学校简介:
【历史沿革】吉林建筑大学是吉林省人民政府与住房和城乡建设部共建高校,是一所以工为主,土木建筑为特色,理、工、管、法、艺、经等多学科相互支撑、协调发展的吉林省重点建设高校。学校始建于1956年,是新中国首批设立的建筑类专门学校;1960年定名为吉林建筑工程学院,开始举办本科教育;2003年学校成为硕士学位授权单位;2013年更名为吉林建筑大学;2017年被确定为吉林省博士学位授权单位立项建设高校;2024年学校获批吉林省博士学位授予单位“A+”计划(2024—2026年)立项培育单位,全面开启了一流建筑类大学建设的新征程。
【校园建设】学校坐落于国家级高新技术产业开发区——长春净月高新技术产业开发区。学校东部有净月潭国家5A级森林公园,南部有新立湖国家水利风景区,西部有长春的母亲河——伊通河。学校校园占地面积80.02万平方米,总建筑面积37.77万平方米。学校图书馆馆藏纸质图书134.98万册,电子图书70.97万册。学校校园规划科学合理,功能齐全完备。学校不断完善人文环境、文化设施和景观建设,优化学习环境,充分满足学生成才需要。
【学科专业】学校设有20个学院(部),现有全日制在校本科生15208人,硕士研究生2172人,累计培养全日制来华留学生百余名。拥有11个硕士学位授权一级学科,10个硕士专业学位授权类别,其中土木工程为吉林省特色高水平“一流学科A类”学科;建筑学为吉林省特色高水平“一流学科B类”学科;材料科学与工程、管理科学与工程、环境科学与工程为吉林省特色高水平“优势特色学科A类”学科。学校环境/生态学、工程学学科进入ESI全球学科排名前1%。学校开设51个本科专业,涵盖理学、工学、管理学、艺术学、法学、经济学6个学科门类,12个专业通过工程教育认证(评估),11个国家级一流本科专业建设点,13个省级一流本科专业建设点。
【师资队伍】学校现有教职员工1250余人,其中专任教师833人,汇聚了中国工程院院士、“长江学者奖励计划”特聘教授、国家重大人才项目人选、享受国务院政府特殊津贴人员、教育部“新世纪优秀人才”支持计划人选,长白山学者、长白山技能名师、“长白山人才工程”青年拔尖人才、吉林省高级专家、吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省具有突出贡献中青年专家等国家级、省级人才230余名。拥有吉林省高校黄大年式教师团队1个,吉林省普通本科高校优秀基层教学组织1个。近年来,有百余名教师荣获“全国三八红旗手”、省市劳动模范、省市优秀共产党员、师德先进个人、教育世家和省市优秀教育工作者等荣誉称号。
【办学成效】学校始终坚持党的领导,贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,构建形成“尚德唯实、笃行筑成”人才培养理念和“栋梁”特色文化育人体系,聚焦高质量内涵式发展,大力推进“特色鲜明、域内一流、同类领先的特色高水平应用研究型社会主义现代大学”建设,取得显著成效。获得“吉林省三全育人综合改革试点高校”“吉林省文明校园”“吉林省文明单位”“全国厂务(校务)公开和民主管理工作示范单位”“吉林省人才培养改革示范学校”“吉林省高校依法治校示范校”“吉林省深化新时代教育评价改革试点校”“吉林省五一劳动奖状”等荣誉称号。
【人才培养】学校坚持以建筑文化筑基、以“栋梁”精神铸魂,突出行业领域元素,凸显建筑文化标识,形成有“建筑感、工程味、土木情”鲜明辨识度的建大特色文化底蕴,以“栋梁”特色文化育人工程、“筑基”教学质量提升工程、“锻造”教育教学保障工程三大工程建设为抓手全面提升人才培养质量,教育教学取得丰硕成果。学校拥有国家级、省级优质课程27门,省级重点教材7部,获国家级、省级教学成果奖36项,其中《面向执业需求的地方高校工程人才培养改革实践》获2018年国家级教学成果二等奖。拥有4个国家级、省级示范性特色学院建设项目,3个省级“卓越工程师教育培养计划2.0专业”建设项目,3个省级“人才培养模式创新实验区”,2个“省级创新创业示范专业”立项建设点,2个“省级基础学科拔尖学生培养基地”,3个“首批吉林省本科高校卓越人才培养校外实践教学基地”,5个“省级实验教学示范中心”。学校被评为全国首批深化创新创业教育改革示范高校,2017年度被教育部评为“全国创新创业典型经验50强高校”,2018年度、2020年度—2023年度被中国互联网新闻中心评为“中国创新创业典型示范高校”,先后被吉林省发改委、人社厅、教育厅等部门确定为“吉林省大众创业万众创新示范基地”“吉林省大学生创新创业示范基地”,2022年度被吉林省教育厅评为首批省级“创新创业学院”。近三年,学校在各级各类创新创业竞赛中累计获得省级以上奖项2245项,其中,国家级奖项460项,位于吉林省前列。
【育人成果】学校始终坚持扎根吉林办教育,把促进学生全面发展和满足国家、地方经济社会发展需求作为人才培养的主要目标,累计为吉林省和国家其他地区培养了10万余名毕业生,他们进入全国一线城市的比例与进入中建、中交、中铁等大型国有企业的比例,均达到60%以上,成为建筑科研、设计、施工、管理等领域的骨干和中坚力量,为城乡基本建设作出了突出贡献。
【科研服务】学校坚持围绕国家和区域经济社会发展重大需求开展科学研究,以高水平科研支撑高质量教育教学和高质量社会服务。学校在严寒地区绿色建筑、松花江流域水环境治理与保护、建筑防灾减灾、城镇化建设规划、设施与不动产管理(FM)、建筑信息化协同设计(BIM)、历史建筑修复与利用等领域的研究处于国内先进水平。学校拥有“松辽流域水环境”“寒地建筑综合节能”2个教育部重点实验室,43个省级科研平台,13个创新科技团队。近年来,学校承担国家科技重大专项、国家重点研发计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家艺术基金等国家级科研项目120余项,各级纵向科研项目1200余项。2022年,学校首次获批国家自然科学基金重大项目课题,实现了学校在国家自然科学基金重大项目上零的突破。学校获各级政府奖项300余项,其中,国家科学技术进步奖二等奖2项、国家技术发明奖二等奖1项、教育部科学技术进步奖一等奖1项。学校主动围绕吉林省高质量发展战略,充分发挥建筑类高校学科特色优势,持续推动政校企协一体化联动,产学研用融合发展,学校先后与地方政府、行业协会和中交集团、中建集团等知名企业签署战略合作协议,在服务国家战略需求,支持地方经济社会发展中彰显担当作为。
【合作交流】学校积极构建开放办学新格局,务实推进学术交流与国际合作研究。目前,学校已与美国、英国、俄罗斯等20多个国家和地区的高校与科研机构建立合作交流关系,在建筑学、工程管理、土木工程、电气工程及其自动化等专业举办本科层次中外合作办学项目,培养具有全球视野及国际竞争力的高层次国际化人才。学校是“一带一路”建筑类大学国际联盟首批发起单位,致力于服务“一带一路”沿线国家城乡建设和推动大学间跨国界文化交流合作。
【展望未来】新时代,新征程,新使命。学校将继续高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,加快特色高水平应用研究型大学建设,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为加快推进学校高质量发展、吉林全面振兴率先实现突破、教育强国建设作出新的更大贡献!
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吉林建筑大学工程造价专业旨在培养具备工程技术、工程造价计价和管理、经济、法律等基本知识的高级应用型人才。学生将掌握现代工程造价计价和管理科学的理论、方法和实际操作能力,能够在国内外工程领域内从事项目决策和工程造价计价和管理工作。
本专业致力于培养具备扎实的工程技术基础、工程造价计价和管理能力、经济与法律知识的高级应用型人才。毕业生将能够在建设行政部门、设计、建设、施工、房地产开发、监理、造价咨询等单位从事工程造价计价和管理工作,具备从事定额编写、预算软件开发与应用研究以及教学与科研工作的能力。
本专业的主干课程包括:土木工程概论、房屋建筑学、管理学、PMBOK、经济学原理、技术经济学、施工技术、BIM原理与5D流程、建筑/安装/道桥/市政专业工程造价计价和管理、合同管理、工程项目招投标等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,确保其能够在未来的职业生涯中胜任相关工作。
吉林建筑大学工程造价专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟行业发展趋势,特别是在BIM技术、5D流程等现代工程造价管理技术的应用方面具有显著优势。毕业生不仅具备扎实的专业知识,还具备较强的实践能力和创新精神,能够满足社会对高素质工程造价人才的需求。
毕业生可在建设行政部门、建设银行等单位从事工程造价计价和管理工作;在设计、建设、施工、房地产开发、监理、造价咨询等单位从事工程造价基金管理工作;从事定额的编写和预算软件的开发与应用研究工作;从事教学与科研工作。本专业毕业生社会需求量大,就业岗位多,就业前景广阔。
吉林建筑大学工程造价专业以其扎实的理论基础、丰富的实践课程和紧跟行业发展趋势的专业特色,培养了大批具备工程技术、工程造价计价和管理能力的高级应用型人才。毕业生在国内外工程领域内具有广泛的就业前景,能够在多个领域从事工程造价计价和管理工作,为社会发展做出重要贡献。
吉林建筑大学机械工程专业旨在培养适应社会发展和经济建设需要的高级工程技术应用型人才。本专业注重学生数理基础和人文社科知识的培养,强调科学人文素养与职业道德的提升,致力于培养具有团队精神、国际视野以及沟通交流与自主学习能力的专业人才。
本专业培养具备宽厚且扎实的工程基础知识和机械工程专业知识,能够分析和解决复杂工程问题、开展工程研究的综合能力,并具有一定的创新性潜质和使用现代工具的能力。毕业生将具备在机械工程领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理的能力。
主干课程包括:机械工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械工程材料、液压与气动、机械制造技术基础、内燃机构造与原理、工程机械底盘、工程机械设计、机电一体化设计、起重机设计等。
本专业结合吉林建筑大学的学科优势,注重理论与实践相结合,强调工程实践能力和创新能力的培养。通过丰富的实验、实习和科研项目,学生能够获得扎实的专业技能和解决实际问题的能力。
毕业生可在机械工程领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理工作,也可在机械制造、机械化施工单位及政府职能部门从事技术或管理工作。继续深造后,还可在高等学校和科研单位从事教学、设计、研究工作。
吉林建筑大学机械工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级工程技术应用型人才。毕业生在机械工程领域具有广泛的就业前景和继续深造的机会。
吉林建筑大学财务管理专业旨在培养具备管理、经济、法律和财务管理等方面专业知识与能力的高级应用型人才。学生将系统掌握现代财务理论和实际操作方法,熟悉基本建设程序、施工预算、建筑工程造价等方面的基本知识,具备扎实的经济管理理论基础和广泛的实践能力。
本专业致力于培养具有创新精神和实践能力的财务管理人才,能够在政府部门、企事业单位、房地产开发公司、重/轻资产运营管理公司、中介机构等领域从事融投资、工程预算、会计审计、咨询及相关工作。
主干课程包括:财务管理理论、经济学管理学基础、统计学、货币银行学、经济法、财务管理、高级财务管理、中级财务会计管理、管理会计、信息系统、财务报表分析、税法、企业资本运营、证券投资学、PPP&BOT&PFI项目融资等。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生在财务管理、建筑工程造价等领域的实际操作能力。通过丰富的课程设置和实践环节,学生能够全面掌握财务管理的核心知识和技能,具备解决实际问题的能力。
毕业生可在政府部门、企事业单位、房地产开发公司、重/轻资产运营管理公司、中介机构等领域从事融投资、工程预算、会计审计、咨询及相关工作。具体岗位包括财务经理、预算分析师、审计师、投资顾问等。
吉林建筑大学财务管理专业通过系统的课程设置和实践环节,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的财务管理人才。毕业生在政府部门、企事业单位、房地产开发公司等领域具有广泛的就业前景,能够胜任融投资、工程预算、会计审计、咨询等相关工作。
本专业以建筑装饰材料与设计、建筑材料、功能材料为主要专业方向,培养具备材料与化学、建筑材料及装饰设计相关的基本知识和基本技能,掌握数学、自然科学、计算机等方面的基础知识;掌握材料科学基础、材料工程基础、材料化学、材料物理、材料研究方法与测试技术、建筑材料的基础理论和基本知识;具备应用化学和材料化学的实验技能,在材料科学与工程建设中从事材料的工业生产、质量控制及管理能力;具有材料制备、材料性能改进、新材料开发等方面的应用能力;能够在建筑及装饰材料、化工、环保等领域从事材料的合成、加工、性能检测、分析与改进、开发新材料及管理工作的具有人文素质和创新意识的应用型高级工程技术人才。
高等数学、物理化学、有机化学、无机与分析化学、大学物理、材料研究方法与测试技术、材料科学基础、材料工程基础、材料化学、材料物理、材料合成与加工、高分子化学、水泥与分析、复合材料、功能材料、建筑材料学、建筑装饰材料、建筑装饰设计、建筑装饰工程施工等。
学生毕业后,可在建筑企业、化工企业、建筑工程领域、装饰设计与施工等相关领域从事产品研发、生产、质量控制、检测、管理、设计等工作;也可在高等学校和科研单位从事教学、科研工作。
学制:四年
授予学位:工学学士
本专业培养熟练运用现代管理理论、技巧与方法,具备现代管理理念和素养,能够在党政机关、企事业单位、社会团体等公共管理领域从事公共事业管理或行政管理工作,德、智、体全面发展的应用型高级专门人才。
本专业以建筑材料研究与生产、建筑材料应用与施工为主要专业方向,具备扎实的数学、自然科学、工程基础、无机非金属材料专业知识,具备解决无机非金属材料复杂工程问题的综合工作能力,具备良好的材料工程素养和专业应用能力,具有良好的人文素养、工程职业精神,具有良好的沟通协作与管理能力,具备一定的国际视野和创新精神,具有使用现代工具的综合能力,培养德、智、体全面发展的高级应用型专业技术人才。建筑材料研究与生产方向能在无机非金属材料的制备与加工、结构与性能分析及建筑材料开发等领域从事科学研究、生产和管理等工作;建筑材料应用与施工方向能在建筑材料应用、工程材料质量控制、土木工程施工与管理、监理、工程设计等领域从事技术及管理等工作。学生毕业5年左右,达到工程师中级职称要求或者注册工程师水平,能够在工作团队中作为技术骨干或管理者有效地发挥作用,具备优异的专业领域内职场竞争力。
无机非金属材料科学基础、材料工程基础、材料研究方法与测试技术、工厂设计概论、无机非金属材料生产工艺、混凝土结构与性能、建筑功能材料、无机非金属材料学、建筑材料学、建筑结构、工程造价、建筑构造、土木工程施工。
学生毕业后,可在建材企业及建筑工程领域从事产品生产、开发和技术管理、材料实验、质量检测、建筑施工与管理、监理等工作;也可在学校和科研单位能够从事教学、科研工作。
四年
工学学士
吉林建筑大学城市管理专业是一门融合现代管理科学与城市发展理论的综合性学科。本专业旨在培养具备现代城市管理理论、技巧和方法的高级专门人才,学生将学习现代管理科学的基本理论和知识,接受一般管理方法、基本能力的培养和训练,熟练掌握城市公共事务规划、协调、组织、决策方面的基本能力。
本专业培养具备灵活运用城市管理理论从事城市公共事务规划、协调、组织、决策方面的基本能力,能够从事城市管理教学、科研和实践操作的高级专门人才。毕业生应具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神,能够在政府机关、城市规划、建设、执法及综合管理部门、城市市容环境和园林绿化管理部门、城市公用事业单位、城市社区、城市建设相关企业和教育科研部门从事经营管理工作。
本专业的主干课程包括:城市管理学、管理学基础、城市经济学、城市社会学、比较城市管理、城市管理法规、管理定量分析、城市公共安全管理、城市管理数据分析、社会经济统计学。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任城市管理领域的各项工作。
吉林建筑大学城市管理专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新思维的培养。专业课程设置紧跟城市管理领域的最新发展,结合国内外城市管理的先进经验,培养学生的国际化视野和跨学科能力。此外,学校与政府机关、企事业单位建立了广泛的合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在政府机关、城市规划、建设、执法及综合管理部门、城市市容环境和园林绿化管理部门、城市公用事业单位、城市社区、城市建设相关企业和教育科研部门从事经营管理工作,也可在相关教学和科研单位从事教学和科研工作。本专业毕业生具备较强的竞争力和广阔的就业前景。
吉林建筑大学城市管理专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备现代城市管理理论、技巧和方法的高级专门人才。本专业课程设置全面,注重理论与实践相结合,毕业生具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神,能够在城市管理领域从事规划、协调、组织、决策等工作,具有广阔的就业前景和发展空间。
吉林建筑大学的高分子材料与工程专业以高分子建筑材料及化学建材为主要专业方向,培养具备高分子材料与工程专业基本理论与知识,掌握数学、自然科学、工程基础知识,具备研究、设计、分析和解决复杂工程问题的能力;具备项目管理、沟通交流及终身学习能力;具备人文社会素养、环境意识、国际视野与团队精神,能够使用现代工具,在高分子材料及高分子化学建材的研究与分析、材料制备、材料成型与加工、结构与性能应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。
本专业旨在培养具备高分子材料与工程专业基本理论与知识,掌握数学、自然科学、工程基础知识,具备研究、设计、分析和解决复杂工程问题的能力;具备项目管理、沟通交流及终身学习能力;具备人文社会素养、环境意识、国际视野与团队精神,能够使用现代工具,在高分子材料及高分子化学建材的研究与分析、材料制备、材料成型与加工、结构与性能应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。
主干课程包括高分子物理、高分子化学、材料研究方法与测试技术、材料科学基础、高聚物合成工艺学、高分子材料成型原理、高分子材料成型模具、聚合物反应工程、复合材料、化工设备机械基础、化工原理等。
本专业以高分子建筑材料及化学建材为主要专业方向,注重理论与实践相结合,培养学生具备研究、设计、分析和解决复杂工程问题的能力,以及项目管理、沟通交流及终身学习能力。同时,本专业还注重培养学生的人文社会素养、环境意识、国际视野与团队精神,使其能够使用现代工具,在高分子材料及高分子化学建材的研究与分析、材料制备、材料成型与加工、结构与性能应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产管理等方面工作。
毕业生可以在建筑塑料管材、涂料、防水材料、建筑外加剂、建筑装饰材料、塑钢窗、功能材料和各种高分子材料及高分子建筑材料企业从事科研、生产、质量检测和管理等工作;也可在高等院校和科研单位从事教学、科研工作。
吉林建筑大学的高分子材料与工程专业以高分子建筑材料及化学建材为主要专业方向,培养具备高分子材料与工程专业基本理论与知识,掌握数学、自然科学、工程基础知识,具备研究、设计、分析和解决复杂工程问题的能力;具备项目管理、沟通交流及终身学习能力;具备人文社会素养、环境意识、国际视野与团队精神,能够使用现代工具,在高分子材料及高分子化学建材的研究与分析、材料制备、材料成型与加工、结构与性能应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。毕业生可以在建筑塑料管材、涂料、防水材料、建筑外加剂、建筑装饰材料、塑钢窗、功能材料和各种高分子材料及高分子建筑材料企业从事科研、生产、质量检测和管理等工作;也可在高等院校和科研单位从事教学、科研工作。
培养具备扎实的管理基础、较高的英语水平和计算机基础技能,掌握物流管理与供应链管理理论、国内外先进物流技术与技能,熟悉物流系统与物流相关法律法规,具备物流与供应链管理规划,设计等能力的应用型物流管理人才。
专业代码:080412T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
主要课程:材料科学基础,材料制备与加工,材料的物理性能,材料现代研究方法、固体物理,功能材料及器件,无机化学,有机化学,纳米材料与制备,智能材料,先进功能薄膜材料,功能陶瓷材料学,电子信息材料,磁性材料物理,生物功能材料。
相近专业:
无机非金属材料工程 冶金工程 材料科学与工程 复合材料与工程 焊接技术与工程
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养具有高分子材料与工程、生物学和医学等领域的相关知识,掌握功能材料的基础和专业知识,能在功能材料的制备、改性、加工成型及应用等领域,从事科学研究、技术开发、工艺设计、生产及经营管理,并且具有较强的计算机能力、外语能力、获取信息和使用信息能力,身心健康、素质优良、有创新精神的研究应用型高级专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习功能材料的基础理论和基本技能,具备功能材料专业的科学理论、基本知识和较强的实践技能。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有坚实的学科基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;2.较系统地掌握专业领域宽广的技术理论基础知识;3.具有较强的解决与力学有关的材料加工技术问题的理论分析能力与实验技能;4.具有较强的计算机和外语应用能力;5.具备相应的实验、科研能力。
书法学专业是中国书法及中国传统文化为主要研究内容、具有民族文化特征的艺术学科领域,是我国高等艺术教育体系的重要组成部分。吉林建筑大学的书法学专业依托于学校深厚的文化底蕴和艺术教育资源,致力于培养具有扎实书法理论基础和创作能力的专业人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的书法理论基础和创作能力,能够从事书法教学、研究、创作及相关文化工作的复合型高级专门人才。学生将系统学习中国书法的历史、理论、技法及创作,掌握书法艺术的基本规律和审美标准。
主干课程包括:艺术概论、古代汉语、中国文字学、文献学、诗词格律及创作、中国书法史论、篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻、国画(花鸟、山水、人物)、书法美学、书法批评、碑刻与拓片技法、书画鉴赏、书法与建筑文化、中国美术简史、文化产业管理等。
吉林建筑大学书法学专业注重理论与实践相结合,强调学生的创作能力和审美素养。专业课程设置全面,涵盖书法艺术的各个方面,同时结合建筑文化等特色课程,拓宽学生的知识面和视野。学校还为学生提供了丰富的实践机会,如书法展览、比赛、文化交流等活动,以提升学生的实际操作能力和艺术修养。
毕业生可到高校、中小学、文化单位、管理部门、其它政府部门、书法专业团体或研究机构、社会团体,艺术场馆,出版社、新闻单位、设计院所、广告公司、文化企业等,从事书法专业或相近专业的相应工作及自主创业等。
吉林建筑大学书法学专业以其全面的课程设置、专业的师资力量和丰富的实践机会,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过四年的系统学习,学生将具备扎实的书法理论基础和创作能力,能够在书法及相关领域发挥重要作用,为传承和发展中国书法艺术做出贡献。
本专业致力于培养适应社会发展需要的工业与民用建筑方向的电气工程及其自动化专业及相关领域的工程师与优秀专业人才。培养具有系统工程思维与协同创新能力,能够在工业与民用建筑、智能建筑、消防、设计院、建筑公司、设备制造、电力行业、大中专院校等领域,从事设计、施工、安装、调试、管理、招投标、预决算等电气工程及其自动化专业方面的职业工作或者研究生继续深造。
本专业主要培养具备电工电子技术、电气控制技术、电力电子技术、建筑电气技术、电力工程技术的基础和实践技能,能从事建筑行业和电力行业的电气系统的设计、施工、安装、调试、管理、招投标、预决算等工作的应用型高级专门人才。
视觉传达设计专业是吉林建筑大学设计类专业的重要组成部分,依托学校的设计学科背景,重点培养学生掌握平面设计、印刷出版物媒体及信息网络媒体的设计方法和理论。经过四年的系统学习,学生将具备较高的专业设计水平和计算机表现与制作能力,成为该领域的专业人才。
本专业旨在培养具备扎实的视觉传达设计理论基础和专业技能,能够适应平面设计、广告设计、包装设计、书籍设计等领域需求的高素质应用型人才。学生毕业后应具备独立完成设计项目的能力,并能在相关行业中发挥重要作用。
本专业的主干课程包括:形态构成、图形创意、平面设计史、印刷工艺设计、招贴广告设计、企业形象设计、城市视觉形象设计、包装设计、书籍设计、商业摄影等。这些课程旨在全面培养学生的设计思维、创意能力和实践技能。
1. 理论与实践结合:课程设置注重理论与实践的结合,通过项目实践和实习环节,提升学生的实际操作能力。
2. 多领域覆盖:课程涵盖平面设计、广告设计、包装设计等多个领域,拓宽学生的职业发展路径。
3. 创新能力培养:通过创意设计课程和项目实践,培养学生的创新思维和设计能力。
毕业生可在平面设计公司、展览公司、广告公司、大型企业和房地产开发公司担任平面装帧设计师;也可在媒体单位从事创意设计、网络媒体设计等工作。此外,学生还可选择继续深造,攻读相关专业的硕士学位。
吉林建筑大学视觉传达设计专业以扎实的理论基础和丰富的实践课程为特色,致力于培养具备高水平设计能力和创新思维的专业人才。通过四年的学习,学生将具备在平面设计、广告设计等领域独立工作的能力,并在相关行业中发挥重要作用。
电子信息工程专业是吉林建筑大学工学门类下的本科专业,旨在培养掌握数学、物理、自然科学知识,具备信息的获取与处理、电子技术、通信技术以及信息系统等方面的基本理论与知识的应用型高级工程技术人才。本专业注重理论与实践相结合,致力于培养学生在电子设备、信息系统和通信系统领域的研究、设计、运营管理等方面的能力。
本专业培养具有坚定的理想信念、高尚的道德情操品质和创新意识的应用型高级工程技术人才。学生将掌握现代电子技术、信息技术、通信技术的基本理论与知识,具备开发、集成电子系统和信息系统、通信工程系统的设计能力,能够在电子设备、信息系统和通信系统领域从事研究、设计、运营管理、科学研究和教学工作。
本专业的主干课程包括:数字电子技术、通信原理、数字信号处理、信号与系统、电路原理、高频电子线路、模拟电子技术、嵌入式控制系统、单片机原理与应用、计算机网络、光纤通信技术、信息理论与编码、射频识别原理与应用、现代交换技术。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和广泛的专业知识,以满足未来职业发展的需求。
吉林建筑大学电子信息工程专业注重培养学生的实践能力和创新精神。通过丰富的实验课程和实习机会,学生能够将理论知识应用于实际工程问题中。此外,专业还强调跨学科知识的融合,鼓励学生参与科研项目和技术创新,以提升其综合素质和竞争力。
毕业生可在设计院、研究所、通讯公司等从事电子系统、通信系统的开发、安装、调试和维护;通信系统设备的研究、开发与维护。也可在电子信息行业、大中专院校、国家机关等行业和部门,从事通信信息系统与电子设备的设计、研究、运行与维护、教学及管理工作。本专业毕业生具备较强的实践能力和创新精神,深受用人单位的欢迎。
吉林建筑大学电子信息工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型高级工程技术人才。本专业毕业生在电子设备、信息系统和通信系统领域具有广泛的就业前景,能够胜任研究、设计、运营管理、科学研究和教学等多方面的工作。选择吉林建筑大学电子信息工程专业,将为您的职业生涯奠定坚实的基础。
以建筑设计为依托,围绕建筑空间系统展开设计,该专业的学生重点学习建筑内部空间与环境的设计方法和设计理论。经过四年的学习,将学生培养成为具有较高的设计水平和工程实践能力的专业人才。
主干课程:形态构成、设计表达、设计制图、空间训练、环境设计概论、建筑装饰构造、室内设计原理、室内设计、室内装饰与陈设、视觉环境与照明、环境设计项目管理。
就业方向:通过专业技术技能的训练,毕业后可以到装饰工程设计、施工等单位从事公共与居住建筑的室内环境艺术设计与施工管理,以及到与专业相关的政府职能部门工作。
以建筑设计为依托,围绕建筑空间系统展开设计,该专业的学生重点学习建筑外部空间与环境的设计方法和设计理论。经过四年的学习,将学生培养成具有较高设计水平和工程实践能力的专业人才。
主干课程:形态构成、设计制图、空间训练、环境设计概论、建筑与环境设计史、景观设计原理、景观设计、建筑设计、园林植物与应用、景观工程技术、地理信息系统。
就业方向:通过专业技术技能的训练,毕业生可以到景观园林设计及与其相关的施工单位从事设计和工程项目管理工作,以及到与专业相关的政府职能部门工作。
该专业方向以我校的建筑学专业为依托,重点学习建筑设计和设计表现。经过四年的学习,将学生培养成为具有一定建筑设计能力,并具有较高的计算机或手绘表现能力的专业人才。
主要课程:形态构成、设计表达、设计制图、空间训练、环境设计概论、建筑与环境设计史、建筑设计原理、建筑设计、建筑材料、绿色建筑、BIM建模。
就业方向:通过专业技术技能的训练,毕业后主要在专业绘图公司从事各种设计表现工作,也可以在专业设计院(所)从事建筑设计及其设计表现工作。
以室内外环境设计为依托,围绕居住空间、商业空间和公共空间展开艺术陈设和软装饰陈列设计,该专业的学生重点学习空间与环境的设计基本理论及饰品、艺术品的陈列设计方法。经过四年的学习,将学生培养成为具有较高的设计水平和项目实践能力的专业人才。
主干课程:形态构成、设计表达、设计制图、环境设计概论、建筑装饰构造、室内设计原理、室内设计、室内装饰与陈设、视觉环境与照明、环境设计项目管理。
就业方向:通过专业技术技能的训练,毕业后可以到装饰工程设计、软装设计等单位从事公共与居住建筑的室内外环境陈设艺术设计与项目管理,以及创办软装设计和经营家居配饰企业。
学制:四年
授予学位:艺术学学士
本专业旨在培养掌握电子信息技术、光电子技术及计算机应用技术的基本理论知识,并受到严格的科学实验和科学研究初步训练,毕业后能从事电子系统软硬件设计、电子器件和光电子器件的研发与生产的应用型人才。
吉林建筑大学的产品设计专业依托于该校设计类专业的深厚基础,围绕空间环境系统,重点教授产品设计的设计方法和理论。经过四年的系统学习,学生将被培养成为具有较高专业设计水平和创新能力的产品设计专业人才。
本专业旨在培养掌握产品设计基本理论和技能,具备创新思维和实践能力的高级专门人才。毕业生应能在产品设计领域进行独立的设计工作,并具备一定的科研能力。
主干课程包括形态构成、设计制图、人机工程学、中外工艺美术史、产品设计方法学、产品设计、数字化产品设计、展示设计、视觉环境与照明、灯具设计、家具设计、材料与工艺、产品色彩设计等。
产品设计专业注重理论与实践的结合,强调学生的创新能力和实际操作技能。通过与空间环境系统的紧密结合,学生能够在设计过程中考虑到实际应用和用户体验,提升设计的实用性和创新性。
毕业生可在产品设计单位、展览与装饰企业等担任工业产品设计、灯具及室内外环境照明设计等工作。专业技能的全面训练为学生提供了广泛的就业选择和发展空间。
吉林建筑大学的产品设计专业以其扎实的课程设置和专业的培养目标,为学生提供了全面的设计教育。通过四年的学习,学生不仅能够掌握产品设计的核心技能,还能够在实际工作中发挥创新思维,成为行业内的专业人才。
专业简介:自动化专业是以自动控制理论、电气工程、信息工程为基础,以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要技术手段,对各种自动控制系统的分析、设计、运用与管理进行研究,以实现工业生产过程自动控制和各行业、各部门的自动化,具有软件与硬件结合、弱电与强电结合、信息与能量结合、装置与系统结合、理论与实践结合、管理与工程结合的鲜明特点,是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。
主干课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、自动化仪表与过程控制系统、现代控制理论、传感器与检测技术、单片机原理与应用、电气控制与PLC应用、计算机控制系统、电力电子技术、供配电技术、楼宇自动化技术等。
就业方向:学生毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作,就业领域非常广,社会需求量大。毕业生可去高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、电力、交通、国防、建筑、金融系统、通信系统、铁路、工矿企业及政府等单位和行业领域从事工程设计与开发、系统运行、应用与维护、技术管理、科学研究及管理决策等工作,也可继续攻读控制科学与工程学科及其相关学科的硕士研究生。
学制:四年
授予学位:工学学士
吉林建筑大学公共艺术专业依托该校建筑学、设计学专业的优势,围绕城市公共空间和现代人居环境,重点学习当代公共艺术的设计创作及相关理论。该专业旨在培养具有较高人文素养、艺术创作及设计创新能力的专业人才,形成具有建筑院校特色的公共艺术专业。
本专业培养具备扎实的公共艺术理论基础和专业技能,能够在城市公共空间和现代人居环境领域进行艺术创作与设计的高素质人才。毕业生应具备较高的艺术审美能力、创新设计能力以及实践操作能力,能够在相关领域从事设计、创作及管理工作。
公共艺术专业的主干课程包括:设计素描、表现色彩、中外美术史、形态构成、数字设计表达、建筑与环境设计原理、公共艺术赏析、抽象雕塑、公共艺术创作、材料与构造等。这些课程旨在全面培养学生的艺术素养和专业技能,为其未来的职业发展奠定坚实基础。
吉林建筑大学公共艺术专业依托建筑学、设计学的学科优势,注重理论与实践相结合,强调艺术与技术的融合。该专业在课程设置和教学内容上,紧密结合城市公共空间和现代人居环境的需求,培养学生的创新能力和实践能力,使其能够在实际工作中解决复杂的设计问题。
毕业生可以到建筑设计、景观园林设计及雕塑设计公司与其相关的施工单位从事城市雕塑、公共空间艺术设计与制作工作,以及从事相关的艺术创作等工作。此外,毕业生还可以在文化创意产业、教育机构等领域从事设计、教学及研究工作。
吉林建筑大学公共艺术专业通过四年的系统学习和实践训练,培养具备较高人文素养、艺术创作及设计创新能力的专业人才。该专业依托建筑学、设计学的学科优势,注重理论与实践相结合,强调艺术与技术的融合,为毕业生在建筑设计、景观园林设计、雕塑设计等领域提供了广阔的职业发展空间。
吉林建筑大学计算机科学与技术专业旨在培养德、智、体全面发展,具有创新精神、实践能力和国际视野的高级复合型计算机类人才。学生将掌握数学、自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具备抽象思维、逻辑思维能力和系统观,具有较强的专业能力和良好的综合素质。
本专业培养目标是使学生具备扎实的计算机科学与技术基础理论,掌握计算机系统设计、开发和应用的基本技能,能够适应信息技术快速发展的需求,具备解决复杂工程问题的能力,成为具有创新精神和国际视野的高级工程技术人才。
本专业的主干课程包括:离散数学、高级程序设计语言、计算机组成原理、数据结构、操作系统、编译原理、数据库原理、微型计算机技术及应用、计算机系统结构、计算机网络、软件工程等。这些课程旨在为学生提供全面的计算机科学与技术知识体系,培养其解决实际问题的能力。
吉林建筑大学计算机科学与技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新精神。学校配备了先进的实验设备和实验室,为学生提供了良好的实践环境。此外,专业还注重培养学生的国际视野,鼓励学生参与国际交流与合作,提升其全球竞争力。
毕业生可在科研院所、企事业单位和行政管理部门从事计算机方面的科学研究、计算机系统设计、技术开发、应用等工作。同时,学生可以根据个人意愿继续攻读计算机科学与技术学科及相关学科的硕士学位,进一步深造。
吉林建筑大学计算机科学与技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级复合型人才。毕业生在就业市场上具有广泛的竞争力,能够胜任多种计算机相关的工作岗位,同时也为继续深造打下了坚实的基础。
培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的,德智体全面和谐发展与健康个性相统一,具有创新精神、实践能力和国际视野,具有职业道德和社会责任感,具备数学与自然科学知识基础,掌握软件工程的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强专业能力的工程型高级软件人才。
网络工程专业是吉林建筑大学工学学科下的本科专业,学制四年,授予工学学士学位。本专业致力于培养具备扎实的自然科学基础、良好的人文社会科学素养以及外语综合能力的高级网络技术人才。学生将系统掌握计算机科学基础理论、计算机软硬件系统及应用知识、网络工程专业知识及应用知识,具备设计、开发、应用和管理计算机网络系统的基本能力。
本专业旨在培养具有良好人文素质、科学素质和社会责任感,具备创新精神、实践能力和职业道德的高级网络技术人才。毕业生应掌握数学、自然科学、人文社科基础知识,具备计算机和网络通信领域内的基本理论和基本知识,能够从事各类网络系统和计算机通信系统的研究、教学、设计、开发等工作,并具备一定的科学研究和实际工作能力。
网络工程专业的主干课程包括:程序设计基础、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、Java程序设计、开源操作系统、通信原理、计算机网络管理、计算机网络安全、路由器与交换机、物联网技术与应用等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够在网络工程领域具备较强的竞争力。
本专业的显著特色在于计算机网络与物联网智能化技术的结合。通过将物联网技术与网络工程相结合,学生能够掌握最新的智能化网络技术,具备设计、开发和管理智能网络系统的能力。这一特色使毕业生在信息产业及其他国民经济部门中具有更广泛的就业前景和更强的适应能力。
毕业生主要在政府、国防、金融、公安、教育、科研院所和信息技术产业等相关部门从事物联网系统设计研发、智能网络系统开发、网络设计与配置维护等相关工作。此外,毕业生还可继续攻读网络专业硕士及计算机相关学科硕士学位,进一步提升自身的专业水平和竞争力。
吉林建筑大学网络工程专业通过系统的课程设置和鲜明的专业特色,培养具备扎实理论基础和实践能力的高级网络技术人才。毕业生不仅能够在信息产业及其他国民经济部门中发挥重要作用,还具备继续深造的能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,基础扎实、知识面宽、综合素质高、实践能力强、有创新创业意识及能力的建筑环境与能源应用工程专业应用型高级专门人才。
通过本专业的培养教育,毕业生将具有扎实的自然科学基础,良好的人文科学基础及外语、计算机应用能力,并掌握建筑环境与能源应用工程技术的基础理论和应用技能,具有注册公用设备工程师的基本能力,具有对各种建筑环境设备系统进行设计、施工调试和运行管理的能力。
传热学,工程热力学,流体力学,建筑环境学,流体输配管网,热质交换原理与设备,机械设计基础,供热工程,通风空调,建筑给水排水工程,燃料燃烧与设备,暖通空调设计基础分析,空调用制冷技术,建筑设备施工技术,建筑设备施工组织与经济,建筑设备自动化,建筑环境测试技术等。
毕业生可从事工程设计与施工、安全生产与监督、物业设备运行与管理、建筑设备工程监理等工作。可在政府部门、城市规划和市政管理部门及环保部门从事技术与管理(供暖、通风、空调、净化、冷热源、燃气等)工作;在高等院校、科研机构从事教学、科研工作;在专业设计院所从事规划设计、研发制造工作;在中外资企业从事设备研发、技术支持、工程施工等工作。
吉林建筑大学的给排水科学与工程专业旨在培养具备扎实理论基础和专业技能的高级工程技术人才。本专业涵盖了给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、市政工程及水污染防治工程等领域,培养学生从事设计、施工、管理、科研等工作的能力。
本专业通过系统的理论教学和实践训练,使学生掌握给水排水工程的核心知识与技能,具备较强的设计能力和运行调试能力。毕业生将具备较高的外语水平、熟练的计算机应用技能,以及力学、化学、电子和建筑设计方面的基础知识,能够在相关领域进行科研创新和技术开发。
本专业的主干课程包括流体力学、水分析化学、测量学、给排水管网工程、水质工程学、建筑给排水工程、水处理微生物学、环境化工基础、水资源保护开发利用、水泵及水泵站、给排水施工、水工艺设备基础、水文学与水文地质等。这些课程为学生提供了全面的理论基础和实践技能。
吉林建筑大学的给排水科学与工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的综合素质培养。通过丰富的实验课程、实习实训和科研项目,学生能够将理论知识应用于实际工程中,提升解决复杂工程问题的能力。此外,本专业还注重培养学生的创新意识和团队合作精神。
毕业生可在高等院校、科研部门、设计院所、市政部门以及环境保护、化工、轻工、能源、医药等部门或企事业单位从事给水排水工程及其相关领域的教学、科研、工程设计、管理、施工、技术开发、环境管理与规划等方面的工作。本专业毕业生具有较强的就业竞争力和广阔的职业发展前景。
吉林建筑大学的给排水科学与工程专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和明确的培养目标,为学生提供了全面的教育和发展平台。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能,还具备较强的创新能力和职业素养,能够在给水排水工程及相关领域取得优异的职业成就。
建筑电气与智能化专业是吉林建筑大学为适应现代建筑技术发展需求而设立的应用研究型本科专业。本专业致力于培养具备建筑电气工程及其自动化技术、建筑电气智能化工程技术、建筑通信网络及其自动化技术等基础知识和实践技能的高级专门人才。学生将学习如何从事建筑电气、建筑智能化和电气自动化相关领域的工程设计、安装施工、运行维护与管理、产品开发、调试等工作。
本专业旨在培养具备扎实的理论基础和较强的实践能力,能够在建筑电气与智能化领域从事工程设计、施工管理、系统维护、产品研发等工作的高级应用型人才。毕业生应具备良好的职业道德、创新精神和团队合作能力,能够适应现代建筑行业的发展需求。
本专业的主干课程包括:电机与拖动、电气控制与PLC应用、建筑供配电与照明、单片机原理与应用、自动控制原理、建筑智能环境学、公共安全技术、建筑设备自动化系统、建筑电气与智能化工程设计、建筑物信息设施系统、楼宇组态软件应用、智能电气工程施工与概预算等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。
建筑电气与智能化专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。通过丰富的实验、实习和项目实践,学生能够深入理解建筑电气与智能化技术的应用,并具备解决实际问题的能力。此外,本专业还与多家企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
毕业生可在建筑电气专业强弱电设计、施工、监理和维护;建筑电气智能化系统的开发、安装、调试和维护;建筑电气设备的研发、安装、调试、运行和维护;建筑电气设备的研究与开发;智能建筑计算机控制系统与工业控制系统的软硬件研发等领域就业。就业单位包括建筑设计院、建筑公司、智能化系统集成公司、电气设备制造企业等。
吉林建筑大学的建筑电气与智能化专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级应用型人才。毕业生在建筑电气与智能化领域具有广阔的就业前景,能够为现代建筑行业的发展做出贡献。
专业简介:本专业培养具有坚实的自然科学基本理论基础,掌握土木工程(地下工程方向)学科基本理论和基本知识,掌握城市地下空间工程勘察、规划、结构设计、施工和工程造价管理等方面的基本知识,具备从事城市地下空间工程的规划、设计、研究、开发利用、施工和管理能力,具有较强的计算机应用能力和较高的专业外语水平的高级专门人才。2018年11月获批吉林省特色高水平学科专业B类;我校是教育部高等学校教学指导组委员单位。
主干课程:除工科基础理论课程之外,主要学习土木工程材料、测量学、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学、岩体力学、弹性力学、混凝土结构设计理论等专业基础理论和城市地下空间工程规划与设计、地下空间开发与利用、地下工程结构与设计、地下工程测试与检测、隧道与地铁工程、地下工程施工与管理、工程造价、坑道工程、地下工程灾害与防护等专业课程。
就业方向:本专业就业可在城市地下铁道、地下隧道与管线、地下商业与工业空间、地下储库等地下工程的规划、设计、研究、施工、管理、开发等部门从事技术或管理工作。继续深造可报考岩土工程、结构工程、市政工程、桥梁与隧道工程等专业方向的研究生。
学制:四年
授予学位:工学学士
本专业培养能适应经济和社会发展需要,德、智、体、美全面发展,具有坚实的数学、外语、计算机、工程与专业理论基础,具有扎实的空间信息获取、处理、表达与应用实践能力,具有朴实的思想作风和良好的人文社会科学、职业道德素养,具有知识更新与自我完善能力、沟通合作与组织管理能力,具有国际化视野及创新意识的测绘工程高级应用技术人才。毕业后经过5年左右的工程实践,达到测绘专业工程师技术水平。
测绘工程专业是吉林省特色高水平专业、吉林省地方本科高校转型发展试点建设专业和吉林省创新创业教育改革试点专业。专业创新实施“2+1+1”人才培养模式:打通两年基础教育平台和三年级全年专业实践,四年级学生选择专业方向学习,构建了贯穿四年的实践教学体系。2019年本专业与遥感科学与技术专业实行测绘类大类招生,宽口径培养。
测绘学基础、数字化测图原理与方法、测量平差基础、空间定位技术基础、大地测量学基础、地理信息系统原理、空间数据库原理与应用、遥感原理与应用、摄影测量学、工程测量学、地图制图学、不动产测绘、变形观测。
毕业生主要到城市和工程建设、国家基础测绘、国土资源管理、矿产资源勘查与开发、环境保护与灾害预防等领域从事工程测量、摄影测量与遥感、地图与地理信息系统的设计、实施与管理工作。
四年
工学学士
由产学合作单位吉林云信测绘科技有限公司提供“云信奖学金”、广州中海达卫星导航技术股份有限公司提供“中海达奖学金”,北京国遥信息技术有限公司提供“国遥奖学金”奖励报考测绘工程专业的优秀考生。
本专业培养能适应经济和社会发展需要,德、智、体、美全面发展,具有坚实的数学、外语、计算机、工程基础和遥感理论基础、信息处理与分析理论基础,具有扎实的空间信息获取、处理、分析与应用实践能力,具有朴实的思想作风和良好的人文社会科学、职业道德素养,具有知识更新与自我完善能力、沟通合作与组织管理能力,具有国际化视野及创新意识的遥感科学高级应用技术人才。毕业后经过5年左右的工程实践,达到遥感专业工程师技术水平。
2019年本专业与测绘工程专业实行测绘类大类招生,宽口径培养,实施“211”人才培养模式。
测绘学基础、数字化测图原理与方法、测量平差基础、地理信息系统原理、遥感原理与应用、摄影测量学、空间定位技术基础、地图制图学、空间数据库原理与应用、遥感物理基础、定量遥感、遥感图像解译、数字图像处理、遥感地学分析、微波遥感。
毕业生主要在测绘、地质、林业、农业、资源、环境、交通等传统领域和卫星遥感、大数据、人工智能等新兴领域从事遥感工程项目的设计、实施和管理工作。
四年
工学学士
由产学合作单位吉林云信测绘科技有限公司提供“云信奖学金”、广州中海达卫星导航技术股份有限公司提供“中海达奖学金”,北京国遥信息技术有限公司提供“国遥奖学金”奖励报考遥感科学与技术专业的优秀考生。
本专业培养适应国家建设及未来社会发展需要,知识、能力、素质等全面发展;系统掌握地质工程基本理论和专业技能,获得工程师的基本训练,具备工程师良好素养和职业精神,具有创新意识、国际视野和终身学习能力;能够在城镇建设、土木建筑、能源交通、水利水电等相关领域从事地质工程项目勘察、评价、设计、施工和管理等工作;能够在地质工程及相关领域担当技术中坚或管理骨干的应用技术人才。
本专业是吉林省地方本科高校转型发展试点专业,与勘查技术与工程专业实行按地质类大类招生。
地质学基础、构造地质学、地貌与第四纪地质学、工程地质分析原理、灾害地质学、地下水动力学、土力学、岩体力学、基础工程设计与施工、基坑工程、地基处理、边坡工程、岩土工程勘察等。
在国土资源、城乡建设、建筑、交通、水利水电、采矿、电力、石油、市政等领域中从事地质工程勘察与评价,岩土工程设计、施工、检测与监测,地质环境的调查与综合评价等工作。
四年
工学学士
由产学合作单位中元国际(长春)高新建筑设计院有限公司提供“中元奖学金”、吉林建院工程建设监理咨询有限公司提供“建院建设奖学金”,奖励报考地质工程专业的优秀考生。
勘查技术与工程专业主要研究地球表面以下各类与人们生活密切相关的物质的时空分布,通过直接或间接的现代化技术手段,对地下空间资源开发利用有关的地质条件、地层结构以及存在的相关地质问题进行勘查和探明,以满足国家建设及发展的需求。本专业是吉林省地方本科高校转型发展试点专业,与地质工程专业实行按地质类大类招生。
本专业旨在培养掌握基础地质学、岩土工程、地球物理学等相关学科的基础理论知识,经过专业学习与工程训练,具备从事基础工程设计和施工、建筑工程质量检测与监测、水文地质与工程地质勘察、城市地质信息化、管网探测、环境与工程地球物理勘探等领域相关工作能力的应用型人才。
主干课程包括:地质学基础、构造地质学、灾害地质学、地下水动力学、土力学、基础工程设计与施工、基坑工程、地基处理、岩土工程勘察、工程地震、电法勘探、应用电磁法、岩土工程检测等。
本专业结合吉林省地方本科高校转型发展试点,注重理论与实践相结合,强调现代化技术手段的应用,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才。与地质工程专业实行大类招生,拓宽了学生的知识面和就业方向。
毕业生能够在城乡建设、交通、水利、能源等领域从事工程勘察与评价工作,可在岩土工程施工、工程监测与检测、以及地质灾害调查领域从事科研、生产和管理等工作。
吉林建筑大学的勘查技术与工程专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实专业知识和实践能力的应用型人才。毕业生在城乡建设、交通、水利、能源等领域具有广泛的就业前景,能够胜任工程勘察、岩土工程施工、工程监测与检测等相关工作。本专业结合地方本科高校转型发展试点,注重现代化技术手段的应用,为学生提供了广阔的发展空间。
吉林建筑大学交通工程专业以道路交通为重点,秉持道路工程与交通工程并重的指导思想,结合教学、科研、生产三结合的教学思路,致力于培养具备交通控制与管理、交通规划与设计、交通运输管理、交通建设项目施工组织与管理等方面能力的高级工程技术与管理人才。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握交通工程学科的基本理论和专业技能,具备较强的实践能力和创新精神,能够在交通运输管理部门、交通研究与设计单位、交通建设施工企业等领域从事道路运输规划、道路桥梁设计施工与管理、城市交通系统控制与管理等工作的高级工程技术与管理人才。
学生在校期间,除学习公共基础课外,还需修读理论力学、材料力学、结构力学、运筹学、工程测量、土木工程材料、基础工程、结构设计原理等专业基础课程。专业课程包括交通系统分析、城市道路设计、路基路面工程、交通工程学、道路工程经济与管理、公路勘测设计、交通规划、交通管理控制、交通工程设施设计、公路施工组织与概预算等。此外,还开设了公共交通概论、交通运输经济学、道路交通安全等选修课程,以拓宽学生的知识面。实践环节包括交通规划课程设计、路桥施工实习和道路勘测设计实习,以提高学生的实际动手能力和创新能力。
吉林建筑大学交通工程专业注重理论与实践相结合,课程设置全面,涵盖了交通工程的各个领域。通过丰富的实践环节,学生能够将所学知识应用于实际工程中,提升解决复杂交通问题的能力。此外,专业还注重培养学生的创新精神和团队协作能力,以适应未来职业发展的需求。
毕业生主要就业于各级交通运输管理部门、交通研究与设计单位、交通建设施工企业等,从事道路运输规划、道路桥梁设计施工与管理、城市交通系统控制与管理等工作。随着我国交通基础设施建设的不断推进,交通工程专业毕业生的就业前景广阔。
吉林建筑大学交通工程专业以培养高素质的交通工程技术与管理人才为目标,通过系统的课程设置和丰富的实践环节,全面提升学生的专业素养和实践能力。毕业生在交通运输领域具有广泛的就业机会,能够为我国的交通事业发展做出积极贡献。
吉林建筑大学环境工程专业致力于培养具有可持续发展理念的高级工程技术人才。该专业在吉林省内率先通过工程教育专业认证,标志着其教育质量和国际接轨的水平。学生将学习水、气、声、固体废物等污染防治和资源保护的知识,具备污染控制工程的设计、运营管理以及环境规划和管理的能力。
本专业旨在培养具备环境工程领域新理论、新工艺和新设备研究与开发能力的高级工程技术人才。毕业生能够在政府部门、规划部门、设计单位、工矿企业、科研单位、高等学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发工作。
主干课程包括流体力学、物理化学、分析化学、环境工程原理、环境工程微生物学、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化、环境影响评价等。这些课程为学生提供了坚实的理论基础和实践技能。
吉林建筑大学环境工程专业以工程教育专业认证为特色,注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和解决实际问题的能力。专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的环境工程技术和方法。
毕业生可在政府部门、规划部门、高等院校、科研部门、设计院所以及环境保护、化工、轻工、能源、医药等部门或企事业单位从事环境工程及其相关领域的工程设计、管理、施工、教学、科研、技术开发、环境管理与规划等方面的工作。
吉林建筑大学环境工程专业以其高质量的教育和认证背景,培养了大批具备专业知识和实践能力的高级工程技术人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够在环境工程领域发挥重要作用,为社会的可持续发展做出贡献。
吉林建筑大学环境科学专业面向国家环境保护与可持续发展重大需求,致力于培养德智体美全面发展的高级应用型人才。该专业注重学生的专业训练,使其具备环境监测、分析、管理规划、环境监理等能力,能够在企事业单位的环境管理部门、检测中心从事技术检测、研究与开发、工程设计、咨询、管理、宣传教育等工作,或具有进一步深造潜质的学术型人才。
本专业旨在培养具备扎实的环境科学理论基础和实践能力,能够在环境保护、资源利用、污染控制等领域从事科学研究、技术开发、工程设计、环境管理等工作的高级专门人才。毕业生应具备较强的创新能力和实践能力,能够适应国家环境保护与可持续发展的需要。
环境科学专业的主干课程包括:环境工程微生物学、环境化工基础、分析化学、仪器分析、环境规划与管理、环境影响评价、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化、给水处理等。这些课程旨在为学生提供全面的环境科学知识和技能,使其能够应对复杂的环境问题。
吉林建筑大学环境科学专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟国家环境保护与可持续发展的需求,结合当前环境问题的最新研究成果,使学生能够掌握最新的环境科学知识和技术。此外,学校还为学生提供了丰富的实践机会,包括实验室实验、实地考察、实习等,以增强学生的实践能力。
环境科学专业毕业生可在政府部门、规划部门、高等院校、科研部门、设计院所或企事业单位从事环境科学及其相关领域的管理、教学、科研、技术开发、环境检测、环境评价、环境管理与规划等方面的工作。毕业生还可选择继续深造,攻读环境科学及相关专业的硕士、博士学位。
吉林建筑大学环境科学专业以其全面的课程设置、注重实践的教学理念和紧跟国家需求的培养目标,为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能,还具备较强的实践能力和创新能力,能够在环境保护与可持续发展领域发挥重要作用。
本项目是我校与俄罗斯太平洋国立大学合作举办建筑学专业本科教育项目,于2011年8月22日获国家教育部批准,项目批准书编号:MOE22RU2A20111169N。项目教学计划由中俄双方学校共同制定,引进俄方学校部分专业课程、教材、师资等优质教育资源,双方共同实施教学任务。其中,教学计划中规定的部分设计及实践课程需要赴俄罗斯太平洋国立大学进行,使学生能够体验中俄两国的学习经历。
本专业培养具有国际视野的建筑设计与研究领域的高级专门人才。主要研究领域:建筑设计、城市设计、室内设计、建筑历史与遗产保护,是一门集科学性、技术性、艺术性和社会性于一体的专业。建筑学专业的培养目标:具有建筑设计理论知识,有较强工程实践能力,能够从事建筑设计、城市设计、室内外环境设计与研究的高级技术人才。
吉林建筑大学是吉林省唯一通过国家住建部城乡规划专业评估的高校。城乡规划专业是一门综合性学科,研究城乡未来发展、合理布局以及综合安排城市各项工程建设与综合部署。城乡规划是城乡未来发展的蓝图,也是城乡建设和管理的依据。
本专业旨在培养具有区域规划、总体规划、详细规划、城市设计、村镇规划、景观设计,以及城市建设管理决策咨询等方面能力的高级工程技术人才。
主干课程包括:城乡规划原理、城乡生态与环境规划、城市建设史、城乡道路与交通规划、地理信息系统应用、城市总体规划与村镇规划、详细规划与城市设计、城乡社会综合调查研究、城乡规划管理与法规。
吉林建筑大学的城乡规划专业具有以下特色:
毕业生可在城乡规划设计研究院、建筑设计研究院,或教学、科研、管理部门、房地产企业从事城乡规划与设计领域内的教育、研究、管理咨询等方面工作。
吉林建筑大学的城乡规划专业凭借其优质的教学资源和全面的课程设置,致力于培养具备城乡规划与设计能力的高级工程技术人才。毕业生在城乡规划与设计领域具有广泛的就业前景,能够在多个领域发挥专业特长。
吉林建筑大学的风景园林专业依托于建筑学、城乡规划和环境设计专业,致力于培养具备高水平设计能力和创新思维的风景园林专业人才。通过四年的系统学习,学生将掌握风景园林设计的方法和理论,为未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业旨在培养具有扎实的风景园林设计理论基础和实践能力,能够在景观园林设计、建筑设计及相关领域从事设计、施工和管理工作的高素质专业人才。毕业生将具备较强的创新能力和团队协作精神,能够适应行业发展的需求。
主干课程包括:设计初步、建筑制图、空间训练、环境设计概论、建筑与环境设计史、园林植物与应用、景观生态学概论、城市设计原理、风景园林设计、建筑设计、景观工程技术、地理信息系统等。这些课程旨在全面提升学生的专业知识和实践技能。
风景园林专业以建筑学、城乡规划和环境设计为依托,注重理论与实践相结合,强调创新能力和实践能力的培养。通过丰富的课程设置和实践环节,学生能够全面掌握风景园林设计的核心技能,具备较强的职业竞争力。
毕业生可在景观园林设计、建筑设计及相关施工单位从事设计、施工和项目管理工作,也可在政府职能部门从事与专业相关的工作。本专业毕业生具备较强的专业技能和创新能力,能够适应行业发展的需求,就业前景广阔。
吉林建筑大学的风景园林专业通过系统的课程设置和实践环节,培养具备高水平设计能力和创新思维的专业人才。毕业生在景观园林设计、建筑设计及相关领域具有广泛的就业机会,能够为行业的发展做出积极贡献。
安全工程专业已通过中国工程教育专业认证。本专业立足吉林,面向全国,服务地方经济与社会发展,培养具有良好的思想品德、人文素养、职业道德和社会责任感,具有国际视野、系统思维、协同创新精神,适应社会经济和安全工程领域发展需求,掌握数学、自然科学、工程基础知识,掌握系统的建筑领域中安全科学、安全技术和安全管理的基本理论与专业技能,具备城市与工程建设中危险源辨识、安全设计与评价、安全管理的能力,能够在施工单位、建设单位、消防企业、应急管理部门、中介机构等行业领域从事安全技术与管理、安全监察与评价、安全健康环境检测与监控、安全设计与生产、安全教育与培训等工作的具有可持续发展、团队合作、终生学习、沟通、交流和创新意识的应用型高级工程技术人才。经过五年左右的工程实践与学习,能够具备注册安全工程师的能力和素质。
安全人机工程、安全系统工程、机电安全工程、安全管理学、建筑施工安全、锅炉与压力容器安全学、安全检测与监控、防火防爆技术、工业通风与除尘、建筑消防技术。
能够在施工单位、建设单位、消防企业、应急管理部门、中介机构等行业领域从事安全技术与管理、安全监察与评价、安全健康环境检测与监控、安全设计与生产、安全教育与培训等工作。
四年
工学学士
本专业坚持以立德树人为根本任务,立足吉林,面向全国,培养具有适应社会主义市场经济建设需要人文素养、科学精神、诚信品质、社会责任感、公共意识、创新精神,自觉践行社会主义核心价值观,具有扎实的经济、金融、财政、会计等经济学学科基础知识和基本理论,掌握建筑统计、房地产统计、金融统计、国民经济统计、企业经营统计等专业知识和基本技能,熟悉中国经济运行与改革实践,能熟练运用统计软件并借助计算机进行数据收集、整理、计算和分析工作,能够在企事业单位、行政科研机构、教育部门从事科学研究和教学工作的应用型经济学专门人才。
微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学与 SPSS 应用、计量经济学与 STATA 应用、金融统计模型与方法、时间序列分析与 SAS 应用、多元统计分析、城市经济学、工程经济学、市场调查与分析、抽样技术与应用等。
毕业生可报考数据分析师、金融分析师、房地产分析师等国家职业资格证书,在政府的统计部门、经济管理部门,银行、证券公司、保险公司等金融机构,信息咨询公司,建筑、房地产企业的市场调研、分析预测部门,从事数据收集、整理和分析等方面的工作,也可在高等院校和科研单位从事教学、科研工作。
专业定义
培养可以在公共安全、矿山、建筑、施工、消防、机械与电气、化工等行业和领域,从事安全方面的管理、设计与生产、研究、评价、监察、检测与监控、应急救援、教育与培训等工作的应用创新型高级专门人才。例如:将矿山安全方向作为专业的特色与优势。
课程体系
《安全科学》《安全技术与工程》《安全与应急管理》《职业健康的理论知识和技能》等。
吉林建筑大学社会工作专业以人的全面发展和服务社会为宗旨,致力于培养具有社会工作价值理念的高级专门人才。本专业注重理论与实践相结合,强调学生的综合素质和专业技能的提升,使其能够在社会工作领域发挥重要作用。
本专业旨在培养具备社会工作价值理念,能够熟练运用社会工作理论、方法和技巧的应用型高级专门人才。毕业生将具备扎实的专业基础和实践能力,能够在社会工作专业机构、政府、企事业单位、工会、妇联、共青团、社区等社会组织中从事社会工作实务与管理工作。
社会工作专业的主干课程包括:社会学、社会工作概论、个案工作、小组工作、社区工作、社会心理学、社会福利思想、社会调查研究方法、社会政策分析、社会工作行政、社会保障学等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,帮助他们在未来的职业生涯中取得成功。
吉林建筑大学社会工作专业注重培养学生的实践能力和创新精神。通过丰富的实践教学和实习机会,学生能够在真实的社会工作环境中锻炼自己的专业技能。此外,本专业还强调跨学科知识的融合,使学生能够在复杂的社会问题中灵活运用多种学科知识。
社会工作专业的毕业生可以在社会工作专业机构、政府、企事业单位、工会、妇联、共青团、社区等社会组织中从事社会工作实务与管理工作。具体的职业方向包括社会工作者、社区工作者、社会政策分析师、社会福利管理员等。
吉林建筑大学社会工作专业以其全面的课程设置、注重实践的教学理念和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和职业发展平台。通过四年的系统学习和实践锻炼,毕业生将具备扎实的专业知识和实践能力,能够在社会工作领域中发挥重要作用,为社会的发展做出贡献。
消防工程是工学门类、公安技术专业类中的国家控制布点专业,我校是吉林省唯一开设消防工程专业的高校,专业设置学制四年,2021年开始招生,招生80人。
专业依托建筑背景,呈多学科交叉融合特征,不仅要求学习数学、物理学、化学等自然科学,学习建筑、结构、自控、信息等工程科学,还要求学习法学、管理学等人文社会科学。立足培养从事消防工程设计与施工、消防检查与监督、火灾监测与评价、消防工程检测与维修保养、消防技术咨询与评估、防灾减灾与应急救援、消防安全教育与培训、事故预防研究等工作的复合应用型人才。本专业学生毕业后,经过五年左右的工作历练与发展,能够具备注册消防工程师能力,担当企事业单位技术中坚或管理骨干。
工程热力学与传热学、流体力学、消防燃烧学、消防给排水工程、建筑防火工程、建筑通风与防排烟、火灾动力学、火灾化学、灭火技术及工程、火灾探测技术、火灾自动报警与联动控制、建筑消防设施、消防技术标准、电气防火工程等。
消防工程专业毕业生主要从事消防工程设计施工单位、消防企业、消防管理部门、化工企业、城市社区安全管理部门、中介机构等行业的消防工程设计与施工、消防检查与监督、火灾监测与评价、消防工程检测与维保、消防技术咨询与评估、防灾减灾与应急救援、消防安全教育与培训以及事故预防研究等工作等。
本项目是我校与俄罗斯太平洋国立大学合作举办工程管理专业本科教育项目,于2012年12月14日获教育部批准,项目批准书编号:MOE22RU2A20121333N。项目教学计划由中俄双方学校共同制定,引进俄方学校部分专业课程、教材、师资等优质教育资源,双方共同实施教学任务。其中,教学计划中规定的部分设计及实践课程赴俄罗斯太平洋国立大学进行,使学生能够体验中俄双方校园的学习经历。
本专业培养具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识,获得工程师基本训练,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,具有一定的实践能力、创新精神,能够在工程建设及相关领域中从事全过程管理的应用型高级技术人才。
吉林建筑大学的地理信息科学专业是一门结合数学、自然科学、工程基础、测绘学及地理信息科学的综合性学科。本专业旨在培养具备扎实理论基础和实践技能的应用型高级技术人才,能够在地理空间信息工程领域从事实践工作。
本专业培养适应社会发展需求,具有坚实的数学、自然科学、工程基础、测绘学及地理信息科学理论基础,具备地图制图与地理信息系统设计、应用、管理及地理信息基础数据生产、处理与应用等方面实践技能的人才。毕业生应具有朴实的思想作风、良好的人文社会科学素养及沟通合作与管理能力,具有自主学习意识与创新意识。
主干课程包括:地理信息系统原理、空间数据库原理与应用、地图制图学、测绘学基础、数字化测图原理与方法、大地测量学基础、遥感原理与应用、空间定位技术、摄影测量学、程序设计语言、数据结构、GIS软件工程、GIS二次开发等。
本专业是吉林省地方本科高校转型发展试点建设专业,实行“211”培养模式,即一、二年级公共基础与专业基础学习,三年级专业工程实践,四年级专业学习。这种模式注重理论与实践相结合,确保学生在校期间能够获得充分的实践经验和专业知识。
毕业生主要到国家基础测绘、城市规划设计、工程建设、国土资源管理、环境保护与灾害预防等领域从事与测绘地理信息相关的生产、管理、技术开发、应用研究等工作。
吉林建筑大学的地理信息科学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实专业知识和实践技能的应用型高级技术人才。毕业生在多个领域具有广泛的就业前景,能够为社会发展和经济建设做出重要贡献。
本专业培养具有土木工程背景,掌握经济、法律和房地产开发经营管理基本知识,从事房地产开发建设及相关领域从事项目市场定位,投资决策,项目策划和全过程运作的高素质应用型人才。
吉林建筑大学的工程力学专业旨在培养具备扎实的工程力学基础理论、较强的结构分析能力以及力学建模、数值计算、力学试验和大型力学软件操作等基本技能的高级工程技术人才。学生在校期间将系统学习力学、数学及土木工程相关专业知识,并通过实践训练掌握应用计算机和现代实验手段解决工程实际问题的能力。
本专业致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质工程技术人才。毕业生应具备扎实的力学理论基础和较强的工程实践能力,能够在工程力学领域或结构工程领域从事教学、科研、设计、施工及管理等工作,为土木工程建设领域的发展贡献力量。
本专业的主干课程包括:理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、有限元方法、实验力学、工程软件应用、钢结构基本原理、混凝土结构基本原理、建筑施工等。课程设置注重理论与实践相结合,旨在全面提升学生的专业素养和实践能力。
吉林建筑大学工程力学专业具有以下特色:
毕业生可在工程力学领域或结构工程领域从事教学和科研工作;也可在建筑工程、桥梁工程等土木工程建设领域从事设计、施工及管理等相关工作。就业方向广泛,包括建筑设计院、工程咨询公司、施工单位、科研机构及高等院校等。
吉林建筑大学工程力学专业以培养高素质工程技术人才为目标,通过系统的理论学习和实践训练,使学生具备扎实的专业知识和较强的实践能力。专业课程设置科学合理,注重理论与实践相结合,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。毕业生可在工程力学及土木工程领域发挥重要作用,为行业发展做出积极贡献。
| 物流管理 | 环境科学 | 产品设计 | 公共艺术 | 城市管理 | 地理信息科学 | 环境工程 | 公共事业管理 | 网络工程 | 勘查技术与工程 | 土木工程(道路与桥梁工程方向) | 功能材料 | 道路桥梁与渡河工程(隧道方向) | 土木工程(建筑工业化方向) | 土木工程(卓越工程师) | 经济统计学 | 工程力学 | 应急技术与管理 | 风景园林 | 软件工程 | 地理空问信息工程 | 智能建造 | 材料化学 | 电子信息科学与技术 | 电子信息工程 | 城乡规划 | 遥感科学与技术 | 房地产开发与管理 | 自动化 | 建筑电气与智能化 | 城市地下空间工程 | 地质工程 | 社会工作 | 建筑学 | 高分子材料与工程 | 测绘工程 | 工程管理 | 财务管理 | 机械工程 | 道路桥梁与渡河工程(桥梁方向) | 书法学 | 视觉传达设计 | 消防工程 | 工程管理(中外合作) | 交通工程 | 计算机科学与技术 | 建筑学(中外合作) | 土木工程(中外合作) | 土木工程(建筑工程方向) | 工程造价 | 给排水科学与工程 | 电气工程及其自动化(中外合作) | 道路桥梁与渡河工程(道路方向) | 建筑环境与能源应用工程 | 无机非金属材料工程 | 安全工程 | 电气工程及其自动化 | 环境设计 | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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