内蒙古工业大学

普通本科
内蒙古工业大学
毕业生数据

152

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学校简介:

总体情况

内蒙古工业大学坐落在呼和浩特市,是一所以工为主,工、理、文、经、法、管、农、艺术相结合,具有学士、硕士、博士完整人才培养体系的特色鲜明的多科性大学。

办学历史

学校创建于1951年,始为绥远省高级工业学校,开启内蒙古工程教育先河。1958年,在清华大学支援下成立内蒙古工学院,开启本科办学新篇章。1983年,学校由机械工业部划归内蒙古自治区管理。1984年,在国家第二批博士硕士学位授权审核中,学校获得硕士学位授予权,办学层次得到进一步提升。1993年,学校更名为内蒙古工业大学,实现了由单一的工科性学院向多科性大学的历史性转变。2003年,学校获得博士学位授予权。

人才培养

学校现有在校生27000余人,其中本专科学生22000余人,博士、硕士研究生4900余人,来华留学生105人。现有22个教学单位,72个本科专业,具有推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生资格。现有20个国家级、10个自治区级一流本科专业建设点,5个教育部特色专业建设点,4个教育部卓越工程师培养计划试点专业,1个国家级专业综合改革试点专业,8个本科专业通过专业认证评估。有1个国家级校外大学生工程实践基地,9个国家级、自治区级实验教学示范中心。有3门国家级、36门自治区级一流本科课程,1门国家级、2门自治区级课程思政示范课程。有1个国家级、2个自治区级课程思政教学团队,有20个自治区级教学团队,19名自治区教学名师,12名自治区教坛新秀。建校以来,学校为国家和自治区培养了近20万名优秀人才,他们以“为人朴实、基础扎实、工作踏实、作风务实”的特点,受到社会各界的广泛赞誉。

学科建设

学校现有力学、材料科学与工程、化学工程与技术、动力工程及工程热物理、建筑学等5个博士学位授权一级学科。有硕士学位授权一级学科25个,硕士专业学位授权类别15个。有9个自治区重点学科,4个自治区重点培育学科,3个自治区优势特色学科。化学工程与技术、材料科学与工程学科入选自治区“双一流”建设学科。工程学科进入ESI全球前1%。

科学研究

学校现有国家、部委级科研平台5个,自治区级(高等学校)重点实验室27个、工程(技术)研究中心21个、协同创新中心3个、高校人文社科重点研究基地5个、国际科技合作基地1个及其他自治区级平台20个。现有化学工程与技术、材料科学与工程2个博士后科研流动站,1个院士专家工作站,37个自治区级创新团队。“十三五”以来,先后承担国家科技重大项目、国家自然/社会科学基金项目、自治区重大科技专项等自治区级及以上科研项目1800余项,获国家科技进步二等奖3项、自治区科学技术奖37项、自治区哲学社会科学优秀成果政府奖35项,被SCI、EI、CPCI、CSSCI等检索系统收录论文3000余篇。开展产学研合作800余项,取得显著的经济效益和社会效益。获批为国家技术转移经纪人培养基地,被确定为自治区职务科技成果赋权改革试点单位、科技成果评价试点单位。

师资队伍

学校现有教职工2095人,专任教师1489人,其中教授205人、副教授530人,博士生导师109人、硕士生导师894人,具有博士学位教师600人。现有国家杰出青年科学基金项目获得者1人、国家“百千万人才工程”3人、教育部新世纪优秀人才支持计划12人,1名教师获“全国工程勘察设计大师”称号。柔性引进21名国内外知名学者作为特聘教授,其中中国工程院院士2人、英国皇家工程院院士1人、“长江学者”“杰青”“优青”6人。89人次享受国务院政府特殊津贴或被授予国家和内蒙古自治区“有突出贡献中青年专家”称号。有内蒙古自治区杰出人才奖获得者13人,内蒙古自治区“草原英才”工程领军人才3人、人选91人、青年创新创业人才19人。全国模范教师2人、全国优秀教师6人、全国优秀思想政治理论课教师2人、全国优秀教育工作者1人、全国优秀共产党员1人。1个学院荣获“全国教育系统先进集体”荣誉称号,2个团队荣获全国高校黄大年式教师团队,1个团队获全国专业技术人才先进集体。

对外交流

学校坚持开放办学理念,积极开展对外交流与合作。与美国、英国、德国、法国、加拿大、俄罗斯、日本、韩国等21个国家的高校及科研院,与呼和浩特等9个盟市、自治区国资委等多个部门、包钢集团等50余家大型企业签署合作协议并开展实质性合作交流。“内蒙古自治区政府奖学金项目”和国家留学基金委“中国政府奖学金项目”招生单位。自2018年起连续三年获批教育部“丝绸之路奖学金项目”,2019年获批教育部“世界知名大学学分生专项奖学金项目”。

办学条件

学校目前在新城校区、金川校区、准格尔校区办学,占地面积3227亩,建筑面积92.37万平方米,固定资产总值30.63亿元,教学科研仪器设备总值超过8.21亿元。图书馆共有5个馆舍,建筑面积3.8万平方米,馆藏纸质图书153万册,电子图书152万种,电子报刊3万多种,中外文数据库107个。“十三五”以来,学校先后进入“中西部高校基础能力建设工程”“教育强国推进工程”支持院校行列,共完成19.69万平方米的基建项目,办学条件得到大幅改善。

办学目标

站在新的历史起点上,学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,秉承“博学躬行,尚志明德”的校训,弘扬“唯实尚行”的校风,以新发展理念为引领,以高质量发展为主题,努力开创特色鲜明的高水平教学研究型大学建设新局面!

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专业介绍
  • 工业工程
  • 物流管理
  • 公共事业管理
  • 财务管理
  • 会计学
  • 生物工程
  • 风景园林
  • 城乡规划
  • 建筑学
培养目标:本专业为内蒙古工业大学培育建设类专业。本专业立足内蒙古、面向全国,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。以工业生产和服务领域需求为导向,培养系统掌握工业工程领域的相关理论、方法和工具,具有创新精神、创业意识以及创新创业基本能力的工程与管理高级应用型人才。
主要课程:基础工业工程、人因学、设施规划与物流分析、质量管理与控制、生产计划与控制、工程经济、机械制造技术、经济学原理、精益生产理论与实务、系统工程、应用运筹学、创新与TRIZ理论、应用统计学、三维结构设计、工业组织心理学,专业综合课程设计,毕业设计等。
就业前景:工业工程专业口径宽,就业范围广。不仅可在机械、电子、汽车制造等制造型企业从事工程设计、生产计划与控制、质量工程、设备管理等工作,还可以在各级政府部门、服务部门从事组织、协调等系统管理工作。学生毕业后可在工业企业、金融银行、咨询服务或政府部门担任工业工程师、销售工程师、生产工程师、管理顾问、项目经理等。
培养目标:本专业培养践行社会主义核心价值观,具有社会责任感、创新精神、人文情怀与科学素养,德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神,应用信息处理与数据技术,掌握物流和供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术,能够分析与解决复杂问题,在企业、科研院所及政府部门从事物流与供应链系统设计与管理、优化及运营等方面工作的高级应用型人才。
主要课程:物流系统规划与设计、物流系统仿真、供应链管理、仓储管理、运输管理、物流信息系统、数据挖掘与决策分析、物流大数据等。
就业前景:毕业生能够在企业、科研院所及政府部门从事物流与供应链等相关领域的管理、运营和优化等方面的工作。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有现代公共精神,具备现代公共管理理论、技术与方法,能够在行政管理部门、教科文卫性质的企事业单位、非政府等公共部门以及在民族地区社会治理与发展、社区发展与管理、社会慈善、福利管理、公共政策倡导等领域从事业务管理及综合管理工作,具有较强的实践能力与创新精神的高级应用型人才。
主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、电子政务、行政管理学、行政法学、公共管理、城市管理学、城市社区管理、公共政策学、公共经济学、危机管理、人力资源管理、社会保障概论。
就业前景:毕业生可到各级城市文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业组织、行政管理部门、事业单位、高等院校及科研机构、街道社区单位从事管理及研究工作。
培养目标:为适应我国经济高质量发展和数字技术进步对财务管理专业人才的要求,按照“厚基础,强实践”的理念,培养具备会计核算能力、资本市场运营能力和财务数据分析与决策支持能力以及财务管理学科知识与数字技术的交叉融合能力,具有正确价值观,充满正能量,诚实守信的复合型人才。
主要课程:管理学、宏观经济学、微观经济学、政治经济学、应用统计学、基础会计、中级会计学、管理会计、财务管理、 高级财务管理、国际财务管理、财务分析、审计学、成本会计、 财政学、税法、会计信息系统、战略风险管理、投资学以及专业实验类课程等。
就业前景:本专业学生毕业后能够胜任企业与公司、会计师事务所、政府与事业单位、金融证券机构等领域的相关核算、分析与管理工作。
培养目标: 本专业依托我校经、法、管、文、理、工等学科综合发展优势,培养以会计学专业为核心,具有较宽厚的管理学、经济学和法学相融通的学科背景,具有数字思维、管理思维、金融思维的复合型人才。
主要课程:管理学、宏观经济学、微观经济学、政治经济学、应用统计学、基础会计、中级会计学、财政学、税法、管理会计、财务管理、高级财务会计、审计学、成本会计、税务会计与纳税筹划、财务分析、会计信息系统以及专业实验类课程等。
就业前景:本专业毕业生可在各类行政部门、企事业单位、会计师事务所等从事会计、审计、税务实务工作或在高等院校从事教学、科研工作。
培养目标:本专业培养具备良好的职业道德、人文素养和社会责任感,具有扎实的基础知识,较强的计算机应用能力和一定的外语水平,具有良好人文素养和较强的实践能力及创新精神,掌握生物工程基本理论、基本知识和基本技能,具备运用所掌握的理论知识和技能,从事生物工程、生物化工及相关领域的设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发,能够系统解决本专业工程领域复杂工程问题、实践应用能力强的工程技术人才。
主要课程:有机化学、生物化学、微生物学、分子生物学、免疫学、基因工程、细胞生物学、化工原理、生物反应工程、生物分离工程、生物工艺学、生物制药学、发酵设备与工厂设计、环境生物技术等。
就业前景:毕业生可到政府部门、高等院校、科研院所、生物制品公司、食品酿造公司、医院、药品检验所、生物药厂、现代农业等单位从事研究、开发、管理和实用技术型工作。
培养目标:立足地域,面向全国,建设祖国北疆地区一流、国内知名的风景园林专业。培养德智体美劳全面发展,富有社会责任感、团队精神和创新思维,致力于生态环境改善,保护地区风景资源,提升城乡人居环境品质,掌握风景园林专业基础理论,具备风景园林设计实践能力的高级专业技术人才。学生毕业后能在规划设计机构、管理部门、相关企事业单位从事风景区、城乡园林绿地、城市景观、风景园林遗产、旅游游憩、国土空间等方面的规划、设计、保护与管理等工作。
师资队伍:专任教师11人,其中高级职称2人,硕士生导师2人,博士学位教师3人,海外学历4人。
核心课程:风景园林学导论、中外风景园林史、风景园林规划与设计原理、风景园林规划与设计、景观生态学基础、风景园林遗产保护与设计、风景园林建筑设计、风景园林植物应用、风景园林工程与管理。主要实践性教学环节有认识实习、专业调研、风景园林师业务实践、毕业实习、毕业设计等。
培养目标:城乡规划专业根植于内蒙古、面向全国、展望世界,结合地域空间特征培养“宽口径、厚基础、高素质”应用型高级人才。人才培养要求具备正确的价值观、扎实的专业基础理论和实践能力,富有社会责任感、团队精神和创新思维。培养毕业生具备良好的专业素质、人文素养和身心素质,具备国际视野、现代意识和健康的人际交往意识。本专业培养适应国家城乡建设发展需要,具备坚实的城乡规划设计基础理论知识应用实践能力,富有社会责任感、团队精神和创新思维,具有可持续发展和文化传承理念,毕业学生主要在规划编制单位、管理机关、大专院校和科研机构,从事城乡规划设计、开发与管理、教学与研究等城乡规划学科高素质的应用型人才。
本专业毕业生在毕业五年左右的预期目标: 1、具有良好的修养和道德水准; 2、具有能够拓展自己知识的能力; 3、作为成员或骨干,能够在用人单位独立承担专业领域的工作; 4、在城乡规划及相关领域具有就业竞争力,或有能力完成城乡规划相关领域复杂问题研究工作,进入研究生学习阶段。
师资队伍:在职教师14人,其中高级职称7人,硕士生导师8人,校外兼职导师2人,具有博士学位的教师4人,在读博士4人。
核心课程:城乡规划设计、建筑初步、建筑设计、城乡规划导论、城乡规划原理、城市建设史、区域规划概论、城市设计概论、城乡规划管理与法规、数字技术与城乡规划设计、城乡生态与环境规划、城乡基础设施规划等。
主要实践性教学环节有:规划师业务实践、认识实习、毕业实习等。
培养目标:本专业根植于内蒙古、面向全国、具有一定的国际视野,培养热爱祖国,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文、科学和道德素养、健康的心理素质,具有扎实的基础知识、综合分析、组织、判断和建筑设计表达能力,较强的运用多元知识解决复杂问题的工程实践能力与创新精神的高级应用型人才。学生毕业后能在教育、研究、教学、设计、管理等部门工作。
在毕业五年左右的预期目标:1、具有良好的修养和道德水准;2、具有能够拓展自己知识的能力;3、作为成员或骨干,能够在用人单位中独立承担专业领域的工作;4、在建筑行业内具有一定竞争力,且有能力进入研究生阶段学习。
师资队伍:在职教师39人,其中高级职称23人,硕士生导师20人,校外兼职导师7人,具有博士学位的教师9人,在读博士10人。
核心课程:建筑初步、建筑概论、建筑设计、建筑制图与阴影透视、建筑力学、建筑材料、建筑构造、建筑设备、建筑结构选型、建筑物理、公共建筑设计原理、外国古代建筑史、外国近现代建筑史、中国建筑史等。主要实践性教学环节有:建筑师业务实践、认识实习、毕业实习等。
2026届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:152    专科及以下毕业人数:0
2026届毕业生专业生源信息表
城乡规划 风景园林 工业工程 物流管理 公共事业管理 财务管理 会计学 生物工程 建筑学
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 2 2 0 0 0 0 0 0 0
河北 3 2 0 0 0 0 0 0 0
山西 4 0 2 5 4 4 3 2 0
内蒙古 20 18 0 0 0 0 0 0 40
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 2
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 2
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 2 0 0 0 0 0 0 6
河南 0 3 0 0 0 0 0 0 6
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 5 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 2
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 4 3 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 2
甘肃 2 0 0 0 0 0 0 0 2
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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