专业代码：100801
专业介绍：
培养目标：依托我校综合性大学多学科优势和我院在国内中药及天然药物研究领域的学科优势与高水平师资队伍和实验条件，为国内、港澳台地区、东南亚及世界各国培养高素质的中药学研究和应用型专业人才。
培养规格：
本专业学制4年，授予学位：理学学士学位。总学分修满为160学分，其中必修学分114，基础教育选修学分7，专业教育选修学分20，通识教育选修学分16。
通过本科阶段的学习，本专业学生得到系统的中药学知识的基本训练，掌握中医药基本理论、中药化学成分的提取、分离和结构鉴定的基本原理和技能、中药鉴定、质量控制分析、成分分析的基本理论与技能、中药炮制加工、中药制剂和制剂分析的基本原理和技能、中药药理的基本理论与实验技能、中药生物技术的基本理论与实验技能、中药学及相关领域有关文献检索、资料查询和综述的基本方法，熟悉药事管理的法规、政策与中药营销的基本知识，了解中药学科的最新发展动态，并具有一定的科学研究和实验操作能力。
毕业后能从事中药鉴定与分析、质量评价、中药生产、流通、中药新药研究开发及中药临床应用等方面的工作，并熟悉国内、港澳台及世界各国药事管理的法规、政策与营销的基本知识。
课程体系：
本专业课程由通识教育课程、基础教育课程、专业教育课程、现代应用知识群等四大模块组成，其中实践教学环节包括到实习基地实习（见习需36个学时，实习72个学时）和毕业论文专题研究（288个学时），共16周，学分占总学分比例36.1%。
本专业基础教育课程包括高等数学、无机化学、人体解剖学、分析化学、有机化学、人体生理学、生物化学、中医学基础、物理化学、微生物与免疫学、药理学、医用物理学、有机化合物光谱分析、细胞与分子生物学等。
本专业专业教育课程包括药用植物学、中药学、中药化学、中药药理学、中药生物技术、中药鉴定学、中药药剂学、中药分析学、中药炮制学、中药学导论、中药资源学导论、专业英语、医学统计学、药事管理学、药用拉丁语、药学文献检索与利用、方剂学等。
本专业现代应用知识群课程包括本草学导论、药物化学、生物药剂学与药物动力学、医药市场营销、中药药膳与功能食品、现代分析技术、新药研发与注册申报、药物晶体学等。
授予学位：理学学士
修读年限：四年

专业代码：050261
专业介绍：
培养目标：本专业旨在培养适应新时代中国特色社会主义建设要求、德才兼备、具有国际视野的通用型翻译专业人才。毕业生应熟练掌握英汉两种语言，具备较强的逻辑思维能力、较宽广的知识面、较高的跨文化交际素质和良好的职业道德，了解中外社会文化，熟悉翻译基础理论，掌握基本的专业笔译技能和口译技能，能熟练使用各种翻译工具，并具备较强的独立思考能力、工作能力和沟通协调能力。毕业生能胜任一定难度文本及涉外场合的笔译、口译或其他相关跨文化交流工作。
培养规格：翻译专业修业年限为四年制，专业总学分160学分。本专业内招学生应参加英语专业四级、八级考试以及人事部翻译资格（水平）证书考试（三级口译、笔译）。本专业对学生的语言能力、翻译技能、相关知识及人文素养等方面有以下具体要求：1．具备过硬的政治思想素质和良好的职业道德； 2．具备从事英汉语转换活动所必需的英汉语言知识与能力； 3．具备口笔译基本技能和翻译理论的基本知识； 4．具备国际视野，熟悉中外文化，了解与翻译专业相关的各行业知识； 5. 具有较强的创新意识和一定的创新能力，具备较强的团队合作能力。
课程体系：翻译专业课程体系由通识教育、基础教育和专业教育三类课程组成。总学分160学分，其中必修课约占69%，选修课约占31%。实践教学环节包括毕业实习、毕业论文和创新创业课程知识群的课程，学时数达到总学时的16%。本专业核心课程包括：综合英语、英语读译、跨文化交际、高级英语、翻译概论、英汉笔译、汉英笔译、口译基础、交替传译、语言学概论、英语文学选读等。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：101101
专业介绍：
培养目标：
培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生保健事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的自然科学、生命科学和人文社会科学知识，掌握护理学科的基础理论、基本知识和基本技能，具有系统的现代化护理理念，较好的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力，具备解决护理专业问题的能力，能胜任各类医疗卫生和保健机构的护理岗位工作，具有国际化视野的高素质复合型护理人才。
（1）具有良好的思想道德修养、职业素质、人文和科学素养。
（2）掌握护理学科的基础理论、基本知识和基本技能。
（3）具有较好的教学、管理、科研能力，以及较强的创新能力。
（4）具有良好的团队精神和跨学科合作的意识。
培养规格：
学制：四年
学分：192学分
授予学位：理学学士学位
1.思想道德与职业素养
（1）具备科学的世界观、人生观和价值观，具有社会责任感、爱国主义和集体主义精神。
（2）具备良好的职业道德、严谨求实的工作态度和工作作风、具有良好的团队精神、医患沟通和跨学科合作意识。
（3）具备创新精神和创业精神，形成批判的科学思维和成本效益观念，树立终身学习的观念。
（4）树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理相关法规，具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。
2.知识要求
（1）掌握与护理学相关的自然科学、生命科学和人文社会科学的基础知识和科学方法。
（2）掌握较扎实的医学基础知识、相关临床医学、预防医学知识，熟悉不同人群卫生保健的知识和方法。
（3）掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，熟悉学科的发展动态和趋势。
3.技能要求
（1）具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力。
（2）具备运用多学科知识进行护理评估，并对护理对象实施整体护理的临床实践能力。
（3）具备常见病和多发病的病情观察、发现问题和解决问题以及配合实施常用诊疗技术的专业护理能力。
（4）具有较好运用评判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践。
（5）具备较好的护理科研、教学、管理能力，以及自主学习和创新发展的能力，能够适应不断变化的社会健康保健需求。
（6）熟练运用至少一门外语阅读医学文献，具有基本的国外专业交流能力。
（7）具有一定的立足粤港澳大湾区、面向海内外的国际化视野。
课程体系：
依据培养“新医科”人才、医学模式转变和护理学科发展需要制定专业课程体系。课程设置分为通识教育、基础教育课程和专业教育课程，三类课程都包括必修课、选修课和实践教学。开设了创新性、整合性课程，着重培养学生的创新创业能力和人文素质。
核心课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、医学微生物学与免疫学、医学统计学、护理学导论、基础护理学、护理心理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、老年护理学、护理伦理学、社区护理学、康复护理学、护理教育学、护理研究、护理管理学、护士人文修养、护理社会学、护理人类学等。
实践教学环节：护理临床实践I、护理临床实践II、护理技能临床训练、临床毕业实习、毕业论文。
授予学位：理学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

暂无此专业简介

专业代码：120102
专业介绍：
培养目标：
1.具备现代管理理论基础、计算机科学技术知识及应用能力；
2.掌握系统科学思想、信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力；
3.能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等从事信息管理、信息系统分析设计、管理和评价。
培养规格：
本专业要求：总学分修满160学分，其中必修学分100，基础教育选修学分13，专业教育选修学分28，通识教育选修学分16，剩余3学分为学生任意选修学分。
毕业要求:
1. 掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识；
2. 掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；
3. 具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；
4. 具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；
5. 了解本专业相关领域的发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
课程体系：
设置基础教育课程（包括基础教育必修课程和基础教育选修课程）和专业教育课程（包括专业教育必修课程和专业教育选修课程），其中基础教育必修课程覆盖数学、信息科学、管理学和经济学基础课程，基础教育选修课程包括应用数学类知识群和管理科学类知识群，专业教育选修课程包括经济管理类知识群和管理信息系统类知识群。另外，增加了数据分析、机器学习基础等课程，及时融入大数据时代所需要的各种新知识，提高学生适应就业岗位各种要求的能力，构建内容先进的课程体系。
专业主干课程:
数学分析、高等代数、解析几何、概率与统计、运筹学、数学模型、C语言程序设计、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、数据结构、面向对象程序设计、数据库原理与应用、信息系统分析与设计、基础会计学。
本专业必修课总学时2214学时（100学分），实践学时864学时（24学分），实践学时达到总学时的39%。
授予学位：管理学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：120205
专业介绍：
培养目标：
国际商务专业旨在培养德智体美全面发展，适应国家对外经济发展需要，具备良好的职业操守、道德责任感和人文关怀意识，掌握国际商务的理论知识与实务运作，熟悉国际商务的环境、规则和惯例，有全球化思维、国际化视野和跨文化沟通等综合能力，满足跨国企业、国际化本土企业、海外华人华侨企业、全球性组织和政府部门等人才需求的创新型复合人才。
A1.具备良好的管理学和经济学等学科基础知识积累。
A2.系统掌握国际商务管理、国际贸易理论、全球商务运营、贸易规则与法律等专业基础知识，具有较强跨文化沟通与交流能力。
A3.培养商务数据分析与跨国创新创业等商务实践能力。
A4.培养针对国际商务问题进行研究规划、文献阅读、数据收集与分析 等基本科研能力。
A5.培养国际商务分析与决策能力，能够应对动态、复杂且不确定的国际环境下的各类挑战。
培养规格：
本专业要求总学分160，考核合格后，准予毕业，授予管理学学士学位。
毕业要求：
1.知识方面。
（1）基础知识：能够掌握经济学和管理学的基本原理，要求熟练掌握一门外语，具备较强的听说读写译能力，熟练的使用现代信息管理技术与计算机技术进行专业的文献检索、数据处理和模型设计。
（2）专业知识：能够牢固地掌握本专业的技术知识基本理论和基本技能，对国际贸易、国际金融、国际商法及国际企业管理知识融会贯通，熟悉国际商务环境、规则和惯例，全面掌握国际商务实务运作与业务技能。
2.能力方面。
（1）学习能力：有主动的自我学习精神和强烈的终身教育思想意识，能够应用现代的科技手段和丰富的学习资料进行自主学习，主动追踪国际商务理论和实践的前沿趋势。
（2）创新能力：能够与时俱进的灵活运用所掌握的专业知识与定性和定量相结合的方法分析以及解决实际的国际商务问题，具备一定的科学研究能力开展创新探索，具有较强的创新意识和创新精神去开展创新创业，随时关注时代前沿并能在激烈国际商务竞争中敢于创新、善于创新。
（3）综合能力：以引领时代和奉献社会的胸怀培养突出的职业能力，注重工作实践中的交流沟通、组织协调、团队协作与尊重互信，善于应对环境不确定性和人生逆境所带来的压力，有较强的跨文化事务处理能力建立国际信任和互动。
3.素质方面。
（1）职业素养：具备良好的职业操守、道德责任感和人文关怀意识，能够坚持社会主义核心价值观，坚持职业使命与职业发展相统一。
（2）专业素质：有一定的理论科学素养与艺术审美能力，熟悉国际商务规则和法律体系，了解全球贸易和国际商务活动的发展动态，具有较强的国际商务底线意识和风险意识。
（3）身体素质：具备健康的体魄，体育达标，有较强的心理素质，自我控制和自我调节能力。
4.思维方面。
（1）理论思维：利用马克思主义历史辩证唯物主义眼光去看待事物发展的动态过程，能够多角度、多侧面、多方向的看待和处理问题、事物及其变化的过程，具备多向思维、侧向思维、逆向思维、联想思维和形象思维等多种思维方式。
（2）国际思维：有经济全球化的思维，国际化的视野，能正确把握经济全球化的发展趋势，有全局观，整体观，善于运筹帷幄，做出正确的工作决策。
课程体系：
该专业按照《工商管理类教学质量国家标准》，以适应社会发展需求和满足学生个性发展为目标，针对每一阶段的培养特点，深入挖掘国际化特色，加强交叉学科知识培养。
课程体系：通识必修课、通识选修课、基础必修课、基础选修课、专业必修课、专业选修课
主干课程：管理学、经济学
核心课程：管理学原理、战略管理、基础会计学、财务学原理、统计学原理、微观经济学、宏观经济学、国际商务、国际贸易理论与实务、国际金融、国际商务谈判、国际市场营销、全球商务环境、跨境电子商务理论与实践、国际商法等专业基础核心课程；计量经济学、数据分析与处理、数据可视化、统计大数据与机器学习等商务分析能力培养核心课程；企业家与创业管理、创新管理等创新创业能力培养核心课程。
授予学位：管理学学士
修读年限：四年

专业名称：广告学
专业代码：050303
专业介绍：
培养目标：广告学专业旨在培养德智体美劳全面发展，能坚定正确的政治方向，坚持正确的广告导向，具有优良的政治素质、道德素质、心理素质、文化素质和思维素质，拥有较强的专业基本能力（市场洞察力、策略分析力、营销传播策划力、创意表现力、商务沟通力、活动执行力等）和行业前沿技能，系统掌握营销传播学和现代广告学的基本理论和方法，具有国际视野和创新精神的高水平复合型数字营销传播人才，能胜任数字营销公司、互联网公司、广告公司、公关公司、新闻媒体广告经营部门、市场调查机构及企事业单位市场营销与宣传部门的调研、策划、创意、传播和管理等工作。
培养规格：知识要求：一、通识教育课程
通识教育必修课35学分
通识教育选修课要求修满16学分
二、基础教育课程
基础教育必修课36学分
基础教育选修要求修满6学分
跨专业基础知识群要求修满4学分
专业基础知识群要求修满0学分
三、专业教育课
专业教育必修课39学分
专业教育选修要求修满28学分
创新创业知识群要求修满4学分
数字营销传播知识群要求修满6学分
数字媒体创意与设计知识群要求修满0学分
营销传播管理与沟通知识群要求修满0学分
跨文化营销传播知识群要求修满0学分
能力要求：1.综合素质。具有较为广博的人文社会科学知识和较强的科学精神，具备良好的法律意识和职业道德，能够合理、合法、合规地履行职责。2.知识技能。具有扎实的新闻传播学和相关学科的基础知识，系统掌握营销传播学和广告学专业知识，熟悉人文社会科学的一般研究方法，了解营销传播领域的最新动态和发展趋势。3.思维能力。具备较强的批判性思维和创新能力，能够运用所学知识分析、发现、质疑、评价广告和营销传播领域的现象和问题，并提出个人见解。4.解决问题。具备解决复杂营销传播问题的能力。能够对广告和营销传播领域的复杂业务需求进行综合分析和专业研究，并提出有效的对策和整体解决方案。5.数字素养。熟练掌握通用计算机与专业数字技术操作技能与应用，了解数字营销传播领域相关技术的发展动态，能够在数字营销传播领域创造性地开展工作。6.沟通表达。具有突出的沟通表达能力。能够运用多种表达方式与团队成员、广告业同行和相关社会公众进行有效沟通。7.团队协作。具有良好的团队协作意识和较强的合作能力，能够胜任团队内部的不同角色，并能够领导业务团队有效开展工作。8.国际视野。具有广阔的国际视野，具备一定的跨文化传播能力和国际合作能力。9.终身学习。具有较强的自我管理和自主学习能力，能够通过终身学习不断提升个人能力、适应行业变化。
素质要求：1.具有优良的道德素质和心理素质：有强烈的社会责任感，践行社会主义核心价值观，坚持正确的广告导向，熟悉传媒法规（尤其是广告法规），坚守职业道德，爱岗敬业，富有团队合作精神，心理承受力和抗压能力强。2.具有较高的文化素质和思维素质：有较为广博的社会科学和人文科学知识，较强的汉语和外语表达能力，文化底蕴深厚；有一定的科学素养，善于批判性思维和创造性思维，能顺应互联网时代的发展需求。3.拥有较强的职业基本能力和职业技能：有较强的市场洞察力、策略分析力、营销传播策划力、创意表现力、商务沟通力和活动执行力等；能够独立从事市场调研、策划创意、媒介策略、效果测评、客户沟通和项目管理等工作。4.具备国际视野和创新精神：能把握国际传播的原理与技巧，了解海外传媒发展和国际广告发展的现状与趋势，能积极开展国际交流和合作；善于发现、分析并创造性地解决营销传播中的实际问题，善于运用新科技达至营销传播的目标。5.有良好的职场适应能力和职业发展能力：能胜任国内外广告公司、公关公司、互联网公司、新闻媒体广告经营部门、市场调查机构及企事业单位市场营销与宣传部门的调研、策划、创意、传播和管理等工作；有意愿和能力通过终身学习适应职业发展。
课程体系：核心课程：文科数学、统计学、经济学、传播学概论、公共关系学、逻辑学、社会学概论、音视频制作、社会科学研究方法、文艺美学、心理学、跨文化传播、传播法规与伦理、市场营销学、广告学概论、营销传播原理、市场调查、广告文案写作、媒介策略、营销传播策划、数字营销传播、毕业实习、毕业论文、毕业设计
实践教学占比：本专业实践学时达到总学时的25%。广告学专业具有应用性和实践性强的特点，实践教学包含三个三个层次：首先，在实践教学中，要求各有关专业课程应结合课堂教学组织学生参加一定的调研、策划、设计等实践活动，培养学生的实际操作能力；其次，以广告兵法训练营和数字营销传播工作坊为依托开设专业实践课程，并组织学生参加国内外有关广告竞赛活动和专业实训项目，提高学生运用所学知识和技能解决问题的能力；第三，组织学生开展较为完整、系统的毕业实习，并充分延伸和利用学生在毕业实习中所获得的实践经验，开展毕业设计，培养学生的团队意识和协作精神，提高学生的综合素质和实操能力。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：120210
专业介绍：
培养目标：
本专业致力于培养具有良好的思想道德修养和身心素质，拥有扎实的人文素养、科学素养和艺术素养，具备较为全面的文化产业管理及其分支学科的理论知识和分析能力，具有广阔的国际视野，了解国内外文化艺术市场发展趋势，掌握文化产业的经营特点和运作规律，具备现代管理、现代经济和相关法律政策等知识，能在文化事业单位、文化与传媒出版机构、文化与艺术产业机构、文化行政机关，以及文化产业经营企业单位，从事文化市场监管、文化产业管理、文化产品营销、文化经纪、文化创意与策划以及教育研究等领域工作的高级复合型人才。
培养规格：
1.学制：4年
2.学位：管理学学士学位
3.学分：160学分
4.素质要求：（1）了解国情、社情和民情，践行社会主义核心价值观，树立以国家富强，民族复兴和人民幸福为目标的崇高理想；（2）拥有艰苦奋斗、团结友爱、爱岗敬业的精神；（3）具有良好的人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感，获得德、智、体、美、劳全面发展。
5、知识能力要求：（1）熟悉文化艺术、产业经济以及管理学等方面的理论知识，以及相关学科理论与技能的系统教育和训练，具备从事相关职业的基本管理实践和经济分析能力；（2）了解文化产业、创意产业等领域前沿问题和学科发展趋势，具有一定的文化产业管理领域的学术研究和实际工作能力；（3）具有文史哲、文化批评等基础理论知识，具有良好的人文素养和文化艺术鉴赏和评判能力；（4）具有文化产业管理的基本理论知识，具有文化产业策划和管理能力、文化创意能力以及创意实施的基本能力；（5）掌握社会调查、资料查询和基本方法，具备较强的外语能力和计算机操作技能、数据分析与处理能力。
课程体系：本专业课程主学科包括管理学、经济学、文化艺术、文学、历史学等，由通识教育课程群、基础教育课程群和专业教育课程群三大类组成；专业主干课程包括文化产业概论、文化产业管理、文化创意与策划、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、文化产业经济学、文化研究导论、中国文化史、西方文化概论、文艺美学、文化产业经营管理案例分析、文化产业政策与法规、中国传统文化概论、文化项目策划与运作、大众传播学、基础会计学、市场营销学等，其中实践教学占比20%，主要通过课堂实训、创新知识群和校外社会实践等环节实现。
授予学位：管理学学士
修读年限：四年

专业代码：050306T
专业介绍：
培养目标：以“推进传统媒体与新兴媒体深度融合”的新闻传播人才需求为导向，以马克思主义新闻观为指导，凸显“新传素养+信息技术”的“新文科”特色，培养服务于国家的宏观战略的“一专多能”型全媒体人才。（1）为“新型主流媒体”和“县级融媒体中心”培养高素质、复合型、创新性的全媒体人才，为我国全媒体传播体系的构建源源不断地输送生力军。（2）为各级政府部门、企事业单位培养具备网络舆情监测、研判与沟通引导能力的高级传播管理人才，使机构媒体与主流媒体联合起来，构建上下协同、内外联动的舆论新格局。（3）面向互联网行业、商业媒体平台和社会化自媒体，输送具备高度社会责任感、爱国情怀和正确政治导向的创新应用人才，使其成为营造清朗的网络空间的新生力量。
培养规格：A1.具有优秀的职业素质。具有宽广的人文社科知识，有强烈的社会责任感，践行社会主义核心价值观，坚持正确的政治导向，熟悉网络传播伦理与法规，坚守职业道德、爱岗敬业，富有团队合作精神，心理承受能力和抗压能力强，口头表达和人际沟通能力强，具有批判性思维和创新性思维。A2.具有扎实的专业能力。能熟练运用专业理论和技能解决实际工作需求，能从事新媒体的内容生产、产品运营管理、数据挖掘、信息可视化、舆情分析等多种工作，有着厚实的知识积累、丰富的实践经验和一定的创新能力。A3.具有宽广的国际视野。适应互联网的开放互动、全球化特征，了解国内外发展形势和热点需求，能运用网络与新媒体向世界讲好中国故事，传播好中国声音，促进中外优秀文化交流互鉴。A4.具有快速的应变能力。适应互联网快速变革、叠代发展的特征，能够在多种行业、多类机构、多种媒体平台、多种岗位进行灵活调整，能承受媒体环境的快速变化，及时选择适合自身发展的领域和岗位，有意愿和能力通过终身学习适应职业发展。A5.具有一定的领导才干。在实践中坚持正确的政治立场、养成良好的管理意识和自我管理能力，能承担或实际从事新媒体产品的组织、策划、协调、运营工作，具备担任部门或单位领导的素质或潜质。
课程体系：以教育部推进现代信息技术与教育教学深度融合，推动实施一流课程建设“双万计划”为契机，以金课两性一度为建设标准，围绕网络与新媒体核心课程体系，逐步建立起建一批国内领先的、具有开创性的、能够带动和辐射全国的网络与新媒体专业在线开放课程群，涵盖线上课程、线下课程、混合课程、虚拟仿真课程、社会实践课程五类“金课”。 专业核心课程：网络传播概论、跨文化传播、传播法规与伦理、融合新闻学、数字营销传播、新媒体产品设计与项目管理、网络舆情监测与研判、数字多媒体作品创作、新媒体文化、网络传播技术与应用、程序设计基础、数据挖掘与分析、信息可视化、用户界面与用户体验。 本专业实践学时达到总学时的25%。网络与新媒体专业具有实践性强的特点，各有关课程应以现有的“融合新闻工作坊”、“数字产品工作坊”、“公共传播工作坊”、“学术研究工作坊”、“暑期社会实践”、“创新学分（开放实验室）”为依托，开展教学实验、专业实习和社会实践，延伸课程教学的效果，培养学生的实践意识，提高学生的实操能力。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

暂无此专业简介

专业代码：060101
专业介绍：
培养目标：为适应新时代中国特色社会主义建设，弘扬中华优秀传统文化，提升文化自信，增进对世界各国历史与文化的了解，培养具有较高人文素质和国际视野的优秀人才：掌握历史学专业基础知识、基本理论和研究方法，具有进一步发展潜能的史学研究创新人才，即毕业生能成为本学科及相近学科优秀研究生生源。能运用历史学的理论知识和方法技能，从事文物博物馆、文创产品、编辑出版、文化宣传等领域的应用型人才。适应社会发展、服务于社会的“一专多能”复合型人才，即毕业生具有较强的实践能力和创新能力，能够胜任国家机关、事业或企业单位的相关工作。
培养规格：本专业学制4年， 学生需要修读160学分以上方可毕业。有关知识、能力、及素质等方面的具体要求如下：掌握系统扎实的中国历史和世界历史的基础知识和专业知识、基本理论和基本研究方法，了解国内外史学界及与历史学科相关的社会科学、人文科学和自然科学的最新动态和发展趋势。具有较强的古今文献阅读和理解能力，掌握人文社会科学文献检索方法，能够恰当运用现代信息技术和工具收集、分析资料，具备一定的科学研究能力。具有较高的人文素养，具有较强的文字表达和口头表达能力，能够与社会公众进行有效沟通。具备一定的组织协调、团队合作的能力。系统掌握优秀的中华传统文化知识，理解社会发展的基本规律，具有把握各种社会现象的联系性以揭示其本质的初步能力。具有国际视野和国际理解能力，理解并尊重世界不同文化的差异性和多样性。具有批判性思维和创新能力，具有较强的发现问题、解决问题的能力。能有效地自我管理和自我学习。
课程体系：本专业的课程体系包括通识教育、基础教育、专业教育三大类，每一大类又分为必修课与选修课两种类型。主干课程为中国通史、外国通史、史学概论、历史文献学、中国史学史、外国史学史、中国历史文选、考古学通论、中国历史地理、中国社会史、中国思想史等。设有史学论文写作、师范教育实习、毕业实习等实践课程，并结合校内外实践教学基地开展实践教学活动。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：120701
专业介绍：
培养目标：
通过4年的本科教育，培养出具有一下特质的学生：
A1.具备扎实科学素养和人文精神，适应国民经济与社会发展需要，系统性掌握工业工程领域相关理论、方法和工具。
A2.具有国际视野、创新精神、创业意识以及创新创业基本能力。
A3.具备在工业和服务业等相关领域从事科学研究及应用实践的工程与管理复合型能力。
培养规格：
通过四年制本科教育的培养，要求学生达到以下能力和素质水平：
B1.知识要求：掌握并能应用本专业所需的自然科学、人文社会科学和相关工程科学与管理科学的基础知识，掌握并能应用工业工程专业的基本理论和基本方法，了解本专业的发展现状与趋势，并形成合理的整体性知识结构。
B2.问题分析：具备综合运用所学理论和方法进行工业工程专业领域问题的分析、规划、设计、实施、评价和改善的能力。
B3.设计/开发解决方案：能够设计针对工业工程相关问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
B4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对工业工程相关问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
B5.使用现代工具：能够针对工业工程相关问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对工业工程相关问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
B6.工程与社会：能够基于工业工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
B7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对工业工程相关问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
B8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
B9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
B10.沟通：能够就工业工程相关问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
B11.项目管理：理解并掌握工程原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
B12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
课程体系：
工业工程专业旨在培养技术能力与管理能力并重的复合型人才，注重培养学生的实践能力和创新能力，采取多样化的教学方式，加强实践环节、设置研究型课程，以工程及管理能力培养和锻炼为教学培养特色，打造集产、教、学、研、用、创于一体的培养模式。总学分160学分，分为通识教育课程、基础教育课程、专业教育课程三大模块。
主干课程包括：管理学原理、工程经济学、运筹学、系统工程、工业工程基础、供应链管理、现代质量工程、人因工程、生产计划与控制、设施规划与物流分析等。本专业实践学时达到总学时的30%以上。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

专业代码：070202
专业介绍：
培养目标：培养适应国内外高新技术发展的要求，具备良好的人文素养、社会责任感和扎实的专业基础理论，掌握物理学基本理论、思想和方法，掌握新能源材料与器件、电子信息、计算机等与物理密切相关的基本技术，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和管理工作的复合型、创新型专业人才。
培养规格：本专业要求总学分160，其中必修学分111.5；基础教育选修学分3、专业教育选修学分27.5，合计30.5学分；通识教育选修学分13、自由选修学分5，合计18学分. 能力要求：具有科学精神、职业素养和社会责任感，具有一定的人文基础。掌握较坚实的数学、物理学理论基础、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；掌握电子信息、计算机等方面的基本原理、基本知识及实验技能；掌握新能源材料与器件、传感技术、光电技术的理论知识和应用技术；了解和掌握物理科学、新能源材料与器件、电子信息及计算机应用等领域的理论前沿、应用前景及相关高新技术产业的发展状况。能用已学到的知识批判性地分析和评价物理学的相关理论和方法，能发现、辨析和质疑新能源材料与器件、电子信息及计算机等相关的物理问题，能发现并预测物理学与新能源材料与器件、电子信息及计算机等学科的交叉领域及其创新点，清楚、正确地表达个人见解。能够应用物理学的理论、思想和方法对新能源材料与器件、电子信息及计算机等相关的物理问题进行判断、分析，提出相应对策和建议，并形成解决方案。具有较强的沟通表达能力，能够通过口头和书面表达方式与同行进行有效沟通。具有良好的团队合作能力，能够与团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员和领导者在团队活动中发挥积极作用。具有国际视野和国际理解能力，了解国内外物理学、新能源材料与器件、电子信息或计算机应用等所从事的相关领域的发展动态。掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有实验设计与实验动手能力及归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力。能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。
课程体系：主干学科：物理学。专业主干课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理、分析力学、量子力学、热力学与统计物理、电动力学、固体物理、半导体物理、电工技术、电子技术、新能源材料、能源技术与应用、信息技术、计算机应用、金工实习、毕业实习、毕业论文等。主要实践环节：本专业实践学时达到总学时的43 %
授予学位：理学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

暂无此专业简介

专业代码：120801
专业介绍：
培养目标：本专业立足一流专业教学质量培养标准，培养热爱祖国、了解国情，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人；培养具有良好的人文素养和科学精神，较强的学习研究能力、创新精神和实践能力，知识体系完善的新电商人才；培养具备现代管理与信息经济理念，掌握信息技术和电子服务综合技能，具有数据科学、信息技术和商务运营与管理能力的厚基础、宽口径电商人才；培养具备互联网创新创业素质，能适应数字经济发展趋势的复合型、应用型、创新型、卓越型电商人才。
培养规格：
电子商务专业学制4年，要求总学分修满160学分，其中必修学分109，基础教育选修学分10，专业教育选修学分28，通识教育选修学分10，剩余3学分为自由选修学分。授予管理学学士学位。
知识要求：掌握科学的世界观、历史观、民族观、国家观和文化观；掌握自然科学、社会科学和人文学科等通识类相关知识；掌握现代管理、数据科学和信息技术的基础理论和专业知识；掌握电子商务类专业理论与专门方法，能够将理论与实践紧密结合，解决实际问题；了解快速发展的电子商务新兴产业动态，注重产业技术创新和商业模式创新并及时掌握相关的理论与技术知识。
能力要求：具备独立自主地获取本专业相关知识的学习能力；具备将所获取的知识与实践融会贯通并灵活应用于电子商务实务的技能；初步具备基于多学科知识融合的创意、创新和创业能力；具备良好的外语听、说、读、写能力；具备良好的计算机操作与互联网应用能力。
素质要求：具备较高的思想政治素质和良好的道德素养、人文素养、科学素养及职业素养；具备较高的网络文明素养、电子商务诚信与信用素养、信息安全与保密素养；具备良好的人际沟通素质和团队合作素质；具备国际化视野和基本的创新精神及创业意识。
课程体系：
专业核心课程：管理学原理、经济学原理、市场营销学、高等数学、概率论与数理统计、统计学原理、网页设计与制作、面向对象程序设计、数据库原理与设计、信息系统开发与管理、计算机网络、云计算技术、大数据技术与应用、商务智能方法与应用、物流管理、电子支付与安全、电子商务案例分析、电子商务运营管理、电子商务系统建设与管理、电子商务信息安全与管理等。
主要实践环节：本专业实践学时达到总学时的31.60%；必修课实践学时占必修课总学时的37.67%。
授予学位：管理学学士
修读年限：四年

专业代码：070302
专业介绍：
培养目标：本专业培养具有高度的社会责任感、科学思维和实践能力的复合型应用人才，能系统地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，在应用化学及相关高新技术企业、精细化工、医药、质检等领域从事科学研究、教学工作、分析检验、技术开发、技术管理等工作。
培养规格：本专业学制为四年制，总学分160学分。学生通过学习本专业，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力，表现为：具有坚定正确的政治方向、良好的思想品德和健全的人格，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有科学精神、人文修养、家国情怀、社会责任感和积极向上的人生态度，践行社会主义核心价值观。掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；掌握化学基础知识和实验基本技能，具备化学工程的基础知识；初步掌握化学研究或化学品设计、开发、检验、生产等的基本方法和手段，具备发现、提出、分析和解决化学及相关学科问题的初步能力；具有安全意识、环保意识和可持续发展理念；掌握必要的计算机与信息技术，能够获取、处理和运用化学及相关学科信息；掌握一门外国语；具有较强的学习、表达、交流和协调能力及团队合作能力；具有创新意识和实践能力；初步具备自主学习、自我发展的能力，能够适应未来科学技术和社会经济的发展。
课程体系：课程体系由通识教育课程、基础教育课程、专业教育课程三部分组成。其中本专业实践学时达到总学时的49.3 %。专业核心课程包括：无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、波谱学基础、高分子化学、化学工程基础、工程制图基础、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验和物理化学实验等。
授予学位：理学学士
修读年限：四年

专业代码：071001
专业介绍：
培养目标：1.具有良好的科学素养和较高的综合素质，知识、能力、素质协调发展；2.具备生物科学专业的基本理论、基础知识和较强的实验技能；3.能在科研机构、高等院校及企事业单位从事科学研究、应用开发、教学工作及管理工作。
培养规格：1.学制：4年。2.学分：(1)内招生：总学分修满160学分，其中必修学分112，基础教育选修学分8，专业教育选修学分21，通识教育选修学分16，剩余3学分为学生任意选修学分。本专业实践学时达到总学时的29%。(2)外招生：总学分修满160学分，其中必修学分104，基础教育选修学分8，专业教育选修学分27，通识教育选修学分16，剩余5学分为学生任意选修学分。本专业实践学时达到总学时的29%。3.人才培养基本要求3.1 思想政治和德育方面按照教育部统一要求执行3.2 业务方面。(1)掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；(2)掌握动物生物学、植物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；(3)了解相近专业的一般原理和知识；(4)熟悉国家生命科学和产业相关的科技政策、知识产权等有关政策和法规；(5)了解生物学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态；(6)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计和组织实施能力；具有归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。了解科研、产业和社会对学科知识、能力和素质的要求。3.3 体育方面掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。
课程体系：生物科学专业主干课程为：动物生物学、植物学、动物生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物信息学、生物科学研究方法、野外实习等。课程体系类型共分为通识教育课程、基础教育课程和专业教育课程三大类：(1)通识教育必修课程共有35学分，包括思政教育类课程、大学英语、大学计算机基础和体育等；通识教育选修课要求修满16学分，包括文史哲类的高级外语课程群修满4学分，综合类的创新创业就业心理课程群修满2学分，综合类的四史教育课程群修满1学分。(2)基础教育必修课程共有43学分，包括高等数学、基础化学、生物化学、动物生物学和植物学等；基础教育选修课要求修满8学分，包括创新创业知识群修满4学分，理化基础知识群修满2学分，生物学基础知识群修满2学分。(3)专业教育必修课程共有34学分，包括遗传学、细胞生物学、植物生理学、动物生理学、分子生物学和野外实习等；专业教育选修课要求修满21学分，包括生物资源知识群修满8学分，生物医药知识群修满10学分。
授予学位：理学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：120901K
专业介绍：
培养目标：旅游管理专业培养具有良好的人文素养、科学精神，知识体系完善，综合素质全面发展，经济学、管理学理论基础扎实，掌握系统的旅游业及现代服务业经营管理理论和运营管理能力，具有国际视野和沟通技能，适合在各级政府旅游管理部门、旅游企事业单位、大中型高端现代服务业（金融、互联网等）从事经营管理工作的国际化、高端复合型人才。
培养规格：
四年制本科专业学生毕业要求修满160学分。
本专业培养热爱祖国、了解国情，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。学生要求：
具有扎实的管理学、经济学、现代信息技术等基础知识，具备工商管理基础知识、专业素养和旅游管理学科基本理论和专业知识；具有独立分析、解决问题的能力，具有信息技术应用能力、沟通能力和合作能力；具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感；具有匹配思维与创新思维。
课程体系：
专业课程体系：通识必修，通识选修，基础必修，基础选修和专业必修，专业选修6个部分，其中基础选修包括经管知识群、研究方法知识群、智慧文旅知识群和语言知识群；专业选修包括旅游管理知识群、酒店与服务管理知识群、交叉学科与新兴产业知识群和创新创业知识群。
专业核心课程：高等数学、管理学原理、宏/微观经济学、市场营销学、统计学原理、商法、服务管理导论、数据库原理与应用、战略管理、财务管理、消费者行为学、旅游学概论、旅游目的地管理、旅游资源开发与规划、主题公园运营与景区管理、旅游电子商务、旅游管理信息系统等。
授予学位：管理学学士
修读年限：四年

专业代码：071002
培养目标：1.具有良好的科学素养和较高的综合素质，知识、能力、素质协调发展；2.具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能；3.能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、海洋等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术及相关行业的应用研究、生产管理和行政管理等工作。
培养规格：1.学制4年。2.学分（1）内招生：总学分修满160学分+5学分（注），其中必修学分113.5，基础教育选修学分8，专业教育选修学分19，通识教育选修学分16，剩余3.5学分为学生任意选修学分。注：需增加选修5学分生物技术产业相关课程，具体课程由生命科学技术学院教学指导委员会认定。本专业实践学时达到总学时的31%。（2）外招生：总学分修满160学分+5学分（注），其中必修学分105.5，基础教育选修学分8，专业教育选修学分25，通识教育选修学分16，剩余5.5学分为学生任意选修学分。注：需增加选修5学分生物技术产业相关课程，具体课程由生命科学技术学院教学指导委员会认定。本专业实践学时达到总学时的31%。3.人才培养基本要求：3.1 思想政治和德育方面按照教育部统一要求执行 3.2 业务方面。（1）系统掌握生命科学技术德基础知识和基本理论；（2）熟练掌握基因工程、细胞工程、蛋白质与酶工程、生化分离与分析等生物科学和技术实验的基本技能；（3）掌握本专业所需的数学、物理学、化学、信息学等学科的基本知识，掌握一定的生物工程相关原理的基础知识；（4）熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；（5）初步掌握生物技术研究的方法和手段，初步具备发现、提出、分析和解决生物技术相关问题的能力；（6）具备良好的自学习惯和能力、较好的表达交流能力、一定的计算机及信息技术应用能力，自主学习、自我发展能力；（7）具有一定的国际视野、一定的外语应用能力和跨文化交流与合作能力。（8）具有一定的创新意识、批判性思维和可持续发展理念；（9）掌握生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论和基本方法；（10）了解相近专业的一般原理和知识；（11）熟悉国家生物技术产业政策、知识产权、生物伦理及生物工程安全条例等有关政策和法规；（12）了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及生物技术产业发展状况；（13）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计和组织实施能力，具有归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。3.3 体育方面掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。
课程体系：生物技术专业主干课程为：普通生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、免疫学、生物信息学、基因工程、动物细胞工程、酶与酶工程、生物技术大实验、生产实习及其配套的实验课程等。课程体系类型共分为通识教育课程、基础教育课程和专业教育课程三大类：(1)通识教育必修课程共有35学分，包括思政教育类课程、大学英语、大学计算机基础和体育等；通识教育选修课要求修满16学分，包括文史哲类的高级外语课程群修满4学分，综合类的创新创业就业心理课程群修满2学分，综合类的四史教育课程群修满1学分。(2)基础教育必修课程共有39学分，包括高等数学、基础化学、大学物理、普通生物学和微生物学等；基础教育选修课要求修满8学分，包括创新创业知识群修满4学分，生物技术基础知识群修满2学分，通用基础知识群修满2学分。(3)专业教育必修课程共有39.5学分，包括遗传学、细胞生物学、动物细胞工程、酶与酶工程、免疫学和生产实习等；专业教育选修课要求修满19学分，包括医药生物技术知识群修满10学分，工业生物技术知识群修满8学分。
授予学位：理学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：120902
专业介绍：
培养目标：
本专业培养具有深厚的人文底蕴和科技洞见，拥有扎实的工商管理和酒店管理理论知识体系，德才兼备、知行合一的国际化、创新型、高素质管理人才。本专业毕业生能够胜任接待业及相关服务业的企业、事业单位和政府部门的中高级工作岗位，也能够继续攻读国内外高校酒店管理、工商管理及相关专业的研究生。
本专业致力于让学生具有全球视野，家国情怀和社会责任感；工商管理基础理论、酒店及接待业专业知识与技能；良好的逻辑思维能力，以及学习、创新、沟通、协作和应变能力；优雅的职业气质和专业的服务精神。
培养规格：
酒店管理专业学制四年，授予管理学学士学位。通过本专业的学习，学生在知识获得、能力养成和素质要求方面得到全面的培养和提升。
知识获得：具有深厚的家国情怀和强烈的社会责任感，能够积极践行社会主义核心价值观；具备宽广的国际视野，通晓酒店、接待业和体验性服务业相关领域的内在规律和发展趋势；具有创新思维和逻辑思维，能够针对本专业及相关领域的现象和问题提出富有创见的、独特的个人见解。
能力养成：具有现代管理者应该具有的领导力、分析技能和职能管理理论和方法；具备自主学习和终身学习能力，跨文化理解和沟通、团队合作、数字化应用能力，以及适应复杂和不确定环境的能力。
素质要求：具有优良的职业素养，能够展现优雅的职业气质、自信的仪表仪态和语言表达、高情商和同理心、细致主动的服务精神，并能在以后职业生涯中持续提升。
课程体系：
本专业构建面向国家和社会需求的课程体系，分内招生和外招生两类。内招生课程体系的总体框架是通识教育必修课（39学分）、基础教育必修（42学分 ）、专业教育必修（31学分）；基础教育选修（要求修读14学分）、 专业教育选修（要求修读20学分）。外招生课程体系的总体框架是通识教育必修（33学分 ）、基础教育必修（42学分）、 专业教育必修（31学分）；基础教育选修（要求修读16学分）、专业教育选修（要求修读22学分）。
专业核心课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、商法、市场营销学、基础会计学、服务管理导论、休闲学、旅游研究方法、商业伦理与企业社会责任、酒店管理概论、餐饮管理、会展管理概论、服务质量管理、客户关系管理、收益管理、组织行为学等。
实践教学环节：专业实习贯穿酒店管理各个环节；在课程教学中部门课程也涵盖了实践教学内容，例如：Web前端技术开发与应用、大数据技术与应用、SPSS应用与数据处理、旅游专业考察、专业创新能力训练、学术活动与创新创业实践等，都含有内容丰富且扎实的实践课时。对于内招生而言，本专业实践学时达到总学时的18.54%；对于外招生而言，本专业实践学时达到总学时的17.91%。
授予学位：管理学学士
修读年限：四年

专业代码：071004
培养目标：A1. 具有坚实自然科学理论基础，系统地掌握生态学专业知识、理论；A2. 具备生态学专业的实验和野外实践技能，基本具备本学科分析问题、解决问题的能力；A3. 具有跟踪掌握本领域新动态、新发展趋势的意识和创新精神；A4. 毕业后能够从事生态学相关的教学与人才培养、科学研究、技术开发应用及管理等工作以及继续深造的德、智、体全面发展的专业人才。
培养规格：（1）学制4年，修满160学分，授予理学学士学位。（2）毕业要求：1）知识A.通识知识：掌握外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、科技方法、科技写作等方面的知识，了解经济学、管理学基础知识。B.人文社会科学知识：掌握文学、历史学、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、社会学、心理学等方面的知识。C.自然科学知识：熟练掌握数学、物理学、化学、生命科学等方面的知识。D.专业知识：熟练、系统的掌握生态学基础理论、应用生态学知识、生态技术与工程应用、生态保护与管理等方面知识。2) 能力A.专业工作能力：具有综合应用生态学知识分析并解决问题的能力、生态学综合实验设计及实践能力、生态和环境保护的实践能力等，尤其应具备从综合、系统、全面、进化的视角认识生命现象和人与自然的关系。具备积极探索能力，并能把生态学知识引入并正确地引导经济社会良性发展。B.具有终身学习的意识及自我管理、自主学习的能力，并具备沟通表达及团队协作能力。C.创新创业能力：具有创新思维，对行业需求有较好认识，初步具备研究、开发本专业领域新技术与新方法的能力。3) 素质A.思想道德素质：具有良好的政治思想素质，树立科学的人生观、世界观和价值观，具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法，具有规则意识；热爱本专业，注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。B.人文素质：具有文学艺术修养，具有人际沟通和相互合作的素养，有现代意识和人际交往意识。C.专业素质：掌握科学的学习及研究方法，具有利用正确的生态视角认识生命、理解和关爱自然，能够在生态学基本理论指导下认识、分析和解决生态建设、自然资源利用等问题。D.身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。4) 思维A.专业思维：具备系统观、进化观、可持续发展等生态思维。B.创新思维：具备突破常规思维界限的创新意识，能以新视角、新方法思考问题。C.批判性思维：具备以批判方式分析问题的能力，并对于获得的信息能进行正确筛选和消化吸收。
课程体系：课程包括：（1）通识教育必修课，学分为35学分，理论课时为522，实践课时为216；（2）通识教育选修课，要求修满16学分，其中文史哲类高级外语课程群要求至少4学分，综合类创新创业就业心理课程群要求至少6学分；综合类四史教育课程群要求至少1学分；（3）基础教育课程必修课，学分为55学分，理论课时为756，实践课时为468；（4）基础教育课程选修课，要求修满6学分；（5）专业教育必修课（专业主干课）: 生态学科前沿进展、淡水生态学、生态毒理学、生态工程原理、海洋生态学、专业实习、生态学实验技术、种群与群落生态学、生态学分子方法技术及应用、专业创新能力训练、毕业论文；（6）专业教育课程选修课，要求修满20学分；（7）应用知识群和创新知识群要求至少各修2学分。本专业实践学时达到总学时的25%。
授予学位：理学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

暂无此专业简介

暂无此专业简介

暂无此专业简介

专业代码：130304
专业介绍：
培养目标：具备一定的影视编剧艺术的基本知识与理论修养和独立完成创作与艺术创新的能力，适应国家社会文化发展需要的复合应用型艺术人才。
培养规格：本专业为四年制本科，毕业要求总学分160分。 毕业学生应系统掌握影视编剧的基本理论，了解电影及媒体视频作品的编剧创作基本流程，掌握影视编剧艺术的创作方法和写作技巧。
课程体系：专业主干课程：电影概论、中国电影史、外国电影史、视听语言、专业技巧类课程（电影编剧、电视剧编剧、短片编剧、电影剧作分析、经典戏剧分析）、专业创作类课程（编剧创作实践）。本专业实践学时达到总学时的54 %。
授予学位：艺术学学士
修读年限：四年

专业代码：080401
培养目标：本专业期待毕业生能达成以下目标：培养目标1：具有材料科学与工程专业工作所需的自然科学基础知识、工程技术知识，一定的经济学与管理学知识，以及计算机操作水平。培养目标2：具有较高的人文社会科学素养、社会责任感、法律意识和道德水准。培养目标3：在材料的制备、工艺与设备设计、项目管理及生产管理等相关领域具有就业竞争力。培养目标4：具有较强的工程实践能力、自主学习能力和创新精神，在材料及医疗器械等领域具有较强的工作适应和拓展能力。
培养规格：本专业培养境内生和境外生两类学生，学制4年，总学分160。全面落实“以本为本、四个回归”，全面推进“四新”建设，践行“学生中心、产出导向、持续改进”的质量理念，以工程专业认证为准绳，课程思政为指导，借力科研、行业精英和实践基地，全面提高本科人才学习、创新、创业能力，培育“卓越未来”新工科人才。
课程体系：课程体系包括通识教育课程必修课程（内招生33学分，外招生27学分）、通识教育课程选修课程（12学分）、基础教育课程（必修31学分、选修4学分）和专业教育课程。实习实践学分占总学分的25%以上。其中专业教育必修课程，要求修读49学分，主要包括材料科学基础及实验、高分子化学与物理及实验、材料物理学、高分子加工原理及实验、金属材料加工原理及实验、材料力学、材料分析与表征及实验、认识实习、金工实习、生产实习和毕业实践等。专业教育选修课程，内招生要求修读25学分，外招生要求修读31学分，主要包括高分子材料课程群、无机材料课程群、生物材料课程群和材料综合与创新创业课程群。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：130306
专业介绍：
培养目标：具有多种类型电影及媒体视频作品制作能力，兼备综合艺术素质和多元知识结构，适应社会需求的专业影视创作人才。
培养规格：本专业为四年制本科，毕业要求总学分160分。 毕业学生应具有影视导演创作的实践能力，掌握导演学科的基础理论和基本技巧，了解影视编导理论研究成果及发展动态。
课程体系：专业主干课程：编剧、导演创作实践、表导演基础、视听语言、影视技术（影视摄影、影视录音、影视剪辑）、艺术概论、电视节目制作等。本专业实践学时达到总学时的42 %。
授予学位：艺术学学士
修读年限：四年

专业代码：080601
培养目标：具备解决电气工程及相关领域的实际工程问题的能力。自觉遵守职业道德与工程伦理，在工程实践中将公众安全、健康、合法权益放在首位，并考虑环境保护与可持续发展。能与国内外同行、客户和公众有效沟通，能够适应在不同的文化背景及多学科团队中工作，具有电气工程领域相关的技术管理能力。主动适应不断变化的国内外形势，养成终身学习的习惯，能够根据自身的特点和技术的进步，修订职业发展规划，拓展和提高职业竞争力。
培养规格：本专业设置4年制、 要求总学分160、总学时3501。本专业学生毕业时应该从知识，能力和素养三个方面达到以下要求：工程知识：具有运用数学、科学及工程知识的能力。问题分析能力：通过文献检索与阅读研究，利用数学、自然科学和工程科学的知识表达与分析复杂工程问题。设计/开发解决方案：设计针对自动化领域复杂工程问题的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化和能源电力领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。使用现代工具：具有执行自动化实务和能源电力应用所需要的技术、技巧及使用现代工具的能力。工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动化领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。职业规范：具有良好的职业道德，认知社会责任及尊重多元观点。个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。沟通能力：能够就自动化及能源电力领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。项目管理能力：理解并掌握自动化管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。终身学习能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
课程体系：本专业课程体系设有通识教育课程、基础教育课程、专业基础课程三大类理论教学环节和实践教学环节。为加强学生创新意识和动手能力的培养，课外教学的学分要求学生通过参加学术活动、课外科技活动、社团活动和各类文体活动等来完成。本专业总学分要求修满160.0学分、必修学分要求修满111.0学分方可毕业。本专业课程体系包括以下核心专业基础课程：电路分析，模拟电子技术，数字电子技术，信号与系统，电机学，电力电子技术，电力系统分析。本专业课程体系包括以下实践教学环节：基础课程实验，专业课程实验，课程设计，认识实习，金工实习，生产实习，毕业实习和毕业设计等，本专业实践学时达到总学时的37 %以上。本专业课程体系还包括以下特点：在通识、基础、专业教育课程的选修部分分别设置创新创业类知识群。在基础教育选修中针对低年级开设新生学科研讨会。专业教育选修中针对学科和行业设置本专业领域的创新创业课程。必修课学分比例69.4%。基础教育选修、专业教育选修总学分占比19.4%。通识教育选修、自由选修（包括跨专业选修）总学分占比11.3%。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：130308
专业介绍：
培养目标：主要培养具有较好的电影声音艺术及录音技术的基本知识与理论修养，了解技术与制作工艺的高级专门人才。要求系统掌握录音艺术专业的基本理论知识和技能，具有较好的电影声音创作思维能力。
培养规格：本专业为四年制本科，毕业要求总学分160分。毕业生应系统掌握电影声音艺术基本知识与艺术理论，电影声音的艺术创作规律，熟悉影视声音创作与制作工艺；具有较好的电影声音艺术创作思维和创作能力。
课程体系：专业主干课程：艺术概论、电影概论、中国电影史、外国电影史、中外音乐史、视听语言、专业技巧类课程（电影声音设计与分析、录音技术、电影声音剪辑、同期录音、电影录音工艺）、专业创作类课程（电影声音创作I、II、III、IV） 。本专业实践学时达到总学时的54 %。
授予学位：艺术学学士
修读年限：四年

专业代码：080701
培养目标：培养具有较高的思想和文化素养、敬业精神和社会责任感，具有健康体魄和良好的心理素质，具备扎实的电子信息工程专业知识和良好的外语能力、较强的工程实践能力和创新能力，以及跟踪掌握本领域新理论、新知识、新技术的能力，能够在电子技术、计算机技术、通信技术和软件技术领域从事工程设计、科技开发、维护管理等工作的高级工程技术人才。
培养规格：本专业修业年限4年，专业总学分160学分。本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；（2）系统地掌握电子信息技术领域的基础知识和实验技术，具备分析和设计电子信息系统和设备的基本能力；（3）掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用和计算机辅助设计与测试能力，以及工程实践能力；特别是机器人感知与控制技术、医学电子信息技术、多媒体信息处理技术的工程设计与研发能力。
课程体系：专业主干课程有：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、虚拟仪器技术、现代通信原理等。本专业实践学时达到总学时的25 %以上。实践内容：基础实验系列课程、专业实验系列课程、课程设计、金工实习、毕业设计、毕业论文等。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：130309
专业介绍：
培养目标：本专业主要是为了适应新时代中国特色社会主义建设要求以及数字媒体快速发展和中华文化软实力不断提升背景下社会对新闻传播工作的需求，培养坚持正确的播音主持创作道路，掌握丰富的人文社会科学和新闻传播理论知识，熟悉必备的社会科学研究方法，具有新闻工作者的社会责任感和喉舌意识，具有语言艺术工作者的敏锐和悟性，具有国际视野，传播能力强，综合素质高，能胜任广播、电视、网络等传媒机构的全媒体记者型主持人、新闻播音员、出镜记者，以及能担当公关、宣传部门新闻发言人的“一专多能”型高水平口语传播人才。
培养规格：
播音与主持艺术专业毕业生预期具备的职场能力包括：
A1.精熟的专业能力。对于播音主持、现场报道、口语沟通、语言艺术等工作，有着厚实的知识积累、丰富的实践经验和一定的创新能力，成为一专多能的全媒体播音主持及口语传播业务骨干。
A2.杰出的沟通能力。能独立完成新闻采访、受众沟通、策略提案、社会调查和对外交流任务，以口头、书面方式与社会各界进行顺畅高效的交流，能顺利达成预定沟通目标。
A3.富于集体荣誉感的团队协作能力。能积极参与融入团队，主动团结同事一道完成重大项目或重要任务，在团队中胜任自己的角色，获同事好评。
A4.快速的适应能力。具有在多种行业、多种类型的机构、多种媒体平台、多种口语传播岗位的适应能力，能承受媒体环境的快速变化，能及时选择适合自身发展的领域和岗位。
A5.一定的领导才干。在实践中坚持正确的政治立场、养成良好的管理意识和自我管理能力，能承担或实际从事本部门的计划、组织、协调、控制工作，具备担任部门或单位领导的素质或潜质。
毕业要求：
B1.具有全面厚实的人文社科底蕴、科学精神和职业素养，自觉树立马克思主义新闻观，具有新闻敏感和喉舌意识，了解国情社情民情，熟悉新闻政策法规，对新闻传播工作具有坚定的理想信念和较高的社会责任感。
B2.具有扎实的基础知识和专业知识，掌握中国语言文学、新闻传播学、广播电视学、播音主持艺术学基本理论，掌握必备的社会科学研究方法，熟悉新闻传播和播音主持领域前沿动态和发展趋势。
B3.具有批判性思维和创新能力，能够发现、分析和总结播音主持领域的新现象、新问题，能结合所学知识对新闻事件和社会现象做出科学合理的辨析、质疑和评论，能对播音主持艺术作品进行有一定创见的评价。
B4.具有分析、研究、解决复杂的播音主持艺术理论、现象和问题的能力，能运用调查研究和演绎、归纳工具，能对播音主持艺术领域的新现象、新问题、新实践进行多学科综合分析及提出合理的解决方案。
B5.能熟练使用计算机，能娴熟运用新媒体以及其他现代信息传播技术手段和工具从事新闻采编、摄影摄像、公共关系等新闻传播实践活动，以及从事影像创作、社会调查、学术研究、成果展示等创造性智力活动，具有初步的数据采集和挖掘能力。
B6.具有较强的口头和文字表达能力，关注受众心理过程，善于与社会公众及采访对象进行沟通，善于新闻文本写作和应用文写作，善于进行公共关系活动策划。
B7.具有良好的团队合作能力，能够以健康的心态适应环境的变化，融入社会和工作岗位；能与同事和上下级和谐相处，协作完成新闻传播工作；能在协作中积极主动，有吃苦耐劳和勇于奉献精神，敢于担当责任。
B8.具有国际视野和跨文化理解能力，关注国际动态，了解人类命运共同体面临的挑战和机遇，理解和尊重世界不同文化的多样性和差异性；能较熟练地掌握和运用英语，为毕业后进行英文采、写、编、译等专业活动奠定良好基础。
B9.具有自我学习、自我管理能力和终身学习意识，能不断学习新的知识和技能，追求德、智、体、美全面发展，不断地追求成长和进步，适应社会对于一专多能型新闻口语传播人才的需要。
学分要求：本专业要求总学分160，其中必修学分109，占比68.125%；基础教育选修学分6、专业教育选修学分26，合计32学分，选修占比20%；通识教育选修学分16、自由选修学分3，合计19 学分，通识选修占比11.88%。
课程体系：
2018年，暨大播音专业成立国内第二个口语传播系，借助本院三个国家一流专业的课优势，通过“五基础+三主线+七知识群”的学科融合课程体系，培养播音人才的“厚基础、宽口径、强能力”。
主干学科：
中国语言文学、新闻传播学、广播电视学、播音主持艺术学
专业主干课程：
语言学概论、现代汉语、马克思主义新闻观、新闻学概论、广播电视概论、播音主持概论、传播学、传播法规与伦理、语音基础、播音发声学、播音创作基础、广播播音与主持、电视播音与主持、口语传播原理、口语表达基础、口语表达实务、出镜记者现场报道。
主要实践环节：
本专业实践学时达到总学时的45%。
播音与主持艺术专业具有应用性和实践性强的特点，专业必修和专业选修课多以“大课+小课”的形式进行教学，其中小课以实践教学为主。同时，各有关课程以现有的“出镜记者训练营”、“语言艺术比赛实践”、“言语传播社会调研”为依托，开展教学实验、媒体实习和社会实践，延伸课程教学的效果，培养学生的实践意识，提高学生的实操能力。其中，实践教学分为三个层次：第一，以“专业汇报演出”、“语言艺术比赛实践”检验学生专业实践的基础能力；第二，以“出镜记者训练营”、“暑期专业实践”和毕业实习延伸专业的社会实践，提高学生的实际工作能力；第三，以“言语传播社会调研”组织学生参加一定的调研实践活动，培养学生以理论解决实际问题的能力。
授予学位：艺术学学士
修读年限：四年

专业代码：080702
培养目标：本专业面向微电子、光电子、光通信、高清晰度显示产业等国民经济发展需求，培养具有较高的思想和文化素养、敬业精神和社会责任感，具有健康体魄和良好的心理素质，具备电子科学与技术专业扎实的自然科学基础、宽广的专业知识和较强的实验技能，具有良好的外语能力、工程实践能力和创新能力，以及跟踪掌握本领域新理论、新知识、新技术的能力，能从事电子科学与技术、电子材料和器件、集成电路、光伏系统等领域的新产品、新技术、新工艺的研究、设计、制造、开发、维护与管理等工作的高级工程技术人才。
培养规格：本专业修业年限4年，专业总学分160学分。本专业人才培养须满足三个方面的要求，即：素质结构要求、能力结构要求和知识结构要求。其中，素质结构要求包括思想道德素质、文化素质、专业素质、身心素质。能力结构要求包括获取知识的能力、应用知识的能力、创新能力。在知识结构要求方面，强调学科基础，突出综合创新。本专业学生主要学习数学、物理、微电子学、光电子学和信息电子学等学科的基本知识和基本理论，受到相应的电子信息技术、计算机技术等方面的基础训练和综合实践，掌握各种电子材料、工艺、器件及系统的设计、研究与开发的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；（2）掌握电子科学与技术领域的基本理论和基础知识；（3）掌握微电子技术、光电子技术与信息电子技术等领域宽口径的专业知识；（4）具有较强的本专业领域的实验能力，计算机辅助设计与测试能力，以及工程实践能力；（5）具有研究、开发新技术与新系统的初步能力；（6）了解本专业领域的理论前沿和发展动态；具有一定的科学研究和实际工作能力。
课程体系：本专业的专业教育课程分为必修课和选修课两大类。其中必修课有热力学与统计物理、量子力学、固体物理学、半导体物理学、半导体器件基础、半导体器件实验、金工实习、毕业论文和毕业实习。为丰富专业学习，还开设三类选修课程，包括：微电子技术知识群、光电子技术知识群、信息电子技术知识群。本专业开设的主干课程包括：电路分析基础、数字电路与系统设计基础、电子技术基础实验、电子技术综合实验、热力学与统计物理、量子力学、固体物理学、半导体物理学、半导体器件基础、半导体器件实验等。为了加强学生实践能力，设定实践教学学时达到总学时的29.3%。实践内容：基础实验系列课程、专业实验系列课程、课程设计、金工实习、毕业设计、毕业论文等。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：130310
专业介绍：
培养目标：
本专业学生主要学习动画艺术的基本理论和基本知识，通过造型创意、剧本写作与动画制作方面的基本训练，以掌握动画原创设计与专业制作的基本能力。
1、掌握动画的基本理论、基本知识；
2、掌握动画制作的方法、技术；
3、具有动画造型创意、剧本写作的基本能力；
4、熟悉动画的制作流程；
5、了解动画艺术相关理论、应用前景、发展动态；
6、具有一定的动画原创科研能力和实践能力。
培养规格：
暨南大学动画专业学制为四年，授予艺术学学士学位，总学分修满160学分，其中必修学分118学分。
1）艺术理论及知识结构要求
全面掌握影视动画艺术的基本原理、历史发展的相关知识，洞悉新媒体视听语言的发展趋势。
2）艺术实践能力要求
在“动画角色表演知识群”、“动画导演素质知识群”、“动画创作实践知识群”的基础上，实践能力上做到一专多能。
3）学业发展要求
能够和国内外主流的动画艺术学科相互衔接，具备高水平的学界艺术交往能力和科研能力，奠定国内外动画艺术高阶学位深造的基础。
4）职业发展要求
担任影视、动画、游戏等专业公司及项目团队的主创人员或技术骨干，是知识产权内容的核心创作者和研发者。
课程体系：
动画专业教育课程（85学分），其中专业教育必修课程（61学分），专业教育选修课程（要求修读24学分）。
一、专业基础教育必修课程包含两大知识群，分别是：造型基础知识群、理论基础知识群。
1、造型基础知识群：造型基础I 、造型基础II、造型基础III 、造型基础IV、写生。
2、理论基础知识群：动画概论、世界动画史。
二、专业教育必修课程包含三大知识群，分别是：动画角色表演知识群、动画导演素质知识群、动画创作实践知识群。
1、动画角色表演知识群：动画运动规律I、动画运动规律II、动画表演。
2、动画导演素质知识群：视听语言、动画剧本写作、故事板创作原理、动画角色设计、动画场景设计、动画声音艺术。
3、动画创作实践知识群：三维动画、定格动画、创作实践I、创作实践II、毕业实习、毕业创作（上）、毕业创作（下）、毕业创作报告。
三、专业教育选修课程包含三大知识群，分别是：插画与漫画艺术知识群、游戏设计与制作知识群、影视动画艺术知识群。
1、插画与漫画艺术知识群：商业插画、漫画原理、插画漫画技法、招贴设计。
2、游戏设计与制作知识群：游戏设计概论、游戏创作、游戏艺术赏析、程序语言游戏声音。
3、影视动画艺术知识群：实践创作III、实践创作IV、实验动画、动画风格研究（2学分）艺术展览与讲座。
授予学位：艺术学学士
修读年限：四年

专业代码：080717T
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展、知识结构合理，具备扎实的专业基础理论，掌握人工智能基本理论、技术和应用知识，有良好的计算思维和工程实践能力，能够在人工智能技术及相关应用领域从事新技术和新产品研发，解决复杂工程问题，具有创新精神和国际化视野的高级专业人才。
培养规格：本专业学制4年，总学分需修满160学分。毕业生应具备：（1）具有丰富的专业技术工作经验，能够综合运用人工智能原理、专业知识和现代技术手段，解决人工智能相关职业岗位中遇到的技术和工程问题。（2）具有高尚的职业道德和社会责任感，能够综合考虑社会、环境、法律等因素对人工智能领域的问题进行判断和决策，提出可行性解决方案。（3）遵守国家有关法律和职业规范，能与公众有效沟通并在团队工作和交流中担任骨干或领导角色。（4）具有全球意识和国际视野，能紧跟人工智能相关专业领域的发展趋势，有意愿和能力通过终身学习适应职业发展。
课程体系：本专业课程体系由通识教育课程、基础教育课程和专业教育课程三大类构成，其中基础教育课程由必修课和选修课组成，选修课包括计算机基础类知识群课程。专业教育课程由必修课和选修课组成，选修课又包括人工智能专业教育类知识群、计算机扩展类知识群、交叉学科知识群和创新创业知识群课程。本专业的核心课程包括高等数学、线性代数、数理逻辑与集合论、代数结构与图论、概率论与数理统计、C语言程序设计、数据结构、算法分析与设计、操作系统原理、人工智能原理、数字图像处理、机器学习等，以及人工智能与多学科实践创新、“AI+X”企业实习、人工智能企业实训等“产教融合”实践教育课程。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：130405T
专业介绍：
培养目标：培养学生能够适应新时代中国特色社会主义对于书法专业人才的需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实、全面、系统的书法基本功和理论知识，以及较强的书法创作能力；兼具篆刻以及中国画的基础知识和基本技能；毕业生将来主要从事中国书法篆刻艺术的教学、创作、研究、管理等相关方面的工作。
培养规格：
本专业要求总学分160，其中必修学分107，占比66%；基础教育选修学分8，专业教育选修学分35，基础教育选修加专业教育选修学分占比26%；通识教育选修学分10。
培养要求：
（一）素养要求
具备较高的政治觉悟和理论水平，强烈的爱国敬业精神和社会责任感，良好的道德品质和丰富的人文艺术素养，开拓进取，勇于创新。
（二）知识要求
系统掌握中国书法、玺印篆刻、中国画之发展演进历史及其相关的基础知识和基础理论，形成较为完备的专业知识结构，熟悉书法学专业在当代的发展状况。
（三）能力要求
具有较强的创新意识、实践能力和批判思维能力，熟练掌握书法各体的临摹技能，创作方面达到较高的专业水准，并对篆刻技法、中国画等相关领域的基础技法及创作也有一定程度的掌握；具有书法史论研究的基本能力，能够撰写一定水准之学术论文。
课程体系：
专业课程包括基础教育必修（20学分）、基础教育选修（8学分）（艺术平台知识群、文史综合知识群）、专业教育必修（48学分）、专业教育选修（35学分）（专业技能知识群、专业理论知识群）等板块
专业主干课程：
书法学专业主干课程主要有篆书临摹、隶书临摹、楷书临摹、行书临摹、草书临摹、书法创作（五体）、中国书法史、中国古代书论、篆刻技法、中国画临摹与创作、中国绘画史。
主要实践环节：
本专业实践学时达到总学时的48%，主要分布在书画技法训练、艺术考察、毕业实习、毕业创作、毕业论文等课程中。
授予学位：艺术学学士
修读年限：四年

专业代码：080801
培养目标：本专业面向能源转型及其智能化利用发展，培养学生具备自动控制、人工智能等信息科学领域的基本素养，掌握信息科学与控制领域的专业基础知识及其在新能源工程和电气工程等领域的应用技能，构建大工程、大系统观念和培养扎实的工程实践能力，为国家和社会培育从事科学研究、工程设计、系统运行、产品技术开发与测试、项目运营管理等的技术人才、跨学科的复合型人才和社会责任及国际胜任的领军人才。
培养规格：本专业要求：总学分修满160学分，其中必修学分106，基础教育选修学分16.0，专业教育选修学分20.0，通识教育选修学分12.0，剩余6.0学分为学生任意选修学分。通过全国英语四级考试，通过《国家学生体质健康标准》测试，方可获得毕业证和学位证。毕业要求1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决自动化工程领域复杂工程问题。1.1能将数学、物理等自然科学和工程科学的图形、符号等语言工具用于自动化工程问题的恰当表述。1.2能够对自动化工程问题中的环节、元件建立数学模型并求解。1.3能够将数学模型和自动化专业知识用于推演，分析自动化工程问题，并寻求解决方案。1.4能够应用专业知识和恰当数学模型对自动化领域复杂工程问题解决方案进行比较和综合。毕业要求2 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析自动化领域复杂工程问题，以获得有效结论。2.1 能够应用数学，自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断自动化领域复杂工程问题的关键环节。2.2能够基于相关科学原理和数学模型方法正确表达自动化领域复杂工程问题。2.3能够认识到问题有多种解决方案，能够通过文献研究寻求可替代的解决方案，并能正确表达。2.4能够运用自动化领域基本原理，借助文献研究，分析自动化领域复杂工程问题的影响因素，论证解决方案的合理性，获得有效结论。毕业要求3 设计/开发解决方案：能够设计针对自动化工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。3.1 掌握自动化工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。3.2 能够针对自动化复杂工程问题解决方案的特定需求设计相应的单元、系统，并在设计中体现创新意识。3.3 能够在设计中考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素，对设计进行优化和改进。毕业要求4 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。4.1 能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，对自动化复杂工程问题的解决方案进行调研，并设计符合对象特性的实验方案。 4.2 能够根据实验方案构建实验系统或仿真系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。4.3 能够分析和解释实验结果，并通过信息综合得到合理有效的结论。毕业要求5 使用现代工具：能够针对复杂自动化工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。5.1 了解自动化工程专业常用的现代仪器，信息技术工具，仿真软件的使用原理和方法，并理解其局限性。能够选择和正确使用恰当的计算机技术、信息资源和专业仿真软件，对自动化复杂工程问题进行分析，计算与设计。5.2 能够针对具体对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，对自动化复杂工程问题进行模拟和仿真，并能够分析其局限性。毕业要求6 工程与社会：能够基于自动化工程相关背景知识进行合理分析，评价自动化专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。6.1 了解自动化领域相关的技术标准体系，知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。6.2能够分析和评价自动化工程实践和复杂工程问题解决方案的实施对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。毕业要求7 环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动化工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。7.1 树立科学发展观，理解国家环境保护相关政策和社会可持续发展的重要性。7.2 能够站在环境保护和可持续发展的角度思考自动化领域工程实践的可持续性，评价解决自动化领域复杂工程问题的方案实施和工程实践可能对人类和环境造成的损害和隐患。毕业要求8 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。8.1 有正确的价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。8.2 理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。8.3 理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德与规范，并在工程实践中自觉遵守职业道德规范。毕业要求9 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。9.1 能够主动与其他学科的成员有效沟通，共享信息，合作共事。9.2 能够组织、协调和指挥团队开展工作，能够独立或合作开展工作，胜任团队成员和团队负责人的角色。毕业要求10 沟通：能够就自动化工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿，陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。10.1 能够就自动化领域复杂工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，能够与业界同行和社会公众进行准确有效沟通和交流。10.2了解自动化工程领域的国际发展趋势和研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异和多样性，能够就专业问题在跨文化背景下进行基本沟通和交流。毕业要求11 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。11.1 理解并掌握自动化工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。毕业要求12 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。12.1 了解社会和科学技术的快速发展趋势，能够认识自主学习和终身学习的必要性。12.2 具有自主学习的能力，掌握拓展知识和提高能力的途径和方法，包括对技术问题的理解能力，归纳总结能力和提出问题的能力等。
课程体系：本专业围绕为社会主义事业建设培养合格的自动化及人工智能工程领域从事科学研究、工程设计、系统运行、产品技术开发与测试、项目运营管理等工作的高素质工程技术人才这一目标；结合自动化及控制科学学科由经典控制理论向最优化控制理论，再向智能化控制科学的发展趋势，设计自动化与控制科学的理论与实践相结合的专业课程体系和培养模式，并在理论课程和实践课程中夯实从自动化学科理论到实践的中间环节。专业主干课程包括：电路分析，信号与系统，自动控制原理、现代控制理论，人工智能及应用、工业过程控制、计算机控制基础。其中，电路分析是能源电力行业特色专业基础课程；自动控制原理、现代控制理论和人工智能及应用，体现了自动化与控制学科的发展趋势，课程设计紧跟时代和科学发展的客观规律；信号与系统是构建自动控制和数字信息系统的基础课程；工业过程控制是自动化学科由理论联系实际的重要中间理论环节；计算机控制基础是数字化、芯片化实现数字控制策略的重要理论指导课程。以上专业主干课程构成了自动化与控制科学学科的基础知识体系，体现自动化科学的发展和应用趋势，注重理论和实践的紧密结合，体现能源电力的行业特色，为自动化学科及其在能源电力中的应用培养专业人才。专业主干课程：电路分析，模拟电子技术，数字电子技术，信号与系统，现代控制理论，工业过程控制，检测技术，计算机控制系统主要实践环节：基础课程实验，专业课程实验，课程设计，认识实习，金工实习，生产实习，毕业实习和毕业设计等，实践学时达到总学时的34%以上。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

暂无此专业简介

专业代码：080902
培养目标：本专业以计算机科学为基础，围绕大型软件开发过程中的工程方法、关键技术和相关工具，培养高素质创新性应用型软件工程技术人才。通过培养使学生具有扎实的软件工程知识体系和软件开发的实践技术和能力：包括系统掌握软件工程基本理论、方法和技术；掌握软件系统的分析、设计、实现、测试和实施等方面的专业知识和技能；具备组织和管理软件项目的能力。本专业培养目标如下：目标1：具有家国情怀，较好的人文和科学素养，具备职业道德和社会责任感；目标2：具有良好的数学和计算机科学理论基础，熟悉计算机科学的主要研究领域和最新研究热点，深入系统地掌握计算机软件开发的基本原理和基本方法；目标3：熟悉计算机软件开发的主流技术和发展方向，具有适应本学科知识发展的更新能力，能依据工程需要自主学习并优化自身的理论知识体系，拥有较强的创新思维能力；目标4：具有较强的软件工程管理能力，能综合运用专业知识分析和解决实际软件工程问题，具有一定的软件产业实践经验和较强的团队意识，适应现代化软件工程团队、新产品和新系统开发需求；目标5：了解信息安全与知识产权保护的有关技术方法和法规。
培养规格：本专业学制4年，毕业授予工学学士学位。专业要求总学分160，其中必修学分109.5，占比68.4%；基础教育选修学分15、专业教育选修学分20.5，合计35.5学分，选修占比22.2%；通识教育选修学分10、自由选修学分5，合计15学分，通识选修占比9.4 %。本专业毕业学生应能系统和深入地掌握软件工程学科基础理论、专业知识和工作技能，具有较广泛的工作适应范围和工作适应能力：1. 掌握数学和计算机科学的基本理论知识；2. 掌握软件开发的基本理论和方法；3. 具备软件维护和软件研发管理工作所必须具备的基础知识，基本方法和基本技能；4. 至少掌握一门外语，有较强专业外语阅读、写作和口语交流能力；5. 熟悉文献检索与资料查询方法，具有独立获取信息和撰写论文的能力。
课程体系：本专业课程体系由通识教育必修课程、基础教育必修课程、专业教育必修课程、基础教育选修课程及专业教育选修课程构成。其中专业主干课程包括：高等数学、线性代数引论、数理逻辑与集合论、代数结构与图论、概率统计、计算机导论、高级语言程序设计、数字逻辑、计算机组成原理、汇编语言程序设计、数据结构、计算机网络、操作系统原理、数据库系统原理、编译原理、软件体系结构、软件工程等。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

暂无此专业简介

暂无此专业简介

暂无此专业简介

暂无此专业简介

专业名称：信息安全
专业代码：080904K
专业介绍：
培养目标：本专业面向网络空间安全国家战略，贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养具有信息科学扎实基础知识和人文修养，系统掌握信息安全领域的基本理论和技术知识，具备信息安全领域科学研究、技术研发和工程应用能力的信息安全专业人才。培养具有从事网络安全、计算机、通信、电子信息、数字经济、国防科技等领域的信息安全研究、应用、开发和管理等方面能力的高级人才。
培养规格：
本专业毕业学生应能系统和深入地掌握信息安全及其应用的学科基础理论、技术架构和专业技能，具有较好的安全专业素养。毕业生应该获得以下方面的知识和能力：
1.系统掌握信息安全的基本理论、专业知识和应用技能，具备从事信息安全科学研究、系统设计、安全产品研发、系统集成等能力；
2.除了参加课程教学及其相关实验外，还要求学生完整地经历课程设计、实习与社会调查、毕业设计与课外科技创新活动等环节，具备较强分析与解决实际问题的能力，并具备较高的科学素养和创新精神；
3.要求学生至少掌握一门外语，有较强专业外语阅读、写作和口语交流能力；
4.熟悉文献检索与资料查询方法，具有独立获取信息的能力；
5.要求学生了解本专业及现代信息科学技术发展的基本动态和重要新成果。
本专业要求：总学分修满160学分，其中必修学分112（内招生）、106（外招生），基础教育选修学分12，专业教育选修学分20，通识教育选修学分16，针对外招生设置6学分的任意选修学分。
学制：4年。
课程体系：
主干学科：网络空间安全、计算机科学与技术。
专业主干课程：高级语言程序设计、线性代数、数学分析、网络空间安全数学基础、网络空间安全导论、概率论与数理统计、密码学导论、数据结构、离散数学、汇编语言程序设计、算法分析与设计、数字逻辑、计算机网络、计算机组成原理、操作系统原理、信息论与编码理论基础、应用密码学、IT专业英语、网络安全、网络空间安全与风险管理等。
实践教学占比：本专业实践学时达到总学时的38%（内招生）、31.2%（外招生），包括高级语言程序设计实验、数据结构实验、汇编语言程序设计实验、计算机网络实验、计算机组成原理实验、操作系统原理实验、竞赛实践、实习与实践等。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：020201K
专业介绍：
培养目标：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党和国家的教育方针，本专业旨在培养具有宽广的经济理论基础和扎实的财政学理论知识，拥有较强的知识应用能力、实践创新能力和职业胜任能力的专门人才。通过本专业的学习，学生应能够适应财税等政府部门、企事业单位及中介机构的业务管理和政策研究等方面工作。
培养规格：学制：4年。专业总学分：160。知识：掌握财政学专业的基本理论、基本知识和基本技能，以及与财政学和税收学专业紧密相关的会计学、法学等相关学科知识，把握中国和世界经济社会发展与财政改革动态和发展趋势。能力：掌握较强的自主学习能力、表达沟通能力、数学分析能力、计算机操作能力、科学研究能力和不断创新的能力；比较熟练地掌握一门外语，能够熟练地阅读专业外文资料；拥有较强的知识运用能力，能够应用经济学尤其是财政学的基本理论分析现实财政经济问题。素质：具有较高的专业素养和良好的身体、心理素质，实现德智体美劳全面发展。思维：具有一定的发散性思维、批判性思维、创新性思维和国际化视野。
课程体系：专业主干课程：财政学、中国税制、政府预算、财政管理、财政史、中级财务会计主要实践环节：本专业实践学时达到总学时的21.6%。
授予学位：经济学学士学位
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：080911TK
专业介绍：
培养目标：
本专业围绕暨南大学“侨校+名校”的特色，以德、智、体、美全面发展为方针，实施“视野广、基础牢、能力强、素质高”的教育指导思想，实现如下的培养目标。
1、培养掌握密码学、信息安全等网络空间安全领域基础理论和系统的专业知识，了解网络空间安全学科发展现状和前沿，能够熟练运用英语从事网络空间安全相关工作的听、说、读、写，具有严密的逻辑思维能力；
2、能够熟练运用网络空间安全学科的方法、技术与工具，具备较强的从事与网络空间安全相关的系统分析、设计与开发能力；
3、具有较全面的安全防护、安全策略制定等管理工作能力，具有良好的科学素养和创新精神，学风严谨，有较强从事本专业技术工作能力的高级人才。
培养规格：
本专业毕业学生应能系统和深入地掌握网络空间安全及其应用的学科基础理论、技术架构和工作技能，具有较广泛的工作适应范围和工作适应能力。毕业生应该获得以下方面的知识和能力：
1.系统地掌握网络空间安全体系结构的分析和设计的基本方法,具有研究网络空间安全相关系统软、硬件的基本能力，掌握网络空间安全数学理论与专业知识在内的学科基础理论与专业知识；
2.掌握网络空间安全博弈理论、安全治理与策略、安全标准与评测以及网络空间中人的安全行为与管理知识；
3.除了参加课程教学及其相关实验外，还要求学生完整地经历课程设计、实习与社会调查、毕业设计与课外科技创新活动等环节，具备较强分析与解决实际问题的能力，并具备较高的科学素养和创新精神；
4.要求学生至少掌握一门外语，有较强专业外语阅读、写作和口语交流能力；
5.熟悉文献检索与资料查询方法，具有独立获取信息的能力；
6.要求学生了解本专业及现代信息科学技术发展的基本动态和重要新成果。
本专业学制为四年，授予工学学士学位，毕业要求为总学分修满160学分，其中必修学分104，基础教育选修学分14，专业教育选修学分24，通识教育选修学分17，剩余1学分为学生任意选修学分。
课程体系：
本专业的主干学科包括网络空间安全和计算机科学与技术，从通识教育、基础教育、专业教育的角度设置专业课程。开设的专业主干课程包括高级语言程序设计、线性代数、数学分析、网络空间安全数学基础、网络空间安全导论、概率论与数理统计、密码学导论、数据结构、离散数学、汇编语言程序设计、算法分析与设计、软件工程、数字逻辑、计算机网络、计算机组成原理、操作系统原理、信息论与编码理论基础、安全协议分析与设计、应用密码学、网络入侵检测与防御、网络安全、数字取证技术、网络空间安全与风险管理、IT专业英语等。
本专业的主要专业课程均设有实践教学环节，包括高级语言程序设计实验、数据结构实验、汇编语言程序设计实验、计算机网络实验、计算机组成原理实验、操作系统原理实验、网络入侵检测与防御实验、安全协议分析与设计实验、数字取证实验、竞赛实践、实习与实践等，实践学时约占总学时的三分之一。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：020202
专业介绍：
培养目标：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党和国家的教育方针，A1.本专业旨在培养具有宽广的经济理论基础和扎实的税收学理论知识，拥有较强的知识应用能力、实践创新能力和职业胜任能力的专门人才。A2.通过本专业的学习，学生应能够适应财税等政府部门、企事业单位及中介机构的业务管理和政策研究等方面工作。
培养规格：学制：4年。专业总学分：160。知识：掌握税收学专业的基本理论、基本知识和基本技能，以及与税收学和财政学专业紧密相关的会计学、法学等相关学科知识，把握中国和世界经济社会发展与税收改革动态和发展趋势。能力：掌握较强的自主学习能力、表达沟通能力、数学分析能力、计算机操作能力、科学研究能力和不断创新的能力；比较熟练地掌握一门外语，能够熟练地阅读专业外文资料；拥有较强的专业知识运用能力，能够应用经济学尤其是税收学的基本理论分析现实财政经济问题。素质：具有较高的专业素养和良好的身体、心理素质，实现德智体美全面发展。思维：具有一定的发散性思维、批判性思维、创新性思维和国际化视野。
课程体系：专业主干课程：税收学、中国税制I、中国税制II、财政学、财政管理、中级财务会计、国际税收、港澳台税制、税务管理主要实践环节：本专业实践学时达到总学时的21.8%
授予学位：经济学学士学位
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：081001
专业介绍：
培养目标：
专业培养目标
（1）（内招生）
培养适应国家尤其是粤港澳大湾区建设需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、勇于创新，具有国际视野，掌握现代化土木工程技术，具备土木工程设计、施工、管理、研发能力的复合型人才。能够在建筑工程、道路工程、桥梁工程、岩土工程和工程管理等领域从事相关工作。预计毕业五年左右具备独立承担工程项目设计、施工和管理的能力，能成为土木工程及相关领域的技术或管理骨干。
培养目标可归纳为以下四项：
A1. 具有高尚品德、正确价值观、良好职业道德及社会责任感。
A2. 具有解决土木工程相关领域复杂工程问题的分析、设计、研发能力。
A3. 具有组织与实施土木工程相关领域工程项目所需的团队合作精神和管理能力，具有一定的国际视野和国际交往能力。
A4. 具有自主学习能力、终身学习意识与创新创业精神。
（2）（外招生）
培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，掌握现代化土木工程技术，具备土木工程项目规划、设计、施工、管理、研究及开发的能力；能在建筑工程、道路工程、桥梁工程、岩土工程和工程管理等领域从事项目规划、工程设计、施工、管理和研究开发等方面工作，具有广泛适应能力的工程技术、科学研究和工程管理人才。
A1.培养学生具有基本人文、社会科学基础知识，掌握扎实的数学、土木工程基础理论知识, 掌握工程设计、施工及管理等方面的专业知识。
A2.培养学生具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力。
A3.具有自主学习和终身学习的意识和能力。A4.培养学生具有高尚的道德品质和良好的科学素质、工程素质和人文素质。
培养规格：
学制：4 年，总学分160分。
本专业毕业要求:
(1)内招生：
1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于解释和解决土木工程专业的复杂问题。
1.1能够运用数学、自然科学知识建立正确的数学模型，描述土木工程专业的复杂工程问题。
1.2能够运用工程基础和专业知识建立正确的力学模型，用于求解土木工程专业的复杂工程问题。
1.3掌握土木工程科学知识体系，以及分析复杂工程问题的基本原理、方法。
2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，采用公式、图纸、图表、符号和文字等形式对土木工程专业的复杂问题进行识别和解释；能够综合运用文献、规范和标准等进行技术分析并获得有效的结论。
2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理对土木工程专业的复杂工程问题进行识别和判断。
2.2能够运用公式、图纸、图表、符号和文字等工程语言对土木工程专业的复杂工程问题进行描述和解释。
2.3能够运用文献、规范和标准等资料分析复杂工程问题及其影响因素，获得有效的结论；了解国内、国际相关专业规范和标准。
3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
能够设计（开发）满足土木工程特殊需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计过程中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。
3.1能够根据土木工程特定需求设计合理的体系、结构、构件或施工方案。
3.2能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，设计合理的体系、结构、构件或施工方案。
3.3能够基于土木工程相关背景知识对工程设计、施工方案进行比较、选择、优化和开发，提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。
4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
能够基于科学原理并采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究，设计有效、可行、合理的实验方案，正确进行实验操作和运用实验仪器，正确收集、处理、分析与解释实验数据，通过信息综合获得合理有效的结论并应用于工程实践。
4.1针对土木工程专业的复杂工程问题，具有设计和实施实验的能力。
4.2针对复杂工程问题，能够采用科学的方法进行研究和分析，获得合理有效的结论并应用于工程实践。
5）使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
能够开发、选择和使用恰当的技术、资源、工具解决土木工程领域的复杂问题；能够利用科学手段和技术模拟和预测土木工程复杂问题，并能够理解其局限性。
5.1 掌握现代土木工程工具和信息技术工具的使用方法；掌握现代土木工程工具和信息技术工具的开发方法。
5.2 能够选择合适的技术和资源解决复杂工程问题。
5.3 能够利用相关的技术和工具正确预测与模拟复杂工程问题，并理解其局限性。
6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
能够基于土木工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1 能够基于土木工程相关背景知识对土木工程项目的设计、施工、管理和运营方案，以及复杂工程问题的解决方案进行合理的分析与评价。
6.2 了解土木工程及相关行业的法律法规；理解土木工程师应承担的责任；能够正确评价复杂工程问题的工程实践对社会、健康、安全、法律及文化的影响。
7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
能够综合运用土木工程相关的知识解决复杂工程问题的设计、施工和运行与环境和社会可持续发展的关系；能够理解和评价复杂工程问题的工程实践对环境、可持续发展的影响；重视节能减排和资源循环再利用，注重使用环保技术方案；理解土木工程师应承担的责任。
7.1 具有保护环境的意识，能够综合运用土木工程相关的知识解决复杂工程问题的设计、施工和运行与环境和社会可持续发展的关系。
7.2 能够理解和评价复杂工程问题的工程实践对环境、可持续发展的影响；积极践行环境保护和可持续发展的政策法规，承担土木工程师应承担的社会责任。
7.3积极推进新时代生态文明建设，做倡导使用土木工程新材料、新工艺、新方法的先行者，重视节能减排和资源循环再利用，注重使用环保的技术方案；理解社会发展对土木工程师的新要求。
8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在土木工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，具有法律意识，做到贡献国家和服务社会。
8.1 具有爱岗敬业，诚实守信的良好职业操守，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在土木工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，做到贡献国家和服务社会。
8.2 了解和遵守土木工程相关法律，能运用法律知识解决实际工程问题。能依法行事，不弄虚作假；能实事求是，忠于职守。
9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
在解决土木工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 具有大局观念，在解决土木工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科环境中具有主动与他人合作和配合的意识，具有服务团队的精神。
9.2 具有合作共赢的理念，能在团队中充分发挥自己的特长；能够在多学科背景下的团队中如作为负责人应具有的担当意识，具有指挥和协调能力。
10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
针对土木工程专业相关的复杂工程问题，能够通过撰写专业技术文件、口头表述等方式准确表达自己的专业见解，能与业界同行及社会公众进行有效的沟通与交流；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1 针对复杂工程问题，能够准确地把握关键问题，通过撰写专业技术文件及口头表述等方式有效地表达自己的专业见解。
10.2 能够正确理解土木工程与相关专业之间的关系，具有与业界同行及社会公众良好的沟通与交流能力。
10.3 具备一定的国际视野，掌握和应用一门外语，了解土木工程学科与技术领域及相关行业的国际动态，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
能够在土木工程专业相关的多学科环境中对土木工程项目进行技术经济分析，理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。
11.1 具备融合土木工程专业及相关学科的知识开展土木工程项目组织和管理的能力。
11.2 理解土木工程相关企业的管理架构、原理，掌握工程经济的基本知识和经济决策方法，对土木工程项目做出合理的经济、管理和领导决策。
12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应土木工程新发展的能力。
12.1 能正确认识终身学习和知识更新的重要性，具有自主学习和不断更新专业知识的能力。
12.2 能针对个人或职业发展的需要，掌握土木工程学科前沿及发展动向，具备终身学习和适应土木工程新发展的能力。
(2)外招生：
B1.知识要求
1. 人文、社会科学基础知识了解哲学、科学、艺术间的基本知识；了解中国传统文化、了解社会发展规律和21 世纪发展趋势。
2. 自然科学基础知识掌握高等数学和本专业所必须的工程数学；熟悉普通物理、工程化学的基本理论；了解现代物理和信息科学的基本知识；了解环境科学知识；了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景；掌握一门计算机程序语言。
3. 学科和专业基础知识掌握理论力学、材料力学、结构力学的基本原理和分析方法；了解流体力学（主要为水力学）的基本原理和分析方法；掌握工程地质与土力学的基本原理和实验方法； 熟悉工程材料的基本性能和使用条件；掌握工程测量的基本原理和基本方法；掌握画法几何基本原理；掌握工程结构构件的力学性能和计算原理；了解常用基础及地下结构的设计原理和分析方法； 掌握土木工程施工与组织、项目管理以及技术经济分析的基本方法。
4.专业知识专业知识涉及以下方向：建筑工程、交通土建、岩土与地下工程及土木工程管理。要求学生达到下列要求：掌握工程项目的勘测、规划、选型的基本知识和方法；掌握工程结构的设计方法及软件应用技术；掌握工程基础、地下结构的设计方法；了解地基处理的基本方法；了解土木工程项目的管理程序和实施过程；熟悉防灾与减灾的基本原理及常用的设计方法；了解土木工程的现代施工技术、检测与试验的基本技能；了解土木工程智能化、信息化的一般知识；了解土木工程的有关法规、规范和规程；了解土木工程行业发展动态。
5. 相邻学科知识了解建筑、规划、环境、交通、机械、设备、电气等相关专业基本知识；了解工程安全、节能减排的基本知识；了解与专业相关的法律、法规的基本知识。
B2.能力要求
1. 获取知识的能力具有概括总结和利用书刊、电脑网络等手段查阅文献或其他资料获取知识的能力。
2.运用知识的能力具有运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；具有计算机、常规工程测试仪器的运用能力；具有良好的阅读本专业外文书刊、技术资料和听、说、写、译的初步能力。
3. 创新能力经过一定环节的训练后，具有科学研究和创新的初步能力。
4. 表达能力和管理、公关能力具有良好的文字、图纸、口头表达的能力；具有组织管理和领导工作的初步能力；具有良好的社会活动、人际交往和公关能力。
5. 自主学习能力具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应土木工程行业新发展的能力。
B3.素质要求
1. 人文素质树立科学的世界观和正确的人生观，愿为民族振兴服务；具有高尚的道德品质, 能体现人文和艺术方面的良好素养；心理素质好，具有面对挑战和挫折的乐观主义态度，能应对危机和挑战。
2. 科学素质具有严谨求实的科学态度和开拓进取精神；具有科学的思维方式和方法；具有创新意识和创新思维。
3. 工程素质具有良好的职业道德和职业精神；具有不断学习和寻找解决问题的欲望，具有推广新技术的进取精神；具有良好的市场、质量和安全意识，注重环境保护、生态平衡和可持续发展的社会责任感。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：030102T
专业介绍：
培养目标：坚持立德树人、德法兼修，充分发挥侨校学科多元化的综合优势，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备必要的经济学及管理学知识、扎实的法学理论功底及系统的知识产权专业知识，特别是具有国际视野、通晓国际与港澳台法律规则，能够参与国（区）际知识产权事务和维护国家利益，兼具良好的人文素养、职业道德及较强的知识产权实践能力，能够胜任国际组织、国家机关、企事业单位、律师事务所及专业知识产权服务机构的知识产权管理、运用与保护工作，或者有志于知识产权理论研究，服务国家“一国两制”大局、服务粤港澳融合大局和服务中华优秀法治文化“走出去”大局的专门知识产权人才。
培养规格：学制4年，总学分160学分，其中必修学分104分，基础教育选修学分18分，专业教育选修学分18分，通识教育选修学分14分，任意选修学分6分。知识要求：具备必要的经济学及管理学知识，系统掌握知识产权法的基本理论和专业知识，并谙熟法学各学科基础知识（特别是国际法及港澳台法律制度）和法学的基本分析方法、技术和思维方式。了解知识产权法发展的历史、前沿及趋势，对我国知识产权法律制度及相关政策走向，有清晰的认知和判断。能力要求：能够熟练进行专利、商标检索及一般法律文献检索，具有较强的计算机应用及外语能力，掌握社会调查、数据分析、法律经济分析等基本研究方法，具有一定的科学研究能力和较强实际工作能力。熟悉商标、专利代理实务，具备必要的经济管理知识，能够为企业进行知识产权战略设计，以及日常知识产权管理工作。素质要求：了解中华文化和中国国情，具有忠于法律、忠于职守，维护公平正义的职业道德及素养。
课程体系：知识产权专业的主干学科为法学。专业主干课程包括：习近平法治思想概论、法理学、宪法、刑法、民法总论、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权法总论、著作权法、专利法、商标法、公平竞争法、知识产权管理、知识产权文献检索与应用。本专业实践教学包括毕业实习以及法律实务知识群、知识产权实务知识群所提供的实践教学环节。
授予学位：法学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：081702
专业介绍：
培养目标：
本专业适应包装工业科技创新和高质量发展需求，围绕粤港澳大湾区建设和“一带一路”倡议，培养基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，德智体美劳全面发展，具有综合创新能力和国际视野、弘扬“忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同”暨南精神的包装行业科技和管理高素质人才。
A1.具备包装工程基础及专业知识，具有发现、分析和创新性地解决复杂工程问题的能力，具有整体包装系统解决方案的能力，能够适应国家包装及相关行业的建设需要；
A2.具有良好的职业素养，有创新精神和批判思维，有沟通及组织协调能力，具备环境、社会可持续发展意识，能在行业中有效发挥作用；
A3.具备自主学习、终生学习的能力，主动面向包装领域的科技、经济和社会需求，在包装及相关行业、技术和管理等方面发挥引领和骨干作用；
A4.秉持“忠信笃敬”的校训，有全球视野。
培养规格：包装工程专业学制为四年，总学分160分。本专业培养的毕业生要系统掌握包装工程基础理论和专业知识，具备运用现代信息技术获取相关信息的能力；能够综合运用基础理论和技术手段，分析并解决包装工程领域的复杂问题；具备较好的语言表达和终身学习能力；具有团队精神和协作管理能力；具有一定国际视野和跨文化交流能力。
课程体系：
包装工程课程体系包括数理化等基础课程、工程基础课程和专业课程。除专业核心课程模块外，课程体系中设置了大量专业选修课程模块，包括智能包装与物流、食品包装两个方向课程模块。
核心课程包括包装材料学、包装工艺与机械、运输包装、运输包装课程设计、包装结构设计、包装结构设计课程设计、包装装潢与造型设计、包装装潢与造型设计课程设计、包装印刷、包装印刷课程设计、包装工程项目管理等，实践学时占总学时的27.55%。
授予学位：工学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：030202
专业介绍：
培养目标：培养适应全球化时代我国社会主义现代化建设需求的，毕业后能够在行政、教育、智库、企业、媒体等部门从事国际问题研究、涉外公共事务管理和服务、跨国商务、国际问题分析与报道的复合型人才，也能够成为相关领域研究生队伍的后备力量。具体培养目标包括：A1.具备良好的人文素养和社会责任感。A2.具备扎实的国际政治专业基础理论知识。A3.具备较强的外语能力。A4.具备良好的国际视野。A5.掌握政治学、国际政治学和社会学基本研究方法。
培养规格：本专业要求总学分160 ，其中必修学分101 ，占比63.1 %；基础教育选修学分14 、专业教育选修学分26 ，合计40学分，选修占比25 %；通识教育选修学分14 、自由选修学分5 ，合计19学分，占总学分比例11.8 %。经过本专业学习，要求毕业生达到以下知识、能力与素质要求：B1.具有人文底蕴、科学精神、职业素养,了解国情社情民情和国际形势，践行社会主义核心价值观。B2.具有扎实的政治学、国际政治基础知识和一定的自然科学知识，同时掌握世界政治、国际关系、国际法、外交学、国际安全等专业知识，掌握港澳台政府与政治、东南亚政府与政治、华侨华人与国际移民等特色知识。B3.具有扎实的理论研究功底和敏锐的政策分析能力，了解国际政治理论前沿和国际关系重大事件的发展动态。B4.具有批判性思维和创新能力，能发现、辨析、质疑、评价国际政治专业及相关领域的现象和问题，表达个人见解，既能把握世界大势，也能够分析具体的国际问题。B5.具有解决复杂问题的能力，能够对国际政治领域复杂问题进行调查 研究和分析判断，并提出相应对策或解决方案。B6.具有国际视野和国际理解能力，关注全球性问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。B7.具有信息技术应用能力，能够恰当应用现代信息技术手段和工具解决实际问题，掌握文献检索、资料查询和数据统计的基本方法和手段。B8.具有较强的沟通表达能力和良好的外语能力,能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通。B9.具有良好团队合作能力，能够与团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。B10.具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。
课程体系：主干学科：政治学专业主干课程：国际政治学、政治学概论、国际政治经济学、中外政治经济制度比较、西方政治思想史、中国政治思想史、国际关系史、中国外交史、国际关系理论、当代国际关系、国际公共关系学、外交学、国际法、国际组织、国际战略和国际安全、国际关系案例分析、国际事务专题讲座、全球问题研究、西方经济学原理、国际经济学、跨国公司与国际经济合作、社会科学研究方法、逻辑学基础、社会学基础、人类学概论、当代东南亚、当代美国、当代日本、当代拉丁美洲、当代欧洲、特区政府与政治、台湾研究、文化与当代国际政治、跨文化交流、大众传播与国际关系、华侨华人与国际移民、中国侨务概论等。主要实践环节：本专业实践学时达到总学时的35%，学生可到7个实习基地实习，也可以自行联系单位实习。
授予学位：法学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

暂无此专业简介

暂无此专业简介

专业代码：030204T
专业介绍：
培养目标：培养适应全球化时代我国对外交流合作发展需要的，能够在政府涉外涉侨部门、大专院校、涉外商业机构以及国际组织等从事对外交流、外事管理与服务、跨国商务和国际问题分析与报道的复合型人才，也能够成为相关领域研究生队伍的后备力量。具体培养目标包括：A1.具备良好的人文素养和社会责任感。A2.具备扎实的国际关系专业基础理论知识。A3.具备较强的跨文化交际能力。A4.具备良好的涉外事务工作能力。A5.掌握经济学、国际关系学、外交学和社会学基本研究方法。
培养规格：本专业要求总学分160 ，其中必修学分104 ，占比65 %；基础教育选修学分8 、专业教育选修学分28 ，合计36 学分，选修占比22.5 %；通识教育选修学分14 、自由选修学分6 ，合计20学分，占总学分比例12.5 %经过本专业学习，要求毕业生达到以下知识、能力与素质要求：B1.具有人文底蕴、科学精神、职业素养,了解国情社情民情和国际形势，践行社会主义核心价值观。B2.具有扎实的政治学、国际关系、外交学基础知识和一定的自然科学知识，同时掌握世界政治与经济、国际关系、国际法、国际文化等专业知识，掌握港澳台、东南亚政府与政治、华侨华人与国际移民等特色知识。B3.具有扎实的理论研究功底和敏锐的政策分析能力，了解国际关系理论前沿和国际关系重大事件的发展动态。B4.具有批判性思维和创新能力，能发现、辨析、质疑、评价国际关系专业及相关领域的现象和问题，表达个人见解，既能把握世界大势，也能够分析具体的国际问题。B5.具有解决复杂问题的能力，能够对国际关系领域复杂问题进行调查研究和分析判断，并提出相应对策或解决方案。B6.具有国际视野和国际理解能力，关注全球性问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。B7.具有信息技术应用能力，能够恰当应用现代信息技术手段和工具解决实际问题，掌握文献检索、资料查询和数据统计的基本方法和手段。B8.具有较强的沟通表达能力和良好的外语能力,能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通。B9.具有良好团队合作能力，能够与团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。B10.具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。
课程体系：主干学科：政治学专业主干课程：国际关系理论、当代国际关系、国际关系原著选读、外交学、国际关系史、中国外交史、政治学概论、社会学基础、逻辑学基础、国际政治学、国际法、国际组织、国际战略与国家安全、社会科学研究方法、管理学原理、西方经济学原理、国际经济学、全球问题研究、国际政治经济学、特区政府与政治、台湾研究、当代美国、当代日本、当代东南亚、当代拉丁美洲、当代欧洲、日语、印尼语、中华人民共和国对外关系、国际移民概论、华侨华人概论、中国侨务概论、公共政策分析、世界民族与宗教、大众传播与国际关系、电影中的东南亚、英美报刊选读、非暴力沟通、和平与冲突、国际关系案例分析、国际事务专题讲座、国际事务预测研究、国际危机管理、国际商务管理、华商管理学、跨国公司与国际经济合作、国际贸易实务、外事实务、国际谈判实务等。主要实践环节：本专业实践学时达到总学时的35%，学生可到7个实习基地实习，也可以自行联系单位实习。
授予学位：法学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

暂无此专业简介

暂无此专业简介

暂无此专业简介

暂无此专业简介

专业代码：082601
专业介绍：
培养目标：
暨南大学生物医学工程专业具有鲜明的特色与优势：1）多点融合、交叉渗透：“工理医教融合、产学研用协同”多点融合，“思想教育与专业知识、课堂教育与课外实践”交叉渗透；2）创新驱动、学科融汇：跨学科贯通式课程体系和跨专业导师指导模式，通过创新性实验课程改革实现科研反哺教学；3）国际教育、合作培养：立足粤港澳联合实验室等学科平台，建立创新实践能力培养新机制，探索外招生培养“独树一帜”的实践路径。
立足于上述办学特色，专业致力于培养基础扎实、素质全面、具有国际视野和富有创新精神的生物医学工程专业应用型人才。培养其具有生命科学、生物材料学、医学电子学等相关的基础理论知识以及生物医学工程技术相结合的科学研究能力；了解本专业的科学技术发展动态，能掌握运用所学知识从事生物医学工程相关领域的研究、生产、教学和管理；掌握一门外语，达到流利阅读本专业科技文献的水平。
培养规格：本专业学制为4年，毕业授予工学学士学位，要求毕业生在规定时间内完成所设置的学分（总学分修满160学分，其中必修学分102.5，基础教育选修学分13，专业教育选修学分22.5，通识教育选修学分16，剩余6学分为学生任意选修学分），并能在生物医学工程及相关领域从事研究、生产、教学与管理工作。掌握生物医学材料的制备方法、原理、性能与应用；掌握基本的医学电子学原理；具备生物学、医学基本知识；具有生物医学工程研究开发与应用的初步能力，了解本学科领域发展动态；具有一定的人文社会科学基础知识；掌握科技文献检索的方法，具有自主学习、终身学习和适应发展的能力。
课程体系：
本专业主干学科为生物医学工程，专业主干课程包括但不仅限于：高等数学、普通物理学、计算机科学基础、医学生物学、生物化学、人体解剖生物学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、医学物理学、医学电子学、生物医学传感器、医疗器械与医学仪器、生物材料学、生物材料加工工艺学、生物材料测试方法、科技文献检索与应用，科技论文写作。
课程设置上重视实践教学，实践学时达到总学时的37 %，侧重于设计性与创新性实验（设计性、综合性大实验占50%以上）；强化创新实验教学，以学生为本，尊重学生的认知规律，在专业实验课内容的设置上，用科研项目代替了部分之前的实验内容，提高学生的知识掌握、创新能力和综合素质；加强校内各相关科研平台的整合，并与三甲医院、医疗仪器企业及生物科技公司等建立了实践教学基地，协同企业资源，深化产教融合，强化“产学研”结合的创新实践能力训练；鼓励教师将企业的横向课题用于本科生培养，有利于以需求为导向、与企业密切合作，实施“项目实训、学科竞赛”的双创教育，更加注重培养学生解决实际问题的能力；开设《科研实践训练》，落实“导师制”本科生科研实训；大大提升学生实践创新能力，本科生在各类实践创新学科竞赛中屡获佳绩，显著提升本科生对本专业的认同度。
授予学位：工学学士学位
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：040202K
专业介绍：
培养目标：A1.系统掌握现代教育与运动训练的学科基础理论知识和扎实的专项运动技能；A2.能胜任各级体校、运动队及体育俱乐部训练与研究、赛事策划与组织、社会体育指导等工作的专业教练，并具备对外传播中国优秀传统体育文化的能力；A3.具有良好的思想道德素质与科学人文素养；A4.具有终身学习的能力、探索与接受先进事物的能力、创新实践能力和社会适应能力。
培养规格：1.学制学分暨南大学运动训练专业是四年学制，共要求学生完成160学分。2.毕业要求：B1.知识范畴：系统掌握运动训练专业基本理论、基本技能，了解本专业发展趋势，掌握现代化训练理念和先进的训练方法；B2.能力范畴：具备扎实的专业技能水平、运动训练教学能力及竞赛组织管理能力；掌握一定体育科研能力及计算机运用知识；同时具备创新创业能力和服务社会能力、语言表达能力以及一定的外语交流能力，具备对外传播中国优秀传统体育文化的能力；B3.素质范畴：具有良好的思想道德素质与科学人文素养，具有积极向上的品格与团结合作的精神，具有健康的体魄、健全的人格和高尚的情操，热爱体育事业，积极为新时代中国特色社会主义现代化建设服务；B4.思维范畴：具有自主学习和终身学习的意识、发散性思维、创新性思维能力，能够良好适应社会发展需求。
课程体系：主干学科：体育学、教育学、心理学。专业核心课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育心理学、体育科研方法、专项技术与理论、运动训练学、运动技能学习与控制、运动选材学、体育竞赛学。主要实践环节：本专业实践学时达到总学时的52.4%。
授予学位：教育学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业名称：建筑学
专业代码：082801
专业介绍：
培养目标：
以全国高等学校建筑学学科专业指导委员会制定的《全国高等学校建筑学本科（五年制）教育评估标准》为指南，依托学院学科交叉特色，结合地区优势，培养能适应粤港澳市场发展需求、具有宽厚的理论基础和扎实的基本功，具有创新意识、开拓精神、团队协作能力的复合型高级工程技术人才，以及德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。学生毕业后可在建筑工程及城市规划与管理、房地产策划等相关领域从事建筑设计、建筑管理、建筑技术研究等方面工作，具有多种职业适应能力。
1.知识目标
培养学生掌握扎实的建筑学专业基本原理和建筑设计的基本方法，为将所学基础知识应用到设计实践中去做好准备。
2.能力目标
培养学生能够创造性地运用建筑学领域的基本原理和相关专业知识的能力，综合性地解决实际设计课题中所遇到的问题。学生具有较强自学能力、分析问题和解决问题的能力，具备终身学习的能力。培养学生在团队中的沟通和合作能力，进而使之在实际工作中能够初步具备组织管理团队能力和协调各个相关专业矛盾的能力。
3.素质目标
家国情怀深厚，人文艺术知识丰富、审美品位高雅、多元文化包容、道德良好、体魄健康的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
培养规格：
1.知识要求
1)与建筑学相关的历史、哲学、艺术的基本知识；
2)与建筑学相关的社会学、美学、环境行为与心理学、经济学、管理、法律等方面的人文社会科学基础知识；
3)建筑学领域内工程学的基本知识、前沿知识；
4)建筑学领域内基本的数学和逻辑学知识；
5)建筑学领域内的设计基础知识和设计方法知识；
6)建筑学领域内的专业技术知识；
7)掌握一门外语；
8)与建筑学相关的研究方法入门知识；
2.能力要求
1)获取知识的能力：信息获取和职业发展学习能力；
2)应用知识能力：在了解社会和消费者需求的基础上，综合应用所学的科学理论，分析、提出和解决问题的能力；调查研究合作完成初级科研课题的能力；设计表现技能、动手能力和美学鉴赏能力；
3)创新能力：建筑设计的创新意识和创新能力；
4)表达能力：清晰思考和使用文字、图纸、计算机、口头表达设计意图的能力；
5)管理能力、不同专业和学科间交流沟通的能力、团队合作能力和应对危机与突发事件的能力；
6)具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争和合作的初步能力；
3.素质要求
1)思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德、社会责任感，具有诚信意识、包容个性和团队协作精神；
2)专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定的工程意识和效益意识。
3)人文素质：具有开阔的视野，良好的审美情趣和艺术品味，人际沟通修养和现代意识；
4)健康的身心素质——具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和和保卫祖国的义务。
4.思维要求
具备批判性思维、发散性思维以及创新思维的能力
课程体系：无
授予学位：工学学士
修读年限：五年

暂无此专业简介

专业代码：050102
专业介绍：
培养目标：立足暨南大学“侨校”特色，以“新文科”理念进行专业建设，夯实汉语结构、语言共性之理论基础，强化语言调查、语言信息处理能力，养成面向社会需求的数字化、多语种应用能力。坚持专业教学卓越标准，培养复合型人才。具体培养目标如下：1.具备汉语言文学等方面的系统知识和专业技能。2.具备语言科技方面的系统知识，具有多媒体网络技术应用等语言数字化技术开发和研究能力。 3.具有较高的外语听、说、读、写能力。 4.培养能从事新闻、出版、教学、文秘等语言文字方面的工作和语言科技工作的复合型人才。
培养规格：学制4年，总学分修满160学分。毕业要求如下：1.具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观。（综合素养/价值观） 2.掌握汉语言文学方面的专业知识和技能，掌握语言学研究方法，了解语言文字研究动态、发展趋势和汉语应用前景，了解语言的心理机制，具备语言调查和语言研究能力。（知识/技能/视野） 3.掌握语言科技原理和技术，具备自然语言处理、新媒体与语言数字化出版、汉语教育技术等语言数字化技术开发和研究能力，能够恰当应用现代信息技术手段和工具解决实际问题。（使用工具） 4.具有批判性思维和创新能力，能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题，表达个人见解。（思维/创新/解决问题） 5.具备较强的汉语表达能力和较高的外语听、说、读、写能力。能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通。(沟通表达） 6.具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。（终身学习） 7.鼓励获得“中小学教师资格证“”国际学校教师资格证“”全国计算机等级考试”等行业证书。
课程体系：课程体系层级性、模块化，突出语言分析，强调统计、信息技术，开设多种语言课程，打开语言类型探索的视野；注重语言田野调查、语言结构分析、实验设计和技术应用。主干学科：中国语言文学专业主干课程：现代汉语语音、现代汉语词汇、现代汉语语法、现代汉语修辞、古代汉语、理论语言学、方言学、中国的语言、语言调查、批判性写作训练、应用写作、古代文学、中国现当代文学、语言统计、程序设计、计算语言学、多媒体与网络技术应用、汉语教育技术、新媒体与语言数字出版技术、实验语音学、心理语言学等。实践教学占比22.50%，专业教学与全程实训相结合，构建了一个涵盖汉语能力、教学能力、数字化能力、外语能力的实训项目体系。定期聘请国内外著名语言学者及科大讯飞、腾讯、华为、广东粤剧院等共建单位专家举办讲座，学生培养与实践全方位互动；选拔优秀学生参与教师科研项目，指导学生进行创新创业训练。近3年20名本科生参与国家社科、自科项目，2名本科生在《中国语文》《心理学报》发表论文。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：082803
专业介绍：
培养目标：培养思想政治立场端正，道德修养良好，具备人文素养和科学精神的高级人才； 突出多学科融合特色，培养具有“新工科”和“新商科”知识与能力，专业知识与技能扎实，视野广阔的复合型人才；培养理论知识与实践技能并重，具备国际视野、创新精神和创业能力的综合型人才；培养具有行业洞察力和胜任力，能从事现代风景园林资源保护、规划设计、运营管理和科学研究等工作的专业型人才。
培养规格：
风景园林专业学制为四年制，授予工学学士学位。学生通过本专业的学习将在知识结构、能力养成与综合素质方面得到全面培养。
知识结构：广泛了解自然科学、人文社会科学、管理学知识；扎实掌握风景园林学基础理论与知识；系统掌握风景园林规划与设计、园林植物应用、风景园林工程与管理以及生态修复的基本理论和方法；掌握旅游规划、休闲与游憩管理、遗产保护与开发利用的基础理论与知识。
能力养成：具有创新精神，并能综合运用理论知识和技能从事风景园林规划设计领域科研与实践的能力；具有洞察当代社会热点、了解国内外风景园林学科和旅游与休闲学科行业前沿与动态的能力；具有较强的空间形象能力、抽象思维能力、逻辑思维能力和批判性思维能力；具有良好的沟通能力、团队组织与合作能力；具有规划设计能力、运营管理能力和创新创业能力。
综合素质：具有正确的自然观和价值观，具有端正的思想政治立场和良好的道德情操，具有强烈的家国情怀和社会责任感；具有健全的人格、良好的心理素质和健康的体魄；具有良好的人文素养、科学精神和专业素质；具有国际视野和团队协作精神；理解所学专业的职业责任和职业道德。
课程体系：
在课程建设上，以工学为基础，以旅游学、管理学为支撑，多学科交叉融合。在课程设置上将休闲游憩规划与管理知识群与风景园林知识群相结合，以强调分工合作且差异化方向培养的Studio规划设计教学模式为核心，关注国家公园、自然保护区、风景名胜区、森林公园、湿地公园、世界自然遗产等对象的相关规划与设计，打造具有鲜明特色的休闲游憩规划设计课程体系。实现与其他高校相关专业既优势互补、又特色独具的发展局势。
专业核心课程包括：风景园林学导论、休闲学、美术（素描）、生态学、园林工程制图、园林史、风景园林设计基础、园林植物学、设计专题（Studio）、 毕业设计、专业实习。主要实践环节：本专业实践学时超过总学时的30%。
授予学位：工学学士学位
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：050103
专业介绍：
培养目标：立足暨南大学“侨校”特色，以“双融理念”进行专业建设，形成汉语二语教学和华文教育相融的专业建设理念，培养以语言学与教学习得理论为“主体”，数字化技术与多语能力“两翼”托举的复合型人才。具体培养目标如下：1.加强思政教育，培养中华优秀文化的传播能力。2.具备汉语言文学的系统知识和专业技能。3.具备优良的英语及小语种能力。4.掌握汉语国际教育方面的专业知识和技能，具备利用现代科技进行汉语教学、数字化汉语教学技术开发和教学资源制作的能力。5.培养能从事汉语国际教育、翻译、对外文化交流以及新闻、出版、商贸、外事、文秘等工作的汉外双语人才。
培养规格：学制4年，总学分修满160学分。毕业要求如下：1.具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观。（综合素养/价值观）2.掌握汉语言方面的专业知识和技能，掌握语言学的理论与研究方法，了解语言文字研究动态、发展趋势和汉语应用前景，了解语言的心理机制，具备语言调查和研究能力。（知识/技能/视野）3.掌握语言科技原理和技术，能够应用现代信息技术手段进行汉语教学、数字化汉语教学技术开发和教学资源制作。（使用工具）4.具有批判性思维和创新能力，能够发现、辨析、评价本专业及相关领域现象和问题，表达个人见解。（思维/创新/解决问题）5.具有优良的外语听、说、读、写、译能力。英语达到英语专业四级水平，另需符合下列条件之一：（1）英语达到英语专业八级水平；（2）西班牙语达到西班牙语水平考试（DELE）B等级；（3）其他语种达到中级水平。（沟通表达）6.具有国际视野和跨文化适应能力。了解国际动态，关注全球性问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。（国际视野）7.具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。（终身学习）8.鼓励获得“国际汉语教师资格证“”美国州级教师资格证“”国际学校教师资格证“”中小学教师资格证“”全国翻译专业资格（水平）考试证书“”全国计算机等级考试”等行业证书。
课程体系：专业课程体系呈层级性、模块化，突出语言学与教学习得理论，强调多语与语言科技能力，“2+X”（汉英双语+其他语种）语言能力培养凸显专业外向型、国际化。主干学科：中国语言文学、外国语言文学专业主干课程：现代汉语语音、现代汉语词汇、现代汉语语法、现代汉语修辞、理论语言学、古代汉语、对外汉语课堂教学法、中国文化与传播、语言习得、汉语教育技术与实践、多媒体与网络技术应用、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、批判性写作训练、英语精读、英语口语、英语口语讨论、英语写作、高级英语、西班牙语、教育学、心理学等。实践教学占比23.8%，专业教学与全程实训结合。目前已建成国内外实践基地20余家，因材施教，协同育人，并力行项目孵化，打造涵盖汉语能力、教学能力、数字化能力、外语能力的“实训项目体系”。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：083002T
专业介绍：
培养目标：本专业立足粤港澳大湾区，面向内地培养具有扎实的生物制药学科基本理论、基本知识和实验技能，具有良好人文思想素质、职业道德和创新精神，能够从事生物技术药物基础研究、生物技术药物研究和开发、分析与评价、生产与管理、临床应用和营销等方面工作的专业人才。
培养规格：
本专业学制4年，授予工学学士学位。总学分要求修满160学分，其中必修学分114.5，基础教育选修学分8.5，专业教育选修学分16，通识教育选修学分16，剩余5学分为任意选修学分。
本专业实行“加强基础，重视实践”的教学要求，通过理论课教学、实验课训练、见习及毕业实习等教学环节，使本专业毕业生掌握扎实的生物制药的基本理论和基本知识，掌握生物药物制备、药品检验、药效学及药物安全性评价等基本方法和技术，具备 生物药物鉴定、生物制药工艺、生物制药中试及质量控制评价的基本能力，掌握专业文献检索的基本方法，具备生物药物信息搜集的能力，掌握生物药物生产和流通、生物药物新药研究开发及应用推广等基本理论和方法。
本专业学生毕业后能从事生物药物分析和质量评价、生物药物生产和流通、生物药物新药研究开发及临床应用和推广等方面的工作，并熟悉药事管理法规和政策，成为具有较强竞争力的创新专业人才。
课程体系：
课程体系包括通识教育课程、基础教育课程、专业教育课程和现代应用知识群。各项课程均包括必修和选修课。
本专业基础教育课程包括高等数学、无机化学、人体解剖学、分析化学、有机化学、人体生理学、生物化学、中医学基础、物理化学、微生物与免疫学、药理学、医用物理学、有机化合物光谱分析、细胞与分子生物学等。
本专业专业教育课程包括化工原理、工程制图、生物技术药物学、生物制药工艺学、制药生物技术、基因工程原理、生物药物分析、生物制药设备、药理学、生物信息学、药剂学、药事管理学等。
实践教学环节包括到生物药物研发单位、生产企业、医院药房、药检所等实习基地实习和毕业论文专题研究，共16周。其中，见习需36个学时，暑期实习72个学时，毕业论文288个学时。本专业实践学时达到总学时的33.7%。
授予学位：工学学士学位
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：050201
专业介绍：
培养目标：坚持立德树人根本任务，基于暨南大学作为统战高校的校情学情，遵循“分类培养、同向融合”的培养原则，实施“人文融合”培养模式，通过“思政人文”、“外语人文”、“数字人文”、“学创人文”的有机融合，形成四维联动、相互支撑的人才培养体系，旨在培养家国情怀深厚，国际视野宽广，掌握英语语言学、文学、文化和翻译等基本理论和知识，具有扎实的英语基本功，具备较强的 跨文化交际能力、思辨能力、研究 能力和创新能力的复合型英语人才，使内招生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，外招生成为知华友华爱华的爱国者和友谊使者。具体包括：（1）培养具有扎实的英语语言基本功、厚实的英语语言文学知识和必要的相关专业知识，符合国家社会、经济、文化建设和社会发展需要的英语专业人才。（2）培养学生初步掌握英语语言学和英语文学理论基础；具有英语语言综合运用能力、英语文学赏析能力和跨文化交流能力。（3）培养具有获取和更新专业知识的学习能力以及运用本专业知识进行思辩、创新和参与科学研究的能力。
培养规格：英语专业本科学制4年，总学分为160学分，对于符合本专业培养方案要求的学生，颁发英语本科毕业证书，并授予文学学士学位。1.素质要求本专业学生应具备一定的科研意识、具有开展专门研究的潜能，或能够进一步从事英语专业教学和研究的能力。2.知识要求本专业学生应具有扎实的英语语言基本功、较全面的语言、文学和文化知识、较为厚实的英语语言文学知识和人文思辨精神。3.能力要求本专业学生应具备较好的跨文化交流沟通素养和不断学习的能力，并能够运用本专业知识，进行社会、经济、文化等方面有效的沟通和交流。同时，学生应具备优秀的汉语表达能力和较好的第二外语运用能力。
课程体系：专业方向课由专业知识课程和研究方法课程组成分，分为必修课程和选修课程，主要包括语言学、文学、 比较文学与跨文化、翻译等专业方向的系列课程。如：语义学、英语词汇学、句法学导论、语用学、应用语言学、西方语言学流派、功能语言学、话语分析导论、语料库语言学、语言学方法论；叙事学入门、英语短篇小说、西方戏剧史、英语传记文学选读、英语文体学、西方经典与评论、英美哥特小说研究、希腊神话与文化、英语现代派文学选读、小说与诗歌入门、美国华人文学、中西翻译理论入门、欧洲文化导论、中西文化对比等。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：100301K
专业介绍：
培养目标：本专业培养适应新时代社会环境变化、新兴科技变革、口腔医学事业发展需求的德智体美劳全面发展的、多学科交叉融合的高素质口腔医学创新人才，具有从事口腔医学领域内临床、科研、教学及管理工作的综合素质与能力。基于港澳台侨留学生（外招生）及内地学生（内招生）的学情特点，科学设置分类培养目标：内招生着重政治思想和社会主义核心价值观教育，“立足内地、强基础、重全面”；外招生侧重中华民族传统文化教育，“面向世界、主应用、强技能”。在全面提升学生综合素质的同时，建立多元化人才培养机制。
培养规格：
本专业学制为五年，总学分要求240学分。实践学时达到总学时的25%以上。根据口腔医学类教学质量国家标准及要求，结合本校国际化办学优势及本专业人才培养目标和特色，所培养的毕业生应具备相应的知识、能力、素质和思维。具体要求如下：
（1）素质要求
具备科学的世界观、人生观和价值观；具有集体主义精神、社会责任感、奋斗奉献精神；良好的职业道德、严谨的工作作风以及团队协作精神；良好的体育锻炼和卫生习惯，健康的体魄和健全的心理；励志力行的劳动品质；较强的社会适应性和独立创业精神；良好的中华民族文化修养；基本的道德规范、伦理原则和法律观念，以及良好的医患沟通意识、人文关怀涵养和文化包容气度；实事求是的科学态度，以及勇于创新、富于进取的科学精神。
（2）知识要求
掌握较广泛的人文社会科学知识，满足社会交流需要，能较好地适应不同的人际环境和工作环境；掌握较宽厚的口腔医学相关基础知识和科学方法，能用于指导未来学习和医学实践，具有一定的创新意识、思维和能力；掌握口腔基础医学的基本理论和口腔颌面部疾病发生的基本知识；掌握口腔临床医学的基本理论和口腔常见疾病的临床表现与发病机制，了解其诊治原则；掌握口腔预防医学理念和基本技能，熟悉口腔医学相关知识的发展现状和未来趋势，能用于指导临床实践；了解文献检索、资料查询的基本方法，具备初步开展口腔医学科研的知识基础。
（3）能力要求
具备临床实践的基本技能；具备内外科常见病、多发病的一般诊断能力，一般急症的诊断、简单处理能力，临床常见疾病的辅助检查方法和主要结果判断能力；掌握口腔医学常规的临床实践技能和规范操作，具备临床思辨能力，具备口腔医学常见病、多发病的常规诊疗能力和急、难、重症的初步处理能力；具备较强的知识更新能力，培养自主学习和终身学习的方法和习惯，掌握知识更新的基本方法；具备一定的创新能力、科研能力及多学科交叉融合学习能力；具备较强的人际交流与沟通协调、组织人员进行团队协作的能力；具备医疗机构管理的基本能力。
（4）思维要求
具有发散性思维，能突破片面性知识的局限，将基础知识与临床案例结合，充分使用专业相关知识来解释口腔临床疾病的发病机制和症状特点；能批判性地获取对口腔医学专业知识的感知、理解和感受，有目的、有思考、有选择地学习和应用专业知识与技能；具有创新意识和思维，具有较强的求知欲和探索未知的主动性。
课程体系：
本专业围绕培养目标和毕业要求设置通识教育课程、基础教育课程以及专业教育课程，全面提升学生综合素质。
本专业课程体系总体框架包括通识教育必修课、基础教育必修课、专业教育必修课、基础教育选修课、专业教育选修课等。
主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学。
专业核心课程：
系统解剖学、组织学与胚胎学、人体生理学、生物化学、病理学、内科学、外科学总论、头颈部局部解剖学、牙体解剖学、口腔生理学、口腔组织胚胎学、口腔病理学、牙体病学、牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、麻醉拔牙及齿槽外科学、口腔颌面外科学、全口义齿修复学、口腔固定修复学、可摘部分义齿修复学、口腔正畸学等。
主要实践环节：临床医学实习12周，口腔医学专业临床实习48周。
授予学位：医学学士
修读年限：五年

暂无此专业简介

专业代码：050204
专业介绍：
培养目标：坚持立德树人根本任务，基于暨南大学作为统战高校的校情学情，遵循“分类培养、同向融合”的培养原则，培养家国情怀深厚，国际视野宽广，掌握法语语言学、文学、文化和翻译等基本理论和知识，具有扎实的法语基本功，较强的跨文化交际能力、思辨能力、研究能力和创新能力的复合型法语人才，使内招生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，外招生成为知华友华爱华的爱国者和友谊使者。具体包括：（1）培养学生掌握扎实的专业知识和法语语言基本功，具体包括听、说、读、写、译五项专业技能；（2）培养学生的口笔译能力，并掌握与口笔译相关的翻译知识；（3）培养学生的法语文学欣赏能力和法汉跨文化交际的能力；（4）培养学生参与科研实践与创新的能力。
培养规格：法语专业本科学制4年，总学分为160学分，对于符合本专业培养方案要求的学生，颁发法语本科毕业证书，并授予文学学士学位。1.素质要求本专业学生应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，家国情怀与国际视野、社会责任感、人文与学科素养、合作精神、创新精神以及学科基本素养。2.知识要求本专业学生应掌握法语语言知识、法语文学知识、法国与法语国家和地区知识。熟悉中国语言文化知识，了解相关专业知识及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构，体现本专业特色。3.能力要求本专业学生应具备法语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨与创新能力、自主学习能力、实践能力、信息技术应用能力，以及一定的学术研究能力。同时，学生应具备优秀的汉语表达能力和较好的第二外语运用能力。
课程体系：专业核心课程分为法语技能课程和专业知识课程两类。主要包括：综合法语、高级法语、法语语音、法语听力、法语会话、法语视听说、法语阅读、法语语法、法语写作、法语学术论文写作、英语（第二外语）等课程。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介

专业代码：100501K
专业介绍：
培养目标：
2012年，教育部、国家中医药管理局联合发布了《本科医学教育标准——中医学专业》（暂行），经过对标学习，结合暨南大学的实际，先后两次对中医学院中医学专业本科人才培养目标进行了及时修订。提出以教育部、国家中医药管理局制定的标准为基本目标，培养具有较强的学习能力、实践能力和创造、创新、创业能力的高素质复合型中医学人才。同时，针对学生不同的教育背景、学习特点、学业需求和生源地情况将人才培养目标细分为以下三类目标。针对内地学生：培养具有国际视野、创新能力强的中医学人才；针对港澳台侨学生：培养拥护“一国两制”、自觉维护祖国统一和港澳台地区繁荣稳定的应用型中医学人才；针对华人学生、留学生：培养了解中华文化、促进生源地经济社会发展的高素质中医学人才。
在临床教学过程中，注重发掘和鼓励有科研潜力的优秀的本科生在课外参与临床科研活动，吸纳学生参与临床科研和教学科研团队，培养学生创新思维，初步了解和参与查阅文献、课题申报和科研实践活动，为将来更深入的科学研究工作打下基础。每年均有一定比例的同学保研、考研，被中国中医科学院、北京中医药大学、复旦大学、暨南大学、上海中医药大学、广州中医药大学等知名高校录取。
近三年，中医学专业内招生一次性就业率92.62%，大幅度高于暨南大学本科专业一次性就业率。中医学专业毕业生参加香港地区执业中医资格考试，通过率居国内首位。
培养规格：
1.内外招生专业能力分流培养
在我校中医学人才培养过程中，内地生、港澳台生、华侨学生和留学生的学业背景、中国传统文化底蕴、社会需求均不一致。针对境内外对执业中医师的不同要求，对境内外生源实施不同的培养方案。内招生课程模块为中、西医两个基础，中、西医两个临床，中西医课程比为6：4；外招生课程模块为中、西医两个基础，中医一个临床，中西医课程比为8：2。临床实习阶段，内招生在中西医结合医院实习，外招生在中医院实习。内地实施具有中国特色的中西医并重的医疗体系，中医毕业生不仅要从事门诊医疗，而且要成为住院医师，管理病房，因此必须掌握中西医两个基础、两个临床；港澳台中西医执业范围有明确区分，中医不能开西药处方，只从事门诊，无需开展病房工作，但既然从事临床医疗，就必须有基本的西医基础知识，以便临床诊断，因此港澳台生的中医知识结构需中西医两个基础，中医一个临床；海外华侨和留学生的对象国，一般将中医作为替代医学，且更多的是针灸、推拿综合治疗，要将中医在对象国推广，突出针灸骨伤方向。同时，针对境内外对执业中医师的不同要求，在实行本科生导师制时，为外招生选配临床为主型导师，对外招生提倡“早跟师”，前移临床带教；为内招生选配科研+临床型导师，对内招生科研素质培养和临床能力培养“两手抓”。
中医学专业制定内外招生差异化人才培养方案、实行内外招生差异化指导的导师制，且我校华侨最高学府的人文积淀和平台，使学生充分了解中国，了解中医，从而使我校的中医专业特色更为彰显。我校中医学毕业生参加香港执业中医资格考试通过率居国内首位，中医学专业成为香港地区最受欢迎的理科专业之一。内外招的学制均为5年，学分要求如图：
2. 素质教育：拓展具有中医特色的学生社团与第二课堂活动
自2006年开始，中医学院学生发起并经学校审批成立经络协会、中医协会、岐黄学社等中医专业类学生社团，并且鼓励学生积极参加学校其他社团，参与校园文化建设。2016年，学院以中医学专业本科生为主体，成立杏林青年志愿者服务队。2021年，学院以中医研究生为主体，成立岐黄青年志愿者服务队。在中医专业教师指导下，学生社团利用业余时间，组织开展了咨询、讲座、义诊、抗疫等志愿服务活动，如“健康直通车“”中医科普“”中医义诊“”中医药传统文化”等系列活动，其中“健康直通车”项目获得暨南大学十佳党建品牌活动。依托暨南大学港澳台侨学生能力提升项目“杏苗计划”和校-院协同项目“中医药文化教育实践系列活动”，开展了中医临床技能大赛、中药香囊制作、中华养生料理大赛、中医药博物馆参观等活动，使学生既巩固了专业思想，又提高了实践技能，达到第二课堂育人功能。
课程体系：
中医学院教师100％加入了教学团队，并在各自积累的基础上，开展教学方法的改革与探索，在课程建设、教材建设、教学改革、质量工程等方面取得明显成效。
1.课程体系总体框架
目前，中医学专业拥有国家级一流课程5门，省级一流课程9门，省级精品资源共享课程1门，校级精品课程3门，教育技术创新课程18门，所有课程均进入大学课程中心建设平台。
2018年下半年，为进一步推动本科课程教学改革，促进中医学专业人才培养，中医学院启动中医学专业在线开放课程群建设，投入专项建设经费100余万，目前已建成在线开放课程10门，其中国家级一流在线开放课程3门，省级一流在线开放课程6门；建成虚拟仿真实验教学项目3项，其中国家级虚拟仿真实验教学项目2项，省级虚拟仿真实验教学项目1项。
2.核心课程一览
3.实践教学环节
早临床、多临床、反复临床，是提高中医临床技能的主要途径。由于中医学院大多数老师均在相关附属医院开展临床工作，学院利用这一有利条件，让每一位同学在前期四年的课程学习过程中，轮流随师门诊见习、实习，既巩固了专业思想，又提高了临床能力。本着双向选择的原则，落实临床见习、实习导师。见习、实习计划落实、考核等，由师生配合共同完成。在临床实习阶段，重点是安排病房实习，门诊实习可以占较小的比例。
与国际最新临床教育理念接轨，拓展早期接触临床课程教学内容和范围，增设以案例为中心跨专业学科系统整合临床课程，研究和总结经验，形成启发式、探究式教学的典范，以点带面，延伸至整个中医学的教学，达到全面提升学生综合能力的目的。
学生从大学一年级第一学期进入临床，在二、三年级每个学期分阶段分层次，循序渐进，反复进入临床观摩学习。在整个临床教育当中，贯穿和拓展医德医风、医患沟通、人文关怀、医学伦理学、医学法律与法规、应变能力、团队合作精神的培养；同时根据学生在各学期学习基础课程的相关知识，安排紧密联系的临床学科见习，让学生尽早对医院的诊治过程有一定的感性认识，体会生命的意义和疾病的痛苦，了解基础和临床学科的紧密联系以及疾病诊治过程，见习内、外、妇、儿科常见症状和体征，提高学习兴趣；以及初步培训学生基本临床操作如心肺复苏术、准确测量生命体征、以WHO提倡的“患者安全”为目标的医患沟通技巧和方法、参与社区保健活动等，使学生早期感受医生、感受病人、感受医院、感受社区，培养学生职业素质与社会责任感，为进入临床见习和实习做好前期准备。评估方式采取建立考核手册写见习感想、理论测试、填写反馈表等多样化的形式。
学院还配合医学部，组织院内和附属医院的专家每学期到附属江门五邑中医院、附属南海中医院、附属广州黄埔中医院等开展学术交流、科研合作、切磋临床带教经验，开展教学查房，提高了临床基地带教的规范化水平，同时每年均由学院牵头组织附属医院开展临床教学互查活动，相互取长补短，成效显著，学生对专业的满意度增强了。
授予学位：医学学士
修读年限：五年

专业代码：050205
专业介绍：
培养目标：坚持立德树人根本任务，基于暨南大学作为统战高校的校情学情，遵循“分类培养、同向融合”的培养原则，培养家国情怀深厚，国际视野宽广，掌握西班牙语语言学、文学和文化等基本理论和知识，具有扎实的西班牙语基本功，较强的跨文化交际能力、思辨能力、研究能力和创新能力的复合型西班牙语人才，使内招生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，外招生成为知华友华爱华的爱国者和友谊使者。具体包括：（1）培养学生具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质和社会责任感，拥有浓厚的家国情怀和宽广的国际视野，以及高尚的道德情操和人文科学素养、合作敬业精神。（2）培养学生具有扎实的西班牙语基本功和专业技能。（3）培养学生具备较强的自主学习能力和实践能力、较高的思辨创新能力和跨文化交流能力以及较好的科研能力。（4）培养学生熟悉中国语言文化知识以及相关学科基础知识，形成跨学科知识结构。
培养规格：西班牙语专业本科学制为4年，总学分160学分，对于符合本专业培养方案要求的学生，颁发西班牙语本科毕业证书，并授予文学学士学位。1.素质要求本专业学生应德智体美劳全面发展，具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质和社会责任感，中国情怀和国际视野，人文与科学素养以及合作、敬业、创新精神。2.知识要求本专业学生应掌握西班牙语语言文化知识、与西班牙语国家国情相关知识，熟悉中国语言文化知识，了解相关专业知识，以及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构。3.能力要求本专业学生应具备西班牙语运用能力、翻译能力、文学赏析能力、跨文化交际能力、思辨能力、研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力。同时，学生应具备优秀的汉语表达能力和较好的第二外语运用能力。
课程体系：本专业课程体系完备，包括公共基础类课程、专业核心课程、专业方向课程、实践教学环节（含毕业论文）四个部分。1.公共基础类课程分为通识教育必修课程和通识教育选修课程两类。通识教育必修课程包括：思想道德修养与法律基础、大学写作、大学计算机基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、中国社会发展导论（外招生）、中国传统文化概论（外招生）、形势与政治、军事理论、体育、创新创业教育等课程。通识教育选修课程包括：艺术素养、经管法、文史哲、数学理工、生命科学、就业心理等课程。2.专业核心课程包括西班牙语技能课程和专业知识课程。西班牙语技能课程包括基础西班牙语、西班牙语口语、西班牙语听力、西班牙语阅读、高级西班牙语、西班牙语语法、西班牙语视听说、西班牙语基础写作、笔译理论与实践、口译理论与实践等课程。专业知识课程包括语言、文学与文化的基础课程，以及论文写作和基本研究方法课程，包括西班牙语语言学导论、西班牙文学、拉美文学、西班牙国家概况、拉丁美洲国家概况、学术写作与研究方法等课程。3.专业方向课程包括西班牙语国家文学文化方向和特色复合型方向课程，主要开设:语义学、西班牙文学作品选读、拉美文学作品选读、经贸西班牙语会话、新闻西班牙语、西班牙历史、拉丁美洲历史、中国与伊比利亚关系史等课程。4.实践教学环节旨在促进学生的全面发展。实践教学环节主要包括专业实习、创新创业实践、课外实践活动、社会实践活动、国际交流和毕业论文（设计）等。（1）有明确的目标、具体的要求、专业的指导，以及清晰的实习计划，培养学生运用专业知识和技能解决实际问题的能力。（2）有课外实践计划，便于开展学科竞赛、学习兴趣小组、创新项目等课外实践活动，培养学生的研究能力和创新能力。（3）有社会实践计划，开展社会调查、志愿服务、公益活动、勤工助学、支教等社会实践活动，帮助学生了解民情和国情，增强社会责任感。（4）通过开展形式多样的国际交流活动，让学生切身感受西班牙语国家的社会文化，扩展国际视野，提高跨文化交际能力。（5）毕业论文旨在培养和检验学生发现、研究和解决问题的能力和创新能力。毕业论文用西班牙语撰写，篇幅要求不少于5000词。毕业论文指导小组对毕业论文的选题、开题、评阅和交叉评阅、预答辩和答辩实施全过程全环节质量监控。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

暂无此专业简介