广东江门幼儿师范高等专科学校

普通本科 专科(高职)
广东江门幼儿师范高等专科学校
毕业生数据

2441

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院校简介:

广东江门幼儿师范高等专科学校(简称“江门幼专”)是江门市人民政府举办、广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制公立普通高等学校,是粤港澳大湾区第一所幼儿师范高等专科学校,建校基础是江门幼儿师范学校,于2019年招收第一届大专生。

学校位于江门市江海区朝翠路1号,占地面积300亩。学校按7500人规模设计,总投资9.78亿元。一期投资4.33亿元,于2019年9月完成了6.92万平方米校园建设并投入使用;二期投资5.45亿元,建设规模10.16万平方米,计划于2022年9月竣工投入使用。

学校有一支高水平高素质的师资队伍,现有专任教师215人,其中具有正高职称1人,副高职称58人,博士学位4人,硕士学位100人,具有硕士以上学位教师数占专任教师48%。学校在校生5700人,连续三年大专新生报到率达93%,远超其它同类学校。

学校设置学前教育、早期教育、小学英语教育、体育教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育等七个专业,建有奥尔夫音乐实训室、蒙台梭利教学实训室、心理咨询室等各类实训室324间,纸质图书27万余册,电子图书33万余册,科研仪器设备完善,配备直属幼儿园1所,校外见实习基地67个,可满足各专业学生实践实训教学需求。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,立足粤港澳大湾区,服务“一带一路”倡议,教学质量优秀,专业优势突出,学、研特色鲜明,朝着“为全省学前教师教育提供示范的幼儿师范高等专科学校”的目标迈进。

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专业介绍
  • 小学英语教育
  • 体育教育
  • 音乐教育
  • 舞蹈教育
  • 早期教育
  • 学前教育
一、培养目标
本专业培养思想政治坚定,德智体美劳全面发展,能适应儿童英语语言教育发展需要,具有良好思想素质、职业道德、较强的现代意识、专业能力和创新精神的高素质专科层次学前英语教育专门人才。
二、主要课程
英语语音、英语语法、英语精读、英语泛读、听力、口语、翻译、写作、英语教学法、大学语文、计算机、大学体育、舞蹈、音乐、美术、政治理论课、职业生涯规划、就业与创业指导,心理健康教育、学前教学理论与实践、教育学、心理学、现代教育技术等。
三、就业前景
小学英语教育专业学生可以在幼儿园、小学以及英语培训机构从事英语教学、教育管理以及对外汉语教学工作,也可以在行政、企、事业单位从事一般性翻译、文秘、管理、外贸等涉外英语文化工作。
一、培养目标
本专业培养思想政治坚定,德智体美劳全面发展,能适应儿童体育教育发展需要,具有良好思想素质、职业道德、较强的现代意识、专业能力和创新精神的高素质专科层次学前体育教育专门人才。
二、主要课程
体育概论、学前教育学、运动生理学、儿童发展与教育心理学、体育保健学、幼儿体育游戏、幼儿健康测量与评价、篮球、足球、健美操、武术等。
三、就业前景
幼儿园或小学体育教师、早教机构体育培训教师、幼儿体育培训公司教练、体育培训或教育机构管理人员等相关行业。
一、培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展,适应儿童音乐教育发展需要,热爱儿童教育事业,具有良好教师职业道德和思想素质,具有较强的儿童音乐教育、表演、编创、策划能力的高素质专科层次音乐教育专门人才。
二、主要课程
声乐、钢琴、舞蹈基础、键盘即兴伴奏与弹唱、合唱与指挥、乐理与视唱练耳、音乐简史与名作欣赏、儿童舞蹈与创编、儿童音乐剧与舞台实践、奥尔夫音乐思想与实践、幼儿园教育活动与指导等。
三、就业前景
主要从事小、幼音乐专职教师以及社会艺术培训机构教育工作者,具备音乐艺术可持续发展能力。
一、培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展,适应儿童舞蹈教育发展需要,热爱儿童教育事业,具有良好教师职业道德和思想素质,具有较强的儿童舞蹈教育、创作、表演与策划能力的高素质专科层次的舞蹈教育专门人才。
二、主要课程
舞蹈基础训练、中国民族民间舞、中国古典身韵、舞蹈表演与排练、儿童舞蹈与创编、儿童舞蹈教学法、教师口语、钢琴与儿歌弹唱、学前教育学、学前心理学、幼儿园教育活动设计与指导等。
三、就业前景
主要从事小、幼舞蹈教师以及社会艺术培训机构教育工作者, 具备舞蹈艺术可持续发展能力。
一、培养目标
本专业培养政治思想合格、具备良好的教师素养与职业道德、适应社会发展需求,具有系统的早期教育专业基础理论和扎实的专业技能,能够在早期教育机构、幼儿园、家庭和社区从事0-3岁婴幼儿保育、教育和家庭育婴指导的集保育、教育、管理、咨询服务于一体的富有创新意识和实践能力的高素质应用型人才。
二、主要课程
专业导论和学业发展指导、0-3岁早期阅读与指导、0-3岁婴幼儿家庭教育指导、蒙台梭利教育思想与方法、感觉统合理论与实践、教师职业道德、早期教育课程理论与实践、教师职业语言技能、乐理与视唱、声乐与婴幼儿歌曲弹唱、钢琴与婴幼儿歌曲弹奏、美术与婴幼儿美术创作、舞蹈与婴幼儿舞蹈创编。
三、就业前景
早教机构教师、课程顾问、管理人员;幼儿园婴托班教师
一、培养目标
本专业立足于广东省,面向粤港澳大湾区,培养适应新时代高质量学前教育发展的人才需求,热爱儿童和学前教育事业,具有健全人格,较好的人文和科学素养、学前教育理论素养和扎实的保教实践技能,能在幼儿园、各类学前教育专业机构从事教育教学、管理工作的“厚基础、重能力、展特长”的高素质应用型学前教育专业人才。
二、主要课程
学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿游戏与指导、幼儿园课程概论、幼儿园班级管理、幼儿园教育环境创设等课程,以及舞蹈、美术、音乐、玩具设计与制作、家庭教育、蒙台梭利教学法等必修课与选修课。
三、就业前景
学前教育专业毕业生可以到幼儿园、早教机构担任教师,也可到各类师资培训部门、教育部门、妇联、社区、儿童教育机构、广播、电视、图书出版部门、玩具设计公司等从事儿童教育、科研、宣传、培训、管理等工作。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:2441
2025届毕业生专业生源信息表
小学英语教育 体育教育 音乐教育 舞蹈教育 早期教育 学前教育
北京 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0
广东 115 140 65 30 165 1926
广西 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0
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