艺术学学士学位。主要课程：建筑设计史、中外工艺美术史、世界建筑及环境设计发展史、平面构成、公共关系学、美学、立体构成、色彩构成、表现技法、建筑构造、室内外空间设计、建筑环境设计、制图、建筑模型制作与工艺等。
培养目标：本专业培养学生掌握视觉传达设计的基本知识、理论和技能，具备独立进行视觉传达设计的基本能力，拥有较高的综合素养及综合运用所学知识进行创造性艺术设计的基本能力，能适应社会发展需要，从事视觉艺术的设计、制作、策划、教学和管理等方面工作的应用型高级专门人才。学制：四年；学位：艺术学学士学位。主要课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传媒学、广告学、美学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、插画设计、动画设计、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设，数字媒体设计与制作、企业与品牌形象策划等。
培养目标：本专业培养学生德、智、体、美全面发展，掌握美术学学科的基本理论、专业基础知识和基本技能，具有较强的美术教育教学创新精神、艺术实践能力和人文素养。能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面工作的应用型高级专门人才。学制：四年；学位：艺术学学士学位主要课程：中国美术史、外国美术史、中国工艺美术史、美术概论、透视学、艺用人体解剖学、素描、水彩、速写、摄影、电脑美术、雕塑、书法与篆刻，设计基础、中国画、油画、版画等。
培养目标:舞蹈学专业（航空服务特色班）适合民用航空事业需求与发展，掌握舞蹈艺术的基本理论、基本技能和一定的舞蹈创编能力。在舞蹈学专业的基础上培养航空服务的基础知识、专业技能，熟练掌握航空服务各项技能，具备较高外语水平、团结协调能力、灵活应变能力和优质服务能力。能胜任国内外各大航空公司及国内外各大机场，担任乘务员、民航安全员、机场安检、值机员、VIP接待服务、航空票务、海乘、高铁乘务等工作。能成为民航业及相关服务行业的高端礼仪服务人才及相关教育培训人才。也可以推荐到政府部门、企事业单位、或者相关院校从事舞蹈类、文秘类等工作。学制：四年；学位：艺术学学士学位主要课程:艺术概论，舞蹈史，教学法、教育学、民族民间舞、中国舞蹈史、西方舞蹈史、中国古典舞身韵、大湘西民族民间舞、民航服务礼仪、民航服务英语、民航客舱服务与操作、民航客舱安全与管理、民航运营及管理、民航地勤服务与管理、民航政策与法规、民航实训等等
培养目标:音乐学专业（航空服务特色班）培养适合民用航空事业需求与发展，具备一定音乐实践技能和教学能力。在音乐学专业的基础上培养航空服务的基础知识、专业技能，熟练掌握航空服务各项技能，具备较高外语水平、团结协调能力、灵活应变能力和优质服务能力。能胜任国内外各大航空公司及国内外各大机场，担任乘务员、民航安全员、机场安检、值机员、VIP接待服务、航空票务、海乘、高铁乘务等工作。能成为民航业及相关服务行业的高端礼仪服务人才及相关教育培训人才。也可以推荐到政府部门、企事业单位、或者相关院校从事音乐类、文秘类等工作。学制：四年；学位：艺术学学士学位。主要课程:艺术学理论、音乐与舞蹈学、基础乐理、民族民间音乐概论、中西音乐史、音乐美学、歌曲写作、音乐欣赏、民航服务礼仪、民航服务英语、民航客舱服务与操作、民航客舱安全与管理、民航运营及管理、民航地勤服务与管理、民航政策与法规、民航实训等等。
培养目标：培养适应新时代中国特色社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁等各类土木工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力、创新创业能力，具有人文精神、科学素养、国际视野和务实作风的应用型高级工程技术人才和管理人才。学制：四年；学位：工学学士学位。主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、土木工程材料、土木工程概论、房屋建筑学、工程地质、画法几何及工程制图、土木工程测量、土木工程试验、工程经济学、工程项目管理、土木工程建筑法规、工程荷载与可靠度设计原理、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、基础工程、土木工程施工技术、施工组织与概预算、计算机辅助设计、装配式混凝土建筑技术、BIM建模-Revit建筑设计等。
培养目标：计算机科学与技术专业旨在培养符合国家战略及IT产业发展需求，思想政治坚定，德智体美劳全面发展，通识素养宽厚，专业基础扎实，实践创新能力强，掌握必备的数学、自然科学基础知识、计算机基础理论及专业知识、云计算开发与运维专业知识，面向云计算及相关领域产业从事云平台运维与开发、云平台搭建与部署的应用型高级专门人才。毕业生主要面向IT行业、企事业单位和政府部门，从事各类与云计算与应用相关的互联网网络系统设计、调试、应用、研发、部署、维护和技术支持等工作。学制：四年；学位：工学学士学位。主要课程：数据结构与算法、计算机组成原理、云计算系统管理、python开发基础、shell编程、系统&服务管理进阶、MySQL数据库管理、企业级网络架构、服务器运维技术、集群与存储、自动化运维、服务安全与监控、云平台部署与管理等。
培养目标：软件工程专业旨在培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的交流与组织协调能力、竞争能力和外语交流能力，获得工程师基本训练、具有创新精神和较强实践能力，掌握扎实的软件工程基础理论知识、国际上先进的软件开发技术和现代软件工程规范与方法，具有必要的数学基础，良好的软件设计、编程与测试等基本理论和专业知识，较强的专业实践和创新能力，能从事高质量应用软件产品分析、设计、开发、测试以及编制软件工程项目文档等工作的应用型高级专门人才。毕业生主要面向IT行业、企事业单位和行政管理部门从事与软件分析、设计、开发、测试与维护、数据管理、数据分析等相关工作。学制：四年；学位：工学学士学位。主要课程：高等数学、离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统原理、编译原理、数据库原理、计算机网络、Java程序设计、软件工程、软件需求工程、软件测试与质量、软件系统分析与设计、设计模式、软件项目管理、大数据开发技术、大数据分析技术等。
培养目标：园林专业培养面向地方、服务基层，通识素养宽厚、专业基础扎实、实践创新能力强，德智体美劳全面发展，具备植物学、生态学、园林工程与风景园林规划与设计等方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在城市建设、园林、林业等部门以及相关企事业单位相关领域从事风景区、城市各类绿地的规划、设计、施工及园林植物繁育栽培、养护及管理的应用型高级专门人才。学制：四年；学位：农学学士学位。主要课程：绘画（含素描与色彩、速写、表现技法）、设计基础、中外园林史、园林工程制图、园林工程测量、园林设计Ⅰ-II、计算机辅助设计Ⅰ-Ⅲ、城市园林绿地规划、园林树木学、园林花卉学、园林生态学、植物造景、园林工程、园林建筑设计、风景区规划等。
“艺术护理”改革实验班简介：该专业方向创办于2014年9月，主要是在现有护理学专业理论知识和专业技能模块为主体的培养体系中，增加形象气质和强化人文素养两大新的培养模块，从而熔炼出以芭蕾形体，民族民间舞蹈，音乐学，高级礼仪，文学艺术鉴赏，护患沟通等课程为代表的文学艺术课群，通过选拔有一定音乐舞蹈基础的学生，组成改革实验班，打造新品牌，旨在培养有突出形象气质和人文素养，彰显艺护特色的新型护理人才。“英语护理”改革实验班简介：该专业方向创办于2015年9月，主要是在现有护理人才培养模式中，突出英语口语能力的培养，一是在整个培养体系中适度提高英语课群的比重；二是加大英语课程的改革力度，将重点始终放在英语口语会话和听力训练；三是授课教师以外教为主体。通过选拔英语基础较好，尤其是口语能力较强的学生进入改革实验班，旨在培养拥有流利的英语会话，具备无障碍英语沟通能力的“双语”护理专业人才。
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