培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的化学理论知识、较强的实践能力、良好的科学素养与身心素质、较强的科研能力和创新精神，具备运用所学知识和实验技能在化学化工及相关行业从事应用化学、精细化工、制药、食品、材料和环境等领域的应用研究、技术开发和科技管理的高级应用型人才。主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、高分子化学、精细化学品化学、精细有机合成化学与工艺学、波谱分析、工业分析化学等。就业前景：该专业知识结构是化学知识和化学工程知识的有机结合，特色在于培养理工结合的应用型人才，满足社会对化学化工复合型人才的需求，本专业除了具有学科视野开阔、行业适应面宽、工作能力强等特点外，还在精细化学品化学、工业分析化学、化学分析技术、化工商品的检验和质量监督等领域具有明显的优势。
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内蒙古工业大学矿物加工专业源于内蒙古工学院矿业系选矿专业，是内蒙古自治区高等学校最早设立的学科之一，1959年开始招生，由于当时国家形势改变，1960年矿业系停止招生，2015年矿物加工工程恢复招生，2019年被学校确立为重点建设专业。矿物加工工程系拥有一支年富力强、知识结构合理、具有团队精神及创新意识的教学科研队伍。目前有专业教师15人，其中教授2人，副教授8人，高级职称比例达到66.7%。获“内蒙古自治区草原英才”称号1人，内蒙古自治区“草原英才”培育人才1人，自治区“新世纪 321 人才工程”称号9人，“鄂尔多斯英才”称号1人。100%具有博士、硕士学位，45岁以下教师13人，具有国外访学经历2人。在教学上，深入开展教学研究和教学改革，不断提高教学质量，获省级教学成果奖1项，校级教学成果奖3项，出版教材2部；在科研上，勇于探索、开拓创新，承担和完成了包括国家自然科学基金项目、省部级重点科研项目20余项，近3年到账科研经费突破300万，发表论文50余篇，被SCI、EI收录20篇。目前专业形成以下几个特色研究方向：（1）固体废弃物循环及综合利用研究、（2）选煤过程信息化与机器学习、（3）难处理矿石利用研究、（4）矿产资源高效清洁综合利用研究、（5）矿业环境污染与防治研究。学生培养方面，矿物加工已建成可以为本科生、研究生及教师的教学、科研服务的实验室15个，实验室总面积超过1000m2，设备资产总额近400万元。共建实习基地5个，保证了学生实践教学需求。目前，专业有“内蒙古工业大学矿物加工实践作品大赛”一个院级学生活动，学生参与率超过50%，选送的优秀作品参加国家级比赛已累积获奖十余项。截止目前，本专业毕业率超过95%，整体就业率超过90%，考研升学集中在中国矿业大学、中南大学、东北大学等知名专业类院校，就业集中于山东能源集团、中国中煤能源集团有限公司、中国有色矿业集团有限公司等大中型矿山生产企业。专业成立以来，不断开拓新的研究领域，并学习国内外先进的教学理念和教学模式，结合自治区丰富的自然资源，努力培养基础扎实、实践能力强、理论水平高的矿物加工工程人才，并在发展中逐步形成了自身的学科特色和优势。
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培养目标：本专业培养知识、能力、素质协调进步，能分析和解决实际问题，适应社会需要，胜任“安全工程”领域的各项工作，具备安全工程、职业卫生工程、特种设备安全工程、安全检测检验技术和安全系统工程以及安全生产监督管理等方面的知识，能在政府部门、规划部门、行业安全管理部门、科研单位、工矿企业、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发工作的，具有良好人文素养和创新精神，基础知识扎实、实践应用能力强的高素质安全工程技术人才。主要课程：化工原理、反应工程、热工学、化工工艺基础、安全系统工程、安全评价、消防设施设计、安全人机工程、燃烧与爆炸理论、工业特种设备安全、化工安全设计、职业安全卫生。就业前景：政府部门、规划部门、行业安全管理部门、科研单位、工矿企业及大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发工作。
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授予学位：工学学士培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础知识、较强的实践能力、良好的航空科学文化素养和创新精神，系统掌握飞行器设计与制造领域的基础理论、专业知识和技能，民用航空机务维修领域的基础理论、专业知识和技能，适应国内外现代航空产业发展，能够在航空、航天、机场、民航类企、事业部门从事先进飞行器研发、设计与制造、民用航空器故障诊断、机务维修、运行维护等工作的高素质高级应用型人才。培养方向：机务主要课程：机械设计基础、电工电子技术、理论力学、材料力学、流体力学、无损检测技术、传感与检测技术、机械振动与测试、飞机结构、结构优化设计、飞机系统、无人机系统设计、航空发动机原理、飞行原理、自动飞行控制、飞机维修与可靠性等。就业前景：毕业生可在航空、航天、机场、民航类企、事业单位，以及国民经济相关部门从事飞行器研发、设计、制造、机务维修、运行维护和生产管理等相关工作。
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培养目标：本专业培养具备无机非金属材料及其复合材料科学与工程方面的知识，能在无机非金属材料结构与分析、材料的制备、材料成形与加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计，生产及经营管理等方面的高级工程技术人才。主要课程：物理化学、无机材料科学基础、材料工程基础、热工设备、粉体工程、无机材料物理性能、无机非金属材料测试及研究方法、无机非金属材料工学、纳米材料与纳米技术等。就业前景：毕业后能在无机非金属材料结构研究与分析、材料的制备、材料成型与加工等领域从事技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理、科学研究等方面工作。
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培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，基础知识扎实，综合素质高，掌握化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面知识，能在化工、石油、机械、能源、轻工、环保、医药、食品及劳动安全等领域从事过程工业装备与控制技术的研制开发、过程装备的设计制造、生产过程的监测控制以及企业经营管理等方面的工作，具有良好的职业道德和社会责任感、较强的实践能力与创新精神的高级应用型工程技术人才。主要课程：理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、工程材料、化工原理、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用、过程装备制造与检测、过程装备CAD、过程装备材料腐蚀与防护、过程装备成套技术等。 就业前景：毕业生能够在化工、炼油、医药、轻工、安全、环保、航空航天和军工等部门从事过程设备与过程自动控制的设计、开发、制造、技术管理和科学研究等方面的工作。
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培养目标：以化工产业转型升级和新型化工产业发展为导向，立足内蒙古，面向全国，培养德智体美劳全面发展，具有创新精神、社会责任感、人文修养、职业道德以及团队合作精神，具备扎实基础知识、基本理论和专业技能，能在化工、能源、环保、医药、食品等领域从事生产操作与管理、工程咨询、工程设计、安全生产监督、环境监测与分析、技术研发、科学研究等工作的高级应用型人才。学生毕业5年左右应具有如下职业素质和能力：1、具备良好的文化素养和高度社会责任感，恪守职业道德，在工作中能够综合考虑法律法规、绿色安全、节能环保和可持续发展等多种因素，始终把公众利益放在首位。2、具备综合运用基础理论和专业知识，结合现代工具分析解决化工生产工艺、生产设备、操作方法、产品更新、技术研发等复杂化工问题的能力。3、拥有较强的组织、协调、管理能力和良好的团队协作精神，具备作为企业技术或管理骨干承担生产运行和工程项目管理的能力。4、具有创新精神、实践能力、国际视野，具备紧跟产业行业发展动态，辨析关键问题，适应社会发展和环境变化的能力。5、具有自主学习和终身学习意识，具备通过专业培训、工程实践、技术研讨等途径拓展知识、提升水平的能力。主要课程：化工原理、物理化学、有机化学、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工系统工程、催化原理、化工工艺学、化工设计、化工CAD、化工过程模拟与计算、化工技术经济、现代设计方法、化工安全与环保等。就业前景：毕业生能在化工、能源、环保、医药、食品等领域从事生产操作与管理、工程咨询、工程设计、安全生产监督、环境监测与分析、技术研发、科学研究等工作。
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培养目标：机械设计制造及其自动化专业由设立于1958年的机械制造工艺与设备专业发展而来，具有60多年的办学历史。现在已经成为教育部特色专业、教育部专业综合改革试点专业、教育部卓越工程师教育培训计划、内蒙古自治区品牌专业和重点建设专业、内蒙古自治区一流专业建设、国家一流专业建设点项目。本专业立足内蒙古、面向全国，以装备制造业的现代化、自动化、智能化需求为导向，培养具有创新精神、社会责任感、人文修养、职业道德以及团队合作精神，具备扎实的自然科学基础知识、基本理论和机械设计制造及其自动化专业知识，较强的工程实践能力和协调组织能力，能够在机械工程及相关领域从事设计开发、装备制造、自动化控制、应用研究、技术管理、运行维护等工作的德、智、体、美、劳全面发展的高级应用型人才。主要课程：机械制图、机械原理、机械设计、互换性与测量技术、机械工程控制基础、理论力学、材料力学、工程流体力学、热工理论基础、数控技术、机电装备设计、液压与气压传动、计算机辅助工程、机械制造技术基础、企业设计制造实例、工程训练、专业实习、专业综合设计、毕业设计。就业前景：紧密结合国家对装备制造特别是机电装备设计、机械加工工艺、生产技术管理人才的需求，注重工程教育、设计制造和创新能力的培养，强化实践能力。本专业注重创新能力和工程实践能力的培养，就业面广、适应性强。毕业后能够在机械、电子、能源、化工、水利水电等领域的设计院、研究院、企业等相关部门从事智能化装备设计、制造、安装、调试、以及应用等技术或管理岗位工作，也适于从事机械加工生产与组织、生产设备运行与管理、机械设备的升级改造等工作。
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培养目标：本专业培养具备良好的职业道德、人文素养和社会责任感，具有扎实的基础知识，较强的计算机应用能力和一定的外语水平，具有良好人文素养和较强的实践能力及创新精神，掌握生物工程基本理论、基本知识和基本技能，具备运用所掌握的理论知识和技能，从事生物工程、生物化工及相关领域的设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发，能够系统解决本专业工程领域复杂工程问题、实践应用能力强的工程技术人才。主要课程：有机化学、生物化学、微生物学、分子生物学、免疫学、基因工程、细胞生物学、化工原理、生物反应工程、生物分离工程、生物工艺学、生物制药学、发酵设备与工厂设计、环境生物技术等。就业前景：毕业生可到政府部门、高等院校、科研院所、生物制品公司、食品酿造公司、医院、药品检验所、生物药厂、现代农业等单位从事研究、开发、管理和实用技术型工作。
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培养目标：机械电子工程专业为内蒙古工业大学重点建设类专业，以机械设计与制造技术为基础，融合传感与检测技术、机电系统控制技术、自动化技术、计算机与信息管理等有关技术。本专业强调机械动手能力与机电控制能力相结合，以“本科生导师制”与开放性实验室相结合的人才培养模式为抓手，构建本科生、研究生和专任教师相互融通交流的学习、实践模式。本专业以国家智能制造发展战略为契机，培养德智体美劳全面发展的，具备机械、电子、控制和计算机等学科的基本理论，掌握机电系统基础理论和专业知识，具有工程应用、技术开发和创新能力，能从事机电装备设计、制造等应用研究、生产管理的工程技术人员，以及能够在航空航天装备、农牧业智能装备、矿用机电装备以及机器人等相关领域的科研机构、高等院校、企事业单位从事科学研究、教学和管理的高级应用型人才。主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、工程材料、机械设计基础、机械制造技术、电工技术、电子技术、传感器与检测技术、高级语言程序设计、单片机原理及应用、可编程控制器原理及应用、液压与气压传动、机电系统设计、机器人技术、专业综合设计、创新创业课程、认知实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。就业前景：本专业注重工程实践能力与综合能力的培养，专业口径宽、适应性强。毕业后适合在与机械、电子、控制以及机器人等机电一体化产品相关设计部门、技术公司、工业企业从事技术推广、应用、研究、设计、新产品开发和技术管理工作。近三年该专业学生的就业率平均为96.73％，就业率居学校前列。
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培养目标：工业设计专业于2000年由教育部批准设立，从2001年开始招收本科学生。拥有自治区科研平台——内蒙古工业大学工业设计促进中心。依托自治区级工业设计中心，以工作室+导师制教学模式，融合学习、科研与创新创业联合培养发展需要，与英国斯特格莱德大学和美国塞勒姆州立大学进行合作办学（2012年获教育部批准国际化合作办学专业）。本专业立足内蒙古、面向全国，培养践行社会主义核心价值观，德、智、体、美全面发展的社会主义事业可靠接班人和合格建设者，培养具有宽广的文化视野、人文精神和科学素养，较好的社会责任感和国际化视野，具有良好的主动创新意识、团队合作精神和较强的管理能力，掌握工业设计理论知识与应用知识，能在企事业单位、专业设计机构、科研单位从事工业产品创新设计，研究，开发和管理的创新型专业人才。主要课程：工程制图、机械设计、电工电子技术、工程力学基础、工业社会学、工业设计心理学、美学与设计、人机工程学、设计调研、造型材料与工艺、产品形态设计、产品语义设计、工业设计史、计算机辅助设计PROE、设计手绘、产品结构设计、模型制作、开源硬件应用基础、增材制造与创新设计、产品设计与开发、工程训练、电工电子实习、专业实习、专业综合设计和毕业设计。就业前景:学生毕业后可在机械、装备制造业、汽车、家电、生活用品等设计领域就业，从事产品设计与开发、图文设计、项目策划、设计教育、多媒体动画及图形处理等工作。毕业生校友遍布于联合利华、联想、阿里巴巴、腾讯、美的、飞利浦、海尔、海信、内蒙古一机集团、内蒙古北方重工业集团等国内外知名企业集团，以及各大著名设计公司，受到用人单位的广泛好评，有着良好的社会声誉。
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培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，既具有扎实的基础知识，又有良好的管理素质和经济意识，掌握给排水工程的基础理论、基本知识和基本设计方法，能够从事给排水工程方面的设计、施工、管理和科研及教学工作的高级工程技术人才等工作，有较强的工作实践与创新精神的应用型人才。主要课程及实践性教学环节：水分析化学、水处理微生物、水力学、工程力学、水资源利用与保护、水质工程学、给排水管道系统、建筑给排水工程、水工艺设备基础、水工艺仪表与技术、水泵与水泵站、水工程施工、主干课程的课程设计、毕业设计、生产实习和毕业实习。就业前景：适合从事给排水工程规划、设计、施工、运行管理及研究开发等工作。
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培养目标：本专业为自治区品牌专业、校级品牌专业和内蒙古工业大学重点建设类专业，于1999年开始招生，2007年本科一批招生。本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、较强实践能力与创新精神，掌握扎实的检测控制与信息处理的基础理论和专业知识，能够在智能感知、智能制造、电子信息、仪器科学等行业从事计量及质量检测、传感控制、自动化及智能装置、仪器仪表的研发、试验及管理工作，能够解决典型仪器设计与智能感知领域中的复杂工程问题的高级应用型人才。主要课程：机械制图、工程力学、机械设计基础、几何量公差与检测、电工技术、电子技术、信号与系统、自动控制原理、工程光学、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、单片机原理及应用等。开设智能信息处理相关的专业课程，如数字信号处理、人工智能、视觉测量技术、虚拟仪器、DSP原理及应用等。开设实践教学课程，如工程训练、电工电子实习、单片机实训、传感与测试技术实验、光学与视觉测量实验、专业综合设计、毕业设计等。就业前景：本专业是典型的多学科交叉融合的新工科专业，以信息探测、信息处理为基础，融合光机电算控等多学科知识，在机械、电子、信息、能源、环境等领域有着广泛应用和发展前景。本专业是自治区乃至西部地区仪器科学、计量质监、智能制造、物联网领域重要的人才培养基地。学生毕业后可在制造业、质监系统、电力等新能源、仪器仪表、电子信息相关领域的科研机构、高等院校、企事业单位从事与仪器、自动化装置、智能系统相关的研发、制造、应用、维护等技术和管理岗位。
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培养目标：本专业为内蒙古工业大学培育建设类专业。本专业立足内蒙古、面向全国，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。以工业生产和服务领域需求为导向，培养系统掌握工业工程领域的相关理论、方法和工具，具有创新精神、创业意识以及创新创业基本能力的工程与管理高级应用型人才。主要课程：基础工业工程、人因学、设施规划与物流分析、质量管理与控制、生产计划与控制、工程经济、机械制造技术、经济学原理、精益生产理论与实务、系统工程、应用运筹学、创新与TRIZ理论、应用统计学、三维结构设计、工业组织心理学，专业综合课程设计，毕业设计等。就业前景：工业工程专业口径宽，就业范围广。不仅可在机械、电子、汽车制造等制造型企业从事工程设计、生产计划与控制、质量工程、设备管理等工作，还可以在各级政府部门、服务部门从事组织、协调等系统管理工作。学生毕业后可在工业企业、金融银行、咨询服务或政府部门担任工业工程师、销售工程师、生产工程师、管理顾问、项目经理等。
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培养目标：本专业以机械工程学科为主，融合控制科学、计算机科学、生物科学等相关技术研究机器人的结构设计及优化、系统控制与设计、智能感知、人机交互模式等相关技术。本专业注重学生对机器人实践与创新能力相结合，以自治区经济结构与产业特色为背景，以“本科生导师制”与开放性实验室相结合的人才培养模式为抓手，依托内蒙古自治区特殊服役智能机器人重点实验室构建本科生、研究生和专任教师相互融通交流的学习、实践模式。本专业立足内蒙古，面向全国，结合区域经济发展与产业特色，以国家智能制造发展战略为导引，培养掌握自然科学基础、扎实的机器人专业知识及较强工程实践能力；具有社会责任感、职业道德、人文素养；具有团队合作精神、国际视野、创新意识，能在机器人工程及相关领域从事产品研发、设计、制造、项目管理等工作，具有较强综合职业能力的高素质应用型专门人才。主要课程：工程制图、机械设计基础、理论力学、材料力学、工程材料、电工技术、电子技术、互换性与测量技术、机械工程控制基础、数字建模与仿真技术、测试技术、信号与系统、机器人学基础、嵌入式系统与工程电子技术、伺服与运动控制、图像处理与机器人视觉、机电一体化技术、机器人系统综合实践、生产实习、毕业实习、毕业设计等。就业前景：本专业注重工程实践、应用与创新能力的培养和前沿技术拓展，就业面大、适应性强。毕业后能够在从事机器人与智能装备技术的设计研究单位、生产制造企业以及集成应用公司，从事机器人与智能装备设计、装调与改造，自动化生产线的设计、应用及运行管理等技术或管理岗位工作。
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培养目标：本专业以热工、力学、机械学科理论为基础，以计算和控制技术为工具，培养具备能源生产、转换、利用与动力系统研发基本理论和应用技术，德、智、体、美、劳全面发展，能在工业、国防、民用等领域从事以火力发电为主，以风电/光伏/储能/动力机械为辅的装备设计、技术开发、先进制造、智能控制、工业生产、工程管理等工作的应用型人才。主要课程：机械设计基础、工程制图、工程力学、工程热力学、工程流体力学、传热学、燃烧学、电厂锅炉原理、热交换器原理与设计、热能与动力工程测试技术、汽轮机原理、汽轮机数字电液调节、泵与风机、电厂热力设备运行与故障诊断、发电厂电气部分、热力发电厂、单元机组集控运行、自动控制理论、电厂运行仿真、电厂DCS控制、热工过程自动调节、热工控制设计实训、电厂污染物排放控制技术、火电厂能源管理、能源系统工程设计实训、风力机原理与设计、太阳能光伏/光热利用原理与技术、现代储能科学与技术等。就业前景：大型现代化火电生产企业、电网公司、电力装备设计/制造企业、动力装置设计/生产企业、风电/光伏/先进储能设施设计/制造/运维企业、能源环保产品设计/生产企业、各级政府部门/事业单位（含大专院校）从事生产、经营、教学和管理工作。
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培养目标：本专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、人文精神与科学素养，精通管理学、经济学等基础知识，在“新工科”背景下，掌握扎实的专业知识、科学的研究方法，了解工科专业特点和工业企业管理特色，熟悉经济领域的政策和法规，具备复合型知识结构、掌握现代企业管理前沿理论，具有较强创新精神和实际操作能力的工商管理应用型人才。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、经济法、应用统计学、运筹学、管理信息系统、心理学基础、财务管理、人力资源管理、组织行为学、战略管理、市场营销、创业管理、生产运作管理、危机管理、公司治理、绩效与薪酬管理、管理研究方法、物流与供应链管理、质量管理、企业经营沙盘模拟等。专业核心课程中深度融入现代工商管理情境与实践，通过案例教学、沙盘模拟等激发学生对企业的运作管理、人力资源管理、市场营销、物流与供应链管理、战略决策、创新创业等方面的专业兴趣。就业前景：毕业生既可以在事业单位及政府部门就职，也能就职于各行业大中小型企业等，可从事行政管理类及技术类相关岗位比如综合管理、营销管理、人力资源管理、运营管理、战略管理、行政管理等工作岗位。
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培养目标：新能源科学与工程专业是内蒙古自治区的特色专业，2020年获批 “国家级一流本科专业建设点”，校级优先建设专业。本专业以新能源产业高质量发展为目标，着力打造新能源工程领域高级技术人才培养基地和民族地区工程师摇篮。致力于培养具有深厚的人文素养、高尚的职业道德、社会责任感、扎实的知识基础、优良的创新能力、宽广的国际视野的新能源科学与工程专业高级专门人才。毕业5年后，该专业学生具备胜任工程师或相应职称的专业技术能力和条件，能够在新能源利用、电力工程、动力工程、机械工程等领域的发电厂、设计院、制造厂、施工单位和教学研究机构，从事工程设计、科研、教学、设备制造、安装检修、运行管理、技术开发等工作的复合型人才，能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力，为国内外新能源及相关事业服务。主要课程：高等数学、复变函数与积分变换、数值计算方法、英语、大学物理、工程制图、工程材料、机械设计基础概论、电工电子技术及实验、热工理论基础、空气动力学、新能源自动控制原理、风资源测量评估与风电场规划、风力机原理与设计、发电机原理与电力拖动、太阳能利用技术、智能电网以及各类实践类课程等。就业前景：毕业生可在国家新能源科学与工程相关各类大、中型企业，从事与风能、太阳能、新能源开发、环境保护等领域的设备制造、检修与维护、集控运行、生产管理等方面的工作，也可在学校、科研院所等单位进行相关方面的教学、工程设计等工作。
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培养目标：为适应我国经济高质量发展和数字技术进步对财务管理专业人才的要求，按照“厚基础，强实践”的理念，培养具备会计核算能力、资本市场运营能力和财务数据分析与决策支持能力以及财务管理学科知识与数字技术的交叉融合能力，具有正确价值观，充满正能量，诚实守信的复合型人才。主要课程：管理学、宏观经济学、微观经济学、政治经济学、应用统计学、基础会计、中级会计学、管理会计、财务管理、 高级财务管理、国际财务管理、财务分析、审计学、成本会计、 财政学、税法、会计信息系统、战略风险管理、投资学以及专业实验类课程等。就业前景：本专业学生毕业后能够胜任企业与公司、会计师事务所、政府与事业单位、金融证券机构等领域的相关核算、分析与管理工作。
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培养目标：培养适应国家、地方的社会经济发展和能源转型需求，德、智、体、美、劳全面发展，具备应用电气工程领域专业知识和最新工程技术的能力，能够在电气工程实践中拓展知识、勤奋实干、勇于担责，成为在电力系统及其自动化、电气自动化、电能变换等领域从事电力系统或电气设备的生产运行、设计开发、运营维护、技术管理等工作的高级应用型工程技术人才。毕业5年左右的预期目标：1.人文与职业素养：具备良好的人文社会科学素养和社会责任感，掌握并遵守所从事工程领域和行业技术标准、政策法规、职业规范，能够在电气工程实践中体现工程伦理价值，实干尽责。2.知识综合应用和工程实践能力：具有扎实基础和专业工程技术知识、安全与法律知识、环保与可持续发展知识、工程项目管理与经济决策理论知识，能够自如应用在电力系统或电气设备的生产运行、设计开发、运营维护、技术管理等实际工作中，并能够针对专业实践新问题进行分析、设计和研究，具备较强的电气操作和工程试验技能。3.交流沟通能力：熟悉所从事的电气工程领域和交叉学科领域发展现状，能够就专业问题与国内外同行、公众进行有效的沟通交流，在团队中发挥积极作用，履行团队领导者和团队成员的职责。4.持续发展能力：具有终身学习意愿和可持续发展理念，了解国家和内蒙古地区电力产业新兴发展趋势，具有不同途径获取新知识、新技术的能力以及不断适应变化的能力。主要课程及实践性教学环节：电气类基础课程、电机学(二)、电力系统分析、发电厂电气部分、电力系统继电保护、高电压技术、电力系统自动化、电气电子CAD、工程认识实习、专业实习、电力系统分析课程设计、发电厂电气课程设计、电力系统建模与仿真实践、电力系统综合实验、毕业设计（论文）等。就业前景：毕业生主要从事与电气设备、电气（电力）系统相关的技术与管理工作。在各类能源发电企业、各级电力供电企业、电力调度部门、电气设备生产与研发企业、各类大中型工业企业单位，围绕电能生产、传输和利用等主要环节，可以从事生产、运行控制、运营维护、调度管理、新技术开发和应用、设备调试、项目设计、工程实施与管理等工作。也可在电气工程教育与科研院所等单位从事科学研究和技术应用服务工作。
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培养目标：本专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、创新精神、人文情怀与科学素养，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神，应用信息处理与数据技术，掌握物流和供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，能够分析与解决复杂问题，在企业、科研院所及政府部门从事物流与供应链系统设计与管理、优化及运营等方面工作的高级应用型人才。 主要课程：物流系统规划与设计、物流系统仿真、供应链管理、仓储管理、运输管理、物流信息系统、数据挖掘与决策分析、物流大数据等。 就业前景：毕业生能够在企业、科研院所及政府部门从事物流与供应链等相关领域的管理、运营和优化等方面的工作。
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培养目标：本专业立足内蒙古，面向全国，培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养和创新精神，具有社会责任感、职业道德以及团队合作精神，具备扎实的控制工程领域基础知识和专业知识，以及较强的工程实践应用能力，能够在能源、电力、化工、冶金、煤炭等行业，从事与自动控制相关的生产操作与管理、系统分析与设计、系统运行与维护、技术开发与科学研究、企业经营与管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。毕业5年左右的预期目标：1.具备运用数学、自然科学、自动化学科基础知识、自动化专业知识及工程基础经验，以及分析解决自动化工程相关领域中复杂工程问题的基本能力。2.具备在企业与社会环境下，借助现代工具，运用相关知识，并考虑法律、环境、安全、经济等因素，按照工程技术规范完成自动控制装置或系统的设计、制造，或新产品研发等实际工程能力。3.具备有效的沟通、表达和交流能力，具有一定的工程项目管理能力，在工作团队中能作为主要成员发挥作用。4.在职业生涯中，具有社会责任感、人文社会科学素养和职业道德，具有坚持公众利益优先的素质。5.具有相关领域的国际视野，能够主动跟踪本专业国内外技术发展趋势，通过多种学习渠道更新知识与技能，形成终身学习的习惯。主要课程及实践性教学环节：电气类基础课程、电力拖动基础、电力电子技术、现代控制理论、运动控制系统、过程检测与控制系统、运动控制系统综合训练、过程检测与控制系统综合训练、火电厂集控运行仿真实习、工程认识实习、专业实习、毕业设计（论文）等。就业前景：主要从事自动控制、工业过程控制、运动控制、电能变换、自动化仪表、计算机控制技术、信息处理、管理与决策、工业企业供配电等领域的系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面技术与管理工作。毕业生就业方向：1、在电力、冶金、石油化工、机械制造等各大中型企业承担过程控制运行和检测控制设备维护、检修、安装及调试等技术与管理工作；2、在有关设备制造厂家从事产品开发、调试等技术与管理工作；3、在相关科研院所、教学单位从事工程设计、科研教学及管理等工作。
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培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有现代公共精神，具备现代公共管理理论、技术与方法，能够在行政管理部门、教科文卫性质的企事业单位、非政府等公共部门以及在民族地区社会治理与发展、社区发展与管理、社会慈善、福利管理、公共政策倡导等领域从事业务管理及综合管理工作，具有较强的实践能力与创新精神的高级应用型人才。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、电子政务、行政管理学、行政法学、公共管理、城市管理学、城市社区管理、公共政策学、公共经济学、危机管理、人力资源管理、社会保障概论。就业前景：毕业生可到各级城市文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业组织、行政管理部门、事业单位、高等院校及科研机构、街道社区单位从事管理及研究工作。
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培养目标：培养适应国家和地区能源战略发展、电力行业建设发展需求，“德、智、体、美、劳”全面发展，掌握扎实的自然科学基础知识和必备的智能电网专业知识，具备智能电网信息工程相关的基本理论、专业技术和实践能力，在电网智能调度与控制、新能源发电与智能接入、电网信息通信、计算机与网络等方面有专长，能在智能电网信息工程及其相关领域从事设计、研发、运行维护与管理等工作的高级应用型工程技术人才。毕业5年左右的预期目标：1.具备正确的社会价值观和良好的个人修养，熟悉行业相关法律法规，在工作中具有良好的工程职业道德和社会责任感、遵纪守法、恪守工程伦理道德，实干尽责。2.能够良好的综合运用数学、自然科学、工程基础知识和专业知识来发现和识别现实中智能电网信息工程及其相关领域复杂工程问题，并具备独立开展分析、研究与解决复杂工程问题的能力。3.能够针对所从事的工程实践新问题，借助现代工程工具和信息技术工具，兼顾经济、环境、法律、安全等多种非技术性因素，提出系统性解决思路或新的解决方案和实施技术路线。4.具备人际沟通和交流能力，在工作中具有良好的文字表达和语言沟通能力、一定的项目管理能力、较好的团队协作精神以及在团队中发挥作用的能力。5.具备自主学习和国际化视野，能够跟踪相关领域的国内外发展趋势和技术前沿，通过多种渠道更新知识、提升技能，有不断学习和适应社会和职业发展的能力。主要课程及实践性教学环节：电气类基础课程、通信原理、计算机网络、电力系统分析、智能电网通信技术、智能电网技术基础、微电网技术、智能变电站仿真实践、专业综合设计、工程认识实习、专业实习、毕业设计（论文）等。就业前景：主要从事与智能电网有关的运行与控制、信息处理、试验分析、研制开发等工作。毕业生可从事电网公司、各类能源发电公司、供电局、各类大中型工矿企业的电气运行、信息系统的运维、电气管理，以及电气、信息设备的维护、检修、安装和调试等方面的工作，也可到有关设备制造企业从事产品开发、调试、技术支持等工作，也可到科研院所、院校从事相关方面的科研、工程设计、教学等工作，还可攻读电气工程、能源与动力工程（电气工程方向）等专业的研究生。
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培养目标： 本专业依托我校经、法、管、文、理、工等学科综合发展优势，培养以会计学专业为核心，具有较宽厚的管理学、经济学和法学相融通的学科背景，具有数字思维、管理思维、金融思维的复合型人才。主要课程：管理学、宏观经济学、微观经济学、政治经济学、应用统计学、基础会计、中级会计学、财政学、税法、管理会计、财务管理、高级财务会计、审计学、成本会计、税务会计与纳税筹划、财务分析、会计信息系统以及专业实验类课程等。就业前景：本专业毕业生可在各类行政部门、企事业单位、会计师事务所等从事会计、审计、税务实务工作或在高等院校从事教学、科研工作。
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培养目标：本专业培养具有深厚家国情怀与远大理想抱负，能自觉践行社会主义核心价值观，系统掌握经济学的原理与方法，具有较高的金融素养与扎实的金融数据分析技能，了解现代金融科技，具备解决金融领域一般化问题和处理常规金融实务的能力，能从事投资和融资决策、风险管理、金融机构运营与管理、金融营销与服务等工作的高级应用型人才。主要课程：货币银行学、金融市场学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、财政学、国际金融、公司金融、投资学、行为金融学、金融衍生品与量化投资、管理学、中央银行学、商业银行业务与经营、金融统计分析、财务分析、保险学、风险管理、金融专业外语、金融法规与行业监管、公司运营与项目管理、数据分析与R语言、Python应用与网络爬虫，金融营销实训、金融数据分析与数据挖掘实训、金融综合业务模拟实验等。就业前景：毕业生可在银行、证券、保险等金融企业，政府的金融管理服务部门，工商企业的证券或财务部门从事各种与金融相关的工作，或者继续升学深造，未来在高等院校从事教学、科研工作。
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培养目标：本专业培养具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行社会主义核心价值观，具有扎实的经济学理论基础，系统掌握资源与环境经济学基础知识和基本理论，熟悉资源环境政策法规与交易规则以及环境工程技术和环境监测等工科知识，掌握资源与环境经济分析方法及管理技能，使其具备开展资源环境领域战略、政策、项目等经济分析能力的“应用型、复合型、创新型”人才。主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、应用统计学、计量经济学、公共经济学、制度经济学、能源经济学、生态经济学、资源与环境经济学、资源产业经济学、资源产权交易、环境规划学、环境核算与环境会计、环境资源政策与法规等。就业前景：能够在企事业单位、政府部门、研究机构等从事资源核算与管理、环境评价、项目管理等相关工作。
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培养目标：人工智能专业立足自治区、面向全国，坚持立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展，具有一定的人文社会科学、扎实的自然科学基础理论知识，掌握计算机系统原理、数学建模和机器学习等方面专业理论知识，具备运用人工智能方法、技术和工具的工程实践能力，能在智能交通、政府治理、智能气象、教育教学等“人工智能+”领域从事科研、开发与管理的高级应用型人才。毕业生经过5年左右的工程实践和职业锻炼，具有成为高级算法工程师的基本素养和能力。目标1:德智体美劳全面发展、具有良好的工程素质和职业道德；目标2:掌握计算机、人工智能和机器学习领域的专业知识和先进技术；目标3:具备运用人工智能方法、技术和工具的工程实践能力，在团队中具备一定的沟通、协调、管理、协作和竞争的能力，能够将基本的工程管理原理和经济决策方法应用到“人工智能+”领域工程应用实践中；目标4:掌握人工智能技术领域有关标准、规范和规程，具有一定的前沿技术跟踪能力；能通过继续教育更新知识并提升自己的能力，能够开展具有一定技术创新性的科研、开发和管理工作。目标5:具有国际化视野，具备文献检索能力，能够认识到终身学习的必要性，在不断的学习中发现和解决问题。主要课程：人工智能导论、Python语言程序设计、机器学习、模式识别、人工智能原理、神经网络和深度学习、高等数学、线性代数、离散数学导论、数据结构与算法、自然语言处理、计算机视觉、嵌入式开发技术等。实践教学包括工程训练、教学实验、创新实践、综合设计，应用实践、社会实践、专业实习、毕设设计（论文）等环节。在培养过程中重视理论与实践相结合的培养方式，强调培养学生的工程实践能力，培养学生人工智能技术开发和人工智能算法设计应用能力，工程实践创新能力和就业竞争力。优化专业课程体系和教学模式，加强教学改革，通过参与华为沃土计划，将课程教学内容与华为昇腾全栈AI技术相融合，借助企业工程实践优势，增强课程实践性，提高学生实践能力。就业前景：毕业生能够在智能交通、政府数据治理、智能气象、教育教学等“人工智能+”领域从事人工智能算法分析与设计、人工智能核心技术研究与开发、人工智能技术应用等相关科研与开发工作，也可以在IT领域从事人工智能应用和开发工作。
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培养目标：本专业根植于内蒙古、面向全国、具有一定的国际视野，培养热爱祖国，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文、科学和道德素养、健康的心理素质，具有扎实的基础知识、综合分析、组织、判断和建筑设计表达能力，较强的运用多元知识解决复杂问题的工程实践能力与创新精神的高级应用型人才。学生毕业后能在教育、研究、教学、设计、管理等部门工作。在毕业五年左右的预期目标：1、具有良好的修养和道德水准；2、具有能够拓展自己知识的能力；3、作为成员或骨干，能够在用人单位中独立承担专业领域的工作；4、在建筑行业内具有一定竞争力，且有能力进入研究生阶段学习。师资队伍：在职教师39人，其中高级职称23人，硕士生导师20人，校外兼职导师7人，具有博士学位的教师9人，在读博士10人。核心课程：建筑初步、建筑概论、建筑设计、建筑制图与阴影透视、建筑力学、建筑材料、建筑构造、建筑设备、建筑结构选型、建筑物理、公共建筑设计原理、外国古代建筑史、外国近现代建筑史、中国建筑史等。主要实践性教学环节有：建筑师业务实践、认识实习、毕业实习等。
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培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养和创新精神，基础知识扎实、实践应用能力较强，具备网络工程理论基础，具备良好学习能力、专业能力和创新意识的高素质应用型工程人才。毕业生可从事计算机网络及相关领域中研究、规划、设计、建设、评价、开发、维护、管理等工作，经过5年左右的工程实践和职业锻炼，具有成为网络工程及网络安全相关领域业务骨干、工程项目团队负责人的基本素养和能力。目标1:综合素质和人文修养：德智体美劳全面发展、具有良好的工程素质和职业道德，能在工程活动中综合考虑社会、法律、健康、安全、文化、环境与可持续性发展等因素的影响；目标2:专业知识储备和技术能力：能综合应用数学、自然科学、计算机科学基础理论和网络工程专业知识以及相关设备和软件工具，进行系统分析、系统设计、系统集成、系统管理、系统评测、系统研发，解决网络工程领域复杂问题；目标3:人际交往和社会组织能力：具有较强的协调沟通能力、组织管理能力和良好的团队协作精神，了解相关单位组织形态、财务和经济运转方式，以及项目相关管理知识，具备作为企事业单位技术和管理骨干的基本素质，能够承担组织人员生产经营、管理项目和资产的责任；目标4:自我发展和创新能力：具有创新意识和国际视野，具备文献检索能力与终身学习能力，能够在相关行业适应新环境、新岗位、新形势、新技术和新的社会发展形态，不断更新扩充提高自身知识水平，在IT行业、科研机构、企事业中紧跟行业发展动态，成为相关领域综合性高素质人才。主要课程：计算机网络、程序设计基础、离散数学、计算机组成与结构、数据结构与算法、数据库原理与应用、Web程序设计、网络服务配置与管理、网络安全、网络管理与安全、网络攻防技术、网络规划与系统集成、网络协议分析与设计、网络编程等。实践教学包括工程训练、网络工程实践、网络应用开发实践、云计算与虚拟化技术实训、网络规划与系统集成课程设计、Web安全和渗透测试实训、代码审计和漏洞扫描实训、认识实习、专业实习、教学实验、社会实践、课程设计、综合设计、毕业设计（论文）等环节。该专业重视与企业在人才培养方面积极合作，共同发展。就业前景：毕业生能在各类企事业单位，从事计算机网络系统研发、网络管理与维护、网站建设与管理、软件开发与测试、网络安全运维、网络安全产品研发和部署等相关领域工作。
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培养目标：本专业根植于内蒙古、面向全国，培养热爱祖国，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文和科学素养，良好的道德修养、健康的心理素质，具有扎实的基础知识和设计表达能力、较强的工程实践与创新精神的高级应用型人才。学生毕业后能在教育、研究、教学、设计、管理等部门工作。在毕业五年左右的预期目标：1、具有良好的修养和道德水准；2、具有能够拓展自己知识的能力；3、作为成员或骨干，能够在用人单位中独立承担专业领域的工作；4、在环境设计行业内具有一定竞争力，且有能力进入研究生阶段学习。师资队伍：在职教师17人，其中高级职称10人，硕士生导师5人。核心课程：核心课程：设计初步、环境设计导论、专题环境景观设计、专题环境室内设计、建筑设计基础、景观规划设计基础等。主要实践性教学环节有：认识实习、毕业实习、毕业设计等。
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培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好政治素养、人文素养、创新精神和社会主义法治理念以及健全人格与强健体魄，崇尚法律并恪守法律职业道德，法学基础知识扎实，法律思维严谨，法律职业技能熟练，综合分析、交际表达及法律实务能力强，熟悉国家法律、法规、政策，毕业后可在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁委员会、公司及法律服务等机构从事法律实务工作的民族地区高级应用型法治人才。专业特色：以习近平法治思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧跟全面依法治国战略部署，坚持立德树人、德法兼修、明法笃行，设置专业性强、符合法学专业建设规律的课程体系，构建贴合法律实务的实践教学体系，开展理论与实践并行的专业教育，打造理想与信念一致、能力与素质兼备的人才培养模式。主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、商法、知识产权法、国际法、法律职业伦理、环境资源保护法、劳动与社会保障法等。实践教学环节有专业实习、毕业实习、科研训练、毕业论文等。就业前景：我院学生每年司法考试通过率保持在30%以上，毕业生可从事检察、审判、律师、公安、监察、仲裁、法律顾问、司法行政管理等工作，以及法律教育或法学研究等工作。
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培养目标：城乡规划专业根植于内蒙古、面向全国、展望世界，结合地域空间特征培养“宽口径、厚基础、高素质”应用型高级人才。人才培养要求具备正确的价值观、扎实的专业基础理论和实践能力，富有社会责任感、团队精神和创新思维。培养毕业生具备良好的专业素质、人文素养和身心素质，具备国际视野、现代意识和健康的人际交往意识。本专业培养适应国家城乡建设发展需要，具备坚实的城乡规划设计基础理论知识应用实践能力，富有社会责任感、团队精神和创新思维，具有可持续发展和文化传承理念，毕业学生主要在规划编制单位、管理机关、大专院校和科研机构，从事城乡规划设计、开发与管理、教学与研究等城乡规划学科高素质的应用型人才。 本专业毕业生在毕业五年左右的预期目标： 1、具有良好的修养和道德水准； 2、具有能够拓展自己知识的能力； 3、作为成员或骨干，能够在用人单位独立承担专业领域的工作； 4、在城乡规划及相关领域具有就业竞争力，或有能力完成城乡规划相关领域复杂问题研究工作，进入研究生学习阶段。师资队伍：在职教师14人，其中高级职称7人，硕士生导师8人，校外兼职导师2人，具有博士学位的教师4人，在读博士4人。核心课程：城乡规划设计、建筑初步、建筑设计、城乡规划导论、城乡规划原理、城市建设史、区域规划概论、城市设计概论、城乡规划管理与法规、数字技术与城乡规划设计、城乡生态与环境规划、城乡基础设施规划等。主要实践性教学环节有：规划师业务实践、认识实习、毕业实习等。
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培养目标： 社会工作专业培养具有坚定的理想信念、深厚的家国情怀、强烈的社会责任感、高尚的道德品质和健全的人格，了解、拥护党和国家的方针、政策，具有较好的人文素养、科学精神和创新创业意识，践行社会主义核心价值观，具备国际视野和国情意识，信守“以人为本、助人自助、公平正义”的社会工作价值理念，掌握和熟练运用社会工作基础知识、基础理论和基本方法，能够融通多学科知识、联系本土社会实际分析和解决社会问题，具备跨文化沟通、团队协作和自我调适能力，能够在社会服务机构、党政机关、企事业单位、社会组织等部门胜任专业服务、管理和研究等工作，德智体美劳全面发展的高级复合型、创新型、应用型人才。要求学生有明确的价值目标，政治立场坚定，理想道德信念高尚，价值观端正，心理健康、人格健全，具有全局意识、服务意识、责任意识；要求学生有广博的知识目标，要专业基础知识较为扎实，理论功底较为深厚，具有跨学科视野，掌握一定的分析工具，熟悉问题解决策略与研究方法；要求学生有较好的胜任力目标，具备知识运用能力、创新开发能力、整合实践能力，以及跨文化沟通、团队协作和自我调适能力，具有多向度适用素养，胜任专业服务、管理和研究等多类型工作；要求学生有远大的发展目标，具有自我更新意识、终生学习理念，掌握继续教育和可持续发展的方法。专业特色：社会工作专业经过长期的建设与改革，积累了丰富的人才培养经验。在教育教学过程中强调专业价值观的引领，要求专业理论基础扎实，强化实践教学，突出专业方法与专业技能的训练，以能力为本拓展学生的专业领域。目前已经形成多层次专业实践课程特色优势：包括数量多、质量高的课程实验群，多类型 、多层次的专业实习群，规范严格的课程论文、学年论文、毕业论文指南及审核标准，多样化的学生学术讲座、学术交流机制； 形成多领域社会工作服务特色优势：长期扎根农村牧区、城乡社区，面向儿童、 青少年、妇女、老年、民政工作人员等群体开展了大量成长支持、职业规划、 精神慰藉、婚姻辅导、社区志愿、社会工作专业知识辅导等服务，开发运行了互联网+社会工作服务模式，建设校内专业服务机构“学子汇”校园社会工作服务中心。 主要课程：社会工作专业课程建设遵照国家社会学类专业国家标准，建有专业核心课群（社会工作概论、社会学概论、文化人类学概论、社会研究方法、人类行为与社会环境、个案工作、社会工作理论、小组工作、社会行政、社区工作）、基础理论课群（社会政策、社会工作督导、社会心理学、社会工作评估、社会工作伦理、跨文化、心理学、社会工作使社区发展，国外社会学理论、专业外语）、临床方法课群（家庭治疗，理性情绪治疗方法与技术，焦点解决治疗方法与技术，沟通理论与技术，非语言治疗方法与技术，个案管理，动力式访谈应用技术。）、领域方向课群（民族社会工作，学生生命教育，儿童社会工作，员工帮助计划，妇女社会工作、精神健康社会工作、老年社会工作）、整合学习课群（专业学习导引、城市社区治理和服务，现代社会发展与社会问题，社会工作服务项目设计、农牧区振兴与发展、城市社区治理和服务）、社会实践课群（认知体验实习，基础方法实习，综合实习，毕业实习）。就业前景：社会工作专业为应用方法型专业，学生就业前景广阔，既可从事专业服务工作，考试社会工作专业资格证书，开办社会工作服务机构；也可在民政、社区、社会保障、工会、共青团、妇联、残联、基金会等政府机构、社会福利和社会公益团体，从事社会工作服务与管理、社区建设与治理、社会福利与救助、社会政策贯彻和倡导等工作；还可以充分利用社会工作专业能力，在企业、学校、公共卫生服务部门、其他政府机构开展专业服务工作、从事人力资源管理、参与组织工作等。
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培养目标（2020版）：培养适应国家社会经济与科技发展的需求，具备良好的思想素质、人文科学素养和职业道德，在纺织工程及相关学科领域具有扎实的专业基础知识、实践创新能力、团队协作精神、国际视野和适应发展的能力，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。能够在内蒙古乃至全国各地的纺织及相关行业从事新产品研发、技术研究、生产及经营管理等工作，具备解决复杂工程问题能力和创新精神的高级应用型人才。培养方向：专业面向全国招生，根据社会经济发展对人才需求的变化，为了进一步提高专业人才培养的针对性与实践性，有效提升毕业生综合素质与专业素养，提高学生就业竞争力，纺织工程专业学生入学后在第一、二学年开设相同的公共基础课和专业基础课，第三学年开始，按照纺织品设计方向和数字纺织技术分方向进行分类培养。主要课程：高等数学、大学物理、普通化学、纺织材料学、工程制图、机械设计基础、工程力学、大学计算机、企业管理、高级语言程序设计(VB)、纺纱学、机织学、针织学、织物组织设计、机织产品设计、针织产品设计、纺织材料学、有机化学基础、纺织化学、染整工艺学，主要实践性教学环节包括认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计及毕业设计等。就业前景：毕业生主要面向内蒙古鄂尔多斯资源股份有限公司、山东如意集团、南山集团、鲁泰集团、内蒙古纤维质量监测中心等纺织及相关行业从事新产品研发、技术研究、生产及经营管理等工作及继续深造学习。学生就业率高、就业面宽、竞争力强，连续多年初次就业率在90%以上。
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培养目标：本专业培养服务于现代服装产业，具有良好的社会责任、人文精神、职业素养，具备扎实的服装设计与工程专业技能和实践能力，具有创新意识、国际视野、调查研究和合作沟通能力；能在服装设计与工程及其相关领域从事服装产品设计与开发、服装制版及工艺设计、服装生产技术与品质管理、智能及功能服装设计等工作，成为德智体美劳全面发展的高级应用型人才。培养方向：服装设计与工程具有工-艺融合、学科交叉的特色。本专业分为学科基础与学科方向两个层级，设有功能性服装设计和数字服装设计两个子方向。主干课程：服装设计、服装材料学、服装结构设计、服装工业制板、服装生产工艺与设备、服装专业英语、服装人体工学、服装CAD结构设计、针织服装设计与工艺、服装外贸等专业相关课程。主要实践性教学环节主要包括：男女装工艺制作、认识实习、生产实习、专业课程设计、毕业设计（论文）等。就业前景：国内外服装贸易、外资企业及相关行业的各类企事业单位、研究机构、高等院校从事服装工程技术、服装产品设计与开发、服装制版及工艺设计、服装生产技术与品质管理、服装新技术应用、继续深造等。如英国曼彻斯特大学、鄂尔多斯、山东如意、鲁泰、南山智尚、热风、雅莹、七匹狼等，就业前景良好。
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培养目标：本专业以被评为国家级一流本科专业建设点及自治区计算机类唯一“教育部卓越工程师培养计划”为契机，立足区内，面向全国，培养基础知识扎实、专业素质过硬、实践能力强，具有创新精神和高度社会责任感，德智体美劳全面发展的高级应用型人才,具备计算机基础知识及应用能力，能胜任计算机软硬件分析、设计、开发、测试、维护和项目组织的等工作。主要课程：程序设计基础、面向对象程序设计、数字逻辑电路、电路电子技术、数据结构与算法、WEB程序设计、计算机组成与结构、操作系统、数据库系统原理、编译原理、计算机网络、网络工程、软件工程、数据库应用、微型计算机技术、单片机技术、嵌入式系统、嵌入式操作系统、嵌入式设计与应用、移动设备应用软件开发等。实践教学包括工程训练、计算机应用基础训练、认识实习、生产实习、毕业实习、教学实验、社会实践、课程设计、综合设计、毕业设计（论文）等环节。就业前景：计算机科学与技术专业突出厚基础、重实践的培养，结合社会需求，在培养计划中纳入很多新技术，就业好的课程体系，如嵌入式方向课程，软件方向等。毕业生能在企业、事业、教育、科研、技术和行政管理等部门从事计算机技术开发、网络维护、技术服务、软件开发和应用等方面工作。
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培养目标：培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，适应国家和自治区电子信息工程领域发展需求，具有良好的思想品质与职业道德，具备社会责任感和一定的专业视野，适应行业技术发展，胜任电子信息工程及相关领域科学研究、产品设计与制造，以及工程管理、运维工作的高级应用型人才。主要课程：电路分析、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、高频电子线路、通信原理、电磁场与电磁波、数字信号处理、信息论、Python语言程序设计、数字图像处理、语音信号处理、计算机网络技术、天线与电波传播、人工智能导论、数据结构、模式识别、机器学习、导航与遥感技术、现代雷达技术与应用等。实践教学包括工程训练、计算机应用基础训练、认识实习、生产实习、毕业实习、教学实验、社会实践、课程设计、综合设计、毕业设计（论文）等环节。就业前景：毕业生可在电子信息、通信系统等相关领域中从事现代电子信息系统与现代通信系统的设计、开发、研究、应用及管理等工作。
培养目标：本专业德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神，较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料物理相关的专业知识和技能，能在材料科学与工程及其相关领域从事科学研究、技术和产品开发、材料选用、生产及经营管理等方面工作的高级应用型人才。主要课程：大学物理、物理化学、固体物理、材料物理、材料科学基础、材料加工基础、X射线衍射与电子显微分析方法、材料物理性能、材料力学性能、材料制备与加工技术、热处理原理与工艺、材料表面工程、功能材料、稀土材料及其应用等。就业前景：毕业生适合到材料、信息、能源、冶金、机械及装备制造等大中型企业、科研院所从事科学研究、产品研发、生产技术、生产管理、质量检测和性能测试等方面的工作，亦可继续考研深造。
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培养目标：本专业培养适应区域社会经济发展需要，德智体美劳全面发展，具有扎实的数理、工程基础知识，具有通信理论、通信技术、通信系统和通信网络等方面专业知识和基本技能，具有解决复杂问题能力、创新意识及团队精神，能在信息通信领域中从事科学研究、开发设计、工程建设、运营维护、设备制造等工作，解决通信系统运行和应用中实际问题的高素质高级应用型人才。主要课程：电路分析、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、C语言程序设计、信号与系统、高频电子线路、通信原理、电磁场与电磁波、数字信号处理、信息论、光纤通信系统、现代交换技术、现代通信网络、移动通信系统、微波技术、天线与电波传播、多媒体通信技术等。实践教学包括工程训练、计算机应用基础训练、认识实习、生产实习、毕业实习、教学实验、社会实践、课程设计、综合设计、毕业设计（论文）等环节。就业前景：毕业生可在通信系统、通信网络等相关领域中从事研究、设计、制造、运营以及国民经济各个部门中从事开发、应用、维护、管理通信网络与设备工作。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的基础知识，较强的实践能力与创新精神，具备材料科学与工程等方面知识，能在冶金、材料结构与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计等方面工作的高级应用型人才。主要课程：材料科学基础、钢铁材料、有色金属材料、钢的热处理原理与工艺、材料合成与制备技术、材料表面工程、材料加工基础、传热学、物理化学、材料现代分析方法、材料力学性能、材料腐蚀与防护等。就业前景：毕业生适合到有色、黑色金属材料、机械制造、冶金、能源、汽车、航天航空等大中型企业、高等院校、科研院所等部门从事科研与技术开发及相关的管理工作，亦可继续考研深造。
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培养目标： 本专业培养具有良好的人文素养，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的基础知识、较强的实践能力与创新、创业精神，以信息科学、计算科学的数学基础为研究对象的理科类专业。培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学、计算科学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、R语言与多元统计学、离散数学、数学物理方程、数值分析、偏微分方程数值解、信息论基础、编码理论、C语言程序设计等。就业前景：毕业生能在科技、教育、信息产业、大数据处理、云计算、互联网+、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。
培养目标：物联网是我国五大战略新兴产业之一，本专业培养适应区域社会经济发展需要，德智体美劳全面发展，具备物联网专业基础知识、较强的工程实践能力，能在国民经济各部门从事与物联网工程技术相关的研究、设计、开发、运行维护、管理等工作的高级应用型人才。主要课程：程序设计基础、电路电子技术、数字逻辑、物联网工程概论、物联网通信技术、数据结构与算法、操作系统、计算机组成与结构、计算机网络、检测与传感器技术、射频识别技术、无线传感网络原理及应用、嵌入式技术、嵌入式系统与设计、数据库原理及应用、Web程序设计等。实践教学包括：程序设计基础实训、物联网感知课程设计、无线传感网络课程设计、Web应用综合设计、物联网工程综合设计、专业创新、毕业实习、毕业设计等环节。就业前景：毕业生可在与物联网工程技术相关领域中从事物联网系统或其他电子信息与通信系统的研发、设计、应用、维护和管理等工作。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神，具备冶金物理化学、有色金属冶金和钢铁冶金等方面的知识，能够在冶金领域从事生产、设计、技术开发、科学研究、企业管理等方面工作的高素质，高级应用型人才。主要课程：物理化学、冶金物理化学、金属学与热处理、冶金传输原理、冶金反应工程学，有色冶金工艺学、钢铁冶金工艺学、冶金实验研究方法、金属凝固、湿法冶金技术，粉末冶金原理与技术、冶金能源与环境、冶金工厂设计基础、连铸连轧技术等。就业前景：毕业生适合到大中型冶金企业、冶金相关设备设计及制造公司、冶金原辅材料生产销售等行业从事产品设计、生产、技术开发、生产组织和管理、产品销售、科学研究等方面的工作，亦可继续考研深造。
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培养目标：本专业培养具有良好的人文素养，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的基础知识、较强的实践能力与创新、创业精神，掌握力学的基础理论、计算技术和基本实验技能，受到相关工程技术应用训练，能够运用理论分析、实验研究和数值模拟等手段解决与力学问题相关的工程实际问题，从事相应的分析、技术开发及技术管理工作，或能在力学及相关学科领域继续深造，从事科研、教学、技术和管理工作的高素质高级专门人才。主要课程：理论力学、材料力学、弹性力学、分析力学、振动与非线性力学、力学实验、有限单元法和流体力学等。就业前景：毕业生可从事土建、机械、材料、化工、航空、航天、船舶、水利、能源、交通、医疗、高校、科研和设计院所等行业的科学研究、技术开发、工程设计、实验、教学和管理等工作。
培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、宽广的人文科学知识、扎实的英语语言基础及较强的跨文化能力人才；培养具有较强实践能力的应用型人才及具有英语加交叉学科专业技能的复合型英语人才；本专业毕业人才能够适应地方经济建设和社会发展需要，使用英语从事翻译、教学、科学研究等工作。 专业优势：本专业设立于1987年，2020年获批国家级一流专业建设点。专业立足学校工科优势和民族区域特点，培养具有工科背景、民族文化底蕴的英语专业人才。专业课程体系设置合理，同英国斯克莱德大学等国外院校设有国际交流项目，人才培养体系多样化。主要课程：综合英语、英语视听说、英语阅读、英语写作、英语演讲与辩论、中国文化概要、英汉/汉英笔译、研究方法与学术写作、英语词汇学、第二语言习得、英语语用学、英国文学史、英语国家社会与文化等。实践类课程包括课外阅读、英语语音训练、笔译实训、毕业论文、毕业实习等。就业前景：英语专业毕业生可在教育、外事、经贸、文化、新闻等部门从事翻译、教学、管理、科学研究等工作。学校具有外国语言文学一级学科硕士学位授权点和翻译硕士专业学位授权点，毕业生可考取本校或其他院校硕士研究生继续深造，也可赴国外深造。
内蒙古工业大学采矿工程专业，源于绥远省高级工业学校采矿科，1951年开始招生，是内蒙古工业大学设立最早的三个专业之一，1964年暂停办学。2009年6月，采矿工程专业恢复招生，2021年被学校确立为一流本科重点建设专业。采矿工程专业有专业教师18人，其中教授4人，副教授4人，有企业经历的“双师型”教师5人，拥有博士学位教师13人，占比达到72.2%。博士生导师3人，硕士生导师6人，享受国务院特殊津贴2人。获“国家科技进步二等奖”1人，入选国家百千万人才工程1人，“内蒙古自治区草原英才”称号3人，自治区突出贡献专家2人，自治区“草原英才”工程培养高层次人才1人，自治区“新世纪321人才工程”第一层次人选1人，自治区“新世纪321人才工程”第三层次人选5人。专业教师共累计获内蒙古自治区科技进步一等奖1项，辽宁省科学技术进步一等奖1项，内蒙古自治区科技进步二等奖2项，内蒙古自治区科技进步三等奖1项，内蒙古自治区青年创新人才奖1项。多年来，专业教师共承担国家自然科学基金项目19项，省部级项目及企业委托横向科研项目43项，累计科研经费超过800万元。近3年发表学术论文75篇，其中SCI、EI收录20篇；授权专利及软件著作权30项，其中本科学生参与10项以上。目前专业逐渐发展形成了一批特色研究方向，包括矿山充填新型材料与新技术、矿山信息与智能化开采技术、岩土工程监测与开发技术、矿山固废建材化转化技术等。 采矿工程实验占地超过1200㎡，包括岩石力学实验室、矿山工艺实验室、通风安全实验室、固废材料资源化利用实验室、充填材料力学实验室、矿山信息与数字化实验室等，能够满足年均120人以上学生同时开展课内课外实验和科学研究活动要求。专业共建立实习基地9个，研究生校企联合培养基地2个，虚拟仿真实验中心1个。近年来，依托多个实验与创新工作室，本科学生获国家级及省部级创新型比赛奖项超过150项。 历年来学生年均就业率超过90%，其中国有企业占比超过60%，集中在中国铝业、中国五矿、中冶集团、中建集团、中铁集团、国家能源集团等国内外知名大中型矿业和岩土工程建设类企业等，升学集中在中国矿业大学、中南大学、北京科技大学、太原理工大学等专业类名校。 专业成立以来，始终秉持“厚德载物、开拓进取”的育人理念，积极引导学生承担或参与科学技术研究，逐步探索建成了一套完整的实践型采矿工程人才创新培养体系。
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培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有正确的世界观、人生观、价值观、高度的社会责任感与良好的人文素养，有扎实的物理学基础和光电子技术领域的专门知识，具有较强的创新精神、创业意识、创新创业能力，能在物理学、光电子及相关学科领域从事教学、研究、新技术开发及生产管理等方面的高级应用型人才。培养方向：光电子学方向主要课程：高等数学、力学、热学、光学、电磁学、电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、数学物理方法、原子物理学、量子力学、热力学与统计物理学、理论力学、电动力学、固体物理、激光原理及应用、光纤通信、光电子技术、半导体物理与器件、传感器原理及应用等。实践教学：工程训练、计算机应用基础训练、电工电子实习、专业创新实践、认识实习、毕业实习、劳动教育、课程设计、毕业设计（论文）等环节。就业前景：毕业生能在激光行业、光电显示行业、光纤通信行业、太阳能行业、LED行业、学校等企事业单位中从事教学、研究、新技术开发及生产、管理工作。
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内蒙古工业大学地质工程专业源于绥远省高级工业学校的地质勘探科，内蒙古自治区高等学校最早设立的几个学科，1959年开始招生，由于当时国家形势改变，1960年停止招生，2011年地质工程专业恢复招生。目前，本专业拥有一支学历层次高、学缘和年龄结构合理的师资队伍，共有教师18人，其中教授3人，副教授6人，高级工程师3人，讲师7人，副高级以上职称占教师总人数的61%；其中具有海外学习经历的5人，占教师总人数的50%；40岁以下教师11人，占教师总人数的61%。学科队伍的职称结构、学历结构、年龄结构日趋合理，拥有博士研究生导师2人，硕士研究生导师5人，自治区草原英才1人。在教学上，深入开展教学研究和教学改革，不断提高教学质量，2019年获校级教学成果奖一项，2020年获批校级优秀教学团队一个；在科研上，勇于探索、开拓创新，承担和完成了包括国家自然科学基金项目、省部级科研项目十余项，近3年，发表论文30余篇，被SCI、EI收录10余篇。目前专业形成以下几个特色研究方向：（1）天山-内蒙古-兴安地槽区的复杂成矿问题；（2）基于地球物理、地球化学多种方法相结合的矿产勘查关键技术；（3）以煤层气为主体的清洁能源勘探与开发技术研究；（4）沙旱寒去岩土工程勘察。学生培养方面，已建成可以为本科生、研究生及教师的教学、科研服务的5实验室，实验室总面积532.37m2，设备资产总额近138万元。共建实习基地4个，保证了学生实践教学需求。目前，专业有“内蒙古工业大学地质技能竞赛”一个院级学生活动，学生参与率100%，并在“全国地质技能竞赛”获得多个奖项。截止目前，本专业毕业率达到100%，升学率为15%，集中在中国地质大学、兰州大学、西北大学等知名地质专业院校；整体就业率达到了90%以上，集中在中国铁建股份有限公司、国家能源集团等大型国企，居全校前列。专业成立以来，不断开拓新的研究领域，并学习国内外先进的教学理念和教学模式，努力培养基础扎实、实践能力强、理论水平高的地质工程人才，并在发展中逐步形成了自身的学科特色和优势。
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培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础知识、较强的实践能力、良好的创新意识和创业精神，具备良好的职业道德、人文素养和社会责任感，掌握本专业及相关学科的基本理论和专业知识，能够系统分析、解决本专业工程领域复杂工程问题，具有较强的产品质量意识和一定的国际化视野和社会交流能力，能够在制药工程及相关领域从事科学研究、技术开发、工艺与工程设计、生产组织、管理与服务等工作的高级应用型人才。主要课程：有机化学、无机化学、生物化学、微生物学、化工原理、药物化学、药理学、药物分析、制药反应工程、制药分离工程、制药工艺学、制药工程工艺设计、药品生产质量管理工程、药物制剂工程、新药设计与开发、药剂学、中药制药工程、药事管理与法规、绿色制药技术等。就业前景：毕业生经过化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂工程等理论课程、专业实验、实习实践等培养环节的学习和训练，具有从事制药工程生产、研发及相关专业继续深造的基本素养和能力，能够在医药生产企业、化工企业分析检测机构、医院、政府部门、学校和教育机构等从事医药及相关产品的生产、分析测试、技术开发、应用研究、经营管理、或销售等技术或服务工作，或在高校、科研院所进行制药工程或相关专业继续深造。
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培养目标：本专业培养具备生态环境保护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、矿山生态修复、环境影响评价等方面的基础知识，能够在环保部门、科研单位、工矿企业及发电厂等从事研究开发、设计、规划及管理等工作的高级应用型人才。主要课程：水污染控制工程，大气污染控制工程，固体废物处理技术，环境工程微生物学，环境监测，环境工程原理，生态修复工程，环境概论，环境影响评价等。就业前景：毕业后能够在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境保护部门、设计单位、工矿企业、科研单位、火力发电厂等，从事规划、设计、管理、教育、研究开发、电厂化学及运行管理等方面工作。
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