吉林师范大学新闻学专业介绍

专业层次

本科

培养目标

本专业培养德智体全面发展，熟悉我国新闻宣传政策法规，具备良好的人文素养和独立思考能力，有扎实的新闻学、传播学理论功底，初步掌握各种传播技能，具有新媒体眼光的实用型新闻传播专业人才，能胜任报社、广播电台、电视台、互联网站等机构信息采集、整合与传播工作。

培养要求

树立正确的世界观、人生观、价值观，品德端正、学风严谨、与时俱进、勇于创新。熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规，热爱新闻传播事业。具有较高的人文科学素质，掌握系统、扎实的新闻专业基本理论和基础知识，掌握新闻采访、写作、编辑、评论、主持、摄影、广告制作等业务知识和技能，了解新闻工作前沿发展动态以及最新研究成果。掌握现代媒体技术，能熟练地使用计算机、网络和多媒体技术，以及其他现代化手段进行新闻资讯传播工作。具有较强的创新意识和竞争意识，有分析问题和解决问题的能力，掌握新闻专业特长和技能，能够适应相邻专业业务工作。

主要课程

新闻学概论、传播学概论、新闻采访学、新闻写作学、新闻评论学、中国新闻传播史、世界新闻传播史、报纸编辑学、广告学电子媒介教程、数字媒体技术等。

就业方向

毕业后适于报考新闻传播学及相关专业的研究生，能从事现代各类传媒机构的新闻报道、网络传播、文化宣传、新闻传播学教育与科学研究及媒介经营与管理等工作。

授予学位

文学学士学位。

吉林师范大学绘画专业介绍

专业概述

吉林师范大学绘画专业是一门培养高素质、复合型纯艺术类人才的本科专业。该专业致力于培养学生在绘画艺术创作、艺术研究、实用设计、教育教学等方面的综合能力，使其能够在企业、事业、科研、教学等单位或部门发挥重要作用。

培养目标

本专业旨在培养适应我国社会主义科学、文化发展需要，掌握绘画知识和技能的高素质人才。学生将具备较高的文化素养和审美水平，能够继承和弘扬中华民族优秀的传统文化艺术，并对学科前沿和发展动态有较深了解。毕业生将具备较强的美术理论基础、艺术审美、思维、表现能力，以及绘画艺术创作和实用设计的基本技能。

课程设置

绘画专业的课程设置包括专业艺术理论、素描基础、色彩基础、专业技法等专业基础课程；专业技法应用、专业创作等各专业方向课程；以及毕业创作和毕业论文课程。此外，还包括专业见习、专业实习、考察等实践类课程，以确保学生能够将理论知识与实践技能相结合。

专业特色

吉林师范大学绘画专业注重培养学生的综合素质和实践能力。通过系统的课程设置和丰富的实践环节，学生不仅能够掌握绘画艺术创作和实用设计的基本技能，还能够通晓相关美术门类的创作、设计技能。专业还强调对学生终身学习能力和探究学习态度的培养，使其能够适应社会科技、文化发展的需求。

就业方向

绘画专业的毕业生可在国内外各画廊担任签约画家，或在教育部门、技术和行政部门从事宣传工作。此外，毕业生还可进入企业宣传部门、事业宣传部门等领域，发挥其艺术创作和设计能力。

总结

吉林师范大学绘画专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节，培养具备较高绘画创作能力的高素质、复合型纯艺术类人才。毕业生不仅具备扎实的美术理论基础和实践能力，还能够在多个领域发挥其艺术创作和设计才能，为社会文化发展做出贡献。

吉林师范大学编辑出版学专业介绍

专业概述

吉林师范大学编辑出版学专业是文学门类下的本科专业，旨在培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识的专门人才。该专业结合理论与实践，注重学生的综合素质培养，使其能够在出版、新闻、文化教育等领域发挥重要作用。

培养目标

本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行业务与管理工作以及从事教学与科研工作的编辑出版学专门人才。

课程设置

主要课程包括：出版学基础、传播学概论、报刊编辑学、图书编辑学、网络编辑学、数字出版导论、中国编辑出版史、书业法律基础、出版物市场营销、出版企业管理等。这些课程旨在全面培养学生的理论知识和实践能力。

专业特色

吉林师范大学编辑出版学专业注重理论与实践的结合，强调学生的实际操作能力和创新思维。通过丰富的课程设置和实践环节，学生能够掌握编辑出版的基本理论和技能，具备市场分析、选题策划、文字加工、宣传促销等方面的能力。

就业方向

毕业生可在书刊出版、新闻宣传、文化教育等部门从事编辑、出版、发行业务与管理工作，也可在相关领域从事教学与科研工作。具体就业方向包括出版社、报社、杂志社、网络媒体、文化传播公司等。

总结

吉林师范大学编辑出版学专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备编辑出版理论知识与技能的专门人才。该专业课程设置全面，注重学生的综合素质培养，毕业生就业方向广泛，能够在出版、新闻、文化教育等领域发挥重要作用。

吉林师范大学书法学专业介绍

专业概述

吉林师范大学书法学专业是一门集艺术、文化、教育于一体的综合性学科。该专业旨在通过系统的课程设置和实践训练，培养学生掌握书法艺术的基本理论和技能，成为具有深厚文化底蕴和艺术修养的专业人才。

培养目标

本专业旨在通过强化实践性、应用型课程设置，构建以“诗”、“书”、“画”、“印”四大能力为核心的“四位一体”的立体人才素质结构。培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的语言文字知识，厚重的中华传统文化基础，娴熟的古代诗文写作能力，创新创业能力，能够胜任书法教学及书法艺术综合应用等工作的实用型人才。

课程设置

主要课程包括楷书、行书、隶书、篆书、草书、篆刻、硬笔书法、古文字学、古代汉语、书法史、书论、艺术概论、诗词格律、古文欣赏与写作、应用文写作、中国文化概论、中国美术史、教育心理学、中学语文课程与教学论等。

专业特色

吉林师范大学书法学专业注重理论与实践相结合，强调学生的艺术创作能力和文化素养。通过丰富的课程设置和实践机会，学生能够在书法艺术领域获得全面的发展，具备较强的创新能力和实践能力。

就业方向

本专业毕业生可为高等院校以及中小学输送书法教学和书法研究的人才，为文化部门、新闻媒体等单位提供从事书法创作、编辑和评论工作的人才。同时，该专业也为书法硕士输送优秀人才。

总结

吉林师范大学书法学专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具有扎实书法技能和深厚文化底蕴的专业人才。毕业生在书法教学、艺术创作、文化传播等领域具有广阔的就业前景，同时为继续深造提供了良好的基础。

吉林师范大学历史学专业介绍

培养目标

本专业培养具有较高教师职业品格、先进教学理念、扎实历史学基础理论和基本知识、过硬教师职业技能，勇于创新、实践，德智体全面发展且具备良好的人文、科学素质，能胜任历史学基础教育教学的教育工作者。

培养要求

本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，以及教育理论与实践的基本训练，具有从事历史学教学和教学研究的基本能力。树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱教育事业，具有较高的教师职业道德。掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解。掌握历史学的基本研究的方法与分析方法。具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力。熟悉教育法规，能够初步运用教育学、心理学基础理论与历史学教学基本理论，具有良好的教师职业素养和从事历史学教学、教学研究的基本能力。了解国内外史学发展及历史学教学的理论前沿和发展动态。掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定的科研能力。

主要课程

中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国思想史、中国史学史、东北史、满族文化史、历史教学论、历史文选、版本目录学、训诂学、史学论文写作。

就业方向

科研部门、教育部门、企业、事业、行政管理部门等单位从事历史学相关方面的研究与教学工作。

授予学位

历史学学士学位。

吉林师范大学视觉传达设计专业介绍

专业概述

视觉传达设计专业是吉林师范大学艺术与设计学院的重点本科专业之一。本专业旨在培养具备视觉传达设计与创意、理论和研究等方面知识能力的高级专门人才。学生将通过系统的理论学习和实践训练，掌握视觉传达设计的基本理论和专业技能，具备独立进行设计实践的能力。

培养目标

本专业培养具备视觉传达设计与创意、理论和研究等方面的知识能力，能在视觉传达设计培训、研究单位从事视觉传达设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才，以及在平面设计公司、广告公司、商业企划部门工作的专业设计人才。

课程设置

主要课程包括：设计基础、视觉传达设计软件应用、专业技法、专业设计、艺术设计理论等。这些课程旨在通过理论与实践相结合的方式，培养学生的设计思维能力和实践技能，使其具备创新设计的基本素质。

专业特色

吉林师范大学视觉传达设计专业注重理论与实践的结合，强调设计思维的培养和创新能力的提升。通过多元化的课程设置和丰富的实践机会，学生能够全面掌握视觉传达设计的专业技能，了解国内外艺术设计的发展动态，具备独立进行设计实践的能力。

就业方向

毕业生可在设计公司、教育部门、广告策划公司、形象设计公司、企业企划部门、事业宣传部门等领域从事视觉传达设计、研究、教学、管理等方面的工作。本专业毕业生具备较强的专业能力和创新意识，深受用人单位欢迎。

总结

吉林师范大学视觉传达设计专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备视觉传达设计与创意、理论和研究等方面知识能力的高级专门人才。本专业课程设置科学合理，注重理论与实践的结合，毕业生就业前景广阔，能够在多个领域发挥专业优势。

吉林师范大学 - 数学与应用数学专业介绍

培养目标

本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决实际问题，具备在基础教育领域进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

培养要求

要求学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素质，使其具有从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、数学实验等解决实际问题的基本能力。具有熟练应用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发。具备良好的教师职业素质和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握心理学、教育学的基本理论以及数学教育学理论。具有较强的语言表达能力和班级集体管理能力。掌握资料查询、文献检索及运用现代信息的基本方法，并有一定的科学研究能力。掌握一门外语，具有能阅读本专业外文资料和期刊的能力。

主要课程

数学分析、高等代数与解析几何、近世代数、复变函数、常微分方程、实变函数、概率论、离散数学、计算方法、数学史与数学思想方法、数学模型、数学实验、微分几何、高等几何、数理统计、点集拓扑、数学教学论等。

就业方向

科研部门、教育部门、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事数学研究、应用和教学。

授予学位

理学学士学位。

吉林师范大学环境设计专业介绍

专业概述

吉林师范大学环境设计专业是一门融合艺术、设计与环境科学的综合性学科。本专业旨在培养具备环境艺术设计与创意、理论和研究等方面知识能力的高级专门人才，以满足社会对环境设计领域专业人才的需求。

培养目标

本专业培养具备环境艺术设计与创意、理论和研究等方面的知识能力，能在环境艺术设计培训、研究、生产和管理单位从事环境艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才，以及在环境艺术设计公司、景观设计公司、建筑规划部门工作的专业设计人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：设计基础、环境艺术设计软件应用、专业技法、专业设计、艺术设计理论等。通过这些课程的学习，学生将掌握环境艺术设计的基本理论和基本知识，具备独立进行环境艺术设计实践的基本能力。

专业特色

吉林师范大学环境设计专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实践技能的培养。通过系统的课程学习和实践训练，学生将具备较强的环境艺术设计能力和综合素质，能够适应社会对环境设计人才的需求。

就业方向

本专业毕业生可在环境艺术设计公司、室内装饰公司、景观设计公司、建筑设计院、教育部门、城市规划部门等单位从事环境艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作。

总结

吉林师范大学环境设计专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备环境艺术设计与创意、理论和研究等方面知识能力的高级专门人才。本专业毕业生具有较强的环境艺术设计能力和综合素质，能够在环境设计领域发挥重要作用。

吉林师范大学物理学专业介绍

培养目标

本专业培养具备良好的职业道德、扎实的理论基础、过硬的教学技能和创新精神的高素质物理教师。通过系统的理论学习和实践锻炼，使之成为熟悉基础物理教育，掌握现代化的教学手段，拥有科学的教育理念，具有良好心理素质、较强的团队合作精神和学习能力的教育工作者。

培养要求

物理学专业的学生主要学习物理学科的基本理论与实验方法，掌握从事物理教学的基本技能和物理科研的基本能力。具有良好的思想品质和职业道德，具有实事求是和理论联系实际的作风。具有较高的科学文化修养。掌握物理学的基础知识、基本理论，了解本学科前沿发展动态以及最新研究成果，养成独立学习的习惯，获得终身学习的本领。物理学科基础扎实，实践创新能力卓越。要有科学缜密的思维方式和思想方法，具有创新精神和实践能力。具有现代的教育思想观念，掌握科学的教育方法，具有较强的教育研究能力和教学管理能力。掌握计算机的基础知识和应用技能，熟悉现代化的教育技术手段。形成健康的审美观念，具备良好的审美能力，具备较高的文化修养和身心素质。

主要课程

高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、数学物理方法、理论力学、热力学统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、物理课程与教学论。

就业方向

初高中物理教师，教育部门、科研部门、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事物理教学与相关科学研究及管理工作。

授予学位

理学学士学位。

吉林师范大学产品设计专业介绍

专业概述

吉林师范大学的产品设计专业是一门结合艺术与技术的综合性学科，旨在培养具备创新思维和实践能力的设计人才。该专业注重理论与实践的结合，学生将学习从概念到成品的完整设计流程，掌握现代设计工具和技术，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

培养目标

本专业致力于培养能够在交通工具设计、家具设计、日用工业品设计及饰品设计等领域从事教学、科研与设计工作的德才兼备的专门人才。毕业生应具备较高的造型基础能力和审美能力，系统掌握艺术设计理论和产品设计基本技能，能够综合运用所学知识分析和解决设计过程中的问题。

课程设置

课程包括设计艺术学、设计史、设计概论、透视学、人体工程学、制图基础、素描、色彩、三大构成、现代艺术设计、计算机辅助设计等。此外，学生还将深入学习交通工具设计、家具设计、日用工业品设计等专业课程，以全面提升设计能力。

专业特色

产品设计专业在吉林师范大学的特色在于其强调创新与实践的结合。学校提供先进的设计实验室和工作室，鼓励学生参与实际项目，培养解决实际问题的能力。同时，专业课程设置紧跟行业发展趋势，确保学生掌握最新的设计理念和技术。

就业方向

毕业生可在艺术设计公司、产品研发部门、创意机构、大中小企业、教育部门等领域从事产品造型方面的专业设计、策划管理、科研及教学工作。本专业毕业生因其扎实的专业基础和创新能力，在就业市场上具有较强的竞争力。

总结

吉林师范大学的产品设计专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备创新思维和实践能力的设计人才。毕业生不仅掌握扎实的专业知识，还具备解决实际问题的能力，能够在多个领域发挥其专业优势，为社会和行业的发展做出贡献。

吉林师范大学 - 应用物理学专业介绍

培养目标

本专业培养具备物理学及材料科学的基础理论知识，具有较好的数学基础和实验技能，能在材料制备、材料结构研究与分析、材料加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺设计等方面工作的复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习物理学及材料科学的基础理论知识和实验技能，掌握基础材料的成份、组织结构、制备和加工工艺。要求学生认真完成必修课程和相关选修课程的学习，课堂教学、实验教学与设计、实习等实践性教学环节并重。掌握坚实的物理学基础理论知识、基本实验方法和技能。具有良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。掌握材料科学的基础理论和各种先进材料的专业基础知识。具备运用材料科学方向的知识和技能，进行科学研究、技术开发、工艺设计等工作的能力。具有本专业必需的机械、电工与电子技术、计算机应用的基本知识和技能。具有运用英语进行交流的基本能力。

主要课程

高等数学、普通物理、数学物理方法、固体物理、工程图学、材料科学基础、材料物理、功能材料、材料分析方法、材料分析实验等课程。

就业方向

物理学及材料科学与技术领域中从事应用研究、技术开发、教学和相关的管理工作。

授予学位

理学学士学位。

专业层次

本科

吉林师范大学数字媒体艺术专业介绍

专业概述

数字媒体艺术专业是吉林师范大学艺术与设计学院开设的本科专业，旨在培养具备数字媒体艺术创作、设计、制作能力的应用型人才。该专业结合艺术与科技，注重理论与实践的结合，培养学生在新媒体设计、影视后期制作等领域的综合能力。

培养目标

本专业培养德智体美全面发展，具备媒体设计、影视后期制作等理论知识，掌握数字媒体艺术的创作技术及艺术创作能力，基础扎实、知识面宽、拥有艺术创意和审美能力的应用型人才。学生毕业后能够胜任数字媒体艺术领域的创意、策划、设计、制作等工作。

课程设置

本专业的主干课程包括：

• 造型基础
• 新媒体设计与创作
• 数字三维技术
• 数字内容创意
• 影视画面剪辑
• 电视频道及节目包装

这些课程旨在帮助学生掌握数字媒体艺术的基本理论、专业技能和创作方法，培养其独立完成艺术实践的能力。

专业特色

数字媒体艺术专业注重科学与艺术的深度融合，强调学生的创新能力和实践能力。通过系统的理论学习和实践训练，学生能够熟练运用现代科技手段进行设计、制作和加工，具备较高的审美和鉴赏能力。此外，专业还注重培养学生的人文科学基础，使其在设计美学、传播理论等方面具备扎实的理论素养。

就业方向

毕业生可在以下领域从事相关工作：

• 交互设计
• 影视后期制作
• 电视节目包装
• 广告设计
• 平面设计
• 数字媒体艺术相关的教育行业

学生毕业后可进入相关行业从事创意、策划、设计、制作等具体工作，也可在教育领域从事教学和研究工作。

总结

吉林师范大学数字媒体艺术专业以培养应用型人才为目标，注重理论与实践的结合，课程设置科学合理，专业特色鲜明。学生通过四年的学习，能够掌握数字媒体艺术的核心技能，具备较强的创新能力和实践能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

吉林师范大学化学专业介绍

培养目标

培养掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，掌握现代教育理论和教育技术，具有良好的化学教学和研究的基本能力和较强的实践能力与创新精神，能在教育、科研、企事业等单位和其他化学相关领域从事教学、科研、技术及管理工作的专门人才。

培养要求

系统掌握化学专业的基本知识、基本原理和基本实验技能。具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和创新精神。初步掌握数学、物理、计算机的基本理论和基本知识。熟悉教育法规，掌握并能应用基本的教育学和心理学基础理论，具有良好的教师素质和从事化学教学、化学教育研究的基本技能；具有运用现代教育技术进行教学的基本能力。了解与化学相关的各交叉学科、化学学科前沿及相近专业的知识，受到基础研究和应用研究方向的科学思维、科学方法和科学实验的训练，具有较强的自学能力和分析问题解决问题的能力以及适应社会需求的能力。掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定的撰写科技论文的能力。

主要课程

无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学（含结构化学）、化学教学论等。

就业方向

教育、科研、企事业等单位和其他化学相关领域从事教学、科研、技术及管理等工作。

授予学位

理学学士学位。

吉林师范大学应用化学专业介绍

专业层次

本科

培养目标

本专业培养掌握自然科学的基本知识与实验方法，较系统地掌握应用化学学科的基本理论和技术，具备应用化学相关的基本知识和基本技能，具有良好的科学素质，能适应现代经济建设需要，具有在相关领域从事科学研究、技术开发、生产技术和管理、质量检测等方面的工作能力，成为基础理论扎实、知识面较宽的复合型高素质的应用化学专门人才。

培养要求

掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识。掌握化学学科的基本理论、基础知识和实验技能与方法，接受科学的思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理能力。了解化学学科的前沿和发展动态及相近专业的一般原理和知识，具有一定的科学素养。基本掌握一门外国语和运用计算机的能力，有较强的自学能力和分析解决问题的能力以及适应社会需求的能力。掌握中外文资料的查询，文献检索以及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的实验设计、创造实验条件、归纳、整理、分析实验结果、撰写论文以及参与学术交流的能力。

主要课程

无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学（含结构化学）、化工原理、化工制图及与上述课程有关的实验课程。

就业方向

科研部门、企事业部门、教育部门、技术和行政管理部门等单位。

授予学位

理学学士学位。

吉林师范大学地理信息科学专业介绍

专业概述

地理信息科学是吉林师范大学开设的本科专业，旨在培养具备地理科学基本理论、基础知识与基本方法的高级专门人才。本专业注重理论与实践相结合，通过系统的课程学习和实践训练，使学生掌握地理信息科学的核心技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。

培养目标

本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够在中等学校进行地理教学、教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。学生将接受地理思维和地理科学技能的训练，并通过教育理论和教育实践环节，形成良好的地理教师素养，获得从事地理教学的基本能力和地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用等各种基本能力。

课程设置

主要课程包括：地质学、自然地理学、中国地理、世界地理、人文地理学、地理信息科学、经济地理学、环境保护、计量地理学、计算机辅助教学、地理教学论、乡土地理学、区域经济学原理等。这些课程旨在全面培养学生的理论知识和实践能力，使其具备扎实的专业基础。

专业特色

吉林师范大学地理信息科学专业注重理论与实践相结合，强调地理科学的基本实验技能和基本思想方法的培养。通过系统的课程学习和实践训练，学生不仅能够掌握地理科学的前沿发展动态和最新研究成果，还能够熟练运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事地理教学的基本能力。

就业方向

毕业生可在中等学校从事地理教学、教学研究工作，也可在教育行政部门、科研机构、企事业单位等从事地理科学研究、地理实际应用等相关工作。此外，毕业生还可继续深造，攻读地理信息科学及相关专业的硕士、博士学位。

总结

吉林师范大学地理信息科学专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实地理科学理论基础和实践能力的高级专门人才。毕业生不仅具备从事地理教学的基本能力，还能够在科研、教育、企事业单位等领域发挥重要作用，为社会培养了大量优秀的地理科学人才。

吉林师范大学生物科学专业介绍

培养目标

本专业按照“厚基础、宽口径”的要求，培养德、智、体、美全面发展的生物专业人才。使学生掌握系统的生物科学基本理论、基础知识、专业技能和教育教学理论，具备较强的从教能力和研究能力，能够胜任中等学校及相关领域的教学、科研和管理工作的高素质人才。

培养要求

具备扎实的生物科学基础知识、基本理论、基本技能，了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态。具有宽厚的文化修养，良好的心理素质，健康的审美观念，适宜的社交礼仪，熟悉教育法规，具备现代教育理念。熟悉教育教学基本理论和方法，了解基础教育教学改革的实际，掌握现代教育技术。具备教师的基本素养、基本技能以及施行素质教育和基础教育新课程教学的能力，并能胜任中学班主任工作。掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。了解生物科学以及生物科学教学研究的新进展和动态，具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主要课程

植物学、动物学、生态学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、植物生理学、人体及动物生理学等。

就业方向

中学教师、科研部门、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事生物学教学、应用或研究。

授予学位

理学学士学位。

吉林师范大学生物技术专业介绍

培养目标

本专业培养适应经济建设与社会发展需要，培养德、智、体、美全面发展，具备较系统的生物技术基本理论、基本知识、基本技能，能够在生物技术相关企事业和行政管理部门从事应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，具有创新精神和较强实践能力以及可持续发展能力的综合素质较高的应用型技术人才。

培养要求

具备扎实的生命科学基本理论和较系统的生物技术基本理论、基本知识、基本技能，具有创新精神和较强实践能力以及可持续发展能力。了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态；熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规。具有一定的实验设计能力，获得初步的科学研究能力，取得一定的创新学分。具有宽厚的文化修养，良好的心理素质，健康的审美观念，适宜的社交礼仪。掌握一门外语，熟练利用外文资料；较强的计算机应用技能，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

主要课程

生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、蛋白质与酶工程、微生物学与发酵工程、生物信息学、作物栽培学、生物技术大实验、生物技术创新实验等。

就业方向

在生物技术相关企事业和行政管理部门就业。

授予学位

理学学士学位。

吉林师范大学金融学专业介绍

专业概述

吉林师范大学金融学专业致力于培养具有扎实金融学和经济学理论基础的高级应用型人才。本专业结合国内外金融市场的发展趋势，注重理论与实践的结合，旨在为学生提供全面的金融知识和技能，使其能够在复杂的金融环境中胜任各类金融工作。

培养目标

本专业培养具有扎实的金融学和经济学理论基础，具备较高的外语水平，熟悉国内外金融市场运作方式及金融机构业务，掌握基本的金融投资和融资方法，能够熟练运用有关知识解决实际问题，能够适应社会、经济和文化发展需要，具有实践能力、创新精神和国际视野，适合在银行、证券、信托、保险等金融机构和非金融机构从事与金融相关工作的应用型人才。

课程设置

主要课程包括：西方经济学、货币银行学、国际金融学、公司理财、证券投资学、商业银行经营管理学、会计学、投资银行学等。这些课程旨在为学生提供全面的金融知识体系，使其能够深入理解金融市场的运作机制和金融工具的应用。

专业特色

吉林师范大学金融学专业注重理论与实践的结合，强调学生的实际操作能力和创新精神的培养。通过模拟金融市场操作、实习实训等方式，学生能够在实践中巩固所学知识，提升解决实际问题的能力。此外，本专业还注重国际化教育，提供丰富的国际交流机会，拓宽学生的国际视野。

就业方向

毕业生可在商业银行、证券公司、信用合作社、信托公司、资产管理公司、基金公司、期货公司、财务公司、保险公司等金融机构，以及政府的金融、财务、税务等部门和非金融企业的财务、会计等部门从事相关工作。本专业毕业生以其扎实的专业知识和实践能力，受到用人单位的广泛欢迎。

总结

吉林师范大学金融学专业以其全面的课程设置、注重实践的教学方法和国际化教育特色，培养了大量优秀的金融人才。本专业毕业生具备扎实的金融理论基础和实际操作能力，能够在各类金融机构和非金融机构中胜任相关工作，为社会经济的发展做出贡献。

吉林师范大学心理学专业介绍

培养目标

本专业培养具有坚实的心理学基本理论、基本知识和基本技能，具有从事心理健康教育、心理咨询和治疗、人力资源开发与管理工作的专业素养，能在中等学校、企事业单位、医疗、社区服务机构等部门从事心理教学、心理咨询、心理治疗等相关工作的应用性人才。

培养要求

掌握心理学的基本知识和实证研究方法，掌握相关统计、测量方法，具有一定的实验设计、数据处理和计算机应用能力。了解相近专业如数学、解剖学、教育学等专业的一般原理和知识。掌握科学的教育理论、方法，具有进行心理学教学工作、心理健康教育、心理咨询与治疗、人力资源开发与管理、心理实验研究和心理测量的基本能力。了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，具有较宽厚的文化修养、科学的思维方式和创新精神，具有良好的心理学应用能力。掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有采集、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。掌握一种外国语，能借助工具书阅读和翻译本专业的外文资料。掌握计算机基础知识和应用技能。普通话最低应达到二级乙等。具有健康的体魄，良好的心理素质和审美修养。

主要课程

普通心理学、人体解剖生理学、发展心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、心理学研究方法、心理学史、社会心理学、认知心理学、人格心理学、教育心理学、心理咨询、学校心理辅导、人力资源开发与管理、变态心理学等。

就业方向

教育部门、企业、事业、医疗部门、社区服务机构等单位从事教学、科研、管理、心理健康教育、心理咨询与治疗等工作。

授予学位

理学学士学位。

吉林师范大学国际经济与贸易专业介绍

专业概述

吉林师范大学国际经济与贸易专业旨在培养具备国际经济与贸易基础理论、基本知识和职业技能的应用型人才。本专业注重理论与实践相结合，通过系统的课程学习和实践训练，使学生能够胜任涉外经济贸易部门、外资企业、金融机构等相关领域的工作。

培养目标

本专业培养具有创新意识、实践能力和创业精神，掌握国际经济、国际贸易基础理论、基本知识、职业技能，具备国际市场调查研究和分析解决实际问题能力，可在涉外经济贸易部门、外资企业、金融机构等相关领域从事实际业务或管理工作的应用型人才。

课程设置

主要课程包括：西方经济学、计量经济学、会计学、统计学、世界经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、国际贸易理论与实务、国际金融等。这些课程旨在帮助学生全面掌握国际经济与贸易的理论与实践知识。

专业特色

本专业注重培养学生的实践能力和创新精神，通过丰富的实践教学环节和校企合作项目，使学生能够将理论知识与实际工作相结合。此外，本专业还强调外语能力的培养，确保学生能够熟练运用外语进行国际交流与合作。

就业方向

毕业生可在有涉外业务的商务部门、银行和相应金融机构，外资企业、进出口贸易公司、投资公司、政府的工商、税务等经贸部门从事实际业务的操作、管理、调研和宣传策划工作。

总结

吉林师范大学国际经济与贸易专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备国际经济与贸易基础理论和职业技能的应用型人才。毕业生能够在涉外经济贸易部门、外资企业、金融机构等相关领域胜任实际业务或管理工作，具有广阔的就业前景。

吉林师范大学 - 统计学专业介绍

培养目标

本专业培养具有良好的数学基础与概率论基础，掌握统计学的基本思想、理论和方法，能够运用相关知识和计算机分析数据，解决实际问题，具备数据处理和统计分析的基本能力，能在企业、事业单位和经济管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作的专门人才。

培养要求

要求学生主要学习统计学的基本理论和方法，接受严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的社会实践能力。具体要求如下：有良好的职业道德并能培养学生良好的职业道德；具有良好的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识和团体意识；掌握统计学的基本理论、基本方法和有关计算机的操作技能，具有设计数据采集方案、进行统计调查和统计分析的基本能力。至少能熟练使用一种统计软件包；具有较强的应用经济与管理理论和有关统计方法去处理和分析社会经济问题的能力，包括进行市场调查、经济分析、经济预测和政策咨询的能力；掌握资料查询、文献检索和运用现代信息技术获取信息与处理信息的基本方法，具有较强的获取知识、更新知识的能力和一定的进行知识创新的能力；掌握一门外语，具有能阅读本专业外文资料和期刊的能力；

主要课程

概率论、数理统计、运筹学、应用统计软件、应用随机过程、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、非参数统计、计量经济学、统计预测与决策、社会经济统计学、贝叶斯统计等。

就业方向

科研部门、教育部门、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事统计学研究、应用和教学。

授予学位

理学学士学位。

吉林师范大学 - 法学专业介绍

专业层次

本科

培养目标

本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和相关政策，并具有其他学科专业基础知识背景，能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机关、法律服务机构以及企事业等单位从事法律工作的专门人才。

培养要求

掌握法理学、法史学、法社会学和法律逻辑学等学科的基本理论、基本知识，夯实建造法学理论与法学知识体系大厦的基础。掌握宪法、民法、刑法、行政法、经济法、商法、诉讼法、国际法、国际经济法等各法律学科的基本理论、基本知识，并能作到学以致用；熟悉我国现行法律、法规，以及党和国家的有关方针政策。具有一定的独立办理各类法律事务、解决各类法律纠纷的能力，具有较强的文书写作、出庭辩护的能力。具有创新意识与创新能力，掌握法学的基本研究方法与技术，掌握现代文献检索和网上获取和交流信息的方法；掌握一门外国语，能够较熟练阅读本专业外文书刊，并具有较强的听说和写作能力。

主要课程

法理学、中国法制史、宪法学、民法学、刑法学、商法学、行政法学、经济法学、知识产权法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政诉讼法学、国际法、国际私法、国际经济法。

就业方向

法院、检察院、律所、企事业单位、行政机关等。

授予学位

法学学士学位。

吉林师范大学 - 电子信息工程专业介绍

专业层次

本科

培养目标

本专业培养具有良好的综合素质、实践能力和创新能力，具备电子技术和信息系统的基础知识和应用实践能力，能从事各类电子产品和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的工程技术人才。本专业划分三个培养方向：智能控制方向主要培养学生能够系统掌握电子电路基础、单片机技术、传感技术、PLC应用技术和自动控制技术等相关应用技术，具备从事智能仪器仪表和智能控制系统开发的能力，满足社会需求的复合型应用技术人才。电子科学方向主要培养学生能够系统掌握电子科学技术的理论基础，具备从事半导体材料及器件、光电子材料及器件的研究、生产及产品研发能力的应用型人才。电子系统管理方向主要培养学生能够系统掌握电子技术应用基础和电子系统管理的专业基础知识，具备从事电子系统管理的综合能力，满足社会对工程系统化管理人才的需求。

培养要求

具有坚实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语。系统的掌握本专业领域的基础理论知识。掌握电子电路的基本理论和测试技术，具备分析和设计电子产品的基本能力。掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具备设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。了解信息产业的基本方针、政策和法规，掌握现代企业管理的方法和策略。了解电子产品和信息系统的理论前沿，具备研究、开发新系统、新技术的初步能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程

电路理论系列课程、计算机技术系列课程、微控制器技术、信号与系统、数字信号处理、自动控制原理、传感技术与EDA技术等。

就业方向

从事电子信息工程领域及各类信息处理系统的研究、设计、制造、应用和开发等方面的技术工作及教学、管理工作。

授予学位

工学学士学位。

吉林师范大学社会工作专业介绍

培养目标

本专业培养系统掌握社会工作和社会福利的基本理论和知识，具有较强的职业技能，能在教育、民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织或其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会福利政策研究，社会福利事业管理，社会保障等工作的应用型专门人才。

培养要求

本专业毕业生应达到以下基本要求：系统掌握社会工作的基础知识、基本理论和基本方法；系统掌握社会福利学、心理学知识和方法。掌握其他人文社会科学和行为科学等的相关知识；理解并掌握社会工作的专业价值观和伦理守则，并能付诸实践；熟练掌握社会工作的各项基本操作技能，具备从事各种实际社会工作的基本能力；掌握基本的科学研究方法，具备一定的研究能力；了解国内外社会福利理论及实践的历史和现状，了解我国及主要国家社会福利政策和法规；具有较好的思想品德和心理素质。

主要课程

社会学、社会福利学概论、社会工作导论、小组工作、社区工作、个案工作、社会调查研究方法、社会福利政策导论、社会保障概论、社会福利思想、社会心理学、社会统计学等。

就业方向

教育、民政、劳动、社会保障和卫生部门；工会、青年、妇女等社会组织；社会福利机构、社会工作服务机构、社区服务中心、中小学校、医院和各种公益团体等。

授予学位

法学学士学位。

吉林师范大学通信工程专业介绍

培养目标

本专业培养具有良好的综合素质、实践能力和创新能力，掌握通信技术、通信系统和通信网络等方面应用技能，可以在通信领域中从事研究、设计、制造、运营的工程技术人才。本专业划分两个培养方向：信息处理方向主要培养学生能够系统掌握电子电路基础、通信技术、信息处理等相关应用技术，具备从事数字通信设备的测试、通信网络的设计、维护和调试能力，培养满足社会需求的复合型通信应用技术人才。通信系统管理方向主要培养学生能够系统掌握通信技术应用基础和通信系统管理的专业基础知识，具备从事数字通信系统管理的综合能力，培养满足社会所需的通信系统工程管理人才。

培养要求

具有坚实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语。系统掌握本专业领域的基础理论知识。掌握与本专业对应的电路、电子技术、信号传输与交换、信号处理、通信系统的原理与基础知识和基本技能。掌握信息传输、交换、网络通信理论知识及通信系统建模、分析、设计、仿真和管理能力。了解通信行业的基本方针、政策和法规，掌握现代企业管理的方法和策略。掌握计算机基础知识与熟练的计算机操作能力，具有计算机软硬件设计和开发的初步能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力。有较高的职业素质，包括严谨的科学作风和自我知识更新能力。

主要课程

电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。

就业方向

主要面向IT产业、电信行业、企事业单位、管理部门，从事通信设备、通信系统的设计、制造、应用和运营等方面的技术工作及教学、管理工作。

授予学位

工学学士学位。

吉林师范大学 - 民族学专业介绍

培养目标

本专业培养学生掌握系统扎实的民族学专业知识，熟悉我国民族理论和政策，了解国内外各民族的社会与文化，掌握民族学基本理论和调查方法，具备实地搜集资料、民族田野调查的能力，最终可从事民族文化研究和管理、民俗文化导游、民族事务服务、民族地区经济建设的咨询服务等工作。

培养要求

本专业学生主要学习民族学的基本理论，了解中国民族和族群、中国社会与文化的基本情况；掌握民族学研究的基本方法；受到人类学、社会学及历史学等方面的基本训练。毕业生应获得以下方面的知识和能力：掌握马克思主义的基本原理和民族学的基本理论、基础知识，对相关的社会科学与自然科学知识有一定的了解。掌握基本的民族学调查方法与分析方法，以及口头表达和文字表达能力。 具有较强的运用外语的能力，能熟练地操作计算机。熟悉我国有关少数民族、社会文化方面的方针、政策和法规。了解国内外民族学界的理论前沿和发展动向。掌握民族文献检索、资料查询、抽样调查的基本方法和手段。

主要课程

民族学通论、人类学概论、社会学概论、应用人类学、民族学理论与方法、民族理论与政策、民族调查与统计、社会研究方法、中国通史、中国民族史、中国民族志、文化产业概论、民族旅游资源开发、民族考古学、民俗学概论等。

就业方向

国家机关、文教事业、社会团体和各类企事业部门从事民族事务管理及民族文化产业研发。

授予学位

法学学士学位。

吉林师范大学计算机科学与技术专业介绍

培养目标

本专业培养掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能，具有扎实理论基础及解决实际问题能力，具有良好的教师职业素养，具有开发和维护计算机应用系统能力，能够在中等教育领域从事计算机教学和教学研究的教育工作者，能够在计算机相关行业从事计算机应用系统研究、设计、维护的应用型人才。

培养要求

掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能。掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法。具有熟练的程序设计能力、系统分析能力、系统设计与系统开发能力。熟练掌握英语，能借助工具书阅读本专业的英文资料。具有创新意识、创新精神和良好的教师职业素养，具有从事计算机教学及教学研究的能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有较强的文字、口头表达能力和教学组织管理能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力。掌握一般自然科学知识和必要的社会科学知识，具有一定的劳动技能。

主要课程

高等数学、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、计算机组成原理、微机原理与接口、面向对象程序设计等。

就业方向

科研部门、教育部门、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机研究、应用和教学。

授予学位

理学学士学位。

吉林师范大学思想政治教育专业介绍

培养目标

本专业培养具有良好的教师职业道德和现代教育理念，思想政治教育专业功底扎实，人文素养宽厚，职业技能过硬，富有创新精神，能够从事马克思主义理论、思想政治教育等学科的教学、科研的基础教育合格师资。

培养要求

掌握马克思主义原理、思想政治教育等学科的基本理论知识，了解学科的理论前沿与发展动态。掌握马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题的立场、观点和方法，具有分析和解决有关问题的初步能力。了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策与法规。掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的研究能力和实际工作能力，并能较熟练地掌握一门外语。具有较宽厚的人文素养、科学的思维方法和创新精神。具备在中学进行课堂教学、班主任工作、组织课外活动和从事教育研究的能力，以及在行政机关、企事业等单位从事组织、管理、教育、研究和宣传的能力。具有健康的体魄、良好的意志品格和较强的审美修养。

主要课程

马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、伦理学、政治学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、马克思主义经典著作导读、国际政治学、法学概论、思想政治教育学原理、中学思想政治课教学论、教育学原理和心理学。

就业方向

学校、党政机关、司法部门、新闻出版和社会团体等部门从事教育、宣传和管理等工作。

授予学位

法学学士学位。

培养目标：本专业培养系统地掌握软件工程领域基础理论知识和开发技术，工程实践能力和创造能力强，能在软件工程及相关领域从事软件系统分析、设计、开发和项目管理的实用型和复合型技术及管理人才。

培养要求：以市场需求和技术发展为导向，以软件核心知识为基础，注重计算机软、硬件的有机结合，面向多种平台、多种技术，全方位培养学生的专业技能，拓宽学生视野，为学生今后的专业发展提供全面基础。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握软件工程领域的基础理论知识； 掌握先进的软件工程方法、技术与工具；具有较强的从事软件系统分析、设计、开发、维护的能力；具有较强的工程项目组织与管理能力、团队协作能力。

主要课程：高等数学、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机组成原理、计算机网络、软件工程、软件项目管理、软件体系结构。

就业方向：本专业的毕业生可在各类软件公司从事应用软件的系统分析与设计、开发、测试和维护等领域的工作；可在院校、科研单位、企业、事业、技术和行政管理部门从事计算机软件工程的教学和研究、软件应用和管理等方面的工作；可继续攻读软件工程及相关专业的硕士学位。

授予学位：工学学士学位。

吉林师范大学教育学专业介绍

专业概述

吉林师范大学教育学专业是一门研究教育现象及其规律的科学，旨在培养具备深厚教育理论素养和较强教育实践与研究能力的专门人才。本专业注重理论与实践的结合，致力于培养适应现代教育改革与发展需要的高素质教育工作者。

培养目标

本专业培养具有良好思想道德品质、深厚教育理论素养和较强教育实践与研究能力，适应现代教育改革与发展需要，能够胜任中小学教学、教育科研、行政管理等工作及社区教育工作的专门人才。

课程设置

主要课程包括：教育学原理、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、德育原理、教育统计与测量、教育科学研究方法、学校管理学、教育经济学、教育社会学等。这些课程旨在为学生提供全面的教育理论知识体系和实践技能。

专业特色

吉林师范大学教育学专业注重培养学生的综合素质和实践能力，强调理论与实践的结合。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够掌握现代信息技术，适应时代发展的需要，具有终身学习的能力。此外，本专业还注重学生的心理健康和审美修养，培养学生健全的人格和人生智慧。

就业方向

毕业生可在教育机构、教育管理部门、社区工作者、各类培训机构中行政管理部门、公司企事业人力资源培训部门等领域从事教学、科研、管理等工作。本专业毕业生具备较强的就业竞争力，能够适应多种职业环境。

总结

吉林师范大学教育学专业以其深厚的教育理论素养和较强的实践能力培养，为现代教育改革与发展输送了大量高素质的专门人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生不仅能够掌握教育的基本理论和技能，还能够适应时代发展的需要，具备终身学习的能力。本专业毕业生在教育及相关领域具有广阔的就业前景和发展空间。

吉林师范大学数据科学与大数据技术专业介绍

专业概述

数据科学与大数据技术专业是吉林师范大学为适应信息时代发展需求而设立的一门新兴本科专业。该专业主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关知识，旨在培养具备大数据分析、处理和应用能力的专业人才。通过系统的理论学习与实践训练，学生将掌握从数据管理、系统开发到海量数据分析与挖掘的全流程技能。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的计算机科学基础和大数据处理技术，能够在大数据领域从事数据分析、数据挖掘、算法设计、系统开发等工作的高级专门人才。毕业生应具备较强的创新能力和实践能力，能够胜任IT类企业、科研机构及相关领域的工作。

课程设置

本专业的核心课程包括《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》等。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能，使其能够应对复杂的大数据问题。

专业特色

吉林师范大学的数据科学与大数据技术专业注重理论与实践相结合，课程设置紧跟行业前沿，强调学生的动手能力和创新思维。学校配备了先进的实验室设备和丰富的教学资源，为学生提供了良好的学习环境。此外，学校还与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在IT类企业从事大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发等工作。此外，毕业生还可选择继续深造，攻读大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学等方向的硕士研究生。

总结

吉林师范大学的数据科学与大数据技术专业以其扎实的课程体系、先进的教学设施和广阔的就业前景，为学生提供了一个全面发展的平台。通过本专业的学习，学生将具备应对大数据时代挑战的能力，成为社会急需的高素质专业人才。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

吉林师范大学网络空间安全专业介绍

培养目标

网络空间安全专业旨在培养拥有良好思想道德修养、科学文化素质、创新创业精神和社会责任感，掌握人文社会科学、自然科学与信息科学等领域基础知识，扎实掌握网络空间安全理论知识，具备网络与信息安全系统的设计、开发和应用能力，熟悉网络空间安全工程项目的实施、组织与管理流程，能够在网络空间安全相关政、产、学、研、用等领域从事科学研究、设计开发、服务管理和综合应用的专业人才。

专业课程

专业教育以程序设计、数据结构、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安全等课程为核心；强化密码技术、网络安全与数字取证两个专业方向，涵盖密码分析、安全协议分析、云计算和大数据安全、数字取证技术、网络对抗原理、Web安全等方向课程，培养学生专业特长与技能；通过综合实践与工程实训加强学生实践能力、培养学生创新能力与创新意识，全面提升学生综合素质。

就业方向

网络空间安全专业人才可在政府、军队、公安、司法等国家机关从事电子对抗、网络对抗等国防保卫事业，以及司法鉴定、刑侦、公共服务、管理等公共安全业务；可在银行、IT、金融、证券、通信、电商等公司企业从事网络与信息安全系统的设计、研发与应用工作；可在学校、研究院所、培训机构等教育科研行业从事教育、科研、培训、咨询等业务，就业面广、选择多，职业前景非常广阔。

吉林师范大学小学教育专业介绍

小学教育专业

培养目标：本专业培养忠诚教育事业，具备优良教师职业品格、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力并擅长小学理科类的教学、科研、管理工作的高素质小学教育工作者。

培养要求：掌握科学的教育理论、方法，具有良好的育人素质，具有高尚的道德素质。具有广博的学科专业知识，对小学教育的各个学科都有基本的涉猎。尤其是小学理科方向课程知识，具备小学理科课程的教学与研究能力，基本功扎实，具有较强的听、说、读、写的实践技能和运用能力。具有扎实的学科专业能力和进行教育科研的能力。能从事以小学文科、理科学科的教学，至少掌握一种外国语，能阅读本专业外文书刊。熟练掌握现代信息技术，适应时代发展的需要，具有终身学习的能力。具有良好的语言表达能力、发散思维能力、组织协调能力，树立科学精神和创新精神。具有较深厚的文化底蕴，较好的审美修养、良好的心理素质和健康的体魄。

主要课程：小学教学论、小学生心理学、小学教育科研方法、普通心理学、小学教育心理学、古代汉语、中国文学、儿童文学、数学分析、高等代数、解析几何、写作、概率等。

就业方向：在各级各类教育机构中，担任小学教师及教学管理人员，从事小学教学研究和其他教育工作。

授予学位：教育学学士学位。

小学教育（英语方向）专业

培养目标：本专业培养忠诚教育事业，具备优良教师职业品格、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力并擅长小学英语的教学、科研、管理工作的高素质小学教育工作者。

培养要求：掌握科学的教育理论、方法，具有良好的育人素质，具有高尚的道德素质。具有广博的学科专业知识，对小学教育的各个学科都有基本的涉猎。尤其是小学英语方向课程知识，具备小学英语等课程的教学与研究能力，基本功扎实，具有较强的听、说、读、写的实践技能和运用能力。具有扎实的学科专业能力和进行教育科研的能力。能从事以小学英语类为主的多学科的教学，能阅读本专业外文书刊。熟练掌握现代信息技术，适应时代发展的需要，具有终身学习的能力。具有良好的语言表达能力和组织协调能力。具有较深厚的文化底蕴，较好的审美修养、良好的心理素质和健康的体魄。

主要课程：小学教育心理学、小学教学论、综合英语；英语视听说；英语阅读等等。

就业方向：在各级各类机构中，担任小学教师及教学管理人员，从事小学英语教学研究和其他教育工作。

授予学位：教育学学士学位。

吉林师范大学给排水科学与工程专业介绍

专业概述

吉林师范大学的给排水科学与工程专业是一门融合自然科学与人文基础的综合性学科。本专业旨在培养具备扎实的理论基础和工程实践能力的应用型工程技术人才，以满足城市规划、建筑设计、水利环保等领域的需求。

培养目标

本专业培养具备扎实的自然科学与人文基础，掌握给排水科学与工程专业理论知识，获得工程师基本训练，能够胜任城市规划部门、建筑设计部门、建筑企业、水利部门、环保部门、工矿企业等单位给排水工作的应用型工程技术人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖基础理论、专业知识和实践技能三个方面。主要课程包括：水力学、水处理工程、给水排水管道工程、建筑给水排水工程、水资源利用与保护、环境工程学等。通过系统的课程学习，学生将掌握给排水工程的设计、施工、管理和维护等核心技能。

专业特色

吉林师范大学的给排水科学与工程专业注重理论与实践相结合，强调工程实践能力的培养。学校拥有先进的实验室和实习基地，为学生提供丰富的实践机会。此外，专业教师团队具有丰富的教学和科研经验，能够为学生提供高质量的教育和指导。

就业方向

毕业生可在城市规划部门、建筑设计部门、建筑企业、水利部门、环保部门、工矿企业等单位从事给排水工程的设计、施工、管理和维护等工作。随着城市化进程的加快和环保意识的提高，给排水科学与工程专业的就业前景广阔。

总结

吉林师范大学的给排水科学与工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践机会和广阔的就业前景，成为培养应用型工程技术人才的重要基地。通过系统的学习和实践，学生将具备解决实际工程问题的能力，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

吉林师范大学环境工程专业介绍

培养目标

本专业培养具备水、气、固体废弃物等污染防治和给排水工程、环境规划和水资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，制定环境规划和进行环境管理的能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的工程技术人员。

培养要求

具有环境科学技术和给排水工程、工程设计和管理规划方面的基本能力。具有较强的计算机和外语应用能力。掌握环境工程学科的基本理论和基本知识。掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处置与资源化的基本原理和设计方法。具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力。熟悉国家关于环境科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规。了解环境工程领域的理论前沿和发展动态。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

主要课程

环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置等。

就业方向

政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等单位从事与环境工程相关的规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作。

授予学位

工学学士学位。

培养德、智、体、美全面发展，能够系统掌握现代科学训练的理论与方法，应用本专业知识、技能、现代体育理念以及创新精神与实践能力，胜任运动训练和竞赛工作，以及社区体育、健身休闲俱乐部、企事业单位、相关体育协会体育指导和管理工作或相近领域工作的技能型运动训练专业人才。

吉林师范大学环境科学专业介绍

专业概述

吉林师范大学环境科学专业是一门综合性学科，旨在培养具备环境科学基本理论、知识和技能的应用型人才。本专业注重理论与实践相结合，培养学生解决环境问题的能力，为环境保护和可持续发展贡献力量。

培养目标

本专业培养基础扎实、知识面宽，具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在学校、科研机构、企事业单位及行政管理部门等从事教学、科研、环境保护、环境管理、环境监测和环境影响评价等工作的应用型人才。

课程设置

主要课程包括：高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、环境学、生态学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境影响评价、环境经济学、环境管理学等。这些课程旨在为学生提供全面的环境科学知识体系，培养其解决实际环境问题的能力。

专业特色

吉林师范大学环境科学专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新思维。通过环境监测、环境影响评价和环境管理等技能的基本训练，学生能够掌握环境监测、环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。此外，本专业还注重培养学生的科学素养和教学、研究、开发和管理能力。

就业方向

毕业生可在企业、事业、科研机构、教育、技术和行政管理等单位从事环境监测、环境影响评价、环境管理等工作。本专业毕业生具备较强的专业知识和实践能力，能够胜任环境保护领域的多种工作。

总结

吉林师范大学环境科学专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型人才。本专业毕业生在环境保护、环境管理、环境监测等领域具有广泛的就业前景，能够为社会的可持续发展做出积极贡献。

吉林师范大学社会体育指导与管理专业介绍

培养目标

本专业培养适应我国体育社会化、产业化、市场化发展需求的，具有良好的社会体育道德修养和文化素养，具有较强的实践能力和创新意识，掌握社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域从事健身与休闲运动指导、组织策划、经营管理等方面能力的应用型人才。

培养要求

本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，接受从事社会体育工作的基本训练，初步形成群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识及指导方法。掌握大众体育、养生健身、休闲娱乐的技能与指导方法。获得社会体育指导员证书。具有健康的审美观念和审美能力，健全的体魄和良好的身心素质。具有分析问题和解决问题的能力，具有专业特长和技能，以及适应相邻专业业务工作的基本能力，具有良好的科学文化素养及一定的艺术素养。掌握科学技术的理论和方法，并具一定的社会实践能力。

主要课程

社会体育导论、休闲学、体育社会学、体育管理学、体育市场营销学、体适能评定理论与方法、传统养生学、体质测量与评价、健身与休闲运动项目理论与实践。

就业方向

政府各职能部门、企事业单位、以及社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导和教学、科研等方面的工作。

授予学位

教育学学士学位。

专业层次

本科

吉林师范大学汉语言文学专业介绍

专业概述

吉林师范大学汉语言文学专业是一门传统而富有活力的学科，旨在培养具备扎实的汉语言文学理论基础和较强实践能力的专业人才。本专业注重学生的人文素养和创新能力，致力于培养适应现代社会发展需求的高素质应用型人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，具备较强的课堂讲授、语言表达、文章撰写、文字书写、文本阐释、教学管理等能力，适应当下中等学校基础教育改革需要，能够进行语文教学和研究的应用型人才。

课程设置

主要课程包括：写作、逻辑学、语言学概论、文学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、美学、教育心理学、中学语文课程与教学论等。这些课程旨在全面提升学生的专业素养和实践能力。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调“五个一”培养目标：一笔好字、一副好口才、一手好文章、一堂好课、一身好人文素养。通过系统的课程学习和实践训练，学生不仅能够掌握扎实的专业知识，还能具备较强的教育教学能力和科研能力。

就业方向

毕业生可在重点初、高中、电视台、广播电台、报社、出版社、党政机关等领域从事教学、编辑、出版、管理等工作。本专业毕业生以其扎实的专业基础和较强的实践能力，受到用人单位的广泛欢迎。

总结

吉林师范大学汉语言文学专业以其全面的课程设置、鲜明的专业特色和广泛的就业方向，为学生提供了良好的发展平台。通过本专业的学习，学生不仅能够掌握扎实的汉语言文学知识，还能具备较强的实践能力和创新精神，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

吉林师范大学 - 财务管理专业介绍

培养目标

本专业培养具备财务管理及相关会计、金融等方面的知识和能力，富有创造性和较强的社会适应性，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事会计、财务、金融管理工作的应用型专门人才。

培养要求

具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。比较扎实地掌握本专业所必须的自然科学基础、社会科学基础和技术科学基础的理论知识和方法。掌握经济学、管理学和财务与金融的基本理论、基本知识；掌握财务、金融管理的定性和定量分析方法；熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规以及国际惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态。重视财务、金融管理实务，受到财务、金融管理方法和技巧的基本训练，具有分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力。具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法，受到科学研究方法的初步训练,具有初步的科学研究能力。掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力。具有一定的计算机科学与技术以及网络技术基础知识，有一定的计算机应用能力，能利用计算机处理财务、金融管理问题。具有良好的心理素质和适应能力。

主要课程

管理学、微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学、会计学原理、财务会计、成本会计、会计信息系统、财务管理基础、财务管理、高级财务管理、国际财务管理、审计学、经济法、税法、投资学、财务分析、资产评估等。

就业方向

财务管理专业是一个就业非常广泛的实用型专业，本专业毕业生能在各级政府相关职能部门、各类事业单位、银行等金融机构、各类事务所、中介机构、各类企业、个体经营等单位部门从事财务管理、会计核算、理财规划、资产评估、金融保险、证券投资、业务咨询等相关工作。

授予学位

管理学学士学位。

吉林师范大学汉语国际教育专业介绍

专业概述

汉语国际教育专业是吉林师范大学为适应全球化背景下汉语国际推广需求而设立的一门本科专业。该专业旨在培养具有扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及外国文化有较全面了解，能够熟练运用对外汉语教学的知识、理论、方法和技能，从事国内外对外汉语教学及与中外文化交流等相关外事工作的高素质复合型、实践型、应用型人才。

培养目标

本专业培养学生具备较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及外国文化有较全面的了解，能够熟练运用对外汉语教学的知识、理论、方法和技能，从事国内外对外汉语教学及与中外文化交流等相关外事工作。通过系统的学习和实践，使学生成为具有较高文化素养的高素质复合型、实践型、应用型的新型人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：现代汉语、古代汉语、语言学概论、基础写作、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中华文化与跨文化交际、第二语言习得、基础英语、英语写作与翻译等。这些课程旨在为学生提供全面的语言、文学和文化知识，以及对外汉语教学的专业技能。

专业特色

吉林师范大学汉语国际教育专业注重理论与实践相结合，强调学生的语言交际能力和跨文化交际能力的培养。通过丰富的课程设置和实践环节，学生不仅能够掌握扎实的语言和文学知识，还能够具备较强的对外汉语教学能力和跨文化交流能力。此外，学校还与国内外多所高校和机构建立了合作关系，为学生提供了广阔的实习和就业机会。

就业方向

本专业毕业生可以在对外汉语教学、中外文化交流部门、各类院校、初高中、文化传媒、外资企业等领域从事相关工作。具体职业包括对外汉语教师、文化交流专员、语言培训师、文化传媒工作者等。随着汉语国际推广的不断深入，本专业毕业生的就业前景广阔。

总结

吉林师范大学汉语国际教育专业通过系统的课程设置和实践环节，培养具有扎实语言基础、全面文化素养和较强教学能力的复合型、实践型、应用型人才。毕业生在对外汉语教学、文化交流、语言培训等领域具有广阔的就业前景。学校将继续致力于提高教学质量，培养更多高素质的汉语国际教育人才，为汉语国际推广和文化交流做出贡献。

吉林师范大学 - 人力资源管理（本科）

培养目标

本专业培养具有基本的管理理论和一定的经济理论基础，熟悉劳动法律法规和政策，系统掌握现代人力资源管理理论与技能，具有一定的创新精神和实践能力，能够进行人力资源开发和实际运作，适合于企业及非营利组织人力资源管理工作的应用型专业人才。

培养要求

以社会责任为价值取向，诚信务实，具有良好的职业道德和社会道德。掌握扎实的管理学和一定的经济学、法学基础知识，全面系统地掌握现代人力资源管理的基本知识、基本理论、方法与技术。了解本学科的理论前沿及发展动态，熟悉国际人力资源管理的惯例与规则。熟悉并能应用我国有关劳动的法律法规与政策来管理、协调各种劳动关系。具有较强的语言与文字表达、人际沟通、合作和组织协调的能力。掌握社会调查、文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的自主学习能力和一定的科学研究能力。较熟练地掌握一门外语和利用电子计算机及相应软件进行现代化办公的能力。具有较高的心理素质、人文素质和科学素质。

主要课程

管理学、微观经济学、宏观经济学、人力资源管理、会计学、财务管理、市场营销学、经济法、统计学、运筹学、管理信息系统。

就业方向

企事业单位及咨询机构人力资源管理相关岗位，从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文秘等工作。

授予学位

管理学学士学位。

吉林师范大学英语专业介绍

专业概述

吉林师范大学英语专业是学校文学与新闻传播学院的重点学科之一，旨在培养具有扎实英语语言基础和高素质基础教育英语人才。本专业注重理论与实践相结合，强调学生的综合素质和实际应用能力的培养。

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础知识，熟练掌握英语语言运用能力，胜任中等学校英语教学工作和其他教育工作的高素质基础教育英语人才。

课程设置

主要课程包括：基础英语、高级英语、英语视听说、英语口语、英语泛读、英语写作、英语语言学、英国文学概论、美国文学概论、翻译理论与实践、英语学科教学论等。这些课程旨在全面提升学生的英语语言能力和教育教学能力。

专业特色

吉林师范大学英语专业注重学生的全面发展，强调理论与实践的结合。通过系统的课程设置和丰富的实践教学，学生不仅能够掌握扎实的英语语言基础，还能具备较强的教育教学能力和科研能力。此外，专业还注重培养学生的创新能力和获取知识、信息的能力，以适应现代社会的需求。

就业方向

毕业生主要就业方向包括基础教育、科研机构、外事、经贸、新闻、旅游等部门。本专业毕业生以其扎实的专业知识和较强的实践能力，受到用人单位的广泛好评。

总结

吉林师范大学英语专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养具有扎实英语语言基础和高素质基础教育英语人才。毕业生在基础教育、科研机构、外事、经贸、新闻、旅游等领域具有广泛的就业前景。本专业注重学生的全面发展，强调理论与实践的结合，为学生提供了良好的学习和成长平台。

吉林师范大学旅游管理专业介绍

专业层次

本科

培养目标

本专业培养具有旅游管理专业知识和职业技能，能在各级旅游行政管理部门、旅行社、旅游涉外酒店、旅游景区等旅游企事业单位和旅游教育部门从事旅游管理与旅游开发等工作的应用型专门人才。

培养要求

掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理、江泽民“三个代表”重要思想及科学发展观；具有良好的思想品质和职业道德；具有团结协作精神和遵纪守法观念，具有改革创新意识、诚信敬业品质和实事求是、理论联系实际的作风。具有较高的人文科学素质，掌握系统、扎实的旅游管理专业基本理论、基本知识和基本技能；熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；了解旅游业的发展动态。具有运用旅游管理理论分析和解决问题的能力。掌握计算机的基础知识和应用技能，掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量的分析方法。熟练掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料和期刊，并能进行日常语言交流，初步掌握第二门外语。具有健康的审美观念和审美能力，健全的体魄和良好的身心素质。具有创新意识和竞争意识，具有扎实的专业基本功及较强的实践操作能力。

主要课程

管理学、西方经济学、统计学、会计学、旅游企业财务管理、旅游学概论、旅游经济学、经济法与旅游法规、饭店经营管理、旅游规划与开发、旅行社经营与管理、旅游景区管理。

就业方向

旅游行政管理部门、涉外饭店、旅行社、旅游景区、旅游院校等。

授予学位

管理学学士学位。

吉林师范大学俄语专业介绍

专业概述

吉林师范大学俄语专业致力于培养具备扎实俄语语言基础和熟练言语技能的专门人才。本专业注重学生对俄罗斯及相关俄语国家基本国情的了解，以及跨文化交际能力的培养，旨在为经贸、外事、旅游、文教等领域输送高素质的俄语人才。

培养目标

本专业旨在培养具有扎实俄语语言基础、熟练俄语言语技能，了解俄罗斯及相关俄语国家基本国情，具有较强的跨文化交际能力，能够在经贸、外事、旅游、文教等部门从事俄语翻译、教学研究等工作的专门人才。

课程设置

主要课程包括：基础俄语、高级俄语、俄语视听说、俄语口语、俄语实践语法、俄语写作、俄语泛读、高级阅读、俄语报刊选读、俄汉翻译、汉俄翻译、俄苏文学史、经贸俄语、俄罗斯概况、俄苏文学作品选读等。

专业特色

吉林师范大学俄语专业注重理论与实践相结合，课程设置全面，涵盖俄语语言基础、文学、翻译及经贸等多个领域。通过系统的语言训练和跨文化交际能力的培养，学生能够具备较强的第二外国语实际运用能力，以及科学缜密的思维方式和思想方法。

就业方向

毕业生可在外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事俄语翻译、教学研究等工作，具备广泛的就业前景和职业发展空间。

总结

吉林师范大学俄语专业通过全面的课程设置和系统的语言训练，培养具备扎实俄语语言基础和跨文化交际能力的专门人才。毕业生在经贸、外事、旅游、文教等领域具有广泛的就业前景，能够胜任俄语翻译、教学研究等工作，为社会发展做出贡献。

培养目标：本专业培养具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演 团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生按声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方 向，主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方向方面的基本训练， 掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术；

3．具有独立研习、分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力；

4．熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：音乐与舞蹈学。

核心课程：按不同专业方向，分别为声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥，以及 重唱、合唱或重奏、合奏；钢琴、乐理、视唱练耳；中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、 复调、曲式。

主要实践性教学环节：在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

吉林师范大学德语专业介绍

专业概述

吉林师范大学德语专业致力于培养具备扎实德语语言基础和广泛文化知识的复合型人才。本专业通过系统的语言训练和文化教育，使学生能够熟练掌握德语听、说、读、写、译等技能，并具备较强的跨文化交际能力和国际视野。

培养目标

本专业旨在培养具有良好的思想道德素质和较高的人文素养，系统扎实地掌握德语知识和德语综合技能，能够适应经济全球化发展的需求，具备国际竞争力的高素质复合型德语人才。毕业生应精通德语听、说、读、写、译，具有较好的文字及口头表达能力，具有较强的分析问题、解决问题及开拓创新能力。

课程设置

主要课程包括：基础德语、高级德语、德语语法、德语写作、德语国家概况、德汉互译、德国文学、商务德语。这些课程旨在全面提升学生的德语语言能力和文化素养，为未来的职业发展打下坚实的基础。

专业特色

德语专业在扎实掌握德语基本功的同时，也注重中德两国经济、管理和法律的基本理论和实践知识的传授，使本专业具有宽口径的应用型、复合型的特征。学生不仅能够胜任教育、科研、涉外企业、对外事务、对外经贸、信息处理等部门的工作，还具备较强的国际竞争力。

就业方向

毕业生可在外资企业、三资企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、行政事业单位和大中专院校等单位从事教育、研究、翻译、管理等工作。德语专业毕业生凭借扎实的语言功底和跨文化交际能力，在多个领域展现出广泛的就业前景。

总结

吉林师范大学德语专业通过系统的语言训练和文化教育，培养具备扎实德语语言基础和广泛文化知识的复合型人才。本专业注重理论与实践相结合，毕业生具备较强的跨文化交际能力和国际视野，能够在多个领域胜任相关工作，展现出广泛的就业前景。

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、 曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：五年。

授予学位：艺术学学士。

吉林师范大学西班牙语专业介绍

培养目标

本专业培养具有较高的人文素养、熟练的西班牙语语言技能、厚实的西班牙语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用西班牙语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的德才兼备的西班牙语专业人才。

培养要求

本专业的学生主要学习西班牙语语言学和文学方面的基本知识，兼学西班牙语国家的文化、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的西班牙语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握西班牙语口头表达和书面表达能力，具有与海内外人士进行跨文化交际的能力，使用计算机及网络技术不断获取知识的能力，运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，以及创造性思维能力和科学研究能力。

不同学校可根据社会需求和自身特点，设立不同的专业方向，如西班牙语+英语、西班牙语+国际贸易、西班牙语+国际关系、西班牙语+国际旅游等。

毕业生应具备的知识和能力

1. 西班牙语语言学和文学方面的基本知识；
2. 运用西班牙语和本族语的专业知识，能够发现、分析、解决问题，并且掌握创造性思维和科学研究的方法；
3. 熟练运用西班牙语进行口笔语交流和跨文化交际；
4. 熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；
5. 具有良好的思想道德品质、较强的法律观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，具有求实创新的进取精神、专业学科意识和思辨能力，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科

外国语言文学、中国语言文学。

核心课程

1. 西班牙语专业技能课程，包括基础西班牙语、高级西班牙语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。
2. 西班牙语专业知识课程，包括西班牙语语言学导论（语音、词汇、修辞等）、西班牙语语法、西班牙文学史及作品选读、拉美文学史及作品选读、西班牙文化导论、拉美文化导论、学术论文写作等。

西班牙语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的70%，西班牙语专业知识课程的学时应占专业教育课程学时总量的15%左右。

主要实践性教学环节

本专业的实践性教学既体现在课堂教学中也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践活动是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，并且培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限

四年。

授予学位

文学学士。

吉林师范大学广播电视编导专业介绍

专业层次

本科

培养目标

本专业以培养文艺兼容，德艺双馨的现代视听媒体编创和研究人员为基本目标。具备影像（音）节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具有较高政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能在广播电视系统和文化部门从事广播电视节目编导、广告策划与制作、节目主持、艺术摄影、音乐音响设计、文案写作等方面工作的应用型专门人才。

培养要求

熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规，热爱广播电视编导工作。掌握学科基本理论知识；了解现代视听传播的前沿理论和技术发展动态；有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用大众视听媒体手段表达思想感情的能力；具备较高的艺术修养和艺术创造能力。初步掌握影视艺术创作和制作的一般规律和基本要求。具备影像（音）产品的编导、策划、制作能力；具备广播电视播音主持的基本素质；具备数字媒体与传播技能相融合的能力。

主要课程

广播电视概论、艺术概论、视听语言、电视新闻报道与写作、纪录片与专题片创作、导演基础、摄影、摄像、非线性编辑、数字音频技术、影视剧本创作、影视心理学、中外电影史、新媒体概论、电视新闻节目制作等。

就业方向

专业影视制作部门、广告公司、企事业单位宣传部门、工会、学校教育技术中心、广播电视台、电视台等。

授予学位

艺术学学士学位。

吉林师范大学日语专业介绍

专业概述

吉林师范大学日语专业致力于培养具备扎实日语语言基础和社会文化知识的复合型人才。该专业注重学生日语听、说、读、写、译等基本技能的全面训练，同时强调跨文化交际能力的培养，使学生能够在贸易、外事、旅游等领域胜任日语口笔译、商务、文秘等相关工作。

培养目标

本专业旨在培养具有扎实日语语言基础知识和社会文化知识，能够熟练运用日语在贸易、外事、旅游等领域从事日语口笔译、商务、文秘等相关工作的复合型日语专门人才。学生需具备较好的商务操作技能和业务管理能力，能够从事国际商务活动或相关企业管理工作。

课程设置

主要课程包括：基础日语、综合日语、高级日语、日语视听、日语会话、商贸公文写作、商贸阅读、日语语言学、翻译理论与实践、国际贸易实务等。这些课程旨在全面提升学生的日语语言能力和商务操作技能。

专业特色

吉林师范大学日语专业注重理论与实践相结合，强调跨文化交际能力的培养。通过丰富的课程设置和实践机会，学生不仅能够掌握扎实的日语语言基础，还能够了解日本的社会、文化以及科学技术的发展，具备较好的商务操作技能和业务管理能力。

就业方向

毕业生可在外事、企业、翻译、旅游、教育和科研部门等单位从事相关工作。具体岗位包括日语口笔译、商务、文秘、国际商务活动管理等。

总结

吉林师范大学日语专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实日语语言基础和社会文化知识的复合型人才。毕业生能够在贸易、外事、旅游等领域胜任日语口笔译、商务、文秘等相关工作，具备较好的商务操作技能和业务管理能力。

吉林师范大学动画专业介绍

专业概述

吉林师范大学动画专业是一门集艺术与技术于一体的综合性学科，旨在培养具备扎实动画理论基础和专业技能的应用型人才。本专业注重理论与实践相结合，通过系统的课程学习和实践训练，使学生掌握动画创作的核心技术和方法，具备独立完成动画作品的能力。

培养目标

本专业培养德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，具备基本的动画理论知识、熟练掌握动画技能，能够在动画设计等领域从事设计、教学、科研及管理等方面工作的应用型专门人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：动画素描基础、动画色彩基础、动漫速写、动画场景设计、艺术解剖与透视、人体线描、运动规律、原画人物设计、分镜头设计、漫画插图设计制作、后期合成制作、动画形象设计、动画剧本创作、二维动画设计与制作、三维动画设计与制作、专业创作、艺术理论等。

专业特色

吉林师范大学动画专业注重培养学生的实践能力和创新精神，通过丰富的实践课程和项目训练，使学生能够熟练运用现代科技手段进行动画设计、制作和加工。本专业还强调人文科学基础的培养，使学生具备较高的审美能力和鉴赏能力，能够在动画创作中融入独特的艺术视角。

就业方向

本专业毕业生可面向影视制作公司、动画公司、网络公司、游戏研发公司、广告公司、环境艺术设计公司、电视台等从事动画设计、制作、教学、科研及管理等方面的工作。

总结

吉林师范大学动画专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实动画理论基础和专业技能的应用型人才。本专业注重理论与实践相结合，强调学生的实践能力和创新精神，为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。毕业生可在多个领域从事动画设计、制作、教学、科研及管理等工作，具有较强的竞争力。

吉林师范大学朝鲜语专业介绍

专业概述

吉林师范大学朝鲜语专业旨在培养具备扎实的朝鲜语（韩国语）语言基础和广泛科学文化知识的应用型人才。该专业注重语言技能的培养，强调实际应用能力，为学生提供全面的语言训练和文化理解。

培养目标

本专业培养具有扎实的朝鲜语（韩国语）语言基础和比较广泛的科学文化知识，掌握朝鲜语（韩国语）语言基本技能和熟练运用朝鲜语（韩国语）语言能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门及相关企业从事翻译、涉外商务等工作的应用型人才。

课程设置

主要课程包括：基础朝鲜语、朝鲜语泛读、朝鲜语视听说、朝鲜语会话、朝鲜语国家概况、朝鲜语语法、朝鲜语写作与修辞、朝鲜语翻译理论与实践（汉译韩、韩译汉）、商贸韩国语等。

专业特色

吉林师范大学朝鲜语专业注重语言实践能力的培养，通过丰富的课程设置和实践机会，提升学生的语言运用能力和跨文化交际能力。专业还强调创新能力和科研能力的培养，为学生未来的职业发展打下坚实基础。

就业方向

毕业生可在外事、企业、翻译、旅游、教育和科研部门等单位从事相关工作，具备良好的就业前景和职业发展空间。

总结

吉林师范大学朝鲜语专业通过系统的语言训练和广泛的文化教育，培养具备扎实语言基础和实际应用能力的专业人才。毕业生在多个领域具备良好的就业前景，能够胜任翻译、涉外商务等工作，为社会发展做出贡献。

培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。

培养要求：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独 立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。

关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的 人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。

毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：

1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。

主干学科：美术学、艺术学理论。

核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。

考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。

社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。

主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。