江苏航空职业技术学院

普通本科 专科(高职)
江苏航空职业技术学院
毕业生数据

3770

2027届毕业生

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学校简介:

江苏航空职业技术学院于2016年6月20日正式挂牌成立,为镇江市市政府直属全额拨款事业单位,省内首家航空类高职院校,坐落于江苏省镇江市航空航天产业园,占地700亩,建筑面积15万余平方米,固定资产价值7.14亿元,教学仪器设备总值5571.91万元。目前,学院教职工368人,在校生9283人。

聚焦航空领域,围绕产业发展和企业需求,学院形成了包含21个涉航专业的六大专业群,其中无人机应用技术专业群获评省高水平专业群。学院当选全国航空工业职业教育教学指导委员会副主任委员单位、全国航空行指委无人机专指委主任单位,牵头制定完成全国职业院校无人机应用技术专业教学标准、实训教学条件建设标准,牵头编写无人机应用技术专业核心教材。

突出人才兴校,特别是近三年来,学院先后招聘各类人才265名,其中博士后1名、博士4名、硕士234人,引进、培养副高以上人才47人,同时,学院先后聘请王礼恒等5名中国工程院院士为专业导师,聘请11位省市知名企业家担任大学生创新创业导师,12名产业教授,同时,建立了由行业企业工程技术人员、管理人员组成的117名兼职教师资源库,初步构建了教师成长五级阶梯。

强化招生就业,全日制在校生规模从2016年建校之初的378人至2023年秋季学期的9283人规模,生源质量不断提升,部分省份学生录取分数全部超当地本科线。自2019年首届毕业生毕业以来,连续四年就业率均超98%,对口率75%以上,其中,数百名学生在中国商飞、中国航发等涉航央国企、大型航空公司和机场工作。

紧抓产教融合,认真贯彻职业教育改革精神,学院牵头成立了“镇江市航空航天产业发展促进会”,依托镇江航空航天产业园,与中国航发、中国商飞等主要涉航央企在内的100多家企业建立紧密合作关系,成立了“大飞机班”、“天工国际班”等 32个定向班、冠名班,与每家企业共同制定人才培养方案。

重视学生适应性,建成包含63个校内实验、实训室的“五中心一平台”,强化职业素养训导,在航空工程学院推行航空6S管理,在航空飞行学院推行民航服务礼仪规范,持续开展“半军事化”学生管理,不断强化人才供给侧与需求侧的匹配度。“1+X”证书试点覆盖70%以上专业,成为江苏省空中乘务、无人机驾驶两个职业技能等级证书首批试点考点。

在全体师生的共同努力下,学院育人氛围不断浓厚,“一训三风”凝练成型,形成“党建红”引领“航空蓝”的育人文化,积累了丰富的办学经验和深厚的文化底蕴,办学质量得到了各界的充分认可和好评。学院事业发展由创业起步期迈入稳步成长期,在行业内和同类院校中崭露头角、社会声誉逐年提升。

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专业介绍
  • 无人机测绘技术
  • 航空复合材料成型与加工技术
  • 智能控制技术
  • 智能机器人技术
  • 飞行器数字化制造技术
  • 飞行器数字化装配技术
  • 航空发动机制造技术
  • 飞机机载设备装配调试技术
  • 飞行器维修技术
  • 航空发动机维修技术
  • 无人机应用技术
  • 航空材料精密成型技术
  • 民航运输服务
  • 民航通信技术
  • 空中乘务
  • 民航安全技术管理
  • 民航空中安全保卫
  • 机场运行服务与管理
  • 飞机机电设备维修
  • 飞机电子设备维修
  • 通用航空器维修
  • 飞机结构维修
  • 航空物流管理

江苏航空职业技术学院无人机测绘技术专业介绍

专业概述

无人机测绘技术专业是江苏航空职业技术学院为适应现代测绘技术发展趋势而设立的专业。本专业通过无人机搭载多种遥感设备,如高分辨率CCD数码相机、激光扫描仪、轻型光学相机等,获取地理信息,并利用专业软件进行处理,制作高精度图像。该专业面向无人机应用热点,培养具备无人机操控、影像数据处理、工程控制测量等技能的高素质技术人才。

培养目标

本专业旨在培养掌握计算机应用、工程控制测量、数字测图、无人机测量等基础知识,具备无人机低空摄影测量、影像数据处理、无人机操控与装调能力的高素质技能人才。毕业生能够适应国家基础测绘、智能航空建设与规划、智慧城市建设等行业的需求,具备较强的实践能力和创新精神。

课程设置

本专业的核心课程包括:无人机操控技术、摄影测量与遥感、工程控制测量、数字测图技术、无人机装调与维护、影像数据处理、地理信息系统(GIS)等。课程设置注重理论与实践相结合,通过实验、实训和项目实践,提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。

专业特色

无人机测绘技术专业具有以下特色:
1. 紧跟行业前沿:课程内容紧跟无人机测绘技术的最新发展,确保学生掌握最新的技术和工具。
2. 实践导向:通过大量的实验、实训和项目实践,培养学生的实际操作能力和创新能力。
3. 职业资格证书:学生可通过考试获得无人机摄影测量员证书、AOPA证书、UTC证书、注册测绘师证书、无人机1+X证书等,提升就业竞争力。

就业方向

毕业生可在国家基础测绘、智能航空建设与规划、智慧城市建设、国土资源管理、环境保护、农业监测等领域从事无人机操控、影像数据处理、测绘工程管理等工作。就业单位包括测绘院、规划局、环保局、农业局、无人机公司等。

总结

江苏航空职业技术学院无人机测绘技术专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备无人机操控、影像数据处理、工程控制测量等技能的高素质技术人才。毕业生能够适应国家基础测绘、智能航空建设与规划、智慧城市建设等行业的需求,具备较强的实践能力和创新精神,就业前景广阔。

本专业主要面向航空复合材料制造企事业单位,培养在生产、管理第一线能从事航空复合材料零部件成型与加工、飞机复合材料零部件维修与检测、模具设计以及生产管理等工作,能够从事复合材料制造、维护和修理等工作的德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。
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基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握必备的机械 工程基础理论和现代飞机制造技术等基本知识,具备飞机零件加工、飞机部装与总装、质量 检测及现场管理能力,从事飞机装配、操作和技术应用等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向航空制造生产企业,在飞机零件加工、飞机部件装配、飞机总装、质量检测及 现场管理等岗位群,从事操作和技术应用等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.掌握机械专业基础知识,掌握金属加工基本操作技能,具备编制机械制造工艺的基本 能力;

3.掌握飞机构造和飞机制造工艺基本知识,掌握相关操作技能,具备进行飞机零件加工 工艺编制、实施和质量检验的基本能力;

4.掌握飞机装配基本知识,掌握相关操作技能,具备进行飞机装配工艺编制、实施和质 量检验的基本能力;

5.掌握数字化制造基本知识,具备应用相关软件的能力;

6.了解航空制造业规范,具备重质量、讲安全的职业意识,具备执行生产组织管理的能 力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

机械制图及计算机绘图、航空工程材料、机械设计基础、飞机构造与系统、机床电气控 制机械制造技术、飞机钣金技术、飞机装配技术等。

2.实习实训

在校内进行计算机绘图、金属零件手工制作与测量、机工、数控加工,CATIA软件应用、 飞机钣金、飞机装配等实训。

在飞机主机制造厂进行实习。

职业资格证书举例

飞机铆装钳工飞机钣金工装配钳工飞机电缆工加工中心操作工(中级)

衔接中职专业举例

飞机维修机械加工技术模具制造技术

接续本科专业举例

飞行器制造工程机械设计制造及其自动化


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培养目标

本专业主要培养具有较强动手能力和专业技能,掌握航空机载设备维修技术等方面的专业知识及技能,具备飞机附件安装、调试和维修等能力,从事飞机机载设备组装、调试、维护、修理等工作的高素质技术技能人才。

核心课程

航空概论、飞机构造学、飞机装配技术、飞机维修技术、单片机与接口技术、飞机附件修理技术、航空军械系统与维修。

就业方向

本专业就业主要面向飞行器制造企业、航空公司和军队从事飞机机载设备的安装、调试、检验、维护等工作;从事民用或军用飞机飞机机载设备的维护、勤务、故障排除和修理等工作。


CCAR-147“维修基本技能合格证” 飞机装配工9中级) 发动机装配工(中级)。就业方向:飞机、发动机附件装配、实验。飞机、发动机附件安装、调试。 飞机维修资料整理,飞机维修质量监控,航材保管员。

CCAR-147“维修基本技能合格证” 飞机装配工9中级) 发动机装配工(中级)。就业方向:飞机、发动机机械修理,飞机、发动机修理工艺设计,飞机、发动机附件修理、检验 飞机、发动机电气设备修理和飞机维护、定检等。

无人机操控师证书。飞机附件装配修理钳工。发动机附件装配修理钳工 飞机电气安装调试工。就业方向:航模操作师 无人机维护机械师。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握材料精密成 型技术、工程材料、热加工工艺等基本知识,具备制图、计算、实验与测试能力,从事航空 精密锻造、航空精密铸造、航空复合材料成型及航空产品3D打印等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向航空制造和装备制造等行业,在航空精密锻造、航空精密铸造、航空复合材料 成型及航空产品3D打印等专业领域,从事生产、管理和服务等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.掌握航空材料精密成型技术专业所需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工 艺操作等基本技能;

3.掌握航空材料精密成型技术专业领域的基本理论基础知识和应用技术,主要包括力 学、机械学、电工与电子技术、材料成型理论、材料加工工程等。

核心课程与实习实训

1.核心课程

工程材料、CAD/CAM、机械制造技术、热加工工艺、检测技术及控制工程、材料精密成 型技术等。

2.实习实训

在校内进行金工、电工电子、铸造工艺过程、锻造工艺过程、复合材料成型工艺过程、 3D打印工艺过程、CAD/CAM上机等实训。

在航空制造、装备制造企业进行实习。

职业资格证书举例 CAD绘图国家职业资格(中级)

衔接中职专业举例 机械加工技术模具制造技术

接续本科专业举例

材料成型及控制工程复合材料与工程

民航运输服务专业介绍

专业概述

江苏航空职业技术学院民航运输服务专业旨在培养具备良好职业素养、职业道德、创新意识和精益求精工匠精神的高素质技术技能人才。学生将掌握民航运输服务的基本流程与各岗位业务知识,包括民航客票销售、订座及客票售后服务等。

培养目标

本专业培养目标是使学生具备民航运输服务的基本技能和知识,能够胜任民航票务销售员、机票预订、民航客票退改签、民航业务咨询等工作。毕业生将面向航空运输业的民航票务员、民航旅客地面服务等职业群,具备良好的职业素养和创新能力。

课程设置

课程设置包括民航运输服务基础、民航客票销售与订座、民航客票售后服务、航空运输销售代理、机场地面保障等核心课程。学生还将学习相关职业技能标准,如民航售票员、民航旅客地面服务职业技能等级标准等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调职业技能的培养。学生将通过模拟实训、实习等方式,掌握民航运输服务的实际操作技能。同时,学院与多家民航运输企业合作,为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生主要就业方向包括民航运输企业的民航客票销售岗位、航空运输销售代理岗位、机票预订岗位、机票退改签岗位、专线客服岗位、机场地面保障岗位等。学生还可考取民航售票员、民航旅客地面服务职业技能等级证书、民用航空运输销售代理岗位资格证书等。

总结

江苏航空职业技术学院民航运输服务专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备民航运输服务技能和职业素养的高素质技术技能人才。毕业生将具备较强的就业竞争力,能够在民航运输行业中发挥重要作用。

江苏航空职业技术学院民航通信技术专业介绍

专业概述

民航通信技术专业是江苏航空职业技术学院的重点专业之一,致力于培养具备民航通信原理、现代通信技术及民航通信设备等方面知识与技能的高素质技术技能人才。本专业紧密结合民航行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的职业教育和技能培训。

培养目标

本专业旨在培养能够从事民用航空器通信与导航电子设备的安装与调试、检测与维护、维修等工作的高素质劳动者和技术技能人才。通过系统的学习和实践,学生将掌握民航通信技术的基本理论和操作技能,具备良好的职业素养和团队协作能力,能够胜任民航通信技术领域的相关工作。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了民航通信技术的核心知识和技能,主要课程包括:

  • 民航通信原理
  • 现代通信技术
  • 民航通信设备
  • 航空电子设备安装与调试
  • 航空电子设备检测与维护
  • 航空电子设备维修

此外,本专业还注重实践教学,通过实训课程和实习环节,提升学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

专业特色

本专业的特色在于紧密结合民航行业需求,注重理论与实践相结合,采用“1+X”证书制度,学生可考取飞机无线电设备安装调试工、飞机电子设备装接工、“1+X”民用航空器航线维护职业技能等级证书等职业资格证书,提升就业竞争力。同时,学院与多家民航企业建立了校企合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

本专业毕业生主要就业方向包括:

  • 飞机无线电设备安装调试相关岗位
  • 维修定检电子员相关岗位
  • 通用航空技术相关岗位

毕业生可在航空公司、机场、航空维修企业等单位从事民航通信技术相关工作,具有广阔的就业前景和职业发展空间。

总结

江苏航空职业技术学院民航通信技术专业以培养高素质技术技能人才为目标,紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的职业教育和技能培训。通过系统的学习和实践,学生将掌握民航通信技术的基本理论和操作技能,具备良好的职业素养和团队协作能力,能够胜任民航通信技术领域的相关工作。本专业毕业生就业前景广阔,职业发展空间大,是广大有志于民航通信技术领域发展的学生的理想选择。

空中乘务员。就业方向:客舱服务员 机场地面服务管理

民航英语工程考试、安检员资格证书、民航运输客运、货运员资格证。就业方向:民航机场安全技术管理,民航机场安全保卫,机场地面服务

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握客舱安全防 范与处置相关的基本知识,具备防范与处置影响客舱安全运行事件的能力,从事飞行中安防、 机场安防、民航企事业内保,以及其他运输工具与站(港)安防等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向民航运输企业保卫部、客舱部、内保部、护卫部,以及其他运输企业、重要公 共场所的安防部门,从事安全保卫、安全护卫等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.掌握航空体能素质训练知识及保持、狭小空间安防技战术知识;

3.掌握航空犯罪防控、治安管理、客舱服务心理和危情沟通知识,具备违法犯罪形态识 别能力,以及处置客舱非法干扰行为和扰乱行为的能力;

4.熟悉航空安防运行环境与执业规程,掌握航空器结构、航空危险品管理知识,具备航 空器受威胁评估能力,以及识别与处置舱内航空危险品灾害事故的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

航空安防原理、航空安全保卫法、航空危险品处置实务、航空体能训练、狭小空间防卫 技战术、反劫制暴技战术、控制与防卫、犯罪形态识别技术等。

2.实习实训

在校内进行航空体能、控制与防卫、狭小空间防卫技战术、航空危险品处置等实训。

在航空公司进行实习。

职业资格证书举例

航空安全员

衔接中职专业举例

民航运输航空服务

接续本科专业举例

交通运输国内安全保卫治安学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机坪管理、 航班保障、客货运输管理、应急救援、不停航施工管理、民航气象观测、飞行签派等与机场 运行管理相关的基本知识,具备协调指挥、监管、发布指令等能力,从事机场运行管理相关 工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向民航中小机场以及通用航空地面服务单位,在机场运行管理和地面服务相关岗 位群,从事机坪管理、航班保障、客货运输管理、民航气象观测、飞行签派、应急救援、不 停航施工管理和相关地面服务等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备良好的观察、记忆、学习和分析判断能力,以及较强的语言表达、组织协调和解 决问题的能力;

3.具备对机坪上地面保障车辆、人员进行监管,为飞机在机场停留期间营造运行环境的 能力; 4.具备通过机场生产运行网络,协调指挥各驻场单位,保障飞机在机场地面有序运行的 能力;

5.具备飞机发生事故或紧急事件时向各救援单位发布信息和指令,协调指挥应急救援的 能力;

6.了解民航运输相关理论知识;

7.掌握与机场相关的建设、运行、法规要求和相关标准。

核心课程与实习实训

1.核心课程

民航客货运输、民航运输生产组织、机场运行与管理、飞行区维护与保障、机场目视助 航设施、机场地面特种设备、机场应急救援、飞行组织与签派、航空情报与航图、航空气象 学等。

2.实习实训

在校内进行机场管制、空管、气象观测等实训。

在民航机场、通用航空地面服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

无

衔接中职专业举例

民航运输航空服务

接续本科专业举例

交通运输


飞机铆装钳工 飞机附件装配修理钳工。发动机附件装配修理钳工 飞机电气安装调试工 CCAR-147“维修基本技能合格证” 就业方向:飞机、发动机机械修理,飞机、发动机修理工艺设计,飞机、发动机附件修理、检验 飞机、发动机电气设备修理和飞机维护、定检等。

民航无线电调试中级操作工。民航仪表调试中级操作工 CCAR-147“维修基本技能合格证” 航空电气调试中级操作工。就业方向:航空电气设备维修。航空无线电设备维修。航空仪表设备维修。

CCAR-147“维修基本技能合格证”民航无线电调试中级操作工。民航仪表调试中级操作工 飞机附件装配修理钳工 发动机附件装配修理钳工 就业方向:通用航空飞机维护(ME) 通用航空飞机维护(AV) 通用航空飞机定检 民用航空飞机维护、定检。通用航空部附件修理、检测。

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基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握空港货物运 输、物流配送、民航国内货物运输等基本知识,具备航空物流的操作能力,从事航空货物运 输、仓储、货运营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机场、航空公司货运岗位及航空物流行业,从事航空货物运输、航空快递管理、 国际货运代理、报关、仓储配送、物流信息处理以及货运营销等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.掌握民航货物运输知识和方法,具备熟练完成民航货物运输各项操作的能力;

3.掌握危险品运输的最新规则,具备危险品运输的操作能力;

4.掌握飞机载重平衡的知识,具备熟练完成载重平衡计算的能力;

5.掌握国际货代理论知识,具备跟单、操作、销售、报关等业务能力;

6.掌握物流配送的流程和方法,具备物流配送的操作能力;

7.掌握货运市场营销的知识和方法,具备市场营销的开拓能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

民航国内货物运输、民航国际货物运输、民航危险品运输、飞机载重与平衡、空港货物 运输、国际货运代理、报关与报检实务、物流配送、货运市场营销、物流信息系统、现代物 流概论等。

2.实习实训

在校内进行航空货运代理系统操作、空港货运系统操作、物流信息系统软件、物流设施 与设备操作等实训。

在机场货站、航空货运、航空快递、仓储物流企业进行实习。

职业资格证书举例

民航货运员 助理物流师 衔接中职业举例

物流服务与管理 国际商务 民航运输

接续本科专业举例

物流管理物流工程采购管理交通运输


2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:3770
2027届毕业生专业生源信息表
无人机测绘技术 航空复合材料成型与加工技术 智能控制技术 智能机器人技术 飞行器数字化制造技术 飞行器数字化装配技术 航空发动机制造技术 飞机机载设备装配调试技术 飞行器维修技术 航空发动机维修技术 无人机应用技术 航空材料精密成型技术 民航运输服务 民航通信技术 空中乘务 民航安全技术管理 民航空中安全保卫 机场运行服务与管理 飞机机电设备维修 飞机电子设备维修 通用航空器维修 飞机结构维修 航空物流管理
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
院校联系方式