学校简介:
吉林工程职业学院是吉林省教育厅主管的省属公办全日制职业高等学校。学校坐落在美丽的英雄城——吉林省四平市。
学校始建于1958年,是新中国成立后较早建立的普通高等院校之一,曾于建校之初和1978年国家恢复高考时期,两度举办本科教育。经过60多年的发展,学校办学规模不断扩大,办学水平不断提升,办学能力不断增强,先后被确定为第一批国家星火计划农民科技培训学校、吉林省首届黄炎培职业教育优秀学校、吉林省“三全育人”综合改革试点校、首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型学校、全国党建工作样板支部单位、全国百所乡村振兴人才培养优质校等。学校是吉林现代农业职业教育集团理事长单位,建有国家新型职业农民培育示范基地、国家级农产品加工与检测生产性实训基地等先进人才培训基地。2020年学校获评吉林省特色高水平高职院校和7个吉林省特色高水平高职专业群建设单位。
学校经过60余年的历史积淀和文化传承,始终秉持“厚德精术,知行合一”的校训,深化产教融合、校企合作,对接经济社会发展需求,与多家企业开展联合办学,着力为社会培养“有理想、爱国家,讲文明、守纪律,能吃苦、稳基层,实践动手能力强”的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,毕业生去向落实率保持在95%以上。
学校拥有一流的师资和良好的办学条件。教职工总数405人,其中,教授、副教授145人,具有博士、硕士学位教师258人,“双师型”教师179人,省级及以上教学名师7人。学校占地面积30.5万平方米,建筑面积14.4万平方米。现有多媒体教室172个,专业实验室102个,计算机机房32个,实习工厂2个,校内外实习实训、科研、教学基地近200个。
学校不断优化人才培养模式,依托粮食食品、现代制造、行走装备、信息通讯、生物制药、健康护理、建筑测绘、服务管理八大专业群,设立粮油食品学院、机电工程学院、汽车工程学院、信息工程学院、生物工程学院、医护学院、建筑工程学院、管理学院8个学院,37个专业招生,在校生10000余人。学校按照专业群大类培养,学生灵活选择专业(方向),采取“一院两群三品,平台+方向,学中做、做中学”人才培养模式(每个学院按照一个专业群、一个企业群架构,创建一个品牌专业(群)、引进至少一个品牌企业(国内500强企业)、打造一个人才培养品牌项目),与企业实行深度合作培养,参与实施1+X证书制度试点,鼓励学生考取相应技能证书。
学校有完善的思想道德教育、诚信教育、感恩教育、文明纪律教育、就业创业教育体系,为学生成长成人成才创造条件、铺路搭桥,努力让学生成才、家长放心、社会认可。学校有完备的奖、助、补、贷体系,实施“爱心工程”,细化精准资助项目,搭建起集勤工助学、实习实训、求职就业为一体的综合实践平台,保证家庭经济困难学生需求。
学校坚持就业与对口升学兼顾,为学生专升本提供条件,每年专升本考取率达50%左右;学校设有吉林省自学考试学习服务中心,开展自学考试专升本学历教育;鼓励学生在读期间入伍,享受学费减免及国家资助政策,退伍后重新复学。
学校注重开展丰富多彩、形式多样的学术、科技、体育、艺术、文化等课外活动,现有理论学习类、科技实践类、兴趣爱好类、体育锻炼类、文化艺术类、公益服务类六类22个大学生社团组织。
学校正在向农业特色鲜明、省内一流高职院校的目标迈进。
...
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识,具备工业机器人系统应用能力,从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业,从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安全生产、节能环保等意识,熟悉操作规程与规范,能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备;
3.具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力;
4.具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力;
5.具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力,并能编制逻辑运算程序;
6.具备根据自动化生产线工作要求,编制、调整工业机器人控制程序的能力;
7.具备根据工业机器人应用方案要求,安装、调试工业机器人工作站系统的能力;
8.具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养,排除简单电气与机械故障的能 力; 9.具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。
核心课程与实习实训 1.核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。
2.实习实训
在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。
在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。
职业资格证书举例
可编程序控制系统设计师工业机器人编程员
衔接中职专业举例
机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化 自动化机械电子工程
吉林工程职业学院的新能源汽车技术专业是专科层次的专业,致力于培养具备新能源汽车核心技术的高素质技术技能人才。该专业与潍柴·博世公司建立了校企合作关系,由潍柴·博世公司负责实训实习培养和就业安置,确保学生能够获得实际操作经验和就业机会。
本专业旨在培养熟悉汽车基本理论,掌握新能源汽车核心技术,面向汽车制造企业、汽车售后服务和管理企业,在生产、服务一线能从事新能源汽车制造、维修、检测、管理等工作的高素质技术技能人才。毕业生将具备良好的职业素质、较强的责任意识和可持续发展能力。
课程设置涵盖了新能源汽车技术的核心知识和技能,包括但不限于:新能源汽车原理与构造、新能源汽车电池技术、新能源汽车电机与控制技术、新能源汽车维修与检测技术等。此外,还包括汽车维修工、维修电工、电焊工等相关职业证书的培训课程。
本专业的特色在于与潍柴·博世公司的校企合作,学生将有机会在真实的工作环境中进行实训实习,获得实际操作经验。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的新能源汽车技术。
毕业生可在新能源汽车制造与改装、汽车维修工、电动汽车维修、汽车销售顾问、新能源汽车的运用与推广等领域从事相关工作。具体就业岗位包括新能源汽车制造企业、汽车售后服务和管理企业等。
吉林工程职业学院的新能源汽车技术专业通过校企合作、紧跟行业趋势的课程设置以及全面的职业证书培训,为学生提供了良好的职业发展平台。毕业生将具备扎实的理论基础和实际操作能力,能够在新能源汽车领域胜任多种技术和管理岗位。
培养目标
培养思想政治坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能,具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力,具有较强的就业创业能力,面向食品安全与食品营养咨询服务领域,能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。
主干课程
食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。
道路与桥梁工程技术专业是吉林工程职业学院的重点专业之一,旨在培养具备道路桥梁施工技术、施工管理等方面基础理论知识的高素质技术技能人才。本专业与吉林省铭泽建设集团、中铁十一局等企业建立了密切合作关系,通过校企合作共同进行专业建设、课程开发和教学资源建设,确保学生能够满足企业需求。
本专业培养全面掌握道路桥梁施工技术、施工管理等方面的基础理论知识,具有道桥一线工程勘测、施工管理、工程监理、造价控制、养护与管理能力的高素质技术技能人才。毕业生能够在道路与桥梁工程施工一线,从事识图绘图、测量放样、试验检测、施工技术与管理、工程造价计算、施工监理等工作。
本专业的课程设置涵盖道路桥梁施工技术、施工管理、工程勘测、工程监理、造价控制、养护与管理等方面的基础理论知识和实践技能。具体课程包括但不限于:道路桥梁施工技术、工程测量、工程材料、结构力学、施工组织与管理、工程造价、工程监理等。
本专业注重理论与实践相结合,通过校企合作模式,确保学生能够获得丰富的实践经验和实际操作能力。同时,本专业还注重培养学生的职业素养和创新能力,使其能够在未来的职业生涯中具备较强的竞争力。
毕业生可在公路交通建设、市政工程建设以及铁路工程建设相关的企事业单位、公路交通勘测设计单位、路桥施工企业、市政工程公司、监理企业、各市县交通局、公路局等从事道桥工程勘测设计、施工管理、试验检测、工程监理、造价控制、养护与管理等相关工作。
吉林工程职业学院的道路与桥梁工程技术专业通过校企合作、理论与实践相结合的教学模式,培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的高素质技术技能人才。毕业生在公路交通建设、市政工程建设等领域具有广阔的就业前景。
计算机应用技术专业是吉林工程职业学院的重点专业之一,属于吉林省高校高水平专业(群)核心专业。该专业旨在培养具备计算机应用软件开发、管理、维护,计算机硬件安装、维护、调试,网站开发设计、计算机网络综合应用,图形图像处理等技能的高素质应用型技术技能型人才。
本专业培养从事计算机应用软件开发、管理、维护,计算机硬件安装、维护、调试,网站开发设计、计算机网络综合应用,图形图像处理等岗位的高素质应用型技术技能型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的计算机基础知识和专业技能,能够胜任各类企事业单位的计算机相关工作。
本专业的课程设置涵盖了计算机应用技术的各个方面,包括但不限于:计算机基础、数据结构与算法、操作系统、数据库原理与应用、计算机网络、Web前端开发、图形图像处理、计算机硬件维护与调试等。此外,本专业还融入了华为网络系统建设与运维1+X认证和华为数通方向认证等课程,全面实现“岗课赛证”融通。
信息工程学院与华为共建华为ICT学院(华为信息与网络技术学院),将华为网络系统建设与运维1+X认证和华为数通方向认证等课程融入计算机网络技术专业人才培养全过程。通过校企合作,学生可以获得更多的实践机会和行业认证,提升就业竞争力。
毕业后,学生可以到各企事业单位从事计算机应用软件开发与设计、网站设计与维护、图形图像处理、计算机软硬件安装与维护、网络系统维护与调试、平面设计等工作。本专业毕业生具备广泛的就业前景,能够适应多种岗位需求。
吉林工程职业学院的计算机应用技术专业通过系统的课程设置和校企合作,培养具备扎实计算机技能的高素质应用型技术技能型人才。学生毕业后可以在多个领域找到适合自己的工作岗位,具备良好的职业发展前景。
动漫制作技术专业是吉林工程职业学院与长春市博文动画设计制作有限公司校企合作的重点专业,旨在培养具备扎实的动画制作技能和创新能力的高素质应用型技术技能人才。本专业注重理论与实践相结合,全面实现“岗课赛证”融通,为学生提供丰富的实践机会和职业发展路径。
本专业旨在培养能够从事建筑动画与模型制作、三维动画制作、二维动画制作、广告制作、影视或动画行业后期制作等岗位的高素质应用型技术技能人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握动画制作的核心技术,具备独立完成动画项目的能力。
本专业的课程设置涵盖了动画制作的各个方面,包括但不限于:建筑动画与模型制作、三维动画制作、二维动画制作、Flash广告设计、人物设计、插画设计、广告设计、影视或动画行业后期制作等。课程内容紧密结合行业需求,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。
本专业与长春市博文动画设计制作有限公司深度合作,采用“岗课赛证”融通的培养模式,注重学生的实践能力和职业素养的培养。通过校企合作,学生能够接触到真实的项目案例,提升实际操作能力。此外,本专业还鼓励学生参加各类职业技能竞赛,以赛促学,提升专业水平。
毕业生能够在建筑室内外(效果图)设计制作、建筑动画制作、模型设计制作、三维动画制作、Flash广告设计、Flash动画设计、人物设计、插画设计、广告设计、影视或动画行业后期制作、婚庆后期制作等领域从事相关工作。本专业毕业生具备较强的就业竞争力,能够满足行业对高素质技术技能人才的需求。
吉林工程职业学院动漫制作技术专业通过校企合作、实践教学和职业技能竞赛等多种方式,培养具备扎实动画制作技能和创新能力的高素质应用型技术技能人才。本专业课程设置合理,专业特色鲜明,就业方向广泛,为学生提供了良好的职业发展平台。
吉林工程职业学院的现代移动通信技术专业是与世纪鼎利集团校企合作的重点专业,致力于培养具备现代移动通信技术知识和技能的高素质应用型技术技能型人才。本专业通过“岗课赛证”融通的教学模式,全面实现理论与实践的结合,确保学生能够适应现代通信行业的需求。
本专业旨在培养从事移动通信基站设备维护、无线网络规划与优化、移动互联应用、网络规划与建设、运行管理、移动终端应用设计开发、设备营销及维护、移动通信网络优化与规划等岗位的高素质应用型技术技能型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和实际操作能力。
本专业的课程设置涵盖了移动通信技术的各个方面,包括但不限于:移动通信原理、无线网络规划与优化、5G基站建设与维护、移动终端应用设计开发、网络规划与建设、运行管理等。此外,学生还将参与世纪鼎利集团提供的实训实习,以增强实际操作能力。
本专业与世纪鼎利集团校企合作,全面实现“岗课赛证”融通的教学模式。学生不仅能够获得扎实的理论知识,还能通过实训实习积累丰富的实践经验。此外,学生有机会考取移动通信无线网络测试与优化、5G基站建设与维护等职业证书,提升就业竞争力。
学生由世纪鼎利集团负责实训实习培养和安置就业,毕业后能够从事移动通信设备开发、移动软件测试、网络优化、规划、测试等相关工作。本专业毕业生在通信行业具有广泛的就业前景,能够胜任多种技术岗位。
吉林工程职业学院的现代移动通信技术专业通过与世纪鼎利集团的校企合作,为学生提供了全面的理论知识和实践技能培养。本专业注重“岗课赛证”融通,确保学生能够适应现代通信行业的需求,具备良好的就业前景。毕业生不仅能够获得职业证书,还能在通信行业中找到适合自己的职业发展方向。
吉林工程职业学院护理专业是一门以培养高素质、高技能、应用型护理人才为目标的专科专业。随着我国人口老龄化趋势的加剧,护理行业的需求日益增长,护理专业毕业生在医疗保健领域具有广阔的就业前景。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,适应社会主义市场经济建设需要,掌握护理学的基本理论和专业技能,具备良好的人文精神和职业素养,能够从事临床护理工作的高素质、高技能、应用型专门人才。
护理专业的课程设置涵盖了基础医学、护理学理论、临床护理技能等多个方面。主要课程包括:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理学等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握护理专业所需的理论知识和实践技能。
吉林工程职业学院护理专业注重理论与实践相结合,通过模拟实训、临床实习等多种形式,提升学生的实际操作能力和临床应变能力。此外,学院与多家医疗机构建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在各级医院及社区卫生服务中心从事临床护理、社区护理、卫生保健等护理工作。随着我国向老龄化社会转变,从事老人医学的人才将走俏,保健医师、家庭护士也将成为热门人才。此外,毕业生还可通过考取执业护士证,进一步提升职业竞争力。
吉林工程职业学院护理专业以其扎实的理论教学、丰富的实践机会和广阔的就业前景,成为培养高素质护理人才的重要基地。通过本专业的学习,学生将具备扎实的专业技能和良好的职业素养,为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
吉林工程职业学院的康复治疗技术专业是一门专注于培养具备康复治疗基本理论和技能的高端技能型人才的专业。该专业紧密结合我国社会主义现代化建设和卫生事业发展的需求,致力于培养德、智、体、美全面发展的康复治疗技术专门人才。
本专业旨在培养拥护党的基本路线,适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展,具有良好的人文精神和职业素养,能胜任基层医疗与康复机构的康复治疗或相关岗位的专门人才。毕业生将具备康复治疗基本理论、基本知识,掌握康复评定和康复治疗的基本技术及其应用能力,以及人际沟通、团队合作和利用社会康复资源的能力。
康复治疗技术专业的课程设置包括康复治疗基本理论、康复评定技术、康复治疗技术、人际沟通与团队合作、社会康复资源利用等核心课程。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,确保他们能够在未来的职业生涯中胜任各种康复治疗工作。
吉林工程职业学院的康复治疗技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和职业素养的培养。专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生能够掌握最新的康复治疗技术和方法。此外,学校还提供丰富的实习机会,帮助学生在真实的工作环境中积累经验。
康复治疗技术专业毕业生可在各级各类医院康复医学科、专科康复医院(中心)、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构康复部(社区康复站)、残联康复中心、假肢矫形康复中心、儿童康复中心、民政系统社会福利院、儿童福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、康复医疗器械公司等从事康复治疗技术工作、康复管理工作、康复医疗与保健类相关产品营销工作。
吉林工程职业学院的康复治疗技术专业以其全面的课程设置、注重实践的教学方法和广泛的就业方向,为学生提供了成为高端技能型康复治疗技术专门人才的优质平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的理论基础和丰富的实践经验,能够在未来的职业生涯中为社会的康复事业做出积极贡献。
大数据与会计专业是吉林工程职业学院建校初期开设的专业之一,已有60余年的办学历史。该专业积淀厚重,就业前景广阔,拥有一支由16名专职教师组成的师资队伍,其中包括1名注册会计师、2名教授和6名副教授。在校期间,学生可考取行业证书,毕业后还可继续深造,考取本科院校。
本专业旨在培养适应区域经济建设发展需要,具备高尚职业品质和扎实专业知识与技能,掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用知识,具有较强的实践能力和沟通能力的创新型、应用型专业人才。
课程设置涵盖了会计学、管理学、经济学、法律和计算机应用等多个领域,具体包括但不限于基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、经济法、税法、会计电算化、大数据分析等课程。
大数据与会计专业结合了传统会计学与现代大数据技术,注重理论与实践的结合,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。专业还提供了丰富的实习实训机会,帮助学生更好地适应未来的职业需求。
毕业生可在工商企业、金融企业、会计(税务)师事务所、财务咨询公司、政府机构、事业单位等从事会计及相关财务管理工作。
吉林工程职业学院的大数据与会计专业凭借其悠久的历史、雄厚的师资力量、全面的课程设置和广阔的就业前景,为学生提供了优质的教育资源和良好的职业发展平台。该专业培养的创新型、应用型专业人才,能够满足区域经济建设的需求,为社会经济发展做出积极贡献。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店) 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的产品推销和网络沟通能力,能够建立和维护客户关系;
3.具备网络信息采集、筛选和编辑能力,能够从事互联网内容建设;
4.具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力;
5.掌握国际贸易基础知识及相关法律法规,具备跨境电子商务运营管理的能力:
6.掌握网站(网店)运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力;
7.掌握市场营销基础知识,能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动,并能够 通过数据分析进行效果监测;
8.熟悉互联网产品的运作流程,并具备策划、设计实施与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。
2.实习实训
在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。
在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。
职业资格证书举例
电子商务师(三级) 客户服务管理师(三级) 网络编辑师(三级)
衔接中职专业举例
电子商务 客户信息服务 市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
吉林工程职业学院的宠物医疗技术专业是与新瑞鹏宠物医疗集团有限公司深度合作共建的专科专业。该专业紧密结合行业需求,重点核心课程由企业制定课程标准,并选派临床一线医生全程授课,共享企业优质线上教学资源,共建校外实训就业基地,确保人才培养质量与实习就业无缝对接。
本专业致力于培养掌握较扎实的动物医学理论与临床动物医学基础知识,能够从事小动物常见病、多发病的初步诊断、治疗与预防、宠物营养配餐及养护指导、宠物的基础美容与训导等技术工作的德技并修、有继续学习能力、有仁爱之心的高素质技术技能人才。
课程设置包括动物解剖学、动物生理学、动物病理学、动物药理学、宠物临床诊断技术、宠物内科疾病、宠物外科手术、宠物美容与护理、宠物营养与饲养管理等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,确保其毕业后能够胜任相关岗位工作。
本专业的特色在于校企深度合作,企业全程参与课程设置与教学,确保教学内容与行业需求高度契合。同时,学生可以通过共享企业的优质线上教学资源和校外实训基地,获得丰富的实践经验,提升就业竞争力。
毕业生可在大型动物(宠物)医院、宠物用品开发与销售公司、宠物美容与养护会所、宠物名种繁育基地等机构就业,也可选择自主创业,开设宠物诊所或宠物美容店等。
吉林工程职业学院的宠物医疗技术专业通过校企合作、理论与实践相结合的教学模式,培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的高素质技术技能人才。毕业生在宠物医疗、美容、养护等领域具有广阔的就业前景和良好的职业发展空间。
吉林工程职业学院的建筑工程技术专业是一门专科层次的工程技术类专业。该专业致力于培养具备建筑工程施工技术、施工管理、工程测量、工程监理等方面能力的高素质技术技能型人才。通过与多家知名建筑企业的紧密合作,该专业在课程设置、教学资源建设等方面充分体现了行业需求,确保学生能够掌握最新的建筑技术和管理方法。
本专业旨在培养全面掌握建筑施工管理的岗位技能、专业技术和应用知识的学生。学生将具备建筑工程施工技术、施工管理、施工组织设计、工程测量、工程监理、质量验收、技术资料管理及编制工程概预算等能力,成为能够胜任建筑施工企业、工程建设监理单位等岗位的高素质技术技能型人才。
建筑工程技术专业的课程设置紧密结合行业需求,涵盖建筑工程施工技术、施工管理、工程测量、工程监理、质量验收、技术资料管理及工程概预算等多个方面。具体课程包括建筑工程识图、建筑信息模型(BIM)、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑工程监理、建筑工程质量验收、建筑工程技术资料管理、建筑工程概预算等。
本专业的一大特色是与多家知名建筑企业建立了密切的合作关系,如中国建筑第二工程局北方公司、大连华禹建设集团有限公司等。校企合作共同进行专业建设、课程开发、教学资源建设,确保学生能够按照企业要求进行学习和实践。此外,学生还可考取建筑工程识图职业技能等级证书、建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书等职业证书,提升就业竞争力。
毕业生可在建筑施工企业、工程建设监理单位等从事工程项目组织、现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料及工程造价等方面的技术工作。具体的就业岗位包括施工员、质量员、安全员、材料员、资料员、监理员、造价员等。
吉林工程职业学院的建筑工程技术专业通过校企合作、课程设置、职业证书等多方面的努力,致力于培养具备全面建筑施工管理能力的高素质技术技能型人才。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能,还能在建筑施工企业、工程建设监理单位等岗位中发挥重要作用,为建筑行业的发展做出贡献。
农业生物技术专业是吉林工程职业学院的特色专业之一,隶属于吉林省特色高水平专业群——现代农业生物技术专业群的核心专业。本专业依托学校雄厚的师资力量和丰富的科研资源,聘请了国家农业农村部首批测土配方施肥技术专家、吉林省现代农业产业技术体系经济作物首席专家等多名农业专家担任客座教授,承担了多项省级以上农业类科研课题。同时,专业多次承办吉林省实践技能大赛植物组培赛项,为学生提供了多元化的学习和实践机会。
本专业旨在培养具备扎实的农业生物技术理论基础和实践能力的高素质技能型专门人才。毕业生能够从事脱毒苗生产、种苗繁育、食用菌生产、农业废弃物处理与资源化利用、农产品安全管理与品质检验、种子检验与管理、生物产物分离检测、农业生物技术产品投资和营销等工作,具备较强的职业适应能力和创新创业精神。
本专业的课程设置紧密结合行业需求,涵盖农业生物技术的核心领域,主要包括:植物组织培养技术、微生物学、遗传学、生物化学、农业废弃物处理与资源化利用、农产品品质检验、种子生产与检验、农业生物技术产品营销等。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够全面掌握农业生物技术的基本理论和操作技能。
农业生物技术专业具有以下特色:一是注重实践教学,通过参与科研课题和技能大赛,提升学生的实践能力和创新能力;二是师资力量雄厚,聘请多位行业专家担任客座教授,为学生提供前沿的行业知识和实践经验;三是与行业紧密结合,课程设置和教学内容紧跟行业发展动态,确保学生毕业后能够快速适应工作岗位需求。
本专业毕业生可在脱毒苗生产、食用菌生产、农产品品质检验、种子生产、检测与经营、农业生物技术产品生产营销等相关单位就业,或选择自主创业。毕业生具备较强的专业技能和职业素养,能够胜任农业生物技术领域的各类岗位,具有良好的职业发展前景。
吉林工程职业学院的农业生物技术专业以其鲜明的特色、扎实的教学内容和广阔的就业前景,成为培养农业生物技术高素质技能型专门人才的重要基地。通过多元化的教学模式和丰富的实践机会,学生不仅能够掌握专业知识和技能,还能提升综合素质和创新能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
汽车检测与维修技术专业是吉林工程职业学院的重点专业之一,旨在培养具备汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面基础知识和技能的高素质技术技能人才。该专业紧密结合汽车行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的汽车检测与维修技术教育。
本专业培养具有汽车专业知识及维修技能,能够熟练使用工具、诊断仪器、设备对汽车进行保养作业、拆装维修、故障诊断及排除,具有良好的职业道德,能可持续发展,能够从事汽车机电维修和服务顾问等岗位工作,辐射汽车销售售后全过程及工程机械售后岗位需求的高素质技术技能人才。
本专业的课程设置包括汽车构造、汽车电器与电子控制技术、汽车检测与故障诊断、汽车维修技术、汽车发动机原理与汽车理论、汽车营销与服务等。通过系统的课程学习,学生将掌握汽车检测与维修的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
吉林工程职业学院汽车检测与维修技术专业具有以下特色:
本专业毕业生可在汽车维修、汽车美容、汽车销售、汽车配件管理等领域从事相关工作,具体岗位包括汽车维修工、汽车美容技工、配件管理员、销售顾问等。随着汽车行业的不断发展,本专业毕业生的就业前景广阔。
吉林工程职业学院汽车检测与维修技术专业以培养高素质技术技能人才为目标,注重理论与实践相结合,紧密结合行业需求,为学生提供全面的汽车检测与维修技术教育。通过系统的课程学习和丰富的实训机会,学生将掌握扎实的专业知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业毕业生就业方向广泛,就业前景良好,是汽车行业不可或缺的技术人才。
机电一体化技术专业是吉林工程职业学院的重点专业之一,旨在培养具备机电一体化技术基础知识和实践技能的高素质技术技能型人才。该专业通过与舜宇集团等知名企业合作,实施订单培养,确保学生能够掌握最新的行业技术和实践经验。
本专业培养掌握机电一体化专业基本理论,具有良好的思想品质和职业道德,具备工艺编制、工装设计、机电产品装配、检测和维护能力。适应机械装备制造类企业需要,从事机电设备的安装、调试、维护、设备生产及品质控制等相关工作的高素质技术技能型人才。
课程设置包括机电一体化技术基础、机械设计基础、电气控制技术、PLC编程与应用、工业机器人技术、机电设备维护与管理等。通过这些课程的学习,学生将掌握机电一体化技术的核心知识和技能。
本专业注重理论与实践相结合,通过与舜宇集团等企业的合作,实施订单培养,确保学生能够接触到最新的行业技术和设备。此外,学生还可以考取工业机器人应用编程、工业机器人操作与运维等职业证书,提升自身的职业竞争力。
毕业生可在机械部件加工企业、机械装备生产企业、汽车零部件生产企业、汽车装配企业、粮油食品加工企业的机修班组、机械装备销售企业、新能源装备制造企业等从事机电设备的安装、调试、维护、设备生产及品质控制等相关工作。
机电一体化技术专业是吉林工程职业学院的重点专业,通过与知名企业的合作,实施订单培养,确保学生能够掌握最新的行业技术和实践经验。本专业培养的学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验,能够胜任机电设备的安装、调试、维护等相关工作,具有良好的就业前景。
吉林工程职业学院的电气自动化技术专业是一门专注于培养电气自动化领域高素质技术技能型人才的专科专业。该专业紧密结合现代工业发展的需求,注重理论与实践的结合,致力于为学生提供全面的电气自动化知识和技能。
本专业旨在培养掌握电气自动化专业基本理论,具有良好的思想品质和职业道德,具备自动化生产线设备安装调试和维护能力的高素质技术技能型人才。毕业生能够适应装备制造、食品药品加工、供配电等企业的需求,从事自动化生产线设备的安装、调试、运行、维护、设备生产及品质控制等相关工作岗位。
电气自动化技术专业的课程设置涵盖了电气自动化领域的核心知识和技能,包括但不限于以下课程:电气控制技术、PLC编程与应用、工业机器人技术、供配电技术、自动化生产线安装与调试、传感器与检测技术等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作能力。
本专业注重实践教学,拥有先进的实验设备和实训基地,为学生提供丰富的实践机会。此外,专业还与企业合作,开展校企合作项目,确保学生能够接触到最新的行业技术和工作流程。学生还可以考取工业机器人应用编程、工业机器人操作与运维等职业证书,增强就业竞争力。
电气自动化技术专业的毕业生可以在装备制造企业、机械部件生产企业、食品药品加工企业、供配电企业等领域找到就业机会。主要工作岗位包括自动化生产线设备的安装、调试、运行、维护、设备生产及品质控制等。
吉林工程职业学院的电气自动化技术专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高素质技术技能型人才。毕业生在装备制造、食品药品加工、供配电等领域具有广泛的就业前景,能够为企业的发展做出重要贡献。
汽车制造与试验技术专业是吉林工程职业学院的重点专科专业之一。本专业主要研究汽车结构、汽车维修、汽车装配与调试技术等方面的基础知识和技能,致力于培养学生在汽车制造与装配技术领域进行汽车制造、装配、调试、品质控制等工作的能力。
本专业旨在培养掌握现代汽车企业生产与管理知识,掌握汽车原理、结构、维修等专业知识,具有良好的思想品质和职业道德,具有熟练的汽车零部件生产、装配、调整和检测能力,适应汽车装备制造类企业需要,从事汽车机械制造、装配、调试、维护技术管理等工作的高素质技术技能人才。
课程设置涵盖了汽车结构、汽车维修、汽车装配与调试技术等核心课程,同时还包括现代汽车企业生产与管理、汽车原理、汽车零部件生产与检测等专业课程,以确保学生全面掌握汽车制造与试验技术领域的知识和技能。
本专业注重理论与实践相结合,通过校企合作、实习实训等方式,增强学生的实践能力和职业素养。学生毕业后可获得汽车运用与维修、商用车销售服务、智能网联汽车检测与运维等职业证书,提升就业竞争力。
毕业生主要面向汽车制造、改装、汽车零部件企业与汽车生产相关的各类企业,从事汽车零部件生产、汽车装配、车身焊接、汽车调试、车间调度及管理等工作。
吉林工程职业学院的汽车制造与试验技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实专业知识和实践能力的高素质技术技能人才,为汽车制造与试验技术领域输送了大量优秀人才。
食品智能加工技术专业是吉林工程职业学院为适应现代食品工业发展需求而设立的专科专业。本专业旨在培养具备食品加工技术、食品安全质量管理及智能设备应用能力的应用型技术人才,以满足食品行业对高素质技术技能人才的需求。
本专业面向食品生产行业,培养具备食品安全质量意识、承担公众健康的责任意识,具有食品加工、跨域整合、有效沟通和终身学习能力,能够从事食品加工、产品评定、保鲜贮藏、经营销售、生产管理等工作的技术与管理人员。
本专业的课程设置涵盖了食品加工技术、食品安全与质量控制、智能设备应用、食品保鲜与贮藏技术、食品市场营销等方面。主要课程包括:食品加工工艺学、食品安全与卫生、食品智能设备应用、食品保鲜技术、食品营销与管理等。
本专业注重理论与实践相结合,强调食品加工技术的智能化应用,培养学生的实际操作能力和创新思维。通过与食品生产企业的合作,提供实习实训机会,使学生能够在真实的工作环境中提升技能。此外,学生还可考取粮农食品安全评价等职业证书,增强就业竞争力。
毕业生可在食品生产企业的生产管理、技术研发、设备维护及品质检测部门,食品冷藏、保鲜企业及食品营销与服务企业,大型食品超市、餐饮连锁企业及大卖场,食品监督管理机构及食品检验部门等就业,亦可自主创业。
吉林工程职业学院食品智能加工技术专业以培养高素质技术技能人才为目标,通过科学的课程设置和丰富的实践教学,使学生具备扎实的专业知识和实践能力。毕业生在食品行业具有广泛的就业前景,能够为食品工业的发展贡献力量。
生物制药技术专业是吉林工程职业学院的重点专业之一,隶属于吉林省“十三五”高水平专业群——生物制药专业群。该专业具有深厚的建设底蕴,依托与吉林敖东药业集团股份有限公司、亚泰集团吉林大药房药业股份有限公司等大型企业的紧密合作,为学生提供了良好的实践与就业平台。
本专业致力于培养适应新形势下生物制药产业发展的高素质技术技能人才。学生将掌握现代生物技术基本理论与药学知识,具备良好的职业道德和精益求精的敬业精神。毕业生能够胜任疫苗等生物制品的质量监督检验、GMP生产管理、医药营销与管理等技术工作。
课程体系涵盖生物技术基础、药物化学、药理学、生物制药工艺学、GMP生产管理、药品质量检验技术、医药营销与管理等核心课程。通过理论与实践相结合的教学模式,确保学生具备扎实的专业知识和实践能力。
本专业是中央财政支持专业、省级高水平专业、省级品牌专业和省级示范专业,具有较高的社会认可度。通过与行业领先企业的合作,学生能够参与实际项目,积累丰富的实践经验。此外,专业注重培养学生的职业道德和敬业精神,为其未来职业发展奠定坚实基础。
毕业生可在大型生物制药企业、医院药剂科、各地市药监局、医药经营公司等单位从事质量监督检验、生产管理、医药营销与管理等工作。专业与多家知名企业保持长期合作关系,为学生提供了广阔的就业机会。
吉林工程职业学院的生物制药技术专业凭借其深厚的专业建设底蕴、优质的校企合作资源以及全面的课程体系,致力于培养适应生物制药产业发展的高素质技术技能人才。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够胜任生物制药领域的多种技术工作,为行业发展贡献力量。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握粮食工业原 料、产品及相应质量标准,粮油饲料生产操作、生产检验等基本知识,具备粮油饲料生产、 检验、品质控制、班组管理、技术管理、安全管理等能力,从事生产管理、技术管理和品质 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向粮食行业的粮油饲料工业企业,在生产、管理等岗位群,从事生产管理、技术 管理和品质管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握粮油饲料质量管理知识,具备生产品质控制的基本能力;
3.掌握粮油饲料生产工艺、设备及操作的基本原理,具备生产操作和故障处理能力;
4.掌握粮油饲料机械知识,具备机器设备维护和保养的能力;
5.掌握粮油饲料生产检验知识,具备生产检验的能力;
6.掌握粮油饲料生产一线管理知识,具备班组生产管理的基本能力;
7.掌握粮油饲料生产线改造知识,具备主持小型技术改造的基本能力;
8.掌握粮油饲料工业企业安全生产管理知识,具备安全防控处理的基本能力;
9.了解粮油饲料相关质量标准,具备相关物料的识别能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
粮油饲料生产入门、粮油饲料生产运行管理、粮油饲料生产工艺调试、粮油饲料生产检 验、粮油饲料设备检修、粮油饲料生产技术改造、粮油饲料生产品质控制、粮油饲料生产组 织管理等。 2.实习实训 在校内进行设备基本操作、设备检测、生产检验等实训。 在粮油饲料生产等企业进行实习。
职业资格证书举例
制米工制粉工制油工饲料厂中央控制室操作工
衔接中职专业举例
粮油饲料加工技术
接续本科专业举例 粮食工程
吉林工程职业学院是我省第一批开设高速铁路客运服务专业的学校,拥有雄厚的师资力量和完备的教学设施。该专业秉承优良的教学传统,专任教师不仅理论功底扎实,而且实践经验丰富。学院建立了“供需见面、双向选择”的就业机制,致力于为地区乃至全国培养高素质的技能型铁路服务人才。
本专业旨在培养掌握现代铁路乘务规章制度和组织管理基本知识、高速铁路乘务基本理论和实际操作技能的应用型人才。毕业生将具备车站客运服务与管理能力,拥有较强的沟通协调与灵活应变能力,同时具备良好的形象和较高的岗位职业技能。
本专业的课程设置涵盖了铁路乘务规章制度、组织管理、高速铁路乘务理论及实际操作技能等方面的内容。具体课程包括但不限于:铁路客运服务与管理、高速铁路乘务实务、沟通与协调技巧、应急处理与安全管理等。
吉林工程职业学院的高速铁路客运服务专业具有以下特色:一是理论与实践相结合,注重学生实际操作能力的培养;二是就业导向明确,通过“供需见面、双向选择”的机制,为学生提供广阔的就业平台;三是师资力量雄厚,教师团队既有深厚的理论背景,又有丰富的实践经验。
毕业生可在高速列车车厢乘务、餐吧乘务、乘服及高铁动车安检等领域工作。具体岗位包括高铁餐吧乘务员、高铁车厢乘务员、乘务安全员、车站售票员、安检员、客运员、检票员、VIP接待员、铁路客服代表、车站商业服务(商服)等。
吉林工程职业学院的高速铁路客运服务专业以其扎实的理论教学、丰富的实践经验和明确的就业导向,为学生提供了全面发展的平台。通过本专业的学习,学生将具备现代铁路乘务所需的知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
计算机网络技术专业是吉林工程职业学院信息工程学院的重点专业之一,致力于培养具备规划、设计、组建、应用和管理计算机网络系统能力的高素质应用型技术技能型人才。本专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的计算机网络技术知识和技能。
本专业旨在培养从事计算机网络系统的规划、设计、组建、应用和管理,网络操作系统的管理与维护,网络建设、管理、应用开发与技术服务等岗位的高素质应用型技术技能型人才。通过系统的学习和实践,学生将具备扎实的网络技术基础、较强的实践能力和良好的职业素养。
本专业的课程设置涵盖了计算机网络技术的各个方面,包括但不限于:计算机网络基础、网络操作系统管理与维护、网络建设与管理、网络安全、Web前端开发、数据库管理等。此外,本专业还融入了华为网络系统建设与运维1+X认证和华为数通方向认证等课程,全面提升学生的专业技能和职业竞争力。
本专业与华为共建华为ICT学院(华为信息与网络技术学院),将华为网络系统建设与运维1+X认证和华为数通方向认证等课程融入人才培养全过程,全面实现“岗课赛证”融通。通过与行业领先企业的合作,学生能够接触到最新的网络技术和行业动态,提升实践能力和就业竞争力。
毕业生可在企事业单位从事网络工程师、网络安全工程师、网站管理员、数据库管理员、计算机及网络产品的售前售后技术支持、网络产品服务等岗位。本专业注重培养学生的实践能力和职业素养,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位,胜任相关职责。
吉林工程职业学院计算机网络技术专业通过系统的课程设置和与行业领先企业的合作,致力于培养具备扎实网络技术基础和实践能力的高素质应用型技术技能型人才。本专业注重理论与实践相结合,全面提升学生的专业技能和职业竞争力,为学生的职业发展奠定坚实基础。
培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程
素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
就业方向
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业,是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作
吉林工程职业学院的现代农业装备应用技术专业始建于1958年,是我校建校初期开设的重点专业之一。该专业办学理念先进,积淀深厚,就业前景广阔,拥有一支实力雄厚的师资团队,其中包括教授1人、副教授3人、讲师6人。专业以培养适应农业现代化和农业机械化发展需求的高素质技术技能型人才为目标,致力于为农业装备领域输送优秀人才。
本专业旨在培养思想政治坚定、德技并修、全面发展的技术技能型人才。学生将具备现代科技观念、创新精神和综合人文素质,掌握农业装备应用技术的专业知识和职业能力。毕业生能够胜任农机生产与制造、使用与维护、装配与调试、管理以及销售与售后服务等工作岗位,成为有理想、爱国家、讲文明、守纪律、能吃苦、稳基层、实践动手能力强的生产、建设、服务、管理第一线的高素质人才。
课程设置紧密结合现代农业装备应用技术的实际需求,涵盖农业机械原理与设计、农机维护与修理、农业机械化技术、农机装配与调试、农机管理与营销等核心课程。同时,注重理论与实践相结合,通过实训课程和实习环节,提升学生的动手能力和解决实际问题的能力。
本专业具有以下特色:一是注重实践教学,依托校内实训基地和校外合作企业,为学生提供丰富的实践机会;二是师资力量雄厚,拥有一支经验丰富的教学团队;三是就业方向明确,毕业生在农机生产、销售、管理等领域具有广泛的就业机会;四是紧跟行业发展趋势,课程内容与时俱进,培养符合现代农业发展需求的高素质人才。
毕业生可从事农机制造生产操作、农机销售与售后服务、设计与生产管理等相关岗位,也可在农机领域的其他岗位发挥专业特长。就业单位包括农机生产企业、农业合作社、农机销售公司、农机维修服务点等,就业前景广阔。
吉林工程职业学院的现代农业装备应用技术专业以其深厚的办学积淀、先进的教学理念和雄厚的师资力量,致力于培养适应农业现代化和农业机械化发展需求的高素质技术技能型人才。通过系统的课程设置和丰富的实践教学,学生能够掌握扎实的专业知识和实践技能,在农机生产、销售、管理等领域具有广阔的就业前景。本专业为农业装备行业输送了大量优秀人才,为农业现代化发展作出了积极贡献。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、消费心理等基础知识和网络营销策划相关知识,具备网络促销策划与实施、文案 撰写与发布、网络客户关系管理、移动营销策划与实施、数据分析应用等能力,从事网络推 广和商务数据分析应用等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网络策划、品牌推广、客户管理、数据分析等岗位群, 从事市场调研分析、营销方案策划、网络品牌营销、商务数据采集与分析、营销方案优化等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握网络客户管理的方法和技巧;
3.掌握网站推广、网络营销策划及网站运营的方法与技巧,具备SEO(搜索引擎优化) 操作能力;
4.掌握前沿信息处理工具及网络营销手段的使用方法和技巧,能够进行文案设计、撰写 和发布;
5.熟悉各类分析统计软件的使用,能根据平台整体运营策略制定数据分析计划和分析模 型;
6.了解电子商务行业发展的最新趋势,对行业动态有较强洞察力和分析能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务概论、市场调研与分析、网络消费心理、网络营销策划与实施、网络营销工具 应用、网络客户关系管理、数据分析应用、电子商务运营、新媒体整合营销等。
2.实习实训
在校内进行市场调研与分析、网络促销策划、网络推广与优化、网店运营、网络客户服 务、数据分析应用、网络营销综合实训、网络创业等实训。
在电商运营企业、网络零售企业、技术支持型企业进行实习。
职业资格证书举例
网络编辑师(三级) 电子商务师(三级) 营销师(三级) 网络营销师数据分析师
衔接中职专业举例
电子商务市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
农产品加工与质量检测专业是吉林工程职业学院的重点专业之一,被列为吉林省现代学徒制试点专业和国家级骨干专业。本专业致力于培养具备扎实理论知识和实践技能的高素质技术技能人才,以满足农产品质量安全检测与管理的行业需求。
本专业旨在培养具备良好职业素养,掌握农产品安全检测基本知识与技能,能够从事农产品质量安全监督、检测与管理一线工作的高素质技术技能人才。毕业生将具备粮农食品安全评价等相关职业证书,能够在相关领域胜任技术和管理工作。
课程设置涵盖农产品质量检测技术、食品安全与卫生、农产品加工工艺、质量管理与控制、进出口贸易质量监督等内容。通过理论与实践相结合的教学模式,学生将全面掌握农产品加工与质量检测的核心技能。
本专业注重实践教学,采用现代学徒制培养模式,学生将在真实的工作环境中学习和实践。此外,专业与多家企事业单位建立了紧密的合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。国家级骨干专业的地位也确保了教学质量和资源的优势。
毕业生可在农产品质量安全检测站、市场监督管理、进出口检验检疫局、科研院所、进出口贸易企业、绿色果蔬生产基地、农产品食品生产加工企业、大型超市、果蔬贮运公司、农产品批发市场等企事业单位从事农产品卫生监督管理、品质检测、质量管理控制、检测、生产、贮藏、加工、经营、进出口贸易的质量监督和认证管理等工作。
吉林工程职业学院的农产品加工与质量检测专业以其扎实的教学内容、先进的培养模式和广阔的就业前景,成为培养农产品质量安全领域高素质技术技能人才的重要基地。学生通过系统的学习和实践,将具备在相关领域胜任技术和管理工作的能力,为农产品质量安全事业贡献力量。
吉林工程职业学院旅游管理专业创建于2016年,经过多年的发展,已成为学校特色专业之一。本专业拥有一支高素质的师资队伍,现有专兼职教师15人,其中教授3人、副教授5人,双师型教师占比高达80%。专业配备了智慧旅游实训室、酒店VR仿真实训室、调酒与酒吧经营实训室、旅游服务礼仪实训室等现代化教学设施,构建了三维协同教学资源体系。此外,本专业与吉林省盛景时代投资发展有限公司在教学、实习、就业等多层面开展深度合作,不断提升办学水平。
本专业旨在培养具备良好的职业素养和敬业精神,熟练掌握旅游管理专业职业技能的高端技能型专门人才。学生将具备较强的旅游事业组织策划、旅游市场营销、旅游企业经营与管理等实践能力,能够胜任旅游产业服务与管理第一线的工作。
旅游管理专业的课程设置涵盖了旅游管理的基础理论和实践技能,主要包括旅游学概论、旅游市场营销、旅游企业管理、旅游服务礼仪、智慧旅游技术应用、酒店管理实务、旅行社经营管理等课程。此外,学生还需通过实训课程和实习环节,进一步提升实践能力。
本专业的特色在于注重理论与实践相结合,通过现代化实训设施和三维协同教学资源体系,培养学生的实际操作能力和创新思维。与吉林省盛景时代投资发展有限公司的深度合作,为学生提供了丰富的实习和就业机会,确保学生毕业后能够快速适应行业需求。
毕业生可在研学旅行企业、旅游行政管理部门、国际连锁星级酒店、旅行社、旅游体验师、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、旅游景区、旅游节目主持人等领域就业。职业证书方面,学生可考取研学旅行策划与管理(EEPM)证书,提升就业竞争力。
吉林工程职业学院旅游管理专业凭借其优质的师资力量、现代化的教学设施和深度的校企合作,致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高端技能型专门人才。学生毕业后可在旅游行业的多个领域找到适合自己的职业发展方向,具有广阔的就业前景。
吉林工程职业学院的畜牧兽医专业是一门专注于动物医学与畜牧生产的专科教育专业。本专业与中粮家佳康有限公司、新希望六和股份有限公司、大北农农牧食品有限公司等行业领军企业建立了紧密的校企合作关系,通过现代学徒制的人才培养模式,确保学生能够获得扎实的理论知识和丰富的实践经验。
本专业旨在培养掌握较扎实的基础动物医学理论与动物防疫检疫知识,具备从事动物及动物产品检疫、畜禽疫病防控与诊断、治疗、监管现代化畜禽养殖生产工艺流程等技术工作的德技并修、有继续学习能力、吃苦耐劳的高素质技术技能人才。
课程设置涵盖了动物解剖学、动物生理学、动物病理学、动物药理学、动物传染病学、动物寄生虫学、动物营养与饲料学、动物繁殖学、动物行为学、动物福利与伦理、动物检疫技术、畜禽养殖技术等核心课程,确保学生全面掌握畜牧兽医领域的专业知识和技能。
本专业的特色在于其紧密的校企合作和现代学徒制的人才培养模式。通过与行业领军企业的合作,学生不仅能够学习到最新的行业知识和技术,还能在企业实习中获得宝贵的实践经验,为未来的职业生涯打下坚实的基础。
毕业生可在动物疾病预防控制中心、动物检疫站、现代化大型养殖场、饲料生产与销售等企业从事相关工作。此外,毕业生还可以选择继续深造,攻读相关专业的本科或研究生学位。
吉林工程职业学院的畜牧兽医专业以其扎实的理论教学、丰富的实践经验和紧密的校企合作,为学生提供了全面的职业教育和广阔的发展空间。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能,还拥有良好的职业素养和继续学习的能力,能够在畜牧兽医领域发挥重要作用。
建筑装饰工程技术专业是吉林工程职业学院的重点专科专业之一,旨在培养具备建筑装饰施工与管理方面专业知识的高素质技术技能人才。本专业与多家知名建筑装饰企业建立了紧密的校企合作关系,共同进行专业建设、课程开发和教学资源建设,确保学生能够掌握最新的行业技术和实践技能。
本专业培养具备良好职业素养,掌握建筑装饰施工与管理方面专业知识,有较强实践动手能力的高素质技术技能人才。毕业生能够从事装饰施工图绘制、建筑装饰工程施工组织与管理、装饰工程造价、建筑装饰材料采供与管理、装饰工程信息管理等工作。
本专业的课程设置涵盖了建筑装饰工程技术的各个方面,包括但不限于:
本专业的特色在于紧密的校企合作,通过与北京百合装饰集团、东易日盛装饰集团公司、吉林省今朝装饰工程有限公司等知名企业的合作,学生能够获得丰富的实践经验和行业前沿知识。此外,本专业还注重培养学生的职业素养和综合能力,确保毕业生能够快速适应行业需求。
毕业生可在建筑装饰工程施工、建筑装饰工程监理、建筑装饰设计等相关企业,从事建筑装饰工程设计、施工、管理及预决算等相关工作。本专业的就业方向广泛,涵盖了建筑装饰行业的各个领域。
吉林工程职业学院的建筑装饰工程技术专业通过紧密的校企合作和全面的课程设置,培养具备良好职业素养和较强实践能力的高素质技术技能人才。毕业生能够在建筑装饰行业的各个领域找到适合自己的职业发展路径,为行业的发展做出贡献。
吉林工程职业学院的工程造价专业是一门专注于建筑工程造价管理的专科专业。该专业旨在培养具备工程造价应用基本理论及文化知识,能够胜任工程造价文件编制、工程结算审核、工程招投标组织等工作的技术技能人才。
本专业致力于培养全面掌握工程造价应用的基本理论及文化知识,具备施工图预算、工程结算等造价文件编制、工程结算审核、工程招投标组织等能力,能从事二级造价工程师、招投标员、施工员等岗位工作的复合型高素质技术技能人才。
工程造价专业的课程设置包括但不限于:建筑工程识图、工程造价管理、工程计量与计价、工程招投标与合同管理、工程项目管理、工程施工组织等。这些课程旨在为学生提供全面的工程造价知识和技能。
本专业注重理论与实践相结合,通过模拟实训、案例分析等教学方法,增强学生的实际操作能力。同时,学校与多家建筑企业、造价师事务所等建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
毕业生可在建筑企业、建设行政管理部门、造价师事务所、工程监理单位等,从事各类工程概预算、工程招投标、工程审计与咨询、工程合同管理、工程项目管理、工程施工组织等方面技术工作。
吉林工程职业学院的工程造价专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备工程造价应用基本理论及文化知识,能够胜任工程造价文件编制、工程结算审核、工程招投标组织等工作的技术技能人才。毕业生在建筑行业及相关领域具有广阔的就业前景。
吉林工程职业学院的机械设计与制造专业是一门专注于培养机械制造领域高素质技术技能人才的专科专业。该专业结合了机械设计基础理论与现代制造技术,致力于为学生提供全面的机械制造知识和实践技能。
本专业旨在培养掌握机械设计基础理论、机械制造技术知识,具有良好的思想品质和职业道德,具备各种机床加工、焊接、装配、工装夹具设计能力的高素质技术技能人才。毕业生将能够适应装备制造类企业的需求,从事机械制造、装配、调试、维护、生产和技术管理等工作。
本专业的课程设置涵盖了机械设计、机械制造技术、数控加工、CAD/CAM软件应用、工装夹具设计等多个方面。学生将通过理论学习和实践操作,掌握机械设计与制造的核心技能。
机械设计与制造专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。通过与企业合作,学生有机会参与实际项目,提升职业技能。此外,本专业还提供多轴数控加工等职业证书的培训,增强学生的就业竞争力。
毕业生主要面向机械制造业企业,从事产品设计、加工工艺与工装设计、加工工艺与程序编制、CAD/CAM软件应用、数控机床及通用机床设备操作、车间生产组织与管理工作、机械产品营销与市场服务工作等。
吉林工程职业学院的机械设计与制造专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的就业前景,成为培养机械制造领域高素质技术技能人才的重要基地。通过本专业的学习,学生将具备扎实的专业知识和实践能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
数控技术专业是吉林工程职业学院的重点专科专业之一,旨在培养具备现代制造技术基础理论和机械制造技术知识的专业人才。该专业紧密结合现代制造业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的数控技术知识和技能训练。
本专业培养掌握现代制造技术基础理论、机械制造技术知识,具有良好的思想品质和职业道德,具有数控机床操作、数控加工工艺制定、数控编程与加工、数控机床装调与维修能力,从事机械产品制造、维修及相关技术与管理工作的高素质技术技能人才。
本专业的课程设置包括数控机床操作、数控加工工艺制定、数控编程与加工、数控机床装调与维修等核心课程。此外,还设有CAD/CAM软件应用、机械制造基础、机床电气控制等课程,以确保学生全面掌握数控技术领域的知识和技能。
数控技术专业注重实践教学,拥有先进的数控机床和实验设备,为学生提供真实的工作环境和操作体验。专业课程紧密结合行业需求,强调学生的动手能力和创新能力的培养。此外,学校与多家机械制造企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
毕业生主要面向机械制造业企业,从事数控加工工艺与工装设计制造、数控加工程序编制、CAD/CAM软件应用、数控机床及通用机床设备操作、车间生产组织与管理工作。此外,毕业生还可从事机械产品制造、维修及相关技术与管理岗位。
吉林工程职业学院的数控技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的就业前景,成为培养高素质数控技术人才的摇篮。通过系统的课程学习和实践训练,学生将具备扎实的专业技能和良好的职业素养,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
吉林工程职业学院的智能焊接技术专业是一门专注于培养高素质技能型专门人才的专科专业。该专业紧密结合现代制造业的需求,注重理论与实践相结合,致力于培养学生在自动化及智能化焊接技术领域的专业能力。
本专业旨在培养掌握必备的专业理论知识,具有获取新知识的能力,有较强的实践、创新和拓展业务能力的学生。学生将熟练掌握自动化及智能化焊接技术的基本知识与技能,能够从事制造业领域的焊接工艺设计、结构设计、现场施工、设备操作及维修、质量检验、生产组织管理和销售及售后服务等工作。
课程设置涵盖了焊接工艺学、焊接结构设计、焊接设备与操作、焊接质量检验、自动化焊接技术、智能化焊接技术等核心课程。此外,还包括实践教学环节,如实习、实训等,以确保学生能够将理论知识应用于实际工作中。
本专业与四平康达农机有限公司等省内知名企业共建域内实践教学基地,采用“订单班”模式与省外优秀企业共建实践教学基地。聘请长客公司“大国工匠”李万君教授为智能焊接专业企业带头人,组建“李万君大师专业教学团队”,共建“李万君大师工作室”,为学生提供高质量的教学资源和实践机会。
毕业生可面向制造业领域的焊接工艺设计、结构设计、现场施工、设备操作及维修、质量检验、生产组织管理和销售及售后服务等岗位就业。本专业毕业生具备扎实的专业技能和良好的职业素养,受到用人单位的广泛欢迎。
吉林工程职业学院的智能焊接技术专业以其扎实的课程设置、丰富的实践教学资源和优秀的师资力量,为学生提供了全面的专业培养。毕业生在制造业领域具有较强的竞争力,能够胜任多种岗位的工作,具有良好的职业发展前景。
| 宠物医疗技术 | 建筑工程技术 | 工业机器人技术 | 无人机应用技术 | 新能源汽车技术 | 食品检验检测技术 | 道路与桥梁工程技术 | 计算机应用技术 | 动漫制作技术 | 现代移动通信技术 | 护理 | 康复治疗技术 | 大数据与会计 | 电子商务 | 园艺技术 | 机电一体化技术 | 农业生物技术 | 汽车检测与维修技术 | 现代农业装备应用技术 | 农产品加工与质量检测 | 畜牧兽医 | 建筑装饰工程技术 | 工程造价 | 机械设计与制造 | 数控技术 | 智能焊接技术 | 电气自动化技术 | 汽车制造与试验技术 | 食品智能加工技术 | 生物制药技术 | 粮食工程技术与管理 | 高速铁路客运服务 | 计算机网络技术 | 数字媒体技术 | 网络营销与直播电商 | 旅游管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 10 | 9 | 10 | 9 | 9 | 10 | 9 | 9 | 10 | 5 | 10 | 9 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 4 | 0 | 5 | 4 | 0 | 5 | 5 | 0 | 10 | 0 | 10 | 0 | 5 | 0 | 5 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 17 | 18 | 18 | 22 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 23 | 18 | 18 | 33 | 20 | 18 | 18 | 18 | 24 | 18 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 24 | 18 | 18 | 16 | 18 | 18 | 33 | 18 |
| 黑龙江 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 3 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 4 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |