院校简介:
汉中职业技术学院成立于2004年,是由汉中市人民政府举办的一所专科层次普通高等职业院校,教学业务受陕西省教育厅管理和指导,是陕西省示范性高等职业学校。学校2010年通过教育部人才培养工作评估,2019年通过陕西省职业院校教学诊断与改进检查复核,先后被授予教育部首批信息化建设试点单位、全国国防教育特色学校、陕西省平安校园、陕西省教育系统文明校园、陕西省师德教育先进集体、陕西省语言文字规范化示范学校等荣誉称号。
学校地处世界特色魅力城市、中国优秀旅游城市、国家级历史文化名城、陕西省最美城市——汉中市,占地面积730余亩,固定资产总值11亿元,教学仪器设备总值1.5亿,全日制在校学生1.6万余人,招生覆盖18个省份,办学规模稳居陕西省同类职业院校前列。校园环境优雅、景色宜人,是一所集汉文化与现代元素于一体的生态公园式高等学府,是莘莘学子立志成才的理想之地。
学校设有12个党政管理部门、5个直属机构、13个教学单位、 2个教辅单位,1所直属二级甲等附属医院、1所非直属三级综合附属医院。开设有医学类、经济管理类、农林类、教育类、机电类、土建类6大类40个专业,其中,陕西省省级“双高计划”高水平专业群2个、省级一流专业3个,央财支持的专业建设项目1个,省级专业综合改革专业3个,省级重点专业6个。近年来,学校紧密结合汉中航空装备制造提升、汽车制造扩能、智能装备制造培育等发展战略,及时优化专业布局结构,开设了机械制造及自动化、汽车制造与试验技术等工科类专业,专业发展与产业升级高度契合。
学校现有教职工和医务工作者1009人(不含非直属附属医院),其中专任教师568人,副高职称以上149人,具有博士、硕士学位的教师286人。其中,省级优秀教学团队1个,陕西高校青年创新团队1个、汉中市科技创新团队3个。陕西省优秀共产党员1人、省级优秀教师3人、省级教学名师5人、省级师德标兵或先进个人4人、陕西省“特支计划”区域发展人才2人、陕西普通高校 “青年杰出人才支持计划”1人、西部之光访问学者2人,陕西省名中医1人,陕西省创新人才推进计划中青年科技创新领军人才1人、汉中市青年科技创新领军人才1人、汉中市青年科技创新人才4人、汉中市有突出贡献的拔尖人才2人。
学校紧抓国家职业教育改革历史机遇,全面落实提质培优行动计划,奋力推进“双高”院校建设,全面提升人才培养质量,形成了“德能并举、岗位主导、产教融合、理实一体”的人才培养模式,构建了对接职业岗位要求和职业资格标准的课程体系,创设了“工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习”的教学模式,建成省级专业教学资源库建设项目2个,省级精品课程1门,省级在线精品课程4门、省级创新创业教育课程2门,省级优秀教材二等奖3部,荣获省级教学成果奖4项。与多家企业联合开办订单班25个,学生“双证书”获取率达85%以上,毕业生就业率保持在94%以上。近五年来,教师在省级以上教学类比赛中获奖48项,学生在国家级和省级职业技能大赛、创新创业获奖200余项,多名毕业生被评为全省教育系统我身边的好典型、全国优秀共青团员、中国大学生年度人物。
学校是汉中职业教育集团理事长单位,2021年入选第二批全国示范性职业教育集团(联盟)培育单位,入选“全国科协科技志愿服务先进典型名单”。建有陕西溯源法医司法鉴定所,汉中市临床分子生物学重点实验室,汉中职业技术学院秦巴药(食)用植物研究所、食用菌研究所、汉中职业技术教育研究所等省级、市级、院级研究服务平台5个。承担国家级教学科研项目2项,省级项目22项,荣获陕西省科学技术三等奖1项、陕西省农业技术推广奖1项,一博士团队项目荣获国家自然科学基金青年科学基金项目资助。
学校紧紧围绕汉中现代化区域中心城市建设,学研、医养、旅居、兴业“四个在汉中”城市品牌建设,结合区域经济社会发展需求,全面提高社会服务水平。设有汉中市职业教育中心,是陕西省和汉中市专业技术人员继续教育培训基地、陕西省成人继续教育社区教育培训基地、陕西省养老护理员培训基地、省级高技能人才培训基地、汉中市中学教师培训中心、汉中市退役士兵职业教育与技能培训中心等培训基地18个,与企业、行业合作共建稳定的校外实训基地240多个。建有中央财政支持的职业教育实训基地2个,省级高等职业教育示范性实训基地4个,国家级高职教育创新发展行动计划生产性实训基地1个,省级“双百工程”产学研基地2个,教育部“1+X证书制度”试点项目13个。2022年学校被评为陕西省首批“大中小学劳动教育实践基地”。
学校广泛开展国际交流与合作,与比利时王国托马斯·摩尔大学、新加坡智源教育学院、德国法兰克福护士学校、荷兰方提斯大学等院校建立了友好合作关系,与菲律宾国家大学、韩国牧园大学等国际院校开展了深度合作。
学校坚持“育人为本、务实创新、质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校”的办学理念,秉承“尚德、自强、乐业、创新”的校训,发扬“以厚德尚行之传统修身育人,以大国工匠之追求精益求精,以自强不息之精神乐业创新”的大学精神,聚焦“陕南特色、享誉陕西、全国知名”的阶梯发展目标,在提高硬件设施建设的同时,狠抓内涵建设,着力打造特色专业,建设重点专业,发展新兴专业,突出办学特色,增强社会影响力,全面提升人才培养质量和核心竞争力,全力培养区域经济社会发展需要的高素质技术技能人才,力争使学校人才培养水平、科技创新能力、社会贡献效能达到省内领先水平,打造职业教育支撑绿色循环发展的“汉职方案”。
...主干课程:电子商务基础与实务、网页设计与制作、Photoshop图像处理、仓储与物流配送、电子支付与结算、市场营销、动态网站设计与管理、网络营销技术、电子商务法律基础、商务谈判等。
获取证书:合格毕业生可获取国家认可的大专毕业证书;可考取高职计算机等级证书、高职英语应用能力等级证书、电子商务师(或助理)、市场营销师(或助理)、网页设计师(或助理)等资格证书。
就业方向:各类工商企业网上商务活动场所的建设管理及其交易业务工作、政府机关及其相关的经济管理部门的电子政务及其各项管理业务、Web工作站和工作网点的策划、组建及其运营管理等业务工作。
市场需求:中国的电子商务快速发展,交易额连创新高,电子商务在各领域的应用不断拓展和深化,各企事业单位对知识面宽,实践能力强,具有创新精神和创业意识的高素质全面发展的电子商务技术应用型及管理型专门人才需求量日益增大。
院级重点专业 培养目标:培养学生德、智、体、美全面发展,掌握现代会计、统计、财务管理等方面的知识,接受会计方法与技能方面的训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。能在企、事业单位、金融证券机构、政府部门从事会计实务、会计核算、审计、统计及财务管理工作。
主干课程:经济数学、计算机基础、数据库原理、操作系统、会计学原理、财政学、货币银行学、审计学原理、统计学原理、成本会计、管理会计、银行会计、商业会计、基本建设会计、特种会计、电算会计、财务管理、财经写作、经济法学。
获取证书:会计从业资格证、办公自动化、计算机等级证等。
就业方向:本专业毕业生适应于中小型工业企业的财务工作;大中型流通企业、服务业的财会工作;部分行政事业单位的出纳、会计工作;会计师事务所、税务师事务所的业务工作;银行、证券、保险行业的出纳、会计工作;财务软件行业的项目设计、维护、营销工作以及工商企业的经济管理工作等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握园林植物、 园林工程及管理基本知识,具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林 植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园 林绿化工程施工等专业能力,从事园林植物栽培与养护,城乡园林规划设计、园林工程施工 与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向市政管理规划和园林绿化企业,从事园林绿地养护、园林工程施工(设计)、园 林植物的繁殖与管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备园林绿地养护的能力;
3.掌握园林规划设计的知识,具备常见中小型绿地规划设计能力;
4.了解园林植物知识,具备园林植物的繁殖与管理能力;
5.了解园林工程知识,具备园林工程施工与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
园林植物栽培技术、园林植物保护、园林植物造景、园林规划设计、园林建筑设计、园 林工程、园林工程项目管理等。 2.实习实训 在校内进行植物繁殖养护、园林设计施工等实训。 在市政管理规划和园林绿化企业进行实习。
职业资格证书举例
工程测量员(中级) 园林绿化工(高级) 花卉工(高级) 种苗工(高级)
衔接中职专业举例
园林技术园林绿化
接续本科专业举例
园林风景园林
院级特色专业 培养目标:面向现代畜牧、饲料和兽药等企业和各级畜牧兽医行政管理部门,培养具备良好的社会道德和职业素养,掌握畜禽生产、疫病防治和企业经营管理以及饲料与兽药的生产、营销、安全检测等核心技术的复合型人才。
主干课程:动物解剖生理、兽医基础(病理、药理)、动物营养与饲料生产、家畜繁殖、家畜遗传育种、兽医临床诊疗技术、动物微生物、兽医卫生检验、家畜环境卫生、猪生产、禽生产、牛羊生产、猪病防治、禽病防治、牛羊病防治、宠物疫病防治、畜牧业经营管理、工学交替和顶岗实习等实践课程。
获取证书:学院建有畜牧兽医特有工种职业技能鉴定分站,开展了畜禽饲养员、家畜繁育员、动物疫病防治员、动物检疫检验员、饲料与兽药营销员和饲料与兽药分析检测员等工种的职业技能鉴定。毕业后可获得相应的资格证书,并可参加国家执业兽医师考试。
就业方向:面向现代畜牧、饲料、兽药等企业和畜牧兽医行政管理部门,从事畜禽生产、繁育、饲料与兽药生产营销、饲料与兽药检测分析、动物疫病防治、动物检疫检验、现代畜牧企业经营与管理以及在畜牧兽医行业自主创业等方面的工作。
市场需求:畜牧业一直是国家和各级地方政府重点扶持、优先发展的产业,近年来各地的畜牧产业发展十分迅速,但行业的技术门槛高,畜牧兽医专业的技能型人才非常缺乏。该专业毕业生就业前景广阔,毕业生就业率连续5年均达100%,应届毕业生平均待遇超过3000元/月,近年来创业学生比例、创业成功率、创业影响度逐年提升、已成为该专业人才培养的新亮点。
省级重点专业、中央财政支持重点建设专业、省级综合示范性实训基地建设专业 培养目标:掌握基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能,在基层医疗卫生单位工作的“能防能治”的临床医学专门人才。
主干课程:人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床实践技能、预防医学、传染病学、中医学、五官科学。
获取证书:毕业后具有依照《执业医师法》参加国家助理和执业医师考试的资格。
就业方向:毕业后在区(县、市)城市社区卫生服务中心、乡镇卫生院的临床医疗岗位就业。
市场需求:“加大医学教育投入,大力发展面向农村、社区的高等医学本专科教育”在国家深化医疗卫生体制改革中已明确提出,此政策为临床医学专业毕业生带来了更为广阔的就业市场和发展机遇,毕业生就业前景良好。
省级重点专业、省级综合示范性实训基地建设专业 培养目标:掌握口腔专业的基础理论、基本知识和基本技能;掌握口腔科常见病、多发病的诊断、治疗和急、难、重症的初步处理,毕业后在各级医院口腔科、口腔专科医院、社区口腔诊所从事口腔医疗和口腔预防保健工作。
主干课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、微生物及免疫学、药理学、疾病学基础、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。
获取证书:毕业后具有依照《执业医师法》参加国家助理和执业医师考试的资格。
就业方向:毕业后在各级医院口腔科、口腔专科医院、社区口腔诊所从事口腔医疗和口腔预防保健工作。也可在义齿加工厂从事与口腔医学相关的技术工作。
市场需求:我国口腔医生与人口的比例是1∶40000,而国际公认的合适比例为1∶2000。我国人口众多,口腔疾病患者比例较大,口腔医生的数量远不能满足患者的需求,口腔医学专业毕业生市场需求量大,就业前景良好。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握各种医学影 像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识,掌握X线摄影技术、 计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术,从事医学影像技术领域工作的高素 质实用型技术技能人才。 就业面向
主要面向各级医疗机构医学影像科室,在诊疗技术岗位群,从事医学影像设备的操作、 完成各类医学影像检查的技术实施等工作,也可以在影像设备生产运营企业,从事医学影像 设备生产、经营和服务等工作。
主要职业能力
1.具备独立进行各种影像检查技术的体位设计、扫描参数设定、图像后处理的能力;
2.掌握医学影像成像基本理论、基本知识,能够规范操作和使用各种医学影像设备;
3.熟悉常见疾病的影像学表现,掌握初步影像学诊断的技能:
4.熟悉影像设备技术参数,具备维护、管理医学影像设备的能力;
5.了解超声检查、放射治疗和介入诊疗的基础理论与操作技术;
6.具有良好的质量、安全、卫生意识和责任感,处事严谨细致。
核心课程与实习实训
1.核心课程
医学影像解剖学、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像 设备学超声技术等。
2.实习实训
在校内进行医学影像成像原理的验证实验、医学影像检查技术的实际操作演练、医学影 像设备结构的部件识别和基本电路分析、医学影像诊断常见病多发病的影像阅读诊断的实训。
在二级以上医疗机构进行实习。
职业资格证书举例
全国医用设备使用人员能力考评(CT/MR/DSA乳腺技师)
衔接中职专业举例
医学影像技术
接续本科专业举例
医学影像技术
培养目标:培养具备小学教育专业知识,胜任能胜任语文、数学、社会与自然科学等课程教学工作;能胜任学校教育、教学管理及班主任工作等,能独立进行教育教学和科研的小学教育工作者。
主干课程:中国古代文学、现当代文学、现代汉语、大学数学、微积分及线性代数、概率与初等数论、小学教育学、小学心理学、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学科学教学与研究、普通话训练、少先队活动指导、教师职业道德、教育政策法规等主要核心课程。每年安排深入小学进行教育见习,毕业前统一进行毕业实习。
获取证书:课程设置中实行课证融通,学生合格毕业时可同时获得普通话等级证、小学教师资格证、大专学历毕业证、公共英语等级证等。
就业方向:小学语文、数学、音乐、美术、体育、社会课、科学课教学工作、小学教育、管理工作人员、小学生活动中心辅导员以及各企事业单位工作人员。
市场需求:由于初等教育发展的需要,很多教学单位教师较缺,每年有大量教育机构到学院预约、抢签毕业生。教育专业毕业生待遇也比往年有所提高。广州建国人才教育发展有限公司与该系建立了长期的合作关系,每年要向南方输送大量毕业生,与用人单位签订用人协议。除此之外,毕业生还可参加本地的招教考试,进入公办学校任教。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识,具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力,从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
主干课程:机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC 技术、液压与气压传动技术等。
就业面向:工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作;能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展,汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。
培养目标:培养具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,努力学习马克思主义,对病、伤、残者具有爱心,掌握康复中枢神经系统疾病和运动系统疾病的必需知识和必备的物理治疗、作业治疗和言语治疗三项核心技能,具有较强的综合分析和解决问题的能力及可持续发展能力,能在医院康复医学科、康复中心和社会福利机构等单位从事康复治疗的高素质技能型人才。
主干课程:正常人体结构、正常人体功能、生物力学、运动系统疾病概要、中枢神经系统疾病概要、运动疗法技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中枢神经系统疾病康复评定与治疗技术、运动系统疾病康复评定与治疗技术、社区康复技术等。
获取证书:学生在校期间经考试合格可取得计算机、英语等级证书,参加培训,考核合格可取得推拿按摩师资格证,并具备相应从业资质。毕业生在康复医疗机构工作满一年后可参加卫生部统一组织的全国执业康复治疗技士资格考试,经考核合格可取得康复治疗技士资格证。
就业去向:二、三级医院康复科、医疗康复中心(医院)、工伤康复中心、社区卫生服务中心、养老服务机构等单位,从事疾病康复工作;省市或区级残联康复中心、民政康复中心、各类福利院、特殊教育学校等单位,从事残疾康复工作。
市场需求:随着社会民众对健康、审美的需要增加,对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的功能恢复以及老年人在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求增加,因此康复医学有着广泛、深厚的社会基础,市场前景广阔。尤其是随着目前经济的迅速发展和国家政策的大力支持,带动康复治疗需求旺盛。到2015年,中国至少需要30万康复技术人才,而每年培养的康复治疗师仅为700名。其教育缺口非常之大。因此康复治疗技术专业的就业形势良好,毕业生供不应求。
省级重点专业 培养目标:培养具备能在药品生产、检验、流通、使用等领域从事鉴定、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高素质技能型专业人才。毕业后具有参加国家执业药师、临床药师、从业药师考试资格。
主干课程:实用药物学基础、临床药物治疗技术、药理学、药物分析技术、药物合成技术、药物制剂技术、中药鉴定技术、天然药物提取分离技术、药事管理法律法规、药品营销、营销心理学、商务礼仪等。
获取证书:学生完成全部课程的学习,成绩合格,通过毕业考试,颁发高职药学专业毕业证书;同时可以获取高职计算机等级证书、高职英语应用能力等级证书。学生毕业后,根据国家政策,参加并通过国家执业药师、从业药师资格考试,取得执业药师、 从业药师资格证书。参加职业技能鉴定获取药物制剂工、药物检验工、药品养护员、药品调剂工、医药商品购销员等职业技能等级证书(根据就业方向选择1至2项)。
就业方向:医院药房、静脉药物配置中心(PIVAS)、药剂科从事药品制剂、调剂、质检、临床药学等工作;药品批发企业:质管员、验收员、养护员等;药品营销等,如:药店店长、区域经理、商务经理等;药检所和药品生产企业从事药品的质检、质量标准制定等;在药品生产企业从事药物制剂生产的各个环节;
市场需求:近年来,药学专业毕业生就业形势良好,供不应求。每年省内需求量达1000余人,汉中市内需求量达200余人。随着全国、全省各级医院静脉药物配置中心的建立,对药学专业毕业生需求量出现急剧增长。药学专业已有多家医药企业主动与我系签订订单培养合作协议。定向培养学生学习期间受企业资助,毕业后全部留用。毕业生一次就业率在90%以上
主干课程:正常人体结构、正常人体功能、病原生物与免疫、病理学、药物应用、基础护理、健康评估、成人护理、母婴护理、儿童护理、老年护理、老年康复与保健、急危重症护理、中医护理、社区护理、养老机构管理。
获取证书:合格毕业生可获取国家认可的大专毕业证书;可考取高职计算机等级证书、高职英语应用能力等级证书、护士执业资格证、养老护理员职业资格证。
就业方向:主要在各级医院、社区卫生服务机构、养老机构从事临床护理、社区护理、老年专科护理、养老机构管理等工作。
市场需求:我国人口老龄化问题突出,老年护理专业人才紧缺,毕业生就业前景广阔。
培养目标:主要培养具有计算机网络技术和物联网应用技术基本理论和专业知识,具备从事物联网相关产品设计与生产、系统方案设计、集成与测试、设备操作与维护等能力,满足城市交通( 含地铁和轻轨)中的基本网络应用、智能建筑与综合布线工程、无线传感器网络维护与使用、智能交通和设备中交通信息化应用体系的相关软硬件维护、测试、应用开发等一线需求的高素质技能型人才。
主干课程:工程制图实训、程序开发设计、物联网通信技术、数据库技术、网站开发技术、无线传感器网络、局域网管理、Linux系统管理、网络安全技术、智能家居与综合布线技术、路由交换与远程访问、智能手机、智能交通、智慧城市技术应用等。
获取证书:网络综合布线工程师、物联网应用工程师、网络管理员证书等。
就业方向:毕业生可在企业、机关、学校等单位从事网络管理方案的设计与实施,网络性能优化与网络运行管理,网站开发、架设与发布,WEB服务器架构与配置,各类网络工程的规划设计、综合布线、网络设备安装调试等工作。
培养目标:本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳等方面全面发展,面向建筑装饰市场,牢固掌握室内设计基础理论和专业技术,从事室内设计与管理等工作的高素质高技能应用型专门人才。
主干课程:造型设计基础(设计素描、设计色彩、构成)、室内设计原理、中外建筑简史、建筑构造、建筑装饰材料、装饰构造与施工图、建筑防灾与建筑装饰法规、装饰施工工艺、谈单技巧、装饰工程项目管理、装饰工程造价、室内设计快速表现技法、人体工程学、室内陈设与绿化、别墅室内空间设计、办公空间室内设计、售卖类商业空间室内设计、中小型主题酒店设计、餐饮娱乐空间设计、AUTOCAD、效果图后期制作、3DSMAX、室内光环境设计、装饰测绘、装饰制图。
主要实践实训环节:室内设计公司及装修公司专业认知实习、计算机辅助设计(CAD、MAX、PHOTOSHOP)实训、课题设计(住宅、餐饮、办公空间)实训、材料工艺实训、专业竞赛、毕业综合实训、企业顶岗实训。
双证书制:在校学习期间,由学校统一组织参加有关职业资格考试,成绩合格取得国家室内建筑师职业资格证书和国家室内设计师职业资格证书。
就业领域:毕业生主要在装饰装修公司、环境艺术设计公司、房地产公司、建筑施工公司、监理公司、投资咨询公司等企事业机构从事室内设计、制图装饰施工、装饰材料和管理等工作。
就业前景:2013年,全国建筑装饰行业完成工程总产值2.84万亿元,比2012年增加了2980亿元,增长幅度为12%,比宏观经济增长速度高出约3.4个百分点,体现了行业在国民经济发展中的基础性和超前性。 建筑装饰行业是目前最具有潜力的朝阳产业之一,有巨大持续发展的潜力。国内房地产和建筑装饰行业的高速发展带来了难得的机遇。截止2013年,行业内企业总数在15.7万家左右。装饰设计和施工企业急需大量优秀专业人才加盟,而目前国内相关专业的大学毕业生无论从数量上还是质量上都远远满足不了市场的需求。设计师也因此成为装饰行业里最先富裕起来的阶层。
主干课程:动物生物化学、动物解剖生理、动物微生物与免疫、动物繁殖育种技术、动物病理、动物药理、家畜环境卫生、动物营养与饲料、畜禽生产、宠物饲养管理、兽医诊疗技术、动物普通病、动物流行病、动物外产科、宠物疫病防治技术、动物防疫与检疫技术。
获取证书:合格毕业生可获取国家认可的大专毕业证书;可考取高职计算机等级证书、高职英语应用能力等级证书;同时要求学生考取家禽饲养工、家畜饲养工、家禽繁育工、家畜繁育员、饲料营销员、饲料检验化验员、兽医化验员、动物疫病防治员、动物检疫检验工、畜禽生产管理员等农业特有工种的1-2个中级及其以上职业资格证书;可考取国家执业兽医师资格。
就业方向:动物医学专业的学生毕业后可从事畜牧兽医行政管理、进出口动物及其产品的检验、肉品卫生检验、饲料工业、食品安全、环境保护、畜禽疾病的诊断与防治、伴侣动物医疗保健、实验动物、比较医学、公共卫生及生物医学领域等方面的工作。
市场需求:本专业的就业范围广泛,人才需求旺盛。主要岗位:市县区畜牧兽医行政管理部门从事技术推广和管理工作;动物保健公司技术人员、产品研发人员、操作人员等;可从事饲料、兽药市场营销人员;自主创业,开办宠物医院。
培养目标:培养热爱医学检验技术事业,具有良好的思想道德修养和职业素养,具备扎实的基本理论、基本知识和基本技能,能独立、熟练操作常用医学检验仪器设备,能独立完成单项检验、综合性检验及各项检验技术工作的高端技能型医学检验专门人才。毕业后具有参加国家临床医学检验师考试资格及专升本考试。
主干课程:正常人体解剖生理学、生物化学、病理学、仪器分析、医学统计学、临床医学概要、临床生物化学检验、临床病原生物学及检验、寄生虫学检验、免疫学及检验、临床检验基础、血液学检验等。
获取证书:学生完成全部课程的学习,成绩合格,通过毕业考试,颁发高职检验专业毕业证书;同时可以获取高职计算机等级证书、高职英语应用能力等级证书。学生毕业后,根据国家政策,参加并通过全国职业检验资格考试,取得检验职业资格证书。
就业方向:各级各类基层医疗单位、医院检验中心、防疫站、血站等部门从事检验相关工作;各级疾病控制中心、计划生育服务站、检验检疫部门从事检验专业相关工作;医学检验仪器和试剂的研制、生产、营销单位从事各种检验技术相关工作;食品检验、商品检验、环境保护、海关检疫等部门从事工作。
市场需求:检验专业人员为社会紧缺人才,工作岗位数量多,需求量大,就业形势好,毕业生就业率一直保持在98%以上。各级医院检验中心、疾控中心、防疫站、血站、医学检验仪器和试剂生产企业等单位对毕业生需求呈现多元化。省内外用人单位竞相争聘,供不应求,在实习基地实习期间对表现优秀的学生可被用人单位提前聘用,实现实习、就业一条龙的就业模式。
省级重点专业、省级综合示范性实训基地建设专业 培养目标:掌握口腔专业的基础理论、基本知识和基本技能;掌握口腔科常见病、多发病的诊断、治疗和急、难、重症的初步处理,毕业后在各级医院口腔科、口腔专科医院、社区口腔诊所从事口腔医疗和口腔预防保健工作。
主干课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、微生物及免疫学、药理学、疾病学基础、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。
获取证书:毕业后具有依照《执业医师法》参加国家助理和执业医师考试的资格。
就业方向:毕业后在各级医院口腔科、口腔专科医院、社区口腔诊所从事口腔医疗和口腔预防保健工作。也可在义齿加工厂从事与口腔医学相关的技术工作。
市场需求:我国口腔医生与人口的比例是1∶40000,而国际公认的合适比例为1∶2000。我国人口众多,口腔疾病患者比例较大,口腔医生的数量远不能满足患者的需求,口腔医学专业毕业生市场需求量大,就业前景良好。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握儿童工作的基 本方法,具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣 传能力,从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。 就业面向
主要面向儿童教育与服务机构,以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办 学机构,从事儿童教育指导和管理等工作。
主要职业能力
1.具有先进的教育思想,热爱儿童,良好的身心素质和健全的人格;
2.具备从事儿童教育与管理的基本技能;
3.具备自我反思与继续学习的能力;
4.掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果;
5.掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭 教育等学科的知识;
6.掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等;
7.掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能,具备观察儿童、分析儿童的基本能 力以及对/儿童实施教育的技能,掌握必需的沟通与合作技能;
8.熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生 与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。
2.实习实训
在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿 行为观察与引导、感觉统合训练、0~3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小 组工作等实训。
在儿童教育与服务机构进行实习。
职业资格证书举例
育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)助理社会工作师
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例
学前教育特殊教育
院级重点专业 培养目标:培养适应我国医疗卫生事业发展需要,具有良好的思想品质和健康的体魄,具有创新意识和奉献精神,具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识及专业能力,具备护理学基本理论知识和专业技能,熟练掌握助产操作技能,具有良好的职业道德以及人际沟通、团队协作和创新能力,能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作的高素质技能型人才。
主干课程:正常人体结构、正常人体功能、病原生物与免疫、病理学、药物应用、遗传与优生、护理导论、基础护理、健康评估、妇科护理、儿童护理、成人护理、高级助产学、中医护理、社区护理、急危重症护理。
获取证书:毕业时获取毕业证书、考取护士执业资格证。
就业方向:产科门诊、产房、产科病房、社区妇幼保健机构、计划生育机构、家庭保健工作等。
市场需求:我国助产士严重紧缺,加之计划生育政策单独二胎的放开,毕业生就业前景极为广阔。
院级重点专业 培养目标:汽车检测与维修技术专业主要面向交通运输管理、汽车制造、汽车4S店、汽车维修、汽车服务等企业,培养拥护党的基本路线,具有良好的职业道德和敬业精神,掌握专业必备的理论知识和职业技能,胜任汽车的机电一体化维修、汽车车身修复、汽车涂装、汽车美容与装饰、汽车售后服务等工作的高素质技能型人才。
主干课程:汽车驾驶、汽车拆装与调整、汽车传动系统检修、汽车行驶、转向和制动系统检修、发动机机械系统检修、汽油发动机电控系统检修、柴油发动机电控系统检修、汽车电气系统检测与修复、汽车维护与保养、汽车综合故障诊断等。
获取证书:汽车维修助理工程师、汽车其他中(高)级证书、汽车营销师证、机动车驾驶证。
就业方向:交通运输管理单企事业单位、汽车制造企业、各大品牌4S店、机动车性能检测中心、汽车维修企业、汽车保险公司、汽车制造企业、二手车营销公司等从事汽车检测维修以及技术管理和经营等工作,也可在汽车服务领域选择自主创业。
就业率:本专业与比亚迪汽车、北汽银翔汽车、大众汽车、一汽丰田等大型企业战略合作,连续多年一次性就业率均达100%。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握旅游企业运 营管理基本知识,熟悉我国旅游业的发展政策方针,了解旅游业的发展动态,具备旅游企业 运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调 能力,从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业(旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅 游电商)、会展企业(会议展览公司、展览中心、会展策划机构),在服务与管理、产品策划 与销售等岗位群,从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨 询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备旅游产品销售的技能;
3.具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力;
4.具备旅游企业科学运营能力;
5.具备旅游资源采购整合能力;
6.具备提供旅游产品咨询的能力;
7.具备旅行证件办理和合同签订能力;
8.掌握旅游企业中高端服务与管理能力;
9.掌握讲解、酒店服务、旅游产品(会展项目)策划、旅游资源开发等职业技能;
10.了解导游带团流程。
核心课程与实习实训
1.核心课程
旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资 源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与 管理、旅游企业运营与管理等。
2.实习实训
在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能 等实训。
在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。
职业资格证书举例
导游资格证旅游电子商务师计调证(中级) 营销师(五级)
衔接中职专业举例
旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握中药栽培、 生产、经营、鉴定、调剂、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识,从事中药栽培、 鉴定、炮制、调剂、制剂、经营、管理及临床合理用药等工作的高素质实用型药学专门人才。 就业面向
主要面向中药行业,生产、流通、检验、使用领域,从事中药栽培、鉴定、炮制、调剂、 制剂、经营、管理及临床合理用药等工作。
主要职业能力
1.具备药学服务能力,以及药品陈列、保管与养护能力;
2.具备中药购销、经济核算能力;
3.具备中药调剂能力;
4.具备中药前处理、中药炮制、中药提取和制剂生产能力;
5.具备中药材种植、采收和初加工能力;
6.具备对中药及其制剂进行质量检验的能力;
7.具备中药生产、检验、质量控制设备的操作、维护和保养能力;
8.掌握中药生产所需安全管理的知识,具备处理突发一般安全、设备事故和维护岗位生 产环境洁净的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中药栽培技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、医药市场营销、中药储存 与养护、中药制剂检测技术等。
2.实习实训
在校内进行中药栽培、中药调剂、中药前处理综合技能、中药制剂生产技能、中药制剂 检测技能、文献检索、药用植物野外采集等实训。
在中药生产经营企业、医疗机构进行实习。
职业资格证书举例
国家执业药师资格证中药炮制与配制工中药液体制剂工中药固体制剂工中药检验工
衔接中职专业举例
中药
接续本科专业举例
中药学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识,具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力,从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向
主要面向物联网行业,在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群,从事物联网应用系统集成、安装调试、维护,以及相关软件开发和测试等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力;
3.具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力;
4.具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力;
5.具备物联网系统集成能力;
6.具备物联网应用系统软件编程能力;
7.具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力;
8.了解物联网和无线传感网的基本概念和原理,了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。
核心课程与实习实训
1.核心课程
物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。
2.实习实训
在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。
在物联网相关企业或单位进行实习。
职业资格证书举例
电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员
衔接中职专业举例
网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用
接续本科专业举例
物联网工程 电子信息工程
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握物流管理基本知识、物流信息系统操作和物流机械设备使用与维护技能,具有完成商品采购、包装、运输、仓储管理、配送以及货运业务代理、物流信息技术应用等工作任务的能力,毕业后能够为制造企业、商贸企业、物流企业及物流园区的生产经营管理服务的高素质技能型人才。
主干课程:物流基础、采购与供应链管理、运输管理实务、仓储管理实务、配送管理实务、物流法规、物流成本管理、物流企业财务管理、物流机械使用与维护、物流信息系统操作与管理等。
就业方向:第三方物流企业中的车辆调度、订单管理、理货、出入库管理、送货、质量检验、客户服务等基层岗位,以及配送主管、运输主管、调度主管、零担货运主管、等管理岗位;生产及商贸企业中的采购员、仓库管理员、营销员、配送员,以及采购主管、配送主管、运输主管、营销主管(店长)等管理岗位。
获取证书:物流员、助理物流师职业资格证书(必考); 计算机等级证书(选考);英语等级证书(选考);
市场需求:现代物流是将采购、运输、仓储、配送、加工及包装、信息等物流活动综合起来的一种新型集成式管理活动,物流行业是我国十大振兴产业之一,涉及领域广,吸纳就业人数多,对促进生产、拉动消费的作用巨大。该专业的毕业生可在物流企业(含快递公司)、港口、海关、货运公司、商贸企业及制造企业等就业,就业前景十分广阔。随着我国物联网的快速发展,物流管理专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一,缺口达60余万人。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉常用老年保 健、照护技术及机构服务管理知识和技能,具有较强的人际沟通和社会工作能力,能在机构 养老、社区养老及居家养老等各类老年服务机构从事保健技术服务和管理工作的高素质实用 型技术技能人才。 就业面向
主要面向各类养老服务机构、社区服务中心及居家养老服务支持机构,从事老年保健技, 术服务和管理等工作。
主要职业能力
1.具备使用科学评估方法,对老年人生理、心理状况进行初步评估,具备必要的技术服 务能力;
2.具备选用合适训练工具及技术的能力,能针对老年人功能变化指导健康训练或协助治 疗师进行康复训练;
3.具备为老年人提供基本日常护理、营养指导、心理抚慰、健康宣教等技术服务与指导, 设计并开展休闲活动的能力;
4.具备对家属开展老年保健宣教活动的能力;
5.具备良好的人际沟通、团队协作和创新能力;
6.熟悉常用老年保健技术的基本原理与基本知识;
7.熟悉养老服务业发展现状,掌握养老服务管理的基本要求和规范;
8.了解老年人生理和心理特点,掌握老年保健与管理的基础理论与基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
老年生理与心理概论、老年沟通技巧、常用老年康复技术、常用老年照护技术、特殊老 人综合照护技术、营养管理与养老、健身运动与养老、休闲活动与养老等。
2.实习实训
在校内实训中心进行老年康复及照护技术等实训。
在具有教学资质的各类养老服务机构、保健服务机构进行实习。
职业资格证书举例 营养师
衔接中职专业举例
老年人服务与管理营养与保健
接续本科专业举例 家政学
培养目标:该专业主要培养面向交通运输管理、汽车制造企业、汽车各大品牌4S店、汽车4S店、汽车销售公司、汽车保险公司、汽车配件销售公司、二手车销售、汽车维修企业、汽车租赁企业等相关工作岗位要求的高素质技能型人才。
主干课程:汽车驾驶、汽车构造与拆装、汽车维护与保养、商务沟通与礼仪、营销与管理、汽车销售、汽车商务谈判、汽车整车与配件管理、汽车保险理赔与查勘定损、二手车鉴定与评估、广告策划、财务管理、电子商务等。
获取证书:汽车营销师证书、汽车销售顾问证书、二手车评估师证书、机动车驾驶证
就业方向:汽车各大品牌4S店、汽车销售公司、汽车保险公司、汽车配件销售公司、二手车销售、汽车维修企业、汽车租赁企业等从事汽车相关工作,也可在汽车服务领域选择自主创业。
就业率:本专业与比亚迪汽车、长安汽车、三星汽贸、荣坤汽贸、北京现代等大型企业战略合作,连续多年一次性就业率均达100%。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握化妆品原料、 配方、生产工艺等基本知识,具备化妆品制备、生产、检验等能力,从事化妆品配方设计、 生产、检验、质量管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向化妆品行业,在化妆品生产和管理岗位群,从事化妆品生产技术、化妆品检验、 化妆品质量等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握各类化妆品原料和成品检验方法;
3.掌握各种类型化妆品的生产工艺;
4.熟悉常见化妆品原料的性能;
5.熟悉常见化妆品的配方组成;
6.了解化妆品设备的操作与维护;
7.了解常见香料及香精调配的方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
化妆品微生物检验技术、化妆品原料、化妆品安全与有效评价、质量管理基础、化妆品 配方设计与制备工艺、化妆品质量检验技术等。
2.实习实训
在校内进行化妆品制备、生产、检验等实训。
在化妆品生产等企业进行实习。
职业资格证书举例
化妆品检验工化妆品配制员
衔接中职专业举例
精细化工工业分析与检验
接续本科专业举例
化学工程与工艺
培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳等方面全面发展,适应社会经济发展第一线需要,具备工程监理专业必需的工程识图制图、测量放线能力;施工现场的质量控制、进度控制能力;工程项目的投资控制、安全管理、施工合同管理、信息管理等能力;能够从事工程项目监理与管理技术服务咨询工作,勇于创新的高素质高技能应用型专门人才。
主干课程:建筑工程制图及CAD、建筑构造、建筑工程材料、建筑施工技术、建筑工程概预算、地基与基础、工程建设监理、建设工程进度控制、建设工程质量控制、建设工程投资控制、工程招投标与合同管理等。
主要实践实训环节:建筑工程测量实训、建筑工程测绘与制图实训、建筑构造实训、专业认识实习、工程概预算实训、建筑结构实训、建设工程进度控制实训、毕业设计、顶岗实习等。
双证书制:本专业学生在毕业前可以取得测量员、施工员、质量员、安全员、材料员、资料员、监理员、造价员这八大员中的其中任意证书。毕业工作后,可以根据国家相关政策考取注册建造师、监理工程师、注册造价师、咨询工程师等从业资格证证书。
就业领域:监理企业从事工程项目监理工作;建筑施工企业从事现场施工组织与管理工作;工程咨询企业从事造价、招标等咨询工作;企事业单位从事基建管理工作;房地产开发公司从事项目的开发与管理工作。
就业前景:随着我国国际化和城镇化推进,国家必将加大基础建设资金的投入,作为年均占社会固定资产投资总额约40%的建设产业,城市建设、建筑装饰、房地产业、建筑智能化、国际建筑市场必将高速发展,亟需工程监理专业的复合型工程技术管理人才。据调查,近年来我国工程监理专业人才供需比为1:2,西部地区更是高达1:3。据有关资料统计,土建类人才需求年增长率为20%。陕西省乃至周边地区,工程监理类人才更是相对短缺,工程监理专业毕业生就业前景广阔。
省级新特专业 培养目标:本专业培养社会急需的,具备良好思想品德和较强的职业岗位能力,掌握食品质量控制、食品安全监管等技术,具备食品安全检测、食品安全管理能力,能胜任食品生产与流通领域质量控制、食品行政监管等岗位的高端技能人才。
主干课程:食品原料及资源、食品生物化学、食品营养与卫生、食品工艺、食品微生物学与检验、仪器分析、食品分析与检测技术、食品营养分析技术、食品毒理分析技术、管理学基础、企业管理、标准化及质量体系认证等。
获取证书:可获得英语应用能力(PET)考试A级证书(可选),食品检验(员)工资格证书,酿酒工艺师、食品卫生检验师、面点师、营养师、HACCP内外审员资格证书等。
就业方向:主要就业方向为各级食品质量安全部门和食品生产企业进行食品营养分析、食品卫生检验、食品理化检验、食品微生物检验、食品质量管理认证的审核、教育和培训;食品监督和流通领域的质量控制及检测;社区和餐饮业的营养师;内、外贸及海关等商品检验检疫部门食品安全检疫等。目前,对食品生产、检测及管理方面的高职毕业生需求量很大,社会认同度高,就业领域宽泛,就业前景看好。
市场需求:该专业为陕西省新特专业。食品安全问题是关系国计民生的大事,重视程度日益提高。食品安全问题产生的主要原因之一是缺乏食品质量与安全方面的专业人才,监测与检测力度不够。各地食品质量与安全监督管理部门,包括农业、环境、卫生、质监、海关、商检、工商等部门一线技术、管理人员严重缺乏。加强检验检测体系建设是国家实施六大食品安全保障体系之一,强制实行食品质量安全市场准入制度(每个企业至少有一名持证上岗的专业检测技术人员)、食品生产企业的食品实行强制检验制度等,对食品安全及检测专业人才提出了迫切的需求。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识;
3.具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力;
4.具备汽车驾驶基本技能;
5.具备新能源汽车的试制与生产装配技能,并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换:
6.掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识;
7.掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。
2.实习实训
在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。
在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工汽车维修工
衔接中职专业举例
汽车制造与检修汽车运用与维修
接续本科专业举例 车辆工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握药用植物栽 培育种、药用植物病虫害防治基本知识,具备中药材鉴定、中药材加工、中药材市场营销、 中药材管理能力,从事药用植物栽培、良种繁育、应用性试验、新技术推广及中草药加工与 销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向中草药生产和营销企业,在中草药栽培管理、中草药良种繁育、中草药包装加 工、中药材销售、中草药种植园规划设计岗位群,从事中草药栽培管理、良种繁育、新技术 推广和中草药加工与销售等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.熟练掌握药用植物生长习性并能正确识别;
3.熟练掌握测土施肥的基本步骤,完成中草药栽培生产,并能识别当地常见野生药用植 物及其他地域主要药用植物; 4.熟练掌握药用植物繁育的技术技能; 5.掌握辨别主要药用植物成药品相的技能; 6.掌握中草药常见病虫害的正确诊断和防治方法; 7.掌握中草药的加工炮制技术; 8.了解医药企业营销与管理的程序与方法; 9.了解中草药的引种驯化栽培技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
植物生产环境、中草药栽培、中草药病虫害防治、植物组织培养、中药炮制技术、中药 商品养护技术、药用植物资源等。
2.实习实训
在校内进行中草药栽培、药用植物病虫害防治等实训。
在中草药生产和科研机构进行实习。
职业资格证书举例
中药材种植员 中药材生产管理员 中药炮制与配制工
衔接中职专业举例
中草药种植
接续本科专业举例
中草药栽培与鉴定农学草业科学
院级重点专业 培养目标:本专业主要培养能适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展的,掌握较强的专业知识和技能,能够在房屋建筑工程中从事施工、项目管理、工程概预算以及建筑、结构设计的高素质高技能应用型专门人才。
主干课程:建筑工程制图及CAD、建筑工程测量、建筑工程材料、建筑力学、建筑构造、建筑结构、建筑施工技术、建筑工程概预算、地基与基础、建筑施工组织等。
主要实践实训环节:建筑工程测绘与制图实训、专业认识实习、建筑构造实训、建筑工程测量实训、工程概预算实训、建筑结构实训、工程项目招投标实训、毕业设计、顶岗实习等。
双证书制:本专业学生在毕业前可以取得测量员、施工员、质量员、安全员、材料员、资料员、监理员、造价员这八大员中的其中任意一本证书。毕业工作后,可以根据国家相关政策考取注册建造师、监理工程师、注册造价师、咨询工程师等从业资格证等证书。
就业领域:在各级各类建筑施工企业从事技术、施工及管理工作;在各类工程监理单位、建筑咨询公司从事监理及招投标、造价预算工作;在行政、企事业单位的后勤部门从事基建管理工作;在建筑设计单位从事建筑及结构设计工作。
就业前景:随着我国城镇化进程快速推进、西部大开发的不断深入和防灾减灾的需要,国家加大基本建设资金的投入,推动了建筑业、城市建设、建筑装饰、房地产业、建筑智能化、国际建筑市场等的高速发展。社会对土建类特别是建筑工程技术专业的人才需求将会呈现不断上升的趋势,根据我们的调查,近几年我国建筑工程技术人才供需比为1:3,西部地区更是高达1:5,建筑类人才需求年增长率为20%。社会目前乃至未来很长一段时期必将需要大量的具有建筑工程专业知识的复合型、应用型工程技术人才。因此,建筑工程技术专业毕业生就业前景广阔。
主干课程:工程测量、工程识图、数字测图、GPS测量技术与应用、测量误差与数据处理、控制测量、工程变形测量、地籍测量、摄影测量与遥感、地理信息系统技术应用等。
获取证书:合格毕业生可获取国家认可的大专毕业证书;可考取高职计算机等级证书、高职英语应用能力等级证书、大地测量员、摄影测量员、工程测量员、房产测量员、地图制图员、地籍测量员等初级或中级职业资格证。工作后,可根据自身发展及国家相关政策考取高级职业资格证、测绘工程师、国家级注册测绘师等。
就业方向:该专业为我院与陕西吉元现代测绘科技有限公司联合开办,设立吉元奖学金,进入该订单班的学生可申请享受。学生在学习期间,集中或分阶段安排在陕西吉元现代测绘科技有限公司进行认识实习、跟岗实习和顶岗实习,毕业后经公司考核择优安置在陕西吉元现代测绘科技有限公司就业。也可面向测绘、地质、水利、土地、电力、铁路、公路、城建、冶金、石油、工业与民用建设、国防、矿山等行业就业。
市场需求:随着建筑、路桥、铁路、水利、市政以及城市轨道交通等工程的大力发展,地理国情普查、数字城市建设、智慧城市建设、“天地图”建设等重点工作和项目的实施为测绘行业的发展带来巨大的机遇。据统计,目前中国地理信息产业年产值超过3000亿元,未来10年,地理信息产业总值将保持25%以上的年均增长率。测绘类专业技术人才需求不断上升,呈现供不应求的态势。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内外环境 设计的相关知识,具备制作室内、室外设计效果图及施工图,以及完成不同类型工程项目的 方案设计能力,从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工 指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门,在室内设计、 景观设计岗位群,从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、 项目管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备协调工程设计与施工,指导施工人员现场施工的能力;
3.具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力;
4.具备制作室内设计效果图及施工图的能力;
5.具备完成不同类型的室内外工程项目的方案设计能力;
6.掌握室内外设计常用材料、施工组织、质量检验和工程造价知识;
7.了解环境艺术设计的基础知识和工作程序;
8.了解环境艺术设计专业相关的方针政策、法律法规;
9.了解国内外环境艺术设计的前沿动态及发展趋势。
核心课程与实习实训
1.核心课程
居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广 场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。
2.实习实训
在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计等综合实训。
在环艺公司、房地产企业进行实习。
职业资格证书举例
建筑制图员 装饰装修工建筑模型设计制作员
衔接中职专业举例
建筑工程施工建筑装饰建筑表现
接续本科专业举例
环境设计建筑学艺术设计学城乡规划
现代物流管理 | 中药学 | 计算机网络技术 | 汽车制造与试验技术 | 建筑工程技术 | 建筑室内设计 | 小学教育 | 工程测量技术 | 学前教育 | 畜牧兽医 | 旅游管理 | 电子商务 | 大数据与会计 | 康复治疗技术 | 医学影像技术 | 医学检验技术 | 药学 | 助产 | 护理 | 口腔医学 | 临床医学 | 机械制造及自动化 | 动物医学 | 园林技术 | 物联网应用技术 | 新能源汽车技术 | 早期教育 | 汽车技术服务与营销 | 食品检验检测技术 | 化妆品技术 | 建设工程监理 | 老年保健与管理 | 中草药栽培与加工技术 | 环境艺术设计 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 20 | 2 | 12 | 2 | 2 | 4 | 6 | 9 | 11 | 12 | 7 | 7 | 19 | 35 | 26 | 7 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 5 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 4 | 2 | 0 | 3 | 12 | 10 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 5 | 6 | 2 | 0 | 6 | 11 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 5 | 7 | 6 | 3 | 6 | 6 | 35 | 2 | 14 | 2 | 5 | 6 | 6 | 6 | 8 | 8 | 7 | 5 | 16 | 12 | 8 | 3 | 5 | 5 | 6 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 40 | 30 | 45 | 45 | 40 | 30 | 140 | 30 | 130 | 35 | 40 | 40 | 53 | 45 | 50 | 55 | 60 | 50 | 220 | 180 | 30 | 30 | 30 | 30 | 40 | 40 | 20 | 30 | 30 | 20 | 30 | 40 | 20 | 0 |
甘肃 | 5 | 8 | 6 | 5 | 6 | 8 | 28 | 5 | 13 | 5 | 5 | 4 | 10 | 5 | 8 | 8 | 8 | 7 | 19 | 10 | 5 | 3 | 6 | 5 | 4 | 4 | 6 | 0 | 5 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 8 | 2 | 4 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 4 | 3 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 12 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 0 | 8 | 6 | 4 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 |
新疆 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |