基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握各种医学影 像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识，掌握X线摄影技术、 计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术领域工作的高素 质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向各级医疗机构医学影像科室，在诊疗技术岗位群，从事医学影像设备的操作、 完成各类医学影像检查的技术实施等工作，也可以在影像设备生产运营企业，从事医学影像 设备生产、经营和服务等工作。

主要职业能力

1．具备独立进行各种影像检查技术的体位设计、扫描参数设定、图像后处理的能力；

2．掌握医学影像成像基本理论、基本知识，能够规范操作和使用各种医学影像设备；

3．熟悉常见疾病的影像学表现，掌握初步影像学诊断的技能：

4．熟悉影像设备技术参数，具备维护、管理医学影像设备的能力；

5．了解超声检查、放射治疗和介入诊疗的基础理论与操作技术；

6．具有良好的质量、安全、卫生意识和责任感，处事严谨细致。

核心课程与实习实训

1．核心课程

医学影像解剖学、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像 设备学超声技术等。

2．实习实训

在校内进行医学影像成像原理的验证实验、医学影像检查技术的实际操作演练、医学影 像设备结构的部件识别和基本电路分析、医学影像诊断常见病多发病的影像阅读诊断的实训。

在二级以上医疗机构进行实习。

职业资格证书举例

全国医用设备使用人员能力考评（CT/MR/DSA乳腺技师）

衔接中职专业举例

医学影像技术

接续本科专业举例

医学影像技术

吉林职业技术学院口腔医学技术专业介绍

专业概述

口腔医学技术专业是吉林职业技术学院开设的专科层次专业，旨在培养具备口腔医学技术相关理论知识和实践技能的高素质技术人才。本专业以口腔医学、物理学、化学、生物力学、材料学、冶金学和美学等学科为基础，专注于口腔修复体和正畸矫治器的制作与研究。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握口腔医学技术的基本理论和专业技能，能够从事口腔修复体、正畸矫治器的设计与制作，具备良好的职业道德和创新精神的高素质技术技能型人才。

课程设置

主要课程包括：口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔技工工艺学、口腔医学美学、口腔设备学、口腔医学影像学等。课程设置注重理论与实践相结合，强化学生的动手能力和创新意识。

专业特色

1. 理论与实践并重：本专业注重学生实践能力的培养，配备先进的口腔医学技术实验室，提供丰富的实践机会。
2. 多学科交叉融合：结合口腔医学、材料学、美学等多学科知识，培养学生综合运用能力。
3. 校企合作：与多家口腔医疗机构和义齿加工企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在综合医院口腔技工室、口腔诊所技工室、义齿加工厂、口腔材料经销商、口腔医疗设备公司、口腔医疗设备进出口公司、医疗信息成像设备开发公司等单位从事相关工作。也可在与医疗相关的公共机关单位就业。

总结

吉林职业技术学院口腔医学技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标，通过系统的理论学习和实践训练，使学生掌握口腔医学技术的核心知识和技能。本专业毕业生就业前景广阔，可在各类口腔医疗机构和相关企业从事专业技术工作，为社会口腔健康事业做出贡献。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和 康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事 物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、 养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

主要职业能力

1．具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假 肢矫形器应用等康复治疗基本能力；

2．具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功 能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力：

3．具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力；

4．掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识；

5．掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本 知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗 技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。

2．实习实训

在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国 传统康复等实训。

在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。

职业资格证书举例

康复医学治疗士保健按摩师

衔接中职专业举例

康复技术

接续本科专业举例

康复治疗学

吉林职业技术学院大数据与会计专业介绍

专业概述

大数据与会计专业是吉林职业技术学院为适应现代信息技术与会计行业深度融合而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备扎实的会计理论基础和熟练的实务操作技能，同时掌握大数据分析技术的高素质技术技能型人才。

培养目标

本专业培养具备必需的管理、经济、法律和会计学等基础理论、专业知识、分析和解决会计问题的基本能力和会计核算、财务管理、审计等工作的基本技能的高素质技术技能型人才。

课程设置

课程设置包括但不限于：会计基础、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、经济法、税法、大数据基础、数据分析与处理、会计信息系统等。通过理论与实践相结合的教学方式，学生将全面掌握会计与大数据分析的核心技能。

专业特色

本专业注重理论与实践的结合，强调大数据技术在会计领域的应用。通过校企合作、实习实训等多种形式，学生将有机会接触到真实的会计工作环境，提升实际操作能力。此外，专业还注重培养学生的职业道德和团队合作精神，以适应现代企业的需求。

就业方向

本专业毕业生可在各类企业事业单位、会计师事务所、经济管理职能部门、金融与证券投资部门以及三资企业、外贸公司等经济部门与单位从事出纳、会计、审计及财务管理工作。随着大数据技术的普及，毕业生还可以在数据分析、财务咨询等领域发挥专长。

总结

吉林职业技术学院的大数据与会计专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实会计理论基础和熟练实务操作技能的高素质技术技能型人才。毕业生不仅能够胜任传统会计岗位，还能在大数据分析、财务管理等新兴领域发挥重要作用，为现代企业的财务管理和决策提供有力支持。

吉林职业技术学院学前教育专业介绍

专业概述

吉林职业技术学院学前教育专业是专科层次的教育类专业，旨在培养具备全面素质和专业技能的学前教育人才。该专业紧密结合当前学前教育的发展趋势，注重理论与实践的结合，为学生提供全面的教育资源和实践机会。

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。毕业生能够在托幼机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面的复合型人才。

课程设置

学前教育专业的课程设置涵盖了教育学、心理学、幼儿发展、幼儿园课程与教学、幼儿卫生与保健、幼儿游戏与活动设计等多个领域。具体课程包括但不限于：

• 教育学基础
• 心理学基础
• 幼儿发展心理学
• 幼儿园课程与教学
• 幼儿卫生与保健
• 幼儿游戏与活动设计
• 幼儿园管理
• 幼儿教育研究方法

专业特色

吉林职业技术学院学前教育专业注重实践教学，与多家幼儿园和托幼机构建立了合作关系，为学生提供丰富的实习和实训机会。专业课程设置紧跟行业需求，强调学生的实际操作能力和创新思维培养。此外，专业还注重学生的综合素质提升，通过多样化的课外活动和社团组织，培养学生的团队合作精神和领导能力。

就业方向

本专业毕业生主要面向各级幼儿园、托幼机构、早教开发机构等。具体就业方向包括：

• 在幼儿园从事行政管理、幼师、保育员或是儿童顾问等工作
• 留在高等院校、科研机构等从事学前教育研究的相关工作
• 在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作，担任儿童专栏节目的采编人员、传媒策划和制作等工作

总结

吉林职业技术学院学前教育专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会，培养具备全面素质和专业技能的学前教育人才。毕业生能够在托幼机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面的工作，具有良好的就业前景和发展空间。

高速铁路客运服务专业介绍

专业概述

高速铁路客运服务专业是吉林职业技术学院为适应我国高速铁路快速发展需求而设立的专科层次专业。该专业旨在培养具备铁路乘务服务与管理能力的专门人才，满足高速铁路客运服务领域对高素质技术技能型人才的需求。

培养目标

本专业主要培养了解旅客心理、熟悉铁路乘务规章制度和组织管理基本知识，熟练掌握铁路乘务基本理论和实际操作技能；具有较强服务、管理、协调和灵活应变能力、较高的英语口语和计算机应用能力的技术技能型人才。

课程设置

本专业的课程设置包括但不限于：铁路乘务基础知识、旅客心理学、铁路客运服务与管理、英语口语、计算机应用、服务礼仪、应急处理等。通过理论与实践相结合的教学方式，确保学生能够全面掌握高速铁路客运服务的各项技能。

专业特色

高速铁路客运服务专业注重实践能力的培养，通过与铁路部门合作，提供实习实训机会，使学生能够在真实的工作环境中提升专业技能。此外，专业还强调外语能力和计算机应用能力的培养，以适应国际化服务需求。

就业方向

本专业毕业生主要面向高速铁路动车乘务服务及管理一线岗位，可在高速铁路客运乘务岗位从事高铁及铁路客运、旅行社和星级酒店从事乘务、后台管理、前台接待等工作。毕业生具备较强的服务意识和专业技能，能够快速适应工作岗位需求。

总结

吉林职业技术学院的高速铁路客运服务专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的技术技能型人才。毕业生在高速铁路客运服务领域具有广阔的就业前景，能够为高速铁路的快速发展提供有力的人才支持。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中药栽培、 生产、经营、鉴定、调剂、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识，从事中药栽培、 鉴定、炮制、调剂、制剂、经营、管理及临床合理用药等工作的高素质实用型药学专门人才。 就业面向

主要面向中药行业，生产、流通、检验、使用领域，从事中药栽培、鉴定、炮制、调剂、 制剂、经营、管理及临床合理用药等工作。

主要职业能力

1．具备药学服务能力，以及药品陈列、保管与养护能力；

2．具备中药购销、经济核算能力；

3．具备中药调剂能力；

4．具备中药前处理、中药炮制、中药提取和制剂生产能力；

5．具备中药材种植、采收和初加工能力；

6．具备对中药及其制剂进行质量检验的能力；

7．具备中药生产、检验、质量控制设备的操作、维护和保养能力；

8．掌握中药生产所需安全管理的知识，具备处理突发一般安全、设备事故和维护岗位生 产环境洁净的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中药栽培技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、医药市场营销、中药储存 与养护、中药制剂检测技术等。

2．实习实训

在校内进行中药栽培、中药调剂、中药前处理综合技能、中药制剂生产技能、中药制剂 检测技能、文献检索、药用植物野外采集等实训。

在中药生产经营企业、医疗机构进行实习。

职业资格证书举例

国家执业药师资格证中药炮制与配制工中药液体制剂工中药固体制剂工中药检验工

衔接中职专业举例

中药

接续本科专业举例

中药学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养、质量意识及计量 意识，能适应医学检验发展需要，掌握一定的临床医学知识和生物检验基础理论和基本知识， 具备基本医学检测能力、常用检测仪器的使用能力，以及较好的细胞形态学鉴别能力，从事 人体血液、体液、分泌物等医学检验工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向各级医院检验科、血库，各级疾病预防控制中心、血站、检验检疫、计划生育 服务等机构，以及各种独立实验室、医学生物试剂生产经营企业，从事医学检验等工作。

主要职业能力

1．具备正确采集、分离、保存各种临床检测标本的能力；

2．具备严谨、务实、认真的工作态度，良好的职业道德和团队协作能力；

3．掌握医学检验基础理论和基本知识，熟悉临床基础知识；

4．掌握临床检验常见标本中细胞等有形成分的形态特点，以及细胞计数和分类方法，掌 握血型鉴定和交叉配血方法；

5．掌握临床常见标本病原体分离培养、鉴定和药敏试验技术，具备实验室生物安全防范 能力；

6．掌握相关检测仪器的使用和维护方法； 7．了解常见生物化学检测项目，具备一定的实验室质量控制及管理能力； 8．了解常用免疫学检测项目，具备常用止、凝血功能检测能力，掌握骨髓检查方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

临床检验基础、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验和寄生虫学检 验等。

2．实习实训

在校内进行医学检验基本技能和常用检测项目的实训。

在二级甲等医院、三级医院检验科进行实习。

职业资格证书举例

临床医学检验技术专业初级（士）专业技术资格

微生物检验技术专业初级（士）专业技术资格

衔接中职专业举例

医学检验技术

接续本科专业举例

医学检验技术卫生检验与检疫 医学实验技术

医学美容技术专业介绍

吉林职业技术学院

专业概述

医学美容技术专业是吉林职业技术学院开设的一门专科专业，旨在培养具备医学美容基本理论和实践技能的高素质实用型技术技能人才。该专业结合医学与美容学科，注重理论与实践的结合，为学生提供全面的医学美容知识和技能培训。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握一定的基础医学理论和美容基本知识、基本技能，具备美容医学咨询与设计能力的高素质实用型技术技能人才。毕业生能够在美容行业中胜任医疗美容技术服务和咨询工作，并具备美容产品营销的能力。

课程设置

课程设置包括基础医学课程、美容技术课程以及实践操作课程。具体课程包括：

• 基础医学概论
• 皮肤科学
• 美容解剖学
• 美容技术学
• 美容仪器操作
• 美容产品学
• 美容咨询与设计
• 美容营销学

专业特色

医学美容技术专业注重理论与实践的结合，课程设置紧贴行业需求，强调实际操作能力的培养。学校配备先进的美容仪器设备，提供模拟真实工作环境的实训场所，确保学生能够在校期间掌握实用的美容技术。此外，专业还注重培养学生的职业道德和人文素养，使其在未来的职业生涯中能够更好地服务客户。

就业方向

毕业生主要面向美容行业中的医疗美容机构、美容保健机构及美容产品销售机构，从事美容医学技术服务、咨询服务工作及美容产品营销等工作。具体岗位包括：

• 美容医学技术师
• 美容咨询师
• 美容产品销售顾问
• 美容保健师

总结

吉林职业技术学院的医学美容技术专业通过系统的课程设置和实践操作培训，致力于培养具备医学美容基本理论和实践技能的高素质实用型技术技能人才。毕业生能够在美容行业中胜任多种岗位，具备良好的职业道德和人文素养，为美容行业的发展做出贡献。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站（网店）运营相关知识，具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力，从事网站（网店） 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业，在网站（网店）运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群，从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的产品推销和网络沟通能力，能够建立和维护客户关系；

3．具备网络信息采集、筛选和编辑能力，能够从事互联网内容建设；

4．具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力；

5．掌握国际贸易基础知识及相关法律法规，具备跨境电子商务运营管理的能力：

6．掌握网站（网店）运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力；

7．掌握市场营销基础知识，能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动，并能够 通过数据分析进行效果监测；

8．熟悉互联网产品的运作流程，并具备策划、设计实施与管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子商务基础（概论）、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。

2．实习实训

在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。

在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。

职业资格证书举例

电子商务师（三级） 客户服务管理师（三级） 网络编辑师（三级）

衔接中职专业举例

电子商务 客户信息服务 市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握 运动训练和竞赛组织的基本理论和知识，具备较强的专项运动技术和教学能力，从事专项运 动训练与指导、体育项目培训与管理，以及体育竞赛活动的组织与裁判等工作的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向体育行业，在体育传统项目学校、运动队、业余体校、体育培训机构、体育俱 乐部，从事体育训练与管理、体育项目培训、体育锻炼指导、体育竞赛组织与临场执裁等工 作。

主要职业能力

1．具备一定的赛前、赛中与赛后心理训练能力、竞赛临场指导能力；

2．具备运动竞赛的筹划、组织、实施和临场执裁能力；

3．掌握专项运动技术，具备较高的专项技能水平；

4．掌握专项运动训练方法和手段，具备专项训练、教学计划的制订、指导和管理能力；

5．掌握人体基本结构、运动中生理和心理变化规律等基础知识：

6．掌握裁判法、运动竞赛等基本理论与实务。

核心课程与实习实训

1．核心课程

运动人体科学基础、体能训练方法、运动训练理论与方法、专项理论与实践（校本特色 项目课程）、体育竞赛组织与管理、运动心理等。

2．实习实训

在校内进行专项运动技术、技术教学与训练指导、体育竞赛组织与编排、临场裁判项目 等实训。

在体育传统项目学校、运动队、业余体校、体育培训机构、体育俱乐部进行实习。

职业资格证书举例

社会体育指导员（专项）教练员 裁判员 运动员 游泳救生员

衔接中职专业举例 运动训练

接续本科专业举例

运动训练体育教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识，具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力， 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位，在室内设计、资料岗位群，从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有较高的美学修养和艺术造型能力；

3．具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力：

4．具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力；

5．具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力；

6．具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力；

7．具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力；

8．掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。

2．实习实训

在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。

在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。

职业资格证书举例

制图员 资料员

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

建筑学环境设计风景园林

吉林职业技术学院机械制造及自动化专业介绍

专业概述

机械制造及自动化专业是吉林职业技术学院的重点专业之一，旨在培养具备扎实的机械制造与自动化基础知识和实践技能的高素质应用型人才。该专业紧密结合现代制造业的发展需求，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的机械制造与自动化领域的知识与技能。

培养目标

本专业培养具备计算机操作、机械识图与绘图、机械设计与制造、电工电子技术等基础知识；具有从事机械设备操作、加工工艺运用与机械数控加工实践技能以及生产管理等岗位能力；满足生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质应用型技能人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了机械制造与自动化的核心领域，包括但不限于以下课程：

• 机械制图与CAD
• 机械设计基础
• 电工电子技术
• 数控加工技术
• 机械制造工艺
• 自动化控制技术
• 智能制造技术
• 生产管理与质量控制

专业特色

本专业注重实践教学，拥有先进的实验设备和实训基地，与多家知名企业建立了校企合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。专业课程设置紧跟行业发展趋势，强调智能制造和自动化技术的应用，培养学生的创新能力和实际操作能力。

就业方向

本专业毕业生可在机械制造、轻工汽车、设计院所等行业企业从事机械产品设计开发、机械制造工艺编制、模具设计与制造、机电设备的管理维护工作，也可从事机械产品智能设计与开发、先进加工技术的实际操作、智能检测及智能控制设计、实施等工作。

总结

吉林职业技术学院的机械制造及自动化专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备扎实专业知识和实践技能的高素质应用型人才。毕业生在机械制造与自动化领域具有广泛的就业前景，能够胜任多种技术和管理岗位，为现代制造业的发展贡献力量。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉驱动技术、 总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范，掌握电工电子、仪器仪表、可编程控 制、组态控制等基本知识，具备自动化设备及系统的运作与管理能力，从事自动化设备及系 统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向自动化设备的生产和使用企业，从事自动化设备与系统的操作监控、安装调试、 维护维修、技术改造、项目设计、运行管理、产品销售及服务和供配电系统的安装、维护与 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备自动化类工具、仪表、规范、标准的使用能力；

3．具备自动化设备及系统的安装调试能力：

4．具备自动化设备及系统的操作运行监控能力；

5．具备自动化设备及系统的设计管理能力；

6．具备自动化设备及系统的技术改造能力；

7．具备工厂供配电系统的安装维护监控能力；

8．具备现场总线和工业控制网络的构建能力；

9．具备自动化设备及工控产品的营销和服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、 电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。

2．实习实训

在校内进行钳工技能、电工技能、电子技能、电气制图AutoCAD、电机与电气控制、可 编程控制应用技术、单片机应用技术、自动化项目综合等实训。

在自动化设备生产和使用企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师 电气设备安装工 自动化仪表装调工

化工仪表维修工

衔接中职专业举例

电气运行与控制 电气技术应用 电机电器制造与维修机电技术应用

工业自动化仪表及应用

接续本科专业举例

电气工程及其自动化

吉林职业技术学院汽车制造与试验技术专业介绍

专业概述

吉林职业技术学院汽车制造与试验技术专业是为适应汽车制造领域的技术进步和生产方式变革而设立的专科专业。该专业旨在培养具备汽车整车及部件装配与调试、车身制造、性能检测、过程检验和生产技术管理等方面能力的高素质应用型技能人才。

培养目标

本专业培养适应汽车制造领域兼顾传统动力与新能源动力技术进步和生产方式变革需要，具备从事汽车（包括新能源汽车）整车及部件装配与调试、车身制造、性能检测、过程检验和生产技术管理、维修、质量评估、营销等所需职业能力的高素质应用型技能人才。

课程设置

课程设置包括汽车构造、汽车电子技术、汽车制造工艺、汽车检测与诊断技术、新能源汽车技术、汽车维修技术、汽车营销与评估、汽车保险与理赔等。通过这些课程的学习，学生将掌握汽车制造与试验技术的核心知识和技能。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过与汽车制造企业、4S店、维修厂等合作，提供实习和就业机会，确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。此外，本专业还关注新能源汽车技术的发展，为学生提供相关知识和技能的培训。

就业方向

毕业生可在各品牌4S店、汽车专业维修厂、汽车检测站、汽车交通运输公司、汽车运营企业、汽车生产企业、保险公司等部门从事汽车检测与维修、汽车运行与管理、汽车营销与评估、汽车配件销售、汽车保险与理赔及相关技术服务等工作。

总结

吉林职业技术学院汽车制造与试验技术专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备汽车制造与试验技术领域所需职业能力的高素质应用型技能人才。毕业生在汽车制造、维修、检测、营销等领域具有广泛的就业前景，能够为汽车行业的发展做出贡献。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，牢固树立“故 障一安全”意识，掌握铁路信号设备基本结构、工作原理、技术指标、维护标准和施工工艺 基本知识，具备铁路信号设备安装、调试、日常养护、故障处理及检维修能力，从事铁路信 号设备生产、施工、调试、维修养护、管理及工程设计与施工、技术革新等工作的高素质技 术技能人才。 就业面向

主要面向国有铁路和地方铁路、工程公司、信号设备工厂、厂矿企业、港务局等机关企 业，在铁路信号、信号设备组调、铁道电务工程技术等岗位群，从事铁路信号设备生产、测 502 · 试、检修、维护、管理、施工等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备敷设、接续、防护信号电缆的能力；

3．具备检测、鉴定信号设备和器材质量的能力；

4．具备安装、调试、试验、维修轨道电路、转辙转换、信号机等设备和机车信号、列控 车载系统等车载设备及驼峰信号设备的能力；

5．具备安装、调试、维修联锁、闭塞、调度集中、调度指挥、列控系统、信号监测等设 备的能力；

6．具备基本的生产组织和技术管理能力；

7．掌握安装、测试信号部件和检测信号设备性能、分析处理信号设备故障的方法和技 能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

铁路信号基础设备维护、铁路车站自动控制系统维护、铁路区间自动控制系统维护、列 车运行自动控制系统维护、铁路信号设计与施工、铁路信号集中监测系统运用与维护等。

2．实习实训

在校内进行电路认知与焊接、电子技术基础、钳工技能等专业基本技能和铁路信号设备 （系统）的日常维护、集中检修、故障分析与处理、电气参数测试等实训。

在铁路局（电务段）、地方铁路公司、铁路工程公司、信号设备生产等企业进行实习。

职业资格证书举例

铁路信号工信号钳工信号组调工

衔接中职专业举例

铁道信号城市轨道交通信号

接续本科专业举例

轨道交通信号与控制 自动化 电气工程及其自动化

吉林职业技术学院计算机应用技术专业介绍

专业概述

计算机应用技术专业是吉林职业技术学院为适应现代信息技术发展需求而设立的重点专业之一。该专业旨在培养具备扎实的计算机基础知识和应用能力，能够胜任计算机硬件与软件维护、信息系统管理、网络运维及多媒体技术应用等工作的技术技能型人才。

培养目标

本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展和应用的需要，掌握专业知识和技术技能，可面向软件和信息技术服务业的计算机硬件工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员、计算机程序设计员、信息通信网络维护人员等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

专业课程主要包括：计算机基础、操作系统、数据库原理与应用、计算机网络技术、网页设计与制作、多媒体技术、软件工程、信息系统安全、Java程序设计、C语言程序设计、数据结构、计算机硬件维护等。课程设置注重理论与实践相结合，旨在全面提升学生的专业技能和实际操作能力。

专业特色

计算机应用技术专业在吉林职业技术学院具有以下特色：

• 紧跟行业发展趋势，课程内容与时俱进，确保学生掌握最新的计算机技术。
• 注重实践教学，配备先进的计算机实验室和实训基地，提供丰富的实践机会。
• 与企业合作紧密，定期开展实习实训和就业指导，提升学生的就业竞争力。
• 师资力量雄厚，拥有一支具有丰富教学经验和行业背景的教师团队。

就业方向

本专业学生毕业后主要从事计算机硬件技术、计算机系统管理、信息系统运行维护、应用软件设计与开发、网络系统运维和多媒体技术等工作。就业领域包括：

• 企事业单位的信息技术部门
• 软件和信息技术服务公司
• 网络工程与维护公司
• 多媒体设计与制作公司
• 自主创业等

总结

吉林职业技术学院的计算机应用技术专业以其全面的课程设置、实践导向的教学模式以及与行业的紧密联系，为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生具备扎实的专业知识和技能，能够在计算机技术领域胜任多种岗位，就业前景广阔。选择本专业，将为学生未来的职业发展奠定坚实的基础。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

大数据技术专业介绍

吉林职业技术学院

专业概述

大数据技术专业是吉林职业技术学院为适应信息化时代发展需求而设立的重点专业之一。该专业旨在培养具备大数据技术专业知识和技术技能的高素质技术技能人才，能够胜任大数据处理、分析、开发、运维等相关工作。

培养目标

本专业培养掌握大数据技术专业知识和技术技能，熟悉大数据技术框架和生态系统，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业，能够从事大数据处理、分析及预测、大数据开发、数据标注、数据采集和计算机应用维护等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

大数据技术专业的课程设置涵盖了大数据技术的核心知识和技能，主要包括：
- 大数据技术基础
- 数据采集与预处理
- 大数据分析与挖掘
- 大数据存储与管理
- 大数据开发技术
- 数据可视化
- 云计算与大数据平台
- 数据库原理与应用
- 编程语言（如Python、Java）
- 前端网页设计
- 数据结构与算法
- 大数据安全与隐私保护

专业特色

1. 实践导向：课程设置注重理论与实践相结合，通过实验、实训和项目实践，提升学生的实际操作能力。
2. 行业对接：与互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业紧密合作，提供实习和就业机会。
3. 技术前沿：紧跟大数据技术发展趋势，引入最新的技术工具和平台，确保学生掌握前沿技术。

就业方向

本专业毕业生面向互联网和信息技术服务、专业的IT公司、数据分析的企事业单位等行业，从事大数据运维工程师、大数据运营专员、大数据分析工程师、大数据处理工程师、大数据开发工程师、前端网页设计以及程序设计等工作。

总结

吉林职业技术学院的大数据技术专业通过系统的课程设置和实践导向的教学模式，培养具备大数据技术专业知识和技术技能的高素质技术技能人才。毕业生能够在互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业中胜任大数据处理、分析、开发、运维等相关工作，具有良好的职业发展前景。

人工智能技术应用专业介绍

吉林职业技术学院

专业概述

人工智能技术应用专业是吉林职业技术学院为适应现代科技发展需求而设立的高职专科专业。该专业致力于培养具备人工智能基础理论知识和应用技术的高素质技术技能人才，以满足人工智能产业及其应用领域对专业人才的需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，能够从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

本专业课程设置涵盖人工智能基础理论、应用技术及实践操作，主要包括：人工智能导论、机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉、数据挖掘、Python编程、数据结构与算法、人工智能应用开发、系统集成与运维等课程。

专业特色

吉林职业技术学院人工智能技术应用专业注重理论与实践相结合，通过校企合作、项目实训等方式，强化学生的实践能力和创新思维。专业师资力量雄厚，拥有丰富的教学经验和行业背景，能够为学生提供优质的教学资源和实践机会。

就业方向

本专业毕业生可在人工智能产业及其应用相关的企事业单位，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。主要岗位有人工智能应用开发程序员、人工智能数据标注与分析员、人工智能应用系统集成工程师、人工智能网络模型训练工程师等。

总结

吉林职业技术学院人工智能技术应用专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备人工智能基础理论知识和应用技术的高素质技术技能人才。毕业生可在人工智能产业及其应用领域从事多种岗位工作，具有广阔的就业前景和发展空间。

专业定义

朝医学以四象医学为理论基础，根据体质将人分为四象人（太阳、太阴、少阳、少阴），主要研究朝医学、朝药学、朝医临床医疗技术等方面的基本知识和技能，在朝鲜族地区县乡医院或卫生院运用朝医的理法方药针对不同体质人群进行常见病的诊断治疗以及预防保健等。朝医学与中医学存在同物异用现象，对部分中药原功效进行了补充，如：熊胆可以活血化瘀、刺猬胆可以祛风等。

课程体系

《朝医基础理论》、《朝药学》、《朝药方剂学》、《朝医诊断》、《朝医内科》、《朝医外科》、《朝医妇科》、《朝医儿科》、《人体解剖生理学》、《中医学概论》。

就业方向

朝医医疗卫生机构：朝医诊疗、朝药研发、预防保健。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的中医 基础理论、中医康复理论和基本知识，具备以中医学理论为指导，利用传统医学的多种治疗 手段，为患者提供康复治疗服务的能力，具备独立学习和尝试传统康复领域新技术新方法的 能力，从事中医康复技术服务工作的高素质应用型技术技能人才。 就业面向

主要面向综合性医院康复科、康复医院、亚健康中心、保健中心、体育运动队、社区康 复机构等，从事中医康复技术服务、教育培训、经营管理等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医药、针灸、推拿按摩、中医养生功能锻炼、体育疗法及现代康复技术等 技能开展理疗、康复治疗的能力；

2．具备一定的康复器械生产企业市场开发、运营管理的能力；

3．具备中医康复科学研究的初步能力；

4．掌握系统的中医康复技术理论体系、运用机理、操作原则、方法；

5．掌握必要的中医基础理论、保健的基本理论和基本知识、现代康复治疗技术专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

临床疾病概要、中医基础理论、现代康复治疗技术、中国传统康复治疗技术、中医养生 康复技术、心理康复治疗技术、中医康复学等。

2．实习实训

在校内进行仿真模拟练习、角色扮演、案例分析、见习观摩、岗位体验等实训。

在二级以上医院康复医学科、较大规模的社区康复机构进行实习。

职业资格证书举例

康复治疗师推拿按摩师 中医推拿师 中医刮痧师康复保健师

衔接中职专业举例

康复技术中医 中医康复保健

接续本科专业举例

康复治疗学运动康复听力与语言康复学