学校简介:
江苏农牧科技职业学院始建于1958年9月,隶属于江苏省农业农村厅。学校是以培养农牧科技类技术技能型人才为主的高等院校。2001年6月,独立升格为“江苏畜牧兽医职业技术学院”;2013年3月,更名为“江苏农牧科技职业学院”。同年,以“优秀”等级通过“国家示范性高等职业院校建设计划”建设项目验收;2018年,入选江苏省高水平高等职业院校建设单位,成为江苏省8所卓越高职院校之一。2019年,入选中国特色高水平高职学校建设单位。
坚持报国兴农。学校秉承“紧扣农牧产业链办学,紧密结合产学研育人,紧跟区域增长极发展”的办学理念,面向全国25个省(市、自治区)招生,在校生17000余人,校园占地面积4390余亩,校舍建筑面积59万多平方米,纸质(电子)藏书212.8万册,教学科研仪器设备总值3.60亿元;已经形成以凤凰路校区、迎宾路校区、红旗大道校区(江苏现代畜牧科技园)和创新大道校区(江苏中药科技园)的四校区办学格局;建有“四区四基地”产教深度融合育人平台,拥有国家实训基地4个和科技创新平台3个、省级科研平台21个、232个校内实践教学场所和700多个校外实训基地,在全国高职院校中唯一拥有国家级水禽基因库、省重点实验室、省科技创新团队和省高校协同创新中心的院校,信息化建设水平居全国同类院校前列。
坚持特色兴校。学校坚守“农”,紧扣“牧”,紧盯“特”,紧抓“新”,构建现代职教体系,不断优化专业结构,农牧专业特色优势更加凸显。围绕农牧产业链设置32个专业,“3+2”“4+0”“0+2”本科专业8个,牵头制订了国家高等职业学校农林牧渔专业目录以及10个专业建设标准,畜牧兽医、动物防疫与检疫、动物医学、食品药品监督管理等15个专业领先全国,建有“双高计划”高水平专业群2个,省高职教育高水平专业群2个,国家示范性(骨干)高职院校央财支持建设专业4个,国家提升专业服务产业发展能力专业2个,江苏高校品牌专业建设工程一期项目2个,江苏省品牌专业4个,江苏省特色专业3个,江苏省高水平骨干专业建设项目7个,主持国家级教学资源库3个,涉农专业和涉农学生比例均超75%。
坚持人才强校。学校从党管人才的政治高度、人才强国的战略高度、立德树人的使命高度,突出党建引领、发挥组织优势,着力打造报国兴农的高水平专业化教师队伍。现有专任教师800余人,其中高级职称教师379人,正高级职称教师79人(二级教授4人、三级教授3人),正高级职称教师数量在全国农业高职院校名列前茅,专任教师中硕士学位教师占比88.44%、“双师”素质教师占90.17%。获国家教师教学创新团队2个,全国高校黄大年式教师团队1个,国家级教学名师1人,黄炎培职业教育奖杰出校长奖1人,省水禽产业体系首席科学家1人和岗位科学家1人、省有突出贡献的中青年专家4人、省“六大人才高峰”培养对象10人,省“333高层次人才”第二层次1名、第三层次27人,江苏省高层次创新创业人才培养对象2人、江苏省高校“青蓝工程”培养对象79人、全国农业职教名师9人、江苏省教学名师2人、泰州市“311高层次人才工程”培养对象145人、泰州市有突出贡献的中青年专家8人,省级科技创新团队3个,省级优秀教学团队2个,学院荣获“江苏省师资队伍建设先进高校”称号。
坚持质量立校。学校形成了“德技融合、共生共长”的育人理念,构建了“三协同、四结合、五优化”德技并修育人体系,培养了一大批德技并修的高素质农牧类专业人才,赢得全国职教界广泛赞誉。近年来,已获各级各类教育教学成果奖100多项,其中国家级教学成果一等奖1项、二等奖4项,省级教学成果特等奖3项、一等奖3项、二等奖10项。入选全国首批“三全育人”综合改革试点院系,毕业生年终毕业去向落实率始终保持在96%以上,学生在创新创业大赛中荣获国家级银奖1项、铜奖1项,省级一等奖11项、二等奖15项、三等奖28项;在“挑战杯”竞赛中荣获国家级一等奖1项,银奖1项,省级特等奖2项、一等奖3项、二等奖5项、三等奖8项,金奖1项、银奖5项、铜奖1项;在“振兴杯”竞赛中荣获国家级银奖1项。获省级优秀论文43项、优秀毕业设计团队14项,先后荣获全国首批创新创业50强高校、全国创新创业典型经验高校50强(位列全国高职院校第一)、全国毕业生就业典型经验高校50强,“江苏省大学生创新创业示范基地”等荣誉称号。
坚持科研促校。学校近五年科研项目到账经费超2亿元(其中纵向经费超1.6亿元,横向经费超0.6亿元);承担科技部重点专项、农业农村部“国家现代农业产业园创建”、“国家级姜曲海种猪资源保护能力提升”等中央财政重大项目4项,江苏省科技厅重点研发计划重大项目和江苏省种业振兴“揭榜挂帅”项目等省级重大项目3项,主持国家自然科学基金项目8项;荣获教育部科学技术进步奖一等奖、全国农牧渔业丰收奖二等奖、江苏省科学技术奖一等奖等省级及以上科技奖19项,获批国家二类新兽药1个。学校拥有江苏省现代农业产业技术体系首席科学家、创新团队负责人、基地主任共8名;培育推广畜禽新品种6个、新技术155项,建成技术推广示范基地26个,制定地方、行业企业标准23项,服务企业1412家,培训高素质农民15万人次,科研和社会服务竞争力位列全国高职院校前五。学校充分发挥现代农牧业科技创新优势,服务乡村人才振兴,入选“全国乡村振兴人才培养优质校”,荣获“全国新型职业农民培育示范基地”“农业农村部新型职业农民培育基地”“江苏省畜牧兽医技术人员培训中心”等国家级、省级培训基地;创建的“三三三”贯通培育高素质农民培育模式,荣获江苏省农业技术推广奖二等奖,“农民中高等职业教育衔接”案例入选全国农民教育培训发展典型案例并作为唯一职业院校代表受邀在全国农民教育培训发展论坛上作经验交流。
坚持开放办学。学校主动融入“一带一路”建设,牵头成立国际农牧业高等职业教育联盟,与58所海外机构开展合作;做强“留学苏牧”品牌,建有省“十四五”国际化人才培养品牌专业2个,省级全英文授课精品课程8门,引进专业原版外文教材17部;累计培养了48个国家的来华留学生1300余人。打造“丝路农坊”境外办学品牌,在安哥拉、坦桑尼亚通过“助企出海”服务“走出去”企业,在印尼、老挝通过校企合作培养国际化人才,获世界职教院校联盟(WFCP)卓越奖。学校先后获评省“留学江苏培育学校”、江苏省“来华留学生教育先进集体”、全国首家通过来华留学教育质量认证的高职院校。
学校先后荣获“全国职教先进单位”“全国绿化模范单位”“全国毕业生就业典型经验高校50强”“全国创新创业典型经验高校50强”“全国高职院校服务贡献50强”“全国高职院校国际影响力50强”“全国高职院校教学资源50强”“全国高职院校学生管理50强”“全国首批‘三全育人’综合改革试点院系”“江苏省文明单位标兵”“江苏省文明校园”“江苏省和谐校园”“江苏省高校毕业生就业先进单位”“江苏省职业技能大赛先进高校”“江苏省科技工作先进高校”“江苏省师资队伍建设先进高校”“江苏省大学生思想政治工作先进单位”“江苏省大学生创业教育示范校”“江苏省挂县强农富民工程先进单位”“江苏省科技富民突出贡献单位”“江苏省教育宣传工作先进单位”等荣誉称号。
新时代,新使命,新作为。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,向建设农牧职业技术大学目标奋勇前进。
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畜牧兽医专业是江苏农牧科技职业学院的重点专业之一,旨在培养具备现代畜牧业和兽医领域专业知识和技能的高素质技术技能人才。该专业紧密结合现代畜牧业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业教育和实践机会。
本专业面向现代畜牧业,培养思想政治坚定,德智体美劳全面发展,掌握动物营养与饲料、养殖场环境控制、动物遗传繁育、畜禽(宠物)饲养管理及疾病诊疗、动物防疫与检疫等专业知识与技能,具有团队协作、沟通的职业素质创新创业精神和工匠精神,能从事畜禽(宠物)的日粮配合、饲料加工、环境调控繁殖改良、饲养管理、宠物饲养及疾病防治等岗位工作,具有国际视野和终身学习能力的高素质技术技能人才。毕业生经过3-5年的发展,能够成为大中型企业的技术骨干或中小型企业一线技术主管。
本专业参照《畜牧兽医专业教学标准》、家畜繁殖员、1+X家庭农场畜禽养殖等国家职业标准,开设有动物微生物与免疫、动物解剖生理、兽医药理毒理、动物病理、动物繁殖、动物营养与饲料、兽医临床诊疗技术、动物遗传育种、养殖场环境控制与废弃物资源化利用技术、畜牧兽医法规、养禽与禽病防治、养猪与猪病防治、牛羊生产与疾病防治、生态养殖场创建与经营管理、生物统计附试验设计等课程。
畜牧兽医专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟现代畜牧业的发展趋势,强调学生的实际操作能力和创新精神的培养。学校拥有先进的实验设备和实训基地,为学生提供丰富的实践机会。此外,专业还注重培养学生的国际视野和终身学习能力,以适应不断变化的行业需求。
毕业生可在畜禽养殖企业、宠物医院、饲料公司、动物防疫与检疫部门等单位从事畜禽(宠物)的日粮配合、饲料加工、环境调控、繁殖改良、饲养管理、宠物饲养及疾病防治等工作。经过3-5年的发展,毕业生能够成为大中型企业的技术骨干或中小型企业一线技术主管。
江苏农牧科技职业学院的畜牧兽医专业以培养高素质技术技能人才为目标,课程设置科学合理,注重理论与实践相结合,专业特色鲜明。毕业生具备扎实的专业知识和技能,就业前景广阔,能够适应现代畜牧业的发展需求,成为行业中的技术骨干和管理人才。
培养目标:本专业培养具有良好的思想素质、身心素质和职业素质,掌握犬、猫、鸟、兔等宠物有机体结构与生理功能、常用药物的特性与应用、宠物疾病诊断与治疗技术、宠物临床常见疾病诊治与预防等专业知识和技能,能从事宠物临床疾病诊断、治疗与预防和宠物疾病诊疗机构经营管理等一线岗位工作的高素质技术技能人才。
主干课程:宠物疾病诊断技术、宠物疾病治疗技术、宠物疫病与公共卫生、宠物内科病等。
就业方向:主要面向宠物行业宠物疾病防治岗位群,从事宠物疾病仪器诊断、宠物疾病实验室检验、宠物内科疾病诊治、宠物外科疾病诊治和宠物疫病防治等工作。
培养目标:本专业主要面向饲料生产加工与营销的各类企业、饲料质量检测中心、畜禽养殖、兽药生产与营销等行业企业,培养具有动物营养、饲料加工、分析化学知识,熟悉饲料法规、动物养殖、动物疾病防治等专业知识与技能,能从事饲料加工生产与经营、饲料品质管理、饲料兽药及添加剂的市场开发与售后服务等岗位工作的专科层次高级技术技能型专门人才。
主干课程:动物营养、饲料分析与检测、饲料加工工艺与设备、畜禽生产技术、配合饲料、饲料添加剂与分析检测、兽医概论、饲料营销与技术服务等。
就业方向:本专业毕业生面向饲料生产经营企业、畜禽养殖场、畜禽改良站和自主创办的各类畜牧业综合实体等,从事饲料生产与加工、饲料配制、饲料资源开发、饲料质量检测、畜禽生产、饲料营销、销售和技术服务推广等工作,就业率为99%以上,也可自主创业。
药品质量与安全专业是江苏农牧科技职业学院开设的一门专科专业,旨在培养具备药品质量检测、药品生产与监控等专业技能的高素质技术人才。本专业紧密结合药品行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的职业发展平台。
本专业主要面向药品生产企业、药品经营企业、药品检验机构、医院等行业企业,培养能够从事药品分析与质量检测、药品质量监控和服务、药品生产等岗位工作的专业人才。毕业生经过3~5年的发展,能够成为大中型企业的技术骨干或中小企业一线技术主管。
本专业的主干课程包括:
本专业注重实践能力的培养,通过校企合作、实训基地建设等方式,为学生提供丰富的实践机会。同时,课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的药品质量与安全技术。此外,学院拥有一支高水平的师资队伍,为学生提供优质的教学服务。
毕业生可在药品生产企业、药品经营企业、药品检验机构、医院等单位从事药品分析与质量检测、药品质量监控和服务、药品生产等工作。随着经验的积累,毕业生有望成为大中型企业的技术骨干或中小企业一线技术主管。
江苏农牧科技职业学院的药品质量与安全专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实专业知识和实践能力的药品行业技术人才。本专业紧密结合行业需求,为学生提供广阔的职业发展空间,是药品行业从业者的理想选择。
江苏农牧科技职业学院的食品药品监督管理专业是一门专注于食品和药品质量与安全管理的专科专业。该专业旨在培养具备扎实的专业知识和实践技能的高素质技术技能人才,能够胜任食品药品产业链中的质量安全监管、检测、认证等岗位工作。
本专业主要面向食品、药品安全监督管理部门、生产企业、流通行业、质检部门等行业企业,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和法制观念,具备依法办事、依标检测、客观公正的职业素质和较强的职业能力。学生将掌握食品药品质量与安全数字化管控、食品药品检验检测技术、食品质量安全信息化监督管理、食品药品管理体系注册与申报等专业知识与技能,能够服务食品、药品产业链,从事食品药品质量安全监管、管理体系认证、质量检测、品质控制等岗位工作。
本专业的主干课程包括:《食品质量与安全控制技术》、《药品质量管理技术》、《药品质量检测技术》、《食品标准与法规》、《食品质量认证》、《食品理化检测技术》等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够在食品药品监督管理领域胜任相关工作。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和职业素养的培养。通过与企业合作,提供实习实训机会,使学生能够在真实的工作环境中应用所学知识,提升职业技能。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,涵盖食品药品质量与安全管理的各个方面,确保学生具备全面的专业能力。
毕业生可在食品、药品安全监督管理部门、生产企业、流通行业、质检部门等从事食品药品质量安全监管、管理体系认证、质量检测、品质控制等岗位工作。具体职位包括食品药品质量安全监管员、质量管理体系认证员、食品药品检测员、品质控制员等。
江苏农牧科技职业学院的食品药品监督管理专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实专业知识和实践技能的高素质技术技能人才。毕业生能够在食品药品产业链中胜任质量安全监管、检测、认证等岗位工作,为食品和药品行业的安全与发展做出贡献。
动物防疫与检疫专业是江苏农牧科技职业学院的重点专业之一,旨在培养具备动物检疫检验、疾病诊断与防治、畜禽生产与经营管理等方面知识和技能的技术技能人才。该专业紧密结合现代畜牧业的发展需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的专业知识和实践能力。
本专业旨在培养能够在生产、服务第一线从事动物检疫检验、动物疾病诊断与防治、畜禽生产与经营管理、饲料兽药生产与经营、技术推广等工作的技术技能人才。通过系统的学习和实践,学生将掌握动物防疫与检疫的基本理论和操作技能,具备解决实际问题的能力。
本专业的主干课程包括:动物解剖生理、动物病理、动物微生物与免疫基础、动物防疫技术、动物检疫技术、动物产品检验技术、动物寄生虫病、兽医法规与行政执法。这些课程涵盖了动物防疫与检疫的核心知识和技能,为学生提供了扎实的理论基础和实践操作能力。
动物防疫与检疫专业注重理论与实践的结合,课程设置紧跟行业发展趋势,教学内容涵盖动物防疫与检疫的各个方面。学院拥有先进的实验设备和实训基地,为学生提供了良好的实践环境。此外,学院与多家企事业单位建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在动物卫生监督机构、动物疫病预防控制机构、动物诊疗机构、畜牧兽医站、畜禽屠宰场等企事业单位从事动物防疫与检疫相关工作,也可自主创业。本专业的毕业生具备扎实的专业知识和实践能力,受到用人单位的广泛欢迎。
江苏农牧科技职业学院的动物防疫与检疫专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备动物防疫与检疫知识和技能的技术技能人才。本专业紧密结合行业需求,注重理论与实践的结合,为学生提供了全面的专业知识和实践能力,毕业生就业前景广阔。
专科
本专业培养具有良好的思想素质、身心素质和职业素质,掌握扎实的科学文化基础和宠物品种特性、宠物解剖生理、宠物营养与食品、宠物遗传繁育及相关法律法规等知识,具备宠物饲养、繁育、洗护美容、驯导调教、常见疾病防控等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事宠物饲养繁育、宠物护理保健、宠物驯导调教、宠物美容等工作的高素质技术技能人才。
主要面向宠物美容店、宠物医院、宠物养殖场、宠物驯导学校、宠物用品生产及销售企业、自主创办的宠物相关实体单位,从事宠物饲养、宠物繁育、宠物美容、宠物驯导、宠物疾病防治、销售管理等工作。就业岗位主要面向宠物健康护理员、宠物驯导师、宠物美容师等职业,宠物饲养繁育、宠物护理保健、宠物驯导、宠物美容等。
水产养殖技术专业是江苏农牧科技职业学院的重点专业之一,旨在培养具备现代渔业养殖生产、管理、服务等方面知识和技能的高素质技术技能人才。该专业紧密结合现代渔业发展的需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的水产养殖技术教育。
本专业面向现代渔业养殖生产、管理、服务等企业,培养从事水产动物养殖与经营、水产养殖技术服务、涉渔产品营销等工作的高素质技术技能人才。学生将掌握水产动物繁殖、苗种培育和成品养殖等主要技术技能,具备较强的创新精神和创业能力,德、智、体、美、劳全面发展。
水产养殖技术专业的主干课程包括:养殖水质检测与调控、水产动物营养与饲料配制技术、鱼类增养殖技术、虾蟹增养殖技术、水产动物疾病防治技术、智能化设施渔业技术和创新创业教育。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任现代渔业养殖的各项工作。
本专业注重理论与实践相结合,采用现代化的教学手段和设施,为学生提供丰富的实践机会。通过与现代渔业企业的合作,学生能够在真实的工作环境中进行实习和实践,提升其实际操作能力和创新能力。此外,专业还强调创新创业教育,鼓励学生开展创新项目,培养其创业精神。
毕业生可在现代渔业养殖生产、管理、服务等企业从事水产动物养殖与经营、水产养殖技术服务、涉渔产品营销等工作。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读相关专业的本科或研究生学位,以进一步提升其专业水平和职业竞争力。
水产养殖技术专业是江苏农牧科技职业学院的重点专业,旨在培养具备现代渔业养殖生产、管理、服务等方面知识和技能的高素质技术技能人才。通过全面的课程设置和实践机会,学生将掌握水产动物繁殖、苗种培育和成品养殖等主要技术技能,具备较强的创新精神和创业能力,为现代渔业的发展做出贡献。
水生动物医学专业是江苏农牧科技职业学院开设的一门专科专业,旨在培养具备现代渔业养殖生产、管理、服务等领域的专业知识和技能的高素质技术技能人才。该专业紧密结合现代渔业发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业教育和职业训练。
本专业面向现代渔业养殖生产、管理、服务等企业,培养从事健康养殖技术推广与服务、水生动物疾病防治、企业管理等工作的高素质技术技能人才。学生将具备较强的创新精神和创业能力,德、智、体、美、劳全面发展,能够胜任现代渔业领域的各项工作。
本专业的主干课程包括:
水生动物医学专业具有以下特色:
毕业生可在现代渔业养殖生产、管理、服务等企业从事健康养殖技术推广与服务、水生动物疾病防治、企业管理等工作。具体就业岗位包括:
江苏农牧科技职业学院的水生动物医学专业致力于培养具备现代渔业养殖生产、管理、服务等领域的专业知识和技能的高素质技术技能人才。通过科学的课程设置、丰富的教学资源和优越的实验实训条件,学生将具备较强的创新精神和创业能力,能够胜任现代渔业领域的各项工作,为渔业发展做出积极贡献。
培养目标:本专业培养热爱社会主义祖国,坚决拥护中国共产党的领导,践行社会主义核心价值观,德、智、体、美全面发展,具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养,掌握本专业的基础知识和主要技术技能,面向食品企业、食品检验检测机构、食品监督管理、餐饮行业等行业企业,能够从事品控员、质检员、食品加工技术员、营养配餐员及保健指导等岗位工作的高素质技术技能人才。
主干课程:食品理化检测技术、食品微生物检测技术、食品质量与安全控制技术、食品标准与法规、食品营养与健康等。
就业方向:本专业毕业生面向食品市场监督管理部门、食品质量检测部门、食品生产企业、食品流通与销售企业等,在食品行业及相关领域内从事食品质量检验检测、实验室管理、食品生产过程管理、新产品开发、食品质量管理体系认证、食品品质量管理、营养配餐等较高层次岗位工作。
专业定义
中药制药主要研究药理学、药剂学、中药分析和制药工程等方面的基本知识和技能,进行中药材加工、中药新药研发、中药药物制备、中药制剂生产、药品质量评价、药物有效性与安全性评价等。例如:中药材的粉碎、干燥、提取,颗粒、药丸、糖浆等中药制剂的生产,中药材质量、品级的筛选评价等。
课程体系
《中医学基础》、《中药学》、《方剂学》、《中药化学》、《中药炮制学》、《中药药理学》、《中药药剂学》、《药用植物识别技术》、《中药鉴定技术》、《中药制剂设备和车间设计》 部分高校按以下专业方向培养:生物制药。
就业方向
中药类企业:中药材栽培、中药材养护、中药加工炮制、中药检测、制剂生产、中药药物制备、质量监管、中药商品购销和管理;
医疗机构:中药配药、中药鉴定、中药新药研发。
休闲农业经营与管理专业是江苏农牧科技职业学院为适应乡村振兴战略背景下休闲农业产业发展需求而设立的专业。本专业旨在培养具备休闲农业园区经营与管理、服务接待、产品营销及生产组织等能力的高素质技术技能人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好的职业道德和法律观念,践行社会主义核心价值观,掌握扎实的科学文化基础和乡村旅游管理、农耕文化概论、休闲农业经营管理等知识,具备休闲农业园区经营与管理、休闲农业服务与接待、休闲农业产品营销以及休闲农业生产组织等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事休闲农业相关的营销管理、服务接待、生产销售等工作的高素质技术技能人才。
本专业遵循“三产联动、农旅融合”的办学特色,紧密结合休闲农业产业的实际需求,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力和创新思维。通过校企合作、实习实训等多种方式,提升学生的职业素养和就业竞争力。
毕业生可在休闲农业产业园区、休闲农业与乡村旅游景区、农业合作社、大中型家庭农场等各类休闲农业企业从事营销管理、服务接待、生产销售等工作。同时,也可在相关政府部门、研究机构等单位从事休闲农业规划、管理及研究工作。
江苏农牧科技职业学院的休闲农业经营与管理专业以培养高素质技术技能人才为目标,紧密结合产业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。通过系统的课程设置和专业特色培养,学生将具备扎实的专业知识和实际操作能力,能够在休闲农业领域发挥重要作用。
园林技术专业是江苏农牧科技职业学院的重点专业之一,旨在培养具备园林植物生产、园林绿化设计与施工、园林植物养护与管理等方面知识和技能的高素质技术技能人才。本专业结合现代园林技术发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业教育。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和园林植物、计算机辅助设计、园林美术与艺术、园林绿化施工等知识,具备园林苗木生产与销售、园林绿化设计与施工、园林植物养护与管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事园林苗木生产、园林绿化施工、园林植物养护等工作的高素质技术技能人才。
本专业的主要课程包括《植物生长与环境》、《园林测量》、《园林手绘表现》、《园林植物识别与应用》、《园林植物栽培与养护》、《园林工程施工》、《园林植物景观设计》、《园林工程计量与计价》、《CAD 制图》等。这些课程涵盖了园林技术的各个方面,为学生提供了全面的知识体系。
园林技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新精神。学校配备了先进的实验设备和实训基地,为学生提供了良好的实践环境。此外,本专业还与多家园林企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在园林绿化公司、园林设计院、园林工程公司、园林管理部门等单位从事园林苗木生产、园林绿化设计与施工、园林植物养护与管理等工作。此外,毕业生还可以选择继续深造,攻读相关专业的本科或研究生学位。
园林技术专业是江苏农牧科技职业学院的重点专业,致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质技术技能人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握园林技术的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
动物医学专业是江苏农牧科技职业学院的重点专科专业之一,旨在培养具备扎实的动物医学理论知识和实践技能的高素质技术技能人才。该专业紧密结合现代畜牧业和兽医行业的需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业教育和职业发展机会。
本专业培养思想政治坚定,德智体美劳全面发展,掌握动物医学的专业知识与技能,具有团队协作、沟通的职业素质,创新创业精神和工匠精神,并具有国际视野和终身学习能力的高素质技术技能人才。学生毕业后能够胜任畜禽养殖、疫病防治、动物卫生监督等相关工作。
动物医学专业的主干课程包括:
这些课程涵盖了动物医学的基础理论和实践技能,确保学生具备全面的专业能力。
动物医学专业在江苏农牧科技职业学院具有以下特色:
动物医学专业毕业生可在以下领域就业:
毕业生具备扎实的专业知识和实践技能,能够胜任相关岗位的工作,并在职业发展中不断进步。
江苏农牧科技职业学院的动物医学专业以培养高素质技术技能人才为目标,注重理论与实践相结合,课程设置全面,专业特色鲜明。毕业生在畜禽养殖、疫病防治、动物卫生监督等领域具有广阔的就业前景,能够为现代畜牧业和兽医行业的发展贡献力量。
江苏农牧科技职业学院的动物药学专业是一门专注于兽药研发、生产、检测及营销的专科教育。该专业紧密结合现代畜牧业和兽药行业的发展需求,旨在培养具备扎实理论基础和实践技能的专业人才。
本专业旨在培养面向畜牧专业及辅助性活动和兽用药品制造行业的药物制剂工、药物检验员和兽药技术人员等职业群。毕业生将具备从事兽药生产、兽药检测、兽药营销和兽药技术服务等岗位工作的能力。经过3~5年的发展,毕业生有望成为大中型企业的技术骨干或中小型企业的一线技术主管。
主干课程包括:兽药药理、兽药生产技术、兽药检测技术、兽药管理、兽药营销、动物疫病、兽医中药学、兽医生物制品技术等。这些课程全面覆盖了动物药学的理论与实践,确保学生能够掌握行业所需的核心技能。
本专业注重理论与实践的结合,课程设置紧密贴合行业需求,强调学生的动手能力和创新思维。通过与企业的合作,学生有机会参与实际项目,积累宝贵的工作经验。此外,学校还提供丰富的实习机会,帮助学生更好地适应未来的职业环境。
毕业生可在兽药生产企业、兽药检测机构、兽药营销公司、动物医院等领域从事兽药生产、检测、营销和技术服务等工作。随着经验的积累,毕业生有望在行业内担任技术骨干或管理职位,为畜牧业和兽药行业的发展做出贡献。
江苏农牧科技职业学院的动物药学专业以其全面的课程设置、实践导向的教学模式和广阔的就业前景,成为有志于从事兽药行业学生的理想选择。通过系统的学习和实践,毕业生将具备在兽药行业中脱颖而出的能力,为行业的发展注入新的活力。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械零部件 识图与测绘、CAD三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制,熟悉安全操作规程、各类 金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识,具备数控机床操 作、数控加工程序编制、CAD/CAM软件技术应用等能力,从事数控机床操作与编程、数控加 工工艺编制、数控机床维护与调试、生产管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装 备制造业,从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验、现 场管理、生产调度、数控设备销售与售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力;
3.具备熟练操作数控车床、数控铣床(加工中心)以及正确选用刀具、量具和夹具的能 力; 4.具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力; 5.具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力; 6.具备准确检验零件质量的能力; 7.掌握数控机床装调与维护保养的技能; 8.具备初步的生产管理和生产调度能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、公差配合与测量技术、金属切削加工与刀具、金属切削机床、数据加工工艺 与编辑、CAD/CAM技术、机床夹具及其应用、机床控制系统、液压与气动技术等。
2.实习实训
在校内进行钳工、数控车削加工生产、数控铣削(加工中心)加工生产、三坐标测量、 CAD/CAM软件应用等实训。
在装备制造、数据技术企业进行实习。
职业资格证书举例
数控车工(中级) 数控程序员(中级、高级)
衔接中职专业举例
数控技术应用 机械制造技术机械加工技术
接续本科专业举例
机械设计制造及其自动化机械工程
机械制造及自动化专业是江苏农牧科技职业学院的重点专业之一,旨在培养具备机械制造与自动化技术应用能力的高级技术技能型人才。该专业紧密结合高端装备制造产业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养具备机械制造与自动化技术应用能力的高级技术技能型人才。学生通过专业学习,能够掌握机械制造与自动化的基本理论、基本知识和基本技能,具备团队协作、沟通的职业素质,具有工匠精神和信息素养。毕业生能够从事机械产品数字化设计、智能制造设备操作维护、工艺编制、实施与管理、质量检验与分析等岗位工作,经过3-5年的发展,能够成为大中型企业的技术骨干或中小型企业一线技术主管,达到机械制造类企业现场工程师水平。
本专业的课程设置分为专业基础课程、专业核心课程和专业实践课程三大部分:
本专业紧密结合高端装备制造产业的发展需求,注重理论与实践相结合,采用“工学结合”的人才培养模式,强调学生的实践能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟行业发展趋势,引入智能制造、工业机器人等前沿技术,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位需求。
毕业生可在机械制造、自动化设备制造、汽车制造、航空航天、电子电器等行业从事机械产品数字化设计、智能制造设备操作维护、工艺编制、实施与管理、质量检验与分析等工作。毕业生经过3-5年的发展,能够成为大中型企业的技术骨干或中小型企业一线技术主管,达到机械制造类企业现场工程师水平。
江苏农牧科技职业学院的机械制造及自动化专业以其紧密结合行业需求、注重实践能力培养的课程设置和教学模式,为学生提供了广阔的职业发展空间。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能,还具备良好的职业素质和创新能力,能够迅速适应工作岗位需求,成为机械制造行业的中坚力量。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握食品微生物、 食品机械设备、食品加工技术等基本知识,具备食品加工的操作技能以及设备的维护与保养 等能力,从事生产加工、技术管理、品质控制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向食品生产和食品监督管理等部门和相关行业,在生产加工、技术管理、品质控 制等岗位群,从事生产加工、技术管理、品质控制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握食品加工技术的基本理论知识和基本技能,具备一定的生产技术管理和解决生产 中常见问题的能力;
3.掌握食品生产设备的工作原理和基本操作技能,具备生产设备的操作、维护和保养能 力:
4.掌握食品检验基本理论和技能,具备一定的产品检测与质量安全管理能力;
5.了解食品生产常见原辅料、半成品、成品的质量安全标准和食品生产国家法律法规和 规范。
核心课程与实习实训
1.核心课程
食品生物化学、食品微生物与检验、乳制品加工技术、焙烤食品加工技术、功能性食品 加工技术、食品机械与设备、食品质量管理等。
2.实习实训
在校内进行微生物培养及检验、乳制品生产、焙烤食品加工以及食品理化分析检测等实 训。 在焙烤食品、乳制品、水产品及功能性食品等生产加工企业进行实习。
职业资格证书举例
食品加工工食品检验工烘焙烘烤工乳品加工工食糖制造工
衔接中职专业举例
农产品保鲜与加工食品生物工艺
接续本科专业举例
食品科学与工程生物技术
生物制药技术专业是江苏农牧科技职业学院食品药品监督管理专业群的重点建设骨干专业。该专业依托中国医药城产业园区的产业优势,聚焦生物医药新兴技术,致力于培养具备技术与管理双重能力的复合型职业技能人才。专业自设立以来,已为社会输送了千余名优秀制药人才,成为生物医药行业的中坚力量,在全国同类院校和行业中享有较高的知名度和影响力。
本专业旨在培养具备扎实的生物制药理论基础和专业技能,能够从事生物药物的研发、生产、质量控制及管理等工作的高素质技术技能型人才。学生毕业后将具备生物制药技术的基本操作能力,能够胜任生物制药企业的生产、技术管理、质量控制等岗位。
本专业的主干课程包括:生物化学、微生物学、基因工程制药技术、发酵工程制药技术、细胞工程制药技术、生化分离技术、生物制品制备技术、生物药物分析等。通过这些课程的学习,学生将掌握生物制药的核心技术和操作技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
1. 产业优势:依托中国医药城产业园区,学生有机会参与实际项目,增强实践能力。
2. 复合型人才培养:注重技术与管理双重能力的培养,提升学生的综合素质。
3. 高水平师资:拥有一支经验丰富的教师团队,确保教学质量。
4. 广泛的社会认可:毕业生在生物医药行业中享有较高的声誉,就业前景广阔。
毕业生可在生物制药企业、医药研发机构、药品检验机构、生物技术公司等单位从事生物药物的研发、生产、质量控制、技术管理等工作。具体岗位包括生物制药技术员、生产主管、质量控制专员、研发助理等。
江苏农牧科技职业学院的生物制药技术专业凭借其独特的产业优势、科学的课程设置和高质量的教学水平,为社会培养了大批优秀的生物制药技术人才。该专业不仅注重学生的专业技能培养,还强调管理能力的提升,确保毕业生在生物医药行业中具有较强的竞争力和广阔的发展前景。
物联网应用技术专业是江苏农牧科技职业学院开设的一门专科层次的专业,旨在培养具备物联网技术专业技能的高素质技能型专门人才。该专业紧密结合物联网产业及农产品加工、追溯等领域的发展需求,为学生提供全面的理论知识和实践技能。
本专业培养德智体全面发展,具有良好的社会道德和法制观念,具备良好服务意识和职业素质,掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理等物联网技术专业技能,能适应物联网产业以及农产品加工、追溯发展需要,具有从事无线传感网、RFID系统、局域网、安防监控网等工程施工、安装、调试、维护等工作业务能力的高素质技能型专门人才。
本专业开设有《单片机原理与应用》、《ARM系统结构与应用开发技术》、《RFID系统安装与调试》、《无线传感器网络安装与调试》等专业课程。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验,确保学生能够胜任物联网领域的相关工作。
物联网应用技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。通过与物联网产业及农产品加工、追溯等领域的紧密结合,本专业为学生提供了丰富的实习和就业机会,确保学生能够在毕业后迅速适应工作岗位的需求。
毕业生可在物联网产业、农产品加工、追溯等领域从事无线传感网、RFID系统、局域网、安防监控网等工程施工、安装、调试、维护等工作。此外,毕业生还可以在相关企业从事物联网技术研发、系统集成、项目管理等工作。
江苏农牧科技职业学院的物联网应用技术专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备物联网技术专业技能的高素质技能型专门人才。该专业紧密结合行业需求,为学生提供了广阔的就业前景和发展空间,是物联网领域人才培养的重要基地。
计算机应用技术专业是江苏农牧科技职业学院的重点专科专业之一。本专业旨在培养具备扎实计算机基础知识和实践能力的技术人才,适应互联网时代的技术需求,为各类企事业单位提供高素质的计算机应用技术人才。
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的职业道德和综合素质,熟悉基于互联网的系统应用及开发,具有较强的WEB前端开发、软件硬件产品维护、数据库运维、移动应用基础开发等工作岗位工作。毕业生经过3-5年的发展,能够成为大中型企业的技术骨干或中小型企业一线技术主管,达到所从事领域的工程师水平。
本专业的主要课程包括:ASP.NET应用开发技术、Android系统应用技术、数据库应用技术、WEB前端开发技术、Python应用技术等。这些课程旨在为学生提供全面的计算机应用技术知识,使其能够胜任各类技术岗位。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生的动手能力和创新精神。通过与企业的合作,提供实习和项目实践机会,使学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的技术能力。
毕业生可在各类企事业单位从事WEB前端开发、软件硬件维护、数据库管理、移动应用开发等工作。具体岗位包括:WEB前端开发工程师、数据库管理员、移动应用开发工程师、系统维护工程师等。毕业生还可通过继续深造,提升自己的技术水平和职业发展空间。
江苏农牧科技职业学院的计算机应用技术专业以其全面的课程设置、注重实践的教学模式和良好的就业前景,为学生提供了广阔的发展空间。本专业致力于培养高素质的计算机应用技术人才,为社会的技术进步和经济发展做出贡献。
江苏农牧科技职业学院的计算机网络技术专业,旨在培养具备现代网络技术知识和实践能力的高素质技术技能人才。本专业紧密结合地区经济发展需求,服务“三农”,通过“校企合作、工学结合”的教育模式,实施“工学研融合”人才培养方案,致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的专业人才。
本专业培养拥护党的基本路线,具有良好的职业道德和法律观念,具备农业信息化领域相关岗位必备的专业知识和实践技能,具有较强的网络组建与管理、网站设计与开发等岗位实践能力,具有工匠精神和信息素养的专门人才。毕业生能够从事网络规划设计、网络建设、网络管理、网站开发等岗位工作,经过3~5年的发展,能够成为大中型企业的技术骨干或中小型企业一线技术主管,达到所从事领域的工程师水平。
主要专业课程包括:综合布线技术、路由与交换技术、服务器架设与维护、高级网络技术、网络安全技术、HTML5+CSS3页面设计、JavaScript应用技术等。这些课程旨在为学生提供全面的网络技术知识和实践技能,确保毕业生能够胜任相关岗位的工作。
本专业的特色在于其紧密结合地区经济发展需求,特别是服务“三农”的定位,以及“校企合作、工学结合”的教育模式。通过“工学研融合”人才培养方案,学生不仅能够掌握扎实的理论知识,还能通过实践环节提升实际操作能力,培养工匠精神和信息素养。
毕业生主要就业方向包括网络规划设计、网络建设、网络管理、网站开发等岗位。随着经验的积累,毕业生有望成为大中型企业的技术骨干或中小型企业的一线技术主管,达到工程师水平。
江苏农牧科技职业学院的计算机网络技术专业,以其明确的服务定位、先进的教育模式和全面的课程设置,为学生提供了成为高素质技术技能人才的平台。毕业生不仅具备扎实的专业知识和实践技能,还具有良好的职业道德和法律观念,能够在相关领域迅速成长并发挥重要作用。
大数据与会计专业是江苏农牧科技职业学院为适应现代经济发展需求而设立的一门专科专业。该专业结合了传统会计学与现代大数据技术,旨在培养具备财务会计、管理会计及财务大数据技术等多方面知识与技能的高素质技术技能人才。
本专业遵循区域经济发展办学定位,面向工业、商品流通、农业等行业企业,培养思想政治坚定,德智体美劳全面发展,具有终身学习能力的高素质技术技能人才。学生经过专业学习能够掌握财务会计、管理会计、财务大数据技术等相关知识与技能,具有团队协作、沟通的职业素质,创新思维和工匠精神,能够从事资金管理、纳税核算与管理、成本核算与管理、总账会计、财务分析等岗位工作。毕业生经过3-5年的发展,能够成为大中型企业的财务骨干或中小型企业财务主管,具备高素质技术技能。
本专业的主干课程包括:《会计基础》、《企业财务会计》、《智能化成本核算与管理》、《会计信息系统应用》、《大数据技术基础》、《EXCEL在财务会计中的应用》、《财务管理》、《财务大数据分析》、《智慧化税费申报与管理》、《管理会计实务》等。
大数据与会计专业结合了传统会计学与现代大数据技术,注重培养学生的实际操作能力和创新思维。通过理论与实践相结合的教学模式,学生不仅能够掌握扎实的会计基础知识,还能熟练运用大数据技术进行财务分析与决策,具备较强的职业竞争力。
毕业生可在工业、商品流通、农业等行业企业从事资金管理、纳税核算与管理、成本核算与管理、总账会计、财务分析等岗位工作。经过3-5年的职业发展,毕业生有望成为大中型企业的财务骨干或中小型企业的财务主管。
江苏农牧科技职业学院的大数据与会计专业,紧密结合现代经济发展需求,培养具备财务会计、管理会计及财务大数据技术等多方面知识与技能的高素质技术技能人才。通过系统的课程设置和实践教学,学生将具备扎实的专业知识和实际操作能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店) 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的产品推销和网络沟通能力,能够建立和维护客户关系;
3.具备网络信息采集、筛选和编辑能力,能够从事互联网内容建设;
4.具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力;
5.掌握国际贸易基础知识及相关法律法规,具备跨境电子商务运营管理的能力:
6.掌握网站(网店)运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力;
7.掌握市场营销基础知识,能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动,并能够 通过数据分析进行效果监测;
8.熟悉互联网产品的运作流程,并具备策划、设计实施与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。
2.实习实训
在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。
在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。
职业资格证书举例
电子商务师(三级) 客户服务管理师(三级) 网络编辑师(三级)
衔接中职专业举例
电子商务 客户信息服务 市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
培养目标:面向第三方物流、制造和商业流通等企业,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和法制观念,掌握现代物流技术、仓库、配送、冷藏保鲜、货运、采购及国际货代等专业知识与技术技能,能从事仓库及配送中心运营管理、物流营销、冷链运营、采购及货代等岗位工作的高质素技术技能人才。
主干课程:仓储与配送管理、采购与供应链管理、运输管理实务、国际货运代理实务、物流技术与装备、冷链物流等。
就业方向:主要面向仓储、运输、货运代理、邮政快递、农副食品加工、医药等企业,从事仓储、配送、运输调度、快递快运、货运代理、采购、冷链运营和物流信息等。
现代农业技术专业是江苏农牧科技职业学院的重点专业之一,旨在培养具备现代农业技术应用和管理能力的高素质技术技能人才。该专业紧密结合现代农业发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的农业知识和技能培训。
本专业旨在培养掌握扎实的科学文化基础和植物生长发育规律、植物生长环境、土壤与肥料等知识及相关法律法规,具备大田及园艺作物生产、作物病虫害防治、现代农业装备及农业信息技术、农业企业经营管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事现代农作物生产、现代园艺植物生产、农业企业经营管理、农业技术服务等工作的高素质技术技能人才。
本专业的主干课程包括《植物生长与环境》、《植物保护》、《农作物生产技术》、《园艺植物生产技术》、《农作物病虫草害绿色防治技术》、《现代农业基础》、《现代农业装备技术》、《现代农业信息技术》和《农业企业经营管理》等。这些课程涵盖了现代农业技术的各个方面,为学生提供了全面的知识体系。
现代农业技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新精神。学校拥有先进的实验设备和实训基地,为学生提供了良好的实践环境。此外,学校与多家农业企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在农业企业、农业技术推广部门、农业科研机构、农业管理部门等单位从事现代农作物生产、现代园艺植物生产、农业企业经营管理、农业技术服务等工作。同时,毕业生也可选择继续深造,攻读相关专业的本科或研究生学位。
江苏农牧科技职业学院的现代农业技术专业致力于培养具备现代农业技术应用和管理能力的高素质技术技能人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握现代农业技术的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。该专业以其鲜明的特色和广阔的就业前景,成为众多学生的理想选择。
园艺技术专业是江苏农牧科技职业学院的重点专业之一,旨在培养适应现代园艺产业需求的高素质技术技能人才。本专业结合理论与实践,注重学生的全面发展,培养具备扎实专业知识和实践操作能力的现代园艺从业者。
本专业坚持以就业为导向,以能力为本位,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,适应现代园艺产业需求,具有一定的专业理论知识,较强的实践操作能力和可持续发展能力;掌握本专业一技之长的现代园艺从业者,面向生产、管理、服务等领域,胜任园艺作物生产、种子种苗繁育、园艺技术服务、园艺产品及农资营销、园艺企业经营管理等工作的高素质技术技能人才。
园艺技术专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,培养学生具备现代园艺产业所需的核心技能。通过校企合作、实习实训等多种形式,提升学生的实践能力和就业竞争力。同时,专业还注重培养学生的创新意识和可持续发展能力,使其能够适应不断变化的行业需求。
毕业生可在园艺作物生产、种子种苗繁育、园艺技术服务、园艺产品及农资营销、园艺企业经营管理等领域从事相关工作。具体岗位包括园艺技术员、园艺产品营销员、园艺企业管理人员等。毕业生具备较强的实践操作能力和可持续发展能力,能够迅速适应工作岗位,成为行业中的技术骨干。
江苏农牧科技职业学院的园艺技术专业以培养高素质技术技能人才为目标,通过系统的课程设置和实践教学,全面提升学生的专业素养和实践能力。毕业生具备扎实的专业知识和较强的就业竞争力,能够胜任现代园艺产业中的多种岗位,为行业发展贡献力量。
培养目标:本专业培养学生具备中草药植物栽培与养护管理、中药材鉴定、中药材产地初加工、中药材市场营销、中药材管理等专业知识与基本技能,能从事中草药植物栽培、良种繁育、应用性试验、新技术推广及中草药加工与销售等岗位工作的技术技能人才。
主干课程:植物生长与环境、中草药植物资源、中草药植物栽培与养护、中草药植物组织培养、中药炮制技术等。
就业方向:主要面向中草药生产和营销企业,在中草药植物栽培、中草药良种繁育、中草药包装加工、中草药销售、中草药种植园规划设计岗位群,从事中草药栽培管理、良种繁育、新技术推广和中草药加工与销售等工作。
| 药品质量与安全 | 食品药品监督管理 | 畜牧兽医 | 宠物医疗技术 | 动物营养与饲料 | 食品检验检测技术 | 动物防疫与检疫 | 宠物养护与驯导 | 水产养殖技术 | 水生动物医学 | 中药制药 | 数控技术 | 机械制造及自动化 | 机电一体化技术 | 食品智能加工技术 | 生物制药技术 | 物联网应用技术 | 计算机应用技术 | 计算机网络技术 | 大数据与会计 | 电子商务 | 现代物流管理 | 现代农业技术 | 园艺技术 | 中草药栽培与加工技术 | 现代农业装备应用技术 | 休闲农业经营与管理 | 园林技术 | 动物医学 | 动物药学 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 14 | 14 | 6 | 10 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 10 | 8 | 0 | 13 | 9 | 8 | 11 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 6 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 56 | 60 | 28 | 75 | 26 | 100 | 57 | 73 | 80 | 80 | 56 | 44 | 50 | 44 | 60 | 56 | 20 | 60 | 50 | 15 | 12 | 15 | 30 | 30 | 20 | 44 | 15 | 31 | 60 | 56 |
| 浙江 | 10 | 0 | 20 | 25 | 0 | 5 | 0 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 2 | 7 | 13 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 8 |
| 安徽 | 0 | 0 | 13 | 7 | 0 | 15 | 0 | 8 | 16 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 11 | 10 | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 山东 | 0 | 8 | 5 | 2 | 0 | 8 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 0 | 11 | 3 | 12 |
| 河南 | 0 | 0 | 9 | 18 | 0 | 11 | 14 | 0 | 10 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 4 | 4 | 20 | 20 | 2 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 10 | 4 |
| 广西 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 4 | 6 | 2 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 重庆 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 7 | 6 | 0 | 6 | 5 | 0 | 6 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 3 | 4 |
| 云南 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | 11 | 5 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 18 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| 青海 | 0 | 6 | 5 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 2 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |