南京航空航天大学金城学院 - 工商管理专业介绍

一、培养目标

本专业主要培养工商企业的实用型管理人才。培养的毕业生要求掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的理论及技术，熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规，了解国际企业管理的惯例与规则，具有较强的企业经营管理素质和能力，以及较强的语言与文字表达、人际沟通能力，可以在工业企业、商业服务行业或政府部门、事业单位从事管理、策划、营销、公共关系等工作。本专业学制四年，兼招文、理科考生，毕业生授予管理学学士学位。

二、专业内容

本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理方面的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。毕业生可获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握管理学、经济学和现代企业管理的基本理论、基本知识；
2. 掌握企业管理的定性、定量分析方法；
3. 具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理实际问题的基本能力；
4. 熟悉我国企业管理的有关政策、法规和规则；
5. 了解本学科的理论前沿及发展动态，并了解国际企业管理的惯例；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

三、主要专业课程

本专业的主要课程有：微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、管理学原理、市场营销学、生产管理、财务管理、人力资源管理、电子商务、企业战略管理、运筹学、数据库管理系统、管理信息系统、企业计算机应用实务、物流管理、采购管理、物流管理软件操作、国际企业管理等。

四、毕业生适应工作范围

毕业生可在工业企业、商业服务行业或政府部门、事业单位从事经营策划、营销、人力资源管理、公共关系、企业物流运作策划、仓储管理、营销运作、物流管理等方面的工作。

本专业是国家重点建设、社会发展急需的一个方向，具有广阔的发展前景。

培养目标：本专业旨在培养掌握高等数学、工程数学和大学物理等基本理论，掌握机械设计、计算机应用、电工电子等方面知识，了解项目策划管理及技术经济分析等基本方法，掌握工程力学、控制理论和飞行器设计等专业基本理论和工程知识，接受飞行器设计与工程方面的基本训练，能独立承担设计任务的高级复合型人才。

就业方向：毕业后能在航空、航天、民航、部队及其他部门从事航空和航天飞行器设计与研究、通用机械设计等方面的研发工作，或者在高等院校、政府部门和军队从事与本专业有关的教育和管理工作。

本专业主要专业课程包括：流体力学、飞行器空气动力学、飞行器总体设计、飞行器飞行力学、飞行器结构设计、结构力学、有限元基础、直升机动力学设计、振动分析与测试、飞行器系统设计、复合材料力学、结构实验技术基础、计算流体力学、粘性流体力学、实验空气动力学等。

南京航空航天大学金城学院 - 飞行器制造工程专业介绍

培养目标

本专业培养具备良好数学、力学、机械设计与制造基本理论及飞行器制造工艺等方面的知识，具有创新品质和持续发展能力，能在机械工程、材料成型和飞行器制造及相关领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等高级工程技术人才。

培养要求

本专业学生主要学习机械工程及飞行器制造方面的基本理论和基本知识，接受力学、机械设计与制造、电工与电子技术、工程材料、飞行器制造工艺等方面的基本训练，掌握制图、计算、实验、测试和制造工艺分析等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握飞行器零部件制造、装配、机械设计与制造等学科的基本理论、基本知识；
2. 掌握飞行器制造工艺、材料成型工艺的方法和技术；
3. 具有机械设计及制造的基本能力；
4. 熟悉航空航天兵器有关技术经济和国防建设的方针、政策和法规；
5. 了解飞行器制造的理论前沿、应用前景、发展动态及行业需求；
6. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

主干学科

航空宇航科学与技术、机械工程、力学。

核心知识领域

机械制图、机械设计及制造、理论力学、材料力学、计算机辅助飞机制造。

主要实践性教学环节

金工实习、生产实习、科研训练、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验

专业课设、专业综合实验、专业实习等。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备由土 木工程及相关工程技术知识及与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知 识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专 业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国 内外土木工程及其他工程领域从事工程全过程和全面工程造价（管理）工作的高素质、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习土木工程、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全 面而系统的接受科学思维、系统思维、管理思维和工程师的基本训练，具备知识获取和应用能力、 创新能力、分析与解决工程造价（管理）问题的能力等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握土木工程及相关工程技术基础知识；

2．掌握与国内、国际工程造价（管理）相关的管理理论和方法，相关的经济理论、相关的法学 理论与方法及相关的法律、法规；

3．掌握国内、国际工程造价（管理）专业领域的专业基础知识、专业知识、专业技术和方法；

4．具备综合运用上述的知识、理论、技术和方法从事国内、国际工程全过程和全面工程造价 （管理）工作的基本能力；

5．具备对工程造价专业外语文献进行读、写、译的基本能力；

6．具备运用计算机辅助解决工程造价专业及相关问题的基本能力；

7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力；

8．了解国内外工程造价（管理）领域的理论与实践的最新发展动态与趋势；

9．具备相关行业与领域工程造价专业人员国家执业资格基础知识。

主干学科：管理科学与工程、土木工程。

核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工 程施工、安装工程施工、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、运筹学、工程 合同管理、工程项目管理、工程造价信息管理。

主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程造价 信息管理课程实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备较坚实的数学、力学、管理学、计算机、外 语、必要的人文社科和经济管理基础知识以及机电、土木、系统工程等工程技术基础知识，掌握载运 工具运用与保障技术、交通运输系统规划、客货运输组织及调度等的基本理论、知识与技能，能在交 通运输领域从事载运工具技术使用与管理、运输规划与设计、运输组织、管理和调度等工作，能在教 学、科研单位从事相关教学科研工作的宽口径应用型和复合型工程技术、管理专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与 工程等学科方面的基本理论和基本知识，接受载运工具技术运用与管理、运输线网和枢纽规划与 设计、客货运输组织与管理等方面的基本训练，掌握载运工具运用与保障技术、交通运输系统规 划、客货运输组织调度等系统知识，并具备能运用所学知识解决工程实际问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的交通运输工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会 责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事交通运输工程工作的所需的工程数学和其他相关的自然科学知识以及一定的 运输经济管理知识；

3．具有良好的运输安全质量、运输环境、职业健康和运输服务的意识；

4．掌握扎实的交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与工程等方面的基 本理论、基本知识，了解交通运输的发展历史及趋势；

5．掌握交通运输领域常用的一般技术分析方法或设计方法，具有综合运用所学理论，分析 交通运输中存在的问题，并能提出相应的解决方案，能够参与运输生产及运营系统的设计，并具 有保障其稳定运行的能力；

6．具有较强的创新意识和进行运输系统或相关产品的开发和设计、技术改造与创新的初步 能力；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的计算机与信息技术能力，具有职业发展 学习能力；

8．了解国内外关于交通运输领域的技术标准、政策和法规；

9．具有较好的组织管理能力，较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力；

10.具有应对危机与突发事件的初步能力；

11.具有不少于一门的外语综合应用能力，具备国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合 作的初步能力。

主干学科：交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与工程。

核心知识领域：运筹学、机电工程学、交通运输设备及技术使用、载运工具检测与诊断技术及 其维护、运输组织学、运输经济学、交通运输安全、交通运输法规、交通运输系统规划与设计，交通 运输企业管理等。

主要实践性教学环节：分为课程实验教学和专业实践教学两部分，包括驾驶实习、生产实习、 课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）、社会实践、科技训练等多种形式。

主要专业实验：大学物理实验、力学实验、电工电子技术实验、交通运输设备及性能实验、运 输系统模拟与仿真实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

南京航空航天大学金城学院 - 飞行技术专业介绍

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，适应21世纪民用航空事业发展，具备德、智、体等方面全面素质和综合能力，符合国际民航培训标准的航线运输机驾驶高级应用型人才。本专业毕业生达到商用驾驶员执照附加多发仪表等级的知识和技能标准要求，并完成航线运输驾驶的基础训练，能够从事民航国内、国际航线运输机驾驶工作。

培养要求

本专业毕业生应热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，了解我国基本国情，能理论联系实际、实事求是，具有严谨的治学态度，艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、自律谦让、文明礼貌、忠诚团结的品质，遵纪守法，具有高度的组织纪律性。本专业学生系统地学习本专业必需的基础理论、专业基础理论和专业理论，接受航空运输飞行员必需的操纵技术、航行方法和机组资源管理( CRM)等专业训练。本专业培养学生适应严格、紧张、连续工作所需的良好的心理素质及强健体魄。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 了解现代民用航空器的系统、动力装置及机载设备的工作原理及应用；
2. 熟悉现代航行系统、航空气象、空中交通管制和飞行安全的有关法律法规，了解航空运输营运知识；
3. 掌握飞机基本驾驶术和目视、仪表飞行规则的航行术；
4. 具有适应飞行职业所需要的良好心理素质、机组资源管理能力；
5. 达到国际民航组织对飞行人员英语语言能力的要求，具有一定的人文知识和计算机应用能力。

主干学科

交通运输工程、航空宇航科学与技术。

核心知识领域

飞行原理、空中领航、飞行英语、飞机系统、航空动力装置、航空气象、民航飞机电气仪表及通信系统、空中交通管制基础、仪表飞行程序、飞行性能与计划、航线运输驾驶员执照理论课程、航线运输驾驶员飞行训练课程。

核心课程示例

示例一

飞行原理（64学时）、空中领航（72学时）、飞行英语（200学时）、飞机系统（48学时）、航空动力装置（48学时）、航空气象（64学时）、民航飞机电气仪表及通信系统（48学时）、空中交通管制基础（32学时）、仪表飞行程序（32学时）、飞行性能与计划（48学时）、航线运输驾驶员执照理论课程（112学时）、航线运输驾驶员飞行训练课程（255学时）。

示例二

飞行原理（一）（48学时）、飞行原理（二）（48学时）、空中领航学（48学时）、飞行专业英语（阅读）（64学时）、飞行专业英语（听力）（64学时）、陆空通话（64学时）、飞机构造（48学时）、航空动力装置（48学时）、航空气象（48学时）、机载设备（48学时）、空中交通管制学（48学时）、目视与仪表飞行程序设计（32学时）、飞行性能与计划（32学时）。

主要实践性教学环节

私用驾驶员执照飞行训练，商用驾驶员执照飞行训练，仪表等级训练、多发等级训练，高性能飞机／机组配合训练、飞行实践综合报告、航空公司实习。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

南京航空航天大学金城学院 - 金融学专业介绍

一、培养目标

本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备现代金融经济学的理论知识和业务技能，掌握一定的电子计算机技术和数理知识，有较高的外语水平，能在银行、证券、保险等金融机构及其它经济管理部门和企业从事相关工作的复合型应用型专门人才。本专业学制四年，兼招文、理科考生，毕业生授予经济学学士学位。

二、专业内容

本专业学生主要学习经济、金融、投资等方面的基本理论和基本知识，并接受相关业务方法与技巧的基本训练，具有金融经济领域实际工作的基本能力。毕业生可获得以下几方面的知识和能力：

• 掌握金融经济学的基本理论和基本知识；
• 具有处理银行、证券、保险、投资理财等方面业务的基本能力；
• 具有运用计量、统计、财务方法进行分析和研究金融问题的能力；
• 熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；
• 了解本学科的理论前沿及发展动态；
• 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
• 具有一定的综合能力和创新意识，具有良好的人文素养及较强的外语、计算机应用能力，具有较好的职业适应能力。

三、主要专业课程

本专业的主要课程有：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、中央银行业务、商业银行经营管理、计量经济学、投资学、金融市场学、国际金融管理、保险学、经济法、公司理财、投资银行业务、证券投资分析等。

四、毕业生适应工作范围

毕业生可在银行、证券、保险、投资公司以及其它经济管理部门从事金融业务与管理工作，也可在企事业单位从事投融资业务与管理工作。

南京航空航天大学金城学院 - 国际经济与贸易专业介绍

一、培养目标

本专业为适应我国日益开放的经济和扩大国际市场的需要而设置。旨在培养具有较深的市场经济理论知识，掌握国际经济与贸易基础理论，熟悉国际贸易政策、法律、规则和惯例，具备处理进出口业务、商情调研、经济项目谈判等技能，懂得企业经营、管理的复合型应用型专门人才。本专业学制四年，兼招文、理科考生，毕业生授予经济学学士学位。

二、专业内容

本专业学生主要学习国际经济与贸易方面的基本理论和基本知识，受到贸易方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决贸易问题的基本能力。毕业生可获得以下几方面的知识和能力：

• 掌握经济学、管理学和现代国际经济与贸易的基本理论、基本知识；
• 掌握国际经济与贸易的定性、定量分析方法；
• 具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决贸易实际问题的基本能力；
• 熟悉我国有关国际经济与贸易的方针、政策和法规，并了解国际经济与贸易的惯例和规则；
• 了解国际国内市场的变化与发展动态；
• 掌握现代化文献检索的手段及信息处理的基本方法；
• 具有一定的综合能力和创新意识；具有良好的人文素养及较强的外语（要求通过国家6级）、计算机应用能力；具有较好的职业适应能力。

三、主要专业课程

本专业的主要课程有：微观经济学、宏观经济学、市场营销学、国际贸易学、国际金融、国际经营学、国际市场营销、国际商法、国际贸易实务、外贸英语与函电、电子商务、国际结算、国际经济合作、国际商务谈判、外贸运输与保险、国际市场行情分析等。

四、毕业生适应工作范围

毕业生可在外经、外贸或涉外业务的企业，相关政府和事业单位从事国际商务领域经济分析、项目规划、决策参谋、业务处理与管理等工作。

南京航空航天大学金城学院 - 产品设计专业介绍

培养目标

本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。

培养要求

本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。

人才培养规格

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1. 在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
2. 在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得的知识和能力

1. 掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；
2. 掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；
3. 具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；
4. 熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；
5. 了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；
6. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科

产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

核心课程

工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节

按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

主要专业实验

按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料性能及加工工艺实验。

修业年限

四年。

授予学位

艺术学学士。

南京航空航天大学金城学院 - 视觉传达设计专业介绍

培养目标

本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

培养要求

本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新，语言、文字表达能力，社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用型创意人才。

毕业生应具备的能力

1. 在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专业课程三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创新教学之中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。
2. 在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因为设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。
3. 在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的数学、物理知识，使设计具有理性的思维方式和有条理地进行逻辑思维的能力，具有一定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应用、获取信息和文献检索的能力。

主干学科

艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。

核心课程

中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。

主要实践性教学环节

本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

主要专业实验

在传统车间培养学生的动手能力，如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。

修业年限

四年。

授予学位

艺术学学士。

南京航空航天大学金城学院 - 播音与主持艺术专业介绍

一、培养目标

本专业培养系统掌握播音与主持艺术基础知识和基础理论，具有播音与主持的基本技能，具备采、编、播一体的专业创作能力的复合型、应用型高级专门人才。本专业学制四年，招收艺术类考生，毕业生授予文学学士学位。

二、专业内容

本专业学生主要学习播音学、广播电视新闻学、汉语言文学的基本理论与知识以及与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识，并接受广播电视播音与节目主持、广播电视新闻采访写作、节目编辑制作等能力的训练。毕业生可获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、播音与主持学的基本理论和基本知识，具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识；
2. 具有广播电视播音与主持的基本能力和基本业务素质，具有文艺作品演播和影视配音的基本能力；
3. 了解并掌握党和国家的广播电视、新闻传播等方面的方针政策，了解国内外广播电视事业和播音主持行业的发展动态；
4. 适应采编播一体化需要，具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作和播音与主持的综合能力；
5. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
6. 具有较好的外语基础，能阅读专业外文资料及书刊，具备一定的学术交流能力。

三、主要专业课程

现当代文学、外国文学、现代汉语、艺术概论、现代传播学、播音学概论、播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、电视发展史、电视编辑、新闻采访与写作、影视评论与写作、电视节目策划与制作等。

四、毕业生适应工作范围

毕业生可在各级电台、电视台、文艺团体及新闻传媒部门从事广播电视节目的采访、编辑和制作，以及播音与节目主持工作，也可从事播音与主持教育教学工作。还可报考播音与主持艺术专业及相关专业的研究生。

南京航空航天大学金城学院 - 英语专业介绍

一、培养目标

本专业培养适应国家现代化建设需要、德智体美全面发展的、具有扎实的英语语言基础和熟练的听说读写译技能、丰富的文化知识并熟悉国际贸易理论与实务或了解国际商务知识、具备英汉译员素养与技能的高级应用型英语人才。本专业学制四年，兼招文、理科考生，毕业生授予文学学士学位。

二、专业内容

本专业内容涉及英语专业技能、英语专业知识和相关的国际贸易或商务翻译专业知识，毕业生可获得以下几方面的知识和能力：

1. 具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；
2. 了解与涉外经贸活动相关的国家法律、法规，并掌握有关的基本理论和基本知识；
3. 掌握外贸英语函电知识，学会书写函电以及缮制有关贸易合同或熟悉当代翻译理论，具备较强的商务口笔译能力；
4. 系统而深入地了解主要英语国家的文化及其习俗，开拓知识视野；
5. 具备良好的汉语知识和口头、文字表达能力；
6. 具有较好的第二外国语的语言知识和初步运用能力；
7. 具有较强的计算机运用能力；
8. 通过国家英语专业四级、八级考试（TEM-4、TEM-8）。

三、主要专业课程

本专业的主要课程有：英语语音、英语听力、综合英语、高级英语、基础写作、英语口语、口译、翻译等英语专业技能课，英语国家概况、英美文学、语言学导论等英语专业知识课，和国际贸易原理、国际贸易实务、外贸英语函电、经贸文选、国际金融、国际商法、市场营销或商务英语翻译、商务英语口译、科技英语翻译、跨文化交际、国际商务谈判、国际贸易原理与实务、国际企业管理等相关专业知识课。

四、毕业生适应工作范围

毕业生可在涉外经济贸易部门、涉外企业及政府机构从事对外贸易、经营管理等方面的工作，或翻译工作，也可以从事相关的教学和科研工作。

南京航空航天大学金城学院 - 车辆工程专业介绍

培养目标

本专业旨在培养在汽车工程领域从事整车和零部件产品开发与制造、销售与维修技术管理工作的高级应用型技术人才。本专业具有车辆工程、电子技术、自动控制及计算机应用技术相结合的鲜明特点，注重全面素质教育和创新能力的培养。本专业学制四年，招收理科类考生，毕业生可被授予工学学士学位。

专业内容

本专业包含车辆及零部件制造、车辆电子和汽车服务工程三个方向。学生通过系统的理论学习和严格的工程训练，毕业生可获得以下几方面的知识和能力：

• 具有扎实的数学、物理、力学、电学等基础科学的理论基础；
• 掌握机械、电工及电子技术、自动控制、计算机应用等方面的专业基础知识；
• 掌握车辆及零部件设计与制造或销售与维修技术等汽车服务管理较为宽广的专业知识；
• 具有本专业所需的设计计算、制图、测试、制造工艺设计和基本操作的技能，或现代汽车故障诊断、维修、汽车销售经营等汽车服务的系统管理能力，具有较强的计算机应用和外语应用能力，具有初步解决本专业工程技术问题的能力和技术开发的能力；
• 了解本学科的科学前沿和相关领域的发展动态，具有对国内外汽车行业的有效关注和活跃的技术思维，拥有一定的综合能力和创新意识。

主要专业课程

本专业的主要课程有：理论力学、材料力学、机械设计基础、工程化学与材料学、工程流体力学与热力学、电工技术、电子技术、电力电子学、计算机语言与程序设计基础、自动控制原理、微机原理与应用、汽车理论、汽车构造、内燃机构造与原理、汽车电气技术、汽车电子控制技术、汽车服务工程、汽车专业英语、汽车制造工艺学、汽车实验学、汽车单片机及车载总线技术、电动汽车技术、汽车标准与法规、汽车检测与诊断技术、汽车维修工程、汽车营销学、汽车金融与保险、信息检索与网络技术等。

毕业生适应工作范围

毕业生可在汽车整车及其零部件企业以及相关部门从事产品设计制造的技术和经营管理工作，也可在汽车销售、汽车维修、汽车金融等汽车服务企业从事技术及管理工作，还可在学校从事相关专业的教学或管理工作。

南京航空航天大学金城学院 - 翻译专业介绍

培养目标

本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才，能够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工作，能成为国家哲学、社会科学走出去战略，引进国际先进技术与文化的生力军。

培养要求

本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识，接受汉语和外语两方面语言技能与语言知识的训练，掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能，具备口笔译基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握语言知识与能力，包括外语语音、词汇、语法知识，外语听、说、读、写能力，汉语知识与写作能力，演讲与辩论能力，语言学习能力；
2. 掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际能力以及译者综合素质；
3. 掌握翻译需要的相关知识与能力，包括中外社会文化知识，语言学与文学知识，使用现代信息技术和翻译工具的知识，国际商务知识，公共外交知识；
4. 了解翻译学的理论前沿和应用前景，了解翻译专业的行业需求和发展动态；
5. 熟悉国家的方针、政策和法规；
6. 具有较强的批判性思维能力，实际工作能力和一定的科学研究能力。

主干学科

外国语言文学、中国语言文学。

核心课程

• 语言知识与能力模块：综合外语、外语听力、口语、阅读、写作；现代汉语、古代汉语、高级汉语写作。
• 翻译知识与技能模块：翻译概论、外汉笔译、汉外笔译、应用翻译；联络口译、交替传译、专题口译。
• 相关知识与能力模块：中国文化概要、所学外语国家概要、跨文化交际、计算机与网络应用、国际商务、公共外交。

主要实践性教学环节

语言综合技能训练、汉外翻译实践训练等。

修业年限

四年。

授予学位

文学学士。

电气工程及其自动化专业介绍

南京航空航天大学金城学院

专业概述

电气工程及其自动化专业是一门综合性较强的学科，涉及电力电子技术、计算机技术、电机电器技术、信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域。本专业注重强弱电结合、机电结合、软硬件结合、电工技术与电子技术相结合，元件与系统相结合，培养学生掌握电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能。

培养目标

本专业旨在培养具备电气工程及其自动化领域的基本理论、基本知识和基本技能，能在电力系统、电气设备制造、自动化控制等领域从事设计、开发、运行、管理等工作的高级工程技术人才。毕业生应具备较强的实践能力和创新精神，能够适应现代电气工程及其自动化技术的发展需求。

课程设置

本专业的主要课程包括：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动、电力电子技术、自动控制原理、电力系统分析、电气控制技术、PLC原理与应用、微机原理与接口技术、电力系统自动化、电气自动化装置等。通过这些课程的学习，学生将全面掌握电气工程及其自动化领域的核心知识和技能。

专业特色

本专业的特色在于其综合性强的课程设置和注重实践的教学模式。学生在学习过程中，不仅能够掌握扎实的理论知识，还能通过实验、实习、项目设计等实践环节，提升实际操作能力和解决实际问题的能力。此外，本专业与多家企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在电力系统、电气设备制造、自动化控制、能源管理、智能建筑等领域从事设计、开发、运行、管理等工作。具体就业岗位包括电气工程师、自动化工程师、电力系统工程师、设备维护工程师、项目经理等。本专业毕业生具有较强的就业竞争力和广阔的职业发展空间。

总结

南京航空航天大学金城学院的电气工程及其自动化专业，通过综合性强的课程设置和注重实践的教学模式，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级工程技术人才。毕业生在电力系统、电气设备制造、自动化控制等领域具有广泛的就业前景和良好的职业发展空间。

培养目标：本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，既能在学 校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础 的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系、思想政治教育的基本理论和基本知识，接受思想政治教育的专业技能与方法的基本训练，掌 握从事思想政治工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及思想政治教育的基 本理论、基本知识；

2．掌握马克思主义基本理论学科和思想政治教育专业的基本研究方法；

3．具有从事思想政治教育领域的教学、研究、管理工作的基本能力；

4．熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策；

5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿和发展动态；

6．具有从事本专业所需的社会科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。

主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学。

核心课程：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国 哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。

主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

南京航空航天大学金城学院 - 自动化专业介绍

一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的自动化领域的高级应用型人才，注重全面的素质教育和创新能力的培养，毕业生可以在自动化专业领域内从事工程设计和开发等技术工作，也有较强的在其它领域内工作的适应能力。本专业学制四年，招收理科类考生，毕业生可授予工学学士学位。

二、专业内容

本专业包含工业过程控制、车辆导航与控制、楼宇与小区的智能控制三个专业方向。学生通过系统的理论学习和严格的工程训练，毕业生可获得以下几方面的知识和能力：

• 具有扎实的数学、物理、电路、电子和微电子应用技术、自动控制、计算机技术等方面的基础知识和专业基础知识；
• 具备自动化领域内较宽广的专业知识，了解本专业1－2个专业方向发展的背景、动态及前景，具有初步分析和解决本专业工程技术问题的能力；
• 具有较强的工程实践能力，熟练掌握各种开发工具，较好的计算机应用能力，具有一定的综合能力和创新意识；
• 掌握现代化文献检索的手段及信息处理方法。

三、主要专业课程

本专业的主要课程有：信号和线性系统、自动控制原理、电子技术、可编程逻辑控制器（PLC）、可编程逻辑器件（CPLD/FPGA）、电子设计自动化（EDA）、单片机应用、电机与控制元件、MATLAB应用、微机原理与接口、计算机网络、现场总线技术、过程控制、楼宇控制系统、通风与空调原理、汽车导航与控制、图像处理与监控系统。

四、毕业生适应工作范围

毕业生可在自动控制、电气工程、电子技术等领域以及相关部门从事工程技术开发和管理工作，并具有较强的其它领域的工作适应能力。

南京航空航天大学金城学院机械电子工程专业介绍

专业概述

南京航空航天大学金城学院机械电子工程专业是在机械工程专业基础上，为适应机械工业机电紧密结合的发展趋势而设立的新兴专业。该专业自2015年开始招生，是学院重点建设专业之一，主要包含机械数字化设计与制造、机电控制、测控技术三个专业方向。

培养目标

本专业旨在培养具备机械、电子、控制、计算机等多学科知识的复合型人才，能够从事机电控制系统、工业机器人、数字控制系统、智能制造及制造自动化等领域的技术研究与应用开发工作。

课程设置

课程设置涵盖机械设计、电子技术、控制理论、计算机技术等核心课程，具体包括机械原理、电子电路、自动控制原理、计算机测控技术、工业机器人技术、智能制造系统等。学生将通过理论学习和实践训练，掌握机械电子工程领域的基本理论和专业技能。

专业特色

机械电子工程专业具有学科交叉性强、知识点丰富、适用面宽的特点。随着电子、计算机和控制技术的迅猛发展，机电系统正朝着自动化、信息化、智能化、综合化方向发展。本专业紧跟行业发展趋势，注重培养学生的创新能力和实践能力，使其能够适应现代工业对复合型人才的需求。

就业方向

毕业生可在机械制造、电子技术、自动化控制、计算机应用等领域从事技术研发、工程设计、系统集成、项目管理等工作。主要就业方向包括机电控制系统设计与开发、工业机器人应用与维护、智能制造系统集成与管理、数字化设计与制造等。

总结

南京航空航天大学金城学院机械电子工程专业凭借其深厚的学科背景和丰富的教学资源，致力于培养具备机械、电子、控制、计算机等多学科知识的复合型人才。通过系统的理论学习和实践训练，学生将具备扎实的专业基础和创新能力，为国民经济关键部门提供有力的人才支持。

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。

机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。

专业前景

机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。

随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

南京航空航天大学金城学院 - 物联网工程专业介绍

培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求

1. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2. 掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工程科学知识；
3. 系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；
4. 掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5. 具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6. 了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；
7. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本要求；
8. 具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9. 具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；
10. 掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科

计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域

物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例

示例一

物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计（27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全（45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二

物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三

物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计（40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节

课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验

传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工程规划与设计实验。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

专业定义

新能源汽车工程专业以机械工程、电气工程和车辆工程为主干学科，培养能在新能源汽车工程领域从事设计制造、零部件开发、生产、实验、运用过程知识和能力储备的高层次应用型人才。例如：新能源汽车相关产品的研发、试验、生产装配、检测、运维等。

课程体系

《驱动电机及控制技术》、《动力电池及能量管理系统》、《纯电动汽车结构与原理》、《新能源汽车高压安全》、《汽车单片机与车载网络技术》、《汽车电控技术》、《新能源汽车整车电路分析》、《混合动力汽车结构与原理》、《充电原理与检测技术》、《新能源汽车检测技术》、《汽车发动机构造与原理》、《汽车理论》、《新能源汽车设计》、《汽车试验学》等。

就业方向

新能源行业：新能源汽车相关产品研发、试验、生产装配、检测、运维。

培养目标：本专业培养具备信息获取、信息传输、信息处理、信息应用等方面的基础理论和专 业知识，系统掌握现代信息技术，能在信息工程领域从事科学研究、工程设计、技术开发、设备制 造、管理维护的复合型工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、电子线路、计算机应用、信息论与编码、通信理论 与网络等方面的基本理论和基本知识，接受信息技术领域软硬件开发、计算机程序设计与应用、 科学研究与工程设计等能力的基本训练，具有对信息系统进行分析、设计、开发、测试和应用，以 及综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；

2．具有从事信息领域科学研究、工程设计、技术服务工作所需的数学和其他相关的自然科 学知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握信号与系统、电子线路、电磁场与电磁波、计算机基础等基础理论，具有信息获取、信 息传输、信息处理、信息应用的相关专业知识；

5．掌握信息技术领域软硬件开发、计算机程序设计与应用的基本技能，具有对信息系统进 行分析、设计、开发、测试和应用的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问 题的基本能力，具有较强的创新意识和进行产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或 创新的初步能力；

6．掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术手段获取相关信息的基本方法；

7．了解信息工程技术领域的技术标准、相关政策、法律和法规，具有初步的经济管理知识和 良好的知识产权意识，了解通信技术的现状与发展趋势，能正确认识信息技术的工程实践对于客 观世界和社会的影响；

8．具有较好的组织管理能力、较强的表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识和合作精神；

9．具有职业发展学习能力和适应环境的能力；

10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。

核心知识领域：计算机信息技术、通信系统原理、信号与信息处理技术、电磁场与波、微处理 器与嵌入式系统原理、信息获取与检测技术、信息论与编码技术等。

核心课程示例：

示例一：高等数学（170学时）或数学分析（204学时）、线性代数（51学时）、概率统计（51学 时）、离散数学（34学时）、数理方法（51学时）、大学物理（132学时）、程序设计思想与方法(51 学时)、C++程序设计（51学时）、数据结构（68学时）、基本电路理论（68学时）、模拟电子技术 （51学时）、数字电子技术（51学时）、信号与系统（68学时）、嵌入式系统原理与实验（85学时）、 电磁场与波（68学时）、数字系统仿真VHDL设计(51学时)、通信原理（68学时）、数字信号处理 （51学时）、通信基本电路（68学时）、微波与天线（68学时）、近代信息论（34学时）、雷达原理 （34学时）、平面显示技术（34学时）、无线通信原理与移动网络（68学时）、操作系统（68学时）、 数字图像处理（51学时）。

示例二：高等数学（196学时）、数学分析选讲（30学时）、线性代数（52学时）、概率论与数理 统计（46学时）、场论与复变函数（46学时）、大学物理（130学时）、C语言程序设计（30学时）、 电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子技术基础（60学时）、数字电路与逻辑 设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学时）、高频电子线路（60学时）、电磁场与电磁波(60 学时)、随机信号分析（46学时）、数字信号处理（46学时）、通信原理（60学时）、通信网络基础 （46学时）、信息论与编码理论（76学时）、信号检测与估值（46学时）、离散数学（46学时）、数据 结构与算法分析（54学时）、数据压缩与信源编码（46学时）、无线通信（46学时）、传感技术(30 学时)。

示例三：高等数学（192学时）、线性代数（48学时）、概率论与随机过程（46学时）、大学物理 （128学时）、高级语言程序设计（C语言）（64学时）、电路分析基础（64学时）、信号与系统( 64 学时)、模拟电子技术基础（64学时）、数字电路与逻辑设计（64学时）、高频电子线路（48学时）、 通信原理（48学时）、传感器与检测技术基础（48学时）、现代通信网（48学时）、数字信号处理器 原理（64学时）、无线传感器网络（64学时）、嵌入式系统原理与应用（64学时）。

主要实践性教学环节：工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论 文）等。

主要专业实验：电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、专业综合实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业定义：人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

就业方向：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

南京航空航天大学金城学院软件工程专业介绍

专业概述

软件工程专业是南京航空航天大学金城学院的重点本科专业之一，旨在培养适应社会主义经济建设需要，德、智、体全面发展的高级应用型人才。本专业学制四年，招收理科考生，毕业生授予工学学士学位。

培养目标

本专业培养掌握计算机基本理论知识、基本技能，能从事计算机软件设计、开发和应用，具有创新能力、较强的工程实践能力和团队协作能力的高级应用型人才。毕业生应具备以下几方面的知识和能力：

• 具有本专业所必须的数学、物理等自然科学的基本理论；
• 系统掌握本专业的基本理论和基本知识；
• 具有较强的编程、调试、系统开发和解决实际问题的能力；
• 了解本学科的科学前沿和相关领域的发展动态；
• 掌握一门外语，能阅读与专业有关的外文书籍和文献资料；
• 掌握现代化文献检索的手段及信息处理的基本方法；
• 具有相关的技术经济和工程管理知识以及一定的社会人文知识。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了计算机科学与技术的核心领域，包括但不限于：

• 计算机组成原理
• 数据结构与算法
• 操作系统
• 数据库系统
• 软件工程
• 计算机网络
• 面向对象程序设计
• 软件测试与质量保证
• 人工智能与机器学习

专业特色

南京航空航天大学金城学院软件工程专业注重理论与实践相结合，强调学生的工程实践能力和创新能力的培养。通过系统的理论学习和严格的工程训练，学生能够掌握软件开发的全过程，具备解决复杂工程问题的能力。此外，本专业还注重学生的外语能力和国际化视野的培养，为学生未来的职业发展打下坚实的基础。

就业方向

毕业生可在各类企事业单位、科研机构、政府部门从事软件设计、开发、测试、维护和管理工作，也可继续攻读相关专业的硕士研究生。具体的就业方向包括：

• 软件开发工程师
• 系统分析师
• 数据库管理员
• 软件测试工程师
• 项目经理
• 信息技术顾问

总结

南京航空航天大学金城学院软件工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广阔的就业前景，成为众多理科考生的理想选择。通过四年的系统学习和实践训练，学生将具备成为高级应用型软件工程人才的能力，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。