学科：文学
　　门类：中国语言文学类
　　专业名称：对外汉语


　　业务培养目标：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；
　　2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；
　　3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；
　　4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；
　　5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；
　　6．了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。

　　主干学科：中国语言文学、外国语言文学

　　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。

　　主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。

　　修业年限：四年

　　授予学位：文学学士

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

专业代码：020307T

授予学位：经济学学士

修学年限：四年

开设课程：

经济学、金融学、会计学、管理学、统计学、商务英语、写作与沟通、信息与网络技术等。

相近专业：

经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 金融工程 税务 信用管理 投资学 环境资源与发展经济学 海洋经济学 国际文化贸易

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习等

培养目标

本专业旨在培养经济与金融专业方面的知识及理论，能应用所学知识进行相关工作的能力，能在经济和金融活动中进行实际工作的高层次金融人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习经济与金融专业的知识和理论，受到经济与金融专业方面的基本训练，具有从事实际工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握经济与金融方面的基本理论、基本方法；2.熟悉我国经济方面有关方针政策、法律法规；3.具有较强的解决实际问题的基本能力；4.具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力；5.具有收集信息并进行分析研究、开发利用的基本能力；6.掌握文献查询的基本方法，和从事实际工作的初步能力；

　　专业培养目标：培养了解日本政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版等部门，从事管理及接待工作的高级技术应用性专门人才。 　　

　　专业核心能力：掌握较系统的日语文学基础知识，了解我国国情和日本国社会文化，具有运用日语听、说、读、写、译的基本技能。 　　

　　专业核心课程与主要实践环节：基础日语、日语语法、日语阅读、日语听说、日语写作基础，报刊导读、日本历史、日本概况、日本文学史、日本经济、语言实践活动、社会实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 　　

　　可设置的专业方向：科技日语。 　　

　　就业面向：各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。

培养目标：本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分 析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、 科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应 用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程 类等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理专业的专业知识，接受供应链设计与管理、物流 系统优化与运营等方面的基本训练，掌握供应链优化、物流系统设计、物流运营方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识；

2．掌握经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程类学科的基本理论和基 本知识；

3．掌握供应链设计、物流系统设计的基本方法与技术，了解物流工程的基本方法与技术；

4．具有进行供应链设计、物流系统设计、物流业务运作及物流管理的基本技能，具备一定的 物流管理实际工作能力；

5．具有较宽广的国际视野，熟悉国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、管理等方面 的标准、惯例、法律、政策等；

6．了解国内外供应链及物流领域理论与实际发展状况和趋势，了解国内外制造企业、流通 企业和物流企业的基本物流运作模式，了解国内外物流及相关行业的发展现状及趋势；

7．具有一定的获取知识的能力，包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技 术应用能力；

8．具有一定的应用知识能力，包括综合实验能力、专业实践能力、运用专业知识发现、分析、 解决问题的综合能力；

9．具备一定的创新能力，包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、 科技开发能力、科学研究能力。

主干学科：物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输。

核心课程：物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、 仓储运输管理、物流经济学、采购管理、物流设施与设备。

主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习、毕业论文及参加全国大学生物流设计大赛等国 内外相关专业竞赛等。

主要专业实验：运输业务管理实验、仓储业务管理实验、供应链系统仿真实验、物流管理综合 模拟实验、物流管理课程设计等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

软件工程

学科门类：工学 专业代码：080902

一、专业定位

以立德树人为根本任务，以工程教育理念为导向，旨在立足内蒙古地区，面向全国，以服务区域经济发展为目标，培养具备对复杂工程问题进行分析、设计、验证等能力，可从事计算机及相关领域的开发、测试、管理、实施、技术支持等工作，具有不断创新和自我学习能力的高素质应用型软件工程领域技术人才。

二、专业特色

本专业以本为本，在通识教育基础上贯彻工程专业教育，以服务国家和区域经济社会发展为导向，积极对接软件工程领域发展需求，打造以“软件工程科学为主线、应用软件开发为辅线、工程实践技能培养为内核”的课程体系，强调软件工程能力培养，形成“五结合五共建”产教深度融合模式，全方位培育契合社会需求的新时代软件工程技术人才。

三、培养目标

立足内蒙古地区，面向全国，旨在培养“德智体美劳”全面发展的社会主义事业合格的建设者和接班人，具有扎实的专业基础理论知识，较强的实践能力，能够运用计算机科学和软件工程专业知识解决软件开发与设计中的实际工程问题，具有良好的个人素质、职业素养和较强的人际交往与合作能力，具备知识更新能力和创新精神，能够从事软件系统设计、开发、测试、维护和项目管理等工作的高素质应用型人才。

四、专业核心课程

高级语言程序设计、离散数学、数据库原理、数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、软件工程、软件需求分析、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、Java程序设计。

数据科学与大数据技术

学科门类：理学      专业代码：080910T

数据科学与大数据技术专业是以数据科学、计算机科学、统计学为三大支撑的交叉学科，面向大数据时代巨大人才需求的专业，是全国第三批教育部批准的本科专业。本专业立足内蒙古、面向自治区、辐射全国，旨在培养基础知识扎实、动手能力强且具有创新精神的高素质大数据人才。毕业生将掌握数据科学及计算机科学的基本理论，大数据采集、存储、挖掘和分析应用等相关技术，具备大数据分析、处理、服务、开发和利用能力。

数据科学与大数据技术专业坚持“以学生为中心，以产出为导向”的教育理念，采取德、智、体、美、劳“五育并举”的人才培养模式，努力建成符合大数据相关企业需求的高素质应用型人才培养基地。坚持以专业建设为核心，以提高教学质量和学生实践能力为目的，以加强课程建设为重点，以全面提高素质教育为宗旨，突出人才培养的育人特色。

通过和企业合作实施人才培养模式的改革，在“2.5+0.5+1”的应用型本科人才培养模式基础上，构建“五结合五共建”的产教深度融合模式，打造基于产教深度融合的校地企协同育人共同体，为学生高质量就业奠定基础。

立足内蒙古，面向全国，服务区域经济社会发展，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握数据科学基础理论及应用知识，了解并行系统和分布式计算的基础知识，熟练掌握大数据采集、存储、处理、分析、可视化等技术，熟悉大数据分析处理算法、流程和工具，能够胜任大数据系统架构、设计、开发及数据分析、数据挖掘等工作的高素质应用型人才。

高级语言程序设计、离散数学、数据结构、数据库原理、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、Python程序设计、Linux操作系统、数据挖掘、数据采集与分析、数据可视化。

民族学

学科门类：法学       专业代码：030401

一、专业定位

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，铸牢中华民族共同体意识为主线，落实立德树人根本任务，顺应新时代发展需要和人才需求，立足北疆，面向全国，培养具有较高民族学学科素养、扎实理论基础、较强实践能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、专业特色

（一）坚守马克思主义民族理论中国化的思想阵地，以习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想为指导，铸牢中华民族共同体意识。以跨文化视角及综合研究为特色，提高文化自觉意识，促进国内外各民族文化交往交流交融，推动构筑平等团结可持续发展的人类命运共同体，为我国民族地区经济社会发展培养高素质人才。

（二）面向新时代，扎根祖国北疆，注重传承和弘扬中华民族优秀传统文化，以内蒙古与东北三省跨地域研究为重点，发挥民族交往交流交融、生态文明建设与环境治理、农牧交错带经济社会发展、科尔沁历史文化等研究优势，服务于完成内蒙古“五大任务”和全方位建设模范自治区。

（三）以铸牢中华民族共同体意识为主线，充分利用内蒙古东部及我国东北地区丰富的田野资源优势，注重理论与实践相结合，推进科教融合发展，使学生早进团队、早进田野、早进课题，培养具有较高的专业素质和创新能力的应用型人才。

三、培养目标

坚持党的教育方针，适应新时代发展需求，培养具有正确的政治方向、高尚的道德情操、良好的人文素养、较强的社会责任感和创新能力，系统掌握民族学学科理论，具备较强的田野调查能力、理解与分析社会文化和跨文化沟通能力，熟悉人类学、社会学、历史学等相关学科理论与方法，拥有国际视野、家国情怀和中华民族共同体意识，能够继续深造或在党政机关、科教文旅等行业从事相关工作的高素质应用型人才。

四、专业核心课程

民族学概论、人类学概论、社会学概论、田野工作与民族志写作、社会学研究方法、中国民族学、世界民族志、中国民族志、生态人类学、历史人类学、文化遗产与保护、中国民族史、民族学与人类学经典导读、文化人类学理论、婚姻与家庭亲属制度、语言人类学、民族经济学等。

小学教育（师范类）

学科门类：教育学

专业代码：040107

一、专业定位

本专业坚持“立德树人、教育创新、服务地方”的办学理念，面向内蒙古自治区县域基础教育，全面贯彻党的教育方针，铸牢中华民族共同体意识，培植小学教师高尚师德，培养小学教师教育、教学与研究能力，为基础教育高质量发展提供所需人才。

二、专业特色

1 服务民族地区社会发展

面向内蒙古自治区县域基础教育，培养能够结合民族地区儿童发展特点，具有全程育人意识，熟练掌握国家通用语言文字的小学教师；构建与地方政府、小学的协同培育机制，各方共同参与小学教师培养过程，发挥各自优势，达成以需促学、学以致用的目的。

2 培养“一专多能”的小学教师

课程涵盖小学语文、数学、英语、科学、音乐、美术、道德与法治等学科，培养多科教学能力，同时设置语文和数学两个专业方向的限选课程模块，拓展主教学科教学技能；贯通教育见习、教育实习和教育研习，拓展第二课堂，积极推动实践教学改革，帮助学生积累教育经验，提高学生教学技能，促进学生主动学习与自主发展。

三、培养目标

本专业立足内蒙古自治区东部、面向全区，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，培养政治理想信念坚定，铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结，热爱教育事业，德智体美劳全面发展，具有扎实的教育理论知识与教学技能，团队合作精神和自我发展能力，熟练掌握国家通用语言文字，能够从事小学多科教学、班队管理、教育教学研究等工作的教师。

四、专业核心课程

教育学、教育心理学、儿童发展心理学、现代汉语、小学教育研究方法、小学班队管理、小学语文基础理论、小学数学基础理论、课程与教学论、小学语文课程标准与教材研究、小学数学课程标准与教材研究、小学语文教学设计、小学数学教学设计、教师专业发展与职业道德、习近平总书记关于教育的重要论述研究、民族团结进步教育专题。

学科：

门类：

培养目标:培养具有扎实的俄语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的俄语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行俄语教学和教学研究的教师及其他教育工作者，以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作的高级俄语专门人才。

主要课程：基础俄语、泛读、翻译、俄语教育学。

就业方向：可从事外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作。

财务管理

学科门类：管理学　　专业代码：120204

一、专业定位

财务管理专业全面贯彻落实习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措，深入实施新时代人才强国战略，积极落实财政部《会计改革与发展“十四五”规划纲要》，以强烈的责任感使命感紧迫感推进各项任务落实，积极推动新时代会计人才工作高质量发展。本专业全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，定位于服务民族区域经济社会发展为主，辐射周边经济区域为辅，以市场需求和就业岗位为导向，将“学生中心、成果导向、持续改进”的理念融入到人才培养全过程，以培养应用能力为核心，特别注重培养学生分析判断能力、解决问题能力及创新能力，将专业建设成为人才培养质量高、社会声誉好、能够精准对接经济社会高质量发展的一流应用型本科专业。

二、专业特色

1. 需求导向。专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业证书对接、专业教育与终身学习对接。

2. 产教融合。在校内实验室开设模拟实验课程基础上，与政府、企业建立了多个校外教学实践基地，学生可定期进行实习和实训交流，为学生理论联系实际和就业夯实基础。

3. 创新创业。本专业学生积极参加全国性大学生创新创业竞赛、“挑战杯”大赛、全国大学生财会技能挑战赛、大学生创新创业项目、英语竞赛等项目并连续获奖，在培养学生创新能力基础上，展现专业以赛促教、以赛促学的教学特色。

三、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，适应国家现代化建设需要，具备财务管理及经济、金融、会计、法律等方面的专业知识和会计核算与相应软件的应用、资金筹集与投资、财务可行性评价、财务报表分析及税务筹划等方面的专业能力，具有良好的专业素养、创新精神与较强实践能力，能够在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、理财管理的高素质应用型人才。

四、核心课程

会计学、中级财务会计、商法、高级财务会计、财务管理、成本会计、审计学、大数据财务分析与决策。

化学工程与工艺

学科门类：工学          专业代码：081301

一、专业定位

本专业立足内蒙古，面向全国，以“立德树人”为根本导向任务，旨在培养适应经济社会发展需要，具有创新精神和创业意识，掌握必备的数学、自然科学基础知识和化学工程与工艺科学与技术专业理论、基本技能和基础研究方法，具有良好的学习能力、实践能力、基础研究能力和解决复杂化学工程问题的能力、团队协调沟通能力及项目管理能力，具有国际视野，能够在能源化工、精细化工等化工相关领域从事生产﹑工艺流程设计﹑产品开发、技术管理和科学研究等工作的高素质应用型工程技术人才。

二、专业特色

依托学校和学院的化学国家级实验教学示范中心、2个自治区重点实验室等教学科研平台、校内实践创新基地以及校外实习实训基地群，充分满足学生的专业实践需求。同时对接地方化工生产需求，加强校企合作与产教融合，提升了学生的工程实践能力及服务区域经济发展的能力，持续为自治区内外能源化工和精细化工企业输送专业技术人才。

三、培养目标

本专业学生毕业5年左右在社会和专业领域的发展能够达到如下预期目标：

1. 工程素养：具有较高的综合素养、社会责任和职业道德，在工程实践中自觉遵守相关法律与道德规范。

2. 专业水平：掌握化学工程与工艺科学与技术专业的理论知识和专业技能，能够针对化工领域复杂工程项目设计有效的解决方案。

3. 职业能力：在化工及相关领域具有竞争力，能够参与并承担化工领域基础研究、高新技术研究、产品开发设计、设备生产与维护、技术管理等方面的工作，并成长为所在企、事业单位技术或业务骨干。

4. 合作沟通：具有团队合作精神和良好的沟通与协调能力，能够高效地参与或领导团队实施复杂化学工程项目。

5. 发展学习：具备可持续发展理念和终身学习的能力，具有国际视野，能够跟踪并适应国内外化工行业的发展。

四、专业核心课程

物理化学、物理化学实验、化工原理、化工原理实验、化工热力学、化学反应工程、化工制图与AutoCAD、化工专业实验。

专业定义

培养掌握护理学和助产学的基础理论、基本知识和基本技能，具有国际视野、终生学习能力和创新精神，具备良好职业素质和责任感，在各类医疗卫生保健机构中能够从事临床助产、围产期护理，以及母婴保健工作的高级助产专门人才和各项基本能力。例如具有基本的临床护理和临床助产能力，初步的助产专业教学能力、围产期管理能力及产科相关科研能力。

课程体系

《基础医学》《临床医学》《护理学》《女性盆底解剖学》《解剖学》《生理学》等。

就业方向

在大型综合性医院中从事产科方向的临床和研究工作。

培养目标：本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养，系统的中医学基本理论、基本知 识、基本技能和对常见病症进行中医临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、 康复等方面工作的中医学应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基 本知识，接受人文、科学、职业素养教育以及临床技能方面的基本训练，掌握运用中医药进行诊 疗、预防、康复和人群健康服务等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握与中医学相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法；

2．掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法以及必要的基础医学、临床医 学知识和基本技能；

3．熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规；

4．熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识；

5．熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式以及必要的预防医学知识与常见传 染病的防治原则；

6．了解中医学术思想的发展历史和主要学术观点；

7．了解中医学科发展动态和行业需求；

8．具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作能力；

9．具有对常见病症进行辨证论治的基本能力以及对常见危急重症进行判断和初步处理的 能力；

10.具有与患者及其家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力；

11.具有阅读中医古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力；

12.具有初步的中医科学研究和实际工作的能力，具有一定的批判性思维能力和创新精神；

13.具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力；

14.具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力。

主干学科：中医学。

核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医 外科学、中医妇科学、中医儿科学。

主要实践性教学环节：课程实验、临床技能训练、临床见习、毕业实习、科学创新活动、社会实 践等。

主要专业实验（实训）：正常人体解剖学实验、生理学实验、病理学实验、药理学实验、体格检 查训练、中医四诊技能训练、中医内科临床技能训练、中医外科临床技能训练、针灸技能训练、急 症临床技能训练、医患沟通技能训练等。

修业年限：五年。

授予学位：医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

数字媒体技术

学科门类：工学

专业代码：080906

一、专业定位

本专业立足内蒙古地区，面向全国，以立德树人为根本任务，以工程教育理念为导向，聚焦国家和自治区产业结构调整规划，对接新一代信息技术产业，努力培养专业理论基础扎实、工程实践能力过硬、人格健全、沟通良好，具有创新思维、社会责任感和良好职业道德，服务于国家的战略发展和内蒙古自治区的经济技术转型发展的高素质、应用型数字媒体领域技术人才。

二、专业特色

以服务国家和区域经济社会发展、建设具有地方特色的本科专业为专业发展目标。专业人才培养与工程专业教育相结合，注重在系统性专业知识体系教学中深化学生工程基础、专业知识、实践技能的培养，通过增强学生运用所学知识解决数字媒体领域及其专业方向计算机游戏领域复杂工程问题的能力。德育培养与智育培养并重，在学生专业能力培养中，重视对学生社会责任感、职业道德规范、家国情怀的培养，引导学生建立扎实工作、进取努力，为地区新型产业发展服务的思想意识。

三、培养目标

本专业立足内蒙古地区，面向全国，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学与自然科学基础知识、数字媒体及计算机游戏设计的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的实践能力，具有良好的技术素质和一定的艺术修养，具备良好的个人素质、较强的人际交往及合作能力，具备知识更新能力和创新精神，具有社会责任感和职业道德，能够在数字媒体行业、软件及相关行业、互联网行业从事数字媒体软件开发及计算机游戏开发的高素质应用型人才。

四、专业核心课程

高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理及应用、数据库原理、计算机网络技术基础、C#程序设计、游戏架构设计、游戏数据分析与运营、游戏三维模型设计、游戏道具制作与角色绑定、游戏三维动画技术、游戏经济规划、游戏程序设计、游戏引擎基础等。

培养目标：电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专 业隶属于电气类，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能在电气工 程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科 技人才。

培养要求：本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机 学和自动控制等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、 软件与硬件相结合、元件与系统相结合。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方 面的基本训练，掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本 能力。学校可根据情况设置专业方向，如电力系统及其自动化、电机及其控制、高电压技术、电力 电子技术等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学和管 理科学基础，具有外语运用能力；

2．系统地掌握电气工程学科的基本理论和基本知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处 理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；

3．掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术；

4．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

5．具有本专业领域内1~2个专业方向的知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

6．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

主干学科：电气工程、控制科学与工程。

核心知识领域：电气工程及其自动化专业核心知识领域应涵盖电路、电子、电磁场、信息分析 与处理、自动控制、计算机技术、工程设计等方面的基础理论，以及电力系统及其自动化、电机与 电力拖动、电力电子与电气检测、电力设备与高电压技术等方面的专业知识。此外，建议适当涉 及电气学科的前沿领域和发展趋势，各学校可根据办学特色设置相关课程。

核心课程示例：

示例一：电气学科概论（16学时）、电路基础（64学时）、信号与系统（64学时）、电磁场(32 学时)、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、自 动控制原理（48学时）、微机系统与接口（48学时）、电机学（上）（48学时）、电机学（下）（48学 时）、电力电子基础（48学时）、电力系统基础（64学时）、电力传动技术（48学时）、电力系统暂态 分析（48学时）、电气检测技术（48学时）、电力系统继电保护（48学时）。

示例二：电路（72学时）、信号与系统（32学时）、工程电磁场（40学时）、数字逻辑电路( 64 学时)、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、控制工程基础（48学时）、微 机原理与接口技术（72学时）、电机学（上）（32学时）、电机学（下）（48学时）、电力电子技术(48 学时)、发电厂电气工程（48学时）、电力系统分析（64学时）、电力系统继电保护（64学时）。

示例三：电路（96学时）、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、信号与系统 （48学时）、自动控制理论（56学时）、微机原理与应用（64学时）、电机学（上）（64学时）、电力工 程（上）（64学时）、电力电子技术（48学时）、微机保护基础（48学时）、电力系统自动装置（48学 时）、电力系统继电保护（48学时）、电力系统故障分析（48学时）、工程电磁场（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子电气工艺实习、计算机软硬件实践、电气工程专业课程 设计、综合实验、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实 验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业是适应现代智慧农业发展而设立的新专业。

培养具有信息技术、农业工程技术、农业智慧生产、经营与管理等方面的基本理论和基本技能，能在科研机构、企业和管理部门从事相关科研、技术推广与开发、生产经营与管理等工作的高素质复合型专业人才。

主要课程：农业生态学、作物栽培学、耕作学、作物育种学、智慧农业与信息技术、农业模型学、智能农业装备、植物生理与分子生物学、高级语言程序设计、农业气象与物候学等。

培养目标：本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，热爱医药卫生事业，遵纪守 法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取，具有良好的思想品德和职业道德，具备较为扎实的医学影像 技术基础理论与基本知识，熟练掌握从事影像技术实际工作的基本能力和技能，充分了解医学影 像技术在医学临床诊断中的应用价值和限度，能在医学影像技术专业领域利用医学影像设备从 事医学影像学检查工作的医学影像技术应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习医学影像技术的基本理论和基本知识，接受医学影像技 术（常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学）的基本操作技能的训练，熟练掌握 医学影像学范畴内的各项技术及计算机的基本理论和操作技能，如各种医学影像设备的成 像原理、操作、保养以及常见故障的排除，以及各种图像处理软件应用，掌握有关放射防护 的规章制度和方法，以及文献检索、资料查询、计算机应用的能力，熟悉常见疾病的影像诊 断知识，能运用各种影像学技术获取诊断所需的优质图像，熟悉医学影像检查相关的医学 伦理学原则。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学等医学影像技术学的基本理论、基 本知识；

2．掌握医学影像设备的相关检查技术，掌握设备日常维护、保养、常见故障排除技术；

3．具备开发图像处理软件所需要的基本能力，熟练掌握PACS系统的使用和维护技术，以 及影像学工作站的后处理技术（能熟练运用Functool软件、DTI studio软件、MATLAB软件等）；

4．熟悉有关放射防护的规章制度和法规；

5．了解医学影像技术学的前沿理论、应用前景、发展动态以及行业需求；

6．具备一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有良好的合作精 神，勇于创新，能够完成一定的科研任务，具有国际医学科学交流能力和计算机使用能力。

主干学科：医学影像学、医学影像应用基础理论、临床医学。

核心课程：影像应用数学、影像物理学、图像处理算法基础、医学影像成像原理、医学图像处 理、医学影像检查技术、医学影像设备学、医学影像设备安装与维修、医学影像诊断学。

主要实践性教学环节：专业实习（医学影像检查技术及影像诊断学实习）、专业技能实训（影 像设备实践基地专业实训）。

主要专业实验：医学影像检查技术实验、医学图像处理实验、医学影像设备实验、医学影 像诊断学实验、影像设备安装与维修实验、医学影像成像原理实验、图像信号分析方法实 验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

康复治疗学

一、专业定位

本专业恪守“为党育人、为国育才”的初心使命，秉持学校“博学明理、崇德至善”的校训精神，立足蒙东地区，面向内蒙古自治区，辐射全国，培养康复理论基础扎实、实践能力突出和具有人文情怀的高素质应用型康复人才。

二、专业特色

本专业全面对接健康中国战略，服务病、伤、残、老等广大人群的康复需求。坚持以学生发展为中心，注重学生个性发展、医德养成、临床思维能力、临床技能培养。坚持“早临床、早实践、早社会”原则，以及“中西医结合”的康复模式，传承和发展民族医学康复治疗技术，建设具有区域民族特色的康复人才培养基地。

三、培养目标

本专业全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，全面落实立德树人根本任务，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，了解基础医学、临床医学的基本知识，掌握物理治疗、作业治疗、传统治疗等康复专业技术。毕业后能够胜任在各级康复中心、综合性医院康复科、残联、民政、教育、养老康复机构、社区卫生服务中心等机构从事康复治疗服务、教育、科研、管理等工作的高素质应用型专门人才。

四、专业核心课程

康复医学概论、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、传统康复方法学、神经康复学、肌肉骨骼康复学、内外科疾病康复学、临床康复工程学、神经康复学等17门课程。

预防医学

学科门类：医学类            专业代码：100401K

一、专业定位

本专业立足内蒙古，辐射全国，坚守“护卫健康，面向基层”的责任担当，以专业建设为起点，以学科建设为指引，以一流课程建设为切入点，通过整体优化课程体系，重视师资队伍建设，积极改革教学方法和教学手段，努力建设优质实践教学基地，全面提高教学质量，促进学生知识、能力和素质的协调发展，构建价值引领、知识传授和能力训练“三位一体”的人才培养模式，培养适应社会发展与公共卫生事业需要的高素质复合型人才。

二、专业特色

本专业秉承“务实办学、创新办学、开放办学、特色办学”的理念，培养适应社会发展与公共卫生事业需要，具有良好职业素养、创新精神和学习能力，能够胜任公共卫生安全保障、疾病预防控制、促进人群健康的高素质复合型专业人才。本专业依托地区特点和学校特色，突出地方性多发病、常见病的防治与蒙医药等优势学科相互交叉渗透的特点，树立以学生为中心、以产出为导向的教育理念，从学生的需要出发，按社会的需求培养，建立社会、高校、教师以及学生多方协商的动态机制，整合和优化教育资源，建构理想、可行的人才培养模式。作为蒙东地区唯一设有预防医学专业的高校，地区优势和特色明显，同时，在学校“新医科”的发展方略的引领下，将本专业打造成自治区一流专业。

三、培养目标

本专业学生在毕业5年左右，其执业能力达到由初级向中级过渡，熟悉相关的法律、法规、标准等文件，掌握辖区人群疾病和健康的特点，能够胜任传染病、常见慢性非传染疾病、地方病的防制以及健康促进工作，成为适应社会发展与公共卫生事业需要的高素质复合型人才。

四、专业核心课程

卫生化学、卫生统计学、流行病学、营养与食品卫生学、毒理学基础、职业卫生与职业医学、环境卫生学、儿童少年卫生学、社会医学和健康教育学10门课程。